มคอ.7 เทคโนฯ 2563

รายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสูตร หลกั สูตรครศุ าสตรบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีและสอ่ื สารการศึกษา คณะคณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 (1 มถิ ุนายน 2563 – 31 พฤษภาคม 2564) วันทรี่ ายงาน 14 กรกฎาคม 2564

1 การรายงานผลการดาเนนิ งานของหลักสูตร (มคอ.7) ทุกส้ินปีการศึกษา หลักสูตรทุกหลักสูตรต้องดาเนินการจัดทาเอกสารรายงานผลการดาเนินงาน ของหลักสูตร (มคอ.7) ซ่ึงเอกสารรายงานผลการดาเนินการของหลักสูตร (มคอ.7) หมายถึง การรายงานผล ประจาปีการศึกษาโดยอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร เช่น ข้อมูลทางสถิติของนักศึกษาที่เรียน ในหลักสูตร สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกสถาบันท่ีมีผลกระทบต่อหลักสูตร สรุปภาพรวมของรายงาน ผลของการ ดาเนินงานในหลักสูตร ประสิทธิภาพของการสอนในมาตรฐานผลการเรียนรู้แต่ละด้าน สรุปผลการประเมิน หลักสูตรจากความเห็นของผู้สาเร็จการศึกษา ผู้ใช้บัณฑิต ตลอดจนขอ้ เสนอในการวางแผนและพัฒนา รวมท้ัง แผนปฏิบัติการในการพฒั นาคณาจารย์และบคุ ลากรทเี่ กยี่ วข้อง การรายงานผลดงั กล่าวจะส่งไปยังคณบดี และ ใช้เป็นข้อมูลในการศึกษาตนเอง เพ่ือปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรเปน็ ระยะ ๆ รวมท้ังเป็นข้อมูลประกอบการ ตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตรจากผู้ประเมินภายนอก โดย มคอ.7 มีส่วนประกอบท่ีสาคัญ 7 หมวด ดังน้ี หมวดท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป หมวดท่ี 2 อาจารย์ หมวดท่ี 3 นกั ศึกษาและบัณฑติ หมวดที่ 4 ข้อมลู ผลการเรียนรายวิชาของหลกั สูตรและคุณภาพการสอนในหลกั สูตร หมวดที่ 5 การบริหารหลักสูตร หมวดท่ี 6 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะเก่ียวกับคุณภาพหลักสูตรจากผู้ประเมนิ หมวดท่ี 7 การเปลีย่ นแปลงทีม่ ผี ลกระทบต่อหลักสูตร หมวดที่ 8 แผนการดาเนินการเพอ่ื พฒั นาหลกั สูตร การรายงานผลการดาเนินงานของหลกั สูตร เป็นการรายงานท่ีสอดคล้องกบั เกณฑก์ ารประกันคณุ ภาพ การศึกษา ซึ่งมีเกณฑ์การประเมินคุณภาพหลักสูตร(รายละเอียดศึกษาจากคู่มือการประกันคุณภาพการศึกษา ภายใน) ทั้งหมด 13 ตวั บง่ ช้ี และมี 7 ตัวบ่งช้ี เป็นตวั บง่ ชเี้ ชงิ คณุ ภาพ มีเกณฑ์การประเมนิ ดังนี้ เกณฑ์ คาอธบิ ายเกณฑ์ ปรับปรงุ อยา่ งยง่ิ (0 คะแนน) - ไม่มรี ะบบ ไมม่ ีกลไก ไมม่ แี นวคิดในการกากบั ติดตามและปรบั ปรุง - ไมม่ ีข้อมูลหลกั ฐาน ปรบั ปรงุ (1 คะแนน) - มีระบบ มีกลไก ไมม่ กี ารนากลไกไปสู่การปฏบิ ตั ิ/ดาเนินงาน พอใช้ (2 คะแนน) - มีระบบ มีกลไก มีการนาระบบ กลไกไปสู่การปฏิบตั ิ/ดาเนนิ งาน - มกี ารประเมนิ กระบวนการ - ไม่มีการปรบั ปรุง/พัฒนากระบวนการ ปานกลาง (3 คะแนน) - มีระบบ มกี ลไก มีการนาระบบ กลไกไปสู่การปฏบิ ตั /ิ ดาเนนิ งาน - มีการประเมินกระบวนการ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

2 เกณฑ์ คาอธิบายเกณฑ์ ดี (4 คะแนน) - มกี ารปรับปรงุ /พฒั นากระบวนการจากผลการประเมิน - มีระบบ มีกลไก มีการนาระบบ กลไกไปสู่การปฏิบัต/ิ ดาเนินงาน - มีการประเมินกระบวนการ - มีการปรับปรงุ /พัฒนากระบวนการจากผลการประเมนิ - มีผลจากการปรับปรุงเห็นชัดเจนเป็นรูปธรรม ดมี าก (5 คะแนน) - มีระบบ มีกลไก มีการนาระบบกลไกไปสู่การปฏิบตั /ิ ดาเนินงาน - มีการประเมนิ กระบวนการ - มีการปรบั ปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมนิ - มีผลจากการปรับปรงุ เห็นชัดเจนเปน็ รูปธรรม - มีแนวทางปฏิบตั ทิ ีด่ ี โดยมีหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ยนื ยัน และกรรมการ ผตู้ รวจประเมนิ สามารถใหเ้ หตอุ ธิบายการเปน็ แนวปฏิบตั ิทีด่ ไี ด้ชดั เจน โดยรายงาน ตามแม่แบ บ ท่ี มห าวิท ยาลัยกาห น ดไว้ ตามเอกสารเผยแพ ร่ท างเว็บ ไซต์ http://www.nrru.ac.th เลือกเมนู กรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิ และรายงานตามที่ปฏิบัติจรงิ โดยระบุรายละเอียด ตามหัวข้อที่ปรากฏในแม่แบบ มคอ.7 ให้สอดคล้องกับหัวข้อและสะท้อนการดาเนินงานหลักสูตรพร้อมแนบ เอกสารหลักฐานเชิงประจักษ์ ซึ่งมวี ิธแี ละหลกั การ ดงั นี้ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

3 หมวดท่ี 1 ข้อมลู ทว่ั ไป 1. รหัสและช่ือหลักสตู ร 25481481102898 รหสั หลักสูตร หลักสตู รครศุ าสตรบณั ฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยแี ละสอ่ื สารการศกึ ษา ช่อื ภาษาไทย Bachelor of Education Program in Educational Technology ช่ือภาษาองั กฤษ and Communications (103-01-001) 2. ระดบั คุณวุฒิ ระดบั ปรญิ ญาตรี 3. อาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลักสตู ร อาจารยผ์ รู้ ับผิดชอบหลักสูตรใน มคอ.2 ที่ ชือ่ –สกลุ คณุ วุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศึกษา (ปีทสี่ าเร็จการศึกษา) งานวจิ ัย/ปที ต่ี ีพิมพ์เผยแพร่ 1. นายจริ ศักดิ์ วพิ ฒั น์ - ศษ.ม. (เทคโนโลยีการศกึ ษา) งานวิจยั โสภากร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ (2548) จิรศกั ด์ิ วิพฒั น์โสภากร. (2561). การ 3 3008 0036X XX - ค.บ. (เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา- X ภาษาไทย) ใชโ้ ครงการเป็นฐานในการเรียนรู้ อาจารย์ สถาบนั ราชภฏั นครราชสีมา (2542) เรอ่ื งการผลิตสื่ออเิ ล็กทรอนกิ ส์ วชิ าการใช้ บารงุ รกั ษาอปุ กรณ์ ทางเทคโนโลยีการศึกษา. รายงาน การประชมุ วชิ าการระดับชาติ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคล สวุ รรณภมู ิ คร้งั ที่ 3 และการ ประชุมวชิ าการระดบั ชาติเครือข่าย วิจยั ประชาช่นื คร้งั ที่ 4 ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล สุวรรณภมู ิ. 24 เมษายน 2561, 930-935. (103-01-002) 2. นายกติ ิกร ทิพนดั - กศ.ม. (เทคโนโลยกี ารศกึ ษา) งานวจิ ยั 3 3020 0060X XX X มหาวิทยาลยั มหาสารคาม (2554) กติ กิ ร ทิพนดั . (2561). การพัฒนา อาจารย์ - นศ.บ. (การหนังสือพมิ พ)์ กจิ กรรมโครงการเปน็ ฐานในการ มหาวิทยาลยั วงษช์ วลิตกลุ (2543) เรยี นรู้ เร่อื ง การเขียนแผนธุรกิจ สื่อการศึกษา วิชาธรุ กจิ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

4 ท่ี ช่อื –สกลุ คณุ วุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศกึ ษา (ปีทีส่ าเรจ็ การศึกษา) งานวจิ ัย/ปที ีต่ ีพมิ พเ์ ผยแพร่ สอื่ การศึกษา เพอื่ พัฒนา ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ นกั ศึกษาระดับปรญิ ญาตรี. รายงานการประชุมวิชาการและ นาเสนอผลงานวิจยั ระดับชาติ ครั้งที่ 10 ณ มหาวิทยาลัย ราชภฏั นครราชสมี า. 7-8 สงิ หาคม 2561, 578-586. (103-01-003) 3. นางสาวปยิ นชุ - ค.อ.ม. (เทคโนโลยกี ารศึกษา) งานวจิ ยั วงศก์ ลาง สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจา้ คณุ ทหาร ปิยนชุ วงศก์ ลาง. (2560). การศกึ ษา 1 4499 0009X XX X ลาดกระบงั (2556) ความคดิ เหน็ ของนกั ศึกษาต่อการ อาจารย์ - ศษ.บ. (เทคโนโลยแี ละสือ่ สารการศกึ ษา) จัดการเรยี นการสอนแบบรว่ มมือที่ มหาวิทยาลยั สโุ ขทัยธรรมธริ าช (2553) สอดคล้องกับรูปแบบการเรยี นร.ู้ รายงานการประชุมวิชาการ ระดบั ชาติ ครงั้ ที่ 13 “Moving Forward into the Digital Learning and Teaching Era” ณ มหาวิทยาลยั ศิลปากร. 3-4 มิถุนายน 2560, 97-104. (103- 01-004) 4. นางสาวรชั ชนนั ท์ - วส.ม. (เทคโนโลยสี ารสนเทศ) งานวิจยั จตพุ งษ์ แสงชัยวรคณุ และ รัชชนันท์ พ่ึงจันดมุ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี (2557) พึ่งจนั ดุม. (2560). การพฒั นาเว็บ 1 3099 0046X XX X - วส.บ. (เทคโนโลยสี ารสนเทศ) อาจารย์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี (2553) ชว่ ยสอน เรื่อง การตดั ตอ่ รปู ภาพ โดยใช้ Google Application สาหรบั นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5. รายงานการประชมุ วชิ าการ ระดับชาติ มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกาแพงแสน ครัง้ ที่ 14 ณ มหาวทิ ยาลัย เกษตรศาสตร์ วิทยาเขต กาแพงแสน. 7-8 ธนั วาคม 2560, 1146-1155. (103-01-005) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

5 ที่ ชอื่ –สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบนั การศึกษา (ปีที่สาเรจ็ การศกึ ษา) งานวจิ ัย/ปีท่ตี ีพิมพเ์ ผยแพร่ 5. นางสาวสวุ รรณา - วส.ม. (เทคโนโลยีสารสนเทศ) งานวิจยั สุวรรณา บุเหลา ฉัตรดนยั พยัคฆพงษ์ บุเหลา มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีสรุ นารี (2557) สิรลิ ักษณ์ โปรง่ สันเทียะ และเปรม 1 4012 0000X XX X - วท.บ. (วิทยาการคอมพวิ เตอร์) วทิ ย์ ท่อแกว้ . (2561). การพฒั นา ระบบฐานขอ้ มูลนักศึกษาพกิ ารใน อาจารย์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า (2549) สถาบนั อุดมศึกษา. รายงานการ สัมมนาวชิ าการระดบั ชาตดิ า้ นคน พกิ าร ครง้ั ท่ี 10 “NCPD 2018 การขบั เคล่ือนสสู่ งั คมยั่งยืนเพื่อคน ทงั้ มวล” ณ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าธนบรุ ี. 9 กรกฎาคม 2561, 322-337. (103- 01-006) หมายเหตุ ผลงานทางวิชาการ 5 ปยี ้อนหลัง ใหน้ ับตามปีการศึกษาในปที ่ปี ระเมินเป็นปีที่ 1 อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตรปัจจุบนั ที่ ชอื่ –สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศึกษา งานวจิ ยั /ปที ีต่ ีพิมพ์เผยแพร่ (ปที ่ีสาเร็จการศึกษา) 1. นายจริ ศกั ด์ิ วิพฒั น์โสภา - ศษ.ม. (เทคโนโลยีการศึกษา) รตั น์ตกิ าน ศลิ า และจิรศกั ด์ิ วพิ ัฒน์ 30 ม.ี ค.62 - กร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ โสภากร. (2562). การศกึ ษาผล ปัจจุบนั 3 3008 0036X XX X (2548) การใช้บทเรยี นออนไลน์ เรือ่ ง ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ - ค.บ. (เทคโนโลยแี ละ การสร้างแผ่นพบั โดยใช้ นวตั กรรมการศึกษา- โปรแกรม Microsoft word ภาษาไทย) 2010 สาหรับนกั เรยี นชน้ั สถาบนั ราชภฏั นครราชสีมา ประถมศกึ ษาปที ่ี 5. การประชมุ (2542) วิชาการระดบั ชาติ ครงั้ ท่ี 3 ด้าน นวัตกรรมเพ่อื การเรียนรู้และ ส่ิงประดษิ ฐ์ ประจาปี 2562. 28 มิถนุ ายน 2562 ณ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุร,ี 597- 606. (103-01-008) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

6 ท่ี ช่อื –สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบนั การศึกษา งานวิจัย/ปีท่ตี ีพมิ พ์เผยแพร่ (ปีทส่ี าเรจ็ การศกึ ษา) กานดา ภมู โิ คกรักษ์ และจิรศักด์ิ วพิ ฒั นโ์ สภากร. (2561). การศึกษาผลสัมฤทธท์ิ างการ เรียนโดยใชก้ ารเรียนรู้แบบ โครงงานเปน็ ฐานกับการเรียน แบบปกติ เร่ือง การสอ่ื สาร ข้อมูลและเครือขา่ ย คอมพิวเตอร์วชิ าเทคโนโลยี สารสนเทศและการสอ่ื สาร สาหรบั นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปี ท่ี 2 โรงเรียนมธั ยมดา่ นขุนทด. รายงานการประชุมวชิ าการ ระดับชาติมหาวิทยาลัย เทคโนโลยรี าชมงคลสุวรรณภมู ิ ครงั้ ท่ี 3 และการประชุมวิชาการ ระดบั ชาตเิ ครอื ข่ายวิจยั ประชา ชืน่ ครั้งท่ี 4 ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์พระนครศรีอยุธยา. 27 เมษายน 2561, 994-1003. (103-01-007) จริ ศกั ดิ์ วิพฒั น์โสภากร. (2561). การใช้โครงการเปน็ ฐานในการ เรียนรู้ เรื่องการผลติ ส่ือ อิเลก็ ทรอนิกส์ วชิ าการใช้ บารุง รกั ษาอุปกรณท์ างเทคโนโลยี การศกึ ษา. รายงานการประชมุ วิชาการระดับชาติมหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลสวุ รรณภูมิ ครั้งท่ี 3 และการประชมุ วิชาการ ระดบั ชาติเครือข่ายวจิ ยั ประชาชื่น ครงั้ ท่ี 4 ณ มหาวทิ ยาลยั ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

7 ที่ ช่ือ–สกลุ คณุ วฒุ ิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศึกษา งานวจิ ยั /ปที ีต่ ีพิมพเ์ ผยแพร่ (ปีที่สาเร็จการศกึ ษา) เทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. 24 เมษายน 2561, 930-935. (103-01-002) มาลี เพช็ รหิน และจิรศักด์ิ วิพัฒน์ โสภากร. (2561). การ เปรยี บเทียบผลสัมฤทธิ์ทางเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสือ่ สาร ของนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่ 5 หลงั การ จดั การเรียนแบบโครงงานเป็น ฐานกับการเรียนแบบปกติ. การ ประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคล สุวรรณภมู ิ ครั้งท่ี 3 และการ ประชุมวชิ าการระดบั ชาติ เครอื ขา่ ยวจิ ัยประชาชน่ื ครัง้ ท่ี 4. 27 เมษายน 2561. อยุธยา: มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคล สุวรรณภูมิ ศนู ย์ พระนครศรีอยุธยา, 979-987. (103-01-009) 2. นายกิติกร ทิพนดั - กศ.ม. (เทคโนโลยกี ารศกึ ษา) กิตกิ ร ทพิ นดั . (2561). การพฒั นา 30 ม.ี ค.62 - 3 3020 0060X XX X มหาวิทยาลยั มหาสารคาม กิจกรรมโครงการเป็นฐานในการ ปัจจุบนั อาจารย์ (2554) เรยี นรู้ เรื่อง การเขยี นแผนธุรกจิ - นศ.บ. (การหนงั สือพิมพ)์ สือ่ การศึกษา วชิ าธุรกิจ มหาวทิ ยาลยั วงษช์ วลิตกลุ สอื่ การศกึ ษา เพอื่ พฒั นา (2543) ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ นักศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี. รายงานการประชมุ วิชาการและ นาเสนอผลงานวจิ ัยระดบั ชาติ คร้งั ท่ี 10 ณ มหาวิทยาลยั ราชภัฏ นครราชสีมา. 7-8 สิงหาคม 2561, ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

8 ท่ี ช่ือ–สกลุ คณุ วุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศึกษา งานวจิ ยั /ปีทต่ี ีพมิ พเ์ ผยแพร่ (ปีทส่ี าเร็จการศกึ ษา) 578-586. (103-01-003) 3. นางสาวปิยนชุ - ค.อ.ด. (เทคโนโลยี ปิยนชุ วงศก์ ลาง. (2562). การพัฒนา 30 มี.ค.62 - วงศก์ ลาง การศกึ ษา) กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมอื ปัจจุบนั 1 4499 0009X XX X สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอม โดยใชเ้ ทคนคิ จ๊ิกซอว์ในรายวชิ า อาจารย์ เกลา้ เจ้าคุณทหารลาดกระบัง เทคโนโลยกี ารศึกษาของ (2563) นักศกึ ษาระดับปรญิ ญาตร.ี - ค.อ.ม. (เทคโนโลยี วารสารศึกษาศาสตร์, 30(2), การศึกษา) 101-109. (103-01-010) สถาบนั เทคโนโลยีพระจอม ปยิ นชุ วงศ์กลาง. (2560). การศกึ ษา เกลา้ เจา้ คณุ ทหารลาดกระบัง ความคิดเห็นของนักศึกษาต่อ (2556) การจัดการเรยี นการสอนแบบ - ศษ.บ. (เทคโนโลยีและ ร่วมมือท่ีสอดคล้องกับรูปแบบ สื่อสารการศึกษา) การเรยี นร.ู้ รายงานการประชุม มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมธิราช วชิ าการระดับชาติ ครั้งท่ี 13 (2553) “Moving Forward into the Digital Learning and Teaching Era” ณ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร. 3-4 มิถุนายน 2560, 97-104. (103-01-004) 4. นางสาวรัชชนนั ท์ - วส.ม. (เทคโนโลยี สวุ รรณา บเุ หลา และรัชชนนั ท์ พงึ่ จนั 30 ม.ี ค.62 - พึง่ จนั ดุม สารสนเทศ) ดมุ . (2563). ผลการใช้งานระบบ ปจั จบุ นั 1 3099 0046X XX X มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี สารสนเทศสนบั สนนุ การประกนั อาจารย์ (2557) คณุ ภาพการศึกษา คณะครุ - วส.บ. (เทคโนโลยี ศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ สารสนเทศ) นครราชสีมา. รายงานการ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีสรุ นารี ประชุมวชิ าการระดบั ชาติ ครงั้ ท่ี (2553) 4 ด้านนวตั กรรมเพอื่ การเรียนรู้ และส่ิงประดษิ ฐ์ ประจาปี 2563 ณ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลธญั บรุ ี. 17 ธนั วาคม 2563, 12-23. (103-01-011) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

9 ที่ ชอ่ื –สกลุ คณุ วฒุ ิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศกึ ษา งานวิจัย/ปที ี่ตีพมิ พ์เผยแพร่ (ปที ีส่ าเร็จการศึกษา) วรรณวสิ า วรชมพู ชนิฎา บญุ คา และ รชั ชนนั ท์ พ่งึ จนั ดมุ . (2563). การ พัฒนาเกมเพอื่ การศึกษา เร่ือง อลั กอริทึม สาหรับนกั เรยี น ระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4 ใน โรงเรียนเขตจังหวดั นครราชสีมา. การประชมุ สมั มนา วชิ าการระดบั ชาติ การบรหิ าร การจัดการ การศกึ ษา และสห วิทยาการศึกษา ครงั้ ที่ 2 ปี 2563 (NCAME 2020) “บทบาทของ การบรหิ ารและการจัดการในการ เสรมิ พลงั ทางสังคม” ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคล รตั นโกสินทร์. 18 ธนั วาคม 2563, 420-429. (103-01-012) จักรภทั ร เทกระโทก รจุ นพงษ์ ผล ช่วย และรชั ชนันท์ พงึ่ จนั ดมุ . (2563). การพัฒนาเว็บชว่ ยสอน เร่ือง การวนซ้าดว้ ยคาสั่ง For สาหรบั นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปี ที่ 5 ในเขตจังหวัดนครราชสมี า. การประชุมสัมมนาวชิ าการ ระดบั ชาติ การบริหาร การ จัดการ การศึกษา และสหวิทยา การศึกษา ครั้งที่ 2 ปี 2563 (NCAME 2020) “บทบาทของ การบรหิ ารและการจดั การในการ เสรมิ พลังทางสังคม” ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล รัตนโกสนิ ทร์. 18 ธันวาคม 2563, 430-441. (103-01-013) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

10 ท่ี ชอ่ื –สกลุ คณุ วฒุ ิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศึกษา งานวจิ ัย/ปีท่ตี ีพิมพ์เผยแพร่ (ปที ่ีสาเร็จการศึกษา) ชนฎิ า บุญคา วรรณวสิ า วรชมพู และ รัชชนนั ท์ พึ่งจนั ดมุ . (2563). ผล การใช้กระบวนการเรียนร้แู บบ สืบเสาะหาความร้เู สริมด้วย เทคนคิ เพ่ือนคคู่ ิดที่สง่ ผลตอ่ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน เร่อื ง การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ อยา่ งปลอดภยั ของนกั เรียนชั้น ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 โรงเรยี น บา้ นจอหอ. รายงานการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติการจัดการ เทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งท่ี 6 ณ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั มหาสารคาม. 12 มีนาคม 2563, 557-563. (103-01-014) Puengjandum, R., Bulao, S. (2019, August). Information System Development for Workload Management in The Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University. International Journal of Management and Applied Science, 5(8),75-78. (103- 01-015) Bulao, S., Puengjandum, R. (2019, August). Online Document Management System Development for Supporting Quality Assurance in Education of ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

11 ท่ี ชื่อ–สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศกึ ษา งานวิจัย/ปีท่ีตีพิมพ์เผยแพร่ (ปีทีส่ าเรจ็ การศกึ ษา) Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University. International Journal of Management and Applied Science, 5(8), 70-74. (103- 01-016) ณัฐธดิ า บญุ เข่ือง และ รัชชนนั ท์ พึ่ง จนั ดมุ . (2562). การพัฒนา บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน เพอื่ เปรยี บเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี น เร่ือง การใช้งาน คอมพิวเตอร์เบือ้ งตน้ สาหรบั นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 1. รายงานการประชุมวิชาการ ระดับชาติการจดั การเทคโนโลยี และนวัตกรรม คร้งั ที่ 5 ณ มหาวิทยาลยั ราชภัฏ มหาสารคาม. 5 มนี าคม 2562, 923-929. (103-01-017) พิมพ์นารา ทพิ ย์จนั ทร์ และ รัชชนันท์ พ่งึ จันดมุ . (2562). การศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ บทเรียนคอมพิวเตอรม์ ัลตมิ ีเดีย เรื่อง การใช้บล็อกคาสั่งเบือ้ งตน้ และระบบพิกดั ฉาก X และ Y สาหรบั นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษา ปีที่ 4. รายงานการประชมุ วิชาการระดบั ชาติการจัดการ เทคโนโลยีและนวตั กรรม ครัง้ ที่ 5 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ มหาสารคาม. 5 มีนาคม 2562, ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

12 ที่ ชอื่ –สกลุ คณุ วุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศึกษา งานวจิ ัย/ปีทต่ี ีพิมพ์เผยแพร่ (ปีที่สาเรจ็ การศึกษา) 915-922. (103-01-018) สุรเชษฐ์ ศรสี วสั ด์ิ รัชชนนั ท์ พึ่งจนั ดุม และสุวรรณา บุเหลา. (2562). การพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ างการ เรียน โดยใช้บทเรยี น คอมพิวเตอร์มลั ตมิ เี ดีย เร่ือง กระบวนการแก้ปัญหา สาหรบั นักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6. รายงานการประชมุ วิชาการ ระดับชาติการจัดการเทคโนโลยี และนวัตกรรม ครงั้ ที่ 5 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ มหาสารคาม. 5 มีนาคม 2562, 965-971. (103-01-019) จตุพงษ์ แสงชยั วรคณุ และ รชั ชนันท์ พ่ึงจันดุม. (2560). การพฒั นา เว็บชว่ ยสอน เรอื่ ง การตดั ต่อ รูปภาพ โดยใช้ Google Application สาหรับนักเรียน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5. รายงาน การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกาแพงแสน ครง้ั ท่ี 14 ณ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกาแพงแสน. 7-8 ธันวาคม 2560, 1146-1155. (103-01-005) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

13 ท่ี ชอื่ –สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศึกษา งานวจิ ัย/ปที ีต่ ีพมิ พ์เผยแพร่ (ปีทสี่ าเร็จการศกึ ษา) 5. นายวรฤทธ์ิ กอปร - ปร.ด. (เทคโนโลยีและสอื่ สาร วรฤทธ์ิ กอปรสริ ิพัฒน์. (2564). การ 20 ม.ี ค.64- สริ ิพฒั น์ การศึกษา) มหาวิทยาลัย พฒั นาส่อื ดิจทิ ัลสรา้ งสรรคผ์ า่ น ปจั จบุ นั 3 3001 0064X XXX มหาสารคาม (2555) กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบ ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ - ศษ.ม. (การบรหิ าร Cloud-based learning เพ่ือ การศึกษา) มหาวิทยาลยั ส่งเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรูใ้ น รามคาแหง (2548) ศตวรรษท่ี 21 สาหรับนักศกึ ษา - ศษ.บ. (การวัดและ คอมพิวเตอร์ศกึ ษา. รายงานการ ประเมินผลการศกึ ษา) ประชุมวชิ าการระดบั ชาติ ราชภฏั มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมาธริ า เลยวชิ าการ ครัง้ ที่ 7 ความทา้ ช (2549) ทายทางการวจิ ยั และนวตั กรรม - วท.บ. (วทิ ยาการ เพอ่ื สงั คมทอ้ งถิ่นวิถีใหม่ ณ คอมพวิ เตอร์) สถาบนั ราชภัฏ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เลย. 25 นครราชสีมา (2544) กมุ ภาพนั ธ์ 2564, 1453-1458. (103-01-020) วรฤทธิ์ กอปรสริ ิพฒั น์ ธชั วัสส์ ตั้งตรง ขนั ติ ตอ้ ง พนั ธง์ าม และพมิ พ์ ชนก โล่ห์ทองคา. (2564). การ พฒั นาศักยภาพของชมุ ชนด้วย การแปรรปู ผลติ ภัณฑจ์ าก สมุนไพร อาเภอเฉลมิ พระเกยี รติ จังหวัดนครราชสีมา. รายงาน การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ ราชภัฏเลยวชิ าการ ครั้งท่ี 7 ความท้าทายทางการวจิ ัยและ นวัตกรรมเพอื่ สงั คมท้องถนิ่ วถิ ี ใหม่ ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เลย. 25 กมุ ภาพนั ธ์ 2564, 1192- 1200. (103-01-021) ธัชวสั ส์ ต้งั ตรงขนั ติ วรฤทธ์ิ กอปร สริ พิ ฒั น์ สิรกิ ร กรมโพธ.์ิ (2563). ผลของการพัฒนารปู แบบการ สง่ เสริมความรดู้ ้านสขุ ภาพและ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

14 ที่ ช่ือ–สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบนั การศึกษา งานวิจัย/ปที ต่ี ีพมิ พเ์ ผยแพร่ (ปีทส่ี าเรจ็ การศึกษา) สมรรถภาพทางกาย ดา้ นการ ออกกาลงั กายในผู้สงู อายุ อาเภอ เสงิ สาง จงั หวดั นครราชสีมา. วารสารคณะพลศกึ ษา. 23(1), 51 – 61. (103-01-022) วรฤทธ์ิ กอปรสริ ิพัฒน.์ (2562). ผล การใช้รปู แบบการสอนแบบ Cloud-based learning เพื่อ ส่งเสริมทักษะการเรยี นร้ใู น ศตวรรษที่ 21 สาหรับนักศึกษา สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ศกึ ษา. รายงานสบื เนือ่ งจากงานประชุม วิชาการนาเสนอผลงานวจิ ยั และ งานสรา้ งสรรค์ระดบั ชาต.ิ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ธนบุร.ี 12 – 13 กนั ยายน 2562. สมทุ รปราการ, 124 – 133. (103-01-023) Worarit Kobsiripat. (2018). “Developing of Blended Learning Model from Information and Communication Technology Master Plan of ASEAN for Promoting Elementary School Students’ Problem Solving Skills”. The 1st RajamangalaSurin International Conference. 29 – 30 August. Surin Province, 362 – 369. (103-01-024) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

15 ที่ ชอ่ื –สกลุ คณุ วุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ หมายเหตุ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศกึ ษา งานวจิ ัย/ปีท่ีตีพิมพ์เผยแพร่ (ปที ่สี าเรจ็ การศึกษา) วรฤทธิ์ กอปรสิริพัฒน์. (2561). เอกสารประกอบการสอน รายวชิ า อินเทอร์เน็ตเพอื่ การ เรียนรู้. นครราชสมี า : สาขาวชิ า คอมพวิ เตอรศ์ ึกษา คณะ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า. ธันวาคม, 200 หนา้ . (103-01-025) อาจารยป์ ระจาหลกั สตู ร ระบุช่อื อาจารยป์ ระจาหลักสูตร ตามท่ีปรากฏใน มคอ.2 หมวดท่ี 3 ที่ ชือ่ –สกลุ คณุ วุฒิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวจิ ัย/ปที ่ีตีพมิ พ์ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศกึ ษา เผยแพร่ (ปที ีส่ าเรจ็ การศกึ ษา) 1. นายจิรศกั ดิ์ วิพัฒน์ - ศษ.ม. (เทคโนโลยีการศกึ ษา) รตั นต์ ิกาน ศลิ า และจริ ศกั ด์ิ วพิ ัฒนโ์ สภากร. โสภากร มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ (2562). การศึกษาผลการใช้บทเรียนออนไลน์ 3 3008 0036X XX X (2548) เรอ่ื ง การสร้างแผน่ พับโดยใชโ้ ปรแกรม ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ - ค.บ. (เทคโนโลยีและ Microsoft word 2010 สาหรบั นักเรยี นช้ัน นวตั กรรมการศึกษา- ภาษาไทย) ประถมศกึ ษาปที ี่ 5. การประชมุ วิชาการ สถาบนั ราชภฏั นครราชสีมา ระดับชาติ คร้งั ที่ 3 ด้านนวตั กรรมเพือ่ การ (2542) เรยี นรแู้ ละส่ิงประดิษฐ์ ประจาปี 2562. 28 มิถุนายน 2562 ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยี ราชมงคลธัญบุร,ี 597-606. (103-01-008) กานดา ภมู โิ คกรกั ษ์ และจริ ศักด์ิ วพิ ัฒนโ์ สภากร. (2561). การศกึ ษาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นโดย ใชก้ ารเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานกบั การ เรียนแบบปกติ เรื่อง การสือ่ สารข้อมลู และ เครือขา่ ยคอมพวิ เตอร์วิชาเทคโนโลยี สารสนเทศและการสอ่ื สาร สาหรบั นักเรียนช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนมธั ยมดา่ นขนุ ทด. รายงานการประชุมวิชาการระดบั ชาติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

ท่ี ชอ่ื –สกลุ คุณวฒุ ิ (สาขาวิชา) 16 ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศึกษา (ปที ส่ี าเรจ็ การศึกษา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวิจัย/ปที ีต่ ีพิมพ์ เผยแพร่ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภมู ิ ครงั้ ท่ี 3 และการประชุมวชิ าการระดับชาติ เครือข่ายวิจยั ประชาช่นื คร้ังท่ี 4 ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลสวุ รรณภมู ิ ศูนย์พระนครศรอี ยุธยา. 27 เมษายน 2561, 994-1003. (103-01-007) จริ ศักดิ์ วพิ ัฒน์โสภากร. (2561). การใชโ้ ครงการ เป็นฐานในการเรยี นรู้ เร่ืองการผลติ สอ่ื อิเล็กทรอนิกส์ วิชาการใช้ บารุง รักษาอุปกรณ์ ทางเทคโนโลยกี ารศกึ ษา. รายงานการประชุม วิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราช มงคลสวุ รรณภูมิ คร้ังที่ 3 และการประชุม วิชาการระดับชาตเิ ครอื ขา่ ยวิจยั ประชาชืน่ ครงั้ ที่ 4 ณ มหาวทิ ยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลสวุ รรณ ภมู ิ. 24 เมษายน 2561, 930-935. (103-01- 002) มาลี เพช็ รหนิ และจิรศักดิ์ วิพัฒน์โสภากร. (2561). การเปรยี บเทียบผลสัมฤทธิ์ทางเรยี น วิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ของ นกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 5 หลงั การ จดั การเรียนแบบโครงงานเป็นฐานกับการ เรียนแบบปกติ. การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลสวุ รรณภมู ิ คร้ังที่ 3 และการประชุมวชิ าการระดบั ชาติ เครอื ขา่ ยวิจยั ประชาชน่ื ครัง้ ท่ี 4. 27 เมษายน 2561. อยธุ ยา: มหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าช มงคลสุวรรณภูมิ ศูนย์พระนครศรีอยธุ ยา, 979- 987. (103-01-009) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

17 ที่ ช่อื –สกลุ คณุ วฒุ ิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวจิ ัย/ปที ่ตี ีพมิ พ์ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบนั การศึกษา เผยแพร่ (ปีทสี่ าเรจ็ การศกึ ษา) 2. นายกติ กิ ร ทิพนดั - กศ.ม. (เทคโนโลยีการศึกษา) กิติกร ทิพนัด. (2561). การพัฒนากิจกรรมโครงการ 3 3020 0060X XX X มหาวิทยาลยั มหาสารคาม เปน็ ฐานในการเรียนรู้ เรื่อง การเขยี นแผน อาจารย์ (2554) ธรุ กิจสอื่ การศึกษา วชิ าธุรกจิ สอื่ การศึกษา - นศ.บ. (การหนังสือพิมพ์) เพอ่ื พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของ มหาวิทยาลยั วงษช์ วลิตกลุ นักศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี. รายงานการประชุม (2543) วชิ าการและนาเสนอผลงานวจิ ัยระดบั ชาติ ครง้ั ท่ี 10 ณ มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา. 7-8 สงิ หาคม 2561, 578-586. (103-01-003) 3. นางสาวปยิ นชุ - ค.อ.ด. (เทคโนโลยีการศกึ ษา) ปยิ นชุ วงศ์กลาง. (2562). การพัฒนากิจกรรมการ วงศ์กลาง สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เรยี นรู้แบบร่วมมอื โดยใชเ้ ทคนิคจิก๊ ซอว์ใน 1 4499 0009X XX X เจา้ คุณทหารลาดกระบัง (2563) รายวชิ าเทคโนโลยกี ารศึกษาของนักศกึ ษาระดบั อาจารย์ - ค.อ.ม. (เทคโนโลยีการศกึ ษา) ปริญญาตรี. วารสารศึกษาศาสตร์, 30(2), สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ 101-109. (103-01-010) เจา้ คุณทหารลาดกระบัง (2556) ปยิ นชุ วงศก์ ลาง. (2560). การศกึ ษาความคดิ เห็น - ศษ.บ. (เทคโนโลยีและสื่อสาร ของนกั ศกึ ษาต่อการจัดการเรียนการสอนแบบ การศกึ ษา) รว่ มมือท่ีสอดคล้องกบั รูปแบบการเรียนร.ู้ มหาวิทยาลยั สโุ ขทัยธรรมธริ าช รายงานการประชุมวิชาการระดบั ชาติ ครั้งท่ี 13 (2553) “Moving Forward into the Digital Learning and Teaching Era” ณ มหาวิทยาลัยศลิ ปากร. 3-4 มถิ ุนายน 2560, 97-104. (103-01-004) 4. นางสาวรัชชนนั ท์ - วส.ม. (เทคโนโลยสี ารสนเทศ) สวุ รรณา บเุ หลา และรัชชนนั ท์ พ่ึงจนั ดมุ . (2563). พึ่งจันดมุ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีสรุ นารี ผลการใชง้ านระบบสารสนเทศสนับสนุนการ 1 3099 0046X XX X (2557) ประกันคุณภาพการศกึ ษา คณะครุศาสตร์ อาจารย์ - วส.บ. (เทคโนโลยสี ารสนเทศ) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา. รายงานการ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี รุ นารี ประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ คร้ังที่ 4 ด้าน (2553) นวัตกรรมเพ่อื การเรียนร้แู ละส่ิงประดษิ ฐ์ ประจาปี 2563 ณ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าช มงคลธญั บุรี. 17 ธันวาคม 2563, 12-23. (103- 01-011) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

18 ที่ ชื่อ–สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวิจัย/ปีทตี่ ีพมิ พ์ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศกึ ษา เผยแพร่ (ปที ส่ี าเร็จการศึกษา) วรรณวสิ า วรชมพู ชนฎิ า บญุ คา และรชั ชนนั ท์ พึง่ จันดมุ . (2563). การพฒั นาเกมเพ่อื การศกึ ษา เรื่อง อัลกอริทึม สาหรบั นกั เรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปที ่ี 4 ในโรงเรียนเขตจงั หวัด นครราชสีมา. การประชุมสัมมนาวชิ าการ ระดบั ชาติ การบรหิ าร การจัดการ การศกึ ษา และสหวทิ ยาการศึกษา คร้ังที่ 2 ปี 2563 (NCAME 2020) “บทบาทของการบรหิ ารและ การจัดการในการเสรมิ พลงั ทางสังคม” ณ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสนิ ทร์. 18 ธนั วาคม 2563, 420-429. (103-01-012) จักรภัทร เทกระโทก รุจนพงษ์ ผลช่วย และรัชช นนั ท์ พง่ึ จันดุม. (2563). การพฒั นาเวบ็ ช่วย สอน เรือ่ ง การวนซา้ ดว้ ยคาสั่ง For สาหรับ นกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 ในเขตจงั หวัด นครราชสีมา. การประชมุ สัมมนาวชิ าการ ระดบั ชาติ การบริหาร การจัดการ การศกึ ษา และสหวทิ ยาการศึกษา ครงั้ ท่ี 2 ปี 2563 (NCAME 2020) “บทบาทของการบริหารและ การจัดการในการเสรมิ พลงั ทางสังคม” ณ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลรตั นโกสนิ ทร์. 18 ธันวาคม 2563, 430-441. (103-01-013) ชนิฎา บญุ คา วรรณวสิ า วรชมพู และรัชชนันท์ พ่งึ จนั ดมุ . (2563). ผลการใชก้ ระบวนการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้เสริมดว้ ยเทคนิคเพ่ือน คคู่ ิดทส่ี ง่ ผลต่อผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น เรอ่ื ง การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย ของนกั เรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 โรงเรียน บา้ นจอหอ. รายงานการประชมุ วิชาการ ระดบั ชาติการจัดการเทคโนโลยแี ละนวตั กรรม ครัง้ ที่ 6 ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั มหาสารคาม. 12 มนี าคม 2563, 557-563. (103-01-014) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

19 ท่ี ชอื่ –สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวิจัย/ปีท่ีตีพิมพ์ ตาแหนง่ ทางวิชาการ สถาบันการศึกษา เผยแพร่ (ปที ีส่ าเร็จการศึกษา) Puengjandum, R., Bulao, S. (2019, August). Information System Development for Workload Management in The Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University. International Journal of Management and Applied Science, 5(8),75-78. (103-01-015) Bulao, S., Puengjandum, R. (2019, August). Online Document Management System Development for Supporting Quality Assurance in Education of Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University. International Journal of Management and Applied Science, 5(8), 70-74. (103-01-016) ณัฐธดิ า บญุ เขอื่ ง และ รัชชนนั ท์ พ่งึ จันดมุ . (2562). การพฒั นาบทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนเพื่อ เปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน เรือ่ ง การใช้งานคอมพวิ เตอรเ์ บือ้ งต้น สาหรับ นักเรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1. รายงานการ ประชมุ วชิ าการระดบั ชาติการจดั การเทคโนโลยี และนวัตกรรม ครง้ั ที่ 5 ณ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ มหาสารคาม. 5 มีนาคม 2562, 923-929. (103-01-017) พมิ พน์ ารา ทพิ ย์จนั ทร์ และ รชั ชนันท์ พึ่งจนั ดมุ . (2562). การศกึ ษาผลสัมฤทธิท์ างการเรียนโดย ใชบ้ ทเรียนคอมพิวเตอรม์ ลั ตมิ เี ดีย เรอื่ ง การ ใชบ้ ลอ็ กคาสัง่ เบือ้ งต้นและระบบพิกัดฉาก X และ Y สาหรบั นกั เรียนช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4. รายงานการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติการ จดั การเทคโนโลยแี ละนวตั กรรม ครัง้ ที่ 5 ณ มหาวิทยาลยั ราชภัฏมหาสารคาม. 5 มนี าคม ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

20 ท่ี ช่อื –สกลุ คณุ วุฒิ (สาขาวชิ า) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวิจัย/ปีที่ตีพิมพ์ ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศกึ ษา เผยแพร่ (ปีทส่ี าเรจ็ การศึกษา) 2562, 915-922. (103-01-018) สรุ เชษฐ์ ศรีสวสั ด์ิ รัชชนนั ท์ พงึ่ จันดมุ และสุวรรณา บุเหลา. (2562). การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ทิ างการ เรียน โดยใชบ้ ทเรยี นคอมพวิ เตอรม์ ัลติมเี ดีย เรื่อง กระบวนการแกป้ ัญหา สาหรับนักเรยี น ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6. รายงานการประชมุ วชิ าการระดบั ชาติการจัดการเทคโนโลยแี ละ นวัตกรรม คร้ังท่ี 5 ณ มหาวิทยาลัยราชภฏั มหาสารคาม. 5 มนี าคม 2562, 965-971. (103-01-019) จตพุ งษ์ แสงชยั วรคณุ และ รชั ชนันท์ พงึ่ จันดุม. (2560). การพัฒนาเวบ็ ชว่ ยสอน เรอื่ ง การ ตดั ตอ่ รปู ภาพ โดยใช้ Google Application สาหรบั นักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5. รายงาน การประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกาแพงแสน ครง้ั ที่ 14 ณ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขต กาแพงแสน. 7-8 ธนั วาคม 2560, 1146-1155. (103-01-005) 5. นายวรฤทธิ์ กอปร - ปร.ด. (เทคโนโลยีและส่ือสาร วรฤทธิ์ กอปรสิรพิ ฒั น.์ (2564). การพฒั นาสื่อ สิรพิ ฒั น์ การศกึ ษา) มหาวิทยาลัย ดจิ ิทัลสรา้ งสรรค์ผ่านกจิ กรรมการเรียนรู้แบบ 3 3001 0064X XXX มหาสารคาม (2555) Cloud-based learning เพ่อื ส่งเสริมทักษะ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ - ศษ.ม. (การบรหิ ารการศกึ ษา) การเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 สาหรับนกั ศกึ ษา มหาวิทยาลยั รามคาแหง (2548) คอมพิวเตอร์ศึกษา. รายงานการประชุม - ศษ.บ. (การวดั และประเมนิ ผล วิชาการระดบั ชาติ ราชภฏั เลยวชิ าการ ครงั้ ท่ี 7 การศกึ ษา) ความทา้ ทายทางการวจิ ยั และนวตั กรรมเพือ่ มหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมาธิราช สังคมทอ้ งถิน่ วิถีใหม่ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ (2549) เลย. 25 กุมภาพนั ธ์ 2564, 1453-1458. (103- - วท.บ. (วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์) 01-020) สถาบนั ราชภัฏนครราชสีมา วรฤทธิ์ กอปรสิริพฒั น์ ธัชวสั ส์ ตั้งตรงขนั ติ ตอ้ ง (2544) พันธง์ าม และพมิ พช์ นก โล่หท์ องคา. (2564). การพัฒนาศักยภาพของชุมชนด้วยการแปรรูป ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

ที่ ช่ือ–สกลุ คุณวฒุ ิ (สาขาวิชา) 21 ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบนั การศึกษา (ปีทส่ี าเรจ็ การศกึ ษา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวจิ ัย/ปที ี่ตีพิมพ์ เผยแพร่ ผลิตภัณฑจ์ ากสมนุ ไพร อาเภอเฉลิมพระ เกียรติ จงั หวัดนครราชสมี า. รายงานการ ประชมุ วชิ าการระดบั ชาติ ราชภฏั เลยวชิ าการ ครง้ั ที่ 7 ความท้าทายทางการวจิ ยั และ นวตั กรรมเพ่ือสงั คมท้องถนิ่ วถิ ใี หม่ ณ มหาวิทยาลยั ราชภัฏเลย. 25 กมุ ภาพันธ์ 2564, 1192-1200. (103-01-021) ธชั วสั ส์ ตง้ั ตรงขันติ วรฤทธ์ิ กอปรสริ พิ ฒั น์ สริ กิ ร กรมโพธ์ิ. (2563). ผลของการพัฒนารปู แบบการ สง่ เสริมความรดู้ ้านสขุ ภาพและสมรรถภาพทาง กาย ดา้ นการออกกาลงั กายในผสู้ งู อายุ อาเภอ เสงิ สาง จงั หวดั นครราชสีมา. วารสารคณะพล ศกึ ษา. 23(1), 51 – 61. (103-01-022) วรฤทธ์ิ กอปรสิรพิ ัฒน์. (2562). ผลการใช้รูปแบบ การสอนแบบ Cloud-based learning เพอ่ื สง่ เสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สาหรบั นักศึกษา สาขาวิชา คอมพิวเตอร์ ศกึ ษา. รายงานสืบเนือ่ งจากงานประชุมวชิ าการ นาเสนอผลงานวจิ ยั และงานสรา้ งสรรค์ ระดบั ชาต.ิ มหาวิทยาลยั ราชภัฏธนบุรี. 12 – 13 กันยายน 2562. สมทุ รปราการ, 124 – 133. (103-01-023) Worarit Kobsiripat. (2018). “Developing of Blended Learning Model from Information and Communication Technology Master Plan of ASEAN for Promoting Elementary School Students’ Problem Solving Skills”. The 1st RajamangalaSurin International Conference. 29 – 30 August. Surin Province, 362 – 369. (103-01-024) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

ท่ี ชอ่ื –สกลุ คุณวุฒิ (สาขาวชิ า) 22 ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศึกษา (ปีทสี่ าเรจ็ การศกึ ษา) ผลงานทางวิชาการ/ตารา/ งานวจิ ัย/ปที ่ีตีพมิ พ์ เผยแพร่ วรฤทธิ์ กอปรสิริพฒั น.์ (2561). เอกสาร ประกอบการสอน รายวิชา อินเทอรเ์ นต็ เพ่ือ การเรียนร.ู้ นครราชสีมา : สาขาวชิ า คอมพวิ เตอรศ์ ึกษา คณะวิทยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา. ธันวาคม, 200 หนา้ . (103-01-025) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

23 อาจารยผ์ ้สู อน (รวมอาจารย์พเิ ศษ) ระบุรายชือ่ อาจารยผ์ ู้สอนทุกคนทีป่ รากฏในแผนการเรียน ในแตล่ ะภาคการศึกษา ภาคการศกึ ษาที่ 1 คณุ วุฒิสูงสุด (สาขาวิชา) ที่ ชอื่ –สกลุ สถาบันการศกึ ษา (ปีทส่ี าเร็จการศึกษา) ตาแหน่งทางวิชาการ 1 นายรฐั กรณ์ คิดการ กศ.ด. (เทคโนโลยกี ารศึกษา) ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ (2551) ปร.ด. (สารสนเทศศึกษา) 2 นายรุ่งโรจน์ พงศ์กจิ วิทูร มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น (2553) ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ปร.ด. (เทคโนโลยกี ารศึกษา) มหาวิทยาลัยขอนแก่น (2554) 3 นางสาววนั วสิ าข์ โชรมั ย์ ศษ.ม. (เทคโนโลยีการศึกษา) ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ (2548) กศ.ม. (เทคโนโลยีการศึกษา) 4 นายจิรศักดิ์ วพิ ัฒนโ์ สภากร มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม (2554) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ค.อ.ด. (เทคโนโลยีการศึกษา) สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (2563) 5 นายกิตกิ ร ทิพนัด วส.ม. (เทคโนโลยสี ารสนเทศ) อาจารย์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี ุรนารี (2557) วส.ม. (เทคโนโลยีสารสนเทศ) 6 นางสาวปิยนุช วงศก์ ลาง มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยสี ุรนารี (2557) อาจารย์ กศ.ด. (การบรหิ ารการศกึ ษา) มหาวทิ ยาลัยบรู พา (2550) 7 นางสาวรชั ชนันท์ พึ่งจนั ดมุ กศ.ม. (ภาษาอังกฤษ) อาจารย์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม (2547) ค.ด. (การวัดและประเมินผลการศกึ ษา) 8 นางสาวสุวรรณา บุเหลา จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย (2553) อาจารย์ ศศ.ม. (จิตวทิ ยาการปรึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (2536) 9 นางพกิ ลุ ภูมิโคกรักษ์ ค.ด. (ภาวะผู้นาทางการบรหิ ารการศึกษา) รองศาสตราจารย์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา (2558) 10 นางอรสริ ิ วมิ ลธรรม ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 11 นายสมเกียรติ ทานอก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 12 นางจันทร์เพญ็ แสงอรุณ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ 13 นางวาระดี ชาญวิรัตน์ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

24 ที่ ช่อื –สกลุ คณุ วฒุ ิสงู สดุ (สาขาวิชา) ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบันการศึกษา (ปีทสี่ าเร็จการศึกษา) ปร.ด. (หลกั สูตรและการสอน) 14 นางสาวสิรริ ตั น์ นาคิน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม (2559) ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ กศ.ด. (จิตวทิ ยาการให้คาปรกึ ษา) มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวโิ รฒ (2547) 15 นายวุฒชิ ยั จงคานึงศลี อาจารย์ คณุ วุฒิสงู สดุ (สาขาวชิ า) สถาบันการศึกษา (ปีท่ีสาเร็จการศกึ ษา) ภาคการศึกษาที่ 2 ท่ี ชื่อ–สกลุ ตาแหนง่ ทางวิชาการ 1 นายรัฐกรณ์ คิดการ กศ.ด. (เทคโนโลยกี ารศึกษา) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ มหาวทิ ยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ (2551) ปร.ด. (สารสนเทศศึกษา) 2 นายรงุ่ โรจน์ พงศ์กิจวิทรู มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น (2553) ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ปร.ด. (เทคโนโลยกี ารศกึ ษา) มหาวิทยาลัยขอนแกน่ (2554) 3 นางสาววนั วสิ าข์ โชรมั ย์ ศษ.ม. (เทคโนโลยกี ารศึกษา) ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (2548) กศ.ม. (เทคโนโลยกี ารศึกษา) 4 นายจิรศกั ดิ์ วิพฒั นโ์ สภากร มหาวิทยาลยั มหาสารคาม (2554) ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ค.อ.ด. (เทคโนโลยีการศกึ ษา) สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบัง (2563) 5 นายกติ กิ ร ทิพนดั วส.ม. (เทคโนโลยีสารสนเทศ) อาจารย์ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยสี รุ นารี (2557) วส.ม. (เทคโนโลยสี ารสนเทศ) 6 นางสาวปิยนชุ วงศก์ ลาง มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีสุรนารี (2557) อาจารย์ ปร.ด. (เทคโนโลยีและสอ่ื สารการศกึ ษา) มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม (2555) 7 นางสาวรัชชนนั ท์ พง่ึ จนั ดุม ปร.ด. (วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยีการศึกษา) อาจารย์ มหาวิทยาลยั มหิดล (2553) ศษ.ด. (หลักสูตรและการสอน) 8 นางสาวสุวรรณา บเุ หลา มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ (2556) อาจารย์ 9 นายวรฤทธิ์ กอปรสิริพฒั น์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 10 นางวาสนา กรี ตจิ าเริญ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ 11 นางสริ นิ าถ จงกลกลาง ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

25 ที่ ชอ่ื –สกลุ คุณวุฒิสงู สุด (สาขาวชิ า) ตาแหน่งทางวิชาการ สถาบนั การศึกษา (ปีท่ีสาเร็จการศึกษา) 12 นางสรรฤดี ดีปู่ ค.ด. (ภาวะผู้นาทางการบริหารการศึกษา) รองศาสตราจารย์ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสีมา (2553) ศษ.ม. (หลักสูตรและการสอนการศกึ ษาพิเศษ) 13 นางสาวภัคภร ขันกสกิ รรม มหาวิทยาลัยขอนแก่น (2554) อาจารย์ กศ.ด. (การบริหารการศกึ ษา) มหาวิทยาลยั บูรพา (2550) 14 นางพกิ ุล ภมู โิ คกรักษ์ ค.ด. (การวัดและประเมินผลการศึกษา) รองศาสตราจารย์ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั (2555) 15 นางศริ พิ นั ธ์ ติยะวงศ์สวุ รรณ ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ อาจารย์พิเศษ คุณวฒุ สิ ูงสดุ (สาขาวชิ า) สังกัดหน่วยงาน ท่ี ช่อื – นามสกุล สถาบนั การศึกษา(ปีที่สาเรจ็ การศกึ ษา) 1 นายอนศุ ร หงษ์ขุนทด อาจารย์ ป.ด. (เทคโนโลยแี ละสอื่ สารการศกึ ษา) สานักงานเขตพน้ื ท่ี 2 นางสาวพมิ พร์ ติ พนู พัฒนสกุล มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ (2558) การศกึ ษา อาจารย์ มัธยมศกึ ษา 3 นางสนุ นั ทา สร้อยสวัสด์ิ อาจารย์ นครราชสมี า ค.ม. (สาขาเทคโนโลยีและส่ือสาร โรงเรยี น การศกึ ษา) สุรนารีวทิ ยา มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า (2553) ค.ม. (สาขาเทคโนโลยแี ละสอื่ สาร โรงเรียนวดั สระแกว้ การศกึ ษา) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า (2557) 4. สถานท่ีจดั การเรียนการสอน ในสถานทีต่ ั้ง มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา อาเภอเมือง จงั หวดั นครราชสมี า ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

26 5. การกากับให้เปน็ มาตรฐาน (ตวั บง่ ช้ี 1.1) ผลการดาเนินงาน ที่ เกณฑ์การประเมิน เปน็ ไป ไมเ่ ป็นไป เอกสารหลกั ฐาน ตามเกณฑ์ ตามเกณฑ์ 1 จานวนอาจารยผ์ รู้ บั ผิดชอบหลกั สตู ร  ตารางที่ 1 ในภาคผนวก 2 คุณสมบตั ิอาจารยผ์ ูร้ บั ผดิ ชอบหลกั สูตร  ตารางท่ี 2 ในภาคผนวก 3 คุณสมบตั อิ าจารย์ประจาหลกั สตู ร  ตารางที่ 2 ในภาคผนวก 4 คณุ สมบัตขิ องอาจารย์ผสู้ อน  ตารางที่ 3 ในภาคผนวก 5 คุณสมบตั ขิ องอาจารยท์ ปี่ รึกษาวทิ ยานิพนธห์ ลักและ อาจารยท์ ีป่ รกึ ษาการคน้ ควา้ อสิ ระ 6 คณุ สมบตั ิของอาจารย์ท่ีปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม (ถา้ ม)ี 7 คณุ สมบัตขิ องอาจารย์ผสู้ อบวิทยานพิ นธ์ 8 การตพี มิ พเ์ ผยแพรผ่ ลงานของผสู้ าเร็จการศกึ ษา 9 ภาระงานอาจารย์ท่ปี รึกษาวิทยานพิ นธ์และการ คน้ คว้าอสิ ระในระดับบัณฑติ ศึกษา 10 การปรบั ปรงุ หลกั สตู รตามรอบระยะเวลาท่ีกาหนด  ตารางที่ 4 ในภาคผนวก หมายเหตุ 1. เกณฑก์ ารประเมิน สาหรบั เกณฑ์มาตรฐานหลกั สตู ร พ.ศ. 2558 2. หลักสูตรระดบั ปรญิ ญาตรี รายงานเฉพาะผลการดาเนินงาน ตามเกณฑข์ อ้ 1-4 และ 10 3. หลกั สูตรระดับบณั ฑติ ศึกษา รายงานผลการดาเนินงาน ตามเกณฑ์ขอ้ 1-10 4. หากการดาเนนิ งานเปน็ ไปตามเกณฑ์ให้ใส่เครอ่ื งหมาย ✓ ในช่อง “ผ่าน” หากการดาเนินงานไมเ่ ปน็ ไปตาม เกณฑใ์ หใ้ สเ่ คร่ืองหมาย ✓ ในช่อง “ไมผ่ ่าน” ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

27 หมวดที่ 2 อาจารย์ 1. อาจารย์ อาจารย์ หมายถึง อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ท่ีมีภาระหน้าที่ในการบริหารและพัฒนาหลักสูตรและ การเรยี นการสอน ต้ังแตก่ ารวางแผน การควบคุมคุณภาพ การติดตามประเมินผลและพฒั นาหลักสูตร อธิบายผลการดาเนินงานตามตัวบง่ ช้ตี ่อไปนี้ ตัวบง่ ช้ี ผลการดาเนนิ งาน การบริหาร มีผลการดาเนินงานในระดับ ดี (คะแนน 4 คะแนน) และพฒั นา 1) การรับและแตง่ ต้ังอาจารย์ผรู้ ับผิดชอบหลักสตู ร หลักสูตรมีผลการดาเนนิ งาน ดังนี้ อาจารย์ (ตวั บง่ ช้ี 4.1) 1.1 ระบบและกลไกการคัดเลือกอาจารย์ผูร้ ับผดิ ชอบหลักสตู ร หลักสูตรใช้ระบบและกลไกการคัดเลอื กอาจารย์ผู้รบั ผดิ ชอบหลกั สตู ร ดงั น้ี 1) หลักสูตร สารวจ วิเคราะห์ ปรับปรุง และจัดทากรอบอัตรากาลังของอาจารย์ โดยประชุม คณะกรรมการบริหารหลักสูตร เพื่อพิจารณากรอบอัตรากาลังตามมาตรฐานหลักสูตร โดยพิจารณาจาก จานวนอาจารย์ที่มี จานวนนักศึกษา ความต้องการของตลาดแรงงาน คณุ ภาพของหลักสูตร 2) หลักสูตรขออนุมัติกรอบอัตรากาลังจากคณะกรรมการบริหารคณะครุศาสตร์ กาหนด คุณสมบตั ิ และขออนุมัติเปิดรับสมคั รอาจารย์เพอ่ื มารับหน้าที่อาจารย์ผู้รบั ผดิ ชอบหลกั สูตร 3) คณะครุศาสตร์ขออนุมัติกรอบอัตรากาลังจากคณะกรรมการบริหารงานบุคคลสาหรับ พนักงานในสถาบันอุดมศึกษา (ก.บ.พ.) โดยกาหนดคุณสมบัติของอาจารย์ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน หลกั สูตร 4) คณะครศุ าสตรข์ ออนุมัติเปดิ รบั สมัครอาจารยจ์ ากมหาวิทยาลัย 5) มหาวทิ ยาลัยประกาศรับสมัครและสรรหาบุคลากรตามขั้นตอนทม่ี หาวิทยาลยั กาหนด 6) มหาวทิ ยาลยั บรรจุ/แต่งต้ัง จัดปฐมนเิ ทศ แต่งต้ังอาจารยพ์ เ่ี ลยี้ ง 1.2 ข้ันตอนการเสนอแต่งตั้งอาจารย์ผู้รบั ผดิ ชอบหลกั สูตร ข้นั ตอนการแตง่ ตั้งอาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลักสูตรมดี งั น้ี 1.2.1 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรดาเนินการประชุมทบทวนผู้มีคุณสมบัติเป็นอาจารย์ ผู้รับผิดชอบหลักสูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร เพื่อเสนอช่ืออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรไปยังคณะ กรรมการบรหิ ารคณะครศุ าสตร์ - หากพบวา่ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์มีจานวนไม่เป็นไปตาม ขอ้ กาหนดของสกอ. ให้ดาเนินการแจ้งต่อคณะครศุ าสตร์ - คณะพิจารณารายช่ืออาจารย์จากต่างสาขาที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์เพื่อเป็นอาจารย์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

28 ตัวบง่ ชี้ ผลการดาเนินงาน ประจาหลักสูตรให้ครบตามจานวน หากพบว่าภายในคณะครุศาสตร์ไม่มีอาจารย์ท่ีมีคุณสมบัติตรงตาม เกณฑ์ที่กาหนด คณะจึงประสานไปยังมหาวิทยาลัยเพ่ือพิจารณาสารวจอาจารย์ท่ีมีคุณสมบัติตรงตาม เกณฑ์ - มหาวิทยาลัยพิจารณาสารวจรายช่ืออาจารย์จากต่างคณะท่ีมีคุณสมบัติตามเกณฑ์เพ่ือ มาเป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลกั สูตรให้ครบตามจานวน หากพบวา่ มีอาจารย์ทมี่ ีคุณสมบตั ิตรงตามเกณฑ์ จากคณะอืน่ - มหาวิทยาลยั แจ้งรายชอ่ื อาจารยท์ ี่มีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์กลับมายังคณะเพ่ือให้คณะ ดาเนินการแจ้งหลกั สูตร 1.2.2 หลักสูตรดาเนินการประชุมอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร และรายงานชื่ออาจารย์ ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต่อคณะ และจัดทารายชื่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเสนอต่อคณะเพ่ือทราบ เสนอสภาวชิ าการเพอ่ื ทราบ และเสนอสภามหาวทิ ยาลัยเพอ่ื อนุมตั ิ 1.2.3 สาขาวชิ าจัดทา สมอ. 08 แล้วส่งไปยังสานักส่งเสรมิ วิชาการและงานทะเบยี นเพอ่ื สง่ สมอ. 08 แจง้ สกอ. เพ่ือรับทราบการแตง่ ตงั้ อาจารย์ประจาหลักสตู ร 1.3 การกาหนดหน้าที่ของอาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลักสตู ร ในปีการศึกษา 2563 หลักสูตรได้ประชุมปรับเปลี่ยนผู้รับผิดชอบหลักสูตร ปรับเปลี่ยน หน้าที่ของอาจารยผ์ ู้รับผิดชอบหลักสูตร เนื่องจากอาจารยผ์ ู้รบั ผดิ ชอบหลักสูตรเดิมลาศกึ ษาตอ่ เม่ือ วนั จนั ทร์ที่ 25 มกราคม 2564 (103-02-001) ดงั นี้ อาจารยผ์ ู้รับผิดชอบหลักสูตร ตาแหน่ง ผ้ชู ่วยศาสตราจารยจ์ ิรศักดิ์ วิพัฒนโ์ สภากร ประธาน นางสาวปยิ นชุ วงศ์กลาง กรรมการ นางสาวรชั ชนันท์ พ่ึงจนั ดมุ กรรมการ ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.วรฤทธ์ิ กอปรสริ ิพัฒน์ กรรมการ นายกติ ิกร ทิพนดั กรรมการและเลขานกุ าร 2) การบริหารอาจารย์ หลักสตู รมผี ลการดาเนนิ งาน ดงั นี้ 2.1 การวางแผนกาลงั คน 1. หลักสตู รมกี ารประชมุ เพอ่ื การมีส่วนร่วมของอาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลักสตู รเพ่อื ร่วมวาง แผนการจดั การและร่วมบริหารหลกั สตู ร 2. ไดม้ ีการมอบหมายหน้าที่ให้กับอาจารยผ์ ู้รบั ผดิ ชอบหลักสูตร เพือ่ ใหก้ ารดาเนินงาน เปน็ ไปอย่างมีประสทิ ธิภาพ โดยได้มอบหมายหน้าท่ดี งั นี้ อาจารยผ์ ูร้ บั ผดิ ชอบ ตาแหนง่ หน้าท่ี หลักสตู ร ผศ.จริ ศกั ดิ์ ประธาน การวางแผนการบรหิ ารงาน ควบคมุ กากบั และ วิพัฒนโ์ สภากร ตดิ ตามการดาเนนิ งาน ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

29 ตวั บง่ ชี้ ผลการดาเนินงาน กรรมการ การวจิ ยั ของนกั ศึกษา และการอบรมพฒั นาอาจารย์ นางสาวปยิ นชุ วงศ์กลาง กรรมการ การเงนิ และการอบรมพฒั นานกั ศึกษา นางสาวรชั ชนันท์ พง่ึ จันดุม กรรมการ การพัฒนานักศกึ ษา ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร. วรฤทธ์ิ กอปรสริ ิพัฒน์ กรรมการและ รบั ผิดชอบดา้ นการจดั ประชมุ งานธุรการ การตดิ ตอ่ นายกติ ิกร ทพิ นัด เลขานุการ ประสานงาน รวบรวม ตรวจสอบ ตดิ ตาม มคอ.3,5 และการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 4. อาจารย์ผู้สอนทุกคนมีหน้าที่ในการทา มคอ.3,5,6 ในรายวิชาที่รับผิดชอบ และจัดทา มคอ.7 ในรายวิชาท่ีสอนร่วมกัน รวมทั้งรับผิดชอบโครงการพัฒนานักศึกษา และจัดทารายงานการ ประเมินตนเองและพัฒนาหลักสูตร โดยการดาเนินงานและตัดสินใจในทุกเรื่องใช้วิธีการประชุมและ ลงมตเิ พอ่ื ตดั สินใจร่วมกัน 5. หลักสูตรได้ประชุมวิเคราะห์อัตรากาลังคน ปีการศึกษา 2563 พบว่า หลังจากผู้ช่วย ศาสตราจารย์ ดร.วรฤทธิ์ กอปรสริ พิ ฒั น์ ยา้ ยมาสังกดั คณะครศุ าสตร์ ทาให้มีจานวนทัง้ หมด 9 คน ลา ศึกษาต่อเต็มเวลา 1 คน เป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรระดับปริญญาตรี จานวน 5 คน เป็น อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสตู รระดับปรญิ ญาโท จานวน 3 คน ซึ่งอาจารยร์ ชั ชนันท์ พ่ึงจันดุม ไดร้ บั ทุน รัฐบาลทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพ่ือศึกษาต่อต่างประเทศ (ทุนพัฒนาบุคลากรภาครัฐ) หลักสูตรต้องมีการเตรียมบุคลากรเพื่อทาหน้าท่ีเป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร เพื่อให้ศักยภาพ อาจารยข์ องหลักสูตรเป็นไปตามเกณฑ์ 6. หลกั สตู รมีการสง่ เสรมิ คณุ วฒุ ิการศึกษาให้อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลกั สตู รศึกษาต่อในระดบั ปรญิ ญาเอก โดยในปกี ารศึกษา 2563 มผี ลการดาเนินงานดังน้ี 1) ดร.ปิยนุช วงศ์กลาง สาเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก (ค.อ.ด.) เทคโนโลยี การศึกษา จากสถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าเจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง 2) อาจารย์กติ กิ ร ทิพนัด ได้รับทนุ ศกึ ษาตอ่ ระดบั ปรญิ ญาเอกจากมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ นครราชสมี า โดยเป็นการลาศึกษาต่อนอกเวลาราชการ 3) อาจารย์สวุ รรณา บเุ หลา ไดร้ ับทนุ รฐั บาลทางด้านวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีเพอ่ื ศึกษาต่อในประเทศ ประจาปี 2563 (ทุนพัฒนาบคุ ลากรภาครฐั ) ลาศึกษาตอ่ สาขาวิชาเทคโนโลยี สารสนเทศ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมดิจทิ ลั มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า พระนครเหนือ 4) อาจารยร์ ชั ชนนั ท์ พึง่ จนั ดุม ไดร้ ับทนุ รฐั บาลทางด้านวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี เพ่ือศึกษาต่อตา่ งประเทศ ประจาปี 2563 (ทนุ พฒั นาบุคลากรภาครฐั ) อยูร่ ะหวา่ งการเตรียมความ พรอ้ มเพือ่ ลาศึกษาตอ่ ต่างประเทศ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

30 ตวั บง่ ช้ี ผลการดาเนินงาน 2.2 การปฐมนเิ ทศและระบบอาจารย์พีเ่ ลี้ยงสาหรับอาจารย์ใหม่ ในปีการศึกษา 2563 หลักสูตรผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วรฤทธ์ิ กอปรสิริพัฒน์ ย้ายจากคณะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมายังคณะครุศาสตร์ เป็นผู้มีประสบการณ์ในการจัดการเรียนการสอน แต่ถือ เป็นอาจารย์ใหม่ของหลักสูตร ทางหลักสูตรจึงได้มอบหมายให้เป็นผู้สอนในรายวิชาชีพครู และสอนคู่กับ อาจารย์ของหลักสูตร เพ่ือให้เรียนรู้บริบท และแนวทางการจัดการเรียนการสอนของคณะครศุ าสตร์ ท่ีอาจ แตกต่างจากคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หากรับอาจารยใ์ หม่ทีเ่ ปน็ บุคคลภายนอก หลกั สตู รจะดาเนนิ การดงั นี้ 1. หลักสูตรประชุมช้ีแจงการบรหิ ารจัดการหลักสูตรและวางแผนบริหารหลักสูตรเก่ียวกับหน้าท่ี บทบาทอาจารย์ และอาจารย์ใหม่ทุกคนได้รับการแต่งต้ังให้มีอาจารย์พ่ีเลี้ยง จานวน 2 คน ทาหน้าท่ีให้ คาแนะนาการเขียน มคอ.3 การวางแผนการสอน การจัดทาสื่อการสอน การวัดผล/ประเมินผล และการ นิเทศนักศกึ ษา 2. ในการสอนช่วงแรกให้เข้าสอนพร้อมกับอาจารย์พ่ีเล้ียงเพ่ือศึกษาแนวทางในการสอน และ ปรบั วิธีการสอนเพอ่ื ใหเ้ ปน็ ในแนวทางเดียวกันโดยเฉพาะวิชาทต่ี ้องสอนดว้ ยกนั 2.3 การเข้าสตู่ าแหนง่ ทางวชิ าการ มหาวิทยาลัยมีระบบและกลไกการพัฒนาอาจารย์ให้เข้าสู่ตาแหน่งทางวิชาการอย่างเป็น ระบบ โดยกองเลขานุการ สังกัดกองบริหารงานบุคคล ไดด้ าเนินการสนับสนุนด้วยการอบรม การเป็น พี่เล้ียง และการจัดค่ายเขียนผลงานทางวิชาการ อีกทั้งคณะครุศาสตร์เอง ก็มีการส่งเสริมสนับสนุน อาจารยใ์ ห้เขา้ ส่ตู าแหน่งทางวิชาการ เพ่ือให้การดาเนินการบรรลุเป้าหมาย หลักสูตรมีระบบและกลไกการส่งเสริมสนับสนุนให้ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสตู รในการเข้าสู่ตาแหนง่ ทางวิชาการดงั นี้ 1. หลักสูตรมอบหมายให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรกรอกข้อมูลแผนการพัฒนาส่วน บคุ คล เพอื่ วางแผนการเขา้ สู่ตาแหนง่ ทางวชิ าการ และการศกึ ษาตอ่ ในระดับทส่ี ูงขึ้น ดังน้ี 2. หลักสูตรส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์ในหลักสูตร จัดเตรียมเอกสารประกอบการสอน/ ตารา และเข้าค่ายพัฒนาผลงานวิชาการของมหาวิทยาลัย หรือกิจกรรมส่งเสริมสนับสนุนเข้าสู่ ตาแหน่งทางวชิ าการของคณะครศุ าสตร์ 3. หลักสูตรลดจานวนช่ัวโมงสอน เพ่ือให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีเวลาในการทา ผลงานทางวชิ าการเพ่ิมมากข้นึ 4. หลักสูตรมอบหมายรายวิชาให้จัดสอนตามความเช่ียวชาญ และเป็นรายวิชาท่ีมีเงื่อนไข ตามเกณฑ์ที่จะขอตาแหน่งทางวิชาการได้ 5. หลกั สตู รลดจานวนโครงการท่ตี ้องบรหิ ารจดั การ เชน่ โครงการพฒั นานักศกึ ษา โครงการ พัฒนาอาจารย์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

31 ตวั บง่ ชี้ ผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2563 แผนการพัฒนาส่วนบุคคล ของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร และผลการดาเนินการในปี การศึกษา 2563 มีรายละเอยี ดดงั น้ี อาจารย์ผู้รับผดิ ชอบ ยืน่ เรื่อง ผลดาเนนิ การ หลักสูตร ป.เอก ผศ. รศ. ศ. นายจริ ศักดิ์ 2567 ได้รับการอนุมัตติ าแหน่งผู้ชว่ ย วิพฒั นโ์ สภากร ศาสตราจารย์จากการประชมุ สภามหาวทิ ยาลยั ครง้ั ท่ี นายกติ กิ ร ทิพนดั 2566 8/2562 วนั ท่ี 23 สงิ หาคม 2562 วางแผนพัฒนาผลงาน นางสาวปยิ นุช 2566 วชิ าการเพ่ือยื่นเรอื่ งประเมิน วงศ์กลาง เข้าสู่ตาแหน่งรองศาสตราจารย์ ปกี ารศกึ ษา 2567 นางสาวรัชชนนั ท์ 2565 2566 อยู่ระหวา่ งการศึกษาตอ่ ระดบั พง่ึ จันดุม ปริญญาเอก ทม่ี หาวิทยาลยั มหาสารคาม (ทนุ มหาวทิ ยาลยั ผศ.ดร.วรฤทธิ์ ราชภฏั นครราชสมี า) วางแผน กอรปสิรพิ ฒั น์ สาเรจ็ การศึกษา ปีการศกึ ษา 2566 สาเรจ็ การศกึ ษาระดบั ปรญิ ญา เอก ในปกี ารศึกษา 2563 วางแผนพัฒนาผลงานวชิ าการ เพอื่ ย่ืนเรื่องประเมินเขา้ สู่ ตาแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ปีการศกึ ษา 2566 วางแผนสมัครเขา้ ศกึ ษาต่อ มหาวิทยาลยั ต่างประเทศ ในปกี ารศกึ ษา 2565 ไดร้ ับการอนมุ ัตติ าแหนง่ ผู้ชว่ ย ศาสตราจารย์จากการประชมุ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

32 ตัวบง่ ชี้ ผลการดาเนนิ งาน สภามหาวทิ ยาลยั ครง้ั ที่ 7/2563 วันที่ 21 สิงหาคม 2563 วางแผนพฒั นาผลงาน วชิ าการเพ่ือยื่นเรอ่ื งประเมินเข้า สู่ตาแหน่งรองศาสตราจารยป์ ี การศึกษา 2566 จากการทบทวนแผนการพัฒนาอาจารย์ ซึ่งปีการศึกษา 2563 หลักสูตรได้มุ่งส่งเสริม สนับสนุนอาจารย์ให้ไปศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ตามแผนพัฒนาบุคลากรรายบุคคลที่อาจารย์ ผู้รับผิดชอบหลักสูตรได้วางแผนไว้ โดยได้ดาเนนิ การปรับศักยภาพของหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์ และในปีการศึกษาถัดไป จะต้องวางแผนด้านบุคลากรให้มีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ทดแทน อาจารย์รัชชนันท์ พ่ึงจันดุม ท่ีจะลาศึกษาต่อต่างประเทศ ตลอดจนต้องวางแผนส่งเสริมสนับสนุน ดร.ปยิ นุช วงศ์กลาง เข้าสู่ตาแหนง่ ทางวิชาการต่อไป 2.4 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรใช้ระเบียบการประเมินผลการปฏิบัติราชการของมหาวิทยาลัย ปีละ 2 ครั้ง โดยกระบวนการประเมินจะเป็นไปตามประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธกี ารประเมินผลการปฏบิ ัติงานของพนักงานในสภาบันอุดมศึกษา สงั กดั มหาวิทยาลัยราช ภฏั นครราชสีมา 2.5 การสรา้ งแรงจูงใจและสวัสดกิ าร หลกั สูตรใชร้ ะบบสวัสดกิ ารของมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ได้แก่ ระบบประกนั สังคม กองทุนสารองเลี้ยงชพี และสวัสดิการรกั ษาพยาบาล สาหรับการสร้างแรงจูงใจ หลักสูตรใช้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ได้แก่ รางวัล อาจารย์ผู้สอนดเี ด่นระดับคณะ และระดบั มหาวิทยาลัย ในหลักสูตร มีการแสดงความชื่นชมยินดีและดาเนินการประกาศเผยแพร่สาหรับอาจารย์ท่ี ประสบความสาเร็จในที่ประชุมหลักสูตร และผ่านสื่อออนไลน์ต่าง ๆ เช่น การเข้าสู่ตาแหน่งทาง วิชาการ การนาเสนอผลงานวจิ ัย และการไดร้ ับรางวลั จากการประกวดตา่ ง ๆ เปน็ ต้น 3) การส่งเสริมและพฒั นาอาจารย์ หลักสตู รมีผลการดาเนินงาน ดงั น้ี 3.1 การฝกึ อบรม/สัมมนา/ศึกษาดงู าน หลักสูตรมีแนวทางการส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์เข้าร่วมฝึกอบรม/สัมมนา/ศึกษาดงู าน เพื่อพฒั นาศักยภาพของอาจารย์ ดังน้ี 1) หาข้อมูลการอบรม/สัมมนา/ศึกษาดงู าน ทเ่ี หมาะสม 2) หากไปเป็นหมคู่ ณะ เขียนโครงการเพอ่ื ขออนุมัตเิ ข้าร่วมอบรม/สัมมนา/ศึกษาดงู าน หาก ไปเปน็ รายบุคคล ขออนุมัติการเขา้ รว่ มอบรม/สัมมนา/ศกึ ษาดูงาน 3) เมือ่ ได้รับการอนมุ ัติแล้ว จดั ทาคาสงั่ เดินทางไปราชการ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

33 ตัวบง่ ชี้ ผลการดาเนนิ งาน 4) ทาเร่อื งขอยืมเงินเพอ่ื เดนิ ทางไปราชการ 5) เดนิ ทางไปราชการเพื่อเขา้ ฝกึ อบรม/สัมมนา/ศึกษาดูงาน ตามโครงการ 6) เม่ือกลับมาแล้ว จัดทารายงานการเดินทางไปราชการ และสรุปผลการดาเนินงาน ส่ง คณะครุศาสตร์ 7) สง่ หลักฐานการใช้เงนิ เพือ่ ล้างหนเ้ี งนิ ยืม 8) ภายใน 3 เดือน สง่ รายงานการประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ขิ องการพัฒนาบุคลากร มหาวทิ ยาลัย ราชภัฏนครราชสมี า ไปยงั มหาวิทยาลยั ในปีการศึกษา 2563 มีการส่งเสริมและพัฒนาอาจารย์ผู้รับผอบหลักสูตร โดยการเข้าร่วม ฝกึ อบรม จานวน 5 ครั้ง ดังนี้ ชอื่ -สกลุ กจิ กรรม ระยะเวลา/ หน่วยงานที่จัด สถานท่ี ผศ.จิรศกั ดิ์ วพิ ฒั น์ อบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตร 4 มิ.ย.2563 คณะครศุ าสตร์ โสภากร การใชง้ านระบบ CHE QA หอ้ งประชุมคุรุ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ดร.ปยิ นุช วงศก์ ลาง Online (103-02-002) มิตร อาคาร 17 นครราชสมี า อ.รัชชนันท์ พึง่ จันดมุ ชัน้ 2 ผศ.จริ ศักดิ์ วพิ ัฒน์ งานประชมุ วิชาการครศุ าสตร์ 20 ส.ค.2563 คณะครุศาสตร์ โสภากร ราชภัฏราชสมี า ประจาปี ออนไลน์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อ.กิตกิ ร ทพิ นดั การศกึ ษา 2563 หัวข้อ“การ นครราชสมี า ดร.ปยิ นุช วงศก์ ลาง ผลิตและพัฒนาครสู โู้ ควดิ 19” อ.รัชชนนั ท์ พง่ึ จันดุม (103-02-003) อ.รัชชนนั ท์ พึ่งจันดมุ การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ 27-28 ส.ค. สถาบันวิจยั และ “จริยธรรมการวิจยั ในมนษุ ย์ 2563 ณ โรงแรม พฒั นา มหาวิทยาลัย ดา้ นสงั คมศาสตรแ์ ละ สตารเ์ วลบาหลี ราชภฏั นครราชสมี า พฤตกิ รรมศาสตร์” รุ่นที่ รีสอรท์ 1/2563 (103-02-004) จ.นครราชสีมา ผศ.จริ ศักด์ิ วิพัฒน์ โครงการระบบและกลไกการ 5 พ.ย.2563 คณะครศุ าสตร์ โสภากร ส่งเสริมและพฒั นางานวิจัย ห้องประชุม มหาวิทยาลยั ราชภฏั อ.กิติกร ทิพนดั ของคณะครุศาสตร์ (103-02- อาคาร 38 ช้ัน 5 นครราชสมี า ดร.ปยิ นุช วงศก์ ลาง 005) อ.รัชชนนั ท์ พง่ึ จนั ดมุ 14 ส.ค.2563 คณะครศุ าสตร์ ผศ.ดร.วรฤทธ์ิ กอรป โครงการพัฒนาครูระยะเขา้ สู่ ออนไลน์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สิริพฒั น์ วิชาชีพตามโครงการผลติ ครู นครราชสมี า ผศ.จริ ศักด์ิ วิพัฒน์ เพอื่ พัฒนาทอ้ งถน่ิ ให้มี โสภากร สมรรถนะการจัดการเรยี นรสู้ ู่ อ.กิติกร ทพิ นดั ดร.ปยิ นุช วงศ์กลาง อ.รัชชนนั ท์ พง่ึ จันดมุ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

34 ตวั บง่ ช้ี ผลการดาเนนิ งาน การยกระดบั คณุ ภาพ การศึกษา (103-02-006) หลังจากเข้าร่วมอบรมในโครงการต่าง ๆ แล้ว หลักสูตรมีการประชุมกลุ่มเพื่อถ่ายทอดองค์ ความรู้ท่ีได้จากการเข้าร่วมอบรมให้กับผู้ท่ีไม่ได้เข้าร่วม เพื่อให้ได้รับข้อมูล ข่าวสาร องค์ความรู้ แนวทางปฏบิ ตั ิใหม่ๆ ให้ตรงกนั 3.2 การจัดประชมุ /การเขา้ รว่ มประชุมวิชาการระดับชาติ/นานาชาติ หลักสูตรมีแนวทางการส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเข้าร่วมการ ประชมุ วชิ าการทั้งระดับชาตแิ ละนานาชาติ ดงั นี้ 1) จากข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษา เรื่องการเลือกแหล่ง นาเสนอผลงานวิชาการ ทางหลักสูตรจึงกาหนดให้อาจารย์หาข้อมูลงานประชุมวิชาการท่ีเหมาะสม เป็นงานประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ท่ีเข้าเกณฑ์การประกันคุณภาพการศึกษา สามารถ นับคะแนนของผลงานได้ และเสนอตอ่ ที่ประชมุ หลกั สตู ร 2) ดาเนินการสง่ บทความไปยังงานประชมุ วชิ าการ เพ่ือพจิ ารณา 3) เม่ือได้รับใบตอบรับแล้ว เขียนโครงการเพื่อขออนุมัติงบประมาณไปนาเสนอผลงานใน งานประชมุ วิชาการ 4) เมือ่ ได้รับการอนุมัติแลว้ จัดทาคาส่ังเดนิ ทางไปราชการ 5) ทาเรื่องขอยมื เงนิ เพ่อื เดินทางไปราชการ 6) เดินทางไปราชการเพือ่ นาเสนอผลงานตามโครงการ 7) เมื่อกลับมาแล้ว จัดทารายงานการเดินทางไปราชการ และสรุปผลการดาเนินงาน ส่ง คณะครศุ าสตร์ 8) สง่ หลักฐานการใช้เงินเพื่อลา้ งหนเี้ งนิ ยมื 9) ภายใน 3 เดือน ส่งรายงานการประเมนิ ผลสมั ฤทธข์ิ องการพฒั นาบุคลากร มหาวทิ ยาลัย ราชภฏั นครราชสีมา ไปยังมหาวิทยาลัย ซ่ึงปีการศึกษา 2563 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรได้เข้าร่วมงานประชุมวิชาการ ท้ังใน ลักษณะของการนาเสนอผลงานด้วยตนเอง และการนานักศึกษาไปนาเสนอผลงาน จานวน 3 ครั้ง ดงั น้ี ช่อื -สกลุ กจิ กรรม ระยะเวลา/ หนว่ ยงานที่จัด สถานที่ อ.รชั ชนนั ท์ พ่งึ จนั ดมุ การประชุมวิชาการระดบั ชาติ 17 ธ.ค.2563 มหาวทิ ยาลยั คร้งั ท่ี 4 ด้านนวัตกรรมเพ่ือ ผา่ นระบบ เทคโนโลยีราชมงคล การเรยี นรแู้ ละส่ิงประดิษฐ์ ออนไลน์ รัตนโกสินทร์ ประจาปี 2563 (103-02-007) อ.รชั ชนันท์ พึง่ จนั ดมุ งานประชุมวชิ าการระดับชาติ 18 ธ.ค.2563 มหาวทิ ยาลยั การบรหิ าร การจัดการ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

35 ตวั บง่ ชี้ ผลการดาเนินงาน ผศ.ดร.วรฤทธ์ิ กอรป การศึกษา และสหวิทยา 25 ก.พ.2564 เทคโนโลยีราชมงคล สริ พิ ัฒน์ การศกึ ษา ปีการศึกษา 2563 ธัญบุรี (NCAME 2020) (103-02-008) มหาวิทยาลยั ราชภฏั เลย การประชุมวชิ าการระดบั ชาติ ราชภฏั เลยวิชาการ คร้ังท่ี 7 ความทา้ ทายทางการวจิ ัยและ นวัตกรรมเพ่อื สงั คมท้องถ่นิ วถิ ี ใหม่ (103-02-009) 3.3 การสนบั สนนุ ทนุ การศกึ ษาต่อทั้งในและตา่ งประเทศ การสนับสนุนทุนการศกึ ษาสาหรบั อาจารย์ในหลักสูตร เป็นไปตามประกาศมหาวทิ ยาลัยราชภัฏ นครราชสีมา เร่ือง หลักเกณฑ์ คุณสมบัติและอัตราการจ่ายเงินทุนการศึกษาของบุคลากรที่ปฏิบัติ หน้าท่ีในตาแหน่งอาจารย์พิเศษตามสัญญา พนักงานมหาวิทยาลัย พนักงานราชการ ลูกจ้างประจา ลูกจ้างชั่วคราว และบุคคลภายนอก จากกองทุนพัฒนาบุคลากร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา และเป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ว่าด้วย กองทุนพัฒนาบุคลากร มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสีมา พ.ศ.2554 ในปกี ารศึกษา 2563 หลักสตู รมีเป้าหมายในการสนับสนุนอาจารย์ผูร้ ับผดิ ชอบหลกั สตู ร ให้ ศึกษาต่อในระดับปรญิ ญาเอก จานวน 2 คน และสาเร็จการศึกษาแล้ว 1 คน ซึ่งมีผลการดาเนินงานดงั น้ี - มีอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก จานวน 1 คน คือ ดร.ปยิ นชุ วงศ์กลาง - มีอาจารย์อยู่ระหว่างการลาศึกษาต่อระดับปริญญาเอก นอกเวลาราชการ จานวน 1 คน คือ อาจารย์กติ ิกร ทพิ นดั - มีอาจารย์อยู่ระหว่างการเตรียมความพร้อมไปศึกษาต่อต่างประเทศ ทุนรัฐบาล ทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพ่ือศึกษาวิชาในต่างประเทศ (ทุนพัฒนา บคุ ลากรภาครฐั ) จานวน 1 คน คือ อาจารย์รัชชนันท์ พง่ึ จันดุม คณุ ภาพ 3.4 การให้รางวลั เชดิ ชูเกยี รติ อาจารย์ มหาวิทยาลัยกาหนดให้มีการคัดเลือกบุคลากรสายสอนดีเด่นเพ่ือเป็นการยกย่องเชิดชู (ตวั บ่งชี้ 4.2) เกียรติ และเสริมสร้างขวัญและกาลังใจให้แก่บุคลากร โดยมีแนวทางในการคัดเลือกตามประกาศ มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา เร่ือง การคัดเลือกบุคลากรสายสอนดีเด่น และมหาวิทยาลัยมีการ มอบรางวัลเพ่ือเชิดชูเกียรติให้แก่บุคลากรในงานประชุมบคุ ลากรประจาปี ในปีการศึกษา 2563 คณุ ภาพของอาจารย์ มรี ายละเอยี ด ดังน้ี 1) ร้อยละของอาจารย์ท่ีมวี ุฒปิ รญิ ญาเอก อาจารย์ผรู้ บั ผดิ ชอบหลักสตู ร จานวน .....5....... คน มคี ุณวุฒิระดับปรญิ ญาเอก จานวน ......2...... คน ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

36 ตัวบง่ ช้ี ผลการดาเนนิ งาน อาจารย์ที่มคี ณุ วุฒปิ ริญญาเอกคดิ เป็นร้อยละ .....40................... คะแนนผลการประเมนิ ในปนี ้ี = (40) x 5 =10 = 5 คะแนน 20 2) ร้อยละของอาจารยท์ มี่ ตี าแหนง่ ทางวชิ าการ อาจารย์ผรู้ บั ผดิ ชอบหลักสตู ร จานวน .....5....... คน มีตาแหนง่ ทางวิชาการ จานวน ...2......... คน อาจารยท์ ี่มีตาแหน่งทางวชิ าการคดิ เปน็ ร้อยละ .....40................... คะแนนผลการประเมนิ ในปีน้ี = (40) x 5 = 3.33 คะแนน 60 3) ผลงานวชิ าการของอาจารย์ ในปกี ารศกึ ษา 2563 อาจารย์ผูร้ บั ผิดชอบหลกั สตู รมีการเผยแพรผ่ ลงานทางวิชาการจานวน 5 เรอื่ ง ตามตารางท่ี 4 ในภาคผนวก พบว่า ร้อยละของผลรวมถว่ งน้าหนักของผลงานทางวิชาการของ อาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตร = 28 คะแนนผลการประเมินในปนี ้ี = 28x 5 = 7 = 5 คะแนน 20 ผลทีเ่ กิดกับ 1) อัตราการคงอย่ขู องอาจารยผ์ รู้ บั ผิดชอบหลกั สตู ร อาจารย์ ในปกี ารศกึ ษา 2563 พบวา่ (ตัวบง่ ช้ี 4.3) จานวนอาจารย์ผ้รู บั ผดิ ชอบหลกั สูตร 5 คน จานวนอาจารยท์ ี่ลาออก - คน จานวนอาจารยท์ เี่ สยี ชวี ิต - คน จานวนอาจารยท์ ่ลี าศึกษาตอ่ - คน จานวนอาจารย์ที่เกษยี ณอายรุ าชการ - คน ร้อยละอตั ราการคงอยู่ของอาจารย์ = 100 โดยคานวณจาก (จานวนอาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลักสูตรใน มคอ.2 − จานวนอาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลักสูตรทล่ี าออก/เสยี ชีวิต/ลาศึกษาต่อ/เกษยี ณ) x 100 จานวนอาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลกั สตู รใน มคอ.2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

37 ตัวบง่ ช้ี ผลการดาเนินงาน 2) ภาระงานของอาจารย์และสดั สว่ นอาจารยต์ อ่ นกั ศกึ ษา ภาคการศึกษาที่ 1/2563 ช่อื -สกลุ ภาระงาน รวม สอน วิจยั และ บรกิ าร บริหาร อนื่ ๆ ภาระงาน วิชาการอนื่ วิชาการ/ทานุ บารุงศลิ ปะ ผศ.จริ ศกั ดิ์ วิพัฒน์โสภากร 30.80 39.80 0.50 0.00 10.00 81.10 อ.กติ กิ ร ทพิ นดั 57.25 39.00 1.50 0.00 7.25 105.00 ดร.ปิยนชุ วงศ์กลาง 59.79 46.40 2.00 0.00 9.25 117.44 อ.รชั ชนันท์ พ่ึงจนั ดมุ 51.41 25.25 7.50 0.00 15.00 99.16 อ.สวุ รรณา บเุ หลา 51.90 23.25 7.25 0.00 16.5 98.90 ภาคการศกึ ษาท่ี 2/2563 ภาระงาน รวม ภาระงาน ช่ือ-สกุล สอน วิจัยและ บรกิ าร บริหาร อืน่ ๆ 90.81 ผศ.จริ ศักด์ิ วพิ ัฒนโ์ สภากร 40.31 วิชาการอน่ื วิชาการ/ทานุ 55.86 อ.กติ กิ ร ทพิ นดั 45.61 125.05 ดร.ปยิ นชุ วงศก์ ลาง 52.80 บารุงศลิ ปะ 99.96 อ.รัชชนันท์ พึ่งจนั ดุม 65.46 82.50 ผศ.ดร.วรฤทธิ์ กอรปสิริพฒั น์ 36.00 38.75 1.75 0.00 10.00 3.00 0.00 0.00 7.25 56.00 6.50 0.00 9.75 23.00 1.50 0.00 10.00 36.25 7.50 0.00 2.75 3) สัดสว่ นอาจารยต์ ่อนกั ศึกษา จานวนนักศึกษา สัดสว่ นอาจายต์ ่อนกั ศึกษา ปกี ารศึกษาทเ่ี ขา้ 26 1:5 2560 26 1:5 2561 28 1:5 2562 14 1:3 2563 4) ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของอาจารยผ์ ูร้ บั ผิดชอบหลักสตู รตอ่ การบริหารหลักสตู ร ผลการสารวจความพงึ พอใจของอาจารยผ์ รู้ บั ผดิ ชอบหลกั สตู รตอ่ การบริหารหลักสตู ร พบวา่ ปีการศึกษา 2563 อาจารย์มีความพึงพอใจต่อการบริหารหลักสูตร อยู่ในระดับมากท่ีสุด ค่าเฉล่ีย 4.83 เพมิ่ ขน้ึ จากปีการศึกษาท่ีผา่ นมา 0.26 (103-02-010) ปีการศึกษาทีป่ ระเมิน จานวนผู้ประเมนิ คะแนนความพงึ พอใจ 2558 2 4.24 2559 6 4.14 2560 6 4.34 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

38 ตัวบง่ ช้ี ผลการดาเนนิ งาน 2561 5 4.61 2562 5 4.57 2563 5 4.83 ขอ้ มลู ณ วนั ที่ 31 พฤษภาคม 2564 ผลการสารวจความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรต่อการบริหารหลักสูตรราย ด้าน ยอ้ นหลัง 3 ปี จาแนกตามด้านทีป่ ระเมิน ดังน้ี รายการประเมิน 2561 2562 2563 ด้านนกั ศึกษา 4.72 4.59 4.87 - การรบั นักศกึ ษา 4.80 4.80 4.85 - การสง่ เสรมิ และพฒั นานักศกึ ษา 4.76 4.56 4.96 - ผลที่เกดิ กับนกั ศกึ ษา 4.60 4.40 4.80 ด้านอาจารย์ 4.68 4.47 4.94 - การบรหิ ารและพัฒนาอาจารย์ 4.76 4.60 5.00 - ผลที่เกดิ กับอาจารย์ 4.60 4.33 4.87 ด้านหลักสูตร การเรียนการสอน และการประเมินผ้เู รยี น 4.94 4.78 4.93 - สาระของรายวชิ าในหลักสตู ร 4.90 4.80 4.80 - การจดั การเรยี นการสอน 4.93 4.93 5.00 - การประเมินผู้เรยี น 5.00 4.60 5.00 ดา้ นสิง่ สนบั สนนุ การเรียนรู้ 4.10 4.43 4.57 เฉลย่ี 4.61 4.57 4.83 ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 31 พฤษภาคม 2564 2. การปฐมนิเทศอาจารยใ์ หม่ (ถา้ ม)ี มี <</>> ไม่มี การปฐมนิเทศเพ่ือช้แี จงหลกั สูตร <</>> จานวนอาจารยท์ ีเ่ ข้ารว่ มปฐมนเิ ทศ .......-...... คน เนอื่ งจากไม่มีการรับอาจารย์ใหม่ในปีการศึกษา 2563 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดับหลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

39 3. กิจกรรมการพัฒนาวชิ าชีพของอาจารยแ์ ละบุคลากรสายสนับสนุน จานวนผ้เู ข้ารว่ ม สรุปขอ้ คิดเห็นและปญั หาท่ี ผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมไดร้ ับ โครงการ/กิจกรรม อาจารย์ บุคลากร สายสนับสนนุ 1. อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร หลกั สตู รการใช้งาน 3 ได้รบั ความรเู้ ก่ียวกับวธิ ีการกรอก ระบบ CHE QA Online ขอ้ มูล และการอัพโหลดเอกสาร/ หลักฐานประกอบการตรวจ ประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา ปี การศึกษา 2562 ในระบบ CHE QA Online 2. งานประชมุ วชิ าการครศุ าสตร์ราชภฏั ราช 4 ร่วมรบั ฟงั การบรรยาย การเสวนา สมี า ประจาปีการศกึ ษา 2563 หัวขอ้ “การผลติ และการจัดการความรู้ จาก และพฒั นาครสู ูโ้ ควดิ 19” ผ้ทู รงคณุ วฒุ ิ ซึง่ สามารถนาองค์ ความรู้มาประยุกต์ใชไ้ ด้ ประกอบด้วย 1) การบรรยายพเิ ศษ เรอื่ ง “การศกึ ษาไทยในยคุ การ เปล่ียนแปลง” โดยศาสตราจารย์ คลินิก นายแพทย์อุดม คชินทร ประธานคณะกรรมการการ อุดมศึกษา 2) การเสวนาวิชาการ “จะสรา้ ง โลกแหง่ การเรยี นร้อู ยา่ งไรในยคุ โค วดิ 19” โดยผศ.ดร. อดศิ ร เนา วนนท์ อธกิ ารบดีมหาวิทยาลัยราช ภฏั นครราชสมี า รศ.ดร. ประพันธ์ ศริ ิ สเุ สารจั คณะกรรมการอสิ ระ เพื่อการปฏริ ปู ประเท รศ.ดร. ปรัชญนนั ท์ นลิ สขุ อาจารย์ประจา คณะครุศาสตร์อตุ สาหกรรม มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอม เกล้าพระนครเหนอื 3) การจัดการความรู้ ห้องที่ 1 หัวข้อ “การจัดการเรียนการสอน ออนไลนส์ ู้วิกฤตโควิด 19” ห้องท่ี 2 หัวขอ้ “การเรียนรู้ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดับหลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

40 ทา่ มกลางวิกฤตโควดิ 19” ห้องที่ 3 “การนาเสนองานวจิ ยั และการ แบง่ ปันประสบการณ์การฝึกสอน ในสถานการณ์โควดิ 19” 3. การอบรมเชิงปฏบิ ัติการ “จริยธรรมการวิจัย 1 ไดร้ ับองค์ความรเู้ กย่ี วกับจริยธรรม ในมนษุ ย์ดา้ นสงั คมศาสตรแ์ ละพฤตกิ รรม การวจิ ยั ในมนษุ ยด์ า้ นสงั คมศาสตร์ ศาสตร์” รนุ่ ท่ี 1/2563 และพฤตกิ รรมศาสตร์ และข้นั ตอน การขอจริยธรรมการวจิ ัยในมนุษย์ ซึ่งเปน็ ประโยชนส์ าหรับการ นามาใช้ขอใบรบั รองจริยธรรมวิจยั ในมนษุ ยเ์ มอ่ื ทาโครงการวิจยั 4. โครงการระบบและกลไกการส่งเสรมิ และ 5 ไดร้ ับองคค์ วามรู้เกย่ี วกบั วธิ ีการ พฒั นางานวิจัยของคณะครศุ าสตร์ เขยี นโครงการวิจยั ให้ได้รับทนุ ซึ่ง สามารถนามาประยุกตใ์ ชใ้ นการ เขียนข้อเสนอโครงการวิจยั เพื่อให้ ได้รับการสนบั สนนุ ทนุ วจิ ยั ตา่ ง ๆ 5. โครงการพฒั นาครรู ะยะเข้าส่วู ชิ าชพี ตาม 4 ได้รับองคค์ วามรูเ้ กย่ี วกับการจดั โครงการผลติ ครเู พ่ือพฒั นาทอ้ งถิ่นให้มี กิจกรรมการเรียนรบู้ รู ณาการ สมรรถนะการจัดการเรยี นรสู้ ูก่ ารยกระดบั ภาษาองั กฤษเพ่อื การจัดการสาระ คณุ ภาพการศึกษา วชิ า บูรณาการระหวา่ งความรู้ดา้ น เทคโนโลยสี ารสนเทศ ความรดู้ า้ น การสอน และความรดู้ า้ นเน้อื หา ที่ เน้นการออกแบบกจิ กรรม การ เรยี นรู้นอกห้องเรียนที่มชี มุ ชนเปน็ ฐาน และการเรยี นรู้แบบใช้ โครงงานเป็นฐาน ซ่ึงคณาจารย์ ของสาขาได้เป็นผูจ้ ดั โครงการ และ เป็นอาจารยน์ เิ ทศติดตามผลของ การพัฒนาครู ซึ่งถอื เปน็ การพัฒนา วชิ าชีพของอาจารย์ได้ หมายเหตุ กิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพให้ระบุท้งั อาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลักสตู รและอาจารยป์ ระจาหลกั สูตร ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขียนรายงานระดับหลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

41 หมวดท่ี 3 นกั ศกึ ษาและบัณฑิต 1. ข้อมูลนกั ศึกษา รายงานขอ้ มูลนกั ศึกษาตง้ั แต่เริ่มใช้หลกั สตู รจนถึงปีการศกึ ษาทรี่ ายงาน ปกี ารศกึ ษา จานวน นกั ศึกษาที่คงอยูแ่ ตล่ ะปี ทเี่ ขา้ นักศกึ ษา ชนั้ ปที ่ี 1 ชนั้ ปีที่ 2 ช้ันปที ี่ 3 ชน้ั ปที ี่ 4 ชนั้ ปที ี่ 5 ทรี่ บั เข้า จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ 2560 26 26 100.00 24 92.31 23 88.46 23 88.46 - - 2561 26 26 100.00 25 96.15 23 88.46 - - - - 2562 28 27 96.43 23 82.14 - -- - - - 2563 14 14 100.00 - - - - - - - - ข้อมลู ณ วนั ท่ี 1 มถิ นุ ายน 2564 2. ปัจจยั ทม่ี ีผลกระทบต่อจานวนนกั ศกึ ษาแรกเข้า ปีการศึกษา 2560 เปิดรับนักศึกษาตามแผนรับนักศึกษา จานวน 30 คน มีผู้สมัครจานวน 38 คน สอบผา่ นข้อเขียน ผ่านสัมภาษณ์ และรายงานตัว จานวน 26 คน ปกี ารศึกษา 2561 เปิดรับนักศึกษาตามแผน รับนักศึกษา จานวน 30 คน มีผู้ผ่านสัมภาษณ์และรายงานตัว จานวน 26 คน ปีการศึกษา 2562 เปิดเปิดรับ นักศึกษาตามแผนรับนักศึกษา จานวน 30 คน มีผู้ผ่านสัมภาษณ์และรายงานตัว จานวน 28 คน และปี การศึกษา 2563 เปิดเปิดรับนักศึกษาตามแผนรับนักศึกษา จานวน 30 คน มีผู้ผ่านสัมภาษณ์และรายงานตัว จานวน 14 คน ปัจจยั ที่มีผลตอ่ จานวนนักศกึ ษาแรกเข้า ได้แก่ 1) ผู้สมัครส่วนใหญ่เลือกสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ และสาขาอ่ืน ๆ ท่ี เกยี่ วขอ้ ง มากกว่าสาขาเทคโนโลยแี ละส่ือสารการศกึ ษา 2) มหาวทิ ยาลัยอื่น ๆ เปิดรับนกั ศึกษาจานวนมากกวา่ ปีทผ่ี ่านมา 3) จากสถานการณ์ Covid-19 ตั้งแต่เดือนมีนาคม 2563 ทาให้การประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับหลักสูตร เข้าถงึ กลุ่มเป้าหมายได้นอ้ ยกว่าปที ผี่ า่ นมา 3. ปัจจยั /สาเหตุท่ีมผี ลกระทบต่อจานวนนักศึกษาตามแผนการศกึ ษา 1) ขาดการประชาสมั พันธต์ รงถึงกลุ่มเป้าหมาย 2) ความยากจน และภูมลิ าเนาของผเู้ รียนอยู่ห่างไกลจากมหาวิทยาลัย 3) มหาวทิ ยาลยั ปรบั ขน้ึ ค่าลงทะเบียนเรียน 4) มกี ารยา้ ยหลกั สตู ร ทาให้จานวนนกั ศกึ ษายงั คงคา้ งกับหลักสูตรเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

42 4. จานวนนักศกึ ษาทส่ี าเร็จการศึกษาในปที ่รี ายงาน 4.1 จานวนนักศกึ ษาทส่ี าเร็จการศกึ ษาก่อนกาหนดเวลาของหลักสตู ร ไม่มี 4.2 จานวนนักศกึ ษาที่สาเร็จการศึกษาตามกาหนดเวลาของหลักสูตร ปกี ารศกึ ษา 2563 ไม่มีผูส้ าเร็จการศึกษา เน่ืองจากปกี ารศกึ ษา 2559 ไมเ่ ปิดรับนักศึกษา 4.3 จานวนนักศึกษาทส่ี าเรจ็ การศึกษาหลังกาหนดเวลาของหลกั สูตร ไม่มี 4.4 จานวนนกั ศกึ ษาทส่ี าเรจ็ การศกึ ษาในสาขาวชิ าเอกต่าง ๆ (ระบุ) ไมม่ ี 5. จานวนผูส้ าเรจ็ การศึกษาต้ังแต่เริม่ ใช้หลักสูตร ปีการศกึ ษา จานวน จานวน จานวน จานวน ท่รี บั เขา้ นกั ศกึ ษาท่รี บั เข้า ผสู้ าเร็จการศึกษา นกั ศึกษาท่คี งอยู่ นกั ศึกษาทหี่ ายไป 2560 26 - 23 3 2561 26 - 23 3 2562 28 - 23 5 2563 14 - 14 - หมายเหตุ ประธานหลักสตู รสามารถตรวจสอบขอ้ มูลผสู้ าเร็จการศกึ ษา ได้ที่ http://mis.nrru.ac.th นกั ศึกษาท่ีเขา้ ศึกษาปีการศึกษา 2560 มีจานวน 26 คน ยงั คงอยูจ่ านวน 23 คน คือ นักศึกษาสถานะ ปกติ และมนี ักศกึ ษาหายไป จานวน 3 คน (103-03-002) คือ 1) นางสาวมารษิ า วงศว์ ศิ าลพร นสภาพนักศึกษา (ไม่ลงทะเบียน) ตั้งแต่ภาคการเรยี นที่ 2/2560 2) นายสติ พลิ าจนั ทร์ ย้ายไปศกึ ษาในคณะวทิ ยาการจดั การ สาขาวชิ าการตลาด ปกี ารศกึ ษา 2561 3) นายเอกลักษณ์ ไปล่กระโทก ลาออกเมอื่ วันท่ี 26 พ.ค.2562 นักศึกษาท่ีเข้าศึกษาปีการศึกษา 2561 มีจานวน 26 คน ยงั คงอยจู่ านวน 23 คน คอื นักศึกษาสถานะ ปกติ และมีนักศกึ ษาหายไป จานวน 3 คน (103-03-003) คอื 1) นางสาวบัวชมภู ปักษา เป็นนักศกึ ษาที่ไมล่ งทะเบียนเรียนตัง้ แตเ่ ปิดภาคการเรยี นที่ 1/2561 2) นางสาวกิตตมิ าภรณ์ ประคองพวก พันสภาพ (ไม่ลงทะเบยี น) ภาคการเรียนท่ี 2/2562 3) นางสาวนรสิ า นามวเิ ศษ ลาออกวนั ที่ 22 พ.ย.2562 นักศึกษาที่เขา้ ศกึ ษาปีการศึกษา 2562 มีจานวน 28 คน ยงั คงอยจู่ านวน 23 คน คอื นักศกึ ษาสถานะ ปกติ และมีนักศกึ ษาหายไป จานวน 5 คน (103-03-004) คือ 1) นายกฤตนู โชติกลาง เปน็ นกั ศึกษาที่ลาออกตัง้ แต่วนั ท่ี 17 ต.ค.2562 2) นางสาวธัญรดา จอมศรี พน้ สภาพนักศึกษา (ไม่ลงทะเบียน) ภาคการเรียนที่ 2/2562 3) นางสาวศศธิ ร ไคขุนทด พน้ สภาพนกั ศึกษา (ไม่ลงทะเบียน) ภาคการเรียนที่ 2/2562 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรุง 10 เมษายน 2563

43 4) นายณฎั ฐวี ภกั ดีวไิ ลเกยี รติ ยา้ ยสาขาไปยงั การศกึ ษาปฐมวยั 5) นายศภุ ชยั เหลอื สบื พนั ธ์ ย้ายสาขาไปยงั สาขาภาษาไทย นักศึกษาที่เขา้ ศกึ ษาปีการศึกษา 2563 มีจานวน 14 คน ยังคงอยูจ่ านวน 14 คน คอื นักศึกษาสถานะ ปกติ (103-03-005) 6. ปจั จยั ทม่ี ผี ลกระทบต่อการสาเรจ็ การศกึ ษา 1) นกั ศึกษาไมม่ เี งนิ ลงทะเบียน นกั ศึกษาต้องใชเ้ วลาบางส่วนในการหารายได้เสริม จึงลงทะเบียนน้อย กวา่ แผนทก่ี าหนดไว้ 2) นกั ศกึ ษาลาออกไปประกอบอาชพี ส่วนตัว หรอื เรยี นในวชิ าชีพอื่น ๆ เช่น ตารวจ 3) ถกู เรียกตวั เขา้ รับราชการทหาร 4) มกี ารยา้ ยหลักสูตร ทาใหจ้ านวนนักศกึ ษายังคงค้างกบั หลักสตู รเทคโนโลยแี ละสือ่ สารการศึกษา 7. คณุ ภาพของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒิอุดมศึกษาแหง่ ชาติ (ตัวบ่งช้ี 2.1) ยกเว้นตวั บ่งช้ี เนอื่ งจากหลกั สูตรมีแผนการงดรับนักศึกษาในปีการศึกษา 2558 จงึ ส่งผลให้หลักสูตร ไมม่ บี ัณฑิตที่สาเร็จการศึกษาในรอบปกี ารศกึ ษา 2563 (103-03-006) 8. ภาวะการไดง้ านทาของบัณฑติ ภายในระยะ 1 ปหี ลงั สาเร็จการศึกษา (ตัวบง่ ช้ี 2.2) ยกเว้นตวั บ่งช้ี เนื่องจากหลกั สูตรมีแผนการงดรับนักศึกษาในปกี ารศึกษา 2558 จึงสง่ ผลให้หลกั สตู ร ไมม่ ีบัณฑิตท่ีสาเรจ็ การศึกษาในรอบปกี ารศกึ ษา 2563 (103-03-006) 9. การวเิ คราะหผ์ ลทไ่ี ด้ บัณฑิตของหลักสูตร สามารถสอบบรรจุครูผู้ช่วยได้ 2 สาขา คือ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ และ เทคโนโลยีการศึกษา รวมถึงการประกอบอาชีพอิสระ เช่น ช่างภาพ แต่ในปัจจุบันสาขาวิชาเทคโนโลยี การศึกษา เปิดสอบบรรจุจานวนน้อยมาก หลักสูตรฯ จึงมุ่งเน้นพัฒนานักศึกษาให้มีความชานาญในวิชาชีพ คอมพวิ เตอร์ เพ่ือแขง่ ขนั กบั สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ศกึ ษาที่มีการเปิดสอนอยู่ท่วั ประเทศได้ จากการสารวจภาวะการมีงานทาของบณั ฑิตที่สาเร็จการศึกษาเม่ือปีการศกึ ษา 2560 พบวา่ มีบัณฑิต ได้งานทา (งานใหม่) จานวน 24 คน จาแนกเป็น ข้าราชการครู จานวน 3 คน ครูอัตราจ้าง จานวน 6 คน ทางานตาแหน่งอ่นื ในหนว่ ยงานภาครัฐ จานวน 5 คน ทางานในหนว่ ยงานเอกชน จานวน 8 คน และหนว่ ยงาน อ่ืน ๆ จานวน 2 คน และมีผู้ประกอบอาชีพอิสระ จานวน 4 คน จาแนกเป็น ช่างภาพ จานวน 1 คน และ ค้าขาย จานวน 3 คน ซ่ึงจากจานวนผู้ตอบแบบสอบถามท้ังหมดนั้น มีผู้ข้ึนบัญชีครูผู้ช่วย จานวน 5 คน ได้แก่ นางสาวกมลวรรณ จันทรวิวัฒน์ นางสาวจุฬาลักษณ์ บัวล้อม นายจตุพงษ์ แสงชัยวรคุณ นายณัฐศิกานต์ นา กลาง และนายเสรี คานันดา จากการสารวจภาวะการมีงานทาของบัณฑติ ท่ีสาเร็จการศึกษาเม่ือปกี ารศึกษา 2561 พบว่า มีบัณฑิต ไดง้ านทา (งานใหม่) จานวน 17 คน และประกอบอาชีพอสิ ระ จานวน 4 คน จาแนกเปน็ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดับหลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

44 1) ข้าราชการครู จานวน 2 คน ได้แก่ นางสาวอารียา จอกจอหอ และนายฉัตรมงคล ธนามี เป็น บณั ฑิตตามโครงการผลติ ครเู พ่อื พัฒนาทอ้ งถน่ิ 2) ครูอัตราจ้าง จานวน 5 คน ได้แก่ นายสุรเชษฐ์ ศรีสวัสด์ิ นายกฤตพร ศรีประภาพงศ์ นางสาว พมิ พน์ ารา ทิพย์จนั ทร์ นางสาวปยิ นชุ กน้ั กลาง และนางสาวชตุ ิพร แจง้ อริยวงศ์ 3) ทางานในหน่วยงานภาครัฐ จานวน 2 คน ได้แก่ นางสาวกมลทิพย์ วิไลวรรณตระกูล และ นายจริ ันตน์ กาบขุนทด 4) ทางานในหน่วยงานเอกชน จานวน 8 คน นางสาวกนกวรรณ ดาหริย์ นางสาวณัฐธิดา บุญเข่ือง นางสาวพลอยทิพย์ หม่ันสาร นางสาวเพ็ญนภา ซาวัน นางสาวรัตน์ติกาน ศิลา นางสาวศิรินันท์ หอ่ ไธสง นางสาวสกาวเดอื น ไกรมณี และนางสาวอภิญญา มาบขนุ ทด 5) ผู้ประกอบอาชีพอิสระ จานวน 4 คน ได้แก่ นางสาวธนัญพร เพ็งวัฒนะ นายบดินทร์ บวรเกียรติ เมธี นายอรรถพล ภะวะภูทะ และนางสาวศริ ิวรรณ ใจกระสนั ต์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563

45 10. รายงานผลตามตัวบง่ ชี้ ตัวบ่งช้ี ผลการดาเนินงาน การรับ มีผลการดาเนินงานในระดบั ปานกลาง (คะแนน 3 คะแนน) นักศึกษา 1) การรบั นักศกึ ษา มีผลการดาเนนิ งาน ดังนี้ (ตัวบ่งช้ี 3.1) ระบบการรับนักศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี มหาวิทยาลยั มีระบบการรบั นักศกึ ษา ตามระบบคัดเลอื กบคุ คลเขา้ ศกึ ษาระดับอดุ มศึกษา (TCAS) โดยมหาวิทยาลยั เขา้ รว่ มการรับนกั ศกึ ษา 4 รอบ ดงั นี้ 1) รอบที่ 1 การรับด้วย Portfolio 2) รอบท่ี 2 การรับแบบโควตา โควตา เปน็ ระบบที่สร้างโอกาสทางการศึกษาใหก้ บั นักเรียน และนักศกึ ษาในทอ้ งถิน่ สอดคล้องกบั นโยบายของมหาวทิ ยาลยั โดยระบบโควตามี 5 ประเภท ดงั น้ี 2.1 โควตาเพชรราชภฏั ราชสมี า 2.2 โควตาเรียนดี 2.3 โควตากจิ กรรมดีเดน่ 2.4 โควตาพิเศษ (ฐานะครอบครวั ยากจน) 2.5 โครงการความร่วมมอื ต่าง ๆ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดบั หลักสตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

46 ตวั บง่ ช้ี ผลการดาเนนิ งาน 3) รอบที่ 3 การรบั ตรงรว่ มกัน 4) รอบที่ 5 การรบั ตรงอสิ ระ การจัดทาแผนรับนักศกึ ษา 5 ปี สานักส่งเสรมิ วชิ าการและงานทะเบยี นจะดาเนินการตรวจสอบแผนรบั นกั ศึกษาระยะ 5 ปี เพื่อใช้เป็นขอ้ มูลจัดทาแผนรับนกั ศกึ ษาประจาปี ก. กรณไี ม่มแี ผนรับนกั ศึกษา 5 ปี ใหด้ าเนินการ ดังน้ี 1. สานักส่งเสรมิ วิชาการและงานทะเบยี น ประสานคณะเพอ่ื ขอขอ้ มลู แผนรบั นกั ศึกษา ระยะ 5 ปี 2. คณะมอบหลักสูตรพิจารณาแผนรบั นกั ศกึ ษาระยะ 5 ปี 3. หลักสูตรพจิ ารณาแผนรบั นกั ศึกษาระยะ 5 ปี โดยมแี นวทางการพิจารณา ประกอบการกาหนดแผนรับนักศกึ ษาระยะ 5 ปี ดังน้ี แผนพฒั นาบคุ ลากรของหลักสตู ร ความตอ้ งการ กาลงั คนของตลาดแรงงาน แนวทางการพัฒนาและปรับปรุงหลักสตู รใหมข่ องคณะ 4. คณะพจิ ารณาแผนรับนกั ศกึ ษาระยะ 5 ปี ของหลกั สตู ร และเสนอต่อมหาวิทยาลยั ผา่ นสานักสง่ เสริมวิชาการและงานทะเบยี น 5. สานักส่งเสรมิ วชิ าการและงานทะเบยี น เสนอแผนรบั นกั ศึกษาระยะ 5 ปี ต่อ กรรมการบรหิ ารมหาวทิ ยาลัย และสภาวชิ าการ เพ่อื ใหค้ วามเห็นชอบ และเสนอต่อสภามหาวทิ ยาลยั เพอ่ื พจิ ารณา ข. กรณมี แี ผนรับนกั ศกึ ษา 5 ปี ใหด้ าเนินการ ดงั นี้ 1. สานกั สง่ เสริมวิชาการและงานทะเบยี น ถอดข้อมูลแผนรับระยะ 5 ปี เปน็ แผนรบั นักศกึ ษาประจาปีและเสนอขอ้ มลู ต่อคณะเพ่ือพิจารณาทบทวน 2. คณะดาเนินการพจิ ารณาทบทวนแผนรบั นักศกึ ษาประจาปี หากไมม่ ีการแกไ้ ขให้คณะ ยืนยนั แผนรบั นักศกึ ษาประจาปีตอ่ สานกั ส่งเสรมิ วิชาการและงานทะเบียน และหากมีการแก้ไข ใหค้ ณะ เสนอปรบั แผนรับนกั ศึกษาประจาปีต่อมหาวทิ ยาลัย ผา่ นสานกั สง่ เสรมิ วิชาการและงานทะเบยี น 3. สานกั สง่ เสรมิ วชิ าการและงานทะเบยี นรวบรวมข้อมลู แผนรบั นกั ศกึ ษาประจาปี เสนอ ต่อกรรมการบรหิ ารมหาวทิ ยาลยั /สภาวชิ าการเพือ่ พจิ ารณาให้ความเห็นชอบ และเสนอตอ่ สภา มหาวิทยาลยั เพอื่ อนุมัติ หลักสตู รใช้ระบบของมหาวทิ ยาลยั ในการรับนกั ศึกษา โดยสาขาวิชาได้พจิ ารณาแผนรับ นักศกึ ษาระยะ 5 ปี สง่ ผา่ นคณะครุศาสตร์พจิ ารณาเสนอยงั มหาวทิ ยาลยั และสาขาวชิ ามสี ว่ นร่วมใน กระบวนการรับนักศกึ ษาดังนี้ ระบบการดาเนนิ งาน 1.1 การกาหนดเปา้ หมายจานวนรบั นกั ศกึ ษา 1) หลักสูตรประชุมเพ่ือกาหนดเป้าหมายการรับนักศึกษาประจาปีการศึกษา 2563 จานวน 30 คน 2) หลกั สตู รเสนอ (ร่าง) แผนรบั นกั ศกึ ษาต่อคณะกรรมการคณะเพ่ือพจิ ารณา 3) คณะเสนอ (ร่าง) แผนรับนักศึกษาต่อกรรมการบริหารวิชาการ เพื่อพิจารณาหลักเกณฑ์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอร์มการเขยี นรายงานระดับหลกั สูตร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรบั ปรงุ 10 เมษายน 2563

47 ตัวบง่ ช้ี ผลการดาเนินงาน และวิธีการรับนักศึกษา จากน้ันเสนอต่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย และคณะกรรมการสภา วิชาการ 4) คณะกรรมการสภาวิชาการพิจารณาเห็นชอบ เสนอต่อคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัย เพ่ืออนุมัติ 5) หลกั สูตรมีส่วนร่วมกับ สสว. จัดทาแผ่นพับ และเอกสารประชาสัมพันธ์ต่าง ๆ และสสว. จัดทาคู่มือสมัครศึกษาต่อ เพ่ือดาเนินการประชาสัมพันธ์กับรับนักศึกษาไปยังสถานศึกษาต่าง ๆ เผยแพร่ผ่านทางเวบ็ ไซตม์ หาวิทยาลยั และส่ืออน่ื ๆ ตลอดจนแนะแนวการศึกษาต่อตามโรงเรียนในเขต พน้ื ที่ 6) สสว. ดาเนินการรับนกั ศึกษาตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารรับนกั ศึกษา 7) สสว. ดาเนินการสอบคัดเลือกนักศึกษาตามวิธีการและวัตถุประสงค์ท่ีกาหนด โดยมีการ ทดสอบคัดเลือก ดังนี้ สอบความรู้พ้ืนฐานท่ัวไป สอบความถนัดทางวิชาชีพครู สอบวัดทักษะ ความสามารถ และสอบวัดความเหมาะสมทางการเรียน 8) หลกั สูตรมีสว่ นร่วมในการสอบสัมภาษณน์ ักศกึ ษาทีผ่ า่ นการสอบข้อเขียน 9) สสว. รบั รายงานตัวนกั ศึกษาใหม่ 10) หลักสตู รจดั ทาคู่มือนักศึกษาสง่ คณะเพือ่ แจกนกั ศกึ ษาวนั ปฐมนิเทศ 11) สสว. ทบทวนแผนรับนักศึกษา กรณีท่ีไม่เป็นไปตามแผนรับจะประกาศรับสมัคร นักศึกษาอีกครั้ง สาหรับกรณีท่ีจานวนนักศึกษาไม่เป็นไปตามแผนรับ จะรายงานการรับนักศึกษาต่อ มหาวทิ ยาลัยและแจง้ หลักสูตร 1.2 เกณฑ์/เครื่องมือ การรบั นกั ศึกษา หลักสตู รไดป้ ระชุมกาหนดเกณฑ์คณุ สมบตั ขิ องผ้มู ีสิทธเิ์ ข้าศึกษา 1) หลกั สตู รเสนอจานวนนักศึกษาตามแผนรับได้ในปกี ารศกึ ษา 2563 รับนกั ศกึ ษาจานวน 30 คน 2) มหาวิทยาลัยพจิ ารณาอนมุ ตั จิ านวนรบั นกั ศึกษาตามท่ีสาขาวิชาเสนอ 3) คุณสมบัตอิ ่ืน ๆ เป็นไปตามประกาศของมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ในปีการศึกษา 2563 กาหนดรบั นกั ศกึ ษาจานวน 30 คน 1.3 เกณฑ/์ เคร่ืองมือ ท่ีใช้ในการคัดเลือก 1) แบบทดสอบความรพู้ น้ื ฐานท่วั ไป และแบบทดสอบความถนดั ทางวชิ าชีพครู 2) แบบประเมินการสอบสัมภาษณ์ 3) ใช้เกณฑ์ผ่านตามทีม่ หาวทิ ยาลยั กาหนด ผลการดาเนินงาน ปีการศึกษา 2560 อาจารย์ผรู้ ับผิดชอบหลกั สูตรเสนอจานวนรับนักศกึ ษา 30 คน โดยกาหนด คณุ สมบัตเิ พมิ่ เติม คือ มีระดับเกรดเฉล่ียไม่ตา่ กว่า 2.50 เสนอต่อมหาวิทยาลัย ได้รับพจิ ารณาให้รับ 30 คน และดาเนินการตามกระบวนการรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยดังกล่าวข้างต้น จนกระท่ังได้ นกั ศึกษาที่สอบผา่ นเกณฑแ์ ละรายงานตัวเขา้ เป็นนักศึกษา จานวน 26 คน จากผลการดาเนินการในปีการศกึ ษา 2560 ที่ได้นักศึกษาไม่ครบตามแผนการรับนักศึกษา จึง ได้พิจารณาร่วมกัน โดยในปีการศึกษา 2561 หลกั สูตรได้เพิ่มการประชาสัมพันธ์หลกั สูตรผ่านช่องทาง ต่าง ๆ ให้เพิ่มมากขึ้น เช่น เฟซบุ้คของสาขาวิชา ทาโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์หลักสูตรประชาสัมพันธ์ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลกั สูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

48 ตัวบง่ ชี้ ผลการดาเนินงาน ผ่านศิษย์เก่า และนักศึกษาท่ีฝึกประสบการณ์วิชาชีพ รวมไปจนถึงประชาสัมพันธ์เม่ือมีการจัดอบรม พฒั นาครูตามโครงการต่าง ๆ อีกด้วย ซง่ึ ผลปรากฏว่า มีผ้สู มคั รเข้าศึกษาต่อสาขาเทคโนโลยีการศึกษา และคอมพวิ เตอร์ศึกษา มากข้ึนกวา่ ปีที่ผา่ นมา ถอื วา่ การประชาสัมพันธไ์ ดผ้ ล แตอ่ ย่างไรกต็ าม เมื่อผ่าน การสมั ภาษณ์ ยนื ยันสิทธิ์ และมารายงานตวั มีนกั ศกึ ษาจานวน 26 คน เทา่ ปที ่ผี ่านมา ปีการศึกษา 2562 หลักสูตรได้เพมิ่ การประชาสัมพันธ์การรับสมัครนักศึกษา และผลงานของ นักศึกษาอย่างต่อเน่ือง และเปิดรับสมัครตามแผนรับนักศึกษา จานวน 30 คน ผ่านการสัมภาษณ์ ยืนยนั สิทธ์ิ และมารายงานตวั มนี กั ศกึ ษาจานวน 28 คน เพิ่มจากปที ่ผี า่ นมา จานวน 2 คน ปกี ารศึกษา 2563 หลกั สูตรได้ประชาสัมพันธก์ ารรบั สมัครนักศึกษา และผลงานของนักศึกษา อยา่ งต่อเนือ่ ง และเปิดรบั สมัครตามแผนรับนกั ศึกษา จานวน 30 คน แตอ่ ยา่ งไรก็ตาม จากสถานการณ์ แพร่ระบาดของ Covid-19 ทาให้การประชาสัมพันธ์ไม่ถงึ กลุม่ เป้าหมายเท่าที่ควร ส่งผลใหม้ ีผู้ผ่านการ สมั ภาษณ์ ยนื ยันสิทธ์ิ และมารายงานตวั มีนกั ศึกษาจานวน 14 คน ซึ่งลดลงจากปีทผี่ ่านมา จานวน 14 คน (103-03-004) ดังนั้นในปีการศึกษา 2564 หลักสูตรจึงได้เพิ่มการประชาสัมพันธ์โดยมีนักศึกษาช้ันปีท่ี 1-4 ร่วมมือกันประชาสัมพันธ์การรับสมัครแต่ละคร้ัง มีผู้เข้าถึงโพสต์ที่ประชาสัมพันธ์มากยิ่งข้ึน และ คาดการณว์ ่า จะมีนกั ศกึ ษาจานวนเพิม่ มากขน้ึ (103-03-001) 2) การเตรยี มความพร้อมกอ่ นเข้าศึกษามีผลการดาเนินงาน ดังนี้ จากปีการศึกษา 2562 หลักสูตรได้มีการเปล่ียนแปลงวิธีการ โดยได้ประชุมร่วมกับตัวแทน นักศึกษาช้ันปีท่ี 2 เพ่ือวางแผนจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมให้กับนักศึกษาใหม่ นักศึกษาชั้นปีท่ี 2 ได้รับหน้าท่ีไปวางแผนออกแบบกิจกรรม ติดต่อวิทยากร และจัดโครงการเตรียมความพร้อมน้องใหม่ ให้กับนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ชั้นปีที่ 1 จากการประเมินกระบวนการจัด กิจกรรม พบวา่ นักศึกษาชั้นปีท่ี 2 สามารถจดั กิจกรรมได้เป็นอย่างดี ทาให้เกิดความคุ้นเคยกันระหวา่ ง พ่ีน้อง เสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดี และจะถือเป็นแนวปฏิบัติของหลักสูตร ที่จะให้นักศึกษาช้ันปีท่ี 2 เป็นผู้ดาเนนิ กจิ กรรมเตรียมความพร้อมนกั ศึกษาใหม่ ภายใต้การดูแลของอาจารย์ต่อเนือ่ งไป ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรมีการปฐมนิเทศหลักสูตรเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาใน รูปแบบออนไลน์ ในวันท่ี 27 มิถุนายน 2563 โดยให้นักศึกษาช้ันปีท่ี 1-2 เข้าร่วม โดยได้แนะนา หลักสูตรผา่ นวิดีโอ แนะนาอาจารยท์ ี่ปรึกษา และอาจารย์ประจาสาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา พร้อมกับชี้แนะแนวทางการเตรียมตัวเข้าศึกษาให้แก่นักศึกษาช้ันปีท่ี 1 และให้นักศึกษาได้พูดคุย สอบถามเก่ยี วกบั การเรียนกับอาจารยป์ ระจาสาขาเทคโนโลยีและส่อื สารการศกึ ษา (103-03-007) จากน้ันเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าศึกษาให้กับนักศึกษาช้ันปีท่ี 1 โดยหลักสูตรยังคง นโยบายเดิมคือใหน้ ักศึกษาชั้นปีท่ี 2 เป็นผรู้ ับผิดชอบหลักในการเตรียมความพร้อมให้นกั ศกึ ษาใหม่ ซ่ึง จากสถานการณ์ Covid-19 ทาให้ปรับกระบวนการเป็นการเตรียมความพร้อมผ่านระบบออนไลน์ ภายใต้ชื่อ “พี่น้องสัมพันธ์ สานสายใย ต้านภัยโควิด – 19” จัดขึ้นระหว่างวันท่ี 29 มิถุนายน - 29 กรกฎาคม 2563 เพ่ือให้นักศึกษาปี 1 ได้ทาความรู้จักรุ่นพ่ี และเตรียมความพร้อมในการเรียน ระดับอุดมศึกษา รู้จักกฎระเบียบต่างๆ และการปฏิบัติตัวในมหาวิทยาลัย แนะนาโปรแกรมสาขาวิชา ห้องสมดุ รจู้ กั เวบ็ ไซต์ต่าง ๆ และแหล่งเรียนรูภ้ ายในมหาวิทยาลัย (103-03-008) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขยี นรายงานระดบั หลกั สตู ร (มคอ.7) มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ปรับปรงุ 10 เมษายน 2563

49 ตัวบ่งชี้ ผลการดาเนนิ งาน การสง่ เสรมิ นอกจากน้ีแล้ว ทางหน่วยสนับสนุนการเรียนการสอนออนไลน์ คณะครุศาสตร์ ยังได้มีการ และพัฒนา นกั ศึกษา อบรมเตรียมความพร้อมสาหรับการเรียนออนไลน์ให้กับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 โดยให้ศึกษาวิธีการด้วย (ตัวบง่ ชี้ 3.2) ตนเองใน Moodle ของคณะ และจัดอบรมผ่านระบบออนไลน์ให้กับนักศึกษา ในวันท่ี 26 มิถุนายน 2563 ซึ่งนักศกึ ษาของหลักสตู รเทคโนโลยีและสอื่ สารการศึกษาช้ันปีท่ี 1 ก็ได้เขา้ รว่ มเตรยี มความพรอ้ ม อย่างครบถ้วน โดยการจัดอบรมดังกล่าว นักศึกษาของหลักสูตรได้ทาหน้าที่เป็นวิทยากร และผู้ช่วย วิทยากรถ่ายทอดความรู้ใหก้ ับนกั ศกึ ษาชัน้ ปที ่ี 1 (103-03-009) ดงั นี้ นายชานน ชาญประโคน นกั ศึกษาช้นั ปี 3 วิทยากร นายไชยวัฒน์ ผินนอก นักศกึ ษาช้นั ปี 4 วิทยากร นางสาววรรณวิสา วรชมพู นักศกึ ษาชนั้ ปี 4 ผู้ชว่ ยวิทยากร นางสาวอรปรยี า สายดวง นกั ศกึ ษาชั้นปี 4 ผูช้ ว่ ยวิทยากร มผี ลการดาเนนิ งานในระดับ ดี (คะแนน 4 คะแนน) 1) การควบคุมการดูแลการให้คาปรึกษาวิชาการและแนะแนวแก่นักศึกษาในระดับปริญญาตรี มีผลการ ดาเนินงาน ดังนี้ 1.1 การจัดระบบการดแู ลนักศึกษาของอาจารย์ท่ีปรึกษา หลกั สตู รมีการจัดระบบการดแู ลนกั ศกึ ษาของอาจารยท์ ป่ี รกึ ษา ดงั น้ี 1) หลกั สตู รประชมุ เพอื่ พิจารณาอาจารยท์ ปี่ รึกษาประจาหมเู่ รียน 2) เสนอชอื่ อาจารยท์ ป่ี รึกษาให้คณะและมหาวทิ ยาลัยพจิ ารณาเพื่อแต่งตั้ง 3) สานักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนกาหนดและประกาศวันเวลาและสถานที่การพบท่ี ปรึกษา 4) อาจารยท์ ป่ี รกึ ษาใหค้ าปรกึ ษากับนักศกึ ษา 5) สารวจความพงึ พอใจของของนักศึกษาทม่ี ตี อ่ การรบั คาปรกึ ษา ในปกี ารศึกษา 2563 มอี าจารยท์ ปี่ รึกษาของนกั ศึกษาแต่ละช้ันปี ดังน้ี ปที ร่ี บั เข้า จานวน อาจารยท์ ป่ี รึกษา สดั ส่วนอาจารยท์ ่ีปรึกษาต่อ นกั ศกึ ษา 2560 26 ผศ.ดร.รุ่งโรจน์ พงศ์กิจวิทรู 1:26 2561 26 ผศ.จริ ศกั ดิ์ วิพฒั นโ์ สภากร 1:26 2562 28 อาจารยก์ ิติกร ทพิ นัด 1:28 2563 14 ดร.ปยิ นุช วงศก์ ลาง 1:14 จากปญั หาของการใหค้ าปรึกษากับนกั ศึกษา สามารถแบง่ เปน็ 3 สว่ น 1) ตัวนกั ศกึ ษา ไดแ้ ก่ นกั ศกึ ษามปี ัญหาสว่ นตัวทไี่ มส่ ามารถพดู คุยกบั อาจารย์ได้ 2) ช่องทางการให้คาปรึกษาที่ สสว.กาหนดให้นั้นมีเพียงช่องทางเดียว คือ พบกันตามวัน เวลา สถานที่ท่ีกาหนด และพบพรอ้ มกันทั้งหมู่เรียน 3) จานวนนกั ศึกษาต่ออาจารยท์ ี่ปรกึ ษามมี ากเกินไปทาใหก้ ารให้คาปรึกษาไม่ทวั่ ถงึ ตงั้ แตป่ ีการศกึ ษา 2559 เปน็ ต้นมา หลักสูตรได้กาหนดแนวทางการแก้ปญั หา ดงั น้ี ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- แบบฟอรม์ การเขียนรายงานระดบั หลักสูตร (มคอ.7) มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ปรับปรุง 10 เมษายน 2563