รายงานผลการดำเนินงาน กศน.อำเภอขนอม ปีงบประมาณ 2564

ที่ กจิ กรรม/โครงการ จำนวนผู้เรียน รวม งบประมาณ หมายเหตุ ทใี่ ชไ้ ป ชาย (คน) หญงิ (คน) 7. กจิ กรรมท่ีแสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ 7.1 กจิ กรรมรว่ มลงนามถวายพระพร เนือ่ งในโอกาสวัน 22 17 39 ไม่ใช้ งบประมาณ เฉลมิ พระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจา้ สุทิดา พัชรสุทธิ าพิมลลกั ษณ พระบรมราชินี 3 มถิ นุ ายน 2564 8.กิจกรรมลกู เสือ และกิจกรรมอาสายุวกาชาด 8.1 กิจกรรมการศกึ ษาแบบออนไลนห์ ลักสตู รพื้นฐาน 18 30 48 ไมใ่ ช้ ยวุ กาชาด \"Online RCY Basic Courses\" สำนักงานยุวกาชาด สภากาชาดไทย งบประมาณ ผลการดำเนินงาน กิจกรรมพัฒนาวิชาการ โครงการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน กศน. ยุค New Normal ประจำภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ระหวา่ งวันท่ี 3 - 4 มิถุนายน 2564 1. วตั ถุประสงค์โครงการ 1.1 เพื่อเตรียมความพร้อมและเสริมสร้างทักษะในการเรียนรู้และการใช้ชีวิตในการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ การทำงานร่วมกบั ผ้อู นื่ อย่างมคี วามสขุ และมปี ระสิทธิภาพ 1.2 เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในเรื่องแหล่งเรียนรู้ สถานที่ ระเบียบข้อปฏิบัติ ระบบการเรียนใน กศน. และการเตรียมความพร้อมการจัดการเรยี นการสอนออนไลนใ์ ห้แก่นักศึกษา กศน. 1.3 เพื่อให้นักศึกษาใหม่เห็นคุณค่าของการร่วมกัน รู้จักรับผิดชอบ สามัคคี รักสถาบันและรู้จัก เสียสละเพือ่ ส่วนรวม 1.4 เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้มีความม่งุ ม่ันไปสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้ยุคใหม่ ให้เป็นพื้นท่ีแห่งการ เรยี นร้ใู นโลกออนไลน์ “เรยี นออนไลน์ อยา่ งไรให้รอด ในยคุ โควดิ ” 2. เปา้ หมาย 2.1 เชงิ ปริมาณ นกั ศึกษาเขา้ ใหมป่ ระจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 กศน.อำเภอขนอม จำนวน 39 คน 2.2 เชิงคุณภาพ นักศกึ ษาใหม่ได้รับความรู้เกีย่ วกับการเรียนการสอนออนไลน์ และมีความพร้อมและทักษะใน การเรียนรู้และการใช้ชีวิตในการศึกษาใน กศน. เข้าใจและปฏิบัติตามระเบียบข้อปฏิบัติ และเข้าใจระบบการ เรียนใน กศน. เห็นคุณค่าของการร่วมกัน รู้จักรับผิดชอบ สามัคคี รักพวกพ้อง รักสถาบันและรู้จักเสียสละ มีจิตสำนึกในการมีจิตอาสา มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 45

คิดเห็นรว่ มกบั มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทัล มีสขุ ภาวะทางกาย และสุนทรยี ภาพ มีความสามารถ ในการอา่ น การเขียน 3. ระยะเวลาดำเนนิ การ จดั ขึน้ ในระหว่างวันที่ 3 – 4 มิถนุ ายน 2564 4. สถานทจี่ ัดกิจกรรม ณ หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอขนอม จ.นครศรธี รรมราช 5. กระบวนการจัดกิจกรรม/ดำเนนิ งาน 5.1 ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษาประชุมวางแผนการจดั กจิ กรรม รว่ มกับงานการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ครูบุคลากร 5.2 กำหนดเป้าหมายผู้เรยี นการศึกษาขัน้ พื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยมและคุณลักษณะท่ีดี 5.3 สำรวจกลุ่มเป้าหมาย/ประชาสัมพันธ์การเขา้ รว่ มกจิ กรรม 5.4 ออกแบบเนื้อหาการจัดกิจกรรม/จัดทำสื่อ โดยมีรูปแบบการจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรมเตรียม ความพร้อมก่อนเข้าเรียน กศน. ยุค New Normal ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ดำเนินการตาม ประกาศของ ศบค. และคณะกรรมการโรคตดิ ต่อจังหวดั นครศรธี รรมราช โดยแบ่งผู้เข้ารว่ มกิจกรรมออกเป็น 4 กลมุ่ ๆ ละ 8 คน แต่ละกลุม่ ใช้เวลา 3 ชัว่ โมง ประกอบดว้ ย 1) ขอ้ คดิ เพิม่ พลงั ยุค New Normal และการจัดการเรียนการสอนยคุ COVID-19 2) กิจกรรมเสริมหลักสูตรปรับตัวสู่ชีวิตวิถีใหม่ เรียนรู้ 8 ทักษะจำเป็น เพื่อก้าวสู่ ‘ความเป็นพลเมือง ดิจิทลั ’ (Digital Citizenship) & คนของศตวรรษท่ี 21 อย่างภาคภมู ิ 3) กิจกรรมพื้นท่แี ห่งการเรยี นร้ใู นโลกออนไลน์ “เรียนออนไลน์ อยา่ งไรให้รอด ในยุคโควิด” 4) กิจกรรมการแสดงความจงรักภักดีและสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณขอ งพระมหากษัตริย์ วันที่ 3 มิถุนายน 2564 เนื่องในโอกาสวันเฉลิมชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินี 5.5 ดำเนนิ การจดั กิจกรรมเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรยี น กศน. ยคุ New Normal ประจำภาคเรยี น ที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เพื่อให้นักศึกษาใหมม่ ีความพร้อมและทักษะในการเรียนรู้และการใช้ชีวิตในการศึกษา ใน กศน. เขา้ ใจและปฏิบตั ิตามระเบยี บข้อปฏิบัติ และเข้าใจระบบการเรียนใน กศน. มีความสามารถในการใช้ เทคโนโลยดี ิจิทลั 5.6 การวดั และการประเมินผลผู้เรียนได้แก่ แบบประเมนิ การเข้าร่วมโครงการ ผา่ น Google form 5.7 นเิ ทศติดตามผล 5.8 ประเมนิ ผล/รายงานสรุปผล 6. ผลการดำเนนิ งานตามวตั ถุประสงค์ 6.1 ผ้เู รยี นไดร้ บั การเตรยี มความพร้อมและเสริมสร้างทักษะในการเรียนรู้และการใช้ชีวิตในการศึกษา นอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน และ การทำงานร่วมกบั ผู้อ่ืนอย่างมคี วามสขุ และมปี ระสทิ ธภิ าพ 6.2 ผู้เรียนได้รับความรูค้ วามเข้าใจในเรื่องแหลง่ เรยี นรู้ สถานที่ ระเบียบข้อปฏิบัติ ระบบการเรียนใน กศน. และการเตรียมความพรอ้ มการจัดการเรียนการสอนออนไลนใ์ หแ้ ก่นักศึกษา กศน. รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 46

6.3 จากการตดิ ตามผเู้ รยี น พบว่าผู้เรียนเห็นคุณค่าของ การรว่ มกนั รู้จกั รบั ผิดชอบ สามัคคี รักสถาบนั และร้จู ักเสยี สละ เพื่อสว่ นรวม 6.4 ผูเ้ รียนไดร้ ับการสร้างแรงบันดาลใจให้มคี วามมุ่งมั่น ไปสคู่ วามสำเร็จในการเรียนร้ยู ุคใหม่ ใหเ้ ป็นพ้ืนท่แี ห่งการเรียนรู้ ในโลกออนไลน์ “เรยี นออนไลน์ อย่างไรให้รอด ในยคุ โควิด” 7. ผลการดำเนนิ งาน เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 3 - 4 มิถุนายน 2564 กศน.อำเภอขนอม กำหนดจัดโครงการเตรียมความพร้อม ก่อนเข้าเรียน กศน. ยุค New Normal ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ณ ห้องสมุดประชาชน อำเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช  พธิ เี ปิดโครงการและบรรยายพิเศษ เรอื่ งให้ขอ้ คิดเพ่ิมพลังยุค New Normal และ 6 มาตรการหลัก รองรับการระบาดของโรคโควิด-19 ในสถานศึกษา โดย นางสาวอภิรมย์ มนัส ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ ขนอม ฝึกทักษะที่จำเป็นในยุค New Normal ความสามารถที่จะยอมรับความเป็นจริงที่เปลี่ยนแปลง ไปอย่างรวดเร็ว/เห็นโอกาสที่พัฒนาตนเอง ค้นหาตัวเอง/รู้จักตัวเอง/และเชื่อมั่นในตัวเองในเรื่องของการ เรียนรู้และปรับตัว การรู้จักจุดแข็ง จุดอ่อน ศักยภาพ/สามารถ รู้จักเลือกว่าจะไปทำอาชีพอะไร/สำรวจและสังเกตตัวเอง การ เข้าใจการแก้ปญั หาอยา่ งเป็นระบบ(รวบรวมข้อมลู /ประมวล/ทำ ความเข้าใจปัญหา/ดูทางเลือก/ตัดสินใจ) ทักษะการดูแลตัวเอง คนในครอบครัว คนรอบข้าง แบ่งปัน ช่วยเหลือ/ในช่วงยุคของ การเปลย่ี นแปลง บรรยายการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนการ สอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดโควิด-19 ภาคเรียนที่ 1/2564 ปฏิทินการดำเนินการจัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โดย นางสาวธิติมา สุวรรณ งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กศน.อำเภอขนอม การจดั การเรยี นรู้ กศน. ในสถานการณแ์ พรร่ ะบาดโควดิ -19 1) On-Site การเรียนรู้โดยการพบกลุ่มที่สถานศึกษา หรือพื้นที่ ๆ ปลอดภัยภายใต้เงื่อนไขที่ ศบค. และคณะกรรมการโรคติดตอ่ จังหวัดกำหนด 2) On-Air การเรียนรผู้ า่ นโทรทัศนเ์ พ่อื การศกึ ษา (ETV) ของศูนย์เทคโนโลยที างการศกึ ษา 3) On-Line การเรยี นรูผ้ า่ นระบบอนิ เทอรเ์ น็ต แอพพลเิ คชัน่ บทเรยี นออนไลน์ เปน็ ตน้ 4) On-Hand การเรียนที่บา้ นโดยหนงั สือเรียน แบบฝกึ หดั การบ้าน เปน็ ตน้ 5) On-demand การเรียนผา่ นแอบพลเิ คชันตา่ งๆ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 47

 บรรยายการเรียนรู้พื้นท่ีแห่งการเรียนรู้ในโลกออนไลน์ “เรียนออนไลน์ อย่างไรให้รอด ในยุคโควิด” รจู้ ัก กศน. เพจ กศน.อำเภอขนอม เพจ.หอ้ งสมดุ ประชาชน การสมคั รสมาชกิ หอ้ งสมุด  บรรยายให้ความรู้การปรบั ตวั สชู่ วี ิตวิถีใหม่ เรียนรู้ 8 ทักษะจำเป็น เพ่ือก้าวสู่ ‘ความเป็นพลเมือง ดิจิทัล’ (Digital Citizenship) & คนของศตวรรษที่ 21 อย่างภาคภูมิ เรียนรู้การสมัคร E-mail เพื่อการเรียน กศน. เรียนรู้ Google Classroom และการเขา้ ห้องเรยี นออนไลน์ Google Classroom  นักศึกษาร่วมลงนามถวายพระพรเนื่องในโอกาสวันเฉลิมชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พชั รสุธาพมิ ลลักษณ พระบรมราชินี วันท่ี 3 มถิ นุ ายน 2564 8. ผลท่เี กดิ กับกลุ่มเป้าหมาย 8.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด มีการเคารพในกฎกติกาบนหลักประชาธิปไตย สามารถอยู่ และทำงานร่วมกับผู้อื่นบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่าง บุคคลในด้านเพศ อายุ เชื้อชาติ ศาสนา วัฒนธรรมประเพณี โดยปราศจากความขัดแยง้ 8.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถใน การคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมวี ิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความ คดิ เห็นร่วมกบั ผู้อื่นได้ 8.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการเรียนรู้ การพัฒนา ตนเอง ชุมชน การส่ือสาร การทำงาน และการดำรงชีวิตได้ ดว้ ยความรู้ ความเขา้ ใจทเี่ กิดประโยชนไ์ ด้อย่างเหมาระสม 8.4 ผ้เู รยี นได้รับการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของตนใหป้ ระสทิ ธภิ าพยงิ่ ข้ึน รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 48

9. ปจั จัยท่ีสง่ ผลตอ่ ความสำเร็จ 9.1 ผบู้ ริหารให้การสนบั สนนุ ส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมการพฒั นาผูเ้ รียน และคอยชว่ ยเหลือแกไ้ ขปัญหา ในการดำเนินงาน 9.2 ทีมงานบุคลากรกศน.อำเภอขนอม มีส่วนรว่ มในการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผุ้เรยี นได้เปน็ อย่างดี 9.3 ครูและบคุ ลากรมีความรู้ความสามารถในการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 49

โครงการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นกิจกรรมพัฒนาวชิ าการ ยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ยคุ โควิด-19 “Maths Online” ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ระหวา่ งวนั ที่ 15, 20, 21, 22, 27 และ 29 กรกฎาคม 2564 1. วตั ถุประสงค์โครงการ 1.1 เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการคิดและวิเคราะห์ ปัญหาวชิ าคณิตศาสตร์ 1.2 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ตามสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ 1.3 เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ เพ่อื พัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรยี นให้มีประสทิ ธภิ าพย่ิงข้นึ 2. เปา้ หมาย 2.1 เชิงปริมาณ นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 50 คน แยกเปน็ ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ 20 คน ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 30 คน 2.2 เชงิ คณุ ภาพ นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถทางด้านวิชาการเพ่ิม มากขึ้นในรายวิชาคณิตศาสตร์ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และสามารถยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนเพิ่มมากขึน้ 3. ระยะเวลาดำเนนิ การ จดั ขึ้นในระหวา่ งวนั ที่ 15,20,21,22,27,29 กรกฎาคม 2564 วนั ละ 2 ชว่ั โมง 4. สถานท่จี ัดกจิ กรรม ณ ศูนยถ์ า่ ยทอดการสอนออนไลน์ ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอขนอม 5. กระบวนการจัดกจิ กรรม/ดำเนินงาน 5.1 ผู้บรหิ ารสถานศึกษาประชุมวางแผนการจดั กิจกรรม รว่ มกับงานการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ครบู ุคลากร 5.2 กำหนดเป้าหมายผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีการนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือ ประยกุ ตใ์ ช้ 5.3 สำรวจกลุ่มเปา้ หมาย/ประชาสมั พนั ธก์ ารเขา้ ร่วมกจิ กรรม 5.4 ออกแบบเนื้อหาการจัดกิจกรรม/จัดทำสื่อ โดยการจัดโครงการในครั้งนี้ดำเนินการจัดการเรียน การสอนรูปแบบ Online และปฏิบัติตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสุขอย่างเคร่งครัด (ตามหนังสือ ที่ ศธ.0210.37/1347 สำนักงาน กศน.จังหวัดนครศรีธรรมราช เรื่องซักซ้อมความเข้าใจการจัดการเรียนการ สอนของสถานศึกษาในสงั กัดสำนักงาน กศน. ลงวันที่ 8 กรกฎาคม 2564) 5.5 ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมโครงการพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียนกจิ กรรมพัฒนาวชิ าการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ยุคโควิด-19 “Maths Online” ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โดยจัดกระบวนการ รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 50

