การสำรวจความคิดเห็นของ นศ. ภาคเรียนที่ 1-2564(คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 100 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. วทิ วัส พลหาญ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 30 50 3.97 0.72 มาก . 0 30 50 3.93 0.64 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกดิ ความสนใจ 30 50 3.80 0.66 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 30 50 3.97 0.67 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 30 50 3.70 0.65 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 30 50 3.93 0.69 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 30 50 3.93 0.69 มาก จรยิ ธรรม 3.89 0.67 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 101 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.วทิ วสั พลหาญ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 14011106 SEC.03 วชิ าปฏบิ ัตกิ ารฟสิ ิกสพ์ ้ืนฐาน 0 1 . อาจารย์สอนดี และนกั ศึกษามคี วามเข้าใจ (จานวน 1 คน) 0 2 . ได้รู้เกีย่ วกับการใชอ้ ปุ กรณ์ ถึงแมจ้ ะไมไ่ ด้เรียนออนไซต์ เรียนงา่ ยสอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ไม่กดดัน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารยเ์ ป็นกันเองมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจได้งา่ ยในการสอน (จานวน 1 คน) 6 . เน้อื หาเข้าใจง่าย สามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 14011106 SEC.03 วชิ าปฏบิ ตั กิ ารฟสิ ิกสพ์ ้ืนฐาน 0 1 . พูดให้ช้าลง (จานวน 3 คน) 0 2 . การนัดเวลาสอบ ควรนัดก่อน 2-3 วัน (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 102 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. วบิ ูลยส์ ขุ ตาลกุล คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 180 194 4.32 0.68 มาก . 0 180 194 4.30 0.68 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 180 194 4.24 0.70 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 180 194 4.28 0.69 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 180 194 4.27 0.70 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 180 194 4.30 0.67 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 180 194 4.32 0.67 มาก จรยิ ธรรม 4.29 0.68 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 103 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วบิ ลู ยส์ ุข ตาลกลุ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 14073506 SEC.01 วชิ าการบาบดั โรคเบอื้ งต้น 0 1 . มกี ารจัดการเรียนการสอน activity ในหอ้ งเรียน ท่นี า่ สนใจ ทาให้นักศกึ ษามคี วาม 0 กระตอื รือร้น ทอ่ี ยากจะเรียน เข้าใจนกั ศกึ ษา พยายามอธิบายให้นักศกึ ษาเข้าใจกบั เน้ือหาทเ่ี รียน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14073506 SEC.02 วชิ าการบาบัดโรคเบอื้ งต้น 1 . อาจารย์สอนได้ดี (จานวน 3 คน) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14074202 SEC.01 วชิ าการให้คาปรึกษาดา้ นสาธารณสขุ 1 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14074202 SEC.02 วชิ าการให้คาปรึกษาดา้ นสาธารณสุข 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14074806 SEC.01 วชิ าการเตรียมสหกิจศึกษา 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรุง . รหสั วชิ า 14073506 SEC.01 วชิ าการบาบดั โรคเบอื้ งต้น 0 1 . เรื่องสัง่ งาน มีบางเรือ่ งที่อาจารย์ส่ังงาน นักศึกษาไมเ่ ข้าใจกับงานที่อาจารย์สง่ั 0 อาจจะมตี วั อยา่ งงานแนบด้วยกบั งานทีส่ ั่ง (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14073506 SEC.02 วชิ าการบาบัดโรคเบอื้ งต้น 1 . อาจารย์พดู เรว็ มากฟังไม่ทัน (จานวน 2 คน) 2 . ลดงาน ลดกจิ กรรม สอนนานเกนิ ไป เพม่ิ เวลาในการทาข้อสอบ (จานวน 1 คน) 3 อยากให้สอนเข้าใจง่าย ๆ ไมย่ ดื ยาว (จานวน 1 คน) .

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 104 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วบิ ลู ยส์ ุข ตาลกุล คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ 4 . ใชเ้ วลาในการสอนนานมากทาให้คอมร้อนแลว้ ดับไปเอง ชอบสุ่มถามในเวลาที่สอน ทาให้การเรียนขาดตอน เเละไมต่ อ่ เนอ่ื ง ทาให้นักศกึ ษารู้สกึ กดดนั และรสู้ ึกเบื่อใน การเรียน (จานวน 1 คน) 5 . เน้อื หากบั ออกสอบ บางทีไม่ค่อยตรงกัน แต่ไม่เยอะมาก (จานวน 1 คน) 6 มอี าจารย์สอน 2 คน การเรียนการสอนเลยไม่ต่อเนอ่ื งเพราะรูปแบบการสอนไม่ เหมอื นกนั (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 105 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร. วลิ าวรรณ์ คาหาญ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 37 42 4.32 0.75 มาก . 0 37 42 4.27 0.73 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณีศึกษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 37 42 4.32 0.75 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 37 42 4.22 0.75 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคล้อง 37 42 4.30 0.78 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 37 42 4.27 0.80 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 37 42 4.24 0.72 มาก จรยิ ธรรม 4.28 0.75 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 106 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร.วลิ าวรรณ์ คาหาญ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 14013901 SEC.01 วชิ าอตุ ุนิยมวทิ ยา 0 1 . อาจารย์สอนเข้าใจมาก ไมท่ ันตรงไหนอาจารย์ก็คอยบอกตลอด (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 24013503 SEC.01 วชิ าภาษาองั กฤษสาหรบั ครูฟิสกิ ส์ 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก ได้รบั ความรู้เยอะมาก เขา้ ใจง่ายดว้ ย และนาไปใชต้ อ่ กับวชิ า สัมมนาได้ด้วย ขอขอบพระคุณอาจารย์ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดแี ละเปน็ สเตป็ มากเลย แบบวา่ สอนในเรือ่ งนนั้ ๆ ก่อนแลว้ ค่อยสั่งงาน ขอบคุณอาจารยท์ ี่ทาให้สัมมนาง่ายขนึ้ มากเลย (จานวน 1 คน) 4 ได้รับความรู้เยอะ จากทไ่ี มเ่ ข้าใจก็เข้าใจมากขึ้น (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 107 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. วรี ะศักดิ์ เจรญิ รัตน์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 75 102 3.88 0.84 มาก . 0 75 102 3.87 0.81 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 75 102 3.89 0.88 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 75 102 3.87 0.78 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 75 102 3.85 0.87 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 75 102 3.93 0.81 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 75 102 3.92 0.83 มาก จรยิ ธรรม 3.89 0.83 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 108 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.วรี ะศกั ดิ์ เจรญิ รตั น์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 14121309 SEC.01 วชิ าตรรกะดิจิทัลและการเขียนโปรแกรมควบคุม 0 1 . มกี ารทาแบบทดสอบวา่ เราเขา้ ใจกับการที่อาจารย์สอนไหมและมกี ารถามเพื่อให้เรา 0 นน้ั ได้ตอบแลว้ เข้าใจไปด้วย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14122501 SEC.01 วชิ าสถาปตั ยกรรมคอมพวิ เตอร์ 1 . อาจารย์สอนเข้าใจอธิบายเข้าใจง่าย เเละใจดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนอยา่ งเปน็ กนั เอง มตี ัวอยา่ งให้นักศกึ ษาดูและได้เหน็ ภาพ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 14122501 SEC.01 วชิ าสถาปัตยกรรมคอมพวิ เตอร์ 0 1 อยากให้อาจารย์โพสตส์ ไลดไ์ วล้ ว่ งหน้าก่อนเรียน และประชาสมั พนั ธ์หรือส่ังงาน 0 ผ่านคลาสรูม เพือ่ ให้นกั ศกึ ษาไมล่ มื (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 109 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. วฒุ ชิ ยั รสชาติ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 99 126 4.20 0.64 มาก . 0 99 126 4.19 0.62 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 99 126 4.19 0.63 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 99 126 4.14 0.65 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 99 126 4.19 0.68 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 99 126 4.16 0.71 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 99 126 4.15 0.69 มาก จรยิ ธรรม 4.18 0.66 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 110 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.วฒุ ชิ ัย รสชาติ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 14021103 SEC.01 วชิ าเคมีพืน้ ฐาน 0 1 . อาจารย์ดมี าก (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 14021121 SEC.03 วชิ าปฏบิ ตั กิ ารเคมีพนื้ ฐาน 1 . อาจารย์สอนดี เเละอธิบายให้เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14021121 SEC.05 วชิ าปฏบิ ัตกิ ารเคมีพืน้ ฐาน 1 . อาจารย์ต้ังใจสอนและใสใ่ จนักศกึ ษาทกุ คน (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 111 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. วฒุ พิ งษ์ พันธมุ นนั ท์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 18 19 2.33 1.46 น้อย . 0 18 19 2.44 1.58 น้อย 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 18 19 2.28 1.32 น้อย และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 18 19 2.39 1.42 น้อย จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 18 19 2.22 1.35 น้อย กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 18 19 2.28 1.53 น้อย 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 18 19 2.33 1.41 น้อย จรยิ ธรรม 2.33 1.41 น้อย รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 112 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วุฒพิ งษ์ พันธมุ นนั ท์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 14123217 SEC.01 วชิ าพาณชิ ย์อิเลก็ ทรอนิกส์ 0 1 . สั่งงานไม่ชัดเจน ให้เวลาในการทางานน้อยเกินไป (จานวน 3 คน) 0 2 การสอนควรสอนตามแผนการเรียนและควรนาแผนการเรียนมาคยุ กับนกั ศกึ ษา ชัดเจน (จานวน 2 คน) 3 ไมค่ วรนดั สง่ งานนอกสถานที่ (จานวน 2 คน) 4 . อยากให้สอนนกั ศกึ ษามากกว่าน้ี และไมค่ วรใชอ้ ารมณส์ อนนักศกึ ษาเกินไป (จานวน 1 คน) .

