ประเมินสัมฤทธิผล นางสาวฌัชชานันธ์ ลู่กระโทก

98 10) การสง่ เสรมิ การประเมินวิทยฐานะขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีสว่ นรว่ มในการสง่ เสริมการประเมนิ วทิ ยฐานะขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยทำ หน้าที่กำกับตดิ ตามและดำเนินการแจง้ ครูท่ีรับการประเมนิ วิทยฐานะ ครูผชู้ ่วย ซ่ึงในรอบ 6 เดือนทีผ่ า่ นมา มี ขา้ ราชการครทู ี่ประเมนิ เตรยี มความพร้อมพัฒนาอยา่ งเข้ม จำนวน 1 ราย คือ นางสาวมณั สา เมฆประคำ ภาพและเอกสารประกอบการดำเนินการสง่ เสรมิ การประเมินวิทยฐานะ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา จัดอบรมการสือ่ สารสรา้ งความเข้าใจแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ หลกั เกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง วทิ ยฐานะ ขา้ ราชการครู ว9/2564 ใหก้ บั ครูท่จี ะขอมีหรือเลือ่ นวทิ ยฐานะ

99 11) การสง่ เสริมและยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ มสี ว่ นรว่ มในการสง่ เสริมและยกย่องเชดิ ชเู กยี รติแกผ่ ู้บริหารและคณะครบู ุคลากร ทางการศกึ ษาของ โรงเรียน มีการจดั ทำจดหมายขา่ วประกาศยกย่องเชดิ ชูเกยี รตขิ องผบู้ รหิ ารที่ไดร้ บั รางวัล ผู้บริหารสถานศึกษาดีเดน่ และมีการจดั ทำประกาศยกย่องแกข่ า้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา หน้าเว็บไซต์และประชาสมั พันธ์ facebook โรงเรยี น ในการได้รับรางวลั ยกย่องต่าง ๆ และมีการจดั เก็บ ขอ้ มลู ผู้บรหิ ารสถานศึกษาและข้าราชการ ครทู ีได้รับรางวลั อย่างเปน็ ระบบ ยกย่องเชิดชเู กียรติของผู้บรหิ ารท่ไี ดร้ ับรางวลั ผูบ้ ริหารสถานศึกษาดีเด่น และมกี ารจดั ทำประกาศยกย่องแก่ ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา หน้าเว็บไซต์และ ประชาสมั พนั ธ์ลง facebook โรงเรยี น

100 12) การพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ร่วมวางแผนในการจดั ทำโครงการพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สง่ เสรมิ ครูเขา้ ร่วมอบรมเพอื่ พฒั นาตนเอง จดั ทำคำส่งั แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินการในการจัดอบรมครู ดำเนนิ การอบรมเพอ่ื พัฒนาครเู ร่ือง การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ การสื่อสารสรา้ งความเข้าใจแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ หลักเกณฑ์และวิธกี ารประเมินตำแหน่ง วทิ ยฐานะ ขา้ ราชการครู ว9/2564 ใหก้ ับครูทีจ่ ะขอมหี รือเลื่อนวิทยฐานะ การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร “ว9/2564 ใหก้ บั ครูทจ่ี ะขอมีหรอื เล่อื นวทิ ยฐานะ” ตวั ชว้ี ัดท่ี 1.3 มกี ารบรหิ ารจดั การบรหิ ารงาน บุคคลทมี่ ีประสทิ ธิภาพ และเกดิ ประโยชน์สูงสดุ ตอ่ สถานศึกษา

101 ตวั ช้วี ัด การดำเนนิ งาน เอกสารหลักฐาน 1.3 มกี ารบรหิ าร ดำเนนิ การตามแผนการบริหารงาน บุคคลมี 1. เกียรติบตั ร จดั การบริหารงาน ประสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชนส์ ูงสุด ต่อสถานศึกษา 2. โลร่ างวลั บคุ คลทมี่ ี ประสทิ ธิภาพ ดังนี้ 1. ประเภทสถานศึกษา จำนวน 1 รางวัล 3. ตัวอย่างผลงานคณะครู และ เกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ ต่อสถานศึกษา 2. ประเภทครู จำนวน 3 รางวัล ผลการดำเนนิ งาน 1.3 มกี ารบริหารจัดการบริหารงานบุคคลท่ีมปี ระสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สงู สดุ ตอ่ สถานศึกษา โรงเรียนได้รบั การยอมรับจากผปู้ กครอง และสาธารณชนในการจัดการเรยี นการสอน ซ่ึงเป็นผล มา จากการบริหารจดั การบริหารงานบุคคลท่ีมปี ระสิทธภิ าพ และเกดิ ประโยชน์สงู สดุ ต่อสถานศกึ ษา

102 1.3 มกี ารบรหิ ารจดั การบริหารงานบคุ คลท่ีมปี ระสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สงู สุดต่อสถานศกึ ษา มสี ว่ นรว่ มในการบริหารจัดการงานบคุ คลรว่ มกับคณะผู้บรหิ ารโรงเรยี นบ้านราษฎรพ์ ฒั นา โดยเร่มิ ต้งั แต่ การวางแผนการดำเนินการแต่งตง้ั คณะครตู ามฝ่ายบรหิ ารงานทั้ง 4 ฝา่ ย ได้แก่ ฝา่ ยบริหารวชิ าการ ฝา่ ย บริหารงานบคุ คล ฝ่ายบรหิ ารท่วั ไป และฝ่ายบรหิ ารงบประมาณ โดยแตล่ ะฝา่ ยบรหิ ารจะมีครผู ู้ปฏบิ ตั ิ หน้าที่ หวั หนา้ กล่มุ งานท้งั 4 ฝา่ ย และครูท่ีปฏบิ ตั ิงานอยู่ในกลุ่มบริหารแต่ละกล่มุ เพ่ือร่วมกันวางแผนใน การพฒั นาตาม โครงสร้างการบริหารโรงเรียน โดยกลมุ่ บริหารงานบคุ คล จะมกี ารจัดทำคู่มอื การบรหิ ารงาน กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล เพอ่ื ใชเ้ ป็นแนวทางในการบริหารโรงเรียนตอ่ ไป คำสง่ั โรงเรยี นบ้านราษฎร์พัฒนา ที่ 36/2564 เรอื่ งแต่งต้งั ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาปฏิบตั ิ หนา้ ที่ ประจำปกี ารศึกษา 2564

103 โรงเรยี นดำเนนิ การตามแผนการบริหารงานบุคคลมีประสิทธภิ าพ และเกิดประโยชน์สงู สุดตอ่ สถานศึกษา ดังน้ี ประเภทสถานศึกษา ท่ี ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลที่ไดร้ ับ หนว่ ยงานทม่ี อบรางวัล 1. รางวัลโรงเรยี นรอบร้ดู า้ นสุขภาพ กรมอนามยั ประเภทครู ระดบั รางวลั /ชือ่ รางวัลทไ่ี ด้รับ หน่วยงานทมี่ อบรางวัล ครดู ีไม่มอี บายมุข สำนักงาน คณะกรรมการ ท่ี ชื่อ - นามสกุล การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน 1. นายอาทร อรุณโณ สพป.นม.3 สพป.นม.3 2. นางธนิดา วฒั นะดิฐ รางวัลครูดศี รเี สิงสาง 3. วา่ ท่รี อ้ ยตรหี ญงิ จริ าภรณ์ แสงดา รางวัลธุรการดีเดน่ โรงเรียนดำเนินการตามแผนการบริหารงานบุคคลมปี ระสิทธิภาพและเกิดผลการดำเนินงาน โรงเรยี น ได้รบั การยอมรับจากผปู้ กครอง และสาธารณชนในการจัดการเรยี นการสอน ซง่ึ เป็นผลมาจาก การบรหิ ารจัดการ บรหิ ารงานบุคคลที่มีประสทิ ธิภาพ และเกิดประโยชน์สงู สุดต่อสถานศึกษา รับรางวัลของครูและบุคลากรทางการศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นราษฎรพ์ ฒั นา

104 ตวั ช้ีวัดท่ี 1.4 จดั ทำแผนการส่งเสรมิ วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย จรรยาบรรณวิชาชีพ ตัวชี้วดั การดำเนินงาน เอกสารหลกั ฐาน 1.4 จดั ทำแผน การ ข้าพเจ้ามีการจดั ทำแผนงาน/โครงการตา่ ง ๆ และ 1.โครงการตามแผนปฎบิ ตั กิ าร สง่ เสริมวินยั และ การ จัดทำแบบฟอร์มตา่ ง ๆ ตามระเบยี บราชการ เพื่อเป็น ประจำปีการศึกษา 2563-2564 รกั ษาวินัย จรรยาบรรณ การ ส่งเสริมให้ครปู ฏิบัตติ ามระเบยี บวนิ ยั ของฝา่ ยบรหิ ารงาน บุคคล วชิ าชพี จรรยาบรรณวิชาชีพครู ได้แก่ 2. คำสง่ั ปฏบิ ตั ิหน้าทเ่ี วร รกั ษา 1. โครงการพฒั นาครแู ละบุคลากร ทางการศึกษา ความปลอดภยั 2. การสรา้ งขวัญและกำลงั ใจขา้ ราชการ ครูและ 3. รายงานการสอนออนไลน์ ของ บคุ ลากร ครใู นชว่ งสถานการณ์การ แพร่ 3. จัดทำคำส่ังต่าง ๆ เช่น คำสง่ั แตง่ ตง้ั เวรปฏบิ ตั ิ ระบาดของเชือ้ ไวรัส โคโรนา หน้าทเ่ี วรรักษาความปลอดภัย ในวันหยดุ ราชการ 2019 คำส่งั แต่งต้งั เวรรักษา ความปลอดภัยกลางคืน คำสง่ั 4. ภาพการสร้างขวญั และ แตง่ ต้ัง ลูกจา้ งประจำและลกู จ้างช่ัวคราว ปฏบิ ัตงิ าน กำลงั ใจข้าราชการครูและ บุคลาก ชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เป็นตน้ 4. จดั ทำ แบบฟอรม์ รายการการ ปฏิบัติการสอน ระหวา่ ง โรงเรียนหยุด เน่ืองจากสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของ โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID19) 5. จดั ทำแบบฟอร์มขออนญุ าตออกนอก บริเวณ โรงเรยี นเพ่ือให้ข้าราชการครูและ บคุ ลากรดำเนนิ การ ตามระเบยี บของทาง โรงเรยี น ผลการดำเนินงาน 1.4 จดั ทำแผนการสง่ เสริมวนิ ัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณวชิ าชีพ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรมกี ารปฏบิ ตั งิ านท่ีเป็นไปแนวปฏบิ ตั แิ ละมาตรฐานเดียวกนั ทำใหท้ ุก คนอยู่ รว่ มกันภายใต้ระเบียบ กตกิ าและสามารถรว่ มกันพฒั นาองคก์ รได้เป็นอยา่ งดี