เรียนการสอนผ่าน Google Meet ใน Google Classroom และใช้สื่อ Mouse pen ในการแสดงวิธีคิด คำนวณหาคำตอบ 5.6 การวดั และการประเมนิ ผลผเู้ รียนได้แก่ แบบประเมินการเข้ารว่ มโครงการ ผ่าน Google form 5.7 นเิ ทศติดตามผล 5.8 ประเมนิ ผล/รายงานสรุปผล 6. ผลการดำเนนิ งานตามวตั ถปุ ระสงค์ 6.1 นักศึกษาได้รับความรู้ มีทักษะในการคิดและวิเคราะห์ปัญหาวชิ าคณติ ศาสตร์ 6.2 นกั ศกึ ษามผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามสาระความรู้พ้ืนฐานวชิ าคณติ ศาสตร์เพ่ิมมากข้นึ 6.3 นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนให้มี ประสทิ ธิภาพยิง่ ข้นึ 7. ผลการดำเนนิ งาน เม่ือระหว่างวนั ท่ี 15,20,21,22,27,29 กรกฎาคม 2564 กศน.อำเภอขนอม กำหนดจดั โครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียนกิจกรรมพัฒนาวิชาการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ยุคโควิด-19 “Maths Online” ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ณ ศูนย์ถ่ายทอดการสอนออนไลน์ ณ ห้องสมุด ประชาชนอำเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช พิธีเปิดโครงการ โดยนางสาวอภิรมย์ มนัส ผอ.กศน.อำเภอขนอม กล่าวต้อนรับวิทยากรและให้ กำลังใจนักศกึ ษา ท้ังนเ้ี พ่ือให้นกั ศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นที่ดีสอดคล้องกบั หลักสตู ร นางสาวอชั ยา แซ่ตน้ั ครโู รงเรยี นขนอมพิทยา วิทยากรสอนเสริมออนไลน์บรรยายให้ความรู้ ใน วิชาคณิตศาสตร์ตามแนวข้อสอบ จำนวนระดับละ 60 ข้อ ในหัวข้อจำนวนและการดำเนินการ,เศษส่วนและ ทศนยิ ม,เลขยกกำลงั ,อัตราส่วนและร้อยละ,การวัด,สถิติ,ความน่าจะเป็น,อัตราส่วนตรีโกณมิติและการนำไปใช้ โดยจัดกระบวนการเรียนการสอนผ่าน Google Meet ใน Google Classroom และใช้สื่อ Mouse pen ในการแสดงวิธีคิดคำนวณหาคำตอบ โดยแบ่งการสอนเป็นระดับ แยกเป็น ระดับ ม.ต้น จัดกระบวนการเรียน การสอน 3 วันๆละ 2 ชั่วโมง รวม 6 ชั่วโมง และ ระดับ ม.ปลาย จัดกระบวนการเรียนการสอน 3 วันๆ ละ 2 ชวั่ โมง รวม 6 ชว่ั โมง  สรปุ องค์ความรู้ที่นักศึกษาได้รับ ซ่ึงได้สะท้อนความคดิ ของนักศึกษาจากการตอบคำถาม Google form สรุปได้ดังนี้ ความสมเหตุสมผล การคิดการคำนวณเรื่องกราฟ จำนวนจริงในรูปกรณฑ์ สมการตัวแปร จำนวนเต็ม วิธีคิดคำนวณในรูปแบบต่างๆ สูตรวิธีการคิดแบบใหม่ทั้งเรื่องเศษส่วน ทศนิยม รูปทรง พื้นที่ ความน่าจะเป็น  สรปุ คำถาม นักศึกษาสามารถนำความรู้ทไี่ ดร้ บั ไปปรับใชใ้ นเร่อื งใด สรุปได้ดังน้ี การเรียนและการ พฒั นาตนเอง การค้าขายเร่ืองการคำนวณตา่ งๆ นำไปใช้ในการสอบ นำไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน นำไปสอบปลาย ภาคและกลางภาค เปน็ ต้น 8. ผลทเ่ี กิดกับกลุ่มเป้าหมาย 8.1 กลมุ่ เป้าหมายที่เข้ารว่ มกิจกรรมได้รับการพัฒนาใหม้ ีความรู้ ความสามารถทางดา้ นวิชาการเพิ่ม มากข้ึนในรายวิชาคณติ ศาสตร์ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 51

8.2 กลุ่มเป้าหมายไดร้ ับการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการ เรียนในวิชาคณิตศาสตร์ที่เพิ่มสูงขึ้นจากการเข้าร่วมโครงการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนกิจกรรมพัฒนาวิชาการ ยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ยุคโควิด-19 “Maths Online” ประจำภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 9. ปัจจยั ทส่ี ่งผลตอ่ ความสำเรจ็ 9.1 ผบู้ ริหารให้การสนบั สนนุ ส่งเสริมการจัดกจิ กรรมการพฒั นาผเู้ รยี น และคอยช่วยเหลือแกไ้ ขปัญหา ในการดำเนินงาน 9.2 ทีมงานบคุ ลากรกศน.อำเภอขนอม มสี ่วนร่วมในการจัดกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเุ้ รยี นไดเ้ ปน็ อย่างดี 9.3 สถานศึกษามีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการ สามารถใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกบั หลกั สูตรและวธิ ีการเรยี นรู้ 9.4 สถานศกึ ษามภี าคเี ครอื ขา่ ย รว่ มสง่ เสริมสนับสนุนด้านการจัดการศึกษาให้แก่กลมุ่ เป้าหมาย 9.5 วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถ ประสบการณ์ตรงตามหลกั สตู ร และสามารถเลอื กใช้สอื่ การเรียนรู้ ทสี่ อดคล้องกับเนอ้ื หาและผู้เรยี น 10. ปัญหาและอปุ สรรค 10.1 สัญญาณอนิ เตอรเ์ น็ตของผ้เู รยี น 10.2 ความรู้พ้ืนฐานของผเู้ รยี นไม่เทา่ กัน 11. ข้อเสนอแนะ 11.1 ต้องการให้วทิ ยากรสอนเสรมิ ในรายวิชาอ่ืนดว้ ย 11.2 ให้สถานศึกษาพัฒนาการเรียนการสอนแบบออนไลนใ์ ห้สมบรู ณแ์ บบต่อไป รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 52

โครงการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี นกิจกรรมพัฒนาวชิ าการ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน นักศกึ ษา กศน. อำเภอขนอม ยุคโควิด-19 “Science - English Tutor Online” ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 1. วตั ถปุ ระสงคโ์ ครงการ 1.1 เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมีความรู้ความสามารถในการเรียนรรู้ ายวิชาวทิ ยาศาสตร์และภาษาอังกฤษ 1.2 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาตามสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ ภาษาอังกฤษ 1.3 เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนให้มี ประสทิ ธิภาพยงิ่ ขน้ึ 2. เปา้ หมาย 2.1 เชิงปริมาณ - นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ที่ลงทะเบียนเรียนประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 85 คน 2.2 เชิงคุณภาพ - กลุ่มเปา้ หมายท่ีเขา้ ร่วมโครงการไดร้ บั การพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถทางดา้ นวิชาการ เพิ่มมากขึ้นใน รายวิชาวิทยาศาสตร์ รายวิชาภาษาอังกฤษ ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 และสามารถยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนเพิ่มมากขน้ึ 3. ระยะเวลาดำเนนิ การ จัดขนึ้ ในระหวา่ งระหว่างวนั ท่ี 27 - 29 สงิ หาคม 2564 วนั ละ 2 ช่วั โมงตอ่ ระดับ 4. สถานทีจ่ ัดกจิ กรรม ณ ศนู ยถ์ ่ายทอดการสอนออนไลน์ ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนอำเภอขนอม 5. กระบวนการจดั กิจกรรม/ดำเนินงาน 5.1 ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาประชุมวางแผนการจัดกจิ กรรม ร่วมกบั งานการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ครูบุคลากร 5.2 กำหนดเป้าหมายผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือ ประยกุ ตใ์ ช้ 5.3 สำรวจกลุ่มเปา้ หมาย/ประชาสมั พนั ธ์การเขา้ รว่ มกิจกรรม 5.4 ออกแบบเนื้อหาการจัดกิจกรรม/จัดทำสื่อ โดยการจัดโครงการในครั้งนี้ดำเนินการจัดการเรียน การสอนรูปแบบ Online และปฏิบัติตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสุขอย่างเคร่งครัด (ตามหนังสือ ที่ ศธ.0210.37/1347 สำนักงาน กศน.จังหวัดนครศรีธรรมราช เรื่องซักซ้อมความเข้าใจการจัดการเรียนการ สอนของสถานศึกษาในสงั กัดสำนักงาน กศน. ลงวนั ท่ี 8 กรกฎาคม 2564) 5.5 จัดหาวิทยากรท่มี ีความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ตรงกบั สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษ 5.6 ดำเนนิ การจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนกจิ กรรมพัฒนาวิชาการ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ยุคโควิด-19 “Science - English Tutor Online” ประจำภาค เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 53

5.7 การวัดและการประเมินผลผู้เรียนได้แก่ แบบประเมินการเข้าร่วมโครงการ ผ่าน Google form 5.8 นเิ ทศตดิ ตามผล 5.9 ประเมินผล/รายงานสรปุ ผล 6. ผลการดำเนินงานตามวัตถปุ ระสงค์ 6.1 นักศึกษาได้รับความรู้ มีทักษะในการคิดและวิเคราะห์ในการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์และ ภาษาอังกฤษ 6.2 นกั ศึกษามีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามสาระความรู้พ้นื ฐานวิชาวิทยาศาสตร์และภาษาองั กฤษเพิม่ มากข้ึน 6.3 นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนให้มี ประสทิ ธิภาพย่ิงขึน้ 7. ผลการดำเนนิ งาน เมื่อระหว่างวันที่ 27 - 29 สิงหาคม 2564 กศน.อำเภอขนอม กำหนดจัดโครงการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนกิจกรรมพัฒนาวิชาการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ยุคโควิด-19 “Science - English Tutor Online” ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ณ ศูนย์ถ่ายทอดการสอน ออนไลน์ ณ ห้องสมุดประชาชนอำเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช พิธีเปิดโครงการ โดยนางสาวอภิรมย์ มนัส ผอ.กศน.อำเภอขนอม กล่าวต้อนรับวิทยากรและให้ กำลงั ใจนักศึกษา ทัง้ น้เี พอื่ ใหน้ กั ศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนทดี่ สี อดคล้องกับหลักสูตร นางสาววิราสินี กา้ วศริ ิรัตน์ ครู คศ.3 ครูโรงเรียนขน อมพิทยา วิทยากรสอนเสริมออนไลน์บรรยายให้ความรู้วิชา วิทยาศาสตร์ตามแนวข้อสอบ ในหัวข้อ กระบวนการทาง วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สิ่งมีชวี ิตและสงิ่ แวดล้อม สารเพ่ือชีวิต แรงและพลังงานเพ่ือชวี ติ ดาราศาสตรเ์ พอ่ื ชีวิต อาชพี ช่างไฟฟา้  นางสาวเพ็ญศรี คมกฤส วิทยากรพิเศษ วิทยากรสอน เสริมออนไลน์บรรยายให้ความรู้วิชาภาษาอังกฤษ ตามแนวข้อสอบ ในหัวข้อ.การใชภาษาในการสื่อสารความหมายในชีวิตประจำวัน (Language in Daily Life) คุณรู สึกอย่างไร (How do you feel?) การพูดแสดงความคิดรูปแบบต่างๆ (Expression of opinion) รูปแบบประโยคในภาษาอังกฤษ (Types of English Sentence) โดยจดั กระบวนการเรยี นการสอนผ่าน Google Meet ใน Google Classroom และใชส้ ื่อวัสดุคอมพิวเตอรก์ ล้องเว็ปแคม พรอ้ มดว้ ยไมโครโฟนประกอบการจัดการเรียนรู้  สรุปองค์ความรู้ที่นักศึกษาได้รับจากการเข้าร่วมโครงการในครั้งนี้ ซึ่งได้สะท้อนความคิดของ นักศึกษาจากการตอบคำถาม Google form สรุปได้ดังนี้ การดุลสมการ การคำนวณสูตรเคมี ความรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ ค่าของแรงและค่า PH กัมมันตภาพรังสี ธาตุต่างๆ ความเป็นกรดเป็นเบส เซลล์ การใช้คำศัพท์ การสนาทนา เขา้ ใจเรอ่ื งภาษามากขนึ้ รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 54

 สรุปคำถาม นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในเรื่องใด สรุปได้ดังนี้ การใช้ความรู้ไป ทำข้อสอบ การนำความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน การนำความรไู้ ปศกึ ษาต่อ การนำความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน การนำความรู้วิทยาศาสตร์ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ช่วยในการพัฒนาตนเอง ช่วยให้รู้จักตนเองและการ ป้องกันตนเองจากการเรยี นรู้ การใช้ถุงผา้ แทนถุงพลาสตกิ เปน็ ตน้ 8. ผลทเี่ กดิ กับกลุ่มเปา้ หมาย 8.1 กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถทางด้านวิชาการเพิ่ม มากข้ึนในรายวิชาวทิ ยาศาสตรแ์ ละภาษาอังกฤษมากขน้ึ 8.2 กลุ่มเป้าหมายได้รับการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษท่ี เพิ่มสูงขึ้นจากการเข้าร่วมโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนกิจกรรมพัฒนาวิชาการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรยี น นกั ศึกษา กศน.อำเภอขนอม ยคุ โควดิ -19 “Science - English Tutor Online” ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2564 9. ปัจจัยที่สง่ ผลต่อความสำเรจ็ 9.1 ผู้บรหิ ารใหก้ ารสนับสนนุ สง่ เสรมิ การจัดกจิ กรรมการพัฒนาผเู้ รยี น และคอยช่วยเหลือแก้ไขปัญหา ในการดำเนินงาน 9.2 ทีมงานบุคลากรกศน.อำเภอขนอม มสี ่วนรว่ มในการจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผุ้เรยี นได้เป็นอย่างดี 9.3 สถานศึกษามีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการบริหารจัดการ สามารถใช้ส่ือการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับหลักสตู รและวธิ กี ารเรียนรู้ 9.4 สถานศึกษามภี าคีเครอื ข่าย รว่ มสง่ เสริมสนบั สนนุ ด้านการจัดการศึกษาให้แก่กลุ่มเป้าหมาย 9.5 วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถ ประสบการณ์ตรงตามหลักสตู ร และสามารถเลือกใชส้ ือ่ การเรียนรู้ ท่ีสอดคลอ้ งกบั เน้ือหาและผู้เรียน 10. ปัญหาและอุปสรรค 10.1 สญั ญาณอินเตอรเ์ น็ตของผเู้ รยี น 10.2 ความรู้พ้นื ฐานของผู้เรียนไมเ่ ทา่ กัน 11. ข้อเสนอแนะ 11.1 ต้องการใหเ้ พมิ่ ระยะเวลาในการสอนเสริมตวิ แบบน้อี ีก 11.2 ให้สถานศึกษาพัฒนาการเรยี นการสอนแบบออนไลนใ์ ห้สมบรู ณ์แบบต่อไป รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 55

โครงการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น กจิ กรรมพัฒนาทักษะชีวิต “การดแู ลตนเอง สร้างกำลังใจ รบั มอื โควิด-19” นกั ศึกษา กศน.อำเภอขนอม ประจำภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 1. วัตถุประสงค์โครงการ 1.1 เพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ได้รับความรู้ในการดูแลตนเอง เพื่อรับมือไวรัส โคโรนา 2019” และจัดการดูแลตนเองได้อย่างมคี วามสุข 1.2 เพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษาได้รับความรู้ ฟ้าทะลายโจร กระชาย ขิง ใช้อย่างไรให้เหมาะสม ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) 1.3 เพอื่ ให้นักศึกษาสามารถนำความรูท้ ไ่ี ดร้ บั ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั 2. เปา้ หมาย 2.1 เชิงปริมาณ นักศึกษาที่ลงทะเบยี นเรียน ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 50 คน 2.2 เชิงคุณภาพ นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการได้รับความรู้ และมีทักษะการดำรงชีวิต มีความรู้ ความสามารถในการบริหารจดั การชวี ิตของตนเองใหอ้ ยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการ เปลย่ี นแปลงของข่าวสารขอ้ มลู และเทคโนโลยีสมัยใหมใ่ นอนาคต 3. ระยะเวลาดำเนินการ จัดข้ึนในระหวา่ งวันที่ 22,24 สงิ หาคม 2564 4. สถานทจ่ี ดั กิจกรรม ณ กศน.อำเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช 5. กระบวนการจัดกจิ กรรม/ดำเนนิ งาน 5.1 ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาประชุมวางแผนการจดั กิจกรรม รว่ มกับงานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ครบู ุคลากร 5.2 กำหนดเป้าหมายผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วจิ ารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกบั ผูอ้ น่ื 5.3 สำรวจกลมุ่ เป้าหมาย/ประชาสัมพนั ธ์การเขา้ รว่ มกจิ กรรม 5.4 ออกแบบเนื้อหาการจัดกจิ กรรม/จัดทำสือ่ 5.5 ดำเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต “การดูแลตนเอง สรา้ งกำลังใจ รบั มือโควดิ -19” นักศกึ ษา กศน.อำเภอขนอม ประจำภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 5.6 การวัดและการประเมินผลผู้เรียนได้แก่ แบบประเมินการ เขา้ ร่วมโครงการ ผ่าน Google form 5.7 นิเทศติดตามผล 5.8 ประเมินผล/รายงานสรุปผล รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 56

