แผนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ประถม

คานา ก แผนการจัดการเรียนรู้การเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.) ของแผนการจัดการการเรียนรู้รายวิชา ประจา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอท่ามะกา ฉบับนี้ จัดทาข้ึนเพื่อใช้ในการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาตามแผนการลงทะเบียนเรียน ประจาภาค เรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 หลักสูตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับประถมศกึ ษา ซึง่ เป็นการจัดกระบวนการเรยี นรู้รายวิชาบังคับ รายวิชาเลือกบังคับ และรายวิชาเลือกเสรี จานวน 5 รายวิชา ได้แก่ รายวิชา เศรษฐกิจพอเพียง(ทช11001) รายวิชาสุขศึกษา พลศึกษา (ทช11002) รายวิชารายวิชา ศิลปศึกษา(ทช11003) รายวิชาการเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ(สค12012) รายวิชาวัสดุศาสตร์ 1 (พว12001) และรายวิชาคณิตศาสตร์ (พค11001) ซ่ึงมีรายละเอียดประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ด้วย ตนเอง ในการจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง ฉบับน้ี ได้รับความร่วมมือร่วมใจอย่างดียิ่งจากผู้บริหาร สถานศึกษา ข้าราชการ ครูอาสาสมัครฯ ครู กศน.ตาบล ร่วมกันแสดงความคิดเห็นแลกเปลี่ยนเรียนรู้จนเกิด กจิ กรรมการเรียนรคู้ รบถ้วนตามตวั ชวี้ ดั ผลการเรยี นรูท้ ่คี าดหวงั และคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องสถานศึกษา ขอขอบคุณ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการ ที่ให้ความรู้และคาแนะนา ทาให้แผนการจัดการเรียนรู้ ด้วยตนเองครั้งน้ีประสบความสาเร็จเป็นรูปเล่มสมบูรณ์ คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็น ประโยชน์สาหรบั ผนู้ าไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นร้ไู ด้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพต่อไป คณะผจู้ ดั ทา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอท่ามะกา

สารบัญ เร่ือง หนา้ แผนการจดั การเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง (กรต.) วิชาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่องความพอเพยี ง วชิ าสขุ ศึกษา พลศกึ ษา เรอ่ื งการดูแลสุขภาพ เรื่องโรคตดิ ต่อ เรื่องสามญั ประจาบา้ น เรื่องความปลอดภยั ในชวี ติ และทรพั ย์สิน เรอ่ื งทักษะชีวติ เพอื่ การคิด เรื่องอาชพี งานบริการด้านสุขภาพ วิชาศิลปศึกษา เรื่องทัศนศิลปพ์ ้นื บา้ น เรื่องดนตรีพน้ื บ้าน เรอ่ื งนาฏศลิ ปพ์ ้ืนบ้าน วชิ าการเรยี นรูส้ ู้ภัยธรรมชาติ 1 เร่ืองภยั แลง้ เรื่องวาตภัย เรอื่ งการเกิดอุทกภัย เรื่องดินโคนถล่ม เรื่องไฟปุา เรอ่ื งหมอกควัน เรอ่ื งแผ่นดนิ ใหว เรื่องสึนามิ บคุ ลากรและหนว่ ยงานที่เก่ยี วขอ้ งกับการให้ความชว่ ยเหลอื การประสบภัยธรรมชาติ วชิ าวัสดุศาสตร์อ 1 เรอ่ื งวสั ดใุ นชวี ิตประจาวนั เรอ่ื งสมบตั ิของวัสดุ เรือ่ งการเลือกใชแ้ ละผลกระทบจากการใช้วัสดุ วชิ าคณิตศาสตร์ เรอ่ื งการวัดความยาวและระยะทาง เรื่องความน่าจะเปน็ เบ้ืองตน้

แผนการจัดการเรียน สาระการเรยี นรู้ ทกั ษะการดาเนนิ ชีวติ ระดับประถม ภาคเรียนท หลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดบั กา วัน เดอื น ปี ตัวชี้วดั เนื้อหา 1.ความพอเพยี ง ร้เู ขา้ ใจประวตั ิ ความเปน็ มา ประวัติ ความเป็นมา ความหมาย แนวคิดหลกั การ ความหมาย แนวคดิ หลกั การปรชั ญา ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายแนวทางในการนา 1. แนวทางในการนาปรัชญาของเศรษ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พอเพยี งไปประยุกตใ์ ช้ในวิถชี ีวติ ของ ไปประยุกต์ใช้ในวิถีชีวิตของ ตนเองและครอบครวั ตนเองครอบครวั 3. วเิ คราะห์สภาพรายรบั 3. รายรบั – รายจา่ ยของตนเองและ รายจา่ ยของรอบครัวได้ ครอบครวั 5.อธบิ ายวธิ กี ารลดรายจ่าย 5. การลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ จากกร และเพ่ิมรายได้ของครอบครัว ต่าง ๆ เช่น - การประหยดั อดออม - การใช้เวลาวา่ งให้เปน็

นรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) มศกึ ษา วิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสวิชา ทช11001 ท่ี 2/2565 ารศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 กิจกรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ 1. ใหน้ ักศกึ ษาแนวคดิ หลักการ -หนงั สอื เรยี น าของ ความหมายของเศรษฐกจิ พอเพียง -หอ้ งสมุด 2. ศึกษาค้นคว้าข้อมูลจากแหลง่ เรยี นรู้ -สอื่ อนิ เตอรเ์ นต็ ษฐกจิ ต่างๆ / หอ้ งสมุด / อนิ เตอรเ์ น็ต เรือ่ ง -ใบความรู/้ แผ่นพบั 2.1 แนวคดิ หลักการ ความหมาย -ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ ของเศรษฐกิจพอเพียง 2.2 ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2.3 ใหน้ กั ศกึ ษาศึกษาความสาคัญของ การทารายรบั – รายจ่ายของตนเองและ รณี ครอบครวั 3. ใหน้ ักศกึ ษาจดบนั ทึกเป็นรายงาน นาเสนอในการพบกลุม่ เก็บเข้าแฟูม สะสม