105 1.5 จดั ทำแผนการส่งเสริมวินัยและการรักษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชพี มีการดำเนินงานจดั ทำแผนงาน/โครงการตา่ ง ๆ และจัดทำแบบฟอรม์ ตา่ ง ๆ ตาม ระเบียบราชการ เพ่อื เปน็ การสง่ เสรมิ ใหค้ รปู ฏิบัตติ ามระเบยี บวินยั จรรยาบรรณวชิ าชีพครู โดยใช้ PDCA เขา้ มาส่งเสริมวนิ ยั และการ รักษาวนิ ยั จรรยาบรรณดงั น้ี 1 ประชมุ วางแผนสง่ เสรมิ วนิ ยั และ การรกั ษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ ฝ่ายบรหิ ารงานบคุ คล P-Plan ขนั้ วางแผน 2 ดาเนินการจดั ทาแบบฟอรม์ ในการส่งเสรมิ วินยั และ การรกั ษาวนิ ยั จรรยาบรรณวชิ าชพี ใหเ้ ปนแ็ นว D - DO ปฏิบตั เิ ดียวกนั ขนั้ ปฏิบตั ิ 3 ตรวจสอบและสรุปขอ้ มลู การดาเนนิ การ ส่งเสรมิ วินยั ขา้ ราชการครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษา C - CHECK ขน้ั ตรวจสอบ 4 ประเมนิ ผลการดาเนินงานและเตรยี ม วางแผน สง่ เสรมิ วนิ ยั และ การรกั ษาวินยั จรรยาบรรณ A – ACT วิชาชพี ในปีตอ่ ไป ขนั้ ปรบั ปรุง เหมาะสม

106 1) โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา โครงการตามแผนปฏบิ ตั ิงานประจำปกี ารศกึ ษา 2563-2564 ของฝ่ายบรหิ ารงานบคุ คล 2) การสร้างขวญั และกำลังใจขา้ ราชการครูและบคุ ลากร การสร้างขวญั และกำลังใจให้แก่บคุ ลากรทั้งวันคลา้ ยวนั เกิด การตอ้ นรบั ครูที่ยา้ ยมาดำรงตำแหน่งใหม่ การเย่ยี ม ครูที่ป่วย การแสดงความยินดีกับครูท่ีได้ย้าย ครเู กษียณ เปน็ ต้น

107 3) จดั ทำคำส่ังต่าง ๆ เชน่ คำสง่ั แต่งตง้ั เวรปฏิบตั หิ นา้ ทเ่ี วรรกั ษาความปลอดภยั ใน วันหยุดราชการ คำส่งั แต่งตง้ั เวรรักษาความปลอดภยั กลางคืน คำส่งั แตง่ ต้ังลูกจา้ งประจำและลกู จ้าง ชัว่ คราวปฏิบัติงานช่วงสถานการณก์ าร แพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เป็นต้น คำสง่ั ปฏบิ ัติหน้าทีเ่ วรรักษาความปลอดภยั /รายงานการอยู่เวร

108 4) รายงานการสอนออนไลน์ ของครูในช่วงสถานการณ์การ แพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรัส โคโรนา 2019 การรายงานการสอนออนไลน์ของครใู นชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019

109 ตัวชว้ี ัดท่ี 1.5 ดำเนนิ การตามแผนการสง่ เสริม วนิ ยั และการรักษาวินัย จรรยาบรรณวชิ าชพี ตัวชี้วดั การดำเนนิ งาน เอกสารหลักฐาน 1.5 ดำเนินการตาม ขา้ พเจา้ ดำเนินการตามแผนการสง่ เสรมิ วินยั และการ 1. คำสงั่ ดำเนินงาน แผนการส่งเสริม วนิ ยั และการรักษาวินัย รกั ษาวินยั จรรยาบรรณ วชิ าชีพ ดังน้ี 2. ภาพการประชมุ ข้าราชการ ครู จรรยาบรรณวิชาชีพ 1. แจ้งคำส่งั การปฏบิ ตั งิ านทุกประเด็น แกค่ ณะครู และบุคลากรของโรงเรยี น และบคุ ลากรทางการศึกษา ผา่ น Application LINE และการ ประชมุ ประจำเดือน 2. ติดตามการดำเนนิ งานดา้ นการ ส่งเสริมวินัยและ การรักษาวนิ ัยของ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรโรงเรียน อยู่ เปน็ ประจำ 3. ตดิ ตามดำเนินการตามข้อกำหนด วินัย และการ ดำเนนิ การทางวนิ ยั การ อทุ ธรณ์และการร้องทุกข์ของ ข้าราชการ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา จรรยา บรรณวชิ าชพี และข้อบังคบั คุรสุ ภาวา่ ด้วยแบบแผน พฤติกรรมตาม จรรยาบรรณของวิชาชพี พ.ศ. 2550 ผลการดำเนินงาน 1.5 ดำเนนิ การตามแผนการสง่ เสริม วินยั และการรักษาวนิ ัย จรรยาบรรณวชิ าชพี จากการดำเนนิ งานตามแผนการส่งเสริม วินยั และการรักษาวินัย จรรยาบรรณวชิ าชีพ ทำให้ ข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษาของโรงเรยี น มีการปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบของทางโรงเรียน เป็นอยา่ งดี

110 1.6 ดำเนินการตามแผนการส่งเสริมวนิ ยั และการรักษาวินยั จรรยาบรรณวิชาชพี มีส่วนรว่ มในการส่งเสรมิ วนิ ัยและการรักษาวินยั มีการชี้แจงทำความเข้าใจเรื่องวินยั และ การ รกั ษาวินยั จรรยาบรรณวิชาชพี ในการประชมุ คอยดแู ล กำกับติดตาม อำนวยความสะดวกใหแ้ ก่บุคลากร ใน โรงเรยี นอยเู่ สมอ การประชมุ ประจำเดือนเพื่อเตือนเรือ่ งการรักษาวนัย จรรยาบรรณวิชาชีพ

111 องคป์ ระกอบที่ 1. การบริหารจดั การสถานศึกษาทมี่ ีประสิทธิภาพ 2. การดำเนนิ กจิ กรรมส่งเสรมิ ให้ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การพัฒนาทางวชิ าชพี โรงเรยี นบา้ นราษฎรพ์ ฒั นา ไดส้ ่งเสริม สนบั สนนุ ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ไดร้ ับการ พฒั นาความรใู้ น ด้านต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง 3. ตวั ชี้วดั การดำเนินงาน เอกสารหลักฐาน 2.1 มกี ารดำเนนิ 1.ดำเนินการส่งเสริมสนบั สนนุ การอบรมของครูและ 1. แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมท่ี กิจกรรมการสง่ เสรมิ ให้ บคุ ลากรทางการ ศึกษาในการพัฒนาตนเองในรูปแบบ สง่ เสริมและพัฒนา บคุ ลากร ครูและบุคลากรทางการ ต่าง ๆ เชน่ การอบรม การประชุม การสมั มนาทง้ั 2. ขอ้ มลู พื้นฐานศักยภาพ ความ ศึกษาไดร้ บั การพฒั นา ออฟไลนแ์ ละ ออนไลน์ ตอ้ งการจำเปน็ ในการ พัฒนาครู ทางวชิ าชพี ดงั นี้ 2. ประชาสัมพนั ธ์ สง่ เสรมิ การอบรม พฒั นาตนเอง และบุคลากร ทางการศึกษาตาม ดำเนินการแผนงาน ใหแ้ กค่ รูและบุคลากร ทางการศึกษา แผนการ พัฒนาตนเอง (ID Plan) โครงการ หรือกจิ กรรมที่ 3. รายงานสรุปการพัฒนาตนเอง ของ ครูและ 3. ตัวอย่างรายงานอบรม พัฒนา ส่งเสริมสนบั สนนุ การ บคุ ลากรทางการศึกษาโรงเรยี นบ้านราษฎรพ์ ฒั นา ปี ตนเอง พัฒนาครแู ละบุคลากร การศึกษา 2563 4. รายงานสรุปการพัฒนา ตนเอง ทางการศึกษาด้วยวธิ กี าร ของครูและบุคลากร ทางการศึกษา หลากหลายสอดคล้อง โรงเรยี นบ้านราษฎร์พัฒนา ปี ตามความต้องการจำเป็น การศกึ ษา 2563 มีการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ 5. ตวั อยา่ งโลร่ างวัล เกยี รติ บัตร ตดิ ตามประเมิน ผลการ การอบรมของครแู ละ บุคลากร พัฒนาและนำความร้มู า ทางการศึกษา ใชใ้ นการจดั การเรยี น 6. ทะเบยี นคำสงั่ ไปอบรม พัฒนา การสอน และการ ตนเอง ปฏิบัติงานในหนา้ ท่ี 7. ภาพกิจกรรมต่าง ๆ ผลการดำเนินงาน 2.1 มกี ารดำเนนิ กจิ กรรมการส่งเสริมให้ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาไดร้ บั การพฒั นาทาง วชิ าชีพ จากการดำเนินส่งเสรมิ ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาทางวิชาชีพ ทำให้ครู ได้รบั การพัฒนาทางวิชาชพี สามารถปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดีแกน่ ักเรยี น เป็นครูมืออาชพี ที่นำ เทคโนโลยกี ารจัดการ เรยี นรู้ตา่ ง ๆ มาใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนแกน่ กั เรียนใหม้ ีคณุ ภาพได้

