สารสนเทศขั้นพื้นฐาน ปี 2562

โครงสร้างรายวชิ า ระดบั ชน้ั ม. 5 (แผนการเรยี นคณติ ศาสตร์-วทิ ยาศาสตร์) ปีการศกึ ษา 2562 รหัส รายวิชาพ้ืนฐาน เวลาเรียน รหัส รายวิชาพืน้ ฐาน เวลาเรยี น เทอม 1 น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท32101 ค32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 คณติ ศาสตร์ 1.0 40 ค32106 คณิตศาสตร์ 1.0 40 ว32101 ว32102 Fundamentals in Mathematics 20 Fundamentals in Mathematics 20 ว32104 ส32101 วิทยาศาสตร์ (ชีววทิ ยา) 0.0 20 ว32101 วิทยาศาสตร์ (ชวี วิทยา) 1.0 20 ส32102 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 0.0 20 ว32102 โลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 1.0 20 พ32101 เทคโนโลยี 1.0 40 ว32106 เทคโนโลยี 1.0 40 ศ32101 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ง32101 อ32101 คริสตศาสนา ครสิ ตศาสนา ค32201 จรยิ ศึกษา จริยศึกษา ว32201 ว32221 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 ส32104 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 ว32241 ว32244 สุขศึกษา 1.0 20 พ32102 สขุ ศึกษา 1.0 20 ส32203 พลศึกษา 20 พลศึกษา 20 อ32201 ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป์) 1.0 20 ศ32102 ศิลปะ (ทัศนศลิ ป์) 1.0 20 ดนตรี/นาฏศิลป์ 20 ดนตรี/นาฏศลิ ป์ 20 การงานอาชพี 1.0 40 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32102 ภาษาองั กฤษ 1.0 40 รวม 8.5 400 รวม 9.5 360 รายวิชาเพ่ิมเติมตามจดุ เน้น รายวิชาเพ่มิ เติมตามจุดเน้น คณิตศาสตรเ์ พิ่มเติม 2.0 80 ค32202 คณติ ศาสตรเ์ พม่ิ เตมิ 2.0 80 ฟิสกิ ส์ 2.0 80 ว32202 ฟสิ ิกส์ 2.0 80 เคมี 1.5 60 ว32222 เคมี 1.5 60 ชวี วิทยา 1.5 60 ว32242 ชีววทิ ยา 1.5 60 Discoveries for Science 0.0 20 ว32244 Discoveries for Science 1.0 20 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 0.5 20 ส32204 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 0.5 20 ง32201 โภชนาการเพ่ือชวี ิต 1.0 40 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขยี น 1.0 40 อ32202 ภาษาองั กฤษอา่ น – เขยี น 1.0 40 รวม 8.5 360 รวม 10.5 400 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน แนะแนว 20 แนะแนว 20 ชมรม 30 ชมรม 30 Creative Reading /Fashion Design Creative Reading /Fashion Design Food Stylist/Dance/Creative Studio Food Stylist/Dance/Creative Studio SF.Volunteer Save the world SF.Volunteer Save the world กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 รวม 60 รวม 60 รวมทงั้ สิน้ 17.0 820 รวมท้ังสิน้ 20.0 820 96 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ปี 2562

โครงสร้างรายวชิ า ระดับช้ัน ม. 5 (แผนการเรียนคณิตศาสตร์-อังกฤษ) ปกี ารศึกษา 2562 รหัส รายวชิ าพ้นื ฐาน เวลาเรียน รหสั รายวชิ าพื้นฐาน เวลาเรยี น เทอม 1 น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณติ ศาสตร์ 1.0 40 ค32106 คณิตศาสตร์ 1.0 40 Fundamentals in Mathematics Fundamentals in Mathematics ว32103 ดุลยภาพของสิง่ มีชีวิต 20 ว32105 ดวงดาวและโลกของเรา 20 ว32104 เทคโนโลยี 1.0 40 ว32106 เทคโนโลยี 1.0 40 ส32101 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ส32103 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ครสิ ตศาสนา 1.0 40 ครสิ ตศาสนา 1.0 40 ส32102 จรยิ ศกึ ษา ส32104 จรยิ ศกึ ษา พ32101 ประวัติศาสตร์ 0.5 20 พ32102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 สขุ ศกึ ษา สขุ ศึกษา ศ32101 พลศกึ ษา 1.0 20 ศ32102 พลศกึ ษา 1.0 20 ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป)์ 20 ศิลปะ (ทัศนศลิ ป์) 20 ง32101 ดนตรี/นาฏศิลป์ ดนตรี/นาฏศิลป์ อ32101 การงานอาชพี 1.0 20 1.0 20 ภาษาอังกฤษ 20 20 ท32201 ค32201 รวม 1.0 40 ส32205 รายวิชาเพิ่มเติมตามจดุ เนน้ ส32203 วรรณคดีมรดก 1.0 40 อ32102 ภาษาองั กฤษ 1.0 40 คณิตศาสตรเ์ พมิ่ เติม รวม 8.5 360 อ32201 ภมู เิ ศรษฐศาสตร์ 9.5 400 ท32205 อ32203 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ค32202 รายวิชาเพ่ิมเตมิ ตามจดุ เน้น จ32201 1.0 40 ส32206 พจนารถพาที 1.0 40 ภาษาองั กฤษอ่าน – เขยี น 2.0 80 ส32204 คณิตศาสตร์เพม่ิ เตมิ 2.0 80 English for communication 1.0 40 ง32201 เศรษฐกิจไทยในโลกปจั จุบนั 1.0 40 ภาษาจีน 0.5 20 อ32202 หน้าท่พี ลเมือง 0.5 20 อ32204 โภชนาการเพอื่ ชวี ิต 1.0 40 รวม 1.0 40 จ32203 ภาษาอังกฤษอา่ น – เขยี น 1.0 40 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 1.0 40 English for communication 1.0 40 แนะแนว 1.0 40 ภาษาจนี 1.0 40 ชมรม 7.5 300 8.5 340 Creative Reading /Fashion Design รวม Food Stylist/Dance/Creative Studio 20 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น 20 SF.Volunteer Save the world 30 แนะแนว 30 กจิ กรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ ชมรม 10 Creative Reading /Fashion Design 10 รวม 60 Food Stylist/Dance/Creative Studio 60 รวมทัง้ สิ้น 17.0 760 SF.Volunteer Save the world 17.0 760 กิจกรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมท้งั สนิ้ 97 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ปี 2562

โครงสรา้ งรายวชิ า ระดับชัน้ ม. 5 (แผนการเรยี นองั กฤษ-ฝรั่งเศส/จีน) ปีการศกึ ษา 2562 รหัส รายวชิ าพนื้ ฐาน เวลาเรียน รหัส รายวิชาพ้นื ฐาน เวลาเรยี น เทอม 1 น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท32101 ภาษาไทย 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 1.0 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 1.0 40 ค32106 คณิตศาสตร์ 1.0 40 Fundamentals in Mathematics Fundamentals in Mathematics ว32103 ดุลยภาพของสิ่งมีชวี ติ 20 ว32105 ดวงดาวและโลกของเรา 20 ว32104 เทคโนโลยี 1.0 40 ว32106 เทคโนโลยี 1.0 40 ส32101 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1.0 40 ส32103 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1.0 40 คริสตศาสนา 1.0 40 ครสิ ตศาสนา 1.0 40 ส32102 จรยิ ศกึ ษา ส32104 จริยศกึ ษา พ32101 ประวตั ศิ าสตร์ 0.5 20 พ32102 ประวัตศิ าสตร์ 0.5 20 สขุ ศึกษา สุขศกึ ษา ศ32101 พลศึกษา 1.0 20 ศ32102 พลศึกษา 1.0 20 ศิลปะ (ทศั นศลิ ป์) 20 ศลิ ปะ (ทัศนศลิ ป์) 20 ง32101 ดนตรี/นาฏศลิ ป์ ดนตรี/นาฏศิลป์ อ32101 การงานอาชพี 1.0 20 1.0 20 ภาษาอังกฤษ 20 20 ท32201 ส32205 รวม 1.0 40 ส32203 รายวิชาเพ่มิ เติมตามจดุ เน้น วรรณคดมี รดก 1.0 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 1.0 40 อ32201 ภมู ิเศรษฐศาสตร์ รวม 8.5 360 อ32203 หน้าท่ีพลเมอื ง 9.5 400 ท32205 จ32202 ส32206 รายวิชาเพ่ิมเติมตามจดุ เน้น ฝ32201 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน 1.0 40 ส32204 พจนารถพาที 1.0 40 English for communication 1.0 40 ง32201 เศรษฐกจิ ไทยในโลกปัจจุบัน 1.0 40 ภาษาจีน 0.5 20 อ32202 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 0.5 20 ภาษาฝรั่งเศส อ32204 โภชนาการเพอื่ ชวี ิต 1.0 40 1.0 40 จ32204 ภาษาองั กฤษอ่าน – เขียน 1.0 40 รวม 1.0 40 ฝ32202 English for communication 1.0 40 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ภาษาจีน แนะแนว 3.0 120 ภาษาฝร่ังเศส 3.0 120 ชมรม Creative Reading /Fashion Design 7.5 300 รวม 8.5 340 Food Stylist/Dance/Creative Studio กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น SF.Volunteer Save the world 20 แนะแนว 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 30 ชมรม 30 Creative Reading /Fashion Design รวม 10 Food Stylist/Dance/Creative Studio 10 รวมทง้ั ส้นิ 60 SF.Volunteer Save the world 60 17.0 760 กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ 17.0 760 รวม รวมทัง้ ส้นิ 98 |สารสนเทศระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ปี 2562

โครงสรา้ งรายวชิ า ระดบั ช้ัน ม.6 (แผนการเรยี นคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์) ปกี ารศึกษา 2562 รหัสวิชา รายวิชาพ้นื ฐาน เวลาเรยี น รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน เวลาเรียน เทอม 1 น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ 1.0 40 ตวิ คณติ ศาสตร์ 40 Fundamentals in Mathematics 20 20 ส33101 สงั คมศึกษาฯ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษาฯ 1.0 40 ครสิ ตศาสนา 20 ครสิ ตศาสนา 20 จรยิ ศึกษา 20 จริยศึกษา 20 ติว ประวัตศิ าสตร์ 20 ตวิ ประวัติศาสตร์ 20 พ33101 สขุ ศกึ ษา 1.0 20 พ33102 สุขศกึ ษา 1.0 20 ลลี าศ 20 ลีลาศ 20 ศ33101 ศิลปะ ทัศนศลิ ป์ 20 ศ33102 ศิลปะ ทัศนศิลป์ 20 ดนตรี 1.0 20 ดนตรี 1.0 20 นาฏศิลป์ นาฏศิลป์ อ33101 ภาษาองั กฤษ 1.0 40 อ33102 ภาษาองั กฤษ 1.0 40 รวม 6.0 320 รวม 5.0 320 รายวชิ าเพิ่มเติมตามจดุ เนน้ น.ก. ช.ม. รายวิชาเพ่มิ เตมิ ตามจุดเน้น น.ก. ช.ม. ค33201 คณิตศาสตรเ์ พมิ่ เตมิ 2 80 ค33202 คณติ ศาสตรเ์ พมิ่ เติม 2 80 ว33201 ฟิสกิ ส์ 2 80 ติว ฟิสกิ ส์ 2 80 ว33221 เคมี 1.5 60 ติว เคมี 1.5 60 ว33241 ชวี วิทยา 1.5 60 ติว ชวี วิทยา 1.5 60 ง33204 งานประยกุ ตใ์ ช้คอมพิวเตอร์ 0.5 40 งานประดิษฐส์ ร้างสรรค์ 0.5 40 อ33201 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขยี น 1.0 40 อ33202 ภาษาอังกฤษอา่ น – เขียน 1.0 40 รวม 8.5 360 รวม 8.5 360 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน น.ก. ช.ม. กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น น.ก. ช.ม. แนะแนว 11.5 20 แนะแนว 20 ชมรม (ตวิ GAT / O-NET อังกฤษ) 30 ชมรม (ตวิ GAT / O-NET อังกฤษ) 30 กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 รวม 60 รวม 60 รวมท้ังสิ้น 14.5 740 รวมทัง้ ส้ิน 13.5 690 99 |สารสนเทศระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ปี 2562

โครงสรา้ งรายวิชา ระดับช้ัน ม.6 (แผนการเรยี นคณติ ศาสตร์-องั กฤษ) ปกี ารศกึ ษา 2562 รหัสวิชา รายวชิ าพ้นื ฐาน เวลาเรยี น รหัสวิชา รายวิชาพน้ื ฐาน เวลาเรียน เทอม 1 น.ก. ช.ม. เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท33101 ภาษาไทย 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณติ ศาสตร์ 1.0 40 ติว คณิตศาสตร์ 40 Fundamentals in Mathematics 20 20 ติว ตวิ พันธุกรรมและสง่ิ แวดล้อม/ดลุ ยภาพของ 20 ติว การเคล่ือนทแ่ี ละแรงในธรรมชาติ 20 ส33101 สิ่งมชี วี ิต ติว ดวงดาวและโลกของเรา ตวิ พลังงาน /สารและสมบตั ิ 1.0 40 ส33103 สังคมศึกษาฯ 1.0 40 พ33101 สังคมศกึ ษาฯ ศ33101 ครสิ ตศาสนา 20 คริสตศาสนา 20 จริยศกึ ษา ประวัติศาสตร์ 20 จริยศึกษา 20 สขุ ศึกษา ลีลาศ 20 ติว ประวตั ิศาสตร์ 20 ศิลปะ ทัศนศลิ ป์ 1.0 20 พ33102 สขุ ศกึ ษา 1.0 20 20 ลีลาศ 20 20 ศ33102 ศลิ ปะ ทศั นศิลป์ 20 ดนตรี 1.0 20 ดนตรี 1.0 20 นาฏศิลป์ อ33101 ภาษาอังกฤษ นาฏศิลป์ 1.0 40 5.0 340 รวม 1.0 40 อ33102 ภาษาอังกฤษ น.ก. ช.ม. รายวิชาเพิม่ เตมิ ตามจดุ เน้น 1.0 40 ท33201 การเขียน 6.0 340 รวม 2.0 80 ค33201 คณติ ศาสตร์เพม่ิ เติม 1.0 40 ส33205 การเมอื งการปกครองไทย น.ก. ช.ม. รายวิชาเพม่ิ เตมิ ตามจดุ เนน้ 0.5 40 ง33204 งานประยกุ ต์ใชค้ อมพิวเตอร์ 1.0 40 ท33202 หลักการใชภ้ าษา 2.0 80 ค33202 คณติ ศาสตรเ์ พิม่ เติม 1.0 40 ส33206 เหตุการณ์โลกปัจจบุ ัน 0.5 40 งานประดิษฐ์สรา้ งสรรค์ อ33201 ภาษาอังกฤษอา่ น – เขียน 1.0 40 อ33202 ภาษาองั กฤษอ่าน – เขยี น 1.0 40 อ33204 English for communication 0.0 20 อ33204 English for communication 1.0 20 จ33201 ภาษาจนี 1.0 40 จ33203 ภาษาจนี 1.0 40 รวม กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 6.5 300 รวม 7.5 300 แนะแนว ชมรม (ตวิ GAT / O-NET อังกฤษ) น.ก. ช.ม. กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น น.ก. ช.ม. กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 แนะแนว 20 รวม 30 ชมรม (ตวิ GAT / O-NET อังกฤษ) 30 10 กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 60 รวม 60 รวมทั้งสิน้ 12.5 700 รวมทง้ั สน้ิ 12.5 650 100 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ปี 2562

โครงสรา้ งรายวิชา ระดบั ช้นั ม.6 (แผนการเรียนองั กฤษ-ฝรัง่ เศส/จนี ) ปกี ารศกึ ษา 2562 รหัสวชิ า รายวชิ าพ้นื ฐาน เวลาเรยี น รหสั วิชา รายวิชาพ้ืนฐาน เวลาเรยี น เทอม 1 เทอม 2 น.ก. ช.ม. ท33101 ภาษาไทย น.ก. ช.ม. ท33102 ภาษาไทย 1.0 40 ค33101 คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ Fundamentals in Mathematics 1.0 40 ตวิ 40 ติว พนั ธกุ รรมและส่ิงแวดลอ้ ม/ดุลยภาพของ การเคล่ือนท่แี ละแรงในธรรมชาติ 20 ตวิ สิ่งมชี ีวิต 1.0 40 ตวิ ส33101 พลงั งาน /สารและสมบัติ 20 ติว ดวงดาวและโลกของเรา สงั คมศกึ ษาฯ ส33103 สงั คมศึกษาฯ ตวิ คริสตศาสนา 20 คริสตศาสนา 20 พ33101 จรยิ ศึกษา ติว จริยศกึ ษา ศ33101 ประวตั ศิ าสตร์ 1.0 40 พ33102 ประวตั ิศาสตร์ 1.0 40 สขุ ศกึ ษา ศ33102 สุขศกึ ษา อ33101 ลีลาศ 20 ลลี าศ 20 ศิลปะ ทัศนศิลป์ อ33102 ศิลปะ ทศั นศลิ ป์ ท33201 20 20 ส33205 ดนตรี ท33202 ดนตรี ง33204 นาฏศิลป์ 20 ส33206 นาฏศิลป์ 20 อ33201 ภาษาองั กฤษ ภาษาอังกฤษ อ33204 1.0 20 อ33202 1.0 20 จ33202 รวม 20 อ33204 รวม 20 ฝ33201 รายวชิ าเพมิ่ เติมตามจดุ เน้น จ32204 รายวชิ าเพิม่ เตมิ ตามจดุ เน้น การเขียน 20 ฝ33202 หลักการใชภ้ าษา 20 การเมืองการปกครองไทย เหตกุ ารณ์โลกปจั จุบัน งานประยุกต์ใช้คอมพวิ เตอร์ 1.0 20 งานประดิษฐส์ ร้างสรรค์ 1.0 20 ภาษาอังกฤษอ่าน – เขียน ภาษาองั กฤษอ่าน – เขยี น English for communication 1.0 40 English for communication 1.0 40 ภาษาจนี 6.0 340 ภาษาจีน 5.0 340 ภาษาฝรัง่ เศส น.ก. ช.ม. ภาษาฝรง่ั เศส น.ก. ช.ม. 1.0 40 1.0 40 รวม 1.0 40 รวม 1.0 40 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 0.5 40 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น 0.5 40 แนะแนว 1.0 40 แนะแนว 1.0 40 ชมรม (ติวGAT / O-NET องั กฤษ) 0.0 20 ชมรม (ตวิ GAT / O-NET องั กฤษ) 1.0 20 กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ 3.0 120 3.0 120 รวม รวม รวมท้งั สิน้ 6.5 300 รวมท้งั สิ้น 7.5 300 น.ก. ช.ม. น.ก. ช.ม. 20 20 30 30 10 10 60 60 12.5 700 12.5 650 101 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ปี 2562

2. การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ ก าร วั ดและ ปร ะ เมิ น ผลก าร เรี ย น รู้ ตาม หลั ก สู ตร สถาน ศึ ก ษ า ขอ ง โ ร ง เรี ย น เซ น ต์ ฟ รั ง ซี สซ าเวี ย ร์ คอนแวนต์ ประกอบดว้ ย 1. การประเมินผลการเรยี นรู้ 8 กลุม่ สาระการเรียนรู้ 2. การประเมนิ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน 3. การประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 4. การประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 5. การประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน 6. เกณฑ์การตดั สินการเลือ่ นชั้น และจบหลกั สูตร 1. การประเมนิ ผลการเรียนรู้ 8 ตามกลุม่ สาระการเรยี นรู้ การประเมินผลการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ท้ัง 8 กลุ่ม โรงเรียนได้ดาเนินการ ประเมินผลในลกั ษณะต่างๆ ดังต่อไปน้ี 1. ทุกกลุ่มสาระให้มีการประเมินผลทุกรายวิชาให้ครอบคลุมท้ังด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ และคุณลกั ษณะ โดยมกี ารประเมินผล ดังน้ี 1.1 การประเมินผลก่อนเรียน เพื่อเป็นการวิเคราะห์สภาพผู้เรียนและตรวจสอบความรู้ พื้นฐานและความรอบรูใ้ นเร่ืองทีจ่ ะเรียน 1.2 การประเมนิ ผลระหว่างเรยี น เพือ่ ศึกษาผลการเรียน ตรวจสอบพัฒนาการของผเู้ รยี น ว่าบรรลุผลการเรียนรู้ที่ผู้สอนวางแผนไว้หรือไม่ ซึ่งการประเมินผลระหว่างเรียนใช้ วิธีการประเมินที่สอดคล้องกับกจิ กรรมท่ีผเู้ รียนปฏิบตั ิ ประเมินจากส่ิงท่ีผู้เรียนแสดง ให้เห็นว่ามีความรู้ ทักษะ และความสามารถ ตลอดจนมคี ุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ จากการเรยี นรู้ และยังมีวิธกี ารประเมนิ ที่หลากหลาย เชน่ - การประเมนิ ด้วยการสื่อสาร - การประเมนิ จากสภาพจริง - การประเมนิ จากการปฏิบัติ - การประเมินจากแฟ้มสะสมผลงาน - การประเมินจากเครื่องมือรูปแบบต่างๆ เช่น แบบทดสอบ แบบสังเกต แบบสอบถาม แบบประเมินแฟ้มสะสมผลงาน แบบประเมินการปฏิบัติงาน และ แบบประเมินตนเอง เปน็ ต้น 1.3 การประเมินระหวา่ งปี/ระหวา่ งภาคเรียน เปน็ การสรปุ ผลการเรยี นในช่วงระยะเวลา หนึ่งว่าผู้เรยี นคงสภาพความรแู้ ละทกั ษะที่สาคญั ๆ สาหรับเป็นพื้นฐานการเรียนต่อไป หรือไม่ 1.4 การประเมินผลปลายปี/ปลายภาคเรียน เป็นการประเมินผลเพ่ือตรวจสอบ ความสาเรจ็ ของผู้เรียนและ/หรือเป็นการประเมนิ ผลหลังเรยี น นาไปเปรียบเทยี บกับ การประเมนิ กอ่ นเรียน เพอื่ ตรวจสอบผลการเรียนรขู้ องผ้เู รยี นตรงตามที่คาดหวัง 102 |สารสนเทศระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ปี 2562

2. การกาหนดสดั ส่วนคะแนนระหว่างเรียนกับคะแนนปลายปี/ปลายภาค โดยให้ความสาคญั ของคะแนนระหวา่ งเรยี นมากกวา่ คะแนนปลายป/ี ปลายภาค ดงั นี้ ระดับประถมศึกษา คะแนนระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย 80 : 20 กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ 80 : 20 กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ 80 : 20 กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 80 : 20 - รายวิชาหน้าที่พลเมอื ง 90 : 10 กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 80 : 20 กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ 80 : 20 กลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี 80 : 20 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 80 : 20 ระดบั มธั ยมศกึ ษา คะแนนระหว่างภาค : คะแนนปลายภาค กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย 70 : 30 กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ 70 : 30 กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ 70 : 30 กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 70 : 30 - รายวิชาหน้าท่ีพลเมอื ง 90 : 10 กลุ่มสาระการเรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 80 : 20 กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ 80 : 20 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 80 : 20 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 70 : 30 103 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ปี 2562

3. การตัดสินผลการเรยี นกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 8 กลมุ่ การตัดสินผลการเรียนให้นาผลการประเมินระหวา่ งเรียน รวมกับผลการประเมินปลายภาค โดยใชเ้ กณฑ์ ดังนี้ ตารางแสดงคะแนน และระดบั ผลการเรียน ชว่ งคะแนนเป็นร้อยละ ความหมาย ระดับผลการเรยี น 80 - 100 ดเี ยี่ยม 4 75 - 79 ดีมาก 3.5 70 - 74 ดี 3 65 - 69 คอ่ นข้างดี 2.5 60 - 64 ปานกลาง 2 55 - 59 พอใช้ 1.5 50 - 54 ผา่ นเกณฑ์ข้ันต่า 1 0 - 49 ต่ากวา่ เกณฑ์ 0 2. การประเมินกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน การประเมินกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ประกอบด้วย กิจกรรมแนะแนว กจิ กรรมผู้เรียนและกจิ กรรม บาเพญ็ เพื่อสาธารณประโยชน์ การร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นเป็นการประเมินความสามารถและพัฒนาการ ของผู้เรยี น ในการเขา้ รว่ มกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียนในแต่ละภาคเรียนตามเกณฑข์ องแตล่ ะกิจกรรม และตดั สิน ผลการประเมินเปน็ 2 ระดบั ดังนี้ “ผา่ น” หมายถงึ ผ่านเกณฑ์ทสี่ ถานศกึ ษากาหนด “ไมผ่ า่ น” หมายถึง ไม่ผา่ นเกณฑ์ท่สี ถานศึกษากาหนด เกณฑก์ ารผา่ นเลอ่ื นชน้ั /จบหลักสตู ร ผ้เู รยี นตอ้ งไดร้ บั ผลการประเมนิ “ผ่าน ทุกกจิ กรรมรายภาค 3. การประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ โรงเรียนมีการจัดการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ท่ีม่งุ พัฒนาผู้เรียนให้มคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพือ่ ใหส้ ามารถอยู่ ร่วมกับผู้อื่นในสงั คมได้อย่างมคี วามสุข ในฐานะเปน็ พลเมืองไทยและพลโลก รวมท้ังได้เพิ่มคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์อีก 4 ประการ ใหส้ อดคล้องกบั อัตลกั ษณแ์ ละเอกลกั ษณ์ของโรงเรียน ดงั น้ี 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจรติ 3. มีวินัย 4. ใฝเ่ รยี นรู้ 5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 104 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ปี 2562

6. มุ่งมั่นในการทางาน 7. รกั ความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ 9. ลกู ท่ดี ีของพ่อแม่ 10. นักเรยี นท่ีดขี องโรงเรียน 11. มารยาทดี 12. มเี มตตากรุณา การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์จะประเมินเป็นรายคุณลกั ษณะทกุ ภาคเรียนและตัดสินผลการประเมินเป็น 4 ระดบั ดงั นี้ ดีเย่ยี ม หมายถงึ ผเู้ รยี นมพี ฤตกิ รรมตามตัวบง่ ชี้ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 - 100 ของจานวนตัวบ่งชี้ คณุ ลกั ษณะนั้นๆ แสดงวา่ ผเู้ รียนมีคุณลกั ษณะนน้ั ๆ จนสามารถเป็นแบบอย่างแก่ผูอ้ น่ื ได้ ดี หมายถึง ผู้เรยี นมีพฤติกรรมตามตัวบง่ ช้ีผา่ นเกณฑ์ รอ้ ยละ 65 - 79 ของจานวนตวั บง่ ช้ี คณุ ลักษณะนั้นๆ แสดงว่าผู้เรียนมคี ุณลกั ษณะน้ันๆ โดยการปฏบิ ตั ิดว้ ยความเต็มใจ ผา่ น หมายถงึ ผู้เรยี นมพี ฤตกิ รรมตามตวั บ่งช้ีผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 50 - 64 ของจานวน ตวั บ่งช้คี ณุ ลักษณะนน้ั ๆ แสดงวา่ ผูเ้ รียนไดป้ ฏบิ ัติตนด้วยความพยายามปฏบิ ัตติ นตาม คาแนะนา ไม่ผ่าน หมายถงึ ผู้เรียนมพี ฤติกรรมตามตวั บ่งชี้ผา่ นเกณฑ์ ตา่ กว่ารอ้ ยละ 50 ของจานวน ตวั บ่งชีใ้ นคณุ ลกั ษณะนนั้ ๆ แสดงวา่ ผเู้ รียนตอ้ งมผี ู้อื่นคอยกระตุ้นเตือน เมอ่ื เลื่อนชัน้ จะพิจารณาจากผลการประเมนิ ดีเยยี่ ม, ดี, ผ่าน โดยต้องมีผลการประเมินอยู่ในระดับ “ผ่าน” ขนึ้ ไป 4. การประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน เปน็ การประเมินทกั ษะการคิดและการถ่ายทอดความคิดด้วยทกั ษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ตาม เงือ่ นไข และวธิ กี ารทส่ี ถานศึกษากาหนดและตดั สนิ ผลการประเมนิ เป็น 4 ระดับ ดังนี้ - ดเี ยี่ยม - ดี - ผ่าน - ไม่ผา่ น เม่ือเลื่อนชั้นจะพิจารณาจากผลการประเมิน ดีเยี่ยม, ดี, ผ่าน โดยต้องมีผลการประเมินอยู่ในระดับ “ผ่าน” ข้นึ ไป 105 |สารสนเทศระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ปี 2562

5. การประเมินสมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน มีการประเมินคุณภาพผู้เรียนด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 5 ข้อ โดยยึดตามกรอบ หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ดงั นี้ - ความสามารถในการส่อื สาร - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก้ปญั หา - ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี การประเมนิ สมรรถนะสาคัญจะประเมินเป็นสมรรถนะทุกภาคเรียน และตดั สินผลการประเมนิ เป็น 4 ระดบั ดงั น้ี ดีเยย่ี ม หมายถึง ผู้เรียนมีพฤตกิ รรมตามตัวบง่ ชี้ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 - 100 ของจานวน ตวั บ่งชีส้ มรรถนะสาคญั น้ัน ๆ ดี หมายถงึ ผเู้ รยี นมีพฤติกรรมตามตวั บ่งชี้ผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 65 - 79 ของจานวน ตวั บ่งชส้ี มรรถนะสาคัญนน้ั ๆ ผ่าน หมายถึง ผเู้ รียนมีพฤติกรรมตามตวั บ่งชี้ผา่ นเกณฑ์ ร้อยละ 50 – 64 ของจานวน ตัวบ่งชี้สมรรถนะสาคญั นัน้ ๆ ไมผ่ ่าน หมายถึง ผู้เรียนมีพฤตกิ รรมตามตัวบ่งชี้ผ่านเกณฑ์ ต่ากวา่ รอ้ ยละ 50 ของจานวน ตัวบ่งชี้ในสมรรถนะสาคัญนนั้ ๆ ผู้เรียนตอ้ งไดร้ ับการประเมนิ อยใู่ นระดับคณุ ภาพ “ผา่ น” ขนึ้ ไป ถอื วา่ ผ่านสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น 6. เกณฑ์การตัดสนิ การเลื่อนชั้น และจบหลักสตู ร 1. เกณฑก์ ารตดั สินการเลอ่ื นชั้น ในการตัดสินผลการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนนนั้ ผ้สู อนต้องคานงึ ถงึ การพัฒนาผู้เรยี นแต่ละคนเปน็ หลกั และต้องเก็บขอ้ มูล ของผู้เรียนทุกด้านอย่างสม่าเสมอและต่อเนื่องในแต่ละภาคเรียนรวมทั้งสอนซ่อมเสริมผู้เรียนให้พัฒนาจนเต็มตาม ศักยภาพ 1.1 ระดบั ประถมศกึ ษา เมอ่ื สน้ิ ปีการศกึ ษา ผู้เรยี นจะไดร้ ับการเล่อื นชั้น เมือ่ มคี ุณสมบัติตามเกณฑด์ งั ต่อไปน้ี 1.1.1 ผูเ้ รียนมเี วลาเรียนตลอดปีการศกึ ษาไมน่ อ้ ยกลา่ ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทัง้ หมด 1.1.2 ผูเ้ รียนมีผลการประเมินผา่ นทกุ รายวชิ าพ้นื ฐาน 1.1.3 ผเู้ รยี นมผี ลการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขยี น คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียนผา่ นตามเกณฑท์ ีส่ ถานศึกษากาหนด 106 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ปี 2562