วนั เดอื น ปี ตัวชวี้ ัด เน้ือหา ประโยชน์ 6. ใหค้ าแนะนา สมาชกิ ใน 6. หลักในการให้คาแนะนา ครอบครัวเห็นคุณคา่ และนาไป สมาชกิ ในครอบครวั เห็นคุณค่าของกา ประยกุ ตใ์ ชก้ ารดาเนินชวี ติ ได้ นาเอาหลกั เศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ้ น ดาเนินชวี ิต

กจิ กรรม แหล่งเรียนรู้ หมายเหตุ าร การ

แผนการจดั การเรียน สาระทกั ษะการดาเนินชวี ิต ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับกา วนั เดือน ปี ตวั ช้ีวดั เนื้อหา การดูแลสขุ ภาพ 1. วิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกบั 1.สารอาหารท่ีจาเป็นต่อ สารอาหาร ร่างกาย -คารโ์ บไฮเดรต 2. ปฏิบัติตนในการเลอื กบริโภค -ไขมัน อาหารตามหลักโภชนาการ -โปรตีน 3. อธิบายหลกั การดูแลสขุ ภาพ -วติ ามนิ และเกลือแร่ เบ้อื งตน้ ได้ -น้า 2.หลกั โภชนาการ -การเลอื กบริโภคอาหาร ใหค้ รบ 5 หมู่ 3.หลกั การดูแลสุขภาพ เบอื้ งต้น -การรบั ประทานอาหาร -การพกั ผ่อน

นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) า วิชาสุขศกึ ษา พลศกึ ษา รหัสวิชา ทช11002 ท่ี 2/2565 ารศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 กิจกรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ ให้ผเู้ รียนไปศึกษาค้นคว้า -หนังสอื เรียน ในหวั ข้อเร่อื ง -หอ้ งสมดุ 1.สารอาหารทจี่ าเป็นต่อ -สือ่ อนิ เตอรเ์ น็ต ร่างกาย -ใบความร้/ู แผน่ พบั 2.หลกั โภชนาการ -ภมู ิปญั ญา/ปราชญ์ -การเลอื กบริโภคอาหาร ใหค้ รบ 5 หมู่ 3.หลกั การดแู ลสุขภาพ เบ้ืองต้น 4.คณุ ค่าและประโยชน์ ของการออกกาลงั กาย 5.หลกั และวธิ ีการออก กาลงั กาย 6.กจิ กรรมนันทนาการใน รปู แบบตา่ งๆ

วนั เดือน ปี ตัวชว้ี ัด เน้ือหา -การออกกาลังกาย 4. อธิบายคุณค่าและประโยชน์ -การจัดการอารมณ์ ของการออกกาลงั กายได้อยา่ ง -การขับถา่ ย ถกู ต้อง -การตรวจสขุ ภาพ 5. อธบิ ายหลักและวธิ กี ารออก ประจาปี กาลังกายเพอ่ื สุขภาพท่ีถูกต้อง 4.คุณคา่ และประโยชน์ และปลอดภยั ของการออกกาลงั กาย 6. ปฏบิ ัตติ นในการออกกาลงั 5.หลักและวิธีการออก กายรปู แบบตา่ งๆ ได้อย่าง กาลังกาย เหมาะสมและเปน็ ประจา -อบอนุ่ ร่างกายและผ่อน สมา่ เสมอ คลาย (นานเพียงพอและ ตอ่ เนอ่ื ง) -จานวนคร้ังต่อสปั ดาห์ -ความหนักในการออก กาลังกาย 6.กิจกรรมนนั ทนาการใน รปู แบบตา่ งๆ -กจิ กรรมเข้าจงั หวะ -ลีสาศ

กจิ กรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ

วนั เดือน ปี ตวั ชีว้ ัด เนือ้ หา 7. อธบิ ายประเภทและรปู แบบ -อา่ นหนงั สือ ของกจิ กรรมนนั ทนาการได้อย่าง -ปลูกตน้ ไม้ ถกู ต้อง -ทศั นศึกษา ฯลฯ

กจิ กรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ

แผนการจัดการเรยี น สาระทักษะการดาเนนิ ชีวิต ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรียนท หลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดับกา วนั เดือน ปี ตวั ชวี้ ัด เน้อื หา โรคติดต่อ อธบิ ายเกีย่ วกับโรคตดิ ตอ่ สาเหตุ โรคติดต่อ สาเหตุ อาการ อาการ การปอู งกัน และการ การปูองกนั และการรักษา รกั ษาได้อย่างถกู ตอ้ ง -โรคไขห้ วดั ใหญ่ -โรคตาแดง -โรคผวิ หนงั -โรคฉห่ี นู ฯลฯ

นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) า วิชาสุขศึกษา พลศกึ ษา รหัสวชิ า ทช11002 ท่ี 2/2565 ารศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ หมายเหตุ ใหผ้ ูเ้ รียนไปศกึ ษาค้นควา้ -หนงั สือเรียน ในหัวข้อเรื่อง -ห้องสมดุ โรคติดต่อ สาเหตุ อาการ -สอื่ อินเตอรเ์ นต็ การปูองกันและการรักษา -ใบความรู้/แผน่ พับ -โรคไขห้ วดั ใหญ่ -ภมู ิปัญญา/ปราชญ์ -โรคตาแดง -โรคผวิ หนงั -โรคฉ่ีหนู ฯลฯ

แผนการจัดการเรยี น สาระทกั ษะการดาเนินชวี ิต ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท หลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดับกา วนั เดอื น ปี ตวั ชว้ี ัด เน้อื หา ยาสามญั ประจาบ้าน 1. อธิบายถึงหลักและวธิ ีการใช้ 1.หลักและวิธีการใช้ยา ยาสามัญประจาบ้านได้อย่าง สามญั ประจาบ้าน ถูกต้อง 2. บอกถถึงอันตรายจากการใช้ 2.อันตรายจากการใชย้ า ยาและความเชื่อทผ่ี ดิ เก่ยี วกับ และความเช่ือทผ่ี ิด การใช้ยา

นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) า วชิ าสขุ ศกึ ษา พลศึกษา รหัสวิชา ทช11002 ท่ี 2/2565 ารศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ หมายเหตุ ใหผ้ ู้เรียนไปศกึ ษาคน้ ควา้ -หนงั สอื เรยี น ในหวั ข้อเรอ่ื ง -ห้องสมุด 1.หลกั และวิธีการใชย้ า -ส่ืออินเตอรเ์ นต็ สามญั ประจาบา้ น -ใบความรู้/แผ่นพบั 2.อันตรายจากการใชย้ า -ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ และความเช่ือทผ่ี ิด

แผนการจัดการเรียน สาระทกั ษะการดาเนินชวี ิต ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดบั กา วนั เดือน ปี ตัวชว้ี ดั เนือ้ หา ความปลอดภัยในชวี ิตและ ทรัพยส์ นิ บอกอนั ตรายตา่ งๆ ท่อี าจเกดิ ข้นึ อันตรายต่างๆ ท่ีอาจ ในชีวิตประจาวันพรอ้ มแนวทาง เกดิ ขึ้นในชวี ติ ประจาและ ปอู งกันแก้ไข แนวทางปอู งกนั แก้ไข -อันตรายทอ่ี าจเกิดขนึ้ ใน บ้าน -อันตรายทอี่ าจเกดิ ขึน้ จากการเดนิ ทาง -อันตรายจากภยั ธรรมชาติ

นรู้ด้วยตนเอง (กรต.) า วชิ าสขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา รหัสวิชา ทช11002 ที่ 2/2565 ารศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 กจิ กรรม แหล่งเรียนรู้ หมายเหตุ ใหผ้ ้เู รียนไปศึกษาค้นคว้า -หนังสอื เรยี น ในหัวขอ้ เรือ่ ง -ห้องสมุด อนั ตรายต่างๆ ทอ่ี าจ -สือ่ อินเตอร์เน็ต เกิดข้ึนในชีวติ ประจาและ -ใบความร/ู้ แผ่นพับ แนวทางปูองกันแกไ้ ข -ภมู ิปญั ญา/ปราชญ์ -อันตรายท่อี าจเกดิ ขึ้นใน บ้าน -อันตรายท่อี าจเกดิ ข้ึน จากการเดนิ ทาง -อนั ตรายจากภยั ธรรมชาติ

แผนการจัดการเรยี น สาระทักษะการดาเนินชีวิต ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับกา วนั เดือน ปี ตัวชว้ี ัด เน้อื หา ทกั ษะชีวติ เพื่อการคิด 1.บอกความหมายและ 1.บอกความหมาย ความสาคญั ของทกั ษะชีวติ ได้ทงั้ ความสาคัญของทักษะ 10 ประการ ชีวิต 2.บอกทักษะชีวติ ที่จาเปน็ ได้ 2.ทักษะชวี ติ ทจี่ าเป็น 4 อยา่ งน้อย 4 ประการ ประการ 3.ประยกุ ตใ์ ช้ทักษะชวี ิตใน 2.1ทกั ษะการคิด ชวี ติ ประจาวันของตนเอง สร้างสรรค์ ครอบครวั และการทางาน 2.2ทักษะการคิดอย่างมี 4.แนะนาผู้อ่ืนในการนาทักษะ วิจารณญาณ ชีวิตมาประยกุ ตใ์ ช้กับครอบครัว 2.3ทักษะการตัดสนิ ใจ และการทางานชีวิตประจาวนั 2.4ทกั ษะการแก้ปัญหา

นรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) า วิชาสขุ ศกึ ษา พลศึกษา รหัสวชิ า ทช11002 ที่ 2/2565 ารศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 กจิ กรรม แหลง่ เรยี นรู้ หมายเหตุ ใหผ้ ้เู รยี นไปศกึ ษาค้นควา้ -หนังสอื เรยี น ในหวั ขอ้ เรอ่ื ง -ห้องสมุด 1.บอกความหมาย -ส่อื อินเตอรเ์ น็ต ความสาคญั ของทกั ษะ -ใบความรู้/แผน่ พบั ชีวิต -ภมู ิปัญญา/ปราชญ์ 2.ทกั ษะชวี ิตท่จี าเป็น 4 ประการ 2.1ทกั ษะการคดิ สร้างสรรค์ 2.2ทักษะการคดิ อย่างมี วจิ ารณญาณ 2.3ทกั ษะการตัดสนิ ใจ 2.4ทักษะการแกป้ ัญหา

แผนการจดั การเรียน สาระทกั ษะการดาเนนิ ชวี ิต ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับกา วนั เดือน ปี ตัวช้ีวดั เนอ้ื หา อาชพี งานบริการดา้ นสขุ ภาพ 1.อธบิ ายประวตั ิและท่มี าของ 1.ประวัตแิ ละท่ีมาของการ การบริการด้านสุขภาพได้ บรกิ ารด้านสขุ ภาพ -ประวัติการนวดแผนไทย -ประเภทการนวดแผน ไทย 2.อธิบายและเลือกใช้วิธกี ารนวด 2.วธิ ีการนวดแผนไทย แผนไทย แบบตา่ งๆ เชน่ การกด การบบี การทุบ การคลึง ฯลฯ 3.สามารถบอกถงึ แหลง่ เรยี นรู้ 3.แหล่งข้อมูลการเรียนรู้ การนวดแผนไทย การนวดแผนไทย

นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) า วชิ าสุขศึกษา พลศึกษา รหัสวชิ า ทช11002 ท่ี 2/2565 ารศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ หมายเหตุ ใหผ้ เู้ รียนไปศกึ ษาคน้ ควา้ -หนังสอื เรียน ในหัวขอ้ เรอื่ ง -หอ้ งสมุด 1.ประวตั ิและท่ีมาของการ -สอ่ื อนิ เตอรเ์ น็ต บริการดา้ นสุขภาพ -ใบความรู้/แผน่ พบั -ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ 2.วิธกี ารนวดแผนไทย แบบตา่ งๆ เชน่ การกด การบบี การทุบ การคลงึ ฯลฯ 3.แหลง่ ข้อมูลการเรียนรู้ การนวดแผนไทย

แผนการจัดการเรียน สาระการเรียนรู้ ทักษะการดาเนนิ ชวี ติ ระดับ ประถมศึกษ ภาคเรยี นท หลักสตู รการศึกษานอกระบบ ระดับกา วนั เดอื น ปี ตัวช้วี ดั เน้อื หา 1. ทศั นศลิ ป์พนื้ บ้าน 1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ รปู แบบและวธิ กี ารนาจดุ เส และอธิบายรูปแบบและ สี แสง-เงา รูปรา่ ง รปู ทรง วธิ กี ารในการนา จดุ เส้น มาจนิ ตนาการ สรา้ งสรรค์ สี แสง-เงา รูปร่าง รปู ทรง ประกอบใหเ้ ป็นงานทศั นศิล มาจนิ ตนาการสร้างสรรค์ พ้ืนบ้าน ประกอบใหเ้ ปน็ งาน ทัศนศิลป์พน้ื บา้ นได้ รปู แบบและวิวฒั นาการของ 2. มีความรู้ ความเข้าใจ งานทัศนศลิ ป์พนื้ บ้านในดา้ น และอธิบายรปู แบบและ - จิตรกรรม ววิ ัฒนาการในเร่อื งของ - ประตมิ ากรรม งานทศั นศิลป์พ้นื บา้ น - สถาปัตยกรรม ตา่ งๆ ได้ เช่น - ภาพพิมพ์ - จติ รกรรม - ประติมากรรม

นรู้ดว้ ยตนเอง (กรต.) ษา วชิ า.....ศลิ ปศกึ ษา........รหัสวิชา .......ทช 11003............ ท่ี 2/2565 ารศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 กจิ กรรม แหลง่ เรยี นรู้ หมายเหตุ ส้น 1. ให้ผู้เรยี นศกึ ษาข้อมูล - ตารา/หนงั สือเรียน - ความหมายและ - หอ้ งสมุด กศน. ความสาคญั ของ - สอ่ื อนิ เตอรเ์ น็ต ลป์ ทัศนศลิ ป์พ้นื บา้ น - ใบความร/ู้ หนงั สือพมิ พ์ - รปู แบบในการนาจดุ - ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ เส้น สี แสง-เงา รปู รา่ ง ง รูปทรง มาจินตนาการ น สรา้ งสรรค์ ประกอบให้ เป็นงานทศั นศลิ ป์ พื้นบ้าน - ววิ ฒั นาการของงาน ทศั นศลิ ป์พนื้ บา้ นต่างๆ - รปู แบบความงาม ของงานทัศนศลิ ป์

วนั เดือน ปี ตัวชีว้ ัด เนือ้ หา - สถาปัตยกรรม - ภาพพมิ พ์ 3. มีความรู้ ความเข้าใจและ รูปแบบและความงามของ อธิบายรูปแบบและความ งานทัศนศลิ ป์พนื้ บ้านกับ งามของงานทัศนศิลป์ ความงามตามธรรมชาตทิ ี่ พนื้ บา้ นท่ีเกดิ จากความงาม เกยี่ วกบั รปู รา่ ง รปู ทรง เส้น ตามธรรมชาตไิ ด้ สี แสง-เงา และจุดของต้นไม 4. สามารถจนิ ตนาการและ ดอกไม้ ก่ิงไม้ ใบไม้ เปลือก อธิบายวิธกี ารนาความงาม ไม้ ทะเล แมน่ า้ ภเู ขา กรวด จากธรรมชาตใิ หอ้ อกมา ลาธาร หิน ดนิ เปน็ ความงามทาง รูปแบบความงามของงาน ทัศนศลิ ป์อย่างง่ายๆ ได้ ทัศนศิลป์พ้ืนบ้านทีเ่ กิดจาก เส้น สี จุด แสง-เงา รูปร่าง 5. มีความรู้ ความเขา้ ใจและ รูปทรง ทเ่ี กดิ จากการ อธบิ ายรปู แบบและคุณค่า เลียนแบบ ลอกแบบมาจาก ของ งานทัศนศิลป์พน้ื บา้ น ธรรมชาติ ในเร่ือง ของตา่ งๆ ได้ รูปแบบและความงามของงา - ความงามท่ีเกิดจาก ทัศนศิลป์พน้ื บ้านทีเ่ กิดจาก ความคดิ - ความคดิ สร้างสรรค์ ของ สร้างสรรคข์ องมนุษย์ที่นา มนษุ ย์ที่นาวัตถุหรือวัสดุ ส่ิงข

กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ หมายเหตุ พน้ื บา้ นที่เกิดจากความ งามตามธรรมชาติ - รปู แบบและคุณค่า ของงานทัศนศลิ ป์ พื้นบ้านในเร่ืองของ ตา่ งๆ ได้ ม้ - วิเคราะห์คุณค่า ความสาคญั ความดี ด งาม ของวฒั นธรรม ประเพณี และความ สวยงามของโบราณวตั ถุ และโบราณสถานของ ท้องถิน่ าน ง ของ

วนั เดือน ปี ตัวช้วี ดั เน้ือหา วตั ถุ หรอื วสั ดุ สงิ่ ของตา่ งๆ ตา่ งๆเข้ามาเสรมิ แต่งร่างกาย - ความงามของท่ีอยู่อาศยั - ความคดิ สรา้ งสรรค์ทีน่ า และสถานที่ สง่ิ แวดล้อมที่ วตั ถหุ รือ วัสดุ สิง่ ของตา่ งๆ นาวตั ถุ หรอื วสั ดุ ส่ิงของ มาตกแตง่ ทอ่ี ยู่อาศัย สถาน ตา่ ง ๆ เขา้ มาตกแต่งท่ีอยู่ และสง่ิ แวดล้อม อาศัย สถานทีแ่ ละ สง่ิ แวดลอ้ ม คุณค่าความสาคัญ ความดีงา 6. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและ ของวฒั นธรรม ประเพณี แล อธิบายคณุ คา่ ความสาคญั ความสวยงามของโบราณวัต ความดีงาม ของวัฒนธรรม โบราณสถาน ประเพณี และความสวยงาม ในทอ้ งถ่นิ ทเ่ี รา ของโบราณวัตถุ และ โบราณสถานของท้องถ่นิ

กจิ กรรม แหล่งเรียนรู้ หมายเหตุ ย นที่ าม ละ ตถุ

วนั เดือน ปี ตัวชี้วัด เน้อื หา ดนตรพี ืน้ บ้าน 1. มคี วามรู้ ความเข้าใจ ประวัติความเป็นมาและ และอธบิ ายประวัติความ วิวัฒนาการของเครอื่ ง เปน็ มาและ ดนตรีพื้นบา้ น ววิ ัฒนาการของเคร่อื ง ดนตรี พื้นบ้านชนดิ ลักษณะและประเภท ตา่ งๆ ได้ เครอ่ื ง 2. มีความรู้ ความเข้าใจ ดนตรีพน้ื บ้านประเภท และอธบิ ายลักษณะและ ตา่ งๆ ประเภทของดนตรี คุณค่าของความงามและ พ้ืนบ้านประเภทต่างๆได้ ความไพเราะของเครื่อง 3. มีความรู้ ความเขา้ ใจ ดนตรีพื้นบ้าน และอธบิ ายคุณค่าของ ความงามและความ คณุ คา่ ของความงาม และ ไพเราะดนตรีพนื้ บา้ นได้ ความไพเราะเพลงพน้ื บ้าน 4. มีความรู้ ความเข้าใจ ประวตั คิ วามเปน็ มาของ อธิบายคณุ ค่าของเพลง ภูมิปญั ญาทางดนตรี พน้ื บา้ นได้ พนื้ บา้ น

กจิ กรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ 1. ใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาขอ้ มลู - ตารา/หนังสือเรยี น - ความหมายความสาคญั - หอ้ งสมุด กศน. ประวัติความเปน็ มาและ - สือ่ อนิ เตอร์เน็ต ววิ ฒั นาการของเครื่อง - ใบความรู้/หนังสือพมิ พ์ ดนตรพี นื้ บ้าน - ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ - ลักษณะและประเภท ของเครื่องดนตรีพ้ืนบา้ น ประเภทตา่ งๆ - คุณค่าของความงาม และความไพเราะของ เครอื่ งดนตรีพื้นบา้ น - ประวัตคิ วามเป็นมาของ ภูมปิ ัญญาทางดนตรี พื้นบา้ น 1. ให้ผ้เู รยี นศกึ ษาข้อมูล - ความหมายความสาคัญ ประวตั ิความเป็นมาและ วิวฒั นาการของนาฏศลิ ป์

วนั เดือน ปี ตวั ช้วี ัด เน้ือหา 5. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ คุณคา่ ความรกั และหวง และอธิบายประวัติความ แหน ตวั อย่างภูมปิ ญั ญา เป็นมาของภมู ิปญั ญาทาง ตลอดจนการรว่ มกจิ กรรม ดนตรีพืน้ บ้านได้ ถ่ายทอดของภูมปิ ญั ญา 6. มีความรู้ ความเขา้ ใจ ทางดนตรีพน้ื บ้าน อธบิ ายคุณค่าความรัก และหวงแหน ตลอดจน ประวัติความเปน็ มาและ รว่ มสืบสานการถ่ายทอด ววิ ัฒนาการของนาฏศิลป์ ของภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ ทาง ประเภทตา่ งๆ ดนตรพี น้ื บา้ น นาฏศลิ ป์พนื้ บา้ น ความคิดเห็นและความ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ รู้สึกเก่ยี วกับ การแสดง อธิบายประวัตคิ วาม พนื้ บา้ นประเภทตา่ งๆ เป็นมาและวิวัฒนาการ ของการแสดงนาฏศลิ ป์ วิธีเลือกชมการแสดง พนื้ บ้านประเภทต่างๆ ได้ นาฏศลิ ป์พ้นื บา้ นเพือ่ 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ สร้างความสุขและ วิจารณเ์ ก่ยี วกบั การแสดง ประโยชนต์ ่อตนเอง ความคิดเห็นและ

