แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 (ฉบับปรับปรุงตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรร) ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชีว้ ัด/ ไตรมาส กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด 0 27. โครงการรปู แบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษาเพื่อการประกอบ มีรูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อการประกอบ 1. จานวนต้นแบบนวัตกรรมการบรหิ าร อาชีพของโรงเรยี นชายขอบ สังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร อาชีพของโรงเรยี นชายขอบสังกัด จัดการศึกษาเพื่อการประกอบอาชีพ ในจังหวัดอุบลราชธานี กระทรวงศกึ ษาธิการ สาหรับโรงเรียนชายชอบ (1 ตน้ แบบ) 2. จานวนองค์ความรู้เกย่ี วกับข้อมูล การบริหารจัดการศกึ ษาเพ่ือการ ประกอบอาชีพของโรงเรียนชายชอบ ในจังหวัดอุบลราชธานี (1 เร่ือง) 28. โครงการพัฒนาระบบสนบั สนนุ การจัดการศึกษา 1. มีระบบสนบั สนนุ การจัดการศึกษาเพื่อการ 1. จานวนระบบสนับสนุนการจัด 0 เพ่ือการมีงานทาของเด็กด้อยโอกาสในเขตเมือง มีงานทาของเดก็ ดอ้ ยโอกาสในเขตเมือง การศกึ ษาเพ่ือการมีงานทาของเด็กด้อย 2. มีแนวทางการจัดทาข้อเสนอแนะเชิง โอกาสในการเขตเมือง (1 ระบบ) นโยบาย/กรอบนโยบายในการจัดการศึกษา 2. จานวนกรอบคิดในการกาหนด เพ่ือากรมีงานทาของเดก็ กลุ่มดังกล่าวและอาจ ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายในการจัด ขยายผลตอ่ ไปในเดก็ และเยาวชนกลุ่มอ่นื ๆใน การศกึ ษาเพ่ือการมีงานทาสาหรับเด็ก พ้ืนที่บรกิ ารสานกั งานศกึ ษาธิการภาค/ และเยาวชนกลุ่มอ่นื ๆ (10 ประเด็น) 2.3 กลมุ่ โครงการดิจิทัลชุมชน สานักงานศึกษาธิการจังหวัด (จานวน 1 โครงการ) 14 1. โครงการศูนย์ดิจิทลั ชุมชน ประชาชนทั่วไป จานวน 222,720 คน จานวนประชาชนท่ีผ่านการอบรมจาก 14 ศูนย์ดิจิทลั ชุมชน (222,720 คน) หมายเหตุ โครงการท่ี 6 - 28 เป็นโครงการวจิ ัยที่ไดร้ บั เงินจากสานกั งานคณะกรรมการส่งเสรมิ วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวตั กรรม (สกสว.) งบประมาณรวม 10.0000 ล้านบาท 10

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม รับผิดชอบ ส1 นโยบายรัฐบาล 0.1009 0.4035 ศธจ. อุบลราชธานี ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรปู ฯ แผนฯ 12 หลัก เรง่ ด่วน ย.ศธ. 0.1009 0.1009 0.1008 2 23 85 2 0.1463 0.1463 0.1462 0.1462 0.5850 ศธภ.17 2 23 85 2 (พิษณุโลก) 4.5429 14.5429 14.5429 14.5429 58.1716 26 64 2 4.5429 14.5429 14.5429 14.5429 58.1716 กศน. ท 08

5.3 ตารางสรุปโครงการและงบประมาณตามประเดน็ ยุทธศาสตร์ท ประเดน็ ยุทธศาสตร์ กลุ่มโครงการ จานวน ไตรมาส 1 งบป โครงการ 560.5811 ไตรมาส 2 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 7 กลุ่มโครงการ 35.4168 พัฒนาและเสริมสร้าง 3.1 กลุ่มโครงการปลกู ฝงั คณุ ธรรม 70 562.4129 ศกั ยภาพทรัพยากร จรยิ ธรรม ค่านิยม จติ สาธารณะ 10 31.8928 มนุษยใ์ ห้มีคณุ ภาพ และความเป็นพลเมอื ง 3.2 กลมุ่ โครงการพัฒนาศักยภาพคน 7 21.5344 34.1356 ตลอดชว่ งชีวิตตัง้ แตป่ ฐมวัยจนถงึ วัยผู้สงู อายุ 3.3 กลุม่ โครงการปฏิรปู การเรยี นรู้ 9 43.9963 25.5126 3.4 กลมุ่ โครงการพัฒนาระบบบริหารงาน 17 3.4027 8.4208 บุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา 3.5 กลุ่มโครงการพัฒนาครแู ละบุคลากร 18 446.564 450.2789 ทางการศกึ ษา 3.6 ทางการศกึ ษาพัฒนาทักษะภาษา 8 9.6669 11.1636 ตา่ งประเทศ 3.7 โครงการจัดกจิ กรรมเสริมสรา้ ง 1 1.0086 คณุ ภาพชวี ติ ที่เป็นมติ รกับสง่ิ แวดลอ้ ม 10

ที่ 3 พัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ให้มีคณุ ภาพ ประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน/จานวนโครงการ รวม ที่ขับเคลื่อนประเด็นยทุ ธศาสตร์ ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 2,192.1991 553.6331 515.572 122.8566 สช.(1), สบศ.(2), สกก.(6), สลช.(1) 41.4985 14.0485 19.9251 31.4278 107.0229 สช.(1), กศน.(2), สอ.(3), สบศ.(2), สตผ.และ สอ.(1) 22.5747 12.3168 104.4004 สช.(6), ศทก.(1), สบศ.รว่ มกับ ศธภ 1-18 และศธจ. 77 จงั หวัด(2) 7.7947 5.2982 24.9164 สานักงาน ก.ค.ศ.(17) 451.2455 443.3838 1,791.4722 กศน.(3), สานักงาน ก.ค.ศ.(2), สคบศ.(7), สต.(2), ศธภ.1-18(1), 9.7032 9.0969 ศธจ.77 แห่ง (1), กองทุนสงเคราะห์ (2) 39.6306 กศน.(2), สช.(3), สคบศ.(1), สต.(2) 0.8914 1.9000 สกก.(1) 09

ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ สป. : 3. พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ให้มคี ุณภาพ กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชี้วัด/ ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด กิจกรรมหลัก ของโครงการ ไตรมา 1. จานวนครแู ละนักเรยี นโรงเรียนเอกชน 560 รวมประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 ครูและนกั เรยี นโรงเรียนเอกชน ที่ไดร้ บั การพัฒนาดา้ นการเสรมิ สรา้ งค่านยิ ม 35 (จานวน 70 โครงการ) จานวน 8,600 คน และวัฒนธรรมท่ีดีงาม (8,600 คน) 1 2. ร้อยละของครูโรงเรยี นเอกชนที่ได้รบั 3.1 กล่มุ โครงการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม การพัฒนานาความรู้ที่ไดไ้ ปใช้ในการจัดการเรยี น 0 จิตสาธารณะและความเป็นพลเมอื ง การสอนไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ (รอ้ ยละ 80) 0 (จานวน 10 โครงการ) 3. ร้อยละของนกั เรียนท่ีเข้าร่วมกิจกรรม 1. โครงการปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม มีพฤติกรรมการปฏิบัติตนท่ีสะทอ้ นถึง 0 และการเสริมสรา้ งจิตสาธารณะและการเปน็ พลเมืองดี การมีคา่ นยิ มและวฒั นธรรมท่ีเหมาะสม 0 (ร้อยละ 80) 2. โครงการส่งเสรมิ และคมุ้ ครองสิทธิเดก็ และเยาวชน ผู้บริหาร ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ผู้แทนนักเรียน จานวนแนวปฏบิ ัตแิ ละกลไกในการแก้ไขปัญหา ในสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ 2564 นักศกึ ษา ผ้แู ทนภาคประชาสังคม พิจารณาข้อร้องเรยี นของนักเรยี น นักศึกษา 2.1 ประชุมคณะกรรมการพิจารณาข้อรอ้ งเรียน และส่อื มวลชน เจ้าหน้าท่ี สบศ. รวม 45 คน (1 ฉบบั ) ของนักเรียน นักศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร ผู้บริหาร ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ ผแู้ ทนนกั เรียน จานวน แนวทางในการส่งเสรมิ และคมุ้ ครองสิทธิ นกั ศกึ ษา ผูแ้ ทนภาคประชาสังคม เด็กและเยาวชน ในสถานศกึ ษา 2.2 ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารจัดทา/ช้แี จงแนวทาง และส่ือมวลชน เจ้าหน้าท่ี สบศ. รวม 75 คน (จานวน 1 ฉบับ) การส่งเสริมและคมุ้ ครองสิทธเิ ด็กและเยาวชน ในสถานศึกษา 1. ร้อยละความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม (ร้อยละ 80) 3. โครงการอบรมการดาเนินงานธรรมศึกษา ผแู้ ทนสานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัด (ศธจ.) 2. ระดบั ความสาเร็จของการจัดการเรยี น การสอนธรรมศึกษาในสถานศกึ ษา (ระดับ 5) ในสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ ผู้แทนสานกั งาน กศน.จังหวดั ผแู้ ทนสานักงาน จานวนสถานศึกษาท่ีไดร้ บั การคดั เลือก ใหผ้ ่านเกณฑ์และไดร้ ับรางวัล (ไม่น้อยกว่า 2564 พระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ และเจ้าหนา้ ที่ รอ้ ยละ 80) ของสานักบูรณาการกิจการการศึกษา จานวนผทู้ ่ีไดร้ ับการคดั เลือกผู้มีผลงานดเี ด่นฯ (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80) 4. โครงการโรงเรียนดีวิถีลูกเสือ รางวลั จานวน 77 รางวลั รอ้ ยละของผ้เู ข้ารับการฝึกอบรม ผ่านการฝึกอบรมตามเกณฑ์ที่กาหนด 5. โครงการส่งเสรมิ สนบั สนุนกระบวนการลูกเสือ 250 รางวัล (รอ้ ยละ 85) เพื่อเสรมิ สร้างคุณธรรม จรยิ ธรรม 100 คน 5.1 การยกย่องผ้มู ีผลงานดีเด่นต่อการพัฒนากิจกรรม ลูกเสือของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 5.2 การฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือวิชา ระเบยี บแถวลูกเสือ 11

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 0.5811 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 2,192.1991 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล 562.4129 553.6331 515.5720 หลัก เร่งด่วน 5.4168 31.8928 41.4985 14.0485 122.8566 1.1568 1.7135 2.3434 0.5183 5.7320 สช. 3 10 12 1 8 7 3 0.0761 0.0818 0.1579 สบศ. 3 10 12 1 8 7 3 0.0761 0.0380 0.1141 0.0438 0.0438 0.1037 0.1037 สบศ. 3 10 12 1 8 7 3 0.3480 1.0345 0.2925 1.6750 สกก. 3 10 12 1 8 7 3 0.9300 8.2780 4.3745 6.1180 19.7005 สกก. 3 10 12 1 8 7 3 0.7600 0.5900 1.3500 0.3500 0.3500 10

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้วี ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด 0 5.3 งานชุมนุมลูกเสือภาคพื้นยุโรป (European 43 คน ร้อยละของผเู้ ข้าร่วมโครงการฯ นาความรู้ Jamboree 2021) ณ สาธารณรฐั โปแลนด์ ประสบการณ์ท่ีไดร้ บั จากการเข้าร่วมงานชุมนุมฯ ไปถ่ายทอด/จัดกิจกรรมและส่งรายงาน 5.4 ลูกเสือ เนตรนารี บาเพ็ญตนเพื่อสาธารณประโยชน์ 800 คน (ร้อยละ 100) ร้อยละความพึงพอใจของผูเ้ ข้าร่วมกิจกรรม 5.5 นเิ ทศการจัดกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษา 77 จังหวัด (ร้อยละ 85) ระดบั ความสาเร็จของกระบวนการนิเทศ 5.6 ส่งเสริมการเรยี นรู้วชิ าพิเศษลูกเสือ เนตรนารี สามัญ 600 คน (ระดบั 5) ร้อยละของลูกเสือ เนตรนารี ที่เข้าร่วมโครงการ รุ่นใหญ่ มีความพึงพอใจ (ร้อยละ 85) จานวนคมู่ ือการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ 5.7 จัดทาคมู่ ือการจัดกิจกรรมลูกเสือ 2 เรื่อง (2 เร่ือง) 5.8 ฝึกอบรมลูกเสือ เนตรนารี จราจร 1,840 คน รอ้ ยละของผเู้ ข้ารับการอบรม ผ่านการฝึกอบรม 0 38,800 คน ตามเกณฑ์ท่ีกาหนด (รอ้ ยละ 85) 4 5.9 ส่งเสริมระเบยี บวนิ ัยลูกเสือ เนตรนารี 120 คน รอ้ ยละความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม 120 คน (รอ้ ยละ 85) 5.10 ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารขับเคล่อื นงาน ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจ ดา้ นการส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ในระดบั จังหวดั 10,000 คน (ร้อยละ 85) 5.11 ประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารสรุปผลการดาเนินงาน 38 รางวัล รอ้ ยละของผเู้ ข้ารว่ มโครงการมีความพึงพอใจ ด้านการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ในระดบั จังหวัด 10 ครั้ง (รอ้ ยละ 85) 400 แห่ง 6. โครงการส่งเสรมิ สนบั สนุนกิจกรรมยุวกาชาด รอ้ ยละความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรม 2 เพ่ือเสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรม (รอ้ ยละ 80) 6.1 รจัดงานวนั คล้ายวนั สถาปนายุวกาชาดไทย ระดบั ความสาเรจ็ ของกระบวนการคดั เลือก (99 ปี ยุวกาชาดไทย) (ระดับ 5) 6.2 เปดิ โลกทศั น์สร้างเสรมิ และพัฒนาสมรรถนะ รอ้ ยละของการตดิ ตามประเมินผล ยุวกาชาดดเี ดน่ โล่พระราชทานฯ ประจาปี 2564 การจัดกิจกรรมยุวกาชาด (รอ้ ยละ 80) 6.3 ตดิ ตามประเมินผลการจัดกิจกรรมยุวกาชาด ร้อยละความพึงพอใจของสถานศกึ ษาท่ีมีตอ่ กระบวนการและขัน้ ตอนการจัดพิธเี ข้าประจาหมู่ 6.4 ส่งเสรมิ พิธีเข้าประจาหมูย่ ุวกาชาด ยุวกาชาด (รอ้ ยละ 80) 6.5 ฝึกอบรมเจ้าหนา้ ท่ีและผบู้ ังคับบญั ชา 480 คน ร้อยละของผู้เข้ารับการฝึกอบรม ยุวกาชาด ผ่านการฝึกอบรมตามเกณฑ์ที่กาหนด 77 จังหวดั (ร้อยละ 80) 6.6 นเิ ทศการจัดกิจกรรมยุวกาชาดในสถานศกึ ษา 20 รุ่น ระดบั ความสาเรจ็ ของกระบวนการนิเทศ 1 เรื่อง (ระดับ 5) 6.7 สนับสนุนการจัดการฝึกอบรมยุวกาชาด ร้อยละของหนว่ ยงานท่ีไดร้ บั การสนับสนุน งบประมาณ (รอ้ ยละ 80) 6.8 ผลิตส่อื การจัดกิจกรรมยุวกาชาด รอ้ ยละของจานวนส่อื ท่ีผลิต สามารถจัดทา ตน้ ฉบบั พร้อมนาส่งสานกั พิมพ์ได้ (รอ้ ยละ 80) 11