6. ผลการดำเนนิ งานตามวัตถปุ ระสงค์ 6.1 สถานศึกษาส่งเสริมให้นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ได้รับความรู้ในการดูแลตนเอง เพื่อรับมือไวรัสโค โรนา 2019” และจดั การดูแลตนเองได้อยา่ งมคี วามสุข 6.2 นักศกึ ษาได้รับความรู้ ฟา้ ทะลายโจร กระชาย ขงิ ใชอ้ ยา่ งไรให้เหมาะสม ในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) 6.3 นกั ศึกษาสามารถนำความรู้ท่ไี ดร้ บั ไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวัน 7. ผลการดำเนินงาน เมื่อวันที่ 22,24 สิงหาคม 2564 กศน.อำเภอขนอม กำหนดจัดโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต “การดูแลตนเอง สร้างกำลังใจ รบั มอื โควิด-19” นกั ศกึ ษา กศน.อำเภอขน อม ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โดยวิทยากรจากปราชญ์ ชาวบ้าน คือ นายสุภาพ วิชัยดิษฐ์ ตำบลท้องเนียน อำเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช แบ่งผู้เรียนออกเป็น 5 กลุ่มๆละ 10 คน ใช้เวลาเรียนกลุ่มละ 1 ชั่วโมง 30 นาที ตาม มาตรการปอ้ งกันและควบคมุ การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019  นางสาวปภัสสร์กุล ชูช่วย ครู กศน.ตำบลขนอม จัดกระบวนการเรียนรู้ ให้ความรู้เรื่องการดูแล ตนเอง สรา้ งกำลงั ใจ รบั มอื โควดิ -19” นกั ศึกษา กศน.อำเภอขนอม” รว่ มแลกเปล่ยี นความคิดเหน็ เร่ือง “เลิก” 10 พฤติกรรมเคยชิน “ลด” เสี่ยงโควิด-19 และ 10 วิธี อยู่ในบ้านต้าน COVID-19 เมื่อกักตัว 14 วัน และชมคลิปวีดีโอพร้อมใช้วิจารณญาณในการชม เรื่อง “สมุนไพรไทย” ทางเลือกรักษาโควิด-19 https://www.youtube.com/watch?v=ByTejzKlKko  วิทยากร นายสุภาพ วิชัยดิษฐ์ จัดกิจกรรมเรียนรู้ฝึกปฏิบัติการทำสมุนไพรอบแห้งเบื้องต้น บรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับฟ้าทะลายโจร สรรพคุณ ประโยชน์ การนำไปใช้ กระบวนการได้มาของฟ้าทะลาย โจรผลอบแหง้ พรอ้ มสาธติ การอดั เมด็ แคปซูลฟ้าทะลายโจร  วิทยากร นายสุภาพ วิชัยดิษฐ์ จัดกิจกรรมเรยี นรู้ฝึกปฏบิ ัติการทำเครื่องดื่มต้านโควิด “กระชาย น้ำผึ้งมะนาว” บรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับกระชาย สรรพคุณ ประโยชน์ การนำไปใช้ พร้อมสาธิตการทำน้ำ กระชายน้ำผึ้งมะนาว และนักศึกษาได้ฝึกพร้อมชิมรสชาติ เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันและ ครอบครัวตอ่ ไป  สรุปองค์ความรู้ที่นักศึกษาได้รับจากการเข้าร่วมโครงการในครั้งนี้ ซึ่งได้สะท้อนความคิดของ นักศึกษาจากการตอบคำถาม Google form สรุปได้ดังนี้ ไดร้ ู้ว่าสมุนไพรชนดิ ใดมปี ระโยชน์อย่างไร วิธอี ดั เม็ด ฟ้าทะลายโจร การทำน้ำกระชายขาว สมุนไพรที่มีประโยชน์ การป้องกันตัวเองจากโควิด-19 สมุนไพรที่ช่วย รักษา ต้านโควิด-19 การดูแลตัวเองในช่วงโควิด-19 รู้วิธีการปลูกฟ้าทะลายโจร ได้รู้จักสมุนไพรไทยหลาย ชนิดพรอ้ มสรรพคุณ  สรุปคำถาม นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในเรื่องใด สรุปได้ดังนี้ นำความรู้ไปให้ คุณแม่รับประทาน นำความรู้กลับไปทำสมุนไพรให้ครอบครัวดื่มในชีวิตประจำวัน และได้แนะนำให้กับคนใน ครอบครวั นำความรูไ้ ปดูแลตัวเองและคนในครอบครัวเมื่อยามจำเปน็ เป็นต้น รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 57

8. ผลท่เี กิดกับกลุ่มเป้าหมาย 8.1 กลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรมได้รับการเตรียมความพร้อมให้มีทักษะการดำรงชีวิต มีความรู้ ความสามารถในการบรหิ ารจัดการชีวติ ของตนเองใหอ้ ยู่ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวให้ทันต่อการ เปลีย่ นแปลงของขา่ วสารข้อมลู และเทคโนโลยีสมยั ใหม่ในอนาคต 8.2 กลุ่มเป้าหมายได้รับความรู้เพื่อการป้องการการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) มีความสามารถเผชิญสถานการณต์ ่าง ๆ ทีเ่ กดิ ขน้ึ ในชวี ติ ประจำวันไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ 9. ปจั จยั ทีส่ ่งผลต่อความสำเรจ็ 9.1 ผบู้ รหิ ารให้การสนับสนุนส่งเสริมการจดั กจิ กรรมการพฒั นาผูเ้ รยี น และคอยชว่ ยเหลอื แก้ไขปัญหา ในการดำเนินงาน 9.2 ทมี งานบคุ ลากรกศน.อำเภอขนอม มสี ว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเุ้ รยี นได้เป็นอย่างดี 9.3 สถานศกึ ษามภี าคเี ครือข่าย รว่ มส่งเสริมสนบั สนุนดา้ นการจดั การศกึ ษาให้แก่กลุ่มเป้าหมาย 9.4 วิทยากรมีความรคู้ วามสามารถ ประสบการณ์ตรงตามหลกั สตู ร และสามารถเลอื กใชส้ อื่ การเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับเน้ือหาและผเู้ รยี น รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 58

โครงการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน กิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรู้เพือ่ พัฒนาอาชีพ นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม “กิจกรรมปลกู ผักสลัดและผักเคล อาชีพทางเลือก (ทางรอด) ในยุคโควิด 19” ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 1. วัตถุประสงค์โครงการ 1.1 เพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ได้ฝึกประสบการณ์ในกิจกรรมงานอาชีพ ทีส่ อดคล้องกบั สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และเหมาะสมกบั ศกั ยภาพ ของตนเอง 1.2 เพอ่ื เป็นการสง่ เสริมให้นักศึกษามรี ายได้ระหว่างเรียนและรู้จกั ใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ 1.3 เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนให้มี ประสทิ ธิภาพยิ่งขนึ้ 2. เป้าหมาย 2.1 เชิงปรมิ าณ นักศึกษาท่ีลงทะเบยี นเรียน ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 62 5.2 เชิงคุณภาพ นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการได้รับการเพิ่มพูนความรูป้ ระสบการณ์ทางด้านอาชพี ได้ อย่างมีประสิทธิภาพ และยังส่งเสริมให้นักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และเป็น การส่งเสริมให้ นกั ศึกษาได้ทำการปลูกพืชผักไว้บริโภคในครัวเรือน เป็นการลดรายจา่ ยสร้างความม่ันคงทางด้านอาหาร และ นำความรทู้ ่ไี ดร้ บั ไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวัน 3. ระยะเวลาดำเนินการ จัดขึ้นในระหว่างวันท่ี 13,16,18 สงิ หาคม 2564 4. สถานทจ่ี ดั กจิ กรรม ณ กศน.ตำบลขนอม และ กศน.อำเภอขนอม 5. กระบวนการจัดกิจกรรม/ดำเนนิ งาน 5.1 ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษาประชมุ วางแผนการจัดกจิ กรรม ร่วมกบั งานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ครบู ุคลากร 5.2 กำหนดเป้าหมายผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีการนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือ ประยกุ ต์ใช้ 5.3 สำรวจกลมุ่ เปา้ หมาย/ประชาสมั พนั ธก์ ารเข้าร่วมกจิ กรรม 5.4 ออกแบบเน้ือหาการจัดกิจกรรม/จัดทำสื่อ 5.5 ดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรู้เพอื่ พัฒนาอาชีพ นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม“กิจกรรมปลูกผักสลัดและผักเคล อาชีพทางเลือก (ทางรอด) ในยุคโควิด 19”โดย วิทยากรนางสาวกชพรรณ ทองนุ่ม ประธานกลุ่มวิสาหกิจชุมชนท่า ขามเกษตรพอเพียง 5.6 การวดั และการประเมินผลผู้เรียนได้แก่ แบบประเมินการ เข้ารว่ มโครงการ ผา่ น Google form 5.7 นเิ ทศติดตามผล 5.8 ประเมินผล/รายงานสรุปผล รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 59

6. ผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ 6.1 สถานศกึ ษามกี ารสง่ เสริมให้นกั ศึกษา กศน.อำเภอขนอม ได้ฝึกประสบการณใ์ นกิจกรรมงานอาชีพ ทีส่ อดคล้องกับสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และเหมาะสมกับศักยภาพ ของตนเอง 6.2 สถานศึกษาส่งเสริมให้นกั ศึกษาคิดเป็น มีการดำรงชีวิตบนพื้นฐานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสารมารถสร้างรายไดร้ ะหวา่ งเรยี นและรจู้ ักใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ 6.3 นักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขน้ึ 7. ผลการดำเนินงาน เมื่อวันที่ 13,16,18 สิงหาคม 2564 กศน.อำเภอขนอม กำหนดจัดโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาอาชีพ นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม“กิจกรรมปลูกผักสลัดและผักเคล อาชีพทางเลือก (ทางรอด) ในยุคโควิด 19” ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โดยวิทยากร นางสาวกชพรรณ ทองนุ่ม ประธานกลุ่มวิสาหกิจชุมชนท่าขามเกษตรพอเพียง แบ่งผู้เรียนออกเป็น 6 กลุ่มๆ ละ 10 คน ใช้เวลาเรียนวันละ 2 กลมุ่ ๆละ 2 ช่ัวโมง ตามมาตรการปอ้ งกนั และควบคุมการแพร่ระบาดของโรค ตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019  พิธีเปิดโครงการ โดยนางสาวอภิรมย์ มนัส ผอ.กศน.อำเภอขนอม กล่าวต้อนรับวิทยากรและให้ กำลังใจนกั ศึกษา ทั้งนีเ้ พ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาได้นำความรู้ ทักษะที่ได้รบั ไปใชห้ รอื ประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวัน  วิทยากร นางสาวกชพรรณ ทองนุ่ม ให้ความรู้การปลูกผักสลัดและผักเคลด้วยเมล็ด การขยายพันธุ์ผักสลัดและผักเคล เรียนรู้การเจริญเติบโตของผักสลัด การดูแลผักสลัด การเก็บเกี่ยวผักสลัด แนะนำวัสดุอุปกรณ์ขั้นตอนการทำการเพาะเชื้อไตรโคเดอร์มา แนะนำวัสดุอุปกรณ์ข้ันตอนการทำฮอร์โมนไข่ และฮอร์โมนนมสดอย่างงา่ ย  วิทยากร นางสาวกชพรรณ ทองนมุ่ ให้ผู้เรียนฝึกประสบการณ์ ทักษะ ลงมือปฏบิ ัติ การปรุงดนิ ให้ พร้อมปลูกพืชผัก การปลูกผักสลัดและผักเคลด้วยเมล็ด การเพาะเชื้อไตรโคเดอร์มา การทำฮอร์โมนไข่และ ฮอร์โมนนมสด  สรุปองค์ความรู้ที่นักศึกษาได้รับจากการเข้าร่วมโครงการในครั้งนี้ ซึ่งได้สะท้อนความคิดของ นักศึกษาจากการตอบคำถาม Google form สรุปได้ดังนี้ ได้รู้วิธีปรุงดินให้พร้อมปลูก ได้ความรู้เกี่ยวกับผัก และการทำฮอร์โมนเพื่อนำไปใช้ที่บ้าน ได้รู้จักผักสลัดและวิธีการปลูกที่ถูกต้อง การผสมดิน การทำฮอร์โมน ต่างๆในการบำรุงผักได้เรียนร้ขู ั้นตอนการเพาะปลูกจนถึงการเกบ็ เก่ยี วผลผลิต ได้รู้จักปุ๋ยต่างๆท่ีปลอดสารพิษ และไม่เปน็ อันตรายตอ่ ชวี ิต ขนั้ ตอนการผสมดิน  สรปุ คำถาม นักศกึ ษาสามารถนำความรทู้ ่ีได้รบั ไปปรบั ใช้ในเร่ืองใด สรปุ ได้ดังน้ี ใชค้ วามรเู้ ป็นแนว ทางการดำรงชีวิต สามารถประกอบเป็นอาชีพเสริมได้สร้างรายได้สว่ นหนึ่ง นำความรู้ส่งต่อให้กับคนรอบข้าง นำไปประยุกต์ใช้ในสวนผักและแปลงเล็กๆได้ สามารถนำความรู้ในการปลูกผักสลัดไว้รับประทานเ องได้ ได้เรียนรู้การปลูกผักที่ไม่ใช้สารเคมี นำความรู้ไปปรับใช้ในเรื่องการสร้างรายได้ นำไปใช้ในครัวเรือนและ ลดต้นทุนการผลิตและบรโิ ภค สามารถนำความรูไ้ ปต่อยอดและทำปุ๋ยปลอดสารพิษขายได้ เป็นตน้ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 60

8. ผลท่เี กดิ กับกลุ่มเปา้ หมาย 8.1 กลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรมได้รับการเพิ่มพูน ความรู้ประสบการณ์ทางด้านอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ มคี วามคิดสร้างสรรค์ในการผลิตชิ้นงานเพิ่มมากข้ึน และเพ่ือนำ ความรูท้ ไี่ ด้รบั ไปปรบั ใช้ในชีวิตประจำวัน 8.2 กลุ่มเป้าหมายมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และเป็นแนวทางในการลดรายจ่ายในครัวเรือน สร้างผลิต อาหารไว้บรโิ ภคไดอ้ ย่างต่อเนือ่ ง 8.3 กลุ่มเป้าหมายมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความ คิดเห็นร่วมกับผู้อื่น ทั้งนี้สรุปได้จากการตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่จะนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพราะจะได้มีผักไว้รับประทานและลดค่าใช้จ่ายในบ้านและสามารถใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ชว่ ยให้ตนเองลคั รอบครวั มรี ายไดแ้ ละความเปน็ อยทู่ ด่ี ีข้ึนและทำใหร้ า่ งกายปลอดภยั จากสารเคมอี ีกดว้ ย 9. ปัจจยั ทส่ี ง่ ผลต่อความสำเรจ็ 9.1 ผูบ้ ริหารใหก้ ารสนบั สนุนสง่ เสรมิ การจัดกิจกรรมการพฒั นาผเู้ รียน และคอยช่วยเหลือแกไ้ ขปัญหา ในการดำเนนิ งาน 9.2 ทีมงานบุคลากรกศน.อำเภอขนอม มสี ่วนร่วมในการจดั กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเุ้ รยี นไดเ้ ปน็ อย่างดี 9.3 สถานศึกษาส่งเสริมให้นักศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วจิ ารณญาณ 9.4 สถานศกึ ษามีภาคเี ครือขา่ ย รว่ มส่งเสรมิ สนับสนุนด้านการจดั การศกึ ษาใหแ้ ก่กลุม่ เปา้ หมาย 9.5 วิทยากรมีความรู้ความสามารถ ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร และสามารถเลือกใช้ส่ือ การเรียนรูท้ ส่ี อดคล้องกับเน้อื หาและผ้เู รียน รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 61

โครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น “การจัดการเรียนรู้ออนไลนใ์ นยคุ New Normal การถ่ายคลิปวิดโี อเบื้องตน้ ” ประจำภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 1. วัตถปุ ระสงค์โครงการ 1.1 เพอ่ื เสรมิ สรา้ งให้นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ความร้คู วามเขา้ ใจด้านการรู้ดจิ ิทัล (Digital Literacy) 1.2 เพือ่ ส่งเสรมิ ให้นกั ศึกษา กศน.อำเภอขนอม มีทักษะด้านการใช้ดิจิทัล (Digital Skill/ICT Skill) 1.3 เพ่ือสง่ เสรมิ สนบั สนุนให้นักศกึ ษา กศน.อำเภอขนอมมีสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ิทลั 2. เปา้ หมาย 2.1 เชิงปริมาณ นกั ศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 40 คน 2.2 เชงิ คณุ ภาพ นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการได้รับการเพิ่มพูนความรู้ ความเข้าใจด้านการรู้ดิจิทัล (Digital Literacy) ด้านการใช้ดิจิทลั (Digital Skill/ICT Skill) และมสี ามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั 3. ระยะเวลาดำเนินการ จดั ข้ึนในระหวา่ งวนั ที่ 23,25,27,28 สิงหาคม 2564 4. สถานทีจ่ ดั กิจกรรม ณ กศน.อำเภอขนอม หมู่ท่ี 3 ตำบลขนอม อำเภอขนอม จงั หวัดนครศรธี รรมราช 5. กระบวนการจัดกจิ กรรม/ดำเนนิ งาน 1. กศน.อำเภอขนอม กำหนดเป้าหมายผู้เรียนการศกึ ษาขั้นพื้นฐานให้มีสมรรถนะดิจิทัล 4 ด้าน ดังน้ี 1.1 ด้านการรู้ดจิ ทิ ลั (Digital Literacy) 1.2. ด้านการใชด้ จิ ิทัล (Digital Skill/ICT Skill) 1.3. ด้านการแก้ปัญหาดว้ ยเครื่องมือดิจิทลั (Problem Solving with Digital Tools) 1.4.ด้านการปรับตวั การเปล่ยี นแปลงดิจิทลั (Adaptive Digital Transform) 2. การออกแบบโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน “การจัดการเรียนรู้ออนไลน์ในยุค New Normal การถ่ายคลิปวิดีโอเบื้องต้น” ในครั้งนี้ ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จึงได้กำหนดรูปแบบกิจกรรมโดยแบ่งผู้เรียนออกเป็น 8 กลมุ่ ๆละ 5 คน ใช้เวลาเรียนวนั ละ 2 กลมุ่ ๆ ละ 2 ช่วั โมง 3. การจัดหาวทิ ยากรและการจัดทำส่ือประกอบการอบรมใน การอบรมครงั้ นี้ คอื คณุ ยทุ ธนา ไกรเสม ผู้ส่อื ขา่ ว Thai PBS และคุณ สุพินดา ไกรเสม หัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการ มูลนิธิไทยรักษ์ป่า/EGCO GROUP จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ ความเชี่ยวชาญในถ่ายคลิปวิดีโอและการตัดต่อวิดีโอ ซึ่งสามารถ ถ่ายทอด สาระความรู้ได้อย่างชดั เจน รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 62

4. การจัดกระบวนการเรียนรู้ มี 2 รูปแบบ คือรูปแบบการบรรยาย และรูปแบบการสาธิตและให้ กล่มุ เปา้ หมายปฏบิ ตั ิ เน้อื หาในการจัดกจิ กรรมมีดังนี้ 4.1 ทกั ษะการถา่ ยภาพและการถ่ายวิดโี อ 4.2 การแลกเปล่ียนเรยี นรดู้ า้ นการถา่ ยภาพดว้ ยกลอ้ งจากสมารท์ โฟน หรอื โทรศัพท์มอื ถอื 4.3 การเรยี นรู้เทคนิคการถ่ายภาพในแบบตา่ ง ๆ อาทิ การถา่ ยภาพบุคคล ทวิ ทศั น์ เป็นต้น 4.4 การเขยี น script และรปู แบบการนำเสนอทน่ี า่ สนใจ 4.5 การตัดตอ่ คลปิ วดิ โิ อด้วย Inshot 5. สอื่ ท่ใี ช้ในการจัดกจิ กรรม มี 3 ประเภท คอื 5.1 ส่ือเทคโนโลยี ไดแ้ ก่ ภาพนง่ิ และวิดีโอตัวอย่างท่ีวิทยากรนำมาใหผ้ เู้ รียนได้ศกึ ษา 5.2 ส่อื บคุ คล ไดแ้ ก่ คุณยุทธนา ไกรเสม ผูส้ อื่ ขา่ ว Thai PBS และคุณสพุ ินดา ไกรเสม หัวหน้า ฝ่ายปฏิบัติการ มูลนิธิไทยรักษ์ป่า/EGCO GROUP จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ ความเชีย่ วชาญในถ่ายคลปิ วดิ ีโอและการตัดต่อวดิ โี อ ซงึ่ สามารถถ่ายทอด สาระความรไู้ ด้อยา่ งชดั เจน 5.3 สื่อวัสดุ เครื่องมือและอุปกรณ์ ได้แก่ ขาตั้งกล้องแบบต่างๆ ที่วิทยากรนำมาเพื่อให้ผู้เรียน ได้ฝึกใช้งาน 6. สถานศึกษามีการวัดและการประเมินผลผู้เรียนได้แก่ แบบประเมินการเข้าร่วมโครงการ ผา่ น Google form และคลิปวิดโี อทนี่ ักเรยี นถ่ายและตดั ต่อเพอ่ื นำเสนอได้ 6. ผลการดำเนนิ งานตามวตั ถุประสงค์ 6.1 นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม ความรู้ความเข้าใจด้านการรูด้ ิจิทลั (Digital Literacy) คือนักศึกษา มคี วามรูใ้ นเรอ่ื งการเขา้ ถงึ และประยุกต์ใชส้ ่ือ สรา้ งคลปิ วิดิโอและถ่ายทอดเนื้อหา ไดอ้ ย่างเหมาะสม ไม่ละเมิด สิทธผิ อู้ ่ืน มคี วามรบั ผดิ ชอบ ปลอดภัย มมี ารยาท ไมล่ ะเมดิ กฎหมาย ซึ่งไดร้ ับความแนะนำจากวทิ ยากรอยา่ งท่ัวถึง 6.2 นักศึกษา กศน.อำเภอขนอม มีทักษะด้านการใช้ดิจิทัล (Digital Skill/ICT Skill) คือ นักศึกษาได้ รู้จักวิธีการใช้เครื่องมือและเทคโนโลยีต่าง ๆ เช่น การใช้ไมค์หนีบปกเสื้อไร้สายสำหรับ smart phone ในการถ่ายคลิปไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพและสามารถประยุกตใ์ ช้ในงานได้มากข้ึน 6.3 นักศึกษา กศน.อำเภอขนอมมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล คือ นักศึกษามีการนำ เคร่อื งมือ อปุ กรณ์ และเทคโนโลยีดิจทิ ลั ทีม่ ีอยู่ในปัจจุบัน ไดแ้ ก่ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรม Inshot มาใช้ใน การถ่ายคลิปวิดีโอให้เกิดประโยชน์สูงสดุ การสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกัน และนักศึกษายัง สามารถนำความรไู้ ปตอ่ ยอดในการประชาสัมพนั ธ์แหล่งเรยี นร้ใู นชุมชนใกลบ้ ้านได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 7. ผลการดำเนินงาน เมื่อวันที่ 23,25,27,28 สิงหาคม 2564 กศน.อำเภอขนอม กำหนดจัดโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน “การจัดการเรียนรู้ออนไลน์ในยุค New Normal การถ่ายคลิปวิดีโอเบื้องต้น” ประจำภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โดยวทิ ยากรคุณยุทธนา ไกรเสม ผสู้ ื่อข่าว Thai PBS และคณุ สพุ นิ ดา ไกรเสม หัวหน้าฝ่าย ปฏบิ ตั กิ าร มูลนิธไิ ทยรกั ษ์ปา่ /EGCO GROUP จังหวดั นครศรีธรรมราช แบ่งผ้เู รียนออกเป็น 8 กลุ่มๆละ 5 คน ใช้เวลาเรยี น วันละ 2 กลมุ่ ๆละ 2 ชั่วโมง ตามมาตรการปอ้ งกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 63

 พิธีเปิดโครงการ โดยนางสาวอภิรมย์ มนัส ผอ.กศน.อำเภอขนอม กล่าวต้อนรับวิทยากรและ ให้กำลังใจนักศึกษา ทั้งนเี้ พอื่ ให้นกั ศึกษาขั้นพน้ื ฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยดี ิจิทัล มีความสามารถ ในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม และได้นำความรู้ ทักษะที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ใน ชวี ติ ประจำวัน  วิทยากร คุณยุทธนา ไกรเสม ผู้สื่อข่าว Thai PBS และคุณสุพินดา ไกรเสม หัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการ มูลนิธิไทยรักษ์ป่า/EGCO GROUP จังหวัดนครศรีธรรมราช จัดกระบวนการเรียนรู้ มี 2 รูปแบบ คือรูปแบบการบรรยาย และรปู แบบการสาธิตและให้กล่มุ เป้าหมายปฏบิ ัติ เน้ือหาทักษะ การถ่ายภาพและการถ่ายวิดีโอ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการ ถ่ายภาพด้วยกล้องจากสมาร์ทโฟน หรือโทรศัพท์มือถือ การเรียนรู้เทคนิคการถ่ายภาพในแบบตา่ ง ๆ อาทิ การถ่ายภาพ บคุ คล ทิวทัศน์ เป็นตน้ การเขียน script และรูปแบบการนำเสนอที่นา่ สนใจการตดั ตอ่ คลปิ วดิ ิโอดว้ ย Inshot 8. ผลที่เกิดกับกลุ่มเป้าหมาย 8.1 นักศึกษาได้เรียนรู้เรื่องทักษะการถ่ายภาพและการถ่ายวิดีโอ เรียนรู้ด้านการถ่ายภาพด้วยกล้อง จากสมารท์ โฟน หรอื โทรศัพทม์ ือถือ เทคนคิ การถา่ ยภาพในแบบต่าง ๆ อาทิ การถา่ ยภาพบุคคล ทวิ ทศั น์ เป็น ต้น การเขียน script รูปแบบการนำเสนอทน่ี า่ สนใจและการตัดตอ่ คลปิ วิดิโอดว้ ย Inshot 8.2 นักศึกษา มีความสนใจและตั้งใจในการทำกิจกรรม มีการสอบถามความรู้เพื่อเติมที่นอกจากองค์ ความร้ทู ว่ี ิทยาเตรียมให้ เชน่ การเลอื กเพลงให้เข้ากับเน้อื หา การบรรยายภาพ 8.3 นักศึกษาได้เห็นสื่อเทคโนโลยี สื่อวัสดุ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่สามารถจับต้องได้ ได้แก่ ขาต้ัง กล้องแบบต่าง ๆ ไมโครโฟน เป็นตน้ ท่วี ทิ ยากรนำมาเพือ่ ใหผ้ ูเ้ รียนได้ฝกึ ใช้งาน 9. ปัจจัยทส่ี ่งผลตอ่ ความสำเร็จ 9.1 ผู้บริหารสถานศึกษามีการประชุม ติดตามผลการ ดำเนินงาน เปน็ ระยะๆ มีการดำเนนิ งานตามขน้ั ตอนของวงจร PDCA 9.2 ผู้บริหารสถานศึกษา ให้ความสำคัญในการ ขบั เคลอ่ื นงานตามนโยบายของ สำนกั งาน กศน. 9.3 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอด ความรู้ สามารถอธิบายรายละเอียด บอกหลักการ วิธีการได้ ถกู ตอ้ งชดั เจน 9.4 วทิ ยากรได้สาธิตการถา่ ยคลิป และมตี ัวอยา่ งผลงานให้นักศึกษาได้ศึกษาก่อนทีจ่ ะลงมือปฏิบัติจริง และให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการฝึกปฏิบัติ โดยนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการถ่ายคลปิ ของตัวเองและนำมาตัด ต่อตามที่วิทยากรได้ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้ หลังจากที่นักศึกษาถ่ายคลิปและตัดต่อเสร็จวิทยากรจะให้ คำแนะนำเพมิ่ เตมิ ในเรือ่ งองค์ประกอบภาพ การส่ือสารให้ถูกต้องและเหมาะสม 9.5 วิทยากรมกี ารใช้สือ่ การสอนท่ีหลากหลายและเหมาะสมกับผ้เู รยี น รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 64

10. ปัญหา/อุปสรรค ระยะเวลาในการเรยี นรูน้ ้อย 11. แนวทางการแกป้ ญั หา วิทยากรไดม้ ีการปรับเนอ้ื หาให้เหมาะสมกบั ระยะเวลา 12. ข้อเสนอแนะเพือ่ จัดกจิ กรรมในคร้ังตอ่ ไป ผู้จัดนำผลการจัดกิจกรรมมาแลกเปลี่ยนในที่ประชุมของสถานศึกษาเพื่อนำข้อเสนอมาปรับปรุงและ พฒั นาในการจัดกจิ กรรมครงั้ ต่อไป รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 65

โครงการพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น กจิ กรรมส่งเสริม คณุ ธรรม จริยธรรม นักศกึ ษา กศน.อำเภอขนอม กจิ กรรมอบรมส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ออนไลน์ \"คุณธรรมนำชวี ติ ฝา่ วิกฤต COVID-19\" 1. วัตถุประสงคโ์ ครงการ 1.1 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้นักศึกษา กศน.อำเภอขนอมมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและ คุณลักษณะที่ดตี ามทสี่ ถานศึกษากำหนด 1.2 เพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษา นำหลักธรรมคำสอนของศาสนาไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันใน สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 1.3 เพ่ือให้นักศกึ ษาสามารถนำความรู้ที่ได้ ไปปรบั ใช้เพ่อื พฒั นาคุณภาพการศึกษาของผู้เรยี นใหม้ ีประสิทธิภาพ ยงิ่ ข้ึน 2. เปา้ หมาย นักศกึ ษาท่ลี งทะเบยี นเรียน ประจำภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวน 40 คน 3. ระยะเวลาดำเนินการ จัดขึ้นในวันศุกรท์ ่ี 20 สิงหาคม 2564 4. สถานทจี่ ดั กจิ กรรม ณ วัดเจดียห์ ลวง หมู่ที่ 4 ตำบลควนทอง อำเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช 5. กระบวนการจดั กิจกรรม/ดำเนินงาน 1. กศน.อำเภอขนอมกำหนดเป้าหมายผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมและ คุณลกั ษณะทด่ี ีโดยกำหนดไว้ 3 ขอ้ ได้แก่ 1) มีจิตอาสา 2) มีวินัย 3) มคี วามสามคั คี 2. การออบแบบกิจกรรมอบรมคุณธรรมในครั้งนี้ ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) จึงได้กำหนดรูปแบบกิจกรรมใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ โดยใช้ Google Meet ในการออนไลน์ 3. พระวิทยากรในการอบรมครั้งนี้ คือ พระครูสุนทรพจนบัญฑิต (พระมหาสหัส ฐิตสาโร รศ.ดร.) เจ้าคณะอำเภอขนอมและเจา้ อาวาสวัดเจดียห์ ลวง 4. เนื้อหาในการอบรมออนไลน์ ภายใต้หัวข้อ คุณธรรมนำความรู้ สู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต ได้แก่ 1) หลักแห่งความสำเร็จ 2) หลักการสร้างที่พึ่ง 3) หลักแห่งความก้าวหน้า 4) หลักสัปปุริสธรรม 7 5) หลักไตรสิกขา 6) ประโยชนข์ องศลี 7) ประตูแห่งการเกดิ ปญั ญา และ 8) ระดบั ของปัญญา 5. ในการอบรมคุณธรรม จริยธรรมออนไลน์ครั้งนี้ มีนักศึกษา กศน.อำเภอขนอมเข้าร่วมทั้ง 3 ตำบล รวม 40 คน แบ่งเปน็ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 16 คน และ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 34 คน 6. สถานศึกษามีการวัดและการประเมินผลผู้เรียนได้แก่ แบบประเมินการเข้าร่วมโครงการ ผ่าน Google form 6. ผลการดำเนินงานตามวตั ถปุ ระสงค์ 6.1 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด มีจิตอาสา เคารพในกฎกติกาบนหลักประชาธปิ ไตย สามารถอยู่และทำงานร่วมกับผู้อื่นบนพืน้ ฐานความแตกต่างระหว่าง บุคคลโดยปราศจากความขัดแย้ง รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 66

6.2 ผู้เรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจในหลักธรรมคำสอนของศาสนา มีเจตคติที่ดีต่อหลักคำสอนของ ศาสนา เกิดศรัทธามุ่งมันที่จะแก้ไขและพัฒนาตนเองให้ประพฤติปฎิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้อื่น และ สามารถนำหลักธรรมคำสอนของศาสนาไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 6.3 ผู้เรียนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม หน้าที่ความเป็น พลเมืองที่ดีภายใต้การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ที่สอดคล้องกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อันนำไปสู่การยกระดับ คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพื่อพัฒนาไปสู่ความมั่นคงและย่ังยืนทางด้านเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์ และส่ิงแวดล้อม 7. ผลการดำเนินงาน เมื่อวันที่ ที่ 20 สิงหาคม 2564 กศน.อำเภอขนอม กำหนดจัดโครงการอบรมส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม ออนไลน์ \"คุณธรรมนำชีวติ ฝ่าวิกฤต COVID-19\" ประจำภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564  พิธีเปิดโครงการ โดยนางสาวอภิรมย์ มนัส ผอ.กศน.อำเภอขนอม กล่าวต้อนรับวิทยากรและให้ กำลังใจนักศึกษา ทั้งนี้เพื่อให้นักศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามท่ี สถานศึกษากำหนด สามารถอยู่และทำงานร่วมกับผู้อื่นบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่างบุคคล เคารพใน กฎกตกิ าบนหลักประชาธิปไตย  วิทยากรในการจัดอบรมในครั้งนี้ คือ พระวิทยากรในการอบรมครั้งนี้ คือ พระครูสุนทร พจนบัญฑิต (พระมหาสหัส ฐิตสาโร รศ.ดร.) เจ้าคณะอำเภอขนอมและเจ้าอาวาสวัดเจดีย์หลวง ภายใต้หวั ข้อ คุณธรรมนำความรู้ สกู่ ารพัฒนาคุณภาพชีวิต 8. ผลท่เี กดิ กบั กลุ่มเปา้ หมาย 8.1 ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะทด่ี ตี ามท่สี ถานศึกษากำหนด 8.2 ผเู้ รียนมกี ารพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของตนให้ประสิทธภิ าพยงิ่ ข้นึ 8.3 ผู้เรียนมีความรู้และเจตคติที่ดีต่อหลักคำสอนของศาสนา เกิดศรัทธามุ่งมันที่จะแก้ไขและพัฒนา ตนเองใหป้ ระพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้อื่น 8.4 นักศึกษา กศน.เป็นประชากรที่มีคุณภาพของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ คณุ ลกั ษณะทีด่ ี สามารถอย่รู ่วมกบั คนในสังคมได้อยา่ งมีความสขุ มคี วามเอ้ือเฟ้ือเผอ่ื แผ่กันทง้ั ในสังคมนกั ศึกษา และสังคมในชุมชน 8.5 สถานศกึ ษาได้จดั กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นตามกรอบการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่ สำนักงาน กศน. กำหนด เพอื่ ให้ได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรม หน้าท่ี ความเป็นพลเมอื งท่ดี ภี ายใตก้ ารปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 67

