sar 62Pdf

แผนปฏิบตั ิการประจาปี โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป โครงการส่งเสริมการจดั 1. เพ่ือใหป้ ระชาชนเกดิ ความจงรกั ภักดี ประชาชน ประชาชน การศึกษาเพอื่ พัฒนาสงั คมและ ตอ่ สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ ประชาชน ชมุ ชน 2. เพือ่ ใหป้ ระชาชนสามารถดาเนนิ ชีวติ ประชาชน ประชาชน ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการส่งเสริมการจดั 1. เพื่อสนบั สนนุ ส่งเสรมิ หอ้ งสมดุ การศึกษาตามอธั ยาศัย ประชาชน กศน.ตาบล และภาคี เครือขา่ ยในการจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การ เรยี นรใู้ นรปู แบบการศึกษาตามอธั ยาศยั 2. เพ่ือส่งเสริมให้ชมุ ชนและทกุ ภาคสว่ น มีส่วนรว่ มในการสนบั สนุนการ ดาเนนิ การกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศัย โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน ชัน้ เพ่อื ให้ประชาชนผู้ทีส่ นใจเข้าสอู่ าชพี ท่ี เรยี นวิชาชพี 31 ช่ัวโมงข้นึ ไป ยั่งยืน โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชนกลุม่ เพื่อให้ผเู้ ข้ารว่ มโครงการนาความรู้ไป สนใจไมเ่ กิน 30 ช่วั โมง ปรับใช้ในการสร้างรายได้ให้กบั ตนเอง โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน เพ่ือให้ประชาชนผู้ที่สนใจเข้าส่อู าชีพท่ี 1 อาเภอ 1 อาชีพ ยง่ั ยนื สามารถสรา้ งรายให้กับตนเอง รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี

ปา้ หมาย จานวน พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ นทว่ั ไป เป้าหมาย (บาท) 806 คน กศน.อาเภอเมอื งฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 202,400 62 นทว่ั ไป กศน.อาเภอเมืองฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 269,215 62 นทวั่ ไป 832 คน กศน.อาเภอเมืองฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 273,000 62 นทั่วไป 390 คน กศน.อาเภอเมอื งฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 257,400 62 นทว่ั ไป 108 คน กศน.อาเภอเมืองฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 68,400 62

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี วัตถุประสงค์ กลุม่ เป โครงการ/กิจกรรม โครงการ Smart ONIE เพอื่ สรา้ ง 1. เพื่อส่งเสริมให้ความรู้ ความเข้าใจใน ประชาชน Smart Farmer การ Smart Farmer ประชาชน ประชาชน 2. เพื่อสง่ เสริมให้ประชาชนมีความรู้ ความเข้าใจในเร่อื งการทาการเกษตร ตามความเหมาะสมของพน้ื ทแ่ี ละเห็น ช่องทาง หรือการพฒั นาอาชีพดา้ น การเกษตร โครงการภาษาองั กฤษเพอ่ื การ เพ่อื พัฒนาความรู้ และทกั ษะ สื่อสารด้านอาชพี ภาษาองั กฤษทเ่ี นน้ การส่ือสารเพ่ือการ ประกอบวชิ าชพี หรอื การปฏิบัติงาน ใหก้ ับประชาชนในอาชพี ต่างๆ โครงการเพิ่มประสิทธภิ าพการ ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการสามารถนาความรไู้ ป บรหิ ารจดั การขยะมูลฝอย ปรับใชใ้ นการจัดการขยะในครัวเรือน และสร้างประโยชน์จากขยะเหลอื ใช้ได้ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี

ป้าหมาย จานวน พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ นทั่วไป เป้าหมาย (บาท) 13 คน กศน.อาเภอเมอื งฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 61,635 62 นทั่วไป 100 คน กศน.อาเภอเมืองฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 48,000 62 นทว่ั ไป 234 คน กศน.อาเภอเมืองฯ ต.ค. 61 – 30 ก.ย. 62

บทท่ี 3 ผลการประเมนิ ตนเอง ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองกาญจนบุรี ได้ดาเนินการประเมิน คุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ 2561 ซ่ึงเปน็ ไปตามกฎกระทรวงศึกษาธิการ กาหนดระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพภายใน สาหรับสถานศึกษาที่จัดการศึกษานอกระบบ พ.ศ. 2555 ที่อาศัยอานาจตามความในมาตรา 20 วรรคสาม และมาตรา 25 วรรคหน่ึงแห่งพระราชบัญญัติ ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 และเป็นไปตามประกาศ กระทรวงศึกษาธกิ าร เรอ่ื งมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ. 2560 ประกอบดว้ ย 3 มาตรฐาน 20 ตัวบง่ ช้ี ดงั รายละเอยี ดผลการประเมนิ คุณภาพการจดั การศึกษา ดงั ต่อไปนี้ ผลการประเมนิ ตนเองตามรายมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น/ผ้รู บั บริการ จากการดาเนินงานของสถานศกึ ษาท่ีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานที่ 1 สามารถนาเสนอผลการ ดาเนนิ งานตามรายตัวบง่ ชี้ ไดด้ งั นี้ การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ตัวบง่ ช้ีท่ี 1.1 ผู้เรียนการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานมคี ุณธรรม ผลการดาเนนิ งาน พบว่าสถานศึกษาดาเนินการส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นข้นั พน้ื ฐานมีคุณธรรมได้ 3.50 คะแนน จากคะแนนเต็ม 5 คะแนนอยู่ในระดับคุณภาพ ดี ด้วยการดาเนินงานของสถานศึกษาตามประเด็นการพิจารณา จานวน 5 ประเด็นดงั น้ี ดงั นี้ ประเดน็ ที่ 1 ผเู้ รยี นมีคุณธรรมเปน็ ไปตามคา่ เปูาหมายที่กาหนดหรอื ไม่ สถานศึกษาได้ประเมินตนเอง ไดค้ ะแนนเทา่ กับ 0.50 คะแนน เปน็ ไปตามคา่ เปาู หมายท่ีกาหนด โดยมกี ระบวนการทางานดังนี้ สถานศกึ ษาประเมนิ คณุ ธรรมของผูเ้ รียนท่ีลงทะเบียนในภาคเรยี นที่ 2/2559 และภาคเรียนท่ี 1/2560 พบว่า ผู้เรียนมีพฤติกรรมตามตัวบ่งช้ีอยู่ในระดับดี เน่ืองจากในปีงบประมาณ 2560 สถานศึกษามีการจัด กิจกรรมโครงการค่ายคุณธรรม ตามนโยบายและจุดเน้นที่มุ่งส่งเสริมให้กับผู้เรียนมีความรู้ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม การรักษาความสะอาด ความซ่ือสัตย์ มีความสามัคคี มีน้าใจ มีวินัย มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ จานวน 11 ข้อ และมีการประเมินคุณธรรมของผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ในทุกภาคเรียนในระบบ IT โดยใช้แบบประเมินคุณธรรมเป็นเครื่องมือในการ บันทึกคุณธรรมและมีการบันทึกสมุดประจาตัวนักศึกษาของผู้เรียนทุกภาคเรียน เพื่อประกอบการประเมิน คุณธรรมของนกั ศึกษาในทกุ ระดับการศกึ ษา ทั้งนี้ สถานศึกษาได้กาหนดค่าเปูาหมายให้ผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีคุณธรรมร้อยละ 85 ของ ผู้เรียนท่ีลงทะเบียน มีคุณธรรมในระดับดีข้ึนไป ซึ่งผลการดาเนินงานของสถานศึกษาในปีงบประมาณ 2561 ผู้เรยี นทีล่ งทะเบยี นและเขา้ รับการประเมินคณุ ธรรมในภาคเรียนท่ี 2/2560 พบวา่ ผเู้ รยี นมีคณุ ธรรมระดบั ดี ร้อยละ 91.26 ภาคเรียนที่ 1/2561 พบว่า ผู้เรียนมีคุณธรรมระดับดี ร้อยละ 92.00 ภาคเรียนท่ี 2/2561 พบวา่ ผเู้ รียนมีคุณธรรมระดบั ดี ร้อยละ 92.21 และภาคเรียนที่ 1/2562 พบว่า ผู้เรียนมีคุณธรรมระดับดีมาก ร้อยละ 94.62 และในปีงบประมาณ 2562 จะดาเนินการให้นักศึกษามีคุณธรรมจริยธรรมในเกณฑ์ดีมาก รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี หน้า 43

ให้มีจานวนมากขึ้น โดยสนับสนุนกิจกรรมด้านคุณธรรมเพ่ิมมากขึ้น เพ่ือให้นักศึกษาได้พัฒนาตนเองในด้าน คุณธรรมให้มากข้ึน ดงั รายละเอียดดงั นี้ การกาหนดคา่ เป้าหมาย ตวั บ่งชี้ 1.1 ผเู้ รียนการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานมีคุณธรรม ภาคเรยี น 2/2560 ภาคเรยี น 1/2561 รอ้ ย ร้อย คา่ เฉลีย่ ละ ละ จานวน ดี ดมี าก ระดบั จานวน พอใช้ ดี ดีมาก ระดับ ผลการ ระดบั ผู้เรียน พอใช้ ดีมาก ผู้เรยี น ดีมาก ดาเนินงาน ท้ังหมด ปี 2561 ทง้ั หมด ประถม 338 0 104 234 92.30 306 0 105 201 91.42 91.86 0 806 1,796 92.25 92.47 ม.ต้น 2,711 0 792 1,919 92.69 2,602 0 924 2,095 92.34 90.56 ม. 3,356 0 1,504 1,852 88.79 3,019 เฉลีย่ 92.00 91.63 ปลาย เฉลยี่ 91.26 3500 ประถม 3500 ประถม 3000 ม.ต้น 3000 ม.ต้น 2500 ม.ปลาย 2500 ม.ปลาย 2000 2000 1500 1500 1000 1000 500 500 0 0 ภาคเรยี น 2/2560 ภาคเรยี น 1/2561 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หน้า 44

จากผลการดาเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ภาคเรียน 2/2561 ภาคเรยี น 1/2562 รอ้ ย รอ้ ย คา่ เฉลยี่ ละ ละ จานวน ดี ดีมาก ระดับ จานวน พอใช้ ดี ดีมาก ระดบั ผลการ ระดับ ผู้เรยี น พอใช้ ดีมาก ผ้เู รียน ดมี าก ดาเนินงาน ทั้งหมด ปี 2562 ทัง้ หมด ประถม 311 0 101 210 91.88 288 0 54 234 95.31 93.59 777 1,886 92.70 2,795 0 590 2,205 94.72 93.71 ม.ต้น 2,663 0 977 2,104 92.07 3,092 0 762 2,330 93.83 92.95 เฉลีย่ 94.62 93.41 ม. 3,081 0 92.21 ปลาย เฉล่ีย 3500 ประถม 3500 ประถม 3000 ม.ต้น 3000 ม.ต้น 2500 ม.ปลาย 2500 ม.ปลาย 2000 2000 1500 1500 1000 1000 500 500 0 0 ภาคเรยี น 2/2561 ภาคเรียน 1/2562 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี หนา้ 45

ค่าเปา้ หมายในแผนพัฒนาการศึกษา ตาราง เปรยี บเทียบ ค่าเป้าหมาย ระดบั ร้อยละระดับดีมาก* ปี 2562 ปี 2563 ปี 2564 สูงกวา่ 2561 สูงกวา่ ประถม 27.88 28.88 29.88 สงู กว่า ม.ต้น 0 14.56 15.56 16.56 ม.ปลาย 0 10.31 11.31 12.31 0 ประเดน็ ท่ี 2 สถานศึกษามีการประเมินคุณธรรมของผู้เรียนท่ีมีความน่าเช่ือถืออย่างไร สถานศึกษาได้ ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 1.00 คะแนน สถานศึกษาสามารถนาเสนอข้อมูล หลักฐานร่องรอยที่ น่าเช่ือถือ เป็นเหตุเป็นผลสนับสนุนผลการดาเนินงานอย่างชัดเจน ครบถ้วนตามคุณลักษณะท่ีกาหนดไว้ใน คาอธบิ าย โดยมกี ระบวนการทางานดังนี้ สถานศกึ ษาไดป้ ระเมนิ คุณธรรมผ้เู รยี นเป็นรายบคุ คล โดยครู กศน.ตาบล ครู ศรช. และครูประจากลุ่ม เปน็ ผสู้ ังเกต เชน่ เวลาผเู้ รยี นมาพบกลมุ่ หรอื ร่วมกิจกรรมโครงการทท่ี างสถานศึกษาจัดข้ึน โดยเฉพาะกิจกรรม การพบกลุ่ม การส่งงานตามระยะเวลาที่กาหนด การรับผิดชอบงานกลุ่มโครงงาน การเข้าร่วมกิจกรรม โครงการที่สถานศึกษาจัดข้ึน ส่งผลให้ผู้เรียนมีความตรงต่อเวลา ขยัน ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ มีความ สามัคคี มีน้าใจในหมู่คณะ นอกจากน้ีครูยังมีกระบวนการเย่ียมบ้านผู้เรียนเพื่อพูดคุยถึงสภาพปัญหา กบั ผู้ปกครอง รวมทั้งเพอ่ื นบา้ นเกี่ยวกับการทากิจกรรมช่วยเหลอื ครอบครวั ชมุ ชน สังคม เพ่ือทาการวิเคราะห์ วา่ ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการช่วยเหลือครอบครัว ชุมชน และสังคมอย่างไร ซึ่งครูจะดาเนินการบันทึกการเยี่ยม บ้านของผู้เรียนเป็นรายบุคคล การตรวจผลงาน รายงาน ชิ้นงานของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายจากครูผู้สอน ซ่งึ พบวา่ ผเู้ รยี นมคี วามรับผิดชอบและใฝรุ ใู้ ฝุเรยี นมากนอ้ ยอย่างใด การดาเนินการประเมินคุณธรรมของผู้เรียน ครูทาข้อตกลงกบั ผ้เู รยี นในวันแรกของการพบกลมุ่ โดยให้ ผเู้ รยี นบนั ทกึ การทากิจกรรมในสมุดประจาตัวนักศึกษาตามข้อตกลง จะเน้นเร่ืองการพบกลุ่มและการเข้าร่วม กิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางสถานศึกษาจัดข้ึนเพ่ือส่งเสริมการทาความดีของผู้เรียน ได้แก่ โครงการค่ายคุณธรรม ค่ายลูกเสือ คา่ ยอาสายุวกาชาด เป็นตน้ ประเด็นที่ 3 สถานศึกษามีผลการดาเนินงานเก่ียวกับการพัฒนาคุณธรรมอย่างต่อเน่ืองอย่างไร สถานศกึ ษาไดป้ ระเมินตนเองไดค้ ะแนน เทา่ กบั 0.50 คะแนน สถานศกึ ษามีการดาเนนิ งานในลกั ษณะเดมิ ไม่มี การพฒั นาหรอื ขยายการดาเนนิ งาน โดยมีกระบวนการทางานดังนี้ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หนา้ 46

สถานศึกษาไดส้ ง่ เสริมและพฒั นาผู้เรยี นใหม้ คี ุณธรรม โดยจัดกิจกรรมโครงการ อย่างต่อเน่ืองทุกภาค เรียนโดยสร้างความเขา้ ใจกบั ครูและผูเ้ ก่ยี วขอ้ งกบั ความสาคัญของการประเมินคุณธรรมของผู้เรียน การจัดทา แนวทางการประเมินคณุ ธรรมให้ครแู ละผเู้ ก่ยี วขอ้ งปฏิบัติตามแนวเดียวกัน โดยจัดกิจกรรมโครงการที่ส่งเสริม คุณธรรมของผเู้ รยี น ดังนี้ ท่ี กิจกรรม/โครงการ เปา้ หมาย ผล รอ้ ยละ พฤตกิ รรมตามตวั บง่ ช้ีในแต่ละคุณธรรม 1 โครงการค่ายลูกเสอื /ยวุ กาชาด 258 281 100 ความสะอาด ซือ่ สัตย์ สามัคคี มวี นิ ัย มคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 2 โครงการค่ายธรรมะ 132 239 100 ความสะอาด ซื่อสัตย์ สามัคคี มีน้าใจ สุภาพ ประหยัด 3 โครงการประวัติศาสตรช์ าตไิ ทย 360 380 100 มีความซื่อสตั ย์ สามคั คี มนี ้าใจ มวี ินัย มี ความรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ นอกจากนนั้ สถานศึกษาได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนท่ีไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมโครงการท่ีทางสถานศึกษาจัดข้ึน โดยผู้เรยี นสามารถทากิจกรรมในชุมชนของตนเองแล้วนามาบันทกึ ในสมุดประจาตวั นักศึกษา เช่น การบาเพ็ญ ประโยชน์ วันสาคญั ทางศาสนา จติ อาสา การทาความดี และกิจกรรมอนื่ ๆ ที่รว่ มจดั กับภาคเี ครือข่าย ด้านครู กศน.เน้นการสรา้ งความเขา้ ใจใหผ้ ูเ้ รยี น โดยการสอดแทรกคณุ ธรรมในการพบกลุ่ม การรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และเห็นความสาคัญของคุณธรรมเบื้องต้น 11 ประการและค่านิยมหลัก 12 ประการของคนไทย ท่ีผู้เรียน จะต้องปฏิบัติ ส่งผลใหผ้ เู้ รียนอย่ใู นสงั คมอย่างมีความสุข ประเด็นที่ 4 สถานศึกษามีการดาเนินงานท่ีสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน . นโยบายจดุ เน้นของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยุทธศาสตร์และเปูาหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี อย่างไร สถานศึกษาไดป้ ระเมินตนเองไดค้ ะแนน เท่ากับ 1.00 คะแนน สถานศึกษาอธิบายการดาเนินงานท่ีสอดคล้อง กับนโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน. นโยบายจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์และ เปาู หมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปีอยา่ งชัดเจน โดยมกี ระบวนการทางานดังนี้ สถานศึกษาดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการที่เกี่ยวข้องกับคุณธรรม จริยธรรม เพื่อปลูกฝังให้ผู้เรียน มีวินัย จิตสาธารณะ และอดุ มการณ์ ความยดึ มนั่ ในชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ รวมท้ังปลูกฝังการมีจิตอาสา ผา่ นกจิ กรรมค่ายลูกเสือ ค่ายยวุ กาชาด ค่ายธรรมะ โครงการกฬี าต้านยาเสพติด และกิจกรรมอน่ื ๆ สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้ ของสานักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2562 ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 ด้านความมนั่ คง 1.1 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามพระบรมราโยบายด้านการศึกษาของรัชกาลท่ี 10 สอดคล้องกับ นโยบายและจดุ เนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการ (1) เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจท่ีถูกต้องในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความเป็นพลเมืองดีเคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและ หลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ รวมทัง้ สงั คมพหวุ ัฒนธรรม (2) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และ อุดมการณ์ความยดึ ม่นั ในสถาบันหลกั ของชาติ รวมท้ังการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมลูกเสือ กศน. และกิจกรรม อื่น ๆ ตลอดจนสนบั สนนุ ให้มีการจัดกจิ กรรมปลูกฝงั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้กบั บคุ ลากรในองค์กร รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หนา้ 47

สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ กระทรวงศกึ ษาธิการ ปีงบประมาณ 2561 (1) จุดเน้นด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน แนวทางหลัก พัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนการสอน และวัดผลประเมินผล ซ่ึงสถานศึกษาได้จัดโครงการส่งเสริมกิจกรรมลูกเสือ เนตร นารี โครงการค่ายคุณธรรม จริยธรรม เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและลักษณะท่ีพึงประสงค์ ความ ซอื่ สัตย์ การสร้างวนิ ยั หนา้ ท่ีและความเป็นพลเมอื ง ฯลฯ สอดคล้องกับจดุ เน้นดา้ นความมน่ั คงสอดคลอ้ งกบั แผนการศึกษาชาติ 20 ปี ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การจดั การศกึ ษาเพือ่ ความม่นั คงของสงั คมและประเทศชาติ 1.1 คนทุกช่วงวยั มีความรักในสถาบันหลักของชาติ และยึดมน่ั การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข 1.2 ร้อยละของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานท่ีจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ท่ีสะท้อนความรักและการ ธารงรักษาสถาบันหลกั ของชาตแิ ละการยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุขเพ่ิมขน้ึ ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกชว่ งวัยและการสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 3.1 ผู้เรียนมีทักษะและคุณลักษณะพื้นฐานของพลเมืองไทย และทักษะคุณลักษณะท่ีจาเป็นใน ศตวรรษท่ี 21 3.2 รอ้ ยละของผู้เรยี นทุกระดับการศกึ ษามีพฤติกรรมท่ีแสดงออกถึงความมีวินัยและมีจิตสาธารณะ เพิ่มข้นึ ประเด็นท่ี 5 สถานศึกษามีผู้เรียนเป็นตัวอย่างท่ีดีหรือต้นแบบด้านคุณธรรม สถานศึกษาได้ประเมิน ตนเองไดค้ ะแนน เท่ากบั 0.50 คะแนน สถานศกึ ษามีผู้เรียนท่ีเปน็ ตัวอย่างท่ีดีหรอื ต้นแบบด้านคุณธรรมเป็นไป ตามค่าเปูาหมายทีก่ าหนด โดยมกี ระบวนการทางานดังนี้ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี มีผู้เรียนเป็นตัวอย่างที่ดี ด้านคุณธรรม จานวน 3 คน ซ่ึงเป็นไปตามค่า เปาู หมายท่กี าหนดไว้ 1. นายสิริวฒุ ิ จลุ ละบษุ ปะ เป็นตวั อย่างทด่ี ีดา้ นการมีน้าใจ ด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม โดยชว่ ยเหลือ เป็น จติ อาสาท่ไี ดร้ ับการยกยอ่ งจากสงั คมชมุ ชน และ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี 2. นายกิติวงค์ โพธิ์ยิ้ม เป็นตัวอย่างที่ดีด้านความซื่อสัตย์ เก็บกระเป฻าสตางค์ในค่ายคุณธรรม จริยธรรม ณ วดั ท่าเสดจ็ ไดร้ ับการยกย่องจาก กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี 3. นายอทิ ธิพล ฝากไธสง เป็นตวั อย่างที่ดีด้านความเสียสละ มีจิตอาสา สนับสนุนกิจกรรม กศน.และ สว่ นรวม ได้รบั การยกยอ่ งจาก กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หน้า 48