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 113 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. ศรีจนั ทร์ ทานะขันธ์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 58 61 3.45 1.08 ปานกลาง . 0 58 61 3.50 0.98 ปานกลาง 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 58 61 3.33 1.02 ปานกลาง และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 58 61 3.34 1.13 ปานกลาง จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมนิ ความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 58 61 3.28 1.06 ปานกลาง กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 58 61 3.26 1.09 ปานกลาง 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 58 61 3.31 1.14 ปานกลาง จรยิ ธรรม 3.35 1.07 ปานกลาง รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 114 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ศรีจันทร์ ทานะขนั ธ์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 14092402 SEC.01 วชิ าหลักการทางคณิตศาสตร์ 0 1 . อาจารย์อธิบายเข้าใจ ให้คาแนะนาดี (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์จะอธิบายหลกั การต่างๆให้นักศกึ ษาเข้าใจ มกี ารสอนทีย่ ืดหยนุ่ ทาให้ นกั ศกึ ษาได้ฝกึ คิดฝึกทาโจทย์ต่างๆ (จานวน 1 คน) 3 . ให้คาแนะนาดี สอนเข้าใจ สามารถนาความรไู้ ปตอ่ ยอดได้ (จานวน 1 คน) 4 . ถึงแมอ้ าจารย์จะยงั ไมเ่ ก่งเทคโนโลยี แตอ่ าจารย์กพ็ ยายามที่จะสอน หาใชอ้ ุปกรณ์ ให้นักศกึ ษาได้เรียน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14092402 SEC.02 วชิ าหลกั การทางคณิตศาสตร์ 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 2 . มคี วามรู้เยอะ (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 14092402 SEC.01 วชิ าหลักการทางคณิตศาสตร์ 0 1 . เกณฑ์การให้คะแนน การสอนควรปรับปรงุ ควรสอนไมใ่ ชบ่ รรยาย มีมาตรฐานที่ 0 แนน่ อน การใชค้ าพูดทีไ่ มเ่ หมาะสม (จานวน 1 คน) 2 การสัง่ งานที่มากเกินความจาเปน็ (จานวน 1 คน) 3 . การสอนควรมคี วามหลากหลาย การอธิบายไม่ค่อยเข้าใจ (จานวน 1 คน) 4 . สอนไมเ่ ข้าใจ (จานวน 1 คน) 5 . อยากให้สั่งการบ้านน้อยลงเพราะแต่ละคร้ังสั่งเยอะและทาไมท่ ัน (จานวน 1 คน) . รหัสวชิ า 14092402 SEC.02 วชิ าหลกั การทางคณิตศาสตร์ 1 . การใช้คาพูดทีไ่ ม่เหมาะสม (จานวน 3 คน) 2 . เป็นการสอนที่ไม่สนใจนักศกึ ษา ไมถ่ ามความเข้าใจของผู้เรียน (จานวน 1 คน) 3 การหม่นิ นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 115 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. ศศิวรรณ ทศั นเอย่ี ม คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 106 123 4.34 0.70 มาก . 0 106 123 4.29 0.72 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 106 123 4.24 0.75 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 106 123 4.25 0.70 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 106 123 4.25 0.70 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 106 123 4.28 0.71 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 106 123 4.30 0.76 มาก จรยิ ธรรม 4.28 0.72 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 116 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ศศิวรรณ ทัศนเอ่ยี ม คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 14073505 SEC.01 วชิ าอนามยั ครอบครวั 0 1 . อาจารย์สอนดี สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 3 . เข้าใจนกั ศกึ ษา พยายามอธิบายให้นักศกึ ษาเข้าใจกบั เน้ือหาท่เี รียน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14073505 SEC.02 วชิ าอนามัยครอบครวั 1 . อาจารย์สอนได้ดี (จานวน 1 คน) 2 . ให้เวลาสอบเหมาะสมกับขอ้ สอบ (จานวน 1 คน) 3 . เรียนสบาย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14074902 SEC.01 วชิ าการศึกษารายกรณี 1 . ได้ลงทาจริงกับคนไข้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14074902 SEC.02 วชิ าการศึกษารายกรณี 1 . ได้ลงไปทาพืน้ ที่จริง (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรบั ปรงุ . รหัสวชิ า 14073505 SEC.01 วชิ าอนามัยครอบครวั 0 1 . ลดการบรรยายลง แล้วมีกิจกรรมทาระหวา่ งเรียนเพ่มิ ข้ึน อยากให้มีเวลาพักระหว่าง 0 เรียน เป็นช่วงๆ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14073505 SEC.02 วชิ าอนามยั ครอบครัว 1 . ใชเ้ วลาในการสอนนานมาก (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้อธิบายกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 3 . ลดงาน ลดกจิ กรรม เพิ่มเวลาในการทาข้อสอบ (จานวน 1 คน) 4 . ข้อสอบค่อนขา้ งเยอะและยาก โพสต์ขอ้ สอบชา้ เลทเกือบ 5 นาที แตส่ ่งเวลาเดิม ไม่ เพ่มิ เวลาให้เลย สอนนาน ชอบให้สอบท่อง ควรเปลีย่ นจากท่องเป็นอยา่ งอน่ื (จานวน 1 คน) 5 ขอให้อบรมนอ้ ยลง (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 117 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ศศิวรรณ ทศั นเอ่ยี ม คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ รหัสวชิ า 14074902 SEC.02 วชิ าการศึกษารายกรณี 1 การมอบหมายงาน (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 118 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. สมจิตต์ รัตนอดุ มโชค คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 34 38 4.12 0.81 มาก . 0 34 38 3.94 0.81 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 34 38 3.91 0.79 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 34 38 3.85 0.78 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคล้อง 34 38 4.03 0.80 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 34 38 3.97 0.80 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 34 38 4.06 0.69 มาก จรยิ ธรรม 3.98 0.78 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 119 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.สมจิตต์ รตั นอุดมโชค คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 14111102 SEC.02 วชิ าหลักสถิติ 0 1 . อาจารย์น่ารักและเป็นกันเองมาก สอนเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 14132101 SEC.01 วชิ าการวิเคราะห์การถดถอย 1 . อาจารย์สอนเข้าใจเน้ือหา และสรุปเน้อื หาได้ดีมากๆเลย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14133107 SEC.01 วชิ าโปรแกรมประยุกตด์ ้านสถิตแิ ละการวจิ ยั 1 . มคี วามใสใ่ จนกั ศกึ ษาเปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 14133107 SEC.01 วชิ าโปรแกรมประยุกตด์ ้านสถิตแิ ละการวจิ ยั 0 1 เวลาในการสอนเรว็ เกินไป โดยไมค่ านึงถึงนกั ศกึ ษาคนทีต่ ามไมท่ นั 0 (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 120 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. สมจิตร บญุ เทียม คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 92 107 3.99 0.81 มาก . 0 92 107 3.92 0.77 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 92 107 3.87 0.79 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 92 107 3.91 0.85 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคล้อง 92 107 3.86 0.85 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 92 107 3.95 0.80 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 92 107 3.99 0.83 มาก จรยิ ธรรม 3.93 0.81 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 121 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.สมจิตร บุญเทียม คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 14091507 SEC.03 วชิ าแคลคูลัส 1 0 1 . อาจารย์สอนดี สามารถให้คาปรึกษาได้ เรียนในห้องเรียนรู้สกึ สนุกกว่า 0 (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เป็นกันเองมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เอาใจใส่นกั ศกึ ษาทุกคน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14092501 SEC.01 วชิ าแคลคลู สั 3 1 . อาจารย์ตั้งใจสอน ให้ความรู้นกั ศกึ ษามาก ๆ เป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 14091507 SEC.03 วชิ าแคลคูลสั 1 0 1 . บ้างครั้งก็ตดั ขั้นตอนในการทาออกไป อาจารยพ์ ูดเรว็ ไปนดิ หนอ่ ย 0 (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14092501 SEC.01 วชิ าแคลคลู สั 3 1 อยากให้อาจารย์สอนเปน็ ภาษาไทย เพื่อให้นกั ศกึ ษาเข้าใจในเรือ่ งที่เรียนมากขึน้ (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 122 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. สมบตั ิ เทียบแสง คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 12 12 4.17 0.72 มาก . 0 12 12 4.00 0.74 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 12 12 3.92 0.79 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เชน่ ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 12 12 4.00 0.60 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 12 12 4.00 0.74 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 12 12 4.00 0.85 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 12 12 4.08 0.79 มาก จรยิ ธรรม 4.02 0.73 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 123 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. สมบูรณ์ ชาวชายโขง คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 15 18 3.47 0.99 ปานกลาง . 0 15 18 3.53 0.83 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ คน้ ควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 15 18 3.33 1.11 ปานกลาง และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 15 18 3.47 0.83 ปานกลาง จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 15 18 3.60 0.91 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 15 18 3.47 0.92 ปานกลาง 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 15 18 3.40 1.12 ปานกลาง จรยิ ธรรม 3.47 0.94 ปานกลาง รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 124 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.สมบูรณ์ ชาวชายโขง คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทปี่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 14132102 SEC.01 วชิ าอนุกรมเวลาและเลขดชั นี 0 1 . อาจารย์สอนดมี ากๆ ถึงจะใชเ้ วลาสอนไมน่ าน (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 14133201 SEC.01 วชิ าวทิ ยาการการวิจยั 1 . อาจารย์สอนกระชับ มีตวั อย่างให้ทาความเขา้ ใจ (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 14133201 SEC.01 วชิ าวทิ ยาการการวิจยั 0 1 . อาจจะด้วยที่อาจารย์มีงานรดั ตวั ทาให้มีเวลาไมม่ ากพอในการลงเน้ือหาในบางจุด 0 (จานวน 1 คน) 2 . ควรปรับปรงุ เวลาในการสอนและควรแจ้งนักศึกษาหากมีธรุ ะจาเป็น เพราะนกั ศึกษา ไมท่ ราบว่าผู้สอนจะสอนในคาบนน้ั หรือไม่ (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์ควรแบ่งเวลาในการจัดการเรียนการสอนและการสอบให้ดีมากขึ้นกว่าน้ี อยากให้อาจารย์สอนยกตวั อยา่ งให้เหน็ ภาพมากกวา่ นี้ (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 125 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. สอาด มว่ งจันทร์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 72 83 3.97 0.80 มาก . 0 72 83 3.93 0.76 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 72 83 3.86 0.84 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 72 83 3.92 0.82 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 72 83 3.93 0.83 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 72 83 3.92 0.80 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 72 83 3.90 0.84 มาก จรยิ ธรรม 3.92 0.81 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 126 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. สุดกมล ลาโสภา คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 85 99 4.28 0.68 มาก . 0 85 99 4.27 0.64 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 85 99 4.18 0.69 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 85 99 4.24 0.67 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 85 99 4.12 0.76 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 85 99 4.06 0.82 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 85 99 4.24 0.72 มาก จรยิ ธรรม 4.20 0.72 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 127 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.สดุ กมล ลาโสภา คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 14021121 SEC.04 วชิ าปฏบิ ัตกิ ารเคมีพืน้ ฐาน 0 1 . ทางานอย่างเปน็ ระบบ มีการแบ่งงานอยา่ งชัดเจน (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 14021124 SEC.01 วชิ าปฏบิ ัตกิ ารเคมีสาหรับครู 1 1 . ประทับใจการทาแลป (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์จะเปน็ คนที่มีความละเอยี ดสูง คอยบอก คอยสอน จนกว่าจะจาขึน้ ใจ ถา้ ไมไ่ ด้กต็ อ้ งได้ ทมุ่ เทในการสอนมากๆ พยายามให้ความรู้กบั นกั ศกึ ษาอย่างเตม็ ที่ (จานวน 1 คน) 3 . ถึงแมอ้ าจารย์จะโหดแต่คอื แบบอาจารย์สอนได้ดมี าก ๆ อาจารย์น่ารกั มาก (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ทาให้นักศกึ ษาที่เรียนดว้ ยต่นื เตน้ ตลอดเวลา สนุก เข้าใจเนอื้ หาการปฏบิ ัติ ในหอ้ งเเลป และข้อควรระวัง อาจารย์เปน็ ผู้ทีเ่ วลาสอนหรือไมเ่ ข้าใจอาจารยจ์ ะยา้ ให้ จนเราจาได้ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนละเอยี ดครบทกุ อย่าง (จานวน 1 คน) 7 . เป็นวชิ าที่ตื่นเต้นทกุ ครง้ั ที่ได้เรียน ชอบตรงทีอ่ าจารย์ให้นักศึกษามีสว่ นรวมในการ ตอบ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14021124 SEC.02 วชิ าปฏบิ ตั กิ ารเคมีสาหรับครู 1 1 . อาจารยส์ อนละเอยี ดดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี ากๆ เป็นกันเอง (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนละเอยี ดดี ทาให้เขา้ ใจเพิ่มมากขึ้น (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรุง . รหสั วชิ า 14021121 SEC.04 วชิ าปฏบิ ัตกิ ารเคมีพืน้ ฐาน 0 1 . มปี ญั หาเก่ยี วกบั การใชร้ ะบบในการสง่ งาน การสอ่ื สารคาดเคลอ่ื น 0 (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14021124 SEC.01 วชิ าปฏบิ ตั กิ ารเคมีสาหรบั ครู 1 1 . บางทอี าจารย์พดู แบบนงึ สักพักนงึ ก็กลบั พูดอกี แบบนงึ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14021124 SEC.02 วชิ าปฏบิ ัตกิ ารเคมีสาหรับครู 1

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 128 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.สุดกมล ลาโสภา คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 1 อาจารย์ควรพดู เพราะกวา่ นี้ (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 129 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. สุทิศา ซองเหลก็ นอก คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 59 79 4.12 0.79 มาก . 0 59 79 4.05 0.80 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 59 79 4.05 0.78 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 59 79 4.03 0.79 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 59 79 4.12 0.83 มาก กับเน้อื หาวชิ าที่สอน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 59 79 4.10 0.76 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 59 79 4.07 0.78 มาก จรยิ ธรรม 4.08 0.78 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 130 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.สทุ ิศา ซองเหล็กนอก คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 14121210 SEC.01 วชิ าจริยธรรมสาหรบั วชิ าชีพคอมพวิ เตอร์ 0 1 . การให้เวลาเข้าเรียนนั้นได้เข้าตามเวลาทีท่ กุ คนพร้อมกนั โดยให้เวลาเพ่มิ 30 นาที 0 เพอ่ื ให้เตรียมตัวให้พร้อมก่อนเรียน แลว้ เรียนได้อยา่ งไมเ่ ครยี ด (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14122213 SEC.01 วชิ าหลกั การและระบบการจดั การฐานขอ้ มูล 1 . อาจารย์สอนดี เเละอธิบายซ้า ๆ จนเข้าใจในเน้ือหา (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 14122213 SEC.01 วชิ าหลกั การและระบบการจัดการฐานขอ้ มูล 0 1 อยากให้มีช่ัวโมงแลป Access หรือการทดลองทาจริงเกี่ยวกับฐานข้อมลู เพ่มิ ข้ึน 0 (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 131 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. สธุ าสินี คปุ ตะบุตร คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 31 34 4.61 0.56 มากท่สี ุด . 0 31 34 4.35 0.66 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 31 34 4.19 0.75 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 31 34 4.39 0.67 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 31 34 4.39 0.72 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 31 34 4.32 0.75 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 31 34 4.26 0.77 มาก จรยิ ธรรม 4.36 0.70 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 132 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.สธุ าสินี คุปตะบตุ ร คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 14122314 SEC.02 วชิ าโครงสร้างข้อมลู และอัลกอรทิ ึม 0 1 ประทบั ใจเรื่องการเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 0