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 0.0300 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 4.5000 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล หลัก เร่งดว่ น 0.4000 0.2000 3.8700 1.0000 0.5000 0.5000 0.6000 1.0070 2.0070 0.6680 0.6000 0.6680 0.5000 2.0775 2.5775 4.0000 5.5670 1.5670 0.9000 0.9000 0.6810 0.6810 4.6400 4.5260 3.8740 3.0400 16.0800 สกก. 3 10 12 1 8 7 3 2.0000 0.3000 2.3000 0.2000 0.6000 0.8000 0.0800 0.0800 0.0400 0.2000 0.0800 0.0800 0.6060 1.2940 1.9000 0.9100 0.4000 0.2000 0.9100 0.2050 0.3000 0.2000 0.8050 0.5000 11

กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้ีวัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชีว้ ัด 2 6.9 ส่งเสริมการจัดงานวันคล้ายสถาปนา 77 จังหวดั ร้อยละของผ้เู ข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจ ยุวกาชาดไทย (99 ปี ยุวกาชาดไทย) 24 รางวลั ในกระบวนการและข้ันตอน (ร้อยละ 80) 6.10 หม่ยู ุวกาชาดต้นแบบ 600 คน ร้อยละความพึงพอใจในกระบวนการคัดเลือก 60 คน ของสถานศกึ ษาที่เข้าร่วมกิจกรรม (ร้อยละ 80) 6.11 ประชุมปฏบิ ตั กิ ารส่งเสรมิ ศกั ยภาพบุคลากร รอ้ ยละความพึงพอใจตอ่ กระบวนการประชุม เครือข่ายยุวกาชาด ของผเู้ ข้ารว่ มประชุม (ร้อยละ 80) 6.12 ฝึกอบรมเจ้าหนา้ ท่ีและผบู้ ังคบั บญั ชา รอ้ ยละของผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมผ่าน ยุวกาชาด หลักสูตรครูผู้สอนกิจกรรมยุวกาชาด การฝึกอบรมตามเกณฑ์ท่ีกาหนด (รอ้ ยละ 80) (โรงเรยี นเอกชนสอนศาสนาอิสลาม) 6.13 ผลิตสื่อวดี ทิ ัศนก์ ิจกรรมยุวกาชาด 1 เรื่อง ร้อยละของสถานศึกษาท่ีนาสอ่ื วดี ทิ ัศนไ์ ปใช้ 0 สามารถจัดกิจกรรมไดถ้ ูกต้องในแนวทางเดยี วกัน 4 (รอ้ ยละ 80) 7. โครงการส่งเสรมิ สนบั สนนุ กระบวนการพัฒนา 180 คน ระดบั ความสาเรจ็ ของจัดประชุมสัมมนาแกนนา ความประพฤตินักเรียน นกั ศกึ ษาตามหลักคณุ ธรรม เครอื ข่ายการส่งเสรมิ ความประพฤตินักเรยี น จรยิ ธรรม และนกั ศึกษา (ระดบั 5) 7.1 . ประชุมสัมมนาแกนนาเครอื ข่ายการส่งเสริม จานวนผเู้ ข้าร่วมประชุม (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80) ความประพฤตินักเรียนและนักศกึ ษา 7.2 ส่งเสริมสนบั สนุนการดาเนนิ งาน 3,850 คน 2 ของคณะกรรมการส่งเสริมความประพฤตนิ กั เรยี น และนักศึกษาจังหวดั /กรุงเทพมหานคร และศนู ย์เสมารกั ษ์ สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัด 7.3 ขับเคล่อื นการบรหิ ารงานศูนย์เสมารกั ษ์ สานกั งาน 90 คน รอ้ ยละความพึงพอใจของผเู้ ข้ารว่ มโครงการ 0 (รอ้ ยละ 85) 0 ศกึ ษาธิการจังหวดั จานวนผู้เข้ารับรางวลั (รางวัลเสมาพิทักษ์) 0 (ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80) 7.4 เชิดชูเกียรตพิ นกั งานเจ้าหน้าที่ส่งเสริม 378 รางวัล 0 จานวนคร้ังในการเฝ้าระวังปญั หา ความประพฤตนิ ักเรยี นและนักศึกษากระทรวงศกึ ษาธิการ และสถานการณ์ความประพฤตินกั เรยี น และนักศกึ ษา (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 85) ดเี ดน่ (รางวัลเสมาพิทักษ์) ประจาปงี บประมาณ จานวนนักเรียนท่ีเข้าร่วมโครงการผ่านเกณฑ์ พ.ศ. 2564 การฝึกอบรม (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80) รอ้ ยละของผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจ 7.5 ส่งเสรมิ ศกั ยภาพการตรวจ ตดิ ตาม ความประพฤติ 500 ครั้ง (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80) นกั เรียนและนกั ศกึ ษา รอ้ ยละความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรม (รอ้ ยละ 85) 7.6 ฝึกอบรมแกนนาส่งเสรมิ ความประพฤตินกั เรียน 2,000 คน และนกั ศกึ ษา 8. โครงการพัฒนาทกั ษะการเอาตวั รอดในภาวะวิกฤตภัย 1,000 คน ธรรมชาติและภัยตา่ งๆ 9. โครงการ ศธ. จิตอาสาบาเพ็ญประโยชน์ 89,000 คน 11

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 2.3100 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 2.3100 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล หลัก เรง่ ด่วน 1.0000 0.2000 0.2000 1.4000 0.8000 1.6000 1.6000 4.0000 0.2000 0.2000 0.3300 0.3450 0.6750 4.3464 1.4125 9.4991 1.7200 16.9780 สกก. 3 10 12 1 8 7 3 1.1536 1.1536 2.3100 2.3100 0.5664 0.3700 0.5664 0.6000 0.9700 0.8700 0.8700 0.8900 0.8700 3.5000 0.5425 7.4555 0.4800 8.4780 1.6678 0.2800 0.0522 2.0000 สกก. 3 10 12 1 8 7 3 0.9295 0.9295 สกก. 3 10 12 1 8 7 3 12

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชีว้ ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชวี้ ัด 22 21 10. โครงการสรา้ งกระบวนทัศน์เพ่ือพัฒนาลูกเสือ 224,700 คน จานวนครู คณาจารย์ และบุคลากร 2 ทางการศกึ ษาและบคุ ลากรท่ีเกย่ี วข้อง จิตสาธารณะตามวตั ถุประสงค์ของคณะลูกเสือแห่งชาติ ผ่านการอบรมเป็นผู้บงั คบั บญั ชาลูกเสือ 3 ในระดับต่าง ๆ (224,700 คน) 12 3.2 กลมุ่ โครงการพัฒนาศักยภาพคนตลอดชว่ งชวี ิต โรงเรยี นเอกชน จานวน 1,000 โรง 1. จานวนโรงเรียนเอกชนท่ีได้รบั การพัฒนา ตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงวัยผู้สูงอายุ (จานวน 7 โครงการ) ครูและบุคลากรโรงเรยี นเอกชน การจัดประสบการณ์เรียนรู้สาหรับเดก็ ปฐมวยั 1. โครงการพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรยี น จานวน 2,000 คน (1,000 โรง) การสอนปฐมวยั ** 2. รอ้ ยละของครแู ละบคุ ลากรโรงเรยี นเอกชน ท่ีได้รับการพัฒนาสามารถนาความรู้ไปใช้จัดการ เรยี นรู้สาหรับเดก็ ปฐมวัยไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ (2,000 คน) 2. โครงการความรว่ มมือการผลิตผูด้ ูแลผุส้ ูงอายุระหวา่ ง ประชาชนทั่วไปท่ีมีความประสงคจ์ ะประกอบ 1. ร้อยละของผ้ผู ่านการอบรม ตอ่ ผู้เข้าอบรม กระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงสาธารณสุข อาชีพ \"ดูแลบุคคลที่มีภาวะพึ่งพิง\" (ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 85) จบการศกึ ษา ตง้ั แตร่ ะดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 2. รอ้ ยละของผู้ดแู ลผู้สุงอายุได้รบั การอบรม ขน้ึ ไป มีใบรบั รองแพทย์ในเร่ืองสุขภาพกาย และมีใบรับรองแพทย์ในเร่ืองสุขภาพกาย และสุขภาพจิตท่ีเป็นไปตามประกาศ และสุขภาพจิต (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 90) ของกระทรวงสาธารณสุขหรือสานกั งาน หลักประกันสุขภาพแห่งชาติ จานวน 800 คน 3. โครงการการจัดและส่งสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ผสู้ ูงอายุกลุ่มติดสังคม จานวน 231,250 คน รอ้ ยละของผ้สู ูงอายุท่ีเปน็ กลมุ่ เปา้ หมาย เพ่ือคงพัฒนาการทางกายจิตและสมองของผสู้ ูงอายุ มีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรม การศึกษาตลอดชีวิต มีโอกาสมาเข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาตลอดชีวติ ในรูปแบบท่ีหลากหลายซ่งึ จัดในห้องสมุด (รอ้ ยละ 80) ประชาชน บ้านหนงั สือ ชุมชน โรงเรียนผู้สูงอายุ ศนู ย์การเรียนประจาตาบล 4. โครงการจัดงานฉลองวันเด็กแหง่ ชาติ ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการในส่วนกลาง จานวน 1. ระดบั ความสาเรจ็ ของการจัดโครงการ ไม่น้อยกวา่ 50,000 คน (ระดบั 5) 2. รอ้ ยละความพึงพอใจผเู้ ข้าร่วมโครงการ (รอ้ ยละ 85) 5. โครงการพระราชทานรางวัลแก่นกั เรียน นักศึกษา และสถานศกึ ษา ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 11

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 2.9900 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 59.5000 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรฐั บาล 3 13.0750 20.8350 2.6000 สลช. หลัก เร่งดว่ น 3 10 12 1 8 7 1.5344 34.1356 19.9251 31.4278 107.0229 2.6184 3.6426 0.7059 6.9669 สช. 3 11 12 1 8 3 3.2682 3.2682 3.2682 3.2682 13.0728 กศน. 3 11 12 1 8 3 2.1478 12.1478 12.1478 12.1478 48.5912 กศน. 3 11 12 1 8 3 15.0000 15.0000 สอ. 3 11 12 1 8 3 1.4290 14.8860 16.3150 สตผ.,สอ. 3 11 12 1 8 3 13

กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชว้ี ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้วี ัด 3 5.1 คัดเลือกนักเรียน นกั ศึกษาและสถานศกึ ษา 1. ประชุมคณะกรรมการอานวยการคัดเลือก 1. จานวนครั้งการประชุมคณะกรรมการ เพ่ือรับรางวลั พระราชทาน นักเรียน นักศึกษาและสถานศกึ ษา เพ่ือรางวัล อานวยการคดั เลือกนกั เรียน นกั ศกึ ษาและ 5.2 นานักเรียน นกั ศกึ ษาและสถานศกึ ษาท่ีผ่านการ คัดเลือกฯ เข้ารับรางวัลพระราชทาน พระราชทาน จานวน 1 ครั้ง สถานศกึ ษา เพื่อรางวลั พระราชทาน (1 คร้ัง) 6. โครงการขับเคล่อื นการพัฒนาการจัดการศึกษาปฐมวัย ในระดบั พื้นท*ี่ * 2. มีระเบียบ ประกาศและคาสัง่ 2. จานวนระเบยี บ ประกาศ และคาส่ัง 7. โครงการอบรมคณะทางานพัฒนาระบบการศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ เก่ยี วกับรางวัล กระทรวงศกึ ษาธิการ เกย่ี วกับการคดั เลือก ที่ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ด้านเพศวิถีศกึ ษาและทักษะ ชีวติ ท่ีมีคณุ ภาพ และมีระบบการดูแลช่วยเหลือ พระราชทาน จานวน 1 ฉบับ นกั เรยี น นกั ศึกษา และสถานศึกษา เพื่อรับ ท่ีเหมาะสม ระดบั ภูมิภาค ประจาปี 2564 3. มีประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรื่อง รายช่อื รางวัลพระราชทานไดร้ บั การปรับปรุง (1 ฉบับ) นักเรียน นักศึกษาและสถานศกึ ษา ท่ีได้รับ 3. จานวนประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรื่อง รางวลั พระราชทาน จานวน 1 ฉบบั และรางวลั รายชอ่ื นกั เรยี น นักศึกษาและสถานศกึ ษาท่ีได้รบั ชมเชย ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 จานวน 1 ฉบับ รางวลั พระราชทาน และรางวลั ชมเชย (2 ฉบบั ) 4. จัดกิจกรรมแลกเปลีย่ นเรียนรู้สาหรับ 4. จานวนผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ สถานศกึ ษาที่ได้รบั รางวลั พระราชทาน สาหรับสถานศึกษาท่ีไดร้ ับรางวัลพระราชทาน และสถานศกึ ษาท่ีไดร้ ับโล่รางวลั พระราชทาน และสถานศึกษาที่ไดร้ ับโล่รางวลั พระราชทาน จานวน 1 คร้ัง ผเู้ ข้ารว่ ม 140 คน (140 คน) 5. มีหนงั สือเกียรตปิ ระวตั ิและผลงานดเี ดน่ 5. จานวนหนงั สือเกียรติประวัตแิ ละผลงานดีเดน่ ของนกั เรยี น นักศึกษา และสถานศกึ ษาที่ได้รบั ของนักเรียน นักศกึ ษาและสถานศกึ ษาที่ได้รบั รางวลั พระราชทาน จานวน 1 เล่ม รางวัลพระราชทาน (1 เล่ม) 6. นักเรยี น นักศกึ ษาและสถานศกึ ษา 1. ร้อยละความพึงพอใจของนักเรยี น นกั ศกึ ษา ได้รบั รางวัลพระราชทาน และสถานศกึ ษาที่ได้รับรางวลั พระราชทาน (รอ้ ยละ 85) 1. เด็กปฐมวัย (อายุ 3-5 ปี) ได้รบั การดแู ล 1. จานวนเดก็ ปฐมวัย (อายุ 3-5 ปี) ได้รับ พัฒนา จัดประสบการณ์เรียนรู้ และจัดการ การดแู ล พัฒนา จัดประสบการณ์เรยี นรู้ ศกึ ษาใหม้ ีพัฒนาการสมวัยในทุกด้าน และจัดการศึกษาให้มีพัฒนาการสมวยั ในทกุ ดา้ น 2. สถานศึกษา/สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (รอ้ ยละ 100) ได้รับการส่งเสรมิ สนับสนุนและพัฒนาให้ 2. รอ้ ยละของสถานศกึ ษา/สถานพัฒนา มีคณุ ภาพขนั้ ตา่ ตามมาตรฐานสถานพัฒนา เด็กปฐมวัย มีคุณภาพระดับผ่านเกณฑ์ข้ันตน้ เด็กปฐมวยั แหง่ ชาติ พ.ศ. 2561 ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แห่งชาติ 3. ผูบ้ ริหาร ครู ผู้ดูแลเด็ก พ่อแม่ผปู้ กครอง พ.ศ. 2561 (รอ้ ยละ 80) และผมู้ ีส่วนเกย่ี วข้องทกุ ภาคส่วน มีความรู้ 3. จานวนผบู้ รหิ าร ครู ผู้ปกครอง ผดู้ ูแลเด็ก ความเข้าใจ ตระหนกั และมีส่วนรว่ มในการ ผ้รู บั บริการ และผ้มู ีส่วนเก่ียวข้องทกุ ภาคส่วน ส่งเสรมิ สนับสนุนการดูแล พัฒนาและ ภาพรวม 77 จังหวัด ได้รบั การส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจัดการศึกษาสาหรับเดก็ ปฐมวัย และพัฒนาให้มีความรู้ความเข้าใจ มีความ ตระหนกั และเข้ามามีส่วนรว่ มในการดูแล พัฒนาและจัดการศึกษาให้เด็กปฐมวยั (ไม่นอ้ ยกวา่ 38,500 คน) ผูบ้ ริหาร ศธ. คณะทางาน วทิ ยากร 1. ร้อยละความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารับการอบรม และเจ้าหนา้ ที่ สบศ. รวมจานวน 104 คน (รอ้ ยละ 80) 2. จานวนระบบการดแู ลช่วยเหลือท่ีเหมาะสม ระดบั ภาคและระดับจังหวดั (1 ระบบ) 11

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1.429 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล 1.429 สตผ. หลัก เรง่ ด่วน 14.8860 14.8860 สอ. 3 11 12 1 8 3 3 11 12 1 8 3 3.5000 2.3742 1.1258 7.0000 สบศ. 0.077 0.077 สบศ. 3 11 12 1 8 3 14

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชีว้ ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด 95 8. โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ประชาชนท่ัวไปที่อยูใ่ นกล่มุ วัยแรงงาน และ ประชานจานวน 523,180 คน ท่ีได้รบั การฝึก กลุม่ เปา้ หมายตามนโยบายของรัฐบาล อาชีพระยะสน้ั สามารถสรา้ งอาชีพเพื่อสรา้ งรายได้ จานวน523,180 คน 3.3 กลมุ่ โครงการปฏิรูปการเรียนรู้ โรงเรียนเอกชน จานวน 2,715 โรง 1. จานวนโรงเรียนเอกชนที่ได้รบั การพัฒนา 43 (จานวน 9 โครงการ) การจัดการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล 8 ตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ (2,715 โรง) 1. โครงการพัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรยี นรู้ 2. ร้อยละของโรงเรยี นเอกชนกลุม่ เป้าหมาย 1 การวดั และประเมินผล** สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปใช้จัดการเรียนรู้ 1 การวัดและประเมินผลตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ 14 2. โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนเอกชน จานวน 1,100 โรง (รอ้ ยละ 80) 2 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลย*ี * ครโู รงเรยี นเอกชน จานวน 2,200 คน รอ้ ยละของครโู รงเรียนเอกชนท่ีได้รบั การพัฒนา 0 สามารถนาองคค์ วามรู้ด้านคริตศาสตร์ 3. โครงการส่งเสรมิ การเรียนการสอนภาษาคอมพิวเตอร์ โรงเรยี นเอกชน จานวน 550 โรง วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีไปใช้จัดการเรยี นรู้ ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ (รอ้ ยละ 85) (Coding)** ครูโรงเรียนเอกชน จานวน 1,100 คน ร้อยละของครโู รงเรยี นเอกชนที่ไดร้ ับการพัฒนา สามารถนาความรู้ไปใช้ในการจัดการเรียน 4. โครงการประเมินคณุ ภาพผเู้ รียนระดับการศกึ ษา โรงเรียนเอกชน จานวน 2,649 โรง การสอนไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ (รอ้ ยละ 80) ภาคบังคับ 1. รอ้ ยละของนักเรียนชน้ั ป.1 ของโรงเรยี น 5. โครงการพัฒนาระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษา โรงเรยี นเอกชน จานวน 1,620 โรง เอกชนที่สมัครใจเข้ารบั การประเมินได้รับการ ประเมินการอ่าน (รอ้ ยละ 95) 6. โครงการส่งเสริมการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน โรงเรยี นเอกชน จานวน 440 โรง 2. รอ้ ยละของนกั เรยี นช้นั ป.3 ของโรงเรียน เอกชน เอกชน ท่ีสมัครใจเข้ารับการประเมินได้รบั การ ประเมินความสามารถด้านภาษาไทยและดา้ น 7. โครงการดจิ ิทลั แพลตฟอร์มเพื่อการเรียนรู้แห่งชาติ ผ้เู รยี น ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผูบ้ รหิ าร คณิตศาสตร์ (รอ้ ยละ 95) (National Digital Learning Platform) ประจาปี ข้าราชการพลเรือน บคุ ลากรอนื่ รอ้ ยละของโรงเรยี นเอกชนที่ไดร้ บั การพัฒนา งบประมาณ 2564** ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ สามารถดาเนนิ งานด้านการประกันคุณภาพ การศกึ ษาไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ จานวนโรงเรยี นเอกชนประภทนานาชาติ และประเภทนอกระบบท่ีไดร้ บั การส่งเสริม การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา 1. จานวนระบบดจิ ิทลั แพลตฟอรม์ เพ่ือการเรยี นรู้แหง่ ชาติ (1 ระบบ) 2. จานวนระบบคลังความรู้ท่ีมีการเชอ่ื มโยง เข้าสรู่ ะบบดจิ ิทลั แพลตฟอรม์ เพ่ือการเรียนรู้ แหง่ ชาติ (1 ระบบ) 11

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 5.5589 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 382.2356 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรฐั บาล 3 95.5589 95.5589 95.5589 กศน. หลัก เร่งด่วน 3 11 12 1 8 3.9963 25.5126 22.5747 12.3168 104.4004 8.8935 3.7109 3.4609 0.1000 16.1653 สช. 3 12 12 1 8 7 3 1.4876 6.5142 0.6591 8.6609 สช. 3 12 12 1 8 7 3 1.0110 4.4700 5.4810 สช. 3 12 12 1 8 7 3 4.1506 0.8786 15.0292 สช. 3 12 12 1 8 7 3 2.3894 6.8653 0.7849 0.2282 10.2678 สช. 3 12 12 1 8 7 3 0.0644 0.8751 0.8339 0.3663 2.1397 สช. 3 12 12 1 8 7 3 2.1985 2.9313 9.5267 14.6565 ศทก. 3 12 12 1 8 7 3 15

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชว้ี ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้ีวัด 12 8. โครงการ Innovation For Thai Education 1. จังหวดั มีศูนย์กลางข้อมูลสารสนเทศ 1. ร้อยละของจังหวดั มีศูนย์กลางข้อมูล 3 ( IFTE ) นวตั กรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการศึกษา** ทางการศึกษาและมีการวจิ ัยกระบวนการจัดการ สารสนเทศทางการศกึ ษาและมีการวิจัย 9. โครงการส่งเสรมิ เวทแี ละประชาคมเพ่ือการจัดทา รปู แบบและการพัฒนาหลักสูตรต่อเนอ่ื งเช่อื มโยง เรียนรู้เพ่ือยกระดับคุณภาพการศกึ ษาในระดบั กระบวนการจัดการเรียนรู้เพ่ือยกระดับคณุ ภาพ การศกึ ษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา จังหวดั การศึกษาในระดบั จังหวัด (รอ้ ยละ 100) 2. จังหวดั มีรปู แบบ/แนวทางการพัฒนา 2. ร้อยละของจังหวัดมีรปู แบบ/แนวทาง นักเรยี น หรอื แนวทางการพัฒนาการจัดการ การพัฒนานักเรยี น หรอื แนวทางการพัฒนา เรยี นรู้ การจัดการเรียนรู้ (รอ้ ยละ 100) 3. จังหวัดมีรูปแบบ/แนวทางการนเิ ทศ ตดิ ตาม 3. รอ้ ยละของจังหวดั มีรปู แบบ/แนวทาง และประเมินผลการบริหารจัดการ ศึกษา/ การนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหาร นวัตกรรมการนิเทศ การจัดการศึกษา/นวัตกรรมการนเิ ทศ (รอ้ ยละ 100) สานักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั มีหลักสูตรต่อเนอื่ ง จานวนหลักสูตรตอ่ เนื่องเชอ่ื มโยงการศกึ ษา เชือ่ มโยงการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ขนั้ พ้ืนฐานกับอาชีวศึกษาและอุดมศกึ ษา กับอาชีวศึกษาและอุดมศกึ ษา ในระดับจังหวัด (77 หลักสูตร) 3.4 กลุ่มโครงการพัฒนาระบบบริหารงานบุคคล บคุ ลากรสานกั งาน ก.ค.ศ. ข้าราชการครู ร้อยละความสาเรจ็ ของการจัดทาส่ือ 3 ของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา และผู้มีส่วน เพ่ือการประชาสัมพันธ์ประจาปงี บประมาณ 0 (จานวน 18 โครงการ) เกยี่ วข้อง ได้รับทราบข้อมูลข่าวสาร พ.ศ. 2564 (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80) 1. โครงการประชาสัมพันธ์เพื่อสรา้ งการรับรู้เสริมสร้าง และผลการดาเนินงานของ ก.ค.ศ. ภาพลักษณ์ และเครือข่ายการบรหิ ารงานบคุ คล และสานกั งาน ก.ค.ศ. ผ่านช่องทาง 1. จานวนคร้ังในการกากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ ของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา การประชาสัมพันธใ์ นรปู แบบตา่ ง ๆ และประเมินผลการดาเนนิ งานด้านการ อย่างหลากหลาย เช่น ส่ือส่ิงพิมพ์ สอ่ื วทิ ยุ บรหิ ารงานบุคคลของข้าราชการครู 2. โครงการกากับ ตดิ ตาม และประเมินผล ส่อื ออนไลน์ สือ่ อิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ เปน็ ต้น และบุคลากรทางการศกึ ษาในสานกั งาน การบรหิ ารงานบุคคลของข้าราชการครแู ละบุคลากร 1. การกากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ ศกึ ษาธกิ ารจังหวัดและสานักงานเขตพ้ืนท่ี ทางการศึกษา และประเมินผลการบรหิ ารงานบคุ คล การศกึ ษา (6 ครั้ง) ที่มีคณุ ภาพมีมาตรฐาน เปน็ ไปตามกฎหมาย 2. การบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู ระเบียบ หลักเกณฑ์และวิธกี ารท่ี ก.ค.ศ. และบุคลากรทางการศึกษามีความผิดพลาด กาหนด นอ้ ยลง 2. การกากับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการบริหารงานบุคคลที่มี คณุ ภาพ มีมาตรฐาน เป็นไปตามกฎหมาย ระเบยี บ หลักเกณฑ์และวธิ กี ารท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 11

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 2.4998 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรปู ฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล 3 11.3436 1.1566 25.0000 สบศ.(หลัก) หลัก เร่งด่วน ศธภ.และ ศธจ. (ร่วม) 3 12 12 1 8 7 3.5000 8.4208 2.5610 0.9390 7.0000 สบศ.(หลัก) 3 12 12 1 8 7 3 3.4027 7.7947 5.2982 ศธภ.และ ศธจ. (ร่วม) 24.9164 0.2500 0.4888 0.4888 0.4888 1.7164 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.2014 0.0660 0.2674 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 16

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชีว้ ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด 1 3. โครงการเสรมิ สรา้ งความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับ 1. มีการจัดประชุมเชิงปฏิบตั ิการเพื่อเสรมิ สรา้ ง 1. จานวนคร้ังการจัดประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการ การบรหิ ารงานบุคคล ความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องการบริหารงาน เสริมสรา้ งความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการบรหิ าร 4. โครงการพัฒนาระบบการบริหารงาน และการให้บริการงานบุคคลผ่านระบบดิจิทัล** บคุ คลของข้าราชการครูและบุคลากร งานบคุ คลของข้าราชการครูและบุคลากร 5. โครงการพัฒนาระบบการประเมินวิทยฐานะ** ทางการศึกษาใหก้ ับผูป้ ฏบิ ัติงานเกย่ี วกับ ทางการศึกษา (4 คร้ัง) การบรหิ ารงานบคุ คลในส่วนภมู ิภาค 2. ระดบั ความรู้ ความเข้าใจของผ้ปู ฏิบตั งิ าน 2. ผ้ปู ฏิบตั งิ านเก่ียวกับการบริหารงานบุคคล เก่ยี วกับการบรหิ ารงานบคุ คลของข้าราชการครู ในสานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั /สานกั งาน และบุคลากรทางการศกึ ษา ตามกฎหมาย เขตพ้ืนที่การศึกษา มีความรู้ ความเข้าใจ ระเบยี บ หลักเกณฑ์และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด ในเรื่องการบริหารงานบคุ คลของ (ระดับมาก) ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 3. การดาเนินการเกย่ี วกับการบริหารงาน บคุ คลของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการ ศกึ ษาของสานักงานศกึ ษาธิการจังหวดั และสานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา มีความ ถูกตอ้ ง เปน็ ไปตามกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑ์และวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด 1. เพิ่มขีดความสามารถในการกากับ ติดตาม 1. ร้อยละความพึงพอใจของส่วนราชการ ตรวจสอบ และประเมินผลการบรรจุ และสานกั งานศกึ ษาธิการจังหวัด ในการกากับ และแต่งตงั้ บุคคลเข้ารบั ราชการเป็นข้าราชการ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการบรรจุ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครูผู้ช่วย และแต่งตงั้ บุคคลเข้ารบั ราชการเป็นข้าราชการ 2. มีระบบดิจิทัลและโครงสร้างพื้นฐาน ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย ทางเทคโนโลยีดจิ ิทัลที่เหมาะสมและสามารถ ในรูปแบบดิจิทัล (ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60) ให้บรกิ ารข้าราชการครแู ละบุคลากร 2. ระบบดจิ ิทลั และโครงสร้างพ้ืนฐาน ทางการศึกษาอย่างรวดเรว็ มีประสิทธิภาพ ทางเทคโนโลยีดิจิทัล มีระยะเวลาท่ีสามารถ 3. ส่วนราชการและสานกั งานเขตพื้นท่ี ใหบ้ รกิ ารได้ตามปกติตอ่ เน่อื ง (ไม่น้อยกวา่ การศกึ ษา มีความเข้าในในระเบยี บ ก.ค.ศ. รอ้ ยละ 99) วา่ ดว้ ยระบบทะเบียนประวัติข้าราชการครู 3. ส่วนราชการและสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษา และบคุ ลากรทางการศกึ ษาอิเล็กทรอนิกส์ มีความเข้าในในระเบียบ ก.ค.ศ. ว่าด้วยระบบ สามารถใช้งานระบบสารสนเทศการบรหิ าร ทะเบียนประวตั ขิ ้าราชการครแู ละบุคลากร งานบุคคล และปรับปรุงข้อมูลทะเบยี นประวัติ ทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ สามารถใช้งาน ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ระบบสารสนเทศ การบริหารงานบคุ คล ใหม้ ีความถูกต้องเป็นปัจจุบนั และปรับปรุงข้อมูลทะเบียนประวัติข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา (ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60) 1. การย่ืนคาขอและการประเมินใหม้ ีและเลือ่ น 1. รอ้ ยละความพึงพอใจในการใช้งาน วิทยฐานะ มีความถูกตอ้ งตามหลักเกณฑ์ ในรปู แบบดิจิทัล ของผยู้ น่ื คาขอ และตดิ ตามคาขอได้สะดวก รวดเรว็ ยง่ิ ขนึ้ และหนว่ ยประเมินใหม้ ีและเลอ่ื นวิทยฐานะ 2. มีระบบโครงสรา้ งพ้ืนฐานทางเทคโนโลยี (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 60) ดจิ ิทัลท่ีเหมาะสม และสามารถใหบ้ ริการ 2. ร้อยละผลสัมฤทธ์ิของระบบโครงสรา้ ง ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา พื้นฐานทางเทคโนโลยีดจิ ิทลั มีระยะเวลา อย่างรวดเรว็ มีประสิทธภิ าพ ที่สามารถให้บรกิ ารไดต้ ามปกตติ ่อเนือ่ ง (ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 99) 11

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรปู ฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล ย.ศธ. หลัก เรง่ ดว่ น 1.0170 1.1830 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 1.3472 1.4380 1.4380 4.2232 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 3.8094 3.8094 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 17

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้วี ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้วี ัด 0 6. โครงการพัฒนาเส้นทางความก้าวหน้าในวชิ าชีพ (ร่าง) มาตรฐานตาแหนง่ และมาตรฐาน 1. มีการศกึ ษา วิเคราะห์ กฎหมาย นโยบาย 0 ของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา** วิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการ กระทรวงศึกษาธิการและข้อมูลสารสนเทศ 7. โครงการพัฒนาระบบตาแหน่ง กรอบอัตรากาลัง และระเบียบ/หลักเกณฑ์ และวิธีการบริหารงานบคุ คล ศึกษา และ (ร่าง) หลักเกณฑ์และวธิ ีการบรหิ าร ท่ีเกีย่ วข้อง ของตาแหนง่ บุคลากรทางการศึกษาอ่ืนตามมาตรา 38 ค. (2)** งานบุคคลท่ีเก่ยี วข้องกับการพัฒนาเส้นทาง 2. มีการรับฟังหรือระดมความคิดเหน็ 8. โครงการเสรมิ สรา้ งความเข้มแข็งระบบการบรหิ าร ความก้าวหนา้ ในวิชาชีพฯ มีความสอดคล้อง จากผูท้ รงคุณวุฒิ ผูแ้ ทนส่วนราชการ งานบคุ คลของตาแหน่งบุคลากรทางการศกึ ษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค.(2)** กับยุทธศาสตรช์ าติและนโยบาย และผทู้ ่ีเกี่ยวข้อง เพื่อจัดทา (รา่ ง) มาตรฐาน ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ตาแหนง่ และมาตรฐานวทิ ยฐานะ และ (รา่ ง) หลักเกณฑ์และวธิ กี ารในการบริหารงานบุคคล ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเส้นทางความก้าวหน้า ในวิชาชีพฯ 1. มีการกาหนดตาแหน่งและกรอบอัตรากาลัง 1. ทบทวนวรรณกรรมในการวางรปู แบบ ของตาแหนง่ บคุ ลากรทางการศกึ ษาอื่น การกาหนดตาแหนง่ กรอบอัตรากาลัง ตามมาตรา 38 ค. (2) ในหน่วยงานการศึกษา และหลักเกณฑ์และวิธกี ารเกี่ยวกับ 2. มีระเบยี บ/หลักเกณฑ์และวิธีการเกยี่ วกับ การบริหารงานบคุ คล การบรหิ ารงานบคุ คล ตาแหน่งบุคลากร 2. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อการกาหนด ทางการศกึ ษาอน่ื ตามมาตรา 38 ค. (2) ตาแหน่ง กรอบอัตรากาลัง และหลักเกณฑ์ อย่างน้อย 2 หลักเกณฑ์ และวธิ กี ารเกีย่ วกับการบรหิ ารงานบคุ คล 3. การกาหนดตาแหนง่ กรอบอัตรากาลัง โดยเชิญผทู้ รงคณุ วุฒิและผูม้ ีส่วนได้เสียเกยี่ วข้อง มีความเหมาะสมกับภาระงานของข้าราชการ รว่ มประชุมระดมความคิดเห็น ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่ง บคุ ลากรทางการศกึ ษาอื่นตามมาตรา 38 ค.(2) ที่เปน็ มาตรฐานเดยี วกัน 4. หลักเกณฑ์และวิธีการเก่ียวกับ การบริหารงานบคุ คล ตาแหน่งบคุ ลากร ทางการศกึ ษาอ่ืน ตามมาตรา 38 ค. (2) มีความเหมาะสมตามหลักธรรมาภิบาล 1. จานวนคร้ังในการประชุมสัมมนาผ้แู ทน 1. ประชุมสัมมนาผูแ้ ทนสานกั งาน ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวดั (กศจ.) สานกั งาน ก.ค.ศ.ในคณะกรรมการศึกษาธกิ าร อย่างนอ้ ย 1 ครั้ง จังหวดั (กศจ.) (อย่างน้อย 1 คร้ัง) 2. ผแู้ ทนสานักงาน ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการ 2. ระดับความรู้ ความเข้าใจผูแ้ ทนสานักงาน ศกึ ษาธกิ ารจังหวดั (กศจ.) มีความรู้ ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด ความเข้าใจเก่ยี วกับกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ (กศจ.) เกีย่ วกับกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ และวธิ กี ารบริหารงานบคุ คลของข้าราชการครู และวิธกี ารการบริหารงานบุคคลของ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา เพ่ือใหส้ ามารถ ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา (ระดับ นาไปปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ มาก) 11

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 าส 1 รวม รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล ย.ศธ. 0.8250 หลัก เรง่ ดว่ น 3 0.5750 0.5750 0.5250 2.5000 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 0.5000 0.5000 1.0000 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.1500 0.1500 0.3000 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 18

