แผนพัฒนาการศึกษา ๔ ปี พ

1 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา กศน.อำเภอวาริชภูมิ ปงี บประมาณ 2562-2565 สำนักงาน กศน.จังหวัดสกลนคร สำนกั งาน กศน. สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ

2 การอนมุ ัตแิ ผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ปีงบประมาณ 2562-2565 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยวาริชภูมิ เพอ่ื ให้การจัดการศึกษาบรรลเุ ปา้ ประสงคต์ ามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด สถานศึกษาไดจ้ ดั ทำ แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2562-2565 ระยะเวลา 4 ปี ประกอบด้วยขอ้ มูลพน้ื ฐานของสถานศึกษาทิศ ทางการดำเนินงานของสถานศึกษา เพือ่ พัฒนาปรับปรุงงานการศกึ ษาใหด้ ีข้นึ ซ่งึ คณะกรรมการสถานศึกษา ได้พิจารณาโครงการ/กิจกรรมในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยวาริชภมู ิ เหน็ ชอบแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ปีงบประมาณ . 2562-2565 ดังกล่าว ลงชอ่ื ..............................................ผู้เห็นชอบ ( นายวรี พงษ์ เจรญิ ไชย ) ตำแหน่ง ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา วนั ที่ 20 เดอื นมกราคม พ.ศ 2562 ลงชอ่ื ..............................................ผอู้ นุมัติ ( นางจรี ะนนั ต์ เสนเผอื ก ) ตำแหนง่ ผอ.กศน.อำเภอวารชิ ภมู ิ วันท่ี 20 เดือนมกราคม พ.ศ 2562

3 ก คำนำ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ปีงบประมาณ .2562-2565 ของ กศน. อำเภอวารชิ ภมู ิ ฉบับน้ี เปน็ แนวทางในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาในช่วงปงี บประมาณ 2562-2565 ในการจัดทำ แผนพฒั นาครง้ั นี้ไดร้ บั ความอนเุ คราะห์ดว้ ยดีจากผู้เกีย่ วข้องทุกฝ่ายจงึ ขอขอบพระคณุ อย่างสูง ไว้ ณ ทีน่ ้ดี ว้ ย และหวังเป็นอยา่ งย่งิ วา่ เอกสารแผนฉบบั นค้ี งจะเอ้ืออำนวยประโยชน์แก่สถานศึกษาไดต้ ามสมควร นางจีระนนั ต์ เสนเผอื ก ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอวาริชภูมิ

4 ข สารบัญ เร่ือง หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข บทที่ 1 ขอ้ มูลพ้นื ฐาน ๑ บทท่ี 2 สาระสำคญั ของแผนพฒั นาการศกึ ษาประจำปี พ.ศ 2562-2565 ๑๔ บทที่ 3 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๒๑ บทที่ ๔ วเิ คราะห์ สภาพแวดลอ้ มภายนอกและภายในของ กศน.อำเภอวารชิ ภูมิ 34 บทท่ี ๕ วสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ ๔๑ บทที่ ๖ แนวทางการขับเคล่ือน แนวทางการพัฒนาการศึกษา กศน.อำเภอวาริชภมู ิ ๖๐

1

1 บทที่ 1 ข้อมลู พืน้ ฐาน 1.1. ประวัตสิ ถานศกึ ษา ประวัติศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวาริชภูมิ จัดตั้งขึ้นตาม ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรือ่ ง จดั ตั้งศูนยบ์ ริการการศกึ ษานอกโรงเรยี นอำเภอวาริชภมู ิ / กง่ิ อำเภอ อาศัย อำนาจตามความในมาตรา 25 แห่งพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ.ศ. 2534 ประกอบกับ ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน พ.ศ. 2531 ข้อ 6 กระทรวงศึกษาธิการ จึงให้ดำเนินการดังนี้ ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอวาริช ภูมิ เป็นลำดับที่ 55 ของจังหวัดสกลนคร และลำดับที่ 11 ตามประกาศ ณ วันที่ 27 สิงหาคม 2536 ลงนามโดย นายปราโมทย์ สุขุม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ รักษาราชการแทนรัฐมนตรีวา่ การ กระทรวงศึกษาธิการ โดยรวมงานห้องสมุดประชาชนอำเภอวาริชภูมิ งานการศึกษาสายสามัญ ที่ดำเนินการ กิจกรรมการเรียนการสอนในท้องที่อำเภอวาริชภูมิเข้าด้วยกันและจัดตั้งสำนักงานขึ้นที่ “ อาคารห้องสมุด ประชาชนอำเภอวาริชภูมิ” บริเวณศูนย์ราชการอำเภอวาริชภูมิ ถนนผดุงวารี ตำบลวาริชภูมิ ตั้งอยู่บน ทด่ี ิน ทรี่ าชพสั ดุ ใชอ้ ักษรย่อว่า “ศบอ.” เป็นการจัดตั้ง ในปงี บประมาณ 2537 และกระทรวงศึกษาธิการ ได้ปรับเปลี่ยนโครงสร้างใหม่เมื่อ วันที่ 7 กรกฎาคม 2546 และสืบเนื่องจากพระราชบัญญัติส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2551 ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอวาริชภมู ิ (ชื่อเดิม) จึงได้ปรับเปลี่ยนภารกิจตามพระราชบัญญัติ ดังกล่าว และใช้ชื่อใหม่เป็น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอวาริชภูมิ มาจนถึง ปจั จบุ นั 1.2 โครงสร้างการบรหิ าร ❖ ทำเนียบผบู้ รหิ าร ลำดับ ช่ือ-สกุล ตำแหน่ง ระยะเวลาที่ดำรงตำแหน่ง 1 นายพทิ ักษ์ สวสั ดิ์ หัวหนา้ ศูนย์ 1 1 ก.พ. 2537 – 30 มิ.ย 2540 2 นายศานติ ศิรขิ นั ธ์ ผู้อำนวยการศนู ย์ 1 ก.ค. 2540 - 7 มิ.ย. 2545 3 นางวรมน รตั นจนี ผู้อำนวยการศนู ย์ 8 มิ.ย. 2545 - 30 ก.ค. 2546 4 นายทรงเดช แก้วดี (รักษาการ) ผ้อู ำนวยการศนู ย์ 1 ส.ค. 2546 – 16 ก.พ. 2547 5 นายอเนก กลยนี ผอู้ ำนวยการศูนย์ 17 ก.พ. 2547 - 30 ก.ย 2553 6 นายจตุพร วนั ชูยศ ผอู้ ำนวยการศนู ย์ 8 ต.ค. 2553 - 30 กันยายน 2545 7 นายรงั สี ทองพันธ์ุ ผู้อำนวยการศูนย์ 1ธนั วาคม 2554-30 พฤศจกิ ายน 2556 8 นางจีระนันต์ เสนเผอื ก ผอู้ ำนวยการศูนย์ 1ธนั วาคม 2556-ปจั จบุ ัน

2 แผนผงั โครงสรา้ งการบริหารงาน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวาริชภูมิ ผอู้ ำนวยการ กศน...อ..ำเภอ .................. คณะกรรมการสถานศึกษา กลุม่ งานอำนวยการ กลมุ่ งานจัดการศกึ ษานอกระบบ กลุม่ งานภาคีเครือข่ายและ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย กจิ กรรมพเิ ศษ - งานธรุ การและงานสารบรรณ - งานสง่ เสริมการรหู้ นงั สือ และกจิ การพิเศษ - งานการเงินและบัญชี - งานการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน - งานงบประมาณและระดมทรพั ยากร - งานการศกึ ษาต่อเน่อื ง - งานสง่ เสริม สนับสนุน ภาคเี ครอื ขา่ ย - งานพสั ดุ - งานการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี - งานกิจการพเิ ศษ - งานบคุ ลากร - งานการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวติ - งานโครงการอนั เนอ่ื งมาจาก - งานอาคารสถานทแี่ ละยานพาหนะ - งานการศึกษาเพ่อื พัฒนาสังคมและ - งานแผนงานและโครงการ ชุมชน พระราชดำริ - งานประชาสัมพนั ธ์ - งานการศึกษาตามอธั ยาศยั - งานปอ้ งกนั แกไ้ ขปัญหายาเสพติด/ - งานสวสั ดิการ - งานจดั พัฒนาแหล่งเรยี นรูแ้ ละภมู ิ โรคเอดส์ - งานข้อมลู สารสนเทศและการ ปญั ญา ท้องถนิ่ - งานส่งเสรมิ กิจกรรมประชาธปิ ไตย รายงาน - งานหอ้ งสมดุ - งานสนบั สนุน ส่งเสริมนโยบาย - ศนู ยร์ าชการใสสะอาด - งาน ศรช. - งานควบคมุ ภายใน - งานทะเบยี นและวดั ผล จงั หวดั /อำเภอฯลฯ - งานนเิ ทศ ตดิ ตามประเมนิ ผล - งานศนู ยใ์ หค้ ำปรกึ ษาแนะแนว - กิจกรรมงานลกู เสอื /ยวุ กาชาด - งานประกนั คณุ ภาพ - งานกองทนุ ก็ยมื เงนิ เพือ่ การศกึ ษา - งานเลขาคณะกรรมการสถานศกึ ษา แผนผังบุคลากรผ้รู บั ผดิ ชอบงาน