112 2.1 การดำเนินกิจกรรมการส่งเสรมิ ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รบั การพัฒนาทางวิชาชพี โรงเรียนบา้ นราษฎร์พัฒนา ไดส้ ่งเสรมิ สนับสนุนครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้ไดร้ ับการพัฒนา บุคลากร ทางการศึกษาใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถและมสี ่วนร่วมในการดำเนินงานพฒั นาคุณภาพ การศึกษา มีการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน พร้อมทง้ั นำผลการประเมิน ไปพฒั นา และปรบั ปรุงศักยภาพครูและบุคคลากรอยา่ งต่อเนื่องเป็นระบบ โดยดำเนนิ การตามดงั นี้ 1) ประชมุ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพื่อจัดทำแนวทาง/แผนการพฒั นาครแู ละ บุคลากร ข้าพเจา้ มสี ่วนรว่ มในการประชมุ ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการพฒั นาครูและ บคุ ลากรในแต่ละปีการศกึ ษา โดยผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น รองผู้อำนวยการโรงเรยี นและฝ่ายบรหิ ารงาน บุคคลมีการ จัดทำแนวทางในการพัฒนาครู โดยมีการจดั ประชุมประจำเดือนทุกเดอื นและมีการจดั ทำ โครงการ/กจิ กรรมใน การพัฒนาครู เชน่ โครงการนิเทศภายใน โครงการสนับสนุน ส่งเสรมิ การวจิ ัยใน สถานศึกษา โครงการพัฒนาครู และบคุ ลากรทางการศึกษา โครงการสรา้ งขวญั กำลังใจครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษา 2) ดำเนินการสง่ เสริมครแู ละบุคลากรโรงเรียนบ้านราษฎร์พัฒนา ดำเนนิ การพัฒนาครู และบุคลากร ใหม่ ความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ โดยจดั ทำโครงการการพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาอย่างต่อเน่ือง จดั อบรมประชมุ สมั มนาศึกษาดูงานอยา่ งน้อยปกี ารศึกษาละ 1 ครง้ั จัดสรรงบประมาณเพ่ือใหค้ รูและ บุคลากร พฒั นาตนเอง ตาม ID – Plan แผนพัฒนาตนเองของแตล่ ะบคุ คล การสร้างชุมชนแหง่ การเรียนรู้ (PLC) ส่งเสรมิ ให้ มกี ารพฒั นาตนเองในการศกึ ษาต่อการจดั ทำผลงานทางวิชาการ และเข้าร่วมประกวด ผลงาน รางวัลดเี ด่นด้านต่าง ๆ จดั ทำคู่มือการปฏบิ ตั ิงานเพ่ือใหบ้ คุ ลากรสามารถปฏบิ ตั ิงานแทนได้ และให้ บคุ ลากรใหมไ่ ด้เรยี นรู้ และสามารถ สานตอ่ ภาระงานใหบ้ รรลุวสิ ัยทศั นข์ องโรงเรยี น แต่งตง้ั คณะกรรมการ ประเมินประสิทธิภาพ และประสิทธผิ ลการ ปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครู ภาคเรียนละ 1 ครง้ั เพื่อตรวจสอบและประเมินผลการปฏิบตั ิงาน จากรายงานการผล ปฏบิ ัติงาน และเพื่อใชเ้ ปน็ แนวทางในการ พัฒนาตนเอง และบุคลากรในภาพรวมสง่ ผลให้ครู และบุคลากรมีความ เชี่ยวชาญทางวชิ าชพี 3) สรปุ ผลการดำเนนิ การ ขา้ พเจา้ ดำเนินการมอบหมายให้คณะครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ที่ รบั ผิดชอบโครงการพฒั นาครูและบคุ ลากร สรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการนเิ ทศภายใน โครงการ สนับสนุน ส่งเสริม การวจิ ยั ในสถานศึกษา โครงการพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา โครงการสร้าง ขวัญกำลงั ใจครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา 4) ปรบั ปรงุ /พัฒนาวางแผนดำเนินการต่อไป ขา้ พเจ้ามีการประชุมสรปุ ผลการดำเนินงานและ วางแผนในการกำหนดโครงการ/กจิ กรรม ในปีการศึกษาต่อไป โดยสรุปข้อมลู การอบรมของคณะครูและบุคลากร ทางการศึกษา และเนื่องจาก สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 19 ทำให้การพฒั นาส่วน ใหญ่เป็นการพัฒนาผ่าน ระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ ทางโรงเรียนได้ดำเนินการสง่ เสรมิ สนับสนนุ การพฒั นาครแู ละ บุคลากรทางการศึกษา มีการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ โดยผบู้ รหิ าร จำนวน 2 คน ขา้ ราชการครู 13 คน พนักงาน ราชการ 1 คน ครู อตั ราจ้าง 3 คน รวม 20 คน ไดเ้ ข้ารบั การพัฒนาความร้คู วามสามารถ เพื่อนำมาสง่ เสรมิ ให้ เกิดประโยชน์ แกผ่ เู้ รียนและนำความรมู้ าใช้ในการจัดการเรยี นการสอน และการปฏิบัตงิ านในหน้าที่ จำนวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ดงั นี้ การอบรมพัฒนาตนเองและวิชาชพี ของครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ปกี ารศึกษา 2563 -2564

113 การอบรมพัฒนาของครู โรงเรียนบา้ นราษฎรพ์ ัฒนา รวม/ช่ัวโมง 23 อบรม 23 ท่ี ชื่อ - นามสกลุ ภายใน ภายนอก/ออนไลน์ 23 23 1 นายจารพุ นั ธ์ สกุ อง 8 15 23 23 2 นางสาวฌชั ชานันธ์ ลกู่ ระโทก 8 15 23 23 3 นางธนิดา วัฒนะดฐิ 8 15 23 23 4 นางถนอมทรัพย์ สุกอง 8 15 23 5 นางสาวพวงเพ็ชร ปะกัง 8 15 23 23 6 นางทิตยาพร ปลอดกระโทก 8 15 23 23 7 นางนภัสสร โสดาภกั ดิ์ 8 15 23 8 นายธำรงศักด์ิ แดงทุมมา 8 15 23 9 นางสดุ ารตั น์ มาตยค์ ำมี 8 15 23 23 10 นายอคั รพล ปะกัง 8 15 23 23 11 นายจงจติ จติ ณรงค์ 8 15 12 นายสุรชาติ โชตธิ รรมวาทิน 8 15 13 นางสาวจิราภรณ์ ชน่ื จติ ร 8 15 14 นางสาวประภัสสร สีมา 8 15 15 นางสาวมัณสา เมฆปะคำ 8 15 16 นายชนะ แกว้ ไตรรัตน์ 8 15 17 ว่าท่ีรอ้ ยตรีหญิงจริ าภรณ์ แสงดา 8 15 18 นางสาวลดั ดาวัลย์ ผดั กระโทก 8 15 19 นายชาตรี ทองเจือ 8 15 20 นางสาวอมรทิพย์ ภแู ม้นวาท 8 15 21 นางสาวพัชราภรณ์ มตั ถิตะเตา 8 15

114 การอบรมพฒั นาของครโู รงเรียนบ้านราษฎร์พฒั นา 25 20 15 10 5 0 อบรมภายใน ภายนอก/ออนไลน์ รวม แผนภูมิการอบรมพัฒนาของคณะครูโรงเรียนบ้านราษฎรพ์ ัฒนา ทะเบยี นคุมการเข้าอบรมจากหน่วยงานภายนอก/ออนไลน์

115 ตัวชี้วัดที่ 1.4 การบรหิ ารงานารทั่วไป และการมีส่วนรว่ ม ของสถานศกึ ษากบั ผูป้ กครองและชุมชน

116 องค์ประกอบท่ี 1. การบรหิ ารจัดการสถานศึกษาทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพ 1.4 การบรหิ ารงานทั่วไป และการมีส่วนร่วมของสถานศึกษากับผปู้ กครองและชมุ ชน องคป์ ระกอบ ตวั ช้ีวัด 1. จัดทำแผนงานบริหารทว่ั ไป 1) มีการดำเนนิ กิจ กรรมการบรหิ ารงาน 2. ดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป ท่ัวไป (10 คะแนน) เกณฑ์การพิจารณา 3. มีการบริหารงานธรุ การสถานศกึ ษาอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ไม่มีการดำเนนิ งาน 0 คะแนน และเกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ ต่อสถานศึกษา มกี ารดำเนนิ งาน 1 ขอ้ 2 คะแนน 4. จดั ทำแผนการใช้อาคารสถานที่ มีการดำเนินงาน 2 ข้อ 4 คะแนน 5. ดำเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานท่ีอย่างมี มีการดำเนนิ งาน 3 ข้อ 6 คะแนน ประสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชน์สูงสุด มกี ารดำเนินงาน 4 ขอ้ 8 คะแนน มกี ารดำเนินงาน 5 ข้อ 10 คะแนน 1. สถานศึกษามีการประชุมวางแผนโครงการ หรือกิจกรรมท่ี ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกบั ผู้ปกครองและชุมชน 2) มีการดำเนนิ การให้ สถานศกึ ษามี 2. สถานศึกษาจัดทำแผนโครงการ หรือกิจกรรมท่ีปฏบิ ตั ิงาน สว่ นรว่ มกับ ผูป้ กครองและชุมชน (10 รว่ มกบั ผปู้ กครองและชุมชน คะแนน) เกณฑก์ ารพจิ ารณา การ 3. สถานศกึ ษาดำเนินการตามแผนโครงการหรือกจิ กรรมท่ี ดำเนินงานใหส้ ถานศกึ ษามีส่วน ร่วมกับ ปฏิบตั ิงานร่วมกบั ผู้ปกครองและชุมชน ผูป้ กครองและชุมชน 4. สถานศกึ ษาได้รับความร่วมมอื จากผ้ปู กครองและชมุ ชน ไมม่ ีการดำเนนิ งาน 0 คะแนน ในการพฒั นาสถานศึกษา มสี ่วนรว่ มในการสง่ เสริมการเรียนรู้ มีการดำเนินงาน 1 ข้อ 2 คะแนน ของผเู้ รียนตามศักยภาพ มกี ารดำเนนิ งาน 2 ข้อ 4 คะแนน 5. จดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งาน และมีการรายงานผล มีการดำเนินงาน 3 ข้อ 6 คะแนน การดำเนนิ งานต่อผู้เก่ียวข้อง มกี ารดำเนนิ งาน 4 ขอ้ 8 คะแนน มีการดำเนนิ งาน 5 ขอ้ 10 คะแนน

117 ตัวชีว้ ัดท่ี 1.1 จดั ทำแผนการบรหิ ารงานทว่ั ไป โรงเรียนบา้ นราษฎร์พัฒนา ได้ดำเนินกจิ กรรมในการสนับสนนุ สง่ เสรมิ การปฏบิ ัตงิ านของโรงเรียนให้ บรรลุตามนโยบาย และมาตรฐานการศกึ ษาท่โี รงเรียนกำหนดใหม้ ี ประสิทธภิ าพ และประสทิ ธิผล การบรหิ ารงานท่ัวไปเป็นอกี หนงึ่ กลมุ่ งานท่ีมคี วามสำคัญในการขบั เคล่ือนสถานท่ี การประสานงาน การอำนวยความสะดวก ถือได้วา่ เปน็ อีกหนึง่ แรงพลกั ดันท่ที ำให้ “โรงเรยี นนา่ อยู่ นักเรยี นอยาก รู้ ครอู ยากสอน” ตามจุดเนน้ ของสำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษานครราชสมี า ตวั ชวี้ ัด การดำเนินงาน เอกสารหลักฐาน 1.1 จดั ทำ แผนการ ขา้ พเจ้าดำเนนิ การจดั ทำแผนการบรหิ ารงาน ท่วั ไป 1. คำสง่ั ดำเนนิ งาน บรหิ ารงานท่วั ไป ดงั นี้ 2. ปฏิทนิ การปฏบิ ัตงิ าน โรงเรยี น 1. รว่ มดำเนินการจัดทำแผนการบรหิ ารงาน ทั่วไป บ้านราษฎร์พัฒนา ภาคเรียนท่ี 1 ตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ แผนปฏิบัตกิ าร ปกี ารศึกษา 2561 ประจำปี 2563 3. แผนปฏิบัติการโรงเรียนบา้ น 2. วางแผนการดำเนนิ งานผา่ นปฏทิ นิ ปฏิบัตงิ าน ราษฎร์พัฒนา 3. ร่วมประชมุ ชีแ้ จงการดำเนนิ งานตาม โครงการ/ 4. ภาพถ่ายการประชมุ ชแ้ี จง กิจกรรม ผลการดำเนินงาน 1.1 จดั ทำแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป จากการร่วมดำเนินงานการประชุมวางแผนการบรหารทวั่ ไป ทำใหม้ ีการดำเนินงานท่เี ป็นระบบ และมี บุคลากรปฏิบัตหิ นา้ ที่ไดช้ ัดเจนมากข้ึน มีแนวทางในการพัฒนาโรงเรยี นและทำให้มีการทำงานเป็น ทมี มากข้นึ

118 1.1 จัดทำแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป ข้าพเจา้ มสี ่วนร่วมในการส่งเสรมิ ให้ครดู ำเนนิ การตราคมู่ ือการปฏบิ ัติงาน ของฝ่ายบรหิ าร งานท่ัวไป ตามบทบาทหนา้ ที่ คอยกำกบั การดำเนินงานให้เปน็ ไปตามปฏิทนิ การศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 และช้ีแจงในทีป่ ระชุมให้แก่ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาได้ปฏิบตั ติ ามบทบาทหน้าที่ โดย ได้วางแผนรว่ มกบั หวั หน้างานกลุ่มบริหารงานทัว่ ไปและคณะครูทร่ี ับผดิ ชอบงานในกลุ่มบริหารงาน ทัว่ ไป ดังน้ี แผนการบริหารงานทว่ั ไป นอกจากการมีส่วนรว่ มในการวางแผนการบรหิ ารงานท่ัวไปแลว้ ข้าพเจา้ ยังไดร้ บั มอบหมายตาม คำสั่ง โรงเรียนบ้านราษฎรพ์ ัฒนา เร่ือง แต่งต้ังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบตั หิ นา้ ที่ โดยให้ รับผดิ ชอบ งานประชาสัมพันธโ์ รงเรียน และงานสารบรรณ(ธรุ การ) และได้รบั มอบหมายอน่ื ๆ จากท่าน ผู้อำนวยการ คำสั่งโรงเรยี นบ้านราฎรพ์ ฒั นา เร่อื งแตง่ ตงั้ ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาปฏิบัตหิ น้าที่

119 ขา้ พเจา้ ดำเนินการจดั ทำแผนการบรหิ ารงานทวั่ ไป ดังนี้ 1. รว่ มดำเนนิ การจัดทำแผนการบรหิ ารงานทว่ั ไปตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจำปี 2563 และ 2564 2. วางแผนการดำเนนิ งานผ่านปฏิทนิ ปฏิบัตงิ าน 3. รว่ มประชมุ ช้แี จงการดำเนินงานตามโครงการ/กจิ กรรม คูม่ อื / ปฏทิ ินการปฏบิ ัตงิ านโรงเรยี นบา้ นราษฎรพ์ ัฒนา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 การประชุมชี้แจงรายละเอยี ดใหแ้ กค่ รูและบคุ ลากรทางการศึกษา

120 ตวั ช้ีวัดที่ 1.2 ดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงานท่ัวไป ตวั ช้ีวัด การดำเนินงาน เอกสารหลกั ฐาน 1.2 ดำเนินการ ตาม ข้าพเจ้าไดด้ ำเนินการตามแผนงานโครงการ ดงั น้ี 1. คำสั่งโรงเรยี นบา้ นราษฎรพ์ ัฒนา แผนการ บรหิ ารงาน ทวั่ ไป 1. สง่ เสรมิ สนับสนนุ การดำเนนิ การตาม แผนการ 2. โครงการตามแผนปฏบิ ัติ การ บริหารงานทั่วไป ประจำปกี ารศึกษา 2563 จำนวน 7 2. ติดตามการดำเนนิ งานตามโครงการทั้ง 7 โครงการ โครงการ ไดแ้ ก่ 3. การรายงานผลการ ดำเนนิ 1. โครงการอนุรักษ์พลังงานทรพั ยากรธรรมชาติ โครงการ และสงิ่ แวดลอ้ ม 4. ภาพการมอบทุนเสมอ ภาค 2. โครงการพฒั นาอาคารสถานทีส่ ง่ิ แวดลอ้ มและ แหล่งเรยี นร้ใู นโรงเรียน 3. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ 4. โรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบล 5. โครงการเครือข่ายชุมชนสัมพนั ธ์ 6. โครงการพฒั นาประสิทธิภาพระบบบริหาร จัดการองคก์ ร 7. โครงการสถานศึกษาสีขาว ผลการดำเนนิ งาน 1.2 ดำเนนิ การตามแผนการบรหิ ารงานทวั่ ไป จากการดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป ทำใหโ้ รงเรยี นบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษาได้ อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ การดำเนินงานมคี วามเป็นระบบมากขนึ้ นกั เรยี นได้รว่ มกิจกรรมจากหนว่ ยงานต่าง ๆ ได้อยาก หลากหลาย การจัดเกบ็ ขอ้ มลู ของสถานศึกษาเป็นไปอย่างมีระบบ

121 1.2 ดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงานทว่ั ไป มสี ่วนรว่ มในการส่งเสรมิ ให้ครดู ำเนนิ การตามคมู่ ือกลมุ่ บรหิ ารงานท่ัวไป ตามบทบาท หนา้ ที่ คอยกำกับการดำเนนิ งานให้เป็นไปตามปฏิทนิ การศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 และ ชแี้ จงในท่ี ประชมุ ให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ปฏิบัติตามบทบาทหนา้ ท่ี และในปีการศึกษา 2564 ได้ ดำเนินการจัดทำคำสั่งโรงเรียนบ้านราษฎรพ์ ฒั นา ท่ี 36/2564 เร่อื งแตง่ ต้งั ข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศกึ ษาปฏิบัตหิ น้าท่ี ประจำปีการศกึ ษา 2564 เพื่อให้ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาปฏิบตั ิหน้าที่ ไดอ้ ยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ คำส่งั โรงเรยี นบา้ นราษฎร์พัฒนา ท่ี 36/2564 เร่ืองแตง่ ตงั้ ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี ประจำปกี ารศึกษา 2564 ฝ่ายบรหิ ารงานทว่ั ไปไดด้ ำเนินการตามโครงการ/กิจกรรม โดยในปีการศึกษา 2563 มีโครงการ/ กิจกรรม จำนวน 7 โครงการดงั น้ี 1. โครงการอนุรักษ์พลังงานทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม ,2. โครงการพัฒนา อาคารสถานทส่ี ิง่ แวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรยี น, 3. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ, 4. โรงเรียนคุณภาพ ประจำตำบล, 5. โครงการเครือขา่ ยชมุ ชนสมั พันธ์ 6. โครงการพฒั นาประสิทธิภาพระบบบริหารจดั การองค์กร 7. โครงการสถานศึกษาสขี าว

122 รายงานผลการดำเนนิ งานการเยย่ี มบา้ นนกั เรียน ตามโครงการระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน ปกี ารศกึ ษา 2563 กำกับติดตามให้ครทู ร่ี ับผิดชอบในการดำเนินการมอบทนุ นักเรียนยากจนพเิ ศษ กองทนุ เสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) ปีการศึกษา 2564 การมอบทนุ นกั เรยี นยากจนพิเศษ กองทุนเสมอภาคทางการศกึ ษา (กสศ.) ปีการศกึ ษา 2564

123 งานสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย สนับสนุน ส่งเสริมงานประชาธิปไตย โดยเป็นส่วนหนึ่งใน การไปใช้สทิ ธใ์ิ นการเลือกตงั้ คณะกรรมการนกั เรียน เพ่ือเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นกั เรยี นไดห้ นั มาสนใจใน การใช้สทิ ธข์ิ องตนเองในการเลอื กตั้ง และรว่ มปลูกฝังเจตคติท่ดี ีเก่ียวกับการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ งานอนามัย มสี ำรวจนกั เรยี นท่ีอยู่ในภาวะเส่ยี งของสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ท่มี ี การแพรร่ ะบาดครง้ั ที่ 3 ช่วงเดอื นพฤษภาคม 2564 ทง้ั ครู บคุ ลากรทางการศึกษา และนกั เรียน เพื่อนำข้อมูล ไปรว่ มกนั พิจารณาในการกำหนดรปู แบบการเปดิ สถานศึกษาและรูปแบบการ เรยี นการสอนได้อยา่ งเหมาะสม จำนวนนกั เรียนที่อยูใ่ นกลมุ่ เส่ยี งของสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 สำรวจเมื่อวนั ท่ี 23 พฤษภาคม 2564 จำนวนนักเรียนทอ่ี ยู่ในกลมุ่ เสย่ี งของสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของ เช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 สำรวจเมอ่ื วันท่ี 23 พฤษภำคม 2564 ชั้น จำนวนนักเรียนทงั้ หมด กลมุ่ เสยี่ ง ร้อยละ อ.2 32 2 0.50 อ3 45 1 0.25 ป.1 35 ป.2/1 30 ป.3 39 3 0.74 ป.4 49 ป.5 25 1 0.25 ป.6 42 ม.1 45 ม.2 29 ม.3 33 รวม 404 7 1.73

124 ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.3 มกี ารบรหิ ารงานธุรการสถานศึกษาอย่างมีประสิทธภิ าพ และเกดิ ประโยชนส์ งู สดุ ตอ่ สถานศึกษา ตัวชวี้ ดั การดำเนนิ งาน เอกสารหลกั ฐาน 1.3 มกี าร บรหิ ารงาน ข้าพเจา้ ดำเนนิ การบริหารงานธุรการ สถานศึกษา 1.โครงการพัฒนาประสิทธิภาพ ธุรการ สถานศกึ ษาอย่าง อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ และเกดิ ประโยชน์สูงสุดต่อ ระบบบรหิ ารจดั การองคก์ ร มีประสทิ ธภิ าพ และเกิด สถานศกึ ษา ดงั นี้ 2. การรบั ส่งหนังสือผา่ น ระบบ ประโยชน์ สงู สดุ ตอ่ 1. ร่วมจดั ทำกิจกรรมงานธรุ การและงานสารบรรณ AMSS สถานศึกษา เพ่อื บรหิ ารจดั การ และพฒั นาระบบ งานธุรการให้ 3. การใช้ Google form ในการ เปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย ในการประสานงาน จัดเก็บระบบหนงั สือ งบประมาณกบั หน่วยงาน การจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศ เกี่ยวกบั งบประมาณ ทไ่ี ดร้ ับจัดสรร เพ่อื ให้การทำงาน และระบบงาน เป็นไปอยา่ งมีประสิทธภิ าพและ ประสิทธิผล 2. สง่ เสริม สนบั สนนุ กำกบั ดูแล ให้การ บริหารงาน ธุรการสถานศึกษาให้ดำเนินไปอยา่ งมี ประสิทธภิ าพ 3. จดั ทำโครงการบรหิ ารสู่ความเปน็ เลิศและ พฒั นา ระบบงานสารบรรณ 4. ตดิ ตามการดำเนินโครงการบริหารส่คู วามเป็น เลศิ และพัฒนาระบบงานสารบรรณและการ รายงานผล การดำเนนิ โครงการ 5. พฒั นาระบบงานธรุการให้เปน็ ระบบ ปัจจุบัน และ สามารถสบื คน้ ไดอ้ ย่างรวดเร็ว ผลการดำเนนิ งาน 1.3 มกี ารบรหิ ารงานธุรการสถานศึกษาอย่างมปี ระสิทธภิ าพ และเกิดประโยชน์ สงู สุดตอ่ สถานศึกษา จากการร่วมดำเนนิ การบริหารงานธุรการ ทำใหโ้ รงเรียนมีการบริหารจดั การงานธุรการได้อย่างมี ประสิทธิภาพ เข้าถึงข้อมูลสารบรรณต่าง ๆ ไดง้ ่ายข้ึน สถานศึกษาสามารถบริหารจัดการไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพ และเกิดประโยชนส์ ูงสดุ ต่อสถานศกึ ษา

125 1.3 มีการบรหิ ารงานธรุ การสถานศึกษาอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ และเกดิ ประโยชน์สงู สุดตอ่ สถานศึกษา ขา้ พเจ้ารับผิดชอบงานธุรการสถานศึกษา ในส่วนของกลมุ่ บริหารงานบคุ คลและกลุม่ บริหารงาน ทัว่ ไปมกี ารประชุมเพอื่ วางแผนการดำเนนิ งานธรุ การของแต่ละงานอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ซึ่งในแต่ละกลุม่ บรหิ ารจะมเี จ้าหนา้ ท่ีธรุ การในการดูแลงาน สารบรรณ มีการวางแผนในการดำเนนิ งานสารบรรณร่วมกับเจา้ หน้าที่สารบัญอย่างชัดเจน ต้ังแต่ การรับ หนงั สือราชการในแตล่ ะเร่ือง มีการดำเนนิ งานและเม่ือดำเนินงานเสร็จจะมกี ารจดั เก็บขอ้ มลู หนังสอื ราชการ อยา่ งเปน็ ระบบ โดยแบ่งเป็น 3 ชดุ ได้แก่ ชุดที่ 1 สง่ หน่วยงานภายนอกหรือหน่วยงานตน้ เร่อื ง ชุดที่ 2 เกบ็ เอกสารเป็นสำเนาที่ฝ่ายบริหารแต่ละฝา่ ย และชดุ ท่ี 3 เก็บเป็นสำเนาสารบรรณโรงเรยี น และมีการสรุป เปน็ ข้อมูลประจำเดือนว่ามีหนังสือราชการเร่อื งใดบา้ งทีได้ดำเนินการในเดือน นอกจากน้ีขา้ พเจ้าไดบ้ รหิ าร ดา้ นงานธุรการโดยการจัดเก็บข้อมูลในการจัดทำโครงการต่าง ๆ และนำมาจัดทำข้อมลู สารสนเทศทเี่ ปน็ ระบบ และใช้เทคโนโลยีมาใช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู สามารถ ดำเนินการเรียกดูข้อมลู ได้อยา่ งรวดเรว็ ตลอดท้ังสามารถนำข้อมูลมาจัดการได้อย่างถกู ต้องและเป็น ปัจจบุ นั เช่น AMSS, M-Obec, B-Obec, ระบบ จดั เกบ็ ข้อมลู นักเรียนรายบุคคล DMC, website ของโรงเรียน, ระบบปจั จัยพน้ื ฐาน CCT, ระบบรับสง่ หนังสือราชการ AMSS++ เป็นต้น ระบบสำนกั งานอเิ ล็กทรอนิกสใ์ นโรงเรียน (Amss++)

126 สถิติหนังสอื ระหวา่ งเดอื น พฤศจกิ ายน 2563 – กันยายน 2564 ท่ี หนงั สอื /เดอื น พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 1 หนังสือส่ง 22 35 22 31 21 19 5 24 9 9 19 2 หนังสอื รับ 67 78 55 53 68 17 81 82 44 54 57 3. คำสง่ั 4 8 1 8 12 5 4 6 3 1 5 4 บันทึกข้อความ 3 5 8 11 9 5 4 10 14 13 12 5 หนงั สอื รับรองเงนิ เดอื น 00 0 2 7 0 1031 0 สถติ หิ นงั สือราชการ 1 หนังสอื สง่ 2 หนังสอื รับ 3 คาสง่ั 4 บนั ทกึ ขอ้ ความ 5 หนังสอื รบั รองเงนิ เดอื น 78 81 82 67 68 55 53 54 57 44 22 35 22 31 21 0 55 1179 24 19 034 0 58 2 811 7912 0 6 10 14 13 12 8 9 9 1 5 3 1 5 0 144 3 1 0 พ. ย . ธ . ค . ม . ค . ก . พ. มี. ค . เ ม . ย . พ. ค . มิ. ย . ก . ค . ส . ค . ก . ย . แผนภูมิแสดงสถติ ิหนงั สือระหว่างเดือน พฤศจกิ ายน 2563 – กนั ยายน 2564 นำระบบอิเล็กทรอนิกส์เข้ามาช่วยในการจัดเก็บงานสารบรรณ ข้อมูลเปน็ ปัจจบุ นั เพ่ือใหง้ ่ายและสะดวกในการ คน้ หา ทำใหข้ ้อมลู สืบค้นได้ง่าย สามารถอำนวยความสะดวกให้แก่ ผรู้ ับบรกิ าร

