สรุปผลพี่นก64

141 กจิ กรรมสง่ เสริมการการทำภาพปอ๊ ปอพั (DIY) งา่ ยนิดเดยี ว ณ หอ้ งสมดุ กศน. ตำบลกระทุ่มลม้ อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม \\

142 กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านแบบออนไลน์ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม

กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นของ กศน.ตำบล ที่ กศน.ตำบลกระทมุ่ ลม้ ดำเนนิ การ ที่ โครงการ/กิจกรรม สถานท่ีจดั กจิ กรรม กลุ่ม เปา้ หมาย ค กิจกรรมการให้บรกิ าร กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ ประชาชนทว่ั ไป 6 1 จำนวนผเู้ ข้ารับบริการ กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ ประชาชนทว่ั ไป 3 2 การยืมคืน กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ ประชาชนทว่ั ไป 3 3 การให้บริการอนิ เตอรเ์ นต็ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ประชาชนทวั่ ไป 7 กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น 5 1 กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านของ กศน. ตำบล บ้านหนองตามล ประชาชนทั่วไป 2 บา้ นหนังสอื ชุมชน 3 หนว่ ยเคล่อื นท่รี ถโมบาย ศูนย์พฒั นาเดก็ เลก็ ประชาชนท่ัวไป 3 กระทุ่มลม้ 4 อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.ตำบลกระทุม่ ลม้ ประชาชนทั่วไป 5 ผ้รู ่วมกจิ กรรมอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ ประชาชนทวั่ ไป 2 รวม 3

76 เป้าหมาย ผลการดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ คณุ ภาพเชิงคณุ ภาพ คน งบ ชาย หญิง รวม ร้อยละ งบ รอ้ ยละ สร้าง พัฒนา ประมาณ ประมาณ โอกาสใน ตนเอง ครอบครัว การ และชมุ ชน เรยี นรู้ 60 47 133 180 300.00 - - - 180 30 23 37 60 200.00 60 30 68 112 180 600.00 - - - 180 70 285 433 718 1,025.00 - - - 718 50 21 49 70 140.00 - - - 70 30 -- - - - -- - 5 - 5 5 100.00 - -- 5 25 321 436 757 3,028.00 - - - 757 300 765 1,205 1,970 656.66 - - - 1,970 143

144 งานตามยุทธศาสตรแ์ ละจุดเนน้ การดำเนินงานของ สำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 • กิจกรรมศูนย์ดจิ ิทลั ชุมชน โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั • กจิ กรรมการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สงู อายุ โครงการจัดและส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ เพื่อคงพฒั นาการทางกาย จิต และสมองของผสู้ ูงอายุ

145 โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล ความสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3.1 นโยบายและจุดเนน้ การดำเนินงาน ของสำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 จุดเน้นการดําเนนิ งาน ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2. สง่ สรมิ การจดั การศึกษาและการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ สาํ หรบั ประชาชนท่ีเหมาะสมกับทกุ ชว่ งวยั 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทํา ในรูปแบบ Re-Skill& Up- Skill และการสร้าง นวัตกรรมและผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนอง ความต้องการของประชาชน ผู้รับบริการ และสามารถออกใบรับรองความรู้ความสามารถเพื่อนําไปใช้ใน การพัฒนาอาชีพได้ 3. พัฒนาหลักสูตร สอื่ เทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศกึ ษา แหล่งเรยี นรู้ และรปู แบบ การจดั การศึกษาและการเรียนรู้ ในทกุ ระดับ ทุกประเภท เพ่อื ประโยชนต์ อ่ การจัดการศึกษาที่เหมาะสม กับทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย มีความทนั สมยั สอดคลอ้ งและพรอ้ มรองรบั กบั บรบิ ทสภาวะสงั คมปจั จบุ ัน ความ ตอ้ งการ ของผู้เรยี น และสภาวะการเรยี นรู้ในสถานการณต์ ่าง ๆ ที่จะเกดิ ข้ึนในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Leaming Platform ที่รองรับ DEEP ของกระทรวงศกึ ษาธิการ และช่องทางเรียนร้รู ปู แบบอื่น ๆ ท้งั Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศูนย์การเรียนรู้ทุกช่วงวัย และศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. (Co- Learning Space) เพื่อให้สามารถ “เรยี นรู้ไดอ้ ย่างทว่ั ถงึ ทุกท่ี ทกุ เวลา” 4. บรู ณาการความรว่ มมอื ในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ และจัดการศกึ ษาและการเรยี นรใู้ หก้ ับ ประชาชนอยา่ งมีคุณภาพ 4.1 ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครอง ส่วน

146 ท้องถิ่น รวมทั้ง ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน อาทิ การส่งเสริมการฝึกอาชีพที่เป็นอัต ลักษณ์และบริบทของชุมชน ส่งเสริมการตลาดและขยายช่องทางการจําหน่ายเพื่อยกระดับผลิตภัณฑ์/ สินค้า กศน. การจัดการศกึ ษาและการเรยี นรใู้ นสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ของสาํ นกั งาน กศน. จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เมื่อเดือนธันวาคม 2562 ส่งผลกระทบต่อระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทุกระดับชั้น ซึ่ งรัฐบาลและ กระทรวงศึกษาธิการ ได้ออกประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวังเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อไวรสั ดังกล่าว อาทิ กําหนดให้มี การเว้นระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) ห้ามการใช้อาคารสถานที่ ของโรงเรียนและสถาบนั การศกึ ษา ทกุ ประเภท เพือ่ จดั การเรียนการสอน การสอบ ฝกึ อบรม หรือการทํา กิจกรรมใด ๆ ที่มีผู้เข้าร่วมเป็นจํานวนมาก การปิดสถานศึกษาด้วยเหตุพิเศษ การกําหนดให้ใช้วิธีการ จัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรู้ แบบออนไลน์ การจัดการเรยี นรู้ผ่านระบบการ ออกอากาศทางโทรทัศน์ วิทยุ และโซเซียลมีเดีย ต่าง ๆ รวมถึง การสื่อสารแบบทางไกลหรือด้วยวิธี อิเล็กทรอนกิ ส์ ในส่วนของสํานักงาน กศน. ได้มีการพฒั นา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดําเนนิ งานใน ภารกิจ ต่อเนื่องต่าง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวิตประจําวัน และการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับการชีวิต แบบปกติวิถีใหม่ (New Normal) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้ให้ความสําคัญกับการดําเนินงานตาม มาตรการการป้องกัน การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COMID - 19) อาทิ การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ทุกประเภท หากมีความจําเป็นต้องมาพบกลุ่ม หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศึกษาต้องมี มาตรการป้องกันที่เข้มงวด มีเจล แอลกอฮอล์ล้างมือ ผู้รับบริการต้องใส่หน้ากากอนามัยหรือหนา้ กากผ้า ต้องมกี ารเวน้ ระยะหา่ งระหว่างบคุ คล เน้นการใช้สื่อดิจทิ ัลและเทคโนโลยีออนไลน์ในการจัดการเรียนการ สอน ภารกิจต่อเน่ือง 1.3 การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําอย่างยั่งยืน โดยให้ความสําคัญกับการจัด การศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทําในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และ อาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน

147 ความต้องการและศักยภาพของแตล่ ะพื้นที่ มคี ุณภาพไดม้ าตรฐานเป็นทย่ี อมรบั สอดรับกับความต้องการ ของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจน สร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดย จัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกจิ ชุมชน การพัฒนา หนึ่งตําบลหนึ่งอาชีพเด่น การประกวดสนิ คา้ ดีพรีเมี่ยม การสร้างแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสริมและจัดหาช่องทางการจําหน่ายสินค้าและ ผลิตภัณฑ์ และให้มกี ารกํากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชพี เพื่อการมีงานทาํ อย่างเป็น ระบบและตอ่ เน่ือง 3.2 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (ฉบับที่ลงวันที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2562) มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 3 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผเู้ รยี นการศึกษาตอ่ เน่อื งมคี วามรู้ ความสามารถ และหรอื ทกั ษะ และหรือ คณุ ธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสตู ร 1.2 ผจู้ บหลักสตู รการศึกษาต่อเนอ่ื งสามารถนำความรทู้ ีไ่ ด้ไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ บนฐานคา่ นิยมรว่ มของสงั คม 1.3 ผจู้ บหลักสตู รการศึกษาตอ่ เนอื่ งทน่ี ำความร้ไู ปใชจ้ นเห็นเป็นประจักษ์หรอื ตวั อยา่ งทดี่ ี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 5 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 หลักสูตรการศึกษาตอ่ เนื่องมคี ณุ ภาพ 2.2 วทิ ยากรการศึกษาตอ่ เนื่อง มคี วามรู้ ความสามารถ หรอื ประสบการณ์ตรง ตามหลกั สตู ร การศึกษาตอ่ เน่ือง 2.3 สอื่ ทีเ่ อ้ือตอ่ การเรยี นรู้

148 2.4 การวดั และประเมนิ ผลผเู้ รยี นการศกึ ษาตอ่ เน่ือง 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรูก้ ารศึกษาตอ่ เน่ืองท่ีมคี ณุ ภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบดว้ ย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศกึ ษาที่เนน้ การมสี ว่ นร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศกึ ษา 3.4 การใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพือ่ สนบั สนนุ การบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทท่ี กำหนด 3.7 การส่งเสรมิ สนับสนุนภาคีเครือขา่ ยให้มีสว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนบั สนนุ การสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้ 3.9 การวิจยั เพอ่ื การบรหิ ารจดั การศกึ ษาสถานศกึ ษา หลกั การและเหตผุ ล ปจั จุบันโลกไดเ้ ขา้ สู่ยคุ ระบบเศรษฐกจิ และสงั คมดจิ ทิ ลั ท่ีเทคโนโลยดี ิจิทลั ไม่ได้เป็นเพยี งเคร่ืองมือ สนับสนุนการทำงาน แต่เป็นการหลอมรวมกับวิถีชีวิตของคน และส่งผลให้เกิด การเปลี่ยนแปลง โครงสรา้ งรูปแบบกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งระบบเศรษฐกิจและสังคม ประเทศไทยจึงเร่งนำเทคโนโลยีดิจิทัลมา ใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศ และภาครัฐ ทุกหน่วยงานจำเป็นต้องเร่ง ปรับเปลี่ยนกระบวนการทำงาน โดยการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาปรับใช้ให้เป็นประโยชน์ ในรูปแบบการ บรหิ ารจัดการ การพัฒนาเครอ่ื งมือ อุปกรณ์ พัฒนามนุษย์ และทรัพยากรอืน่ ใด ซง่ึ เป็นยทุ ธศาสตร์สำคัญ ของรัฐบาลในการเพิ่มศักยภาพทางการแข่งขัน และเศรษฐกิจของประเทศ และเป็นยุทธศาสตร์หนึ่งของ รัฐบาลในการเพิ่มศักยภาพทางการแข่งขัน และเศรษฐกิจของประเทศ และเป็นยุทธศาสตร์หนึ่งของการ ขับเคลอื่ นแผนพฒั นาดิจิทลั เพ่ือเศรษฐกิจและสังคม อย่างไรกด็ ี การทจ่ี ะก้าวไปสยู่ ุคดิจทิ ลั ได้นัน้ ทกุ ภาค

