sar65

1 รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจำปงี บประมาณ 2565 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงของ อำเภอเชียงของ จังหวดั เชยี งราย สงั กดั สำนกั งาน กศน. สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

2 คำนำ ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพ่ิมเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 ได้กำหนดใหส้ ถานศึกษา แต่ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับ แต่ละประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด พร้อมทั้งจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาและดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้ จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ การศึกษาภายในสถานศึกษา และจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงาน ท่กี ำกบั ดแู ลสถานศกึ ษาเปน็ ประจำทกุ ปี ประกอบกบั กฎกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กำหนดระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ ีการ ประกนั คุณภาพภายใน สำหรบั สถานศึกษาท่จี ัดการศกึ ษานอกระบบ พ.ศ. 2555 ทีอ่ าศยั อำนาจตามความในมาตรา 20 วรรคสาม และมาตรา 25 วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย พ.ศ. 2551 ได้กำหนดให้สถานศึกษาต้องดำเนินการ ดังนี้ 1) จัดให้มีมาตรฐานการศึกษานอกระบบ ที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด 2) จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี 3) ดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี 4) จัดให้มีการติดตามตรวจสอบ คณุ ภาพการศึกษา 5) จดั ให้มกี ารประเมินคณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 6) จัดทำรายงาน การประเมินตนเองประจำปี 7) เสนอรายงานการประเมินคุณภาพภายในต่อคณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงาน ต้นสังกัด และภาคีเครอื ข่าย และเผยแพร่ต่อสาธารณชน 8) นำผลการประเมินคุณภาพภายในมาเป็นส่วนหนึ่งของ การวางแผนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 9) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ 10) ยึดหลักการมีส่วนร่วมของสถานศึกษา บุคลากรทุกคนในสถานศึกษา ภาคีเครือข่าย และผูร้ บั บรกิ าร ในการนี้ เพื่อเป็นการดำเนินงานให้สอดคล้องกับกฎกระทรวงดังกล่าวข้างต้นศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงของ จึงได้ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา เพื่อ ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยวิเคราะห์จากแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ แผนปฏิบัติการประจำปีร่วมกับผลการดำเนินงานของสถานศึกษา และจัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่าง คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู เจ้าหน้าที่ และผู้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อประเมิน คุณภาพภายใน และจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา พร้อมทั้งร่วมกันเสนอแนวทางการพัฒนา คุณภาพการศึกษาในปีถัดไป ทั้งนี้ คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ได้ดำเนินการประเมินคุณภาพ การศึกษาทสี่ อดคล้องตามสภาพจริงของสถานศึกษา เพื่อมุ่งสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างย่ังยืน ลงช่ือ (นายประจนั ทร์ อนิ ประสงค์) ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการกศน.อำเภอเชยี งของ วนั ที่ 31 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2565

3 สารบัญ หน้า คำนำ สารบญั บทสรุปสำหรบั ผู้บริหาร บทท่ี 1 ขอ้ มูลพนื้ ฐานของสถานศึกษา • สภาพท่ัวไปของสถานศกึ ษา 1 • ทศิ ทางการดำเนินงานของสถานศกึ ษา 2 • โครงสรา้ งการบริหารงานสถานศกึ ษา...........................................................................3 • จำนวนผูเ้ รยี น ผู้รับบรกิ าร และจำนวนผู้จัดการเรียนรู้ (ปงี บประมาณท่จี ัดทำรายงานการประเมินตนเอง) 4 • จำนวนบุคลากร (ปีงบประมาณทีจ่ ดั ทำรายงานการประเมินตนเอง) 5 • งบประมาณ (ปงี บประมาณทจี่ ัดทำรายงานการประเมินตนเอง) 5 • กศน.ตำบล/ศูนยก์ ารเรียนชมุ ชน 6 • แหลง่ เรียนรู้ 7 • ภาคเี ครอื ขา่ ย 9 • ภูมปิ ญั ญา 12 • แผนปฏิบตั ิการประจำปี (ปีงบประมาณท่ีจดั ทำรายงานการประเมินตนเอง) 15 • รางวัล เกียรตบิ ัตร การเชดิ ชเู กียรตทิ ่ีสถานศกึ ษาไดร้ ับ 30 • ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ทีผ่ า่ นมา 32 • ผลการประเมนิ คณุ ภาพสถานศึกษาโดยต้นสังกดั ครงั้ ลา่ สดุ 37 • ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก คร้ังล่าสดุ 40 •ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการพัฒนาสถานศึกษา จากผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ปงี บประมาณ ที่ผา่ นมา 45 • ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา จากผลการประเมินคุณภาพ สถานศกึ ษาโดยต้นสงั กัด คร้ังล่าสุด 45 • ข้อเสนอแนะ/แนวทางการพัฒนาสถานศกึ ษา จากผลการประเมนิ คุณภาพภายนอก ครงั้ ล่าสุด 46

4 สารบญั (ตอ่ ) หนา้ • ค่าเป้าหมายของสถานศึกษา 48 บทที่ 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา • ผลการประเมินคณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน (เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 - 2) 55 • ผลการประเมินคณุ ภาพการจัดการศึกษาต่อเนื่อง (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 - 2) 140 • ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย (เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 - 2) 214 • ผลการประเมนิ คุณภาพคณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา (มาตรฐานท่ี 3) 235 บทที่ 3 สรุปผลการประเมนิ ตนเอง และแนวทางการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา 270 • มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน 271 • มาตรฐานการศึกษาต่อเน่อื ง 272 • มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย 273 ภาคผนวก • ประกาศใชม้ าตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาเพื่อการประกนั คณุ ภาพภายใน ของสถานศกึ ษา • ค่าเป้าหมายเพอ่ื ใชใ้ นการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษาตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศกึ ษา • คำส่ังแต่งตง้ั คณะกรรมการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา • รอ่ งรอย และหลักฐานทีส่ ำคัญจากการดำเนนิ งานตามสภาพจริงของสถานศึกษาที่สนับสนนุ การดำเนินงานของสถานศึกษา

5 บทสรปุ สำหรบั ผบู้ รหิ าร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงของ ตัง้ อยเู่ ลขท่ี 139 หมู่ 12 ตำบล เวียง อำเภอเชียงของ จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ มีการจัดการศึกษา 3 ประเภท ประกอบด้วย  การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน  การศกึ ษาตอ่ เน่ือง  การศกึ ษาตามอัธยาศัย คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ได้ดำเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ตงั้ แตว่ ันท่ี 25 ถงึ วนั ที่ 27 เดอื นตุลาคม พ.ศ. 2565 ซ่ึงจากการประเมนิ คุณภาพภายใน สถานศึกษา สามารถสรปุ ไดด้ งั นี้ สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับยอดเยี่ยม มีคะแนนรวมเท่ากับ 95.02 คะแนน และเมอ่ื พจิ ารณาผลการประเมนิ ตนเองตามประเภทการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา พบวา่ 1. มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษามีผล การประเมนิ ตนเอง อย่ใู นระดบั ยอดเยย่ี ม มคี ะแนนรวมเทา่ กับ91.64 คะแนน 2. มาตรฐานการศึกษาต่อเนือ่ ง สถานศึกษามีผลการประเมนิ ตนเอง อยู่ในระดับ . ยอดเย่ียม มคี ะแนนรวมเทา่ กับ 95.80 คะแนน 3. มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย สถานศึกษามีผลการประเมินตนเอง อยู่ในระดับ ยอดเยยี่ ม มคี ะแนนรวมเท่ากบั 97.80 คะแนน ทั้งนี้ จากการสรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยภาพรวมของสถานศึกษา จึงได้มีการกำหนดแนวทางเพื่อรักษาคุณภาพหรือพัฒนาคุณภาพการศึกษา ทส่ี ถานศกึ ษาคาดว่าจะนำไปดำเนนิ การในปงี บประมาณถัดไป ดังน้ี 1.การพัฒนาผู้เรียนในการสร้างสรรค์งานนวตั รกรรมทมี่ ีความหลากหลายและสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ได้ จริง ในรูปแบบของโครงงานหรือผลงานทางวิชาการ 2. การส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรยี นการสอนอย่างมีคุณภาพสรา้ งสื่อการเรียน ด้วยเทคโนโลยีท่ีเข้าถึงไดง้ า่ ย 3.การจัดให้มีการทบทวน ตรวจสอบหรือประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องให้ครบทุกหลักสูตร เพ่ือจะไดน้ ำผลการประเมินมาใช้ในการพัฒนาหลกั สตู รหรอื กำหนดเปน็ แนวทางในการปรับปรุง พฒั นาหลักสูตร 4.การพัฒนาวิทยากรการศกึ ษาต่อเนอ่ื งให้มเี ทคนิคและวิธีการทห่ี ลากหลายในการเผยแพร่องค์ความรู้ 5. การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีมาใช้เพื่อพัฒนาหลกั สูตรต่อเนื่อง สื่อภูมิปัญญา แหล่งเรียนรู้ ให้ผู้ที่สนใจ ไดเ้ รียนรูด้ ้วยตนเอง

6 6. การมีการส่งเสริมการขายออนไลน์อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง และมีคุณภาพเพราะอำเภอเชียงของมี สนิ ค้าท่ีโดดเดน่ อย่างเช่นผา้ ทอไทลือ้ เปน็ ต้น 7. การพฒั นาหลกั สูตรทีเ่ ก่ยี วกบั การพฒั นาเศรษฐกิจพ้นื ทช่ี ายแดน ใหเ้ ดน่ ชดั ย่ิงขึ้น 8.การพฒั นาแหลง่ เรียนรู้ใหม้ ีความทันสมัย ใชเ้ ทคโนโลยีในการถา่ ยทอดข้อมลู ให้มคี วามเสมอื นจรงิ 9. การสง่ เสรมิ ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอเชยี งของให้มีการจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านท่ีทุกชว่ งวัยได้ทำ กิจกรรมร่วมกันอยา่ งตอ่ เน่ือง 10.การดำเนินงานดา้ นการวจิ ัยทเ่ี ก่ียวข้องกับงานวชิ าการเพ่ือพฒั นาผ้เู รยี นและผรู้ ับบริการ เพอื่ แกไ้ ข ปญั หาและพฒั นางาน และการนำวิจัยไปประบใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน 11.การเผยแพร่งานวิจัย/เอกสารทางวิชาการต่อสาธารณะได้รับทราบเพื่อจะได้มีการเสนอแนะข้อคิดเห็น จากบุคคลท่ัวไปต่อการพัฒนางานกศน. 12.การส่งเสริมให้ครูมีการพัฒนางานวิชาการที่หลากหลาย ทั้งการพัฒนาหลักสูตร การสร้างนวัตรกรรม และอน่ื ๆ

7 คณะกรรมการการประเมินตนเองของสถานศึกษา หวังเป็นอย่างยิ่งว่า สถานศึกษาจะนำผลการประเมิน จากรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ไปใชเ้ ปน็ ข้อมลู ในการกำหนดแนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ต่อไป ลงชอื่ (นายประจันทร์ อินประสงค์) ประธานคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา วันที่ 31 เดือนตุลาคม พ.ศ. 2565 ทั้งนี้ คณะกรรมการสถานศึกษาได้รับทราบผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเป็นที่เรียบร้อยแล้ว และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า สถานศึกษาจะนำผลการประเมินจากรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ไปใช้เป็น ข้อมลู ในการกำหนดแนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาต่อไป ลงช่ือ (นายสวา่ ง จองคำ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา วันท่ี 31 เดือนตลุ าคม พ.ศ. 2565

1 บทท่ี 1 ขอ้ มูลพ้นื ฐานของสถานศกึ ษา  สภาพทว่ั ไปของสถานศกึ ษา ชอื่ สถานศึกษา : ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอเชยี งของ ท่ีอยู่ : 139 ม.12 ตำบลเวียง อำเภอเชียงของ จังหวัด : เชยี งราย เบอรโ์ ทรศัพท์ :053655748 เบอรโ์ ทรสาร : 053655748 E-mail ตดิ ตอ่ : [email protected] สงั กัด : สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดเชียงราย สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร  ประวตั คิ วามเป็นมาของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเชียงของ ตั้งอยู่ในอาคารของห้องสมุดประชาชน อำเภอเชียงของ ซึ่งหน่วยปฏบิ ัติการเฉพาะกิจ ของค่ายเม็งรายมหาราช สร้างไว้ขณะมาปฏิบตั ิการป้องกันชายแดน ช่วงภัยคอมมิวนิสต์คุกคาม พ.ศ.2518 และมอบอาคารให้แก่หน่วยงานการศึกษาผู้ใหญ่ ปี พ.ศ.2519 โดย นาย สมศกั ด์ิ ราชบัณฑติ ตำแหนง่ หวั กศน.อำเภอเชยี งของ เป็นผรู้ ับมอบ ตงั้ แตบ่ ดั น้นั เป็นต้นมาจึงได้มีเจา้ หน้าท่ี กศน. และบรรณารักษ์ เขา้ มาปฏบิ ัติงาน อาคารดังกล่าวเป็นอาคารชั้นเดยี วมี 1 หอ้ งนำ้ พ้ืนท่ีใช้สอย 63 ตารางเมตร ขนาด 7 x 9 เมตร เปน็ อาคารไม้ พื้นคอนกรีตเสรมิ เหล็ก ปี พ.ศ. 2537 หนังสือพิมพ์ไทยรัฐได้บริจาคเงินต่อเติมอาคารเพิ่มอีก 42 ตารางเมตร เพื่อเป็นที่ทำงาน บริการ ของงานการศกึ ษานอกโรงเรียน ปี พ.ศ. 2537 กรมการศึกษานอกโรงเรียนประกาศจดั ตัง้ ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน โดยให้ห้องสมุด เป็นฐานในการรองรับศูนยบ์ รกิ ารการศกึ ษานอกโรงเรียนอำเภอ และใหห้ ้องสมุดประชาชนอำเภอเปน็ สถานศกึ ษาของ ศูนย์บริการการศกึ ษานอกโรงเรียนอำเภอ โดยแตง่ ต้งั นายวทิ ยา แสงคำมา มาทำหนา้ ท่หี วั หนา้ ศนู ย์บริการการศึกษา นอกโรงเรียน อำเภอเชยี งของ ปี พ.ศ. 2543 ได้มีการปรับปรุง ต่อเติมตัวอาคารโดยขยายตัวอาคารออกไปด้านข้างเพื่อจัดทำห้องเรียน พิมพ์ดีด และคอมพิวเตอร์ จัดบริการใหก้ ับนักศกึ ษาประชาชน ตัวอาคารเป็นห้องกระจกมุงด้วยกระเบื้อง ปูกระเบื้อง คอนกรตี เสริมเหลก็ เนือ้ ท่ี 50 ตารางเมตร 3 x 3 เมตร โดยใชง้ บประมาณ กศน.

2 ปี พ.ศ. 2547 ได้ปรับปรุง ต่อเติมห้องสมุดประชาชน โดยการสร้างห้องน้ำในห้องสมุดสำหรับผู้มาใช้บริการ เปลี่ยนตู้ ชั้นวางหนังสือ ทำป้ายห้องสมุด และปรับภูมิทัศน์บริเวณภายใน ภายนอกให้สวยงาม เหมาะในการจัด การศกึ ษาตามอธั ยาศัย โดยใชง้ บประมาณ กศน. ปี พ.ศ. 2551 ได้มีคำสั่งจากสำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน ให้เปลี่ยนชื่อสถานศึกษา จาก ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอเชียงของ มาเป็น ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอเชยี งของ (ตามประกาศใช้ พรบ.กศน.2551) ปี พ.ศ. 2552 ได้ปรับปรุงอาคารสำนักงาน กศน.อำเภอเชียงของ โดยการต้ังกองผ้าปา่ และได้รับสนับสนุนจาก ภาคีเครอื ขา่ ย  ทศิ ทางการดำเนนิ งานของสถานศึกษา วสิ ัยทัศน์ กศน. อำเภอเชยี งของ มงุ่ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตามมาตรฐาน กศน. ให้กบั ประชาชน ในพน้ื ที่อำเภอเชียงของ ทกุ กลุ่มเป้าหมายโดยการมีสว่ นรว่ มของชุมชนและภาคีเครือข่าย เพื่อส่งเสรมิ การ เรยี นรู้ตลอดชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และเท่าทันกบั การเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พันธกจิ 1. จดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐานตามหลักสูตร กศน.2551 2. จัดการศกึ ษาหลกั สูตรการส่งเสริมการรูห้ นังสือ 3. จัดการศึกษาเพ่ือชมุ ชนในเขตภูเขา (ศศช.) 4. จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี 5. จดั การศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชวี ติ 6. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 7. จดั การศึกษาตามอธั ยาศัย และสง่ เสริมการอา่ น 8. จดั สง่ เสริม สนบั สนุน และประสานงานการจดั การศึกษาตามโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดำรใิ นพื้นที่ 9. สง่ เสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย เพ่ือการจัดการศึกษา กศน. 10. พฒั นาครู และบคุ ลากรของสถานศกึ ษาในทุก ๆ ด้าน 11. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการให้มีประสทิ ธิภาพ 12. พัฒนาระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษา

3 อตั ลักษณ์สถานศึกษา มคี วามรู้ คูค่ ุณธรรม น้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง  โครงสร้างการบรหิ ารงานสถานศึกษา โครงสร้างการบรหิ ารงาน ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ศน.อำเภอเชียงของ คณะกรรมการสถานศึกษา ฝ่ายอำนวยการ ฝ่ายยุทธศาสตรแ์ ละ ฝา่ ยส่งเสรมิ การศึกษา ฝ่ายการศึกษาตาม การพัฒนา นอกระบบ อัธยาศัย -งานธรุ การ งานสาร บรรณ - งานยุทธศาสตร์และ - งานการศึกษาขัน้ - งานหอ้ งสมุด - งานบคุ ลากร แผนงาน พื้นฐาน - งานสง่ เสรมิ การอ่าน - งานการเงินและ - งานประกนั คณุ ภาพ - งานการศกึ ษาบนพืน้ ที่ - แหล่งเรยี นรู้ บัญชี สถานศึกษา สงู - งานพสั ดุ - งานนเิ ทศตดิ ตาม - งานส่งเสริมการรู้ - งานประชาสัมพันธ์ และประเมินผล หนังสือ - งานอาคารสถานที่ - งานการศึกษาตอ่ เน่ือง - งานยานพาหนะ - งานสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ - งานภาคีเครือขา่ ย ตามหลักปรชั ญาของ - งานสารสนเทศและ เศรษฐกิจพอเพียง การรายงาน -งานกศน.ตำบล -งานคณะกรรมการ - งานดิจิทลั ชมุ ชน สถานศกึ ษา - งานศ.ส.ปชต. - องค์กรนกั ศึกษา - งาน กศน. ตำบล

4  จำนวนผู้เรียน ผู้รบั บรกิ าร และจำนวนผู้จดั การเรียนรู้ (ปีงบประมาณทจี่ ดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเอง) หลักสตู ร/ประเภท จำนวนผ้เู รียน (คน) รวมจำนวน จำนวนผู้จดั การเรียนรู้ (คน) ชาย หญงิ (คน) การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน - ระดบั ประถมศกึ ษา 49 228 277 4 - ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 193 319 512 4 - ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 301 393 694 5 รวมจำนวน (คน) 543 940 1483 13 การศึกษาต่อเนื่อง 1. โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน - 1 อำเภอ 1 อาชพี 0 30 30 2 - พฒั นาอาชพี ระยะสนั้ (กล่มุ สนใจ) 12 128 140 20 - ช้ันเรยี นวชิ าชีพ (31 ช่วั โมงข้นึ ไป) 84 169 253 21 2. โครงการจดั การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญา 68 125 193 3 ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาสังคม 149 174 323 7 และชมุ ชน 4. โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะ 50 70 120 2 ชวี ิต 5. โครงการจดั การศึกษาเพอื่ ชมุ ชนบนพน้ื ที่ 162 159 321 14 สูง (ศศช.) 6.โครงการสร้างเครือข่ายดจิ ทิ ลั สู่ชมุ ชนใน 31 75 106 7 ระดับตำบล 7. โครงการพัฒนาศักยภาพผสู้ ูงอายุ 23 122 125 7 (โครงการ พัฒนากาย จติ สมองผู้สูงอายุ) รวมจำนวน (คน) 579 1,052 1,631 83 การศึกษาตามอธั ยาศัย 874 1,462 2,336 1 -โครงการสง่ เสริมการอ่านภายในหอ้ งสมุด 124 267 391 7 -โครงการจดั ทำกฤตภาคจากหนงั สือพิมพ์ ล่วงเวลา

5 หลักสูตร/ประเภท จำนวนผเู้ รยี น (คน) รวมจำนวน จำนวนผู้จดั การเรียนรู้ (คน) ชาย หญิง (คน) -โครงการบรรณสัญจร 7 -โครงการบ้านหนงั สอื ชมุ ชน 2,160 3,266 6,713 (เล่ม) 7 -โครงการหอ้ งสมุดเคลอื่ นท่ีชาวตลาด 251 490 5,426 1 -โครงการหอ้ งสมุดออนไลน์ 8,456 10,244 741 1 -โครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนท่ี 142 228 18,700 2 -โครงการรถโมบายเคล่ือนที่ 195 212 370 3 12,175 16,169 407 29 รวมจำนวน (คน) 28,344 หมายเหตุ สถานศึกษาสามารถปรับเปลี่ยนแบบโครงสร้างตารางข้างต้นให้เหมาะสมได้ตามความต้องการและเป็นไปตามข้อมูลจริงของ สถานศกึ ษา โดยขอ้ มลู ตอ้ งสะท้อนถงึ จำนวนผ้เู รียน ผ้รู ับบรกิ าร และจำนวนผู้จดั การเรยี นรู้ จำนวนบคุ ลากร (ปีงบประมาณทีจ่ ัดทำรายงานการประเมนิ ตนเอง) ประเภท/ตำแหน่ง ตำ่ กวา่ ป.ตรี จำนวน (คน) รวมจำนวน - ป.ตรี ป.โท ป.เอก 3 ข้าราชการครู - 12 - 2 บคุ ลากรทางการศกึ ษา 11 - พนกั งานราชการ - 5 - 5- - 7 - ครอู าสาสมัครฯ - 7- - 1 - ครู กศน. ตำบล 1- - - นกั จัดการงานท่วั ไป - 1 อตั ราจา้ ง 1 1- - 2 - ครศู นู ย์การเรยี นชมุ ชน 1 1- - 21 - อ่ืน ๆ (ระบ)ุ เจา้ หน้าทบ่ี ันทกึ ขอ้ มลู 17 3 - รวมจำนวน  งบประมาณ (ปงี บประมาณท่ีจัดทำรายงานการประเมินตนเอง) - เงินงบประมาณ 2,530,945 บาท - เงินนอกงบประมาณ - บาท รวมจำนวนเงิน 2,530,945 บาท

6  กศน.ตำบล/ศูนย์การเรยี นชมุ ชนฯ ทต่ี ง้ั ผปู้ ระสานงาน/ผู้รบั ผิดชอบ กศน.ตำบล/แขวง บริเวณวดั บ้านหาดบ้าย ม.1 ต.รมิ โขง นายอดลุ ย์ อินนันใจ อ.เชยี งของ จ.เชียงราย นายทวีศักดิ์ ชอบจิตต์ กศน.ตำบลริมโขง 122 ม.12 ต.เวยี ง อ.เชยี งของ จ. นางพชั รินทร์ ศรีสขุ เชียงราย นางสาวศิวลกั ษณ์ คำปา กศน.ตำบลเวยี ง บรเิ วณวัดท่งุ ง้วิ ม.2 ต.สถาน อ.เชยี งของ นางสาวนันทพร บุดดี จ.เชยี งราย นางสาวรำไพพรรณ ยอดสวุ รรณ กศน.ตำบลสถาน 202 ม.10 บ.ทา่ เจรญิ อ.เชยี งของ นายเจษฎา จนั ทิมา จ.เชยี งราย ผปู้ ระสานงาน/ผรู้ ับผิดชอบ กศน.ตำบลศรีดอนชัย บริเวณวัดบา้ นหลวง ม.8 บ.หลวงใหม่ นายกบลิ ชว่ ยไว้ พฒั นา อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย กศน.ตำบลครง่ึ บา้ นบุญเรืองเหนือ ม.1 ต.บญุ เรือง นายนวิ ัฒน์ โนวชิ ยั อ.เชยี งของ จ.เชียงราย กศน.ตำบลบุญเรือง บ้านแกน่ นคร ม.20 ต.ห้วยซ้อ อ.เชยี ง นายเจษฎา ธำรงคป์ ระดษิ ฐ์ ของ จ.เชียงราย กศน.ตำบลหว้ ยซ้อ นางสาวกาญจนา วงศช์ ยั ที่ตง้ั ศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนฯ บ้านสองพีน่ ้อง ม.5 ต.รมิ โขง ชอื่ ศูนย์การเรยี นชุมชนชาวไทยภเู ขา “แม่ฟ้าหลวง”บ้านสองพน่ี ้อง (ห้วยตุ)๊ อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย ช่อื ศนู ยก์ ารเรยี นชุมชนชาวไทยภเู ขา “แม่ฟา้ หลวง”บา้ นสองพนี่ ้อง (ห้วยสา) บ้านสองพน่ี ้อง ม.5 ต.รมิ โขง ชื่อ ศนู ยก์ ารเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟา้ หลวง”บา้ นห้วยกอก อ.เชยี งของ จ.เชียงราย ชอื่ ศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชนชาวไทยภเู ขา “แม่ฟ้าหลวง”บ้านเวียงหมอก บา้ นหว้ ยกอก ม.14 ต.เวียง อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย บ้านเวียงหมอก ม.10 ต.ห้วยซอ้ อ.เชียงของ จ.เชยี งราย

7  แหล่งเรยี นรู้ ด้าน ทอี่ ย/ู่ เบอรโ์ ทรศัพท์ ผู้รบั ผิดชอบ แหลง่ เรยี นรู้ แหลง่ เรียนรู้ระบบ หมู่ 5 ต.สถาน อ.เชียง ผ้นู ำบ้านแฟน อทุ ยานห้วยนำ้ ช้าง เศรษฐกิจพอเพียง นิเวศและสิง่ แวดล้อม ของ จ.เชยี งราย พระธาตภุ ูเขาเขียว วัดใหม่ศรีร่มเยน็ การทำการเกษตร หม่ทู ่ี 14 ต.ศรีดอนชยั บา้ นศรีมงคล ชมุ ชนไทลอื้ หาดบ้าย-หาดทรายทอง ปลอดสารพษิ อ.เชยี งของ จ.เชียงราย กลมุ่ สตรีทอผ้าบ้านศรดี อนชัย ระบบนเิ วศ, วิปัสสนา ม.9 ต.ศรดี อนชยั อ. บา้ นใหมด่ อนแกว้ วดั ครง่ึ ใต้ กรรมฐาน เชยี งของ จ.เชยี งราย พพิ ธิ ภณั ฑ์ปลาบกึ และปลานำ้ จืด ปฏบิ ตั ิธรรม ม.21 ต.ศรีดอนชยั บา้ นใหม่ศรรี ม่ เยน็ วัดหาดไคร้ อ.เชยี งของ จ. เชยี งราย งานหตั ถกรรมการทอ บ้านหาดบ้าย - หาด บา้ นหาดบา้ ย-หาด ผา้ ไทล้ือ ทรายทอง ทรายทอง ใหค้ วามรู้เก่ียวกับการ หมู่ 8 ต. ศรีดอนชยั กลมุ่ สตรี บา้ นศรดี อน ทอผ้าในแบบพ้ืนเมือง อ.เชียงของ จ. ชัย ผา้ ทอไทยลื้อการ เชียงราย จดั การและการบริหาร กล่มุ อาชีพ โรงเรยี นพระปริยัติ หมูที่ 3 ต.ครงึ่ บา้ นครง่ึ ใต้ ธรรม อ.เชยี งของ จ. เชยี งราย - ทรัพยากรสัตว์น้ำ หมู่ 3 ต.เวียง อ.เชียง บา้ นหาดไคร้ - ภมู ปิ ัญญาการจับ ของ จ.เชยี งราย ปลานำ้ โขง - บริการสถานทจ่ี ดั พิธี หมู่ 3 ต.เวียง บ้านหาดไคร้ บวงสรวงปลาบึกซึง่ อ.เชยี งของจ.เชยี งราย เป็นประเพณเี ก่าแก่ ของอำเภอทกุ ปแี ละ ดา้ นหลงั ของวดั ยังเปน็ แหล่งเพาะพนั ธ์ุปลา บึก

8 แหลง่ เรียนรู้ ดา้ น ทีอ่ ย/ู่ เบอร์โทรศพั ท์ ผ้รู บั ผดิ ชอบ วนอุทยานหว้ ยทรายมาน ใหค้ วามรเู้ กย่ี วกบั ต.รมิ โขง อ.เชียงของ บา้ นสองพีน่ ้อง สวนสาธารณะดอยแสลง่ ธรรมชาตสิ ่งิ แวดลอ้ ม จ.เชยี งราย บ้านโจ้โก้ โครงการสวนป่าสมุนไพรตามโครงการ พ้ืนที่อนรุ กั ษ์ บา้ นก่วิ กาญจน์ พระราชดำรจิ งั หวดั เชยี งราย ให้ความรู้เก่ียวกับ ต.เวยี ง อ.เชยี งของ กลุม่ จักสาน บา้ น กลมุ่ จักสานบ้านหลวง ธรรมชาตสิ งิ่ แวดล้อม จ.เชยี งราย หลวง พน้ื ท่ีอนรุ กั ษ์ป่าสงวน หมูบ่ ้านเศรษฐกจิ พอเพียง บ้านคร่ึงใต้ ธรรมชาตแิ ละพันธุพ์ ืช บ้านคร่งึ ใต้ ให้ความรู้เก่ยี วกับ ต.ริมโขง พพิ ธิ ภัณฑ์ล้ือลายคำ สมุนไพรการใช้และ อ.เชยี งของ จ. คุณสุรยิ า วงคช์ ยั การจำแนกสายพนั ธุ์ เชียงราย พิพิธภณั ฑภ์ าพเก่าเล่าเรอ่ื งเมืองเชียงของ -ใหค้ วามรเู้ ก่ยี วกบั การ หมู่ 4 ต.ครึง่ คุณธนั วา เหลยี่ มพนั ธ์ุ จักสานหวายและ อ.เชยี งของ จ. ผลติ ภณั ฑ์เกยี่ วกับ เชยี งราย หวาย 084-609-4121 - ภมู ปิ ัญญาการ จัดการเคร่ืองจักสาน -ความรู้เร่ืองการ หม่ทู ่ี 3 ต.ครึง่ อ.เชยี ง ดำเนนิ ชวี ติ ตามหลกั ของ จ.เชยี งราย ปรชั ญาของเศรษฐกิจ 080-0909-295 พอเพยี ง -การจดั การชมุ ชนตาม หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง -ความร้เู รื่องภมู ิปัญญา บ้านศรมี งคล ต.ศรี ไทล้อื เรื่องการทอผา้ ดอนชยั อ.เชียงของ ไทลื้อและวิถีชวี ิตความ 089-838-5724 เปน็ อยูข่ องชาติพันธ์ุ ไทลื้อ ประเพณีวัฒนธรรม บริเวณ ชน้ั 3 ตกึ องค์การบรหิ ารส่วน

แหล่งเรียนรู้ ด้าน ท่อี ย/ู่ เบอรโ์ ทรศัพท์ 9 วถิ ชี วี ติ ของประชาชน จังหวดั เชียงราย ทา่ ในพ้นื ท่ีอำเภอเชียง เรือบค๊ั บ้านหวั เวยี ง ผู้รับผดิ ชอบ ของ อำเภอเชียงของ จังหวดั เชยี งราย  ภาคเี ครอื ข่าย ด้าน ท่อี ยู่ เบอรโ์ ทรศัพท์ ภาคีเครือข่าย ดา้ นการจดั การศึกษา บ้านต้นปล้อง ต.บุญ 053 783 199 (กล่มุ องคก์ ร และหนว่ ยงาน) ตอ่ เนอ่ื ง เรือง อ.เชียงของ จ. 053 783 328 เทศบาลตำบลบุญเรือง เชยี งราย 0-5379-1171 ดา้ นการจัดการศึกษา บา้ นคร่ึงเหนอื ต.ครง่ึ 0-5379-1630 เทศบาลตำบลคร่ึง ต่อเนอ่ื ง อ.เชียงของ จ. 053 -7916-07 เชียงราย 053 192 345 เทศบาลตำบลเวียงเชียงของ ด้านการจัดการศึกษา บ้านเวียงดอนชยั ต. 053 160664 ตอ่ เนือ่ ง เวยี ง อ.เชียงของ จ. เทศบาลตำบลเวียง เชยี งราย เทศบาลตำบลสถาน ด้านการจดั การศึกษา บา้ นสบสม ต.เวียง อ. เทศบาลตำบลศรีดอนชยั ตอ่ เน่อื ง เชยี งของ จ.เชียงราย ด้านการจัดการศกึ ษา บา้ นแฟน ต.สถาน อ. องค์การบริหารส่วนตำบลริมโขง ตอ่ เนือ่ ง เชยี งของ จ.เชยี งราย ด้านการจัดการศึกษา บ้านชยั มงคล ต.ศรี ตอ่ เนื่อง ดอนชัย อ.เชยี งของ จ.เชียงราย ด้านการจดั การศึกษา บ้านเมอื งกาญจน์ ต. ต่อเนื่อง ริมโขง อ.เชียงของ จ. เชยี งราย

10 ภาคเี ครือข่าย ดา้ น ทอ่ี ยู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์ (กลมุ่ องค์กร และหนว่ ยงาน) เทศบาลตำบลหว้ ยซอ้ ด้านการจัดการศึกษา บ้านหว้ ยซ้อ ต.หวยซอ้ 0531946045 ต่อเนื่อง อ.เชียงของ จ. เชียงราย เกษตรอำเภอเชยี งของ ใหค้ วามรู้ด้านเกษตร 289 หมูท่ ี่ 16 ตำบล 053 791 489 สถาน อำเภอ เชียง ของ เชยี งราย 57140 ทว่ี า่ การอำเภอเชียงของ ด้านการจดั การศกึ ษา 122 หมู่ 12, ถนนสาย 053 791 351 ต่อเนื่อง กลาง, ตำบลเวยี ง อำเภอเชียงของ จังหวดั เชียงราย, 57140 โรงพยาบาลสมเดจ็ พระยุพราชเชยี งของ ให้ความรู้ ดา้ นสุขภาพ บา้ นโจโ้ ก้ ต.เวียง อ. 053 791 206 การดูแลสุขภาพ เชียงของ จ.เชียงราย สาธารณสุขอำเภอเวียงแก่น ใหค้ วามรู้ ด้านสุขภาพ บ้านเวยี งดอนชยั หมู่ 053-791330 การดแู ลสขุ ภาพ 12 ต.เวยี ง อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย 57140, โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพชุมชนตำบล ใหค้ วามรู้ ด้านสุขภาพ บ้านสถาน ต.สถาน อ. 053 791 411 สถาน การดูแลสุขภาพ เชยี งของ จ.เชยี งราย โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพชุมชนตำบลครงึ่ ใหค้ วามรู้ ด้านสขุ ภาพ บา้ นครึ่งเหนือ ต.คร่งึ 053 783 256 การดแู ลสขุ ภาพ อ.เชยี งของ จ. เชียงราย โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพชุมชนตำบลศรี ใหค้ วามรู้ ดา้ นสขุ ภาพ บา้ นศรมี งคล ต.ศรี 053-192308 ดอนชัย การดูแลสุขภาพ ดอนชยั อ.เชียงของ จ. เชยี งราย โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพชุมชนตำบลริม ให้ความรู้ ดา้ นสุขภาพ บ้านสองพี่น้อง(หว้ ยตุ)๊ 052053057 โขง การดูแลสุขภาพ ต.ริมโขง อ.เชียงของ จ.เชยี งราย โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพชุมชนตำบลบุญ ให้ความรู้ ด้านสุขภาพ บา้ นหก ต.บญุ เรือง อ. 053 783 333 เรอื ง การดูแลสขุ ภาพ เชียงของ จ.เชยี งราย

11 ภาคีเครอื ข่าย ดา้ น ทีอ่ ยู่ เบอรโ์ ทรศัพท์ (กล่มุ องค์กร และหนว่ ยงาน) โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพชุมชนตำบล ใหค้ วามรู้ ดา้ นสขุ ภาพ บ้านหว้ ยซอ้ ต.หวยซ้อ 053194558 หว้ ยซอ้ การดูแลสขุ ภาพ อ.เชยี งของ จ. เชียงราย วัดทงุ่ งว้ิ ให้ความรู้ การ ปฏิบตั ิ บา้ นทุ่งงิ้ว ต.สถาน อ. 053 791 593 ธรรม เชียงของ จ.เชยี งราย วดั ครึ่งใตว้ ทิ ยา ใหค้ วามรู้ การ ปฏบิ ตั ิ บ้านคร่ึงใต้ ต.คร่งึ อ. 081 972 8654 ธรรม เชียงของ จ.เชยี งราย วัดบ้านดงหลวง ให้ความรู้ การ ปฏิบัติ บา้ นหลวง ต.ศรดี อน ธรรม ชัย อ.เชยี งของ จ. เชียงราย วดั ทา่ ขา้ มศรดี อนชัย ใหค้ วามรู้ การ ปฏิบตั ิ 26/5 บา้ นศรดี อนชัย ธรรม ต.ศรีดอนชัย อ.เชียง ของ จ.เชียงราย สถานตี ำรวจภธู รอำเภอเชยี งของ ด้านความปลอดภยั 299 หมู่ 12 ตำบล 0-5379-1426 และป้องกนั ปญั หายา เวยี ง อำเภอเชยี งของ เสพตดิ จงั หวัดเชียงราย 57140 สถานตี ำรวจภูธรอำเภอบญุ เรือง ด้านความปลอดภัย เลขท่ี 227 หมู่ 2 บา้ น 0-5378-3445 และป้องกนั ปญั หายา ครงึ่ เหนือ ต.ครงึ่ อ. เสพตดิ เชียงของ จ.เชียงราย 57140 กองร้อยทหารพราน 3101 อำเภอเชียงของ ด้านความปลอดภยั โรงเรียนบ้านหก ต. 0902875208 และปอ้ งกันปญั หายา บญุ เรอื ง อ.เชียงของ เสพตดิ จ.เชยี งราย ชุดสัมพันธ์มวลชน 3214 ดา้ นความปลอดภัย บ้านก่ิวกาญจน์ ต.รมิ และป้องกันปัญหายา โขง อ.เชียงของ จ. เสพติด เชยี งราย

12  ภูมปิ ญั ญา ความรู้ ความสามารถ ที่อย/ู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์ บคุ คล (ปราชญช์ าวบา้ น ภูมิ ปญั ญา ผูน้ ำ) เกษตรธรรมชาติ ไรภ่ ไู ท ม.13 ต.สถาน อ.เชียงของ จ. นายอมร อินทรวงศ์ เชียงราย ผ้าทอไทล้ือ บา้ นหาดบา้ ย หมู่ท่ี 1 ต.ริมโขง อ. นางสุขาวดี ตยิ ะธะ เชยี งของ จ.เชียงราย การทำขนมพ้ืนบ้านและการทำขนมไทย บ้านสถาน ต.สถาน อ.เชยี งของ จ. นางบัวศรี เบาจติ ต์ เชยี งราย นางจิราพร กาละวงค์ การทำขนมพนื้ บ้านและการทำขนมไทย ต.สถาน อ.เชียงของ จ.เชยี งราย น.ส.เปรมกมล อุ่นคำ การแปรรูปผลิตภัณฑท์ างการเกษตร การ ต.สถาน อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย ทำนำ้ พริก นางสนอง จนั ต๊ะคาด การแปรรปู ผลิตภณั ฑท์ างการเกษตร การ บ้านหาดบา้ ย ต.ริมโจง อ.ชียงของ จ. แปรรปู ผลติ ภัณฑ์จากถ่ัวเหลอื ง เชียงราย นางสพุ า เฉยี บแหลม บ้านเมืองกาญจน์ ต.รมิ โจง อ.ชียง นางสมพร สำเนยี งเย็น การทำขนมพนื้ บ้านและการทำขนมไทย ของ จ.เชยี งราย หลักสูตรการเพาะเหด็ ฟางในตะกรา้ ต.สถาน อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย นางสิมทมิ ยอดศรรี ะวงค์ การแปรรปู ผลติ ภณั ฑท์ างการเกษตร การ บา้ นศรีชัยมงคล ต.ศรีดอนชัย อ. นางเงนิ คำลอื แปรรปู ขนุน เชยี งของ จ.เชียงราย การแปรรูปอาหารจากเน้ือหมู ต.สถาน อ.เชยี งของ จ.เชียงราย นายประยง ดสิ กรพฒั นา บา้ นสองพนี่ ้อง ต.รมิ โขง อ.เชยี งของ ชา่ งเช่อื มเหล็ก จ.เชยี งราย นายสุจนิ สิทธิราช บ้านสองพี่น้อง ต.รมิ โขง อ.เชียงของ การทำไมก้ วาดดอกหญ้า จ.เชียงราย นายผดุง สุทธิประทีป การประดิษฐ์ของชำร่วยและของใช้จากผา้ 18/1 ม.7 ต.ศรดี อนชัย อ.เชียงของ ปกั ชนเผา่ จ.เชียงราย นางวรรณภา วงค์ชยั ม.15 ต.ศรีดอนชยั อ.เชียงของ จ. การตดั เย็บกระเปา๋ จากผ้าปกั ชนเผา่ เชยี งราย นายปฏิภาณ ทองเดื่อ บ้านหว้ ยกอก ต.เวียง อ.เชียงของ จ. การสานตะกร้าด้วยเสน้ พลาสติก เชยี งราย

13 บคุ คล (ปราชญ์ชาวบา้ น ภูมิ ความรู้ ความสามารถ ทอี่ ย/ู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์ ปญั ญา ผนู้ ำ) บ้านหว้ ยกอก ต.เวียง อ.เชยี งของ จ. นางสาวปภชิ ญา เสด นายสวสั ด์ิ พรมน้อย การทำเส้อื ขมุ เชยี งราย นายอานนั ท์ ติ๊บโคตร นายสมเพชร ทะชัย การจดั การพนื้ ท่ี ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ บ้านครง่ึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครง่ึ นายผอ่ งใส ไชยพรม 5. นายสมาน ประเสริฐ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ อ.เชยี งของ จ.เชียงราย 6. นายนิมิต อุ่นคำ 7. นางโสภา ปาณะกิจ การจัดการชุมชนต้นแบบเศรษฐกิจพอเพยี ง บ้านครึ่งใต้ หมู่ 4 ต.คร่งึ 8. นางราตรี ปนั วงค์ 9. นางศรีไพร ยองขอด อ.เชียงของ จ.เชยี งราย 10. นางวนั เพ็ญ ทะชยั นางฐิตมิ น อปู แกว้ การทำการเกษตรทฤษฎใี หม่ตามหลกั ปรชั ญา บา้ นคร่งึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครึ่ง นายสรุ ิยา วงศช์ ยั นางแวน่ แก้ว ภิรมยพ์ ลัด เศรษฐกิจพอเพยี ง อ.เชียงของ จ.เชียงราย นางดอกแก้ว ธรี ะโครต การจดั การชมุ ชนต้นแบบเศรษฐกิจพอเพยี ง บา้ นครง่ึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครึ่ง อ.เชยี งของ จ.เชียงราย การจดั การชุมชนต้นแบบเศรษฐกิจพอเพียง บ้านครึง่ ใต้ หมู่ 4 ต.คร่งึ อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย การจัดการชุมชนต้นแบบเศรษฐกิจพอเพยี ง บา้ นครง่ึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครง่ึ อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย การจัดการกลมุ่ อาชพี ตามหลักปรัชญา บ้านครง่ึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครง่ึ เศรษฐกจิ พอเพยี ง อ.เชยี งของ จ.เชียงราย การแปรรปู ผลิตภัณฑ์จากเน้ือหมู การทำ บ้านครง่ึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครึ่ง แคบหมู อ.เชยี งของ จ.เชียงราย การจดั การชุมชนจติ อาสา บ้านครง่ึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครึ่ง อ.เชยี งของ จ.เชยี งราย การจัดการชุมชนจิตอาสา บา้ นครง่ึ ใต้ หมู่ 4 ต.ครง่ึ อ.เชยี งของ จ.เชียงราย การแปรรูปผลติ ภัณฑ์จากผา้ ทอไทลือ้ บา้ นหาดทรายทอง ต.รมิ โขง อ.เชียง ของ จ.เชียงราย ผ้าทอไทลื้อ พพิ ิธภัณฑ์ลอ้ื ลายคำ ม.14 ต.ศรีดอนชยั อ.เชียงของ จ.เชียงราย ผา้ ทอไทลอ้ื กลุม่ สตรที อผา้ บา้ นศรีดอนชัย ม.14 ต. ศรดี อนชัย อ.เชยี งของ จ.เชียงราย ผ้าทอไทลือ้ กลมุ่ ทอผา้ ไตล้อื ม.7 ต.ศรดี อนชัย อ. เชยี งของ จ.เชยี งราย

14 บคุ คล (ปราชญช์ าวบา้ น ภมู ิ ความรู้ ความสามารถ ทอี่ ย/ู่ เบอร์โทรศพั ท์ ปญั ญา ผนู้ ำ) องค์ความรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ บ้านคร่ึงใต้ ต.ครงึ่ อ.เชียงของ จ. นายประจนั ทร์ กนั ทะสอน พอเพียง เชียงราย การตัดเย็บชดุ พน้ื เมือง 18/2 ม.7 ต.ศรีดอนชยั อ.เชียงของ จ. นางเสาวลักษณ์ วงศ์ชัย เชยี งราย หมายเหตุ ใหบ้ นั ทึกขอ้ มลู เฉพาะท่ีมีสว่ นสนับสนนุ รว่ มจดั หรือจดั กจิ กรรม กศน. ในปงี บประมาณทจ่ี ดั ทำรายงานการประเมินตนเอง

15  แผนปฏิบัติการประจำปี 2565 (ปงี บประมาณท่ีจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเอง) งบประมาณ เปา้ หมาย ท่ี ช่อื งาน / โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย ดำเนินงาน รายจ่าย อ่ืน 1. โครงการการจดั -เพื่อจดั การศกึ ษานอก -จดั การศึกษานอกระบบ นกั ศกึ ษา 1,502 1,063,298 - การศกึ ษานอกระบบ ระบบระดับการศกึ ษาข้นั ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน ระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ใหก้ ับประชาชน พ.ศ. 2551ระดบั ประถม ม. (งบคา่ พ้ืนฐาน พ.ศ.2551 ในพ้นื ที่ทุกกลุ่มเปา้ หมาย ตน้ ม.ปลาย จดั การเรียน อย่างถั่วถึง การสอน) 2. โครงการพัฒนา -เพือ่ พฒั นาคุณภาพผเู้ รียน -จัดกจิ กรรมเพอื่ พฒั นา นักศึกษา 1,502 384,240 - คณุ ภาพผู้เรยี น ใหเ้ กิดทกั ษะท่จี ำเปน็ ต่อ คุณภาพผู้เรยี น 9 กิจกรรม (งบ การดำเนินชีวติ กิจกรรม พัฒนา ผู้เรยี น) 3. โครงการจดั -เพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ิต จัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนา ประชาชน 106 คน 12,190.- - ทกั ษะชีวิตให้กบั ทุก ท่วั ไป การศึกษาเพอ่ื พฒั นา ใหก้ บั กลมุ่ เปา้ หมาย กลมุ่ เปา้ หมาย โดยจัด กจิ กรรมการศึกษา ทักษะชวี ติ สามารถดำเนินชีวติ ใน ในรูปแบบต่างๆ อาทิ ค่าย พัฒนาทักษะชีวิต การจดั ตง้ั สงั คมได้อย่างมีความสขุ ชมรม/ชมุ นมุ การสง่ เสริม ความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ ท่ี ม่งุ เน้นให้ทุกกลุม่ เปา้ หมายมี ความรู้ความสามารถในการ บรหิ ารจัดการชีวติ ของตนเอง ให้อยู่ในสงั คม ได้อยา่ งมคี วามสขุ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม รวมทั้งสามารถใช้

16 เปา้ หมาย งบประมาณ ท่ี ชอื่ งาน / โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุม่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย ดำเนินงาน รายจา่ ย อืน่ เวลาว่างให้เป็นประโยชนต์ ่อ ตนเอง ครอบครวั และชุมชน 4. โครงการเรียนรู้หลกั - เพอ่ื ส่งเสรมิ กระบวนการ -จัดและสง่ เสริม ประชาชน 100 คน 35,000.- - ปรชั ญาของ เรยี นรขู้ องชมุ ชนตาม กระบวนการเรียนร้ตู ามหลัก เศรษฐกิจพอเพียง ปรัชญาของเศรษฐกจิ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง และเกษตรทฤษฎี พอเพียงและเกษตรทฤษฎี เชน่ การอบรม การศกึ ษาดู ใหม่ ใหม่ งาน การส่งเสริมอาชพี การ สร้างความสุขมวลรวมให้คน ในชมุ ชนภายในศนู ยเ์ รียนรู้ เศรษฐกิจพอเพยี งและ เกษตรทฤษฎใี หมป่ ระจำ ตำบลทุกตำบล - พฒั นาบคุ ลากรและแกน นำเกษตรกรในการเผยแพร่ และจดั กระบวนการเรยี นรู้ ตามแนวทางเกษตร ธรรมชาตสิ ่กู ารพฒั นาอาชพี เกษตรกรรม -จดั ตัง้ ศนู ย์การเรียนรู้ ต้นแบบระดบั ตำบลดา้ น เกษตรธรรมชาตสิ ่กู าร พฒั นาอาชพี เกษตรกรรม เพื่อถ่ายทอดความรดู้ า้ น เกษตรธรรมชาตสิ กู่ าร

17 เป้าหมาย งบประมาณ ท่ี ชอื่ งาน / โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย ดำเนินงาน รายจา่ ย อืน่ พฒั นาอาชีพเกษตรกรรม ให้กบั ชุมชน -สง่ เสรมิ ให้มีการบรู ณาการ ระหว่าง ศฝช. และ กศน. อำเภอ ในการจัด กระบวนการเรยี นรู้ตาม แนวทางเกษตรธรรมชาติสู่ การพฒั นาอาชพี เกษตรกรรมให้กับ ประชาชน 5. โครงการการจดั - เพอ่ื เสรมิ สร้างความ -จดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนา ประชาชน 88 คน 30,800.- - การศกึ ษาเพ่ือพฒั นา เขม้ แขง็ พัฒนาตนเองสู่ สังคมและชมุ ชน โดยใช้ ทั่วไป สังคมและชมุ ชน สงั คมแหง่ การเรียนรู้ เพือ่ หลักสตู รและการจดั แกป้ ญั หาและพฒั นา กระบวนการเรียนรแู้ บบ ชุมชนและสังคม บรู ณาการในรูปแบบของการ ฝกึ อบรม การเรียนทางไกล การประชุม สมั มนา การจดั เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การ จัดกจิ กรรมจิตอาสา การ สรา้ งชมุ ชนนักปฏิบตั ิ และ รูปแบบอน่ื ๆ ทีเ่ หมาะสมกับ กลุม่ เปา้ หมาย และบรบิ ท ของชุมชนแต่ละพื้นท่ี โดย เนน้ การดำเนินตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ

18 เปา้ หมาย งบประมาณ ท่ี ชื่องาน / โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กล่มุ เปา้ หมาย เป้าหมาย ดำเนินงาน รายจา่ ย อืน่ พอเพยี ง การสรา้ งจติ สำนึก ความเป็นประชาธปิ ไตย ความเป็นพลเมอื งดี การ บำเพ็ญประโยชน์ การ อนรุ ักษ์พลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 6. โครงการส่งเสรมิ - เพื่อสร้างอาชีพให้เกิดขึ้น - สง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษา ประชาชน 84 คน 57,614 - ศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน ในชมุ ชน ฝกึ ทกั ษะเพอ่ื อาชพี ที่สอดคล้องกบั ท่วั ไป จดั การศกึ ษาแบบชัน้ พฒั นาอาชพี ในชมุ ชน ศกั ยภาพของชุมชน และ เรียน (31ช่วั โมงขนึ้ -สร้างรายได้ให้กับชุมชน ความตอ้ งการของตลาด ไป) ใหช้ มุ ชนพ่งึ พาตนเองได้ รวมท้ังสร้างเครือขา่ ยการ รวมกลมุ่ ในลักษณะวิสาหกจิ -ใชเ้ ทคโนโลยใี นการสรา้ ง ชุมชน สรา้ งรายไดใ้ ห้กับ มลู ค่าเพมิ่ ให้กับสนิ ค้า การ ชมุ ชน ให้ชุมชนพง่ึ พา ทำชอ่ งทางเผยแพร่และ ตนเองได้ จำหน่ายผลิตภณั ฑ์ของ -ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีใน วิสาหกจิ ชุมชนใหเ้ ปน็ การสร้างมลู ค่าเพิ่มให้กบั ระบบครบวงจร สินคา้ การทำชอ่ งทาง เผยแพร่และจำหนา่ ย ผลติ ภณั ฑข์ องวสิ าหกิจ ชุมชนให้เปน็ ระบบครบ วงจร

19 เปา้ หมาย งบประมาณ ที่ ชือ่ งาน / โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย ดำเนนิ งาน รายจา่ ย อืน่ 7. โครงการส่งเสริม -เพื่อการมงี านทำอย่าง -จัดการศกึ ษาอาชพี ระยะ ประชาชน 126 คน 110,860.- ศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน ยง่ั ยืน โดยใหค้ วามสำคญั ส้ัน ไมเ่ กนิ 30 ชัว่ โมงใหก้ บั ทัว่ ไป การจดั การศกึ ษาเพื่อ กบั การจัดการศกึ ษาอาชพี ประชาชนในพน้ื ที่ พฒั นาอาชีพระยะ เพอ่ื การมงี านทำ และ สัน้ (กล่มุ สนใจไม่ อาชีพท่สี อดคล้องกับ เกิน 30 ชัว่ โมง) ศกั ยภาพของผ้เู รยี นและ ศักยภาพของแต่ละพน้ื ที่ 8. โครงการสง่ เสริม -เพือ่ พัฒนาและสง่ เสรมิ - จัดการศกึ ษาอาชพี ที่ ประชาชน 35 คน 31,500.- ศูนยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ศนู ยฝ์ กึ อาชพี ในชมุ ชนให้ สอดคล้องกบั ศกั ยภาพของ ทั่วไป การจัดกจิ กรรม 1 สามารถพึง่ พาตนเองได้มี ชุมชน และความต้องการ อำเภอ 1 อาชพี การนำเทคโนโลยมี าใช้ใน ของตลาด รวมท้งั สรา้ ง การช่วยเหลือดา้ น เครือขา่ ยการรวมกลุ่มใน การตลาด ลักษณะวสิ าหกจิ ชุมชน สร้างรายได้ใหก้ ับชุมชน ให้ ชุมชนพงึ่ พาตนเองได้ -นำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการ สรา้ งมลู ค่าเพมิ่ ใหก้ ับสนิ คา้ การทำชอ่ งทางเผยแพร่และ จำหนา่ ยผลติ ภัณฑ์ของ วสิ าหกิจชมุ ชนให้เปน็ ระบบ ครบวงจร 9. การจดั การศึกษาเพอื่ - เพ่อื จดั การศกึ ษาเพือ่ - จดั กจิ กรรมเพอื่ พฒั นา ประชาชน 140 คน 108,000.- - ชุมชนบนพนื้ ทสี่ งู พัฒนาชมุ ชนบนพ้ืนทส่ี ูง คณุ ภาพชีวติ ในพ้ืนท่ี (ศศช.) อำเภอเชยี งของ - จดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

20 เป้าหมาย งบประมาณ ท่ี ช่ืองาน / โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย ดำเนนิ งาน รายจ่าย อ่ืน -เพือ่ พัฒนาศศช.ให้มีความ - จัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นา 4 ศศช. รวม 240 พรอ้ มในการจัดการศึกษา สงั คมและชมุ ชน คน นอกระบบและการศกึ ษา - จดั การศกึ ษาตามแนว ตามอธั ยาศยั ตามบทบาท ปรชั ญาของเศรษฐกจิ หน้าทที่ ก่ี ำหนดไวอ้ ย่างมี พอเพียง ประสิทธภิ าพ - จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การ อา่ นในชุมชนบนพ้ืนทส่ี ูง -ปรับปรงุ และพฒั นาอาคาร ศศช. -กิจกรรมโครงการเพ่ือ เสรมิ สรา้ งชวี ิตความเป็นอยู่ ของประชาชนบนพนื้ ทีส่ งู ด้านสุขภาพอนามยั วฒั นธรรม สิง่ แวดล้อม -พัฒนาศนู ย์การเรยี นชุมชน ชาวไทยภเู ขา “แมฟ่ ้า หลวง” ให้มีความพรอ้ มใน การจัดการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตามบทบาทหนา้ ที่ทกี่ ำหนด ไว้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ -จดั และส่งเสริมการศกึ ษา ตลอดชีวิตใหส้ อดคล้องกับ

21 เปา้ หมาย งบประมาณ ท่ี ชอื่ งาน / โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมาย ดำเนินงาน รายจา่ ย อืน่ วถิ ีชวี ติ ของประชาชนบน พื้นที่สูง ถ่ินทุรกันดาร และพน้ื ทช่ี าย ขอบ 8. โครงการส่งเสรมิ การ - ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมที่ - จัดการศกึ ษาเพ่อื เพิ่ม ประชาชนผู้ 72 คน 36,000.- - รู้หนงั สือไทย สามารถอา่ นออกเขยี นได้ อตั ราการรูห้ นงั สอื ใหค้ นไทย ไมร่ หู้ นงั สือ และคิดเลขเปน็ เปน็ ไป ใหส้ ามารถอ่านออกเขียนได้ ตามจุดมุง่ หมายของ โดยใชห้ ลักสูตรการรหู้ นงั สอื กจิ กรรม ไทย พทุ ธศกั ราช 2557 ของ สำนักงาน กศน. และสือ่ ท่ี เหมาะสมกบั สภาพและ พื้นทขี่ องกลมุ่ เป้าหมาย - เรง่ จดั การศกึ ษาเพอ่ื เพมิ่ อตั ราการรหู้ นังสือ และคง สภาพการรหู้ นงั สอื ให้ ประชาชนสามารถอา่ นออก เขียนได้ และคดิ เลขเป็น โดยใช้สอ่ื และกระบวนการท่ี เหมาะสมกบั สภาพพ้นื ท่ี และกลมุ่ เป้าหมาย - ยกระดบั การร้หู นงั สือของ ประชาชน โดยจดั กิจกรรม พฒั นาทกั ษะการรหู้ นังสือ

22 เป้าหมาย งบประมาณ ท่ี ช่ืองาน / โครงการ วตั ถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย ดำเนนิ งาน รายจา่ ย อืน่ ในรปู แบบตา่ งๆ รวมทัง้ ทักษะด้านเทคโนโลยดี จิ ิทัล เพ่ือเป็นเครอ่ื งมอื ในการ เรียนรตู้ ลอดชีวิตของ ประชาชน 9. การจัดการศกึ ษาเพอ่ื -เพ่ือให้ประชาชนเพอ่ื -สง่ เสรมิ การจดั กจิ กรรม ผู้สงู อายุ 140 - - พัฒนาและสง่ เสรมิ สรา้ งตระหนักถงึ การ ใหก้ ับประชาชนเพ่ือสรา้ ง คณุ ภาพชวี ติ ผสู้ งู อายุ เตรียมพรอ้ มเขา้ สสู่ งั คม ตระหนกั ถึงการ ผสู้ งู อายุ (Ageing Society) มี เตรยี มพร้อมเขา้ สสู่ ังคม ความเขา้ ใจในพฒั นาการ ผ้สู ูงอายุ (Ageing Society) มี ของชว่ งวัย รวมทงั้ เรียนรู้ ความเขา้ ใจในพัฒนาการ และมสี ว่ นร่วมในการดูแล ของชว่ งวัย รวมทงั้ เรยี นรู้ รบั ผดิ ชอบผสู้ งู อายใุ น และมสี ว่ นรว่ มในการดูแล ครอบครัวและชมุ ชน รบั ผดิ ชอบผสู้ ูงอายุใน -เพอ่ื พฒั นาการจัดบริการ ครอบครวั และชมุ ชน การศกึ ษาและการเรียนรู้ -พัฒนาการจัดบริการ สำหรับประชาชนในการ การศึกษาและการเรยี นรู้ เตรียมความพร้อม สำหรับประชาชนในการ เข้าสูว่ ัยสูงอายทุ เ่ี หมาะสม เตรียมความพร้อม และมคี ณุ ภาพ เขา้ สูว่ ัยสูงอายุที่เหมาะสม -เพื่อจัดการศกึ ษาเพ่ือ และมคี ณุ ภาพ พฒั นาคุณภาพชวี ติ สาหรับ -จัดการศึกษาเพื่อพัฒนา ผูส้ งู อายภุ ายใตแ้ นวคดิ คุณภาพชีวิตสาหรบั “Active Aging” การศึกษา ผ้สู งู อายุภายใตแ้ นวคดิ

23 เป้าหมาย งบประมาณ ที่ ชือ่ งาน / โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย ดำเนินงาน รายจ่าย อ่ืน เพ่ือพฒั นาคณุ ภาพชีวติ “Active Aging” การศึกษา และพัฒนาทกั ษะชีวติ ให้ เพื่อพัฒนาคณุ ภาพชีวติ สามารถดแู ลตนเองทงั้ และพัฒนาทักษะชวี ิต ให้ สขุ ภาพกายและ สามารถดแู ลตนเองท้งั สุขภาพจิต และรู้จกั ใช้ สุขภาพกายและสขุ ภาพจิต ประโยชน์จากเทคโนโลยี และรจู้ กั ใช้ประโยชนจ์ าก -เพอื่ สร้างความตระหนัก เทคโนโลยี ถงึ คณุ ค่าและศักด์ิศรขี อง -สรา้ งความตระหนกั ถึง ผสู้ งู อายุ เปดิ โอกาสใหม้ ี คุณคา่ และศกั ดศิ์ รีของ การเผยแพรภ่ มู ปิ ญั ญาของ ผู้สูงอายุ เปดิ โอกาสใหม้ ีการ ผสู้ งู อายุ และให้มสี ่วนรว่ ม เผยแพรภ่ ูมิปญั ญาของ ในกิจกรรมดา้ นตา่ งๆ ใน ผู้สงู อายุ และใหม้ สี ่วนร่วม ชมุ ชน เชน่ ด้านอาชีพ ในกจิ กรรมดา้ นต่างๆ ใน กีฬา ศาสนาและ ชุมชน เชน่ ด้านอาชพี กฬี า วัฒนธรรม ศาสนาและวฒั นธรรม 10 โครงการดูแล -เพอื่ จัดหลกั สตู รดแู ล -จัดโครงการดแู ลผสู้ ูงอายุ ประชาชน 20 คน 25,700.- - . ผสู้ งู อายุ ผสู้ งู อายใุ หก้ ับผ้ทู ่ีมสี ่วน ตามหลกั สตู ร ทวั่ ไป กระทรวงศึกษาธกิ าร เกย่ี วข้องที่ใกล้ชิดกบั กระทรวงศึกษาธิการจำนวน ผสู้ ูงอายุ 1 หลกั สูตร 11 โครงการ -เพอื่ ฝึกอบรม -พัฒนาความรู้ ประชาชน 40 คน 48,000.- - . ภาษาองั กฤษเพือ่ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การ สือ่ สารด้านอาชพี ใหก้ บั ความสามารถ ทักษะการใช้ ท่วั ไป การสอื่ สารดา้ น ประชาชนในพื้นทีข่ อง อาชพี สถานศกึ ษา ภาษาอังกฤษของครูและ บุคลากร และขยายผล

24 เป้าหมาย งบประมาณ ท่ี ชอ่ื งาน / โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย ดำเนนิ งาน รายจา่ ย อืน่ -เพอ่ื ใหป้ ระชาชน ไปยงั การพฒั นาทกั ษะ กลมุ่ เป้าหมายทผ่ี า่ นการ ภาษาอังกฤษของประชาชน อบรมตามโครงการ ในรูปแบบตา่ งๆ อย่างเป็น ภาษาองั กฤษเพือ่ การ รูปธรรม เชน่ Boot Camp สอื่ สารดา้ นอาชีพ สามารถ หลกั สตู รภาษาองั กฤษ การ นำความรทู้ ไี่ ด้รับไป จัดหลกั สูตรภาษาเพอ่ื อาชีพ ประยุกต์ใช้ในการ ประกอบอาชีพและดำเนิน ชีวติ ได้ 12 โครงการบริหาร -เพื่อสร้างความรคู้ วาม -ส่งเสรมิ การจดั การเรียนรู้ ประชาชน 140 คน - .- . จดั การขยะโดยการมี เขา้ ใจและความตระหนกั เพอ่ื สรา้ งจิตสำนกึ และวนิ ยั ท่ัวไป ในชมุ ชน เช่น การส่งเสรมิ สว่ นรว่ มของชุมชน ในการบริหารจดั การขยะ คณุ ธรรมและจรยิ ธรรมใน ชุมชน การเพิ่ม ประสิทธภิ าพการบรหิ าร จัดการขยะมลู ฝอยของ ชุมชน การจดั กจิ กรรมจิต อาสา ศูนย์เรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำ ตำบล -สร้างความตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของการสรา้ ง

25 เปา้ หมาย งบประมาณ ท่ี ช่อื งาน / โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย ดำเนินงาน รายจา่ ย อืน่ สังคมสเี ขยี ว การกำจดั ขยะ และมลพิษในเขตชุมชน 13 โครงการพัฒนา -เพื่อพัฒนากศน.ตำบล -พัฒนาครู กศน. และ กศน.ตำบล 7 แหง่ - - . คณุ ภาพกศน.ตำบล บคุ ลากรทเ่ี กย่ี วข้องกบั การ ให้มีบรรยากาศและ จดั กจิ กรรมการศึกษาและ สภาพแวดล้อมเอ้อื ต่อการ การเรยี นรู้ : Good Teacher เรยี นรู้อยา่ งต่อเนือ่ ง ใหเ้ ปน็ ตวั กลางในการ เช่อื มโยงความรกู้ บั -เพ่อื ครู กศน. และ ผู้รับบริการ มคี วามเปน็ บคุ ลากรที่เกยี่ วขอ้ งกับ “ครูมืออาชพี ” มจี ติ บรกิ าร การจดั กจิ กรรมการศึกษา มีความรอบร้แู ละทนั ตอ่ การ และการเรียนรเู้ ป็น เปลี่ยนแปลงของสังคม เปน็ ตวั กลางในการเช่ือมโยง ผู้จัดกจิ กรรมการเรียนรู้และ ความรกู้ บั ผรู้ บั บรกิ าร มี บรหิ ารจดั การความรทู้ ด่ี ี ความเปน็ “ครูมอื อาชพี ” รวมท้ังเปน็ ผปู้ ฏิบตั งิ าน มจี ิตบรกิ าร มคี วามรอบรู้ อยา่ งมีความสุข และทนั ตอ่ การ เปลยี่ นแปลงของสงั คม - พฒั นา กศน.ตำบล ใหม้ ี เปน็ ผจู้ ัดกจิ กรรมการ บรรยากาศและ เรยี นรูแ้ ละบรหิ ารจดั การ สภาพแวดล้อมเอือ้ ตอ่ การ ความรูท้ ่ดี ี รวมทั้งเปน็ เรียนรู้อย่างต่อเนอ่ื ง : Good ผ้ปู ฏิบตั ิงานอยา่ งมี Place Best Check-In มคี วาม ความสุข พรอ้ มในการใหบ้ ริการ การศึกษาและการเรียนรู้ มี -เพือ่ ส่งเสรมิ การจดั สิ่งอำนวยความสะดวก เป็น กจิ กรรมการเรียนรภู้ ายใน แหล่งข้อมลู สาธารณะทีง่ ่าย กศน.ตำบล

26 เปา้ หมาย งบประมาณ ท่ี ช่ืองาน / โครงการ วตั ถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย ดำเนินงาน รายจา่ ย อื่น -เพ่อื เกิดการร่วมมอื กบั ต่อการเขา้ ถึง และสะดวก ภาคเี ครือข่ายทงั้ ภาครัฐ ต่อการเรียนรตู้ ลอดชีวิต ภาคเอกชน องคก์ ร อยา่ งสร้างสรรค์ ดึงดดู ปกครองสว่ นท้องถิ่น และ ความสนใจ และมคี วาม การมสี ่วนรว่ มของชมุ ชน ปลอดภัยสำหรับผรู้ ับบริการ - สง่ เสรมิ การจดั กิจกรรม การเรยี นรภู้ ายใน กศน. ตำบล : Good Activities ให้มี ความหลากหลาย น่าสนใจ ตอบสนองความตอ้ งการ ของชุมชน เพื่อพัฒนา ศกั ยภาพการเรยี นรู้ของ ประชาชน รวมทั้งเปดิ โอกาสใหช้ ุมชนเข้ามาจดั กจิ กรรมเพือ่ เชื่อมโยง ความสมั พนั ธ์ของคนใน ชุมชน - เสรมิ สร้างความร่วมมือกบั ภาคเี ครือขา่ ยทั้งภาครฐั ภาคเอกชน องคก์ รปกครอง สว่ นทอ้ งถิน่ และการมสี ว่ น รว่ มของชุมชน : Good Partnership เพอ่ื สร้างความรู้ ความเข้าใจ และความ รว่ มมอื ในการส่งเสรมิ

27 เปา้ หมาย งบประมาณ ท่ี ชื่องาน / โครงการ วัตถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย ดำเนินงาน รายจา่ ย อืน่ สนบั สนนุ และจัดการศกึ ษา และการเรยี นรใู้ ห้กับ ประชาชนอยา่ งมีคุณภาพ 14 โครงการการศึกษา -ร้อยละการอา่ นของคน -เพ่มิ อตั ราการอ่านของ ประชาชน 9,000คน - - . ตามอัธยาศัย เชียงของเพ่ิมขนึ้ ประชาชน โดยการจัด ท่ัวไป กิจกรรมส่งเสริมการอา่ นใน รูปแบบต่างๆ เช่น การให้ บรหิ ารหอ้ งสมดุ ประชาชน อาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น หอ้ งสมุดประชาชน บา้ น หนังสือชุมชน หอ้ งสมุด เคล่ือนทีส่ ำหรบั ชาวตลาด ตามพระราชดำรขิ องสมเด็จ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี เพื่อให้ ประชาชนมคี วามสามารถใน ระดับอ่านคล่อง เขา้ ใจความ คดิ วิเคราะห์ พื้นฐาน และสามารถรบั รู้ ข้อมลู ขา่ วสารที่ถกู ต้องและ ทนั เหตุการณ์ รวมทัง้ นำ ความรูท้ ไ่ี ด้รับไปใช้ ประโยชน์ในการปฏบิ ตั จิ รงิ - จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น

28 เป้าหมาย งบประมาณ ท่ี ช่ืองาน / โครงการ วตั ถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุม่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย ดำเนินงาน รายจ่าย ในรปู แบบต่างๆในบา้ น หนังสือชมุ ชน อ่ืน 15 โครงการพัฒนาการ - เพอื่ จดั การศึกษาให้ สง่ เสริมการจัดการศึกษา ประชาชน 140 คน - - . จัดการศึกษานอก สอดคลอ้ งและรองรบั กบั เพอื่ ยกระดับการศึกษาและ ระบบและการศึกษา ความตอ้ งการของการ พฒั นาศักยภาพประชาชน ตามอธั ยาศยั ในเขต พฒั นาเขตเศรษฐกิจพเิ ศษ สร้างงานและพัฒนาอาชพี ที่ พื้นทเ่ี ศรษฐกจิ พิเศษ - เพ่ือสร้างทักษะวิชาชพี เปน็ ไป เน้นการบรหิ ารและการ ตามบรบิ ทและความ ประกอบการของ ตอ้ งการของประชาชนใน ประชาชน พื้นที่ 16 โครงการพฒั นา เพ่ือพฒั นาบคุ ลากรทุก -พัฒนาความรู้ ครูและ 18 คน - - . บคุ ลากร ระดับ ใหม้ ีความรูแ้ ละ ความสามารถ ทกั ษะการใช้ บุคลากรกศน. ทกั ษะตามมาตรฐาน ภาษาองั กฤษของครแู ละ ตำแหน่ง ใหต้ รงกบั สาย บุคลากร และขยายผลไปยัง งานหรือความชำนาญ โดย การพฒั นาทกั ษะ ใชท้ ักษะและองค์ความรู้ ภาษาองั กฤษของประชาชน ดา้ นเทคโนโลยแี ละภาษา ในรปู แบบตา่ งๆ อยา่ งเปน็ รูปธรรม เช่น Boot Camp หลักสตู รภาษาองั กฤษ การ จดั หลักสูตรภาษาเพ่ืออาชีพ - พัฒนาทกั ษะการใช้ Social Media เพ่อื การจดั การเรยี น การสอน ของครแู ละ บคุ ลากรทางการศกึ ษา

29 เป้าหมาย งบประมาณ ท่ี ชอ่ื งาน / โครงการ วัตถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั ประเภท จำนวน งบ งบ กลุม่ เป้าหมาย เป้าหมาย ดำเนนิ งาน รายจ่าย -พฒั นาความรูแ้ ละทกั ษะ ดา้ น Digital ให้กบั ครแู ละ อนื่ บุคลากร กศน.ในการใช้ เทคโนโลยเี พอ่ื การจัดการ เรียนการสอน -พฒั นาครู กศน. และ บุคลากรทเี่ กย่ี วข้องกับการ จดั กจิ กรรมการศึกษาและ การเรยี นรู้ มีจติ บรกิ าร มี ความรอบรู้และทนั ตอ่ การ เปลีย่ นแปลงของสังคม เป็น ผจู้ ดั กจิ กรรมการเรียนรู้และ บรหิ ารจดั การความรูท้ ่ดี ี รวมทง้ั เปน็ ผปู้ ฏบิ ัติงาน อย่างมคี วามสขุ -สง่ เสรมิ การพฒั นาบคุ ลากร ทกุ ระดบั ใหม้ คี วามรู้และ ทกั ษะตามมาตรฐาน ตำแหนง่ ให้ตรงกบั สายงาน หรือความชำนาญ

30 รางวัล เกียรติบัตร การเชิดชูเกียรติที่สถานศึกษาได้รับ (ตั้งแต่ปีงบประมาณที่จัดทำรายงานการประเมินตนเอง ยอ้ นหลังไปไม่เกิน 3 ปงี บประมาณ) รางวลั เกยี รตบิ ัตร ด้าน/เร่ือง หน่วยงาน องคก์ รท่ีมอบ การเชดิ ชเู กยี รตทิ ี่สถานศกึ ษาไดร้ ับ -ได้รบั การประกาศเป็นศนู ยเ์ รียนรู้ ด้านการจดั การศึกษาตามหลักปรชั ญา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เศรษฐกจิ พอเพียงดา้ นการศึกษาของ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กระทรวงศกึ ษาธิการ ประจำปี 2563 -เกยี รติบตั รผลติ ภัณฑ์ผา้ พันคอลายผา้ ดา้ นการจัดการศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชีพ สำนกั งานกศน.จงั หวดั เชยี งราย ปกั ชนเผ่า ศศช.บา้ นเวียงหมอก ไดร้ ับ รางวัลเป็นผลิตภณั ฑ์สินค้า กศน.พรเี มียม ดเี ด่นระดับอำเภอ -รางวัลชมเชย สถานศึกษาตน้ แบบ ดา้ นการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คม สำนกั งานกศน.จงั หวดั เชียงราย ด้านการบริหารจัดการขยะ ระดบั ชมุ ชน สำนักงานกศน.จังหวดั ประจำปี งบประมาณ 2564 -รางวลั รองชนะเลิศลำดับท่ื 3 ในการ ดา้ นการจดั การศกึ ษาตามหลักปรัชญา สำนกั งานกศน.จงั หวัดเชียงราย ประเมินกศน.ตำบลพอเพยี งตันแบบ ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ระดบั สำนักงานกศน.จงั หวัดเชยี งราย ประจำปงี บประมาณ 2564 รางวลั ระดบั ดีมาก อนั ดบั 1 ประจำปี นวตั กรรมการจัดการเรียนรู้ของ กศน. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเชยี งราย 2565 จาก อำเภอเชียงของ Application \"เชยี ง ของNFE\" รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 2 ระดบั การแขง่ ขันขบั ร้องบทเพลงพระราช สำนกั งาน กศน. สำนกั ปลัด มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ในการแขง่ ขันขับ นิพนธใ์ นรัชกาลที่ 9 ระดับประเทศ กระทรวงศกึ ษาธิการ รอ้ งบทเพลงพระราชนิพนธ์ในรัชกาล ประจำปี 2565 ที่ 9 ระดบั ประเทศ ประจำปี 2565 ชุมชนจิตอาสาบา้ นครง่ึ ใต้ ได้รบั ชุมชนจิตอาสา สถาบันกศน.ภาคเหนือ รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดับหน่งึ ในการ ประกวดชมุ ชนจิตอาสา

รางวลั เกียรติบัตร ด้าน/เรื่อง 31 การเชดิ ชเู กยี รติทีส่ ถานศึกษาได้รับ การศกึ ษานอกระบบโรงเรียน เกยี รตบิ ตั ร มีนกั ศกึ ษาเขา้ รบั การ หนว่ ยงาน องคก์ รที่มอบ ทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ดา้ น สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอก การศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N- ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย NET) ครั้งท่ี ปกี ารศกึ ษา 2565 จงั หวดั เชยี งราย

32  ผลการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ที่ผ่านมา 1. ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีงบประมาณ 2564 1.1 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา นำ้ หนัก ผลการประเมินตนเอง (คะแนน) คะแนนทไี่ ด้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี นการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน 50 40.39 ดีเลิศ 10 8 ดเี ลศิ 1.1 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนทดี่ ีสอดคล้องกบั หลักสูตร 10 8 ดีเลศิ สถานศึกษา 5 1.2 ผู้เรียนการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานมคี ณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะท่ดี ี 5 4 ดี ตามทีส่ ถานศึกษากำหนด 4 4 ดีเลิศ 1.3 ผเู้ รียนการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมวี ิจารณญาณ 4 3.50 ดีเลศิ และแลกเปลีย่ นความคดิ เห็นร่วมกบั ผู้อ่ืน 2.69 ดี 1.4 ผู้เรยี นการศึกษาขั้นพน้ื ฐานมคี วามสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ชน้ิ งาน หรือนวตั กรรม 1.5 ผู้เรียนการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ิทัล 1.6 ผเู้ รยี นการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานมสี ขุ ภาวะทางกาย และสุนทรยี ภาพ 1.7 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 4 3.80 ยอดเย่ียม 8 6.40 ดีเลิศ 1.8 ผจู้ บการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานนำความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐานทไ่ี ด้รับไปใช้ หรือประยกุ ตใ์ ช้ 20 17.5 ดเี ลิศ 5 4 ดเี ลศิ มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน 5 4 ดเี ลิศ ทเ่ี นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาทสี่ อดคลอ้ งกับบรบิ ท และความตอ้ งการของ ผเู้ รียน ชุมชน ท้องถ่นิ 2.2 ส่อื ทเ่ี ออื้ ตอ่ การเรียนรู้ 2.3 ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการจัดการเรยี นร้ทู เ่ี นน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคญั 5 5 ยอดเยีย่ ม 2.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ 5 5 ยอดเย่ียม

33 มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนกั ผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา (คะแนน) คะแนนทไ่ี ด้ ระดับคุณภาพ 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษาทเ่ี น้นการมีสว่ นร่วม 3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 30 27.80 ยอดเยย่ี ม 3.3 การพฒั นาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั เพือ่ สนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการ 3 3.00 ยอดเย่ียม 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษา 3.6 การปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ขี องคณะกรรมการสถานศึกษาท่เี ปน็ ไปตามบทบาททีก่ ำหนด 4 4.00 ยอดเยย่ี ม 3.7 การสง่ เสริม สนับสนนุ ภาคีเครอื ข่ายให้มสี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ 3 3.00 ยอดเยี่ยม 3.9 การวิจยั เพ่ือการบริหารจดั การศึกษาสถานศึกษา 3 3.00 ยอดเยี่ยม รวม 3 3.00 ยอดเยี่ยม 3 3.00 ยอดเยยี่ ม 3 3.00 ยอดเยย่ี ม 5 4.00 ดเี ลิศ 3 1.80 ดี 100 85.68 ดีเลิศ

34 1.2 ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาต่อเน่อื ง มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา น้ำหนกั ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนท่ีได้ ระดับคุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียนการศกึ ษาต่อเน่ือง 50 50 ยอดเยี่ยม 1.1 ผเู้ รียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรอื ทักษะ และหรือ 10 10 ยอดเยย่ี ม คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลกั สตู ร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนอื่ งสามารถนำความรูท้ ี่ได้ไปใช้ หรอื ประยกุ ต์ใช้ 20 20 ยอดเยย่ี ม บนฐานค่านิยมรว่ มของสงั คม 1.3 ผู้จบหลักสตู รการศึกษาต่อเน่ืองท่ีนำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตวั อย่าง 20 20 ยอดเยย่ี ม ท่ีดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การเรยี นร้กู ารศึกษาต่อเนอื่ ง 20 18.00 ยอดเยย่ี ม 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมคี ุณภาพ 4 3.60 ยอดเยย่ี ม 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมคี วามรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ 4 4 ยอดเยย่ี ม ตรงตามหลักสตู รการศึกษาต่อเน่อื ง 2.3 ส่ือท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ 4 3.20 ดีเลศิ 2.4 การวัดและประเมนิ ผลผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเน่อื ง 4 3.20 ดีเลิศ 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องท่ีมีคณุ ภาพ 4 4.00 ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 30 27.80 ยอดเยี่ยม 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาที่เนน้ การมสี ว่ นร่วม 3 3.00 ยอดเยี่ยม 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 4 4.00 ยอดเย่ยี ม 3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา 3 3.00 ยอดเย่ยี ม

35 มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา นำ้ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนที่ได้ ระดับคณุ ภาพ 3.4 การใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพ่ือสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การ 3 3.00 ยอดเย่ยี ม 3.5 การกำกับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3 3.00 ยอดเยี่ยม 3.6 การปฏบิ ัติหนา้ ทีข่ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาที่เป็นไปตามบทบาททก่ี ำหนด 3 3.00 ยอดเยี่ยม 3.7 การส่งเสริม สนับสนนุ ภาคีเครอื ขา่ ยให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3 3.00 ยอดเยีย่ ม 3.8 การสง่ เสริม สนับสนนุ การสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ 5 4.00 ดีเลิศ 3.9 การวจิ ยั เพอื่ การบรหิ ารจัดการศึกษาสถานศกึ ษา 3 1.80 ดี รวม 100 95.80 ยอดเย่ียม 1.3 ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามอัธยาศยั มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา น้ำหนกั ผลการประเมินตนเอง (คะแนน) คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูร้ บั บริการการศกึ ษาตามอัธยาศัย 50 47.83 ยอดเย่ียม 1.1 ผรู้ ับบรกิ ารมคี วามรู้ หรอื ทกั ษะ หรือประสบการณ์ สอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงค์ 50 47.83 ยอดเย่ยี ม ของโครงการ หรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั 20 20.00 ยอดเยี่ยม 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 5 5.00 ยอดเยยี่ ม 2.2 ผ้จู ดั กิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 5 5.00 ยอดเย่ยี ม

36 มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา น้ำหนัก ผลการประเมินตนเอง (คะแนน) คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ 2.3 สอ่ื หรือนวัตกรรม และสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้อื ต่อการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 5 5.00 ยอดเยย่ี ม 2.4 ผูร้ ับบริการมีความพึงพอใจต่อการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั 5 5.00 ยอดเยย่ี ม มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 30 27.80 ยอดเยยี่ ม 3.1 การบริหารจดั การของสถานศึกษาทเี่ นน้ การมสี ่วนรว่ ม 3 3.00 ยอดเยยี่ ม 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 4 4.00 ยอดเยี่ยม 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3 3.00 ยอดเยี่ยม 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ัลเพ่ือสนับสนนุ การบริหารจัดการ 3 3.00 ยอดเย่ยี ม 3.5 การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3 3.00 ยอดเยี่ยม 3.6 การปฏิบตั ิหน้าท่ขี องคณะกรรมการสถานศึกษาทีเ่ ป็นไปตามบทบาททีก่ ำหนด 3 3.00 ยอดเยยี่ ม 3.7 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ภาคีเครือข่ายใหม้ ีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา 3 3.00 ยอดเยีย่ ม 3.8 การสง่ เสริม สนบั สนนุ การสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้ 5 4.00 ดเี ลิศ 3.9 การวจิ ัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3 1.80 ดี รวม 100 95.63 ยอดเย่ียม

37 2. ผลการประเมนิ คุณภาพสถานศึกษาโดยต้นสงั กดั ครั้งลา่ สดุ 2.1 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั คุณภาพ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 50 1.1 ผู้เรยี นการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทดี่ ีสอดคล้องกับหลักสูตร 10 สถานศึกษา 1.2 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะท่ดี ี 10 ตามที่สถานศึกษากำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ 5 และแลกเปลีย่ นความคิดเห็นร่วมกับผอู้ ืน่ 1.4 ผ้เู รยี นการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานมีความสามารถในการสรา้ งสรรคง์ าน ชิ้นงาน 5 หรือนวตั กรรม 1.5 ผเู้ รียนการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยดี จิ ิทัล 4 1.6 ผู้เรยี นการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานมสี ุขภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ 4 1.7 ผู้เรียนการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานมคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 4 1.8 ผ้จู บการศึกษาขั้นพน้ื ฐานนำความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐานทีไ่ ดร้ ับไปใช้หรือประยกุ ตใ์ ช้ 8 มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 20 ท่ีเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญ 2.1 การพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษาทสี่ อดคลอ้ งกบั บรบิ ท และความต้องการของผ้เู รียน 5 ชุมชน ท้องถิน่ 2.2 สื่อท่ีเอ้อื ตอ่ การเรียนรู้ 5 2.3 ครมู คี วามรู้ ความสามารถ ในการจัดการเรยี นร้ทู ่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั 5 2.4 การวดั และประเมินผลการเรียนร้ขู องผูเ้ รยี นอย่างเป็นระบบ 5 มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 30 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศึกษาทเ่ี น้นการมสี ่วนร่วม 3 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา 4 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ัลเพอ่ื สนบั สนุนการบริหารจัดการ 3 3.5 การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษา 3 3.6 การปฏบิ ตั ิหน้าทขี่ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาท่เี ปน็ ไปตามบทบาทท่ีกำหนด 3

38 มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา น้ำหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนทีไ่ ด้ ระดับคุณภาพ 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคเี ครือข่ายใหม้ สี ว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การสง่ เสริม สนบั สนุนการสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ 3 3.9 การวิจัยเพือ่ การบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 5 3 รวม 100 2.2 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาต่อเน่อื ง น้ำหนัก ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนที่ได้ ระดบั คุณภาพ มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา 50 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้เู รียนการศึกษาตอ่ เนื่อง 10 1.1 ผู้เรียนการศึกษาตอ่ เนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคณุ ธรรมเปน็ ไปตามเกณฑ์การจบหลักสตู ร 20 1.2 ผจู้ บหลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความร้ทู ี่ได้ไปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้ บนฐานคา่ นิยมร่วมของสงั คม 20 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทน่ี ำความรู้ไปใชจ้ นเห็นเป็นประจักษห์ รือตวั อย่างทด่ี ี 20 มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การเรยี นรูก้ ารศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 4 2.1 หลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่องมคี ุณภาพ 4 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ ตรงตามหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 4 2.3 สื่อทีเ่ อ้ือต่อการเรยี นรู้ 4 2.4 การวัดและประเมนิ ผลผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 4 2.5 การจัดกระบวนการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาต่อเนือ่ งท่มี ีคุณภาพ 30 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา 3 3.1 การบริหารจดั การของสถานศกึ ษาทเ่ี นน้ การมีส่วนร่วม 4 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา 3 3.3 การพฒั นาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพื่อสนับสนนุ การบริหารจดั การ 3 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3 3.6 การปฏิบัติหนา้ ที่ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาท่เี ป็นไปตามบทบาททกี่ ำหนด

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา 39 3.7 การส่งเสรมิ สนบั สนุนภาคเี ครอื ข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา นำ้ หนัก ผลการประเมนิ ตนเอง 3.8 การสง่ เสริม สนับสนนุ การสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ (คะแนน) คะแนนที่ได้ ระดบั คุณภาพ 3.9 การวจิ ัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3 รวม 5 3 100 2.3 ผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาตามอัธยาศัย นำ้ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง (คะแนน) คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คุณภาพ มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา 50 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผูร้ ับบริการการศึกษาตามอธั ยาศยั 50 1.1 ผ้รู ับบรกิ ารมีความรู้ หรอื ทักษะ หรอื ประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ ของโครงการ หรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 20 มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย 5 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 5 2.2 ผจู้ ัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจดั กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 5 2.3 สือ่ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมทเ่ี ออื้ ตอ่ การจัดการศึกษาตามอัธยาศยั 5 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 30 มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 3 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษาท่ีเนน้ การมสี ว่ นร่วม 4 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3 3.3 การพฒั นาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา 3 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ิทลั เพ่ือสนับสนุนการบรหิ ารจดั การ 3 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3 3.6 การปฏบิ ัติหน้าทขี่ องคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3 3.7 การส่งเสริม สนับสนนุ ภาคีเครอื ข่ายใหม้ ีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษา 5 3.8 การสง่ เสริม สนับสนุนการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ 3 3.9 การวจิ ยั เพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 100 รวม

40 หมายเหตุ ในการจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2565 ไมต่ ้องจัดทำขอ้ มูลใน หัวข้อ “ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาสถานศึกษาโดยต้นสังกัด ครั้งล่าสุด” จนกว่าสถานศึกษาจะได้รับการ ป ร ะ เ ม ิ น ค ุ ณ ภ า พ ก า ร ศ ึ ก ษ า โ ด ย ต ้ น ส ั ง ก ั ด ต า ม ม า ต ร ฐ า น กา ร ศึ ก ษา น อ กร ะบ บ แ ล ะ กา ร ศ ึ ก ษา ต า ม อั ธ ย า ศั ย ตามประกาศที่กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศใช้ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ลงวันที่ 6 ธนั วาคม พ.ศ. 2562 4. ผลการประเมินคุณภาพภายนอก ครง้ั ลา่ สุด รายงานการประกนั คุณภาพภายนอก : ผลการประเมนิ SAR ภายใต้สถานการณ์ COVID – 19 การศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั โดยได้รบั การรับรองจากสำนกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (องคก์ ารมหาชน) วนั ที่ 20 มิถุนายน 2565

41

42

43