sar65

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการ ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ (3) พัฒนาผู้เรียนในการป้อง อบายมขุ ชมรมทบู นี มั เบอรว์ ัน กศ 2.4 นิเทศติดตามการจัดโค พัฒนาผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐา และสุนทรียภาพ โดยคณะกรรมก สถานศกึ ษา กศน.อำเภอเชยี งของ 2.5 ประเมนิ ผลการจดั โครงกา เพื่อพัฒนาผู้เรียนการศึกษาขั้นพ กาย และสุนทรียภาพ 2.6 รายงานสรุปผล โครง พัฒนาเพือ่ พัฒนาผู้เรยี นการศึกษา ทางกาย และสนุ ทรยี ภาพ 2.7 นำเสนอการดำเนินโคร

100 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขนึ้ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลักฐานที่เกิดข้ึน คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ท่ไี ด้ คณุ ภาพ งกันภัยยาเสพติดและ สนุ ทรยี ภาพ โดยคณะกรรมการนิเทศ ศน.อำเภอเชียงของ ตดิ ตามภายในสถานศึกษา กศน.อำเภอ เชยี งของ ครงการ/กิจกรรม เพ่ือ 7. โปรแกรมนักศึกษาสายสามัญ ITW านด้านสุขภาวะทางกาย 51 การนิเทศติดตามภายใน 8. รายงานผลการประเมนิ สุขภาวะทาง ง กาย และสุนทรียภาพ ผเู้ รียนการศกึ ษา าร/กิจกรรม ขน้ั พน้ื ฐานหลกั สูตรการศกึ ษานอก พื้นฐานด้านสุขภาวะทาง ระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ในปีงบประมาณ งการ/กิจกรรม เพอื่ 2565 พบว่า กศน.อำเภอเชียงของ มี าขัน้ พืน้ ฐานดา้ นสุขภาวะ นักศกึ ษาทลี่ งทะเบยี นเรียนท้ังหมด 1,487 คน มผี ู้เรียนท่ีผา่ นการประเมิน สขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรยี ภาพที่ดี รงการ/กจิ กรรมเพือ่ ตามทส่ี ถานศึกษากำหนด จำนวน 676 คน

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก พัฒนาเพื่อพัฒนาผู้เรียนการศึก ภาวะทางกายภาพและสุนทรีย เผยแพร่ผ่านApplication เชียงขอ 2.8 ครูประเมินสุขภาวะทางกาย ผู้เรียนการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานหลักส ระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศ 2.9 คณะกรรมการดำเนนิ งา นอกระบบและการศึกษาตามอัธย สุขภาวะทางกายภาพและสุนทรีย ขั้นพื้นฐานหลักสูตรการศึกษานอ ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 นักศึกษาสายสามัญ ITW 51 2.10 คณะกรรมการดำเน การศึกษานอกระบบและการ ประมวลผลและรายงานผลการ กายภาพและสุนทรียภาพ ผู้เรีย หลักสูตรการศึกษานอกระบบระด

101 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ขึน้ คุณภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ท่ไี ด้ คณุ ภาพ กษาขั้นพื้นฐานด้านสุข จากนักศึกษาท้งั หมด คิดเปน็ ร้อยละ ยภาพ ต่อต้นสังกัดและ 45.46 อง NFE ผู้ เ ร ี ย น ท ี ่ ม ี ก า ร เ ข ้ า ร ่ ว ม โ ค ร ง ก า ร กิจกรรม ด้านดนตรี กีฬา นันทนาการ ยภาพและสุนทรียภาพ จิตอาสา ทั้งหมดจำนวน 568 คนจาก สูตรการศึกษานอกระบบ จำนวนนกั ศกึ ษาทั้งหมด คดิ เป็นร้อยละ ศกั ราช 2551 38.20 านฝา่ ยส่งเสรมิ การศึกษา ยาศัย บันทึกข้อมูลการมี ยภาพ ผู้เรียนการศึกษา อกระบบระดับการศึกษา 1 ลงในระบบโปรแกรม น ิ น ง า น ฝ ่ า ย ส ่ ง เ ส ริ ม ร ศ ึ ก ษ า ต า ม อ ั ธ ย า ศั ย รประเมินสุขภาวะทาง ยนการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี าร ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 1.7 ผู้เรียนการศกึ ษาขน้ั พุทธศักราช 2551 ต่อผู้บริหารส พืน้ ฐานมีความสามารถในการ และอนุมตั ิ อา่ น การเขยี น 4 1. กศน.อำเภอเชียงของโดยผู้บริห สถานศึกษา คณะกรรมการสถานศ องค์กรนกั ศึกษา ไดป้ ระชมุ วางแผ การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานใหม้ ีให้มีความ การเขียน ตามทีห่ ลกั สูตรสถานศึก ดำเนินการวางแผน ดงั นี้ 1.1 คำสง่ั แต่งต้งั คณะทำงานฝา่ ย ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อพัฒนาผู้เรียนการศกึ ษาข้ันพืน้ หนงั สอื ของนักศกึ ษา กศน. 1.2 การสำรวจจำนวนนกั ศึกษาใ การศกึ ษา 2564 และภาคเรยี นท่ี ยังไม่ได้รับการประเมนิ ระดบั การร กศน. พบวา่ มนี ักศึกษาท่ียังไม่ได้รบั 1,487 คน แบง่ เปน็ ระดบั ประถมศ

102 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขึน้ ผลการประเมิน กษา และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ข้นึ คณุ ภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ สถานศึกษาได้รับทราบ หาร ครู บุคลากรของ 1.คำสั่งมอบหมายการปฏิบัติงาน กศน. 4.00 ยอดเย่ียม ศึกษา และตวั แทน อำเภอเชียงของ เลขท่คี ำส่ัง 088/2565 ผนการพฒั นาผเู้ รียน วันท่ี 24 พฤษภาคม2565 มสามารถในการอา่ น กษากำหนด โดยได้ ยสง่ เสรมิ การศึกษานอก 2.ค่าเปา้ หมายตามประเดน็ พิจารณาที่ กศน.อำเภอเชียงของ 1.7 ผูเ้ รยี นการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานมี นฐานด้านระดับการรู้ ความสามารถในการอา่ น การเขียน ตามทีส่ ถานศกึ ษากำหนด ในภาคเรยี นที่ 2 ปี 3.รายงานการลงทะเบยี นเรยี น 1 ปีการศึกษา 2565 ที่ นักศึกษาภาคเรียนท่ี 2/2564 และ รู้หนงั สือของนักศึกษา 1/2565 บการประเมนิ จำนวน 4. คูม่ ือการประเมนิ ระดบั การรหู้ นังสอื ศึกษา 277 คน ของนักศึกษา กศน.

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 513 คน มัธ 697 คน 1.3 การจดั ทำเอกสารการประเม ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา กศน.กำหนด โดยมีรายละเอียดดงั (1) การเตรียมแบบประเมิน นักศึกษา กศน. ตามคู่มือประเมิน นักศึกษา กศน. โดยใช้แบบประเม แบ่งเป็นระดับประถมศึกษา 277 ตอนตน้ 513 ฉบับ และระดับมัธย ฉบับ (2) การชี้แจงรายละเอียดก หนังสือของนักศึกษากศน. ให เชียงของ 1.4 การประเมินระดับการร กศน.ตามที่ สำนักงาน กศน.กำ ศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ และมธั

103 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ข้ึน ผลการประเมิน กษา และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ข้นึ คณุ ภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ ท่ไี ด้ คณุ ภาพ ธยมศึกษาตอนปลาย 5. เครอ่ื งมือการประเมินระดับการรู้ หนังสอื ของนกั ศึกษากศน.ระดับ มินตามแบบการประเมิน ประถมศกึ ษา มัธยมศึกษาตอนต้น และ กศน. ตามที่ สำนักงาน มัธยมศึกษาตอนปลาย งน้ี 6. ผลการประเมนิ การวดั ระดับการรู้ ระดับการรู้หนังสือของ หนงั สอื ของ นักศึกษากศน.ระดับ นระดับการรู้หนังสือของ ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนต้น และ มิน จำนวน 1,487 ฉบับ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ฉบับ ระดับมัธยมศึกษา 7. เเผนการจดั การเรยี นรใู้ นรายวิชา ยมศกึ ษาตอนปลาย 697 ภาษาไทย ประถมศกึ ษา มัธยมศึกษา ตอนตน้ และมัธยมศึกษาตอนปลาย การประเมินระดับการรู้ 8. บนั ทกึ หลังการจดั การเรียนรู้ ห้คณะครู กศน.อำเภอ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 และ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 รู้หนังสือของนักศึกษา 9. เว็ปไซต์ ระบบการประเมินผ้ไู ม่รู้ ำหนด ในระดับประถม หนงั สือ สำนกั งาน กศน. ธยมศึกษาตอนปลาย http://203.147.24.85/student65/l ogin.php

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี าร ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก 1.5 การวิเคราะห์ผลการประเ ผลการประเมนิ การร้หู นงั สอื ลงในแ 1.6 การรายงานผลการประเมิน นักศกึ ษากศน. และ เสนอตอ่ ผบู้ ริห 1.7 การเผยแพร่รายงานผลก หนังสือของนักศึกษากศน.ผ่าน NFE 1.8 การนำผลการประเมนิ ระดบั นกั ศกึ ษา กศน.มาพฒั นา ปรับปรุง ดำเนินการประเมนิ ระดบั การรหู้ น ในภาคเรียนถดั ไป 2. คณะทำงานฝ่ายส่งเสริมการศกึ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ได้ดำเนิน การศึกษาขั้นพน้ื ฐานดา้ นระดับกา นักศกึ ษา กศน. โดยไดด้ ำเนินการ 2.1 จดั ทำคำสั่งแต่งต้ังคณะทำงา การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษ

104 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กิดข้นึ คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ท่ไี ด้ คณุ ภาพ เมิน รวบรวม และกรอก แบบประเมนิ ระดบั การรู้ นระดับการรู้หนังสือของ หารสถานศกึ ษาทราบ นักศึกษาจำนวน 1,487 คน ท่เี ขา้ รบั การประเมินระดับการรู้ การประเมินการรหู้ นงั สือทกุ ระดบั Application เชียงของ (1) ระดับประถมศึกษา จำนวน 277 คน ผา่ นเกณฑ์ จำนวน 277 คน บการรหู้ นังสือของ คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ง และแก้ไขการ (2) มธั ยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 513 นังสอื ของนกั ศึกษา กศน. คนผ่านเกณฑ์ จำนวน 513 คน คิด เป็นร้อยละ 100 กษานอกระบบและ (3) มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน นการพฒั นาผ้เู รียน 697 คน ผา่ นเกณฑ์ จำนวน 697 คน ารรู้หนงั สือของ คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 รเร่อื งต่างๆ ดังนี้ เมอ่ื คำนวณคา่ ร้อยละเฉลยี่ จะไดผ้ ลดงั น้ี านฝ่ายสง่ เสรมิ (100+100+100)/3=100 ษาตามอธั ยาศยั กศน. และเมื่อนำค่าร้อยละทไี่ ด้ไปคำนวณ คะแนนท่ีได้ เท่ากับ

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการ ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก อำเภอเชยี งของ เพ่ือพฒั นาผู้เรียน ด้านระดบั การรหู้ นังสือของนักศึกษ 2.2 คณะทำงานฝา่ ยสง่ เสริมการ การศกึ ษาตามอัธยาศัย สำรวจจำน เรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 และภ ปีการศึกษา 2565 ทีย่ งั ไม่ได้รับกา หนงั สือของนักศึกษา กศน. พบวา่ การประเมินจำนวน 1,487 คน แบ ศึกษา 277 คน มัธยมศึกษาตอนต มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 697 คน 2.3 คณะทำงานฝ่ายส่งเสริมกา การศึกษาตามอัธยาศัย จัดทำเอ แบบการประเมินระดับการรู้หนัง ตามที่ สำนกั งาน กศน.กำหนด โด (1) จัดทำแบบประเมินระ นักศึกษา กศน. ตามคู่มือประเมิน นักศึกษา กศน. โดยใช้แบบประเม แบ่งเป็นระดับประถมศึกษา 277

105 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขึ้น ผลการประเมิน กษา และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดข้ึน คุณภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ท่ีได้ คุณภาพ นการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 100x4 ษา กศน. 100 รศึกษานอกระบบและ 4 คะแนน นวนนักศึกษาในภาค อยูใ่ นเกณฑ์คุณภาพระดับ ยอดเยยี่ ม ภาคเรยี นท่ี 1 ารประเมินระดบั การรู้ ามนี ักศึกษาทยี่ ังไม่ได้รับ บง่ เปน็ ระดับประถม ต้น 513 คน ารศึกษานอกระบบและ อกสารการประเมินตาม งสือของนักศึกษา กศน. ดยมีรายละเอียดดังน้ี ะดับการรู้หนังสือของ นระดับการรู้หนังสือของ มิน จำนวน 1,487 ฉบับ 7ฉบับ ระดับมัธยมศึกษา

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ตอนตน้ 513 ฉบบั และระดบั มธั ย ฉบับ (2) ชี้แจงรายละเอียดการประ ของนักศึกษากศน. ใหก้ บั คณะครู (3) ประเมินระดับการรู้หนังส ตามที่ สำนักงาน กศน.กำหนด มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และมัธยมศกึ (4) วิเคราะห์ผลการประเมิน การประเมนิ การรู้หนงั สือลงในแบบ 2.4 คณะทำงานฝ่ายส่งเสริมกา การศึกษาตามอัธยาศัย รายงานผ รู้หนังสือของนักศึกษากศน. แ สถานศึกษาทราบ 2.5 คณะทำงานฝ่ายส่งเสริมกา การศึกษาตามอัธยาศัยเผยแพร่ร ระดับการรู้หนังสือของนักศึกษา เชยี งของ NFE

106 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลักฐานที่เกิดข้นึ คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั ท่ไี ด้ คณุ ภาพ ยมศกึ ษาตอนปลาย 697 ะเมินระดับการรู้หนังสือ กศน.อำเภอเชียงของ สือของนักศึกษา กศน. ในระดับประถมศึกษา กษาตอนปลาย รวบรวม และกรอกผล บประเมินระดับการรู้ ารศึกษานอกระบบและ ผลการประเมนิ ระดับการ และ เสนอต่อผู้บริหาร ารศึกษานอกระบบและ รายงานผลการประเมิน ากศน.ผ่านApplication

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการ ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึก 1.8 ผู้จบการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน 2.6 คณะทำงานฝ่ายสง่ เสริมกา นำความรู้ ทักษะพ้นื ฐานที่ การศกึ ษาตามอัธยาศัยนำผลการป ไดร้ ับไปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้ หนงั สอื ของนกั ศึกษา กศน .มาวเิ ค และแก้ไขการดำเนินการประเมินร นกั ศกึ ษา กศน.ในภาคเรยี นถัดไป 8 1. กศน.อำเภอเชยี งของโดยผู้บริห สถานศกึ ษา ไดป้ ระชุมวางแผนกา ข้ันพืน้ ฐาน นำความรู้ ทักษะพ้นื ฐา ประยกุ ตใ์ ช้ โดยได้ดำเนนิ การวางแ 1.1 คำส่งั แตง่ ตงั้ คณะทำงานฝา่ นอกระบบและการศึกษาตามอธั ย ของ เพ่ือติดตามผจู้ บการศกึ ษาขั้น ทักษะพ้นื ฐานที่ ไดร้ บั ไปใช้ หรือป 1.2 ค่าเป้าหมาย ของการติดต 2/2564 และภาคเรยี นท่ี 1/2565

107 รดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขึ้น ผลการประเมิน กษา และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขึน้ คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ารศึกษานอกระบบและ คะแนน ระดบั ประเมินระดับการรู้ ท่ไี ด้ คุณภาพ คราะหพ์ ฒั นา ปรบั ปรุง ระดับการร้หู นงั สอื ของ หาร ครู บุคลากรของ กศน.อำเภอเชียงของ มีผูจ้ บการศกึ ษา 8.00 ยอดเยี่ยม ารติดตามผจู้ บการศึกษา ขัน้ พ้ืนฐาน 2551 านท่ี ได้รับไปใช้ หรอื ภาคเรยี นท่ี 2/2564 แผน ดงั น้ี ระดับ ประถมศึกษา จำนวน 19 คน ายส่งเสริมการศึกษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ยาศัย กศน.อำเภอเชยี ง จำนวน 58 คน ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย นพ้นื ฐานนำความรู้ จำนวน 52 คน ประยุกต์ใช้ รวมท้งั สิน้ จำนวน 129 คน ตามผู้จบ ของภาคเรยี นที ภาคเรยี นท่ี 1/2565 5 ระดบั ประถมศึกษา จำนวน 45 คน ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 70 คน

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึก 1.3 วธิ ีการตดิ ตามผจู้ บการศึกษ นอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐ ของนักศึกษา กศน.อำเภอเชยี งขอ 1.4 แบบตดิ ตามนกั ศึกษาทจ่ี บ นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐ ของนักศึกษา กศน.อำเภอเชยี งขอ 1.5 แบบบันทึกและประเมนิ ผ ทจ่ี บตามหลกั สูตรการศกึ ษานอกร พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 1.6 การประมวลผู้จบการศึก นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 25 ปีการศึกษา 2565 ผ่านโปรแกรม สามัญ (ITW 51) โดยคณะทำงาน

108 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานทเี่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ ษาหลักสูตรการศึกษา คะแนน ระดับ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ที่ได้ คณุ ภาพ อง จำนวน 71 คน บตามหลกั สตู รการศกึ ษา รวมท้งั สิ้น จำนวน 186 คน ฐาน พุทธศักราช 2551 รวมจำนวนผจู้ บหลักสตู ร ทง้ั 2 ภาค อง เรยี น เป็นจำนวนทง้ั สน้ิ 315 คน ผลการติดตามนักศึกษา จากการติดตามนกั ศกึ ษาทจี่ บการศึกษา ระบบระดับการศึกษาขั้น ขั้นพื้นฐานแล้วพบว่ามีผู้จบการศึกษา ข้ันพ้นื ฐาน ทน่ี ำความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐานท่ี กษาหลักสูตรการศึกษา ไดร้ บั ไปใช้ในการศึกษาต่อ จำนวน 120 นฐาน พุทธศักราช 2551 คน และนำไปประยุกต์ใช้ในการ 564 และภาคเรียนที่ 1 ประกอบอาชีพ จำนวน 150 คน รวม มทะเบียนนักศึกษาสาย เป็นจำนวน 270 คน ซึ่งสูงกว่าค่า นฝ่ายส่งเสริมการศึกษา เป้าหมายที่กำหนดไว้ คิดเป็น ร้อยละ 85.71 ซึ่งอยู่ในเกณฑ์พิจารณา 5 คะแนน รอ่ งรอยและหลกั ฐาน

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี าร ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก นอกระบบและการศึกษาตามอ เชียงของ 1.7 แบบรายงานผู้จบการศ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศัก ที่ 2 ปีการศึกษา 2564 และภา 2565 โดยคณะทำงานฝ่ายส่งเสร และการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.อ 1.8 การประกาศรายงานผจู้ บ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศ ที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 และภาคเร 2565 1.9 การออกใบระเบียนผล การศึกษานอกระบบระดับก พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนที และภาคเรียนที่ 1 การศึกษา 256

109 รดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขึน้ ผลการประเมิน กษา และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้ึน คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ อัธยาศัย กศน.อำเภอ 1. รายงานผจู้ บหลกั สตู รจำนวน 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564 ศึกษานอกระบบระดับ ภาคเรยี นที่ 1/2565 2. รายงานสรุปผลการติดตามผู้จบ กราช 2551 ภาคเรียน หลักสตู ร ท่ีนำความรไู้ ปประยุกตใ์ ช้ าคเรียนที่ 1 การศึกษา 3. แบบตติ ตามผู้จบหลักสูตร ริมการศึกษานอกระบบ 4. หนงั สอื ขอตรวจสอบวุฒิ อำเภอเชยี งของ บการศกึ ษานอกระบบ ศักราช 2551 ภาคเรยี น รยี นที่ 1 ปีการศึกษา ลการเรียนให้แก่ผู้จบ ารศึกษาขั้นพื้นฐาน ่ 2 ปีการศึกษา 2564 65 โดยคณะทำงานฝ่าย

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการ ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ กศน.อำเภอเชียงของ 2.กศน.อำเภอเชียงของโดยผู้บร สถานศึกษา ได้ดำเนินการติดต พ้นื ฐาน กศน.อำเภอเชียงของ โดย 2.1 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณ การศึกษานอกระบบและการศึก อำเภอเชียงของ เพื่อติดตามผู้จ นำความรู้ ทักษะพน้ื ฐานที่ ได้รับไป 2.2 กำหนดค่าเป้าหมาย ของภาคเรยี นที 2/2564 และภาค 2.3 ติดตามผู้จบการศึกษาห ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักศึกษา กศน.อำเภอเชียงขอ นักศึกษาที่จบตามหลักสูตรการ

110 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมิน กษา และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กิดข้นึ คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ ะการศึกษาตามอัธยาศัย คะแนน ระดบั ทไี่ ด้ คุณภาพ ริหาร ครู บุคลากรของ ตามผู้จบการศึกษาขั้น ยไดด้ ำเนินการดังน้ี ณะทำงานฝ่ายส่งเสริม กษาตามอัธยาศัย กศน. บการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปใช้ หรอื ประยกุ ตใ์ ช้ ของการติดตามผู้จบ คเรยี นที่ 1/2565 หลักสูตรการศึกษานอก พุทธศักราช 2551 ของ อง โดยใช้แบบติดตาม รศึกษานอกระบบระดับ

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักร กศน.อำเภอเชียงของ 2.4 บันทึกและประเมินผลกา ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบ พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 จากก การศึกษาขั้นพื้นฐานแล้วพบว พื้นฐาน ที่นำความรู้ ทักษะพื การศึกษาต่อ จำนวน 120 คน แ การประกอบอาชพี จำนวน 150 ค คน ซึ่งสูงกว่าค่าเป้าหมายที่กำห 85.71 2.5 ประมวลผู้จบการศึกษาห ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 และ 2565 ผ่านโปรแกรมทะเบียนนัก

111 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดข้นึ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขึน้ คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ ท่ไี ด้ คณุ ภาพ ราช 2551ของนักศึกษา ารติดตามนักศึกษาที่จบ บบระดับการศึกษาขั้น การติดตามนักศึกษาที่จบ ว่ามีผู้จบการศึกษาขั้น ้นฐานที่ได้รับไปใช้ใน และนำไปประยุกต์ใช้ใน คน รวมเปน็ จำนวน 270 หนดไว้ คิดเป็น ร้อยละ หลักสูตรการศึกษานอก พุทธศักราช 2551 ภาค ะภาคเรียนท่ี ปีการศึกษา กศึกษาสายสามัญ (ITW

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี าร ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 51) โดยคณะทำงานฝ่ายสง่ เสริมก การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภ 2.6 รายงานผู้จบการศึกษานอ ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภา 2564 แ ล ะ ภ า ค เ ร ี ย น ท ี ่ 1 ก คณะทำงานฝ่ายส่งเสริมการศ การศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภ 2.7 ประกาศรายงานผู้จบการ การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช การศึกษา 2564 และภาคเรยี นที่ 2.8 ออกใบระเบียนผลการเร นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2 1 การศึกษา 2565 โดยคณะทำงา

112 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ขึ้น ผลการประเมิน กษา และร่องรอย หลกั ฐานที่เกดิ ข้นึ คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ทีไ่ ด้ คุณภาพ การศึกษานอกระบบและ ภอเชียงของ อกระบบระดบั การศึกษา าคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา า ร ศ ึ ก ษ า 2565 โ ด ย ศึกษานอกระบบและ ภอเชียงของ รศึกษานอกระบบระดับ 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปี 1 ปกี ารศึกษา 2565 รียนให้แก่ผู้จบการศึกษา นฐาน พุทธศักราช 2551 2564 และภาคเรียนที่ านฝา่ ยส่งเสริมการศึกษา

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี าร ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ นอกระบบและการศึกษาตามอ เชียงของ 3. คณะทำงานฝ่ายสง่ เสริมการศกึ การศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภ ตรวจสอบการปฏิบตั ิตามแผนการ ขน้ั พ้ืนฐาน กศน.อำเภอเชยี งของ 3.1 ตรวจสอบการประเมินผล จบตามหลักสูตรการศึกษานอก ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2 นักศึกษาทจี่ บตามที่ไดอ้ อกแบบ 3.2 ตรวจสอบการประมวลผ การศึกษานอกระบบระดับก พุทธศักราช 2551 ภาคเรียนท และภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษ ทะเบยี นนกั ศกึ ษาสายสามัญ (IT

113 รดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ข้ึน ผลการประเมนิ กษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง อัธยาศัย กศน.อำเภอ คะแนน ระดบั ทไี่ ด้ คณุ ภาพ กษานอกระบบและ ภอเชยี งของ ดำเนนิ การ รติดตามผจู้ บการศึกษา โดยไดด้ ำเนินการดังน้ี ลการติดตามนักศึกษาท่ี กระบบระดับการศึกษา 2551 จากแบบติดตาม บขึ้นของสถานศึกษา ผู้จบการศึกษาหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 2 ปีการศึกษา 2564 า 2565 ผ่านโปรแกรม TW 51)

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี าร ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึก 3.3 รายงานผลการตรวจสอบต จบการศึกษาหลักสูตรการศ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักร ปกี ารศึกษา 2564 และภาคเรีย กับผบู้ รหิ ารสถานศึกษา 3.4 ตรวจสอบความถูกต้อง ระเบียนผลการเรียนให้แก่ผู้จ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2 การศึกษา 2565 โดยคณะทำงา นอกระบบและการศึกษาตาม เชยี งของ 4.คณะทำงานฝ่ายส่งเสริมการ การศึกษาตามอัธยาศัย กศน.อำเภ นำผลสรุปการติดตามผู้จบการศ

114 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ขึน้ ผลการประเมิน กษา และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขน้ึ คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ทไี่ ด้ คณุ ภาพ ตรวจสอบการประมวลผู้ ศึกษานอกระบบระดับ ราช 2551 ภาคเรียนที่ 2 ยนที่ 1ปกี ารศึกษา 2565 งของข้อมูลการออกใบ จบการศึกษานอกระบบ น พุทธศักราช 2551 2564 และภาคเรียนที่ 1 านฝ่ายสง่ เสริมการศึกษา มอัธยาศัย กศน.อำเภอ รศึกษานอกระบบและ ภอเชียงของ ดำเนินการ ศึกษาขั้นพื้นฐาน กศน.

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี าร ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการ อำเภอเชยี งของ มาพัฒนาและปรบั จัดการศกึ ษานอกระบบระดับ ในภาคเรยี นต่อไป การศึกษาขน้ั พน้ื ฐานที่เน้น ผู้เรยี นเปน็ สำคญั 5. คณะทำงานฝ่ายส่งเสริมการศึก การศึกษาตามอัธยาศ 2.1 การพัฒนาหลักสตู ร เผยแพรข่ ้อมูลผูจ้ บกา สถานศกึ ษาทส่ี อดคล้องกับ ความรู้ ทักษะพ้นื ฐาน บรบิ ท และความต้องการของ และประยุกตใ์ ช้ในกา ผู้เรียน ชมุ ชน ทอ้ งถนิ่ Application เชยี งขอ 20 5 1. ก ศ น . อ ำ เ ภ อ เ ช ี ย ง ข อ ง บุคลากรของสถานศึกษา คณ และตัวแทนองค์กรนักศึกษา พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

115 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กิดขึน้ คุณภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั ทไ่ี ด้ คุณภาพ บปรุง การจดั การเรียนรู้ กษานอกระบบและ ศัย กศน.อำเภอเชยี งของ ารศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานทนี่ ำ นที่ไดร้ บั ไปใชป้ รบั ใช้ ารดำเนนิ ชีวติ ผา่ น อง NFE 18 ยอดเยี่ยม โ ด ย ผ ู ้ บ ร ิ ห า ร ค รู ผลการดำเนินงาน 4.00 ดีเลศิ ณะกรรมการสถานศึกษา 1.กศน.อำเภอเชียงของมีหลักสูตร ได้ประชุมวางแผนการ สถานศึกษาที่ได้รับคำเห็นชอบจาก าที่สอดคล้องกับบริบท คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 3

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี าร ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึก และความต้องการของผู้เรียน ดำเนินการวางแผน ดังนี้ 1.1 จัดทำคำสั่งแ ดำเนินงานพัฒนาหลักสูตรสถาน ของ 1.2 ดำเนินงานพัฒน กศน.อำเภอเชยี งของ 1.3 ออกแบบแผนก สอดคลอ้ งกับหลกั สูตรการศึกษาน การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 1.4 ดำเนินงานจัดก สถานศกึ ษา กศน.อำเภอเชียงของ 1.5 ประเมินผลการ กศน.อำเภอเชียงของ โดยประเ จัดการเรยี นรู้ 1.6 น ิ เ ท ศ ต ิ ด ต า สถานศกึ ษา กศน.อำเภอเชียงของ

116 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดข้นึ ผลการประเมนิ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึน้ คณุ ภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ ที่ได้ คณุ ภาพ น ชุมชน ท้องถิ่น โดยได้ เล่ม โดยแบ่งเป็น ระดับประถม ระดับ ม.ต้น ระดับม.ปลาย ต่งตั้งคณะกรรมการ รอ่ งรอย/หลักฐาน นศึกษา กศน.อำเภอเชยี ง 1 . ค ำ ส ั ่ ง แ ต ่ ง ต ั ้ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำเนินงานพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา นาหลักสูตรสถานศึกษา 2.หลกั สตู รสถานศึกษา การจดั การเรยี นรใู้ ห้ 3.บันทึกการประชุมคณะกรรมการ นอกระบบระดับ สถานศึกษา 2551 4.แบบประเมินผลการใช้หลักสูตร การศึกษาตามหลักสูตร สถานศึกษา ง 5.แบบนิเทศติดตามการใช้หลักสูตร รใช้หลักสูตรสถานศึกษา สถานศึกษา เมินจากบันทึกหลังการ 6.แบบวิเคราะห์และรปู แบบรายงานผล า ม ก า ร ใ ช ้ ห ล ั ก ส ู ต ร การพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา ง 7. หนงั สอื เชญิ ประชุมคณะกรรมการ

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี าร ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 1.7 จ ั ด ท ำ ร า ย ง า น ส ร ุ ป ผ ล สถานศึกษา กศน.อำเภอเชยี งข 2. คณะกรรมกา หลักสูตรสถานศึกษา กศน ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรสถ เชียงของ โดยสอดคล้องกับเป บริบทของพื้นที่ และความต้อง ท้องถิ่น ให้เป็นไปตามปรัชญา กศน. “คิดเป็น” และวิสัยทัศน การวิเคราะห์สภาพปัญหา คว ระดบั สถานศึกษา เพอื่ จดั ทำแผ โดยได้ดำเนนิ การเรอ่ื งต่างๆ ดงั 2.1 พัฒนาหลักสูตรสถา เชียงของ โดยจัดประชุมค หลกั สูตรสถานศึกษา 2.2 จัดทำแบบประเมิน สถานศึกษากศน.อำเภอเชยี งข

117 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขึ้น ผลการประเมิน กษา และร่องรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขนึ้ คณุ ภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ท่ไี ด้ คุณภาพ ลการพัฒนาหลักสูตร 8. หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ ของ การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 2551 ารดำเนินงานพัฒนา 9.แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ น.อำเภอเชียงของ ได้ 2/2564 และ 1/2565 (ควิ อาร์โค๊ต) ถานศึกษา กศน.อำเภอ 10.บันทกึ การจดั การเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี ป้าหมายการพัฒนาของ 2/2564 และ 1/2565 (ควิ อาร์โค๊ต) งการของผู้เรียน ชุมชน 11.เวบ็ ไซต์ กศน.อำเภอเชยี งของ าพื้นฐานของสำนักงาน 12.Application เชยี งของ NFE น์ของสถานศึกษา ด้วย วามต้องการการพัฒนา ผนการเรียนรู้ที่เหมาะสม งน้ี านศึกษา กศน.อำเภอ คณะครูร่วมกันพัฒนา นผลการใช้หลักสูตร ของ

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก 2.3 จัดทำแบบนิเทศติด สถานศกึ ษา กศน.อำเภอเชยี ง 2.4 วิเคราะห์และจัดทำรูปเ พฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา ก 2.5 จัดทำหนังสือเชิญคณะกร ร่วมประชุมเพื่อขอข้อเสนอแนะ สถานศึกษา กศน.อำเภอเชยี งของ 2.6 นำหลักสูตรสถานศึกษา ผ่านความเห็นชอบจากประ สถานศึกษา นำเสนอผู้บริหารส อนมุ ตั หิ ลักสตู รสถานศึกษา กศน.อ 2.7 ประกาศใช้หลักสูตรสถ เชยี งของ 2.8 จัดทำแผนการจัดการเ หลักสตู รสถานศึกษา กศน.อำ

118 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดข้นึ ผลการประเมนิ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ขึ้น คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั ทไี่ ด้ คณุ ภาพ ตามการใช้หลักสูตร งของ เล่มรายงานสรุปผลการ กศน.อำเภอเชยี งของ รรมการสถานศึกษาเข้า และเห็นชอบหลักสูตร ง กศน.อำเภอเชียงของท่ี ะธานคณะกรรมการ สถานศึกษาเพื่อลงนาม อำเภอเชยี งของ ถานศึกษา กศน.อำเภอ รียนรู้ให้สอดคล้องกับ ำเภอเชียงของ

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธกี าร ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 2.9 ครูนำแผนการจัดกา สถานศึกษา กศน.อำเภอเชยี ง เรียนรู้ 3. ครูประเมนิ ผลการจัดการเรยี นร กศน.อำเภอเชียงของ โดยใช้แ หลักสูตรสถานศึกษา กศน.อำเภอ 4. คณะกรรมการนิเทศภายใน ติดตามผลการใช้หลักสูตรสถาน ติดตามผลการใช้หลักสูตรสถานศ ของ 5. คณะกรรมการดำเนินงานพัฒน กศน.อำเภอเชียงของ สรุปผลแ หลกั สตู รสถานศึกษา กศน.อำเภอ กศน. จังหวัดเชียงราย และคณะ กศน.อำเภอเชียงของ 6. คณะกรรมการดำเนินงานพัฒน กศน.อำเภอเชียงของ เผยแพร่หล

119 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่ีเกิดข้นึ ผลการประเมิน กษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ข้นึ คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ที่ได้ คณุ ภาพ ารเรียนรู้ในหลักสูตร งของ ไปใช้ในการจัดการ รใู้ นหลักสูตรสถานศึกษา แบบประเมินผลการใช้ อเชียงของ นกศน.อำเภอเชียงของ นศึกษาโดยใช้แบบนิเทศ ศึกษา กศน.อำเภอเชียง นาหลักสูตรสถานศึกษา และรายงานผลการใช้ อเชียงของ ตอ่ สำนกั งาน ะกรรมการสถานศึกษา นาหลักสูตรสถานศึกษา ลักสูตรสถานศึกษา กศน.

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรยี นรู้ อำเภอเชียงของ ผ่านเว็บไซต์ กศ Application เชียงของ NFE 5 1.กศน.อำเภอเชียงของโดยคณะค การดำเนนิ งาน โดยมรี ายละเอยี ดด 1.1 คำส่งั แต่งต้งั คณะกรรมกา เพอ่ื ใช้ในการจัดการเรยี นการสอ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข กศน.อำเภอเชยี งของ 1.2 แบบสำรวจความต้องการ การจัดการเรียนการสอนโดยใช พิจารณาสื่อการเรียนรู้จากแผน รายวิชาบังคับและรายวิช ปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 1.3 ประชุมการพัฒนาส่ือเพื่อใ การสอนการคัดเลือกส่อื หนังสือ บบระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานพ 1.4 การสำรวจแหลง่ เรียนรภู้ มู

120 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมิน กษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขนึ้ คณุ ภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง ศน.อำเภอเชียงของและ คะแนน ระดบั ทไ่ี ด้ คุณภาพ ครูได้ดำเนนิ การวางแผน 4 ดีเลศิ ดงั น้ี 1.คำส่งั แต่งต้งั คณะกรรมการ ารดำเนินงานพฒั นาสื่อ ดำเนินงานพัฒนาส่ือกศน.อำเภอเชียง อนตามหลักสูตรการศึก ของ ขัน้ พ้นื ฐาน2551 2.คำส่ังคณะกรรมการการคัดเลือกส่ือ หนังสือการศึกษานอกระบบระดบั รในการใชส้ ่อื เพ่ือใช้ใน การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พ.ศ.2551 ช้ข้อมูลประกอบในการ 3.บันทึกการประชุมคณะกรรมการ นการลงทะเบียนเรียนใน คดั เลือกหนังสือ การศึกษานอกระบบ ชาเลือกภาคเรียนท่ี2 ระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พ.ศ.2551 1 ปกี ารศึกษา 2565 3.ทำเนยี บภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ อำเภอ ใช้ในการจดั การเรยี น เชียงของ อเรยี นการศึกษานอกระ 4.ทำเนยี บแหล่งเรยี นรอู้ ำเภอเชียงของ พ.ศ.2551 5. ห้องเรยี นออนไลน์ Google มิปญั ญาที่ใชใ้ นการจดั Classroom กศน.อำเภอเชยี งของ ระดบั ประถมศึกษา

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี าร ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ การศึกษานอกระบบระดบั การศ 51 1.5 จัดทำสอื่ ทำมอื เพ่ือใช้ในกา การศึกษานอกระบบระดับ พุทธศกั ราช2551 1.6 จัดทำสื่อการเรียนรูอ้ อนไล การศึกษานอกระบบระดับ ภาคเรียนท่ี 2/2564และภ ใช้ Google Classroom 1.7 ดำเนินการจดั การศึกษานอ การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พ. เรยี นรทู้ ำมือ สื่อการเร ปญั ญาท้องถิ่น 1.8 การสรปุ ผลการใช้สื่อเพอ่ื ใ สอนการศึกษานอกระบบร ฐาน พ.ศ.2551

121 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขน้ึ คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานพ.ศ.25 คะแนน ระดับ ท่ีได้ คุณภาพ ารจัดการเรยี นการสอน บการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ลน์ ตามแผนการจัด บการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ระดับม.ต้น ภาคเรียนที่ 1/2565 โดย อกระบบระดบั .ศ.2551 โดยใช้สื่อการ รียนรู้และแหล่งเรยี นรู้ภูมิ ระดบั ม.ปลาย ใช้ในการจดั การเรียนการ ระดับการศึกษาขนั้ พ้ืน โดยในปีงบประมาณ 2565 มจี ำนวนผู้ ลงทะเบียนเรยี นใน Google

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 1.9 การนเิ ทศติดตามการใชส้ ่ือ นการสอนการศึกษานอกร พ้นื ฐานพ.ศ.2551 2. คณะครูกศน.อำเภอเชยี งของไ เพ่อื ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน ดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐานพ.ศ.2551 2.1 จดั ทำ คำสั่งแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนิน เพื่อใช้ในการจัดการเรยี นการสอน นอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐ กศน.อำเภอเชียงของ 2.2 สำรวจความต้องการในก การจดั การเรียนการสอนโดยใช พิจารณาสื่อการเรียนรู้จากแผน รายวิชาบังคับและรายวิช ปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนท

122 รดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กิดขึน้ คุณภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง อเพ่ือใช้ในการจดั การเรยี คะแนน ระดบั ระบบระดับการศึกษาข้ัน Classroom ห้องเรยี นออนไลนก์ ศน. ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ อำเภอเชยี งของ ดังนี้ ระดบั ได้ดำเนินการพฒั นาสอ่ื ประถมศึกษา จำนวน 189 คน ระดับ นการศึกษานอกระบบระ มัธยมศกึ ษาตอนต้น346 คน ระดบั 1 โดยได้ดำเนนิ การ ดงั นี้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 339 คน รวมทง้ั ส้นิ จำนวน 874 คน นงานพฒั นาส่ือ 6.หนังสอื เรยี นการศึกษานอกระบบ นตามหลกั สตู รการศึกษา ระดบั การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ฐาน2551 2551 ในปีงบปงี บประมาณ2565 ได้ทำ การจดั ซอ้ื และจดั พิมพ์สื่อตามระเบยี บ การใชส้ ื่อเพ่ือใช้ใน งานพสั ดุ ดงั นี้ ช้ข้อมูลประกอบในการ ประถมศึกษา นการลงทะเบียนเรียนใน (1)รายวิชาวชิ าสารอาหารให้พลงั งาน ช า เ ล ื อ ก ภ า ค เ ร ี ย น ที่ 2 จำนวน 70 เลม่ ที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (2)รายวชิ า ศิลปศึกษา จำนวน 54 เลม่ ) (3)รายวชิ าวิทยาศาสตร์ จำนวน 55 เล่ม

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี าร ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก และสรปุ ผล นำผลการสำรวจคว จัดทำและพัฒนาสือ่ 2.3 ประชมุ การพฒั นาสอื่ เพ่ือ การสอนการคัดเลือกสอ่ื หนังสือ บบระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐานพ 2.4 สำรวจแหลง่ เรยี นร้ภู ูมปิ ญั การศึกษานอกระบบระดบั การศ 51 และจดั ทำทำเนียบภมู ปิ ัญญ อำเภอเชยี งของ 2.5 จดั ทำส่ือทำมือเพื่อใชใ้ นกา การศกึ ษานอกระบบระดับ พทุ ธศักราช2551 รา รายวชิ าวิทยาศาสตร์ รายว คณิตศาสตร์ 2.6 จัดทำส่ือการเรยี นร้อู อนไล การศกึ ษานอกระบบระดับ ภาคเรียนท่ี 2/2564และภ ใช้ Google Classroom

123 รดำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขนึ้ ผลการประเมนิ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้ึน คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ ทไี่ ด้ คุณภาพ วามต้องการไปใช้ในการ (4)รายวิชาการพฒั นาตนเองชมุ ชน สังคม จำนวน 66 เลม่ อใชใ้ นการจดั การเรียน (5)รายวิชาพัฒนาอาชีพให้มอี ยู่มีกิน อเรยี นการศกึ ษานอกระ จำนวน 64 เล่ม พ.ศ.2551 (6)รายวิชาทกั ษะ การเรียนรู้ จำนวน ญญาทใ่ี ช้ในการจดั 50 เล่ม ศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานพ.ศ.25 ญา แหล่งเรยี นรู้ในพนื้ ท่ี (7)รายวิชาคณติ ศาสตร์ 100 เลม่ (8) รายวชิ าสขุ ศกึ ษา พลศึกษา 50 เล่ม ารจัดการเรียนการสอน (9) รายวชิ าศาสนาหนทื ี่พลเมอื ง 40 บการศึกษาข้ันพื้นฐาน เล่ม ายวิชาเศรษฐกจิ พอเพยี ง วิชาสงั คมศึกษา รายวิชา (10)รายวชิ าการใชไ้ ฟฟ้าใน ชีวติ ประจำวัน1 จำนวน 145 เล่ม ลน์ ตามแผนการจัด มธั ยมศกึ ษาตอนต้น บการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (1)รายวชิ า หลกั การเกษตรอินทรีย์ ภาคเรียนที่ 1/2565 โดย จำนวน 70 เล่ม

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการ ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 2.7 คณะครูแจกจ่ายสอื่ หนังสอื การศึกษานอกระบบระดับ พุทธศักราช2551 ให้กับ ลงทะเบยี นเรยี น 2.8 ดำเนินการจัดการศึกษานอ การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พ. เรยี นรทู้ ำมือ สื่อการเร ปญั ญาท้องถิ่น 2.9 การสรปุ ผลการใชส้ อ่ื เพือ่ ใ สอนการศึกษานอกระบบร ฐาน พ.ศ.2551 โดยกา จัดการเรียนรกู้ ารศกึ ษานอ ขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ.2551 2.10 การนิเทศติดตามการใช้ส เรียนการสอนการศกึ ษานอกระ พนื้ ฐานพ.ศ.2551 2.11 ประเมนิ ความพึงพอใจ Google Classroom

124 รดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ กษา และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กิดขึ้น คุณภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ ที่ได้ คณุ ภาพ อสำหรับยืมเรียน (2)รายวิชากาพฒั นาแผนและโครงการ บการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน อาชพี จำนวน 70 เลม่ บผู้เรยี น ตามแผนการ (3)รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน อกระบบระดับ 83 เล่ม .ศ.2551 โดยใชส้ อื่ การ (4)รายวชิ าศลิ ปศึกษา จำนวน 62 เล่ม รียนรแู้ ละแหล่งเรียนรู้ภมู ิ (5)รายวชิ าภาษาอังกฤษใน ชีวิตประจำวัน จำนวน 71 เลม่ ใชใ้ นการจัดการเรยี นการ (6) รายวิชาการพัฒนาตนเอง ชมุ ชน ระดับการศกึ ษาขั้นพื้น สงั คม จำนวน 80 เล่ม ารจดบนั ทกึ ในบนั ทึกการ (7) รายวิชาพัฒนาอาชีพใหม้ คี วาม อกระบบระดบั การศึกษา เข้มแข็ง จำนวน 80 เล่ม ส่ือเพื่อใช้ในการจัดการ (8) รายวิชาภาษาไทย จำนวน 40 เล่ม ะบบระดบั การศึกษาขน้ั (9) รายวิชาชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ 50เล่ม จการใช้สื่อออนไลน์ (10) รายวชิ าสังคมศกึ ษา 60 เล่ม