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 133 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. สธุ ิรา จนั ทร์ปุ่ม คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 68 72 4.38 0.79 มาก . 0 68 72 4.26 0.80 มาก 0 2 มีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 68 72 4.31 0.82 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 68 72 4.26 0.80 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 68 72 4.34 0.80 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 68 72 4.32 0.87 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 68 72 4.35 0.84 มาก จรยิ ธรรม 4.32 0.81 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 134 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.สธุ ิรา จันทร์ปุ่ม คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหสั วชิ า 14121306 SEC.02 วชิ าหลักการเขียนโปรแกรม 0 1 . อาจารย์สอนแลว้ เข้าใจบ้าง แตผ่ มไม่ค่อยจะถนัดเรือ่ งคอมพิวเตอร์และโปรแกรมสัก 0 เท่าไหร่ บางทีอาจารย์สอนแลว้ แต่ผมก็ลืม (เพราะวิชานมี้ นั ยาก) (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14122606 SEC.02 วชิ าการออกแบบส่อื ดจิ ิทลั เบือ้ งตน้ 1 . ประทับใจเรือ่ งการเรียนการสอน (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 14121306 SEC.02 วชิ าหลกั การเขียนโปรแกรม 0 1 ไมอ่ ยากให้อาจารย์สอนยากเกนิ ไป (จานวน 1 คน) 0

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 135 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. สพุ รรณี สมพงษ์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 133 146 4.32 0.73 มาก . 0 133 146 4.26 0.76 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 133 146 4.17 0.79 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 133 146 4.17 0.81 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 133 146 4.23 0.76 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 133 146 4.22 0.80 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 133 146 4.24 0.76 มาก จรยิ ธรรม 4.23 0.77 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 136 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.สพุ รรณี สมพงษ์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 14092201 SEC.01 วชิ าหลักการทางคณิตศาสตร์ 0 1 . อาจารย์น่ารกั และเป็นกันเองมาก สอนเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 14093307 SEC.01 วชิ าพชี คณติ เชงิ เส้น 1 . อาจารย์สอนเข้าใจมาก (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์น่ารัก สอนดี ตง้ั ใจสอน แต่ไม่ชอบเสียงเมาส์ตอนอาจารย์กดเขียน (จานวน 1 คน) 3 . เน้ือหาในการสอนมคี วามหลากหลาย อาจารย์มีการนาประสบการณ์มาบอกเล่า อาจารย์เป็นกันเองกับนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนได้ดมี าก รับฟังนกั ศกึ ษา อธิบายจนนกั ศึกษาเขา้ ใจจริงๆถึงจะยอมไปใน หัวขอ้ ต่อไป (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนดี เขา้ ใจง่าย ให้คาแนะนาดี (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนดี สนกุ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14093307 SEC.02 วชิ าพชี คณติ เชงิ เส้น 1 . การสอนของท่านอาจารย์มีความชัดเจน และเป็นระบบมาก ๆ ถือเป็นต้นแบบการ สอนของนักศกึ ษาวชิ าชีพครูในอนาคต ขอบคุณสาหรับเทคนิค วธิ ีการ และ ประสบการณ์ดี ๆ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เต็มที่มากๆเลย ได้ความรู้เยอะมาก อยากเข้าไปเรียนกับอาจารย์ใน มหาวทิ ยาลัยเลย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี สอนเข้าใจมาก (จานวน 1 คน) 5 . มรี ปู แบบการสอนที่ยืดหยนุ่ มีเทคนคิ การสอนที่ทาให้นักเรียนเข้าใจได้งา่ ยสามารถ ให้คาแนะนาสาหรบั นักศกึ ษาอยเู่ สมอเม่อื มีขอ้ ซกั ถาม (จานวน 1 คน) 6 . เน้อื หาเเนน่ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 14093307 SEC.01 วชิ าพชี คณติ เชงิ เส้น 0 1 . บางครง้ั สอนเร็วเกินไป แบบฝึกหดั ไม่ตรงกบั ตวั อยา่ ง (จานวน 1 คน) 0 2 บางกิจกรรมที่อาจารย์ให้นักศึกษาทา อาจารยใ์ ห้เวลาทาน้อยไปสักหนอ่ ย งาน ค่อนขา้ งเยอะและหนัก (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 137 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.สุพรรณี สมพงษ์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 3 . ตัวอยา่ งให้มาน้อย ตอนออกข้อสอบไมเ่ หมอื นทีส่ อน ข้อสอบยากมาก ตัวเลขเยอะ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14093307 SEC.02 วิชาพชี คณติ เชงิ เส้น 1 . ให้ตัวอยา่ งโจทย์คอ่ ยข้างนอ้ ยและไมล่ ะเอยี ด สง่ ผลให้ตอ้ งศึกษาค้นควา้ เองมาก พอสมควร และข้อสอบตัวเลขมากเกนิ ไป (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้อาจารย์อธิบายให้ละเอยี ดมากกวา่ นี้ บางครง้ั ข้อสอบยากมากอยากให้ อาจารย์เชค็ ดูว่าในการหาคาตอบมนั ซับซ้อนขนาดไหน เพราะวา่ สอบปลายภาคมา คือตวั เลขเยอะมากตดิ รูทนัน่ นเ่ี ยอะมาก ซึ่งการเเก้หาคาตอบได้ยากมาก (จานวน 1 คน) 3 . ในการสอนมกี ารเขียนไม่เข้าใจอา่ นไมอ่ อกเขา้ ใจยาก และอธิบายไม่ค่อยชัดเจน (เปน็ ความคิดเหน็ สว่ นตัวคนอื่นอาจจะเข้าใจ) (จานวน 1 คน) 4 ข้อสอบค่อนขา้ งเยอะ และใชเ้ วลานาน (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 138 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. สมุ นา ถวิล คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มีโครงการสอนหรือแผนการสอน 107 122 4.34 0.71 มาก . 0 107 122 4.31 0.74 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 107 122 4.32 0.69 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลือทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 107 122 4.35 0.73 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 107 122 4.31 0.71 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 107 122 4.33 0.71 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 107 122 4.35 0.70 มาก จรยิ ธรรม 4.33 0.71 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 139 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.สุมนา ถวิล คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 14022309 SEC.01 วชิ าเคมีอินทรีย์ 0 1 . อาจารย์สอนดี น่าฟงั เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เข้าใจนกั ศกึ ษามาก (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดมี กี ารทบทวนเน้อื หาให้เข้าใจ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14022310 SEC.01 วชิ าปฏบิ ัตกิ ารเคมีอินทรีย์ 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดอี ธิบายละเอยี ด (จานวน 1 คน) 3 การเรียนการสอนเปน็ ไปตามเวลาทก่ี าหนด (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 140 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. สรุ สิทธิ์ อยุ้ ปดั ฌาวงศ์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 74 85 4.05 0.72 มาก . 0 74 85 4.03 0.72 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ 74 85 3.99 0.77 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่ีเข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 74 85 4.00 0.76 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 74 85 4.01 0.73 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 74 85 4.12 0.76 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 74 85 4.14 0.75 มาก จรยิ ธรรม 4.05 0.74 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 141 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.สรุ สิทธิ์ อยุ้ ปดั ฌาวงศ์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 04000106 SEC.11 วชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศข้ันพ้ืนฐาน 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 3 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์มีความเปน็ กนั เองกับนกั ศกึ ษา ทาให้รู้สกึ ผ่อนคลายไมเ่ ครยี ด (จานวน 1 คน) 4 . ได้หาความรเู้ พม่ิ เตมิ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนไม่เครยี ด (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์เป็นกันเอง ให้คาปรึกษาได้ดีและเขา้ ใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 7 . ใชเ้ วลาสอนไม่นาน และมีเน้ือหาพ้ืนฐาน (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนไม่กดดันนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์ใจดีมาก (จานวน 1 คน) 10 . ได้ความรู้หลาย ๆ เรื่องในการใชค้ อมพิวเตอร์ (จานวน 1 คน) 11 . ได้สตู รคอมพวิ เตอร์มากมาย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14122306 SEC.01 วชิ าการเขียนโปรแกรมข้ันสูง 1 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) สงิ่ ทีค่ วรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 04000106 SEC.11 วชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศข้ันพ้ืนฐาน 0 1 . อยากให้ทาสือ่ การสอนให้น่าสนใจกวา่ นี้ (จานวน 2 คน) 0 2 . บางทเี สียงอาจารย์อาจจะชวนงว่ งนอนมากเกินไป (จานวน 1 คน) 3 . บางทอี าจารย์อ่านในสไลดใ์ นการสอนมากเกินไป (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14122306 SEC.01 วชิ าการเขียนโปรแกรมขั้นสงู 1 อาจารย์ควรสอนชา้ ลง เเละเพม่ิ เวลาส่งงาน (จานวน 2 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 142 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. สรุ ะพงษ์ อุสายพันธ์ คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 97 117 3.85 0.88 มาก . 0 97 117 3.84 0.85 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนต่างๆ เพ่อื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 97 117 3.78 0.88 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 97 117 3.80 0.85 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 97 117 3.82 0.88 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 97 117 3.85 0.85 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 97 117 3.82 0.84 มาก จรยิ ธรรม 3.82 0.86 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 143 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.สุระพงษ์ อสุ ายพันธ์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 04000106 SEC.07 วชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศขน้ั พนื้ ฐาน 0 1 . การสอนเปน็ แบบออนไลน์โดยอาจารย์จะโพสต์การสอนในเฟสบุ๊คและให้ส่งงานเป็น 0 ลงิ้ ค์หากผิดอาจารย์กจ็ ะใหแ้ ก้ไขส่งใหม่ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 4 . รายละเอยี ดการสอนที่มีความละเอยี ดเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 5 . ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04000106 SEC.09 วชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศขน้ั พนื้ ฐาน 1 . อาจารย์สอนการพิมพ์งานได้อยา่ งละเอียดและเข้าใจ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารยส์ อนดี (จานวน 2 คน) 3 . อาจารยใ์ จดี (จานวน 1 คน) 4 . ได้รู้สง่ิ ที่เราไมค่ ่อยได้รู้ในโครงสร้างของ word เพราะอาจารยอ์ ธิบายละเอยี ดมากใน เรื่องของการทารายงานและใสต่ วั เลขหนา้ กระดาษที่บางครงั้ นกั ศึกษาอาจจะลืมไป แตอ่ าจารย์ก็บอกอยา่ งละเอียด (จานวน 1 คน) 5 . การอธิบายชัดเจนมาก มกี ารยกตัวอยา่ งให้เห็นภาพ สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 6 . อธิบายการทางานเขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 7 . ได้ความรู้เพม่ิ เตมิ จากที่เรียนมาจากมธั ยมมากขึ้น (จานวน 1 คน) 8 . ได้รู้เรื่องราวใหม่ ๆ (จานวน 1 คน) 9 . เข้าใจง่าย สอนสนกุ (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนได้ดมี าก (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์สอนวธิ ีการทารูปเล่มหรือรายงานได้ดมี ากจากทีเ่ คยเข้าใจเเบบผิดๆเเตไ่ ด้ เรียนรู้กับอาจารย์ก็ทาให้เข้าใจมากขึ้น (จานวน 1 คน) 12 . นาไปใชใ้ นชีวิตจริงได้ (จานวน 1 คน) 13 . เรียนงา่ ยมาก (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 04000106 SEC.09 วชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศขนั้ พืน้ ฐาน 0 1 อาจารย์ควรทีจ่ ะหาช่องทางสอนให้นกั ศึกษาอย่างจริงจงั (จานวน 1 คน) 0

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 144 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.สุระพงษ์ อุสายพันธ์ คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 2 . ช้แี จงรายละเอยี ดงานให้ชัดเจน (จานวน 1 คน) 3 . ไมค่ วรเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 145 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. สรุ ีย์พชั ร มุสกิ ะภวตั คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 74 94 3.99 0.79 มาก . 0 74 94 3.93 0.87 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 74 94 3.96 0.87 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 74 94 3.95 0.83 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 74 94 3.96 0.82 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 74 94 4.05 0.83 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 74 94 4.07 0.76 มาก จรยิ ธรรม 3.99 0.82 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 146 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.สุรีย์พชั ร มสุ กิ ะภวัต คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 04000106 SEC.05 วชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศขน้ั พืน้ ฐาน 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 3 คน) 0 2 . เวลาสอนอาจารย์เปน็ กนั เองกบั นักศกึ ษามาก (จานวน 2 คน) 3 . สิง่ ทีป่ ะทบั ใจคืออาจารย์สอนดแี ละน่ารกั กับนักศึกษามาก (จานวน 1 คน) 4 . มสี อ่ื การสอนที่ดี เขา้ ใจง่าย ทาให้เก่งคอมพวิ เตอร์มากขึ้น (จานวน 1 คน) 5 . ได้ความรู้เพ่มิ เตมิ เกีย่ วกบั ขน้ั ตอนตา่ ง ๆ ของการใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ (จานวน 1 คน) 6 . ประทบั ใจการสอน (จานวน 1 คน) . . รหสั วชิ า 14122305 SEC.01 วชิ าโครงสร้างข้อมลู และอัลกอรทิ ึม 1 . อาจารย์สอนอยา่ งเป็นกันเอง (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนรู้เรื่อง เเละใจดีรวมถึงอธิบายเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 14122305 SEC.01 วชิ าโครงสร้างข้อมูลและอลั กอรทิ ึม 0 1 เนอ่ื งด้วยสถานการณโ์ ควิดอาจจะทาให้การเรียนการสอนเปน็ ไปอยา่ งไมค่ ่อยราบรืน่ 0 ดีนัก อปุ กรณป์ ระกอบการอธิบายของอาจารย์ อาจารย์อาจจะใช้ pdf บน browser เผื่ออาจารย์อยากจะเขียนหรืออธิบายนักศึกษา (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 147 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. สวุ ภา ยศตะโคตร คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 49 51 4.10 0.71 มาก . 0 49 51 4.14 0.65 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความสนใจ 49 51 4.08 0.73 มาก และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ กั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชดั เจน 4 มกี ารนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 49 51 4.04 0.79 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 49 51 4.16 0.72 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศกึ ษาอย่างเปน็ กนั เอง 49 51 4.10 0.74 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 49 51 4.14 0.68 มาก จรยิ ธรรม 4.11 0.71 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 148 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. สุววิ รรธน์ วชิ กูล คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 41 55 4.29 0.72 มาก . 41 55 4.24 0.70 มาก 0 41 55 4.20 0.75 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ 41 55 4.20 0.71 มาก สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ งๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความสนใจ และตดิ ตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอย่าง สอดแทรก ประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ใหน้ ักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ชัดเจน 4 มกี ารนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 41 55 4.22 0.72 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 41 55 4.32 0.69 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 41 55 4.24 0.73 มาก จรยิ ธรรม 4.24 0.71 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 149 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.สวุ วิ รรธน์ วชิ กลู คณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 14091101 SEC.02 วชิ าคณิตศาสตร์พนื้ ฐาน 0 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนได้เข้าใจมคี าอธิบายดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14111103 SEC.01 วชิ าสถิติสาหรบั นกั วทิ ยาศาสตร์ 1 ถ้าเกิดสงสยั อะไรกส็ ามารถสอบถามอาจารยไ์ ด้ และอาจารย์กต็ อบได้เราก็จะรวู้ า่ ทายงั ไงถึงถูกตอ้ งได้และเข้าใจไปด้วย (จานวน 1 คน)