กจิ กรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ ประเภทต่างๆ - แสดงความคิดเหน็ และ ความร้สู กึ เกย่ี วกับการ แสดงพืน้ บา้ นประเภท ตา่ งๆ - วธิ ีเลือกชมการแสดง นาฏศิลป์พ้นื บา้ นเพ่อื สรา้ งความสขุ และ ประโยชนใ์ นชีวิตไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม - ลักษณะและการแสดง - ตารา/หนงั สอื เรียน ของนาฏศิลป์พนื้ บ้าน - หอ้ งสมดุ กศน. เบือ้ งตน้ - สอื่ อินเตอร์เน็ต - ภาษาทา่ ทางและนาฏ - ใบความรู้/หนังสอื พิมพ์ ศพั ท์ไปประยกุ ต์ใช้ในการ - ภูมิปัญญา/ปราชญ์ พฒั นาตนเอง - คณุ ค่าความสาคัญของ นาฏศิลป์พื้นบา้ นภาค ตา่ งๆทเี่ กย่ี วกับ

วนั เดือน ปี ตวั ชี้วดั เนือ้ หา ความรสู้ ึกเกยี่ วกับการ แสดงพืน้ บ้านประเภท ตา่ งๆ ได้ ความรพู้ น้ื ฐานลักษณะ 3. มีความรู้ ความเข้าใจ และการแสดงของ อธบิ ายวิธีการเลือกชมการ นาฏศลิ ป์พน้ื บ้าน แสดงนาฏศิลป์พ้นื บา้ นที่ ภาษา ท่าทาง นาฏศลิ ป์ ตนสนใจเพ่ือสร้าง ความสขุ และประโยชนใ์ น ชีวิตได้อยา่ งเหมาะสม ประวัติความเปน็ มาและ 4. อธิบายลักษณะและ รูปแบบววิ ฒั นาการของ การแสดงของนาฏศลิ ป์ การละเล่นพน้ื บ้าน 4 พนื้ บา้ นเบ้ืองตน้ ได้ ภาค ลักษณะอาชีพการผลติ 5. ฝกึ ปฏิบัตขิ ั้นพนื้ ฐาน เครื่องดนตรีพน้ื บา้ น เชน่ นาภาษาทา่ ทางและนาฏ ขล่ยุ กลองยาว แคน ศัพท์ไประยุกต์ ใชใ้ นการ กลอง กรัก พฒั นาตนเองได้ แนวทางและขั้นตอน 6. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ วธิ ีการผลิตเคร่อื งดนตรี และอธิบายประวัตคิ วาม พ้นื บ้าน เปน็ มาของนาฎศิลป์ ชอ่ งทางการจาหนา่ ย

กิจกรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ วัฒนธรรม ประเพณี 1. ใหผ้ ู้เรียนศึกษาขอ้ มลู - คุณลักษณะของเครอื่ ง ดนตรีพืน้ บา้ น - แนวทางการประกอบ อาชีพการผลติ เครือ่ ง ดนตรีพนื้ บา้ น - ขั้นตอนวธิ ีการผลิต เครือ่ งดนตรีพน้ื บา้ น

วนั เดือน ปี ตวั ชี้วดั เนือ้ หา พื้นบ้านภาคตา่ งๆได้

กจิ กรรม แหล่งเรยี นรู้ หมายเหตุ - ตารา/หนังสือเรียน - หอ้ งสมดุ กศน. - ส่ืออินเตอร์เน็ต - ใบความร/ู้ หนังสือพมิ พ์ - ภูมิปัญญา/ปราชญ์





แผนการจัดการเรยี น สาระการเรียนร.ู้ ..การพฒั นา รายวชิ า..การเรียนรู้สู้ภยั ธรรมช วนั เดอื น ปี ตัวช้วี ดั เน้อื หา 1. ภัยแล้ง 1. อธบิ ายความหมายของภยั แลง้ 1. ความหมายของภัยแลง้ 2. อธบิ ายความหมายของฝนแลง้ และ 2. ความหมายของฝนแลง้ ฝน ฝนท้ิงช่วง ช่วง 9. บอกวธิ ีการปฏิบตั ิขณะเกิดภัยแล้ง 8. วิธีการเตรียมความพร้อม 10. บอกวิธกี ารปฏิบตั ิตนหลังเกิดภัยแล้ง 9. การปฏบิ ัตขิ ณะเกดิ ภัยแล เกิดภยั แล้ง 10. การช่วยเหลอื และฟ้ืนฟู 11.บอกวธิ กี ารปฏิบตั ิตนหลงั เกดิ ภัยแล้ง ภายหลังการเกดิ ภยั แล้ง 2. วาตภยั 1. บอกความหมายของวาตภัย 1 ความหมายของวาตภยั 2. บอกประเภทของวาตภัย 2 ประเภทของวาตภยั 3. บอกสาเหตุและปัจจยั การเกิดวาตภัย 3 สาเหตแุ ละปัจจัยการเกดิ ว 4. บอกผลกระทบทีเ่ กิดจากวาตภัย 4 ผลกระทบจากวาตภยั 5. ตระหนกั ถงึ ภยั และผลกระทบท่เี กดิ 5 พน้ื ทเ่ี สี่ยงต่อการเกิดวาตภ จากวาตภยั ประเทศไทย 6. บอกพ้ืนที่เสีย่ งภัยต่อการเกิดวาตภัยใน 6 สถานการณว์ าตภัยในประ

นรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) แหลง่ เรยี นรู้ หมายเหตุ าสังคม ...ระดับประถมศึกษา ชาติ1..รหัสวชิ า..สค..12022.. กิจกรรม ให้ผเู้ รยี นศกึ ษาข้อมูล ดงั ตอ่ ไปน้ี - ตารา/หนงั สอื เรยี น - ความหมายภยั แล้ง - หอ้ งสมดุ กศน. นทง้ิ - ความหมายของฝนแล้ง ฝนทงิ้ ช่วง - สอ่ื อินเตอร์เน็ต - วธิ กี ารเตรียมความพรอ้ ม - ใบความร้/ู - การปฏบิ ตั ิขณะเกิดภยั แล้ง หนงั สือพมิ พ์ ลง้ - การชว่ ยเหลือและฟ้นื ฟูภายหลงั - ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ การเกิดภยั แล้ง 1 ความหมายของวาตภยั 2 ประเภทของวาตภยั วาตภยั 3 สาเหตุและปจั จัยการเกดิ วาตภัย 4 ผลกระทบจากวาตภยั ภัยใน 5 พ้ืนทเ่ี สย่ี งต่อการเกดิ วาตภัยใน ประเทศไทย ะเทศ 6 สถานการณว์ าตภยั ในประเทศไทย

ประเทศไทย ไทย 7. บอกสถานการณ์เกิดวาตภยั และสถิติ 7 สถิติการเกิดวาตภัยในประ การเกิดวาตภัยในประเทศไทย ไทย 8. บอกวิธีการเตรียมความพร้อมรับ 8. การเตรยี มการก่อนเกดิ วา สถานการณ์การเกิดวาตภยั 9. บอกวิธกี ารปฏิบตั ิขณะเกิดวาตภยั 9. ขอ้ ปฏบิ ัตเิ ม่ือเกดิ วาตภัย 10. บอกวิธีการปฏบิ ัตติ นหลังเกิดวาตภัย 10 การแก้ไขปญั หาหลังจากเ วาตภยั

ะเทศ 7 สถิตกิ ารเกิดวาตภยั ในประเทศไทย 8. การเตรียมการกอ่ นเกิดวาตภยั าตภัย 9. ข้อปฏบิ ัตเิ มื่อเกิดวาตภยั 10 การแกไ้ ขปัญหาหลงั จากเกิด วาตภัย เกดิ - ช่วงเวลาและฤดูกาลที่ทาให้เกดิ ภยั แลง้ และพ้นื ท่เี ส่ียงภัยจากภยั แล้ง - สถานการณท์ เี่ กดิ ภยั แลง้ และสถิติ การเกิดภัยแลง้ ในแตล่ ะฤดกู าล - ขัน้ ตอนการเตรียมความพร้อมรับ สถานการณ์การเกิดภัยแลง้ - การปฏบิ ัติขณะเกิดภัยแลง้ - การช่วยเหลือและฟน้ื ฟภู ายหลัง การเกิดภัยแลง้ ใหผ้ เู้ รยี นศึกษาขอ้ มลู ดังต่อไปนี้ - ความหมายของวาตภัย - ประเภทของวาตภัย - สาเหตุและปัจจยั การเกิดวาตภัย - ผลกระทบจากวาตภยั - พืน้ ท่ีเสี่ยงตอ่ การเกิดวาตภัยใน



ประเทศไทย - สถานการณว์ าตภัยในประเทศไทย - สถติ กิ ารเกดิ วาตภัยในประเทศไทย - การเตรียมการกอ่ นเกิดวาตภยั - ข้อปฏิบัติเม่ือเกดิ วาตภยั - การแกไ้ ขปญั หาหลังจากเกิด

3. การเกิดอทุ กภัย 1.ความหมายของอุทกภยั 1. บอกความหมายของอทุ กภัย 4. ดินโคลนถลม่ 1. ความหมายของดินโคลนถ 1. บอกความหมายของดินโคลนถล่ม 2. สาเหตแุ ละปจั จยั การเกิดด 2. บอกสาเหตแุ ละปัจจัยในการเกิดดนิ โคลนถล่ม โคลนถลม่ 3. ตระหนกั ถึงภยั และผลกระ 3. มีความรู้และเขา้ ใจถึงผลกระทบที่ การเกดิ ดินโคลนถลม่ เกดิ จากดนิ โคลนถลม่ 4. ลักษณะของสญั ญาณบอก 4. บอกสัญญาณบอกเหตกุ ่อนเกิดดิน ก่อนเกดิ ดนิ โคลนถล่ม โคลนถลม่ 5. ลกั ษณะของพ้นื ที่ท่ีมีการเ 5. บอกพ้นื ทเี่ ส่ียงภัยต่อการเกดิ ดนิ ภยั ต่อการเกิดดินโคลนถล่ม โคลนถล่ม 6. สถานการณ์ดนิ โคลนถล่มใ 6. บอกสถานการณ์ดินโคลนถลม่ ใน ประเทศไทย ประเทศไทย 7. การเตรียมความพร้อมรับ 7. บอกวิธีการเตรยี มความพร้อมรบั

1.ความหมายของอทุ กภัย - ตารา/หนงั สือเรียน - หอ้ งสมดุ กศน. - สอ่ื อินเตอรเ์ น็ต - ใบความร้/ู หนังสือพิมพ์ - ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ ถลม่ ให้ผเู้ รยี นศึกษาขอ้ มูล ดังตอ่ ไปนี้ - ตารา/หนังสอื เรยี น ดิน - ความหมายของดินโคลนถล่ม - ห้องสมดุ กศน. - สาเหตแุ ละปัจจัยหลกั ท่ีทาให้เกดิ - สอ่ื อินเตอร์เน็ต ะทบ ดินโคลนถลม่ - ใบความรู้/ - ประเภทของดนิ โคลนถล่ม หนงั สือพิมพ์ กเหตุ - ผลกระทบที่เกิดจากดินโคลนถลม่ - ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ - สัญญาณบอกเหตุกอ่ นเกดิ เสี่ยง ดนิ โคลนถลม่ - พน้ื ท่เี สย่ี งภัยต่อการเกิดดนิ โคลน ใน ถลม่ - สถานการณ์ดินโคลนถล่มใน ประเทศไทย - การเตรียมความพรอ้ มรับ

สถานการณ์การเกิดดนิ โคลนถล่ม สถานการณ์การเกิดดนิ โคลน 8. บอกวิธกี ารปฏบิ ตั ิขณะเกิดดินโคลน 8. การปฏบิ ตั ขิ ณะเกดิ ดินโคล ถลม่ ถล่ม 9. บอกวธิ กี ารปฏิบัติหลังเกดิ ดนิ โคลน 9.การปฏิบตั ิหลงั เกดิ ดนิ โคลน ถลม่ ถลม่ 5. ไฟป่า 1. บอกความหมายของไฟปุา 1 ความหมายของไฟปุา 2. บอกสาเหตุและปจั จยั การเกดิ ไฟปุา 2 ลักษณะการเกิดไฟปาุ 3. บอกชนิดของไฟปาุ 3 สาเหตแุ ละปัจจยั การเกิดไฟ 4. บอกผลกระทบทีเ่ กิดจากไฟปาุ 4 ชนดิ ของไฟปุา 5. บอกฤดูกาลการเกดิ ไฟปุาในแต่ละ 5 ผลกระทบท่เี กดิ จากไฟปุา พนื้ ทข่ี องประเทศไทย 6 ฤดกู าลเกดิ ไฟปุาในแตล่ ะพ 6. บอกสถานการณ์ไฟปุาในประเทศ ของประเทศไทย 7. บอกสถิติการเกดิ ไฟปุาของประเทศ 7 สถานการณ์และสถติ ิการเก ไทย ไฟปาุ 8. บอกวิธีการเตรียมพรอ้ มรับ 8 การเตรียมความพร้อมเพื่อ สถานการณ์การเกิดไฟปาุ ปอู งกนั การเกิดไฟปาุ 9. บอกวิธกี ารปฏิบตั ิเกดิ ขณะเกดิ ไฟปาุ 9 การปฏิบตั ขิ ณะเกิดไฟปุา 10. บอกวิธกี ารปฏบิ ตั หิ ลังเกิดไฟปุา 10 การปฏิบตั ิหลังเกิดไฟปุา

นถล่ม สถานการณ์การเกิดดนิ โคลนถลม่ ลน - การปฏบิ ตั ิขณะเกิดดินโคลนถล่ม - การปฏิบัตหิ ลงั เกิดดินโคลนถลม่ น ให้ผูเ้ รยี นศกึ ษาข้อมลู ดังต่อไปน้ี - ความหมายของไฟปาุ - ตารา/หนงั สอื เรยี น - ลักษณะการเกิดไฟปุา - สาเหตุและปจั จัยการเกิดไฟปุา - ห้องสมดุ กศน. ฟปุา - ชนดิ ของไฟปาุ - สอ่ื อนิ เตอร์เน็ต - ผลกระทบทเ่ี กิดจากไฟปุา - ใบความร/ู้ - ฤดูกาลเกดิ ไฟปุาในแต่ละพ้ืนทขี่ อง หนงั สือพมิ พ์ พ้ืนท่ี ประเทศไทย - ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ - สถานการณ์และสถิติการเกิดไฟปาุ กิด - การเตรยี มความพร้อมเพ่ือปูองกัน การเกิดไฟปุา อ - การปฏบิ ตั ขิ ณะเกดิ ไฟปุา - การปฏิบตั ิหลังเกิดไฟปุา

6. หมอกควนั 1 ความหมายของหมอกควนั 1.บอกความหมายของหมอกควนั 2 ลกั ษณะการเกดิ หมอกควัน 2.บอกสาเหตแุ ละปัจจัยการเกดิ หมอก 3 สาเหตุและปจั จัยการเกิดห ควนั ควัน 3.บอกผลกระทบทเี่ กิดจากหมอกควันได้ 4 ผลกระทบทเี่ กิดจากหมอก 4.บอกสถานการณห์ มอกควันในประเทศ 5 สถานการณห์ มอกควนั ใน ไทยและประเทศตา่ ง ๆ ในโลก ประเทศไทย 5.บอกวิธีการเตรยี มความพร้อมรบั 6 สถานการณห์ มอกควันใน สถานการณ์การเกิดหมอกควัน ภาคเหนอื 6.บอกวธิ ปี ฏิบัตขิ ณะเกดิ หมอกควนั 7 สถานการณห์ มอกควนั ในภ 8 การเตรียมความพร้อมรับ สถานการณ์การเกิดหมอกคว 9 การปฏบิ ตั ขิ ณะเกิดหมอกค 10 การปฏิบัติตนหลังเกิดหม ควัน 7. แผ่นดนิ ไหว 1 ความหมายของแผน่ ดินไห 1. บอกความหมาย สาเหตุ ปัจจัย และ 7 สถานการณ์แผน่ ดนิ ไหวใน ผลกระทบท่เี กิดจากแผน่ ดินไหว ประเทศไทย 2. ตระหนกั ถงึ ภยั และผลกระทบทเ่ี กิด 8 การเตรียมความพร้อมรบั จากแผ่นดนิ ไหว สถานการณ์การเกิดแผ่นดินไ