3 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวารชิ ภมู ิ ผอู้ ำนวยการ คณะกรรมการสถานศึกษา นางจรี ะนนั ต์ เสนเผอื ก กลุม่ งานอำนวยการ กลมุ่ งานจัดการศกึ ษานอกระบบ กลุ่มงานภาคเี ครอื ขา่ ยและกจิ กรรม และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พิเศษ 1) นางรุ้งฤดี ผวิ ยะเมือง 1) นางเรืองอุไร พบิ ลู ย์ 1) นายเจรญิ ศลิ ป์ ทองธริ าช หวั หน้ากลมุ่ งานอำนวยการ หัวหนา้ งานจัดการศึกษานอกระบบและ หวั หน้ากลุ่มงานภาคเี ครือข่ายและ การศึกษาตามอธั ยาศยั กิจกรรมพิเศษ - งานการเงนิ บัญชี - งานงบประมาณและระดม - งานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานนอกระบบ - งานส่งเสรมิ ภาคีเครอื ข่าย ทรพั ยากร - นายทะเบียน 2) น.ส.อมร ศรรี ะวรรณ - งานบคุ ลากร 2) นายเจริญศลิ ป์ ทองธิราช 2) นางขวญั ฤทยั แกว้ กา่ - งานแผนและโครงการ - งานสนบั สนนุ สง่ เสริมนโยบาย - งานพสั ดุ 3) นางสาวนนั ทวรรณ ศรสี ำราญ จังหวัด/อำเภอฯลฯ - งานนเิ ทศประเมนิ ผล - งานการศกึ ษาตามอัธยาศยั 3) นายอัครเดช อนิ ธิดา - งานควบคุมภายใน - งานจัด พฒั นาแหล่งเรียนรแู้ ละ - งานปอ้ งกัน แกไ้ ขปญั หา 3) นางสาวณัฐฐา สภุ าพงษ์ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น ยาเสพตดิ /โรคเอดส์ - งานธรุ การและงานสารบรรณ 4) นางสาวฉัตราภรณ์ มพี รหม 4) นายพิทยา กลิน่ ล่ันทม 4) นายอคั รเดช อนิ ธิดา - งานการศึกษาตามอธั ยาศัย -- งานกจิ กรรมพิเศษ/ลกู เสือยุว- - งานอาคารสถานทแี่ ละ - งานจดั พัฒนาแหลง่ เรยี นรแู้ ละ กาชาด/ประชาธปิ ไตย ยานพาหนะ ภูมิปัญญาท้องถน่ิ - งานสนบั สนนุ สง่ เสริมนโยบาย 5) นายอคั รเดช อินธดิ า 5) นางสาวณัฐฐา สุภาพงษ์ จงั หวัด/อำเภอฯลฯ - งานประชาสมั พนั ธ์ - งานการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานนอกระบบ 5) นายเอกชยั อินธิแสง - งานสนับสนุน สง่ เสรมิ นโยบาย จังหวดั /อำเภอฯลฯ 1.3. ข้อมูลบคุ ลากร ❖ ทำเนียบผบู้ รหิ าร หนา้ - ขอ้ มลู พนื้ ฐานสถานศกึ ษา

4 ลำดับ ชอ่ื -สกุล ตำแหน่ง ระยะเวลาทีด่ ำรงตำแหนง่ 1 นายพทิ ักษ์ สวสั ดิ์ หวั หนา้ ศนู ย์ 1 1 ก.พ. 2537 – 30 ม.ิ ย 2540 2 นายศานติ ศริ ขิ นั ธ์ ผู้อำนวยการศนู ย์ 1 ก.ค. 2540 - 7 มิ.ย. 2545 3 นางวรมน รตั นจีน ผ้อู ำนวยการศนู ย์ 8 มิ.ย. 2545 - 30 ก.ค. 2546 4 นายทรงเดช แกว้ ดี (รักษาการ) ผูอ้ ำนวยการศนู ย์ 1 ส.ค. 2546 – 16 ก.พ. 2547 5 นายอเนก กลยนี ผู้อำนวยการศูนย์ 17 ก.พ. 2547 - 30 ก.ย 2553 6 นายจตพุ ร วนั ชูยศ ผอู้ ำนวยการศูนย์ 8 ต.ค. 2553 - 30 ก.ย 2545 7 นายรังสี ทองพนั ธุ์ ผ้อู ำนวยการศูนย์ 1 ธ.ค 2545 -30 พ.ค 2556 8 นางจีระนันต์ เสนเผอื ก ผอู้ ำนวยการศูนย์ 1 ธ.ค 2556 -ปัจจุบัน บุคลากร จำนวน 13 คน รายละเอียดดงั น้ี ท่ี ช่อื -สกลุ วฒุ ิการศกึ ษา ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการ กศน. 1 นางจรี ะนนั ต์ เสนเผอื ก ปริญญาโท ครชู ำนาญการ ครูชำนาญการ 2 นางรุ้งฤดี ผิวยะเมือง ปริญญาโท ครูผ้ชู ว่ ย ครอู าสาสมัคร 3 นางเรืองอุไร พิบูลย์ ปรญิ ญาตรี ครูอาสาสมัคร ครกู ศน ตำบล 4 นางสาวกฤตยาพร วรเชษฐ์ ปริญญาตรี ครกู ศน ตำบล ครกู ศน ตำบล 5 นายเจริญศลิ ป์ ทองธิราช ปรญิ ญาตรี ครกู ศน ตำบล ครกู ศน ตำบล 6 นางสาวปิยะนชุ อุประ ปริญญาตรี บรรณารกั ษ์ บรรณารกั ษ์ 7 นายอัครเดช อนิ ธิดา ปรญิ ญาตรี นกั การภารโรง 8 นางนชุ นาถ พรหมจำปา ปริญญาตรี 9 นางสาวณฐั ฐา สุภาพงษ์ ปรญิ ญาตรี 10 นางสาวอมร ศรีระวรรณ ปรญิ ญาตรี 11 นางสาวนทั รียา วิเศษลา ปรญิ ญาตรี 11 นางสาวณัชวดี ศรกี ลู กิจ ปรญิ ญาตรี 12 นางสาวฉัตราภรณ์ มพี รหม ปริญญาตรี 13 นายวีระศกั ดิ์ ชมดวง ปรญิ ญาตรี

5 1.4. ข้อมูลกศน.ตำบล/แหล่งเรียนร้/ู ภูมิปัญญาท้องถิ่น ❖ ขอ้ มูล กศน.ตำบล กศน.ตำบล ท่ีตงั้ ผู้รับผิดชอบ สถานท่ี บ้าน หมทู่ ่ี ตำบล น.ส.นทั รียา วิเศษลา น.ส อมร ศรรี ะวรรณ กศน.ตำบลคำบ่อ วดั ประสทิ ธิสังวรณ์ หนองกุง 4 คำบ่อ นายอคั รเดช อินธดิ า 1 คอ้ เขียว นางนุชนาถ พรหมจำปา กศน.ตำบลค้อเขียว ศาลาอเนกประสงค์ ค้อเขียว 12 ปลาโหล น.ส ณฐั ฐา ฟ้ากระจา่ ง 7 วาริชภมู ิ กศน.ตำบลปลาโหล ศาลาบา้ นหนองทม่ หนองทม่ 10 หนองลาด กศน.ตำบลวาริชภูมิ บริเวณหอ้ งสมุด เฉลมิ ราช”ฯ กุดพรา้ ว กศน.ตำบลหนองลาด วดั ราษฎรประดษิ ฐ์ จำปา ❖ ข้อมูลภูมิปัญญาท้องถน่ิ ที่ ช่อื ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ ความสามารถประสบการณ์ บ้านเลขที่ ทต่ี ัง้ ตำบล 14 หม่ทู ี่ วาริชภูมิ 1 นางปราสยั พรหมเสนา ศิลปะประดิษฐ์ 11 4 ปลาโหล 2 นายไสย พรหมจกั ร เคร่ืองจักสานจากไม้ไผ่ 23 6 วาริชภูมิ 3 นางสาวบัวพิศ เหมะธลุ นิ แปรรูปจากกก 12 7 วารชิ ภมู ิ 4 นางประนอม พมิ มา ทอเสื่อกกมัดยอ้ ม 245 1 หนองลาด 5 นางวิไลวรรณ ไชยบบุ ผา ทอเสื่อกกมดั ยอ้ ม 15 2 ปลาโหล 6 นางศศธิ ร เผ่าผม นวดแผนไทย 25 3 หนองลาด 7 นางประนอม พมิ มา ศิลปะประดิษฐ์ 54 4 วารชิ ภมู ิ 8 นางสาววิมลศริ ิ ฝ่ายซ้ายคราม คอมพวิ เตอร์ 41 1 หนองลาด 9 นายรักษ์ คำพวงชัย กะลามะพร้าว 17 7 วาริชภมู ิ 10 นางสดุ ารตั น์ นาถาดทอง คอมพวิ เตอร์ 4 3 หนองลาด 11 นายดุสติ วงศ์ชู เพาะเห็ดในโรงเรอื น 5 4 หนองลาด 12 นางนิตยา พวงประดิษฐ์ ใหค้ วามรู้การทำขา้ วฮาง 11 5 ปลาโหล 13 นางสาวฉวีวรรณ พาเสนห่ ์ วทิ ยากรศลิ ปะประดิษฐ์ 17 16 ปลาโหล 14 นายชัยณรงค์ ศรโี คตร วิทยากรปลกู พุทรา 9 14 ปลาโหล 15 นายวงศส์ ุกนั เจริญไชย วิทยากรทำอาหารตกเบ็ดปลากด 9

6 16 นายถวิล ใครอามาตย์ วทิ ยากรโคขุน 34 1 ปลาโหล 17 นางพรรณี ร่มเกษ วิทยากรทำข้าวฮาง 65 6 ปลาโหล 18 นางบญุ ศรี ฝา่ ยขนั ธ์ วทิ ยากรทำข้าวฮาง 9 6 ปลาโหล 19 นางประวัติ สว่ิ ละคร วิทยากรทำทีน่ อน 74 10 หนองลาด 20 นางมะลิวลั ย์ สารพฒั น์ วิทยากรทำข้าวหอมทอง 45 5 หนองลาด 21 นางสวาท วงศภ์ าคำ วิทยากรทอผ้ามดั หมี่ 78 1 คอ้ เขยี ว 22 นายครอง ราชคำ วิทยากรจักสาน 101 4 คำบอ่ 23 นางบัวจนั ทร์ ภาวงศ์ วิทยากรผา้ ยอ้ มคราม 75 8 คำบอ่ 24 นางสาวบวั พษิ เหมะธลุ ิน วทิ ยากรจกั สาน หนามเตย 41 1 วารชิ ภูมิ ❖ ข้อมูลแหล่งเรยี นรู้อื่น ท่ี ช่ือแหล่งเรยี นรอู้ น่ื ประเภทแหล่งเรยี นรู้ ท่อี ยู่ ตำบล บ้าน หมูท่ ่ี วาริชภูมิ 1 ห้องสมดุ ประชาชน ค้นควา้ หาความรู้ วารชิ ภูมิ 1 วารชิ ภูมิ 2 หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ าร”ี ค้นคว้าหาความรู้ ธาตุ 3 ปลาโหล 3 การทำข้าวหอมทอง สถานท่ี นาบอ่ 6 วาริชภูมิ 4 วดั พระธาตุศรีมงคล สถานท่ี ธาตุ 3 ค้อเขียว 5 วดั พระพุทธไสยาสน์ สถานที่ โคกตาดทอง 5 วาริชภมู ิ 6 ศนู ย์วัฒนธรรมภไู ท สถานท่ี วารชิ ภมู ิ 1 วาริชภมู ิ 7 ศาลเจ้าปมู่ เหศักดิ์ สถานที่ วาริชภูมิ 1 คำบอ่ 8 อนสุ รณจ์ ติ ภมู ิศักดิ์ สถานที่ หนองกงุ 4 คอ้ เขียว 9 สหกรณ์โคนมวารชิ ภูมิ แหลง่ ผลติ ป่าโจด 4 หนองลาด 10 การจกั สาน แหลง่ ผลติ จำปา 11 วาริชภูมิ 11 การปลูกผลไม้ แหลง่ ผลิต กุดพร้าว 7 ปลาโหล 12 แหล่งเรยี นร้ไู ร่ชัยณรงค์ แหล่งผลิต ดงเชยี งเครอื 9 หนองลาด 13 กลมุ่ ทอผา้ ลายขดิ แหล่งผลิต จำปาทอง 5 คำบอ่ 14 น้ำตกแม่คำดี สถานท่ี หนองกุง 7 ค้อเขียว 15 นำ้ ตกแก่งกลุ า สถานที่ ดอนสม้ โฮง 6