149 ส่วนตอ้ งสามารถออนไลน์เชื่อมตอ่ ถึงกันท้ังภาครัฐบาล ภาคเอกชน ภาคประชาชน การปรบั ตวั ของคนใน ยุคดิจทิ ลั นนั้ นอกจากความเชี่ยวชาญคลอ่ งแคล่วในการใช้อุปกรณ์ดิจทิ ลั แลว้ ทักษะท่จี ะต้องส่งเสริมและ ปลูกฝังในยุคนี้ คือ ทักษะการคิดวิเคราะห์และการมีความคิดสร้างสรรค์ในการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ ต่าง ๆ อย่างมีจิตสำนึก และเป็นไปในทางที่สร้างสรรค์ รวมถึงการประชาสัมพันธ์บริการต่าง ๆ ของ หน่วยงานภาครัฐสามารถทำได้ง่ายผ่านทางช่องทางนี้ เพื่อสื่อสาร การบริการต่าง ๆ ที่มีต่อประชาชน ประกอบกับนโยบาย สำนักงาน กศน. นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงาน กศน. ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 นโยบายเร่งดว่ นเพ่อื ร่วมขับเคล่ือนยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง 1.3 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา ภยั คกุ คามในรปู แบบใหม่ ทั้งยาเสพติด การคา้ มนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พบิ ตั จิ ากธรรมชาติ โรคอบุ ตั ใิ หม่ ฯลฯ ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 2.3 พัฒนาและส่งเสริม ประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ออนไลน์ ข้อ 1) เร่งจัดตั้งศูนย์ให้ คำปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. เพื่อยกระดับคุณภาพของสนิ ค้าและผลิตภัณฑ์ การบริหาร จัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และสร้างช่องทางจำหน่าย) รวมทั้งส่งเสริมการใช้ ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลในการเผยแพร่และจำหน่ายผลิตภัณฑ์ ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ด้าน การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.5 พฒั นานวัตกรรมทางการศึกษาเพอ่ื ประโยชน์ต่อ การจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย ข้อ 1) พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ทั้งในรูปแบบของ การศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งการพัฒนา ช่องทางการค้าออนไลน์ ข้อ 2) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ และการ จัดการเรียนรู้ 3.6 พัฒนาศักยภาพคนด้านทักษะและความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) ข้อ 1) พฒั นาความร้แู ละทกั ษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา เพื่อพัฒนา รูปแบบการจัดการเรียนการสอน ข้อ 2) ส่งเสริม การจัดการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อให้ ประชาชนมีทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน รวมท้ังสร้างรายไดใ้ หก้ ับตนเองได้ ตั้งแต่ปี 2559 จนถึงปัจจุบัน กศน. ตำบล ทำหน้าที่เป็นศูนย์ดิจิทัลชุมชน โดย กศน. สนับสนุน สถานที่ เครื่องมือ และบุคลากร เป็นศูนย์รูปแบบใหม่ที่ให้บริการด้านดิจิทัล และข้อมูลข่าวสารเชิง เศรษฐกิจและสังคมแก่ชุมขน วิสาหกิจชุมชน รวมทั้งเป็นช่องทางการสื่อสารระหว่างรัฐและชุมชน ตลอดจนเป็นแหล่งรวบรวมข้อมูลข่าวสาร ชุมชน เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างชุมชน และการ บริหารประเทศ และได้มีการจัดกิจกรรมเชิงเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง เช่น ความรู้ความเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy) การเปิดร้านค้าออนไลน์ การปรับปรุงสินค้า/บริการ การสื่อสารการประชาสัมพันธ์ ผา่ นส่อื ดจิ ิทลั เป็นต้น กศน. อำเภอสามพราน จึงได้กำหนดโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กศน. อำเภอสามพราน หลกั สตู ร Digital Literacy และหลกั สูตรการคา้ ออนไลน์ โดยเนน้ พัฒนาผลติ ภัณฑ์และบรรจภุ ัณฑ์ ขึ้น

150 วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ใหผ้ ้เู ขา้ ร่วมโครงการมคี วามรคู้ วามเข้าใจในเรอ่ื งสทิ ธิและความรบั ผดิ ชอบในการใช้ดิจิทัล 2. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการเข้าถึงสื่อดิจิทัล การสือ่ สารและความปลอดภัยยุคดิจิทัล การเข้าใจและรูเ้ ท่า ทันสือ่ และสารสนเทศ รู้กฎหมายดิจิทัล มีมารยาทในสงั คมดจิ ทิ ัล 3. เพ่อื ใหผ้ เู้ ข้ารว่ มโครงการมคี วามรู้ ความเข้าใจในเรอื่ งการตลาดและการตลาดออนไลน์ 4. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับเทคโนโลยีออนไลน์ การเปิดร้านสร้างสินค้า ออนไลน์ การสร้างมลู คา่ สนิ ค้า และการโปรโมทสนิ ค้าออนไลน์ 5. เพอ่ื ให้ผเู้ ข้าร่วมโครงการมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในเรอื่ งการตลาดและการตลาดออนไลน์ 6. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีออนไลน์ การเปิดร้านสร้างสินค้า ออนไลน์ การสรา้ งมูลค่าสนิ คา้ และการโปรโมทสินคา้ ออนไลน์ 7. เพื่อใหผ้ เู้ ข้ารว่ มโครงการมีทกั ษะการส่งเสริมการขายสินค้า ในตลาดออนไลน์ 8. เพื่อให้ผ้เู ข้าร่วมโครงการสามารถนำความร้ไู ปใช้ในการขายสินค้าในตลาดออนไลน์ได้ 9. เพอ่ื ใหผ้ เู้ ขา้ ร่วมโครงการเป็นสมาชิก OOCC ระดับอำเภอ เปา้ หมายการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งาน รอ้ ยละ 13 คน 100.00 ประชาชนทวั่ ไปใน จำนวน 13 คน ประชาชนท่วั ไปใน จำนวน เขตพ้ืนที่ตำบล เขตพื้นท่ีตำบล กระทุ่มลม้ กระทุ่มล้ม ตัวชว้ี ดั ❖ ตัวชี้วดั ผลผลิต 1) ร้อยละ 80 ของกลุ่มเป้าหมายเขา้ รว่ มโครงการ 2) รอ้ ยละ 80 ของผูเ้ ข้ารว่ มโครงการมีความรู้ความเข้าใจในเรือ่ งสทิ ธิและ ความรับผิดชอบในการใช้ดิจิทัล เข้าถึงส่อื ดจิ ิทัล การสอ่ื สารและความ ปลอดภัยยคุ ดิจทิ ลั การเขา้ ใจและรู้เท่าทันสอื่ และสารสนเทศ รกู้ ฎหมาย ดิจทิ ัล มมี ารยาทในสังคมดิจทิ ัล 3) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจในเรื่องการตลาด และการตลาดออนไลน์ 4) ร้อยละ 80 ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั เทคโนโลยอี อนไลน์ การเปิดร้านสรา้ งสนิ ค้าออนไลน์ การสรา้ งมลู คา่ สินคา้ และการโปรโมทสินคา้ ออนไลน์ ❖ ตัวชวี้ ดั ผลลพั ธ์ 1) ร้อยละ 80 ของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมที กั ษะการส่งเสรมิ การขายสินคา้ ใน ตลาดออนไลน์