1.2 ระดับมธั ยมศกึ ษา เม่อื สน้ิ ปีการศกึ ษา ผเู้ รียนจะได้รับการเลอื่ นชัน้ เมอ่ื มคี ณุ สมบัตติ ามเกณฑ์ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1.2.1 ตัดสนิ ผลการเรียนเปน็ รายวชิ า ผู้เรียนตอ้ งมีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นท้ังหมดในรายวิชาน้ันๆ 1.2.2 ผู้เรยี นต้องได้รับการประเมนิ ทุกตวั ช้ีวัด และผ่านตามเกณฑท์ ส่ี ถานศึกษากาหนด คือ ตัวชวี้ ดั ทต่ี ้องผ่าน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 50 ของแตล่ ะรายวิชา 1.2.3 ระดบั ผลการเรียนเฉลยี่ ในแต่ละภาคเรียนไม่ควรต่ากวา่ 1.00 1.2.4 ผู้เรียนต้องได้รับการประเมิน และมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากาหนด ใน การอ่าน คดิ วิเคราะหแ์ ละเขยี น คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน 2. เกณฑก์ ารจบหลักสตู ร 2.1 ระดบั ประถมศึกษา 2.1.1 ผู้เรยี นเรียนรายวชิ าพื้นฐานและรายวิชา/กิจกรรมเพิ่มเติม ตามโครงสรา้ งเวลาเรยี นทห่ี ลักสูตร แกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานกาหนด 2.1.2 ผเู้ รียนตอ้ งมผี ลการประเมินรายวิชาพน้ื ฐานผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ตามทสี่ ถานศึกษากาหนด 2.1.3 ผเู้ รียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียนในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามท่ี สถานศกึ ษากาหนด 2.1.4 ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามท่ี สถานศึกษากาหนด ผู้เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียนและมผี ลการประเมนิ ผา่ นเกณฑ์การ ประเมนิ ตามที่สถานศกึ ษากาหนด 2.2 ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ 2.2.1 ผเู้ รียนเรยี นรายวิชาพืน้ ฐานและเพ่ิมเติมไม่เกิน 81 หน่วยกิต โดยเปน็ รายวชิ าพ้นื ฐาน 66 หนว่ ยกติ และรายวชิ าเพม่ิ เติมตามที่สถานศึกษากาหนด 2.2.2 ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน 66 หนว่ ยกติ และรายวชิ าเพิม่ เตมิ ไมน่ ้อยกวา่ 11 หน่วยกติ 2.2.3 ผู้เรียนมผี ลการประเมิน การอา่ น คดิ วิเคราะห์และเขยี น ในระดับผา่ น เกณฑ์การประเมิน ตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด 2.2.4 ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามท่ี สถานศึกษากาหนด 2.2.5 ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามท่ี สถานศึกษากาหนด 107 |สารสนเทศระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ปี 2562

2.3 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 2.3.1 ผ้เู รยี นเรียนรายวชิ าพ้ืนฐานและเพิม่ เติม ไม่นอ้ ยกว่า 81 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพ้ืนฐาน 41 หน่วยกติ และรายวิชาเพม่ิ เตมิ ตามท่ีสถานศึกษากาหนด 2.3.2 ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพ้ืนฐาน 41 หนว่ ยกิต และรายวชิ าเพิม่ เติม ไมน่ อ้ ยวา่ 36 หน่วยกิต 2.3.3 ผู้เรียนมีผลการประเมิน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศกึ ษากาหนด 2.3.4 ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมินตามท่ี สถานศึกษากาหนด 2.3.5 ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่ สถานศึกษากาหนด 3. งานนเิ ทศการเรยี นการสอน สรุปผลการนิเทศการเรยี นการสอนของครผู สู้ อน 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ประจาภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จานวนผูร้ ับการนเิ ทศ จานวนผรู้ ับการนิเทศ คดิ เป็นรอ้ ยละ 1. ภาษาไทย (คน) ที่ไดร้ ะดับดีข้ึนไป 83.33 2. คณิตศาสตร์ 12 10 100 3. วทิ ยาศาสตร์ 12 12 100 4. สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 11 11 100 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 16 16 100 6. ศิลปะ 6 6 100 7. การงานอาชพี และเทคโนโลยี 11 11 100 8. ภาษาตา่ งประเทศ 17 17 100 34 34 97.92 รวม 119 117 เกณฑก์ ารประเมนิ 90 ขึ้นไป = ดีเย่ยี ม 80 – 89 = ดีมาก 70 – 79 = ดี 60 – 69 พอใช้ ตา่ กวา่ 60 = ควรปรับปรุง จากตารางพบว่า ครผู ู้สอนที่ได้รบั การนเิ ทศในภาคเรียนท่ี 1 ประจาปีการศึกษา 2562 ในภาพรวมคิด เป็นร้อยละ 97.92 ซ่ึงมผี ลการนเิ ทศอยใู่ นระดบั ดีเยย่ี ม 108 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน ปี 2562

สรปุ ผลการนเิ ทศการเรยี นการสอนของครผู ู้สอน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ประจาภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 กลุม่ สาระการเรียนรู้ จานวนผู้รบั การนิเทศ จานวนผรู้ บั การนเิ ทศ คดิ เป็นร้อยละ (คน) ท่ไี ดร้ ะดับดีขึ้นไป 91.67 1. ภาษาไทย 12 11 100 100 2. คณิตศาสตร์ 12 12 100 100 3. วทิ ยาศาสตร์ 11 11 100 100 4. สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 16 16 100 98.96 5. สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 66 6. ศลิ ปะ 11 11 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 17 17 8. ภาษาตา่ งประเทศ 34 34 รวม 119 118 เกณฑ์การประเมนิ 90 ขึ้นไป = ดีเยีย่ ม 80 – 89 = ดมี าก 70 – 79 = ดี 60 – 69 พอใช้ ต่ากว่า 60 = ควรปรบั ปรุง จากตารางพบวา่ ครูผสู้ อนทีไ่ ด้รบั การนิเทศในภาคเรียนที่ 2 ประจาปีการศึกษา 2562 ในภาพรวม คิดเปน็ ร้อยละ 98.96 ซึ่งมผี ลการนเิ ทศอยูใ่ นระดับดีเยี่ยม สรุปภาพรวมผลการนิเทศการเรยี นการสอนของครูผูส้ อน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 กบั ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ จานวนผูร้ บั ผรู้ บั การนเิ ทศทไ่ี ดร้ ะดบั ดีขึ้นไป คา่ เฉล่ีย ระดบั การนเิ ทศ (คิดเปน็ ร้อยละ) ร้อยละ คณุ ภาพ (คน) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 1. ภาษาไทย 12 83.33 91.67 87.50 ดเี ยี่ยม 2. คณิตศาสตร์ 12 100 100 100.00 ดีเยี่ยม 3. วิทยาศาสตร์ 11 100 100 100.00 ดเี ย่ียม 4. สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 16 100 100 100.00 ดเี ยย่ี ม 5. สุขศึกษาและพลศกึ ษา 6 100 100 100.00 ดีเยย่ี ม 6. ศิลปะ 11 100 100 100.00 ดีเยย่ี ม 7. การงานอาชพี และเทคโนโลยี 17 100 100 100.00 ดเี ยย่ี ม 8. ภาษาต่างประเทศ 34 100 100 100.00 ดเี ย่ียม รวม 119 97.92 99.71 98.44 ดีเย่ียม เกณฑก์ ารประเมนิ 90 ขนึ้ ไป = ดีเย่ยี ม 80 – 89 = ดมี าก 70 – 79 = ดี 60 – 69 พอใช้ ตา่ กว่า 60 = ควรปรับปรงุ 109 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ปี 2562

จากตารางพบว่า ครูผสู้ อนทีไ่ ด้รับการนเิ ทศในภาคเรียนท่ี 1 กับภาคเรียนท่ี 2 ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 ในภาพรวมคดิ เปน็ ร้อยละ 98.44 ซ่งึ มีผลการนเิ ทศอยู่ในระดับดเี ยี่ยมทกุ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ แผนภูมิแสดงการเปรยี บเทียบร้อยละของสรปุ ผลการนิเทศการสอน 8 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 1 กบั ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 จากแผนภูมิแท่งเปรียบเทียบนิเทศการสอน พบว่าครูผู้รับการนิเทศการสอน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนท่ี 2 ประจาปีการศึกษา 2562 มีผลการนิเทศระดับดีขึ้นไปทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ คิดเป็นรอ้ ยละ 100 110 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ปี 2562

4. งานวจิ ัยในชน้ั เรียน โรงเรยี นกาหนดใหค้ รผู ้สู อนมงี านวิจยั 1 ช้ินตอ่ ปีการศกึ ษา ดงั แสดงในตาราง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จานวนครูผ้สู อน จานวนครผู สู้ อนที่มีงานวจิ ยั ภาษาไทย 12 10 คณติ ศาสตร์ 12 7 วิทยาศาสตร์ 11 11 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 16 11 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 64 ศิลปะ 11 9 การงานอาชพี และเทคโนโลยี 17 10 ภาษาตา่ งประเทศ 34 32 แผนกปฐมวยั 18 18 รวม 137 112 จานวนครผู ู้สอนที่มงี านวิจัยในช้นั เรยี นคิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 หมายเหตุ ครูผู้สอนสามารถทางานวจิ ัย 3 คน รว่ มกันได้ สรปุ ผลงานวจิ ัยในช้ันเรยี น ปีการศกึ ษา 2562 แยกตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ แผนกปฐมวัย ภาษาไทย 13% 9% คณติ ศาสตร์ 9% ภาษาตา่ งประเทศ วิทยาศาสตร์ 25% 8% การงานอาชีพและ สังคมศกึ ษา ศาสนา และ เทคโนโลยี วัฒนธรรม 12% 12% สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ศลิ ปะ 4% 8% สรุป ครผู ูส้ อนมงี านวจิ ัยในชน้ั เรยี น คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 111 |สารสนเทศระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ปี 2562

บทท่ี 4 สารสนเทศเพอ่ื การบริหารจดั การ 1. สภาพและบรรยากาศการเรยี นรู้ 1.1 พื้นทใ่ี หบ้ รกิ ารรวมทั้งส้นิ 5 ไร่ 59 ตารางวา 1.2 บรเิ วณตอ่ เนื่อง - ทิศเหนอื วดั นักบุญฟรงั ซสิ เซเวียร์ - ทศิ ใต้ หมู่บา้ นญวนสามเสน - ทิศตะวนั ออก โรงเรียนเซนตค์ าเบรียล - ทิศตะวนั ตก ซอยมติ ตคาม 1.3 จานวนอาคารเรยี น รวม 5 หลัง - อาคารพระแมเ่ จา้ - อาคารมิตราคม - อาคารอุดมวทิ ย์ - อาคารพระกมุ ารเยซู - อาคารอนบุ าล ซ่งึ แต่ละอาคารเรียนมีห้องเรียน หอ้ งปฏบิ ัติการ หอ้ งประกอบการ และห้องอน่ื ๆ ดังแสดงในตาราง ตอ่ ไปน้ี ตารางแสดงจานวนหอ้ งเรียน ห้องปฏิบตั กิ าร และห้องประกอบการ จาแนกตามอาคารเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 อาคาร ลักษณะอาคาร ประเภทหอ้ ง ช้นั จานวน หอ้ ง พระแมเ่ จ้า อาคาร 3 ช้ัน - หอ้ งเรยี น 1,2,3 12 - หอ้ งพยาบาล 11 - โลกนกั อ่าน 11 - ลานนกั ประดิษฐ์ 11 - บ้านนักคดิ 11 - Little Chef 11 - ธนาคารโรงเรยี น 21 - หอ้ งเอกสาร 31 รวม 19 112 |สารสนเทศระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ปี 2562

อาคาร ลักษณะอาคาร ประเภทห้อง ชน้ั จานวน มิตราคม ห้อง อาคาร 4 ชนั้ - หอ้ งเรยี น อุดมวทิ ย์ อาคาร 4 ชนั้ - หอ้ งประชุม Xaviera 1,2,3,4 10 - ห้อง Cooking Studio 11 - หอ้ ง House of Wisdom 11 - ห้อง English Center Point 11 - หอ้ งผอู้ านวยการ 11 - หอ้ งรับรอง 11 - ห้องลงเวลาทางานครู 11 - หอประชมุ ใหญ่ 11 - หอ้ งสมาคมศษิ ย์ฯ 21 - ห้องนาฏศิลป์ 21 - ห้อง Media Studio 21 - หอ้ งเกบ็ อุปกรณ์ 21 - ศนู ย์สรรคด์ นตรี 31 - ห้อง i-Pad Studio 31 - หอ้ งทางานครู 31 - ห้องฝา่ ยบุคลากร 31 - หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารทางวิทยาศาสตร์ 41 42 รวม 28 - ห้องเรยี น - หอ้ งทางานมาเซอร์ 2,3,4 25 - ห้องทะเบียน-วดั ผล 11 - ห้องทาบัตรนกั เรียน 11 - หอ้ งเก็บอปุ กรณ์ 11 (ชัน้ 1/2 ห้อง,ชั้น 2/1 หอ้ ง) 1,2 3 - ห้อง T – Earth - ห้องโรเนียว 11 - หอ้ งวิชาการ 11 - หอ้ งรกั ษาระเบียบวนิ ัย 12 - หอ้ งทวปี ญั ญา ๑ 11 - หอ้ งเบเกอร่ี 11 - หอ้ งครัว 11 11 113 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ปี 2562