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชวี้ ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด 9. โครงการปรบั ปรงุ เกณฑ์อัตรากาลังข้าราชการครู 1. เกณฑ์อัตรากาลังข้าราชการครู 1. จานวนเกณฑ์อัตรากาลังข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษาในสถานศึกษาสังกัดสานักงาน และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศกึ ษา และบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศกึ ษา คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน** สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษา สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษา ขั้นพื้นฐาน จานวน 1 เกณฑ์ ขั้นพื้นฐาน (1 เกณฑ์) 10. โครงการบรู ณาการระบบการผลิต สรรหา 2. เกณฑ์อัตรากาลังข้าราชการครู 2. หน่วยงานการศึกษา/สถานศึกษามีอัตรากาลัง และพัฒนาข้าราชการคร*ู * และบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษา ท่ีเหมาะสมตามบริบทสภาพแวดล้อม สอดคล้อง ขน้ั พ้ืนฐาน มีความสอดคล้องกับบริบท กับนโยบายการบริหารจัดการเพื่อยกระดับ ในปจั จุบันและเป็นเคร่ืองมือในการจัดอัตรา คณุ ภาพการศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร กาลังข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ไดอ้ ย่างเหมาะสม 1. จานวนกฎหมาย ระเบยี บ หลักเกณฑ์ วิธีการ 1. กฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑ์ วธิ ีการ และเง่อื นไขการบรหิ ารงานบคุ คลที่ปรบั ปรงุ และเงือ่ นไขการบรหิ ารงานบุคคลที่เก่ยี วข้อง ใหส้ อดคล้องกับนโยบายและมาตรการในการ กับการบรู ณาการระบบการผลิต สรรหา บูรณาการระบบการผลิต สรรหา และพัฒนา และพัฒนาข้าราชการครูท่ีไดร้ ับการปรับปรงุ ข้าราชการครู (อย่างน้อย 1 เร่ือง) อย่างนอ้ ย 1 เรื่อง 2. จานวนกฎหมาย ระเบยี บ หลักเกณฑ์ วิธีการ 2. กฎหมาย ระเบยี บ หลักเกณฑ์ วธิ กี าร และเงื่อนไขการบริหารงานบุคคลท่ีเกยี่ วข้อง และเงือ่ นไขการบริหารงานบุคคลที่เก่ียวข้อง กับการบูรณาการระบบการผลิต สรรหา สอดคล้องกับนโยบายและมาตรการในการ และพัฒนาข้าราชการครู ไดร้ บั การพิจารณา บูรณาการระบบการผลิต สรรหา และพัฒนา จากคณะกรรมการท่ีเก่ียวข้อง (อย่างน้อย 1 เรื่อง) ข้าราชการครู 11. โครงการเสริมสรา้ งความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับ 1. ประชุมสัมมนาผ้แู ทนสานักงาน ก.ค.ศ. 1. จานวนคร้ังการประชุมสัมมนาผู้แทน บริหารงานบคุ คลของข้าราชการครแู ละบุคลากร ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวดั สานกั งาน ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการ ทางการศกึ ษาให้กับผู้แทนสานกั งาน ก.ค.ศ. อย่างนอ้ ย 1 คร้ัง ศึกษาธกิ ารจังหวัด (อย่างนอ้ ย 1 ครั้ง) ในคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด 2.ผแู้ ทนสานกั งาน ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการ 2. ระดับความรู้ ความเข้าใจ ของผแู้ ทน ศกึ ษาธิการจังหวดั มีความรู้ ความเข้าใจ สานักงาน ก.ค.ศ. ในคณะกรรมการศกึ ษาธิการ เกีย่ วกับกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์และวธิ กี าร จังหวดั เกี่ยวกับกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ การบรหิ ารงานบคุ คลของข้าราชการครู และวิธกี ารบรหิ ารงานบคุ คลของข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา เพื่อใหส้ ามารถ และบุคลากรทางการศกึ ษา เพ่ือให้สามารถนาไป นาไปปฏบิ ัติงานไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ ปฏิบตั งิ านได้อย่างมีประสิทธิภาพ 11

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรฐั บาล ย.ศธ. หลัก เรง่ ด่วน 0.2300 0.1200 0.2300 0.5800 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.2000 0.2000 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.6180 0.6180 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 19

กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้วี ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด 0 12. โครงการพัฒนาระบบการสรรหา ข้าราชการครู 1. หลักเกณฑ์และวิธีการสรรหาข้าราชการครู 1. จานวนระเบยี บ/หลักเกณฑ์และวิธีการสรรหา 0 และบคุ ลากรทางการศกึ ษา** และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตามมาตรา 38 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตาม 13. โครงการพัฒนาระบบค่าตอบแทนข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา** แหง่ พระราชบัญญัตริ ะเบียบข้าราชการครู มาตรา 38 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ 14. โครงการพัฒนาระบบการพัฒนาข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 (ยกเวน้ ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา และบคุ ลากรทางการศึกษา** ตาแหนง่ บคุ ลากรทางการศึกษาอนื่ ตามมาตรา พ.ศ. 2547 (อย่างนอ้ ย 2 ระเบียบ/หลักเกณฑ)์ 38 ค. (2)) อย่างนอ้ ย 2 ระเบยี บ/หลักเกณฑ์ ซึง่ 2. ส่วนราชการ หรอื หน่วยงานการศกึ ษา ก.ค.ศ. ได้พิจารณาให้ความเหน็ ชอบ สามารถนาหลักเกณฑ์และวธิ ีการไปปฏบิ ตั ไิ ด้ 2. หลักเกณฑ์และวธิ กี ารสรรหาข้าราชการครู ถูกตอ้ ง และบุคลากรทางการศกึ ษาที่มีความเหมาะสม 3. จานวนข้อรอ้ งเรียน รอ้ งทุกข์ และข้อหารือ สามารถนามาใช้สรรหาบคุ คลเพ่ือบรรจุ เก่ียวกับการดาเนนิ การตามหลักเกณฑ์และ และแตง่ ตงั้ ใหด้ ารงตาแหน่งต่าง ๆ ได้อย่างมี วิธีการสรรหาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ ประสิทธภิ าพ ศึกษา ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ลดนอ้ ยลง 3. เจ้าหน้าท่ีผูป้ ฏิบตั งิ านสามารถดาเนินการ 4. ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตามหลักเกณฑ์และวิธีการสรรหาข้าราชการครู ที่ผ่านการสรรหาตามหลักเกณฑ์และวิธีการ และบุคลากรทางการศกึ ษาได้อย่างถูกต้อง ที่ ก.ค.ศ. กาหนด มีคุณภาพตรงตาม และมีประสิทธิภาพ ความต้องการ สามารถปฏิบัตงิ านไดอ้ ย่าง มีประสิทธภิ าพ 1. ระบบเงินเดือนและค่าตอบแทนข้าราชการ 1. มีการดาเนนิ การตามเปา้ หมายได้ไม่นอ้ ยกวา่ ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถ ดงึ ดดู 3 เร่ือง คนเก่งคนดี และมีสมรรถนะสูงเข้ารบั ราชการ 2. การบรหิ ารงานบุคคลเกีย่ วกับระบบ เป็นข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษายุค ค่าตอบแทนข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ ใหม่ ศกึ ษามีความชัดเจนสามารถนาไปสกู่ ารปฏิบัติได้ 2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีขวัญและกาลังใจในการปฏบิ ัตงิ าน 3. เจ้าหน้าที่บรหิ ารงานบคุ คลปฏบิ ัตงิ าน เกยี่ วกับระบบคา่ ตอบแทนของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษาไดอ้ ย่างถูกต้อง และเปน็ มาตรฐานเดียวกัน เพื่อส่งเสรมิ และพัฒนาข้าราชการครู ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับ และบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ปน็ ไป การพัฒนาตนเองอย่างมีประสิทธภิ าพ ตามมาตรฐานตาแหน่งและมาตรฐาน และสามารถขับเคล่ือนคณุ ภาพการจัดการศึกษา วทิ ยฐานะท่ี ก.ค.ศ. กาหนด โดยนาเทคโนโลยี ท่ีส่งผลตอ่ การพัฒนาผูเ้ รียนเปน็ สาคัญ มาช่วยในการพัฒนาไดแ้ ละสามารถนาผล การพัฒนาไปสู่การปฏิบตั ิได้อย่างมี ประสิทธภิ าพและประสิทธิผลต่อคณุ ภาพ การศึกษา 12

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรปู ฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล ย.ศธ. หลัก เร่งดว่ น 0.2184 1.6581 0.7255 2.6020 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.2221 0.3600 0.5656 0.0523 1.2000 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.1400 0.2100 0.2100 0.1400 0.7000 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 20

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้ีวัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้ีวัด 15. โครงการพัฒนากฎหมาย กฎ ระเบียบ เกย่ี วกับ 1. ทบทวนและปรบั ปรุงพระราชบญั ญัติ เจ้าหน้าท่ีสานักงาน ก.ค.ศ. ข้าราชการครู การบริหารงานบคุ คลของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา** ระเบยี บข้าราชการครูและบุคลากรทางการ และบคุ ลากรทางการศกึ ษา และผู้ท่ีเกีย่ วข้อง ศึกษา พ.ศ. 2547 มีความรู้ความเข้าใจในเจตนารมณ์ 2. ศกึ ษา วเิ คราะห์สภาพปัญหาและแนวทาง ของพระราชบัญญัตริ ะเบยี บข้าราชการครู ในการจัดทากฎหมายลาดับรองท่ีเกย่ี วกับ และบคุ ลากรทางการศึกษาที่ปรบั ปรุงแก้ไข บริหาร งานบุคคลของข้าราชการครู และมีกฎหมายลาดับรองออกบังคับใช้ และบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือใหม้ ี โดยมีความเหมาะสม เปน็ ธรรม ไม่เป็นภาระ ความสอดคล้องเชื่อมโยงกับเจตนารมณ์ แก่ประชาชนเกินสมควร สอดคล้องกับ ของกฎหมายท่ีบัญญัตใิ ห้มีการปรับปรงุ แก้ไข การดาเนินชีวติ ตามกาลสมัยและวิวฒั นาการ หรือยกเลิกกฎหมายทกุ หา้ ปที ี่กฎหมายใช้บังคบั ของเทคโนโลยีที่มีความเปล่ยี นแปลง รวมทั้งนโยบายเรง่ ด่วนของรฐั บาลท่ีให้ อยตู่ ลอดเวลา ส่วนราชการมีการทบทวนกฎหมาย 3. สานกั งาน ก.ค.ศ. จัดทารา่ งกฎหมายลาดบั รองตามข้อ 2 ที่ได้ปรบั ปรุงและแก้ไขเพ่ิม เพื่อเสนอ อ.ก.ค.ศ. วสิ ามัญท่ีเกย่ี วข้อง หรือ ก.ค.ศ. เพ่ือพิจารณาอนมุ ัติ 16. โครงการขับเคล่ือนประมวลจรยิ ธรรม 1. ได้ประมวลจริยธรรมข้าราชการครู มีการประมวลจรยิ ธรรมข้าราชการครู 0 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา และบุคลากรทางการศกึ ษา ที่เป็นไปโดยถูกต้อง 2. ได้ประมวลจรยิ ธรรมข้าราชการครู ตามระเบยี บคณะกรรมการมาตรฐาน และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ที่เป็นไปโดยถูกต้อง ทางจรยิ ธรรม ว่าด้วยหลักเกณฑ์การจัดทา ตามระเบยี บคณะกรรมการมาตรฐาน ประมวลจริยธรรม ข้อกาหนด และกระบวนการ ทางจริยธรรมวา่ ด้วยหลักเกณฑ์การจัดทา รกั ษาจรยิ ธรรมของหน่วยงานและเจ้าหน้าท่ี ประมวลจริยธรรม ข้อกาหนดและกระบวนการ ของรัฐ พ.ศ. 2563 รักษาจรยิ ธรรมของหน่วยงานและเจ้าหน้าท่ี ของรฐั พ.ศ. 2563 กาหนดไว้ 17. โครงการส่งเสรมิ และพัฒนางานวจิ ัย รายงาน 1. ผลงานวจิ ัยหรือรายงานการวเิ คราะห์ 1. มีการทบทวนวรรณกรรม วิเคราะห์ 0 การวเิ คราะห์ข้อมูล และนวตั กรรมทางการศึกษา เพ่ือการพัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลของข้าราชการ สามารถนาไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาระบบ สังเคราะห์ ข้อมูลและข้อสนเทศต่าง ๆ ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา การบริหาร งานบุคคลของข้าราชการครู จากเอกสารและงานวิจัยท่ีเก่ียวข้อง หรอื รับฟัง และบุคลากรทางการศกึ ษา ใหม้ ีความสอดคล้อง ความคิดเห็นของผู้ท่ีเกย่ี วข้องจากการสัมภาษณ์ เช่อื มโยง และเหมาะสมกับบรบิ ทการ หรือการสนทนากลุ่ม หรือการตอบแบบสอบถาม บริหารงานบุคคลของข้าราชการครู ในการจัดทางานวิจัยหรือรายงานการวิเคราะห์ และบุคลากรทางการศึกษาของแตล่ ะ ข้อมูล ส่วนราชการ 2. ร้อยละความพึงพอใจของข้าราชการครู 2. ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา มี และบุคลากรทางการศกึ ษาที่เข้าร่วมประชุม ความรู้เก่ยี วกับงานวิจัยหรือนวัตกรรมการ (รอ้ ยละ 85) บรหิ าร งานบคุ คลของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา 12

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล ย.ศธ. หลัก เรง่ ดว่ น 3 0.5000 0.5000 1.0000 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 0.3986 1.1014 1.5000 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.0698 0.0764 0.0382 0.3156 0.5000 สานกั งาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 21