พ้นื ท่ีดำเนนิ งาน 151 2) ร้อยละ70 ของผู้เข้าร่วมโครงการเข้าร่วมขายสินค้า และเป็นสมาชิก OOCC พืน้ ที่ตำบลกระทุ่มล้ม อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม ระยะเวลาดำเนนิ งาน งบประมาณท่ไี ด้รบั จัดสรร งบประมาณทเ่ี บิกจ่าย รอ้ ยละ 3,432 บาท 3,432 บาท 100.00 ผลการดำเนินงานเชงิ คุณภาพ หลกั สตู ร digital literacy 1. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 13 คน จากเป้าหมาย 13 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ของกลมุ่ เปา้ หมาย 2. ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการไดร้ บั การพฒั นาจนจบหลกั สตู ร จำนวน 13 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 3. ผู้เขา้ ร่วมโครงการมีความรคู้ วามเขา้ ใจในเรือ่ งสิทธิและความรบั ผดิ ชอบในการใชด้ ิจิทัล เขา้ ถึงสอื่ ดจิ ทิ ัล การสื่อสารและความปลอดภัยยุคดิจิทัล การเข้าใจและรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศ รู้กฎหมายดิจิทัล มมี ารยาทในสงั คมดิจทิ ลั จำนวน 13 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 4. ผู้เข้ารว่ มโครงการสามารถนำความรูท้ ไ่ี ด้รับไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ จำนวน 13 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 5. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความพงึ พอใจในระดับมากขน้ึ ไป จำนวน 13 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 หลักสูตรการคา้ ออนไลน์ 1. ผ้เู ข้าร่วมโครงการ จำนวน 13 คน จากเปา้ หมาย 13 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 ของกลุม่ เป้าหมาย 2. ผู้เข้าร่วมโครงการไดร้ บั การพฒั นาจนจบหลักสูตร จำนวน 13 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 3. ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องการตลาดและการตลาดออนไลน์มีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องการตลาดและการตลาดออนไลน์ จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 4. ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับเทคโนโลยีออนไลน์ การเปิดร้านสร้างสินค้าออนไลน์ การสรา้ งมูลคา่ สินค้า และการโปรโมทสนิ ค้าออนไลน์ จำนวน 100 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 5. ผู้เข้าร่วมโครงการทักษะการส่งเสริมการขายสินค้า ในตลาดออนไลน์ จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 6. ผู้เขา้ ร่วมโครงการเขา้ ร่วมขายสินค้า และเปน็ สมาชิก OOCCจำนวน 13 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 7. ผู้เข้าร่วมโครงการมคี วามพึงพอใจในระดบั มากขนึ้ ไป จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00

152 ปจั จัยท่สี ่งผลต่อความสำเร็จ ปญั หาอปุ สรรค ไมม่ ี ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนาตอ่ เน่อื ง ไมม่ ี ผลงานและรางวลั แหง่ ความสำเร็จ

153 ภาพกิจกรรมของหลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ลั DIGITAL LITERACY และการใชโ้ ปรแกรมสำนกั งาน Microsoft Office แบบออนไลน์ กศน.ตำบลกระทมุ่ ล้ม อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม วนั ท่ี 17-18 กันยายน พ.ศ.2564

โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทลั ท่ี กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ ดำเนนิ การ ท่ี พื้นที่ หลกั สูตร เปา้ หมาย ดำเนินงาน กลมุ่ เปา้ หมาย คน งบประมาณ ชาย ห 1 ตำบล หลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล ประชาชน 13 3,432 21 กระทุ่มลม้ DIGITAL LITERACY ทว่ั ไป และการใช้โปรแกรม สำนักงาน Microsoft Office รวม 13 3,432 2 1

76 ผลการดำเนินงานเชิงปริมาณ ผลการดำเนินงานคุณภาพ หญิง รวม รอ้ ยละ งบประมาณ 11 13 100.00 3,432 รอ้ ยละ มีความรู้ เป็นสมาชิก นำความรู้ มีรายได้ นำไป 100.00 เบอ้ื งต้น กลมุ่ ไปทำ จาก ประกอบ เกีย่ วกบั OOCC การคา้ การคา้ อาชพี ดิจทิ ลั ออนไลน์ ออนไลน์ 13 11 13 100.00 3,432 100.00 13 154

155 โครงการจัดและสง่ เสริมการจัดการศึกษาตลอดชวี ติ เพื่อคงพฒั นาการทางกาย จิต และสมองของผู้สูงอายุ ความสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ การดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2. สง่ สริมการจัดการศกึ ษาและการเรียนรตู้ ลอดชีวิตสาํ หรับประชาชนท่ี เหมาะสมกบั ทกุ ชว่ งวัย 2.3 ส่งเสริมการเรียนการสอนที่เหมาะสมสําหรับผู้ที่เข้าสู่สังคมสูงวัย อาทิ การ ฝึกอบรมอาชีพ ที่เหมาะสมรองรับสังคมสูงวัย หลักสูตรการพัฒนาคุณภาพชีวิตและส่งเสริม สมรรถนะผู้สูงวัย และหลักสตู ร การดูแลผูส้ งู วัย โดยเนน้ การมสี ว่ นร่วมกับภาคเี ครอื ข่ายทกุ ภาคส่วนใน การเตรยี มความพร้อมเข้าสู่สงั คมสงู วยั ยุทธศาสตรท์ ี่ 4. บรู ณาการความรว่ มมือในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ และจัดการศกึ ษาและ การเรยี นรูใ้ หก้ บั ประชาชนอยา่ งมคี ณุ ภาพ 4.1 ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น รวมทั้ง ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน อาทิ การส่งเสริมการฝึกอาชีพที่ เป็นอัตลักษณ์และบริบทของชุมชน ส่งเสริมการตลาดและขยายช่องทางการจําหน่ายเพื่อยกระดับ ผลติ ภัณฑ/์ สินคา้ กศน. 4.2 บูรณาการความรว่ มมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งใน ส่วนกลาง และภมู ภิ าค 3.8 เตรยี มความพร้อมการเข้าสู่สังคมผูส้ ูงอายทุ ีเ่ หมาะสมและมคี ณุ ภาพ 1) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้กับประชาชนเพื่อสร้างความตระหนักถึงการเตรียมความ พร้อมเข้าสสู่ ังคมผสู้ ูงอายุ (Aging Society) มีความเขา้ ใจในพฒั นาการของช่วงวยั รวมทั้งเรียนรู้และมี สว่ นรว่ มในการดูแลรบั ผิดชอบผ้สู ูงอายุในครอบครัวและชมุ ชน 2) พัฒนาการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู้สำหรับประชาชนในการเตรียมความ พรอ้ มเข้าส่วู ัยสูงอายุทเี่ หมาะสมและมคี ุณภาพ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสำหรับผู้สูงอายุภายใต้แนวคิด “Active Aging” การศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชวี ิต และพฒั นาทักษะชวี ติ ใหส้ ามารถดแู ลตนเองทั้งสุขภาพกาย และสุขภาพจติ และรูจ้ ักใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี

156 4) สร้างความตระหนักถึงคุณค่าและศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ เปิดโอกาสให้มีการเผยแพร่ ภมู ิปัญญาของผู้สูงอายุ และใหม้ ีสว่ นรว่ มในกิจกรรมด้านตา่ ง ๆ ในชมุ ชน เช่น ด้านอาชีพ กีฬา ศาสนา และวัฒนธรรม 5) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อรองรับสังคมผู้สูงอายุ โดยบูรณาการความร่วมมือกับ หน่วยงานทีเ่ ก่ยี วขอ้ งในทุกระดับ หลกั การและเหตุผล สังคมผู้สูงอายุของประเทศไทย ในปี พ.ศ. 2562 สัดส่วนผู้สูงอายุจะอยู่ที่ประมาณ ร้อยละ 18 ของประชากรทั้งประเทศ ซึ่งประมาณการว่าจะมีผู้สูงอายุ ประมาณ 11 ล้านคน ในจำนวนผู้สูงอายุ ดังกล่าวเมื่อแบ่งตามสุขภาวะของผู้สูงอายุ 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มติดสังคม มีประมาณ 805 ล้านคน (79.50%) กลุ่มติดบ้าน มีประมาณ 2 ล้านคน(19.00%) และกลุ่มติดเตียง มีประมาณ 5 แสนคน (1.50%) ผู้สูงอายุกลุ่มติดสังคม ในช่วงอายุ 60 – 70 ปี เป็นกลุ่มที่ยังมีพลังในการขับเคลื่อนสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างความอบอุ่น เป็นหลัก เป็นที่พึ่งให้แก่สมาชิกในครอบครัว หากแต่ละ ครอบครวั มีความเขม้ แขง็ ย่อมส่งผลใหช้ มุ ชน สังคมและประเทศเข้มแข็งไปด้วย การที่จะให้”กลุ่มติดสังคม”ยังสามารถเป็นพลังในการขับเคลื่อนสังคม การจัดการศึกษา ตลอดชีวิตเป็นอีกวิธีการหนึ่งที่จะช่วยคงภาวะติดสังคมให้แก่ผู้สูงอายุกลุ่มนี้ รูปแบบของการศึกษา ตลอดชีวิตดังกล่าว ได้แก่ การออกแบบกิจกรรมที่ให้ความรู้ในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพชีวิตของ ผู้สูงอายุ ที่เปิดโอกาสให้ผู้สงู อายุกลุ่มติดสังคมได้ออกมาทำกิจกรรมร่วมกันอย่างสม่ำเสมอ ซ่ึงลักษณะ ของกิจกรรมกลุ่มนี่ ก็เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้สูงอายุกลุ่มติดสังคมมีพัฒนาการไปเป็นผู้สูงอายุภาวะพึ่งพิง (ตดิ บา้ นและติดเตยี ง)ตราบเท่าที่ผูส้ ูงอายุยังสามารถคงสมรรถนะทางกาย จิตและสมองไว้ได้ยืนยาวข้ึน หรือตลอดชวี ิต ยอ่ มสร้างประโยชนใ์ ห้แก่ครอบครัวชุมชนและสงั คมได้ อกี ท้ังยงั ช่วยลดภาระค่าใช้จ่าย ในการดแู ลรักษาของภาครฐั ไดจ้ ำนวนมาก ปัจจัยสำคัญของการท่จี ะคงภาวะ ตดิ สงั คมในผู้สงู อายไุ ว้ใน นานทีส่ ุด ขึ้นอยู่กบั การทีผ่ ู้สูงอายุมีโอกาสเข้ารว่ มกิจกรรมท่ีเหมาะสมและอยา่ งสม่ำเสมอ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าวจึงจัดกิจกรรมโครงการจัดและ ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของผู้สูงอายุ เพื่อคง พัฒนาการทางกาย จิตและสมองให้แก่ผู้สูงอายุกลุ่มติดสังคมให้สามารถคงสมรรถนะทางกาย จิตและสมอง ไวไ้ ด้ยืนยาวขึ้นหรือตลอดชวี ิต

157 วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ใหผ้ ูเ้ ขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ ความเขา้ ใจ เร่ืองพัฒนาการทางกาย จติ และสมอง การดแู ลรกั ษา สุขภาพ 2. เพอ่ื ให้ผู้เขา้ ร่วมโครงการสามารถดแู ลสขุ ภาพนนั ทนาการโดยรำวงมาตรฐาน 3. เพ่อื ให้ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการสามารถทำอาหารเพอื่ สขุ ภาพสำหรับผู้สูงอายุ เปา้ หมายการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน รอ้ ยละ ผู้สูงอายุตำบล จำนวน 20 คน ผู้สูงอายุตำบล จำนวน 20 คน 100.00 กระท่มุ ลม้ กระทุม่ ล้ม ตัวชีว้ ัด ❖ ตัวชี้วดั ผลผลติ 1. มีผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ ร้อยละ 80 ของกล่มุ เปา้ หมาย 2. รอ้ ยละ 80 ของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจ เรือ่ งพฒั นาการ ทางกาย จิตและสมอง การดูแลรักษาสขุ ภาพ 3. ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการสามารถดูแลสุขภาพด้วยวิธี นันทนาการโดยรำวงมาตรฐานและการทำอาหารตามหลกั โภชนาการ ❖ ตวั ชีว้ ดั ผลลัพธ์ 1. มผี ู้เขา้ ร่วมโครงการ รอ้ ยละ 80 ของกลุม่ เป้าหมายข้นึ ไป 2. รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ข้าร่วมโครงการมคี วามรู้ ความเข้าใจ เรอื่ งพัฒนาการ ทางกาย จิตและสมอง การดแู ลรกั ษาสขุ ภาพได้ 3. ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการสามารถดูแลสุขภาพด้วยวิธี นันทนาการโดยรำวงมาตรฐานและการทำอาหารตามหลกั โภชนาการได้ พ้ืนทด่ี ำเนนิ งาน พนื้ ท่ีตำบลกระทุม่ ลม้ อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐม ระยะเวลาดำเนินงาน วนั ที่ 23 มนี าคม พ.ศ.2563 งบประมาณทีไ่ ด้รับจัดสรร งบประมาณท่ีเบิกจา่ ย ร้อยละ 1,400 บาท 1,400 บาท 100.00 ผลการดำเนินงานเชงิ คุณภาพ

158 1. ผ้เู ข้าร่วมโครงการ จำนวน 20 คน จากเป้าหมาย 20 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ของกลุ่มเป้าหมาย 2. ผเู้ ข้าร่วมโครงการไดร้ บั การพัฒนาจนจบหลักสตู ร จำนวน 20 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100.00 3. ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง เรื่องพัฒนาการทางกาย จิตและสมอง การดูแลรักษา สขุ ภาพ จำนวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 4. ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ จำนวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 5. ผูเ้ ข้าร่วมโครงการมคี วามพึงพอใจในระดับมากข้ึนไป จำนวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ปจั จยั ทส่ี ง่ ผลตอ่ ความสำเรจ็ ปัญหาอปุ สรรค ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางการแก้ปญั หาและพฒั นาต่อเนือ่ ง ผลงานและรางวัลแหง่ ความสำเรจ็

159 ภาพกิจกรรมของโครงการจัดและสง่ เสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ เพ่อื คงพฒั นาทางกาย จติ และสมองของผู้สูงอายุ กศน.อำเภอสามพราน ณ กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม

โครงการจดั และสง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษาตลอดชีวติ เพอื่ คงพฒั นาการทางกาย จิต และสมองของผู้สงู อายุ ท่ี กศน.ตำบลกระทุ่มลม้ ดำเนินการ ที่ พืน้ ที่ โครงการ/กจิ กรรคม กลุ่ม เป้าหมาย ดำเนนิ งาน เป้าหมาย คน งบประมาณ 1 กศน.ตำบล โครงการจดั และสง่ เสรมิ การจดั ผู้สงู อายุ 20 1400 กระท่มุ ล้ม การศกึ ษาตลอดชีวติ เพอ่ื คง พฒั นาการทางกาย จิต และสมองของผสู้ งู อายุ 2 กศน.ตำบล โครงการจดั และส่งเสรมิ การจดั ผ้สู งู อายุ 20 1400 กระทุ่มล้ม การศกึ ษาตลอดชีวติ เพอ่ื คง พัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผสู้ ูงอายุ 20 1400 รวม

76 ผลการดำเนนิ งานเชิงปรมิ าณ ผลการดำเนินงานคุณภาพ สรา้ งโอกาส พัฒนาตนเอง ณ ชาย หญิง รวม ร้อยละ งบประมาณ รอ้ ยละ ในการเรียนรู้ ครอบครัว และ ชมุ ชน 3 17 20 100.00 1400 100.00 0 20 000 0 0 0 0 0 3 17 20 100.00 1400 100.00 20 160

161 ผลการปฏิบตั ิทด่ี ี (Best Practice) ➢ …….. ➢ :: สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ::

162 ➢ ระบชุ ือ่ ผลงาน 1. ชอ่ื ผลงานวธิ ีหรือแนวทางปฏิบตั ิงานท่ีดี (Best Practice) : ผลติ ภณั ฑผ์ า้ ด้นมอื (กระเปา๋ เปล้ ายสอง) 2. สถานศึกษา/พน้ื ท่ีดำเนินการ : กศน.ตำบลกระทมุ่ ล้ม กศน.อำเภอสามพราน 3. เจา้ ของผลงาน/คณะทำงาน : นางสาวชญานุช ชน้ิ จิ้น 4. ความสอดคลอ้ ง : (ระบุความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย จดุ เน้น หรอื ยุทธศาสตร์ท่เี กี่ยวข้อง) 5. ความเป็นมาและความสำคัญ ประวัตคิ วามเปน็ มาตำบลกระทุม่ ล้ม บริเวณพื้นที่กระทุ่มลม้ แต่เดมิ ชือ่ หมู่บา้ นทงุ่ กระทุ่มลม้ ขึ้นกับมณฑลนครชัยศรี อำเภอตลาดใหม่ เดิมบริเวณพื้นที่แห่งนี้เป็นลำราง หนองน้ำ ทุ่งนาและป่าไม้ สาเหตุที่เรียกว่าตำบลกระทุ่มล้มเพราะเดิม สถานที่แห่งนี้มีต้นกระทุ่ม ขึ้นอยู่ตามลำรางและหนองน้ำจำนวนมาก เป็นแหล่งอาหารของสัตว์ และนก นานาชนดิ ทบี่ นิ มาหาอาหาร และเกาะตามก่งิ กา้ นสาขาของต้นกระทุ่มอยา่ งมากมาย จนตน้ กระทุ่มเหี่ยว เฉา โคน่ ล้มลง ชาวบ้านจึงเรยี กพนื้ ท่ตี ำบลนี้วา่ “กระทุ่มล้ม” แต่เดิมพื้นที่ตำบลกระทุ่มล้มมีฐานะเป็นองค์การบริหารส่วนตำบล จัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติ สภาตำบลและองค์การบรหิ ารสว่ นตำบล พ.ศ. 2537 เมอื่ วันท่ี 2 มนี าคม พ.ศ. 2538 เป็นองคก์ ารบริหาร ส่วนตำบลระดับชั้นใหญ่ ต่อมาได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็น “เทศบาลเมืองกระทุ่มล้ม” ตามประกาศ กระทรวงมหาดไทย เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2551 ปัจจุบันบริหารท้องถิ่นโดยนายวสันต์ อยู่ประจำ นายกเทศมนตรีเมืองกระทุ่มล้มและคณะ โดยได้รับความไว้วางใจผ่านการเลือกตั้งจากชาว กระทุม่ ลม้ เพอ่ื ให้มาดำเนนิ การพฒั นาท้องถน่ิ ตามเจตนารมณ์ของประชาชนชาวกระทุ่มลม้ จนถงึ ปัจจุบนั วิสยั ทศั น์ “มงุ่ พฒั นาเศรษฐกิจชุมชนและระบบสาธารณูปโภค ส่งเสรมิ การศึกษา การทอ่ งเทย่ี ว สขุ ภาพอนามยั เพิม่ รายได้ชมุ ชน รกั ษาส่ิงแวดลอ้ มและสังคม เป็นสขุ ” :: สรุปผลการดำเนนิ งาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ::