อาคาร ลกั ษณะอาคาร ประเภทหอ้ ง ช้ัน จานวน อดุ มวิทย์ ห้อง อาคาร 4 ชั้น - หอ้ งธรุ การ-ประชาสมั พนั ธ์ 1 1 อนุบาล - ห้องเกยี รติยศ 1 1 พระกมุ ารเยซู อาคาร 3 ชน้ั - ห้องทางานครู 2,3 2 อาคาร 7 ช้ัน - ห้องเฉลิมพระเกยี รติ 2 1 - ห้องแนะแนว 2 1 - หอ้ งปฏบิ ตั ิการทางภาษา 2 1 - หอ้ งคอมพิวเตอร์ 3,4 2 - ห้องอเนกประสงค์ 3,4 3 (ชนั้ 3/2 ห้อง,ช้ัน4/1 ห้อง) - ห้องพกั ผบู้ รหิ าร(ชัน้ 1/2 ห้อง,ชัน้ 2/1 หอ้ ง) 1,2 3 - ห้องพกั อาจารยป์ ระจา 3,4 3 (ช้นั 3/2 หอ้ ง,ชน้ั 4/1 หอ้ ง) - หอ้ งอาจารย์พิเศษ 4 2 - หอ้ งวัสดคุ รุภัณฑ์ 1 1 60 รวม 1,2 10 - หอ้ งเรียน 1 1 - ห้องทวีปัญญา ๓ 1 1 - ห้อง IT อัจฉรยิ ะ 2 1 - ห้องประชุมครูอนุบาล 3 4 - หอ้ งพกั พนักงาน 3 1 - หอ้ งพักครปู ระจา 3 2 - หอ้ งซกั รีด 20 ใต้ดนิ 1 รวม 2 1 - ห้อง Mini Theater 3,4 3 - ศูนย์พฒั นาศักยภาพ 3 1 - ห้องทางานครู (ช้ัน3/1 ห้อง,ชนั้ 4/2 หอ้ ง) 5,6 2 - ห้อง Young Scientist Lab 7 1 - ศูนยส์ ่งเสริมสมรรถภาพ ๑,๒ 9 - หอ้ งดุรยิ างค์ รวม 114 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ปี 2562

2. ทรพั ยากรและสิง่ อานวยความสะดวก 2.1 ห้องทวปี ัญญา ๑ มีขนาด 111.49 ตารางเมตร มีหนังสือทัง้ หมดจานวน 27,988 เล่ม การสบื คน้ หนังสอื และการยมื -คนื หนงั สอื ใช้โปรแกรมสาเร็จรูปงานหอ้ งสมดุ ของบรษิ ัท MAS 2.2 หอ้ งปฏบิ ัติการ ห้องปฏิบัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ จานวน 3 ห้อง ห้องปฏิบัติการคอมพวิ เตอร์ จานวน 3 หอ้ ง (รวมปฐมวยั ) ห้อง i – Pad Studio จานวน 1 ห้อง ห้องปฏบิ ตั ิการทางภาษา จานวน 1 หอ้ ง 2.3 คอมพิวเตอร์ มจี านวนทง้ั หมด 513 เคร่อื ง แยกประเภทตามการใช้งานดงั นี้ ใช้เพ่ือการเรียนการสอน 356 เครื่อง ใชใ้ นการบริหารจดั การ 112 เคร่ือง ให้บริการตามห้องพกั ครู 45 เครื่อง จานวนคอมพวิ เตอร์ที่ใหบ้ ริการคน้ ควา้ นอกเวลาเรียนจานวน 221 เครื่อง ห้องคอมพวิ เตอรร์ ะดบั ปฐมวัย 32 เคร่ือง หอ้ ง i – Pad Studio 51 เครอ่ื ง ห้องคอมพิวเตอร์ระดับประถมศึกษาตอนปลาย 56 เครอ่ื ง หอ้ งคอมพิวเตอรร์ ะดับมัธยมศกึ ษา 61 เครื่อง หน้าทางเขา้ ปฐมวยั 6 เคร่ือง ห้องทวปี ัญญา ๑ 10 เครื่อง หอ้ ง T-Earth 5 เครอ่ื ง 2.4 ศนู ย์พฒั นาศักยภาพ - ศูนย์พัฒนาศักยภาพ ระดับปฐมวัย จานวน 1 ห้อง ได้แก่ ฐานกระต่ายน้อยนักคิด, ฐานเจ้าเสือนักทดลอง, ฐานม้าลายผู้สร้างสรรค์, ฐานสิงโตเจ้าปัญญา, ฐานนกแก้วช่างเจรจาและฐานจักจ่ัน เสียงใส - ศูนย์พัฒนาศักยภาพ ระดับประถมศึกษา-มัธยมศึกษา จานวน 6 ห้อง ได้แก่ โลกนักอา่ น, ลานนกั ประดษิ ฐ์, บา้ นนกั คิด, เวทอี ัจฉริยะ, ห้อง T-Earth, และ Cooking Studio - ศูนย์สรรคด์ นตรี จานวน 3 หอ้ ง ได้แก่ ห้องขิม หอ้ งคยี ์บอร์ด และห้องอูคเู ลเล่ นอกจากนต้ี ามอาคารเรยี นมีมมุ วัฒนธรรมไทยและภูมปิ ัญญา-ไทยและแปลงเกษตร 115 |สารสนเทศระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี 2562

แหล่งเรยี นรภู้ ายในและภายนอกโรงเรียน จานวนนักเรียนท่ีใชแ้ หลง่ เรียนรใู้ นโรงเรียน ปีการศกึ ษา 2562 แหล่งการเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี น จานวนผู้เรยี นที่ใช้ (คน) Mini Theater 407 หอ้ งโลกนักอ่าน 1,098 หอ้ งบา้ นนักคิด 2,182 ห้องลานนักประดษิ ฐ์ 2,182 Little Chef 1,098 Cooking Studio 2,182 เวทีอัจฉริยะ 2,182 สนาม 2,182 House of Wisdom 110 ห้องทวีปัญญา ๑ 2,182 หอ้ งประชมุ Xaviera 2,182 หอ้ ง T-Earth 2,182 หอประชมุ 2,182 หอ้ งเฉลมิ พระเกยี รติ 2,182 ห้องนาฏศิลป์ 2,182 ห้องศนู ยส์ รรคด์ นตรี 2,182 หอ้ ง i-Pad Studio 1,098 ห้องปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ช้ัน 2 ตึกอุดมวิทย์ 944 หอ้ งปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ชนั้ 3 ตกึ อดุ มวิทย์ 454 สวนศิลป์จินตภาพ 1,098 Young Scientist Lab 758 หอ้ งปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ 1 353 ห้องปฏบิ ัตกิ ารวิทยาศาสตร์ 2 789 ศูนย์ส่งเสริมสมรรถภาพ 1 350 ศูนยส์ ง่ เสรมิ สมรรถภาพ 2 327 116 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ปี 2562

จานวนนกั เรยี นท่ใี ชแ้ หล่งเรยี นรภู้ ายนอกโรงเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 แหลง่ การเรยี นรภู้ ายนอกโรงเรยี น จานวนผ้เู รยี นทใ่ี ช้ (คน) ฟาร์มจระเขส้ ามพราน จังหวดั นครปฐม 226 พพิ ธิ ภณั ฑ์ห่นุ ข้ผี ึ้งไทย จังหวัดนครปฐม 226 ทอ้ งฟา้ จาลอง จังหวดั กรุงเทพมหานคร 230 พิพิธภณั ฑเ์ ดก็ กรงุ เทพมหานคร แห่งท่ี 1 (จตจุ ักร) 147 วดั เบญจมบพิตรดุสิตวนาราม 155 วัดบวรนิเวศราชวรวหิ าร 155 นทิ รรศนร์ ตั นโกสินทร์ 183 ศูนยก์ ารเรียนรู้ กฟผ. จงั หวดั นนทบรุ ี 157 พิพิธภณั ฑ์ศริ ิราชพิมขุ สถาน 157 องค์การพิพธิ ภัณฑว์ ทิ ยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ (อพวช.) จงั หวัดปทมุ ธานี 109 วัดพระเชตุพนวิมลมังคลารามราชวรมหาวหิ าร 114 มวิ เซียมสยาม 114 อทุ ยานธรรมชาตวิ ทิ ยาสิรีรุกขชาติ จังหวัดนครปฐม 127 หอภาพยนตร์ (องค์การมหาชน) จงั หวัดนครปฐม 127 ศูนย์การเรยี นรูโ้ ครงการพระราชดาริ โรงเรยี นข้าวและชาวนา 116 มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ บ้านบางเขน 116 วหิ ารพระมงคลบพติ ร จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา 110 พระราชวังบางปะอนิ จังหวดั พระนครศรีอยุธยา 110 บ้านสทิ ธิดา จังหวดั ราชบุรี 101 ณ สัทธา อุทยานไทย จงั หวดั ราชบุรี 101 เร่ืองของโอง่ จังหวัดราชบรุ ี 101 117 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ปี 2562

3. ข้อมลู ดา้ นบุคลากร 3.1 สรปุ จานวนครแู ละบุคลากรทางการศึกษา จาแนกวุฒิการศึกษาและประเภท/ตาแหนง่ ประเภท/ตาแหนง่ จานวนครูและบุคลากรทางการศึกษา รวม ตา่ กว่า ป.ตรี ป.ตรี ป.โท ป.เอก 1 1. ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา 1 - ผู้รบั ใบอนุญาต 14 - ผจู้ ดั การ 6 - ผอู้ านวยการ - --1 50 11 - รองผู้อานวยการ 36 รวม - - - 1 7 124 2. ผู้สอนการศกึ ษาปฐมวัย 8 - ครูบรรจุ - 14 - - 9 17 - ครูตา่ งชาติ - 6- - 142 3. ผู้สอนการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ระดับประถมศกึ ษา - ครบู รรจุ - 44 6 - - ครูต่างชาติ - 83 - ระดบั มัธยมศึกษา - ครูบรรจุ - 27 9 - - ครูต่างชาติ - 61 - รวม - 105 19 - 4. บคุ ลากรทางการศึกษา - บคุ ลากรทางการศึกษา - 53 - 5.อืน่ ๆ (ระบ)ุ เจา้ หนา้ ที่ 5 4- - รวม 5 9 3 - รวมทงั้ ส้ิน 5 114 22 1 สรุปอัตราสว่ น ระดบั ปฐมวัย จานวนผเู้ รียนตอ่ ครู 20 : 1 จานวนผเู้ รียนตอ่ ห้อง 31 : 1 118 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ปี 2562

ระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ระดับประถมศกึ ษา จานวนผู้เรยี นต่อครู 18 : 1 จานวนผเู้ รยี นตอ่ ห้อง 39 : 1 ระดบั มธั ยมศึกษา จานวนผู้เรียนตอ่ ครู 16 : 1 จานวนผเู้ รยี นต่อหอ้ ง 38 : 1 3.2 สรปุ จานวนครผู ู้สอน จาแนกตามระดับและกลุ่มสาระการเรียนรู้ กรณีที่ 1 ครูสอนหลายระดบั ชน้ั ใหก้ รอกขอ้ มลู ในระดบั ทม่ี ีจานวนช่วั โมงสอนมากทส่ี ุด กรณที ี่ 2 ครูทจี่ บวิชาเอกการประถมศกึ ษาถอื วา่ ตรงเอกสามารถสอนไดใ้ นทกุ วชิ า ในระดับประถมศกึ ษา จานวนครผู สู้ อน ระดับ/กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ปฐมวยั ประถมศึกษา มัธยมศกึ ษา ตรงเอก ไมต่ รง ตรงเอก ไมต่ รง ตรงเอก ไม่ตรง เอก เอก เอก ปฐมวัย 12 2 - - - - ภาษาไทย - -614- คณติ ศาสตร์ - -613- วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี - - 5 2 9 - สงั คมศึกษา ศาสนา วัฒนธรรม - - 4 3 5 2 สุขศึกษาและพลศึกษา - -312- ศิลปะ - - 6 - 5 - การงานอาชีพ - -153- ภาษาตา่ งประเทศ - -4221 119 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ปี 2562

3.3 การพฒั นาบคุ ลากร ตารางแสดงจานวนชว่ั โมงการเข้ารว่ มประชมุ /อบรม/สัมมนา/ทัศนศึกษาดูงานของครแู ละบคุ ลากร ปกี ารศึกษา 2562 กลมุ่ สาระฯ/แผนก คา่ รอ้ ยละของครแู ละบคุ ลากรทเ่ี ข้าร่วมประชุม/ หมายเหตุ อบรม/สัมมนา/ทัศนศึกษาดูงาน ไม่ต่ากว่า 40 ชว่ั โมงต่อปี ผา่ นเกณฑ์ ไมผ่ า่ นเกณฑ์ ภาษาไทย 100.00 คณติ ศาสตร์ 100.00 วิทยาศาสตร์ 100.00 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 100.00 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 100.00 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 100.00 ศลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ 100.00 ภาษาต่างประเทศ 100.00 แผนกปฐมวยั 100.00 บคุ ลากรทางการศึกษา 100.00 เกณฑ์ : ครแู ละบคุ ลากรต้องเขา้ รับการอบรมเพอื่ พัฒนาตนเองอย่างน้อยปีละ 40 ชว่ั โมง จากตาราง พบว่า ครูแผนกปฐมวัย รอ้ ยละ 100.00 มกี ารพัฒนาตนเอง โดยเข้าร่วมประชมุ /อบรม/สัมมนา/ทศั นศกึ ษา ดงู าน ไมน่ ้อยกว่า 40 ช่ัวโมงตอ่ ปี ครูระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน ร้อยละ 100.00 มีการพัฒนาตนเอง โดยเข้าร่วมประชมุ /อบรม/ สมั มนา/ทศั นศึกษาดงู าน ไมน่ ้อยกวา่ 40 ชวั่ โมงตอ่ ปี บุคลากรทางการศึกษา ร้อยละ 100.00 มีการพัฒนาตนเอง โดยเข้าร่วมประชุม/อบรม/ สัมมนา/ทัศนศึกษาดูงาน ไมน่ อ้ ยกว่า 40 ช่ัวโมงตอ่ ปี 120 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ปี 2562

ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ท่โี รงเรยี นเชญิ มาเปน็ วิทยากรให้ความรแู้ กค่ ณุ ครใู นปกี ารศกึ ษา 2562 มดี งั น้ี ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ หวั ขอ้ การอบรม 1. อธกิ ารโปลีน ชวู ิรชั - นโยบายการจัดการศึกษา ปกี ารศึกษา 2562 - กระดุมเมด็ แรก 2. อาจารย์มนัส อารีพงษ์ - ทฤษฎีไขส่ ามใบ 3. พญ.กมลวิสาข์ เตชะพลู ผล การประเมนิ โครงการ กิจกรรม ปญั หาสขุ ภาพจิตในเดก็ วัยเรียนและจติ วทิ ยาการจัดการ คุณธณัทร์ษริน สุสมาวัฒนะกุล 4. ดร.ณัฐา เพชรธนู สะท้อนแนวคดิ PISA สกู่ ารเรยี นรู้ คุณจรญู ศรี แจบไธสง การสร้างสอ่ื ออนไลน์ดว้ ย Sway + Form + Microsoft คุณคู่บุญ ศกนุ ตนาค Teams 5. ดร.สุพจน์ ศรนี ตุ พงษ์ 121 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี 2562