127 นำระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์เข้ามาช่วยในการจดั เก็บงานสารบรรณ ข้อมูลเปน็ ปัจจบุ ัน เพ่ือให้ง่ายและสะดวกในการ คน้ หา ทำให้ข้อมูลสบื คน้ ได้ง่าย สามารถอำนวยความสะดวกให้แก่ ผ้รู ับบริการ การจัดเก็บเอกสารงานสารบรรณของโรงเรยี น โดยแยกเอกสารเป็นแฟม้ หนังสือรับ หนังสอื ส่ง ระเบียบ คำสั่ง โรงเรยี น ประกาศของโรงเรียน โดยแยกเอกสารรายปี และได้มกี ารจัดเก็บเอกสาร ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกสผ์ า่ น ทาง Google Sheet เพือ่ ให้ง่ายต่อการสืบค้นข้อมูล ออกแบบการเก็บเอกสารหนังสือรบั เพือ่ ใหเ้ จ้าหน้าที่ไดต้ รวจสอบหนงั สือ โดยใชร้ ะบบออนไลน์ (Google sheet) ให้เจา้ หนา้ ที่ธุรการไดด้ ำเนินการพมิ พ์ช่ือ เอกสารเปน็ รายเดือน ใหค้ ณะกรรมการทำลายหนังสือได้พจิ ารณาเร่ืองท่ี จะทำลาย โดยมีการแต่งตง้ั คณะกรรมการการทำลายหนังสอื เม่ือสิน้ ปี การใช้ Google Sheet มาช่วยในการจัดเก็บบัญชีหนงั สือรับจากระบบสำนักงานอเิ ล็กทรอนิกส์ในโรงเรียน (Amss++) เพ่ือให้ง่ายต่อการคน้ หาและสามารถเปน็ รายการสำหรับให้คณะกรรมการทำลายหนงั สือได้ ตรวจสอบ รายการก่อนจะทำลายหนังสือ

128 ตัวชี้วัดท่ี 1.4 จดั ทำแผนการใชอ้ าคารสถานที่ ตัวชี้วัด การดำเนินงาน เอกสารหลกั ฐาน 1.4 จดั ทำแผน การ ข้าพเจา้ ดำเนนิ การจดั ทำแผนการใช้อาคาร สถานท่ี 1.แผนการปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนบา้ น ใช้อาคาร สถานที่ ดังน้ี ราษฎร์พัฒนาการศึกษา 2564 1. รว่ มประชุมผู้บรหิ ารและคณะกรรมการ บริหาร 2. แผนผังโรงเรยี นบา้ นราษฎร์ โรงเรยี น เพ่อื วางแผนการใชอ้ าคาร สถานท่ชี ว่ ง พฒั นา สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโร 3. บันทกึ ขอ้ ความการขอใช้ หอ้ ง นา 2019 (COVID-19) ประชมุ บัวหลวง 2. ประชมุ วางแผนการใชอ้ าคารสถานท่/ี การ ปรับปรุง 4. คู่มอื การบริหารงาน ทวั่ ไป ซ่อมแซม/การก่อสร้างเพ่ือพัฒนา อาคารสถานที่ ให้ 5. ภาพประกอบ เออื้ ต่อการเรยี นรแู้ ละสง่ เสริม ให้เกดิ ความปลอดภัย ภายในโรงเรยี น และมีการ ดำเนนิ การโครงการ สถานศึกษาปลอดภัย 3. มกี ารแต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ การตาม โครงการพฒั นาอาคารสถานที่ 4. มสี ว่ นรว่ มในการจดั ทำแผนผงั โรงเรยี น 5. จดั ทำบนั ทกึ ข้อความการขอใช้อาคารสถานท่ี และ การให้บรกิ ารแก่ผู้ท่ีมาขอใช้บริการ ผลการดำเนินงาน 1.4 จัดทำแผนการใช้อาคารสถานท่ี จากการรว่ มดำเนนิ การจัดทำแผนการใชอ้ าคารสถานที่ ทำใหก้ ารบรหิ ารจดั การมคี วามสะดวกมาก ยง่ิ ขึน้ โรงเรียนมีการดำเนนิ การปรบั ปรุง ซอ่ มแซม และการรายงานตอ่ ผบู้ ริหารอย่างเป็นระบบมากขนึ้ ทำให้ เกิด ความปลอดภัยในโรงเรยี นเป็นอย่างดี และนักเรียนได้รบั ความปลอดภัยในชว่ งสถานกาณ์ การแพร่ระบาดของโรค ติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019

129 1.4 จัดทำแผนการใชอ้ าคารสถานที่ ขา้ พเจ้าดำเนนิ การจดั ทำแผนการใช้อาคารสถานท่ี ดังนี้ 1. รว่ มประชุมผู้บริหารและคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยี น เพื่อวางแผนการใชอ้ าคารสถานที่ ช่วง สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ขา้ พเจ้ารว่ มดำเนนิ การจัดทำค่มู ือ การบริหารงานกลุ่มบริหารงานท่ัวไป โดยได้มีการรว่ ม ประชมุ วางแผนการดูแลอาคารสถานท่ีและสงิ่ แวดล้อมท่วั ไป รวมถึงมกี ารวางแผนในการประชมุ บคุ ลากรในการดูแลอาคารสถานที่แตง่ ต้ังเวรรักษาความปลอดภัย วนั หยดุ ราชการท้ังกลางวันและกลางคนื มีการแตง่ ต้ัง ครเู วรประจำวนั เพ่ือปฏิบตั ิหน้าทดี่ ูแลความเรยี บร้อยบริเวณ อาคารเรียนและรอบ ๆ โรงเรยี น สำหรบั ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรยี นมกี ารดำเนนิ การจัดทำแนวทางปฏิบัตเิ พ่ือป้องกันและควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) ซึง่ ขา้ พเจา้ มีส่วนร่วมในการดำเนนิ การ ดงั น้ี

130 1. ประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรยี นและคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน วางแผนการใชอ้ าคารสถานที่ ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 การประชมุ คณะกรรมการบริหารโรงเรยี นและคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐานในการขอมตใิ ช้ โรงเรยี นเป็น ศนู ยพ์ ักคอยในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรน่า การใชส้ ถานท่ีของโรงเรยี นเป็นศนู ยพ์ กั คอยในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา่

131 จัดทำแบบประเมินความเส่ยี งก่อนเปดิ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ของนักเรยี น และครโู รงเรียนบ้าน ราษฎร์พัฒนา เพื่อประเมินความเส่ยี งและความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน พรอ้ มรับการนิเทศจาก สพป.นม.3 แบบสำรวจความเสย่ี งก่อนเปิดภาคเรียนท่ี 2 / 2564 จากการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019

132 2. ดำเนินการจัดทำประกาศ/คมู่ อื และแนวปฏิบตั ขิ องโรงเรยี นบา้ นราษฎร์พฒั นาในชว่ งสถานการณ์ การแพร่ระบาด โควดิ 19 ดำเนนิ การจัดทำประกาศ / คู่มอื และแนวปฏิบตั ขิ องโรงเรียนบา้ นราษฎร์พฒั นา ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาด 4. ดำเนนิ งานตามมาตรการ/คมู่ อื และแนวปฏบิ ตั ใิ นการใชอ้ าคารสถานท่ีของโรงเรยี น ขา้ พเจา้ ดำเนนิ การ ประเมินสถานศกึ ษา Thai Stop Covid + เพ่ือเตรียมความพรอ้ มก่อน เปิดภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 และนำความเหน็ ของคณะกรรมการสถานศึกษาและคณะกรรมการบรหิ ารมากำหนดเป็น มาตรการป้องกนั และ ควบคมุ การแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 และดำเนนิ การจัดทำประกาศ และประกาศมาตรการป้องกัน และควบคุมการแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื โคโรนา 2019 ในสถานศึกษา สำหรับนักเรยี น ขา้ ราชการครู บุคลากร ผทู้ ีเ่ ขา้ มาในสถานศึกษาไวอ้ ย่างชดั เจน

133 3.1 มติ คิ วามปลอดภัยจากการลดการแพร่เชื้อโรค ขา้ พเจ้าสง่ เสริมมาตรการคัดกรองวดั ไขแ้ ละ อาการเสีย่ งก่อนเข้าสถานศึกษา โดยเตรียมเคร่ือง ตรวจวัดอุณหภมู ิ จดั จุดลา้ งมือ และเจลแอลกอฮอลใ์ ห้มปี รมิ าณ เพยี งพอต่อการใช้งาน มนี โยบายส่งเสริมการสวม หนา้ กากผ้าหรอื หนา้ กากอนามัยตลอดเวลา กำหนดจุดเพ่ือเว้น ระยะห่าง การทำความสะอาดอาคารสถานท่ี ฉีดพน่ น้ำยาฆ่าเช้ือ เปดิ หน้าต่างประตู ระบายอากาศ ไมจ่ ัดกิจกรรม รวมกลุ่มคนจำนวนมาก ลดเวลาทำ กิจกรรม การคัดกรองนักเรยี นทีห่ น้าประตู /มีเจลแอลกอฮอล์บริการ/สวมหนา้ กากอนามัย

134 3.2 มิติการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ร่วมจัดหาสอ่ื ให้ความรู้การป้องกนั โรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 เตรยี มพรอ้ ม การเรียนร้ตู ามวยั และพัฒนาการ สรา้ งความเข้มแข็งระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น การประชาสมั พันธ์การป้องกันโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019

135 3.3 มติ ิการครอบคลุมเด็กด้อยโอกาส ข้าพเจา้ รว่ มจดั หาอปุ กรณ์ลา้ งมือและหน้ากากผ้าใหเ้ พยี งพอ รว่ มปรบั รูปแบบการเรียน การสอนใหส้ อดคล้องกบั บริบทการเขา้ ถงึ การเรียนรูข้ องนักเรียน โดยใชก้ ารเรยี นการสอนในรูปแบบ ออนไลน์ การเตรยี มหน้ากากผ้าของโรงเรียนเพ่ือแจกให้แก่นกั เรียน การจัดเตรยี มอา่ งล้างมอื เพื่อให้บรกิ ารแกน่ ักเรยี นและผู้ที่มาตดิ ต่อราชการ

136 3.4 มิติสวัสดิภาพและการคุ้มครอง ข้าพเจ้าร่วมเตรียมแผนรองรับการเรียนสำหรับนักเรยี นปว่ ย กกั ตวั หรือกรณปี ดิ สถานศึกษาตรวจสอบประวตั ิเส่ยี งบคุ ลากร/นักเรยี น โดยออกแบบให้ครกู รอกขอ้ มูลการจดั การ เรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์ เพอื่ ให้ นกั เรียนและครูได้จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน อีกท้งั ช่วยให้ครแู ละ นักเรยี นทอ่ี ยู่ในชว่ งกกั ตัวไดม้ ี กจิ กรรมการเรียนรู้อยา่ งต่อเน่อื ง การรายงานจัดการเรียนการรูปแบบ สอนออนไลน์ของครูและบคุ ลากรบนแพลตฟอร์ม สรปุ รายงานจัดการเรยี นการสอนออนไลนข์ องครแู ละบุคลากร