7 ❖ ภาคเี ครอื ข่าย ที่ ช่ือภาคีเครอื ข่าย ทีต่ ้ัง หม่ทู ี่ ตำบล สถานท่ี 1 วารชิ ภูมิ 1 วารชิ ภมู ิ 1 ทอ้ งถน่ิ อำเภอวาริชภูมิ บรเิ วณศนู ย์ราชการอำเภอวาริชภูมิ 1 วารชิ ภมู ิ 9 ปลาโหล 2 สำนกั งานปกครองอำเภอวาริชภูมิ บริเวณศนู ยร์ าชการอำเภอวาริชภูมิ 1 วารชิ ภูมิ 1 วาริชภมู ิ 3 สำนักงานปศุสัตว์อำเภอวารชิ ภูมิ บริเวณศนู ย์ราชการอำเภอวารชิ ภูมิ 1 วารชิ ภมู ิ 1 คำบ่อ 4 สำนักงานเกษตรอำเภอวารชิ ภูมิ บา้ นดงเชียงเครอื 16 วาริชภมู ิ 1 วารชิ ภมู ิ 5 สำนกั งานพฒั นาชมุ ชนอำเภอวาริชภมู ิ บรเิ วณศนู ย์ราชการอำเภอวาริชภมู ิ 1 วาริชภมู ิ 13 วารชิ ภูมิ 6 สำนกั งานที่ดินอำเภอวารชิ ภมู ิ บรเิ วณศนู ย์ราชการอำเภอวาริชภูมิ 18 วาริชภมู ิ 12 ปลาโหล 7 สถานีตำรวจภูธรอำเภอวารชิ ภมู ิ บริเวณศนู ย์ราชการอำเภอวาริชภมู ิ 4 ปลาโหล 11 ปลาโหล 8 สถานีตำรวจภธู รคำบ่อ บ้านคำบ่อ 10 หนองลาด 3 หนองลาด 9 สำนกั งานสาธารณสขุ อำเภอวาริชภูมิ บา้ นนอ้ ยจอมศรี 6 ค้อเขียว 6 คำบ่อ 10 วัฒนธรรมอำเภอวาริชภูมิ บรเิ วณศูนยร์ าชการอำเภอวารชิ ภมู ิ 10 คำบอ่ 13 วาริชภูมิ 11 สำนกั งานเทศบาลตำบลวารชิ ภมู ิ บ้านธาตุ 4 ปลาโหล 11 คำบ่อ 12 โรงพยาบาลอำเภอวาริชภมู ิ บ้านดงสชี มพู 1 ค้อเขยี ว 1 หนองลาด 13 โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตำบลวารชิ ภูมิ บ้านโพนไผ่ 11 วารชิ ภูมิ 1 วาริชภูมิ 14 โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพบ้านหนองท่ม หนองทม่ 15 โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพบ้านปลาโหล ปลาโหล 16 โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพบ้านดงคำโพธิ์ ดงคำโพธิ์ 17 โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพบ้านจำปาทอง จำปาทอง 18 โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพบ้านดอนยาวใหญ่ ดอนยาวใหญ่ 19 โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพบ้านดอนส้มโฮง ดอนสม้ โฮง 20 โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพบ้านคำบดิ คำบดิ 21 โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพบ้านภูวงนอ้ ย ภูวงน้อย 22 องค์การบริหารส่วนตำบลวาริชภูมิ ดงสีชมพู 23 สำนักงานเทศบาลตำบลปลาโหล ปลาโหล 24 สำนักงานเทศบาลตำบลคำบ่อ บ่อใต้ 25 องค์การบริหารส่วนตำบลค้อเขยี ว คอ้ เขียว 26 สำนักงานเทศบาลตำบลหนองลาด หนองลาด 27 โรงเรยี นวาริชวิทยา ภูแฉะ 28 โรงเรยี นวารชิ พทิ ยาคาร วาริชภมู ิ

8 29 โรงเรียนมธั ยมวาริชภูมิ ดงเชยี งเครอื 9 ปลาโหล 30 โรงเรยี นอนุบาลวารชิ ภูมิ วารชิ ภมู ิ 1 วารชิ ภมู ิ 31 โรงเรียนธรรมบวรวทิ ยา คำบดิ 1 คำบอ่ 1.6. ศกั ยภาพชุมชนโดยรวม (ข้อด/ี ข้อจำกดั ) ข้อดี 1. ประชาชนมีชีวติ เปน็ อยทู่ ่เี รียบง่ายมคี วามรักใคร่และปรองดองกันดีในชุมชน 2 . อำเภอวารชิ ภูมเิ ป็นทีร่ าบเชงิ เขา ติดกับเทือกเขาภพู าน ประชาชนสว่ นใหญป่ ระกอบอาชพี ทำ สวน ทำไร่ ทำนา และทำสวนยางพารา 3. ประชาชนในชมุ ชนมีความยึดมนั่ ในการสบื ทอดประเพณีโบราณด่งั เดิมอยา่ งเคร่งครดั ข้อจำกัด - อำเภอวาริชภูมิมีข้อจำกัดในเรื่องของการคมนาคมในเส้นทางหลักในการเดินทางสู่ตัวเมือง เนื่องจากมีรถโดยสารประจำทางจำนวนจำกดั และมรี ถเฉพาะเชา้ และเยน็ เทา่ นนั้ ทำใหป้ ระชาชนสว่ นใหญ่ใช้ รถยนต์สว่ นตัว เป็นหลกั - ประชาชนส่วนใหญข่ องอำเภอวาริชภูมิจะนิยมประกอบอาชพี ปลูกยางพารา ควบคกู่ บั การทำ สวนเนอ่ื งจากพื้นทเี่ หมาสำหรับปลูกพชื สวน • ประวตั อิ ำเภอวารชิ ภมู ิ เมื่อประมาณพ.ศ. 2387 ท้าวราชนิกูล ได้อพยพครอบครัวชนเผ่าผู้ไท (ภูไท) ประมาณ100 ครอบครัว จากเมืองกระปอ๋ งตอนเหนือของประเทศจนี ผา่ นเมืองมหาชัยกองแกว้ ของประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตย ประชาชนลาว ข้ามลำน้ำโขงสู่ประเทศไทยที่จังหวัดนครพนม และได้อัญเชิญ เจ้าปู่มเหศักดิ์ เทพเจ้า คูบ่ ้านคเู่ มอื งมาด้วย จนถงึ จงั หวดั สกลนคร ในสมยั พระยาประจนั คามประเทศธานี (โงน่ คำ) เป็นเจ้าเมืองและ ไดพ้ ักอาศยั อย่ทู เ่ี มืองสกลนคร เปน็ เวลา 3 ปี ปี พ.ศ. 2390 ท้าวราชนิกูลได้อพยพ “ชาวภูไทกระป๋อง” ที่มีความสมัครใจมุ่งสูท่ างทิศตะวนั ตก จนในที่สุด ได้พบทำเลที่เหมาะสมอุดมสมบูรณ์ เหมาะแก่การเพาะปลูก จึงได้พร้อมใจกันตั้งบ้านเรือนที่อยู่ อาศัยให้ช่ือว่า“บ้านหนองหอย”ต่อมาได้ขอต้ังเปน็ “เมืองวาริชภูม”ิ และยกฐานะเป็นอำเภอเมืองประมาณ ปี พ.ศ. 2440 ในสมยั ของพระสุรินทรบ์ ริรักษ์ ซง่ึ เป็นราชบตุ รของท้าวราชนิกูล ในปี พ.ศ. 2457 อำเภอวาริชภูมิ ได้ถูกยบุ เปน็ ตำบล ขน้ึ กบั อำเภอพรรณนานิคม และเม่อื พ.ศ. 2469 ได้รบั ยกฐานะข้ึนเป็น ก่ิงอำเภอมีพื้นที่ การปกครอง 4 ตำบล คือ ตำบลวาริชภูมิ ตำบลปลาโหล ตำบลคำบ่อ ตำบลหนองลาด โดยมีรอง อำมาตย์ กิ่ง เหมะธลุ นิ เป็นปลัดก่งิ อำเภอคนแรก (ปลดั อำเภอผู้เป็นหวั หนา้ ประจำก่ิงอำเภอ) ซึ่งมีราษฎร ชาวอำเภอวาริชภูมิ ส่วนใหญ่เป็นชาว ภูไทกระป๋อง มีพื้นเพดั่งเดิมมาจากเมืองน้ำน้อยอ้อยหนูในเขต ดนิ แดน สิบสองจุไท (เมืองแถง) บริเวณแม่นำ้ หวง (ชงกอย) หรือแม่นำ้ แดง ในปจั จุบนั ตอ่ มาได้อพยพเผ่า ไปต้ังหลกั แหลง่ อยทู่ ่ีเมืองกระป๋อง ใกลแ้ ดนญวนโดยการนำของ“ขุนเพายาว” ปี พ.ศ. 2496 กงิ่ อำเภอ