กลุม่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชวี้ ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้วี ัด 446 0 3.5 กล่มุ โครงการพัฒนาครูและบุคลากร ครู และบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสานักงาน 1. จานวนครู กศน. ตาบล จากพ้ืนท่ี กศน.ภาค ทางการศึกษา (จานวน 18 โครงการ) 2 1. โครงการพัฒนาทักษะครู กศน. ตน้ แบบการสอน กศน. จานวน 100 คน ท่ีได้รบั การพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรยี น ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร** 0 การสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร (100 คน) 2. โครงการพัฒนาบุคลากร สานกั งาน กศน. 2. จานวนหลักสูตรหรอื แนวทางการพัฒนา 3. โครงการเสริมสร้างการมีวนิ ัยทางการเงินและรณรงค์ การดาเนนิ ชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศักยภาพครกู ศน.ตาบล ด้านการจัดการเรยี น การสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร (อย่างนอ้ ย 1 หลักสูตร/โปรแกรม) บุคลากรทกุ ประเภท ทุกระดับ ในสังกัด จานวนบคุ ลากรทุกประเภท ทุกระดับ ในสังกัด สานกั งาน กศน. สานกั งาน กศน.ไดร้ บั การพัฒนาศักยภาพ ท่ีจาเป็นสาหรบั การปฏบิ ตั งิ านตลอดจน ความก้าวหน้าและม่ันคงในอาชีพ (2,691 คน) 1. จัดประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารเสริมสรา้ ง 1. ระดบั ความสาเร็จของประชุมเชิงปฏบิ ัติการ การมีวนิ ัยทางการเงินและการดาเนนิ ชีวิต เสรมิ สรา้ งการมีวินัยทางการเงินและการดาเนนิ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชีวิต ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา (ระดบั 5) มีความรู้ความเข้าใจและคุณลักษณะ 2. ระดับความรู้ ความเข้าใจและคณุ ลักษณะ ท่ีพึงประสงคเ์ กย่ี วกับการมีวินยั ทางการเงิน ท่ีพึงประสงคเ์ กย่ี วกับการมีวนิ ัยทางการเงิน และการดาเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญาของ และการดาเนินชีวติ ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ของเศรษฐกิจพอเพียงของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษาที่เข้ารบั การอบรม (ระดับมาก) 4. โครงการพัฒนานักบริหารระดบั สูง 1. นักบริหารระดับสูง ของกระทรวงศึกษาธิการ 1. ร้อยละของผเู้ ข้ารับการพัฒนาผ่านเกณฑ์ 0 กระทรวงศกึ ษาธิการ (นบส.ศธ.) รุ่นท่ี 11 และหน่วยงานภายนอก จานวน 60 คน การประเมินตามหลักสูตรท่ีกาหนด (ร้อยละ 80) 5. โครงการพัฒนานักบรหิ ารระดบั สูง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (นบส.ศธ.) รุ่นท่ี 10 (กิจกรรม : 2. ผ้เู ข้ารบั การพัฒนามีผลสัมฤทธิ์การพัฒนา 2. ร้อยละความพึงพอใจของผู้เข้ารบั การพัฒนา หลักสูตรเสรมิ นบส.ศธ. และการสรุปผลการพัฒนา ตามหลักสูตร) ในระดับไม่ตา่ กวา่ 3.50 ต่อการเข้ารบั การพัฒนาตามหลักสูตรพัฒนา นกั บริหารระดับสูง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (นบส.ศธ.) (รอ้ ยละ 85) 1. พัฒนานักบรหิ ารระดับสูงของ 1. รอ้ ยละของผู้เข้ารบั การพัฒนานักบริหาร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร หลักสูตร นบส.ศธ. ระดับสูง กระทรวงศกึ ษาธิการ (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 10 รุ่นท่ี 10 เข้าร่วมกิจกรรมหลักสูตรเสรมิ นบส.ศธ. 2. ผเู้ ข้ารบั การพัฒนาเข้ารว่ มกิจกรรม และการสรปุ ผลการพัฒนาตามหลักสูตร ตามหลักสูตรและสามารถนาเสนอผล (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80) การดาเนนิ งานตามแผนพัฒนาสมรรถนะ 2. ร้อยละความพึงพอใจของผเู้ ข้ารบั การพัฒนา ทางการบริหาร ต่อการเข้ารว่ มกิจกรรม : หลักสูตรเสรมิ นบส.ศธ. และการสรุปผลการพัฒนาตามหลักสูตร (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 85) 12

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 6.5640 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1,791.4722 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล 450.2789 451.2455 443.3838 หลัก เร่งด่วน 0.7880 0.7880 0.7880 0.7880 3.1520 กศน. 3 12 12 1 8 3 2.8711 2.8711 2.8711 2.8711 11.4844 กศน. 3 12 12 1 8 3 0.5000 0.6000 0.5000 0.4000 2.0000 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 0.0291 2.0786 2.5338 1.6710 6.3125 สคบศ. 3 12 12 1 8 3 0.7000 0.7000 สคบศ. 3 12 12 1 8 3 22

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้วี ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด 0 6. โครงการพัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากร ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 1. รอ้ ยละคา่ เฉล่ยี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ทางการศึกษาก่อนแต่งตง้ั ใหม้ ีและเลือ่ นเปน็ วทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษและวทิ ยฐานะเชยี่ วชาญ** ท่ีมีคณุ สมบตั ใิ นการเสนอขอรับการประเมิน ของผู้เข้ารับการพัฒนา (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80) 7. โครงการการพัฒนาข้าราชการครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษาก่อนแตง่ ตงั้ ให้ดารงตาแหนง่ ผูบ้ รหิ าร ให้มีและเลือ่ นเป็นวทิ ยฐานะชานาญการพิเศษ 2. รอ้ ยละความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารบั การพัฒนา การศกึ ษา** และวทิ ยฐานะเช่ยี วชาญ จานวน 80 คน (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 85) 8. โครงการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหาร ครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษาโดยความร่วมมือกับหนว่ ยงานเครือข่าย** 1. กล่มุ เป้าหมายในการติดตามประเมินผล รอ้ ยละของหนว่ ยงานต้นสังกัดที่สามารถ 9. โครงการพัฒนาสมรรถนะผนู้ าทางการศึกษาท่ียง่ั ยืน การพัฒนา เปน็ ไปตามจานวนที่ตน้ สังกัดกาหนด ดาเนนิ การพัฒนาเป็นไปตามหลักเกณฑ์ เพื่อความเป็นประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก (Capacity Building for Sustainable Education 2. รายงานการตดิ ตามและประเมินผล และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กาหนด (รอ้ ยละ 100) Leaders towards Becoming Regional and Global Citizens: CBSEL)** การพัฒนาของสถาบนั พัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ให้เปน็ ไป ตามหลักเกณฑ์และวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ.กาหนด 1. หน่วยงานทางการศกึ ษาให้ความรว่ มมือ 1. จานวนหนว่ ยงานทางการศกึ ษาที่ให้ความ ในการดาเนนิ การพัฒนาสมรรถนะผูบ้ ริหาร รว่ มมือในการดาเนนิ การพัฒนาสมรรถนะ ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา จานวน 4 แห่ง ผบู้ รหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2. หลักสูตรพัฒนาสมรรถนะูผบ้ รหิ าร ครู (ไม่น้อยกวา่ 4 แห่ง) และบุคลากรทางการศกึ ษา จานวน 1 หลักสูตร 2. รอ้ ยละค่าเฉล่ียผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นรู้ 3. พัฒนาสมรรถนะผบู้ ริหาร ครู และบุคลากร ของผ้เู ข้ารบั การพัฒนา (ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80) ทางการศกึ ษา จานวน 80 คน 3. ร้อยละความพึงพอใจท่ีมีตอ่ การดาเนินการ พัฒนาสมรรถนะผูบ้ ริหาร ครู และบุคลากร ผูผ้ ่านการพัฒนาตามโครงการ CBSEL ทางการศกึ ษา (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 85) 1. ระดบั ความสาเร็จของการพัฒนาหลักสูตร รุ่นที่ 1 - 3 เข้ารว่ มเสวนาทางวิชาการ พัฒนาสมรรถนะูผ้นาทางการศึกษาที่ยงั่ ยืน และนาเสนอผลงานตามข้อกาหนด ไม่น้อยกว่า เพื่อความเปน็ ประชาคมอาเซียนและประชาคม ร้อยละ 80 โลก (ระดบั 5) 2. ร้อยละความพึงพอใจที่มีต่อการจัดเสวนา ทางวิชาการเพื่อพัฒนาหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะ ผนู้ าทางการศึกษาท่ียง่ั ย่ืนเพ่ือความเปน็ ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลก CBSEL (ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 85) 12

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน ความสอดคล้อง าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรฐั บาล ย.ศธ. หลัก เร่งดว่ น 0.0700 0.1000 0.0100 0.1800 สคบศ. 3 12 12 1 8 3 0.0100 0.0700 0.0100 0.0900 สคบศ. 3 12 12 1 8 3 0.1929 0.1616 0.3545 สคบศ. 3 12 12 1 8 3 0.0029 0.0266 0.1465 0.0070 0.1830 สคบศ. 3 12 12 1 8 3 23

กล่มุ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชวี้ ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด 0 10. โครงการพัฒนาสมรรถนะวชิ าชีพของข้าราชการครู 1. ข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา 1. รอ้ ยละของข้าราชการครู และบคุ ลากร และบุคลากรทางการศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564** (ศกึ ษานเิ ทศก)์ สังกัด สป.ศธ. มีแผนในการ ทางการศึกษา (ศกึ ษานิเทศก)์ สังกัด สป.ศธ. พัฒนาวิชาชีพ ร้อยละ 100 (กลุม่ เปา้ หมาย มีแผนพัฒนาวชิ าชีพ (รอ้ ยละ 100) 600 คน) 2. รอ้ ยละความพึงพอใจของผเู้ ข้ารบั การพัฒนา 2. หลักสูตรพัฒนาสมรรถนะวชิ าชีพของ ในการเข้ารว่ มการพัฒนาหลักสูตร (นารอ่ ง) ข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 85) (ศึกษานิเทศก)์ สังกัด สป.ศธ. จานวน 3. รอ้ ยละของบุคลากรทางการศึกษา อย่างน้อย 6 หลักสูตร (ศกึ ษานเิ ทศก)์ สังกัด สป.ศธ. (นาร่อง) ได้รับ 3. ข้าราชการครแู ละศกึ ษานิเทศก์ สังกัด สป. การพัฒนาตามแผนพัฒนาวชิ าชีพ ศธ. ไดร้ บั การพัฒนาตามแผนสมรรถนะวชิ าชีพ (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80) จานวน 150 คน 4. รายงานผลการศึกษาวเิ คราะห์สมรรถนะ วชิ าชีพของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการ ศกึ ษา (ศึกษานเิ ทศก)์ สังกัด สป.ศธ. จานวน 2 เล่ม 5. รายงานผลการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพ ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา (ศึกษานิเทศก)์ สังกัด สป.ศธ. จานวน 2 เล่ม 11. โครงการพัฒนาทักษะดา้ นดิจิทัลของข้าราชการ 1. บคุ ลากรของกระทรวงศกึ ษาธิการเข้ารับ 1. จานวนผูเ้ ข้ารับการพัฒนา (ไม่นอ้ ยกว่า 0 และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร** 0 การพัฒนา จานวน 1,400 คน 1,400 คน) 0 12. โครงการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพความร่วมมือ ของเครอื ข่ายการศึกษาเพื่อความเข้าใจอันดีระหวา่ งชาติ 2. ผู้เข้ารับการพัฒนามีผลสัมฤทธ์ิการพัฒนา 2. ร้อยละผลสัมฤทธิ์การพัฒนาของผเู้ ข้ารับ ของยูเนสโก** ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 การพัฒนา (ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80) 13. โครงการจัดทาวารสารความรว่ มมือกับต่างประเทศ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 3. รอ้ ยละความพึงพอใจต่อการดาเนนิ โครงการ (ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80) พัฒนาสถานศกึ ษาเครอื ข่าย ASP ท่ีเข้มแข็ง 1. จานวนรายงานผลการดาเนินโครงการ (1 ฉบบั ) ภายใตโ้ ครงการ ASPnet โดยแลกเปลีย่ น 2. ร้อยละความพึงพอใจของสถานศึกษา ความคดิ เห็นและประสบการณ์ท่ีเก่ยี วข้อง (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80) กับดาเนนิ กิจกรรมและแนวปฏบิ ัตทิ ่ีดี ซึง่ สามารถนาความรู้ท่ีไดร้ บั ไปเผยแพร่ขยายผล ในประเด็นที่สาคัญสอดคล้องกับวาระ การพัฒนาท่ีย่ังยืนของสหประชาชาติได้ จัดทาวารสารออนไลน์ราย 3 เดือน จานวน จานวนวารสารความร่วมมือกับต่างประเทศ ของ 4 ฉบับ และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ กระทรวงศึกษาธิการ (4 ฉบบั ) ในการดาเนินงาน การศกึ ษาและการวจิ ัย 12

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 0.1046 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 0.7959 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรฐั บาล 3 0.2607 0.3993 0.0313 สคบศ. หลัก เรง่ ด่วน 3 12 12 1 8 0.0010 4.0959 6.0900 0.0103 10.1972 สคบศ. 3 12 12 1 8 3 0.0290 0.0290 0.0290 0.0290 0.1160 สต. 3 12 12 1 8 3 0.0290 0.0290 0.0290 0.0290 0.1160 สต. 3 12 12 1 8 3 24