137 3.5 มิตนิ โยบาย ข้าพเจา้ ได้จัดทำสื่อประชาสมั พนั ธ์แก่ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้มคี วามรู้ความเข้าใจ เบอื้ งต้นเก่ยี วกบั เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 จัดทำปา้ ยประชาสัมพนั ธ์การล้างมอื มาตรการ DMHTT การสวม หน้ากาก การรกั ษาระยะหา่ งระหว่างบคุ คล นอกจากนโี้ รงเรียนได้ชแ้ี จงต่อคณะกรรมการสถานศึกษา ขน้ั พ้ืนฐาน ตั้งคณะทำงานรับผิดชอบ และกำหนดบทบาทหน้าที่ชัดเจน มแี ผนงานโครงการรองรับ สร้างความร้คู วามเข้าใจแก่ ครู บุคลากร ผปู้ กครอง และนักเรยี นใหม้ ีทักษะการป้องกันโรค สถานศกึ ษา ประเมินตนเองเตรียมความพร้อมกอ่ น เปดิ ภาคเรยี นผา่ นระบบออนไลนข์ องกระทรวงศึกษาธกิ าร มาตรการ DMHTT

138 3.6 มิติการบรหิ ารการเงิน รว่ มพิจารณาการใช้งบประมาณของสถานศึกษาในการปอ้ งกันการระบาดของ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ตามความจำเป็นและเหมาะสม จัดหาวัสดุอุปกรณป์ ้องกันโรค จดั เตรียมหนา้ กากผา้ ของโรงเรยี น และ Face shield เพ่อื ให้บริการแกน่ ักเรียน 4. สรปุ ผล/ปญั หา/ข้อเสนอแนะ จากการใช้มาตรการดา้ นอาคารสถานท่ขี องโรงเรยี น .1. ประชมุ วางแผนการใชอ้ าคารสถานท/่ี การปรับปรงุ ซอ่ มแซม/การก่อสรา้ งเพื่อพฒั นาอาคาร สถานท่ี ใหเ้ อ้ือต่อการเรียนรู้และส่งเสริมใหเ้ กดิ ความปลอดภัยภายในโรงเรยี น และมกี ารดำเนนิ การ โครงการ สถานศึกษาปลอดภัย 2. มีการแตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินการตามโครงการพฒั นาอาคารสถานท่ี 3. มสี ว่ นรว่ มในการจดั ทำแผนผงั โรงเรียน โรงเรยี นบ้านราษฎร์พัฒนา ได้มกี ารจดั ทำแผนผังพนื้ ท่ีภายในโรงเรียน

139 แผนผังการใช้อาคารเรียน โรงเรยี นบา้ นราษฎรพ์ ัฒนามีอาคารเรยี นทงั้ หมด 5 อาคารเรยี น 4 อาคารเอนกประสงค์ โดย แต่ละ อาคารเรยี นจะใช้ในการจดั การศึกษาดังนี้ อาคาร 1 ใชเ้ รียนช้ัน ม.1-3 อาคาร 2 ใช้เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณติ นาตศิลป์ ภาษาต่างประเทศ ห้องประชุม ห้อง วชิ าการ ห้องธุรการ อาคาร 3 ใชเ้ รียน ป.1- 2 /หอ้ งาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ไอที ลูกเสอื อาคาร 4 ใช้เรียนชนั้ ป.3-6 5. จัดทำบันทกึ ขอ้ ความการขอใช้อาคารสถานท่ี และการให้บริการแกผ่ ้ทู ี่มาขอใชบ้ ริการ นอกจากนขี้ ้าพเจา้ ได้ให้มีการจดั ทำบันทึกข้อความในการขอใช้สนามฟุตบอล เพ่ือเป็น การรวบรวมข้อมลู สารสนเทศเพ่ือสอบถามความพึงพอใจในการใชบ้ รกิ าร แลว้ นำเสนอ เสนอแนะไปพัฒนาต่อไป ซ่งึ อยใู่ นระหวา่ ง การให้บริการ ยงั ไม่ไดส้ รปุ แบบประเมนิ ความพึงพอใจในการ

140 ตัวชี้วัดท่ี 1.5 ดำเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานทอี่ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ และเกดิ ประโยชนสูงสดุ ตวั ช้ีวดั การดำเนนิ งาน เอกสารหลกั ฐาน 1.5 ดำเนินการ ตาม ดำเนนิ การดำเนินการตามแผนการใช้ อาคารสถานที่ 1.การปรบั ปรงุ ซ่อมแซมหอประชมุ แผนการใช้ อาคาร อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิด ประโยชน์สงู สุด ดงั น้ี 2. การปรับปรุงภมู ิทัศน์ ของ สถานที่ อย่างมี 1. สำรวจอาคาร สถานทที่ ี่ชำรุดเพือ่ ใหพ้ ร้อมใช้ งาน โรงเรยี น ประสิทธภิ าพ และเกิด และอำนวยความสะดวกแกน่ ักเรยี น ครแู ละ บุคลากร 3. การปรบั ปรงุ โรงอาหาร โดยมี ประโยชน์ สูงสุด ภายนอก การเขยี นโครงการ, ใบประมาณ 2. ดำเนินการปรับปรงุ ซ่อมแซมตามแผนการใช้ ราคา, แบบใน การซ่อมแซม, อาคารสถานที่ ภาพถา่ ย การดำเนนิ การซ่อมแซม 3. ตดิ ตามการดำเนนิ การปรับปรงุ ตามแผนการ ใช้ โรงอาหาร อาคารสถานท่ี 4. ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหค้ รแู ละนกั เรียนช่วยกัน ดูแล ความสะอาดและความเป็นระเบยี บเรียบร้อย ของ บรเิ วณโรงเรียน 5. ให้บริการดา้ นอาคารสถานที่แกห่ น่วยงานท้ัง ใน และนอกโรงเรยี นและบนั ทกึ การใช้ การขอใช้ อาคาร สถานที่ ผลการดำเนินงาน 1.5 ดำเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานท่อี ย่างมปี ระสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชนส์ งู สุด จากการดำเนนิ การตามแผนการใชอ้ าคารสถานท่ี ทำใหโ้ รงเรียนมกี ารดำเนนิ งานการใช้อาคาร สถานท่ีอย่างมี ประสทิ ธิภาพ มีการรณรงค์ให้ครูและบคุ ลากรประหยัดน้ำ ประหยัดไฟ และทำความสะอาด บริเวณต่าง ๆ กำหนดหนา้ ท่ีบุคลากรอย่างชัดเจนในจุดรบั ผิดชอบทำใหโ้ รงเรียนมีการบริหารจดั การท่ีเป็น ระบบมากข้นึ

141 1.4 ดำเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานที่อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ และเกิดประโยชน์สูงสุด สง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหม้ ีการปรบั ปรงุ พฒั นาอาคารเรียน สถานทต่ี ามแผนพัฒนา คุณภาพการจดั การศกึ ษา เพื่อเอือ้ ประโยชนต์ อ่ การเรยี นรู้ให้แกน่ ักเรียน ครู และบคุ ลากรภายนอกในการขอใช้ สถานที่ โดยในปกี ารศึกษา 2563 ไดม้ ีการปรับปรุงและพัฒนาอาคาร สถานท่ดี ังต่อไปน้ี 1) สำรวจอาคาร สถานที่ทช่ี ำรดุ เพื่อให้พร้อมใชง้ านและอำนวยความสะดวกแก่นักเรยี น ครู และ บคุ ลากรภายนอก 2) ดำเนินการปรับปรุงซ่อมแซมตามแผนการใชอ้ าคารสถานท่ี ปรับพน้ื โดม ให้อยู่ในสภาพพรอ้ มใชง้ าน และใหบ้ ริการแก่ครูและ นักเรยี น และบุคคลภายนอก ซง่ึ อยู่ระหวา่ งการดำเนินงาน การปรับปรงุ พ้ืนบนเวทีของหอประชมุ การปรับปรงุ พื้นโดม 3) ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหค้ รูและนักเรยี นช่วยกนั ดแูลความสะอาดและความเปน็ ระเบยี บ และ ซอ่ มแซมวัสดอุ ุปกรณ์ให้มคี วามพรอ้ มในการใชง้ าน ให้เรยี บร้อยของบริเวณโรงเรยี น

142 4) ติดตามการดำเนนิ การปรบั ปรงุ ตามแผนการใชอ้ าคารสถานที่ เพ่ือให้บริการแกน่ ักเรยี น ครู และ บุคลากรทางการศึกษา ตาม มาตรการการป้องกนั การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 และใหพ้ รอ้ มใช้ งานอย่างสม่ำเสมอ 5) ให้บริการด้านอาคารสถานท่แี กห่ นว่ ยงานทั้งในและนอกโรงเรยี นและบนั ทึกการใช้ การขอ ใช้ สถานท่ีของโรงเรียน