9 วาริชภูมิ ได้รับการยกฐานะขึ้นเป็นอำเภอ โดยมีนายเอื้อน จิตรกุล เป็นนายอำเภอคนแรก และ ปจั จบุ นั มีนายสุพจน์ ณ หนองคาย เป็นนายอำเภอคนท่ี 28 ของอำเภอวาริชภูมิ • การศึกษา การศึกษาในเขตอำเภอวาริชภูมิ แบ่งออกเป็น 2 ระบบ คือ การศึกษาในระบบโรงเรียน และ การศกึ ษา นอกระบบโรงเรียน ดงั น้ี 1. การศกึ ษาในระบบโรงเรียน แบ่งเป็น 3 ระดับ คือ 1.1 โรงเรยี นระดบั ประถมศึกษา จำนวน 22 แหง่ 1.2 โรงเรยี นขยายโอกาส จำนวน 5 แห่ง 1.3 โรงเรียนมัธยมศึกษา จำนวน 3 แหง่ รวม 30 แหง่ 2. การศึกษานอกระบบโรงเรียน 2.1 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ จำนวน 1 แห่ง 2.2 กศน. ตำบล จำนวน 5 แห่ง 2.3 ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอ จำนวน 1 แห่ง 2.4 หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี”อำเภอวารชิ ภูมิ จำนวน 1 แห่ง รวม 8 แหง่ • การปกครอง การปกครองอำเภอวารชิ ภมู ิ แบง่ ออกเป็น 5 ตำบล 71 หมบู่ ้านดังน้ี ตำบลวารชิ ภูมิ ประกอบด้วย 20 หมบู่ า้ น ตำบลหนองลาด ประกอบด้วย 11 หมบู่ า้ น ตำบลคำบอ่ ประกอบดว้ ย 18 หมู่บา้ น ตำบลคอ้ เขยี ว ประกอบด้วย 6 หมู่บ้าน ตำบลปลาโหล ประกอบดว้ ย 16 หมู่บา้ น รวมท้ังหมด 71 หมูบ่ ้าน อำเภอวารชิ ภมู ิ แบง่ การปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น ออกเปน็ 6 แหง่ โดยแบง่ เปน็ รูปแบบองค์การบริหาร ส่วนตำบล จำนวน 2 แห่ง และเทศบาลตำบล จำนวน 4 แห่ง ดังนี้ 1. องคก์ ารบริหารส่วนตำบล จำนวน 2 แห่ง 1.1) องค์การบรหิ ารส่วนตำบลวาริชภูมิ 1.2) องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลค้อเขียว 2. เทศบาลตำบล จำนวน 4 แหง่ 2.1) เทศบาลตำบลวาริชภูมิ 2.2) เทศบาลตำบลปลาโหล 2.3) เทศบาลตำบลหนองลาด

10 2.4) เทศบาลตำบลคำบ่อ • ประชากร ประชากรของอำเภอวารชิ ภมู ิ สว่ นใหญม่ สี ญั ชาตไิ ทย นบั ถือศาสนาพุทธ มีประชากรอาศัยอยู่ จำนวน14,529 ครัวเรอื น และมีประชากรท้งั สน้ิ 52,000 คน เปน็ ชาย 26,179 คน หญงิ 25,821 คน โดย แยกเป็นรายตำบล ดงั น้ี ท่ี ตำบล จำนวนประชากร จำนวน รวมจำนวน จำนวน (หญิง) ประชากร ประชากร ครัวเรอื น (ชาย) 1 วารชิ ภูมิ 7,128 7,154 14,282 4,576 2 ปลาโหล 5,959 6,114 12,073 3,365 3 คำบ่อ 6,809 6,773 13,582 3,578 4 ค้อเขยี ว 2,198 2,305 4,503 1,194 5 หนองลาด 3,727 3,833 7,560 1,816 รวมทั้งหมด 25,821 26,179 52,000 14,529 ท่ีมา สำนักบรหิ ารการทะเบยี น กรมการปกครอง (ตรวจสอบประชากรจากทะเบยี นบา้ น แยกเปน็ พ้ืนท่ี ณ เดือน กันยายน พ.ศ. 2555) • อาชพี ประชากร รอ้ ยละ 90 ของอำเภอวาริชภูมิ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ไดแ้ ก่ ทำนา ทำไร่ ทำ สวน และร้อยละ 10 ประกอบอาชีพ เลี้ยงสตั ว์ • ศาสนา ประชาชนในอำเภอวารชิ ภมู ิ รอ้ ยละ 90 นับถือศาสนาพุทธ และรอ้ ยละ 10 นับถอื ศาสนาอื่น เช่น อิสลาม และคริสต์ ศาสนาสถานรวมกนั ดงั นี้ 1. วัด จำนวน 55 แหง่ 2. สำนกั สงฆ์ จำนวน 7 แหง่ 3. โบถสค์ รสิ ต์ จำนวน 1 แหง่ • วฒั นธรรม ประชาชนในเขตอำเภอวาริชภูมิ เกอื บทั้งหมด นับถอื พทุ ธศาสนา มีหลักในการดำเนนิ ชวี ิตทเ่ี รียบ ง่าย รกั ความสงบ มีความสามัคคีปรองดองกนั ยดึ ม่ันและสบื ทอดวัฒนธรรมประเพณีอันดีงามมาต้ังแต่ต้ังเดิม คืองานบุญสกั การะเจา้ ปู่มเหสักข์ เปน็ ทน่ี ับถอื ของชาวอำเภอวารชิ ภูมิ ทกุ วันท่ี 6 เมษายนของทกุ ปี ลกู หลาน ชาวอำเภอวารชิ ภูมิ ท่ีไปอยูต่ า่ งแดนจะกลับมารวมญาติกนั ในวันนี้ โดยประชาชนอำเภอวาริชภูมิส่วนใหญ่ใช้ ภาษาภไู ทหรือทเี่ รียกวา่ “ภูไทกระป๋อง” เปน็ ภาษาถิน่ ที่ใช้ในการส่อื สารเปน็ ส่วนใหญ่ • ทีต่ ้ังและอาณาเขต อำเภอวาริชภมู ิ ต้ังอยหู่ า่ งจากจงั หวดั สกลนครไปทางทศิ ตะวนั ตก ระยะทางประมาณ 70 กโิ ลเมตร และห่างจากกรงุ เทพมหานคร ประมาณ 600 กโิ ลเมตร มอี าณาเขตตดิ ต่อ ดงั น้ี

11 ทิศเหนอื ติดต่อกับ อำเภอพงั โคน อำเภอสวา่ งแดนดิน จังหวดั สกลนคร ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กับ อำเภอวงั สามหมอ จงั หวัดอุดรธานี ทศิ ตะวนั ออก ติดต่อกับ อำเภอนคิ มน้ำอูน จังหวัดสกลนคร ทศิ ตะวันตก ติดต่อกับ อำเภอส่องดาว จงั หวดั สกลนคร แผนทีอ่ ำเภอวารชิ ภูมิ • ลกั ษณะภมู ิประเทศ อำเภอวาริชภูมิมีพื้นที่ทั้งหมด 476.125 ตารางกิโลเมตร หรือประมาณ 297,578 ไร่ สภาพ พ้นื ที่ร้อยละ 44.99 เป็นทรี่ าบลกู ฟกู รองลงมาร้อยละ 31.42 เป็นทรี่ าบ และบางสว่ นเป็นภูเขา ซ่ึงอยู่ใน เขตเทือกเขาภูพาน ได้แก่ พื้นที่บางส่วนของตำบลวาริชภูมิ ตำบลคำบ่อและตำบลค้อเขียวมีความสูงจาก ระดับนำ้ ทะเล 200 เมตร • การคมนาคม อำเภอวาริชภูมิ อาศยั การคมนาคมทางบกเป็นหลัก โดยเฉพาะทางรถยนตท์ ี่มีโครงข่ายระบบการ คมนาคมครอบคลุมทั่วทุกพื้นที่ ประกอบด้วยทางหลวงแผ่นดินเชื่อมระหว่างอำเภอและทางหลวงชนบท เชื่อมต่อระหว่างหม่บู ้าน ท่ีสำคญั ไดแ้ ก่ 1. ทางหลวงแผ่นดินสายพังโคน - วงั สามหมอ เชื่อมระหวา่ งอำเภอพังโคน - อำเภอวาริชภูมิ และ อำเภอวงั สามหมอ จังหวดั อุดรธานี รวมระยะทางประมาณ 75 กโิ ลเมตร 2. ทางหลวงแผ่นดินสายวาริชภมู ิ – คำเพ่มิ เชื่อมระหวา่ งอำเภอวาริชภมู ิ อำเภอนคิ มนำ้ อูน อำเภอกุดบากและอำเภอภูพาน รวมระยะทางประมาณ 60 กโิ ลเมตร 3. ทางหลวงชนบทสายวาริชภูมิ - ม่วงไข่ ระยะทางประมาณ 15 กิโลเมตร

12 กโิ ลเมตร 4. ทางหลวงชนบทสายคำบดิ - บ้านต้ายเขตอำเภอวารชิ ภมู ิ ระยะทางประมาณ 15 5. ทางหลวงชนบทสายวารชิ ภูมิ - ดอนยาวใหญ่ ระยะทางประมาณ 15 กโิ ลเมตร 6. ทางหลวงชนบทสายบ้านดอนยาวน้อย – ค้อเขยี ว ระยะทางประมาณ 6 กิโลเมตร 1.7. ข้อเสนอแนะจากการประเมินตนเอง/ภายนอก/ภายใน โดยต้นสังกดั • ข้อเสนอแนะจากการประเมินตนเอง 1. กำหนดให้ผ้จู ดั กระบวนการเรยี นรูจ้ ัดทำแผนการสอนท่สี อดแทรกใหผ้ เู้ รยี น/ผรู้ บั บริการ ร้จู ัก วิเคราะหอ์ ยา่ งเปน็ ระบบ 2. ให้มกี ารพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเน่ืองและทันสมยั อยเู่ สมอ 3. ใหจ้ ัดกิจกรรมอาสาสมคั รให้บริการด้านการศึกษา ตามอัธยาศัยในชมุ ชน 4. ใหจ้ ัดการอบรมให้ความรูใ้ นการใชร้ ะบบฐานข้อมลู สารสนเทศแก่บคุ ลากร • ข้อเสนอแนะจากการประเมินภายในโดยต้นสังกัด 1. สถานศึกษาควรให้ผู้มสี ่วนเกย่ี วขอ้ งในการจัดการศึกษามีสว่ นรว่ มในการผดุงระบบประกัน คุณภาพ ต้งั แต่การจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาแผนปฏิบตั กิ ารและสรุปผล 2. ควรมีการประชมุ ชแี้ จงแก่บคุ ลากรให้ดำเนินงานเก่ยี วกับการดำเนนิ งานผดุงระบบประกัน คุณภาพ อย่างต่อเนอ่ื ง 3. สถานศึกษาควรมกี ารประเมนิ หลกั สูตรอย่างต่อเนื่อง มีการรายงานผลการประเมนิ การใช้ หลักสตู ร 4. สถานศึกษาควรนำผลการสำรวจความพึงพอใจมาปรบั ปรุงและพฒั นาส่ือการเรยี นรู้ 5. สถานศึกษาควรสง่ เสริมให้ครูทำวิจัยในชนั้ เรยี นและนำผลวจิ ยั มาพฒั นาการเรียนการสอน • ขอ้ เสนอแนะจากการประเมินภายนอกโดย สมศ. 1. คุณภาพของผ้สู ำเร็จการศึกษาตามเกณฑม์ ีคุณภาพระดับปรับปรงุ เนื่องจากผเู้ รียนอยู่ในวยั แรงงาน ทีม่ ีอายุมากและขาดการศกึ ษาอย่างต่อเน่อื งทำให้เกดิ การเรียนรชู้ า้ และมีเวลาพบกลุ่มน้อย จึงควรปรบั เปลี่ยน วธิ ีการสอนดว้ ยการจัดหาสอื่ เทคโนโลยเี พ่อื การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนจากรูปธรรมไปสูน่ ามธรรม 2. ควรจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนท่ฝี ึกทักษะการคิดใหล้ ึกเชิงวิเคราะห์ สังเคราะห์ เช่น การให้ขอ้ มูล การส่อื สาร การใช้คำถามกระตุ้นให้ผู้เรยี นรู้จกั ตอบคำถามอย่างมเี หตุผล การจัด กจิ กรรมการเรยี นการสอนด้วยการบรู ณาการหลักสตู ร มอบหมายงานแก่ผเู้ รียนใหต้ รงความสามารถและความ ตอ้ งการการบันทึกการสอนอยา่ งเปน็ ปัจจบุ ันเพ่ือนำไปทบทวนผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพ่อื การ พัฒนาอย่างตอ่ เนื่อง

13 3. ผูบ้ รกิ ารมีการนิเทศและนำผลการประเมินมาปรับปรุงทุกโครงการ/กิจกรรมควรมกี ารนำผล การประเมินแผนพฒั นาบุคลากรเพื่อสง่ เสริมใหบ้ ุคลากรได้รับการอบรมพฒั นาสมรรถนะบุคลากรใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจระบบการประกันคณุ ภาพภายใน 1.8. แนวทางการพฒั นาของสถานศกึ ษา 1) กรรมการสถานศึกษาเขา้ มาร่วมประเมินผลและพัฒนาหลักสตู รของสถานศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง 2) มกี ารนเิ ทศการจัดกิจกรรมและการเรียนการสอนของ กศน.ตำบล อยา่ งตอ่ เน่ือง 3) มกี ารรายงานผลการพบกลมุ่ ผลการนเิ ทศ การสำรวจความพึงพอใจใหผ้ ู้บริหารรบั ทราบและ พจิ ารณา สั่งการเพอื่ นำผลมาพัฒนางาน 4) มีการติดตามผลการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรม เพอื่ นำไปพฒั นาปรบั ปรงุ ใหเ้ กดิ ประโยชน์กับ กล่มุ เป้าหมายมากที่สดุ 5) ให้ชุมชนและเครือข่ายเขา้ รว่ มประเมนิ ผลและพฒั นาหลักสตู ร มีหลกั สูตรและแผนการสอนดา้ น คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 6) สถานศกึ ษามรี ะบบนิเทศ ติดตามการจัดกจิ กรรมการเรียนร้ขู องครูอยา่ งต่อเน่ือง ครอบคลมุ จัดให้ มีระบบการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ตามครอบคลุมเนื้อหาตามทห่ี ลกั สูตรกำหนด 7) ใหภ้ าคเี ครือข่ายในตำบลทกุ ตำบลใหร้ บั ทราบและร่วมกจิ กรรมและการนเิ ทศติดตามผล ให้มีสว่ น ร่วมมากยิง่ ข้นึ เพื่อนำไปสู่การพัฒนา 8) พฒั นาบคุ ลากรในเร่ืองการจดั กระบวนการเรยี นรู้ใหห้ ลากหลาย และมีคุณภาพให้ทุกปี มีการ ประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของบคุ ลากรอย่างต่อเนอื่ ง เพ่ือกระตุน้ ให้เกิดการพัฒนาตนเองและพัฒนางานให้เกิด ประสิทธภิ าพสงู สุดต่อผู้เรยี น/ผ้รู ับบรกิ าร 9) พัฒนาบุคลากรให้มีความรคู้ วามสามารถในการจดั ทำส่ืออเิ ลค็ ทรอนิคส์ต่างๆเพื่อใชน้ ำเสนอผลการ ปฏิบตั ิงานและกจิ กรรมตา่ งๆท่หี ลากหลาย บุคลากรมีความร้คู วามสามารถในการจดั กระบวนการเรยี นร้ทู ุกปี 10) สง่ เสริมใหม้ ีแหลง่ การเรียนรู้ที่มีคณุ ภาพทัว่ ถงึ ทกุ ตำบล เพ่ิมการมสี ่วนร่วมของบคุ ลากรและภาคี เครือข่ายให้มากทส่ี ดุ 11) จดั การศกึ ษาโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามสภาพ ปญั หาและความตอ้ งการ มีการส่งเสรมิ ใหค้ รูทำวจิ ยั ในชั้นเรียนทุกภาคเรยี น เพอ่ื นำผลและแนวทางมาใชใ้ น การปรบั ปรุงพัฒนา ให้มปี ระสทิ ธภิ าพตอ่ ไป

14 บทที่ 2 สาระสำคญั ของแผนพฒั นาการศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ…2562-2565. กศน.อำเภอวาริชภูมิ แผนพัฒนาการศึกษางบประมาณพ.ศ…2562-2565 .ของกศน.อำเภอวาริชภูมิ ประกอบด้วย สาระสำคญั ดังตอ่ ไปน้ี 1. อำนาจหน้าที่ของกศน.อำเภออำเภอวาริชภมู .ิ ตามพระราชบัญญัติส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยพ.ศ. 2551 มาตรา 18 ใหส้ ถานศึกษาทําหนา้ ทส่ี งเสริม สนบั สนนุ ประสานงาน และจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั รวมกบั ภาคีเครอื ขาย การดาํ เนินงานของสถานศึกษาตามวรรคหน่งึ อาจจดั ใหมีศูนยการเรียนชุมชนเปนหนวยจดั กจิ กรรมและสรางกระบวนการเรยี นรูของชมุ ชนก็ไดการจดั ตั้ง ยุบ เลกิ รวม การกาํ หนดบทบาท อํานาจและ หน้าทีข่ องสถานศึกษาตามวรรคหนงึ่ ใหเปนไปตามท่ีรฐั มนตรปี ระกาศกาํ หนด มาตรา ๑๙ ใหสถานศกึ ษาแตละแหงมีคณะกรรมการสถานศกึ ษาจํานวนกรรมการ คุณสมบตั ิ หลกั เกณฑ วิธีการไดมาของประธานและกรรมการวาระการดาํ รงตําแหนงและการพ้นจากตําแหนง รวมทัง้ อํานาจหนา้ ที่ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาใหเปนไปตามท่ีคณะกรรมการประกาศกําหนด มาตรา ๒๐ ใหสํานักงานจดั ใหมีระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษานอกระบบซึง่ เปนระบบ การประกนั คณุ ภาพภายในสําหรบั สถานศึกษาที่มีคุณภาพและมาตรฐานสอดคลองกับกฎหมายวาด้วย การศกึ ษาแหงชาติใหสถานศึกษาดําเนินการประกนั คุณภาพภายในใหสอดคลองกับระบบ หลักเกณฑ และ วิธีการประกนั คุณภาพภายใน โดยไดรบั ความรวมมือ สงเสริม และสนบั สนุนจากภาคเี ครือขายและสาํ นักงาน ระบบ หลกั เกณฑ และวธิ กี ารประกันคุณภาพภายใน ใหเปนไปตามทก่ี ําหนดในกฎกระทรวง ปรัชญา สง่ เสรมิ การเรียนรู้ ม่งุ สกู่ ารพฒั นา ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง วสิ ัยทศั น์ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวาริชภมู ิเป็นสถานศึกษาในการจัดส่งเสริม สนับสนุนให้ประชาชนได้รับการศึกษาตลอดชีวิตและการศึกษาอาชีพเพื่อมีงานทำให้มีคุณภาพได้ทุกที่ ทุก เวลา อย่างทวั่ ถึง เทา่ เทยี มกนั เพือ่ ให้มอี าชีพและความสามารถ เชงิ แขง่ ขันในประชาคมอาเวยี นอยา่ งยั่งยืนตาม หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง อัตลกั ษณ์ ใฝ่เรยี นรู้ ชคู ณุ ธรรม น้อมนำเศรษฐกจิ พอเพยี ง

15 พนั ธกิจ 1.จดั และสง่ เสริมการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่ีมคี ุณภาพเพ่ือยกระดบั การศึกษา สมรรถนะในการเรียนรแู้ ละการแกป้ ญั หา พฒั นาอาชพี คุณภาพชวี ิตและสงั คม และเตรียมความ พรอ้ มในการเข้าสูป่ ระชาคมอาเซยี น ของประชาชนอย่างทั่วถงึ และเท่าเทยี ม 2. ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยของภาคีเครือข่ายทั้งในและต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มประเทศอาเซียนเพื่อผนึกกำลังใน การพฒั นาคุณภาพของประชากร 3. พัฒนาสอ่ื และเทคโนโลยีทางการศึกษา และสง่ เสรมิ การนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมา ใช้ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการพัฒนาทักษะการ เรยี นรูเ้ พือ่ ใหร้ ้เู ท่าทนั สอ่ื และเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร 4. ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน โดยการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของคนใน ชุมชนสง่ เสริมบทบาทของภูมิปัญญาท้องถนิ่ ในการจดั กจิ กรรมการเรียนร้แู ละศูนย์การเรียนในรปู แบบต่างๆ 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการให้สามารถดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั เพ่อื ส่งเสริมการศกึ ษาตลอดชีวิตไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ เป้าประสงค์ 1. คนไทยได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มี คุณภาพ อยา่ งทัว่ ถึงและเทา่ เทยี ม 2. ประชากรวัยแรงงานมีระดับการศึกษาและคุณภาพชีวิตที่สูงขึ้น และมีอาชีพที่สามารถสร้างรายได้ ใหก้ บั ตนเองและครอบครัวอยา่ งยั่งยืน บนหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเศรษฐกิจเชิงสร้างสรรค์ 3. ชมุ ชนมีฐานอาชีพท่กี ว้างและหลากหลาย สามารถพัฒนาไปสรู่ ะดบั วสิ าหกจิ ชมุ ชนทีม่ ีความสามารถ เชิงการแข่งขัน มีความเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบ และสร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจและความเข้มแข็งของ ชุมชน (OTOP Mini MBA) 4. ประชาชนมีเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์ และสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมในการเรียนรู้ แก้ปญั หา และพัฒนาคุณภาพชวี ติ และสงั คมอย่างสร้างสรรค์ 5. ประชาชนมีความรู้และทักษะด้านภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และภาษากลุ่มประเทศอาเซียน รวมท้ัง ความรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั ภมู ิภาคและความเป็นประชาคมอาเซียน 6. องค์กรภาคส่วนต่างๆ ทั้งในและต่างประเทศโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มประเทศอาเซียนร่วมเป็น ภาคเี ครือขา่ ยในการดำเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอย่างกวา้ งขวางและต่อเนื่อง 7. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษาที่มีคุณภาพมาใช้ในการจั ด กิจกรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ใหแ้ ก่กลุม่ เป้าหมายและประชาชนท่วั ไปอย่างท่ัวถึง 8. หน่วยงานและสถานศึกษานำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่มีคุณภาพมาใช้ในการเพ่ิม ประสทิ ธิภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยได้อยา่ งมปี ระสทิ ธผิ ล 9. ชุมชนได้รับการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ มีกิจกรรมเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาชุมชนโดยใช้รูปแบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมี กศน.ตำบลและศูนย์การเรียนชุมชนต่างๆ เป็นกลไก ส่งเสรมิ การเรยี นรู้

16 10. หน่วยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยท่มี ีประสทิ ธภิ าพ ตวั ชว้ี ดั 1. ร้อยละของคนไทยกลุ่มเป้าหมายกลุ่มต่างๆ (เช่น กลุ่มเด็ก กลุ่มเยาวชน กลุ่มวัยแรงงาน กลุ่ม ผู้สงู อายุ กลุม่ คนพกิ าร กลุ่มผดู้ ้อยโอกาส กลมุ่ ชาตพิ นั ธุช์ นกลุ่มน้อย กลมุ่ คนไทยในต่างประเทศ กลมุ่ คนไทย ทั่วไป เป็นต้น) ที่เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับบริการการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยท่ี สอดคลอ้ งกับสภาพปญั หาและความต้องการ 2. จำนวนประชากรวัยแรงงาน (อายุ 15 – 59 ปี) กลุ่มเป้าหมายทีเ่ รยี นในระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศกึ ษานอกระบบ 3. จำนวนประชากรวัยแรงงาน (อายุ 15 – 59 ปี) กลุ่มเป้าหมายที่ได้รับบริการการศึกษาเพื่อพัฒนา ทกั ษะชีวติ และการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเศรษฐกิจเชงิ สรา้ งสรรค์ 4. รอ้ ยละของชุมชน (ตำบล/หม่บู ้าน) เป้าหมายทป่ี ระชาชนในพ้ืนทีท่ ี่ไดร้ ับการอบรมหลักสตู ร OTOP Mini MBA ตามโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนเพื่อการมีงานทำแล้ว สามารถจัดตั้งกลุ่มวิสาหกิจชุมชน ระดับ ตำบล/หมบู่ า้ นได้ 5. จำนวนประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับบริการการเรียนรู้/รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ ของศูนย์วทิ ยาศาสตรเ์ พื่อการศกึ ษา 6. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับบริการการเรียนรู้/ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ทาง วิทยาศาสตร์ของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแล้วมีการพัฒนาเจตคติทางวิทยาศาสตร์และมองเห็นแนว ทางการนำไปใชใ้ นการดำรงชีวิตได้ 7. จำนวนประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ได้รับการศึกษาอบรมในหลักสูตรภาษาอังกฤษภาษาจีน ภาษา กลมุ่ ประเทศอาเซียน และอาเซยี นศึกษา 8. จำนวนองค์กรภาคส่วนต่างๆ ในกลุ่มประเทศอาเซียนที่ร่วมลงนามในบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ในการดำเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กบั ประเทศไทย 9. ร้อยละของหน่วยงานและสถานศึกษา กศน. ที่มีการพัฒนา/วิจัยและพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี ทางการศกึ ษาเพ่ือสง่ เสริมการเรยี นรู้ของผู้เรียน/ผู้รับบรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 10. ร้อยละของผู้เรียน/ผู้เข้ารับบริการการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีความพึง พอใจในคุณภาพและปริมาณ/ความหลากหลายของส่ือการเรยี นร้ทู ่ีหน่วยงานและสถานศึกษา กศน. จัดบรกิ าร 11. ร้อยละของหน่วยงาน และสถานศึกษา กศน. ที่มีการบริหารจัดการ และพัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ องคก์ ร 12. ร้อยละของ กศน. ตำบล และศนู ยก์ ารเรียนรชู้ ุมชน (ศรช.) ทีจ่ ัดกิจกรรมการเรียนรูเ้ พื่อการพัฒนา ชมุ ชน โดยใชป้ ญั หาของชมุ ชนเปน็ ศนู ย์กลาง 13. ร้อยละของหนว่ ยงาน และสถานศึกษา กศน. ทส่ี ามารถดำเนนิ งานโครงการ/กิจกรรมตามบทบาท ภารกิจทรี่ ับผดิ ชอบได้สำเรจ็ ตามเปา้ หมายทก่ี ำหนดไวโ้ ดยใช้ทรัพยากรอยา่ งประหยัด/ตามแผนท่ีกำหนดไว้

17 2. นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน. อำเภอวาริชภูมิ นโยบาย/จุดเนน้ /ยุทธศาสตร/์ กลยทุ ธ์ 1 จดุ เน้น . 1.1 จดั กระบวนการเรียนรู้ท่ตี อบสนองต่อการเปลยี่ นแปลงและความต้องการของประชาชน 1.2 จดั การศึกษาเพอ่ื เพม่ิ อัตราการร้หู นงั สอื ให้คนไทยอ่านออกเขยี นได้ ภารกจิ ตอ่ เน่อื ง 1 ด้านการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบตงั้ แต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน โดยดำเนนิ การใหผ้ ู้เรียนได้รับการ สนบั สนนุ คา่ ตำราเรยี น คา่ จดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นและค่าเลา่ เรียนอย่างทั่วถึง 1.2 จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อยโอกาสทาง การศึกษา ท้งั ในระบบและนอกระบบ 1.3 จัดให้มกี ารประเมนิ เพื่อเทยี บระดับการศกึ ษาและเทียบโอนความรู้ การศึกษาต่อเนื่อง 1 ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1 สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยดำเนินการให้ ผเู้ รียนได้รับการสนบั สนุนคา่ ตำราเรียน คา่ จัดกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นและค่าเล่าเรียนอย่างทวั่ ถงึ 2จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับกลุ่มเป้าหมาย โดยจัดในรูปแบบค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การ จัดตั้งชมรม/ชุมนุม การส่งเสริมความสามารถพิเศษมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความสามารถใน การบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีคุณธรรม จริยธรรมทั้งสามารถใช้ เวลาว่างให้เกิดประโยชนต์ ่อตนเอง 3จดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชห้ ลกั สตู รและการจัดกระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ ในรูปแบบการฦกอบรม การเรียนทางไกล การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดการ เรียนรู้เพือ่ สรา้ งจติ สำนึกและวนิ ัยในชุมชน จัดกจิ กรรมจติ อาสา การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 1สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารขยายและพฒั นาแหล่งเรยี นรใู้ นระดับตำบล เพ่ือถา่ ยทอดความรู้ 2จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถในการอ่านและ ศักยภาพการเรยี นรขู้ องประชาชนทุกกลมุ่ เปา้ หมาย 3ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคมโดยสนับสนุนการ พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ให้เกดิ ขึ้นอยา่ งกวา้ งขวาง 4จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้เชิงวิชาการและแหล่งรู้เชิง วิชาการและแหลง่ ท่องเท่ยี วประจำท้องถ่ิน โดยพัฒนาและจดั ทำนทิ รรศการ

18 นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ 2562-2565 1 น้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฎิบัติ หนึ่งชุมชน หนึ่งนวัตกรรมการพัฒนาชุมชนถิ่นไทยงาม เพื่อ ความกินดีอยู่ มีงานทำ เช่นโคกหนองนาโมเดล คลองสวยน้ำใส พลังงานทดแทน (แสงอาทิตย์ ) จิตอาสา พฒั นาชุมชน 2 ปรับโครงสร้างการบริหารและอัตรากำลังให้สอดคล้องกับบริบทการเปลี่ยนแปลง เร่งการสรรหา บรรจุ แต่งตั้งที่มีประสิทธิภาพเช่น การจัดประชุมการปฎิบัติการ เช่นการประชุมปฎิบัตกิ ารวเิ คราะห์บทบาทภารกิจ และอตั รากำลงั สำนกั งาน กศน.และหน่วยงานงานในสังกดั ทุกหนว่ ย 2 เร่งผลกั ดนั รา่ งพระราชบัญญตั ิส่งเสรมิ การเรียนรู้ พ.ศ ใหส้ ำเรจ็ 3 พัฒนาหลักสูตรทุกระดับทุกระดับ ทุกประเภท ให้ทันสมัย สอดคล้องกับบริบทสภาวะปัจจุบันและความ ต้องการของผู้เรียนด้วยกระบวนการลูกเสือและยุวกาชาด เพื่อสร้างคนดี มีระเบียบวินัยและมีทัศนคติที่ดีต่อ บ้านเมอื ง 4 พัฒนาระบบ Bigdata ของ กศน.ที่ทันสมัยรวดเร็ว และทันที เมื่อคุณต้องการ รวมทั้งการสื่อสารและ ประชาสมั พนั ธ์งานของ กศน.ตอ้ งมปี ระสทิ ธภิ าพและเกิดประสทิ ธิผล ตฆี อ้ งร้องป่าวขา่ วชาว กศน. 5 พัฒนาระบบ Online Learning Onie Digital Learning PlatformรองรับDeep และDigital Science Museumnศูนย์เรียนรูท้ ุกช่วงวัย รวมทั้งสื่อการเรยี นการสอนแหล่งเรียนรู้ ในทุกกลุ่มเป้าหมาย เรียนรู้ได้ ทุกท่ี ทุกเวลา 6 ส่งเสริม การพัฒนาความสามารถด้าน Digital Literacy ให้บุคลากร กศน.ทุกระดับและกลุ่มเป้าหมายทุก กลุม่ 7 ส่งเสรมิ สนับสนุนการฝึกอาชพี เพอ่ื การมีงานทำ Re Skill UpSkill และใบรับรองความรคู้ วามสามารถ 8 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมกับทุกภาคีเครือข่ายและภาคเอกชนในการฝึกอาชีพและส่งเสริมการตลาด เ พ่ือ ยกระดับผลติ ภณั ฑ์ /สนิ คา้ กศน.ช่องทางการจำหน่าย 9 ซ่อมแซมฟื้นฟูอาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อมของสำนักงานทุกแห่งและแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ให้สะอาดและ ปลอดภยั พร้อมใหบ้ รกิ าร มติ รไมตรี กศน.งามตา ประชาชน่ื ใจ 10 จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ ความสมั พันธข์ องชาว กศน.เกมสแ์ ละกจิ กรรมเชื่อมความสมั พันธ์ของพีน่ ้องชาว กศน. 11 บูรณาการร่วมกับหน่วยงานต่างๆในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการทั้งในส่วนกลางและภูมิภาค ทีม กศน.ทีม กระทรวงศกี ษาธิการ

เป้าหมายการให้บรกิ ารหนว่ ยงาน/ตวั ช้วี ัดของกศน.อำเภอวารชิ ภูมิ 19 เป้าหมายการใหบ้ ริการ ค่าเปา้ หมาย 2565 รวม 4 หนว่ ยงาน/ตัวชว้ี ดั หน่วยนบั 2562 2563 2564 ปี 1 จำนวนผูผ้ ่านการอบรมการศึกษา คน 3000 3200 3300 3400 12,900 80 80 ต่อเนอื่ ง 250 910 80 80 2 รอ้ ยละของผผู้ ่านการอบรมมคี วามพึง ร้อยละ 80 80 80 1500 5400 พอใจต่อกิจกรรมด้านการศึกษาต่อเน่ือง 80 80 3จำนวนกลุม่ เปา้ หมายทีไดร้ บั บรกิ าร/ คน 200 220 240 2700 9800 เขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษ 80 80 18 60 และภาษาอาเซียน 4 รอ้ ยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายมี ร้อยละ 80 80 80 ความพึงพอใจตอ่ การเข้าร่วม กิจกรรมเรยี รภู้ าษาองั กฤษและภาษา อาเซยี น 5 จำนวนผรู้ ับบริการการศึกษานอก คน 1200 1300 1400 ระบบระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐานท่ไี ด้รับ การสนับสนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยตามสิทธทิ ี่ กำหนดไว้ รอ้ ยละ 80 80 80 6 ร้อยละของผ้เู รยี นการศกึ ษานอก ระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานท่ีมี ความพงึ พอใจตอ่ การได้รบั การ สนับสนนุ ค่าใชจ้ า่ ยตามสทิ ธิที่กำหนดไว้ 7 จำนวนประชากรกลมุ่ เป้าหมายท่ี คน 2000 2500 2600 ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตร/กิจกรรม การศึกษาต่อเนอื่ ง 8 ร้อยละผลู้ งทะเบียนมีความพึงพอใจ รอ้ ยละ 80 80 80 ตอ่ หลักสตู ร/กิจกรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง 9 จำนวนผรู้ ับการประเมินเทียบระดับ คน 10 15 17 การศึกษาและการเทยี บโอนความร้แู ละ

20 ประสบการณ์ตามหลกั สตู รการศกึ ษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 10 ร้อยละของผู้รบั การประเมินเทียบ ร้อยละ 80 80 80 80 80 ระดับการศกึ ษาและการเทยี บโอน ความร้แู ละประสบการณ์ตามหลักสูตร การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พนื้ ฐาน 11 จำนวนผ้รู บั บรกิ ารในพื้นท่ีเป้าหมาย คน 75 80 85 90 330 ไดร้ ับการส่งเสรมิ การรูห้ นังสือและการ พฒั นาทกั ษะชวี ิต 12 รอ้ ยละของประชาชนกลุม่ เปา้ หมาย ร้อยละ 80 80 80 80 80 ที่ไดร้ บั การบริการส่งเสริมการรู้หนังสอื และพัฒนาทกั ษะชวี ิตมีความพงึ พอใจ ตอ่ การบริการ 13 จำนวนประชากรกลุ่มเปา้ หมายท่ี คน 24000 24400 24500 24600 97500 ได้รับบริการ/เข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ ตามอธั ยาศยั 14 รอ้ ยละของผู้รับบริการ/เข้าร่วม ร้อยละ 80 80 80 80 80 กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามอธั ยาศัยทมี่ ี ความพึงพอใจต่อบรกิ าร/กิจกรรมการ เรียนรกู้ ารศึกษาตามอัธยาศยั 15 จำนวนแหลง่ การเรยี นรู้ แห่ง 30 40 45 50 165 16 ร้อยละของผ้รู ับบริการการเรียนรู้ใน ร้อยละ 80 80 80 80 80 ระดับตำบลท่ีมคี วามพึงพอใจในการรับ บริการ 17 รอ้ ยละของผู้รับบริการบา้ นหนังสือ รอ้ ยละ 80 80 80 80 80 อจั ฉริยะมคี วามพึงพอใจตอ่ การใช้ บริการ 18 จำนวนผู้รับบรกิ ารบา้ นหนังสอื คน 4800 5000 5100 5200 20100 อจั ฉริยะ

21

บทท แผนพฒั นาคุณ จากทิศทางการดำเนินงานของสถานศึกษาท่ีกำหนดไว้แล้ว สถานศกึ ษา รวมทง้ั กำหนดตัวชี้วดั ความสำเร็จของโครงการ/กจิ กรรมและเปา้ หมาย การดำเน แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา กศน.อำเภอ ที่ พนั ธกิจ เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ/ 1 จัดการศกึ ษา 1.ประชาชนไดร้ ับ 1.พัฒนาคณุ ภาพ 1.โครงการส่งเสรมิ ข้ันพน้ื ฐาน การศึกษาและเรยี นรู้ การจัดการศึกษา 2.โครงการยกระด ตามความต้องการ ข้นั พืน้ ฐาน ประชากรวัยแรงงา อยา่ งมคี ุณภาพและ มาตรฐาน 3.โครงการจดั การ ตามหลักสตู ร ป 4.โครงการเทียบร 5.โครงการพฒั นาห สถานศึกษา

21 ที่ 3 ณภาพการศึกษา าไดน้ ำมากำหนดโครงการ/กจิ กรรม ทต่ี อบสนองเป้าประสงค์ และกลยุทธ์ นินงานแต่ละปดี งั นี้ อวาริชภูมิ ประจำปงี บประมาณ 2562 - 2565 /กิจกรรม ตวั ช้ีวดั วามสำเรจ็ เปา้ หมาย 2565 2562 2563 2564 50 มการรูห้ นงั สือ จำนวนผ้รู ู้หนงั สอื 20 30 40 320 2,550 ดบั การศึกษา -ระดบั ประถม 200 250 300 3,950 าน -ระดบั ม.ตน้ 2,100 2,300 2,500 -ระดับ ม.ปลาย 3,700 3,800 3,900 - รศึกษา จำนวนผู้เรียน -- - 22 ปวช. 23 26 ระดับการศึกษา -ระดบั ประถม 10 15 20 ดมี าก -ระดบั ม.ต้น 10 15 20 -ระดบั ม.ปลาย 15 20 25 หลักสตู ร มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์ ดี ดี ดีมาก คณุ ภาพ 5 ระดบั แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

ท่ี พนั ธกจิ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ โครงการ/ 6.โครงการพัฒนาส แหล่งเรยี นรู้ 7.การจัดการเรยี น เป็นสำคญั 8.การพฒั นากระบ ตามหลักการ กศน 9.โครงการการพัฒ และบคุ ลากรทางก 10.โครงการพัฒน พนักงานราชการค ครสู อนเสรมิ

22 /กิจกรรม ตวั ช้ีวดั วามสำเรจ็ เป้าหมาย 2565 2562 2563 2564 ดมี าก สื่อและ มีคุณลักษณะตามเกณฑ์ ดมี าก คณุ ภาพ 5 ระดบั ดี ดี ดีมาก นรู้ท่ีเน้นผเู้ รยี น มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์ ดี ดีมาก ดีมาก ดมี าก คณุ ภาพ 5 ระดับ ดีมาก บวนการเรยี นรู้ ดีมาก ดมี าก ดมี าก น. มคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์ ดี ดี ดีมาก ดีมาก ฒนาคุณภาพครู การคณุ ภาพ 5 ระดบั การศกึ ษา มคี ุณลักษณะตามเกณฑ์ ดี ดี ดมี าก คุณภาพ 5 ระดับ นาคุณภาพของ มีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์ ครูอตั ราจา้ งและ คุณภาพ 5 ระดับ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

ท่ี พนั ธกจิ เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงก 11.การพฒั นา ผสู้ ำเรจ็ การศึก -โครงการการเ -โครงการกศน ต้านยาเสพตดิ -โครงการกิจก กศน.อำเภอวา -โครงการกฬี า เกมส์ -โครงการติวเข สู่ความเป็นเลศิ -โครงสง่ เสรมิ ก -โครงการปฐม -โครงการจดั ก เศรษฐกจิ พอเพ -โครงการจดั ก ศาสตร์พระราช

23 การ/กจิ กรรม ตวั ช้วี ัดวามสำเร็จ เปา้ หมาย 2565 2562 2563 2564 100% าคุณภาพผเู้ รยี น/ 1)มเี จตคติทด่ี ี 90% 95% 100% กษานอกระบบ 2)มีเจตคติทด่ี ีต่อการปกครอง 100% เขา้ คา่ ยลูกเสอื กศน. ระบอบประชาธปิ ไตย 100% 100% 100% น.อำเภอวาริชภมู ิ 3)ไม่เสพหรอื แสวงหา 100% ด ผลประโยชน์จากยาเสพตดิ 90% 95% 100% กรรมพฒั นาวิชาการ 4)มคี วามสามารถในการคดิ เป็น 100% าริชภมู ิ 5)จบหลกั สตู รตามเปา้ หมาย 90% 95% 100% 100% า กศน.สกลนคร 6)มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นใน 60% 70% 80% 100% 50% 60% 70% หมวดวชิ าหลักสงู กว่า 100% ขม้ เตมิ เต็มความร้มู งุ่ คา่ เฉลี่ย -1S.D.ของประเทศ 60% 65% 70% 100% ศ 7)นำความรไู้ ปใชฯ้ 90% 95% 100% 100% การเรยี นรมู้ สุ่ ู่aec 8)ผูไ้ ม่รหู้ นงั สอื ผา่ นเกณฑ์ 90% 95% 100% 100% มพยาบาล 90% 95% 100% 100% การเรยี นรตู้ ามแนว 90% 95% 100% พียง การเรียนรตู้ ามรอย ชา แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

ที่ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงก 2 จัดการศึกษา 2.จดั การศึกษา 2.พฒั นาคุณภาพ 1.โครงการพฒั 2.โครงการจดั ก ต่อเนอื่ ง ต่อเนือ่ งได้ การจดั การศกึ ษา พัฒนาอาชพี 3.โครงการจดั ก สอดคล้องกับ ต่อเนือ่ ง พฒั นาทกั ษะช 4.โครงการจดั ก สภาพปัญหาและ และชมุ ชน ความตอ้ งการของ 5.โครงการจดั ก ตามหลักปรชั ญ ชมุ ชน พอเพียง .

24 การ/กิจกรรม ตวั ชี้วดั วามสำเร็จ เปา้ หมาย 2565 2,750 ฒนาทกั ษะอาชพี จำนวนผเู้ รยี น 2562 2563 2563 420 การศึกษาเพอ่ื จำนวนผู้เรียน 2,300 2,500 2,750 315 350 400 การศึกษาเพอ่ื จำนวนผู้เรยี น 315 350 400 420 ชวี ติ 315 350 400 420 การเพ่ือพฒั นาสังคม จำนวนผู้เรยี น กระบวนการเรยี นรู้ จำนวนผเู้ รยี น 320 350 400 420 ญาเศรษฐกจิ แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

ท่ี พันธกจิ เปา้ ประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงก 6.โครงการพฒั การศกึ ษาตอ่ เน 7.โครงการพฒั 8.การพฒั นาค และผสู้ อนในด จัดการเรียนกา 9.พัฒนาคุณภา ดา้ นใหม้ ีศักยภ ตนเอง

25 การ/กจิ กรรม ตวั ชี้วดั วามสำเรจ็ เป้าหมาย 2562 2563 2564 2565 ฒนาหลักสตู ร มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์ ดี ดี ดีมาก ดมี าก น่อื ง คุณภาพ 5 ระดบั ฒนาสอื่ แหลง่ เรยี นรู้ มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์ฯ ดี ดี ดีมาก ดีมาก คณุ ภาพ 5 ระดบั ความสามารถของครู มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์ ดี ดีมาก ดีมาก ดมี าก ดา้ นกระบวนการ คณุ ภาพ 5 ระดบั ารสอน าพครแู ละผสู้ อน 1)ครูมีความรคู้ วามสามารถ 80% 90% 95% ดมี าก ภาพในการพัฒนา และประสบการณ์ตรงตาม หลักสตู ร 80% 90% 95% ดีมาก 2) ครมู ีคณุ ธรรม จริยธรรม 3)ครมู ีการพฒั นาตนเองอย่าง 90% 95% 100% ดีมาก ตอ่ เนือ่ ง แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

.ท่ี พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงก 10.โครงการพฒั และผรู้ บั บริกา 3.จัดการศึกษา ประชาชนไดร้ บั พฒั นาคณุ ภาพการจัด 1.โครงการส่งเ ตามอธั ยาศัย โอกาสในการ การศึกษาตาม เรียนรตู้ ลอดชีวิต อธั ยาศัย 2.โครงการพฒั จากแหลง่ เรยี นรูท้ ี่ การอา่ นรักการ หลากหลาย ในชมุ ชน 3.พัฒนาสื่อแล ส่งเสรมิ การศกึ

26 การ/กิจกรรม ตัวช้ีวดั วามสำเร็จ เปา้ หมาย 2562 2563 2564 2565 ฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น 1)ผ้เู รยี น/ผรู้ บั บรกิ ารมคี วามรู้ 90% 95% 100% 100% าร ความสามารถตรงตาม วตั ถปุ ระสงค์หลกั สูตร 2)นำเอาความรไู ปใชพ้ ัฒนา 80% 85% 90% 92% อาชพี และพัฒนาคุณภาพชวี ิต 3)พึงพอใจระดับดีข้ึนไปตอ่ ดี ดมี าก ดมี าก ดีมาก การจัดการศึกษาต่อเนื่อง เสรมิ การอ่าน -จำนวนผู้ใชบ้ ริการห้องสมดุ 12,000 20,000 35,000 35,00 -จำนวนผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรมตาม 1,200 1,250 1,500 0 โครงการ 1,500 -ความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ ร่วม ดมี าก ดมี าก ดมี าก โครงการ ดีมาก ฒนาชุมชนต้นแบบรกั -จำนวนชุมชน 5 10 21 21 รเรียนรู้ --ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วม ดมี าก ดีมาก ดีมาก ดีมาก โครงการ ละแหลง่ เรยี นรเู้ พือ่ มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์ ดี ดี ดมี าก ดมี าก กษาตลอดชีวิต คุณภาพ 5 ระดับ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

ท่ี พนั ธกจิ เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงก 3 จัดการศึกษา ประชาชนไดร้ ับ พัฒนาคุณภาพการจัด 4.พัฒนาคุณภา ตามอธั ยาศัย โอกาสในการ การศกึ ษาตาม ตามอัธยาศัยเพ เรยี นรตู้ ลอดชีวิต อธั ยาศยั เรียนรู้ จากแหลง่ เรยี นรูท้ ่ี หลากหลาย ในชมุ ชน 5.พฒั นาคณุ ภา จดั การศึกษาต คณุ ภาพ 4 ผนึกกำลงั ภาคี ภาคีเครือข่ายเข้า สง่ เสริมและพฒั นา 1.โครงการพัฒ เครอื ขา่ ย มามีส่วนรว่ มใน ประสทิ ธภิ าพภาคี ของภาคเี ครอื ข การจดั การศกึ ษา เครือขา่ ย การศึกษานอก นอกระบบละ การศกึ ษาตาม การศกึ ษาตาม อัธยาศัย 2.โครงการสง่ เ เครอื ข่าย

27 การ/กิจกรรม ตัวชวี้ ดั วามสำเรจ็ เป้าหมาย 2565 ดีมาก าพการจดั การศึกษา มีคณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์ 2562 2563 2564 พ่อื ให้เอ้ือต่อการ คุณภาพ 5 ระดบั ดี ดี ดีมาก าพของบคุ ลากรเพอื่ มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์ ดี ดีมาก ดมี าก ดมี าก ดมี าก ดมี าก ดมี าก ดมี าก ตามอธั ยาศยั สู่ คุณภาพ 5 ระดบั ดีมาก ดมี าก ดีมาก ดีมาก ฒนาการมสี ่วนรว่ ม มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์ ข่ายในการจัด คณุ ภาพ 5 ระดบั กระบบและ มอธั ยาศยั เสริมสนับสนุนภาคี มคี ณุ ลักษณะตามเกณฑ์ คณุ ภาพ 5 ระดับ แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

พนั ธกจิ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ โครงก 5 พัฒนา มงุ่ สู่องค์กรแหง่ พฒั นาระบบ 1.การพฒั นาส การบรหิ าร การเรยี นรู้ การบรหิ าร บริหารองคก์ ร สถานศึกษา แบบมีสว่ นร่วม 2.การพัฒนาค บริหารจดั การส 3.การพัฒนาค 4.การวิจยั เพ่ือ 5.การพัฒนาระ สถานศกึ ษา

28 การ/กิจกรรม ตัวช้วี ดั วามสำเร็จ เปา้ หมาย 2565 ดมี าก สมรรถนะในการ มคี ุณลักษณะตามเกณฑ์ 2562 2563 2564 คณุ ภาพ 5 ระดับ ดมี าก ดมี าก ดมี าก คุณภาพของการ มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์ ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก สถานศกึ ษา คุณภาพ 5 ระดบั ดี ดมี าก ดมี าก ดมี าก คณุ ภาพของบุคลากร ดี ดี ดมี าก ดีมาก มคี ุณลักษณะตามเกณฑ์ อพฒั นา งาน กศน. คุณภาพ 5 ระดับ ดีมาก ดีมาก ดมี าก ดีมาก มีคณุ ลักษณะตามเกณฑ์ ะบบประกันภายใน คุณภาพ 5 ระดบั มคี ณุ ลกั ษณะตามเกณฑ์ คุณภาพ 5 ระดบั แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

กศน.อำเภอวารชิ ภูมิได้แสดงความสมั พันธข์ องแต่ละโครงการ/กิจกรรม อัธยาศัย นโยบายสำนักงาน กศน. นโยบาย กศน.จงั หวดั และสภาพปัญหาและค การศกึ ษาตามอธั ยาศยั นโยบายสำนักงาน กศน. นโยบาย กศน.จงั หวัด โครงการ/กิจกรรม พ.ร.บ.การศึกษา นโยบ แหง่ ชาติ พ.ร.บ.กศน. การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 1.โครงการส่งเสรมิ การรูห้ นงั สือ   2.โครงการยกระดบั การศกึ ษา  ประชากรวัยแรงงาน 3.การจดั การศึกษาตามหลักสตู ร   ปวช. 4.โครงการเทยี บระดบั การศกึ ษา   5.โครงการการพัฒนาหลกั สูตร   สถานศึกษา  6.โครงการพฒั นาสอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้ 7.การจัดกระบวนการเรียนร้ทู เ่ี น้น   ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั

29 ม กับ พ.ร.บ การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ร.บ.การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม ความต้องการของดังนี้ ด และสภาพปัญหาและความต้องการของดงั นี้ บายสำนักงาน นโยบายสำนกั งาน กศน. สภาพปัญหาและความตอ้ งการ กศน. จงั หวัด ของชุมชน               แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

โครงการ/กจิ กรรม พ.ร.บ.การศกึ ษา นโยบ แห่งชาติ พ.ร.บ.กศน. 8.การพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ตาม  หลกั การ กศน.    9.โครงการพฒั นาคณุ ภาพครูและ  บุคลากรทางการศึกษา  10.โครงการพฒั นาคุณภาพของ  พนกั งานราชการครอู ตั ราจ้างและครู สอนเสรมิ  11.การพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นผสู้ ำเร็จ  การศกึ ษานอกระบบ   การศกึ ษาตอ่ เนื่อง  1.โครงการการพฒั นาทักษะอาชพี   2.โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนา  สงั คมและชุมชน 3.โครงการจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นา ทักษะชีวิต 4.โครงการการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญา  เศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน  1แบบชนั้ เรียน จำนวน 31 ชัว่ โมง

30 บายสำนักงาน นโยบายสำนักงาน กศน. สภาพปัญหาและความ กศน. จังหวดั ตอ้ งการของชุมชน                    แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

.   โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน   1แบบกลมุ่ สนใจ จำนวน 30 ชัว่ โมง 2. 1 อำเภอ 1 อาชีพ การศกึ ษาตามอัธยาศยั  1.โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น 2.โครงการพฒั นาชมุ ชนต้นแบบรกั  การอ่านรักการเรียนรู้ 3.การพัฒนาสอ่ื และแหลง่ เรยี นรเู้ พ่อื  สง่ เสรมิ การศึกษาตลอดชีวิต 4.การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตาม  อธั ยาศยั เพ่อื ให้เอ้ือต่อการเรียนรู้ 5.การพฒั นาคุณภาพของบคุ ลากรเพอื่   จัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั สคู่ ณุ ภาพ 6 โครงการสง่ เสรมิ การอ่านชาวตลาด  หนังสอื 7 โครงการหนงั สือเล่มเล็ก 

31                   แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)

ผนกึ กำลังภาคีเครอื ข่าย 1.โครงการพัฒนาการมีสว่ นรว่ มของ  ภาคเี ครอื ขา่ ยในการจดั การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 2.โครงการสนบั สนนุ ภาคีเครือข่าย  3.โครงการพฒั นากายจติ สมองสำหรับ   ผสู้ งู อายุ .

 32      แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2562-2565)