แผนปฏิบัติการ กศน.โชคชัย 64

แผนปฏิบัติกำรประจำป สำนกั งำนส่งเสริมกำรศกึ ษำนอก (จำแนกตำมง หน่วยงำนสานกั งาน กศน.  สถำนศกึ ษำ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษา สอดคล้องกับนโยบำยและจดุ เนน้ กำรดำเนินงำน กศน. ภารกิจตอ่ เนอื่ ง ด้านการจดั การ การสง่ เสริมการร้หู นงั สือ ชอื่ งำน/โครงกำร ส่งเสรมิ การรหู้ นังสือสาหรับประชาชน กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การรหู้ นัง -ทกั ษะการอา่ น -เพอื่ ใหป้ ระชาชนมคี วามสามารถในการเขยี น การอ่าน การฟัง -ทกั ษะการเขยี น การพูดภาษาไทยได้อย่างถูกตอ้ ง -เพื่อสง่ เสริมให้ประชาชนได้รบั โอกาสทางการศึกษาอยา่ งทัว่ ถงึ และมี เปำ้ หมำย คุณภาพ ประเภทกลมุ่ เป้ำหมำย ตวั ชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ -ประชาชนท่วั ไป ผลผลิต -ประชาชนในพืนที่อาเภอโชคชัย ผลลัพธ์ -ผูร้ บั บรกิ ารร้อยละ 90 สามารถอ่าน เขยี น ฟังและพูด ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง แผนปฏิบัติการการจดั การศึกษาน

ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.-กผ-02 กระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย งำน/โครงกำร) าตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั  สำนักงำนกศน. จงั หวดั นครราชสีมา รศกึ ษาและการเรยี นรู้ งบประมำณ จานวน 66,000 บาท ( √ )งบดาเนินงาน ( )งบรายจ่ายอืน่ ไตรมาส4 ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 - 33,000 - 33,000 งสือสาหรับประชาชน พน้ื ทด่ี ำเนนิ กำร จำนวนเปำ้ หมำย กศน.ตาบล 10 แห่ง จานวน 120 คน ผู้รบั ผิดชอบ - กศน.อาเภอโชคชยั - โทรศัพท์ 044 - 491255 นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 134

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำป สำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศกึ ษำนอก (จำแนกตำมงำ  หนว่ ยงำนสานักงาน กศน.  สถำนศกึ ษำ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษ สอดคล้องกับนโยบำย และจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน กศน. ภารกจิ ต่อเนื่อง ข้อ 1. ด้านการ ข้อ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษา ขันพืนฐาน ข้อ 3.1 (3) ขอ้ 3.2 (2) ข้อ 3.3 (1) ขอ้ 3.6 (1) ชอื่ งำน/โครงกำรจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั พนื ฐาน วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลัก 1. เพือ่ เรง่ รัดจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั 1. สารวจและจัดทาระบบฐานข้อมูลความต้อง พืนฐานทีม่ ีคณุ ภาพ และยกระดับการศึกษาให้กบั ประชาชน พนื ฐานของประชาชน ใหม้ คี วามครบถ้วน ถกู 2. เพ่อื ขยายการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน สามารถสบื คน้ และสอบทานไดท้ นั ตามความต พนื ฐานทม่ี คี ณุ ภาพให้กับประชากรวยั แรงงานทีไ่ ม่จบ 2. จัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั การศึกษาภาคบงั คับและไมอ่ ยู่ในระบบโรงเรียนโดยเฉพาะ 3. จดั หาหนงั สอื เรียนการศึกษาขนั พนื ฐานที่ม ผดู้ ้อยโอกาสกลมุ่ ตา่ งๆ รบั รองคุณภาพ และดาเนนิ การจัดกจิ กรรมพัฒ 4. ส่งเสรมิ สนับสนุน และเร่งรัดดาเนินการเท ตัวชวี้ ัดควำมสำเร็จ รวมทังผลการเรียนอยา่ งเปน็ ระบบ ได้มาตรฐา ผลผลิต 5. พัฒนาวธิ ีการเรยี นรู้ทเ่ี นน้ การฝกึ ปฏิบัตจิ ริง เจตคตทิ ี่ดแี ละสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ไดอ้ ยา่ 1.กศน.อาเภอโชคชยั มรี ะบบการบริหารจัดการฐานข้อมลู ดาเนนิ งาน คมู่ ือการจัดการเรียนรู้ เอกสารหร ความต้องการการเรียนรู้ระดับการศกึ ษาขันพืนฐานของ ตามหลกั สูตร ประชาชน แผนปฏิบัตกิ ารการจัดการศึกษาน

ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 กศน-กผ-02 กระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย ำน / โครงกำร) ษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชัย  สำนักงำน กศน. จังหวดั นครราชสมี า รจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ งบประมำณ จานวน 1,926,076 บาท ( √ )งบดาเนินงาน ( ) งบรายจ่ายอน่ื ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 400,483 151,608 811,430 562,555 งการการเรยี นรรู้ ะดับการศึกษาขัน พืน้ ที่ดำเนนิ กำร กต้อง ทนั สมยั เชื่อมโยงกับสว่ นกลางให้ ต้องการ 10 ตาบลในเขตพนื ที่อาเภอโชคชัย นพืนฐาน มีคุณภาพตามท่ีสานักงาน กศน. ใหก้ าร ผูร้ ับผิดชอบ ฒนาคุณภาพผูเ้ รียน ทียบโอนความร้แู ละประสบการณ์ - กศน.อาเภอโชคชยั านสอดคลอ้ งกบั หลกั สตู ร - โทรศัพท์ 044 - 491255 งใหผ้ ูเ้ รียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ และ างมปี ระสทิ ธิภาพและจดั ทาคมู่ อื การ รอื สื่อเสรมิ การเรียนรู้ใหม้ คี ณุ ภาพ นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 135

ตัวช้ีวัดควำมสำเร็จ กิจกรรมหลัก ผลผลิต 6. พัฒนาบุคลากรผูร้ บั ผดิ ชอบ และครู กศน.ต 2. ร้อยละ 100 ของจานวนประชากรกลุ่มเปา้ หมาย ระบบระดับการศกึ ษาขันพืนฐานได้อย่างมคี ุณ ผรู้ บั บรกิ ารไดร้ ับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา 7. วัดและประเมนิ ผลระดบั การเรียนร้ตู ามมาต ขนั พืนฐานอย่างทวั่ ถึง ครอบคลุม และเปน็ ธรรม 8. กากับ นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการดา 3. กศน.อาเภอโชคชัย มรี ะบบการบรหิ ารจัดการฐานขอ้ มูล ผู้ 9. การสรุปและรายงานผลการดาเนินงาน ลงทะเบยี นเรยี นมีอตั ราการคงอยไู่ ม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 4. ผู้ลงทะเบยี นเรียนจบหลักสูตรตามเกณฑ์ที่กาหนดไมน่ อ้ ย เปำ้ หมำย กวา่ รอ้ ยละ70 ประเภทกลุ่มเปำ้ หมำย 5. รอ้ ยละ 100 ของบคุ ลากรผู้จดั การศกึ ษานอกระบบระดับ การศึกษาขนั พนื ฐานไดร้ ับการพัฒนาเพ่อื เพิม่ สมรรถนะใน ประชาชนทั่วไป และประชากรวยั การปฏบิ ตั งิ านอย่างมปี ระสิทธิภาพ แรงงานทไ่ี มจ่ บการศึกษาภาคบงั คบั และ ไม่อยูใ่ นระบบโรงเรียน ผลลพั ธ์ 1. ผู้เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นในสาระความรพู้ นื ฐาน ตามเกณฑ์ทกี่ าหนดของหลกั สูตร 2. ประชากรวัยแรงงานท่ีสาเร็จการศกึ ษาสามารถนาความรู้ ท่ีได้รับไปใชใ้ นการพัฒนาตนเอง 3. ประชากรกลุ่มเปา้ หมายผูร้ ับบรกิ ารมคี วามพึงพอใจต่อ บริการทีไ่ ด้รบั ในระดับมากขึนไป แผนปฏิบตั ิการการจดั การศกึ ษาน

ตาบล ให้สามารถจัดการศกึ ษานอก ณภาพ ตรฐานของหลักสูตร าเนินงาน จำนวนเป้ำหมำย 2,210 คน นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 136

แผนปฏบิ ัติกำรประจำป สำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศึกษำนอก (จำแนกตำมงำ  หน่วยงำนสานักงาน กศน.  สถำนศึกษำ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและก สอดคลอ้ งกับนโยบำย และจดุ เน้นกำรดำเนินงำน กศน. ภารกิจต่อเน่อื ง ขอ้ 1. ด้านการ ข้อ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขันพนื ฐาน ข้อ 3 จัดใหม้ กี ารประเมินเพอื่ เท เทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณ์ทีม่ ีความโปร่งใส ยุตธิ รรม ตรวจสอบได้ มมี าตรฐานตา ตอบสนองความตอ้ งการของกลุม่ เปา้ หมายไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ชอื่ งำน/โครงกำรประเมนิ เทียบระดับการศกึ ษาอยา่ งมีคุณภาพ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลกั 1. เพือ่ สรา้ งโอกาสทางการศึกษาให้กับประชาชนอย่างทั่วถงึ 1. สารวจและจดั ทาระบบฐานขอ้ มูลความต 2. เพือ่ ยกระดบั การศกึ ษาขันพนื ฐานของประชาชนอยา่ งมีคณุ ภาพ การศกึ ษาขันพืนฐานของประชาชนใหม้ คี ว 2. จัดการเทยี บระดบั การศึกษาตามประสบ ตวั ชว้ี ัดควำมสำเร็จ 3. จดั หา พฒั นา และผลติ ส่ือ แบบเรยี นที่ม ผลผลิต 4. ส่งเสริม สนบั สนนุ และเร่งรัดดาเนนิ การ รวมทงั ผลการเรียนอยา่ งเป็นระบบ ไดม้ าต 1.กศน.อาเภอโชคชัย มีระบบการบริหารจัดการฐานข้อมลู ความ 5. พัฒนาบคุ ลากรผ้รู บั ผิดชอบ และครู กศ ต้องการการเรียนรู้ระดบั การศึกษาขนั พืนฐานของประชาชน ระบบระดับการศึกษาขนั พนื ฐานไดอ้ ย่างมคี 2. ร้อยละ 100 ของกลุ่มเปา้ หมายผ้รู ับบริการไดร้ ับบริการ 6. วดั และประเมินผลระดบั การเรียนร้ตู ามม การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขันพนื ฐานอย่างทว่ั ถงึ แผนปฏบิ ตั กิ ารการจัดการศกึ ษาน

ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.-กผ-02 กระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ำน / โครงกำร) การศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชัย  สำนกั งำน กศน. จังหวัด นครราชสีมา รจดั การศึกษาและเรียนรู้ งบประมำณจานวน 84,000- บาท ไตรมาส 4 ทยี บระดับการศกึ ษา และการ 40,380 ามที่กาหนด และสามารถ ( √ )งบดาเนินงาน ( )งบรายจ่ายอ่นื ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 1,620 40,380 1,620 ตอ้ งการด้านการเรยี นรู้ระดับ พ้ืนทด่ี ำเนินกำร วามถกู ต้อง ครบถ้วน -กศน.อาเภอโชคชยั บการณท์ างอาชีพ มีคุณภาพ ผู้รบั ผดิ ชอบ รเทยี บโอนความรู้และประสบการณ์ ตรฐานสอดคลอ้ งกับหลกั สตู ร - กศน.อาเภอโชคชยั ศน.ตาบล ให้สามารถจัดการศึกษานอก - โทรศพั ท์ 044 - 491255 คณุ ภาพ มาตรฐานของหลักสตู ร นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 137

ตัวชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ กจิ กรรมหลกั 3. ผู้ขอเขา้ รับการประเมนิ รอ้ ยละ 100 จบหลักสูตร 7. กากับ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล ตามเกณฑ์ที่กาหนด 8. การสรปุ และรายงานผลการดาเนินง 4. รอ้ ยละ 80 ของบคุ ลากรจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษา ขนั พืนฐานอย่างมีประสิทธิภาพ เป้ำหมำย ประเภทกลุ่มเป้ำหมำย ผลลัพธ์ ประชาชนท่ัวไป และประชากรวยั 1. ประชากรวัยแรงงานทส่ี าเร็จการศึกษาสามารถนาความรู้ท่ไี ดร้ ับ แรงงานทไ่ี มจ่ บการศึกษาภาคบงั คบั ไปใชใ้ นการพฒั นาตนเอง 2. ประชากรกลุม่ เปา้ หมายผู้รบั บรกิ ารมีความพงึ พอใจต่อบริการที่ ได้รบั ในระดับมากขึนไป แผนปฏบิ ัติการการจดั การศึกษาน

ลการดาเนินงาน งาน จำนวนเปำ้ หมำย 28 คน นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 138

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำป สำนกั งำนสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอก (จำแนกตำมงำ  หนว่ ยงำนสานักงาน กศน.  สถำนศึกษำ ศนู ย์การศึกษานอกระบบแล สอดคล้องกบั นโยบำยและจดุ เนน้ กำรดำเนินงำน กศน. ภารกจิ ต่อเนื่อง ขอ้ 1.4 การศกึ ษาตา ช่ืองำน/โครงกำร ส่งเสริมการศึกษาตามอธั ยาศยั กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ 1. พัฒนา/ปรับปรงุ ดา้ นกายภาพของห้องสมุดป เปน็ แหลง่ การเรียนรู้ตลอดชีวติ ของชุมชน 1. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย และประชาชน 2. จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรใู้ นรปู แบบท่หี ห้องสมุดเพอื่ ปลูกฝงั นิสัยรกั การอา่ น และพฒั น ทั่วไป อา่ นคลอ่ ง เขียนคลอ่ ง และอ่านเชงิ คดิ วิเคราะหพ์ ืนฐาน 3. จัดบริการเคลอื่ นทพี่ ร้อมอปุ กรณ์เพ่อื ส่งเสร ได้ มีนิสยั รกั การอ่าน ใฝเ่ รยี น ใฝร่ ู้ เหน็ ประโยชน์และ หลากหลายออกบริการประชาชนในพนื ท่ีต่างๆ ความสาคญั ของการอา่ น 4. จดั หา และพัฒนา/ปรบั ปรุง โครงสร้างพืนฐ 2. เพื่อพัฒนาหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอโชคชัย ใหเ้ ปน็ สอื่ สารเพือ่ เชอ่ื มโยงกับแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ สาห ศนู ยก์ ลางการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต 5. สร้างบรรยากาศและสง่ิ แวดลอ้ มทีเ่ อือตอ่ กา 3. เพื่อส่งเสรมิ และสนับสนนุ ภาคีเครือขา่ ยส่งเสรมิ การอ่านให้เกดิ ขึนอย่างกวา้ งขวาง และการจัด การอ่าน หลากหลาย 6. พฒั นาศักยภาพบคุ ลากรที่รับผดิ ชอบการบร ความรู้ ความสามารถในการใหบ้ ริการสนับสน แผนปฏบิ ัติการการจดั การศกึ ษาน

ปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.-กผ-02 กระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย  สำนกั งำนกศน. จงั หวดั นครราชสมี า ำน / โครงกำร) ละการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชยั ามอัธยาศัย งบประมำณ จานวน 23,240 บาท (  ) งบดาเนนิ งาน ( ) งบรายจ่ายอืน่ ไตรมาส4 ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 3,680 9,320 10,240 ประชาชนอาเภอโชคชัยใหเ้ หมาะสม พ้นื ที่ดำ- เนนิ กำร หลากหลายทังภายในและภายนอก - หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอโชคชยั นาศักยภาพการเรียนรูด้ ้วยตนเอง - หม่บู า้ นในเขตพนื ที่อาเภอโชคชัย รมิ การอ่านและการเรียนรู้ที่ ๆ อยา่ งทัว่ ถงึ สม่าเสมอ ผู้รบั ผิดชอบ ฐานดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการ หรับใชบ้ รกิ ารในหอ้ งสมุด - กศน.อาเภอโชคชยั ารอ่านโดยสนับสนนุ การพัฒนาแหลง่ - โทรศัพท์ 044-491255 ดกจิ กรรมเพ่ือส่งเสรมิ การอ่านท่ี ริการของหอ้ งสมุดประชาชนให้มี นุนการดาเนินงานหอ้ งสมดุ นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 139

ตวั ชีว้ ัดควำมสำเร็จ กิจกรรมหลัก ผลผลติ 7. สร้างเครอื ขา่ ยส่งเสรมิ การอ่านโดยจัดให้ม - กลมุ่ เป้าหมายท่ีเขา้ ร่วมโครงการมีนิสยั รักการอ่าน และมี เพอ่ื ให้เกดิ การมีส่วนรว่ มในการสนับสนุนการ สนุ ทรยี ภาพในการอ่าน และการเรียนรู้ ห้องสมดุ ประชาชน 8. กากบั นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการด อาเภอโชคชยั เปน็ ศูนยก์ ลางการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ 9. การสรุปและรายงานผลการดาเนินงาน ผลลัพธ์ - กลุ่มเป้าหมายทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการร้อยละ 85 อ่านคล่อง เขยี น เปำ้ หมำย คลอ่ ง อา่ นเชิงคิดวเิ คราะหพ์ นื ฐาน มีนิสยั รักการอา่ น ใฝเ่ รียน ใฝ่รู้ เหน็ ประโยชน์และความสาคญั ของการอา่ นเป็นแบบอยา่ ง ประเภทกลุม่ เป้ำหมำย ทดี่ ีของชุมชนและสังคม - ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอโชคชยั เป็นศูนย์กลางการเรยี นรู้ - นักเรยี น นักศึกษา ตลอดชีวิตและเข้าถงึ ไดอ้ ยา่ งเทา่ เทยี มกัน และไดร้ บั ความ - นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ร่วมมอื จากภาคเี ครอื ขา่ ยส่งเสริมการอา่ นอยา่ งตอ่ เนื่อง - ประชาชนท่วั ไป - กลมุ่ เปา้ หมายท่เี ข้าร่วมโครงการมคี วามพงึ พอใจโครงการอยู่ ในระดับมากขนึ ไป แผนปฏิบตั ิการการจัดการศกึ ษาน

มีอาสาสมัครสง่ เสริมการอ่านในทุกตาบล รดาเนนิ งานหอ้ งสมุดประชาชน ดาเนินงาน จำนวนเปำ้ หมำย จานวน 5,600 คน นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 140

 หน่วยงำนสานักงาน กศน. แผนปฏบิ ัติกำรประจำป สำนกั งำนสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอก (จำแนกตำมง  สถำนศึกษำ ศูนย์การศึกษานอกระบบและก สอดคลอ้ งกบั นโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนนิ งำน กศน. ภารกิจต่อเนื่อง ขอ้ 1.4 การศึกษาตา ชอ่ื งำน/โครงกำร บา้ นหนังสือชุมชนและและพัฒนานิสยั รักการอ่าน วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลกั - จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านใ 1. เพื่อกระตุ้นและส่งเสรมิ ใหน้ กั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั และ - จัดหาหนงั สอื และส่อื ตามควา ประชาชนทว่ั ไป มีนสิ ัยรักการอา่ น 2. เพื่อสร้างโอกาสให้ประชาชนได้เขา้ ถงึ แหลง่ เรยี นร้บู า้ นหนังสือ เป้ำหมำย ชมุ ชนได้โดยงา่ ยและเท่าเทียมกนั ประเภทกลมุ่ เปำ้ ห ตัวชีว้ ดั ควำมสำเรจ็ - บ้านหนังสือชมุ ชน ผลผลติ - นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั -นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั และประชาชนในพนื ทอี่ าเภอโชคชยั เขตพืนทอ่ี าเภอโชคชยั รักการอ่านมีแหลง่ เรยี นรแู้ ละมขี อ้ มูลสารสนเทศใกล้ตัวสามารถเข้าถงึ ไดโ้ ดยง่ายและเทา่ เทียมกัน ผลลพั ธ์ -นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั และประชาชนในพืนทอี่ าเภอโชคชัย ร้อยละ 85 รกั การอา่ นมีแหล่งเรยี นรแู้ ละมีข้อมูลสารสนเทศใกล้ตวั สามารถเขา้ ถึงได้โดยง่ายและเท่าเทียมกนั นาความรทู้ ไี่ ดไ้ ปพฒั นา ตนเองอย่างตอ่ เน่ือง แผนปฏบิ ตั ิการการจัดการศกึ ษาน

ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.-กผ 02 กระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย  สำนกั งำน กศน. จงั หวดั นครราชสีมา งำน/โครงกำร) การศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชยั ามอธั ยาศยั งบประมำณ จานวน - บาท ( ) งบดาเนินงาน (√ ) งบรายจ่ายอืน่ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 - - -- ในบ้านหนงั สอื ชุมชน ามเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย หมำย จำนวน พนื้ ทดี่ ำเนินกำร ยและประชาชนใน เป้ำหมำย - ในเขตพนื ที่อาเภอโชคชยั 26 แห่ง ผู้รับผิดชอบ 1,300 คน - กศน.อาเภอโชคชัย - โทรศพั ท์ 044-491255 นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 141

แผนปฏิบตั ิกำรประจำป สำนักงำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอก (จำแนกตำมงำ  หน่วยงำนสานกั งาน กศน.  สถำนศึกษำ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและก สอดคลอ้ งกบั นโยบำย และจดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำน กศน. ขอ้ 6. ปรับปรุงและพฒั นาโครง จดั การองคก์ ร ปจั จัยพืนฐานในการจัดการศึกษาและการประชาสมั พนั ธ์สรา้ งการรับรตู้ ่อส ชอ่ื งำน/โครงกำรพัฒนา กศน.ตาบล ใหเ้ ปน็ ศนู ยก์ ลางการสรา้ งโอกาสทางการศึกษา วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลัก 1. เพอ่ื ยกระดับ กศน.ตาบลให้เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มีย่ ม เป็น 1. สารวจและจดั ทาระบบฐานขอ้ มลู สภาพการรหู้ ศูนยก์ ลางการสรา้ งโอกาสและกระจายโอกาสทางการศกึ ษาให้กับ และการเรียนร้ขู องประชาชน กล่มุ ประชากรวยั แร ประชาชนในชุมชน ยากไร้ ผู้ดอ้ ยโอกาส ผู้พกิ าร ผูบ้ กพร่องทางรา่ งกา 2. เพ่ือสนับสนนุ การบริหารจดั การ และการจัดกิจกรรม กลุม่ เป้าหมายของ กศน. กลุ่มอืน่ ๆ ใหค้ รอบคลมุ พ การศึกษาและการเรียนรู้ ให้ กศน.ตาบลสามารถตอบสนองความ เชอื่ มโยงกันอย่างเปน็ ระบบ สามารถสบื ค้นได้ทนั ต ตอ้ งการของประชาชนและชมุ ชนไดท้ นั เวลา 2. จัดหาหนงั สือ สอ่ื การเรียนรู้ ครุภัณฑ์ตา่ ง ๆ แล 3. เพ่ือส่งเสริมและพฒั นาเครือขา่ ย กศน.ตาบล ให้เกิดการ สารสนเทศและการสือ่ สารสาหรบั กศน.ตาบล ทุก ประสานงาน เช่อื มโยง และส่งตอ่ ผู้เรียนใหไ้ ดร้ ับบริการทาง ประโยชน์ในการพฒั นาตนเองและครอบครัว การ การศกึ ษาทส่ี นองตอบตอ่ ความตอ้ งการอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ สร้างความบันเทงิ เพื่อเพิ่มศกั ยภาพในการแขง่ ขัน 4. เพื่อส่งเสรมิ ให้ กศน.ตาบล จัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ เชงิ รกุ ทห่ี ลากหลาย ทนั สมยั สร้างสรรค์ต่อเนอ่ื งและตอบสนอง ความต้องการของประชาชนและชมุ ชน แผนปฏบิ ตั กิ ารการจัดการศึกษาน

ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.–กผ 02 กระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย ำน / โครงกำร) การศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย  สำนกั งำน กศน. จังหวดั นครราชสมี า งสรา้ งและระบบบริหาร งบประมำณ จานวน 150,000.- บาท สาธารณชน ( √ )งบดาเนินงาน ( )งบรายจ่ายอ่นื ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 25,000 50,000 50,000 25,000 หนงั สือและความต้องการทางการศึกษา พนื้ ทด่ี ำเนนิ กำร รงงานท่ัวไป ประชากรวยั แรงงานทเ่ี ปน็ ผู้ ายและการเรียนรู้ กลมุ่ ผู้สูงอายุ และ -กศน.ตาบล 10 แห่ง พืนท่ี ครบถ้วน ถูกตอ้ ง ทันสมัย และ ตามความต้องการ ผู้รับผิดชอบ ละโครงสร้างพนื ฐานดา้ นเทคโนโลยี กแหง่ เพอื่ ให้ประชาชนสามารถเขา้ ไปใช้ -กศน.อาเภอโชคชยั รพฒั นาอาชีพ การพัฒนาชุมชน และการ - โทรศัพท์ 044-491255 นและความสขุ ในชวี ติ ให้กับประชาชน นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 142

ตัวชีว้ ัดควำมสำเร็จ กิจกรรมหลกั ผลผลิต 3. กศน.ตาบล จดั กิจกรรมส่งเสริมการจัดก -กศน. ตาบล จานวน 10 แห่ง มมี าตรฐานตามเกณฑ์ที่ ตอ้ งการของประชาชน เช่น การจัดทาแผน สานักงาน กศน. กาหนด การเรียนร้ทู างวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ผลลพั ธ์ กระบวนการประชาธิปไตย ฯลฯเพือ่ นาคว 1. กศน.ตาบล ไดร้ ับการพัฒนาใหเ้ ปน็ ศูนย์กลางการสรา้ ง โอกาสและกระจายโอกาสทางการศึกษาใหก้ ับประชาชนใน 4. จัดกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น และสง่ ชมุ ชน และประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายผรู้ บั บริการมสี มรรถนะ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านในรปู แ ในการดารงชวี ติ ตนเองและครอบครวั ได้อยา่ งย่ังยืน 5. ส่งเสรมิ และพัฒนาเครือขา่ ย กศน.ต 2.กศน.ตาบลสามารถตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน ศึกษาทสี่ นองตอบต่อความต้องการอย ในการบริหารจัดการ และการจัดกิจกรรมการศึกษาและการ 6. ส่งเสริมและพฒั นาอาสาสมัคร กศน เรียนรู้ ประชาชนกลุ่มเป้าหมายผรู้ บั บรกิ ารมคี วามพึง การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม พอใจต่อบริการที่ไดร้ ับในระดบั มากขึนไป 7. ขยายและพฒั นาแหลง่ เรยี นรชู้ มุ ชน 3.เครือข่ายและ กศน.ตาบล รว่ มกนั จัดกิจกรรมการเรียนรู้ แหลง่ การเรียนรู้ และนกั จดั การความร ตลอดชีวิตเชงิ รุกทห่ี ลากหลาย ทันสมัย สรา้ งสรรค์ ตอ่ เน่ือง 8. พัฒนาศักยภาพบคุ ลากร กศน.ตาบ ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 9. พัฒนาโครงสร้างพืนฐานและการบร 10. กากับ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผ 11. การสรปุ และรายงานผลการดาเนิน ประเภทกลุ่มเปำ้ หม -กศน.ตาบล แผนปฏิบตั กิ ารการจดั การศกึ ษาน

การเรียนรู้ในชมุ ชนทห่ี ลากหลาย ทนั สมัย สรา้ งสรรคต์ อ่ เนื่อง และตอบสนองความ นชุมชน จัดเวทชี าวบ้าน การศกึ ษาดงู าน การฝึกอบรม การฝึกอาชพี การส่งเสรมิ การปอ้ งกนั ภัยพบิ ตั ิ การดูแลรกั ษาธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม การเสริมสรา้ ง วามร้ไู ปแก้ปัญหาหรอื พฒั นาชมุ ชน งเสริมใหม้ กี ลมุ่ ส่งเสรมิ การอ่าน โดยใชอ้ าสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ นเป็นกลไกใน แบบต่าง ๆ ในชมุ ชน ตาบล เพอื่ การประสานเชือ่ มโยงและสง่ ตอ่ ผเู้ รียนให้ได้รบั บริการการทาง ย่างมีประสทิ ธภิ าพ น. ในทุกตาบล เพอื่ ใหเ้ กดิ การมสี ว่ นร่วมในการสนบั สนนุ การดาเนนิ งาน มอัธยาศัยของ กศน.ตาบล รวมทงั ส่งเสรมิ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น ผู้เช่ยี วชาญองคค์ วามรู้ดา้ นตา่ ง ๆ ใหเ้ ปน็ ร้ทู ี่สาคัญของชุมชน บล ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ และสมรรถนะในการปฏบิ ตั ิงานการศึกษานอก รหิ ารจดั การ กศน.ตาบล ให้เปน็ กศน. ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม ผลการดาเนินงาน นงานในระบบฐานข้อมูล DMIS มำย จำนวนเป้ำหมำย -กศน.ตาบล จานวน 10 แหง่ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 143

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำป สำนกั งำนส่งเสริมกำรศกึ ษำนอก (จำแนกตำมงำ  หน่วยงำนสานักงาน กศน.  สถำนศึกษำ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษ สอดคล้องกับนโยบำย และจุดเน้นกำรดำเนินงำน กศน. ข้อ 6. ด้านบุคลากร ระบบก สว่ นรว่ มของทุกภาคสว่ น ขอ้ 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 3.1 พัฒนาครแู ละบุคลากรทเี่ ก่ยี วขอ้ งกบั การจัดกิจกรรมและการเรยี นรู้ (2), (3), ชือ่ งำน/โครงกำร พัฒนาประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาต วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั 1. เพ่อื พัฒนาบคุ ลากร กศน.อาเภอโชคชัย ให้มีความรู้ ความ 1. ประชุมสมั มนาและฝกึ อบรมเพ่ือการพฒั นา เข้าใจ และเจตคติท่ดี ีในการปฏิบัติงาน ทางการศกึ ษา พนักงานราชการ และลูกจา้ งให 2. เพอื่ ส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพของคณะกรรมการ 2. ประชุมสมั มนาและฝกึ อบรมครู กศน.ตาบล สถานศกึ ษา อาสาสมัคร กศน. และภาคเี ครอื ขา่ ยใหม้ สี ว่ นรว่ ม 3. ประชมุ สมั มนาเพอ่ื พฒั นาศกั ยภาพภาคเี คร ในการดาเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อยา่ งมี 4. จดั กิจกรรมเสริมสร้างสัมพันธภาพระหว่างบ ประสทิ ธิภาพ จดั การความรูแ้ ละการแลกเปล่ยี นเรียนรใู้ นอง 5. ระดมทรพั ยากรจากชุมชนเพือ่ นามาใช้ในกา ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ ความพรอ้ มสาหรับจดั กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี 6. พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการ ผลผลิต สารสนเทศ และบุคลากรผู้ปฏิบตั ิงานทเี่ กย่ี วขอ้ บุคลากร กศน.อาเภอโชคชยั คณะกรรมการสถานศกึ ษา 7. การสรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน อาสาสมคั ร กศน. และภาคีเครอื ข่าย กศน.อาเภอโชคชัย มี ความรู้ ความเขา้ ใจ และเจตคตทิ ่ีดีในการปฏบิ ตั งิ าน แผนปฏบิ ัตกิ ารการจดั การศกึ ษาน

ปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.-กผ 02 กระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ำน / โครงกำร) ษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชยั  สำนักงำน กศน. จังหวัดนครราชสีมา การบริหารจัดการ และการมี งบประมำณจานวน 150,000.- บาท ไตรมาส 4 ,(5) ตามอธั ยาศัย ( √ ) งบดาเนินงาน ( ) งบรายจ่ายอ่นื 65,000 ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 10,000 65,000 10,000 าผู้บริหาร ขา้ ราชการครูและบคุ ลากร พน้ื ที่ดำเนินกำร ห้มีสมรรถนะสงู ขนึ ล และอาสาสมคั ร กศน. - กศน.อาเภอโชคชยั รอื ข่าย กศน. บุคลากรรวมทงั ภาคีเครือข่าย โดยการ ผู้รบั ผดิ ชอบ งคก์ ร ารปรับปรุงโครงสรา้ งพืนฐานใหม้ ี - กศน.อาเภอโชคชยั ยนรู้ของประชาชน - โทรศัพท์ 044 - 491255 รส่อื สาร ระบบเครือข่ายเทคโนโลยี องอย่างต่อเนอื่ ง นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 144

ตวั ช้วี ดั ควำมสำเร็จ เปำ้ หมำย ประเภทกลุ่มเป้ำหม ผลลัพธ์ รอ้ ยละ 85 ของบคุ ลากร กศน. อาเภอโชคชยั มีความรู้ ความ -ครูและบุคลากร กศน. อาเภอโชค เข้าใจ และเจตคตทิ ด่ี ีในการปฏิบัติงาน คณะกรรมการ -อาสาสมัคร กศน. สถานศกึ ษา อาสาสมัคร กศน. และภาคเี ครือข่ายมสี ่วนรว่ มใน -คณะกรรมการสถานศกึ ษา และภ การดาเนนิ งานตามบทบาท ภารกจิ ของ กศน. ได้อยา่ งมี ประสิทธิภาพ แผนปฏบิ ัตกิ ารการจดั การศึกษาน

มำย จำนวนเปำ้ หมำย คชยั 178 คน ภาคเี ครอื ข่าย นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 145

แผนปฏิบัติกำรประจำป สำนกั งำนสง่ เสริมกำรศกึ ษำนอก (จำแนกตำมงำ  หน่วยงำน สานักงาน กศน.  สถำนศกึ ษำ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศ สอดคล้องกบั นโยบำย และจุดเนน้ กำรดำเนินงำน กศน. ภารกจิ ตอ่ เน่ือง ขอ้ 2 ด้านหลัก การวัดและประเมนิ ผล งานบรกิ ารทางวชิ าการ และการประกันคุณภาพการศกึ ษา ช่ืองำน/โครงกำร พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษ วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั 1. เพอ่ื พฒั นาและสร้างคู่มอื ดาเนินงานจดั การศกึ ษานอกระบบ -พฒั นาครูและบคุ ลากรของ กศน.อาเภอโชคช และการศึกษาตามอธั ยาศัยสาหรบั ผปู้ ฏบิ ัตงิ าน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศ 2. เพอ่ื พัฒนาครูและบคุ ลากรของสถานศึกษา ใหม้ คี วามรู้ -พัฒนาและสร้างคู่มอื ดาเนนิ งานจดั การศกึ ษา ความสามารถในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม สาหรบั ผู้ปฏบิ ัตงิ าน อธั ยาศัย -พฒั นา/จัดหาสื่อการเรียนการสอน หลักสตู รส 3. เพอ่ื พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาตาม -พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษ มาตรฐานสานักงาน กศน. รองรบั การประกันคณุ ภาพภายนอก รองรบั การประกนั คุณภาพภายนอก แผนปฏบิ ตั ิการการจดั การศึกษาน

ปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.-กผ 02 กระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย ำน / โครงกำร) ศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั  สำนักงำน กศน. จังหวัดนครราชสีมา กสตู ร สือ่ รูปแบบการเรียนรู้ งบประมำณ จานวน 150,000 บาท ไตรมาส 4 ษาตามอธั ยาศยั ( √ ) งบดาเนินงาน ( ) งบรายจ่ายอน่ื ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ชยั ใหม้ ีความรู้ความสามารถในการจดั ศัย - 45,000 55,000 50,000 านอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ้นื ทีด่ ำเนินกำร สถานศึกษา/อาชพี ษาตามมาตรฐานสานักงาน กศน. -กศน.อาเภอโชคชัย -กศน.ตาบล 10 แหง่ ผู้รับผิดชอบ - กศน.อาเภอโชคชยั - โทรศัพท์ 044 - 491255 นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 146

ตวั ช้วี ัดควำมสำเร็จ เป้ำหมำย ผลผลิต ประเภทกลมุ่ เปำ้ หมำย 1. ร้อยละ 100 ของบคุ ลากร กศน. ไดร้ บั การพัฒนาเพอื่ เพิม่ -บุคลากร กศน.อาเภอโชคชยั สมรรถนะในการปฏิบตั งิ านการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา -กศน.อาเภอโชคชัย ตามอัธยาศยั 2. กศน.อาเภอโชคชัยมคี ู่มอื ดาเนินงานจัดการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยสาหรับผ้ปู ฏบิ ตั ิงาน 3. กศน.อาเภอโชคชยั มีระบบประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษาตามมาตรฐานสานกั งาน กศน. รองรบั การประกัน คุณภาพภายนอก ผลลัพธ์ 1. ครแู ละบคุ ลากรของ กศน.อาเภอโชคชัยมีความรู้ ความสามารถในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย 2. กศน.อาเภอโชคชัยมีหลักสูตร สอื่ คู่มือการจดั การเรียนรู้ 3. กศน.อาเภอโชคชยั รายงานระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศกึ ษา แผนปฏบิ ัติการการจัดการศกึ ษาน

จำนวนเป้ำหมำย 24 คน จานวน 1 แห่ง นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 147

แผนปฏิบตั กิ ำรประจำป สำนักงำนสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอก (จำแนกตำมงำ  หนว่ ยงำนสานกั งาน กศน.  สถำนศึกษำ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการ สอดคล้องกับนโยบำย และจุดเน้นกำรดำเนินงำน กศน. ข้อ 6. ด้านบุคลากร ระบบก ส่วนร่วมของทกุ ภาคสว่ น ขอ้ 6.4 การกากบั นิเทศติดตามประเมิน และรายงานผล ชอ่ื งำน/โครงกำรนิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงาน กศน.อาเภอโชค โชคชยั วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลัก เพอื่ กากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนินงาน 1. พัฒนาบุคลากร กศน.อาเภอโชคชยั รวมถงึ ของ กศน. อาเภอโชคชยั ใหเ้ ชื่อมโยงกับสถานศกึ ษา หน่วยงาน ในการนเิ ทศการศึกษานอกระบบและการศึกษ และภาคเี ครอื ขา่ ย 2. ดาเนินการนเิ ทศ ติดตาม โดยการชแี นะ ส่ง ดาเนินงานและการจัดการศึกษานอกระบบแล ตัวชีว้ ัดควำมสำเรจ็ เร่งด่วนและนโยบายต่อเนื่อง ผลผลิต 3. ศึกษาและพัฒนานวตั กรรมการบรหิ ารจัดก นโยบายในการจัดการศกึ ษานอกระบบและกา บคุ ลากร กศน. อาเภอโชคชยั จดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบ ในการกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมิน และราย และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา แห่งชาติ มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัย ไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ แผนปฏิบตั กิ ารการจดั การศกึ ษาน

ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 กศน.-กผ-02 กระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ำน / โครงกำร) รศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย  สำนักงำน กศน. จงั หวัดนครราชสีมา การบริหารจัดการ และการมี งบประมำณ จานวน 50,000 บาท คชยั ( √ ) งบดาเนินงาน ( ) งบรายจ่ายอ่นื ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 10,000 15,000 10,000 15,000 งภาคเี ครือข่าย ให้มคี วามรู้ความเข้าใจ พนื้ ทดี่ ำเนนิ กำร ษาตามอธั ยาศัยอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ งเสริม สนบั สนุนช่วยเหลือในการ -กศน.อาเภอโชคชยั ละการศกึ ษาตามอธั ยาศัยตามนโยบาย -กศน.ตาบล 10 แหง่ -ห้องสมุดประชาชนอาเภอโชคชยั การทีเ่ หมาะสมและสอดคล้องกบั ารศึกษาตามอัธยาศัย เปน็ กลไกสาคัญ ผ้รู ับผดิ ชอบ ยงานผลการดาเนนิ งาน - กศน.อาเภอโชคชัย - โทรศพั ท์ 044-491255 นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 148

ตวั ช้วี ัดควำมสำเร็จ เปำ้ หมำย ผลลัพธ์ ประเภทกลมุ่ เป้ำหมำย 1. ผรู้ บั บรกิ ารมคี วามพงึ พอใจต่อการจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอก -ครูอาสาสมัคร กศน. ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั -ครู กศน.ตาบล 2. ผู้รับบริการมคี วามพึงพอใจต่อระบบการบริหารจดั การเพอ่ื -ครู ศรช. เพิ่มประสทิ ธิภาพในการดาเนินงานกากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม -ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอโชคชัย ประเมินผล และรายงานผล แผนปฏบิ ัตกิ ารการจัดการศึกษาน

จำนวนเป้ำหมำย - 2 ราย -13 ราย - 6 ราย - 1 แหง่ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 149

ภาคผนวก

แผนการใชจ้ ่าย ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั เปา้ หมาย ที่ งาน / โครงการ / กจิ กรรม จานวน หน่วยนับ (คน/แห่ง/โครงก ผลผลติ ท่ี 4 จดั การศึกษานอกระบบ 1 โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ 380 คน / โครงการ 2 โครงการจัดการศึกษาเพ่อื เรียนรู้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ 140 คน / โครงการ 3 โครงการจดั การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน 260 คน / โครงการ 4 โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชนเพ่ือการมงี านทา 568 คน / โครงการ 5 โครงการภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการสือ่ สารดา้ นอาชพี 24 คน / โครงการ 6 โครงการสง่ เสริมการร้หู นังสือ 120 คน 7 งบบริหาร 1 แหง่ 8 คา่ สาธารณูปโภค 1 แห่ง แผนปฏิบตั กิ ารการจดั การศึกษาน

ยเงินงบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ รวม (บาท) จานวน ประเภท แผนงบประมาณ (บาท) การ) ร - - 43,700 แผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ ทรพั ยากรมนุษย์ ร - - 56,000 แผนงาน : พื้นฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศักยภาพ ทรพั ยากรมนุษย์ ร - - 104,000 แผนงาน : พนื้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพ ทรพั ยากรมนุษย์ ร - - 459,200 แผนงาน : ยุทธศาสตรเ์ พื่อสนับสนนุ ด้านการพัฒนาและ เสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ร - - 28,800 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพ่ือสนบั สนุนด้านการพฒั นาและ เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ - - 66,000 แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพ ทรพั ยากรมนุษย์ - - 34,000 แผนงาน : ยุทธศาสตรเ์ พอ่ื สนับสนนุ ดา้ นการพัฒนาและ เสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ - - 30,000 แผนงาน : ยุทธศาสตรเ์ พ่อื สนบั สนุนด้านการพฒั นาและ เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 150

เปา้ หมาย เง ที่ งาน / โครงการ / กจิ กรรม จานวน หนว่ ยนบั 9 ค่าหนังสอื เรยี น (คน/แห่ง/โครงการ) 10 ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 2,210 คน 2,210 คน 11 ค่าจดั การเรยี นการสอน 2,210 คน ผลผลติ ที่ 5 ผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั 1 แห่ง 1 งบบริหาร (คา่ ตอบแทน) 2 ค่าสาธารณปู โภค 1 แหง่ 3 คา่ จ้างเหมาบคุ คลธรรมดาปฏบิ ตั ิงานห้องสมุด 1 คน 4 ค่าหนงั สอื พิมพ์ 1 แห่ง แผนปฏบิ ตั กิ ารการจัดการศกึ ษาน

งินนอกงบประมาณ รวม แผนงบประมาณ จานวน (บาท) (บาท) ประเภท 504,144 แผนงาน : ยุทธศาสตรส์ รา้ งความเสมอภาคทางการศกึ ษา -- โครงการสนบั สนนุ ค่าใชจ้ า่ ยในการจัดการศกึ ษาต้งั แตร่ ะดบั -- อนบุ าลจนจบการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กจิ กรรมการจัด -- 635,500 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาคทางการศกึ ษา โครงการสนับสนนุ คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาตงั้ แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน กจิ กรรมการจัดการศกึ ษา นอกระบบ งบเงินอดุ หนุน 786,432 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศึกษาตงั้ แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กจิ กรรมการจดั การศึกษา นอกระบบ งบเงินอุดหนุน - - 15,000 แผนงาน : ยุทธศาสตรเ์ พื่อสนบั สนุนด้านการพฒั นาและ เสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ -- 5,700 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์เพ่ือสนบั สนุนด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ - - 180,000 แผนงาน : ยุทธศาสตรเ์ พ่ือสนับสนนุ ด้านการพัฒนาและ เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ -- 3,640 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพอ่ื สนับสนุนด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 151

เปา้ หมาย เง ท่ี งาน / โครงการ / กิจกรรม จานวน หน่วยนบั 5 ค่าวารสาร (คน/แหง่ /โครงการ) 1 แห่ง 6 ค่าหนังสือพิมพ์ กศน.ตาบล (โครงสรา้ งพน้ื ฐาน ICT) 1 แหง่ 7 ค่าจดั ซอื้ หนังสือ 1 แหง่ 8 ค่าสาธารณูปโภค คา่ บริการสอ่ื สารและโทรคมนาคม 1 แห่ง แผนปฏิบัตกิ ารการจัดการศกึ ษาน

งินนอกงบประมาณ รวม แผนงบประมาณ จานวน (บาท) (บาท) ประเภท 10,000 แผนงาน : ยุทธศาสตรเ์ พื่อสนับสนนุ ด้านการพัฒนาและ -- เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ -- 2,500 แผนงาน : ยทุ ธศาสตรเ์ พื่อสนบั สนุนด้านการพฒั นาและ เสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ -- 30,000 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์เพอ่ื สนบั สนุนด้านการพฒั นาและ -- เสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 11,556 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์เพื่อสนับสนุนดา้ นการพัฒนาและ เสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 152

ผลการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ปงี บประมาณ 2563 (ตุลาคม 2562 – กนั ยายน 2563) งาน/โครงการ/กจิ กรรม งบประมาณ เป้าหมาย ผลการดาเนินงาน ผลการเบิกจา่ ย ท่ีไดร้ บั (คน/แหง่ ) งบประมาณ (บาท) จานวน คิดเป็น จานวนเงนิ คดิ เป็น (คน/แหง่ ) ร้อยละ (บาท) ร้อยละ ผลผลติ ท่ี 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน แผนงาน : พ้นื ฐานด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการสง่ เสริมการรู้หนงั สือ 77,000 140 คน 140 คน 100 77,000 100 420 คน 100 48,300 100 โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ิต 48,300 420 คน 520 คน 100 56,000 100 โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื เรยี นรู้หลกั ปรชั ญา 56,000 140 คน 490 คน 100 104,000 100 เศรษฐกิจพอเพยี ง 104,000 260 คน 783 คน 100 421,000 100 30 คน 90.91 100 โครงการจัดการศึกษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชมุ ชน 9,900 โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชนเพ่อื การมงี านทา 421,000 654 คน 1 แหง่ 100 25,516 96.29 9,900 33 คน 1 แหง่ 100 20,377.14 97.03 โครงการเทยี บโอนความรเู้ ทียบระดบั การศกึ ษามติ ิ ความรคู้ วามคิด 26,500 1 แหง่ งบบริหาร คา่ สาธารณูปโภค 21,000 1 แห่ง แผนงาน : ยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ัล โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจทิ ัล โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั 81,000 300 คน 300 คน 100 81,000 100 แผนงาน : ยุทธศาสตร์พฒั นาศกั ยภาพคนตลอดช่วงชีวติ โครงการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ผสู้ ูงอายุ โครงการอบรมหลักสตู รการดแู ลผู้สงู อายุ 25,700 20 คน 34 คน 100 21,310 82.91 กระทรวงศึกษาธิการ (หลกั สตู ร 70 ชวั่ โมง) แผนงาน : ยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนาการศึกษาเพอ่ื ความยั่งยนื โครงการสนบั สนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดบั อนบุ าล จนจบการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน 538,980 100 521,623 96.78 คา่ หนงั สอื เรยี น 665,279 98.87 ค่ากิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน 672,879 3,645 คน 2,447 คน 67.13 คา่ จัดการเรียนการสอน 1,834,310 100 1,834,275.41 100 แผนปฏิบัตกิ ารการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 153

งาน/โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ เปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน ผลการเบกิ จา่ ย ท่ไี ด้รับ (คน/แห่ง) งบประมาณ (บาท) จานวน คดิ เปน็ จานวนเงนิ คดิ เปน็ (คน/แหง่ ) รอ้ ยละ (บาท) ร้อยละ ผลผลิต 5 : ผ้รู ับบรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั งบดาเนินงาน แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ งบบรหิ าร 30,000 1 แหง่ 1 แหง่ 100 30,000 100 1 แหง่ 1 แห่ง 100 5,616.53 95.86 ค่าสาธารณปู โภค 5,850 1 คน 1 คน 100 180,000 100 1 แหง่ 1 แหง่ 100 100 ค่าจา้ งเหมาบคุ คลธรรมดาปฏบิ ัติงานห้องสมดุ 180,000 100 3,650 100 1 แห่ง 1 แห่ง 100 100 คา่ หนงั สอื พมิ พ์ 3,650 10 แห่ง 10 แห่ง 100 10,000 100 1 แหง่ 1 แห่ง 100 11,630 83.28 ค่าวารสาร 10,000 1 แห่ง 1 แห่ง 30,000 10,593 ค่าหนังสอื พิมพ์ กศน.ตาบล 11,630 ค่าจดั ซ้อื หนงั สือ 30,000 ค่าบรกิ ารส่ือสารและโทรคมนาคม (ค่าอินเทอรเ์ นต็ ) 12,720 แผนปฏบิ ัตกิ ารการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 154

นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- วสิ ยั ทัศน์ คนไทยทุกช่วงวยั ไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรตู้ ลอดชีวติ อยา่ งมีคุณภาพ มีทักษะทจี่ าเปน็ และสมรรถนะที่สอดรบั กบั ทศิ ทางการพฒั นาประเทศ สามารถดารงชีวติ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมบนรากฐานของหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง พนั ธกจิ 1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่มี คี ณุ ภาพ สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง และความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกจิ และสังคม เพ่ือยกระดับการศึกษาและพัฒนาสมรรถนะ ทักษะ การเรียนรู้ของประชาชนกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมในแต่ละช่วงวัย ให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงและการปรับตัวใน การดารงชวี ิตไดอ้ ย่างเหมาะสม กา้ วสู่การเปน็ สังคมแหง่ การเรยี นรู้ตลอดชวี ิตอย่างยงั่ ยนื 2. พัฒนาหลกั สตู ร รปู แบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื และนวตั กรรมเทคโนโลยที างการศกึ ษา การวัดและ ประเมนิ ผลในทุกรูปแบบใหม้ ีคุณภาพและมาตรฐานสอดคล้องกับรปู แบบการจัดการเรยี นร้แู ละบริบทในปัจจบุ นั 3. ส่งเสริมและพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และนาเทคโนโลยีมาพัฒนาเพื่อเพ่ิมช่องทางและโอกาสการ เรียนรู้ รวมถึงการเพ่ิมประสิทธิภาพในการจัดและให้บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับ ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายอย่างท่วั ถงึ 4. ส่งเสริมสนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคีเครือข่าย ให้เข้ามามีส่วนร่วมในการ สนับสนุนและจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับ ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภายในองค์กรใหม้ เี อกภาพ เพ่ือการบริหารราชการท่ีดี บนหลกั ของ ธรรมาภิบาล มีประสทิ ธภิ าพ ประสิทธิผล และคล่องตวั มากยิง่ ข้นึ 6. ยกระดับการบรหิ ารและการพัฒนาศักยภาพบุคลากรใหม้ ีความรู้ ทกั ษะ สมรรถนะ คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม ทด่ี ี เพือ่ เพิ่มประสิทธิภาพของการให้บรกิ ารทางการศึกษาและการเรยี นรูท้ ม่ี คี ณุ ภาพมากยิ่งขนึ้ เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผดู้ ้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษารวมท้ังประชาชนท่ัวไปได้รับโอกาสทางการศึกษาใน รูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ อยา่ งเท่าเทยี มและทั่วถงึ เป็นไปตามบริบท สภาพปัญหาและความต้องการของแตล่ ะกลุ่มเปา้ หมาย 2. ประชาชนไดร้ บั การยกระดับการศกึ ษา สรา้ งเสรมิ และปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม หน้าทค่ี วามเป็นพลเมือง ที่ดีภายใต้การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ท่ีสอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง อันนาไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพื่อพัฒนาไปสู่ความ มัน่ คงและยั่งยืนทางด้านเศรษฐกจิ สงั คม วัฒนธรรม ประวัตศิ าสตร์ และสง่ิ แวดล้อม 3. ประชาชนไดร้ บั การพัฒนาทักษะการเรียนรู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเองผ่านแหล่งเรียนรู้ ช่องทางการ เรียนรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบต่าง ๆ รวมท้ังมีเจตคติทางสังคม การเมือง วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีที่ เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์ แยกแยะอย่างมีเหตุผล และนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันรวมถึงการแก้ปัญหา และพัฒนาคุณภาพชีวิตไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ แผนปฏิบตั ิการการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 155

4. หน่วยงานและสถานศกึ ษา กศน. มีหลกั สูตร ส่ือ นวัตกรรม ช่องทางการเรียนรู้ และกระบวนการเรียนรู้ ใน รูปแบบทห่ี ลากหลาย ทนั สมยั และรองรับกบั สภาวะการเรยี นรใู้ นสถานการณ์ตา่ ง ๆ เพื่อแก้ปญั หาและพฒั นาคณุ ภาพ ชีวติ ตามความต้องการของประชาชนและชมุ ชน รวมทงั้ ตอบสนองกับการเปลยี่ นแปลงบรบิ ทด้านเศรษฐกิจ สงั คม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และส่ิงแวดล้อม 5. หน่วยงานและสถานศกึ ษา กศน. สามารถนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาพัฒนาเพื่อ เพมิ่ ชอ่ งทางการเรียนรู้ และนามาใชใ้ นการยกระดบั คณุ ภาพในการจัดการเรยี นรแู้ ละโอกาสการเรียนร้ใู หก้ ับประชาชน 6. ชุมชนและภาคีเครอื ขา่ ยทกุ ภาคสว่ น มสี ว่ นร่วมในการจัด สง่ เสรมิ และสนับสนุนการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทงั้ การขับเคลอ่ื นกิจกรรมการเรยี นร้ขู องชมุ ชน 7. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษามีระบบการบรหิ ารจดั การองคก์ รที่ทันสมัย มปี ระสิทธิภาพ และเป็นไปตามหลัก ธรรมาภบิ าล 8. บุคลากร กศน. ทุกประเภททุกระดับได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มทักษะและสมรรถนะในการปฏิบัติงานและ การให้บริการทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมถึงการปฏิบัติงานตามสายงานอย่างมี ประสทิ ธิภาพ ตัวช้ีวัด รายละเอียดตัวชว้ี ดั ค่าเปา้ หมาย 1. ตวั ช้ีวัดเชงิ ปรมิ าณ 1.1 ร้อยละของผเู้ รียนท่ไี ด้รับการสนบั สนุนคา่ ใช้จ่ายการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั รอ้ ยละ 80 พื้นฐานตามสิทธิท่กี าหนดไว้ (เทียบกบั เป้าหมายตาม พ.ร.บ.งบประมาณรายจ่าย ประจาปี) 756,675 คน 9,800,000 คน 1.2 จานวนของผูล้ งทะเบียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้/ ไดร้ ับบรกิ ารกิจกรรมการศึกษา ตอ่ เนอ่ื ง ท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพ ปญั หา และความตอ้ งการ 1.3 จานวนของผู้รบั บริการ/เข้าร่วมกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 1.4 จานวนบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความร่วมมอื (MOU) รว่ มกบั ภาคเี ครือข่าย ไมน่ อ้ ยกว่า 3,000 ฉบบั 1.6 จานวนแหล่งเรียนรใู้ นระดับตาบลทีม่ ีความพร้อมในการให้บริการ/ การจดั กจิ กรรม 1,787 แห่ง การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 424,500 คน 1.7 จานวนประชาชนท่เี ขา้ รบั การพฒั นาทกั ษะอาชพี เพื่อสรา้ งรายไดแ้ ละการมงี านทา 1.8 จานวน ครู กศน. ตาบล ทไี่ ดร้ ับการพฒั นาศกั ยภาพดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 100 คน ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร 22,272 คน 1.9 จานวนประชาชนทไ่ี ดร้ ับการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพอื่ การสือ่ สารดา้ นอาชีพ 1.10 จานวนผูผ้ า่ นการอบรมหลักสูตรการดแู ลผู้สูงอายุ 6,800 คน 1.11 จานวนประชาชนท่ีผ่านการอบรมจากศูนย์ดิจทิ ลั ชมุ ชน 185,600 คน 1.12 จานวนสอ่ื การเรียนออนไลน์ หลักสูตรการพฒั นาโปรแกรมคอมพิวเตอรเ์ พ่อื งานอาชีพ ไมน่ อ้ ยกวา่ 30 วิชา แผนปฏบิ ตั ิการการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 156

รายละเอยี ดตวั ช้วี ัด ค่าเปา้ หมาย 1.13 จานวนบุคลากรสงั กัดสานกั งาน กศน. ทไ่ี ด้รบั การพฒั นาศักยภาพและ 2,807 คน ความก้าวหนา้ ตามสายงานในอาชพี 1.14 จานวนบุคลากรสังกัดสานักงาน กศน. ท่เี ข้ารับการอบรมด้านการปกปอ้ งและเชิดชู 10,000 คน สถาบันหลักของชาติ ด้านความปรองดองสมานฉันท์ ดา้ นการมจี ิตสาธารณะและ ด้านทกั ษะในการปฐมพยาบาลเบอื้ งตน้ 1.15 จานวนบทความเพอื่ การเรียนรตู้ ลอดชีวิตในระดับตาบล ในหวั ข้อตา่ ง ๆ อาทิ อาชพี 8,000 บทความ ชุมชน วัฒนธรรมทอ้ งถิ่น ภูมิปัญญา 1.16 จานวนศนู ยก์ ารเรยี นรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) 77 แหง่ 2. ตัวชว้ี ัดเชิงคุณภาพ 2.1 รอ้ ยละของนกั ศกึ ษาทคี่ าดว่าจะจบในทกุ ระดับ ท่ีสาเร็จการศึกษาในแตล่ ะภาคเรียน ร้อยละ 75 2.2 รอ้ ยละของผจู้ บหลักสตู ร/ กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเน่ือง ท่ีสามารถนาความรคู้ วามเข้าใจ ร้อยละ 80 ไปใช้พัฒนาตนเองไดต้ ามจดุ มุ่งหมายของหลักสูตร/กิจกรรม 2.3 ร้อยละของผผู้ ่านการพฒั นาทกั ษะอาชีพ สามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการประกอบ รอ้ ยละ 80 อาชพี หรอื พฒั นาตนเองได้ 2.4 ร้อยละของผู้เรียนในเขตพื้นท่จี ังหวดั ชายแดนภาคใต้ทีไ่ ด้รบั การพัฒนาศกั ยภาพ รอ้ ยละ 80 หรอื ทกั ษะด้านอาชพี สามารถมงี านทาหรอื นาไปประกอบอาชพี ได้ 2.5 รอ้ ยละของประชาชนทไ่ี ด้รบั บริการ/ เข้ารว่ มกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย รอ้ ยละ 80 มีความร้คู วามเขา้ ใจ/ เจตคติ/ ทักษะ ตามจุดมุ่งหมายของกิจกรรมท่ีกาหนด 2.6 รอ้ ยละของผ้สู ูงอายทุ ีเ่ ป็นกลุม่ เป้าหมาย มโี อกาสเขา้ มาร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาตลอด รอ้ ยละ 80 ชีวิต 2.7 รอ้ ยละของบคุ ลากรทีไ่ ดร้ ับการพัฒนา ท่ีมกี ารพัฒนาตนเองในด้านพฤตกิ รรม ร้อยละ 90 บุคลกิ ภาพ ทัศนคติ คา่ นยิ มท่พี ึงประสงค์ ภาวะผนู้ า และมีจรรยาบรรณวชิ าชพี ทเ่ี หมาะสมยิ่งขนึ้ จุดเนน้ การดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. นอ้ มราลกึ พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาสู่การปฏิบัติ 1.1 สืบสานศาสตร์พระราชา โดยการสรา้ งและพัฒนาศูนยส์ าธิตและเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”เพ่ือเปน็ แนวทางในการจดั การบริหารทรพั ยากรรปู แบบตา่ ง ๆ ทัง้ ดิน นา้ ลม แดด รวมถึงพืชพันธ์ุต่าง ๆ และสง่ เสรมิ การใช้ พลงั งานทดแทนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 1.2 จัดใหม้ ี “หนึง่ ชุมชน หนึง่ นวัตกรรม การพฒั นาชุมชน” เพือ่ ความกินดี อยู่ดี มีงานทา 1.3 การสร้างกล่มุ จติ อาสาพฒั นาชมุ ชน รวมทงั้ ปลกู ฝังผู้เรยี นให้มหี ลกั คดิ ทถี่ ูกต้องด้านคุณธรรมจริยธรรม มี ทศั นคติทีด่ ีตอ่ บ้านเมอื ง และเป็นผมู้ คี วามพอเพียง ระเบียบวนิ ัย สุจริต จิตอาสา ผา่ นกจิ กรรมการพัฒนาผ้เู รยี นโดยการใช้ กระบวนการลูกเสอื และยุวกาชาด แผนปฏบิ ัตกิ ารการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 157

2. ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาและการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ สาหรับประชาชนทเ่ี หมาะสมกับทกุ ช่วงวัย 2.1 สง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษาอาชพี เพ่อื การมงี านทา ในรูปแบบ Re - Skill & Up - Skill และการสร้าง นวัตกรรมและผลติ ภณั ฑ์ทมี่ ีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทนั สมัย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผู้รับบริการ และสามารถออกใบรบั รองความรู้ความสามารถเพื่อนาไปใช้ในการพัฒนาอาชีพได้ 2.2 สง่ เสรมิ และยกระดับทักษะภาษาอังกฤษให้กับประชาชน (English for All) 2.3 ส่งเสรมิ การเรียนการสอนทีเ่ หมาะสมสาหรับผู้ที่เขา้ สู่สังคมสงู วัย อาทิ การฝกึ อบรมอาชพี ท่เี หมาะสม รองรับสังคมสูงวยั หลักสูตรการพฒั นาคุณภาพชวี ิตและสง่ เสรมิ สมรรถนะผูส้ งู วัย และหลักสตู รการดูแลผู้สงู วัย โดยเน้น การมีส่วนรว่ มกับภาคีเครือข่ายทกุ ภาคสว่ นในการเตรียมความพรอ้ มเข้าสู่สังคมสูงวยั 3. พัฒนาหลกั สูตร ส่ือ เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศึกษา แหลง่ เรียนรู้ และรูปแบบการจดั การศกึ ษา และการเรียนรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่อื ประโยชน์ต่อการจดั การศึกษาทเี่ หมาะสมกับทุกกลุ่มเป้าหมาย มีความ ทันสมยั สอดคลอ้ งและพรอ้ มรองรบั กบั บรบิ ทสภาวะสังคมปจั จุบัน ความตอ้ งการของผู้เรียน และสภาวะการเรยี นรใู้ น สถานการณ์ต่าง ๆ ที่จะเกิดขนึ้ ในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital learning Platform ทรี่ องรบั DEEP ของกระทรวงศึกษาธิการ และ ชอ่ งทางเรยี นรูร้ ปู แบบอ่นื ๆ ทั้ง Online On - site และ On - air 3.2 พฒั นาแหลง่ เรียนร้ปู ระเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศนู ยก์ ารเรียนรู้ทกุ ช่วงวัย และศูนยก์ ารเรยี นรูต้ ้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพอื่ ให้สามารถ “เรยี นรู้ได้ อย่างทัว่ ถึง ทุกท่ี ทกุ เวลา” 3.3 พฒั นาระบบรับสมัครนกั ศึกษาและสมัครฝึกอบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสม หน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank System) และพัฒนา/ขยายการใหบ้ รกิ ารระบบทดสอบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-exam) 4. บรู ณาการความร่วมมือในการสง่ เสริม สนบั สนนุ และจัดการศกึ ษาและการเรียนรูใ้ ห้กบั ประชาชนอยา่ งมี คุณภาพ 4.1 รว่ มมือกับภาคีเครือข่ายทง้ั ภาครัฐ เอกชน ประชาสงั คม และองค์กรปกครองส่วนท้องถนิ่ รวมทัง้ ส่งเสริม และสนับสนนุ การมสี ่วนร่วมของชมุ ชน อาทิ การส่งเสริมการฝกึ อาชพี ท่เี ปน็ อตั ลกั ษณ์และบรบิ ทของชมุ ชนสง่ เสริม การตลาดและขยายช่องทางการจาหน่ายเพอ่ื ยกระดับผลติ ภัณฑ์/สนิ คา้ กศน. 4.2 บรู ณาการความร่วมมือกบั หน่วยงานตา่ ง ๆ ในสังกดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทัง้ ในสว่ นกลางและภูมภิ าค 5. พฒั นาศักยภาพและประสิทธภิ าพในการทางานของบุคลากร กศน. 5.1 พฒั นาศักยภาพและทักษะความสามารถด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills)ใหก้ ับ บุคลากรทกุ ประเภท ทกุ ระดับ รองรับความเปน็ รัฐบาลดิจิทัลอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ รวมท้ังพัฒนาครูใหม้ ที ักษะความรู้ และ ความชานาญในการใช้ภาษาองั กฤษ การผลิตสอื่ การเรยี นรแู้ ละการจัดการเรียนการสอนเพือ่ ฝกึ ทกั ษะการวิเคราะหอ์ ย่าง เป็นระบบและมีเหตผุ ล เปน็ ขน้ั ตอน 5.2 จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ความสัมพนั ธข์ องบุคลากร กศน. และกิจกรรมเพิ่มประสิทธิภาพในการทางานร่วมกนั ในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ การแขง่ ขนั กฬี า การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาประสิทธภิ าพในการทางาน 6. ปรบั ปรุงและพฒั นาโครงสร้างและระบบบรหิ ารจดั การองค์กร ปัจจัยพื้นฐานในการจัดการศกึ ษาและการ ประชาสัมพนั ธ์สรา้ งการรบั รูต้ อ่ สาธารณชน 6.1 เรง่ ผลักดันรา่ งพระราชบญั ญตั สิ ง่ เสริมการเรียนรู้ พ.ศ. .... ใหส้ าเร็จ และปรบั โครงสรา้ งการบรหิ ารและ อตั รากาลังให้สอดคลอ้ งกบั บริบทการเปลี่ยนแปลง เรง่ การสรรหา บรรจุ แต่งต้งั ที่มปี ระสิทธิภาพ แผนปฏบิ ัติการการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 158

6.2 นานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารจดั การ พฒั นาระบบการทางานและข้อมูลสารสนเทศ ดา้ นการศกึ ษาที่ทนั สมัย รวดเร็ว และสามารถใช้งานทันที โดยจัดตั้งศูนยข์ อ้ มลู กลาง กศน. เพื่อจัดทาขอ้ มลู กศน. ทง้ั ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรุง ซ่อมแซม ฟ้ืนฟอู าคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหนว่ ยงานสถานศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรทู้ กุ แหง่ ใหส้ ะอาด ปลอดภัย พรอ้ มใหบ้ ริการ 6.4 ประชาสัมพนั ธ์/สร้างการรบั รู้ใหก้ บั ประชาชนท่วั ไปเก่ียวกบั บริการทางวชิ าการ/กจิ กรรมด้านการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และสรา้ งช่องทางการแลกเปล่ยี นเรยี นรดู้ า้ นวิชาการของหน่วยงานและสถานศกึ ษา ในสังกัด อาทิ ข่าวประชาสัมพันธ์ ผ่านส่อื รูปแบบตา่ ง ๆ การจดั นทิ รรศการ/มหกรรมวชิ าการ กศน. การจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ของสานกั งาน กศน. จากสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID - 19) เมือ่ เดือนธนั วาคม 2562 สง่ ผลกระทบ ต่อระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทุกระดับชั้น ซึ่งรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการได้ออกประกาศและมี มาตรการเฝ้าระวังเพื่อปอ้ งกันการแพรก่ ระจายของเช้ือไวรัสดังกล่าว อาทิ กาหนดให้มีการเว้นระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) ห้ามการใชอ้ าคารสถานที่ของโรงเรียนและสถาบันการศึกษาทุกประเภทเพ่ือจัดการเรียนการสอน การสอบ ฝกึ อบรม หรอื การทากิจกรรมใด ๆ ท่ีมผี ู้เขา้ ร่วมเปน็ จานวนมาก การปิดสถานศึกษาด้วยเหตพุ ิเศษ การกาหนดให้ใช้วิธีการ จัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ การจัดการเรียนรู้ผ่านระบบการออกอากาศทาง โทรทศั น์ วทิ ยุ และโซเซียลมีเดยี ตา่ ง ๆ รวมถงึ การสื่อสารแบบทางไกลหรือด้วยวิธอี เิ ล็กทรอนิกส์ ในส่วนของสานักงาน กศน. ไดม้ กี ารพัฒนา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดาเนินงานในภารกิจต่อเนื่อง ต่าง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวิตประจาวัน และการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับการมีชีวิตแบบปกติวิถีใหม่ (New Normal) ซง่ึ กจิ กรรมการเรียนรตู้ า่ ง ๆ ได้ให้ความสาคัญกับการดาเนินงานตามมาตรการการป้องกันการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโค โรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกประเภทหากมีความจาเป็นต้องมาพบกลุ่ม หรืออบรม สัมมนา ทางสถานศกึ ษาต้องมมี าตรการปอ้ งกันทเ่ี ข้มงวด มเี จลแอลกอฮอล์ลา้ งมอื ผ้รู ับบรกิ ารต้องใส่หน้ากากอนามัยหรือ หน้ากากผ้า ตอ้ งมีการเวน้ ระยะห่างระหวา่ งบุคคล เน้นการใช้ส่อื ดิจิทลั และเทคโนโลยีออนไลนใ์ นการจัดการเรียนการสอน ภารกจิ ตอ่ เน่อื ง 1.ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตั้งแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยการ ดาเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซ้ือหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดก าร เรียนการสอนอย่างทัว่ ถงึ และพอพยี งเพอื่ เพ่มิ โอกาสในการเขา้ ถึงบริการทางการศกึ ษาทม่ี ีคณุ ภาพโดยไม่เสียคา่ ใช้จา่ ย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาด โอกาสทางการศกึ ษา ผา่ นการเรยี นแบบเรยี นรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบช้ันเรียน และการจัดการศึกษา ทางไกล 3) พฒั นาประสทิ ธภิ าพ คณุ ภาพ และมาตรฐานการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ทง้ั ด้านหลกั สูตร รปู แบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและประเมินผลการ เรยี น และระบบการให้บริการนกั ศึกษาในรูปแบบอ่ืน ๆ แผนปฏบิ ตั กิ ารการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 159

4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ท่ีมี ความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกาหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กลุ่มเปา้ หมายได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 5) จดั ให้มกี จิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนท่ีมีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรม เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และ ยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดตัง้ ชมรม/ชมุ นุม พรอ้ มท้ังเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรียนนากิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตรมาใช้ เพิ่มชั่วโมงกจิ กรรมใหผ้ ู้เรียนจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 การส่งเสริมการรู้หนังสือ 1) พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัยและเป็นระบบเดียวกัน ทั้งส่วนกลางและส่วนภมู ภิ าค 2) พัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดาเนินงานการส่งเสริมการรู้ หนงั สือท่สี อดคลอ้ งกับสภาพแต่ละกล่มุ เป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะการ จดั กระบวนการเรียนรใู้ หก้ บั ผู้ไมร่ ู้หนังสอื อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ และอาจจัดใหม้ อี าสาสมัครส่งเสริมการรู้หนังสือในพ้ืนที่ ที่มคี วามต้องการจาเปน็ เป็นพเิ ศษ 4) สง่ เสรมิ สนับสนุนให้สถานศึกษาจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้หนังสือ การ พัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตของ ประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 1) จดั การศกึ ษาอาชีพเพื่อการมีงานทาอย่างยงั่ ยืน โดยใหค้ วามสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือ การมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพ้ืนที่ มี คณุ ภาพไดม้ าตรฐานเปน็ ทย่ี อมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้าง ความเข้มแข็งใหก้ บั ศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน โดยจดั ใหม้ ีการสง่ เสรมิ การรวมกล่มุ วิสาหกิจชุมชน การพัฒนาหนึ่งตาบลหน่ึง อาชีพเด่น การประกวดสินค้าดพี รีเมี่ยม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถงึ การส่งเสริมและจัดหาช่องทาการจาหน่าย สินค้าและผลิตภัณฑ์ และให้มีการกากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างเป็น ระบบและต่อเนอื่ ง 2) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ท่ี สอดคล้องกับความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดารงชีวิต ตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ อยา่ งมีความสขุ สามารถเผชิญสถานการณ์ตา่ ง ๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจาวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรียมพร้อม สาหรบั การปรับตัวใหท้ นั ต่อการเปลย่ี นแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมที่มี เนื้อหาสาคญั ต่าง ๆ เช่น การอบรมจติ อาสา การให้ความรเู้ พื่อการป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 แผนปฏบิ ัตกิ ารการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 160

(COVID – 19) การอบรมพัฒนาสุขภาพกายและสขุ ภาพจิต การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การป้องกันภัยยาเสพ ติด เพศศึกษา การปลูกฝังและการสร้างค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษา รปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทักษะชีวติ การจัดตัง้ ชมรม/ชุมนมุ การส่งเสริมความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ เป็นตน้ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบ บูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่น ๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพ้ืนท่ี เคารพ ความคดิ ของผอู้ นื่ ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดย จัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจิตสานึก ความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิและเสรีภาพ และรับผิดชอบต่อหน้าท่ีความเป็นพลเมืองดีภายใต้การ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์เปน็ ประมขุ การสง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม การเป็นจิตอาสา การ บาเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการน้า การรับมือกับ สาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม ชว่ ยเหลอื ซึ่งกันและกนั ในการพฒั นาสังคมและชุมชนอย่างยัง่ ยนื 4) การจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงผา่ นกระบวนการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ ใน รูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการบริหารจัดการ ความเสย่ี งอย่างเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดลุ และยงั่ ยนื 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศ และสภาพส่ิงแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนา ศักยภาพการเรยี นรู้ให้เกดิ ข้ึนในสังคมไทยให้เกิดขึ้นอย่างกกวา้ งขวางและทัว่ ถึง เช่น การพัฒนา กศน.ตาบลห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนที่ ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมทั้ง เสรมิ สร้างความพร้อมในด้านบุคลากร สื่อ อุปกรณ์ เพื่อสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่าน อย่างหลากหลายรูปแบบ 2) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตลอดชีวิต ของประชาชน เปน็ แหลง่ สรา้ งนวตั กรรมฐานวิทยาศาสตร์ และเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงศิลปะวิทยาการประจาท้องถิ่น โดยจดั ทาและพัฒนานิทรรศการ สื่อและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาลใจ ด้าน วิทยาศาสตร์ สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และการปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ผ่าน กระบวนการเรียนรู้ที่บูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมทงั้ สอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมทั้งระดับภูมิภาคและระดับ โลก เพื่อให้ประชาชนมีความรู้และความสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาสิ่งแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมท้ังมีความสามารถในการปรับตัว รองรับผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกท่ีเป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ แผนปฏิบตั กิ ารการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 161

3) ประสานความรว่ มมอื หนว่ ยงาน องค์กร หรอื ภาคส่วนอื่นๆ ทม่ี ีแหล่งเรยี นรู้อื่นๆ เพื่อส่งเสริม การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพิธภัณฑ์ ศนู ย์เรียนรู้ แหล่งโบราณคดี หอ้ งสมุด เปน็ ตน้ 2. ด้านหลกั สูตร ส่ือ รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทางวิชาการ และการ ประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่หี ลากหลาย ทันสมัย รวมทั้งหลักสูตรท้องถิ่นที่สอดคล้องกับสภาพบริบทของ พ้ืนท่ี และความต้องการของกลุม่ เป้าหมายและชุมชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกส์และส่ืออ่ืนๆ ท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน กลมุ่ เป้าหมายท่ัวไปและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ 2.3 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัย หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ด้วยระบบ ห้องเรยี นและการควบคุมการสอบรปู แบบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เพ่อื ใหม้ คี ุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังมี การประชาสัมพนั ธใ์ ห้สาธารณชนไดร้ บั รูแ้ ละสามารถเข้าถงึ ระบบการประเมนิ ได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตร ในระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใช้อย่างมีประสทิ ธิภาพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย รวมท้งั ใหม้ ีการนาไปสู่การปฏบิ ตั ิอยา่ งกว้างขวางและมกี ารพัฒนาใหเ้ หมาะสมกับบริบทอยา่ งต่อเน่ือง 2.7 พฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษาให้ได้มาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพ ภายในที่สอดคล้องกับบริบทและภารกิจของ กศน. มากข้ึน เพื่อพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายนอก โดยพัฒนา บุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสาคัญของระบบการประกันคุณภาพ และสามารถดาเนินการ ประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้การประเมินภายในด้วยตนเอง และจัดให้มีระบบ สถานศกึ ษาพเ่ี ลยี้ งเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สาหรับสถานศึกษาที่ยังไม่ได้เข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอก ให้ พัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาให้ไดค้ ุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด 3. ด้านเทคโนโลยีเพือ่ การศกึ ษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและรายการโทรทัศน์เพ่ือการศึกษา เพื่อให้เชื่อมโยงและตอบสนอง ต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพื่อกระจายโอกาส ทางการศึกษาสาหรับกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ให้มีทางเลือกในการเรียนรู้ ท่ีหลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพฒั นาตนเองใหร้ ู้เทา่ ทนั สอื่ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพอื่ การส่ือสาร เช่น รายการพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงาน ทา รายการติวเข้มเติมเต็มความรู้ รายการทากินก็ได้ ทาขายก็ดี ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุ โทรทศั นเ์ พื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร (ETV) และทางอินเทอรเ์ น็ต แผนปฏิบัตกิ ารการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั กศน.อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 162

3.2 พฒั นาการเผยแพรก่ ารจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบเทคโนโลยี ดิจิทัล และช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อ่ืน ๆ เพื่อส่งเสริม ให้ ครู กศน. นาเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลมาใชใ้ นการสร้างกระบวนการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา เพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพการผลิต และการออกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ที่มีคุณภาพได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดย ขยายเครอื ข่ายการรับฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นที่ทั่วประเทศ และเพิ่มช่องทาง ให้สามารถ รับชมรายการโทรทัศน์ได้ท้ังระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมที่จะรองรับการ พัฒนาเป็นสถานีวทิ ยโุ ทรทศั น์เพ่ือการศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการใหบ้ ริการสือ่ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อใหไ้ ดห้ ลายช่องทางท้งั ทางอินเทอรเ์ นต็ และ รูปแบบอื่น ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ รวมทั้งสื่อ Offline ในรูปแบบต่าง ๆ เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมาย สามารถเลือกใชบ้ รกิ ารเพอ่ื เข้าถงึ โอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรไู้ ดต้ ามความต้องการ 3.5 สารวจ วิจัย ติดตามประเมินผลด้านการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอย่างต่อเน่ือง เพื่อนาผลมาใช้ในการพัฒนางานให้มีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ของประชาชนไดอ้ ยา่ งแทจ้ ริง 4. ดา้ นโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกย่ี วเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ หรือโครงการ อนั เกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทาฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอันเน่ืองมาจาก พระราชดาริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเน่ืองจากราชวงศ์ เพื่อนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผล และการ พฒั นางานไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.3 ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนินงาน เพ่ือสนับสนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ เพื่อให้ เกิดความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 4.4 พัฒนาศนู ย์การเรยี นชมุ ชนชาวไทยภูเขา “แมฟ่ ้าหลวง” เพอ่ื ให้มีความพร้อมในการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยตามบทบาทหน้าทท่ี ่กี าหนดไว้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวิถีชีวิต ของประชาชนบนพ้ืนท่ีสูง ถิน่ ทรุ กนั ดาร และพนื้ ทชี่ ายขอบ 5. ดา้ นการศกึ ษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ พ้ืนท่เี ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ และพ้นื ทบ่ี ริเวณชายแดน 5.1 พฒั นาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ 1) จัดและพัฒนาหลักสูตร และกิจกรรมส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ที่ตอบสนองปัญหา และ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย รวมทง้ั อตั ลักษณ์และความเป็นพหวุ ฒั นธรรมของพน้ื ที่ 2) พัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานอย่างเข้มข้นและต่อเนื่อง เพ่ือให้ ผเู้ รียนสามารถนาความร้ทู ่ีได้รบั ไปใชป้ ระโยชน์ได้จรงิ 3) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาจดั ใหม้ มี าตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแก่บุคลากร และนักศึกษา กศน. ตลอดจนผูม้ าใชบ้ รกิ ารอย่างท่ัวถึง แผนปฏิบัติการการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.อาเภอโชคชัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 163