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวช้ีวัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชีว้ ัด ร้อยละของผู้เข้ารว่ มประชุมจากสานักงาน 3 14. โครงการส่งเสริม สนบั สนุนแนวทางการพัฒนา 1. ผ้อู านวยการสานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา ศึกษาธกิ ารจังหวดั สานกั งานเขตพ้ืนที่ การดาเนินการทางวนิ ัย การอุทธรณ์และร้องทุกข์ หรอื รองผู้อานวยการเขตพื้นที่การศึกษา รบั ผิดชอบ (ไม่นอ้ ยกว่าร้อยะ 80) 121 ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในพ้ืนท่ีรบั ผิดชอบของสานกั งาน 1 ในพื้นท่ีรบั ผิดชอบของสานกั งานศึกษาธกิ ารภาค ศึกษาธิการภาค 1-18 1. รอ้ ยละของบุคลากรท่ีได้รบั การพัฒนา 2. ผอู้ านวยการกล่มุ บริหารงานบคุ คล เสริมสร้างสมรรถนะในการปฏบิ ัตงิ าน 315 15. โครงการเสรมิ สร้างศกั ยภาพบุคลากรของสานักงาน สานักงานศึกษาธิการจังหวดั สานกั งาน ตามหลักสูตร (รอ้ ยละ 100) 9 ศึกษาธกิ ารจังหวัด ศกึ ษาธิการภาค สานกั งานเขตพ้ืนท่ี 2. ร้อยละของบุคลากรที่ได้รบั การพัฒนา 1 การศึกษาในพื้นที่รบั ผิดชอบของสานักงาน ทักษะดา้ นดิจิทลั (รอ้ ยละ 100) ศกึ ษาธิการภาค 1-18 3. นิตกิ รผปู้ ฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีนติ กิ ร 4. บุคลากรในสานักงานศกึ ษาธิการภาค 1 -18 1. บคุ ลากรของสานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัด ไดร้ ับการพัฒนาสมรรถนะหลัก ด้านการม่งุ ผลสัมฤทธ์ิ 2. บคุ ลากรของสานกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ไดร้ ับการพัฒนาทักษะด้านดิจิทลั สาหรบั ข้าราชการภาครัฐ 16. เงินทุนหมุนเวยี นเพื่อแก้ไขปญั หาหนี้สินข้าราชการครู ข้าราชการครูไดร้ ับการกู้ยืมเงินทุนหมุนเวยี น จานวนข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา (เงินนอกงบประมาณ) เพ่ือบรรเทาภาระหน้ีสิน ได้รับอนุมัติใหก้ ้ยู ืม (917 คน) 17. เงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายในการดาเนินงานของกองทุน 5 รายการ จานวนรายการดาเนนิ งานที่กองทนุ สงเคราะห์ สงเคราะหต์ ามกฎหมายโรงเรียนเอกชน มาตรา 60 ได้รับการสนบั สนนุ การดาเนนิ งาน (5 รายการ) วรรค 2 18. เงินสมทบกองทุนสงเคราะห์ตามกฎหมายโรงเรียน 105,575 คน จานวนผอู้ านวยการ ครู และบคุ ลากรทางการ เอกชน มาตรา 73(3) ศกึ ษาท่ีส่งเงินสะสมเข้ากองทนุ (105,575 คน) 3.6 กลุม่ โครงการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ (จานวน 8 โครงการ) 1. ผลิตรายการวทิ ยุเพ่ือการศึกษา จานวน 1. จานวนประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายที่ไดร้ ับ 1. โครงการส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 1,000 รายการ บรกิ าร/เข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้การศึกษา และภาษาของกลุม่ ประเทศอาเซียน** 2. ผลิตรายการโทรทศั น์เพ่ือการศึกษา ตามอัธยาศยั (จานวน 9,800,000 คน) จานวน 130 รายการ 2. รอ้ ยละของประชาชนกลมุ่ เป้าหมายท่ีไดร้ บั 3. ผลิตสอื่ การศกึ ษาเพื่อคนพิการ จานวน บรกิ าร/เข้ารว่ มกิจกรรมท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/ 26 รายการ และหนงั สือเบรลล์เกย่ี วกับอาเซียน เจตคต/ิ ทกั ษะ ตามจุดมุ่งหมายของกิจกรรม ไม่ต่ากว่า 1,500 หนา้ เบรลล์ ที่กาหนด (รอ้ ยละ 80) 12

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1.0000 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล 3 1.0000 ศธภ.1-18 หลัก เรง่ ด่วน 3 12 12 1 8 3.5000 3.5000 ศธจ. 77 จังหวัด 3 12 12 1 8 3 1.9984 121.9983 121.9983 121.9983 487.9933 สานักงาน ก.ค.ศ. 3 12 12 1 8 3 1.1820 0.0000 0.0000 0.0000 1.1820 กองทนุ 3 12 12 1 8 3 12 12 1 8 3 5.5289 315.5288 315.5289 สงเคราะห์ ศธ. 9.6669 11.1636 9.7032 315.5288 1,262.1154 กองทุน 3 9.0969 สงเคราะห์ ศธ. 39.6306 1.1076 1.1076 1.1076 1.1076 4.4304 กศน. 3 12 12 1 8 7 3 25

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชว้ี ัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด 6 2. โครงการภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่อื สารดา้ นอาชีพ** 1. ประชาชนท่ัวไป จานวน 37,120 คน 1. จานวนประชาชนมีความรู้พ้ืนฐานภาษา 1 2. ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายท่ีผ่านการอบรม ตา่ งประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ 3. โครงการส่งเสรมิ การเรยี นการสอนภาษาตา่ งประเทศ** ตามโครงการภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการสอ่ื สาร และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวติ 4. โครงการส่งเสริมความร่วมมือการพัฒนาการเรยี น ด้านอาชีพมีความรู้พื้นฐานภาษาต่างประเทศ (37,120 คน) การสอนภาษาจีน** เพื่อการสือ่ สารด้านอาชีพ และสามารถ 2. ประชาชนกลุ่มเปา้ หมายที่ผ่านการอบรม นาไปประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวิต ตามโครงการภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่อื สาร ด้านอาชีพมีความรู้พ้ืนฐานภาษาตา่ งประเทศ 800 คน เพื่อการสอ่ื สารดา้ นอาชีพ และสามารถนาไป ประยุกตใ์ ช้ในการดาเนนิ ชีวิต 1,200 คน ร้อยละของครูโรงเรียนเอกชนที่ไดร้ บั การพัฒนา สามารถนาความรู้ท่ีไดไ้ ปใช้จัดการเรยี นการสอน ได้ (ร้อยละ 80) 1. จานวนโรงเรยี นเอกชนที่มีครูอาสาสมัครจีน ร่วมพัฒนาการเรียนการสอน (150 โรง) 2. ร้อยละของผู้บรหิ ารโรงเรียนเอกชนท่ีเข้าร่วม ประชุมมีความรู้ความเข้าใจในการดาเนินการ รบั ครูอาสมัครจีน (รอ้ ยละ 85) 3. นักเรียนมีผลการทดสอบวดั ระดับความรู้ ทางภาษาจีน HSK และ/หรือ YCT เพ่ิมข้ึน (ร้อยละ 3) 5. โครงการติดตามผลการดาเนนิ งานภายใตข้ ้อตกลง 1 ครั้ง จานวนครั้งในการติดตามผลการดาเนินงาน ความรว่ มมือพัฒนาการเรียนการสอนภาษาจีน การเสริมสร้างความเข้าใจ และความสัมพันธ์ ณ สาธารณรัฐประชาชนจีน ในการดานินงานความรว่ มมือระหว่างสานกั งาน คณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน 6. โครงการพัฒนาสมรรถนะบุคลากรของ 1. บุคลากรสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร เครอื ข่ายสมาคม และโรงเรียนเอกชน 0 กระทรวงศกึ ษาธิการ หลักสูตรพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ จานวน 4,500 คน กับ Hanban และ Qiaban ของสาธารณรฐั เพ่ือการสื่อสารดา้ นอาชีพในศตวรรษที่ 21** 2. ผูเ้ ข้ารบั การพัฒนาร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์ ประชาชนจีน (1 ครั้ง) การพัฒนาตามที่หลักสูตรกาหนด 1. รอ้ ยละของผู้เข้ารับการพัฒนาผ่านเกณฑ์ การพัฒนาตามที่หลักสูตรกาหนด (ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80) 2. รอ้ ยละของบคุ ลากรกระทรวงศึกษาธกิ าร ท่ีเข้ารับการพัฒนามีความพึงพอใจตอ่ การ ดาเนนิ การพัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษ เพ่ือการสอื่ สารดา้ นอาชีพในศตวรรษที่ 21 (ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80) 3. ร้อยละของผู้เข้ารับการพัฒนาที่ผ่านเกณฑ์ การพัฒนาภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สารด้านอาชีพ สามารถสื่อสารไดถ้ ูกต้องมากขน้ึ (ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80) 12

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 6.7260 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 26.9040 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล 3 6.7260 6.7260 6.7260 กศน. หลัก เรง่ ด่วน 3 12 12 1 8 7 1.2305 0.6000 0.4000 0.5509 2.2305 สช. 3 12 12 1 8 7 3 0.426 0.6219 0.081 1.6798 สช. 3 12 12 1 8 7 3 0.4256 0.4256 สช. 3 12 12 1 8 7 3 0.0168 2.0981 0.9630 0.7124 3.7903 สคบศ. 3 12 12 1 8 7 3 26

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมาย ตัวชี้วัด/ ไตรมา กิจกรรมหลัก ของโครงการ ค่าเป้าหมายตัวช้วี ัด 0 7. โครงการฝึกอบรมภาษาจีนสาหรับบคุ ลากร จานวนข้าราชการสังกัดสานกั งาน 1. ร้อยละคะแนนเฉล่ยี การฝึกอบรมภาษาจีน 0 สังกัดสานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร** กระทรวงศึกษาธกิ าร จานวน 15 คน ซึง่ ผ่าน ของบุคลากร สังกัดสานกั งานปลัดกระทรวง 8. โครงการจัดการแข่งขันกล่าวสุนทรพจน์ภาษาอังกฤษ ในที่ชุมชนระดับชาติ ประจาปี 2564 เกณฑ์การฝึกอบรมเฉลย่ี ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ศึกษาธกิ าร (ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80) 2. ร้อยละความพึงพอใจของบคุ ลากร สังกัด สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80) คัดเลือกผู้แทนประเทศไทยไปรว่ มแข่งขัน 1. จานวนผูไ้ ดร้ ับการคัดเลือกเปน็ ผู้แทนประเทศ กล่าวสุนทรพจน์ภาษาอังกฤษ ระดบั นานาชาติ ไทยไปรว่ มแข่งขันกล่าวสุนทรพจนภ์ าษาอังกฤษ ณ กรงุ ลอนดอน สหราชอาณาจักร ระดับนานาชาติ (1 คน) 2. รอ้ ยละความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ (ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80) 3.7 กล่มุ โครงการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพชีวิต 1,000 คน ร้อยละของผู้เข้ารว่ มโครงการมีความพึงพอใจ ที่เป็นมิตรกับสิง่ แวดล้อม (จานวน 1 โครงการ) (ไม่นอ้ ยกว่า ร้อยละ 80) โครงการเยาวชนรักษ์สงิ่ แวดล้อม 12

าส 1 งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. 0.0100 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 0.0200 รับผิดชอบ ย.ชาติ แผนแม่บท แผนปฏิรปู ฯ แผนฯ 12 นโยบายรัฐบาล 3 0.0100 สต. หลัก เรง่ ดว่ น 3 12 12 1 8 7 0.15000 0.15000 สต. 3 12 12 1 8 7 3 1.0086 0.8914 1.9000 3 12 12 1 10 3 1.0086 0.8914 1.9000 สกก. 27

5.4 ตารางสรุปโครงการและงบประมาณตามประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 4 ประเด็นยทุ ธศาสตร์ กลุ่มโครงการ จานวน ไตรมาส 1 งบ โครงการ 9,216.1656 ไตรมาส 2 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 2 กลุ่มโครงการ 9,188.1708 6,737.43 การสร้างโอกาส 4.1 กลมุ่ โครงการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาค 27 6,710.29 และความเสมอภาค ทางการศึกษา 23 ทางการศกึ ษา 4.2 กลมุ่ โครงการพัฒนาคณุ ภาพสือ่ การเรยี นรู้ 27.9948 27.14 ผา่ นระบบดจิ ิทัลและแหลง่ เรียนรู้ท่ีเขา้ ถึงการเรียนรู้ 4 ตลอดชวี ิต 12

4 การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา บประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) หน่วยงาน/จานวนโครงการ ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 รวม ที่ขับเคลื่อนประเดน็ ยุทธศาสตร์ 331 10,254.4519 9,330.7276 35,538.7782 922 10,226.1329 9,303.5867 35,428.1826 สช. (10) กศน. (6) สต. (2) สนย. (5) 409 28.3190 27.1409 110.5956 สช. (1) กศน. (3) 28