163 ลักษณะท่ตี ้งั เทศบาลเมืองกระทุ่มล้ม ตั้งอยู่บริเวณริมถนน รพช. สายหนองเสา – คลองฉาง (ตั้งอยู่ระหว่าง ถนนพุทธมณฑลสาย 4 กับสาย 5) หมู่ที่1 ตำบลกระทุ่มล้ม ห่างจากที่ว่าการ อำเภอสามพราน จังหวดั นครปฐมประมาณ 18 กิโลเมตร ทิศเหนอื ตดิ เขตเทศบาลตำบลบางกระทกึ อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม ทศิ ใต้ ตดิ เขตเทศบาลเมอื งออ้ มน้อย อำเภอกระท่มุ แบน จงั หวัดสมทุ รสาคร ทิศตะวันออก ติดเขตทววี ัฒนา กรุงเทพมหานคร ทศิ ตะวันตก ตดิ เขตเทศบาลเมอื งไรข่ ิงและเทศบาลตำบลบางกระทกึ อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม พื้นท่ี เทศบาลเมอื งกระทุ่มล้มมพี นื้ ท่ีรับผดิ ชอบประมาณ 6,812 ไร่ หรอื มเี น้อื ท่ี 10.90 ตาราง กโิ ลเมตร อาณาเขตและการปกครอง แบ่งเป็น 9 หมู่บ้าน และมกี ารแบ่งเขตเลอื กต้ังเปน็ 3 เขต เขตเลือกตง้ั ท่ี 1 พืน้ ท่หี มู่ท่ี 1, 2, 7, 9 เขตเลือกตงั้ ท่ี 2 พื้นท่หี มทู่ ่ี 3, 4 เขตเลอื กตงั้ ท่ี 3 พนื้ ท่หี ม่ทู ่ี 5, 6, 8 ประชากร เทศบาลเมอื งกระทมุ่ ลม้ มีครวั เรือนท้งั สน้ิ 14,044 ครัวเรอื น ประชากรรวมทงั้ สิ้น 18,223 คน แยกเป็นชาย 8,460 คน หญงิ 9,763 คน จากทง้ั หมด 9 หมบู่ ้าน จึงเปน็ ทม่ี าท่สี ร้างโอกาสให้ กศน.ตำบลกระทุม่ ล้ม ร่วมประชุมประชาคมเพื่อตอ้ งการทราบความ ต้องการของประชาชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ เพื่อร่วมมือกันสร้างกิจกรรมที่ดีมีประโยชน์ ให้แก่ประชาชนวัยสูงอายุในชุมชน รวมทั้งผู้ที่ว่างงานและมีเวลาว่างในการสร้างรายได้เสริมจากการรว่ ม กลุ่มกนั ฝกึ อาชพี สรา้ งผลิตภัณฑข์ องตนเองในชุมชน และสรา้ งรายไดท้ ี่มนั่ คงต่อไป กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม ได้ให้ความสำคัญในการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืนโดยเนน้ ให้บริการกับประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายและความต้องการของชุมชนให้มีความรู้สามารถนำไปใช้ให้เกิด ประโยชน์ในการดำเนินชวี ติ ได้ นอกจากนีย้ งั เปน็ การอนุรกั ษ์ส่งเสรมิ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้ถ่ายทอดความรู้ ใหผ้ ูท้ ีส่ นใจสามารถนความร้ไู ปประกอบอาชพี ได้ จึงเปดิ สอนวิชาชพี ผลิตภัณฑ์ผา้ ด้นมือ (กระเป๋าเป้ลาย สอง) ขึ้นเพื่อให้ประชาชนในชุมชนมีโอกาสเรียนรู้ ฝึกทักษะ รวมกลุ่มอย่างเข้มแข็งละสร้างรายได้ใน ชมุ ชนอย่างมั่นคงต่อไป :: สรุปผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ::

164 2. วัตถปุ ระสงค์หรือจุดมุ่งหมาย - จัดการกระบวนการเรียนรู้ เพอื่ แสวงหาแนวทางเพือ่ รวมกลมุ่ กันสรา้ งผลิตภณั ฑ์ในชุมชน - ส่งเสริมให้เรยี นรู้จักการร่วมคดิ ร่วมทำ และรว่ มแกป้ ัญกาในอาชพี เดยี วกัน - เพื่อสร้างกระบวนการคิดเป็นให้ผู้เรียนเรียนรู้เพื่อการพึ่งพาตนเองตามหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง และปรชั ญาคดิ เปน็ 3. เป้าหมาย ประชากร ตำบลกระทุม่ ลม้ จำนวน 11 คน 3.1 เชิงปริมาณ ประชาชนท่วั ไป ผูส้ ูงอายุ ผ้วู ่างงาน ผ้ตุ อ้ งการมรี ายได้เสริม จำนวน 11 คน 3.2 เชิงคุณภาพ ประชาชนผู้จบหลกั สตู รรวมกลมุ่ กันสร้างผลิตภณั ฑใ์ นชมุ ชน สรา้ งรายไดเ้ พิม่ 3. วิธีดำเนินการ ขั้นตอนการดำเนินงาน แบ่งเป็น 3 ขัน้ ตอน ดงั น้ี 3.1 สำรวข้อข้อมูลและการทำประชาคม โดยทำการสำรวจข้อมูลความต้องการของประชาชน และลงพื้นที่พดู คยุ กบั กลุ่มผู้สูงอายแุ ละหน่วยงานที่รับผดิ ชอบในพื้นท่ีดา้ นความต้องการและการรวมกลุ่ม เพอื่ ทำกจิ กรรมสรา้ งรายไดแ้ ละใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ของคนในชมุ ชน 3.2 ขนั้ ตอนการวางแผนและเตรยี มงาน 2 สว่ น คอื 3.2.1 งานวิชาการ ไดจ้ ดั ทำหลักสูตร วิชาผา้ ดน้ มอื (กระเปา๋ เปล้ ายสอง) จำนวน 35 ชวั่ โมง แบ่งเนอื้ หาเป็น 2 สว่ น คอื ภาคทฤษฎี ทฤษฎี การเลือกเครื่องมอื เครื่องใช้ วัสดุอปุ กรณ์ในการทำผ้าด้นมือ (กระเป๋าเป้ลายสอง) คุณสม บัตรของวัสดุที่นำมาใช้ เทคนิควิธีการ ขั้นตอนการทำวิชาผ้าด้นมือ (กระเป๋าเป้ลายสอง) การขึ้นงาน การคำนวณราคาตน้ ทนุ และกำหนดราคาขาย ปฏิบัติ ออกแบบเตรียมลวดลายการทำวิชาผ้าด้นมือ (กระเป๋าเป้ลายสอง) / อุปกรณ์ในการทำ วิชาผ้าด้นมือ (กระเปา๋ เปล้ ายสอง) 3.2.2. งานผู้สอน โดยวิทยากรทีมีความรู้ความสามารถ เชยี วชาญ ด้านงานฝมี ือและการทำ วชิ าผ้าดน้ มอื (กระเป๋าเป้ลายสอง) เปน็ ภมู ิปัญญาในทอ้ งถ่นิ คอื นางสาวนภาพร พฒั นนันทพันธ์ 3.3 ข้ันตอนการกำหนดกจิ กรรมการเรยี นรู้และฝกึ อาชพี วชิ าชพี กิจกรรมพฒั นาอาชพี ระยะส้ันรปู แบบช้ันเรยี น(31 ช่วั โมงขนึ้ ไป) วิชาผ้าดน้ มอื (กระเป๋าเป้ ลายสอง) หลักสูตร 35 ชั่วโมง เปิดสอน วันที่ 9-13 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 สถานที่สอน ณ กศน.ตำบล กระทุ่มล้ม หมู่ที่7 ตำบลกระทุ่มล้ม อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม 73220 โดยมีนางสาวนภาพร พฒั นนันทพันธ์ เป็นวทิ ยากรผ้สู อน :: สรุปผลการดำเนินงาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ::