143 องคป์ ระกอบที่ 1. การบริหารจดั การสถานศึกษาทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ชีว้ ัดที่ 2.1 มกี ารดำเนนิ การใหส้ ถานศึกษามสี ว่ นรว่ มกับผ้ปู กครองและชมุ ชน ตวั ชีว้ ัด การดำเนินงาน เอกสารหลักฐาน 2.1 สถานศกึ ษา มี ข้าพเจ้าร่วมประชมุ วางแผนโครงการ หรอื กิจกรรม 1.การประชุม คณะกรรมการ ประชมุ วางแผน ทีป่ ฏิบัติงานร่วมกับผปู้ กครองและ ชุมชน ดงั นี้ บริหาร, ครู และบุคลากร โครงการ หรอื 1. ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้น พ้ืนฐาน ทางการ ศึกษา, กิจกรรมที่ ปฏิบตั ิงาน ของโรงเรียน คณะกรรมการ สถานศกึ ษาข้ัน ร่วมกบั ผู้ปกครองและ 2. ประชุมผปู้ กครองนกั เรียน ประจำภาคเรียน พืน้ ฐาน ชมุ ชน ที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 2. รายงานการประชุม 3. ประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรียน 3. ภาพถ่าย ผลการดำเนินงาน 2.1 สถานศกึ ษามปี ระชมุ วางแผนโครงการ หรือกจิ กรรมทปี่ ฏบิ ตั ิงานรว่ มกับ ผู้ปกครองและ ชุมชน จากการรว่ มดำเนนิ การประชุมวางแผนโครงการ หรือกจิ กรรมทปี่ ฏบิ ตั งิ านร่วมกบั ผู้ปกครองและ ชมุ ชน ทำ ใหส้ ถานศึกษามีแนวทางในการดำเนนิ งานของสถานศึกษาที่ชัดเจนและเป็นรูปธรรมมากยิ่งข้นึ สามารถนำแผน โครงการ/กจิ กรรมที่ได้วางแผนไว้ ลงสู่การปฏบิ ตั ิได้ชดั เจน

144 2.1 สถานศกึ ษามปี ระชุมวางแผนโครงการ หรือกจิ กรรมทปี่ ฏบิ ตั ิงานร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน เขา้ ร่วมการประชมุ วางแผนโครงการ หรือกิจกรรมท่ีปฏิบัตงิ านรว่ มกับผ้ปู กครองและ ชุมชน ซงึ่ ใน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 และภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 น้ี ขา้ พเจา้ ได้ร่วม โครงการ/กิจกรรมที่ มกี ารปฏบิ ัติงานรว่ มกบั ผ้ปู กครองและชุมชน ดงั นี้ มีการประชุมและดำเนนิ การตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของปี 2561-2564 โดยในปี 2563 โรงเรียนได้ดำเนินการตามแผนปฏบิ ตั ิการมีการประชุมเพื่อวางแผนการดำเนินการ ตามโครงการ/กจิ กรรม ทีย่ งั ไม่บรรลุหรือตอ้ งการพฒั นาไปสเู่ ปา้ หมายของสถานศึกษา ในการประชมุ ของ โรงเรยี นจะนำผลการประเมิน จากรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) ของปีการศกึ ษา 2562 มาสะท้อนผลการดำเนินการเพือ่ วางแผนในการพฒั นา ผ่านคณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษาเพ่ือนำ ข้อมลู ไปเสนอต่อที่ประชมุ ของครูและ บคุ ลากรทางการศึกษา กำหนดให้ผู้ท่รี ับผิดชอบได้ดำเนนิ การ ออกแบบและเขียนโครงการ/กิจกรรมเพ่ือนำมา รวบรวมเป็นแผนปฏบิ ตั กิ ารท่ีอกี คร้ัง แล้วจึงขอมตทิ ี่ ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน เม่ือ คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้นื ฐานให้ความเหน็ ชอบ แผนปฏบิ ตั ิการจงึ สามารถนำโครงการ/กิจกรรมมาใชใ้ นการ พฒั นาคณุ ภาพของโรงเรยี นต่อไป นอกจากน้ขี ้าพเจ้าเขา้ รว่ มการประชมุ วางแผนการดำเนนิ งานของโรงเรียนในภาคเรียนท่ี 2 ปี การศกึ ษา 2563 และภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ทางโรงเรียนจะมีการประชุมคณะกรรมการ สถานศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน แล้วนำนโยบายและแนวทางดำเนินงานมาประชุมคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรยีน ซ่งึ ประกอบไปด้วย ผู้อำนวยการโรงเรยี น รองผู้อำนวยการโรงเรียน หวั หน้างาน หัวหนา้ สายช้นั ทุกสายชั้น แลว้ จงึ ดำเนนิ การประชุมคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเสงิ สาง การประชุมเพ่อื วางแผนโครงการ/กิจกรรม ประจำปีการศึกษา 2563 ในการวางแผน กำหนดยทุ ธศาสตร์ ในการ จัดการศกึ ษาของโรงเรยี นและมีส่วนร่วมในกจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี น

145 ตัวชีว้ ัดท่ี 2.2 สถานศึกษาจัดทำแผนโครงการหรือกิจกรรมทป่ี ฏิบตั ิงานรว่ มกับผปู้ กครองและชมุ ชน ดำเนินการ ตามแผนการบริหารงานทว่ั ไป ตัวชี้วัด การดำเนนิ งาน เอกสารหลกั ฐาน 2.2 สถานศึกษา จดั ทำ ข้าพเจา้ ดำเนนิ การจดั ทำแผนการบรหิ ารงาน ทัว่ ไป 1.แผนงาน/โครงการบนั ทึกการ แผนโครงการ หรอื ดงั นี้ 1. มีการจดั ทำโครงการ/กจิ กรรมท่ีดำเนินการ ประชมุ เอกสาร ส่งิ พิมพ์ทเ่ี ผยแพร่ กิจกรรมที่ ปฏบิ ัติงาน ปฏิบตั ิงานรว่ มกับผู้ปกครองและชมุ ชน จำนวน 2 สถานที่ จัดให้บรกิ าร รว่ มกับ ผปู้ กครองและ โครงการได้แก่ 2. รายงานผล การดำเนนิ งาน ชมุ ชนดำเนนิ การ ตาม - โครงการเครอื ข่ายชมุ ชนสัมพันธ์ 3. คำสั่งแต่งต้ัง คณะกรรมการ แผนการ บริหารงาน - โครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ และ ทว่ั ไป แหล่งเรยี นรู้ภายนอก ผลการดำเนินงาน 2.2 มกี ารดำเนนิ การใหส้ ถานศกึ ษามสี ่วนร่วมกับผูป้ กครองและชุมชน จากการดำเนนิ งานให้ สถานศึกษามีส่วนรว่ มกบั ผ้ปู กครองและชุมชน ทำใหโ้ รงเรียนบา้ ราษฎรพ์ ัฒนา ไดร้ ับ ความร่วมมือจากผปู้ กครอง และชุมชนเป็นอย่างดี ในการจัดกิจกรรม/โครงการตา่ ง ๆ ให้แก่นักเรยี น

146 2.2 สถานศกึ ษาจัดทำแผนโครงการหรือกจิ กรรมทีป่ ฏบิ ตั ิงานร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน จากการประชมุ ครู และบคุ ลาการ คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผปู้ กครอง และผมู้ สี ว่ นเก่ียวข้อง โรงเรยี นบา้ นราษฎรพ์ ัฒนา ได้วเิ คราะห์รวบรวมจดั ทำแผนโครงการหรือกิจกรรมท่เี กยี่ วขอ้ ง มีการจดั ทำโครงการ/ กิจกรรมท่ีดำเนินการ ปฏิบัติงานร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน จำนวน 2 โครงการได้แก่ 1. โครงการเครอื ข่ายชมุ ชนสัมพันธ์ 2. โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นร้ภู ูมิปญั ญาท้องถิ่นและแหล่งเรยี นรภู้ ายนอก รว่ มดำเนินการในการจัดทำแผนโครงการและกจิ กรรมท่ปี ฏบิ ัติงานร่วมกับ ผปู้ กครองและชมุ ชนเปน็ อยา่ ง ดี โดยใหค้ วามร่วมมือตั้งแต่การวางแผนการจดั ทำโครงการ ดำเนินการ โครงการและมีการประเมินผลโครงการ กิจกรรมและภาพการร่วมงานกับชมุ ชน

147 ตัวชี้วดั ท่ี 2.3 มสี ถานศกึ ษาดำเนินการตามแผนโครงการหรอื กจิ กรรมทป่ี ฏบิ ตั ิงานร่วมกับผปู้ กครอง และชุมชน ตัวชว้ี ัด การดำเนินงาน เอกสารหลักฐาน 2.3 มสี ถานศึกษา ข้าพเจ้าดำเนนิ การโครงการ/กิจกรรม ดงั น้ี 1. โครงการประชมุ ผปู้ กครอง ดำเนนิ การตามแผน 1. มีการดำเนนิ โครงการตามแผนปฏิบตั กิ าร และ ผู้ปกครอง โครงการหรือ กิจกรรมท่ี ปฏทิ ินการศกึ ษา โครงการที่ส่งเสริมความ ร่วมมือกับ 2. โครงการสง่ เสริมความ ร่วมมอื ปฏิบตั งิ านร่วมกับ ผู้ปกครองชุมชน จำนวน 3 โครงการ ไดแ้ ก่ การจดั การศึกษา คณะกรรมการ ผปู้ กครองและ ชมุ ชน - โครงการประชมุ ผู้ปกครอง สถานศึกษา ขน้ั พื้นฐาน - โครงการส่งเสรมิ ความรว่ มมือการจัด การศกึ ษา 3. โครงการสง่ เสริม ความสมั พันธ์ คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน และความ ร่วมมือระหวา่ งโรงเรียน - โครงการส่งเสรมิ ความสมั พันธแ์ ละความ ร่วมมือ กบั ชุมชน ระหวา่ งโรงเรียนกบั ชุมชน 4. คมู่ ือนักเรยี น 5. คำส่งั การดำเนนิ โครงการต่าง ๆ 6. ภาพถา่ ยการประชุม ผูป้ กครอง ผลการดำเนนิ งาน 2.3 สถานศกึ ษาดำเนนิ การตามแผนโครงการ หรอื กิจกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิงานร่วมกับ ผปู้ กครองและ ชุมชน จากการทข่ี ้าพเจ้ามสี ่วนรว่ มในการดำเนนิ งานตามแผนโครงการ/กจิ กรรมทป่ี ฏิบัตงิ านร่วมกบั ผปู้ กครอง และชมุ ชนทำใหโ้ รงเรยี นไดร้ บั ความร่วมมือจากผปู้ กครองและหนว่ ยงานภายนอกเป็นอย่างดี เกิดการสร้าง สมั พันธภาพอันดรี ะหว่างบา้ นและโรงเรยี นมากข้ึน