ประเด็นยุทธ์ศาสตร์ สป. : 4 การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมายของโครงการ ตัวชีว้ ัด/ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด กิจกรรมหลัก โรงเรยี นไดร้ บั การอุดหนุนคา่ ใช้จ่าย ไตรมาส 1 ไตรมาส ตามมตคิ ณะรฐั มนตรี (1 โรง) 9,216.1656 6,737 รวมประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 โรงเรียนได้รบั การอุดหนนุ คา่ ใช้จ่าย (จานวน 27 โครงการ) ตามมตคิ ณะรัฐมนตรี (1 โรง) 9,188.1708 6,71 รอ้ ยละของครูท่ีสอนนักเรียนพิการ 4.1 กลุม่ โครงการสร้างโอกาสและ 1 โรง ในโรงเรียนเอกชนท่ีได้รบั ค่าตอบแทน 1.5000 ความเสมอภาคทางการศึกษา พิเศษ (ร้อยละ 100) 1.5000 (จานวน 23 โครงการ) รอ้ ยละของนกั เรียนพิการในโรงเรยี น 1.4175 1. เงินอุดหนุนโรงเรยี นวงั ไกลกังวล เอกชนท่ีได้รบั การสนบั สนนุ สง่ิ อานวยความสะดวก สื่อ บรกิ าร 2. เงินอุดหนุนโรงเรยี นวชิราวธุ วิทยาลัย 1 โรง และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศกึ ษา เหมาะสมตามความตอ้ งการจาเป็น 3. เงินอุดหนุนคา่ ตอบแทนพิเศษ 189 คน ของแตล่ ะบคุ คล (รอ้ ยละ 100) ครูที่สอนนกั เรยี นพิการในโรงเรยี นเอกชน รอ้ ยละของครูโรงเรยี นเอกชนที่มีสิทธิ ไดร้ ับการช่วยเหลือส่งเสริมสนบั สนนุ ไดร้ บั 4. เงินอุดหนุนสิ่งอานวยความสะดวก 4,217 คน เงินเพิ่มการครองชีพ (1,554 คน) 2.1085 และส่อื บรกิ ารของนักเรยี นพิการ จานวนโรงเรยี นเอกชนการกุศลท่ีไดร้ ับ การสนบั สนุนค่าก่อสร้างและปรับปรุง 5. เงินอุดหนนุ เพิ่มการครองชีพชั่วคราว 1,554 คน อาคารเรยี น/อาคารประกอบ (3 โรง) 1.2500 ครโู รงเรยี นเอกชน 4.5422 1. ร้อยละของโรงเรยี นท่ีไดร้ ับการพัฒนามี 1.7343 6. เงินอุดหนนุ คา่ ก่อสร้างและปรับปรุง 3 โรง ระบบคัดกรองเด็กที่มีความต้องการ โรงเรียนเอกชนการกุศล จาเปน็ พิเศษและเด็กที่มีความสามารถ พิเศษ (ร้อยละ 100) 7. โครงการยกระดบั คุณภาพการจัด 267 โรง 532 คน 2. รอ้ ยละของครทู ี่จัดการศกึ ษา การศึกษาสาหรับเด็กท่ีมีความตอ้ งการ สาหรบั ด็กท่ีมีความต้องการจาเป็นพิเศษ จาเปน็ พิเศษและเดก็ ท่ีมีความสามารถ และเด็กที่มีความสามารถพิเศษ พิเศษ ที่ได้รบั การพัฒนานาความรู้ท่ีได้ไปใช้ จัดการเรยี นการสอนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ (ร้อยละ 80) 8. โครงการพัฒนาศักยภาพคน 1,513,402 คน จานวนนกั เรยี นระดับปฐมวยั 1,839.2025 ตลอดช่วงชีวติ และระดับประถมศึกษาที่ไดร้ บั 12 การส่งเสริมและพัฒนาคณุ ภาพชีวิต (1,513,402 คน)

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. ส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 35,538.7782 รับผิดชอบ 7.4331 10,254.4519 9,330.7276 นโยบาย รัฐบาล 35,428.1826 10.2922 10,226.1329 9,303.5867 ย.20 แผนแม่บท แผนปฏิรูปฯ แผนฯ 12 หลัก เรง่ ดว่ น 1.4175 1.4175 1.4175 1.5000 สช. 4 17 12 2 9 4 1.5000 สช. 4 17 12 2 9 4 5.6700 สช. 4 17 12 2 9 4 2.1085 2.1085 2.1085 8.4340 สช. 4 17 12 2 9 4 1.2500 1.2500 1.2500 5.0000 สช. 4 17 12 2 9 4 4 17 12 2 9 4 4.5422 สช. 4 1.0150 1.9757 0.3707 5.0957 สช. 4 17 12 2 9 1,839.2024 918.1304 4,596.5353 สช. 4 17 12 2 9 4 29

กลมุ่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมายของโครงการ ตัวชี้วัด/ ค่าเป้าหมายตัวชว้ี ัด กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 918.1305 8.1 เงินอุดหนนุ โครงการอาหารเสริม 1,513,402 คน (นม) 921.0720 8.2 เงินอุดหนนุ โครงการอาหารกลางวัน 460,536 คน 9. โครงการตรวจ นเิ ทศ และตดิ ตามการ 140 โรง 1. จานวนโรงเรยี นเอกชนท่ีได้รับ 0.3739 ใหเ้ งินอุดหนุนโรงเรยี นเอกชน การตรวจ นเิ ทศ และตดิ ตามการใช้เงิน อุดหนุน (140 โรง) 10. โครงการสนบั สนนุ คา่ ใช้จ่าย 2. ร้อยละของเจ้าหน้าที่ ศธจ./สช. จังหวดั 7,277.6723 6,657 ในการจัดการศึกษาตงั้ แต่ระดบั อนบุ าล และเจ้าหน้าท่ีโรงเรยี นเอกชน จนจบการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน 2,002,955 คน มีความรู้ความเข้าใจในการใช้จ่ายเงิน 6,512.4752 5,89 10.1 โครงการสนับสนุนคา่ ใช้จ่าย อุดหนนุ ตามบทบาทหนา้ ท่ี ในการจัดการศกึ ษาตง้ั แตร่ ะดบั อนบุ าล และความรับผิดชอบ (รอ้ ยละ 80) จนจบการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน (สช.) 1. จานวนนกั เรียนในโรงเรียนเอกชนไดร้ บั 1) ค่าจัดการเรยี นการสอน 2,002,955 คน การสนบั สนุนการจัดการศกึ ษา 5,892.7012 5,89 2) ค่าหนงั สือเรยี น 2,002,955 คน ข้ันพ้ืนฐาน (2,002,955 คน) 3) ค่าเคร่ืองแบบนกั เรยี น 2,002,955 คน 2. รอ้ ยละของผูป้ กครองของนกั เรยี น 237.9621 76 4) ค่าอุปกรณ์การเรียน 2,002,955 คน สามารถลดค่าใช้จ่ายด้านการศกึ ษา 381.8119 5) ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2,002,955 คน ตามรายการท่ีได้รบั การสนับสนุน 765.1971 10.2 โครงการสนับสนนุ ค่าใช้จ่าย ผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบ (รอ้ ยละ 100) ในการจัดการศึกษาตงั้ แตร่ ะดับอนุบาล ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน จนจบการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน (สานกั งาน ท่ีไดร้ ับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายตามสิทธิ 1. จานวนผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบ ก.ศ.น.) ที่กาหนดไว้ จานวน 953,045 คน ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานที่ไดร้ บั การ สนบั สนุนค่าใช้จ่ายตามสิทธทิ ี่กาหนดไว้ (953,045 คน) 2. รอ้ ยละของผู้ที่ไดร้ ับการสนบั สนุน คา่ ใช้จ่ายที่เรียนตอ่ เนื่อง ตลอดภาคเรียน (ร้อยละ 100) 13

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. ส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 2,754.3913 รับผิดชอบ นโยบาย รัฐบาล ย.20 แผนแม่บท แผนปฏิรปู ฯ แผนฯ 12 หลัก เรง่ ดว่ น 918.1304 918.1304 921.0720 1,842.1440 0.7134 0.1511 1.2384 สช. 4 17 12 2 9 4 7.8982 8,334.2892 8,334.2889 30,604.1486 สช., กศน. 4 17 12 2 9 4 4 92.7011 7,569.0921 7,569.0918 27,543.3602 สช. 4 17 12 2 9 92.7011 5,892.7012 5,892.7011 23,570.8046 กศน. 4 17 12 2 9 4 65.1971 683.5295 683.5295 1,367.0590 373.0874 373.0873 237.9621 237.9621 746.1747 381.8119 381.8118 713.8863 765.1971 765.1971 1,145.4356 3,060.7884 30

กลุ่มโครงการ/โครงการ/ เป้าหมายของโครงการ ตัวช้ีวัด/ ค่าเป้าหมายตัวชีว้ ัด กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 11. โครงการทุนการศึกษาเดก็ สภาวะ 8.4287 ยากลาบากในเขตพื้นที่สูงภาคเหนือ กลุ่มเดก็ ชาวเขาพื้นที่สูงภาคเหนอื 1. ความสาเร็จของการดาเนนิ งาน ท่ีจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษา ที่สามารถสนับสนนุ ทนุ การศึกษา ข้นั พ้ืนฐาน และการฝึกทักษะอาชีพใน 8 ครอบคลุมกล่มุ เปา้ หมายใน 8 จังหวดั จังหวดั ได้แก่ จังหวดั เชียงใหม่ เชียงราย (จานวน 6,385 คน ไดร้ ับทุนการศกึ ษาทุน ลาปาง นา่ น แม่ฮ่องสอน ตาก ลาพูน และ ละ 5,000 บาทต่อป)ี พะเยา จานวน 6,385 คน 2. ร้อยละของผรู้ ับทุนมีอัตราการเรียน ต่อเน่ืองไม่ออกกลางคนั (รอ้ ยละ 80) 3. จานวนเด็กยากจน ดอ้ ยโอกาส เด็กชาวเขา ไดร้ ับการส่งเสรมิ ดา้ น ทุนการศกึ ษาและการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ซง่ึ สามารถเจียดจ่ายเพื่อใช้เป็นทุน หมุนเวยี นในการประกอบอาชีพได้ หรอื ใช้ จ่ายภายในครัวเรอื น (จานวนปีละ 6,385 คน) 4. ประเทศชาติไดพ้ ลเมืองท่ีมีคุณภาพ ได้รับการศกึ ษและมีศกั ยภาพ ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม 12. โครงการสนับสนุนเสือ้ ผ้า เดก็ ที่อยู่ในระบบการศกึ ษาภาคบงั คบั 1. เดก็ และเยาวชนท่ีอาศัย 2.8185 และอุปกรณ์การเรยี นสาหรับเด็ก (การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน) ตามหลักสูตร ในถ่นิ ธรุ กันดาร ซ่ึงอยู่ใน และเยาวชนที่อาศยั อยู่ในถนิ่ ทุรกันดาร การศึกษานอกระบบอายุไม่เกิน 15 ปี ความรับผิดชอบในการให้บรกิ าร และ/หรอื หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ การศกึ ษาของสานกั งาน กศน. ระดับประถมศึกษาสาหรับเดก็ วัยเรยี น และมีคุณสมบัติตามข้อกาหนด ที่ไม่ไดร้ บั การศึกษาของสถานศกึ ษาท่ีมี ไดร้ ับการสนบั สนนุ คา่ เสื้อผ้า การจัดการศึกษาในรูปแบบชัน้ เรยี น และอุปกรณ์การศกึ ษา ในพ้ืนท่ีท่ีอยใู่ นถ่ินธุรกันดาร และหา่ งไกล 2. เด็กและเยาวชนท่ีอย่ใู นวยั เรียน จานวน 14 จังหวัด ไดแ้ ก่ เชียงใหม่ และอาศยั อยใู่ นถนิ่ ธุรกันดาร ซงึ่ อย่ใู น เชียงราย แม่ฮ่องสอน ตาก น่าน ลาปาง ความรับผิดชอบในการให้บรกิ าร แพร่ พะเยา ราชบรุ ี กาญจนบรุ ี ลาพูน การศึกษาของสานกั งาน กศน. ประจวบครี ีขันธ์ เพชรบุรี และพังงา ได้รับโอกาสทางการศึกษา อย่างเท่าเทียมกัน 13

งบประมาณ (หน่วย : ล้านบาท) รวม หน่วยงาน ความสอดคล้อง ย.ศธ. ส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 33.7148 รับผิดชอบ นโยบาย รฐั บาล 4 8.4287 8.4287 8.4287 กศน. ย.20 แผนแม่บท แผนปฏิรปู ฯ แผนฯ 12 หลัก เร่งดว่ น 4 17 12 2 9 2.8185 2.8185 2.8185 11.274 กศน. 4 17 12 2 9 4 31

กลุม่ โครงการ/โครงการ/ เป้าหมายของโครงการ ตัวช้ีวัด/ ค่าเป้าหมายตัวชวี้ ัด กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 13. โครงการจัดการศึกษาสาหรับเด็กและ ประชาชน เดก็ เยาวชนท่ีอาศยั อยู่บนพ้ืนที่ 1. จานวนประชาชน เดก็ เยาวชน 10.3671 1 เยาวชนในถนิ่ ธุรกันดาร สูง และครู ศศช. ในพื้นท่ีสูงมีโอกาสและได้รบั บริการ การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย การศกึ ษาตลอดชีวติ จาก ศศช. สังกัดสานักงานส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย (จานวน 282 แห่ง) 2. สนับสนนุ การพัฒนาปัจจัย และทรัพยากรท่ีเอ้อื ตอ่ การจัดการศกึ ษา ตลอดชีวติ ให้แก่ชาวไทยภเู ขา และชาวไทยมอแกน ในพ้ืนที่ทรงงาน (จานวน 5 จังหวดั 13 อาเภอ) 3. จานวนครทู ี่ปฏิบตั งิ านในพื้นที่สูง 14 จังหวัด ได้รับการส่งเสริม พัฒนา เพ่ิมพูนความรู้สามารถน้อมนาแนว พระราชดารไิ ปปฏบิ ัติงานในพื้นที่ได้อย่าง เตม็ ศักยภาพ (จานวน 1,500 คน) 4. เด็กและเยาวชนในถนิ่ ธุรกันดาร ในพ้ืนที่ทรงงานของสมเด็จ พระกนษิ ฐาธริ าชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี มี โอกาสในการศกึ ษาอย่างตอ่ เนือ่ งและ ทัดเทยี มกับเด็กและเยาวชนท่ัวไปอย่างมี คุณภาพ 5. ประชาชนชาวไทยภูเขาและชาวไทยมอ แกนที่อาศยั ในพื้นท่ีทรงงาน ของสมเด็จระกนษิ ฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยาม บรมราชกุมารี ได้รบั การพัฒนาคุณภาพ ชีวิต ใหอ้ ย่ดู ี กินดี เปน็ ไปตามพระราชดาริ 6. ครูท่ีปฏิบตั ิงานในพื้นที่สูงสามารถนา ความรู้และประสบการณ์ จากการและเปลย่ี นเรยี นรู้ และแนว พระราชดารไิ ปปฏบิ ัติงานในพ้ืนที่ ได้อย่างเตม็ ศักยภาพ 13