165 4. ผลการดำเนนิ งาน ผลที่เกดิ ตามวัตถปุ ระสงค์ การจัดกระบวนการเรียนรู้มีความครบถว้ นถกู ตอ้ งตามหลักสูตรผู้เรียน ฝกึ วชิ าชีพทีม่ ีความพึงพอใจในการเรยี นวชิ าชีพ พบวา่ ผูเ้ รยี นมคี วามพึงพอใจในการเรียนวชิ าชพี ผ้าดน้ มือ (กระเป๋าเป้ลายสอง) ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับ ผลงานของวิชาชพี วชิ าผา้ ด้นมอื (กระเป๋าเป้ลายสอง) ใชว้ สั ดเุ หลือ ใช้สร้างสรรคง์ านมี่ความสวยงาม คงทน หลากหลายลวดลาย เป็นการรวมกลุม่ ของคนในชุมชนและสร้าง รายได้อยา่ งต่อเน่อื งและมัน่ คง 5. กลยุทธ์หรอื ปจั จยั ที่ทำให้ประสบความสำเร็จ 1. ผูบ้ ริหารให้ความสำคญั และสนับสนุนการจัดวชิ าชีพ 2. มคี วามพรอ้ มด้านงบประมาณในการจดั ซ้ือวสั ดอุ ุปกรณ์ 3. มวี ิทยากรทีม่ ีความสามารถและเปน็ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น 4. กลุ่มอาชีพมีการพฒั นาต่อยอดอาชพี อย่างตอ่ เนอื่ ง 6. บทสรปุ กศน.ตำบลกระทุ่มล้มเป็นตัวแทนกศน.อำเภอสามพราน ส่งผลงานวิชาชีพวิชาผ้าด้นมือ (กระเป๋า เป้ลายสอง) เข้าประกวดคัดเลือกเป็นผลิตภัณฑ์/บริการ กศน. ดีเด่น และได้รับคัดเลือกจาก สำนักงาน กศน.จงั หวดั นครปฐม ใหเ้ ปน็ ผลติ ภณั ฑ์/บรกิ าร กศน. ดเี ดน่ ประจำปี 2564 ของจงั หวัดนครปฐม 7. การเผยแพร/่ การได้รับการยอมรับ และ/หรือรางวัลท่ไี ด้รับ 1. เผยแพร่ผา่ นเว็ปไซต์ กศน.ตำบลกระทุ่มล้ม 2. เผยแพร่ผ่านเพจกศน.ตำบลกระทุ่มล้ม 3. เผยแพร่ผา่ นเพจบา้ นหนงั สือกศน.ตำบลกระทุ่มลม้ 4. เผยแพรผ่ า่ นเว็ปไซต์ กศน.อำเภอสามพราน 5. เผยแพรผ่ า่ น application กศน.ตำบลกระท่มุ ลม้ 8. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนาตอ่ เนอ่ื ง กศน.ตำบลกระทุ่มล้มได้พัฒนาสง่ เสริมและต่อยอดในเรื่องของการขายออนไลน์และการออกแบบ ผลิตภัณฑ์ให้กับกลุ่มผู้เรียนวิชาชีพ โดย กศน.ตำบลกระทุ่มล้มได้รับการสนับสนุนวิทยากรมืออาชีพจาก มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลในการจัดกิจกรรม :: สรปุ ผลการดำเนินงาน ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ::

166 9. ภาคผนวก ชื่อ ผลติ ภัณฑ์ผ้าด้นมอื (กระเป๋าเป้ลายสอง) หลกั สูตรกลมุ่ อาชพี อตุ สาหกรรม ผา้ ด้นมือ “กระเปา๋ เป้ลายสอง” โดย กศน.ตำบลกระทมุ่ ลม้ อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม วทิ ยากร นางสาวนภาพร พัฒนนนั ทพันธ์ โทร 085-149-7736 ครู กศน.ตำบล นางสาวชญานุช ชิ้นจิน้ โทร 062-291-6615 เจ้าของผลิตภณั ฑ/์ สินคา้ กลมุ่ หตั ถกรรมวดั นครชน่ื ชมุ่ หวั หน้ากล่มุ นางเชมกิ า เรอื นเพ็ง เบอรโ์ ทร 085-549-6153 มีสมาชกิ จำนวน 6 คน บา้ นเลขที่ 106 หมู่ที่ 7 ตำบลกระท่มุ ลม้ อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม 73220 ราคาผลิตภัณฑ/์ สินคา้ เร่ิมต้งั แต่ 39 -2,500 บาท กระเป๋าเปล้ ายสอง ขายปลกี ใบละ 1,800 บาท ราคาขายสง่ จำนวน 12 ใบ ขายสง่ ใบละ 1,500 บาท ชอ่ งทางการจำหน่าย และรายละเอียดผลติ ภัณฑ/์ บริการ (โปรดระบ)ุ Line : id , Facebook , Fanpage : facebook :: สรุปผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ::

167 คณะผู้จดั ทำ ทป่ี รกึ ษา ผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน. จังหวดั นครปฐม นายสมเจตน์ สวาศรี ผู้อำนวยการ กศน. อำเภอสามพราน นายสมมาตร คงชน่ื สิน คณะผู้จดั ทำ ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอสามพราน นายสมมาตร คงชืน่ สนิ ครู วิทยฐานะชำนาญการพเิ ศษ นางสวุ ลยั แจม่ จันทรเ์ กษม บรรณารักษ์ ชำนาญการ นางสาววรภทั ร บุณยพรหม ครูอาสาสมคั รฯ กศน.อำเภอสามพราน นางสาวสาวิตรี มมุ สิน ครู กศน.ตำบลกระทุม่ ลม้ นางสาวชญานุช ช้นิ จ้ิน ผู้เรียบเรียงตน้ ฉบบั และบรรณาธิการ นางสวุ ลัย แจ่มจนั ทรเ์ กษม นางสาวสาวิตรี มมุ สิน นางสาวชญานชุ ชิน้ จิน้ ผู้สนับสนนุ ขอ้ มูล เทศบาลเมอื งกระทุม่ ล้ม โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพชุมชนตำบลกระทมุ่ ลม้ โรงเรียนบ้านกระทุ่มลม้ วัดนครชืน่ ชมุ ศนู ยเ์ รยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมต่ ำบลกระทุม่ ลม้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสามพราน