รายงานแผนปฏิบัติราชการ

รายงาน แผนปฏิบัติราชการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา

รายงาน แผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กลุม่ นโยบายและแผน สานกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัดฉะเชงิ เทรา

2564 สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ คำนำ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา เป็นหน่วยงานสังกัดสำนักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จัดตั้งขึ้นตามคำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ท่ี 11/2559 เรื่อง การบรหิ ารราชการของกระทรวงศกึ ษาธิการในภูมิภาค ขอ้ 4 ในแต่ ละจังหวัด ให้มีสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการเกี่ยวกับการบริหาร และการจัดการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด การปฏิบัติราชการตามอำนาจหน้าที่ นโยบาย และยุทธศาสตร์ของส่วนราชการต่าง ๆ ที่มอบหมาย และให้มีภารกิจหลักใน การ กำกับ เร่งรัด ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานของส่วนราชการหรือ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในจังหวัดให้เป็นไปตาม นโยบาย ของกระทรวงศึกษาธกิ ารมคี ุณภาพและทั่วถงึ ทุกพนื้ ท่ีในเขตจงั หวัด โดยภาพรวมของรายงานแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 มีเป้าหมายหลักที่มุ่งบริหารการจัดการศึกษาร่วมกับหน่วยงานการศึกษาในจังหวัด ฉะเชิงเทราซึ่งครอบคลุมประเด็นที่เกี่ยวกับบริบทการจัดการศึกษา โอกาสทางการ ศึกษา คุณภาพการศึกษา ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการ สถานศกึ ษา การใชจ้ า่ ยงบประมาณ รวมทั้งการพฒั นาการศึกษากบั ขดี ความสามารถใน การแข่งขันของประเทศ เพื่อตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ ยุทธศาสตร์จังหวัดฉะเชิงเทรา และบริบทของความเป็นเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) สร้างคนดี ส่งเสริมคนเก่ง สนับสนุนให้ทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่าง เป็นสขุ สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเท่าทันการเปลย่ี นแปลง สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดฉะเชิงเทรา ขอขอบคุณผู้ที่มีสว่ นเกี่ยวข้องทกุ ฝ่ายในความร่วมมืออนุเคราะห์ข้อมูลในการจัดทำรายงานผลการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เป็นอย่างดี และหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานผลการ ปฏิบัติราชการฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงาน และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทางการ ศึกษาทุกฝ่าย นำไปสู่การวางแผน การบริหารจัดการ และพัฒนาการศึกษาในโอกาส ตอ่ ไป สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดฉะเชงิ เทรา กนั ยายน 2564 รายงานแผนปฏิบัติราชการ (1) ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ บทสรุปผ้บู รหิ าร แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ฉะเชิงเทรา ได้กำหนดวิสัยทัศน์ “สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราเป็นองค์กรหลักในการบูรณาการ การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพโดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน” มุ่งดำเนินงานภายใต้ 3 พันธกิจ กำหนดเป้าประสงค์ของแผนฯ จำนวน 6 ยุทธศาสตร์ 4 เป้าประสงค์ เพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ของ หน่วยงาน สรุปผลการประเมินความสำเร็จของการดำเนนิ โครงการงานตามแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ของสำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั ฉะเชงิ เทราในภาพรวมและจำแนก รายยทุ ธศาสตร์ มผี ลการประเมนิ โดยสรุป ดงั นี้ 1. ความสำเรจ็ ของการดำเนนิ งานตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ในภาพรวม พบว่า สำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั ฉะเชงิ เทราดำเนนิ โครงการท้งั สิ้น 27 โครงการ ระดบั ความสำเร็จตามเป้าหมายโดยภาพรวมคดิ เป็นร้อยละ 96.76 2 ผลการประเมินความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการ ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา จำแนกตามยุทธศาสตร์ พบว่า 2.1 ยุทธศาสตร์ที่ 1 พฒั นาการจดั การศึกษาเพื่อความม่ันคง พบวา่ มีการบูรณาการ ขบั เคล่ือนการดำเนนิ งานรว่ มกนั ของหลายหนว่ ยงานภายในจังหวดั ฉะเชงิ เทรา ทั้งในสว่ นของการ กำหนดแผนงานและจดั กิจกรรมตา่ งๆ ทเี่ ขา้ ถึงกลุม่ เปา้ หมาย เช่น การจัดกจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารแี ละ ยวุ กาชาด สรา้ งและสง่ เสรมิ ความเปน็ พลเมืองดีตามรอยพระยคุ ลบาทด้านการศกึ ษาสู่การปฏบิ ัติ เปน็ ตน้ 2.2 ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนากำลังคน การวิจัย เพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขัน ของประเทศ มี 1 โครงการ คอื สง่ เสรมิ เวทีและประชาคมเพ่ือการจัดทำรูปแบบและแนวทางการพัฒนา หลักสูตรตอ่ เนอ่ื งเช่อื มโยงการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานกบั อาชวี ศึกษาและอดุ มศึกษา เพื่อรองรับ EEC 2.3 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 พัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ให้มคี ุณภาพ พบว่า มีการบูรณาการการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เสริมสร้างหลักคิดและทัศนคติที่ถูกต้องด้านระเบียบ วินัย คุณธรรมจริยธรรม จิตสาธารณะ เช่น โครงการส่งเสริมศักยภาพการตรวจ ติดตามความประพฤติ นักเรียนและนักศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทราและสร้างเครือข่าย โครงการสร้างภูมิคุ้มกันและป้องกันยาเสพ ติดในสถานศึกษา โครงการ Innovation For Thai Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนา การศกึ ษา 2.4 ยุทธศาสตร์ที่ 4 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา พบว่า สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญกับการสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาของ เช่น รายงานแผนปฏิบัติราชการ (2) ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัยในระดับพื้นที่ โครงการการพัฒนาหลักสูตร กระบวนการจดั เรยี นรู้ การวดั และประเมินผล 2.5 ยุทธศาสตรท์ ่ี 5 เสริมสรา้ งคุณภาพชวี ิตที่เป็นมติ รกับสง่ิ แวดลอ้ ม พบวา่ สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั ฉะเชิงเทราได้มกี ารสนับสนุนและสง่ เสริมกิจกรรมการจัดการคณุ ภาพ ส่ิงแวดลอ้ มดว้ ยกระบวนการมีส่วนรว่ มจากทุกภาคส่วน เชน่ โครงการ ศธ. จติ อาสาบำเพ็ญประโยชน์ รวมถงึ จัดภายในสำนกั งาน เช่น การแยกขยะ มาตรการประหยัดพลังงาน เปน็ ต้น 2.6 ยุทธศาสตร์ที่ 6 พฒั นาระบบบริหารจดั การใหม้ ีประสิทธภิ าพ พบว่า สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ฉะเชิงเทราดำเนนิ มนี โยบายทช่ี ัดเจนในการขบั เคล่อื นการบูรณาการการ ทำงานร่วมกนั เพ่ือขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ใหบ้ งั เกิดผลเป็นรูปธรรมโดยการจดั ประชมุ คณะอนกุ รรมการ ศึกษาธิการจงั หวัด เพ่ือชว่ ยเหลือการปฏิบตั ิงานของคณะกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวัดในดา้ นตา่ งๆ ตามอำนาจหนา้ ท่ที ่ีกำหนดได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ การคัดเลือกบคุ คลเพ่ือบรรจแุ ละแตง่ ตัง้ เป็นไปอย่าง โปร่งใสและตรวจสอบได้ 3. ข้อเสนอแนะ 3.1 ควรมีการทบทวนกลยุทธ์ เป้าประสงค์ และตัวชี้วัดเป้าประสงค์ให้มีความ สอดคล้องกับงบประมาณและสถานการณ์การศึกษาที่เปลี่ยนแปลง รวมทั้งมีกระบวนการส่งเสริมให้ ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดทำกลยุทธ์ เป้าประสงค์ และตัวชี้วัดเป้าประสงค์ เพื่อให้เกิดการยอมรับ และดำเนนิ งานตามภารกจิ ไดส้ อดคล้อง 3.2 ควรสร้างระบบสารสนเทศด้านการศึกษาอย่างเป็นระบบ เพื่อให้มีข้อมูล สารสนเทศที่มีความครอบคลุม ถูกต้อง น่าเชื่อถือและเป็นปัจจุบัน สามารถใช้บริหารจัดการศึกษาได้ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพมากขน้ึ 3.3 ควรให้ความสำคัญกับการติดตามความก้าวหน้า การประเมินผลสำเร็จ และ ผลกระทบของการดำเนินโครงการ เพื่อให้ได้รับทราบข้อมูล ปัญหาและอุปสรรคการดำเนินโครงการ อย่างเปน็ ระบบ 3.4 ควรส่งเสริมให้หนว่ ยงานทางการศึกษามีส่วนร่วมในการดำเนนิ โครงการแบบบูรณาการ ร่วมกันเพื่อสร้างความเข้มแข็งและทำหน้าที่ในการจัดการศึกษาตามภารกิจหลักที่สอดคล้องกับความ ต้องการของพนื้ ทแ่ี ละประเทศภายใตค้ วามความร่วมมือระหว่างหนว่ ยงาน รายงานแผนปฏิบัติราชการ (3) ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สารบญั คำนำ หน้า บทสรปุ ผู้บริหาร สารบญั (1) สารบัญตาราง (2) (4) (6) สว่ นที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1 - ขอมูลพน้ื ฐานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา 1 - ทิศทางการพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดฉะเชิงเทรา 2 ส่วนท่ี 2 ข้อมูลพื้นฐานดา้ นการศึกษา 8 ส่วนท่ี 3 ข้อมูลคณุ ภาพดา้ นการจดั การศึกษา 12 - ผลการประเมนิ ความสามารถดา้ นการอ่านของผเู้ รยี น (Reading Test : RT) 13 ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 19 - ผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รยี น (National Test : NT) ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 25 - ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พ้ืนฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 25 28 ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 30 ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 34 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 34 - ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (V-NET) ปีการศึกษา 2563 35 ระดับประกาศนียบัตรวิชาชพี 3 (ปวช.3) 35 - ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (N-NET) ปีการศกึ ษา 2563 35 ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 36 ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ส่วนท่ี 4 การบรหิ ารจดั การ 37 - งบประมาณเพ่ือการบริหารจัดการสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัดฉะเชงิ เทรา 38 - งบประมาณโครงการท่สี ำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัดฉะเชงิ เทราดำเนินการ 40 รายงานแผนปฏิบัติราชการ (4) ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สารบัญ (ตอ่ ) หน้า สว่ นท่ี 5 ผลการดำเนินงาน 43 - ความสำเรจ็ ของโครงการที่มผี ลสัมฤทธ์ิตามเป้าหมายของโครงการ 43 - สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 52 ภาคผนวก 106 รายงานแผนปฏิบัติราชการ (5) ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สารบญั ตาราง ตารางท่ี หนา้ 1 จำนวนบคุ ลากรในสำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั ฉะเชิงเทรา 7 2 จำนวนสถานศึกษา ผู้เรยี น ห้องเรียน และครู/ผู้สอน จำแนกตามสงั กดั 8 9 ปีการศึกษา 2564 10 3 จำนวนสถานศกึ ษา และผู้เรียน ในจังหวัดฉะเชิงเทรา จำแนกตามประเภทการจัด 11 13 การศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 14 4 จำนวนผ้เู รียนตามระดบั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน (ประเภทสามัญศึกษา) จำแนกตาม 15 16 สังกัด ปีการศึกษา 2564 17 5 จำนวนผู้เรียนประเภทอาชีวศึกษา จำแนกตามสังกดั ปกี ารศึกษา 2564 18 6 ประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรยี น (Reading Test : RT) ระดบั ชัน้ 19 20 ประถมศึกษาปีที่ 1 21 7 จำนวนและร้อยละของนักเรยี นทเ่ี ขา้ รบั การประเมินคณุ ภาพผู้เรยี นด้านการอา่ นของ 22 23 ผู้เรียน (Reading Test : RT) จำแนกตามระดับคุณภาพ 8 จำนวนโรงเรยี นทเี่ ข้ารับการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านออกเสียงของผู้เรยี น จำแนกตามระดบั คณุ ภาพ 9 จำนวนโรงเรยี นทีเ่ ขา้ รับการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นรเู้ รื่องของผูเ้ รียน จำแนกตามระดบั คณุ ภาพ 10 จำนวนโรงเรยี นทเ่ี ขา้ รับการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผู้เรยี น (Reading Test : RT) ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 รวม 2 ดา้ น 11 เปรยี บเทียบผลประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผูเ้ รยี น (Reading Test : RT) ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ปีการศึกษา 2561-2563 12 เปรียบเทียบผลการประเมินคุณภาพผ้เู รยี น ปีการศึกษา 2563 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 13 ตารางแสดงจำนวนและร้อยละของนักเรียนที่เขา้ รับการประเมินคุณภาพผ้เู รียน จำแนกตามระดบั คุณภาพ 14 จำนวนโรงเรยี นที่เขา้ รับการประเมินความสามารถด้านคณิตศาสตร์ของผูเ้ รยี น จำแนกตามระดับคุณภาพ 15 จำนวนโรงเรียนทเี่ ขา้ รับการประเมนิ ความสามารถด้านภาษาไทยของผู้เรยี น จำแนกตามระดับคณุ ภาพ 16 จำนวนโรงเรียนทเ่ี ขา้ รับการประเมินผลการประเมินคณุ ภาพผเู้ รยี น ปกี ารศึกษา 2563 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 รวม 2 ด้าน รายงานแผนปฏิบัติราชการ (6) ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สารบญั ตาราง (ต่อ) หนา้ ตารางท่ี 24 17 เปรียบเทียบผลประเมินคุณภาพผู้เรียน (National Test : NT) 25 ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2561-2563 27 18 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 28 19 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พื้นฐาน (O-NET) 30 ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2559 - 2563 31 20 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พนื้ ฐาน (O-NET) ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 33 21 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ น้ั พ้ืนฐาน (O-NET) 34 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2559 - 2563 35 22 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6 35 23 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน (O-NET) 36 ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศึกษา 2559 - 2563 38 24 วิชาความรู้ดา้ นสมรรถนะหลักและสมรรถนะทว่ั ไป 40 ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ 3 (ปวช.3) จำแนกตามสถานศึกษา 43 43 25 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) ปีการศกึ ษา 2563 ระดับประถมศึกษาปีท่ี 6 26 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 27 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (N-NET) ปีการศกึ ษา 2563 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 28 สรุปงบประมาณทไี่ ดร้ บั จัดสรรทัง้ หมด 29 สรุปงบประมาณทีใ่ ช้ดำเนนิ โครงการ 30 สรปุ ผลการดำเนินงานโครงการตามยทุ ธศาสตร์ 31 ผลการดำเนินงานโครงการ รายงานแผนปฏิบัติราชการ (7) ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สว่ นที่ 1 ข้อมูลทวั่ ไป 1. ขอมูลพน้ื ฐานของสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดฉะเชิงเทรา 1.1 ความเปน็ มาและท่ตี ้ังของสำนกั งานศึกษาของจังหวดั ฉะเชิงเทรา สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา จัดต้ังข้นึ ตามคำสั่งหัวหนาคณะรกั ษาความสงบ แหงชาติ ที่ 19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ โดยต้ัง คณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค พร อมตั้งสำนักงาน ศึกษาธิการภาค 18 ภาค และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เพอื่ ปฏิบตั ิภารกจิ ของกระทรวงศึกษาธกิ ารในระดบั พื้นท่ี โดยมผี ลบังคับใชต้ังแต่วันประกาศในราชกิจจา นุเบกษาเปน็ ตนไป (3 เมษายน 2560) โดยสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา ตั้งอยู่ หมู่ 1 ถนนเลี่ยงเมือง ตำบลบาง ตนี เปด็ อำเภอเมอื งฉะเชงิ เทรา จงั หวัดฉะเชิงเทรา 24000 โทรศพั ท์ 0 3808 8231 โทรสาร 0 3808 8230 เวบ็ ไซท์ http://www.cpeo.go.th 1.2 ภารกจิ และอำนาจหน้าท่ีของสำนกั งานศึกษาธิการจังหวัด (ศธจ.) ปฏิบัติภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการเกี่ยวกับการบริหารและการจัดการศึกษาตามท่ี กฎหมายกำหนด การปฏิบัติราชการตามอำนาจหนา้ ท่ี นโยบาย และยุทธศาสตร์ของส่วนราชการต่าง ๆ ท่ีมอบหมายและใหม้ อี ำนาจหน้าทใี่ นเขตจงั หวดั ดงั ต่อไปนี้ 1. รับผิดชอบงานธุรการของ กศจ. อกศจ. คณะอนุกรรมการบริหารราชการเชิง ยุทธศาสตร์คณะอนุกรรมการเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษา คณะอนุกรรมการและคณะทำงาน รวมทั้ง ปฏิบัติงานราชการที่เปน็ ไปตามอำนาจและหน้าทีข่ อง กศจ. และตามที่ กศจ. มอบหมาย 2. จัดทำแผนพัฒนาการศกึ ษาและแผนปฏิบตั ิการ 3. สั่งการ กำกับ ดูแล เร่งรัด ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานของส่วนราชการ หรือหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นไปตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธกิ าร 4. จัดระบบ ส่งเสริม และประสานงานเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดิจิทัล เพ่อื การศึกษา 5. ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาเพื่อคนพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีความสามารถ พเิ ศษ 6. ดำเนินงานเก่ยี วกบั การบริหารงานบคุ คลของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา รายงานแผนปฏิบัติราชการ 1 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 7. ส่งเสริม สนับสนุน และดำเนินการเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ การนิเทศ และแนะแนว การศกึ ษาทกุ ระดบั และทุกประเภท รวมท้งั ตดิ ตามและประเมนิ ผลระบบบริหารและการจดั การศกึ ษา 8. ดำเนินการเกี่ยวกับการตรวจสอบด้านการบริหาร การเงิน และการบัญชีของส่วน ราชการหรอื หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการ 9. ส่งเสริมและประสานงานการศาสนา ศิลปะ วฒั นธรรม และการกฬี าเพื่อการศกึ ษา 10. ส่งเสรมิ สนับสนนุ และดำเนนิ การเก่ยี วกบั การจดั การศกึ ษาเอกชน 11. ปฏิบัติภารกิจตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการหรือตามที่ได้รับมอบหมาย รวมทั้งปฏิบัติภารกิจเกี่ยวกับราชการประจำทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการ และประสานงานต่าง ๆ ใน จังหวัด สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชงิ เทรา ได้ดำเนินการจัดทำแผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการบริหารงานและพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เป็นไป ตามกลยุทธ์บรรลุผลตามตัวชี้วัดและเป้าหมายที่กำหนดไว้ และได้ดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมที่ กำหนดไวล้ ุล่วง จึงได้จดั ทำรายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2. ทิศทางการพัฒนาการจดั การศึกษาของสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชงิ เทรา ได้กำหนดทิศทางการพฒั นาการจดั การศกึ ษาในป งบประมาณ พ.ศ. 2564 ดงั นี้ 2.1 วัฒนธรรมขององค์กร รู้รกั สามคั คี มนี ำ้ ใจ จิตอาสา จิตบริการ ธรรมาภบิ าลคอื หัวใจ 2.2 วสิ ัยทัศน์ สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ฉะเชงิ เทราเป็นองค์กรหลักในการบูรณาการการจดั การศกึ ษาใหม้ ีคณุ ภาพโดยเน้นการมีสว่ นรว่ มจากทุกภาคส่วน 2.3 พนั ธกิจ 1. ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจัดการศึกษาแบบบรู ณาการ ทุกระดับ ทกุ ประเภท ทุกสังกัด ให้มคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน สอดคลอ้ งกับการพฒั นาทักษะท่ีจำเป็นในศตวรรษท่ี 21 2. สง่ เสรมิ สนับสนุน การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน เพ่อื รองรับเขตพัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก (EEC) 3. สง่ เสริม สนับสนุนการสร้างโอกาส และความเสมอภาคในการเขา้ ถงึ การศึกษาอยา่ ง ทว่ั ถึง ตามศักยภาพของผู้เรียน เพอื่ ลดความเหลอื่ มลำ้ ทางการศกึ ษา รายงานแผนปฏิบัติราชการ 2 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 2.4 เปา้ ประสงค์รวม 1. สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดฉะเชงิ เทรามีการบรหิ ารและการจดั การศึกษาแบบบูรณา การตามหลักธรรมาภิบาล 2. ผู้เรียนทุกระดับ ทุกประเภท ทุกสังกัด มีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 สามารถ แสวงหาความรูแ้ ละเรียนรู้ตลอดชีวติ อยา่ งมีคุณภาพ 3. ครู และบุคลากรทางการศึกษาทง้ั ภาครฐั และเอกชน มสี มรรถนะท่สี ่งผลตอ่ การพฒั นา ทกั ษะทีจ่ ำเป็นของผู้เรยี นในศตวรรษท่ี 21 และรองรับเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก (EEC) 4. ผู้เรียนได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาท่มี ีคณุ ภาพอย่างท่ัวถึงและเสมอภาค 2.5 ตัวช้วี ัดเปา้ ประสงคร์ วมและคา่ เป้าหมาย 1. ผลคะแนนประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงาน ศกึ ษาธิการจังหวดั ฉะเชิงเทราอยใู่ นระดบั ผ่านตามเกณฑ์ ITA ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 85 2. ร้อยละ 50 ของนักเรียนสังกัดสถานศึกษาเอกชนที่มีคะแนนผลการทดสอบทาง การศกึ ษาระดบั ชาติข้นั พ้นื ฐาน (O-NET) แตล่ ะวชิ าผ่านเกณฑค์ ะแนนรอ้ ยละ 50 ข้นึ ไป 3. ร้อยละ 80 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสถานศึกษาเอกชนได้รับการ พัฒนา สมรรถนะวชิ าชพี และนำไปใช้ในการปฏบิ ตั งิ าน 4. ร้อยละ 100 ของประชากรวัยเรียนได้รบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน 2.6 ยุทธศาสตร์ 1. พฒั นาการจัดการศกึ ษาเพื่อความมั่นคง 2. พัฒนากำลงั คน การวิจัย เพอ่ื สรา้ งความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 3. พัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษยใ์ หม้ ีคุณภาพ 4. สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา 5. เสรมิ สรา้ งคณุ ภาพชวี ิตท่เี ป็นมติ รกบั ส่งิ แวดล้อม 6. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การให้มีประสิทธิภาพ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 3 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 2.7 ประเด็นยุทธศาสตร์ เปา้ ประสงค์ และกลยุทธ์รายประเดน็ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 พัฒนาการจัดการศึกษาเพอื่ ความมั่นคง เป้าประสงค์ กลยุทธ์ 1. ผเู้ รยี นมีคุณภาพ ทกั ษะ และ 1. ปลูกฝงั ค่านิยมและหลกั คิดท่ีถกู ต้องเพ่ือเสริมสร้างเสถยี รภาพ สมรรถนะการเรียนรทู้ ่จี ำเป็นใน สถาบนั หลักของชาติ ตามระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี ศตวรรษที่ 21 สอดคล้องเหมาะสม พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข กบั การเสรมิ สร้างความมัน่ คงในแต่ 2. ยกระดบั และสร้างโอกาสการเข้าถงึ การศึกษาทีม่ คี ุณภาพ และ ละบริบท พัฒนาสมรรถนะการเรียนร/ู้ วิชาชพี ด้วยศาสตร์พระราชาและตาม หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในเขตพฒั นาพเิ ศษภาค ตะวันออก (EEC) 3. บรู ณาการการป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติดหรือภยั คกุ คามรูปแบบใหม่ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 พฒั นากำลังคน การวจิ ัย เพ่ือสร้างความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ 1. ผเู้ รียนมีสมรรถนะทต่ี อบสนอง 1. ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะตรงกับความต้องการของ ความต้องการของตลาดแรงงานและ ตลาดแรงงานในพนื้ ทเี่ ขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวันออก (EEC) การแขง่ ขันของประเทศ 2. ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ภาษาคอมพิวเตอร์ (Coding) และ พัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ เพื่อ พฒั นาการเรยี นร้แู ละการอาชพี รปู แบบใหมผ่ ่านระบบดิจทิ ลั 3. ส่งเสริม สนับสนุน การวิจัยและการพัฒนานวัตกรรมการ บรหิ ารและจัดการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 3 พฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษยใ์ ห้มีคณุ ภาพ เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ 1. ผู้เรยี นมีคุณภาพ ทักษะและ 1. พัฒนาการจัดการศึกษาโดยบูรณาการองค์ความรู้แบบสะเต็ม สมรรถนะการเรียนรู้ที่จำเป็นใน ศึกษา ศตวรรษที่ 21 2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนพัฒนากระบวนการคิดอย่าง เปน็ ระบบผา่ นประสบการณ์ตรงจากการลงมือปฏบิ ตั ิ 2. ครู และบุคลากรทางการศึกษามี 3. สรา้ งเสริมและพฒั นาทักษะการเรียนรู้ทีส่ มวัย ทักษะอาชพี และ สมรรถนะท่ีสง่ ผลต่อการพัฒนาทกั ษะ ทักษะชีวติ ท่ีเทา่ ทนั และสามารถอยู่รว่ มในสังคมศตวรรษท่ี 21 ที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 4. ส่งเสริม สนับสนุน การสร้างแพลตฟอร์มดิจิทัลรองรับการ เรียนรู้รูปแบบ ใหม่และการพัฒนาสมรรถนะที่จำเป็นของผู้เรียน ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาในศตวรรษท่ี 21 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 4 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 5. บูรณาการการจดั กระบวนการเรียนรูท้ ีเ่ สรมิ สรา้ งหลักคิดและ ทศั นคติท่ีถูกต้องดา้ นระเบยี บ วนิ ยั คุณธรรมจริยธรรม จิต สาธารณะ ความเป็นพลเมือง 6. พัฒนาทักษะการสื่อสารและการใช้ภาษาไทย ต่อยอดการ เรียนรู้และการประกอบอาชีพ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ 1. ผเู้ รยี นได้รับโอกาสทางการศกึ ษา 1. เพมิ่ และกระจายโอกาสการเข้าถงึ การเรียนรใู้ นระบบ นอก ทมี่ คี ุณภาพ อย่างท่วั ถงึ และเสมอ ระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยครอบคลมุ ทุกพน้ื ท่แี ละ ภาคด้วยรูปแบบทหี่ ลากหลาย กลุ่มเปา้ หมาย 2. ส่งเสริม สนบั สนนุ การเรียนรูผ้ า่ นระบบดจิ ิทัลออนไลนแ์ บบ เปิดทเ่ี หมาะสมต่อการเข้าถงึ และพัฒนาการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 5 เสริมสรา้ งคณุ ภาพชวี ติ ที่เปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดลอ้ ม เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ 1. หนว่ ยงาน/สถานศึกษามีกิจกรรม 1. สง่ เสรมิ สนบั สนุน การจัดกิจกรรมสร้างความรู้ ความเขา้ ใจ สง่ เสริมคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์และ ความตระหนักและรว่ มอนรุ ักษฟ์ ้ืนฟคู ุณภาพทรัพยากรธรรมชาติ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมให้เป็นมิตรกับ และสิ่งแวดล้อมไวใ้ นสาระการเรยี นร้แู ละกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน สิง่ แวดล้อม 2. ส่งเสรมิ สนับสนนุ การจัดกิจกรรมเพื่อพฒั นาคุณภาพ สง่ิ แวดลอ้ ม ดว้ ยกระบวนการมสี ่วนร่วมจากทุกภาคสว่ น ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การให้มีประสทิ ธภิ าพ เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ 1. หน่วยงานมรี ะบบการบริหาร 1. ส่งเสรมิ และพฒั นาการนำเทคโนโลยีดจิ ิทลั มาประยุกตใ์ ช้ในการ จัดการทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ ตอบสนอง บรหิ ารและการบริการ ความต้องการของผ้รู บั บริการ 2. พัฒนาระบบฐานข้อมลู ของจังหวัดและฐานข้อมูลกลางดา้ น ไดอ้ ย่างสะดวก รวดเร็วโปรง่ ใส ตาม การศึกษาให้เป็นเอกภาพ เชือ่ มโยงกันเป็นปัจจุบนั และพร้อมตอ่ หลักธรรมาภบิ าล การใช้งาน 3. สนบั สนุนการพัฒนากลไกการบริหารจดั การศกึ ษาใหม้ ี ประสิทธิภาพในการบูรณาการเชือ่ มโยงทกุ ระดับและการมีส่วน รว่ มกับทุกภาคส่วน 4. ส่งเสรมิ สนับสนนุ เฝ้าระวัง และตดิ ตามพฤติกรรมเสีย่ งตอ่ การ ทุจริตในหน่วยงานตามหลักธรรมาภบิ าล รายงานแผนปฏิบัติราชการ 5 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 2.8 ประเด็นยทุ ธศาสตร์ ตัวชว้ี ัด และคา่ เป้าหมายรายประเด็นยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 พฒั นาการจดั การศึกษาเพ่อื ความมัน่ คง ตวั ช้วี ดั รายประเด็นยุทธศาสตร์ คา่ เป้าหมาย 1. รอ้ ยละของสถานศกึ ษาสงั กัดโรงเรียนเอกชนจดั กิจกรรมส่งเสริมความรกั และการ รอ้ ยละ 100 ธำรงรักษาสถาบนั หลักของชาติ ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ 2. ร้อยละของนกั เรียนสงั กดั โรงเรียนเอกชนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา รอ้ ยละ 50 ระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) แตล่ ะวิชาผา่ นเกณฑ์คะแนนร้อยละ 50 ข้ึนไป เพม่ิ ขึ้น 3. ร้อยละของนกั เรยี นสงั กดั โรงเรียนเอกชนระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 อ่าน-เขยี น ร้อยละ 85 ภาษาไทยได้ 4. ร้อยละของผเู้ รียนที่ไดร้ บั การสรา้ งภูมคิ ุม้ กนั ยาเสพติดหรือภัยคุกคามรูปแบบใหม่ รอ้ ยละ 80 มีความรู้ ทศั นคตทิ ี่ถกู ต้องเพ่ิมข้ึน ยุทธศาสตร์ที่ 2 พฒั นากำลังคน การวจิ ัย เพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ตัวชีว้ ัดรายประเดน็ ยุทธศาสตร์ ค่าเป้าหมาย 5. รอ้ ยละของผเู้ รียนทผ่ี า่ นเกณฑ์การพัฒนาภาษาตา่ งประเทศ เพื่อการสื่อสารดา้ น รอ้ ยละ 80 อาชีพ/ ด้านการเรียนรู้ สามารถสือ่ สารได้ถกู ต้องมากขึน้ 6. ร้อยละของขา้ ราชการครู บคุ ลากรทางการศึกษา ทีผ่ า่ นเกณฑ์การพฒั นา รอ้ ยละ 80 ภาษาต่างประเทศเพื่อการสอ่ื สารดา้ นอาชพี สามารถสอื่ สารได้ถูกตอ้ งมากขน้ึ ยุทธศาสตร์ที่ 3 พฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ให้มคี ุณภาพ ตวั ชว้ี ดั รายประเดน็ ยุทธศาสตร์ ค่าเป้าหมาย 7. รอ้ ยละของนกั เรยี นสงั กดั โรงเรยี นเอกชนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา รอ้ ยละ 50 ระดับชาตขิ น้ั พืน้ ฐาน (O-NET) แตล่ ะวชิ าผา่ นเกณฑ์คะแนนรอ้ ยละ 50 ขึน้ ไป เพม่ิ ขึ้น 8. ร้อยละของโรงเรยี นเอกชนประเภทสามัญศึกษาทไี่ ด้ผ่านการประเมินคุณภาพ ร้อยละ 80 ภายนอกอยู่ในระดับคณุ ภาพดมี ากข้ึนไป 9. รอ้ ยละคะแนนเฉลย่ี ของผ้เู รียนทมี่ ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ร้อยละ 80 10. ร้อยละคะแนนเฉลย่ี ของผู้เรียนท่ีมคี วามเปน็ พลเมือง รอ้ ยละ 80 11. ร้อยละของผู้ไดร้ บั การส่งเสรมิ และพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมเทียบกับเป้าหมาย รอ้ ยละ 80 12. รอ้ ยละของเด็กปฐมวัยสงั กัดโรงเรยี นเอกชนมพี ฒั นาการสมวัย รอ้ ยละ 80 ยุทธศาสตร์ที่ 4 สร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั รายประเด็นยทุ ธศาสตร์ คา่ เปา้ หมาย 13. รอ้ ยละของผ้เู รียนสงั กัดโรงเรยี นเอกชนท่ีไดร้ บั การสนับสนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจัด ร้อยละ 100 การศกึ ษาข้นั พื้นฐานเทยี บกบั เป้าหมาย รายงานแผนปฏิบัติราชการ 6 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 5 เสริมสร้างคุณภาพชวี ิตทเี่ ปน็ มติ รกับสง่ิ แวดลอ้ ม ค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 90 ตัวชี้วดั รายประเด็นยทุ ธศาสตร์ คา่ เปา้ หมาย 14. ร้อยละของโรงเรียนเอกชนจดั กิจกรรมสร้างความตระหนกั รู้ จิตสำนกึ และวนิ ยั ไม่นอ้ ยกว่า การบรหิ ารจัดการขยะและอนุรักษ์ฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาตเิ พิม่ คุณภาพสิ่งแวดลอ้ ม 85 คะแนน เพมิ่ ข้นึ รอ้ ยละ 80 ยุทธศาสตร์ที่ 6 พฒั นาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ตัวชวี้ ัดรายประเด็นยทุ ธศาสตร์ 15. ผลคะแนนประเมนิ คุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของสำนักงาน ศึกษาธิการจงั หวัดฉะเชิงเทราอย่ใู นระดับผา่ น ตามเกณฑ์ ITA (Integrity & Transparency Assessment) 16. ร้อยละของบุคลากรทางการศึกษาและลกู จ้างที่ไดร้ ับการพฒั นาสมรรถนะ สามารถนำผลการพัฒนาไปใช้ในการปฏิบตั ิงาน 2.9 ขอ้ มูลบคุ ลากรในสำนักงาน สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชงิ เทรา มีบคุ ลากรปฏิบตั งิ านในสำนักงาน จำนวน 38 คน ดังตารางท่ี 1 ตารางท่ี 1 จำนวนบคุ ลากรในสำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดฉะเชิงเทรา กล่มุ งาน ขา้ ราชการ ลูกจ้าง รวม ฝ่ายบรหิ าร 2 - 2 กลุ่มอำนวยการ 2 6 8 กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล 5 - 4 กลุ่มนโยบายและแผน 4 - 4 กลุ่มพัฒนาการศึกษา 3 1 4 กลุ่มลูกเสือ ยุวกาชาดและกจิ การนักเรียน 2 - 2 กลุ่มนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลฯ 7 - 7 กลุ่มส่งเสริมการศกึ ษาเอกชน 4 - 4 หนว่ ยตรวจสอบภายใน - - - คุรสุ ภาจงั หวัด 2 - 2 รวมท้ังหมด 31 7 38 หมายเหตุ ขอ้ มูล ณ วนั ท่ี 30 กันยายน 2564 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 7 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ส่วนที่ 2 ขอ้ มลู พ้ืนฐานดา้ นการศกึ ษา ในการบริหารและการจัดการศึกษาในส่วนภูมิภาค สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ฉะเชิงเทรามีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับการส่งเสริม และกำกับดูแลการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กำหนดนโยบาย แผน และมาตรฐานการศึกษา เพื่อการศึกษารวมทั้งการติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมินผลการจัดการศึกษาและรับผิดชอบงานราชการอนื่ ตามท่ีมีกฎหมายกำหนดให้เป็นอำนาจหน้าที่ ของสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวดั สถานศกึ ษาของจังหวัดฉะเชิงเทรานน้ั สงั กัดองค์กรทางการศกึ ษาหลัก ดังนี้ 1) สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2) สำนักงานส่งเสริมการศึกษาเอกชน 3) สำนกั งานคณะกรรมการ การอาชีวศกึ ษา 4) สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 5) กระทรวงการ อุดมศกึ ษา วิทยาศาสตร์ วิจยั และนวัตกรรม 6) องคก์ รปกครองส่วนท้องถ่ิน 7) กองบญั ชาการตำรวจ ตระเวนชายแดน 8) สำนกั งานพระพุทธศาสนา ทัง้ น้ี ข้อมลู พืน้ ฐานด้านการศึกษา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา ได้วิเคราะห์ และจำแนกการรายงานขอ้ มูล ดงั ตารางต่อไปน้ี ตารางท่ี 2 จำนวนสถานศกึ ษา ผู้เรยี น ห้องเรียน และครู/ผ้สู อน จำแนกตามสังกดั ปกี ารศึกษา 2564 สงั กัด สถาน ผ้เู รียน ห้องเรียน ครู / ศกึ ษา ผู้สอน รวมท้ังส้ิน 1. กระทรวงศึกษาธิการ 638 141,947 5,317 7,273 6,836 1.1 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 370 125,838 5,026 4,746 1) สพป. ฉะเชงิ เทรา เขต 1 1,640 2) สพป. ฉะเชงิ เทรา เขต 2 314 83,512 3,887 1,598 3) สพม. ฉะเชิงเทรา 1,370 4) ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ฉะเชิงเทรา 138 29,307 1,540 5) โรงเรยี นฉะเชงิ เทราปญั ญานกุ ูล 54 145 27,853 1,505 84 1.2 สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษาเอกชน 943 1.3 สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 29 25,607 775 544 404 1) อาชีวศกึ ษาของรัฐ 1 297 26 140 2) อาชีวศกึ ษาของเอกชน 1 448 41 28 17,879 603 13 12,326 497 7 9,251 413 6 3,075 84 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 8 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สงั กัด สถาน ผ้เู รียน ห้องเรียน ครู / ศกึ ษา ผ้สู อน 1.4 สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา 11 5,734 197 ตามอธั ยาศยั 1.5 กระทรวงการอุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วิจัย 3 6,387 39 400 และนวัตกรรม 1) มหาวิทยาลยั ราชภฏั ราชนครนิ ทร์ 1 5,479 - 310 2) มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย 1 244 12 44 3) โรงเรียนสาธติ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราชนครนิ ทร์ 1 664 27 52 2. ส่วนราชการอ่นื 269 16,109 291 437 2.1 องคก์ รปกครองส่วนท้องถน่ิ 1) ขัน้ พื้นฐาน 13 7,291 245 361 2) ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ 251 8,006 -- 2.2 กองบญั ชาการตำรวจตระเวนชายแดน 2 564 28 33 2.3 สำนกั งานพระพุทธศาสนา 3 248 18 43 หมายเหตุ ขอ้ มลู ณ วนั ที่ 30 กันยายน 2564 ตารางที่ 3 จำนวนสถานศึกษา และผูเ้ รียน ในจังหวดั ฉะเชิงเทรา จำแนกตามประเภทการจัด การศึกษา ปีการศึกษา 2564 ประเภทการจดั การศกึ ษา สถานศกึ ษา ผู้เรยี น สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน (สพฐ.) 314 83,512 สำนกั งานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศึกษาเอกชน (สช.) 28 17,879 สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา (สอศ.) 13 12,326 องค์กรปกครองส่วนท้องถ่นิ (อปท.) - ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 251 8,006 องค์กรปกครองสว่ นท้องถน่ิ (อปท.) - สามญั ศกึ ษา 13 7,291 กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) 3 6,387 สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั (กศน.) 11 5,734 กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน 2 564 สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ (พศ.) 3 248 รวมทั้งส้ิน 647 145,624 หมายเหตุ ขอ้ มลู ณ วันที่ 30 กันยายน 2564 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 9 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 4 จำนวนผูเ้ รียนตามระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน (ประเภทสามัญศกึ ษา) จำแนกตามสงั กัด ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวนผเู้ รียน ท่ี สังกัด กอ่ น ประถม มธั ยมศึกษา รวม ประถม ศกึ ษา ตอนตน้ ตอนปลาย 1. สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษา 5,798 20,687 2,822 - 29,307 ฉะเชิงเทรา เขต 1 2. สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษา 5,606 18,746 3,501 - 27,853 ฉะเชิงเทรา เขต 2 3. สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา 250 850 13,745 10,762 25,607 ฉะเชิงเทรา 4. สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน 4,082 8,916 3,416 1,465 17,879 5. สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและ - 341 2,223 3,162 5,726 การศึกษาตามอธั ยาศยั 6. กระทรวงการอดุ มศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วิจยั 294 370 - - 664 และนวตั กรรม 7. ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ 297 - - - 297 8. โรงเรียนฉะเชงิ เทราปญั ญานกุ ูล 23 199 130 96 448 9. องค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น : สามัญศึกษา 1,760 3,409 1,608 514 7,291 10. องค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ : ศูนย์พฒั นา 8,006 - - - 8,006 เดก็ เลก็ 11. กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน : 92 472 - - 564 โรงเรยี นตำรวจตระเวนชายแดน 12. สำนกั งานพุทธศาสนา - - 142 106 248 รวมท้ังสิ้น 26,208 53,990 27,587 16,105 123,890 หมายเหตุ ขอ้ มูล ณ วันท่ี 30 กนั ยายน 2564 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 10 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 5 จำนวนผู้เรียนประเภทอาชวี ศึกษา จำแนกตามสังกัด ปกี ารศกึ ษา 2564 ประเภท จำนวนผูเ้ รยี น อาชวี ศึกษา ปวช. ปวส. ป.ตรี รวมทัง้ สน้ิ ปี 1 ปี 2 ปี 3 รวม ปี 1 ปี 2 รวม ปี 1 ปี 2 รวม ของรฐั ของเอกชน 2,352 1,954 2,111 6,417 1,335 1,416 2,751 41 42 83 9,251 รวมท้ังสน้ิ 544 560 499 1,603 589 883 1,472 - - - 3,075 2,896 2,514 2,610 8,020 1,924 2,299 4,223 41 42 83 12,326 หมายเหตุ ข้อมลู ณ วันท่ี 30 กันยายน 2564 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 11 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ส่วนท่ี 3 ขอ้ มลู คุณภาพดา้ นการจดั การศกึ ษา ข้อมูลคุณภาพด้านการจัดการศึกษา เป็นเครื่องมือในการพัฒนาการศึกษาให้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น เพราะข้อมูลสารสนเทศสามารถนำมาใช้ในการบริหารวางแผนการบริหารจัด การศึกษาของส่วนราชการ รวมทั้งเป็นเครื่องมือชนิดหนึ่งที่สามารถประเมินผลและรายงานผลการ ดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทราดำเนินการรวบรวม ข้อมูลคุณภาพการศึกษาของจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา ประจำปีการศึกษา 2563 ประกอบด้วยขอ้ มลู 1. ผลการประเมินความสามารถดา้ นการอา่ นของผเู้ รียน (Reading Test : RT) ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 2. ผลการประเมนิ คณุ ภาพผเู้ รียน (National Test : NT) ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 3. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน (O-NET) - ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 - ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 - ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 4. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิ า้ นอาชีวศกึ ษา (V-NET) - ระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ 3 (ปวช.3) 5. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิ ้านการศกึ ษานอกระบบ (N-NET) - ระดับประถมศึกษา - ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ - ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย รายงานแผนปฏิบัติราชการ 12 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 1. ผลการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผู้เรียน (Reading Test : RT) ระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 ตารางที่ 6 ประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รียน (Reading Test : RT) ระดับชั้นประถม ศึกษาปีที่ 1 ด้าน ประเทศ ศธภ.8 จงั หวดั สพฐ. สช. อปท. อว. ตชด. การอา่ นออกเสียง คะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ 74.14 73.85 70.73 74.13 74.46 71.99 80.60 59.93 S.D. 13.60 13.99 13.82 13.29 14.31 14.54 12.71 13.90 การอ่านรู้เร่อื ง คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 71.86 69.89 69.49 72.23 70.93 69.59 73.81 65.77 S.D. 9.45 9.60 9.61 9.28 9.73 9.97 8.64 10.07 รวม 2 ด้าน คะแนนเฉลีย่ รอ้ ยละ 73.02 71.89 70.12 73.20 72.72 70.82 77.28 62.87 S.D. 21.18 21.76 21.52 20.72 22.18 22.48 19.80 21.76 หมายเหตุ 1. ระดบั คุณภาพในแต่ละช่วงคะแนน - ระดบั คุณภาพดมี าก ชว่ งคะแนน 75.00 – 100.00 - ระดบั คุณภาพดี ชว่ งคะแนน 50.00 – 74.99 - ระดบั คุณภาพพอใช้ ช่วงคะแนน 25.00 – 54.99 - ระดบั คุณภาพดี ชว่ งคะแนน 0.00 – 24.99 2. ศธภ.8 หมายถงึ จงั หวัดฉะเชงิ เทรา จงั หวัดชลบรุ ี และจังหวดั ระยอง 3. ตวั เลขสีแดง หมายถึง มีคะแนนเฉลี่ยตำ่ กวา่ ระดับประเทศ จากตารางที่ 6 แสดงผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในภาพรวม พบว่า จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยรวมทกุ ด้านร้อยละ 70.12 ต่ำกว่าระดับประเทศ (73.02) และต่ำกวา่ ศกึ ษาธกิ ารภาค 8 (71.89) รายงานแผนปฏิบัติราชการ 13 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางที่ 7 จำนวนและร้อยละของนักเรยี นท่ีเขา้ รับการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี นด้านการอ่านของ ผ้เู รยี น (Reading Test : RT) จำแนกตามระดับคุณภาพ ดา้ น ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ การอา่ นออกเสียง 4,391 53.85 2,079 25.49 956 11.72 728 8.92 การอ่านรูเ้ รื่อง 3,650 44.75 3,457 42.38 800 9.80 249 3.05 รวม 2 ดา้ น 4,183 51.29 2,648 32.47 925 11.34 398 4.88 จากตารางที่ 7 แสดงผลการประเมินเข้ารบั การประเมนิ คุณภาพผเู้ รยี นดา้ นการอา่ นของ ผู้เรยี น (Reading Test : RT) จำแนกตามระดบั คุณภาพ ในภาพรวม พบวา่ นักเรียนสว่ นใหญม่ ี คะแนนเฉลย่ี การอา่ นออกเสียงและการอา่ นรู้เร่ืองอยูใ่ นระดับดีมาก และส่วนใหญ่มคี ะแนนเฉลย่ี รวมทุก ดา้ นอยู่ในระดับดมี าก ทั้งนี้ จังหวัดฉะเชิงเทรา มีโรงเรียนเข้ารับการประเมินความสามารถด้านการอ่านของ ผู้เรียน (Reading Test : RT) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รวมทั้งสิ้น 317 โรงเรียน เมื่อจำแนกเป็น รายโรงเรยี นตามรายด้านและสังกดั มีรายละเอียด ดงั นี้ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 14 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางที่ 8 จำนวนโรงเรยี นทีเ่ ข้ารับการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านออกเสยี งของผ้เู รียน จำแนกตามระดบั คณุ ภาพ ระดับคณุ ภาพ สพป. สพป. สพม. สช. อปท. อว. ตชด. รวม ฉช.1 ฉช.2 ฉช. ดีมาก จำนวนโรงเรยี น 69 53 - 10 2 1 1 136 รอ้ ยละ 50.00 36.55 - 47.62 22.22 100.00 50.00 42.90 ดี จำนวนโรงเรยี น 61 81 - 11 7 - 1 161 ร้อยละ 44.20 55.86 - 52.38 77.78 - 50.00 50.79 พอใช้ จำนวนโรงเรยี น 7 9 1 - - - - 17 รอ้ ยละ 5.07 6.21 100.00 - - - - 5.36 ปรบั ปรงุ จำนวนโรงเรยี น 12 - - - - -3 รอ้ ยละ 0.72 1.38 - - - - - 0.95 รวมจำนวนโรงเรียน 138 145 1 21 9 1 2 317 หมายเหตุ ระดบั คณุ ภาพเมื่อเทียบคะแนนเปน็ คา่ ร้อยละ - ระดับคุณภาพดีมาก ร้อยละ 75.00 – 100.00 - ระดับคุณภาพดี รอ้ ยละ 50.00 – 74.99 - ระดับคุณภาพพอใช้ รอ้ ยละ 25.00 – 54.99 - ระดบั คุณภาพดี ร้อยละ 0.00 – 24.99 จากตารางที่ 8 แสดงผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านออกเสียงของผู้เรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในภาพรวม พบว่า โรงเรียนที่เข้าร่วมการประเมินส่วนใหญ่อยู่ในระดับ คุณภาพดี จำนวน 161 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 50.79 และมีโรงเรยี นทีอ่ ยูใ่ นระดับปรับปรงุ จำนวน 3 โรงเรยี น คิดเป็นร้อยละ 0.95 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 15 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางที่ 9 จำนวนโรงเรยี นท่เี ข้ารบั การประเมินความสามารถด้านการอ่านรู้เรอ่ื งของผู้เรียน จำแนกตามระดับคุณภาพ ระดับคณุ ภาพ สพป. สพป. สพม. สช. อปท. อว. ตชด. รวม ฉช.1 ฉช.2 ฉช. ดีมาก จำนวนโรงเรยี น 60 52 - 6 2 1 1 122 ร้อยละ 43.48 35.86 - 28.57 22.22 100.00 50.00 38.49 ดี จำนวนโรงเรยี น 75 86 - 15 7 1 184 ร้อยละ 54.35 59.31 - 71.43 77.78 0.00 50.00 58.04 พอใช้ จำนวนโรงเรยี น 3 7 1 - - - - 11 รอ้ ยละ 2.17 4.83 100.00 - - - - 3.47 ปรับปรุง จำนวนโรงเรยี น -------- ร้อยละ -------- รวมจำนวนโรงเรยี น 138 145 1 21 9 1 2 317 หมายเหตุ ระดับคณุ ภาพเม่ือเทียบคะแนนเป็นค่าร้อยละ - ระดบั คุณภาพดมี าก ร้อยละ 75.00 – 100.00 - ระดบั คุณภาพดี ร้อยละ 50.00 – 74.99 - ระดบั คุณภาพพอใช้ ร้อยละ 25.00 – 54.99 - ระดบั คุณภาพดี รอ้ ยละ 0.00 – 24.99 จากตารางที่ 9 แสดงผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านรูเ้ ร่อื งของผู้เรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ในภาพรวม พบว่า โรงเรยี นทเี่ ข้าร่วมการประเมนิ ส่วนใหญอ่ ย่ใู นระดับ คณุ ภาพดี จำนวน 184 โรงเรียน คิดเป็นรอ้ ยละ 58.04 และไม่มโี รงเรียนทีอ่ ยู่ในระดับปรับปรงุ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 16 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 10 จำนวนโรงเรยี นท่ีเขา้ รับการประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รยี น (Reading Test : RT) ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 รวม 2 ด้าน ระดับคณุ ภาพ สพป. สพป. สพม. สช. อปท. อว. ตชด. รวม ฉช.1 ฉช.2 ฉช. ดีมาก จำนวนโรงเรยี น 70 50 - 10 2 1 1 134 รอ้ ยละ 50.72 34.48 - 47.62 22.22 100.00 50.00 42.27 ดี จำนวนโรงเรยี น 61 86 - 11 7 - 1 166 ร้อยละ 44.20 59.31 - 52.38 77.78 - 50.00 52.37 พอใช้ จำนวนโรงเรยี น 7 8 1 - - - - 16 ร้อยละ 5.07 5.52 100.00 - - - - 5.05 ปรับปรงุ จำนวนโรงเรยี น -1 - - - - -1 รอ้ ยละ - 0.69 - - - - - 0.32 รวมจำนวนโรงเรียน 138 145 1 21 9 1 2 317 หมายเหตุ ระดับคณุ ภาพเม่อื เทยี บคะแนนเป็นค่าร้อยละ - ระดับคุณภาพดมี าก รอ้ ยละ 75.00 – 100.00 - ระดบั คุณภาพดี รอ้ ยละ 50.00 – 74.99 - ระดับคุณภาพพอใช้ รอ้ ยละ 25.00 – 54.99 - ระดบั คุณภาพดี ร้อยละ 0.00 – 24.99 จากตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รียน ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 รวม 2 ดา้ น ในภาพรวม พบว่า โรงเรียนทีเ่ ขา้ ร่วมการประเมนิ โรงเรียนสว่ นใหญอ่ ยู่ ในระดับคุณภาพดี จำนวน 166 โรงเรยี น คดิ เป็นร้อยละ 52.37 และมโี รงเรยี นท่ีอย่ใู นระดับปรบั ปรงุ จำนวน 1 โรงเรียน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.69 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 17 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางที่ 11 เปรียบเทียบผลประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รียน (Reading Test : RT) ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561-2563 ระดับ 2561 2562 2563 2562 - 2563 ประเทศ 68.72 70.66 73.02 +2.36 จังหวัดฉะเชงิ เทรา 68.28 67.78 70.12 +2.34 หมายเหตุ 1. ระดับคุณภาพเมอื่ เทียบคะแนนเป็นค่ารอ้ ยละ - ระดบั คุณภาพดีมาก ร้อยละ 75.00 – 100.00 - ระดับคุณภาพดี รอ้ ยละ 50.00 – 74.99 - ระดบั คุณภาพพอใช้ ร้อยละ 25.00 – 54.99 - ระดบั คุณภาพดี ร้อยละ 0.00 – 24.99 2. ตวั เลขสแี ดง หมายถึง มคี ะแนนเฉลยี่ ตำ่ กวา่ ระดับประเทศ จากตารางท่ี 11 แสดงผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของผูเ้ รียน ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 ปีการศึกษา 2561-2563 พบว่า ในภาพรวม จังหวดั ฉะเชงิ เทรามีผลการประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ นของผู้เรยี นอยูใ่ นระดบั ดแี ละมีแนวโนม้ สูงขน้ึ แตต่ ำ่ กวา่ ระดับประเทศ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 18 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 2. ผลการประเมินคณุ ภาพผูเ้ รียน (National Test : NT) ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 ตารางที่ 12 เปรยี บเทียบผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น ปีการศึกษา 2563 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ดา้ น ประเทศ ศธภ.8 จังหวดั สพฐ. สช. อปท. อว. บช. ตชด. คณติ ศาสตร์ คะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ 40.47 40.10 39.06 40.08 35.79 34.88 44.58 27.22 ภาษาไทย รวม 2 ด้าน S.D. 19.13 18.97 18.71 19.24 16.59 15.21 20.73 8.10 คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 47.46 47.56 45.91 46.38 45.71 41.00 52.84 32.88 S.D. 17.58 17.24 17.13 17.23 16.76 15.83 15.96 12.70 คะแนนเฉล่ียร้อยละ 43.97 43.83 42.48 43.23 40.75 37.94 48.71 30.05 S.D. 33.23 32.68 32.43 33.15 29.77 27.06 32.65 17.16 หมายเหตุ 1. ระดบั คณุ ภาพเม่อื เทยี บคะแนนเป็นคา่ รอ้ ยละ - ระดบั คุณภาพดมี าก รอ้ ยละ 67.5 – 100.00 - ระดบั คุณภาพดี รอ้ ยละ 48.00 – 67.49 - ระดับคุณภาพพอใช้ ร้อยละ 28.50 – 47.99 - ระดบั คุณภาพดี รอ้ ยละ 0.00 – 28.49 2. ศธภ.8 หมายถงึ จงั หวัดฉะเชงิ เทรา จงั หวดั ชลบุรี และจังหวดั ระยอง 3. ตัวเลขสีแดง หมายถงึ มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกวา่ ระดบั ประเทศ จากตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณภาพผ้เู รยี น ปีการศึกษา 2563 ชน้ั ประถมศึกษา ปีที่ 3 ในภาพรวม พบว่า จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยรวมทุกด้านร้อยละ 42.48 ต่ำกว่า ระดบั ประเทศ (43.97) และตำ่ กว่าศกึ ษาธกิ ารภาค 8 (43.83) รายงานแผนปฏิบัติราชการ 19 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 13 ตารางแสดงจำนวนและร้อยละของนักเรยี นท่ีเขา้ รบั การประเมนิ คุณภาพผ้เู รียน จำแนกตามระดับคณุ ภาพ ด้าน ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย 872 10.39 1,554 18.52 3,602 42.94 2,360 28.13 รวม 2 ด้าน 949 11.31 2,749 32.77 3,016 35.95 1,674 19.95 746 8.89 2,064 24.60 3,751 44.71 1,827 21.78 หมายเหตุ จำนวนนกั เรียนทเี่ ขา้ สอบในแตล่ ะดา้ นอาจมจี ำนวนไม่เท่ากับนกั เรยี นที่เข้าสอบทงั้ หมดและอาจ ไม่เท่ากันท้งั 2 ดา้ นเน่ืองจากมีผู้เข้าสอบบางคนเขา้ สอบเพยี งวชิ าใดวชิ าหนึ่ง จากตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมินคณุ ภาพผู้เรยี น ปีการศกึ ษา 2563 ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 ในภาพรวม พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่มีคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์และวิชาภาษาไทยอยู่ใน ระดับพอใช้ และส่วนใหญม่ ีคะแนนเฉลี่ยรวมทกุ ดา้ นอย่ใู นระดบั พอใช้ ทั้งนี้ จังหวัดฉะเชิงเทรา มีโรงเรียนเข้ารับการประเมินคณุ ภาพผู้เรียน (National Test : NT) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวมทั้งสิ้น 316 โรงเรียน เมื่อจำแนกเป็นรายโรงเรียนตามรายด้าน และสังกัด มรี ายละเอยี ด ดงั นี้ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 20 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 14 จำนวนโรงเรียนทเี่ ข้ารับการประเมินความสามารถด้านคณิตศาสตร์ของผเู้ รียน จำแนกตามระดบั คุณภาพ ระดับคุณภาพ สพป. สพป. สพม. สช. อปท. อว. บช. รวม ฉช.1 ฉช.2 ฉช. ตชด. ดีมาก จำนวนโรงเรยี น 75 -1 - - - 13 ร้อยละ 5.07 3.45 - 5.00 - - - 4.11 ดี จำนวนโรงเรยี น 31 18 - - 2 - - 51 ร้อยละ 22.46 12.41 - - 22.22 - - 16.14 พอใช้ จำนวนโรงเรยี น 90 105 1 16 7 1 1 221 รอ้ ยละ 65.22 72.41 100.00 80.00 77.78 100.00 50.00 69.94 ปรบั ปรงุ จำนวนโรงเรยี น 10 17 -3 - - 1 31 รอ้ ยละ 7.25 11.72 - 15.00 - - 50.00 9.81 รวมจำนวนโรงเรยี น 138 145 1 20 9 1 2 316 . หมายเหตุ ระดบั คุณภาพในแตล่ ะชว่ งคะแนน - ระดบั คุณภาพดมี าก ชว่ งคะแนน 67.00 - 100.00 - ระดับคุณภาพดี ชว่ งคะแนน 47.00 – 66.99 - ระดบั คุณภาพพอใช้ ช่วงคะแนน 27.00 – 46.99 - ระดบั คุณภาพดี ชว่ งคะแนน 0.00 – 26.99 แผนภูมทิ ่ี 1 สดั ส่วนโรงเรียนท่ีเขา้ รับการประเมนิ ความสามารถด้านภาษาไทยของผูเ้ รียน จำแนกตามระดบั คณุ ภาพ ปรบั ปรงุ ดีมาก จากตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ ความสามารถด้าน (9.81%) (4.11%) คณิตศาสตร์ของผเู้ รียน ระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3 จำแนกตามระดับคณุ ภาพ ในภาพรวม พบว่า โรงเรยี นที่ ดี เขา้ ร่วมการประเมนิ สว่ นใหญ่อยู่ในระดับคุณภาพพอใช้ (16.14%) จำนวน 221 โรงเรยี น คดิ เปน็ รอ้ ยละ 69.94 และมี โรงเรียนทอ่ี ยู่ในระดบั ปรบั ปรุง จำนวน 31 โรงเรียน คิด พอใช้ เป็นรอ้ ยละ 9.81 (69.94%) รายงานแผนปฏิบัติราชการ 21 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 15 จำนวนโรงเรียนท่เี ข้ารับการประเมินความสามารถด้านภาษาไทยของผเู้ รียน จำแนกตามระดับคณุ ภาพ ระดบั คุณภาพ สพป. สพป. สพม. สช. อปท. อว. บช. รวม ฉช.1 ฉช.2 ฉช. ตชด. 12 3.80 ดมี าก จำนวนโรงเรยี น 11 1 - - --- 101 ร้อยละ 7.97 0.69 - - 31.96 --- 194 61.39 ดี จำนวนโรงเรยี น 43 51 -5 11 - รอ้ ยละ 31.16 35.17 - 25.00 9 11.11 100.00 - 2.85 316 พอใช้ จำนวนโรงเรยี น 78 90 1 15 8 -2 รอ้ ยละ 56.52 62.07 100.00 75.00 88.89 - 100.00 ปรับปรุง จำนวนโรงเรยี น 63 - - --- ร้อยละ 4.35 2.07 - - --- รวมจำนวนโรงเรียน 138 145 1 20 912 . หมายเหตุ ระดบั คณุ ภาพในแตล่ ะช่วงคะแนน - ระดับคุณภาพดีมาก ชว่ งคะแนน 68.00 - 100.00 - ระดับคุณภาพดี ช่วงคะแนน 49.00 – 67.99 - ระดับคุณภาพพอใช้ ช่วงคะแนน 30.00 – 48.99 - ระดบั คุณภาพดี ชว่ งคะแนน 0.00 – 29.99 แผนภูมทิ ี่ 1 สัดสว่ นโรงเรยี นทเ่ี ขา้ รบั การประเมินความสามารถด้านภาษาไทยของผู้เรยี น จำแนกตามระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ ดมี าก จากแผนภมู ิท่ี 1 แสดงผลการประเมินความสามารถด้าน (2.85%) (3.80%) ภาษาไทยของผู้เรยี น ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 จำแนก ตามระดับคณุ ภาพ ในภาพรวม พบว่า โรงเรียนที่เขา้ รว่ มการ ดี ประเมินส่วนใหญ่อยู่ในระดับคณุ ภาพพอใช้ จำนวน 194 (31.96%) โรงเรยี น คดิ เปน็ รอ้ ยละ 61.39 และมีโรงเรียนที่อยู่ในระดับ ปรบั ปรงุ จำนวน 9 โรงเรยี น คดิ เป็นร้อยละ 2.85 พอใช้ (61.39%) รายงานแผนปฏิบัติราชการ 22 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางที่ 16 จำนวนโรงเรียนท่ีเข้ารบั การประเมนิ ผลการประเมนิ คุณภาพผ้เู รยี น ปีการศึกษา 2563 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 รวม 2 ดา้ น ระดบั คณุ ภาพ สพป. สพป. สพม. สช. อปท. อว. บช. รวม ฉช.1 ฉช.2 ฉช. ตชด. ดมี าก จำนวนโรงเรยี น 73 - - - - - 10 ร้อยละ 5.07 2.07 - - - - - 3.16 ดี จำนวนโรงเรยี น 39 30 -221 - 74 รอ้ ยละ 28.26 20.69 - 10.00 22.22 100.00 - 23.42 พอใช้ จำนวนโรงเรยี น 88 107 1 18 7 - 1 222 ร้อยละ 63.77 73.79 100.00 90.00 77.78 - 50.00 70.25 ปรบั ปรุง จำนวนโรงเรยี น 45 - - - - 1 10 ร้อยละ 2.90 3.45 - - - - 50.00 3.16 รวมจำนวนโรงเรียน 138 145 1 20 9 1 2 316 . หมายเหตุ ระดับคุณภาพในแตล่ ะช่วงคะแนน - ระดบั คุณภาพดีมาก ช่วงคะแนน 67.50 - 100.00 - ระดบั คุณภาพดี ชว่ งคะแนน 48.00 – 67.49 - ระดบั คุณภาพพอใช้ ชว่ งคะแนน 28.50 – 47.99 - ระดับคุณภาพดี ช่วงคะแนน 0.00 – 28.49 แผนภูมิท่ี 2 สัดส่วนโรงเรยี นที่เข้ารับการประเมนิ ผลการประเมินคุณภาพผูเ้ รียน ปกี ารศึกษา 2563 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 รวม 2 ดา้ น ปรบั ปรุง ดมี าก จากแผนภูมิท่ี 2 แสดงผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (3.16%) (3.16%) (National Test : NT) ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 จำแนกตามระดับคุณภาพ ในภาพรวม ดี พบว่า โรงเรยี นที่เขา้ รว่ มการประเมินส่วนใหญ่อยู่ในระดับ (23.42%) คุณภาพพอใช้ จำนวน 222 โรงเรียน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 70.25 และมีโรงเรียนท่ีอยใู่ นระดบั ปรบั ปรงุ จำนวน 10 โรงเรียน คดิ พอใช้ เป็นรอ้ ยละ 3.16 (70.25%) รายงานแผนปฏิบัติราชการ 23 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 17 เปรยี บเทยี บผลประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน (National Test : NT) ระดบั ชนั้ ประถมศึกษา ปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2561-2563 ระดบั 2561 2562 2563 2562 - 2563 ประเทศ 49.48 45.70 43.97 -1.73 จงั หวัดฉะเชิงเทรา 50.13 45.77 42.48 -3.29 หมายเหตุ ตวั เลขสีแดง หมายถึง มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศ จากตารางที่ 17 แสดงผลการประเมินคุณภาพผู้เรยี น (National Test : NT) ระดบั ชั้น ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2561-2563 พบวา่ ในภาพรวม จังหวัดฉะเชงิ เทรามผี ลการประเมนิ คุณภาพผเู้ รียนมีแนวโน้มลดลง และในปีการศึกษา 2563 ผลการประเมินตำ่ กว่าระดบั ประเทศ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 24 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 3. ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พ้ืนฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ตารางท่ี 18 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 วชิ า ประเทศ ภาค ศธภ.8 จงั หวัด ระดับสังกดั (ภายในจังหวดั ) ตะวนั ออก ภาษาไทย สพป. สพป. สพม.ฉช. สช. อว. อปท. บช. ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ ฉช.1 ฉช.2 ฉช. ตชด. วทิ ยาศาสตร์ 56.20 58.54 59.23 56.80 57.22 54.99 50.36 60.56 65.79 56.27 38.75 43.55 48.03 49.95 44.80 44.20 39.99 34.83 56.15 62.56 40.10 28.37 29.99 31.00 31.63 30.70 31.96 28.34 26.79 32.36 40.73 27.55 24.07 38.78 40.18 40.95 39.97 40.62 38.34 34.81 42.47 45.70 36.69 30.84 หมายเหตุ ภาคตะวนั ออก หมายถึง จังหวดั ฉะเชิงเทรา จังหวัดชลบุรี จังหวัดระยอง จงั หวัดจนั ทบรุ ี จงั หวัดตราด จงั หวัดปราจนี บรุ ี และจงั หวัดสระแก้ว ศธภ.8 หมายถงึ จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา จังหวัดชลบุรี และจังหวดั ระยอง สพม.6 มี 1 โรงเรยี น คือ โรงเรียนวัดโสธรวรารามวรวิหาร อว. มี 1 โรงเรียน คือ โรงเรยี นสาธิตมหาวิทยาลยั ราชภฏั ราชนครินทร์ ตวั เลขสีแดง หมายถงึ มคี ะแนนเฉลย่ี ตำ่ กวา่ ระดับประเทศ จากตารางที่ 18 แสดงผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2563 วชิ าภาษาไทย วชิ าภาษาองั กฤษ วชิ าคณิตศาสตร์ และวิชาวทิ ยาศาสตร์ ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ของจังหวัดฉะเชิงเทราในภาพรวม พบว่า ทุกวิชามีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดบั ประเทศ ต่ำกว่าภาคตะวนั ออก และตำ่ กว่าศึกษาธกิ ารภาค 8 เมื่อพิจารณาในภาพรวมระดับสังกัดภายในจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงาน เขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 (สพป.ฉช.1) สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการส่งเสริม การศึกษาเอกชน (สช.ฉช.) และสงั กัดกระทรวงการอุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วิจยั และนวัตกรรม (อว.) มี คะแนนเฉลี่ยทุกรายวิชาสูงกว่าระดับประเทศ ส่วนสังกัดที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ สถานศึกษา สังกัดกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน (บช.ตชด.) มคี ะแนนเฉลยี่ ในทุกรายวิชาต่ำสุดเมื่อเทียบกับ สังกดั อนื่ เมือ่ พิจารณาตามรายวชิ า รายละเอยี ด ดังนี้ วิชาภาษาไทย จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 56.80 สูงกว่าระดับประเทศ (56.20) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (58.54) และศึกษาธิการภาค 8 (59.23) เมื่อพิจารณาระดับสังกัด ภายในจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา เขต 1 (สพป.ฉช.1) สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.ฉช.) สังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) และสังกัดองค์กรปกครองส่วน รายงานแผนปฏิบัติราชการ 25 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ท้องถน่ิ จังหวดั ฉะเชิงเทรา (อปท.) มคี ะแนนเฉล่ียสงู กวา่ ระดบั ประเทศ โดยสถานศึกษาสงั กดั สำนักงาน คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) และสังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวตั กรรม (อว.) มคี ะแนนเฉล่ยี สูงกว่าระดับภาคตะวันออก และศึกษาธิการภาค 8 สว่ นสงั กัดอ่ืนมี คะแนนเฉลีย่ ต่ำกวา่ ระดบั ประเทศ วชิ าภาษาองั กฤษ จังหวดั ฉะเชิงเทรา มคี ะแนนเฉล่ียรอ้ ยละ 44.80 สูงกวา่ ระดับประเทศ (43.55) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (48.03) และศึกษาธิการภาค 8 (49.95) เมื่อพิจารณาระดับสังกัด ภายในจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา เขต 1 (สพป.ฉช.1) สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) และ สังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดับประเทศ โดยสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) และ สังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับภาค ตะวันออก และศึกษาธิการภาค 8 สว่ นสังกดั อนื่ มีคะแนนเฉลีย่ ตำ่ กวา่ ระดบั ประเทศ วิชาคณิตศาสตร์ จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 30.70 สูงกว่าระดับประเทศ (29.99) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (31.00) และศึกษาธิการภาค 8 (31.63) เมื่อพิจารณาระดับสัง กัด ภายในจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา เขต 1 (สพป.ฉช.1) สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) และ สังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดับประเทศ ภาคตะวนั ออก และศกึ ษาธิการภาค 8 สว่ นสังกัดอน่ื มีคะแนนเฉลีย่ ต่ำกวา่ ระดับประเทศ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ จังหวัดฉะเชงิ เทรา มีคะแนนเฉล่ียร้อยละ 39.97 สูงกวา่ ระดับประเทศ (38.78) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (40.18) และศึกษาธิการภาค 8 (40.95) เมื่อพิจารณาระดับสังกัด ภายในจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา เขต 1 (สพป.ฉช.1) สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) และ สังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดบั ประเทศ ภาคตะวันออก และศึกษาธกิ ารภาค 8 ส่วนสังกดั อ่ืนมีคะแนนเฉลีย่ ตำ่ กวา่ ระดับประเทศ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 26 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางที่ 19 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2559 - 2563 วชิ า ระดับ ปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563 2562 - 2563 ภาษาไทย ประเทศ 52.98 46.58 55.90 49.07 56.20 +7.13 จงั หวัด 52.63 46.78 56.22 48.39 56.80 +8.41 ภาษาอังกฤษ ประเทศ 34.59 36.34 39.24 34.42 43.55 +9.13 จังหวัด 33.55 35.69 38.12 32.91 44.80 +11.89 คณิตศาสตร์ ประเทศ 40.47 37.12 37.50 32.90 29.99 -2.91 จงั หวัด 40.87 36.91 37.18 32.10 30.70 -1.40 วทิ ยาศาสตร์ ประเทศ 41.22 39.12 39.93 35.55 38.78 +3.23 จังหวดั 40.85 38.89 39.34 34.79 39.97 +5.18 สังคมศึกษาฯ ประเทศ 46.68 จังหวดั 45.72 หมายเหตุ 1. ตวั เลขสีแดง หมายถงึ มคี ะแนนเฉล่ยี ต่ำกวา่ ระดับประเทศ 2. การทดสอบ O-NET ของปกี ารศกึ ษา 2563 เปน็ การสอบตามความสมคั รใจ จากตารางที่ 19 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2559-2563 วิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชา คณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ และวิชาสงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ของจงั หวัดฉะเชิงเทราในภาพรวม พบวา่ วิชาสว่ นใหญใ่ นปกี ารศึกษา 2563 มคี ะแนนเฉล่ียสูงกว่าปี การศึกษา 2562 และเมือ่ พจิ ารณาเป็นรายวชิ าในแต่ละปีการศึกษาพบวา่ แนวโน้มคะแนนข้ึนลงมีอัตรา ไมค่ งที่ แตส่ ่วนใหญ่มคี ะแนนเฉล่ยี ต่ำกวา่ ระดบั ประเทศ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 27 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตารางที่ 20 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พ้ืนฐาน (O-NET) ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 วิชา ประเทศ ภาค ศธภ.8 จงั หวดั ระดบั สงั กดั (ภายในจงั หวดั ) ภาษาไทย ตะวนั ออก สพป. สพป. สพม.ฉช. สช. อปท. พศ. ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ ฉช.1 ฉช.2 วทิ ยาศาสตร์ 54.29 56.41 57.18 56.88 51.85 50.44 60.85 55.30 54.58 41.43 34.38 37.17 38.73 37.24 30.89 28.19 41.43 38.08 32.78 27.03 25.46 26.59 27.59 26.49 19.61 20.98 29.99 25.61 18.00 22.78 29.89 30.61 31.18 30.67 28.54 27.64 32.65 29.20 26.80 27.81 หมายเหตุ ภาคตะวนั ออก หมายถึง จงั หวัดฉะเชิงเทรา จงั หวัดชลบรุ ี จังหวดั ระยอง จังหวดั จันทบุรี จงั หวัดตราด จังหวัดปราจนี บรุ ี และจงั หวดั สระแกว้ ศธภ.8 หมายถงึ จงั หวัดฉะเชงิ เทรา จงั หวัดชลบุรี และจังหวัดระยอง ตัวเลขสแี ดง หมายถึง มคี ะแนนเฉลีย่ ตำ่ กวา่ ระดบั ประเทศ จากตารางที่ 20 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปี การศึกษา 2563 วิชาภาษาไทย วิชาภาษาองั กฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ของจงั หวัดฉะเชิงเทราในภาพรวม พบว่า ทุกวชิ ามคี ะแนนเฉลยี่ สงู กวา่ ระดบั ประเทศ สูงกวา่ ภาคตะวนั ออกยกเว้นวชิ าคณิตศาสตร์ และตำ่ กวา่ ศึกษาธิการภาค 8 ทกุ วชิ า เมื่อพิจารณาในภาพรวมระดับสังกัดภายในจังหวัด พบว่า มีเพียงสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) ที่มีคะแนนเฉลี่ยทุกรายวิชาสูงกว่า ระดับประเทศ สังกัดสงั กดั สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) มคี ะแนนเฉลี่ยวิชา ภาษาอังกฤษและวิชาคณิตศาสตร์สูงกว่าระดับประเทศ และสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัด ฉะเชิงเทรา (อปท.) มีคะแนนเฉลีย่ วชิ าภาษาไทยสูงกว่าระดับประเทศ สว่ นสงั กัดอืน่ มีคะแนนเฉล่ียต่ำ กวา่ ระดับประเทศทุกวิชา เม่อื พจิ ารณาตามรายวิชา รายละเอยี ด ดังน้ี วิชาภาษาไทย จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 56.88 สูงกว่าระดับประเทศ (54.29) สูงกว่าภาคตะวันออก (56.41) และต่ำกว่าศึกษาธิการภาค 8 (57.18) เมื่อพิจารณาระดับ สังกัดภายในจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) มคี ะแนนเฉลีย่ สูงกวา่ ระดบั ประเทศ ภาคตะวนั ออก และศึกษาธิการภาค 8 วชิ าภาษาองั กฤษ จงั หวดั ฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ 37.24 สูงกวา่ ระดับประเทศ (34.38) สูงกว่าภาคตะวันออก (37.17) และต่ำกว่าศึกษาธิการภาค 8 (38.73) เมื่อพิจารณาระดับ สังกัดภายในจงั หวดั พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 28 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ม.