9. ปจั จัยทีส่ ่งผลตอ่ ความสำเรจ็ 9.1 ผู้บริหารใหก้ ารสนบั สนนุ สง่ เสริมการจดั กิจกรรมการพฒั นาผู้เรียน และคอยช่วยเหลือแก้ไขปัญหา ในการดำเนนิ งาน 9.2 ทีมงานบุคลากร กศน.อำเภอขนอม มีสว่ นรว่ มในการจดั กิจกรรมส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 9.3 มบี รรณารักษ์ที่มีความร้คู วามสามารถในการสง่ เสรมิ การอบรมโดยใช้ส่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ 9.4 ผูเ้ รียนมคี วามสนใจและตง้ั ใจในการอบรมออนไลน์ มกี ารจดบันทึกความร้ทู ี่ได้รบั ในการอบรมออนไลน์ 9.5 วทิ ยากรเป็นผูม้ คี วามรู้และความสามารถในการสอนในด้านคุณธรรมจริยธรรม มกี ารเตรียมความ พรอ้ มในดา้ นเนื้อหาทจี่ ะอบรม มสี ่ือ Power Point ในการสอน และใช้โปรแกรม Google Meet 10. ปัญหา/อุปสรรค สัญญาณอินเตอรเ์ น็ตนกั ศึกษาไม่เสถยี ร ทำใหใ้ นระหวา่ งการอบรมนักศึกษาต้อง Login เขา้ ระบบใหม่ 11. แนวทางการแกป้ ญั หา ครู กศน.ตำบล มกี ารวางแผนความพร้อมการอบรมออนไลน์ 12.ข้อเสนอแนะเพอ่ื จดั กิจกรรมในครั้งตอ่ ไป ในการอบรมคณุ ธรรมออนไลน์ ควรมีการให้นักศกึ ษาชมคลิปวดี โี อสลับกับการชม Power point และ ให้นักศกึ ษามสี ว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรม รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 68

สรปุ ผลการฉดี วัคซีนโควิด 19 สำหรับนกั ศึกษา ตามที่สำนักงาน กศน.จังหวัดนครศรีธรรมราช ให้สถานศึกษาดำเนินการกรอกข้อมูลสรุปจำนวน นักศกึ ษาท่ปี ระสงคจ์ ะฉีดวัคซีนโควดิ -19 (Pfizer) สำหรบั นกั ศึกษาท่ีมีอายุ 12 ปีข้นึ ไป ของ กศน.อำเภอขนอม ได้รับการฉีด เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม ในรอบแรก จำนวน 38 คน และในวันที่ 20 ตุลาคม จำนวน 13 คน รวมทัง้ หมด 51 คน ตารางท่ี 15 แสดงจำนวนนกั ศึกษาท่ไี ดร้ บั วัคซีนโควดิ 19 แยกรายตำบล ที่ กลุ่ม/กศน.ตำบล จำนวนผูร้ ับวคั ซนี (คน) หมายเหตุ 1 กศน.ตำบลขนอม 32 2 กศน.ตำบลท้องเนยี น 11 3 กศน.ตำบลควนทอง 8 รวม 51 รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 69

กจิ กรรมประเมินระดับการรหู้ นงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ความสอดคล้องของโครงการ ความสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อที่ 3. พฒั นาหลกั สตู ร สื่อ เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และรปู แบบการจัด การศกึ ษาและการเรียนรู้ในทกุ ระดบั ทกุ ประเภท ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 ท่ี มาตรฐาน มาตรฐานที่ ประเดน็ การพจิ ารณา 1 มาตรฐานการศึกษานอก 1. คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้อง พื้นฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น กบั หลักสูตรสถานศึกษา พน้ื ฐาน 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด อย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยน ความคดิ เห็นร่วมกบั ผ้อู ่ืน 2 มาตรฐานการศึกษานอก 2. ค ุ ณ ภ า พ ก า ร จั ด 2.2 สอ่ื ทเี่ ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการ พ้ืนฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น จัดการเรยี นร้ทู ี่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั พื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็น 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สำคญั ของผเู้ รยี นอย่างเปน็ ระบบ 3 มาตรฐานการศึกษานอก 3. คุณภาพการบริหาร 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาท่ี ระบบระดับการศึกษาขั้น จัดการของสถานศกึ ษา เนน้ การมสี ว่ นรว่ ม พืน้ ฐาน 3.5 การกำกบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานของสถานศึกษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การสรา้ งสังคม แห่งการเรยี นรู้ สถานทจี่ ดั กจิ กรรม กศน.อำเภอขนอม หมู่ท่ี 3 ตำบลขนอม อำเภอขนอม จังหวัดนครศรธี รรมราช ระยะเวลาดำเนนิ การ วนั พุธท่ี 9 เดอื น ธนั วาคม พ.ศ. 2563 รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 70

วธิ ดี ำเนินงาน/กระบวนการจดั กิจกรรม 1. จัดทำปฏิทินการดำเนนิ งานประเมินระดบั การรหู้ นังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได)้ 2. จำแนกระดบั นกั ศึกษา กศน. แตล่ ะระดบั การศกึ ษา 3. จัดเตรียมเครื่องมือการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. สำหรับการประเมินแต่ละ ภาคเรยี น พรอ้ มทั้งแบบบันทึกการประเมิน 4. ประชมุ บุคลากรเพือ่ ชแ้ี จงการประเมนิ 5. แต่งต้ังคณะทำงานการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) และ ผูท้ ำนิเทศ ติดตามการประเมนิ 6. ดำเนินการจัดกิจกรรมและติดตามการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่าน ออกเขยี นได)้ ณ หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอขนอม ตามแผนทกี่ ำหนดไว้ ดังนี้ - นางสาวอภิรมย์ มนัส ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอขนอม เป็นประธานเปิดโครงการ และได้ ให้โอวาทแก่นักศึกษาให้ตระหนักและเห็นความสำคัญของการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต หมั่นฝึกฝน การอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ รวมท้ังนำความรู้ท่ีได้รบั ไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวัน - นางสาวธิติมา สุวรรณ หัวหน้างานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวถึงความเป็นมาของกิจกรรม วัตถุประสงค์ของกิจกรรม เกณฑ์การประเมิน ชี้แจงขั้นตอนการประเมิน ระดับการรู้หนังสือของแต่ละระดับ และแนะนำครูผู้รับผิดชอบในการประเมิน โดยระดับประถมศึกษาและ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ประเมินฯ ณ ห้องคอมพิวเตอร์ ครูผู้รับผิดชอบคือ นางสาวธิติมา สุวรรณ และ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประเมินฯ ณ ห้องสมุดประชาชนอำเภอขนอม ครูผู้รับผิดชอบ คือ นางสาวปภัสสรก์ ุล ชชู ่วย นางสาวจุฑารตั น์ โชจรญู เดช และนางสาวภทั ริยา รปู โอ - เวลา 13.00 น. นักศึกษาเข้ารับการประเมินระดับการรู้หนังสือ โดยแยกระดับเข้ารับการ ประเมินเป็น 2 ห้อง คือ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เข้ารับการประเมิน ณ ห้องคอมพิวเตอร์ และระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย เข้ารับการประเมิน ณ ห้องสมุดประชาชน โดยมีครูผู้รับผิดชอบแต่ละระดับเป็น ผ้ดู ำเนินการ โดยเร่มิ จากให้นักศกึ ษาประเมินการเขียนพร้อมกนั ใหเ้ วลา 40 นาที เม่ือเสรจ็ แล้วก็นำไปส่งที่ครู ผูร้ บั ผิดชอบ (ตามคำส่ังแตง่ ต้ังคณะกรรมการประเมินระดับการรหู้ นังสือ) เพอ่ื รบั การประเมินการอา่ นตอ่ ไป 7. สรุปผลการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) และบันทึกผล ในระบบบนั ทกึ ผลการประเมนิ ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขยี นได้) จากผลการประเมนิ ระดบั การร้หู นงั สอื ของนกั ศึกษา กศน.อำเภอขนอม ผลปรากฏว่า ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น นกั ศึกษาเขา้ รับการประเมนิ จำนวน 8 คน แบ่งออกเปน็ ระดับคณุ ภาพ ดงั น้ี การอ่าน  อา่ นไดด้ ี จำนวน 2 คน  อา่ นได้ดมี ากและคลอ่ ง จำนวน 6 คน การเขียน  เขยี นไดด้ ี จำนวน 3 คน  เขียนไดด้ มี ากและคล่อง จำนวน 5 คน รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 71

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย นกั ศึกษาเขา้ รบั การประเมนิ จำนวน 27 คน แบง่ ออกเป็นระดบั คณุ ภาพ ดังนี้ การอ่าน  อ่านได้ดี จำนวน 7 คน  อา่ นไดด้ ีมากและคล่อง จำนวน 20 คน การเขยี น  เขียนไดแ้ ตไ่ มค่ ล่อง จำนวน 2 คน  เขียนไดด้ ี จำนวน 15 คน  เขยี นไดด้ ีมากและคลอ่ ง จำนวน 10 คน ผลการดำเนินงานตามวตั ถปุ ระสงค์ ข้อที่ วตั ถปุ ระสงคโ์ ครงการ/กิจกรรม ผลการดำเนินงาน สภาพความสำเรจ็ เหตุผล บรรลุ ไม่บรรลุ (กรณี ������ ไมบ่ รรล)ุ 1 เพื่อส่งเสริมการอ่าน - การเขียน นักศึกษา กศน.ไดเ้ ข้าร่วมการ ������ ภาษาไทยของนกั ศึกษา กศน. ประเมินระดับการรู้หนงั สือที่ สถานศึกษาจัดขึน้ 2 เพื่อนำผลการประเมินระดับการรู้ ครูไดน้ ำผลการการประเมนิ หนังสือไปวิเคราะห์ ครูนำไป ระดับการรหู้ นังสือไปวิเคราะห์ พ ั ฒ น า ก า ร อ ่ า น แ ล ะ เ ข ี ย น และนำไปวางแผนการ ภาษาไทยของนักศึกษา กศน. ใหม้ ี พฒั นาการอ่านและเขยี น ประสทิ ธิภาพ ภาษาไทยของนักศึกษา กศน. ให้มปี ระสิทธิภาพ ปัจจัยทสี่ ่งผลต่อความสำเร็จ - ผู้บรหิ ารใหค้ วามสำคัญในการสง่ เสริมการอา่ นให้กบั นักศึกษา - ครูผสู้ อนส่งเสรมิ และร่วมวางแผนในการพัฒนาการอา่ นเขียนใหก้ ับผเู้ รยี น - ผเู้ รยี น/ผปู้ กครอง ให้ความสำคัญ และตั้งใจในการพัฒนาตนเอง ปัญหา/อุปสรรค - นักศึกษาไม่เหน็ ถึงความสำคญั ของกจิ กรรม ทำใหเ้ ขา้ รบั การประเมนิ ไมเ่ ต็ม 100% - นกั ศึกษาบางคนผ่านการประเมินระดับการร้หู นงั สือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) ได้ คะแนนเกิน 60 คะแนน อยู่ในระดับดี ซึ่งถ้าเป็นผู้ประเมินนักศึกษาจะทราบว่าคนที่ได้คะแนน 60-70 ยังอ่าน เขยี นได้ไม่คล่อง ตอ้ งไดร้ ับการพัฒนาอยา่ งต่อเนอื่ ง รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 72

ขอ้ เสนอแนะเพือ่ จดั กจิ กรรมในครง้ั ต่อไป - ครคู วรปลกู ฝังให้ผเู้ รียนเห็นความสำคญั ของการเรียนและการเขา้ รบั การประเมนิ ระดับการรูห้ นังสือ - ครคู วรตดิ ตามผเู้ รียนให้มาสอบครบ 100% และแจ้งผลการประเมินให้ผู้เรียนทราบ - ครูแก้ปัญหาให้ผู้เรียนที่ไม่ผ่านการประเมินและที่ผ่านการประเมินแต่มีคะแนนระหว่าง 60 – 70 เพอื่ ให้ผ้เู รียนสามารถเขียนได้คล่องข้ึน ดังนี้ 1. พัฒนาการอ่านและการเขียนภาษาไทย เช่น การให้นักศึกษานั่งแถวหน้าเพื่อให้ครูได้ดูแล อยา่ งใกลช้ ดิ การใหแ้ บบฝึกหัด แบบฝกึ การอ่าน-การเขียนเพิ่มเติม การทดสอบเพื่อดูพัฒนาการเป็นระยะๆ เปน็ ต้น 2. ประเมนิ ระดบั การรู้หนงั สอื ของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ซำ้ 3. แจ้งผลการประเมินใหก้ บั นกั ศึกษาที่เขา้ รบั การประเมินซ้ำ รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 73

กิจกรรมประเมนิ ระดับการรู้หนงั สือของนกั ศกึ ษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ความสอดคล้องของโครงการ ความสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ ที่ 3. พัฒนาหลักสตู ร สือ่ เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศึกษา แหลง่ เรยี นรู้ และรูปแบบการจัด การศกึ ษาและการเรยี นรู้ในทกุ ระดับ ทกุ ประเภท ความสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ. 2562 ที่ มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ประเด็นการพจิ ารณา 1 มาตรฐานการศึกษานอก 1. คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้อง พืน้ ฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ข้ั น กับหลกั สูตรสถานศึกษา พื้นฐาน 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิด อย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยน ความคดิ เห็นรว่ มกบั ผู้อนื่ 2 มาตรฐานการศึกษานอก 2. ค ุ ณ ภ า พ ก า ร จั ด 2.2 ส่อื ทเ่ี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ ระบบระดับการศึกษาข้ัน การศึกษานอกระบบ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการ พ้นื ฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น จัดการเรยี นรทู้ ่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั พื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็น 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สำคญั ของผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบ 3 มาตรฐานการศึกษานอก 3. คุณภาพการบริหาร 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษา ระบบระดับการศึกษาข้ัน จดั การของสถานศึกษา ที่เนน้ การมีส่วนรว่ ม พนื้ ฐาน 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล การดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้าง สังคมแหง่ การเรียนรู้ สถานท่จี ัดกิจกรรม กศน.อำเภอขนอม หมู่ท่ี 3 ตำบลขนอม อำเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช ระยะเวลาดำเนินการ ระหวา่ งวันท่ี 3 – 6 สิงหาคม พ.ศ. 2564 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 74

วิธดี ำเนินงาน/กระบวนการจัดกิจกรรม 1. จดั ทำปฏิทนิ การดำเนินงานประเมนิ ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได้) 2. จำแนกระดบั นกั ศึกษา กศน. แตล่ ะระดบั การศึกษา 3. จัดเตรียมเครื่องมือการประเมินระดับการรู้หนังสือของ นักศึกษา กศน. สำหรับการประเมินแต่ละภาคเรียน พร้อมทั้ง แบบบนั ทกึ การประเมนิ 4. ประชมุ บุคลากรเพอื่ ชแ้ี จงการประเมนิ 5. แต่งตั้งคณะทำงานการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) และผทู้ ำนิเทศ ตดิ ตามการประเมนิ 6. ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมและตดิ ตามการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออก เขียนได้) ณ ตามแผนที่กำหนดไว้ เนื่องด้วยสถานการณ์โควิด-19 ทำให้ต้องมีการปรับเปลี่ยน กระบวนการประเมินแตกต่างจากภาคเรียนที่ผ่านมา โดยการให้นักศึกษาประเมินระดับการรู้หนังสือ ณ กศน.ตำบล ที่ตนศึกษาอยู่ มีครู กศน.ตำบลเป็นผู้ประเมิน และนัดนักศึกษามารับการประเมินต่าง เวลากนั ภายในระหวา่ งวันที่ 3 – 6 สงิ หาคม 2564 7. สรุปผลการประเมนิ ระดับการรู้หนังสอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) และบันทึกผลใน ระบบบันทึกผลการประเมินระดบั การรหู้ นังสอื ของนักศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขยี นได้) จากผลการประเมนิ ระดับการร้หู นงั สอื ของนกั ศึกษา กศน.อำเภอขนอม ผลปรากฏว่า ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น นักศกึ ษาเข้ารับการประเมนิ จำนวน 15 คน แบ่งออกเปน็ ระดับคุณภาพ ดังน้ี การอ่าน  อา่ นไดด้ ี จำนวน 1 คน  อ่านไดด้ มี ากและคลอ่ ง จำนวน 14 คน การเขียน  เขียนไดด้ ี จำนวน 3 คน  เขียนได้ดีมากและคลอ่ ง จำนวน 12 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นกั ศึกษาเขา้ รับการประเมิน จำนวน 25 คน แบ่งออกเปน็ ระดับคณุ ภาพ ดงั นี้ การอ่าน  อา่ นได้ดี จำนวน 7 คน  อ่านได้ดมี ากและคลอ่ ง จำนวน 18 คน การเขียน  เขยี นไม่ได้ จำนวน 1 คน  เขยี นไดด้ ี จำนวน 9 คน  เขียนได้ดมี ากและคล่อง จำนวน 15 คน รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 75

ผลการดำเนินงานตามวตั ถุประสงค์ ขอ้ ที่ วตั ถปุ ระสงคโ์ ครงการ/ ผลการดำเนินงาน สภาพความสำเร็จ เหตผุ ล กิจกรรม บรรลุ ไม่บรรลุ (กรณี ������ ไมบ่ รรลุ) 1 เพื่อส่งเสริมการอ่าน - นกั ศึกษา กศน.ได้เขา้ รว่ ม ������ การเขียนภาษาไทยของ การประเมินระดับการรู้ นักศกึ ษา กศน. หนงั สือทีส่ ถานศึกษาจัดขึน้ 2 เพื่อนำผลการประเมิน ครไู ด้นำผลการการประเมิน ระดับการรู้หนังสือไป ระดบั การรหู้ นงั สือไป ว ิ เ ค ร า ะ ห ์ ค ร ู น ำ ไ ป วิเคราะห์ และนำไปวาง พัฒนาการอ่านและเขียน แผนการพฒั นาการอ่านและ ภาษาไทยของนักศึกษา เขียนภาษาไทยของ กศน. ใหม้ ีประสิทธิภาพ นกั ศึกษา กศน. ใหม้ ี ประสทิ ธภิ าพ ปัจจัยท่สี ่งผลต่อความสำเร็จ  ผู้บรหิ ารใหค้ วามสำคญั ในการส่งเสรมิ การอา่ นให้กบั นักศกึ ษา  ครผู ู้สอนสง่ เสรมิ และร่วมวางแผนในการพฒั นาการอ่านเขียนให้กับผู้เรยี น  ผูเ้ รียน/ผ้ปู กครอง ใหค้ วามสำคญั และต้งั ใจในการพัฒนาตนเอง ปญั หา/อุปสรรค  เน่อื งจากสถานการณ์โรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทำให้นักศึกษาบางคนไม่สะดวก ในการมาสอบ ณ สถานศกึ ษา  นักศึกษาบางคนผ่านการประเมินระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน. (การอ่านออกเขียนได้) ได้คะแนนเกิน 60 คะแนน อยู่ในระดับดี ซึ่งถ้าเป็นผู้ประเมินนักศึกษาจะทราบว่าคนที่ได้คะแนน 60-70 ยงั อ่านเขียนได้ไม่คล่อง ตอ้ งได้รบั การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะเพื่อจัดกิจกรรมในครงั้ ต่อไป  ครใู ช้การทดสอบออนไลน์  ครคู วรติดตามผ้เู รยี นให้มาสอบครบ 100% และแจ้งผลการประเมินให้ผเู้ รยี นทราบ  ครูแก้ปัญหาให้ผู้เรียนที่ไม่ผ่านการประเมินและที่ผ่านการประเมินแต่มีคะแนนระหว่าง 60 – 70 เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเขียนไดค้ ลอ่ งข้นึ ดังน้ี - พัฒนาการอ่านและการเขียนภาษาไทย เช่น การให้นักศึกษานั่งแถวหน้าเพื่อให้ครูได้ดูแลอย่าง ใกลช้ ดิ การให้แบบฝกึ หัด แบบฝกึ การอา่ น-การเขียนเพม่ิ เตมิ การทดสอบเพ่ือดูพัฒนาการเป็นระยะๆ เปน็ ต้น - ประเมินระดับการรู้หนังสอื ของนกั ศึกษา กศน. (การอา่ นออกเขียนได)้ ซำ้ - แจง้ ผลการประเมนิ ใหก้ บั นักศึกษาท่เี ขา้ รับการประเมนิ ซำ้ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 76

โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรยี มความพร้อมการสอบ N-NET ครัง้ ที่ 2/2563 ความสอดคล้องของโครงการ ความสอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ ที่ 3. พัฒนาหลกั สูตร ส่อื เทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และรปู แบบการจัด การศึกษาและการเรยี นรูใ้ นทกุ ระดบั ทกุ ประเภท ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2562 ท่ี มาตรฐาน มาตรฐานที่ ประเด็นการพิจารณา 1 มาตรฐานการศึกษานอก 1. คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนที่ดีสอดคล้องกับ พ้นื ฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น หลักสูตรสถานศกึ ษา พืน้ ฐาน 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ิทลั 2 มาตรฐานการศึกษานอก 2. ค ุ ณ ภ า พ ก า ร จั ด 2.2 สื่อทเ่ี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการ พืน้ ฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น จดั การเรยี นรู้ทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ พื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็น 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สำคัญ ของผ้เู รียนอย่างเปน็ ระบบ 3 มาตรฐานการศึกษานอก 3. คุณภาพการบริหาร 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาท่ี ระบบระดับการศึกษาข้ัน จัดการของสถานศึกษา เนน้ การมสี ่วนรว่ ม พื้นฐาน 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของ สถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุน การบรหิ ารจดั การ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานของสถานศึกษา สถานท่จี ดั กจิ กรรม กศน.อำเภอขนอม หมูท่ ี่ 3 ตำบลขนอม อำเภอขนอม จังหวดั นครศรีธรรมราช ระยะเวลาดำเนินการ วันพฤหัสบดที ่ี 4 มีนาคม 2564 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 77

วธิ ดี ำเนินงาน/กระบวนการจดั กิจกรรม 1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ การเพื่อรว่ มกันกำหนดเน้ือหาสาระ และหนา้ ท่ีความรับผิดชอบ 2. ดำเนนิ กิจกรรมตามแผน - จดั เตรียมเอกสารในการให้ความรู้ และวัสดอุ ปุ กรณ์ เช่น กระดานไวท์บอร์ด ปากกาไวท์บอร์ด กระดาษปรูฟ๊ เปน็ ตน้ - ดำเนินกิจกรรมการเรียนร้ตู ามกำหนดการในตาราง ดงั น้ี เวลา 08.00 – 08.30 น. ลงทะเบียนนักศึกษาเขา้ รว่ มโครงการ และแจกใบความรู้ เวลา 08.30 – 08.50 น. ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอขนอม : นางสาวอภิรมย์ มนัส พบปะพูดคุยกับ นกั ศกึ ษา และใหโ้ อวาทแกน่ ักศกึ ษาถงึ ความสำคญั ของการสอบและการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึน้ เวลา 08.50 – 09.00 น. งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน : นางสาวธติ มิ า สวุ รรณ พบปะพูดคุยกับนักศึกษา เพื่อชี้แจงรายละเอียดการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ในวันอาทิตย์ที่ 7 มีนาคม 2564 และการสอบปลายภาคเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในวนั ที่ 27 มนี าคม 2564 , วันท่ี 4 และ 6 เมษายน 2564 ณ สนามสอบโรงเรียนอุดมปัญญาจารย์ หลังจากนั้นได้แบ่งนักศึกษาเข้ารับการติวเข้มตามระดับการศึกษา คือ นักศึกษาระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น อบรมให้ความรู้ ณ ห้องคอมพิวเตอร์ และนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย อบรมให้ความรู้ ณ ห้องสมุดประชาชนอำเภอขนอม ทั้ง 5 สาระการเรยี นรู้ โดยแบ่งหน้าทีร่ ับผิดชอบครผู ู้สอนในการให้ความร้แู ก่ นักศึกษาตามกำหนดการ และมีวิทยากรจากภายนอกมาให้ความรู้ จำนวน 2 ท่าน คือ นางสาวภัทราภรณ์ ภัทรวังฟ้า ครูโรงเรียนบ้านท่าน้อย วิทยากร : วิชาคณิตศาสตร์ และ นางสาวเพ็ญศรี คมกฤส วิทยากร : วชิ าภาษาองั กฤษ 3. นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม และประเมินผล โดยผู้อำนวยการ กศน.อำเภอขนอม และเจา้ หนา้ ที่นเิ ทศ 4. สรุปผล/รายงานผลการจัดกิจกรรม เพื่อติดตามผลการดำเนินงานตามโครงการและรายงานผลต่อ ผูบ้ งั คบั บัญชา 5. ปรับปรุง/พัฒนา/ขยายผล โดยการนำผลการสอบมาวิเคราะห์ และนำผลที่ได้จากการจัดกจิ กรรม ปญั หา อุปสรรค ขอ้ เสนอแนะ มาปรับปรงุ ใหด้ ขี ึ้นในการดำเนนิ งานครัง้ ต่อไป รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 78

ผลการดำเนนิ งานตามวัตถปุ ระสงค์ ผลการดำเนนิ งาน สภาพความสำเรจ็ เหตุผล บรรลุ ไมบ่ รรลุ (กรณี ขอ้ ท่ี วัตถปุ ระสงค์โครงการ/กจิ กรรม ผเู้ รยี นนำความรู้ท่ไี ด้รับไปใช้ใน ������ ไม่บรรล)ุ การสอบปลายภาค การสอบ 1 เพ่ือยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการ N-NET และการเรียนในระดับที่ ������ เรยี นของนักศึกษา กศน. ใน 5 สงู ขึน้ ไป สาระการเรียนรู้ ใหม้ ผี ลสัมฤทธ์ิ ผเู้ รยี นไดร้ บั ความรู้ และมสี ว่ น ทางการเรยี นท่ีสงู ขึน้ ร่วมในการอบรม โดยการตอบ คำถามและซักถามข้อมลู 2 เพ่อื พัฒนาผเู้ รยี นให้มคี วามรู้ เพมิ่ เติม ในเน้อื หาทไ่ี มเ่ ข้าใจ ความสามารถทางด้านวิชาการเพ่มิ ทำให้มคี วามเขา้ ใจเพมิ่ มากข้ึน มากข้นึ ผลการดำเนินงานตามตัวช้ีวัด เชิงปริมาณ นักศึกษาที่คาดว่าจะจบ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 32 คน แบ่งเป็น ระดับประถมศึกษา จำนวน 1 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 14 คน และระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย จำนวน 17 คน เชงิ คณุ ภาพ นักศกึ ษาได้รบั ความรู้ ความเข้าใจเนอื้ หาวชิ าตามสาระการเรียนรู้ทจี่ ะใช้ในการทดสอบทาง การศกึ ษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และสอบปลายภาคเรยี นเพ่ิมมากขึ้น และ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนที่สูงข้นึ ปจั จัยทสี่ ่งผลต่อความสำเร็จ - นักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการให้ความสำคัญในการเรียนและการสอบ เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถทางด้านวิชาการเพิ่มมากขึ้น ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลสอบ N-NET ของ สถานศึกษาสูงขึ้นเมื่อเทียบกับภาคเรียนที่ 1/2563 และเมื่อเปรียบเทียบผลการทดสอบ N-NET ของ สถานศึกษา กบั ผลสอบระดับประเทศ ปรากฏว่าผลสอบของระดับสถานศึกษาสูงกว่าระดับประเทศในทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ ทัง้ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - นักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สอบ n-net ได้คะแนนเต็ม 100 คะแนน รายวิชาศาสนาและ หนา้ ที่พลเมือง จำนวน 2 คน คอื นายธนกฤต รตั นพนั ธ์ นักศกึ ษา กศน.ตำบลขนอม และ นายวรศิ สร้อยทอง นักศึกษา กศน.ตำบลทอ้ งเนียน - สถานศึกษาได้เชิญวิทยากรที่มีความรู้ความชำนาญในวิชาคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ มาให้ ความร้แู ก่นักศึกษา รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 79

ปัญหา/อุปสรรค - นกั ศึกษาไมส่ ามารถอยไู่ ด้เต็มเวลา ทำให้ช่วงบา่ ยต้องรีบใหเ้ สรจ็ ครบทกุ สาระ ข้อเสนอแนะเพอื่ จัดกจิ กรรมในครง้ั ต่อไป - ครเู น้นย้ำให้นกั ศึกษาอย่เู ตม็ เวลาและแจ้งล่วงหนา้ หลายวนั เพอ่ื ให้นักศกึ ษาวางแผนการลางาน - สาระความรู้พื้นฐาน ควรเชิญวิทยากรจากภายนอกที่มีความเชี่ยวชาญในวิชานั้น เช่น ภาษาไทย วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ เปน็ ต้น - สถานศึกษาควรนำผลการทดสอบ N-NET มาร่วมกันวิเคราะห์และวางแผนการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรยี นในรายวชิ าทม่ี คี ่าเฉลีย่ น้อยกวา่ ระดบั ประเทศ หรอื นอ้ ยกว่าระดับจังหวดั รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 80

➢ โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นเตรยี มความพรอ้ มการสอบ N-NET ครง้ั ที่ 1/2564 ความสอดคล้องของโครงการ ความสอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เน้นการดำเนนิ งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ ท่ี 3. พฒั นาหลักสตู ร สือ่ เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหลง่ เรียนรู้ และรปู แบบการจัด การศึกษาและการเรียนรูใ้ นทกุ ระดับ ทุกประเภท ความสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 ที่ มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ประเด็นการพิจารณา 1 มาตรฐานการศึกษานอก 1. คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ระบบระดับการศึกษาข้ัน การศึกษานอกระบบ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนทด่ี สี อดคล้องกับ พนื้ ฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น หลักสูตรสถานศึกษา พน้ื ฐาน 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมี ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั 2 มาตรฐานการศึกษานอก 2. ค ุ ณ ภ า พ ก า ร จั ด 2.2 สือ่ ท่เี อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการ พืน้ ฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น จดั การเรยี นรทู้ เ่ี น้นผูเ้ รยี นเป็นสำคญั พื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็น 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ สำคัญ ของผูเ้ รียนอย่างเปน็ ระบบ 3 มาตรฐานการศึกษานอก 3. คุณภาพการบริหาร 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่ ระบบระดับการศึกษาขั้น จัดการของสถานศึกษา เนน้ การมสี ่วนรว่ ม พน้ื ฐาน 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของ สถานศกึ ษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุน การบรหิ ารจดั การ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล การดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา สถานที่จดั กิจกรรม กศน.อำเภอขนอม หมทู่ ี่ 3 ตำบลขนอม อำเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช ระยะเวลาดำเนินการ วันองั คารที่ 7 กนั ยายน 2564 วิธดี ำเนนิ งาน/กระบวนการจดั กจิ กรรม 1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ การเพื่อรว่ มกันกำหนดเน้ือหาสาระ และหน้าท่ีความรับผดิ ชอบ 2. ดำเนนิ กิจกรรมตามแผน รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 81

- จดั เตรียมเอกสารในการให้ความรู้ โดยการใหน้ ักศกึ ษามารบั เอกสารก่อนวันตวิ ณ กศน.อำเภอขนอม - จัดเตรียมวัสดอุ ปุ กรณใ์ นการสอนออนไลน์ เช่น กลอ้ ง ไมคโ์ ครโฟน โน้ตบคุ๊ เป็นตน้ - ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ตามกำหนดการในตาราง โดยเริ่มต้นด้วยการครูส่งลิ้งค์ Google Form ใหน้ กั ศึกษาลงทะเบียนเข้ารว่ มกจิ กรรม และสง่ ลง้ิ ค์ Google meet ให้ผู้เรยี นเขา้ รว่ มอบรมในโครงการ จากนั้นเชิญ นางสาวอภิรมย์ มนัสผู้อำนวยการ กศน.อำเภอขนอม พบปะพูดคุยกับนักศึกษาที่เข้าร่วม โครงการ และนางสาวธิติมา สุวรรณ งานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชี้แจงวัตถุประสงค์ของโครงการ ตารางสอบ ระเบียบวิธีการปฏบิ ัตกิ ารสอบ N-NET ให้นกั ศกึ ษาทราบ แล้วจงึ แยกนักศึกษาเข้ารับการติว ออนไลน์เป็นห้องระดับ ม.ต้น และระดับ ม.ปลาย โดยมีวิทยากรให้ความรู้จากครู กศน.อำเภอขนอม ตามตารางกำหนดการทก่ี ำหนด 3. นิเทศ กำกับ ตดิ ตาม และประเมินผล โดยผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอขนอม และเจา้ หนา้ ทีน่ เิ ทศ 4. สรุปผล/รายงานผลการจัดกิจกรรม เพื่อติดตามผลการดำเนินงานตามโครงการและรายงานผลต่อ ผบู้ ังคับบัญชา 5. ปรับปรุง/พัฒนา/ขยายผล โดยการนำผลการสอบที่จะประกาศในวันที่ 29 ตุลาคม 2564 มาวิเคราะห์ และนำผลที่ได้จากการจัดกิจกรรม ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ มาปรับปรุงให้ดีขึ้นใน การดำเนนิ งานครงั้ ต่อไป ผลการดำเนินงานตามวตั ถุประสงค์ ข้อที่ วตั ถปุ ระสงคโ์ ครงการ/ ผลการดำเนินงาน สภาพความสำเร็จ เหตุผล กิจกรรม บรรลุ ไมบ่ รรลุ (กรณี ไมบ่ รรลุ) 1 เพอ่ื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ผู้เรยี นนำความรทู้ ่ไี ด้รบั ไป ������ ยงั ไม่ทราบผล ทางการเรยี นของ ใช้ในการสอบปลายภาค ������ คะแนนท้ังการ สอบปลายภาค นักศกึ ษา กศน. ใน การสอบ N-NET และการ และการสอบ N-NET จงึ ยังไม่ 5 สาระการเรียนรู้ เรียนในระดับที่สูงข้ึนไป สามารถวิเคราะห์ ไมไ่ ดว้ า่ ผ้เู รียนมี ให้มีผลสัมฤทธท์ิ างการ ผลสมั ฤทธ์สิ งู ขึ้น หรือไม่ เรยี นที่สูงข้นึ 2 เพอ่ื พฒั นาผเู้ รียนให้มี ผเู้ รยี นได้รบั ความรู้ และมี ความรู้ ความสามารถ ส่วนร่วมในการอบรม โดย ทางดา้ นวชิ าการเพม่ิ มาก การตอบคำถามและ ขน้ึ ซกั ถามข้อมูลเพิ่มเติม ใน เนื้อหาท่ีไม่เข้าใจ ทำให้มี ความเข้าใจเพ่มิ มากข้นึ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 82

ผลการดำเนนิ งานตามตัวชว้ี ัด เชิงปริมาณ นักศึกษาที่คาดว่าจะจบ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 20 คน แบ่งเป็น ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 6 คน และ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 14 คน เชิงคุณภาพ นักศึกษาได้รับความรู้ ความเข้าใจเนื้อหาวิชาตามสาระการเรียนรู้ที่จะใช้ในการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และสอบปลายภาคเรียนเพิ่มมากข้ึน และมผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นที่สงู ขน้ึ ปจั จยั ทส่ี ่งผลต่อความสำเร็จ 1. ผบู้ ริหารใหค้ วามสำคญั และสนบั สนุนให้มีการพฒั นาทางดา้ นวิชาการแก่นักศกึ ษา กศน. 2. ครูมคี วามรคู้ วามสามารถในเน้ือหาวิชาท่ีได้รับมอบหมาย และมเี ทคนคิ ในการคิด วิเคราะห์ หรอื คาดเดาคำตอบ 3. ผูเ้ รยี นให้ความสำคัญในการเข้าร่วมโครงการ มคี วามต้งั ใจในการรบั ความรู้และนำความรู้ไปใช้ในการพัฒนาตนเอง ปญั หา/อุปสรรค - การตวิ ออนไลน์ สญั ญาณของผูเ้ รยี นบางคนไมเ่ สถียรทำใหก้ ารรับร้ขู าดช่วง - การติวออนไลน์ตามกำหนดการทั้งวัน ผู้เรียนบางคนมีปัญหาด้านการชารต์ แบตเตอร์รี่ หรือบางคนไม่ สามารถโตต้ อบกับครไู ด้ เน่ืองจากอุปกรณโ์ ทรศัพทไ์ ม่ดี เช่น เปดิ กล้องไมไ่ ด้ ลำโพงเสยี เปน็ ตน้ ขอ้ เสนอแนะเพื่อจดั กิจกรรมในครั้งตอ่ ไป ควรจัดติวแบบชัน้ เรยี น เพ่ือใหน้ ักศึกษาได้มีสว่ นรว่ มทกุ คน และครสู ามารถประเมนิ ไดว้ ่าทีค่ รสู อนไป นักศกึ ษาแตล่ ะคนเขา้ ใจหรือไม่ เช่น การสงั เกตแววตา สหี น้า การตอบคำถาม การตั้งคำถาม เปน็ ต้น รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 83

โครงการพัฒนาบคุ ลากร ประจำปงี บปราณ 2564 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอขนอม ตารางที่ 16 แสดงโครงการพัฒนาบุคลากร ประจำปงี บประมาณ 2564 ที่ กจิ กรรม/โครงการ จำนวนผเู้ รียน รวม งบประมาณ หมายเหตุ (คน) ทีใ่ ชไ้ ป ชาย(คน) หญิง(คน) 8 5,130 บาท 1 โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพครผู ูส้ อน 2 6 8 2,550 บาท การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน เทคนิคการจัดการเรยี นรู้ 16 7,680 บาท การบูรณาการรปู แบบ Active Learning เพื่อเตรยี มผูเ้ รียนเข้าสู่ทกั ษะท่จี ำเปน็ ในศตวรรษที่ 21” 2 โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาบคุ ลากร 26 เตรียมความพรอ้ มการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ “รวมพลังใจครู สโู้ ควดิ : สอนออนไลน์อย่างไรใหเ้ วริ ์ก” รวม 4 12 ผลการดำเนนิ งาน โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพฒั นาศกั ยภาพครผู ู้สอนการศึกษาขนั้ พื้นฐาน เทคนคิ การจัดการเรยี นรู้ การบูรณาการรูปแบบ Active Learning เพ่ือเตรยี มผู้เรียนเขา้ สูท่ กั ษะท่ีจำเปน็ ในศตวรรษที่ 21” ความสอดคลอ้ งของโครงการ ความสอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นการดำเนนิ งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อที่ 5 พฒั นาศกั ยภาพและประสิทธภิ าพในการทำงานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กับบุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเป็นรัฐบาลดจิ ิทัลอย่างมีประสทิ ธิภาพ รวมทั้งพัฒนา ครูให้มีทกั ษะ ความรู้ และความชำนาญในการใช้ภาษาอังกฤษ การผลติ สอื่ การเรียนรู้และการจัดการเรียนการ สอนเพือ่ ฝึกทกั ษะการคิดวเิ คราะหอ์ ย่างเปน็ ระบบและมเี หตุผล เปน็ ขัน้ เปน็ ตอน รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 84

ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2562 ที่ มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ประเด็นการพจิ ารณา 1 มาตรฐานการศึกษานอก 2. ค ุ ณ ภ า พ ก า ร จั ด 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการ ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบ จดั การเรียนรทู้ เ่ี น้นผูเ้ รียนเป็นสำคัญ พ้นื ฐาน ร ะ ด ั บ ก า ร ศ ึ ก ษ า ขั้ น พื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ 2 มาตรฐานการศึกษานอก 3. คุณภาพการบริหาร 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของ ระบบระดับการศึกษาข้ัน จดั การของสถานศึกษา สถานศกึ ษา พื้นฐาน 3.5 การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล การดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา 3.7 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ภาคเี ครือข่าย ให้มสี ว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา สถานทีจ่ ดั กจิ กรรม กศน.อำเภอขนอม หมทู่ ี่ 3 ตำบลขนอม อำเภอขนอม จังหวดั นครศรธี รรมราช ระยะเวลาดำเนินการ ระยะที่ 1 วนั ท่ี 11 ธนั วาคม 2563 เทคนคิ การสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั ระยะที่ 2 วันจนั ทรท์ ี่ 11 มกราคม 2564 อบรมออนไลนผ์ ่าน Application Zoom วิธีดำเนนิ งาน/กระบวนการจัดกจิ กรรม 1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ งานเพื่อพฒั นาบุคลากรด้านการจดั การเรียนการสอน 2. ประชมุ /วางแผนกรอบกจิ กรรม 3. จดั กระบวนการเรียนรู้ตามรูปแบบกจิ กรรมบรรยายใหค้ วามรู้และฝึกปฏิบตั ิ วทิ ยากร : อาจารย์สมสริ ี มนสั ระยะที่ 1 วันที่ 11 ธันวาคม 2563 1. เทคนิคการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั - การใชเ้ ทคโนโลยีโดยใช้โปรแกรมทีด่ ึงดดู ความสนใจผ้เู รียน เชน่ Google Classroom Padlet เปน็ ตน้ - การสร้างแรงบันดาลใจ เจตคติที่ดีในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างมีความสุข โดยใช้สื่อใน ชีวิตประจำวันและส่อื ทีอ่ ยรู่ อบๆ ตวั เรา รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 85

ระยะที่ 2 วันที่ 11 มกราคม 2564 อบรมออนไลน์ผ่าน Application Zoom เพื่อทบทวนการจัด กระบวนการเรยี นการสอนออนไลน์ผ่าน Google Classroom 1. ครสู ง่ คลปิ การสอน คนละ 10 นาที 2. การสะท้อนคิดการจัดการเรียนการสอนของตนเอง Self-Reflective Teaching โดยผ่าน พรบ.การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.2542ฯ หมวด 4 แนวการจดั การศึกษา มาตรา 24 3. สรุปบทเรยี น/ซกั ถาม/แลกเปลีย่ นเรียนรู้ 4. นิเทศ ตดิ ตามประเมินผล โดยผอู้ ำนวย กศน.อำเภอขนอม 5. สรุปผล/รายงานผลการจัดกิจกรรม เพื่อนำผลที่ได้จากการจัดกิจกรรม ปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะมาปรบั ปรงุ ใหด้ ขี นึ้ ในการดำเนนิ งานครัง้ ต่อไป ผลการดำเนินงานตามวัตถปุ ระสงค์ ข้อที่ วัตถปุ ระสงคโ์ ครงการ/กจิ กรรม ผลการดำเนินงาน สภาพความสำเร็จ เหตุผล บรรลุ ไมบ่ รรลุ (กรณี ������ ไม่บรรล)ุ 1 เพ่ือพัฒนาครูให้เกิดทักษะการใช้ ครูมีทักษะการใชเ้ ทคโนโลยีใน ������ เทคโนโลยใี นการจดั การเรียนการ การจดั การเรยี นการสอน ������ สอนออนไลน์ ออนไลน์ 2 เพอ่ื ใหค้ รสู ามารถประยุกตใ์ ช้ ครูสามารถประยกุ ต์ใช้ Application Google Application Google Classroom ในการจัดการเรยี น Classroom ในการจดั การเรยี น การสอนบนห้องเรียนออนไลน์ การสอนออนไลน์ได้เป็นอย่างดี 3 เพอื่ ให้ครผู ูส้ อนฝึกทักษะการใช้ส่ือ ครูมที กั ษะการใชส้ ื่อเทคโนโลยี เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการ ดิจิทลั ในการจดั การเรียนการ เรียนการสอน สอน ผลการดำเนินงานตามตัวชีว้ ัด เชิงปริมาณ บุคลากร กศน.อำเภอขนอม จำนวน 8 คน เชิงคุณภาพ ครูผู้สอนมีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ของผู้เรียนตาม สถานการณ์ สามารถเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ใช้วิธีการสอนและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถเพมิ่ พูนความรแู้ ละเสรมิ สร้างทกั ษะทจี่ ำเปน็ ใหแ้ กผ่ ้เู รียน ให้สามารถเรียนรูไ้ ดต้ ามวตั ถุประสงค์ รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 86

ปจั จัยทส่ี ่งผลต่อความสำเร็จ 1. บุคลากรผเู้ ข้ารบั การอบรมมีความต้งั ใจที่จะเรียนรแู้ ละปฏิบตั ิให้ได้ เพอื่ ทจ่ี ะนำประโยชน์ไปใช้ในการ จดั การเรียนรแู้ ละประยกุ ต์ใช้ในการทำงาน 2. วทิ ยากร เปน็ ผู้มคี วามรู้และประสบการณ์ดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทลั เพ่ือการจัดการเรยี นรู้ออนไลน์ และสามารถถ่ายทอดความรู้ไดด้ ี 3. สื่อการสอนมคี วามพร้อมและทันสมยั โดยการใชก้ ารอบรมผา่ น Application Zoom 4. ผู้เขา้ รบั การอบรมสามารถนำความรูไ้ ปใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนออนไลนใ์ ห้กบั ผเู้ รียนได้ ปญั หา/อุปสรรค (ไม่ม)ี ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื จดั กจิ กรรมในครั้งตอ่ ไป ควรจดั กิจกรรมลกั ษณะเช่นนี้เพราะการฝกึ อบรมควบคูก่ ารปฏิบตั ิจะทำให้ผรู้ ับการอบรมสามารถทำ จำ และนำไปใชใ้ นการปฏบิ ัติงานได้จรงิ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 87

โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการพัฒนาบุคลากร เตรียมความพรอ้ มการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ “รวมพลงั ใจครู สูโ้ ควดิ : สอนออนไลน์อยา่ งไรให้เวิรก์ ” ความสอดคล้องของโครงการ ความสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อที่ 5 พัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพในการทำงานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กับบุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเป็นรัฐบาลดจิ ิทัลอย่างมีประสทิ ธิภาพ รวมทั้งพัฒนา ครใู ห้มีทกั ษะ ความรู้ และความชำนาญในการใชภ้ าษาอังกฤษ การผลิตสอื่ การเรียนรู้และการจัดการเรียนการ สอนเพ่ือฝกึ ทักษะการคดิ วิเคราะหอ์ ย่างเป็นระบบและมเี หตผุ ล เปน็ ขน้ั เปน็ ตอน ความสอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2562 ท่ี มาตรฐาน มาตรฐานที่ ประเดน็ การพิจารณา 1 มาตรฐานการศึกษานอก 2. ค ุ ณ ภ า พ ก า ร จั ด 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการ ระบบระดับการศึกษาขั้น การศึกษานอกระบบระดับ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ พนื้ ฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐานท่ี เน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั 2 มาตรฐานการศึกษานอก 3. คุณภาพการบริหาร 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของ ระบบระดับการศึกษาขั้น จัดการของสถานศึกษา สถานศกึ ษา พื้นฐาน 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานของสถานศกึ ษา 3.7 การส่งเสริม สนับสนุน ภาคีเครือข่าย ให้มีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา สถานทจี่ ดั กจิ กรรม กศน.อำเภอขนอม หมทู่ ่ี 3 ตำบลขนอม อำเภอขนอม จงั หวัดนครศรีธรรมราช ระยะเวลาดำเนินการ ระยะที่ 1 วันจันทร์ที่ 31 พฤษภาคม 2564 \"การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน (Technology Enhanced Learning)\" ระยะที่ 2 วันพุธที่ 9 มิถุนายน 2564 อบรมออนไลน์ผ่าน Application Zoom เรื่อง \"จัดการเรียนการสอน ออนไลนใ์ ห้ Active Learning” รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 88

วิธีดำเนนิ งาน/กระบวนการจัดกิจกรรม 1. ประชมุ วางแผนการดำเนินงานเพื่อพฒั นาบุคลากรดา้ นการจดั การเรียนการสอน 2. ประชุม/วางแผนกรอบกจิ กรรม 3. จัดกระบวนการเรียนรู้ตามรูปแบบกิจกรรมบรรยายให้ความรู้และฝึกปฏิบัติ โดยดำเนินการตาม โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากร เตรียมความพร้อมการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ “รวมพลงั ใจครู สโู้ ควดิ : สอนออนไลน์อย่างไรให้เวริ ก์ ” ประจำปงี บประมาณ 2564 2 ระยะ ดงั น้ี (1) วนั จนั ทร์ท่ี 31 พฤษภาคม 2564 วทิ ยากร 1. นายอภชิ าติ ขาวทอง 2. นางสาวภัทรยิ า รูปโอ เรยี นร้/ู ฝึกปฏบิ ตั ใิ นเรือ่ ง \"การนำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการเรยี นการสอน(Technology Enhanced Learning)\" (1) การสร้างแบบสอบถามออนไลนด์ ว้ ย Google Form (2) การสร้างใบงานโดยใช้ pdfescape (3) การใช้งาน Microsoft Edge (2) วันพุธที่ 9 มิถุนายน 2564 วิทยากร คือ อาจารย์สุทธิศิลป์ สุขสบาย อาจารย์ประจำสาขาวิชา ภาษาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี โดยสอนออนไลน์ผ่าน Application Zoom ในเรือ่ ง \"จัดการเรียนการสอนออนไลนใ์ ห้ Active Learning” (1) การใช้ Facebook Group เพ่ือเปน็ ระบบบรหิ ารจดั การเรยี นรู้ (LMS) (2) การใช้ PowerPoint ร่วมกบั โปรแกรม OBS Studio ในการบันทึกวิดีโอการสอน (3) การตัดต่อวิดโี อการสอนดว้ ยโปรแกรม Wondershare Filmora9 ลง YouTube Studio 4. นิเทศ ตดิ ตามประเมนิ ผล โดยผ้อู ำนวย กศน.อำเภอขนอม 5. สรปุ ผล/รายงานผลการจดั กิจกรรม เพื่อนำผลที่ได้จากการจัดกิจกรรม ปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะ มาปรบั ปรุงใหด้ ขี ้ึนในการดำเนนิ งานคร้งั ต่อไป รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 89

ผลการดำเนนิ งานตามวตั ถุประสงค์ ขอ้ ที่ วตั ถุประสงค์โครงการ/กิจกรรม ผลการดำเนนิ งาน สภาพความสำเรจ็ เหตุผล บรรลุ ไมบ่ รรลุ (กรณี ������ ไมบ่ รรล)ุ 1 เพอ่ื พัฒนาครูใหเ้ กิดทักษะการใช้ ครูมที กั ษะการใชเ้ ทคโนโลยใี น ������ เทคโนโลยใี นการจดั การเรยี นการ การจดั การเรียนการสอน ������ สอนออนไลน์ ออนไลน์ 2 เพือ่ ให้ครูสามารถประยุกต์ใช้ ครสู ามารถประยุกต์ใช้ Application Google Application Google Classroom ในการจดั การเรยี น Classroom ในการจัดการเรยี น การสอนบนห้องเรียนออนไลน์ การสอนออนไลน์ไดเ้ ปน็ อย่างดี 3 เพอ่ื ให้ครผู ู้สอนฝึกทกั ษะการใช้ส่ือ ครมู ีทักษะการใช้สื่อเทคโนโลยี เทคโนโลยีดิจทิ ัลในการจัดการ ดจิ ทิ ลั ในการจัดการเรยี นการ เรยี นการสอน สอน ผลการดำเนินงานตามตัวชีว้ ัด เชงิ ปริมาณ บคุ ลากร กศน.อำเภอขนอม จำนวน 8 คน เชิงคุณภาพ ครผู ู้สอนมีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้ใหเ้ หมาะสมกับ การเรยี นรขู้ องผ้เู รยี นตามสถานการณ์ สามารถเปน็ ผู้อำนวยความสะดวกในการ เรียนรู้ ใช้วิธีการสอนและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย สามารถเพิ่มพูนความรู้ และเสรมิ สรา้ งทักษะท่จี ำเปน็ ให้แก่ผูเ้ รียน ใหส้ ามารถเรยี นรไู้ ดต้ ามวัตถปุ ระสงค์ ปัจจัยทสี่ ่งผลต่อความสำเร็จ 1. บคุ ลากรผู้เขา้ รับการอบรมมคี วามตั้งใจท่ีจะเรียนรู้และปฏิบัตใิ หไ้ ด้ เพ่ือทจี่ ะนำประโยชน์ไปใชใ้ นการ จดั การเรียนรู้และประยุกต์ใช้ในการทำงาน 2. วทิ ยากร เป็นผู้มคี วามรู้และประสบการณ์ดา้ นการใช้เทคโนโลยดี จิ ิทลั เพอื่ การจัดการเรยี นรู้ออนไลน์ และสามารถถา่ ยทอดความรู้ไดด้ ี 3. สอื่ การสอนมีความพรอ้ มและทันสมยั โดยการใช้การอบรมผ่าน Application Zoom 4. ผู้เขา้ รบั การอบรมสามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ใหก้ ับผู้เรยี นได้ ปัญหา/อุปสรรค การอบรมควบคกู่ ารปฏิบัติ ควรมวี ทิ ยากรอยู่ในหอ้ งอบรมเพอื่ ชว่ ยแกป้ ัญหาขณะท่ีผู้เข้าอบรมปฏิบตั ไิ มไ่ ด้ ขอ้ เสนอแนะเพอื่ จดั กจิ กรรมในครัง้ ตอ่ ไป 1. บคุ ลากรที่เข้าใจและทำได้ ชว่ ยสอนคนอนื่ ๆ ในหอ้ งอบรม 2. เชญิ วทิ ยากรมาใหค้ วามรู้ ณ ห้องอบรม โดยเวน้ ระยะห่างตามมาตรการป้องกันโควดิ -19 รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 90

โครงการส่งเสริมการรู้หนงั สือ ประจำปีงบปราณ 2564 ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขนอม สถานทด่ี ำเนินการ พื้นที่ตำบลขนอม จำนวน 6 คน จัดกิจกรรม ณ กลุ่มท่าขาม เกษตรพอเพียง หม่ทู ่ี 1 ต.ขนอม อ.ขนอม จ.นครศรี ฯ พื้นที่ตำบลท้องเนียน จำนวน 8 คน จัดกิจกรรม ณ บ้านเลขท่ี 80/30 หมทู่ ี่ 1 ต.ทอ้ งเนียน อ.ขนอม จ.นครศรีธรรมราช กระบวนการจดั กจิ กรรม/ดำเนินงาน การจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือไทย ประจำปีงบประมาร 2564 ของกศน.อำเภอขนอม มีวตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ พัฒนาระดบั ความร้คู วามสามารถดา้ นการอ่าน และการเขยี นใหอ้ ่านคลอ่ งและเขียนคล่อง 2. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการ ดำเนนิ ชีวติ ประจำวันได้อย่างมีคณุ ภาพ เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ประชาชนผู้ไม่รู้หนังสือ/ผู้ลืมหนังสือ ตำบลขนอม จำนวน 6 คน ตำบลท้องเนียน จำนวน 8 คน รวมทั้งหมด 14 คน เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายมีทักษะพ้ืนฐานด้านการอ่าน การเขยี นให้อ่านคล่องเขยี นคล่อง และสามารถ นำความรทู้ ไ่ี ด้รับไปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนใ์ นการดำเนินชีวิตประจำวนั ได้อยา่ งมีคณุ ภาพ รูปแบบการจดั กิจกรรม 1. การวางแผนจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรส่งเสริม การรู้หนังสือไทย พุทธศักราช 2557 สำนักงาน กศน.และใช้สื่ออื่นๆ ที่เก่ียวขอ้ งกับหลักสตู รมาใช้ในการจดั การเรียนการสอน 2. พบกลุ่มเพื่อจัดการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาระดับความรู้ ความสามารถด้านการอ่านและการเขียนส่งเสริมสนับสนุนให้ กลุ่มเป้าหมายนำความรู้ที่ได้รับไป ให้เกิดประโยชน์ในการดำเนิน ชีวิตประจำวันได้อย่างมีคุณภาพผู้ไม่รู้หนังสือ/ผู้ลืมหนังสือ จำนวน 14 คน แบ่งเป็น หมู่ที่ 1 ตำบลขนอม จำนวน 6 คน หมู่ท่ี 1 พื้นที่ตำบลทอ้ งเนยี น จำนวน 8 คน 3. คณะนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามผล เพือ่ นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตามผลการดำเนนิ งานให้มปี ระสทิ ธภิ าพตอ่ ไป 4. สรุปผล/รายงานผลเพอ่ื สรุปผลและรายงานผลการดำเนนิ งานใหเ้ ป็นทีป่ ระจกั ษ์ตอ่ สาธารณชน รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 91

ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางจรรยา จูเจย้ ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน กศน.อำเภอขนอม แผนการพบกลมุ่ - วันพุธ เวลา 13.00-16.00 น.จัดการเรียนการสอน ณ บ้านเลขที่ 80/30 หมู่ท่ี 1 ต.ท้องเนียน อ.ขน อม จ.นครศรีธรรมราช - วันศุกร์ เวลา 13.00-16.00 น. จัดการเรียนการสอน ณ กลุ่มท่าขามเกษตรพอเพียง หมู่ที่ 1 ต.ขนอม อ.ขนอม จ.นครศรธี รรมราช ผลการดำเนนิ งาน ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายมที ักษะพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียนให้อ่านคล่องเขยี นคล่อง และสามารถ นำความรูท้ ่ไี ด้รบั ไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนใ์ นการดำเนินชวี ิตประจำวนั ได้อยา่ งมีคุณภาพ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อสร้างการเรียนรู้ให้ กบั ผูเ้ รียน โดยผ่านการจดั กระบวนการเรยี นรู้ 6 ขน้ั ตอน ดงั น้ี ขั้นตอนที่ 1 การสร้างแรงจูงใจครูกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความ ปรารถนาทีอ่ ยากเรยี นรู้ การสร้างแรงจูงใจให้ผูเ้ รียนมองเหน็ เป้าหมายใน การเรียนร้ขู องตนและตระหนกั ว่าถ้ามคี วามมุ่งมน่ั ตงั้ ใจจะประสบความสำเร็จไดโ้ ดยดำเนินกิจกรรมดังน้ี 1. ครชู วนคดิ ชวนคุยใหผ้ ู้เรยี นมองเห็นและตระหนักถึงความสำคัญของการเรยี นรโู้ ดย ผู้เรียนจะต้องรู้ เป้าหมายในการเรยี นรู้ตามเน้อื หาท่ีกำหนด ซ่งึ สอดคลอ้ งกบั ความรู้ และประสบการณข์ องผู้เรียน ทำให้ผู้เรียน เกดิ แรงจงู ใจทจ่ี ะเรยี นรู้ 2. นำเขา้ สเู่ น้ือหาที่จะเรยี นรู้เป็นการเชื่อมโยงประสบการณเ์ ดิมของผู้เรยี นโดยใชส้ ื่อประกอบกิจกรรม ทสี่ อดคลอ้ งสภาพทใี่ กลเ้ คยี งชวี ิตจรงิ ของผเู้ รียนท่สี ดุ 3. ครแู ละผเู้ รยี นสรปุ เป้าหมายการเรียนรู้ ของผ้เู รยี นแลว้ เชอ่ื มโยงเข้าสู่เนือ้ หาการเรียนรใู้ น ครั้งนัน้ ขั้นตอนที่ 2 การเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง เน้นการเรียนรู้ที่เป็นการเรียนรู้ที่แท้จริงอยู่ในชีวิตจริง ให้ผู้เรียนไดเ้ รยี นรู้ในสภาพที่ใกล้เคยี งชวี ติ จรงิ ที่สดุ ซึ่งผู้เรียนได้เรียนรู้ในมิติที่ลึก สอดคล้องกับสภาพชีวิตจริง โดยใช้โครงสร้างของเรื่องราวประกอบการเรยี นรู้(คำหลักและคำเสริม) และการเดินเรื่องใหผ้ ู้เรยี นคิดตรงตาม ความหมายทีต่ ้องการให้เรียนรู้ โดยดำเนินกิจกรรม ดังน้ี 1. ให้ผเู้ รยี นศกึ ษาเรอ่ื งราวเนอ้ื หาทีส่ อดคล้องกบั คำหลักและคำเสรมิ ของสภาพที่เรียนรู้ 2. ครดู ำเนินกจิ กรรมใหผ้ ู้เรยี นฝกึ ฟัง พดู อา่ น เขียน คำหลักและคำเสรมิ ในแต่ละสภาพโดยใช้สอื่ ประกอบ 3. ให้ผ้เู รยี นฝึกปฏิบัติประสมคำ คำหลักและคำเสรมิ ในแตล่ ะสภาพ 4. ใหผ้ เู้ รยี นเรียนรูจ้ ำนวนและตัวเลข และฝกึ ปฏบิ ัติ 5. ครูและผู้เรยี นสรปุ สง่ิ ที่ไดเ้ รียนรู้รว่ มกัน รายงานผลการดำเนินงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 92

ขั้นตอนที่ 3 การทบทวนไตร่ตรอง เน้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติทักษะฟัง พูด อ่านและเขียน เกี่ยวกับคำหลักและคำเสริมของสภาพการเรียนรู้ โดยใช้สื่อ ประกอบการเรียนรู้ที่หลากหลายเปิดโอกาสให้ผู้เรียน ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกัน หลงั จากนนั้ ให้สะทอ้ นผลการเรยี นรู้เป็นรายบุคคล 1. ใหผ้ ู้เรียนทำแบบฝึกหดั ทคี่ รอบคลุมทักษะการฟัง พูด อา่ น และเขียน คำหลกั ของสภาพทเี่ รยี นร้รู วมทง้ั จำนวนและตัวเลข 2. ครูตรวจสอบผลการฝึกปฏิบัติและสะท้อนผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ร่วมกับผู้เรียน โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระที่ สอดคลอ้ งกับความต้องการและความสนใจและวิถชี ีวติ ของตน 3. ครูใหข้ อ้ เสนอแนะและแนวทางการพัฒนาการเรยี นรู้ของผู้เรยี น ขั้นตอนที่ 4 การนำไปใช้ในวิถีชีวิต เป็นการเชื่อมโยงความรู้ทักษะและเจตคติที่ผู้เรียนได้เรียนรู้โดย เน้นให้ผู้เรยี นนำไปประยุกตใ์ ช้กับวิถชี วี ิตของตน ครดู ำเนินกิจกรรม โดยตั้งประเดน็ คำถามและปัญหาให้ผู้เรียน แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ร่วมกัน โดยดำเนินกจิ กรรม ดังน้ี 1. ครูต้งั ประเดน็ คำถามใหผ้ ู้เรียนได้แลกเปลีย่ นเรียนรู้ร่วมกันในการนำความรู้ท่ีได้ไปใช้ในวิถีชีวิต อัน จะนำไปสู่การประยุกตใ์ ชใ้ นวถิ ีชีวติ จริงของผูเ้ รียน 2. ครแู ละผเู้ รยี นสรปุ ส่ิงทไี่ ดเ้ รียนร้รู ว่ มกนั ขั้นตอนที่ 5 การจัดการความรู้ ครูเน้นให้ผู้เรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้โดยการเล่าเร่ืองราวที่ได้จากการ เรียนรู้ในครั้งนั้น และสรุปเป็นองค์ความรู้ ทั้งนี้ครูบันทึกสิ่งที่ผู้เรียนเล่า และสรุปให้ผู้เรียนฟัง โดยดำเนิน กจิ กรรมดังน้ี 1. ใหผ้ เู้ รยี นเล่าเร่อื งราวท่ไี ด้เรยี นรู้จากเรือ่ งที่เรยี น เปน็ เรื่องรายบุคคลหรอื รายกลุ่มโดย ครเู ปน็ ผู้บนั ทึกเร่ืองราวทั้งหมด 2. ครูสรุปผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของกลุ่มให้ผู้เรียนฟังและทำความเข้าใจเนื้อหาให้ชัดเจนร่วมกัน หลงั จากนั้นให้ผู้เรียนรว่ มแลกเปล่ยี นเพือ่ เพ่ิมเติมข้อมลู ให้สมบูรณย์ ิ่งข้นึ 3. ครูและผเู้ รียนสรุปผลการเรยี นร้รู ่วมกนั ขั้นตอนที่ 6 การประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ เป็นการวัดและ ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของผูเ้ รยี นในแตล่ ะสภาพ เพ่อื ตรวจสอบว่าผ้เู รียน ได้เรยี นรู้ตรงตามผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวังที่กำหนดหรือไม่ โดยให้ผู้เรียน ประเมินตนเอง เพื่อนประเมินเพื่อน และครูประเมินผู้เรียน รวมทง้ั ประเมนิ ด้วยแบบฝึกหัด โดยดำเนนิ การกจิ กรรมดังนี้ 1. ครตู ้งั คำถามเพื่อทดสอบความร้คู วามเข้าใจทม่ี ตี ่อเร่ืองท่ีเรยี นของผเู้ รียน 2. ให้ผู้เรียนประเมินผลการเรียนของตนเอง เพื่อนประเมินเพื่อน และครูให้ผู้เรียนทำ แบบทดสอบในเร่ืองท่ีเรียนรู้ใหส้ อดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรูท้ ี่คาดหวังที่กำหนด หลงั จากนัน้ สรปุ ผลการทดสอบ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 93

3. ครูและผู้เรียนสรุปผลการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูร้ ่วมกนั เพื่อกำหนดแนวทางในการปรับปรุงพัฒนาการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวิถี ชวี ติ ของผ้เู รียนต่อไป อุปกรณ์/สอ่ื การจดั การเรยี นรู้ 1. แนวทางการจดั การเรียนรู้การรูห้ นงั สอื ไทย ตามหลกั สตู รการรูห้ นังสอื ไทยพทุ ธศกั ราช 2557 2. เอกสารประกอบการจัดกระบวนการเรียนรู้การรู้หนังสือไทย ตามหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พทุ ธศักราช 2557 3. แผนการจัดการเรียนรกู้ ารรหู้ นงั สือไทย ตามหลกั สตู รการรู้หนังสือไทย พุทธศกั ราช 2557 4. แบบฝึกทกั ษะการอา่ นและเขยี นการรหู้ นังสือไทย ตามหลกั สูตรการรหู้ นังสือไทย พุทธศักราช 2557 5. สื่อประกอบการเรียนรู้ ได้แก่ บัตรคำหลัก รูปภาพประกอบคำหลัก เนื้อหาที่สัมพันธ์กับคำหลัก แบบฝกึ แจกลกู สะกดคำหลัก กิจกรรมทีน่ ำมาบรู ณาการกับการจัดการเรียนการสอน 1. กจิ กรรมการทำน้ำยาล้างจาน 2. กจิ กรรมการสาธติ การเลอื กตงั้ สมาชกิ สภาท้องถ่นิ 3. กิจกรรมการทำสบสู่ มุนไพรสูตรมะขาม+ขม้ิน+น้ำผงึ้ จากผลการดำเนินงานการจัดการเรยี นรู้หลกั สูตรการรู้หนังสอื ไทย มผี ลการดำเนินงาน 4 ดา้ น ดังนี้ 1.ด้านตวั ผู้เรยี น ให้ผู้เรียนได้มีความรู้ ทักษะ ภาษาไทย ได้แก่ การฟัง พูด อ่านเขียน คำหลักที่ใช้ใน ชีวิตประจำวัน ครูผู้สอนได้สร้างความรู้ความเข้าใจ ความสำคัญของการรู้หนังสือไทย เพื่อประโยชน์ในการ นำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน 1.1 ผเู้ รยี นทไ่ี ม่ได้เรียนหนังสือมาก่อน ผู้เรียนสามารถฝึกเขียน ลากเสน้ ต่าง ๆเพื่อฝึกลีลามือ เนื่องจากไม่ได้จับดินสอมานาน ได้มีความคล่องตัวในการจับดินสอและลากเส้นต่าง ๆได้คล่องแคล่ว และ เริ่มต้นฝึกอ่าน เขียนพยัญชนะตามรอยเส้นประ จนครบ 44 ตัว อ่านเขียน สระ วรรณยุกต์ อ่านเขียนตัวเลข ไทย ตัวเลขอารบคิ 1-10 ได้ พรอ้ มกับฝึกเขียน ชื่อ นามสกุล ของตวั เองได้ 1.2 ผเู้ รียนทลี่ ืมหนังสือ ผู้เรยี นได้ฝึกลีลามือ และทบทวนการเขียน อ่านพยัญชนะไทยท้ัง 44 ตัว การอ่าน การเขยี นสระ วรรณยุกต์ ตัวเลขไทย ตัวเลขอารบคิ ฝึกเขียน อ่านคำตา่ ง ๆ ตามเน้ือหาในบทเรียนได้ 1.3 ผู้เรียนฟัง พูด อ่าน เขียนคำและประโยคได้ ถูกต้องตามหลกั ภาษาไทย 1.4 ผู้เรียนอ่าน เขียน ตัวเลขไทย อารบิก จำนวน และคิดคำนวณทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั ชีวติ ประจำวนั ได้ 1.5 ใชภ้ าษาไทยในชีวติ ประจำวนั ได้ 1.6 ผู้เรยี นนำความร้ไู ปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชวี ติ ได้ รายงานผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อำเภอขนอม 94