ค่าเป้าหมายจานวนผ้เู รียนทีเ่ ป็นตัวอย่างท่ีดี ระดบั จานวนผูเ้ รียนท้งั หมด จานวนผเู้ รยี นทเี่ ป็นตวั อย่าง คา่ เฉลีย่ จานวนผเู้ รียนท่ี ที่ดีหรือเปน็ ต้นแบบในด้าน เป็นตวั อยา่ งท่ีดีหรือเปน็ ประถมศึกษา 311 ตน้ แบบในด้านคุณธรรม มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 2,663 คณุ ธรรม มธั ยมศึกษาตอนปลาย 3,081 2/2561 1/2562 35 4.00 56 5.50 47 5.50 สถานศกึ ษามีผูเ้ รียนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีหรือต้นแบบคุณธรรม ปีงบประมาณ 2562 ระดับ จานวนผเู้ รียนท้ังหมด จานวนผู้เรียนที่เป็น ร้อยละ แบบอย่างทด่ี หี รือต้นแบบ ประถมศึกษา 288 2.06 มธั ยมศึกษาตอนต้น 2,795 ดา้ นคณุ ธรรม 0.61 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 3,092 0.35 5 7 7 สถานศึกษามผี ูเ้ รยี นท่ีเป็นตวั อยา่ งที่ดหี รือตน้ แบบด้านคุณธรรมเปน็ ไปตามคา่ เปา้ หมายหรือไม่ ระดบั ค่าเป้าหมายท่ีสถานศกึ ษา จานวนผ้เู รยี นเปน็ ตารางเปรยี บเทยี บคา่ ประถมศึกษา กาหนด แบบอยา่ งหรือต้นแบบ(คน) เปา้ หมาย มัธยมศกึ ษาตอนต้น มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 4 5 สูงกว่าค่าเปา้ หมายกาหนด 6 7 สูงกวา่ ค่าเป้าหมายกาหนด 6 7 สูงกวา่ คา่ เป้าหมายกาหนด รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หน้า 49

ตวั บง่ ชที้ ่ี 1.2 ผูเ้ รียนการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานมีทกั ษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรยี นร้อู ย่างต่อเนื่อง และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการดารงชวี ิต ผลการดาเนนิ งาน จากการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาในตวั บง่ ช้ีท่ี 1.2 พบว่าสถานศึกษาดาเนนิ การส่งเสรมิ ให้ผู้เรียน มที ักษะกระบวนการคดิ ทกั ษะการแสวงหาความรู้ เรียนรู้อย่างต่อเน่ือง และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการ ดารงชีวติ ได้ 3.50 คะแนน จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี ด้วยการดาเนินงานของสถานศึกษา ตามประเด็นการพิจารณา จานวน 5 ประเด็นดังนี้ ดงั น้ี ประเด็นที่ 1 ผู้เรียนมีความสามารถตามคาอธิบายตัวบ่งชี้ที่ 1.2 เป็นไปตามค่าเปูาหมายที่กาหนด หรอื ไม่ สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากบั 0.50 คะแนนผู้เรียนมีความสามารถตามคาอธิบายตัว บง่ ช้ที ่ี 1.2 เปน็ ไปตามค่าเปาู หมายท่กี าหนด โดยมกี ระบวนการทางานดงั น้ี การกาหนดค่าเป้าหมายปงี บประมาณ 2561 ภาคเรียน 2/2560 ภาคเรียน 1/2561 จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ ค่าเฉลีย่ ระดบั ผู้เรยี น พอใช้ ดี ดมี าก ระดับ ผู้เรียน พอใช้ ดี ดมี าก ระดบั 2 ภาค ทั้งหมด ดมี าก ทัง้ หมด ดีมาก เรียน ประถม 338 - 323 106 31.41 306 - 205 101 33.11 32.26 ม.ตน้ 2,711 - 1,844 867 32.01 2,602 587 523 1,119 34.45 33.23 ม.ปลาย 3,356 - 1,929 1,427 42.54 3,019 - 1,684 1,335 44.22 43.38 เฉลย่ี 35.32 เฉลย่ี 37.26 36.29 3500 ประถม 3500 ประถม 3000 ม.ต้น 3000 ม.ต้น 2500 ม.ปลาย 2500 ม.ปลาย 2000 2000 1500 1500 1000 1000 500 500 0 0 ภาคเรียน 2/2560 ภาคเรียน 1/2561 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี หนา้ 50

การกาหนดคา่ เป้าหมายปงี บประมาณ 2562 ภาคเรียน 1/2562 ภาคเรียน 2/2561 จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ ค่าเฉล่ยี ระดบั ผู้เรียน พอใช้ ดี ดมี าก ระดบั ผู้เรียน พอใช้ ดี ดมี าก ระดบั 2 ภาค ทงั้ หมด ดมี าก ทั้งหมด ดีมาก เรียน ประถม 311 67 144 100 32.21 288 - 190 98 34.31 33.26 ม.ต้น 2,663 589 1,196 878 33.00 2,795 639 1,165 991 35.46 34.23 ม.ปลาย 3,081 757 986 1,338 43.44 3,092 766 925 1,401 45.32 44.38 เฉล่ยี 36.21 เฉล่ีย 38.36 37.29 3500 ประถม 3500 ประถม 3000 ม.ต้น 3000 ม.ต้น 2500 ม.ปลาย 2500 ม.ปลาย 2000 2000 1500 1500 1000 1000 500 500 0 0 ภาคเรียน 2/2561 ภาคเรียน 1/2562 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หนา้ 51

การกาหนดค่าเป้าหมายของสถานศึกษา ผลการดาเนินงาน คา่ เป้าหมายในแผนพฒั นาการศึกษา ตาราง ระดับ เปรียบเทยี บค่า ปี 2562 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2561 เป้าหมาย ประถม 32.26 33.26 34.26 35.26 สูงกวา่ เปาู หมาย ม.ต้น 33.23 34.23 35.23 36.23 สูงกว่าเปูาหมาย ม.ปลาย 43.38 44.38 45.38 46.38 สูงกว่าเปูาหมาย 36.29 37.29 38.29 39.29 สูงกว่าเปาู หมาย โครงการ / กิจกรรม ตวั ช้ีวัด ปี 2561 ค่าเป้าหมาย ปี 2564 36.29 ปี 2562 ปี 2563 39.29 โครงการการศึกษาขั้น เปา้ หมายเชิงปริมาณ 37.29 38.29 1. นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอ (3 คน) ( 6 คน) พ้ืนฐาน เมืองกาญจนบุรี 980 คน ( 4 คน) ( 5 คน) - โครงการกฬี าสีสมั พนั ธ์ต้าน เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ ยาเสพตดิ 2. ผเู้ รียนมผี ลการประเมนิ - โครงการค่ายลูกเสอื กศน. เชิงคุณภาพ (ผู้เรยี นที่เปน็ อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี แบบอยา่ ง เปน็ ตัวอย่างใน - โครงการค่ายสรา้ งความ ด้านทกั ษะ) จงรักภกั ดตี อ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ - โครงงาน - โครงการติวเขม้ เตมิ เตม็ ความรู้ - โครงการ 2 เมษาเมอื งนัก อ่านคนกาญจนบรุ ี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี หน้า 52

ตารางเปรียบเทยี บคา่ เปา้ หมาย โครงการ/กิจกรรม ค่าเป้าหมายปี 62 ผลการดาเนินงาน สรุปการเปรยี บเทียบ ปี 62 กบั ค่าเปา้ หมาย โครงการการศกึ ษาขนั้ 3 พน้ื ฐาน 7 สงู กว่าเปูาหมาย - โครงการกฬี าสีสมั พนั ธ์ ตา้ นยาเสพติด - โครงการคา่ ยลกู เสือ กศน.อาเภอเมอื ง กาญจนบุรี - โครงการคา่ ยสรา้ งความ จงรกั ภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ - โครงงาน - โครงการติวเขม้ เติมเตม็ ความรู้ -โครงการ 2 เมษาเมอื งนกั อ่านคนกาญจนบุรี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หนา้ 53

คา่ เปา้ หมายจานวนผู้เรียนท่เี ป็นตวั อย่างที่ดี ปงี บประมาณ 2561 จานวนผู้เรียนทัง้ หมด จานวนผ้เู รียนทเ่ี ป็นตัวอย่างท่ี คา่ เฉลี่ยจานวนผู้เรยี นทเี่ ปน็ ดหี รอื เป็นต้นแบบในด้าน ตวั อยา่ งทดี่ ีหรอื เปน็ ตน้ แบบ ระดบั 338 ทกั ษะกระบวนการคดิ ทักษะ ในด้านทกั ษะกระบวนการ 2,711 แสวงหาความรู้ เรียนรูอ้ ย่าง คดิ ทกั ษะแสวงหาความรู้ ประถมศกึ ษา 3,356 ตอ่ เนือ่ ง และสามารถนาไป เรยี นรอู้ ย่างต่อเนอื่ ง และ มัธยมศึกษาตอนต้น ประยุกต์ใช้ในการดารงชวี ิต สามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ใน มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 2/2560 1/2561 การดารงชีวิต 11 0.81 12 0.17 13 0.19 ปีงบประมาณ 2561 จานวนผเู้ รยี นทีเ่ ปน็ ตวั อยา่ งที่ดี ค่าเฉลีย่ จานวนผู้เรียนทเี่ ป็น หรือเป็นต้นแบบในด้านทกั ษะ ตวั อย่างทีด่ ีหรือเปน็ ตน้ แบบใน ระดับ จานวนผูเ้ รียนท้ังหมด กระบวนการคิด ทักษะแสวงหา ความรู้ เรยี นร้อู ยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ด้านทักษะกระบวนการคดิ และสามารถนาไปประยกุ ต์ใชใ้ น ทักษะแสวงหาความรู้ เรียนรู้ อย่างตอ่ เนื่อง และสามารถนาไป การดารงชวี ิต ประยุกตใ์ ช้ในการดารงชีวิต 2/2561 1/2562 ประถมศึกษา 311 12 0.92 2,663 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 13 0.26 3,081 มธั ยมศกึ ษาตอน 13 0.20 ปลาย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี หนา้ 54

สถานศึกษามีผู้เรียนที่เป็นตัวอย่างที่ดีหรือต้นแบบด้านทักษะกระบวนการคิด ทักษะแสวงหาความรู้ เรยี นรูอ้ ย่างตอ่ เนอื่ ง และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดารงชวี ติ เป็นไปตามค่าเปา้ หมายหรอื ไม่ ระดับ คา่ เปา้ หมายที่ จานวนผเู้ รยี นเป็นแบบอยา่ งหรอื ต้นแบบ ตารางเปรยี บเทียบ สถานศกึ ษากาหนด 2561 2562 2563 คา่ เป้าหมาย ประถมศึกษา 1 123 เท่ากับเปา้ หมาย มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 1 1 2 3 เทา่ กับเป้าหมาย มธั ยมศึกษาตอน 1 5 2 3 สูงกวา่ เปา้ หมาย ปลาย ประเด็นที่ 1 ผ้เู รยี นมคี วามสามารถตามคาอธิบายตวั บ่งช้ีท่ี 1.2 เป็นไปตามคา่ เปูาหมายท่ีกาหนด หรอื ไม่ สถานศึกษาไดป้ ระเมนิ ตนเองไดค้ ะแนนเท่ากบั 0.50 คะแนนผเู้ รียนมีความสามารถตามคาอธิบายตัว บง่ ชท้ี ี่ 1.2 เปน็ ไปตามค่าเปูาหมายทก่ี าหนด โดยมีกระบวนการทางานดังน้ี กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะกระบวนการคิด โดยผ่านโครงการกีฬาสี สัมพนั ธต์ า้ นยาเสพตดิ ด้านความสามคั คี เช่น การแขง่ ขนั ฟุตบอลที่แสดงถึงความสามัคคี การมีน้าใจนักกีฬา รูแ้ พ้ รชู้ นะ รู้อภัย ทักษะการแสวงหาความรู้ โดยผ่านโครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้ โครงการ 2 เมษาเมือง นักอ่านคนกาญจนบุรี และโครงการศึกษาดูงาน มีลักษณะการจัดกิจกรรมด้านการให้ความรู้จากการฟัง บรรยาย ผ่านใบความรู้ ใบงาน การแสดงบทบาทสมมตุ ิ การถอดองค์ความรู้จากเหตุการณ์ตัวอย่างและผู้เรียน ทเี่ ข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการต้องสรปุ ผลการเรียนรใู้ นสมุดบันทึกการเรยี นรขู้ องตนเอง กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี มกี ารสรุปผลการเรยี นรู้โดยใช้สมุดบนั ทกึ การเรียนรู้ ให้ผเู้ รยี นสามารถคิด วเิ คราะห์ข้อมูลต่าง ๆ โดยการคิดอย่างมีระบบ มีเหตุมีผล และสามารถนาไปปรับใช้ในการดารงชีวิตได้อย่าง เหมาะสม จากการดาเนินกิจกรรมตามปีงบประมาณ 2562 ผลการดาเนินงาน จานวน 7 คน มีค่าสูงกว่า ค่าเปาู หมายปงี บประมาณ 2561 ที่ตั้งไว้ จานวน 3 คน สรุปผลการเปรียบเทียบกับค่าเปูาหมายได้ผลสูงกว่า คา่ เปูาหมาย ประเดน็ ท่ี 2 สถานศกึ ษานาเสนอวิธกี ารประเมินความสามารถของผู้เรียนตามคาอธิบายตัวบ่งช้ีที่ 1.2 อย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน สถานศึกษาสามารถนาเสนอข้อมูล หลักฐานร่องรอยที่น่าเชือ่ ถือ เปน็ เหตุเป็นผลสนับสนุนการดาเนินงานไม่ครบถ้วนตามคุณลักษณะท่ีกาหนดไว้ ในคาอธบิ าย โดยกระบวนการทางานดงั น้ี กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี ได้ดาเนินการประเมินความสามารถของผู้เรียนในด้านการจัดกิจกรรม ส่งเสรมิ ทกั ษะกระบวนการคดิ ผ่านโครงการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนทหี่ ลากหลายโครงการ ไดแ้ ก่ โครงการกีฬาสี สมั พนั ธ์ตา้ นยาเสพตดิ โครงการคา่ ยลูกเสอื กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี โครงการค่ายสร้างความจงรักภักดีต่อ สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ โครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้ และโครงการ 2 เมษาเมืองนักอ่าน คนกาญจนบุรี รวมทัง้ กระบวนการจัดการเรียนการสอนจากสถานการณ์สมมตุ ิของครู 2 คน ดงั นี้ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หนา้ 55

ครสู มศรีสุดสวย แสนใจดี ต้งั ใจสอนศิษย์อย่างเต็มที่ เวลา สอนนักศึกษาจะตอ้ งน่งั เงียบ ๆ ฟงั ครอู ธบิ ายให้เข้าใจ ถ้า นกั ศกึ ษาไมเ่ ข้าใจ ครสู มศรีจะไม่ปลอ่ ยให้นักศึกษาผา่ นไป เรียนเรอ่ื งต่อไปอย่างเด็ดขาด ครสู มชายสดุ หล่อ ชอบคน้ หา ไม่เคยอธบิ ายใหน้ กั ศึกษาเขา้ ใจเลย เวลาพบกลุม่ นกั ศึกษามักจะรุมล้อมเพือ่ ดูส่งิ ท่ีครสู มชายกาลงั ปฏบิ ัติ บางคร้งั ครูสมชายกใ็ ห้ นกั ศกึ ษาทดลองทาในสิง่ ที่ครทู า ซึง่ ในสถานการณท์ ่ีพบกลมุ่ นไ้ี มเ่ คยเงยี บ นักศกึ ษาจะแยง่ กนั ถาม แยง่ กนั ตอบ และมักจะได้ยินเสยี งคาว่า “เอะ๊ ” กับคา วา่ “ออ๋ ” อยบู่ อ่ ย ๆ กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี มีการประเมินความสามารถของผู้เรียนโดยใช้เคร่ืองมืออย่างหลากหลาย เช่น ใบงาน สมดุ บันทึก แบบทดสอบ การนาเสนอ การอภิปราย แบบประเมินโครงงาน ชิ้นงาน ภาพชิ้นงาน และมีวธิ กี ารประเมนิ ความสามารถของผเู้ รียนมีขน้ั ตอนกระบวนการ ดังนี้ 1. ประชุมชี้แจงวางแผนการดาเนนิ งาน 2. ดาเนนิ กิจกรรมตามแผน 3. ประเมินผลการจดั กิจกรรม 4. นาขอ้ ทผ่ี ิดพลาด มาปรบั ใช้ในการจดั กจิ กรรมครัง้ ต่อไป ประเด็นท่ี 3 สถานศึกษามีผลการดาเนินงานเกี่ยวกับการพัฒนาผู้เรียนตามคาอธิบายตัวบ่งชี้ท่ี 1.2 อย่างต่อเนื่องอย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน สถานศึกษามีผลการ ดาเนินงานในลกั ษณะเดมิ ไมม่ ีการพัฒนาหรือขยายการดาเนนิ งาน โดยกระบวนการทางานดังน้ี กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี มีการจัดโครงการพัฒนาผู้เรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2561 และ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ในรูปแบบโครงการพฒั นาผู้เรียน โครงการกีฬาสีสมั พนั ธ์ต้านยาเสพตดิ เพอ่ื ปลูกฝงั ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิด การทางานเปน็ ทมี มคี วามสามัคคใี นหม่คู ณะและรแู้ พ้ ร้ชู นะ ร้อู ภยั โครงการค่ายลูกเสือ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี โดยใช้กระบวนการลูกเสือวิสามัญโดยปลูกฝังให้ ผเู้ รยี นความทกั ษะกระบวนการคดิ อยา่ งมีระบบและนาความร้ทู ไี่ ดร้ ับไปประยุกต์ใช้ในการดารงชีวิตได้ถูกต้อง และเหมาะสม โครงการค่ายสร้างความจงรกั ภักดีตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนมีความรู้เร่ือง เศรษฐกิจพอเพียง มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และสามารถนามาปรับใช้ใน ชวี ติ ประจาวันได้ โครงงาน เพ่ือปลูกฝังให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ เพ่ือให้เกิดการทางานเป็นทีม มีความ สามคั คีในหมู่คณะ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี หนา้ 56

โครงการติวเข้มเติมเต็มความรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู้ เรยี นรู้อยา่ งต่อเนอื่ ง โครงการ 2 เมษาเมืองนักอ่านคนกาญจนบุรี เพ่ือกระตุ้นให้ผู้เรียนกระตือรือร้นในการค้นหาความรู้ จากกจิ กรรมท่ีจัด และเกิดการเรียนรู้อยา่ งต่อเน่ือง ทกุ โอกาส ทุกสถานที่ ประเด็นท่ี 4 สถานศึกษามีการรายงานที่สอดคล้อง กับนโยบายและจุดเน้น ของสานักงาน กศน./ นโยบายจดุ เนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการ/ยุทธศาสตร์และเปูาหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปีอย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 1.00 คะแนน สถานศึกษาอธิบายการดาเนินงานท่ีสอดคล้อง กับนโยบายจดุ เนน้ ของสานกั งาน กศน.นโยบายจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยุทธศาสตรแ์ ละเปูาหมายของ แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปไี ด้อย่างชัดเจน โดยกระบวนการทางานดงั นี้ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี ดาเนินงานสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้น สานักงาน กศน. ปงี บประมาณ 2562 ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 ด้านการพัฒนากาลงั คนการวิจัยและนวตั กรรมเพอื่ การสรา้ งขีดความสามารถใน การแขง่ ขนั ของประเทศ ยุทธศาสตร์ท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคนให้มคี ุณภาพ สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเนน้ กระทรวงศึกษาธกิ าร ปงี บประมาณ 2562 1. จดุ เนน้ ความมนั่ คง แผนการศึกษาแหง่ ชาติ 20 ปี ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ช่วงวยั และการสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้ ประเด็นที่ 5 สถานศึกษามีผู้เรียนท่ีเป็นตัวอย่างท่ีดีหรือต้นแบบตามคาอธิบายตัวบ่งช้ี 1.2 หรือไม่ อยา่ งไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 1.00 คะแนน สถานศึกษามีผู้เรียนท่ีเป็นตัวอย่างที่ดี หรือต้นแบบตามคาอธบิ ายตวั บง่ ช้ี 1.2 สูงกว่าเปูาหมายทก่ี าหนด โดยกระบวนการทางานดังน้ี กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี เปน็ ตวั อย่างท่ดี ้านทักษะกระบวนการคิด ทักษะแสวงหาความรู้ เป็นผู้มี จติ อาสาและเข้าร่วมกิจกรรมอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 1. น.ส.สาอางค์ สมศรี นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลหนองบัว ระดับประถมศึกษา เป็นตัวอย่างที่ดี ในด้าน การผู้มีจิตอาสา มีภาวะการเป็นผู้นา ชอบช่วยเหลือผู้อื่นอย่างสม่าเสมอโดยไม่เรียกร้อง ค่าตอบแทน 2. นางสาวชลธารินทร์ จันทนุช นักศึกษา กศน.ตาบลลาดหญ้า ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เป็น ตัวอย่างที่ดีด้านการใฝุเรียน ใฝุรู้ แสวงหาความรู้อยู่เสมอ ในเรื่องของการทาโครงงานส่งเข้า ประกวด ได้รับรางวลั ชมเชย ในวนั ท่ี 2 เมษาเมืองนักอ่านคนกาญจนบรุ ี 3. นายพัทธดลย์ เปี่ยมสมบูรณ์ นักศึกษา กศน.ตาบลลาดหญ้า ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็น ตัวอย่างท่ีดีด้านการใฝุเรียน ใฝุรู้ แสวงหาความรู้อยู่เสมอ ในเร่ืองของการทาโครงงานส่งเข้า ประกวด ได้รับรางวลั ชมเชย ในวันท่ี 2 เมษาเมอื งนักอา่ นคนกาญจนบุรี 4. นางสาวศรจิต ปาุ ยปาน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลหนองบวั ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เป็นตวั อยา่ ง ที่ดีดา้ นการใฝเุ รียน ใฝรุ ู้ แสวงหาความรอู้ ยเู่ สมอ ในเร่อื งของการทาโครงงานสง่ เข้าประกวด ได้รบั รางวัลชมเชย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี หนา้ 57

5. นางสาวศิรกิ าญจน์ รัตนมณชี ยั นักศกึ ษา กศน.ตาบลหนองบวั ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เป็น ตัวอย่างท่ีดีดา้ นการใฝเุ รียน ใฝุรู้ แสวงหาความรอู้ ยู่เสมอ ได้เขา้ รว่ มแขง่ ขันประกวดโครงงาน วทิ ยาศาสตร์ ณ ศูนยว์ ิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษากาญจนบรุ ี 6. นายอกนษิ ฐ์ จรรยารตั น์ นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลแกง่ เส้ยี น ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เป็นตัวอยา่ งทด่ี ี ดา้ นการใฝุเรยี น ใฝุรอู้ ย่างต่อเน่อื ง ไดแ้ ก่เข้าร่วมการแขง่ ขนั ประกวดโครงงาน วทิ ยาศาสตร์ ณ ศูนยว์ ทิ ยาศาสตรเ์ พอื่ การศึกษากาญจนบรุ ี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี หน้า 58

ตวั บง่ ช้ีที่ 1.3 ผู้เรียนการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานมคี วามรพู้ น้ื ฐาน ตารางเปรยี บเ ระดับประถมศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี ค่าเฉลี่ยของคะแนน สาระการเรียนรู้ ระดับสถานศกึ ษ 2/60 1/61 สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 34.29 32.82 สาระความรพู้ ้นื ฐาน 31.67 31.44 สาระการประกอบอาชีพ 32.86 35.77 สาระทักษะการดาเนนิ ชีวิต 47.62 43.59 สาระการพัฒนาสังคม 44.29 32.56 ระดับประถมศึกษา กรมทหารราบท่ี 9 คา่ เฉล่ยี ของคะแนน สาระการเรยี นรู้ ระดบั สถานศึกษ สาระทกั ษะการเรียนรู้ 2/60 1/61 สาระความรพู้ นื้ ฐาน สาระการประกอบอาชพี 43.33 31.00 สาระทักษะการดาเนนิ ชีวิต 31.67 31.79 สาระการพัฒนาสังคม 40.83 36.50 58.33 40.67 55.00 34.33 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจ

เทียบค่าเฉลย่ี N-NET N-NET คา่ เฉล่ยี ของคะแนน N-NET คา่ ษา ระดับประเทศ เปา้ คา่ เฉล่ีย 2/60 1/61 ค่าเฉลีย่ หมาย 33.55 38.65 37.28 37.96 38.00 31.55 35.45 36.77 36.11 36.56 34.31 40.08 42.31 44.19 41.25 45.60 47.20 48.96 48.08 48.59 38.42 42.15 40.33 41.24 41.65 N-NET ค่าเฉลยี่ ของคะแนน N-NET คา่ ษา ระดับประเทศ เปา้ คา่ เฉลย่ี 37.16 2/60 1/61 ค่าเฉล่ีย หมาย 31.73 38.66 38.65 37.28 37.96 38.00 49.50 35.45 36.77 36.08 36.56 44.66 40.08 42.31 41.19 41.25 47.20 48.96 48.08 48.59 จนบุรี 42.15 40.33 41.24 41.65 หน้า 59

ระดับประถมศึกษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี ค่าเฉลี่ยของคะแนน ระดับสถานศึกษ สาระการเรียนรู้ 2/61 1/62 สาระทักษะการเรยี นรู้ 38.15 46.67 สาระความร้พู ้ืนฐาน 31.67 35.42 สาระการประกอบอาชีพ 34.81 32.14 สาระทกั ษะการดาเนินชวี ติ 47.04 46.67 สาระการพฒั นาสงั คม 40.42 38.57 ระดับประถมศึกษา กรมทหารราบที่ 9 ค่าเฉล่ียของคะแนน ระดบั สถานศึกษ สาระการเรียนรู้ 2/61 1/62 สาระทกั ษะการเรียนรู้ 31.11 40.67 สาระความรูพ้ ื้นฐาน 26.94 29.08 สาระการประกอบอาชีพ 30.63 35.67 สาระทกั ษะการดาเนนิ ชวี ิต 31.25 46.67 สาระการพัฒนาสังคม 35.83 43.33 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจ

N-NET ค่าเฉลีย่ ของคะแนน N-NET ค่า ษา ระดบั ประเทศ เปา้ ค่าเฉลย่ี 2/61 1/62 ค่าเฉลี่ย หมาย 42.41 43.16 47.29 45.22 38.58 33.54 35.98 41.34 38.66 36.98 33.47 39.50 38.36 38.93 41.78 46.85 49.15 49.70 49.42 48.88 39.49 43.27 46.86 45.06 41.96 N-NET ค่าเฉล่ียของคะแนน N-NET คา่ ษา ระดับประเทศ เปา้ ค่าเฉลย่ี 2/61 1/62 ค่าเฉล่ีย หมาย 35.89 43.16 47.29 45.22 38.58 28.01 35.98 41.34 38.66 36.98 33.15 39.50 38.36 38.93 41.78 38.96 49.15 49.70 49.42 48.88 39.58 43.27 46.86 45.06 41.96 จนบรุ ี หนา้ 60

สาระการเรียนรู้ ค่าเปา้ หมาย คา่ เฉลี่ยข สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 37.65 สถาน สาระความรู้พืน้ ฐาน 36.12 สาระการประกอบอาชีพ 41.03 2561 สาระทักษะการดาเนนิ ชีวิต 48.11 สาระการพัฒนาสงั คม 41.20 38.00 36.56 50 41.25 45 48.59 40 41.65 35 30 25 20 15 10 5 0 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจ

ของคะแนนสอบ N-NET ของ ตารางเปรียบเทยี บกบั ค่าเปา้ หมาย นศึกษา ระดับประถมศกึ ษา สงู กวา่ ค่าเปาู หมาย สูงกวา่ ค่าเปูาหมาย 2562 2563 สงู กวา่ ค่าเปูาหมาย สงู กวา่ คา่ เปาู หมาย 38.58 38.98 สงู กว่าค่าเปาู หมาย 36.98 37.56 41.78 42.14 48.88 49.09 41.96 42.22 คา่ เป้ าหมาย 2561 2562 2563 จนบุรี หน้า 61

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี ตารางเปรยี บเทยี บค สาระการเรียนรู้ คา่ เฉลยี่ ของคะแนน ระดบั สถานศึก สาระทักษะการเรยี นรู้ สาระความรู้พน้ื ฐาน 2/60 1/61 สาระการประกอบอาชีพ 39.34 38.38 สาระทักษะการดาเนนิ ชีวิต 30.86 33.93 สาระการพัฒนาสงั คม 41.57 51.00 51.88 46.93 37.13 36.77 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ เรือนจาจังหวดั กาญจนบุรี ค่าเฉล่ยี ของคะแนน สาระการเรียนรู้ ระดบั สถานศกึ สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 2/60 1/61 สาระความรพู้ ื้นฐาน สาระการประกอบอาชพี 45.81 33.65 สาระทักษะการดาเนินชวี ิต 34.69 33.15 สาระการพัฒนาสงั คม 40.57 34.84 52.95 28.57 37.33 27.14 รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจ

ค่าเฉลย่ี ของคะแนน N-NET น N-NET คา่ เฉลยี่ ของคะแนน N-NET คา่ กษา ระดบั ประเทศ เป้า คา่ เฉลย่ี 2/60 1/61 ค่าเฉลี่ย หมาย 38.86 36.91 37.12 37.01 38.00 32.39 30.60 33.79 32.19 31.56 46.28 39.32 44.95 42.13 41.25 49.40 46.42 44.26 45.34 44.59 36.95 35.99 35.66 35.82 35.65 น N-NET ค่าเฉลีย่ ของคะแนน N-NET ค่า กษา ระดบั ประเทศ เปา้ ค่าเฉลย่ี 2/60 1/61 ค่าเฉล่ีย หมาย 39.73 36.91 37.12 37.01 38.00 33.92 30.60 33.79 32.19 31.56 37.70 39.32 44.95 42.13 41.25 40.76 46.42 44.26 45.34 44.59 32.23 35.99 35.66 35.82 35.65 จนบุรี หนา้ 62

ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ กรมทหารราบท่ี 9 ค่าเฉล่ียของคะแนน สาระการเรยี นรู้ ระดบั สถานศึก สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 2/60 1/61 สาระความรู้พืน้ ฐาน สาระการประกอบอาชพี 37.28 36.26 สาระทกั ษะการดาเนนิ ชีวติ 29.65 32.65 สาระการพัฒนาสังคม 40.97 45.00 46.41 41.92 35.07 32.66 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี คา่ เฉลย่ี ของคะแนน สาระการเรยี นรู้ ระดบั สถานศึก สาระทักษะการเรียนรู้ 2/61 1/62 สาระความรู้พืน้ ฐาน สาระการประกอบอาชพี 45.77 42.37 สาระทกั ษะการดาเนนิ ชวี ิต 31.38 34.34 สาระการพัฒนาสงั คม 44.10 40.11 48.43 47.06 39.07 32.86 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจ

น N-NET คา่ เฉลี่ยของคะแนน N-NET คา่ กษา ระดับประเทศ เป้า คา่ เฉลย่ี 2/60 1/61 คา่ เฉล่ีย หมาย 36.77 36.91 37.12 37.12 38.00 31.15 30.60 33.79 33.79 31.56 43.28 39.32 44.95 44.95 41.25 44.16 46.42 44.26 44.26 44.59 33.86 35.99 35.66 35.66 35.65 น N-NET ค่าเฉลี่ยของคะแนน N-NET ค่า กษา ระดับประเทศ เป้า ค่าเฉลีย่ 2/61 1/62 ค่าเฉลี่ย หมาย 44.07 43.56 39.54 41.55 38.58 32.86 30.54 33.80 32.17 36.98 42.10 39.88 37.83 38.85 41.78 47.74 44.42 45.05 44.73 44.88 35.96 37.77 32.12 34.94 35.96 จนบุรี หน้า 63

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น เรือนจาจงั หวดั กาญจนบุรี ค่าเฉลย่ี ของคะแนน ระดับสถานศกึ สาระการเรยี นรู้ 2/61 1/62 สาระทักษะการเรยี นรู้ 60.30 76.35 สาระความรูพ้ น้ื ฐาน 48.43 47.38 สาระการประกอบอาชีพ 49.67 61.98 สาระทกั ษะการดาเนินชีวิต 69.85 61.59 สาระการพฒั นาสังคม 67.70 47.30 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น กรมทหารราบท่ี 9 คา่ เฉลีย่ ของคะแนน ระดับสถานศึก สาระการเรียนรู้ 2/61 1/62 สาระทักษะการเรียนรู้ 42.59 37.16 สาระความรู้พน้ื ฐาน 29.13 31.40 สาระการประกอบอาชีพ 39.76 35.23 สาระทักษะการดาเนนิ ชวี ิต 43.16 41.64 สาระการพัฒนาสงั คม 36.81 31.29 รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจ

น N-NET คา่ เฉลี่ยของคะแนน N-NET คา่ กษา ระดับประเทศ เปา้ คา่ เฉลย่ี 2/61 1/62 คา่ เฉลยี่ หมาย 68.32 43.56 39.54 41.55 38.58 47.90 30.54 33.80 32.17 36.98 55.82 39.88 37.83 38.85 41.78 65.72 44.42 45.05 44.73 44.88 57.50 37.77 32.12 34.94 35.96 น N-NET ค่าเฉลี่ยของคะแนน N-NET ค่า กษา ระดับประเทศ เป้า ค่าเฉลีย่ 2/61 1/62 ค่าเฉลี่ย หมาย 39.87 43.56 39.54 41.55 38.58 30.26 30.54 33.80 32.17 36.98 37.49 39.88 37.83 38.85 41.78 42.40 44.42 45.05 44.73 44.88 34.05 37.77 32.12 34.94 35.96 จนบุรี หนา้ 64

สาระการเรียนรู้ คา่ เปา้ หมาย คา่ เฉล่ียข สาระทกั ษะการเรียนรู้ 37.65 สถานศกึ ษ สาระความรูพ้ น้ื ฐาน 31.12 สาระการประกอบอาชพี 41.03 2561 สาระทกั ษะการดาเนนิ ชวี ติ 44.11 สาระการพัฒนาสังคม 35.20 38.00 31.56 50 41.25 45 44.59 40 35.65 35 30 25 20 15 10 5 0 รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจ

ของคะแนนสอบ N-NET ของ ตารางเปรียบเทยี บกบั ค่าเป้าหมาย ษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สงู กว่าค่าเปาู หมาย สงู กว่าคา่ เปาู หมาย 2562 2563 สงู กว่าค่าเปูาหมาย สงู กวา่ คา่ เปาู หมาย 38.58 38.98 สงู กว่าค่าเปูาหมาย 36.98 37.56 41.78 42.14 44.88 45.09 35.96 36.22 ค่าเป้ าหมาย 2561 2562 2563 จนบุรี หน้า 65

ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี ตารางเปรยี บเทยี บค สาระการเรยี นรู้ คา่ เฉล่ียของคะแนน ระดับสถานศึก สาระทักษะการเรียนรู้ สาระความรพู้ ื้นฐาน 2/60 1/61 สาระการประกอบอาชพี 39.68 39.40 สาระทักษะการดาเนินชีวิต 28.75 26.85 สาระการพัฒนาสงั คม 46.36 49.05 44.67 44.71 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เรอื นจาจังหวัดกาญจนบรุ ี 23.92 29.97 สาระการเรียนรู้ คา่ เฉล่ียของคะแนน ระดบั สถานศึก สาระทักษะการเรียนรู้ สาระความร้พู ้นื ฐาน 2/60 1/61 สาระการประกอบอาชพี 58.93 37.00 สาระทักษะการดาเนินชีวติ 29.97 24.12 สาระการพัฒนาสังคม 65.60 35.50 49.07 33.33 25.33 21.00 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมืองกาญจ

คา่ เฉล่ยี ของคะแนน N-NET น N-NET คา่ เฉลย่ี ของคะแนน N-NET ค่า กษา ระดบั ประเทศ เปา้ คา่ เฉลย่ี 2/60 1/61 คา่ เฉลย่ี หมาย 39.54 35.34 37.72 37.72 37.40 27.80 27.49 26.67 26.67 26.56 47.70 40.05 44.49 44.49 41.25 44.69 40.08 41.02 41.02 40.59 26.94 23.55 30.18 30.18 26.65 น N-NET ค่าเฉล่ียของคะแนน N-NET ค่า กษา ระดบั ประเทศ เป้า ค่าเฉลย่ี 2/60 1/61 ค่าเฉลย่ี หมาย 47.96 35.34 37.72 36.53 37.40 27.04 27.49 26.67 27.08 26.56 50.55 40.05 44.49 42.27 41.25 41.20 40.08 41.02 40.55 40.59 23.16 23.55 30.18 26.86 26.65 จนบุรี หน้า 66

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย กรมทหารราบที่ 9 คา่ เฉลยี่ ของคะแนน ระดับสถานศึก สาระการเรยี นรู้ 2/60 1/61 สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 34.48 36.89 สาระความรู้พนื้ ฐาน 26.54 25.87 สาระการประกอบอาชพี 39.05 44.41 สาระทกั ษะการดาเนินชวี ติ 36.42 40.03 สาระการพฒั นาสังคม 23.30 29.73 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี ค่าเฉลี่ยของคะแนน ระดบั สถานศกึ สาระการเรยี นรู้ 2/61 1/62 สาระทักษะการเรยี นรู้ 44.06 36.14 สาระความรูพ้ น้ื ฐาน 27.34 28.52 สาระการประกอบอาชพี 42.27 43.49 สาระทกั ษะการดาเนนิ ชวี ติ 39.85 34.69 สาระการพัฒนาสังคม 30.04 34.63 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจ

น N-NET คา่ เฉลี่ยของคะแนน N-NET ค่า กษา ระดับประเทศ เป้า คา่ เฉลย่ี 2/60 1/61 คา่ เฉลยี่ หมาย 35.68 35.34 37.72 36.53 37.40 26.20 27.49 26.67 27.08 26.56 41.73 40.05 44.49 42.27 41.25 38.22 40.08 41.02 40.55 40.59 26.51 23.55 30.18 26.86 26.65 น N-NET ค่าเฉลี่ยของคะแนน N-NET ค่า กษา ระดับประเทศ เป้า ค่าเฉลีย่ 2/61 1/62 ค่าเฉล่ีย หมาย 40.10 43.06 35.73 21.53 37.80 27.93 27.09 28.26 27.67 26.96 42.88 38.69 39.07 38.88 41.65 37.27 37.89 32.61 35.25 40.99 33.33 28.98 32.42 30.70 27.05 จนบุรี หนา้ 67

ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เรอื นจาจังหวดั กาญจนบรุ ี คา่ เฉลีย่ ของคะแนน สาระการเรียนรู้ ระดับสถานศึก สาระทักษะการเรียนรู้ 2/61 1/62 สาระความร้พู น้ื ฐาน สาระการประกอบอาชีพ 56.72 48.17 สาระทักษะการดาเนนิ ชีวิต 28.62 43.81 สาระการพฒั นาสังคม 53.53 38.83 50.11 23.50 54.92 27.17 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย กรมทหารราบท่ี 9 คา่ เฉลย่ี ของคะแนน สาระการเรียนรู้ ระดับสถานศึก สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 2/61 1/62 สาระความรู้พ้นื ฐาน สาระการประกอบอาชพี 41.24 33.24 สาระทักษะการดาเนินชวี ติ 25.22 26.49 สาระการพัฒนาสังคม 34.79 36.08 34.12 30.85 27.80 30.39 รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจ

น N-NET คา่ เฉลี่ยของคะแนน N-NET คา่ กษา ระดับประเทศ เปา้ คา่ เฉลย่ี 2/61 1/62 คา่ เฉลี่ย หมาย 52.44 43.06 35.73 39.39 37.80 36.21 27.09 28.26 27.67 26.96 46.18 38.69 39.07 38.88 41.65 36.80 37.89 32.61 35.25 40.99 41.04 28.98 32.42 30.70 27.05 น N-NET ค่าเฉลี่ยของคะแนน N-NET คา่ กษา ระดับประเทศ เปา้ ค่าเฉลีย่ 2/61 1/62 ค่าเฉลี่ย หมาย 37.24 43.06 35.73 39.39 37.80 25.85 27.09 28.26 27.67 26.96 35.43 38.69 39.07 38.88 41.65 32.48 37.89 32.61 35.25 40.99 29.09 28.98 32.42 30.70 27.05 จนบุรี หน้า 68

สาระการเรียนรู้ คา่ เปา้ หมาย ค่าเฉล่ียข สาระทักษะการเรียนรู้ 37.12 สถานศกึ ษ สาระความรูพ้ ้นื ฐาน 26.04 สาระการประกอบอาชีพ 41.01 2561 สาระทกั ษะการดาเนินชีวิต 40.13 สาระการพัฒนาสงั คม 26.05 37.40 26.56 41.25 40.59 26.65 ตารางกาหนดคา่ เป้าหมายในการนาความรไู้ ปใช้ในการดารงชวี ิต การทางาน หรอื รายการ ค่า ค่าเปา้ หมายในก เป้าหมาย ทางา 2561 การนาความรู้พื้นฐานไปใชใ้ นการดารงชวี ิต และ 185 187 การประกอบอาชพี รายการ คา่ ภาคเรยี นที่ 2/61 เป้าหมาย (จานวนคน) การนาความรู้พื้นฐานไปใช้ในการดารงชีวติ และ การประกอบอาชพี 185 73 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมืองกาญจ

ของคะแนนสอบ N-NET ของ ตารางเปรียบเทยี บกบั คา่ เปา้ หมาย ษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย สงู กวา่ คา่ เปูาหมาย สูงกว่าค่าเปาู หมาย 2562 2563 สูงกว่าคา่ เปูาหมาย สงู กวา่ ค่าเปูาหมาย 37.80 38.08 สูงกว่าคา่ เปาู หมาย 26.96 27.16 41.65 42.05 40.99 41.11 27.05 27.45 อการประกอบอาชพี ตารางเปรยี บเทียบกับค่าเป้าหมาย การนาความรู้ไปใช้ในการดารงชีวติ การ สงู กวา่ ค่าเปาู หมาย าน หรือการประกอบอาชพี 2562 2563 189 191 ภาคเรียนที่ 1/62 รวม ผลการดาเนินงาน (จานวนคน) 264 สงู กว่าค่าเปูาหมาย 191 จนบรุ ี หน้า 69

ตัวบ่งช้ีที่ 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพืน้ ฐานมีความรพู้ ืน้ ฐาน ผลการดาเนินงาน พบว่าสถานศึกษาดาเนินการส่งเสริมผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีความรู้พ้ืนฐาน ได้ 3.00 คะแนน จากคะแนนเตม็ 5 คะแนน ระดับคณุ ภาพพอใช้ ดว้ ยการดาเนินงานของสถานศึกษาตามประเด็นการพิจารณา จานวน 5 ประเด็นดังน้ี ประเด็นที่ 1 ผู้เรียนมีความสามารถตามคาอธิบายตัวบ่งชี้ 1.3 เป็นไปตามค่าเปูาหมายที่กาหนด หรอื ไม่ สถานศกึ ษาได้ประเมินตนเองไดค้ ะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน ผูเ้ รียนมีความสามารถตามคาอธิบายตัว บง่ ช้ี 1.3 สูงกว่าคา่ เปูาหมายท่กี าหนดแต่ไมค่ รบทกุ รายวิชาตามตารางเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยการสอบปลายภาค และตารางเปรยี บเทียบค่าเฉลยี่ การสอบ N-NET ประเด็นท่ี 2 ผู้เรียนนาความรู้พื้นฐานไปใช้ในการดารงชีวิตการทางานหรือการประกอบอาชีพได้ เปน็ ไปตามค่าเปาู หมายทีก่ าหนดอย่างไร สถานศกึ ษาไดป้ ระเมินตนเองไดค้ ะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน ผู้เรียน นาความรพู้ นื้ ฐานไปใช้ในการดารงชวี ติ การทางานหรือการประกอบอาชีพได้เป็นไปตามคา่ เปาู หมายที่กาหนด กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี ประเมินผู้เรยี นการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานในภาคเรยี นที่ 2/2561 และ 1/2562 พบว่า ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานไปใช้ในการดารงชีวิตการทางาน ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานที่ประสบ ความสาเรจ็ ในเร่อื งการทางาน การศกึ ษาตอ่ และดูจากการตรวจสอบวุฒิการศึกษามาจากสถานประกอบการ สถานศึกษาท่ีนาไปศึกษาต่อ และจากนักศึกษามาขอใบรับรองเพ่ือนาไปยื่นสถานประกอบการณ์เพื่อปรับ เงนิ เดอื น จึงทาใหก้ ารดาเนนิ งานบรรลุค่าเปูาหมายทีก่ าหนดไว้ ประเด็นท่ี 3 สถานศึกษามีผลการดาเนินงานเก่ียวกับการพัฒนาความรู้พื้นฐานของผู้เรียนตาม คาอธิบายตัวบ่งชี้ 1.3 อย่างต่อเนื่องอย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน สถานศึกษามผี ลการดาเนินงานทล่ี ักษณะเดิม ๆ ไม่แตกต่างเก่ียวกับการพัฒนาความรู้พื้นฐานของผู้เรียนตาม คาอธิบายตวั บง่ ช้ี 1.3 เม่อื เทยี บกับปีงบประมาณท่ีผา่ นมา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี มีผลการจัดทากิจกรรมท่ีเก่ียวกับการพัฒนาความรู้ของผู้เรียนอย่าง ต่อเน่ือง โดยมีการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ มีการวิเคราะห์ผู้เรียนเพื่อจัดทาแผนการสอนรายบุคคล ดาเนินการเรียน การสอนโดยใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น สื่อเทคโนโลยี แบบเรียน แหล่งเรีย นรู้ ดาเนินการจัดการสอบปลายภาค การทาโครงงาน กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรมการสอนเสริม และ วดั ผลประเมนิ ผลปลายภาคเรียน ประเด็นที่ 4 สถานศึกษามีการดาเนินงานที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน. นโยบายจุดเนน้ ของกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์และเปูาหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปีอย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนนสถานศึกษามีการดาเนินงานท่ี สอดคล้องกับ นโยบายและจดุ เน้นของสานักงาน กศน. นโยบายจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์และเปูาหมาย ของแผนการศึกษาแหง่ ชาติ 20 ปี แตไ่ ม่ชดั เจน โดยกระบวนการทางานดงั น้ี กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี ดาเนินงานสอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน . ปีงบประมาณ 2562 ในยุทธศาสตร์ที่ 2 ด้านการพัฒนากาลังคน การวิจัย และนวัตกรรมเพ่ือสร้างขีด ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ขอ้ 2.2 (1) ส่งเสริมการจดั การเรียนรู้ด้าน Digital เพื่อให้ประชาชนมี ความรพู้ ้ืนฐานด้านDigitalและความรเู้ รือ่ งกฎหมายว่าด้วยการกาทาความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์สาหรับการ ใชป้ ระโยชนใ์ น ชีวิตประจาวัน รวมทั้งการพัฒนาและการเข้าสู่อาชพี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี หน้า 70

ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 ด้านการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพคนให้มีคุณภาพ มีการจัดการเรียนการสอบ แบบสะเต็มศึกษา นโยบายและจุดเน้นกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ 2562 ข้อ 2 จุดเน้นด้านการผลิต พัฒนา กาลังคนและสร้างความสามารถในการแขง่ ขนั ดาเนนิ การจัดทาโครงงาน โครงการการจัดการศึกษาข้ัน พน้ื ฐาน กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ิต โครงการขับเคลอื่ น การจัดการเรยี นรูส้ ะเตม็ ศกึ ษา ข้อ 3 จุดเน้นด้านการ พัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคน มีการดาเนินงานสอนเสริมวิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ โครงการติว เขม้ เตมิ เต็มความรู้ แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี ยุทธศาสตร์ท่ี 2 การผลิตและพัฒนากาลังคน การวิจัย และ นวัตกรรม เพื่อสร้างขีดความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ ในยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุก ช่วงวยั และการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ ยุทธศาสตร์ท่ี 4 การสรา้ งโอกาสความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษา ได้ดาเนินการจัดโครงการเทียบระดับการศึกษา (ไต่ระดับ) โครงการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน ประเด็นที่ 5 สถานศกึ ษามีผู้เรียนที่เป็นตัวอย่างท่ีดีหรือต้นแบบในการนาความรู้ไปใช้/ประยุกต์ใช้ใน การดารงชีวิตหรือไม่อย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 1.00 คะแนน สถานศึกษามี ผู้เรียนที่เป็นตัวอย่างที่ดีหรือต้นแบบในการนาความรู้ไปใช้/ประยุกต์ใช้ในการดารงชีวิต สูงกว่าค่าเปูาหมายท่ี กาหนดรายละเอียดตามตารางค่าเปูาหมาย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี หนา้ 71

ตัวบ่งช้ี 1.4 ผูเ้ รยี นหรือผูเ้ ขา้ รับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชพี จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาในตัวบ่งช้ีท่ี 1.4 พบว่าสถานศึกษาดาเนินการส่งเสริมผู้เรียน หรอื ผู้เข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ ได้ 3.50 คะแนน จากคะแนน เต็ม 5 คะแนน ระดับคุณภาพ ดี ด้วยการดาเนินงานของสถานศึกษาตามประเด็นการพิจารณา จานวน 5 ประเดน็ ดังนี้ ดังน้ี ประเด็นท่ี 1 ผเู้ รยี นมีความร้คู วามสามารถตามวัตถปุ ระสงคข์ องหลักสตู รเป็นไปตามค่าเปูาหมายท่ี กาหนดหรอื ไม่ สถานศกึ ษาไดป้ ระเมินตนเองไดค้ ะแนนเทา่ กับ 0.50 คะแนน ผ้เู รียนมีความรคู้ วามสามารถตาม วัตถุประสงค์ของหลกั สูตรเปน็ ไปตามค่าเปูาหมายท่กี าหนด รายละเอียดตามตาราง คา่ เปา้ หมายผเู้ รียนมคี วามรู้ ความสามารถ ตามวัตถุประสงค์ของหลกั สูตร ปี 61 (คน) /รอ้ ยละ ปี 62 (คน) / รอ้ ยละ ปี 63 (คน) / รอ้ ยละ ปี 64 (คน) /ร้อยละ 3 ของผู้จบหลักสตู ร 3 ของผจู้ บหลักสูตร 3 ของผู้จบหลักสตู ร 3 ของผู้จบหลกั สูตร ลดรายจา่ ย 667 คน 668 คน 670 คน 671 คน เพิม่ รายได้ 660 คน 661 คน 662 คน 663 คน ประกอบอาชพี 508 คน 509 คน 510 คน 511 คน พัฒนาอาชพี 742 คน 743 คน 744 คน 745 คน รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หนา้ 72

ประเด็นที่ 2 ผเู้ รียนนาความรู้ไปใช้ในการลดค่าใช้จา่ ย หรอื เพม่ิ รายได้หรอื ประกอบอาชีพ หรือพัฒนา ต่อยอดอาชีพ หรอื เพิ่มมูลคา่ ของสินค้าหรือบรกิ าร เป็นไปตามค่าเปูาหมายที่กาหนดหรือไม่ สถานศึกษาได้ ประเมนิ ตนเองได้คะแนนเท่ากบั 1.00 คะแนน ผ้เู รียนนาความรู้ไปใชใ้ นการลดคา่ ใช้จา่ ย หรือเพมิ่ รายได้หรอื ประกอบอาชพี หรือพัฒนาต่อยอดอาชีพ หรอื เพิ่มมูลคา่ ของสนิ ค้าหรอื บริการ เป็นไปตามค่าเปูาหมายที่ กาหนด รายละเอยี ดตามตาราง ขอ้ มลู ผลการดาเนนิ งาน ปี 2561 (การนาไปใช)้ กจิ กรรม/โครงการ จานวน ร้อย เพิ่ม รอ้ ย ประกอบ ร้อย พฒั นา รอ้ ย ทจ่ี ดั ลด ละ/ รายได้ ละ/ อาชพี ละ/ อาชพี ละ/ คน คน คน คน รายจา่ ย ศูนยฝ์ ึกอาชีพ - ช่างพน้ื ฐาน 520 150 28.84 130 25.00 140 26.92 100 19.23 - วชิ าชพี ระยะส้นั 40 ชม. 1,980 500 25.25 500 25.25 350 17.67 630 31.81 - วิชาชีพระยะสัน้ รปู แบบกลุ่มสนใจ (ไมเ่ กิน 30 ชม.) 78 18 23.07 30 38.46 18 23.07 12 15.38 - 1อาเภอ 1 อาชีพ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หน้า 73

จานวน ขอ้ มลู ผลการดาเนินงาน ปี 2562 (การนาไปใช้) กจิ กรรม/โครงการ ทจี่ ดั ลด รอ้ ย เพมิ่ ร้อย ประกอบ รอ้ ย พัฒนา รอ้ ย รายจ่าย รายได้ อาชีพ อาชีพ ละ/ ละ/ ละ/ ละ/ คน คน คน คน ศูนย์ฝกึ อาชพี - ชา่ งพื้นฐาน 560 160 28.84 140 25.00 150 26.92 110 19.23 - วิชาชีพระยะสนั้ 40 ชม. 2,020 510 25.25 510 25.25 360 17.67 640 31.81 - วิชาชพี ระยะสั้น รปู แบบกลุ่มสนใจ (ไมเ่ กนิ 30 ชม.) 118 28 23.07 40 38.46 28 23.07 22 15.38 - 1อาเภอ 1 อาชพี รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี หนา้ 74

ตารางเปรยี บเทียบผลการดาเนนิ งาน ปี 2561 การนาไปใช้ คา่ เปา้ หมาย 61 ผลการดาเนินการ 61 ตารางเปรยี บเทียบกับ คา่ เปา้ หมาย ลดรายจา่ ย 2 คน 3 คน เท่ากับคา่ เปาู หมาย เพิม่ รายได้ 2 คน 3 คน เท่ากบั ค่าเปาู หมาย ประกอบอาชีพ 2 คน 3 คน เทา่ กบั ค่าเปาู หมาย พัฒนาอาชพี 2 คน 3 คน เทา่ กบั คา่ เปาู หมาย ประเดน็ ท่ี 3 สถานศึกษามีการประเมินผู้เรียนและมีการติดตามการนาความรู้ไปใช้ตามคาอธิบายตัว บ่งช้ี 1.4 ที่น่าเชื่อถืออย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน สถานศึกษามี หลักฐานร่องรอยท่ีเป็นเหตุเป็นผล น่าเชื่อถือในการประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียนทุกคน และมีการติดตาม ผู้เรียนไมค่ รบทกุ กลุ่ม ประเด็นท่ี 4 สถานศึกษามีการดาเนินงานท่ีสอดคล้องกับ นโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน. นโยบาย จุดเน้นของกระทรวงศึกษาธกิ าร/ยุทธศาสตรแ์ ละเปูาหมายของแผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี อย่างไร สถานศกึ ษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน สถานศึกษาอธิบายการดาเนินงานท่ีสอดคล้อง กับ นโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน./นโยบาย จุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ/ยุทธศาสตร์และ เปาู หมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปีได้ แตไ่ ม่ชดั เจน ประเด็นท่ี 5 สถานศกึ ษามีผูเ้ รยี นท่เี ปน็ ตวั อย่างท่ีดี หรือต้นแบบในการนาความรู้ไปใช้หรือไม่อย่างไร สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 1.00 คะแนน สถานศึกษามีผู้เรียนที่เป็นตัวอย่างท่ีดี หรือ ตน้ แบบในการนาความรู้ไปใชส้ ูงกว่าค่าเปูาหมายทก่ี าหนด รายละเอยี ดตามตาราง ลดรายจ่าย ปี 61 (คน) ปี 62 (คน) ปี 63 (คน) เพิ่มรายได้ ประกอบอาชีพ 2 3 4 พฒั นาอาชีพ 2 3 4 2 3 4 2 3 4 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี หนา้ 75

ตารางเปรยี บเทียบผลการดาเนินงาน ปี 2562 การนาไปใช้ ค่าเปา้ หมาย 62 ผลการดาเนนิ การ 62 ตารางเปรียบเทยี บกบั ค่าเป้าหมาย ลดรายจ่าย 2 คน 3 คน เพิ่มรายได้ 2 คน 3 คน เท่ากับค่าเปูาหมาย ประกอบอาชพี 2 คน 3 คน เทา่ กบั คา่ เปาู หมาย พัฒนาอาชพี 2 คน 3 คน เทา่ กับค่าเปาู หมาย เท่ากับค่าเปาู หมาย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี หน้า 76

มาตรฐานท่ี 1 ตัวบ่งช้ี 1.5 ผู้เรียนหรอื ผ้เู ข้ารบั การอบรมปฏิบัตติ นตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ผลการดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานจากการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาตวั บ่งช้ี 1.5 พบว่าสถานศึกษาดาเนินการจัดโครงการ อบรมให้ความรู้ ความเขา้ ใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ได้ 3.50 คะแนน จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน ระดับคณุ ภาพ ดี ดว้ ยการดาเนนิ งานของสถานศึกษาตามประเดน็ การพิจารณา จานวน 5 ประเดน็ ดงั น้ี ดังน้ี ประเดน็ ท่ี 1 ผู้เรยี นหรอื ผู้รับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจในหลักของปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง เปน็ ไปตามคา่ เปูาหมายกาหนด สถานศึกษาได้ประเมินตนเองไดค้ ะแนนเท่ากับ 1.00 คะแนน ผู้เรียนหรือผู้เข้า รับการอบรม มีความรู้ ความเข้าใจในหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นไปตามคา่ เปาู หมายทีก่ าหนด ผรู้ ับการฝึกอบรมมีความรู้ความเขา้ ใจในหลักของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามตัวบ่งช้ีอยู่ในระดับดีมาก เน่ืองจากในปงี บประมาณ 2562 สถานศกึ ษามกี ารจัดกจิ กรรมที่เน้นการส่งเสริมความรู้ด้านเศรษฐกิจพอเพียง ให้กับผู้เข้ารับการอบรม และได้เรียนรู้แลกเปล่ียนประสบการณ์จากสถานท่ีจริงได้แก่ ศูนย์การเรียนรู้ ปราชญ์ชาวบ้าน ณ บ้านหนังสือชุมชน หมู่ท่ี 1 บ้านหนองบ้านเก่า ตาบลบ้านเก่า อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี และ ณ ศาลาอเนกประสงค์บ้านท่าโปฺะ หมู่ที่ 3 ตาบลบ้านเก่า อาเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวดั กาญจนบรุ ี จานวน 2 ครง้ั ด้วยกนั โดยมีผูร้ บั ผิดชอบโครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้ จดั โครงการครัง้ ท่ี 1 ในวันท่ี 10 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2561 ผู้รับผิดชอบโครงการคือ นายบุญฤทธิ์ พุฒซ้อน ครูกศน.ตาบลบ้านเก่า และจัดโครงการครั้งท่ี 2 ในวนั ท่ี 21 – 22 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2562 ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ คอื นายบุญฤทธ์ิ พฒุ ซ้อน ครกู ศน.ตาบลบ้านเกา่ ตัวบ่งชี้ 1.5 ผู้เรียนหรอื ผเู้ ขา้ รับการอบรมปฏิบตั ติ นตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง การกาหนดค่าเป้าหมายแผนพฒั นาของสถานศึกษา ผลการดาเนินงานปี ผลการ ผลการดาเนนิ งานปี ผลการ 2561 ดาเนนิ งาน 2562 ดาเนินงาน (ร้อยละ) (รอ้ ยละ) โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย ผล เป้าหมาย ผล ดาเนินงาน ดาเนนิ งาน การเรยี นรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ 486 650 เป็นไปตาม 546 780 สงู กว่าคา่ พอเพียง ค่าเปาู หมาย เปูาหมายที่ ที่กาหนด กาหนด ประเด็นท่ี 2 ผ้เู รยี นหรือผูเ้ ขา้ อบรมปฏิบตั ติ นตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงตามคาอธิบายตัว บ่งช้ี 1.5 เป็นไปตามค่าเปูาหมายท่ีกาหนด สถานศึกษาได้ประเมินตนเองได้คะแนนเท่ากับ 0.50 คะแนน รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี หนา้ 77