4. ความสมั พันธ์ระหวา่ งโรงเรยี นกับผู้ปกครองและชุมชน 4.1 ด้านวฒั นธรรม และจารีตประเพณี - กิจกรรมสหวทิ ยาการวันแมแ่ ห่งชาติ “ใตร้ ่มธงไทย ปวงชนทุกคนคือไทย” โดยมีวิทยากรและหน่วยงาน ท่ีมาให้ความรู้ ได้แก่ นางทิวาพร เสกตระกูล ผู้ผลิตและจาหน่ายแบรนด์ “เทวาภิรมย์” จังหวัด กรุงเทพมหานคร และนายรววี ฒั น์ รุ่งเรอื งรอง วิทยากรด้านการเลน่ สะบ้ามอญ จงั หวดั สมุทรปราการ - กิจกรรมสหวิทยาการวันพ่อแห่งชาติ “เซนต์ฟรังฯ...เรียนรู้ศาสตร์พระราชา ภูมิปัญญาแห่งแผ่นดิน” โดยมีวทิ ยากรและหนว่ ยงานทีม่ าใหค้ วามรู้ ได้แก่ คณุ ปวีณา สะแหล๊ะ ผู้ผลิตและจาหน่ายงานเคร่ืองถม จงั หวัดนนทบุรี และคณุ ประภาศรี พงษ์เมธา ผู้ผลิตและจาหน่ายแบรนด์ “หนูเล็กเบญจรงค์” จังหวัด สมทุ รสงคราม 4.2 ด้านการจัดการเรียนการสอน มกี ารเชิญอาจารยจ์ ากสถาบันต่าง ๆ มาให้ความรู้ในการเตรียมความพรอ้ มในการสอบเขา้ มหาวิทยาลัย แก่นักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 เชน่ - อาจารยช์ ยั ลาภเพมิ่ ทวี ตวิ วชิ าสงั คมศกึ ษาในการสอบ O-NET และ 9 วชิ าสามัญ - อาจารย์ธนาธิป สุนทรรักษ์ (ครูลูกอลฟ์ ) มาตวิ เข้มวิชาภาษาอังกฤษ (GAT O-NET และ 9 วชิ าสามัญ) เพอ่ื เตรยี มสอบเข้ามหาวทิ ยาลัยให้กับนักเรยี นชน้ั ม.6 - อาจารย์ชัย ลาภเพิ่มทวี มาติวเข้มรายวิชาสังคมศึกษา สาหรับเตรียมความพร้อมในการสอบ O-NET และ 9 วชิ าสามัญ - อาจารย์ธฤตสรณ์ ศรพรหม (ครูพ่ีหวาย) มาติวเข้มรายวิชาภาษาอังกฤษ สาหรับเตรียมความพร้อมใน การสอบเขา้ มหาวิทยาลยั แก่นกั เรยี น ม.6 - อาจารย์วิกานดา เกียรติมาโนชญ์ มาติวเข้มรายวิชาภาษาไทย สาหรับเตรียมความพรอ้ มในการสอบ เข้ามหาวิทยาลยั แก่นกั เรียน ม.6 - อาจารย์ณิชณฐั จรยิ พงศ์รัตน์ มาติวเขม้ รายวิชาสงั คมศึกษา สาหรบั เตรียมความพร้อมในการสอบเข้า มหาวิทยาลยั แก่นกั เรยี น ม.6 - อาจารย์พิชชารัตน์ พันธ์ุถาวรนาวิน มาติวเข้มรายวิชาภาษาอังกฤษ สาหรับเตรียมความพร้อมในการ สอบเขา้ มหาวทิ ยาลัยแก่นกั เรียน ม.6 - อาจารย์ทวีศักด์ิ จันทรมณี และ อาจารย์ฐานุวัชร์ รินนานนท์ มาติวเข้มรายวิชา PAT1 และ GAT สาหรบั เตรียมความพรอ้ มในการสอบเข้ามหาวิทยาลยั แกน่ ักเรยี น - อาจารย์สมศรี ธรรมสารโสภณ มาติวเข้มรายวิชาภาษาอังกฤษ (GAT O-NET และ 9 วิชาสามัญ) แก่ นักเรยี น ม.6 122 |สารสนเทศระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ปี 2562

นอกจากน้ียังได้รับความร่วมมือวิทยากรและมหาวิทยาลัยต่างๆ ในการแนะแนวการศึกษาต่อและ ทนุ การศกึ ษา เช่น อ.จิตปภา สุพันธะ มหาวิทยาลัยริทสึเมคัง เอเซีย แปซิฟิค มหาวิทยาลัยสแตมฟอร์ด มหาวิทยาลยั รงั สติ มหาวทิ ยาลยั หวั เฉยี วเฉลมิ พระเกียรติ มหาวิทยาลัยเอแบค และ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ส่วนในชัน้ เรยี นอื่นๆ มีการเชิญหน่วยงานภายนอกเขา้ มาจดั กิจกรรมและให้ความรแู้ ก่นักเรียน เชน่ - อาจารย์และนักศึกษาจากคณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสวนสุนันทามาจัดกิจกรรมการทดลองตาม แนวคิด STEM แก่นักเรียนช้ันประถม 1-6 และอาจารย์และนักศึกษาจากคณะวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าธนบุรี มาจดั กิจกรรมอบรมเชิงปฏบิ ัติการหุ่นยนต์เดินตามเส้น แก่ นักเรียนชน้ั ม.1 - AKSORN NEX จดั กิจกรรม “วทิ ยาการคานวณชวนกันมาสนกุ ” นักเรยี นไดเ้ รียนรู้ความหมายของ Code การแก้ปญั หา ในรูปแบบกจิ กรรมผ่านส่ือการเรยี นรทู้ ี่ทันสมัย ชน้ั ป.4 - AKSORN NEX จัดกิจกรรม “วิทยาการคานวณชวนกันมาสนุก” นักเรียนได้ทาความเข้าใจและเรียนรู้ เรอ่ื ง Code ฝึกทกั ษะการแก้ปญั หา การคิดคานวณ และการทางานร่วมกนั ชน้ั ม.2 - บริษทั เอส แอนด์ พี ซินดิเคท จากัด (มหาชน) จดั กจิ รรมแต่งหน้าเคก้ S&P แก่นักเรียนช้นั ประถมศึกษา ปีที่ 3 4.3 ด้านประกอบอาชพี - สานักจัดหางานกรุงเทพมหานครพื้นที่ 8 กรมการจดั งาน กระทรวงแรงงาน จัดกจิ กรรมแนะแนวอาชีพให้ นักเรยี นชัน้ ม.1-3 ไดแ้ ก่ การทาเต้าฮวยฟรุ้ตสลัด (ม.1) การทาปลอกคอสุนัข/แมวจากหนัง (ม.2) และการ ทาไอศรีมโฮมเมด (ม.3) 4.4 ดา้ นจติ สาธารณะ โรงเรียนจดั กิจกรรมเซนตฟ์ รังรว่ มใจ ใส่ใจชมุ ชน - นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 สอนวิชาภาษาอังกฤษแก่นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 โรงเรียนสอน คนตาบอดกรงุ เทพ - นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 5 สอนวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ งานประดิษฐจ์ ากเศษวัสดุเหลือใชแ้ กเ่ ด็ก ปฐมวัยปีท่ี 1 – 2 และประถมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6 โรงเรียนเศรษฐเสถยี รในพระราชูปถัมภ์ พร้อมเลีย้ งอาหาร กลางวนั คณะครูและนักเรียน - นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 สอนวิชาภาษาอังกฤษและติว O-NET แก่นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 โรงเรียนวดั ราชผาติการาม พรอ้ มเลี้ยงอาหารกลางวันและมอบตหู้ นงั สือให้กบั ทางโรงเรียน นอกจากนี้โรงเรียนยังได้จัดกิจกรรม SF Kindness Day เพ่ือหารายได้ในการช่วยเหลือผู้ยากไร้ และหน่วยงานที่ตอ้ งการความช่วยเหลอื เช่น ศูนยช์ ่วยเหลือผูท้ พุ พลภาพและสงเคราะหผ์ ้ยู ากไรค้ ามลิ เลียน โซเชียล เซนเตอร์ จ.ปราจีนบุรี, วัดนักบุญสเตเฟน จ.เชียงราย, ศูนย์พัฒนาการเด็กพิการบ้านสิทธิดา จ.ราชบรุ ี, วดั แม่พระปฏสิ นธนิ ิรมล จ.พะเยา, โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตชุมชนคลองเตย, SISTERS of 123 |สารสนเทศระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ปี 2562

PROVIDENCE จ.เชียงราย และมูลนธิ ิซารนลิ ล่ี เฮาส์ จ.หนองคาย และอีกสว่ นหน่ึงจดั เป็นทุนการศึกษาแก่ โรงเรียนวัดหนองจิก โรงเรียนวัดควนเคร็ง โรงเรียนชุมชนวัดเขาลาปะ โรงเรียนชะอวดเคร่งธรรมวิทยา โรงเรยี นวัดควนป้อม และโรงเรียนโคกทราง จ.นครศรธี รรมราช เป็นต้น 124 |สารสนเทศระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ปี 2562

บทที่ 5 สารสนเทศเพ่อื การรายงาน 1. สรุปผลการประเมินคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรยี น ปีการศึกษา 2562 ระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน มาตรฐานการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ระดับคณุ ภาพ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น ยอดเย่ยี ม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ยอดเยีย่ ม สรุป โรงเรียนมีผลการประเมินคุณภาพภายในระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานในระดบั คณุ ภาพ ยอดเยยี่ ม 125 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ปี 2562

2. สรุปผลการประเมนิ ความพึงพอใจต่อการบริหารงานของโรงเรยี น สรปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจของครตู อ่ การบริหารงานของโรงเรยี นเซนต์ฟรงั ซสี ซาเวยี ร์คอนแวนต์ ปกี ารศึกษา 2562 ตอนท่ี 1 จานวนผตู้ อบแบบสอบถาม ครผู สู้ อน ระดับประถมศึกษาตอนตน้ คดิ เป็นร้อยละ 32.61 ระดบั ประถมศกึ ษาตอนปลาย คิดเปน็ รอ้ ยละ 20.65 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น คดิ เปน็ ร้อยละ 13.04 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย คิดเป็นรอ้ ยละ 20.65 ครูสนบั สนุนการสอน คิดเป็นร้อยละ 13.04 ตอนที่ 2 สรปุ แบบประเมินความพึงพอใจ ระดบั ความพึงพอใจ มากที่ ุสด รายการ มาก ปานกลาง ้นอย ้นอยท่ีสุด คิดเ ็ปนร้อยละ ระ ัดบ ุคณภาพ ระดับ ีด- ีดมาก ิคดเป็นร้อยละ 5 4321 ด้านการประชาสัมพนั ธ์ 59.78 32.61 6.52 1.09 0.00 90.22 ดมี าก 92.39 59.78 36.96 3.26 0.00 0.00 91.30 ดีมาก 96.74 1. ท่านได้รบั ทราบนโยบายการจดั การศึกษา กิจกรรม และขา่ วสารผา่ น สอื่ ต่าง ๆ ของทางโรงเรียน อาทิ จดหมาย ป้ายประกาศ ป้ายไฟว่ิง วารสาร เว็บไซตโ์ รงเรยี น เฟซบุ๊คโรงเรยี น เปน็ ตน้ ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 2. โรงเรียนจัดหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และ สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของชุมชน 3. โรงเรียนจดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เน้นให้นกั เรยี นได้ 67.39 26.09 6.52 0.00 0.00 92.17 ดมี าก 93.48 ทดลอง ลงมอื ปฏบิ ัตจิ ริง และส่งเสริมการค้นควา้ หาความรดู้ ว้ ย ตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง 4. โรงเรียนส่งเสรมิ และสนับสนุนนกั เรียนให้มคี วามสามารถด้านวิชาการ 64.13 25.00 8.70 2.17 0.00 90.22 ดมี าก 89.13 รวมทั้งสง่ นักเรยี นเข้าร่วมการแข่งขนั ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรยี น 5. โรงเรียนสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ นกั เรียนใหม้ ศี ักยภาพและมี 68.48 21.74 8.70 1.09 0.00 91.52 ดมี าก 90.22 สนุ ทรยี ภาพท้ังดา้ นศลิ ปะ ดนตรี กฬี า มีเวทีให้แสดงความสามารถ และส่งนกั เรียนเข้าร่วมการแข่งขันทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 6. โรงเรียนมสี อ่ื มีหอ้ งปฏิบัติการ และแหลง่ เรียนรตู้ า่ ง ๆ ภายใน 66.30 25.00 8.70 0.00 0.00 91.52 ดีมาก 91.30 โรงเรียน เพ่อื สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ของนักเรียนอย่างหลากหลาย และ มีทศั นศึกษานอกสถานท่ี 126 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ปี 2562

ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด รายการ มาก ปานกลาง ้นอย ้นอยท่ีสุด คิดเป็นร้อยละ ระ ัดบคุณภาพ ระ ัดบ ีด- ีดมากคิดเป็นร้อยละ 5 4321 ด้านกิจกรรมส่งเสรมิ ผูเ้ รยี น 7. โรงเรียนมีการอบรม และจดั กจิ กรรมเพือ่ ปลูกฝงั ใหน้ กั เรียนเป็นผ้มู ี 52.17 33.70 9.78 4.35 0.00 86.74 ดี 85.87 วนิ ัย กรยิ ามารยาท สภุ าพ เรียบร้อย และมีเมตตากรณุ าตอ่ ผอู้ ่นื 8. โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม คา่ นิยมท่ี 53.26 32.61 13.04 1.09 0.00 87.61 ดี 85.87 ดงี าม รกั ษ์ความเป็นไทย ใสใ่ จสิง่ แวดลอ้ ม 9. โรงเรียนสง่ เสรมิ การมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษาและกิจกรรมต่าง ๆ 54.35 41.30 2.17 2.17 0.00 89.57 ดี 95.65 ระหวา่ งโรงเรียนกบั ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอก ด้านครู 47.83 40.22 11.96 0.00 0.00 87.17 ดี 88.04 59.78 30.43 9.78 0.00 0.00 90.00 ดีมาก 90.22 10. ครูเป็นผู้มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ีดีตาม 57.61 34.78 7.61 0.00 0.00 90.00 ดมี าก 92.39 จรรยาบรรณวชิ าชีพ 11. ครูมคี วามรู้ ความสามารถในการสอน และถา่ ยทอดความรดู้ ้วย วธิ ีการที่หลากหลายเน้นนกั เรียนเป็นสาคัญ ให้นกั เรียนได้ทดลอง และลงมือปฏบิ ัติจริง 12. ครมู คี วามเขา้ ใจนกั เรยี น อบรม ดูแล และเอาใจใส่นักเรยี นอยา่ ง สมา่ เสมอ ดา้ นงานบรกิ าร ส่ิงอานวยความสะดวก และสาธารณปู โภค 52.17 31.52 14.13 1.09 1.09 86.52 ดี 83.70 13. โรงเรียนได้จดั สวสั ดิการดา้ นต่าง ๆ เพอ่ื เป็นขวญั และกาลังใจ 63.04 29.35 7.61 0.00 0.00 91.09 ดมี าก 92.39 สาหรับครู อาทิ ชุดเครอื่ งแบบครู อาหารเชา้ -กลางวนั การตรวจ 66.30 31.52 2.17 0.00 0.00 92.83 ดีมาก 97.83 สขุ ภาพประจาปี คา่ รักษาพยาบาล การประกันอุบัติเหตุ การ 59.49 31.52 8.04 0.87 0.07 89.90 ดี 91.01 ทัศนศกึ ษาประจาปี เปน็ ต้น 14. โรงเรียนมีอาคารสถานท่ีสะอาด สวยงาม สบายตา และมี บรรยากาศทเ่ี ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ 15. โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทั้งภายในและ ภายนอก ได้แก่ การตรวจประเมินภายในโรงเรียน การตรวจ ประเมนิ จาหน่วยงานต้นสงั กดั และ สมศ. รวม 127 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ปี 2562

สรุปแบบประเมินความพึงพอใจของผปู้ กครองตอ่ การบริหารงานของโรงเรียนเซนต์ฟรงั ซสี ซาเวียรค์ อนแวนต์ ปีการศกึ ษา 2562 ตอนท่ี 1 จานวนผตู้ อบแบบสอบถาม ผ้ปู กครองนกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาตอนตน้ คิดเปน็ รอ้ ยละ 67.49 ประถมศึกษาตอนปลาย คิดเปน็ ร้อยละ 17.66 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ คดิ เป็นรอ้ ยละ 9.90 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย คิดเป็นร้อยละ 4.95 ตอนที่ 2 สรุปแบบประเมนิ ความพึงพอใจ ระดบั ความพงึ พอใจ มากที่ ุสด รายการ มาก ปานกลาง ้นอย ้นอยท่ีสุด คิดเ ็ปนร้อยละ ระ ัดบคุณภาพ ระดับ ีด- ีดมากคิดเป็นร้อยละ 54321 ด้านการประชาสมั พันธ์ 1. ทา่ นได้รบั ทราบนโยบายการจดั การศกึ ษา กิจกรรม และข่าวสารผ่าน 44.22 39.93 13.53 2.15 0.17 85.18 ดี 84.16 ส่อื ต่าง ๆ ของทางโรงเรียน อาทิ จดหมาย ป้ายประกาศ ป้ายไฟว่ิง วารสาร เวบ็ ไซต์โรงเรียน เฟซบุค๊ โรงเรยี น เป็นต้น ด้านการจัดการเรียนการสอน 2. โรงเรียนจัดหลกั สตู รสถานศึกษาตามหลกั สตู รการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 31.68 49.17 14.19 3.80 1.16 81.29 ดี 80.86 และ สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของชมุ ชน 3. โรงเรียนจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เน้นให้นักเรยี น 42.57 39.11 15.02 2.48 0.83 84.03 ดี 81.68 ได้ทดลอง ลงมือปฏิบตั จิ ริง และส่งเสริมการค้นควา้ หาความรู้ด้วย ตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง 4. โรงเรียนสง่ เสริมและสนับสนนุ นักเรียนให้มคี วามสามารถด้าน 46.04 38.61 12.71 1.98 0.66 85.48 ดี 84.65 วชิ าการ รวมทั้งสง่ นกั เรยี นเข้าร่วมการแข่งขันทง้ั ภายในและ ภายนอกโรงเรยี น 5. โรงเรียนสง่ เสริมและสนบั สนนุ นกั เรียนให้มศี ักยภาพและมี 38.12 45.05 12.87 3.14 0.83 83.30 ดี 83.17 สนุ ทรยี ภาพท้ังด้านศลิ ปะ ดนตรี กฬี า มีเวทใี หแ้ สดงความสามารถ และสง่ นกั เรียนเข้าร่วมการแข่งขันทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 6. โรงเรียนมสี อื่ มีห้องปฏิบัตกิ าร และแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ ภายใน 50.00 36.63 9.57 3.47 0.33 86.50 ดี 86.63 โรงเรียน เพอื่ สง่ เสริมการเรียนรู้ของนกั เรียนอยา่ งหลากหลาย และมี การทศั นศกึ ษานอกสถานท่ี 128 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ปี 2562

ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด รายการ มาก ปานกลาง ้นอย ้นอยท่ีสุด คิดเป็นร้อยละ ระ ัดบคุณภาพ ระ ัดบ ีด- ีดมากคิดเป็นร้อยละ 5 4 3 21 ด้านกจิ กรรมส่งเสรมิ ผเู้ รยี น 47.52 37.29 10.56 2.64 1.98 85.15 ดี 84.82 7. โรงเรียนมกี ารอบรม และจัดกจิ กรรมเพือ่ ปลูกฝังใหน้ กั เรียนเปน็ ผู้มี วนิ ยั กริยามารยาท สภุ าพ เรยี บรอ้ ย และมเี มตตากรณุ าตอ่ ผูอ้ นื่ 8. โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม ค่านยิ มท่ี 44.22 39.44 11.72 2.48 2.15 84.22 ดี 83.66 ดีงาม รกั ษ์ความเป็นไทย ใสใ่ จสงิ่ แวดล้อม 9. โรงเรียนส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษาและกิจกรรมตา่ ง ๆ 47.52 32.67 15.68 2.64 1.49 84.42 ดี 80.20 ระหว่างโรงเรยี นกบั ผปู้ กครอง ชมุ ชน และหน่วยงานภายนอก ดา้ นครู 41.42 39.93 12.87 3.96 1.82 83.04 ดี 81.35 10. ครูมีความรู้ ความสามารถในการสอนและถ่ายทอดความรูด้ ว้ ย วิธกี ารที่หลากหลาย เน้นนักเรยี นเป็นสาคัญ 11. ครูมีความเขา้ ใจนักเรยี น อบรม ดูแล และเอาใจใส่นักเรยี นอย่าง 42.24 38.45 13.04 4.46 1.82 82.97 ดี 80.69 สม่าเสมอ ดา้ นสิ่งอานวยความสะดวก และสาธารณปู โภค 50.50 38.78 7.43 2.15 1.16 87.06 ดี 89.27 12. โรงเรียนมีอาคารสถานท่ีสะอาด สวยงาม สบายตา และมี บรรยากาศท่ีเอื้อตอ่ การเรียนรู้ 13. โรงเรียนมีครเู วรชว่ ยดูแลความปลอดภัยแก่นักเรยี น และมี 47.36 37.46 11.72 2.97 0.50 85.64 ดี 84.82 เจา้ หนา้ ทีร่ กั ษาความปลอดภัยตลอด 24 ช่ัวโมง 14. โรงเรียนมบี รกิ ารอาหารตามหลกั โภชนาการ นา้ ดืม่ ที่ถกู สุขลักษณะ 45.38 38.28 11.06 2.81 2.48 84.26 ดี 83.66 ตรวจสขุ ภาพประจาปี และมีการประกนั อบุ ัตเิ หตุแกน่ กั เรียน รวม 44.20 39.34 12.28 2.93 1.24 84.47 ดี 83.55 129 |สารสนเทศระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน ปี 2562

สรุปแบบประเมินความพงึ พอใจของนักเรียนตอ่ การบรหิ ารงานของโรงเรยี นเซนตฟ์ รงั ซสี ซาเวียรค์ อนแวนต์ ปีการศึกษา 2562 ตอนท่ี 1 จานวนผ้ตู อบแบบสอบถาม นกั เรียนระดบั ประถมศึกษา คิดเปน็ รอ้ ยละ 38.05 นักเรียนระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ คิดเปน็ รอ้ ยละ 38.82 นักเรียนระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย คิดเป็นร้อยละ 23.14 ตอนท่ี 2 สรปุ แบบประเมินความพึงพอใจ ระดบั ความพงึ พอใจ มากที่ ุสด รายการ มาก ปานกลาง ้นอย ้นอยท่ีสุด คิดเ ็ปนร้อยละ ระ ัดบคุณภาพ ระดับ ีด- ีดมากคิดเป็นร้อยละ 54321 ดา้ นการประชาสมั พันธ์ 1. นักเรยี นได้รบั ทราบนโยบายการจัดการศึกษา กิจกรรม และขา่ วสาร 56.81 36.25 4.63 1.80 0.51 89.41 ดี 93.06 ผา่ นส่อื ต่าง ๆ ของทางโรงเรียน อาทิ จดหมาย ป้ายประกาศ ปา้ ยไฟ ว่งิ วารสาร เวบ็ ไซต์โรงเรียน เฟซบคุ๊ โรงเรียน เป็นต้น ด้านการจัดการเรยี นการสอน 2. โรงเรียนจัดหลักสูตรสถานศกึ ษาตามหลักสตู รการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 43.96 39.85 8.74 5.91 1.54 83.75 ดี 83.80 และ สอดคลอ้ งกับความต้องการของชมุ ชน 3. โรงเรียนจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทีห่ ลากหลาย เน้นใหน้ กั เรยี น 45.76 39.07 11.57 2.83 0.77 85.24 ดี 84.83 ได้ทดลอง ลงมอื ปฏิบัติจริง และส่งเสรมิ การคน้ ควา้ หาความร้ดู ้วย ตนเองอย่างตอ่ เนื่อง 4. โรงเรียนส่งเสรมิ และสนบั สนนุ นกั เรียนให้มีความสามารถดา้ น 50.90 34.96 8.48 3.08 2.57 85.71 ดี 85.86 วิชาการ รวมทั้งส่งนกั เรยี นเข้าร่วมการแข่งขันทงั้ ภายในและ ภายนอกโรงเรียน 5. โรงเรียนส่งเสริมและสนับสนนุ นกั เรียนใหม้ ศี กั ยภาพและมี 45.76 42.42 7.20 3.86 0.77 85.71 ดี 88.17 สุนทรยี ภาพท้ังด้านศลิ ปะ ดนตรี กฬี า มีเวทใี ห้แสดงความสามารถ และส่งนกั เรียนเขา้ ร่วมการแข่งขันทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 6. โรงเรียนมีส่ือ มหี ้องปฏบิ ตั ิการ และแหลง่ เรยี นร้ตู า่ ง ๆ ภายใน 55.01 33.68 8.23 2.31 0.77 87.97 ดี 88.69 โรงเรียน เพื่อส่งเสรมิ การเรียนรู้ของนกั เรียนอยา่ งหลากหลาย และมี การทัศนศึกษานอกสถานท่ี 130 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ปี 2562

ระดับความพงึ พอใจ มากที่สุด รายการ มาก ปานกลาง ้นอย ้นอยท่ีสุด คิดเป็นร้อยละ ระ ัดบคุณภาพ ระ ัดบ ีด- ีดมากคิดเป็นร้อยละ 5 4 321 ด้านกิจกรรมส่งเสรมิ ผู้เรียน 50.39 34.19 7.46 5.66 2.31 84.94 ดี 84.58 7. โรงเรียนมกี ารอบรม และจัดกจิ กรรมเพ่อื ปลูกฝงั ให้นักเรียนเป็นผมู้ ี วินัย กริยามารยาท สภุ าพ เรียบร้อย และมเี มตตากรุณาต่อผู้อื่น 8. โรงเรียนจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การปลกู ฝงั คณุ ธรรมจริยธรรม คา่ นยิ มท่ี 48.33 37.28 7.97 4.63 1.80 85.14 ดี 85.60 ดีงาม รกั ษ์ความเป็นไทย ใส่ใจส่งิ แวดล้อม 9. โรงเรียนสง่ เสรมิ การมสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษาและกิจกรรมต่าง ๆ 49.49 35.13 7.95 5.38 2.05 84.92 ดี 84.62 ระหวา่ งโรงเรียนกับผู้ปกครอง ชมุ ชน และหน่วยงานภายนอก ด้านครู 48.07 33.16 12.8 3.86 2.06 84.27 ดี 81.23 5 10. ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการสอนและถ่ายทอดความรดู้ ว้ ย วิธกี าร ท่หี ลากหลาย เน้นนักเรยี นเป็นสาคญั 11. ครูมคี วามเขา้ ใจนักเรยี น อบรม ดูแล และเอาใจใส่นักเรยี นอย่าง 48.84 31.88 10.8 5.66 2.83 83.65 ดี 80.72 สม่าเสมอ 0 ดา้ นงานบริการ ส่ิงอานวยความสะดวก และสาธารณูปโภค 12. โรงเรียนมีอาคารสถานท่ีสะอาด สวยงาม สบายตา และมี 56.30 35.48 4.37 2.31 1.54 88.53 ดี 91.77 บรรยากาศท่เี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ 13. โรงเรียนมีครูเวรชว่ ยดแู ลความปลอดภยั แก่นกั เรยี น และมี 53.73 33.42 7.46 4.63 0.77 86.94 ดี 87.15 เจ้าหน้าทร่ี ักษาความปลอดภัยตลอด 24 ช่ัวโมง 14. โรงเรียนมบี ริการอาหารตามหลักโภชนาการ น้าด่ืมท่ีถกู สุขลกั ษณะ 51.16 33.68 7.97 5.40 1.80 85.40 ดี 84.83 ตรวจสุขภาพประจาปี และมกี ารประกันอบุ ัติเหตุแกน่ กั เรียน รวม 50.32 35.74 8.26 4.09 1.58 85.83 ดี 86.07 131 |สารสนเทศระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ปี 2562

3. สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามเป้าหมายเทียบกบั ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ ในแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี น ปีการศกึ ษา 2562 พนั ธกจิ 1 ส่งเสริมและพัฒนานกั เรียนใหม้ ีความรู้ ความสามารถทางดา้ นวชิ าการ และมที กั ษะการเรียนรใู้ น ศตวรรษท่ี 21 (พ.1) เปา้ หมาย 1 นักเรยี นมีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสอื่ สาร และการคิดคานวณ (พ.1, ป.1) ยุทธศาสตร์ 1 ส่งเสรมิ และพฒั นานกั เรียนใหม้ ีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสอ่ื สาร และการคิดคานวณ (พ.1, ป.1, ย.1) วตั ถปุ ระสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เปา้ หมาย สภาพ ผู้รบั ผิดชอบ ความสาเร็จ ทต่ี ้งั ไว้ ทไี่ ด้ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีทักษะใน 1. โครงการพัฒนาศกั ยภาพนักเรยี นดา้ น 88 94.96  ฝา่ ยวิชาการ การฟัง พูด อ่าน เขียนภาษา SEP ต่างประเทศ  กิจกรรม Talent Show 88 97.60   กิจกรรม Creative Writing 88 97.40   กิจกรรม Reading Contest 88 96.84   กิจกรรม Story Telling 88 93.40  Competition  กจิ กรรม Spelling Bee 88 93.00   กิจกรรมแข่งขนั Speech Contest 88 98.80   กิจกรรม Penmanship Contest 88 92.00   กจิ กรรม French Day 88 92.60   กจิ กรรม Literature Based Learning 88 93.00 2. เพ่ือใหน้ กั เรยี นมที ักษะใน 2. โครงการพัฒนาศักยภาพนกั เรยี นดา้ น 88 91.02  ฝา่ ยวิชาการ การฟัง พูด อา่ น เขียน ภาษาไทย ภาษาไทย  กิจกรรมครกู ลอนสอนภาษา 88 90.73   กิจกรรมประกวดการพดู ในที่ชมุ ชน 88 90.00   กิจกรรมการแขง่ ขันการอา่ นร้อยแก้ว 88 91.96  รอ้ ยกรอง  กิจกรรมการประกวดเล่านิทาน 88 88.57   กิจกรรมการประกวดคัดลายมอื 88 94.48   กิจกรรมการประกวดแตง่ คาประพันธ์ 88 90.36  132 |สารสนเทศระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ปี 2562

วัตถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเปา้ หมาย สภาพ ผ้รู ับผิดชอบ ความสาเรจ็ ทต่ี ัง้ ไว้ ที่ได้ บรรลุ ไม่บรรลุ 3. เพื่อให้นกั เรยี นมนี สิ ยั รัก 1. โครงการสง่ เสริมนสิ ัยใฝ่รู้ใฝ่เรยี น 88 90.45  ฝ่ายวิชาการ การอ่าน และแสวงหา 88 93.52  ความรู้ด้วยตนเองจาก  กิจกรรมหนอนหนงั สอื หอ้ งสมดุ สือ่ และแหล่ง 88 90.16  เรียนรูต้ า่ ง ๆ  กจิ กรรมห้องสมุดเคลอ่ื นที่ 88 95.84   กจิ กรรมหยดุ ทุกงานอ่านทกุ คน  กิจกรรมการอา่ น...สร้างฐานปัญญา 88 90.24  88 88.28  88 92.00  88 90.00  4. เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมีทักษะใน 1. โครงการพัฒนาทกั ษะกระบวนการคดิ 86 90.72  ฝา่ ยวชิ าการ การคดิ คานวณ ดา้ น SMT  กิจกรรมคณติ คิดเร็ว 86 90.72  133 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ปี 2562

พนั ธกจิ 1 สง่ เสริมและพัฒนานักเรียนให้มคี วามรู้ ความสามารถทางดา้ นวชิ าการ และมีทกั ษะการเรียนร้ใู น ศตวรรษท่ี 21 (พ.1) เปา้ หมาย 2 นักเรียนมคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมวี ิจารณญาณ อภิปรายแลกเปล่ยี นความ คดิ เห็น แกป้ ญั หา และสามารถเชื่อมองค์ความรู้ในการสร้างผลงาน/นวตั กรรมโดยใช้เทคโนโลยี (พ.1, ป.2) ยทุ ธศาสตร์ 2 ส่งเสริมและพัฒนานกั เรียนใหม้ คี วามสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคดิ เห็น แก้ปัญหา และสามารถเชอื่ มองค์ความรู้ในการสร้างผลงาน/ นวตั กรรมโดยใชเ้ ทคโนโลยี (พ.1, ป.2, ย.2) วตั ถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เปา้ หมาย สภาพ ผู้รบั ผิดชอบ ความสาเรจ็ ที่ตั้งไว้ ทีไ่ ด้ บรรลุ ไมบ่ รรลุ 1. เพือ่ ใหน้ กั เรียนมีผลการ 1. แผนงานวัดผลและประเมินผล 95 99.71  ฝ่ายวิชาการ ประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขยี นตาม หลกั สูตรเปน็ ไปตามเกณฑ์ที่ โรงเรียนกาหนด 2. เพ่ือใหน้ กั เรยี นมผี ลการ 2. แผนงานวดั ผลและประเมนิ ผล 95 99.66  ฝ่ายวชิ าการ ประเมนิ สมรรถนะสาคัญ ตามหลกั สตู รเป็นไปตาม เกณฑ์ทีโ่ รงเรียนกาหนด 3. เพื่อใหน้ ักเรียนได้รบั การ 3. โครงการพัฒนาทักษะกระบวนการ 86 90.90  ฝา่ ยวชิ าการ สง่ เสริมให้มีทกั ษะในการคดิ คดิ ด้าน SMT 86 89.71  อยา่ งเปน็ ระบบ และมีทกั ษะ 86 86.89  การทางานตามทักษะสาคญั 86 86.83  ในศตวรรษที่ 21  กิจกรรมเพ่ิมพลังคดิ ...ใหก้ บั นักคิด 86 87.68  รุ่นเยาว์ 86 87.61  86 86.62  86 86.83   กจิ กรรมสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์ 86 87.16  86 88.07  86 87.16   กจิ กรรมตลาดนดั คิดวิเคราะห์ 86 97.87  86 93.45  134 |สารสนเทศระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ปี 2562

พันธกจิ 1 สง่ เสรมิ และพัฒนานักเรยี นใหม้ ีความรู้ ความสามารถทางดา้ นวิชาการ และมที ักษะการเรยี นรู้ ในศตวรรษท่ี 21 (พ.1) เปา้ หมาย 3 นกั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นเปน็ ไปตามหลักสตู รสถานศกึ ษา (พ.1, ป.3) ยุทธศาสตร์ 3 ส่งเสรมิ และพัฒนานักเรียนใหม้ ีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นเป็นไปตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา (พ.1, ป.3, ย.3) วัตถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเป้าหมาย สภาพ ผรู้ ับผิดชอบ ความสาเรจ็ ทต่ี ง้ั ไว้ ที่ได้ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพ่อื ให้นกั เรียนมี 1. โครงการเพมิ่ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน 60 78.94  ฝา่ ยวชิ าการ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนแต่ 70 81.67  ละกลุ่มสาระเป็นไปตาม เกณฑ์ทโ่ี รงเรียนกาหนด 2. เพอื่ ใหน้ ักเรียนมผี ลการ 1. โครงการยกระดับผลการทดสอบ 80 82.33  ฝา่ ยวิชาการ ทดสอบระดับชาติเป็นไป ระดับชาติข้ันพนื้ ฐาน 80 75.15  ตามมาตรฐานการศกึ ษาข้นั 70 75.53  พน้ื ฐาน 3. เพ่อื สง่ เสริมใหน้ ักเรียน 1. โครงการสง่ เสรมิ นกั เรยี นทมี่ ี 89 93.60  ฝ่ายวิชาการ ได้รับการพฒั นาด้าน ความสามารถดา้ นวชิ าการ 90 97.56  85 98.06  วิชาการตามความสามารถ ความถนัดและความสนใจ  กจิ กรรมสอนเสรมิ นกั เรยี นท่มี ี 89 93.60  ความสามารถด้านวิชาการ  กจิ กรรมส่งเสริมการแขง่ ขันดา้ น 90 97.56  วชิ าการ ภายในโรงเรียน  กจิ กรรมสง่ เสรมิ การแขง่ ขนั ด้าน 85 98.06  วชิ าการ ภายนอกโรงเรียน 135 |สารสนเทศระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ปี 2562

พันธกิจ 1 สง่ เสรมิ และพฒั นานกั เรียนให้มีความรู้ ความสามารถทางดา้ นวิชาการ และมีทกั ษะการเรยี นรู้ใน ศตวรรษที่ 21 (พ.1) เปา้ หมาย 4 นกั เรยี นมีความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐาน และเจตคติทดี่ ีต่องานอาชพี (พ.1, ป.4) ยทุ ธศาสตร์ 4 สง่ เสรมิ นกั เรยี นให้มีความรู้ ทักษะในการทางาน และเจตคติทีด่ ีต่องานอาชพี (พ.1, ป.4, ย.4) วตั ถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เป้าหมาย สภาพ ความสาเรจ็ ผรู้ บั ผิดชอบ ทต่ี ั้งไว้ ท่ีได้ บรรลุ ไมบ่ รรลุ 1. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเห็น 1. แผนงานแนะแนวการศกึ ษาตอ่ 95 100.00  ฝา่ ยกจิ การ ความสาคัญของการศึกษา และอาชีพ 90 92.62  นักเรียน ต่อ มีเจตคติทดี ี และ สามารถกาหนดเป้าหมายใน การประกอบอาชีพสจุ ริตได้ 2. เพอ่ื ให้นกั เรยี นมที ักษะใน 1. โครงการสง่ เสริมภาวะผนู้ าและ 90 91.45  ฝ่ายกิจการ การทางานอยา่ งเปน็ ระบบ การทางานเปน็ หมคู่ ณะ 90 92.68  นกั เรียน มภี าวะผู้นาผตู้ าม และ 90 93.19  สามารถทางานร่วมกับผ้อู นื่  กิจกรรมสภานักเรยี น ได้ 90 92.90  90 93.10   กิจกรรมกีฬาสี 90 93.13  90 90.00  90 92.25  90 93.25  136 |สารสนเทศระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ปี 2562

พันธกิจ 2 สง่ เสริมและปลกู ฝังนักเรยี นให้มีคุณลักษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องโรงเรียน (พ.2) เปา้ หมาย 5 นักเรียนมีคณุ ลักษณะและคา่ นยิ มที่ดตี ามที่โรงเรียนกาหนด (พ.2, ป.5) ยทุ ธศาสตร์ 5 ส่งเสรมิ และปลกู ฝังนกั เรยี นให้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ มทพี่ งึ ประสงค์ และคณุ ลักษณะ ตามอัตลกั ษณ์นกั เรียน (พ.2, ป.5, ย.5) วตั ถปุ ระสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เปา้ หมาย สภาพความสาเรจ็ ผู้รับผดิ ชอบ ที่ต้ังไว้ ทไ่ี ด้ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพื่อใหน้ ักเรยี นมี 1. แผนงานวัดผลและประเมินผล 95 100.00  ฝ่ายวิชาการ 88 90.72  คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และ ฝา่ ยกิจการ นกั เรียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 2. แผนงานกิจกรรมนักเรียน ตามหลกั สตู ร 3. โครงการส่งเสรมิ คุณธรรม นาสูช่ ุมชน 88 90.62  ฝา่ ยกิจการ 88 94.81  นักเรียน  กจิ กรรมแสงสว่างแหง่ ธรรม...นาทาง 88 90.62  ชวี า  กจิ กรรมเซนต์ฟรังฯ ร่วมใจ ใส่ใจ 88 94.81  ชุมชน 2. เพือ่ ปลูกฝังให้นกั เรียน 1. แผนงานรักษาระเบียบวินยั 90 99.37  ฝ่ายกิจการ เปน็ ผู้ปฏบิ ตั ิตนตาม นักเรยี น ระเบียบวนิ ัยของส่วนรวม 3. เพอ่ื ปลกู ฝังใหน้ กั เรียน 1. โครงการส่งเสรมิ การดารงชวี ติ และ 88 90.50  ฝ่ายกจิ การ รจู้ ักประหยดั อดออม ค่านิยมทีด่ ี 88 90.50  นักเรยี น และอยู่อยา่ งพอเพยี ง  กจิ กรรมธนาคารโรงเรยี น 4. เพื่อส่งเสรมิ และปลูกฝัง 1. โครงการสง่ เสรมิ อัตลกั ษณน์ ักเรยี น 88 96.20  ฝ่ายกจิ การ ให้นกั เรียนมีคุณลักษณะ และเอกลกั ษณโ์ รงเรยี น 88 96.20  นักเรยี น ตามอัตลักษณน์ ักเรยี น 88 93.00  ฝา่ ยวชิ าการ และเอกลักษณโ์ รงเรยี น  กจิ กรรมดาวเดน่ เซนตฟ์ รังฯ 88 96.20   กจิ กรรมงามอยา่ งสตรีศรเี ซนต์ฟรงั 88 96.20  ฯ 2. กจิ กรรม Literature Based 88 93.00  Learning 137 |สารสนเทศระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน ปี 2562

พันธกจิ 2 สง่ เสรมิ และปลกู ฝงั นักเรียนให้มีคณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ของโรงเรียน (พ.2) เป้าหมาย 6 นักเรยี นมีความภมู ใิ จในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย (พ.2, ป.6) ยุทธศาสตร์ 6 ส่งเสริมนกั เรียนให้มคี วามภูมิใจในความเปน็ ไทย มีสว่ นรว่ มในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรม ประเพณไี ทย และภูมปิ ญั ญาไทย (พ.2, ป.6, ย.6) วัตถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เปา้ หมาย สภาพ ผ้รู ับผดิ ชอบ ความสาเร็จ ท่ีตง้ั ไว้ ท่ไี ด้ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพ่ือปลูกฝังใหน้ ักเรียนมี 1. โครงการส่งเสริมการดารงชีวติ และ 88 95.32  ฝ่ายกิจการ ความภาคภมู ิใจในความ คา่ นิยมทด่ี ี นักเรียน เปน็ ไทย และร่วมสืบสาน ประเพณี วัฒนธรรมไทย  กจิ กรรมการประกวดการจดั พานไหว้ 88 93.30  ครู 88 94.33   กิจกรรมไหวค้ รู 88 96.16  88 97.50   กิจกรรมวันเข้าพรรษา 88 90.21  ฝ่ายวชิ าการ  กจิ กรรมสืบสานประเพณไี ทยร่วมใจ 90 94.74  ลอยกระทง 88 88.37  2. โครงการสหวิทยาการศาสตร์ศิลป์ 90 91.91  แผน่ ดินไทย  กจิ กรรมสหวิทยาการวนั แม่แห่งชาติ 88 92.05  90 93.54   กจิ กรรมสหวทิ ยาการวนั พ่อแหง่ ชาติ 90 98.77   กจิ กรรมทัศนศึกษา 138 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ปี 2562

พนั ธกิจ 2 ส่งเสรมิ และปลกู ฝงั นักเรียนให้มีคุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องโรงเรยี น (พ.2) เป้าหมาย 7 นักเรียนยอมรบั ท่ีจะอยรู่ ว่ มกันบนความแตกต่างและหลากหลาย (พ.2, ป.7) ยุทธศาสตร์ 7 สง่ เสริมนักเรียนให้ยอมรับและอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างระหวา่ งบคุ คลในด้าน เพศ วยั เชอื้ ชาติ ศาสนา ภาษา วฒั นธรรม ประเพณี (พ.2, ป.7, ย.7) วัตถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเปา้ หมาย สภาพ ผูร้ บั ผิดชอบ ความสาเรจ็ ทตี่ งั้ ไว้ ทไ่ี ด้ บรรลุ ไมบ่ รรลุ 1. เพื่อใหน้ กั เรียนรู้จัก 1. แผนงานอภิบาล 88 91.76  ฝ่ายกจิ การ 88 92.99  นักเรียน แลกเปลีย่ นเรียนรู้ และอยู่ 2. แผนงานแพรธ่ รรม รว่ มกนั บนพนื้ ฐานความ 3. แผนงานสมั พันธช์ มุ ชน 88 94.30  แตกตา่ งระหว่างบุคคลได้ พนั ธกจิ 2 สง่ เสรมิ และปลูกฝังนกั เรยี นใหม้ ีคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงคข์ องโรงเรยี น (พ.2) เปา้ หมาย 8 นักเรยี นมสี ุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม (พ.2, ป.8) ยุทธศาสตร์ 8 สง่ เสริมนกั เรียนให้มีการรกั ษาสุขภาพกาย สขุ ภาพจติ อารมณ์ และสังคม สามารถอยรู่ ว่ มกบั คนอ่ืน อย่างมีความสุข (พ.2, ป.8, ย.8) วตั ถปุ ระสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เป้าหมาย สภาพ ทตี่ ง้ั ไว้ ที่ได้ ความสาเรจ็ ผู้รับผดิ ชอบ 1. เพือ่ ให้นกั เรยี นมีสขุ นสิ ยั 1. โครงการสง่ เสริมคุณภาพชีวิตท่ีดี บรรลุ ไม่บรรลุ 91 93.04  ฝ่ายวิชาการ ในการดูแลสุขภาพและออก 91 93.04  ฝ่ายวชิ าการ กาลังกายสมา่ เสมอ  กจิ กรรมเซนตฟ์ รงั ฯ สรา้ งสรรคก์ บั อ.ย. 2. เพื่อให้นักเรยี นมีนา้ หนกั 1. โครงการสง่ เสรมิ คณุ ภาพชวี ิตที่ดี 82 92.56  ฝ่ายวิชาการ 82 87.48  ฝา่ ยวชิ าการ สว่ นสูง และมสี มรรถภาพ 82 92.56  82 87.48  ทางกายตามเกณฑ์  กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทาง มาตรฐาน กาย 91 94.40  85 90.74  3. เพอื่ ให้นกั เรียนรูจ้ ัก 1. โครงการสง่ เสรมิ คุณภาพชีวติ ทดี่ ี 91 94.40  ปอ้ งกันตนเองจากส่งิ เสพติด ให้โทษและหลกี เลี่ยงตนเอง  กิจกรรมเซนตฟ์ รงั ฯรว่ มใจต้านภยั ส่งิ เสพติด  กจิ กรรมสขุ ภาพดีไมม่ โี รค 85 90.74  139 |สารสนเทศระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน ปี 2562

