Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Combine02

Combine02

Published by Isam Admin, 2020-11-17 22:36:46

Description: Combine02

Search

Read the Text Version

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‪ :‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ وﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮ ﱢﺻﻼت‬ ‫‪ ‬ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫‪ ‬دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺣﻔﻆ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ وأﺟﻬﺰة اﻟﻘﻴﺎس‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻴﺎر ﻳﻤ ﱡﺮ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻴﺎر ﻳﻤ ﱡﺮ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ داﺋﺮي‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻴﺎر ﻳﻤ ﱡﺮ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﻟﻮﻟﺒﻲ‬

‫‪ ‬اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺆ ﱢﺛﺮة ﻋﻠﻰ أﺳﻼك ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮ ﱢﺻﻼت اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ‬ﻋﺰم اﻟﺪوران اﻟﻤﺆ ﱢﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻒ ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ ﻳﻤ ﱡﺮ ﺑﻪ ﺗﻴﺎر ﻋﻨﺪ وﺿﻌﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪ ‬اﻟﺠﻠﻔﺎﻧﻮﻣﺘﺮ ذو اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻤﺘﺤ ﱢﺮك‬ ‫‪ ‬ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷﻣﻴﺘﺮ‬ ‫‪ ‬ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻔﻮﻟﺘﻤﻴﺘﺮ‬ ‫‪ ‬ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻷوﻣﻴﺘﺮ‬ ‫‪ ‬اﻟﺤﺚ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪ ‬اﻟﺤﺚ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻤﻮ ﱢﺻﻠﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟ َﺤﺚ‬ ‫‪ ‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺤﺚ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮ ﱢﻟﺪات‬ ‫‪ ‬دواﺋﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮ ﱢدد‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫‪ ‬اﻟﺤ ﱡﺚ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻮﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫‪ ‬دواﺋﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮدد‬ ‫‪ ‬أﻣﻴﺘﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮ ﱢدد‬ ‫‪ ‬ﻣﻌﺎوﻗﺔ دواﺋﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮ ﱢدد‬ ‫‪ ‬ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻤﻜﺜﻔﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺘﻮازي‬ ‫‪ ‬اﻟﺮﻧﻴﻦ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺮ ﱢدد‬ ‫‪ ‬ازدواﺟﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﺔ واﻟﺠﺴﻴﻢ‬

‫‪ ‬اﻟﻄﻴﻒ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪ ‬اﻷﺷﻌﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﻤﺮاء‬ ‫‪ ‬إﺷﻌﺎع اﻟﺠﺴﻢ اﻷﺳﻮد‬ ‫‪ ‬ﺗﻜﻤﻴﺔ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫‪ ‬ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺿﻐﻂ اﻹﺷﻌﺎع ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻄﺢ اﻟﻌﺎﻛﺴﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻛﻤﻴﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮن‬ ‫‪ ‬ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ ‬ﺣﻴﻮد اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت واﻟﻤﺠﺎﻫﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﻄﻴﻒ اﻟﺬري‬ ‫‪ ‬ﻧﻤﻮذج ﺑﻮر ﻟﻠﺬرة‬ ‫‪ ‬ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻃﺎﻗﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮون‬ ‫‪ ‬اﻧﺘﻘﺎﻻت اﻹﻟﻜﺘﺮون ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪ ‬أﻃﻴﺎف اﻻﻧﺒﻌﺎث واﻻﻣﺘﺼﺎص‬ ‫‪ ‬أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﻠﻴﺰر‬ ‫‪ ‬اﻟﻀﻮء اﻟﻤﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫‪ ‬اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ واﻟ ُﻤﺴﺘ َﺤﺚ‬ ‫‪ ‬ﺧﻮاص ﺿﻮء اﻟﻠﻴﺰر‬ ‫‪ ‬ﻣﻜ ﱢﻮﻧﺎت اﻟﻠﻴﺰر وآﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻬﻮﻟﻮﺟﺮاﻓﻲ‬ ‫‪ ‬اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺪاﻳﻮدات‬ ‫‪ ‬أﺷﺒﺎه اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﻨﻘﻴﺔ‬

‫‪ ‬أﺷﺒﺎه اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟ ُﻤﻄ ﱠﻌﻤﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺪاﻳﻮدات ﺷﺒﻪ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺘﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر‬ ‫‪ ‬ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﻌﺎﻛﺲ‬ ‫‪ ‬ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ‬ﺑﻮاﺑﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮوط واﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﻮارح‬ ‫أوراق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ © ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺠﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫‪ ‬درس‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ :‬اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫‪ ‬ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ ‬ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪ ������ = ������/������‬ﻟﺤﺴﺎب ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺧﻼل زﻣﻦ ﻣﻌﻄﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﺪروس ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ورﻣﻮز اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮ ﱢﺻﻼت‬ ‫ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﱠﱢ‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺨ ﱠﺰﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜ ﱢﺜﻔﺎت‬ ‫‪١٥:١٣‬‬ ‫اﻟﺪاﻳﻮدات‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺴﻜﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪرة واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ .‬اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻫﻮ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وأﻣﺎﻣﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻓﻖ‪ .‬ﻣﺼﺒﺎح ﻣﻀﻲء ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وإﺻﺒﻊ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﺼﺪﻣﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺒﺾ ﺑﺎب‪ ،‬وﺻﺎﻋﻘﺔ ﺑﺮق‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﻠﻬﺎ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺮك اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪».‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﻴﺎر ﻣﺄﻟﻮف أﻛﺜﺮ ﻟﻨﺎ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺠﺮى ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺎء‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻛﻤﺎ رﺳﻤﻨﺎه‪ .‬اﻟﻤﺎء اﻟﺬي ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺮك ﻛﻠﻪ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ ﺗﻴﺎ ًرا‪ .‬وﻋﻮ ًﺿﺎ ﻋﻦ وﺻﻒ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺎﻟﺴﺮﻳﻌﺔ أو اﻟﺒﻄﻴﺌﺔ أو ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻣ ًﻌﺎ ﻣﺜﻞ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺮى‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺎوي ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮض‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬أﻧﻨﺎ وﻗﻔﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺮى وﻋﺪدﻧﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺳﺎﻋﺔ إﻳﻘﺎف ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻨﻘﻞ إﻧﻬﺎ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‪ .‬وﻟﻨﻔﺘﺮض أﻳ ًﻀﺎ أﻧﻨﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻘﺖ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى اﻟﻤﺎﺋﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻗﻴﺎس ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺮى ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻜﻤﻴﺘﻴﻦ وﺣﺴﺎب اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺪﻓﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺮى‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻰ أي ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻣﺎء ﻣﺘﺪﻓ ًﻘﺎ أو ﻏﺎ ًزا ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﺎ أو ﺣﺘﻰ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻧﻌﺮف أن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺪﻓﻖ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ واﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻗﻮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ ﺗﺤﺮﻛﻬﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﺠﺴﻢ ﻣﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺎ ًﻻ ﻛﻬﺮﺑﻴﺎ ﺣﻮل ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ وإﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ أي أﺟﺴﺎم أﺧﺮى ﻣﺠﺎورة ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﻵن دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺨﻴﻞ أن ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺠﺴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺸﺤﻮﻧﻴﻦ ﺛﺎﺑﺘﺎن ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻴﻬﻤﺎ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻤﺎ اﻟﺘﺤﺮك‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ وﺿﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﺣﺮة اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وأن ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ .‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫داﺧﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻘﻮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬إذا ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﺘﺸﺎﺑﻬﺔ ﺗﺘﻨﺎﻓﺮ واﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎذب‪ ،‬ﻓﺴﻨﻼﺣﻆ أن ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺳﺘﻨﺠﺬب إﻟﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ وﺗﻨﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ .‬واﻵن ﻟﻨﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺤﺪث إذا زدﻧﺎ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺤﻨﺘﻴﻦ اﻟﺜﺎﺑﺘﺘﻴﻦ‪ ،‬ووﺿﻌﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﺳﺘﻨﺠﺬب ﻛﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت ﻣﺠﺪ ًدا إﻟﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ .‬ﺳﺘﺒﺪأ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺪﻓﻖ ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻴﺴﺎر‪ .‬ﻧﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺮك ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﻴﺎر‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺎت ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺷﺪة ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ وﺿﻌﻨﺎ‬ ‫ﺧﻄﺎ ﻣﺘﻘﻄ ًﻌﺎ ﻳﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎر اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎرﻧﺎ‪ ،‬وﻟﺘﻜﻦ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪ ،‬ﻧﻌﺪ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻜﻮن اﻟﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﻣﺎء ﻣﺘﺪﻓﻖ ﻣﺜﻠﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﻗﺒﻞ ﻗﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻻ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﻴﺎس ﻋﺪد ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻨﻔﺮدة ﻛﻲ ﻧﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﺎس اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻲ‪ .‬ذﻟﻚ ﻷن اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﺎء‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺬي ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻧﻌﺮف ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺤﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﺑﺮوﺗﻮن‪ .‬وﺳﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.������������‬‬ ‫ﺗﻘﺎس اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﻮﺣﺪة ﻛﻮﻟﻮم‪ ،‬وﻳﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬وﺷﺤﻨﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻮن ﺗﺴﺎوي ‪ 1.6‬ﻓﻲ ‪ 10‬أس ﺳﺎﻟﺐ ‪19‬‬ ‫ﻛﻮﻟﻮم‪ .‬إذن ﻛﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﺴﺎوي ‪ 1.6‬ﻓﻲ ‪ 10‬أس ﺳﺎﻟﺐ ‪ 19‬ﻛﻮﻟﻮم‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺨﻂ‪ ،‬وﻧﺤﺎول أن ﻧﻌﺪﻫﺎ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻘﺪار اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﺳﻨﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫ﻟﺤﺴﺎب ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻧﺤﺴﺐ ﻋﺪد اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺸﻴﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺑـ ‪ .������‬و‪ ������‬ﻗﺪ ﻳﺴﺎوي ﺧﻤﺴﺔ أو ‪ 10000‬أو أي ﻋﺪد‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ آﺧﺮ‪ .‬إﻧﻪ ﻋﺪد اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺘﻘﻄﻊ ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫واﻵن إذا أردﻧﺎ أن ﻧﻘﺴﻢ ‪ ������‬ﻋﻠﻰ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺤﺴﺐ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﻋﺪد اﻷﺟﺴﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻧﺮﻳﺪه ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻫﻮ ﺣﺴﺎب ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺒﺴﻂ ﻫﻮ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺘﻘﻄﻊ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﺑﻤﺎ أن ﻛﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻟﻬﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﺗﺴﺎوي اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮوﺗﻮن‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺿﺮب ‪������‬‬ ‫ﻓﻲ ‪ ،������������‬وﻫﺬا ﺳﻴﺴﺎوي اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ اﻟﺨﻂ ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‪ .‬وإذا ﺟﻌﻠﻨﺎ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ������������‬ﻳﺴﺎوي‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ ‪ ������‬ﺣﺮ ًﻓﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬ﺳﺘﻤﺜﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮت ﺑﻬﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ .‬إذن ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻫﻮ ‪ ،������‬واﻟﻤﻘﺪار اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﺰﻣﻦ اﻟﻤﻨﺼﺮم ﻫﻮ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‪ .‬إذن ‪ ������‬ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة ﻳﺴﺎوي ﺗﻴﺎر‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أي اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ وﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺴ ًﻨﺎ‪ ،‬ﻋﺮﻓﻨﺎ أﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﺪﻓﻘﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻋﺮﻓﻨﺎ‬ ‫أﻳ ًﻀﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﺗﻘﺎس ﺑﻮﺣﺪة ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻜﻮﻟﻮم‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ﻛﻮﻟﻮم واﺣﺪ ﺗﻤﺮ ﺑﻨﻘﻄﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎر ﻛﻬﺮﺑﻲ ﺷﺪﺗﻪ أﻣﺒﻴﺮ واﺣﺪ‪ ،‬وﻧﺮﻣﺰ ﻟﻸﻣﺒﻴﺮ ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ أن اﻟﻜﻮﻟﻮم ﻫﻮ وﺣﺪة ﻗﻴﺎس‬

‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ وﺣﺪة اﻟﺰﻣﻦ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻮﺣﺪات‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣﺒﻴﺮ ﻫﻮ اﻟﻮﺣﺪة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎس ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻮﺣﺪات‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ﻛﻮﻟﻮم واﺣﺪ ﺗﻤﺮ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻧﺴﻤﻴﻬﺎ ‪ ،������‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ‪ .������‬وﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‪ ������ ،‬ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ،������‬ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ‪ .������‬وﻣﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻷﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ أن اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﻘﻴﺲ ﺑﻮﺣﺪة‬ ‫اﻷﻣﺒﻴﺮ ﻳﺴﺎوي اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻘﻴﺴﺔ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﻜﻮﻟﻮم ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻜﻠﻲ اﻟﻤﻘﻴﺲ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻵن ﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺮك‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻋﺒﺮ أﺳﻼك ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻣﻠﻒ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻚ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺒﺮﻧﺎ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺤﺼﻬﺎ ﻋﻦ ﻗﺮب‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻚ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻛﻞ اﻷﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺼﻨﻮع ﻣﻦ ﻣﺎدة ﻣﻮﺻﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﺎدة ﻣﺎدة ﻓﻠﺰﻳﺔ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺬرات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴﻠﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻧﻮاة وﻋﺪد ﻣﻦ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻨﻮاة‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ إﻟﻜﺘﺮون واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻳﺪور ﺣﻮل اﻟﻨﻮاة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺴﻬﻞ ﺳﺤﺒﻪ ﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺬرة ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻨﺰع ﻫﺬا اﻹﻟﻜﺘﺮون ﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﻦ اﻟﺬرة وﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﺤﺮك ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‪ .‬إذن ﻫﺬا ﻫﻮ ﺗﺮﻛﻴﺐ ذرات اﻟﻔﻠﺰات‪ .‬وإذا أﺧﺬﻧﺎ ﺻﻮرة ﻣﻘﺮﺑﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺬرات ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ‪ ،‬ﻧﺮى ﻧﻮى‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺬرات اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲ ﻧﻤﻂ ﺷﺒﻜﻲ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻨﻮى ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﺮك‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﺮك ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻚ ﻫﻮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ذرة ﻣﻮﺻﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﻊ اﻷﺧﺮى ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻚ ﺗﺸﺒﻪ ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﻨﺎﻫﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﻜﺒﺮة ﻫﻨﺎ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ اﻣﺘﺪاد ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻮى ﻣﻮﺟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ ﻧﻤﻂ ﺷﺒﻜﻲ‪ ،‬وإﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺣﺮة ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻨﻮى‪ .‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬رأﻳﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻫﻮ ﺷﻲء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆﺛﺮ ﺑﻘﻮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ وﻳﺤﺪث ﺣﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬه ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻓﻖ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﻋﺎدة ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻫﻮ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ رﺳﻤﻨﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻮﺟﺐ اﻟﺸﺤﻨﺔ واﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﺳﺎﻟﺐ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬ووﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﻤﺘﻀﺎدي‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻳﻨﺘﺞ ﻣﺠﺎ ًﻻ ﻛﻬﺮﺑﻴﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﺴﻠﻚ ﻛﻠﻪ‪ .‬رأﻳﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﻗﻠﻴﻞ أن اﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻳﺸﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻮﺿﺢ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻟﻨﺎ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﺗﺪﻓﻊ ﻓﻴﻪ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺗﺸﻴﺮ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه دوران ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬أي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺴﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫وﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺤﺮة اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ أن ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت ﻫﻲ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت؛ ﻷن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ داﺧﻞ ﻧﻮى اﻟﺬرات‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﺮك ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ذﻟﻚ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﺗﺒﺪأ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺤﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮك‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ أي اﺗﺠﺎه؟ ﺣﺴ ًﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ أن ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻨﺠﺬب إﻟﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ وﺗﻨﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺣﺮﻛﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻳﻜﻮن ﻋﻜﺲ اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺗﻴﺎ ًرا ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺗﺪﻓﻖ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﺎﻟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻮﺟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﺻﺤﻴ ًﺤﺎ‪ ،‬أي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺮك ﺧﻼل اﻷﺳﻼك اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﺎ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ أن اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﻓﻲ اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﻷن ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه ﻫﻮ اﻟﺬي ﺳﻴﺠﻌﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﻧﺤﻮ اﻟﻄﺮف اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ وﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﻦ اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻮﺟﺐ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﺮف اﻵن أن اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك وﺗﻜﻮن اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ‪ ،‬ﻓﻨﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ أﺷﺎرت إﻟﻰ أن اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه ﻳﺸﺎر إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ ﻫﻮ اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﺳﺘﺘﺪﻓﻖ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ‪ ،‬ﻫﺬا إذا ﺣﺪث ﻫﺬا اﻟﺘﺪﻓﻖ‪ .‬ﻧﻔﻬﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻷﺳﻼك‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻔﻌﻠﻲ أو اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ أو اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪ .‬وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﻖ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻤﻌﺎﻛﺲ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﺳﻨﺮى أﻣﺜﻠﺔ ﺗﻌﻄﻴﻨﺎ اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﻤﻊ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻤﻘﺼﻮد ﻫﻮ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺘﻴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ‪ ،‬أي ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ .‬ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻧﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻋﺒﺮ اﻷﺳﻼك‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ واﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﺎدﻓﻬﺎ ﺳﺘﺘﻀﻤﻦ ﺗﺪﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت ﻓﻲ اﻷﺳﻼك‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﺗﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻻ ﺗﺘﺤﺮك ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬أي اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻤﻼﺣﻈﺔ أن ﻛﻞ إﻟﻜﺘﺮون ﻣﻦ ﻫﺬه اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻟﻪ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﺴﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪار ﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻮن وﻣﻀﺎدة ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬إذا أﻃﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺤﻨﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮون ‪ ،������������‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﺗﺴﺎوي ﺳﺎﻟﺐ ‪ 1.6‬ﻓﻲ ‪ 10‬أس‬ ‫ﺳﺎﻟﺐ ‪ 19‬ﻛﻮﻟﻮم‪ .‬وﻣﺠﻤﻮع ﻛﻞ ﻫﺬه اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻳﺴﺎوي ﻣﻘﺪا ًرا إﺟﻤﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺪد اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﺴﺮي ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻵن ﻟﻨﻠﺨﺺ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﻋﻦ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر أوﺳﻊ‪ ،‬رأﻳﻨﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺄﻧﻪ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺎدة ﻣﺎ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﺧﻼل ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ‪ .‬وﻋﺮﻓﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺷﺤﻨﺔ‬

‫ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﺑﻘﻮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﺸﺤﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﺤﺮك‪ .‬وﻋﺮﻓﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫أن اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﻘﺎس ﺑﻮﺣﺪة ﺗﺴﻤﻰ ﻛﻮﻟﻮم‪ ،‬واﻟﻜﻮﻟﻮم ﻟﻜﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻳﺴﺎوي وﺣﺪة ﻗﻴﺎس اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻷﻣﺒﻴﺮ‪ .‬وﻳﻤﺜﻞ اﻷﻣﺒﻴﺮ ﻣﻘﺪا ًرا ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻋﺒﺮ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ ،‬ﻋﺮﻓﻨﺎ أن اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ‪ ������‬ﺑﻮﺣﺪة اﻷﻣﺒﻴﺮ ﻳﺴﺎوي ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ ������‬ﺑﻮﺣﺪة اﻟﻜﻮﻟﻮم ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬رأﻳﻨﺎ أﻧﻪ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﺳﺘﺘﺪﻓﻖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺪﻓﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺴﻤﻰ اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺗﺠﺎه ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻋﻜﺲ اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪« .‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮوط واﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﻮارح‬ ‫أوراق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ © ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺠﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫‪ ‬درس‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ :‬ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫‪ ‬ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ ‬ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﺎﻧﻮن‪) ������ = ������������ :‬ﻗﺎﻧﻮن أوم( ﻟﺤﺴﺎب ﻗﻴﻢ اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬واﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪروس ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ورﻣﻮز اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮ ﱢﺻﻼت‬ ‫اﻟﺪاﻳﻮدات‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﺪرة واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪١٢:٥٨‬‬ ‫ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻳﻮد اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻟﻠﻀﻮء‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻨﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ .‬وﺿﻊ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﺟﻮرج أوم ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى‪ ،‬ﺑﺎﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻳﺮﺑﻂ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﻴﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬واﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ‪».‬‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺼﺮ أوم ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﺟﻴ ًﺪا‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬اﺑﺘﻜﺮ أوم ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﻔﻬﻤﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻓﻜﻮن داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺼﺪ ًرا ﻟﻠﺠﻬﺪ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم ﻛﻮﻣﺔ ﻓﻮﻟﺘﻴﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺟﻤﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﻮل واﻟﺴﻤﻚ‪ ،‬ﺑﻞ وﻓﻲ ﻧﻮع اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻨﻬﺎ أﻳ ًﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻮﺻﻼت ﻹﻛﻤﺎل اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أﺛﺮ أوم ﺑﻔﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﺤﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ورﻛﺐ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺟﻠﻔﺎﻧﻮﻣﺘ ًﺮا ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬وﻗﺮأ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻣﺮ ﻋﺒﺮﻫﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻤﻊ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻏﻴﺮ أوم اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻐﻴﻴﺮ ارﺗﻔﺎع اﻟﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﻮﻟﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮة أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻗﺮأ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻣﺮ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻟﻤﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﻮﺻﻞ آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ وﻓﻌﻞ اﻟﺸﻲء ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﻤﺮﻳﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﺴﺮي ﻋﺒﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻧﻔﺬ أوم ذﻟﻚ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮﺻﻼت‪ ،‬ﺟﻤﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻨﺎﻇﺮة ﻋﻦ اﻟﺠﻬﺪ وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬رأى أوم أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ رﺳﻢ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﻫﻮ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻫﻮ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ رﺳﻢ أوم ﻛﻞ ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ،‬وﺟﺪ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ رﺳﻢ ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﻘﺎط ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻛﻞ ﻣﻮﺻﻞ‪ ،‬اﺗﻀﺢ أﻣﺮ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ .‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﺧ ًﻄﺎ ﻣﺴﺘﻘﻴ ًﻤﺎ ذا ﻣﻴﻞ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻳﻤﺮ ﺑﻨﻘﻄﺔ اﻷﺻﻞ‪ .‬ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻜﺮة أوم ﻓﻲ أن ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻳﻌﻨﻲ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺨﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﻮﺻﻞ اﺧﺘﺒﺮه أوم ﺗﻌﻨﻲ أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻃﺮد ًﻳﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮﻫﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ إذا أردﻧﺎ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻮﺻﻞ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺈن ﺷﺪة‬

‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺳﺘﺰﻳﺪ إﻟﻰ اﻟﻀﻌﻒ أﻳ ًﻀﺎ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻗﺮب إﻟﻰ أﺣﺪ ﺧﻄﻮط‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺨﺘﺮ اﻟﺨﻂ اﻟﻮردي وﻧﻠﻖ ﻧﻈﺮة ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﺑﺎﻷﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬إذا ﺗﺤﺮﻛﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻷﺻﻞ ﻋﻼﻣﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻤﺤﻮر اﻷﻓﻘﻲ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺤﺪدة ﻟﻔﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻻ‬ ‫ﻧﻌﺮف ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أﻧﻨﺎ إذا اﺗﺠﻬﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻷﻋﻠﻰ ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ وردي اﻟﻠﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺷﺪة ﺗﻴﺎر ﻳﻤﺮ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺻﻞ اﻟﺬي ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻋﻼﻣﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮأﺳﻲ‪ .‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬أ ًﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻔﻮﻟﺖ‪ ،‬ﺗﻘﺎﺑﻼن ﻋﻼﻣﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬أ ًﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺪة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ دﻋﻮﻧﺎ اﻵن ﻧﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺰﻳﺪ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﻀﻌﻒ‪ .‬أي ﺳﻨﺘﺤﺮك ﻣﺴﺎﻓﺔ أرﺑﻊ ﻋﻼﻣﺎت‪ .‬إذا‬ ‫اﺗﺠﻬﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ وردي اﻟﻠﻮن‪ ،‬ﺛﻢ اﺗﺠﻬﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻴﺴﺎر ﻟﻨﺼﻞ إﻟﻰ ﺷﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻮر ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ أرﺑﻊ ﻋﻼﻣﺎت ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻷﺻﻞ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻘﺪ زدﻧﺎ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﻀﻌﻒ‪ .‬وأدى ذﻟﻚ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﺧﻼﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﻀﻌﻒ أﻳ ًﻀﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ‬ ‫ﻗﻮﻟﻨﺎ إن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮد ًﻳﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻜﺘﺐ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ – ‪ ������‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮد ًﻳﺎ ﻣﻊ ‪ – ������‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻓﺜﻤﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ رﻳﺎﺿ ًﻴﺎ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ أن ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ ﻣﺎ – ﺳﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ‪ – ������‬ﻣﻀﺮو ًﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪ .������ ،‬وﻫﺬا اﻟﺜﺎﺑﺖ‪ ،������ ،‬ﻳﺴﻤﻰ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫ذﻛﺮﻧﺎ أن ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺠﻬﺪ وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﺟﺪ أوم أﻧﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻮﺻﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺻﻼت اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺒﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺎ دام أن ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺎر ﺧﻼل ﻧﻘﺎط ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﺧ ًﻄﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴ ًﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻨﺎﺳﺐ ‪ ������‬ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻴﻞ ﻛﻞ ﺧﻂ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮﺻﻞ ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻧﺪرك أن ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻹﺷﺎرة إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮف ‪ ،������‬ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن ﻟﻜﻞ ﻣﻮﺻﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺴﺖ ﻛﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺪار‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎ اﻛﺘﺸﻔﻪ أوم‪ .‬وﻫﺬا إذن ﺳﺮ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬وﻫﻮ أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺪار اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﻧﻄﺒﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﻘﺪار ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎءل‪ :‬ﻫﻞ ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ داﺋ ًﻤﺎ؟ ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﻞ ﺻﺤﻴﺢ داﺋ ًﻤﺎ أﻧﻪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬ﺳﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﺳﻢ ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ ������‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪������‬؟‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﻫﻲ‪ :‬ﻻ‪ .‬ﻓﻼ ﺗﺴﻠﻚ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﺴﻠﻮك ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻧﺮاه ﻫﻨﺎ‪ .‬ﻟﻨﺮى ﻛﻴﻒ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻔﺮغ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺨﻴﻞ أﻧﻨﺎ وﺟﺪﻧﺎ ﻣﻮﺻ ًﻼ آﺧﺮ ﻣﺼﻨﻮ ًﻋﺎ ﻣﻦ ﻣﺎدة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وأﺟﺮﻳﻨﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻷﺧﺬ ﻗﺮاءات اﻟﺠﻬﺪ وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮه‪.‬‬ ‫وﻟﻨﻔﺘﺮض ﻛﺬﻟﻚ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ رﺳﻢ ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺎة‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺗﺒﺪو ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﺳﻢ ﺧﻂ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط‪ ،‬ﻧﺠﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ ﻣﻨﺤﻨﻰ‪ .‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﻴﻞ ﺛﺎﺑﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أﻧﻨﺎ ﻗﻠﻨﺎ إن ﻣﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ اﻟﺬي رأﻳﻨﺎه ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺨﻂ اﻟﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫واﻷﻣﺮ اﻟﻤﻬﻢ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ أﻧﻪ ﺑﻤﺎ أن ﻣﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﺨﻂ واﺣﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﺿﻊ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻮﺻﻞ واﺣﺪة ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ أﻳ ًﻀﺎ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ .‬ﻳﻮﺟﺪ اﺳﻢ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻓﻴﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﻮاد اﻷوﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷﺧﺮى أن ﻣﻴﻞ اﻟﺨﻂ ﻻ ﻳﺰال ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﻂ‪ ،‬اﻟﻤﻴﻞ ﻟﻴﺲ ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻟﻪ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﺒﺪأ أﻓﻘ ًﻴﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﺛﻢ ﻳﺰداد ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ ﺧ ًﻄﺎ رأﺳ ًﻴﺎ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻤﺔ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﻤﻴﻞ ﻳﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺻﻞ ﺗﺘﻐﻴﺮ أﻳ ًﻀﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺑﺎﻟﻤﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﻫﻨﺎ ﺗﺨﻤﻴﻦ أن اﺳﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد ﻫﻮ اﻟﻤﻮاد ﻏﻴﺮ اﻷوﻣﻴﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺎدة ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ .‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻷوﻣﻴﺔ وﻏﻴﺮ اﻷوﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻔﻀﻞ ﻋﺎدة‬ ‫اﻓﺘﺮاض أن اﻟﻤﺎدة أوﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﺨﻼف ذﻟﻚ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺘﺒﻊ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﺻﻮر ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺷﻴﻮ ًﻋﺎ ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻗﻠﻴ ًﻼ‪ .‬إذا‬ ‫ﺿﺮﺑﻨﺎ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﻤﺎ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،������ ،‬ﻳﻠﻐﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ‪ .‬وﻧﺠﺪ أن ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ������‬ﻳﺴﺎوي ‪ ،������‬أي ‪������‬‬ ‫ﻳﺴﺎوي ‪ ������‬ﻓﻲ ‪.������‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﻜﻤﻞ‪ ،‬ﺳﻨﺬﻛﺮ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪات ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ .‬ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﻌﻤﻞ ﺟﻮرج أوم اﻟﺪءوب‪ ،‬أﻃﻠﻖ اﺳﻤﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺣﺪة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻓﺴﻤﻴﺖ أوم‪ .‬وﻳﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ‪.������‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ ﺗﺴﺎوي ﺧﻤﺴﺔ أوم أو ‪ 10‬أوم أو ‪ 100‬أوم أو أ ًﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻌﻠﻢ أن وﺣﺪة ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻫﻲ اﻷﻣﺒﻴﺮ ووﺣﺪة اﻟﺠﻬﺪ ﻫﻲ اﻟﻔﻮﻟﺖ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻷوم اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺴﺎوي ﻓﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬اﻷوم ﻳﺴﺎوي ﻓﻮﻟﺖ ﻟﻜﻞ أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﺑﻌﺪ أن ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺪرب ﻗﻠﻴ ًﻼ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫أوم ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺘﺨﺪم إﺣﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪ .‬وﺻﻠﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺼﺪر ﺟﻬﺪ ﻣﺘﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﻴﺘﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺳﺖ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﻢ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺠﻬﺪ‪ ،‬ورﺳﻤﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮﺿﺢ‪ .‬ﻣﺎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أﻧﻪ رﺳﻢ ﻳﻮﺿﺢ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﻷﻣﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮﻟﺖ‪ .‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رﺳﻢ ﺷﻜﻞ ﺑﺴﻴﻂ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﺠﺖ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﻫﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ذات اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‪ .‬ﻧﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت أن ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﻤﺼﺪر ﺟﻬﺪ ﻣﺘﻐﻴﺮ‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ أﻳ ًﻀﺎ أﻣﻴﺘﺮ ﻟﻘﻴﺎس ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬اﻟﻔﻜﺮة إذن ﻫﻲ أن ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮه ﻟﻠﺠﻬﺪ ﻟﻨﻄﺒﻖ ﻓﻮﻟﺘﻴﻦ‪ ،‬وأرﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺔ‪ ،‬وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻮﻟﺘﺎت ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﻴﺘﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻧﻘﺮأ ﻗﻴﻢ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة‪ ،‬وﻫﻲ‪ ،0.4 :‬و‪ ،0.8‬و‪ ،1.2‬و‪ 1.6‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳﻢ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻳﻤﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺧﻼل اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻷرﺑﻊ ﻛﻠﻬﺎ وﺧﻼل ﻧﻘﻄﺔ اﻷﺻﻞ أﻳ ًﻀﺎ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺨﻂ ﻳﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺧ ًﻄﺎ ﻣﺴﺘﻘﻴ ًﻤﺎ ذا ﻣﻴﻞ ﺛﺎﺑﺖ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻤﻴﻞ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻨﺘﺬﻛﺮ ﻣ ًﻌﺎ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ .‬ﻳﻨﺺ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ذات اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺿﺮب اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻳﺴﺎوي اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ إﻋﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻹﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ‪ .������‬ﻓﻨﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎوي ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﻴﻢ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ أو ﻟﺸﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أن ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻫﺬه ﻫﻲ أﺳﺎس ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﻹﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،������ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أي ﻣﻦ ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻷرﺑﻊ اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺧﺘﻴﺎر أي ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ أﻓﻀﻞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﻤﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﻋﺒﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﺼﺮ اﺧﺘﻴﺎرﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط اﻷرﺑﻊ‪ .‬وﻻ ﻳﻬﻢ أ ًﻳﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻨﺨﺘﺎر‪ .‬ﻓﺄي ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻌﻄﻴﻨﺎ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻧﺨﺘﺎر إﺣﺪى اﻟﻨﻘﺎط‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺨﺘﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻋﻨﺪ أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺪ ﻳﻘﺎﺑﻞ ﺷﺪة ﺗﻴﺎر ﺗﺴﺎوي ‪ 0.8‬أﻣﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻟﺬا ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬ﺳﻨﻘﺴﻢ أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ ‪ 0.8‬أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻫﻮ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ ،‬ﺣﻴﺚ أوم ﻫﻲ وﺣﺪة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ وﻗﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬وﺟﺪﻧﺎ أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺴﺎوي ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أوم‪.‬‬ ‫واﻵن ﻟﻨﺄﺧﺬ ﻣﺜﺎ ًﻻ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪.‬‬

‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 10‬أوم ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻣﺎ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ؟‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻴﺎء ﻫﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ .‬ﻳﻨﺺ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﻪ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺿﺮﺑﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻔﺘﺮض أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 10‬أوم ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬أي إن ﻗﻴﻤﺔ ‪ 10‬أوم ﻟﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻄﺒﻖ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻳﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻣﻀﺮو ًﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺮﻳﺪ إﻳﺠﺎد ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ إﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬ﻟﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﻋﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬ﻋﻠﻰ ‪ .������‬ووﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﻴﻤﺘﺎ ‪ ������‬و‪ ������‬اﻟﻠﺘﺎن ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﻬﻤﺎ‪ .‬ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻫﻨﺎ ﻣﻊ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 10‬أوم‪ .‬واﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺤﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﺴﺮ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎوي ‪ 0.5‬أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬ﻫﺬه ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻠﺨﺺ اﻵن ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪرس‪ ،‬ﻋﺮﻓﻨﺎ أن ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر واﻟﺠﻬﺪ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أﻧﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ذات اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﺿﺮب ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻳﺴﺎوي ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﺮﻓﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻨﻮع ﻣﻦ ﻣﻮاد ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‪ ،������ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺤﺎل ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ داﺋ ًﻤﺎ‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺎدة ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺎدة أوﻣﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺎدة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﺗﺴﻤﻰ ﻣﺎدة ﻏﻴﺮ أوﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأﻳﻨﺎ أﻧﻪ‪ ،‬ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﻠﻢ ﺧﻼف ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻔﻀﻞ ﻋﺎدة اﻓﺘﺮاض أن اﻟﻤﺎدة واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻌﻄﺎﺗﻴﻦ أوﻣﻴﺘﺎن‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ«‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أن ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻋﺮﻓﻨﺎ أن وﺣﺪة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻢ ﻣﻜﺘﺸﻒ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬ﻓﺘﺴﻤﻰ أوم‪.‬‬ ‫وﻳﺮﻣﺰ إﻟﻰ اﻷوم ﺑﺎﻟﺤﺮف اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ‪.������‬‬ ‫ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ أﻧﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮﺣﺪات اﻟﻘﻴﺎس اﻷﺧﺮى‪ ،‬اﻷوم ﻳﺴﺎوي ﻓﻮﻟﺖ ﻟﻜﻞ أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬وﻫﻮ أﺣﺪ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻓﺎﺋﺪة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮوط واﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﻮارح‬ ‫أوراق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ © ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺠﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫‪ ‬درس‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ :‬دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫‪ ‬ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ ‬ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺴﺐ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺎط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ دواﺋﺮ ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺪروس ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ُﻣ َﺠ ﱢﺰﺋﺎت اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪاﻳﻮد اﻟﺒﺎﻋﺚ ﻟﻠﻀﻮء‬ ‫اﻟﻘﺪرة واﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ورﻣﻮز اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪٢٠:٠١‬‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪاﻳﻮدات‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﻫﻲ دواﺋﺮ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ أن ﺗﺘﺒﻊ إﻻ‬ ‫ﻣﺴﺎ ًرا واﺣ ًﺪا وﻫﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﺧﻼل اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻨﻘﺴﻢ أو ﺗﺘﻔﺮع أﺑ ًﺪا إﻟﻰ ﻓﺮوع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﺤﺮك ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ واﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‪».‬‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﺜ ًﻼ‪ .‬ﺗﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻦ ﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺎوﻣﺔ أﺧﺮى ﻫﻨﺎ‪ .‬اﺻﻄﻼﺣ ًﻴﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺪﻓﻖ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ إﻟﻰ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬إذن ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رﺳﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬ﻋﻜﺲ‬ ‫اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ أو ﻋﻜﺲ ﺣﺮﻛﺔ ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬وﺑﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺳﻮى ﻣﺴﺎر واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﺗﺘﺒﻌﻪ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ أن ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻫﻲ داﺋﺮة ﺗﻮال‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة أو أي داﺋﺮة ﺗﻮال أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﺘﺒﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ‪ ،������‬واﻟﺘﻴﺎر ‪ ،������‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬إذا ﺑﺪأﻧﺎ‬ ‫ﺑﺘﺄﻣﻞ ‪ ،������‬وﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم أن أي ﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﺳﺘﻮﻓﺮ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺤﺮك ﺷﺤﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺸﺤﻨﺔ ﺧﻼل اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻞ أي زﻳﺎدة ﺗﺴﺒﺒﻬﺎ اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻊ ﺗﺤﺮك اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬وﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﺰداد ﻓﻴﻪ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ – وﻫﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﺎن – ﻫﻲ اﻟﻤﻮاﺿﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺮى ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ ﻧﺒﺪأ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻫﻨﺎ وﻧﺘﺤﺮك ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ‪ ،‬أي ﻋﻜﺲ اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬إﺣﺪى اﻟﻄﺮق ﻟﺘﺼﻮر ﻛﻞ ﻫﺬا ﻫﻲ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ .‬ﻧﻔﺘﺢ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻤﺪﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺧ ًﻄﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻀﻤﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫وﻫﻲ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﺎن ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ .‬وﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮأﺳﻲ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ‪ .Δ������‬إذن ﺳﻨﺒﺪأ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺘﺤﺮك ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ‪.‬‬ ‫إذا ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻨﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﺧﻼل اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺨﻠﻴﺔ ﺳﻴﺰﻳﺪ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ إﻟﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ ������‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺘﺒﻊ اﺗﺠﺎه ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻈﻞ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬وﻋﻨﺪ ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻳﻔﻘﺪ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻘﺪار اﻟﻤﻔﻘﻮد‪ ،‬إذا اﻓﺘﺮﺿﻨﺎ أن ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺴﺎوي‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﻔﻘﻮد ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ ﺳﻴﺴﺎوي ﻧﺼﻒ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ .‬ﺳﻨﺘﻄﺮق ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻻﺣ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻵن دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻮاﺻﻞ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺮك ﻋﻜﺲ ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬

‫ﺑﻤﺠﺮد ﺗﺠﺎوز اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪ ،‬ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺻﻔﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ وﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺴﻤﻴﻪ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺻﻔ ًﺮا‪ .‬ﻻﺣﻆ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻳﺒﺪأ وﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻜﻲ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻧﻼﺣﻆ أﻳ ًﻀﺎ أن ﻣﺎ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا‬ ‫أﻳ ًﻀﺎ داﺋ ًﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﻌﻂ أي ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ اﻵن‪ .‬ﻟﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ ������‬واﺣﺪ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﺮﺳﻢ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﺨﻔﺾ ﻋﺒﺮ ‪ ������‬واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﻮ ‪������‬‬ ‫واﺣﺪ‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺪار ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﺨﻔﺾ ﻋﺒﺮ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ������ ،‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﺑﺘﺴﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى أن ﺛﻤﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ‪ ������‬واﺣﺪ و‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ و‪ ،������‬وﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ .‬ﺗﺤﺪﻳ ًﺪا‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫أن ‪ ������‬ﻳﺴﺎوي ‪ ������‬واﺣﺪ زاﺋﺪ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬واﺣﺪ ﻣﺴﺎوﻳﺔ ﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻛﻠﺘﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﻷوم‪ .‬ﻟﻜﻦ إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ ������‬واﺣﺪ ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺧﻼل ﻛﻠﺘﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﻣﺘﺴﺎو‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ������ ،‬واﺣﺪ ﻳﺴﺎوي ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬إذن ‪ ������‬واﺣﺪ ﻳﺴﺎوي ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬و‪ ������‬واﺣﺪ زاﺋﺪ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻳﺴﺎوي ‪ .������‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ������ ،‬واﺣﺪ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬و‪ ������‬اﺛﻨﺎن‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي أﻳ ًﻀﺎ ‪������‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﻳﺘﻄﻠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬واﺣﺪ ﻣﺴﺎوﻳﺔ ﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ داﺋﺮة ﺗﻮال ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎن‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ذﻟﻚ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻧﻮ ًﻋﺎ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﺑﺸﺄن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي اﻧﺨﻔﺾ ﻋﺒﺮ ﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬أي ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﻗﻴﻤﺘﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﺎن‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﺻﺤﻴ ًﺤﺎ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻳﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع اﻻﻧﺨﻔﺎﺿﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺟ ًﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻟﻔﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﺳﻴﺒﺪو ﻫﻜﺬا‪ .‬ﺳﻨﻘﻮل إن ‪ ،������������‬ﺣﻴﺚ ‪ ������������‬ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺨﻠﻴﺔ أو اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻳﺴﺎوي ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪ .‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي اﻧﺨﻔﺾ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ زاﺋﺪ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي اﻧﺨﻔﺾ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬زاﺋﺪ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي اﻧﺨﻔﺾ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ .‬وﻧﻌﻨﻲ ﺑـ‬ ‫»وﻫﻜﺬا« ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﻨﺨﻔﺾ ﺧﻼل أي ﻣﻘﺎوﻣﺎت أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺗﻮال ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ������������ :‬ﻳﺴﺎوي ‪ ������‬واﺣﺪ‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎن‪ ،‬ﻓﺴﺘﺒﺪو اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻫﻜﺬا‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺸﺒﻪ ﻛﺜﻴ ًﺮا اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺘﺠﻨﺎﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪ .‬ﺛﻢ إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺛﻼث ﻣﻘﺎوﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻨﺠﻤﻊ اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻓﺮوق اﻟﺠﻬﺪ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ .‬وﺳﻴﺴﺎوي ذﻟﻚ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺣﺘﻰ آﺧﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬إذن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻓﻲ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻨﺘﻘﻞ اﻵن إﻟﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﺗﻌﺮﻳﻔﻨﺎ ﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ أن ﺗﺘﺒﻊ إﻻ‬ ‫ﻣﺴﺎ ًرا واﺣ ًﺪا‪ .‬ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻨﺪ أي ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﻄﺎة‪.‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻷن أي ﺷﺤﻨﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺳﺘﺼﻞ أﻳ ًﻀﺎ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ وﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ وﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ وﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ وأي ﻧﻘﻄﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻟﻴﺲ أﻣﺎﻣﻬﺎ أي ﺧﻴﺎر ﺳﻮى اﺗﺒﺎع اﻟﻤﺴﺎر‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض‪ ،‬ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻫﺬه‪ ،‬أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر ﺳﻨﺴﻤﻴﻬﺎ ‪ .������‬وﻣﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ اﻵن ﻫﻮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻋﻨﺪ أي ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﻄﺎة ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬وﻟﺘﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬واﺣﺪ أو اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﺸﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻤﺎ رأﻳﻨﺎه ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻷي ﺷﺤﻨﺔ ﻓﺮدﻳﺔ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة أن ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪������‬‬ ‫واﺣﺪ ﻫﻲ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وﺗﺴﺎوي أﻳ ًﻀﺎ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ أﻳ ًﻀﺎ ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻋﻨﺪ أي ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﻄﺎة ﺳﻮاء ﻓﻲ ﻣﻜﻮن‬ ‫داﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة أو ﻻ‪ .‬إذن ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻋﺪة ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ .‬ﻗﻴﻤﺔ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻨﺪ أي ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻋﺎم ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ .‬ﻓﻨﻘﻮل إن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن اﻷول‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻜﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮده‪ ،‬وﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻜﻮن اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮده‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻗﻴﻤﺔ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻨﺪ أي ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪة ﺟ ًﺪا‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‪ .‬ﺣﺴ ًﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻨﻨﺘﻘﻞ اﻵن إﻟﻰ اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ اﻷﺧﻴﺮة وﻫﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺼﺮف اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ؟ ﻟﻨﻔﺘﺮض‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳ ًﺪا‪ ،‬أن ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺗﻮال‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة‪ .‬ﻣﺎ ﻧﺘﺴﺎءل ﻋﻨﻪ ﻫﻮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع ﻣﻘﺎوﻣﺘﻴﻬﺎ ‪ ������‬واﺣﺪ و‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻫﺬا ﻣﻨﻄﻘ ًﻴﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﻮﺟﺪ ﻧﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ‪ ،‬ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪.������t‬‬ ‫وﻹﻳﺠﺎد ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻧﺠﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣ ًﻌﺎ‪.‬‬

‫إذن إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺗﻮال ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴﺎوي ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎن ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬واﺣﺪ زاﺋﺪ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻜﺬا إﻟﻰ آﺧﺮ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﻨﺎﻫﺎ ﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺄن ﻧﺤﻔﻈﻬﺎ ﻋﻦ ﻇﻬﺮ ﻗﻠﺐ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﺮا ًرا وﺗﻜﺮا ًرا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻌﺪ ﺧﻄﻮة إﻟﻰ اﻟﻮراء وﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺒﺴﻂ اﻟﺬي رﺳﻤﻨﺎه دون أي ﻋﻼﻣﺎت ﻟﻘﻴﻢ ‪ ������‬أو ‪ .������‬ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو أن ﺛﻤﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻤﻮﺿﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬أي اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ واﻟﺨﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﺨﺘﻠﻒ اﺧﺘﻼ ًﻓﺎ ﺟﻮﻫﺮ ًﻳﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدﻧﺎ ﻫﺬا ﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﻧﺮى أن ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺤﺮﻛﺖ اﻵن إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﻌﺘﻘﺪ أﻳ ًﻀﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ﺳﺒﺐ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﻨﺎﻫﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺪاﺋﺮة اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺘﻲ رﺳﻤﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻧﺮﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﻐﻴﺮ ﺟﻮﻫﺮ ًﻳﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة وﻣﻘﺎوﻣﺘﺎن ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﺗﺤﺮك اﻟﺸﺤﻨﺔ ﺳﻮاء ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ أو ﻋﻜﺲ اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﻻ ﻳﺤﺪث ﻓﺮ ًﻗﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄداﺋﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪة ﻃﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺮﺳﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻃﺎﻟﻤﺎ أن اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻫﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت‪،‬‬ ‫أي اﻟﺨﻠﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻧﻔﺲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ .‬إذن ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﺗﺴﻤﻰ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ دواﺋﺮ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ وﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻌﻠ ًﻴﺎ داﺋﺮة واﺣﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ رﺳﻤﻨﺎﻫﺎ ﺑﺜﻼث ﻃﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﻢ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﺎن ﻓﻲ اﻷﺳﻔﻞ وأﺣﺪ اﻟﺠﻮاﻧﺐ أو ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ ،‬أو إذا ﻛﺎن اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻴﺴﺎر أو اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ .‬ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻳﻜﻮن أداء اﻟﺪاﺋﺮة ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ‪ .‬إذن‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻌﺒﻴﺮات ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وﻟﻬﺬا ﻧﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻋﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺪرب ﻗﻠﻴ ًﻼ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺜﺎل ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﺻﻠﺖ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﺟﻬﺪﻫﺎ ‪ 12‬ﻓﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ .‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ ﻳﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪار ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ؟‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ .‬ﻟﻨﺒﺪأ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻫﺎ ﻫﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻧﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻗﺪره ‪ 12‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﺛﻢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎن ﻣﻮﺻﻠﺘﺎن ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻗﻴﻤﺘﻲ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ اﺳﻤﻴﻦ ﻛﻲ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة إﻟﻴﻬﻤﺎ؛ ﺳﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ‪ ������‬واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﺬه ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﺗﺨﺒﺮﻧﺎ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬أي ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ������‬واﺣﺪ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻟﺬا دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻜﺘﺐ ذﻟﻚ ﺑﻬﺬه‬

‫يﻲ ي‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ‪ ������‬واﺣﺪ ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬إذن ‪ ������‬واﺣﺪ ﻳﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﻟﻨﻄﻠﻖ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻵن ﻧﺮﻳﺪ إﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﻟﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺬﻛﺮ ﺷﻲء ﻋﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ أي داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬إذا ﺗﺤﺮﻛﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎر داﺋﺮي ﻣﻐﻠﻖ ﺣﻮل اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎر ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﺑﺪ أن ﻧﺒﺪأ وﻧﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ داﺋﺮة‪ .‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ أ ًﻳﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺨﻠﻴﺔ أو اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ – وﻫﻮ ‪ 12‬ﻓﻮﻟﺖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ – ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻧﺨﻔﺎﺿﻪ أو ﺗﻨﺎﻗﺼﻪ ﻋﺒﺮ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة ﺧﺎرج اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ ������ ،‬واﺣﺪ و‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻫﺬان ﻫﻤﺎ اﻟﻤﻜﺎﻧﺎن اﻟﻮﺣﻴﺪان ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻠﺬان‬ ‫ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻋﻨﺪﻫﻤﺎ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻵن ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﻓﺮوق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮل إن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ‪ 12‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴﺎوي اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ‪ ������‬واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ‪ ������‬واﺣﺪ‪ ،‬زاﺋﺪ اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬي أﻃﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺘﺒﻨﺎه ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﺪدة ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ .‬ﺗﻨﺺ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه ﺑﻄﺎرﻳﺔ أو ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ داﺋﺮة ﺗﻮال ﻳﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع اﻧﺨﻔﺎﺿﺎت ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻜﻮﻧﺎن ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﻤﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﺎن ‪ ������‬واﺣﺪ و‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺗﺒﺪو ﺑﺎﻷﺳﺎس ﻫﻜﺬا‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺮاه ﻫﻨﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ‪ ������������‬ﺑـ ‪ 12‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ إﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أن ‪������‬‬ ‫واﺣﺪ ﻳﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﻮض ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻘﻂ أن ﻧﻄﺮح أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻦ ﻛﻼ ﻃﺮﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺤﺬف ﻣﻮﺟﺐ أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻊ ﻧﺎﻗﺺ أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ .‬وﻳﺘﺒﻘﻰ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ 12 :‬ﻓﻮﻟﺖ ﻧﺎﻗﺺ أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫ﻳﺴﺎوي ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬و‪ 12‬ﻧﺎﻗﺺ أرﺑﻌﺔ ﻳﺴﺎوي ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬه ﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬إذن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎوي ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻠﺨﺺ اﻵن ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﻋﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪرس‪ ،‬ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ أن داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻫﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺳﻮى«‬ ‫ﻣﺴﺎر واﺣﺪ ﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬وﺗﻌﻠﻤﻨﺎ أﻳ ًﻀﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﺑﻴﻨﺖ ﻟﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻻت أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺗﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺮدة‪ .‬وﻗﻴﻤﺔ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻨﺪ أي ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺨﻠﻴﺔ أو اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻳﺴﺎوي‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﻓﺮوق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻷﺧﺮى ﻟﻠﺪاﺋﺮة‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺘﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻲ دواﺋﺮ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺔ ﺗﺮﺗﻴ ًﺒﺎ ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﻠﺨﺺ ﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮوط واﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﻮارح‬ ‫أوراق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ © ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺠﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫‪ ‬درس‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ :‬دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫‪ ‬ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ ‬ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺴﺐ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺎط ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ داﺧﻞ دواﺋﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪروس ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎذب واﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪرة واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫أ‬

‫ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫‪٢١:٥٦‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ُﻣ َﺠ ﱢﺰﺋﺎت اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﻼت واﻟﻤﻘﺎﺑﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﺗﻮﺻﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻨﻮع اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﻔﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﻤﻀﻲ ﻗﺪ ًﻣﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪرس‪ ،‬ﺳﻨﻜﺘﺸﻒ ﺗﺸﺎﺑ ًﻬﺎ ﻣﻔﻴ ًﺪا ﺑﻴﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﺴﺮﻳﺎن»‬ ‫اﻟﻤﺘﻮازي ﻟﻠﻤﺎء‪ .‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺒﺪأ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ .‬ﺑﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻨﻌﺮف داﺋﺮة اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻔﻬﻢ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي ﻫﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ أن اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ ﻳﺘﺒﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺎر‪ .‬وﺛﻤﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻟﻘﻮل ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻲ أن اﻟﺘﻴﺎر ﻳﺘﻔﺮع أو ﻳﻨﻘﺴﻢ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻟﻨﺘﺄﻣﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬إذا اﺗﺒﻌﻨﺎ اﻟﻤﺴﺎر اﻻﺻﻄﻼﺣﻲ ﻟﻠﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر ﻳﺘﺤﺮك ﻓﻲ اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬وﻳﻠﺘﻒ ﺣﻮل ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﺤﻨﺎء‪ ،‬وﻳﻤﺮ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬وﻳﺼﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺮع ﻫﺬه‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺪث أﻣﺮ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻟﻠﺘﻴﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺮى‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺴﺎران ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮع اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬أﺣﺪ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻤﺴﺎرﻳﻦ ﻳﻤﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي ذي اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬واﻟﻤﺴﺎر‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻳﻤﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ .‬ﻓﻲ أي اﺗﺠﺎه ﺗﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺘﻴﺎر ﺳﻴﻤﺮ؟ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ إﻟﻰ ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي‪ .‬وﻳﻤﺮ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺣ ًﻘﺎ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺘﻴﺎر ﻛﻠﻪ ﺳﻴﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻷﻗﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ‪ .‬وأﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻤﺮ‬ ‫أي ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ إﺣﺪى ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻴﺎر ﻳﺴﺮي ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﻟﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أﻛﺒﺮ‪ .‬إذن‪ ،‬ﻳﻤﺮ ﺗﻴﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي‪ .‬وﻳﻤﺮ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر أﻳ ًﻀﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻫﺬان اﻟﻔﺮﻋﺎن ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺎر واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻟﺘﺪﻓﻖ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻳﺘﺠﻤﻊ اﻟﺘﻴﺎر ﻣﺮة أﺧﺮى وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮور ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻋﺪة أﻣﻮر ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺘﻔﺮع ﻣﻦ داﺋﺮة اﻟﺘﻮازي‪ .‬أو ًﻻ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺮﻣﺰ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻘﻴﻢ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻫﻲ ‪ .������‬وﻟﻨﻘﻞ أﻳ ًﻀﺎ إﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻔﺮع اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﺳﻨﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي ‪ ������������‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ ‪ .������������‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺷﺪة ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ رﻳﺎﺿ ًﻴﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ اﻟﻤﺎرﻳﻦ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫واﻟﺴﻔﻠﻲ‪ .‬ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻨﻄﻘ ًﻴﺎ إذا ﻓﻜﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺸﺎﺑﻪ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻣﻊ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬

‫إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺠﺮى ﻣﺎﺋﻲ ﻳﺘﺪﻓﻖ ووﺻﻞ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺮع‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺎو ًﻳﺎ ﻹﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮ ًدا ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺮى ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻤﺎء اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ‪ .‬وﻫﻮ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺮى اﻷﺻﻠﻲ‪ .‬وﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺠﻤﻮع ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﻴﻦ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻮازي ﻣﺴﺎو ًﻳﺎ ﻟﻠﺸﺪة اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺪ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮﻋﺎن أو ﺛﻼﺛﺔ أو أرﺑﻌﺔ ﻓﺮوع أو أي ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫ﺛﻤﺔ أﻣﺮ آﺧﺮ ﻳﺠﺐ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬وﻫﻮ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﻘﺴﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ ﻓﺮوع اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ذﻛﺮﻧﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻢ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻨﺎ ﻫﺬه ‪ ������������‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﺴﺎوي ‪ .������������‬ﻓﺘﻌﺘﻤﺪ ﻗﻴﻤﺘﺎ‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺧﻼﻟﻪ ﻛﻞ ﺗﻴﺎر‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺗﺸﺒﻴﻪ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﺘﺪﻓﻖ ﻣﻔﻴ ًﺪا ﻫﻨﺎ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن أﺣﺪ ﻓﺮﻋﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺮى اﻟﻤﺘﺪﻓﻖ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﺋﻖ ﻛﺜﻴﺮة؛ إذ‬ ‫ﻳﻌﺘﺮﺿﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﻲ واﻟﺼﺨﻮر وأوراق اﻟﺸﺠﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن اﻟﻔﺮع اﻵﺧﺮ ﺑﻪ ﻋﻮاﺋﻖ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟ ًﺪا‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺪﻓﻖ اﻟﻤﺎء ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ دون ﻣﻌﺎوﻗﺔ‪.‬‬ ‫أي ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﺪﻓﻖ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻴﺎر أﻛﺒﺮ‪ :‬اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﺑﻪ ﻋﻮاﺋﻖ ﻛﺜﻴﺮة أم ذﻟﻚ اﻟﺬي ﺑﻪ ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﺑﻪ ﻋﻮاﺋﻖ أﻗﻞ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ‪ ،‬ﺑﻞ وﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻖ ﺗﻴﺎر أﻛﺒﺮ‪ .‬ﻓﻬﺬا اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺎء دون ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻤﺮ ﺑﻪ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺮى‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﺑﻪ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺪث اﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺗﻴﺎ ًرا أﻗﻞ ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻔﺮع ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮوع اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻓﻴﺘﺪﻓﻖ ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻗﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮوع ذات اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻗﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﻨﺎ وﺿﻌﻨﺎ ﻋﺸﻮاﺋ ًﻴﺎ ﺧ ًﻄﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي ﻟﻺﺷﺎرة إﻟﻰ أن ﻟﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أﻛﺒﺮ‪ .‬ﻟﻢ ﻧﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‪ .‬وﻟﺬا‪ ،‬ﺳﻨﺘﺮك ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ������ .‬اﺛﻨﺎن ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺎوﻳﺔ أو أﻛﺒﺮ ﻣﻦ أو أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﻲ ﺑﺄﻫﺪاﻓﻨﺎ ﻫﻨﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻷﺣﺪ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻤﺮ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻴﺎر أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﺮع اﻷﻗﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﺷﺪﻳﺪ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ‪ ������‬اﺛﻨﺎن ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬أي إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺘﻴﺎر ﺳﻴﻨﻘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي ﻋﺒﺮ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ������������ ،‬ﺳﺘﺴﺎوي ‪ .������������‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪ .‬واﻵن ﻟﻨﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻄﺮﻗﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺸﺒﻴﻪ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪،‬‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺆال اﻟﻤﻠﺢ ﺣﻮل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻫﻮ‪ :‬ﻣﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة؟ ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ‬

‫يﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ أو اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻪ؟ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮازي اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﻣﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ أي ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﺪد ‪ ������‬ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازي ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻷول زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﺣﺘﻰ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮع ‪.������‬‬ ‫ﻻﺣﻆ أن ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻟﻬﺎ ﺻﻮرة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻜﻠﺘﻴﻬﻤﺎ‪ .‬ﻓﻜﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺗﻔﺘﺮض أن ﻋﺪد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪ ،������ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن أي ﻋﺪد ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن ﻣﻊ داﺋﺮة ذات ﻓﺮﻋﻴﻦ ﻣﻮﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻻ أﻛﺜﺮ وﻻ أﻗﻞ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻟﺪرﺟﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ‪ ������‬ﻳﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ������‬ﻳﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮﻋﺎن ﻣﻮﺻﻼن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬وواﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬﻳﻦ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ ﻳﺴﺎوي‬ ‫واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻷول زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻨﻀﺮب ﻛﻼ‬ ‫ﻃﺮﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ ‪ ������������‬ﻓﻲ ‪ ������‬واﺣﺪ ﻓﻲ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬أي اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺜﻼث اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬إذا ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺬف اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺒﺴﻂ واﻟﻤﻘﺎم‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أن ‪ ������‬واﺣﺪ ﻓﻲ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎ اﻟﻔﺮﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻳﺴﺎوي ‪ ������������‬ﻓﻲ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ زاﺋﺪ ‪ ������������‬ﻓﻲ ‪ ������‬واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أﺧﺬ اﻟﺤﺪ ‪ ������������‬ﻋﺎﻣ ًﻼ ﻣﺸﺘﺮ ًﻛﺎ‪ .‬وإذا ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ﺛﻢ ﻗﺴﻤﻨﺎ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ‪������‬‬ ‫واﺣﺪ زاﺋﺪ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺤﺬف ﻫﺬا اﻟﺤﺪ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ‪ .‬وإذا ﻛﺘﺒﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أن‬ ‫‪ ،������������‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻋﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﺗﺴﺎوي ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻷول‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﻘﺎوﻣﺘﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﺮﻋﺎن ﻓﻘﻂ ﻣﻮﺻﻼن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺷﺎﺋﻌﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺪر ﺑﻨﺎ أﺧﺬ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ داﺋ ًﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﻧﻌﻠﻢ اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫‪ ������‬ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻔﺮدﻳﺘﻴﻦ ‪ ������‬واﺣﺪ و‪������‬‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻟﺮؤﻳﺔ ذﻟﻚ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻮح‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻌﺪ إﻟﻰ ﻣﺜﺎل اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﺳﻨﻄﺒﻖ ﻫﻨﺎ ﻗﻴﻢ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‬ ‫‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ و‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي‪ ،‬ﺗﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ أوم‪ ،‬و‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﺮع‬

‫اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ ،‬ﺗﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ أوم‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺳﺆال ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻃﺮﺣﻪ ﻫﻨﺎ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي؟ ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ،������������‬أي اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ؟‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻫﻨﺎ ﺗﺴﺎوي ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺑﻬﻤﺎ‪ ،‬أي اﺛﻨﻴﻦ أوم ﻓﻲ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﻤﺎ‪ ،‬أي اﺛﻨﻴﻦ أوم زاﺋﺪ أرﺑﻌﺔ أوم‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أوم ﺗﺮﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أوم‪ .‬وﻳﺤﺬف ﻋﺎﻣﻼ أوم ﻣ ًﻌﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻓﻲ أﺑﺴﻂ ﺻﻮرة‪ ،‬ﻫﻲ أرﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أوم‪.‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﻫﻨﺎ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺜﻴ ًﺮا ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ .‬وﻫﻮ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ أي ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ ������ ،‬اﺛﻨﻴﻦ و‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪.‬‬ ‫إذن ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﻗﻠﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﻤﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا داﺋ ًﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ أو اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ أو اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازي ﺗﻜﻮن داﺋ ًﻤﺎ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أي ﻓﺮع ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺣ ًﻘﺎ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪ .‬ﻓﺘﻘﻞ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪ .‬ﺣﺴ ًﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻟﻨﺘﺤﺪث اﻵن ﻋﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮوع اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎو ًﻳﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة إذا ﻗﺴﻨﺎ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﻌﻠﻮي‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أﻧﻪ ﻳﺴﺎوي ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ .‬ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ وﺟﻴﻪ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬ﻓﺒﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻟﻨﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﺤﻈﺎت ﺑﺪﻻﻟﺔ ﻃﺎﻗﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ارﺗﻔﺎﻋﻴﻦ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻤﺎ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻵﺧﺮ‪ .‬ﺳﻨﺮﻣﺰ ﻟﻬﻤﺎ ﺑـ ‪ ℎ‬واﺣﺪ و‪ ℎ‬اﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺘﺨﻴﻞ أﻳ ًﻀﺎ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺟﺴ ًﻤﺎ ﻳﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮك ﻣﻦ ‪ ℎ‬واﺣﺪ‪ .‬وﻳﺘﺒﻊ ﻣﺴﺎ ًرا ﻣﺤﺪ ًدا ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ‪ ℎ‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﻳﻮﺟﺪ ﺟﺴﻢ‬ ‫آﺧﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ ℎ‬واﺣﺪ وﻳﺴﻠﻚ ﻣﺴﺎ ًرا ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ‪ ℎ‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬أي ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض ﻛﺬﻟﻚ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺟﺴﻢ ﺛﺎﻟﺚ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ ℎ‬واﺣﺪ‪ .‬وﻳﺴﻠﻚ ﻣﺴﺎ ًرا ﻏﻴﺮ ﻣﺄﻟﻮف ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ℎ‬اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻧﻼﺣﻆ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗﺤﺮﻛﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻓﺮق اﻻرﺗﻔﺎع ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺷﻬﺪت ﻧﻔﺲ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﺎﻗﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻓﺮوع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﻲ داﺋﺮة‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﻴﻦ ﻧﻘﻄﺘﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ وﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻓﺮق‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ وﺿﻊ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻬﺎ ﻣﺘﺴﺎو‪ .‬وﻳﻨﻄﺒﻖ اﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ ﺳﻨﻘﻴﺲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ وﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬أي ﻋﺒﺮ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازي ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬أ ًﻳﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺒﻌﻪ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬

‫ﻧﻌﻠﻢ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎرات ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎو ًﻳﺎ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻔﻴﺪة ﺟ ًﺪا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺤﺎول إﻳﺠﺎد ﻗﻴﻢ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ ﻣﺜﺎ ًﻻ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻛﻠ ًﻴﺎ ﻳﺴﺎوي ‪ 10‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﻟﻨﻔﺘﺮض أﻳ ًﻀﺎ أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪������‬‬ ‫واﺣﺪ ﺗﺴﺎوي ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ .‬ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺔ ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازي‪ .������������ ،‬ﻫﻴﺎ ﻧﻮﺟﺪ ﺷﺪة ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ ﻣﺎ ﺳﻨﻔﻌﻠﻪ ﻛﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﻞ‪ .‬أو ًﻻ‪ ،‬ﺳﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ ������‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬وﺳﻨﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺳﻨﺤﺴﺐ ﻣﻘﺪار اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬واﺣﺪ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﺮف ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻳﺠﺎد ﻣﻘﺪار اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻮﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺪار‪ ،‬ﺳﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻣﺮة أﺧﺮى ﻹﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ‪ ،������������‬أي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻨﺒﺪأ إذن‪ .‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ‪ ،‬ﺳﻨﺒﺪأ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻹﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻹﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﺸﺪة‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬ﻧﻌﻠﻢ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ ﻳﺴﺎوي ‪ 10‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﻧﻌﺮف ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬ﻹﻳﺠﺎد ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬ﻧﺠﻤﻊ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫أوم واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻀﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ إﻟﻰ ‪ ������‬واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬أرﺑﻌﺔ أوم واﺛﻨﻴﻦ أوم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬وﻫﻲ أن ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﻤﺎ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﺗﺴﺎوي ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺑﻬﻤﺎ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﻤﺎ‪ .‬ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻗﺪ أوﺟﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ .‬وﻫﻲ أرﺑﻌﺔ أﺛﻼث أوم‪ .‬ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‪،‬‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ أﺛﻼث أوم‪ ،‬إﻟﻰ ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬واﺣﺪ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﻤﻊ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻘﺎﻋﺪة ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻳﺴﺎوي ‪ 19‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ .‬وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺜﻼث ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬واﻵن‪ ،‬ﻹﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﺳﻨﻘﺴﻢ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ‪ 10‬ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ‪ 19‬ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺴﺎوي ‪ 30‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻟﻨﺤﺴﺐ اﻵن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬واﺣﺪ‪ .‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن أوم‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺎوي ذﻟﻚ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ‪ 30‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬أﻣﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻀﺮوﺑﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺧﻤﺴﺔ أوم‪.‬‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻛﺴﺮ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أﻧﻪ ﻳﺴﺎوي ‪ 150‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻫﻨﺎ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬

‫ﺻﻮرة ﻋﺪد ﻋﺸﺮي ﻧﺠﺪ أﻧﻪ ﻳﺴﺎوي ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ ﺳﺒﻌﺔ وﻧﺼﻒ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ﻣﻌﻈﻢ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ‪10‬‬ ‫ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ إﻳﺠﺎد ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬وﺳﻨﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﺑﻄﺮح ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي ‪ 150‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺎوي ‪ 10‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﺳﻨﺴﻤﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻫﺬا ‪ .������������‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺴﺎوي ‪ 190‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬أي ‪ 10‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻧﺎﻗﺺ ‪ 150‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﻧﺎﺗﺞ ذﻟﻚ ﻫﻮ ‪ 40‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﻋﻲ داﺋﺮة اﻟﺘﻮازي ﻳﺴﺎوي ‪ 40‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻣﺮة أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ ﻳﺴﺎوي ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻔﺮع ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺤﺴﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﺴﺮ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ 10‬ﻋﻠﻰ ‪ 19‬أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬وﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﻘﺪار ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع اﻟﺴﻔﻠﻲ ﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻠﺨﺺ اﻵن ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﻋﻦ دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪرس‪ ،‬رأﻳﻨﺎ أن دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺎر«‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻪ اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬رأﻳﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ أن اﻟﺘﻴﺎر ﻳﻨﻘﺴﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻪ‪ .‬وﻋﺮﻓﻨﺎ أﻳ ًﻀﺎ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﺪد ‪ ������‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ زاﺋﺪ واﺣﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﺣﺘﻰ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ .������‬ورأﻳﻨﺎ أﻳ ًﻀﺎ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎن ﻣﻮﺻﻠﺘﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﺗﺴﺎوي ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﻤﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮﺑﻬﻤﺎ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﻤﺎ‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬رأﻳﻨﺎ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺴﺎو ًﻳﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮوط واﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﻮارح‬ ‫أوراق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬

‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ © ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺠﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫‪ ‬درس‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ :‬ﻗﺪرة اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫‪ ‬ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ ‬ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ������ = ������������‬ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻔﻘﻮدة ﻟﻠﻮﺳﻂ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪروس ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪرة واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮ ﱢﺻﻼت‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﻼت واﻟﻤﻘﺎﺑﺲ‬ ‫أ‬

‫ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫‪١٣:١١‬‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ورﻣﻮز اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺴﻜﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻨﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ داﺋ ًﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ — ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ أو اﻟﻤﺼﺒﺎح أو اﻟﻤﻴﻜﺮووﻳﻒ — ﻫﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪ ،‬أﺟﻬﺰة ﺳﺎﻛﻨﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪرة اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻷﺟﺴﺎم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻛﺒﻴﺮة إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ أﻛﺜﺮ ﻟﻨﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ»‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻇﺎﻫﺮة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺟ ًﺪا‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺑﺪء ﻧﻘﺎﺷﻨﺎ ﻋﻦ ﻗﺪرة اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﺘﺬﻛﺮ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﺮف ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺑﺬل ﺷﻐﻞ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺸﻐﻞ اﻟﺬي ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻛﺘﻠﺔ ﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻞ‪ ،‬أو ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻛﻬﺮﺑ ًﻴﺎ‪ .‬أﺣﺪ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺸﻐﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻫﻮ ﻧﻘﻞ ﺷﺤﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻫﻨﺎ‪ ،‬أﺛﻨﺎء وﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻛﻬﺮﺑﻲ‪ .‬وﻳﻤﺎﺛﻞ ذﻟﻚ ﻧﻘﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻣﺠﺎل ﺟﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺬل ﺷﻐﻞ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺸﻐﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻘﻴﺎس اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﻐﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻨﺘﺎﺑﻊ اﻵن ﺑﺘﺬﻛﺮ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻘﺪرة‪ .‬ﺗﻌﺮف اﻟﻘﺪرة ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﻟﻘﺪرة ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي اﻟﻄﺎﻗﺔ ‪ ������‬ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ ‪ .������‬وﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺑﺬل ﺷﻐﻞ‪ .‬ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻛﻬﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ ﺑﺬﻟﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻐﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ ﺑﺬﻟﻨﺎ ﺷﻐ ًﻼ ‪ ������‬ﻓﻲ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﺪ اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬وﺑﺒﺬل ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺲ ﺑﺎﻟﺠﻮل‪ ،‬ﻧﻜﻮن ﻗﺪ ﺑﺬﻟﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎس أﻳ ًﻀﺎ ﺑﺎﻟﺠﻮل‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﻋﺎدة ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺸﻐﻞ اﻟﻤﺒﺬول‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﻟﻘﺪرة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗﺴﺎوي اﻟﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺬﻟﻨﺎه ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻐﺮق ﻟﺘﺤﺮﻳﻜﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ ‪ .������‬ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻌﻠﻪ اﻵن ﻫﻮ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة وﺿﺮب اﻟﺒﺴﻂ واﻟﻤﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ .������‬ﺳﻴﺘﻀﺢ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ ﺳﺒﺐ ﻗﻴﺎﻣﻨﺎ ﺑﻬﺬا‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻵن‪ ،‬ﻻﺣﻆ ﻓﻘﻂ أﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﻀﺮب ﻓﻲ ‪ ������‬ﻋﻠﻰ ‪ ،������‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻀﺮب ﻓﻌﻠ ًﻴﺎ ﻓﻲ واﺣﺪ‪ ،‬أي إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻐﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬اﻟﻘﺪرة ﺗﺴﺎوي اﻟﺸﻐﻞ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ ﻣﻀﺮو ًﺑﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬وﻛﺘﻐﻴﻴﺮ أﺧﻴﺮ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺒﺪل‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت ﻫﻨﺎ‪ .‬ﺳﻨﺒﺪل ﺑﻴﻦ ‪ ������‬و‪ ،������‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﺟﺒﺮ ًﻳﺎ‪ .‬واﻵن ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻴﻐﺔ‪،‬‬ ‫دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺮﻛﻬﺎ ﻟﺒﺮﻫﺔ وﻧﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ذﻛﺮ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت‪ .‬اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﻳﺴﻤﻰ أﻳ ًﻀﺎ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﻞ وﺣﺪة ﺷﺤﻨﺔ‪ .‬ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ؟ ﺣﺴ ًﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻨﺘﻨﺎول‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻛﻬﺮﺑﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻤﺎﺛﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء ﻟﻜﺘﻠﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻔﻴ ًﺪا‪ .‬اﻵن ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻴﻞ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻛﻬﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى أن ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬أي ﻣﻘﺪار ﻣﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ‪ .‬وﻻﺣﻆ أن ﻫﺬا ﻳﺸﺒﻪ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻃﺎﻗﺔ وﺿﻊ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻟﻜﺘﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺟﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬إذن‪ ،‬ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎل‪ ،‬ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ ������‬ﻃﺎﻗﺔ وﺿﻊ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻹﺷﺎرة إﻟﻴﻬﺎ اﺧﺘﺼﺎ ًرا ﺑـ ‪ .EPE‬إذا أﺧﺬﻧﺎ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻛﻬﺮﺑﻲ وﻗﺴﻤﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ ،������‬ﻓﺈن ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﻬﺪ ﻫﻮ أن ﻫﺬا اﻟﻜﺴﺮ ﻳﺴﺎوي اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫أو ﺑﺼﻴﻐﺔ أﺧﺮى اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻵن ﺗﺄﻣﻞ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺑﺴﻂ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻃﺎﻗﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻫﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺑﺬل ﺷﻐﻞ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻫﻨﺎ ﺗﺴﺎوي اﻟﺸﻐﻞ اﻟﻤﺒﺬول ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺤﺪد ﻣﻦ ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل إن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﻐﻞ ﻧﻔﺴﻪ ‪ ������‬ﺑﺎﻟﺤﺮف اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻛﻤﺎ أﺷﺮﻧﺎ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﻳ ًﻀﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺸﻐﻞ اﻟﻤﺒﺬول ﻹﻋﺎدة اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫إذا ﻋﻮﺿﻨﺎ ﻋﻦ ‪ EPE‬ﺑﺎﻟﺸﻐﻞ اﻟﻤﺒﺬول ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺜﻴ ًﺮا ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﻧﻼﺣﻆ أن‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬أو ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺎﻓﺊ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي اﻟﺸﻐﻞ اﻟﻤﺒﺬول ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪار ﺷﺤﻨﺘﻪ‪ .‬وﻻﺣﻆ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻧﺮى اﻟﺸﻐﻞ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬إذن ﻓﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺤﺪ ‪ ������‬ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ‪ .������‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ‪ ������‬ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ������‬ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ ‪.������‬‬ ‫واﻵن ﺑﻌﺪ أن ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻫﻴﺎ ﻧﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻷﺧﻴﺮ‪ :‬ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ .‬ﺗﻌﺮف ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺎرة ﺑﻨﻘﻄﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﻣﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ ������‬ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ ‪ .������‬وﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻣﻔﻴﺪ ﺟ ًﺪا؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ������‬ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ‪ .������‬ﺑﻌﺒﺎرة‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﺑﺸﺪة اﻟﺘﻴﺎر ‪.������‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻵن ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة ﻟﻤﻜﻮن ﻛﻬﺮﺑﻲ‪ .‬وﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ������ :‬ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر ‪ ������‬ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ ‪ .������‬ﺛﻤﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﻔﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬وﻟﺮؤﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻨﻮﺟﺪ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺴﻔﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺴ ًﻨﺎ‪ ،‬أول ﻣﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ ﻫﻮ أﻧﻪ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻘﺪرة‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻘﺪرة ﺗﺴﺎوي ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬وإذا ﺿﺮﺑﻨﺎ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻳﺤﺬف ﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ‪ .‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﺴﺎوي اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ ﺷﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫واﻵن ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر وﻫﻮ أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺗﺴﺎوي اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ‪ ������‬ﺑـ ‪ ������‬ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ������‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬وﻻﺣﻆ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻳﺤﺬف ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ‪ .������‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎوي اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬إذن ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﺗﻌﺒﻴﺮ أن‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا ﻹﻳﺠﺎد ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎوي‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺷﻴ ًﺌﺎ آﺧﺮ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﺑﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻘﺪرة ﻫﺬه‪ .‬ﻳﻨﺺ ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻋﻠﻰ أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﺮﺑﻨﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻳﺴﺎوي ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳﻨﺄﺧﺬ ﻗﺎﻧﻮن أوم وﻧﻀﺮب ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ‪.������‬‬ ‫إذا ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻳﺴﺎوي ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ،������‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ������ :‬ﻓﻲ ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ������‬أو ‪ ������‬ﺗﺮﺑﻴﻊ ‪ .������‬إذن اﻟﻘﺪرة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ������‬ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺴﺎوي أﻳ ًﻀﺎ ‪ ������‬ﺗﺮﺑﻴﻊ ﻓﻲ ‪ .������‬وﻟﻌﻞ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ ﻣﻼﺣﻈﺔ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أﻳ ًﻀﺎ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ‪ ،������‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ������‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬اﻟﻜﻞ ﺗﺮﺑﻴﻊ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪.������‬‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إذن إﻟﻰ ﻋﺪة ﻃﺮق ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺔ واﺣﺪة ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ورأﻳﻨﺎ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻻت ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ ﺣﺎﻻت اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ‪ .‬اﻵن وﻗﺪ‬ ‫ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻻت‪ ،‬ﻟﻨﺘﺪرب ﻗﻠﻴ ًﻼ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺻﻞ ﻣﺤﺮك ﻛﻬﺮﺑﻲ ﺑﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺟﻬﺪﻫﺎ ﺗﺴﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﻤﺤﺮك ‪ 450‬ﺟﻮل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺣﺮارة‪ ،‬وﺻﻮت‪ .‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺎرة ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺤﺮك ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ؟‬ ‫ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻣﺤﺮك ﻛﻬﺮﺑﻲ ﺗﺸﻐﻠﻪ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﺟﻬﺪﻫﺎ ﺗﺴﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻧﺮﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺤﺮك‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻐﺮﻗﻪ اﻟﻤﺤﺮك ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ‪ 450‬ﺟﻮل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻷﻧﻮاع اﻷﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ :‬ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟﺤﺮارة واﻟﺼﻮت‪ .‬وﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻫﺬا‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺬﻛﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺸﺤﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ ������‬ﻣﻀﺮو ًﺑﺎ ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ‪ ������‬اﻟﺬي ﺗﺘﺤﺮك ﻋﺒﺮه اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص‪ ،‬ﻻ ﻧﺮﻳﺪ إﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ ‪ ،������‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ إﻳﺠﺎد ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ .������‬إذن ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﻋﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺮى أن اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬وﻣﻦ ﻧﺺ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻬﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮك وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺸﻐﻞ ﻟﻪ‪.‬‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﻮض ﺑﻬﺬه اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ 450‬ﺟﻮل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻜﺴﺮ‬ ‫ﻳﺴﺎوي ‪ 50‬ﻛﻮﻟﻮم ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺤﺮك ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻠﻖ ﻧﻈﺮة اﻵن ﻋﻠﻰ ﻣﺜﺎل ﺛﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺼﺒﺎح ﻣﻮﺻﻞ ﺑﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺼﺒﺎح ﻳﺴﺎوي ﺗﺴﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬وﺷﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮه ﺗﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﻣﺎ ﻗﺪرة اﻟﻤﺼﺒﺎح؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺮى أن ﻫﺬا اﻟﻤﺼﺒﺎح ﻣﻮﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﺑﻮﺟﻮد اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻤﺼﺒﺎح ﻣﻀﺎء‪ ،‬وﻧﺮﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻬﻠﻜﻬﺎ وﻫﻮ ﻣﻀﺎء‪ .‬ﻧﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺒﺎح وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮه‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر واﻟﻘﺪرة‪ .‬ﻧﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ أن اﻟﻘﺪرة ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﻌﻄﺎة ﻟﺸﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬أرﺑﻌﺔ أﻣﺒﻴﺮ؛ واﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬ﺗﺴﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﺮب ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺎت ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻳﺴﺎوي ‪ 36‬وات‪ .‬ﻫﺬه ﻫﻲ ﻗﺪرة اﻟﻤﺼﺒﺎح‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ﺿﻮء وﻛﺬﻟﻚ ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺮارﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻠﺨﺺ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﻦ ﻗﺪرة اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء‪ ،‬ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ أن اﻟﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ،������‬أي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ورأﻳﻨﺎ أﻳ ًﻀﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺛﻤﺔ ﻃﺮق ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ‪ ������‬ﺗﺮﺑﻴﻊ ﻓﻲ ‪ ،������‬أو ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ«‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة ‪ ������‬ﺗﺮﺑﻴﻊ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ‪ .������‬وﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻌﺒﻴﺮات ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻘﺪرة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأﻳﻨﺎ أﻳ ًﻀﺎ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻀﺮوﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ ������‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻨﻘﻄﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ — ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ — ﻣﻀﺮوﺑﺔ ﻓﻲ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫رأﻳﻨﺎ أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻣﺜﻞ رﻓﻊ ﻛﺘﻠﺔ أو ﺗﺴﻠﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻼﻟﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ وﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت واﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ؛ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻬﺪ‪ ،‬وﻃﺎﻗﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮوط واﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﻮارح‬ ‫أوراق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ © ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺠﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫‪ ‬درس‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ :‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫‪ ‬ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ ‬ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺪد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ أﺟﺰاء اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫اﻟﺪروس ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎذب واﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﺘﻐ ﱢﻴﺮة ﻓﻲ دواﺋﺮ‬ ‫‪٢٥:٤٥‬‬ ‫ﻣﺠ ﱢﺰئ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻲ دواﺋﺮ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﺳﻨﺒﺪأ ﺑﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ أو ًﻻ‪ ،‬ﻟﻨﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻓﻘﻂ أو ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻓﻘﻂ‪».‬‬ ‫اﻟﻤﻜ ﱢﺜﻔﺎت‬ ‫ﺗﺘﺼﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﺒﺮ ﻣﺴﺎر ﻣﻮﺻﻞ واﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺘﺼﻞ ﻋﺒﺮ ﻋﺪة ﻣﺴﺎرات ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻨﻘﺴﻢ اﻟﺘﻴﺎر ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬ ‫ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫وﺗﻌﺮف أﻳ ًﻀﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺠﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻣ ًﻌﺎ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي رﺳﻤﻨﺎه‪ ،‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴﺎوي‬ ‫‪ ������‬واﺣﺪ زاﺋﺪ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ زاﺋﺪ ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺳﻨﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫أﺧﺬ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر وإﺿﺎﻓﺘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ داﺋ ًﻤﺎ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ أي ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻨﻔﺮدة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻳﻜﻮن إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ أﺻﻌﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪ .‬ﻓﻮاﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ‪ ������‬واﺣﺪ زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻧﻀﻊ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻗﻴﻤﺔ أي‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺗﻀﺎف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺗﻜﻮن داﺋ ًﻤﺎ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أﺻﻐﺮ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻄﺒﻖ اﻵن ﻗﺎﻋﺪﺗﻲ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﺪاﺋﺮة ﻣﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﺪاﺋﺮة إﻟﻰ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ أو داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺒﺴﻂ إﻟﻰ داﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻟﻮﻻ‬ ‫وﺟﻮد ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ إذا اﺳﺘﻌﻀﻨﺎ ﻋﻦ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﺑﻤﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺮﺳﻢ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺒﺴﻄﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ������‬واﺣﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ ،‬و‪ ������‬أرﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ‬ ‫أوم‪ ،‬ﺗﻤﺎ ًﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة أﻋﻼه‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازي‪ .‬واﻵن ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎدﻟﺔ إﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ أن واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ زاﺋﺪ واﺣﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا دواﻟﻴﻚ ﻟﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻄﺮف‬ ‫اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪ :‬واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴﺎوي ﺳﺘﺔ أوم‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ واﺣﺪ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أوم زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻣﻘﺴﻮ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أوم؛ ﺣﻴﺚ إن ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﺴﺎوي ﺛﻼﺛﺔ أوم‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻊ اﻟﻜﺴﻮر‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷﺻﻐﺮ‪ .‬وﻫﻮ‪ ،‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺔ أوم‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺿﺮب واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أوم ﻓﻲ اﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﺛﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أوم‪ .‬واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أوم زاﺋﺪ اﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أوم‬ ‫ﻳﺴﺎوي ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ أوم‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺒﺴﻴﻄﻪ إﻟﻰ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ أوم‪ .‬ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺿﺮب‬ ‫ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ اﺛﻨﻴﻦ أوم واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻐﻰ ‪ ������‬اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻄﺮف‬ ‫اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻐﻰ اﺛﻨﺎن أوم‪ ،‬ﻟﻴﺘﺒﻘﻰ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ اﺛﻨﺎن أوم‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إذن اﻟﻘﻮل إن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬اﻟﻤﻨﻔﺮدة ﺗﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ أوم‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﺛﻼﺛﺔ أوم وﺳﺘﺔ‬ ‫أوم اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﺤﺮف ‪ ������‬ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻛﻲ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻂ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ .‬واﻵن ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻬﺎ ﺛﻼث ﻣﻘﺎوﻣﺎت‪ ������ :‬واﺣﺪ‪ ،‬و‪ ،������‬و‪ ������‬أرﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺗﺴﺎوي اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ زاﺋﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ زاﺋﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا دواﻟﻴﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي ‪ ������‬واﺣﺪ‪ ،‬ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ ،‬زاﺋﺪ ‪ ،������‬اﺛﻨﻴﻦ أوم‪ ،‬زاﺋﺪ ‪ ������‬أرﺑﻌﺔ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ أوم‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﻤﻊ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺜﻼث ﻣ ًﻌﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ 11‬أوم‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻤﺎﺛﻞ وﺟﻮد داﺋﺮة ﺑﻬﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 11‬أوم‬ ‫ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻨﻠﻘﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺒﺴﻴﻄﻬﺎ إﻟﻰ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺒﺴﻂ إﻟﻰ داﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻟﻮﻻ ﻫﺬا اﻟﻔﺮع اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻘﺎوﻣﺘﺎن ﻣﻮﺻﻠﺘﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ إذا اﺳﺘﻌﻀﻨﺎ ﻋﻦ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ ﺑﻤﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺮﺳﻢ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺒﺴﻄﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪ اﻟﺘﻲ ﻣﻘﺪارﻫﺎ اﺛﻨﺎن أوم‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ أرﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎ ﺑﺎﻷﻋﻠﻰ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮع اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﺎن ‪������‬‬ ‫اﺛﻨﺎن و‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎدﻟﺔ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ‪ ������‬اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮع‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻮض ﺑﻮاﺣﺪ أوم ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وﺛﻼﺛﺔ أوم ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺔ ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻊ واﺣﺪ أوم‬ ‫زاﺋﺪ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أوم‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟـ ‪������‬‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ و‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ‪ ������‬ﻛﻲ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻂ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫واﻵن ﺻﺎر ﻟﺪﻳﻨﺎ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼث ﻣﻘﺎوﻣﺎت‪ ������ :‬واﺣﺪ‪ ،‬و‪ ،������‬و‪ ������‬أرﺑﻌﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳﻈﻞ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪ ،‬واﺣﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ������‬اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ أوم ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وواﺣﺪ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أوم‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وواﺣﺪ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أوم ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻊ اﻟﻜﺴﻮر‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷﺻﻐﺮ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن أرﺑﻌﺔ أوم‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺿﺮب واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ أوم ﻓﻲ اﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻵن إﺿﺎﻓﺔ اﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أوم زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أوم‬ ‫زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ ﻣﺠﻤﻮ ًﻋﺎ ﻳﺴﺎوي أرﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﺗﺒﺴﻴﻄﻪ إﻟﻰ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ واﺣﺪ‬ ‫أوم‪ .‬ﻧﻀﺮب ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ واﺣﺪ أوم و‪ ������‬اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻠﻐﻰ ‪ ������‬اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ وﻳﻠﻐﻰ‬ ‫واﺣﺪ أوم ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬وﺗﺘﺒﻘﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي واﺣﺪ أوم‪ .‬وﻫﺬا ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﻮﺟﻮد داﺋﺮة ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ واﺣﺪ أوم ﻣﻮﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أي ﺧﻮاص أﺧﺮى ﻟﻠﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ .‬ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻫﻮ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬ﺑﺸﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ ������‬وﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ‪ .������‬إذا أردﻧﺎ إﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺧﻼل ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮﺗﻴﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮﺗﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻹﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻗﺴﻤﺔ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ‪ .������‬ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻠﻐﻰ‬ ‫ﺣﺪا ‪ ������‬ﻣ ًﻌﺎ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻘﻰ ‪ ������‬ﻋﻠﻰ ‪ .������‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﺘﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮﺗﻴﻦ ﻹﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻳﺴﺎوي ‪ 12‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي واﺣﺪ أوم‪ 12 .‬ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ واﺣﺪ أوم ﻳﺴﺎوي ‪ 12‬أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي ‪ 12‬أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺴﻔﻠﻰ‪ ،‬ﻓﺮق‬ ‫ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻳﺴﺎوي ‪ 22‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي ‪ 11‬أوم‪ .‬إذن ‪ 22‬ﻓﻮﻟﺖ ﻋﻠﻰ ‪ 11‬أوم ﻳﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺘﻲ أوﺟﺪﻧﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺪاﺋﺮﺗﻴﻦ ﻫﻲ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ ﻛﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أﻳ ًﻀﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن أوم ﻹﻳﺠﺎد ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ إﺣﺪى اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ‪ .‬إذا أردﻧﺎ إﻳﺠﺎد ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوم ﺗﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬وﻧﻌﺮف ذﻟﻚ ﻷن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوم ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻷﺧﺮى ﻟﻠﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻔﺮع اﻟﺘﻴﺎر‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻳﻤﺮ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻲ ﻋﺒﺮ ﻛﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﺟﺪﻧﺎ أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوم ﺗﺴﺎوي أﻳ ًﻀﺎ اﺛﻨﻴﻦ أﻣﺒﻴﺮ‪ .‬وﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ أرﺑﻌﺔ أوم‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﺮب اﺛﻨﻴﻦ أﻣﺒﻴﺮ ﻓﻲ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أوم ﻳﺴﺎوي ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬ ‫ﺛﻤﺔ ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى ﻟﺤﻞ أي ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﺼﻠﺢ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻛﻴﺮﺷﻮف‪ .‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺴﺘﺮﺟﻊ‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻧﻄﺒﻘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻗﺎﻧﻮن ﻛﻴﺮﺷﻮف اﻷول ﻋﻠﻰ أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺪاﺧﻞ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺨﺎرج ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ .‬ﻧﻄﺒﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻳﻨﻘﺴﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ ﻋﺪة ﻣﺴﺎرات‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎرات ﻫﻲ ‪ ������‬واﺣﺪ‪ ،‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻲ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫﻲ ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺠﻤﻊ ﻛﻞ ﻗﻴﻢ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ .������������‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻻ ﻳﻨﻘﺴﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻓﺈن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺳﺘﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺧﻼل ﻛﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪ ������ :‬واﺣﺪ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪ‪������ ،‬‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﺛﻨﻴﻦ‪ ������ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻗﺎﻧﻮن ﻛﻴﺮﺷﻮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ أن ﻣﺠﻤﻮع ﻛﻞ ﻓﺮوق اﻟﺠﻬﺪ ﺣﻮل أي ﻣﺴﺎر ﻣﻐﻠﻖ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ؛ ﻷن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻮز ًﻋﺎ أو ﻣﻘﺴ ًﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﺮﻓﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻷﺣﺎدﻳﺔ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮع ﻓﺮوق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ‪– ������‬‬ ‫واﺣﺪ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ واﺣﺪ‪ ،‬و‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬و‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا – ﻳﺴﺎوي ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ‪.������������‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻔﺮوع ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬إذا أردﻧﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻛﻴﺮﺷﻮف‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺮع‪ .‬إذا اﺗﺒﻌﻨﺎ اﻟﻤﺴﺎر ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻷﻋﻠﻰ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ ،‬ﺛﻢ ﻷﺳﻔﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﻛﻴﺮﺷﻮف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎر‪.‬‬

‫ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ ﻫﻮ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ‪ 22‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ������ .‬واﺣﺪ ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أوم‪ ������ .‬اﺛﻨﺎن ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ .‬و‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوم‪ .‬وﺑﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ أي ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪ ،‬ﻓﺴﻨﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﻘﺎﻧﻮن أوم ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫واﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬ﻧﻌﻮض ﺑـ ‪ ������������‬ﻋﻦ ﻛﻞ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ������‬ﺗﺴﺎوي اﺛﻨﻴﻦ أﻣﺒﻴﺮ و‪������‬‬ ‫ﺗﺴﺎوي ﺧﻤﺴﺔ أوم‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻠﻮ ًﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬ﻟﺬا ﻧﺘﺮﻛﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻮرة ‪ .������‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺗﺴﺎوي ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أوم‪ ،‬ﺳﻨﻌﻮض ﺑﻤﻘﺪار اﺛﻨﻴﻦ أﻣﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺎر وأرﺑﻌﺔ أوم ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺒﺴﻴﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬اﺛﻨﺎن ﻓﻲ ﺧﻤﺴﺔ ﻳﺴﺎوي ‪ ،10‬واﺛﻨﺎن ﻓﻲ أرﺑﻌﺔ ﻳﺴﺎوي ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻟﻌﺰل ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻃﺮف‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻃﺮح ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻦ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ و‪ 10‬ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻦ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ أﻳ ًﻀﺎ‪ .‬ﺳﻴﺆدي ﻫﺬا إﻟﻰ ﺣﺬف ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻮﻟﺖ و‪ 10‬ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬ﺑﻄﺮح ‪ 18‬ﻓﻮﻟﺖ ﻣﻦ ‪ 22‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬اﻟﺨﻄﻮة اﻷﺧﻴﺮة ﻫﻲ ﻗﺴﻤﺔ ﻛﻼ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻠﻐﻲ ﺛﻼﺛﺔ أوم ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ ﺷﺪة ﺗﻴﺎر ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أﺛﻼث ﻣﻦ اﻷﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫إذا ﻃﺒﻘﻨﺎ ﻗﺎﻧﻮن ﻛﻴﺮﺷﻮف اﻷول‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﻳﺠﺎد ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺳﺘﺔ أوم‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺑﺪ أن ﺗﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻘﺎﻃﻊ‪ ،������������ ،‬ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم زاﺋﺪ ﺷﺪة اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺧﻼل اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺳﺘﺔ أوم‪ .‬ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻃﺮح ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬ﺳﻴﻠﻐﻲ ﻫﺬا ﺷﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻄﺮح ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺪة‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺳﺘﺔ أوم‪ .‬ﻧﻌﻮض ﺑﺎﺛﻨﻴﻦ أﻣﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺄرﺑﻌﺔ أﺛﻼث‬ ‫أﻣﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺎر ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أوم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪ ﻃﺮح اﻟﻜﺴﻮر‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷﺻﻐﺮ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬إذن ﻧﻀﺮب اﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي‬ ‫ﺳﺘﺔ أﺛﻼث‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻄﺮح أرﺑﻌﺔ أﺛﻼث أﻣﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺛﻼث أﻣﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺛﻠﺜﻲ أﻣﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻫﻴﺎ ﻧﻄﺒﻖ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎه ﺗ ًﻮا ﻋﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺜﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻳﺴﻠﻚ اﻟﺘﻴﺎر ﻣﺴﺎرات ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﺐ إﻟﻰ ﻃﺮف اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺴﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫أوﺟﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ داﺋﺮة ﻣﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي وأﻳ ًﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻗﺒﻞ أن ﻧﺒﺴﻂ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺬﻛﺮ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫واﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ أو اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﺗﺴﺎوي ﻣﺠﻤﻮع ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻨﻔﺮدة‪ ������ ،‬واﺣﺪ‪ ،‬و‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬و‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺴﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮازي‪ ،‬واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ أو اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻳﺴﺎوي واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ‪ ������‬واﺣﺪ زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ������‬اﺛﻨﻴﻦ زاﺋﺪ‬ ‫واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ������‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا دواﻟﻴﻚ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺴﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى أﻧﻪ إذا اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﺑﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ داﺋﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ رﺳﻤﻨﺎ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﺎﻷﺳﻔﻞ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ ‪������‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﺎﻫﻤﺎ ‪ 12‬أوم و‪ 18‬أوم واﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪ .‬ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﺪاﺋﺮة ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻨﺎ ‪ ������‬ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ واﺣ ًﺪا ﻋﻠﻰ ‪ .������‬ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﺎن‪ ،‬واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 12‬أوم زاﺋﺪ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 18‬أوم‪ .‬ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻊ اﻟﻜﺴﻮر‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫اﻷﺻﻐﺮ‪ .‬اﻟﻤﻘﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك اﻷﺻﻐﺮ ﻟـ ‪ 12‬أوم و‪ 18‬أوم ﻫﻮ ‪ 36‬أوم‪ .‬ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻛﺴﺮ ﻣﻘﺎم ﻳﺴﺎوي ‪ 36‬أوم‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺿﺮب‬ ‫اﻟﻜﺴﺮ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 12‬أوم ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﺿﺮب اﻟﻜﺴﺮ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ 18‬أوم ﻓﻲ اﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻜﺴﺮﻳﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 36‬أوم زاﺋﺪ اﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ‪ 36‬أوم‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﻤﻊ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 36‬أوم زاﺋﺪ اﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ‪ 36‬أوم‪،‬‬ ‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ 36‬أوم‪.‬‬ ‫ﻟﻌﺰل ‪ ������‬ﻓﻲ ﻃﺮف وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻧﻀﺮب ﻛﻼ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ ‪ 36‬أوم و‪ .������‬ﻳﻠﻐﻲ ذﻟﻚ ‪ ������‬ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ و‪36‬‬ ‫أوم ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ 36‬أوم ﻳﺴﺎوي ﺧﻤﺴﺔ ‪ .������‬ﺛﻢ ﻧﻘﺴﻢ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﻐﻰ اﻟﻌﺪد ﺧﻤﺴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﻳﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ 36‬ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أوم‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺎوي ذﻟﻚ ‪ 7.2‬أوم‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮى أن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‪ ������ ،‬اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺎوي ‪ 14‬أوم‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬زاﺋﺪ ‪ 10‬أوم‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬زاﺋﺪ ‪ 7.2‬أوم‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﺎﻫﻤﺎ ‪ 12‬و‪ 18‬أوم واﻟﻤﻮﺻﻠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﻤﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻧﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ 31.2‬أوم‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻣﻌﻄﺎة ﻷﻗﺮب رﻗﻤﻴﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﻴﻦ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻷﻗﺮب رﻗﻤﻴﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 31‬أوم‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺎت ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازي ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﺎب اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻔﺮوع اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻛﻴﺮﺷﻮف ﻟﺤﺴﺎب ﻗﻴﻢ ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﻓﻲ ﻓﺮوع‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺴﺎب ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮق اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺌﺔ‪« .‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﺒﺬة ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪروس‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮوط واﻷﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺸﻮارح‬ ‫أوراق اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﺸﺮ © ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺠﻮى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬ﻣﺼﺮ ‪ ‬‬ ‫دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫‪ ‬درس‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‪ :‬اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺧﻄﺔ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء • اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫‪ ‬ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫‪ ‬ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﻮﺟﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ وﺟﻬﺪﻫﺎ اﻟﻄﺮﻓﻲ وﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪروس ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪرة ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮازي اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫دواﺋﺮ اﻟﺘﻮاﻟﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻴﺎر‬ ‫‪١٥:٠٧‬‬ ‫ﻳﻤ ﱡﺮ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮ ﱢﺻﻼت‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪرس‪ ،‬ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﺳﻴﻤﺪﻧﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﺳﻨﺘﻌﺮف ﺗﺤﺪﻳ ًﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت واﻟﺨﻼﻳﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪواﺋﺮ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻤﻜﺜﻔﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫واﻟﺘﻮازي‬ ‫ﻧﺘﻨﺎول ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻄﺎرﻳﺔ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ .������‬ﻳﺸﻴﺮ ﻣﺼﻄﻠﺢ »اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ« أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ»‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺎت اﻟﻤﺘﻐ ﱢﻴﺮة ﻓﻲ دواﺋﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻛﻬﺬه‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﻴﺮ أﻳ ًﻀﺎ إﻟﻰ ﻋﺪة ﺧﻼﻳﺎ ﺗﺘﺼﻞ أﻃﺮاﻓﻬﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﺑﻬﺬا‬ ‫ﻣﺠ ﱢﺰئ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻨﻌﺘﺒﺮ أن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ وﺣﺪة واﺣﺪة‪ ،‬أي ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺘﺬﻛﺮ أن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻫﻲ ﺟﻬﺎز ﻳﺤﻮل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺰﻧﺔ إﻟﻰ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺗﺘﺤﺮك اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت إﻟﻰ أﺣﺪ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺴﻤﻰ اﻟﻤﺼﻌﺪ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ذا‬ ‫ﺷﺤﻨﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ‪ .‬وﻳﺴﻤﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﺮف ﻣﻬﺒﻂ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬إذن‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺪث اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻳﺘﺮاﻛﻢ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬أي اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪ ،‬ﻋﻨﺪ أﺣﺪ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ‪ .‬إذا أﺧﺬﻧﺎ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻛﻬﺬه ووﺿﻌﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ ﻋﻨﺪ أﺣﺪ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﻤﻰ أﻳ ًﻀﺎ أﺣﺪ ﻗﻄﺒﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻊ ﺑﻌﻴ ًﺪا ﻋﺎدة أي ﺷﺤﻨﺎت ﺳﺎﻟﺒﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﺣﺮة اﻟﺤﺮﻛﺔ – وﻟﻨﻔﺘﺮض أﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة – ﺳﺘﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻮة ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺗﺪﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪ ،‬ﺳﺘﺪﻓﻊ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺣﻮل اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺘﺪﻓﻖ‬ ‫ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻫﻨﺎ أن اﻟﻘﻄﺐ اﻵﺧﺮ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫أي اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ‪ ،‬ﻳﺆﺛﺮ ﺑﻘﻮة اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺣﺮة اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ أﻧﻮاع ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻲ أﻣﺎﻣﻨﺎ‪ .‬وﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻧﻘﻮل إن اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻓﻌﻠ ًﻴﺎ ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺎت ﺳﺎﻟﺒﺔ وﻟﻴﺲ ﺷﺤﻨﺎت ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﺑﺄﺳﻼك ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك‪.‬‬ ‫واﻵن ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻌﻄﺎة ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ .������‬ﻧﻌﻠﻢ إذن أن ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﺴﺎوي ‪ ،������‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺴﺎوي ‪ .������‬وإذا ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ إﻳﺠﺎد ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻫﺬا ‪ .������‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن أوم وﻧﺘﺬﻛﺮ أن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻠﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺋﺮة‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن ‪ ������‬ﻓﻲ ‪ ������‬ﻳﺴﺎوي ‪ ،������‬وﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ‬

‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ زال ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث داﺧﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻟﻨﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻊ ﺗﻴﺎر اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺤﺮك ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬أي اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺴﺎر داﺋﺮي‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎءل ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ :‬ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت إﻟﻰ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ؟ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺪو اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎء ﻫﻨﺎ وﻋﺪم‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﻷن اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت‪ ،‬ﺑﺸﺤﻨﺘﻬﺎ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻨﺠﺬب ﻧﺤﻮ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ وﺗﻨﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﺐ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻈﻮر‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﺘﺨﻴﻞ أﻧﻪ ﺣﺎﻟﻤﺎ ﻳﺼﻞ اﻹﻟﻜﺘﺮون إﻟﻰ أﺣﺪ ﻗﻄﺒﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻨﺘﻘ ًﻼ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻵﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ .‬وﺳﺘﺘﺮاﻛﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ‪.‬‬ ‫إذا ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺒﺪأ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻗﻄﺐ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﺐ‪ .‬وﺳﺘﻘﻞ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺐ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﺣﺪوث ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﻄﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﺎﻟ ًﺒﺎ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﺳﺘﺰداد ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻋﻨﺪه ﺗﺪرﻳﺠ ًﻴﺎ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﺗﺮاﻛﻢ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻫﻨﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺮاﻛ ًﻤﺎ ﻣﻤﺎﺛ ًﻼ‬ ‫ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺷﺄن ﻫﺬه اﻷوﺿﺎع أن ﺗﻌﺎدل ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬ﻓﻴﺆدي ذﻟﻚ ﺳﺮﻳ ًﻌﺎ إﻟﻰ اﻧﺘﻬﺎء ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻗﻄﻊ اﻟﺘﻴﺎر‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻼﺣﻆ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﺛﻤﺔ ﺷﻴ ًﺌﺎ آﺧﺮ ﻳﺤﺪث‪ .‬وﺛﻤﺔ ﺷﻲء ﻳﺤﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ دﺧﻮل اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﺳﺎﻟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺪث ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻲ داﺧﻞ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺰﻋﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻺﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻟﻠﺒﻘﺎء ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ‪ .‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ وﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﺗﺘﺤﺮك‬ ‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﺎت ﻓﻌﻠ ًﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬أي ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ إﻟﻰ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺮاﻛﻢ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﻛﻤﺎ رﺳﻤﻨﺎﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﻳﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ أن ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺪﻓﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ أن ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺪﻓﻖ ﺧﻼل ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻧﻘﻮﻟﻪ إذن ﻫﻮ أن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ وأن اﻟﺘﻴﺎر ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ أﻳ ًﻀﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وﺑﺎﻟﻤﻘﺪار ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪ .‬وﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻷﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ؛ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺗﺘﺄﺛﺮ أﻳ ًﻀﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﺪﻓﻘﻬﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻧﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﺻﻐﻴﺮ‪ .‬وﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ أو اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﺗﺆﺛﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬أو ًﻻ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻣﺰ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﺻﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أﺧﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن أوم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ‪ ������‬ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬إذا‬ ‫ﻗﺴﻨﺎ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻤﻮﺟﺐ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺛﻢ ﻗﺴﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أن ﻫﺎﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﺎن‪ .‬وﻳﺴﻤﻰ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳ ًﻤﺎ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻄﺮﻓﻲ‪ .‬وﻧﺮﻣﺰ إﻟﻴﻪ ﻋﺎدة ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬وﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻄﺮﻓﻲ أو ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﺻﻐﻴﺮ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إذن اﻟﻘﻮل إن ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻄﺮﻓﻲ ﻫﻮ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﻫﻨﺎ وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﺧﺎرج اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬ﺣﺮف ‪ ������‬اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻄﺮﻓﻲ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻨﺎﻗﺺ ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺪ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻮﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻘﺎﻧﻮن أوم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻜﺘﺐ أن اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻄﺮﻓﻲ ﻟﻠﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻳﺴﺎوي ﺷﺪة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺪﻓﻖ ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻀﺮو ًﺑﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﺘﻄﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺟﺰ ًءا ﻣﻨﻪ؟ ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ«‪ .‬وﻳﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﻋﺎدة ﺑﺎﻟﺤﺮف اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ ‪ .������‬أول ﻣﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻟﻘﻮة ﻫﻮ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﻴﺴﻬﺎ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﻔﻮﻟﺖ‪ .‬إذن‪ ،‬اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ‪ .‬وﻫﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻣﺮور ﺗﻴﺎر ﺧﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﻮﺿﺢ اﻵن ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺨﻴﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻟﻨﻔﺘﺮض أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وإﻧﻤﺎ ﺑﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ﻃﺮف ﻣﻮﺟﺐ وآﺧﺮ ﺳﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﺳﺘﺘﺮاﻛﻢ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺮاﻛﻢ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاﻛﻢ ﻓﺮق ﺟﻬﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ‪ .������‬أﻣﺎ إذا وﺻﻠﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ ‪ ،������‬وﻫﻮ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻮ ﻓﺮق اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎرج اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﺎوي اﻟﺠﻬﺪ ‪.������‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻣﻮﺻﻠﺔ ﻓﻲ داﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﺮك ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﺤﺎء اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ رﻣﺰﻧﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻴﺎر ﺑﺤﺮف ‪ ������‬ﻛﺒﻴﺮ؛ ﻟﺬا ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮﻣﺰ ﻧﻔﺴﻪ ﻫﻨﺎ‪ .‬ﻳﻤﺮ اﻟﺘﻴﺎر ‪ ������‬ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺎ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻻ ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻓﺈن ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب ‪ ������‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻳﻤﺜﻞ ﻓﻘ ًﺪا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook