sd1ips IPSUtkKls1 EdiHernawan

Edi Hernawan Endang Hendayani ,OPX 3HQJHWDKXDQ 6RVLDO untuk SD dan MI Kelas 1Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang ,OPX 3HQJHWDKXDQ 6RVLDO untuk SD dan MI Kelas 1Penulis : Edi HernawanIlustrasi Endang HendayaniTata Letak : Muhammad IskandarPerancang Kulit : Hendi Dede Gunawan Titing Supartini : Ahmad DevitrahUkuran Buku : 17,6 x 25 cm372.8 HERNAWAN, EdiHER Ilmu Pengetahuan Sosial 1: untuk SD dan MI Kelas 1/Edi Hernawan, Endang i Hendayani. — Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. x, 160 hlm.: ilus.; 25 cm. Bibliografi : hlm. 160 ISBN 979-462-992-8 1. Ilmu-ilmu Sosial-Studi Pengajaran I. Judul II. Hendayani, EndangDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008Diperbanyak oleh ...

kata sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telahmembeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dantelah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untukdigunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan NasionalNomor 34 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Depar-temen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru diseluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departe-men Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialih-mediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifatkomersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan olehPemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang beradadi luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada parasiswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kamimenyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sarandan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan iii

kata pengantarsalam sejahteraapa kabar adik adiksekarang kamu duduk di kelas 1 sdkamu akan belajar ilmu pengetahuan sosialdi kelas satu inikamu akan belajar tentang- identitas diri- pengalaman- kasih sayang dalam keluarga- hidup rukun- peristiwa penting- letak rumah- rumah sehatoleh karena ituayo pelajarilah buku ini denganseksama dan semangatpenulis iv

petunjuk penggunaan buku ada beberapa hal dan cara yang harus kamu ketahui dari penggunaan buku ini untuk lebih jelasnya simak uraian berikut inidaftar isi 1halaman daftar isi ini 2memuat petunjuk danketerangan halaman darimateri pelajaran yangdibahas awal pelajaran halaman ini memuat 1 keterangan judul pelajaran 2 apersepsi atau pengantar sebelum memulai bahasan v

peta konsepguru dan siswa dapatmengetahui apa saja yangdijabarkan dari materipelajaran yang dibahas halaman isi halaman ini berisi materi pelajaran yang disajikan secara lugas dan mudah dimengerti ditunjang pula dengan gambar yang menarik dan memperjelas bahasan vi

kegiatan dan tugas kegiatan dan tugas ini merupakan sarana untuk mengembangkan kreativitas dan keingintahuan siswa yang menunjang materi pelajaran nuansa sosial berisi tentang pengetahuan tambahan yang mendukung materi pelajaranrefleksirefleksi ini merupakan kilasanmateri pokokrangkumanrangkuman merupakan ringkasankeseluruhan materipelatihanberisi latihan soal untuk mengujipemahaman siswa terhadappelajaran yang telah dipelajarinya vii

pelatihan akhir semester berisi latihan soal untuk menguji pemahaman siswa terhadap pelajaran selama satu semester glosarium berisi pengertian istilah yang memudahkan siswa memahamiviistilah yang ada dalam buku iniviii

daftar isikata sambutan ................................................................. iiikata pengantar ................................................................ ivpetunjuk penggunaan buku ......................................... vdaftar isi ............................................................................ ixpelajaran 1 identitas diri ............................................. 1a identitas diri sendiri ...................................................... 3b tahu nama ayah dan ibu ............................................... 11c tahu nama saudara dan kerabat .................................. 15pelatihan 1 ..................................................................... 18pelajaran 2 pengalaman ............................................. 23a pengalaman diri sendiri ............................................... 25b pengalaman bersama teman ...................................... 30pelatihan 2 ..................................................................... 37pelajaran 3 kasih sayang keluarga .......................... 41a kasih sayang dari orang tua ......................................... 43b kasih sayang anggota keluarga ................................... 52pelatihan 3 ..................................................................... 56pelajaran 4 hidup rukun ............................................. 61a kemajemukan keluarga ............................................... 63b hidup rukun dalam keluarga ......................................... 68c manfaat hidup rukun ..................................................... 72pelatihan 4 ..................................................................... 78ix

pelatihan akhir semester 1 ........................................... 82pelajaran 5 peristiwa penting ..................................... 87a peristiwa penting yang dialami ..................................... 89b peristiwa berdasarkan cerita orang tua ......................... 96pelatihan 5 ...................................................................... 102pelajaran 6 letak rumah ............................................... 107a arah dan letak rumah .................................................... 109b alamat rumah ................................................................ 118pelatihan 6 ...................................................................... 123pelajaran 7 rumah sehat ............................................. 129a bagian rumah dan gunanya .......................................... 131b menjaga kebersihan rumah ........................................... 136c membiasakan diri membersihkan rumah ..................... 148pelatihan 7 ........................................................................ 151pelatihan akhir semester 2 .......................................... 155glosarium ....................................................................... 159daftar sumber ................................................................ 160 x

pelajaran 1 identitas diri identitas diri adalah ciri pengenal diri contohnya nama bisakah kamu sebut dan menuliskan namamu sendiri supaya tahu apa saja identitas diri itumaka pelajarilah pelajaran satu ini

2 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 peta konsep 1 hal yang harus kamu bisa menyebut dankamu tahu mengenai menuliskan nama identitas diri ini 2 antara lain kamu tahu nama ayah dan ibumu 3 kamu kenal saudara dan kerabatmu

pelajaran 1 - identitas diri 3a identitas diri sendiritiap orang punya namanama adalah identitas dirikita dapat kenal seseorangmelalui nama dirinyanama diberikan oleh orang tuanama diberikan saat kita lahirsekarang mari kita berkenalanberkenalan dengan teman barunamanya doni aku adalah doninama lengkapku doni setiawan aku adalah anak laki lakiaku senang punya teman baru aku senang berkenalan denganmu aku ingin tahu siapa namamu bisakah kamu mengeja danmenyebutkan namamu sendiri apakah kamu sudah bisa menuliskan namamu

4 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 kegiatan 1a coba kamu eja huruf berikut dengan suara yang lantang lalu lingkari huruf yang dipakai dalam namamu sendiri setelah itu 1 tulis pada buku tugasmu nama lengkap dan nama panggilanmu 2 tunjukkan hasil tulisanmu pada gurumu untuk dinilai 3 selanjutnya coba kamu perkenalkan dirimu pada guru dan temanmu di kelas

pelajaran 1 - identitas diri 5sekarang kamu bacapengalaman doni saat sekolahhari ini adalah hari pertamadoni masuk sekolahdoni sekarang kelas satu sddoni sangat senang sekaliia senang dapat bersekolahdoni pergi ke sekolahdiantar ibunya doni diantar ibunya ke sekolahdoni pergi sekolah pukul enamia tiba di sekolah pukul tujuhdi sekolahdoni melihat banyak anakmereka memakai seragamseragamnya seperti doniwarna seragamnya putih merahtopinya berwarna merah dan putih

6 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 doni merasa ragu ia tak kenal siapa siapa ibu tahu doni ragu ibu memberi doni semangat ayo doni aku takut kamu jangan ditinggal iburagu dan takutmasuk ke kelas ibu memberi doni semangatdoni harus semangat kata ibusekolah itu menyenangkankita dapat belajar dan mendapatteman barudoni lalu masuk kelasibunya menunggu di luar kelasdi dalam kelasdoni melihat siswa lainnyamereka tampak ragumereka belum punya temandoni menghampiri seseorangdoni ingin berkenalan

pelajaran 1 - identitas diri 7doni berkenalan dengan santiiwan jaka rima dan dinda halo halo juga nama nama sayasaya doni santi doni dan santi sedang berkenalankini doni punya teman barumereka tampak akrabbel sekolah pun berbunyisemua siswa masuk ke kelasduduk di bangku masing masingibu guru masuk ke kelassemua siswa memberi salamselamat selamat pagi pagi ibu guru semua murid memberi salam pada bu guru

8 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 ibu guru memperkenalkan diri namanya ibu dewi amelia beliau biasa dipanggil ibu dewi perkenalkan nama ibu adalah dewi nama lengkap ibu adalah dewi amelia ibu guru memperkenalkan diri ibu guru sangat baik ia berkata dengan lemah lembut ibu guru lalu berkata bahwa hari ini ingin mengenal semua siswa di kelas lalu semua anak di tanya setiap siswa ditanya identitas dirinya bu guru menanyakan nama umur tempat tanggal lahir dan alamat rumah saat tiba gilirannya doni menjawab dengan semangat doni lalu memperkenalkan diri ia memperkenalkan namanya

pelajaran 1 - identitas diri 9 siapanamamu ibu guru bertanya pada donidoni lalu berkatanama lengkap saya adalahdoni setiawannama panggilan saya doniumur saya tujuh tahunsaya lahir pada tanggaldua belas junitahun dua ribu satuberapa umur saya tahun tujuh tahunumurmu doni menyebutkan umurnya

10 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 alamat rumah saya di jalan bunga bakung tujuh nomor dua belas rt enam rw tujuh margacinta bandung itulah yang disebutkan doni bu guru lalu menyuruh doni doni disuruh ke depan doni disuruh menuliskan nama doni menuliskan namanya di papan tulis doni sudah bisa menuliskan namanya sendiri di papan tuliswah hebat kamu doni doni menuliskan namanya di papan tulis ibu guru merasa kagum doni dapat menyebutkan identitasnya dengan lantang doni dapat menuliskan dan mengeja namanya sendiri

pelajaran 1 - identitas diri 11kamu pun harus seperti donidapat menyebutkan danmenuliskan identitas dirimu sendirisekarang coba kamuperkenalkan dirimupada teman temanmujanganlah kamu ragu dan malu kegiatan 1bsudahkah kamumemperkenalkan dirimupada guru dan temanmusekarang kamu tuliskanpada buku tugasmu1 nama salah satu gurumu2 nama teman sebangkumu di kelasb tahu nama ayah dan ibu setiap orang memiliki orang tua orang tua merupakan orang yang harus dihormati orang tua kita yaitu ayah dan ibu

12 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 aku seorang aku seorang ibu ayahibu melahirkan kamu ayah dan ibu ayah adalah kepala keluarga ibu adalah orang yang melahirkan kita kamu harus hafal nama mereka kamu harus bisa menuliskan nama ayah dan ibumu serta tahu apa pekerjaannya untuk tahu nama mereka maka kamu harus bertanya kamu jangan sungkan bertanyajika bertanya kepada orang tualakukan dengan sopan dan santunseperti yang dilakukan donidoni ingin tahu namaayah dan ibunyadoni juga ingin tahuapa pekerjaan orang tuanya

pelajaran 1 - identitas diri 13doni bertanya pada ayah ibunyaia bertanya dengan sopan santunayah doni bernama pak dedinama lengkapnya dedi suryadibeliau adalah seorang guruibu doni bernama bu dinanama lengkapnya dina marianabeliau adalah seorang perawat apa nama nama ayah nama ibu lengkap dedi suryadi dina marianaayah dan ibu doni bertanya pada ayah dan ibunyakini doni tahunama ayah ibunyajuga apa pekerjaan merekakamu pun harus seperti donihafal dan bisa menyebutkannama kedua orang tua

14 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 ingatlah olehmu tahu dan hafal nama orang adalah kewajiban dan kebanggaan bagi diri kitakegiatan 1csalin dan isilahpada buku tugasmuisian di bawah inisetelah itu kamu hafalkannama dan pekerjaan orang tuamukemudian kamu ceritakantentang orang tuamupada guru dan temanmu di kelasnama ayahku adalah tahunpanggilannya adalah tahunumurnya adalahpekerjaannyanama ibuku adalahpanggilannya adalahumurnya adalahpekerjaannya

pelajaran 1 - identitas diri 15c tahu nama saudara dan kerabat selain nama orang tua kita juga harus tahu nama kerabat orang yang termasuk kerabat antara lain adik dan kakak kakek nenek paman bibi dan sepupu nenek kakek pamanbibi adik sepupu contoh saudara dan kerabatseperti halnya santiia hafal nama kerabatnyasanti punya kakek dan nenekkakeknya bernama kakek mamanneneknya bernama nenek mumunwati punya paman dan bibipamannya bernama pak jakabibinya bernama ibu tuti

16 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 sepupu santi bernama rudi dan rita itulah nama saudara dan kerabat santi kamu harus tahu nama saudara dan kerabat sendiri supaya hubungan keluarga tidak terputus ingatlah olehmu mengenal nama kerabat dapat mempererat keluarga dan kekerabatan kegiatan 1d tuliskan di buku tugasmu 1 nama kakek dan nenekmu 2 nama paman dan bibimu 3 nama saudara dan sepupumu ceritakan pula mengenai mereka di depan guru dan temanmu di kelas

pelajaran 1 - identitas diri 17 nuansa sosial ragam istilah namaada beragam istilah untuk namaada nama lengkapyaitu nama panjang seseorangada nama pendekyaitu nama akrab seseorangada nama julukanyaitu nama sebutan untuk seseorangada nama gelaryaitu nama sebutan kehormatanada nama keluargayaitu nama yang dimilikioleh keluarga rangkumantiap orang punya namanama adalah identitas dirikita dapat kenal seseorangmelalui nama dirinyanama diberikan oleh orang tuanama diberikan saat kita lahir

18 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 ada nama lengkap ada nama panggilan orang tua kita yaitu ayah dan ibu kita juga punya saudara dan kerabat antara lain adik dan kakak kakek dan nenek paman dan bibi serta sepupu tahu nama kerabat dan saudara dapat mempererat kekeluargaan pelatihan 1a pilih satu jawaban yang benar tulis jawabannya di buku tugasmucontoh 1 pelindung keluarga adalah a ayah b nenek c ibu jadi jawaban benar yang dipilih yaitu bagian a1 yang termasuk orang tua adalaha ayahb ibuc ayah dan ibu2 nama adalah kita

pelajaran 1 - identitas diri 19 a gaya b identitas diri c julukan3 setiap orang pasti memiliki a nama b mobil c uang4 nama panjang disebut juga nama a sebutan b samaran c lengkap5 orang yang melahirkan dirimu yaitu a ibu b paman c nenek6 orang yang menggantikan orang tua kita disebut a pengasuh b wali c penjaga7 orang tua dari ayah dan ibu adalah a kakek dan nenek b om dan tante c paman dan bibi8 adik perempuan ayah atau ibu disebut a nenek b uwak c bibi9 kepada orang tua kita harus berkata a kasar b sopan c keras

20 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 110 kita harus nama orang tua kita a lupa b tidak tahu c hafalb isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu1 doni sekarang duduk di kelas2 teman doni disekolah yaitu3 guru doni bernama4 paman dan bibi santi bernama dan5 sepupu santi yaitu danc jawablah pertanyaan berikut ini tulis jawabannya di buku tugasmu1 siapa yang memberikan kita nama2 kapan kita diberi nama3 siapakah orang tua kita itu4 tuliskan siapa saja saudara dan kerabat itu5 mengapa kita harus mengenal kerabatd susunlah huruf huruf berikut menjadi sebuah kata tulis jawabannya di buku tugasmu contoh na ma1 a-n-a-m =1 u-b-i =

pelajaran 1 - identitas diri 212 h-a-y-a = y3 p-e-s-u-p-u = s pu4 m-a-p-a-n = a n5 e- k-k-a-k = k ke perhatikan gambar berikut lalu pilih jawaban yang tepat tulis jawabannya di buku tugasmucontoh 1 gambar di samping kiri adalah gambar seorang a kakek b ayah c anak jawabannya adalah bagian a 1 gambar di samping kiri ini adalah gambar seorang a kakek b ayah c anak 2 gambar di samping kiri ini adalah gambar seorang a nenek b ibu c bibi

22 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 3 gambar di samping kiri ini adalah gambar seorang a nenek b ibu c bibi 4 gambar di samping kiri ini adalah gambar seorang a paman b ayah c anak 5 gambar di samping kanan adalah gambar seorang a kakek b nenek c bayi tugas kerjakan dalam buku tugasmu 1 tempelkan pas foto dari ayah ibu saudara serta dirimu pada buku tugasmu 2 berilah keterangan nama pada tiap foto yang ada 3 lalu kamu ceritakan kembali foto siapa sajakah itu pada guru dan temanmu di depan kelas

pelajaran 2 pengalaman tahukah kamu apa itu pengalamanbisakah kamu menceritakan pengalaman dirimusupaya kamu mengetahuinya mari kita pelajari tentang pengalaman diri pada pelajaran dua ini

24 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 peta konsep 1 hal yang harus kamu bisa ingatkamu tahu tentang pengalamanmu pengalaman ini 2 antara lain kamu bisa menuliskan pengalamanmu 3 kamu bisa menceritakan pengalamanmu

pelajaran 2 - pengalaman 25a pengalaman diri sendiri pengalaman diri adalah kegiatan yang pernah dialami diri sendiri pengalaman ada yang menyenangkan dan ada yang tidak menyenangkan pengalaman yang menyenangkan akan selalu diingat pengalaman menyenangkan bisa kita ceritakan pada orang lain bercerita pada teman tentang pengalamanseperti yang dialami sintasinta punya pengalaman diripengalaman sinta yaitusaat pertama masuk sekolah

26 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 hari senin adalah hari pertama sinta masuk sekolahsaat pertama masuk sekolahsinta diantar ibunya kamu harus berani jika ibu tinggal sinta diantar ibu ke sekolahawalnya sinta merasa takutsinta merasa sendirianuntuk pertama kalinyaia jauh dari ibunyalama lama ia mulai beranisinta lalu berkenalan dengan doniiwan jaka rima dan dindasinta sangat senang sekalikini ia punya teman baruteman sekelas di sekolahsaat keluarga berkumpulsinta ditanya oleh ayahnyapengalaman masuk sekolah

pelajaran 2 - pengalaman 27 wah ceritamu menarik sekali aku senang ada di sekolah bu sinta menceritakan pengelamannyasinta lalu mengakhiri ceritacerita pengalamannya di sekolahitulah contoh pengalaman diriyang menyenangkan hati sintasama halnya dengan sintadewi pun punya pengalaman seruhari rabu yang laludewi belajar menghias kuedewi belajar pada ibunya hati hatimenghiasnya baik bu dewi sedang menghias kue bolu

28 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 aduh sakit awalnya dewi melihat cara ibunya menghias kue bolu lalu dewi mencobanya ibu memberi petunjuk supaya hiasan kue tampak menarik dewi senang sekali menghias kue bagi dewi kegiatan tersebut adalah pengalaman seru ada pula contoh pengalaman diri yang tidak menyenangkan pengalaman tidak menyenangkan pernah dialami iwan kemarin sore iwan lewat depan pos ronda saat itu iwan lengah kakinya menginjak kulit pisang iwan akhirnya jatuh iwan merasa kesakitan waaawiwan jatuh karena menginjak kulit pisang

pelajaran 2 - pengalaman 29iwan menyesal telah lengahiwan berjanji dalam hatiuntuk tidak lengah saat berjalanperistiwa tersebut iwan ceritakaniwan ceritakan kepada ibunya nah itulah beberapa contoh cerita pengalaman diri cobalah ingat kembalipengalaman yang pernah kamu alami kegiatan 2atulis pada buku tugasmucontoh pengalamanmu sendiri1 pengalaman yang menyenangkan2 pengalaman yang tidak menyenangkansetelah itu ceritakan padaguru dan temanmu di kelas

30 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1b pengalaman bersama temanpengalaman ada yangdialami sendirimisalnya saat pergike kebun binatangada pula pengalamanbersama temanpengalaman bersama teman melihat gajah di kebun binatangberupa kegiatan bersamabisa saat belajaratau saat bermainkegiatan bersama temanbisa jadi pengalaman serupengalaman bersama temanmenarik diceritakanseperti dialami oleh hendra halohendra berteman dengan salam kenaldeni dan jakahai saya hendra hendra deni dan jaka

pelajaran 2 - pengalaman 31hendra deni dan jakaingin belajar berenangmereka ingin bisa berenangmereka belajar pada kak andikak andi kakaknya hendrakak andi pandai berenangkak andi juara berenangpada hari minggu yang laluhendra deni dan jakapergi berenangmereka pergi bersama kak andikak andi hendra deni dan jakaberangkat pukul sembilan pagimereka tiba di kolam renangmereka tiba pukul sepuluhmereka lalu menujutempat penjualan tiketkita sudah sampai ditujuan wah banyak orang rupanya hendra deni dan jaka tiba di tempat renang

32 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1pada hari minggubanyak orang datang berenangada yang datang sendiriada yang datang berduaada pula yang datang sekeluargaada anak anak dan remajaada pula orang tuasetelah membeli tiketlalu masuk ke arena renanghendra melihat suasana wah ramaidi kolam renang sekali arena renang ini hendra melihat suasana di kolam renangada yang sedang berenangada yang bermain airsemua nampak senanghendra deni dan jakatak sabar ingin belajar renanghendra dan teman temanyalalu ganti pakaianmereka lalu memakai baju renang

pelajaran 2 - pengalaman 33 kak andi mengajak pemanasan satu dua mereka lalu olah raga satu dua supaya badan lentur tidak kaku ayogerakkantanganmukak andi memimpin olah raga pemanasansetelah pemanasansemua masuk ke kolamkolam renang untuk anak anakhendra deni dan jaka kami memakai banberenang memakai ban supaya tidaksupaya tidak tenggelam tenggelamhendra memakai ban saat berenang

34 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 kak andi lalu mengajari renang hendra deni dan jaka diajari dasar berenang mereka diajari cara mengambang dalam air lalu diajari cara menggerakan kaki dan tanganbagaimana ayo gerakkan caranya kakimu hendra sedang diajari cara berenangawalnya hendra merasa takutlama lama ia mulai terbiasabegitu pula deni dan jakamereka pun mulai terbiasapelajaran renang pun selesaihendra deni dan jakaboleh berenang sepuasnyamereka diawasi kak denihendra deni dan jakasaling mencipratkan air

pelajaran 2 - pengalaman 35hendra lalu mencoba seluncurania meluncur dengan gembira ayo meluncur jangan ragu awasaku datang hendra mencoba seluncuran airhendra jadi suka berenangia rutin belajar renangbersama teman temannyasaat berenang bersama temanadalah pengalaman menarikbagi diri hendrahendra tak akan lupabahkan ia dapat menceritakanpengalamannya kepada orang lain itulah pengalaman hendra bersama temannya ingatlah bahwa pengalaman bersama teman akan diingat hingga kamu tua nanti

36 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 1 nuansa sosial aku sedang buku harianmenulis pada buku harian buku harian adalah buku yang berisi catatan harian orang suka menulis pada buku harian orang menuliskan pengalaman pengalaman yang dialami sehari harimenulis pada buku harian buku harian dapat membantu mengingatkan kita pada pengalaman di masa lalu kegiatan 2b tuliskan pada buku tugasmu pengalaman saat kamu bersama teman temanmu tuliskan pula nama teman temanmu tersebut setelah itu ceritakan pada guru dan temanmu yang lain di kelas

pelajaran 2 - pengalaman 37 rangkumanpengalaman diri adalahkegiatan yang pernahdialami diri sendiripengalaman ada yangmenyenangkan dan ada yangtidak menyenangkanpengalaman ada yang dialami sendiriada yang dialami bersama temanpengalaman bisa kita ceritakanpada orang lain pelatihan 2a pilih satu jawaban yang benar tulis jawabannya di buku tugasmu1 pengalaman diri adalah kegiatan yang pernah dialami oleh a orang lain b diri sendiri c orang tua2 pengalaman diri ada yang menyenangkan dan ada yang a menyebalkan b mengasyikan c tidak menyenangkan

38 ilmu pengetahuan sosial untuk sd dan mi kelas 13 pengalaman menyenangkan adalahpengalaman yang berkesan dia jantungb kepalac hati4 pergi berlibur adalahcontoh pengalaman yanga menyebalkanb menyenangkanc tidak menyenangkan5 terpeleset adalah pengalaman yanga menyebalkanb mengasyikanc tidak menyenangkan6 pengalaman menyenangkan akan dia lupakanb ingatc perhatikan7 contoh pengalaman baru yang dialamioleh diri sendiri misalnyaa pergi sekolahb pergi tidurc pergi mandi8 kita bisa dari pengalamana menghayalb belajarc bermain9 pengalaman hendra dan temannya yaitua pergi ke rumah nenekb pergi berkemah di gunungc pergi berenang

pelajaran 2 - pengalaman 3910 manakah yang merupakan pengalaman pertama saat masuk sekolah a jajan di sekolah b mendapat teman baru c bermain bola bersama ayahb isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu1 ibu mengantar sinta pergi ke2 hari pertama sinta masuk sekolah adalah hari3 iwan terpeleset karena menginjak4 teman hendra yaitu dan5 orang yang mengajari hendra berenang yaituc jawablah pertanyaan berikut ini tulis jawabannya di buku tugasmu1 mengapa sinta takut saat di sekolah2 siapa saja teman baru sinta di sekolah3 kepada siapa iwan menceritakan pengalamannya4 kemana hendra pergi hari minggu lalu5 apa yang diajarkan kak andid perhatikan gambar berikut ini jawablah pertanyaannya tulis jawabannya di buku tugasmu 1 apakah yang dilakukan anak pada gambar di samping apakah hal itu termasuk pengalaman diri