วัตถปุ ระสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเป้าหมาย สภาพ ความสาเร็จ ผู้รับผดิ ชอบ 4. เพื่อให้มีการจัด กิจกรรม 1. โครงการสง่ เสรมิ คุณภาพชีวติ ที่ดี ท่ตี ้ังไว้ ทไี่ ด้ บรรลุ ไมบ่ รรลุ ท่ีสง่ เสริมสุขภาพอนามัย  กจิ กรรมคลนี กิ เซนตฟ์ รงั ฯ 85 88.63  ฝ่ายวชิ าการ ของนักเรยี น 85 88.63  5. เพ่ือส่งเสรมิ ให้นกั เรียน 1. โครงการสง่ เสรมิ นกั เรียนท่ีมีความ สร้างผลงานจากการเข้ารว่ ม สามารถด้านวิชาการ 94 100.00  ฝา่ ยวชิ าการ กิจกรรมด้านศลิ ปะ ดนตร/ี  กิจกรรมสง่ เสริมสุนทรยี ภาพ นาฏศลิ ป์ กีฬา/นนั ทนาการ 94 100.00  ตามจนิ ตนาการ 6. เพอื่ ให้นกั เรียนมที ักษะ 1. แผนงานเสริมสรา้ งทกั ษะชีวิต 86 94.46  ฝา่ ยกจิ การ ในการดาเนนิ ชวี ิต 90 96.61  นกั เรยี น 7. เพื่อใหโ้ รงเรียนมีระบบ 1. แผนงานระบบดูแลช่วยเหลอื ฝา่ ยกจิ การ ดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นที่มี นกั เรยี น นกั เรียน ประสทิ ธิภาพและ ครอบคลมุ ถงึ นกั เรียนทุกคน 140 |สารสนเทศระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ปี 2562

พันธกจิ 3 ส่งเสรมิ สนบั สนุนการมีส่วนรว่ มในการอนุรกั ษ์ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม (พ.3) เป้าหมาย 9 นักเรียนมีจติ สานึกทด่ี ใี นการอนรุ กั ษธ์ รรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม (พ.3, ป.9) ยทุ ธศาสตร์ 9 ปลกู ฝังให้นักเรยี นมจี ิตสานึกที่ดี และเข้ารว่ มกจิ กรรมด้านการอนุรกั ษ์ธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม (พ.3, ป.9, ย.9) วัตถปุ ระสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเป้าหมาย สภาพ ผู้รบั ผิดชอบ ความสาเรจ็ ท่ตี งั้ ไว้ ท่ีได้ บรรลุ ไมบ่ รรลุ 1. เพ่อื ใหน้ กั เรยี นรคู้ ณุ ค่า 1. แผนงานอนุรกั ษพ์ ลงั งานและ 91 88.45  ฝ่ายกจิ การ และร่วมอนุรกั ษ์พลงั งาน ส่งิ แวดล้อม นักเรยี น ธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม 2. โครงการ S.F. Save the World 86 89.07  ฝา่ ยกจิ การ 86 87.83  นกั เรียน  กิจกรรมรักษพ์ ลงั งาน 86 87.89  86 89.47   กิจกรรมประกวดห้องเรยี นอนุรักษ์ 86 88.82  พลงั งาน 86 87.05   กิจกรรม Re I Do 86 92.00  86 88.66   กจิ กรรมถงุ ผ้าน่าใช้ 86 89.44  86 88.32   กิจกรรมเรอื่ งดีดีกบั EM 86 87.11  86 87.55   กจิ กรรมเซนต์ฟรงั ฯ วัยใส หัวใจรี 86 93.14  ไซเคลิ 86 86.85  86 87.50   กจิ กรรมแยกกอ่ นท้ิง 86 88.75  86 86.67   กจิ กรรมธนาคารขยะ 86 86.00  141 |สารสนเทศระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ปี 2562

พนั ธกจิ 4 พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การศึกษาใหม้ ีประสิทธิภาพ (พ.4) เป้าหมาย 10 โรงเรียนมีกระบวนการบริหารและการจัดการศึกษาอยา่ งเปน็ ระบบ และทกุ ฝ่ายมสี ่วนร่วม (พ.4, ป.10) ยุทธศาสตร์ 10 พฒั นากระบวนการบริหารและการจัดการศึกษาอยา่ งเป็นระบบ และทกุ ฝา่ ยมีส่วนร่วม (พ.4, ป.10, ย.10) วตั ถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เป้าหมาย สภาพ ผู้รับผิดชอบ ความสาเร็จ ทีต่ ั้งไว้ ท่ไี ด้ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพ่อื ให้โรงเรยี นมกี ารบรหิ ารที่ 1. แผนงานบรหิ ารท่ัวไป 100 100.00  ฝา่ ยบรหิ าร เป็นระบบ เน้นการกระจาย 86 86.88  จดั การ อานาจ และการมีส่วนร่วม 2. เพ่ือใหโ้ รงเรยี นมีการกากับ 1. แผนงานบรหิ ารทวั่ ไป 95 99.68  ฝ่ายบรหิ าร ติดตาม การดาเนินงานของ จดั การ โรงเรยี นให้บรรลุผลสาเรจ็ ตามที่ กาหนดไว้ในแผนปฏิบัติการ พันธกจิ 4 พฒั นากระบวนการบริหารและการจัดการศึกษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ (พ.4) เปา้ หมาย 11 โรงเรยี นมีการพัฒนางานดา้ นวิชาการทเี่ นน้ คุณภาพนกั เรียนอยา่ งรอบดา้ นตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา (พ.4, ป.11) ยทุ ธศาสตร์ 11 พัฒนาหลักสตู ร กจิ กรรมเสริมหลักสูตร ท่ีเน้นคณุ ภาพผู้เรียนรอบด้าน สอดคลอ้ งกบั ท้องถิ่นและ มาตรฐานสากล (พ.4, ป.11, ย.11) วัตถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเปา้ หมาย สภาพ ผูร้ ับผิดชอบ ความสาเรจ็ ทีต่ งั้ ไว้ ทีไ่ ด้ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพอื่ ใหโ้ รงเรียนมหี ลักสูตร 1. แผนงานพัฒนาหลักสตู ร 86 93.12  ฝา่ ยวชิ าการ สถานศึกษาที่เหมาะสม ตรงความ ต้องการ สอดคลอ้ งกบั ท้องถน่ิ และ มาตรฐานสากล 2. เพือ่ ให้โรงเรียนจดั กจิ กรรมเสรมิ 1. แผนงานกจิ กรรมพฒั นา 91 100.00  ฝ่ายวชิ าการ หลักสตู รทีส่ ง่ เสรมิ และตอบสนอง ผู้เรียน 91 100.00  ความต้องการ ความสามารถ ความ ถนดั และความสนใจของนักเรียน 91 100.00 3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีศักยภาพ 1. แผนงานพัฒนาศกั ยภาพ 86 99.66  ฝา่ ยวิชาการ ตรงตามสมรรถนะของผ้เู รียนใน ผูเ้ รียน ศตวรรษที่ 21 142 |สารสนเทศระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ปี 2562

พันธกจิ 4 พฒั นากระบวนการบรหิ ารและการจัดการศึกษาให้มีประสทิ ธิภาพ (พ.4) เป้าหมาย 12 โรงเรยี นมีการพัฒนาครูและบคุ ลากรใหม้ ีความเชีย่ วชาญทางวิชาชพี (พ.4, ป.14) ยุทธศาสตร์ 12 สง่ เสริม สนบั สนนุ พัฒนาครู บคุ ลากร ให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ และจดั ให้มชี มุ ชนการ เรียนรทู้ างวชิ าชพี (พ.4, ป.12, ย.12) วัตถปุ ระสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเป้าหมาย สภาพ ความสาเรจ็ ผู้รบั ผดิ ชอบ ทตี่ ้ังไว้ ท่ีได้ บรรลุ ไมบ่ รรลุ 1. เพ่ือใหส้ รรหาครูมาปฏบิ ตั ิ 1. แผนงานสรรหาบุคลากร 91 100.00  ฝา่ ยบคุ ลากร หน้าที่ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ตรง 91 97.37  ตามวฒุ กิ ารศกึ ษา/ความถนดั 2. เพื่อให้ครูประพฤติ ปฏบิ ัติตน 1. แผนงานพฒั นาบคุ ลากร 91 98.51  ฝ่ายบคุ ลากร 91 100.00   ฝา่ ยบุคลากร เป็นแบบอย่างทด่ี ี และเป็นสมาชิก 91 98.81  86 - ทดี่ ขี องโรงเรียน 2. แผนงานสวัสดกิ ารบุคลากร 3. เพ่ือใหค้ รูไดร้ ับการพฒั นา 1. แผนงานพัฒนาบุคลากร ตนเองในการใชภ้ าษาตา่ งประเทศ เพ่อื การสอ่ื สาร 4. เพื่อใหค้ รูไดร้ ับการพฒั นา 1. แผนงานพฒั นาบคุ ลากร 91 94.74  ฝ่ายบคุ ลากร ตนเองดา้ นการอนุรกั ษพ์ ลงั งาน และสิง่ แวดล้อม 5. เพื่อใหค้ รไู ดเ้ ข้ารว่ มชุมชนการ 1. แผนงานพัฒนาบคุ ลากร 91 100.00  ฝา่ ยบุคลากร เรยี นรู้ทางวชิ าชพี (PLC) 143 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ปี 2562

พนั ธกิจ 4 พัฒนากระบวนการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษาให้มปี ระสทิ ธภิ าพ (พ.4) เปา้ หมาย 13 โรงเรียนมกี ารจัดสภาพแวดลอ้ มที่เออ้ื ต่อการจดั การเรียนรู้ มีเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีใชใ้ นการ บริหารจดั การ และการจัดการเรยี นรู้ (พ.4, ป.13) ยุทธศาสตร์ 13 พฒั นาสภาพแวดลอ้ มให้เอื้อตอ่ การจดั การเรยี นรู้ และมคี วามปลอดภัย รวมทงั้ มีเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่อื ใชใ้ นการบรหิ ารจัดการ และการจัดการเรียนรูท้ ่ีเหมาะสม (พ.4, ป.13, ย.13) วตั ถปุ ระสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดบั เป้าหมาย สภาพ ผรู้ บั ผิดชอบ ความสาเร็จ ทตี่ ัง้ ไว้ ที่ได้ บรรลุ ไมบ่ รรลุ 1. เพื่อให้โรงเรียนมีอาคาร 1. แผนงานอาคารสถานท่ี 88 96.69  ฝ่ายทรัพยากร สถานท่ี สะอาด ปลอดภัย มี เพ่ือการเรยี น บรกิ ารและสงิ่ อานวยความ การสอน ฝ่ายทรพั ยากร สะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพ 2. แผนงานวัสดคุ รุภณั ฑ์ 88 100.00  เพ่อื การเรยี น 86 88.80  การสอน ใชก้ ารไดด้ ี และมีแหล่งการ ฝ่ายทรพั ยากร เพอื่ การเรียน เรียนรภู้ ายในโรงเรยี นอยา่ ง หลากหลาย 3. แผนงานพัฒนาส่ือเทคโนโลยี 4. แผนงานธรุ การและสารบรรณ 91 90.22  การสอน ฝ่ายบรหิ าร จดั การ 5. แผนงานประชาสัมพนั ธ์ 91 96.67  ฝ่ายบรหิ าร จัดการ 6. แผนงานการเงนิ และการบญั ชี 91 96.67  ฝา่ ยบรหิ าร จดั การ 7. แผนงานพัฒนาห้องสมดุ 86 89.20  ฝ่ายวชิ าการ 2. เพ่ือใหม้ กี ารดูแลเอาใจใส่ 1. แผนงานสวสั ดิการนักเรยี น 91 92.94  ฝา่ ยกิจการ ด้านสวสั ดภิ าพ และความ นกั เรยี น ปลอดภยั ของนักเรียน 3. เพื่อให้มีการจัดระบบ 1. แผนงานสารสนเทศ 92 99.25  ฝ่ายมาตรฐาน ข้อมูลสารสนเทศและใช้ คณุ ภาพ สารสนเทศในการบรหิ าร จดั การเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพ โรงเรียน 144 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ปี 2562

พนั ธกิจ 4 พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การศกึ ษาให้มปี ระสิทธภิ าพ (พ.4) เปา้ หมาย 14 โรงเรยี นมกี ารประกนั คณุ ภาพภายในตามท่ีกาหนดในกฎกระทรวง เพ่อื ยกระดบั คุณภาพการจัด การศกึ ษาใหด้ ียิ่งข้ึน (พ.4, ป.14) ยทุ ธศาสตร์ 14 พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในให้มีประสิทธภิ าพและเกดิ ประสิทธิผลตามกฎกระทรวง (พ.4, ป.14, ย.14) วตั ถุประสงค์ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ระดับเป้าหมาย สภาพ ผรู้ บั ผิดชอบ ความสาเร็จ ทตี่ ้งั ไว้ ทไี่ ด้ บรรลุ ไม่บรรลุ 1. เพ่อื ใหม้ ีการกาหนดมาตรฐาน 1.แผนงานประกนั คณุ ภาพภายใน 1 1  ฝา่ ย การศกึ ษาของโรงเรียนท่ี มาตรฐาน สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา คณุ ภาพ ชาตแิ ละมาตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 2. เพื่อใหม้ ีการตดิ ตามตรวจสอบ 1. แผนงานประกนั คุณภาพภายใน 3 3  ฝ่าย และประเมนิ คุณภาพภายในตาม มาตรฐาน มาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี น คณุ ภาพ 3. เพื่อให้มีการนาผลการประเมิน 1.แผนงานประกนั คุณภาพภายใน 6 6  ฝา่ ย คณุ ภาพทงั้ ภายในและภายนอกไป มาตรฐาน ใช้วางแผนพฒั นาคณุ ภาพ คณุ ภาพ การศกึ ษาอยา่ งต่อเนอื่ ง 4. เพอ่ื ใหม้ กี ารจดั ทารายงาน 1.แผนงานประกนั คุณภาพภายใน 1 1  ฝา่ ย ประจาปที ี่เป็นรายงานการ มาตรฐาน ประเมินคณุ ภาพภายใน คณุ ภาพ 145 |สารสนเทศระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ปี 2562