ฉช.) และสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดบั ประเทศ สว่ นสังกดั อนื่ มคี ะแนนเฉลย่ี ตำ่ กวา่ ระดับประเทศ วิชาคณิตศาสตร์ จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 26.49 สูงกว่าระดับประเทศ (25.46) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (26.59) และต่ำกว่าศึกษาธิการภาค 8 (27.59) เมื่อพิจารณาระดับ สังกัดภายในจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) และสังกัดสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) มีคะแนนเฉลี่ยสูง กว่าระดบั ประเทศ วิชาวิทยาศาสตร์ จังหวดั ฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 30.67 สงู กวา่ ระดับประเทศ (29.89) สูงกว่าภาคตะวันออก (30.61) และต่ำกว่าศึกษาธิการภาค 8 (31.18) เมื่อพิจารณาระดับ สังกัดภายในจังหวัด พบว่า มีเพียงสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) ที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศ ภาคตะวันออก และศึกษาธิการภาค 8 ส่วนสงั กดั อ่ืนมคี ะแนนเฉลยี่ ตำ่ กว่าระดบั ประเทศ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 29 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 21 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้ันพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2559 - 2563 วชิ า ระดับ ปีการศึกษา 2559 2560 2561 2562 2563 2562-2563 ภาษาไทย ประเทศ 46.36 48.29 54.42 55.14 54.29 -0.85 จังหวัด 46.29 47.69 53.39 53.87 56.88 +3.01 สงั คมศึกษาฯ ประเทศ 49.00 จังหวดั 48.84 ภาษาอังกฤษ ประเทศ 31.80 30.45 29.45 33.25 34.38 +1.13 จังหวัด 31.13 29.47 28.43 31.95 37.24 +5.29 คณติ ศาสตร์ ประเทศ 29.31 26.30 30.04 26.73 25.46 -1.27 จังหวดั 28.74 25.25 28.54 25.62 26.49 +0.87 วิทยาศาสตร์ ประเทศ 34.99 32.28 36.10 30.07 29.89 -0.18 จงั หวัด 34.89 31.72 35.16 29.59 30.67 +1.08 หมายเหตุ 1. ตัวเลขสแี ดง หมายถงึ มีคะแนนเฉล่ยี ต่ำกวา่ ระดบั ประเทศ 2. การทดสอบ O-NET ของปกี ารศึกษา 2563 เปน็ การสอบตามความสมคั รใจ จากตารางที่ 21 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559-2563 วิชาภาษาไทย วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และ วฒั นธรรม วชิ าภาษาอังกฤษ วิชาคณติ ศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์ ของจังหวดั ฉะเชงิ เทราในภาพรวม พบว่า ทุกวิชาในปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าปีการศึกษา 2562 และเมื่อพิจารณาเป็น รายวิชาในแต่ละปีการศึกษาพบว่า แนวโน้มคะแนนขึ้นลงมีอัตราไม่คงที่ มีเพียงปีการศึกษา 2563 ท่ีมี คะแนนเฉลี่ยทกุ วิชาสูงกว่าระดับประเทศ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 30 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ตารางที่ 22 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 วิชา ประเทศ ภาค ศธภ.8 จงั หวัด ระดับสงั กดั (ภายในจังหวดั ) ระดบั ขนาดโรงเรียน (ภายในจังหวดั ) ตะวันออก สพม.ฉช. สช. อปท. พศ. เล็ก กลาง ใหญ่ ใหญ่ ภาษาไทย พเิ ศษ สังคมศึกษาฯ 44.36 46.02 47.46 45.30 46.34 42.16 34.19 37.30 ภาษาอังกฤษ 35.93 36.56 37.14 35.82 36.11 35.61 31.38 30.21 35.39 37.55 36.28 50.63 คณติ ศาสตร์ 29.94 31.50 33.31 29.45 29.74 30.65 21.14 23.21 วทิ ยาศาสตร์ 26.04 27.19 28.71 26.10 26.62 25.59 18.05 18.53 31.52 32.46 32.56 38.01 32.68 33.73 34.78 32.02 32.48 30.99 26.46 26.64 22.74 23.23 22.24 33.60 17.93 19.31 18.74 30.62 27.27 27.49 27.44 34.91 หมายเหตุ ภาคตะวันออก หมายถงึ จงั หวัดฉะเชิงเทรา จังหวัดชลบุรี จังหวดั ระยอง จงั หวดั จนั ทบุรี จังหวดั ตราด จังหวดั ปราจนี บุรี และจงั หวดั สระแกว้ ศธภ.8 หมายถึง จังหวัดฉะเชงิ เทรา จงั หวัดชลบรุ ี และจังหวดั ระยอง ตวั เลขสีแดง หมายถงึ มีคะแนนเฉลย่ี ตำ่ กว่าระดับประเทศ จากตารางที่ 22 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปี การศึกษา 2563 วิชาภาษาไทย วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชาภาษาอังกฤษ วิชา คณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พบว่า วิชาภาษาไทย และวิชา คณิตศาสตร์ ท่ีมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศ แต่ต่ำกว่าภาคตะวันออก และต่ำกว่าศึกษาธิการ ภาค 8 เมื่อพิจารณาในภาพรวมระดับจังหวัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) มีคะแนนเฉลี่ยรายวิชาทุกวิชาสูงสุดเมื่อเทียบกับทุกสังกดั ในระดบั จังหวดั และสถานศกึ ษาสังกัดองคก์ รปกครองส่วนท้องถ่นิ จังหวดั ฉะเชิงเทรา (อปท.ฉช.) และ สงั กดั สำนกั งานพระพทุ ธศาสนาแหง่ ชาติ (พศ.) มคี ะแนนเฉลยี่ ทุกรายวชิ าตำ่ กว่าระดับประเทศ เม่อื พจิ ารณาตามขนาดโรงเรยี นในภาพรวมระดับจงั หวัด พบว่า สถานศึกษาทีม่ ขี นาดใหญ่ พเิ ศษ จะมีคะแนนเฉล่ียรายวิชาทุกวิชาสูงสุดเมื่อเทยี บกบั ทุกขนาดในระดับจังหวัด และมีคะแนนเฉล่ีย ทุกรายวิชาสูงกว่าระดับประเทศ และสถานศึกษาที่มีขนาดเล็กจะมีคะแนนเฉลี่ยรายวิชาทุกวิชาต่ำสุด เมือ่ เทียบกบั ทุกขนาดในระดับจงั หวัด เมอ่ื พิจารณาตามรายวชิ า รายละเอยี ด ดังนี้ วิชาภาษาไทย จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 45.30 สูงกว่าระดับประเทศ (44.36) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (46.02) และต่ำกว่าศึกษาธิการภาค 8 (47.46) เมื่อพิจารณาเป็นราย สงั กดั พบวา่ สงั กดั สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) มคี ะแนนเฉล่ียรวม รายงานแผนปฏิบัติราชการ 31 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สูงสุด (46.34) และสูงกว่าระดับประเทศ และสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) มีคะแนน เฉลีย่ รวมนอ้ ยทสี่ ุด (34.19) วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 35.82 ต่ำกว่าระดับประเทศ (35.93) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (36.56) และต่ำกว่าศึกษาธิการภาค 8 (37.14) เมื่อพิจารณาเป็นรายสังกัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) มีคะแนนเฉลี่ยรวมสูงสุด (36.11) และสูงกว่าระดับประเทศ และสังกัด สำนักงานพระพทุ ธศาสนาแหง่ ชาติ (พศ.) มีคะแนนเฉลีย่ รวมนอ้ ยทสี่ ุด (30.21) วชิ าภาษาอังกฤษ จงั หวัดฉะเชงิ เทรา มคี ะแนนเฉลยี่ ร้อยละ 29.45 ต่ำกวา่ ระดับประเทศ (29.94) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (31.50) และศึกษาธิการภาค 8 (33.31) เมื่อพิจารณาเป็นรายสังกัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) มีคะแนนเฉลี่ยรวม สูงสุด (30.65) และสูงกว่าระดับประเทศ และสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดฉะเชิงเทรา (อปท.ฉช.) มีคะแนนเฉล่ยี รวมนอ้ ยทสี่ ุด (21.14) วิชาคณิตศาสตร์ จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 26.10 สูงกว่าระดับประเทศ (26.04) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (27.19) และศึกษาธิการภาค 8 (28.71) เมื่อพิจารณาเป็นรายสังกัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) มีคะแนน เฉลี่ยรวมสูงสุด (26.62) และสูงกว่าระดับประเทศ และสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัด ฉะเชิงเทรา (อปท.ฉช.) มีคะแนนเฉลย่ี รวมน้อยท่ีสุด (18.05) วิชาวิทยาศาสตร์ จงั หวัดฉะเชิงเทรา มคี ะแนนเฉลี่ยร้อยละ 32.02 ต่ำกว่าระดับประเทศ (32.68) ต่ำกว่าภาคตะวันออก (33.73) และศึกษาธิการภาค 8 (34.78) เมื่อพิจารณาเป็นรายสังกัด พบว่า สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา (สพม.ฉช.) มีคะแนน เฉลี่ยรวมสูงสุด (32.48) แต่ต่ำกว่าระดับประเทศ และสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) มี คะแนนเฉลีย่ รวมนอ้ ยท่สี ดุ (26.46) รายงานแผนปฏิบัติราชการ 32 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางที่ 23 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พืน้ ฐาน (O-NET) ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2559 - 2563 วิชา ระดับ ปกี ารศกึ ษา 2559 2560 2561 2562 2563 2562 - 2563 ภาษาไทย ประเทศ 52.29 49.25 47.31 49.07 44.36 +4.71 จงั หวัด 53.98 50.83 48.94 48.39 45.30 +3.09 สงั คมศึกษาฯ ประเทศ 35.89 34.70 35.16 35.93 - จงั หวดั 36.72 35.27 35.35 35.82 - ภาษาองั กฤษ ประเทศ 27.76 28.31 31.41 34.42 29.94 +4.48 จงั หวดั 27.70 28.55 31.38 32.91 29.45 +3.46 คณิตศาสตร์ ประเทศ 24.88 24.53 30.72 32.90 26.04 +6.86 จงั หวัด 25.10 24.61 31.35 32.10 26.10 +6.00 วทิ ยาศาสตร์ ประเทศ 31.62 29.37 30.51 34.79 32.68 +2.11 จงั หวัด 31.30 28.79 30.23 35.55 32.02 +3.53 หมายเหตุ ตวั เลขสีแดง หมายถึง มคี ะแนนเฉลยี่ ต่ำกวา่ ระดบั ประเทศ จากตารางที่ 23 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2559-2563 วิชาภาษาไทย วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และ วฒั นธรรม วิชาภาษาองั กฤษ วิชาคณติ ศาสตร์ และวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ของจงั หวดั ฉะเชิงเทราในภาพรวม พบว่า วชิ าส่วนใหญใ่ นปกี ารศึกษา 2563 มคี ะแนนเฉลย่ี ลดลงเมื่อเทยี บกับปีทผ่ี ่านมา และเมื่อพจิ ารณา เป็นรายวิชาในแต่ละปีการศึกษาพบว่า แนวโน้มคะแนนขึ้นลงมีอัตราไม่คงที่ แต่วิชาที่มักจะมีคะแนน เฉลยี่ ตำ่ กวา่ ระดับประเทศ คือวิชาภาษาองั กฤษและวิชาวิทยาศาสตร์ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 33 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 3. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (V-NET) ปีการศึกษา 2563 ระดบั ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ 3 (ปวช.3) ตารางที่ 24 วิชาความรู้ดา้ นสมรรถนะหลักและสมรรถนะทวั่ ไป ระดับประกาศนียบตั รวิชาชีพ 3 (ปวช.3) จำแนกตามสถานศึกษา ระดบั สถานศึกษา จำนวนผเู้ ข้าสอบ คะแนนเฉล่ีย ประเทศ 28,013 38.73 ภาคตะวนั ออก และ กทม. 6,344 40.80 ศธภ.8 1,622 40.64 จังหวดั 233 40.13 1. วทิ ยาลัยการอาชีพบางปะกง 34 36.10 2. วิทยาลัยการอาชพี พนมสารคาม 79 37.85 3. วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยฉี ะเชงิ เทรา 17 35.69 4. วทิ ยาลยั เทคนคิ ฉะเชิงเทรา 10 51.42 5. วิทยาลัยเทคโนโลยีการจดั การนวัตกรรม 4 49.17 6. วทิ ยาลยั เทคโนโลยบี างปะกงบริหารธุรกจิ 8 42.29 7. วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 81 42.91 หมายเหตุ ภาคตะวันออก หมายถึง จังหวัดฉะเชิงเทรา จงั หวัดชลบุรี จังหวดั ระยอง จงั หวัดจนั ทบุรี จงั หวัดตราด จงั หวัดปราจีนบุรี และจงั หวัดสระแกว้ ศธภ.8 หมายถึง จังหวัดฉะเชงิ เทรา จังหวัดชลบรุ ี และจงั หวดั ระยอง ตวั เลขสแี ดง หมายถงึ มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศ จากตารางที่ 24 แสดงการผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (V-NET) ระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ 3 (ปวช.3) ปีการศึกษา2563 วิชาความรู้ด้านสมรรถนะหลักและสมรรถนะ ทั่วไป จำแนกตามสถานศึกษา พบว่า จังหวัดฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 40.13 สูงกว่า ระดบั ประเทศ (38.73) ตำ่ กว่าภาคตะวันออกและ กทม. (40.80) และศกึ ษาธิการภาค 8 (40.64) เมื่อพิจารณาเป็นรายสถานศึกษา พบว่า มีสถานศึกษา 4 แห่ง ที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดับประเทศ ได้แก่ วิทยาลัยเทคนิคฉะเชิงเทรา (51.42) วิทยาลัยเทคโนโลยีการจัดการนวัตกรรม (49.17) วทิ ยาลัยเทคโนโลยบี างปะกงบรหิ ารธรุ กจิ (42.29) และวิทยาลยั อาชวี ศึกษาฉะเชิงเทรา (42.91) และวิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยฉี ะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลีย่ รวมน้อยทส่ี ุด (35.69) รายงานแผนปฏิบัติราชการ 34 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 4. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางท่ี 25 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) ปกี ารศึกษา 2563 ระดับประถมศึกษาปีท่ี 6 สาระการเรียนรู้ ครัง้ ท่ี 1 ครงั้ ที่ 2 ทกั ษะการเรยี นรู้ ประเทศ ศธภ.8 จังหวดั ประเทศ ศธภ.8 จังหวัด ความรูพ้ ื้นฐาน 38.60 การประกอบอาชพี 41.92 46.93 42.71 36.90 42.86 40.35 ทักษะการดำเนินชวี ติ 42.90 การพฒั นาสังคม 40.88 45.61 42.76 40.36 42.51 45.05 44.79 46.86 54.35 51.04 39.19 45.98 49.53 56.76 50.63 41.73 48.44 47.99 55.20 48.33 43.37 50.23 จากตารางที่ 25 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ปีการศกึ ษา 2563 ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 พบวา่ ในการสอบครัง้ ที่ 1 ทกุ สาระการเรียนรู้ มีคะแนนเฉลีย่ สูงกว่า ระดับประเทศ และต่ำกว่าระดบั ศึกษาธกิ ารภาค 8 และการสอบในคร้งั ท่ี 2 พบว่า มีเพียงสาระการ เรยี นรู้ความรู้พืน้ ฐานที่มคี ะแนนเฉลยี่ ตำ่ กวา่ ระดบั ประเทศ ตารางท่ี 26 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (N-NET) ปกี ารศึกษา 2563 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สาระการเรียนรู้ คร้ังท่ี 1 ครง้ั ท่ี 2 การประกอบอาชพี ประเทศ ศธภ.8 จงั หวัด ประเทศ ศธภ.8 จังหวดั การพัฒนาสังคม 40.24 ความร้พู ้ืนฐาน 38.02 42.12 41.83 38.07 42.21 36.68 ทกั ษะการดำเนินชวี ิต 33.57 ทักษะการเรยี นรู้ 40.44 42.38 41.42 35.74 38.25 45.85 40.63 32.30 33.75 33.73 33.30 34.64 45.92 52.04 51.26 43.30 48.99 34.88 37.86 36.91 38.30 41.72 จากตารางที่ 26 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น พบวา่ จังหวดั ฉะเชิงเทรา มีคะแนนเฉลย่ี ทุกสาระการเรยี นรู้สูงกว่า ระดับประเทศและต่ำกว่าระดับศกึ ษาธิการภาค 8 ทง้ั 2 ครั้ง รายงานแผนปฏิบัติราชการ 35 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ตารางท่ี 27 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) ปกี ารศึกษา 2563 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย สาระการเรียนรู้ ครงั้ ท่ี 1 ครง้ั ที่ 2 การประกอบอาชพี ประเทศ ศธภ.8 จังหวัด ประเทศ ศธภ.8 จังหวดั การพฒั นาสงั คม ความร้พู นื้ ฐาน 38.95 43.65 41.67 38.12 43.47 41.73 ทักษะการดำเนนิ ชีวิต ทักษะการเรียนรู้ 40.19 44.30 43.27 29.16 30.78 30.11 26.61 28.08 26.92 31.53 33.57 32.89 39.70 45.18 44.49 28.95 32.18 31.47 35.66 39.92 38.63 29.02 32.39 31.08 จากตารางท่ี 27 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (N-NET) ปีการศึกษา 2563 ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย พบวา่ จงั หวัดฉะเชิงเทรา มคี ะแนนเฉลยี่ ทุกสาระการเรียนรสู้ งู กว่า ระดับประเทศและตำ่ กวา่ ระดับศึกษาธิการภาค 8 ท้งั 2 คร้ัง รายงานแผนปฏิบัติราชการ 36 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ สว่ นท่ี 4 การบรหิ ารจดั การ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา ได้รับการจัดสรร งบประมาณจากสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานอื่น ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพื่อดำเนินงานตามภารกิจและโครงการของหน่วยงาน รวมทั้งสิ้น 6,133,795.04 บาท โดยจำแนก รายละเอยี ดตามภารกิจ ดังนี้ 1. งบประมาณเพื่อการบริหารจัดการสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั ฉะเชิงเทรา 2. งบประมาณโครงการทีส่ ำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดฉะเชิงเทราดำเนนิ การ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 37 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 1. งบประมาณเพอ่ื การบรหิ ารจดั การสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดฉะเชิงเทรา งบประมาณ ใชไ้ ป คิดเปน็ รอ้ ยละ คงเหลอื 6,297,996.33 365,292.29 ตารางท่ี 28 สรุปงบประมาณทีไ่ ด้รบั จัดสรรทงั้ หมด 5,775,903.00 5,932,704.04 94.20 365,292.29 4,030,426.00 164,201.29 รายการ 1,442,000.00 5,410,610.71 93.68 รวมเงินงบประมาณทไี่ ดร้ บั จัดสรรทั้งสิ้น - รวมเงินในงบประมาณ 296,308.00 3,866,224.71 95.93 0.40 154,080.00 1. งบดำเนนิ งาน 857,600.00 1,442,000.00 100.00 - 1.1 ค่าตอบแทน ใช้สอยและวัสดุ 236,038.00 5,000.00 1.2 ค่าเชา่ รถตู้ 303,200.00 296,307.60 100.00 1.3 ค่าบรกิ ารสือ่ สารและโทรคมนาคม 79,000.00 238 1.4 ค่าเชา่ บา้ น 623,900.00 154,080.00 100.00 115,543 1.5 ค่าเช่ารถกระบะเสมารกั ษ์ 38,300.00 43,419.83 1.6 จดั สอบขา้ ราชการครู 682,100.00 852,600.00 99.42 1.7 จดั สอบขา้ ราชการ 38 ค. (2) ประเภทท่วั ไปเปน็ นักวิชาการ 682,100.00 - 1.8 คา่ ใชจ้ ่ายประชมุ กศจ./อกศจ. 53,100.00 235,800.00 99.90 - 1.9 ค่าใชพ้ ฒั นาบุคลากร/ผเู้ รียนและโรงเรยี นเอกชน - 1,010,277.00 187,656.94 61.89 - 2. งบลงทนุ 22,450 2.1 คา่ ครุภัณฑส์ ำนักงาน 35,580.17 45.04 138,841 3. งบเงินอุดหนนุ 623,900.00 100.00 4. งบรายจ่ายอน่ื 38,300.00 100.00 682,100.00 100.00 682,100.00 100.00 30,650.00 57.72 831,636.00 82.32 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 38 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ รายการ งบประมาณ ใชไ้ ป คดิ เป็นรอ้ ยละ คงเหลอื รวมเงนิ นอกงบประมาณ 522,093.33 522,093.33 100.00 - 322,093.33 322,093.33 100.00 - 1. โครงการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พ้ืนฐาน (O-NET) ระดับชัน้ ป.6 และ ม.3 ปกี ารศึกษา 2563 200,000.00 200,000.00 100.00 - 2. โครงการยกย่องเชดิ ชเู กียรติพระยาศรีสนุ ทรโวหาร (นอ้ ย อาจารยางกรู ) เน่ืองในวาระครบรอบ 200 ปีชาตกาล หมายเหตุ 1. ข้อมูล ณ วันท่ี 30 กันยายน 2564 2. รายการที่ 1.6 จดั สอบขา้ ราชการครู โครงการยงั ไมส่ ้นิ สดุ รายงานแผนปฏิบัติราชการ 39 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ 2. งบประมาณโครงการทส่ี ำนกั งานศกึ ษาธิการจงั หวดั ฉะเชงิ เทราดำเนินการ ตารางที่ 29 สรปุ งบประมาณที่ใช้ดำเนินโครงการ ที่ โครงการ จำนวนเงินท่ีใช้ ผูร้ ับผิดชอบ ยทุ ธศาสตร์ที่ 1. พัฒนาการจัดการศกึ ษาเพื่อความมน่ั คง เป้าประสงค์ : ผู้เรียนมีคณุ ภาพ ทักษะ และสมรรถนะการเรียนรทู้ ่ีจำเป็นในศตวรรษที่ 21 สอดคลอ้ งเหมาะสม กับการเสริมสรา้ งความมน่ั คงในแตล่ ะบรบิ ท 1. สร้างและสง่ เสริมความเป็นพลเมืองดตี ามรอยพระยุคลบาท 40,000 น.ส.ดลใจ ถาวรวงศ์ ด้านการศึกษาสู่การปฏิบตั ิ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กิจกรรมหลัก 4 การขบั เคลอื่ นสถานศึกษาพอเพยี งและการ ประเมนิ โรงเรียนที่ขอรบั การประเมินเปน็ สถานศึกษา พอเพียงในระดับจงั หวัด 2. คดั เลอื กยวุ กาชาดดีเด่นโล่พระราชทานฯ ปี 2564 2,000 น.ส.พรธิภา เฉลิมสขุ ศรี 3. โรงเรยี นดวี ถิ ีลูกเสอื ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 11,500 น.ส.พรธภิ า เฉลิมสุขศรี 4. คัดเลือกผู้มีผลงานดเี ดน่ ต่อการพฒั นากิจกรรมลูกเสอื ของ 9,600 น.ส.พรธิภา เฉลิมสขุ ศรี กระทรวงศึกษาธิการ ประจำปี 2564 5. สง่ เสริมการจดั เกบ็ ข้อมลู ด้านลูกเสือ ยุวกาชาดและกจิ การ 14,200 นางศริ ิพร พิธยิ านวุ ัฒน์ นกั เรียน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 พัฒนากำลังคน การวิจัย เพื่อสรา้ งความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ เปา้ ประสงค์ : ผเู้ รียนมสี มรรถนะทตี่ อบสนอง ความตอ้ งการของตลาดแรงงานและการแข่งขันของประเทศ 6. ส่งเสรมิ เวทแี ละประชาคมเพ่ือการจดั ทำรูปแบบและแนว - นายมานะ จรพิภพ ทางการพฒั นาหลักสูตรต่อเน่ืองเชื่อมโยงการศึกษาขั้น พืน้ ฐานกับอาชีวศกึ ษาและอดุ มศึกษา เพื่อรองรับ EEC ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 พัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษยใ์ ห้มคี ุณภาพ เป้าประสงค์ : 1. ผเู้ รยี นมคี ุณภาพ ทักษะและสมรรถนะการเรยี นรทู้ ่ีจำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 2. ครู และบุคลากรทางการศึกษามสี มรรถนะทส่ี ง่ ผลต่อการพัฒนาทักษะทจ่ี ำเป็น ของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 7. Innovation For Thai Education (IFTE) นวตั กรรม 201,164 น.ส.เยาวธดิ า เสีย้ วเสง็ การศกึ ษา เพื่อพฒั นาการศึกษา 8. สง่ เสริมศักยภาพการตรวจ ติดตามความประพฤตินักเรยี น 18,600 นางศิริพร พธิ ิยานวุ ัฒน์ และนักศึกษาจงั หวดั ฉะเชิงเทราและสรา้ งเครือข่าย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2564 รายงานแผนปฏิบัติราชการ 40 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564

สำ นั ก ง ำ น ศึ ก ษ ำ ธิ ก ำ ร จั ง ห วั ด ฉ ะ เ ชิ ง เ ท ร ำ ที่ โครงการ จำนวนเงินทใี่ ช้ ผู้รบั ผดิ ชอบ 9. สง่ เสริมสนบั สนุนการดำเนนิ งานของคณะกรรมการสง่ เสริม 10,000 นางศิริพร พธิ ิยานุวัฒน์ ความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา จังหวดั ฉะเชิงเทรา ประจำปี พ.ศ.2564 10. สรา้ งภมู ิค้มุ กันและป้องกันยาเสพตดิ ในสถานศึกษา 82,000 น.ส.นพรตั น์ เช้อื วงค์ 11. ทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พื้นฐาน (O-NET) 322,093 นางองนุ่ ละเต็บซัน ระดับชน้ั ป.6 และ ม.3 ปกี ารศึกษา 2563 12. การประเมนิ ความสามารถด้านการอา่ น ( Reading Test : 9,992 นางองุ่น ละเต็บซัน RT) ของผ้เู รยี น ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 13. ประเมนิ คุณภาพผเู้ รียน ( National Test : NT) 50,479 นางอง่นุ ละเตบ็ ซัน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 14. ยกยอ่ งเชิดชเู กียรติพระยาศรีสนุ ทรโวหาร (น้อย อาจารยาง 200,000 น.ส.ดลใจ ถาวรวงศ์ กูร) เน่ืองในวาระครบรอบ ๒๐๐ ปีชาตกาล ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 สรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา เปา้ ประสงค์ : ผูเ้ รียนได้รับโอกาสทางการศกึ ษาที่มีคุณภาพ อยา่ งทวั่ ถึง และเสมอภาคด้วยรปู แบบทหี่ ลากหลาย 15. ขับเคลอ่ื นการพฒั นาการจัดการศกึ ษาปฐมวยั ในระดับพน้ื ที่ 41,600 น.ส.ดลใจ ถาวรวงศ์ 16. การพฒั นาหลกั สูตร กระบวนการจัดเรยี นรู้ การวัดและ 72,621 นางองุ่น ละเตบ็ ซัน ประเมินผล ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 17. นิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการดำเนินงานการประกัน 15,840 น.ส.ดลใจ ถาวรวงศ์ คุณภาพการศึกษาในโรงเรยี นเอกชนจงั หวัดฉะเชงิ เทรา 18. การอบรมเชิงปฏิบัติการเพือ่ พัฒนาคุณภาพการจัดการเรยี น 100,000 นางองนุ่ ละเต็บซนั การสอนของครูทุกสังกัดในจังหวดั ฉะเชงิ เทรา ภายใต้ งบประมาณที่ไดร้ บั อนุมตั ภิ ายใต้โครงการขับเคลื่อน การยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาและประสิทธิภาพการศกึ ษา จังหวดั ผ่านกลไกของ คณะกรรมการศึกษาธกิ ารจังหวดั (กศจ.) ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 5 เสริมสรา้ งคุณภาพชีวิตที่เปน็ มิตรกบั สง่ิ แวดลอ้ ม เป้าประสงค์ : หน่วยงาน/สถานศกึ ษามีกจิ กรรมสง่ เสริมคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคแ์ ละปรับเปล่ยี นพฤติกรรมให้ เปน็ มิตรกบั สงิ่ แวดล้อม 19. ศธ.จติ อาสาบำเพ็ญประโยชน์ 10,000 น.ส.พรธภิ า เฉลิมสุขศรี รายงานแผนปฏิบัติราชการ 41 ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564