smp8ipa BelajarIPAMembukaCakrawalaSekitar SaefulKarim

i

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undangBelajar IPAMembuka Cakrawala Alam Sekitaruntuk Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah TsanawiyahPenulis : Saeful KarimPenyunting Ida KaniawatiPerancang Kulit Yuli Nurul FauziahTata Letak Wahyu SopandiIlustrasiUkuran Buku : Tim Editor PT. Setia Purna Inves : Tim Desainer PT. Setia Purna Inves : Tim Layouter PT. Setia Purna Inves : Tim Ilustrator PT. Setia Purna Inves : 17,6 × 25 cm500.7 KARIM, SaefulBEL Belajar IPA: membuka cakrawala alam sekitar 2 untuk kelas VIII/ SMP/MTs Saeful Karim ... [et.al.] – Jakarta: Pusat Perbukuan, b Departemen Pendidikan Nasional, 2008. vi. 338 hlm: ilus: 25 cm Bibliografi: hlm 338 Indeks ISBN 979-362-976-6 1. Sains-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kaniawati, Ida III. Fauziah, Yuli Nurul IV. Sopandi, WahyuHak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit PT. Setia Purna InvesDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008Diperbanyak oleh ... ii

Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telahmembeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 34 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada DepartemenPendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruhIndonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yangbersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkanoleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang beradadi luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswakami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kamimenyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sarandan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan iii

Kata Pengantar Sampai saat ini, dunia pendidikan di negara kita terus berkembang seiringperkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Oleh karena itu, penyajian ilmupengetahuan di setiap satuan pendidikan harus mampu mencakup semua perubahanyang terjadi. Buku Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar ini disusun untukmenjadi pendukung pembelajaran IPA tingkat Sekolah Menengah Pertama/MadrasahTsanawiyah. Setiap siswa diharapkan dapat memahami konsep-konsep utama darisetiap materi, serta mengetahui korelasinya dengan kehidupan sehari-hari. Penyajian materi dalam buku ini juga dibuat secara sistematis, komunikatif,dan integratif sehingga siswa dapat memahami isi dari buku ini secara mudah danterorganisir. Demikianlah persembahan buku ini dari kami dan merupakan tindakan yangtepat jika kamu menggunakan buku ini sebagai teman dalam memahami IPA. Selamatbelajar. Penulis iv

Daftar IsiKata Sambutan........................................................................................................................................................ iiiKata Pengantar........................................................................................................................................................ ivBab 1 Pertumbuhan 3 Bab 6 Sistem dalam Kehidupan dan Perkembangan 8 Tumbuhan 14A. Pertumbuhan dan Perkembangan...... 15 A. Struktur Tumbuhan ................................. 89B. Tahapan Perkembangan Manusia ...... B. Pengangkutan Air pada Tumbuhan ... 97 C. Cara Tumbuhan Rangkuman................................................. Tes Kompetensi Bab 1 ............................. Memperoleh Energi.................................. 99 D. Macam-Macam Gerak padaBab 2 Sistem Gerak pada Manusia 19A. Sistem Gerak............................................... 20 Tumbuhan................................................... 102B. Tulang Penyusun Rangka Tubuh......... 24 E. Hama dan Penyakit padaC. Macam-Macam Tulang........................... 26D. Persendian................................................... 29 Tumbuhan................................................... 104E. Otot................................................................ 31 Rangkuman................................................. 106F. Gangguan pada Sistem Gerak .............. 34 Soal Materi Bab 6 ...................................... 107 35 Bab 7 Atom, Ion, dan Molekul Rangkuman................................................. A. Atom.............................................................. 112 Tes Kompetensi Bab 2 ............................. B. Molekul......................................................... 117 C. Ion .................................................................. 119Bab 3 Sistem Pencernaan 39 Rangkuman................................................. 122 pada Manusia 43 Tes Kompetensi Bab 7 ............................. 123 50A. Makanan dan Fungsinya ........................ 52 Bab 8 Bahan Kimia dalam KehidupanB. Organ-Organ Pencernaan ...................... 53 A. Bahan Kimia yang Ada di Rumah ....... 127C. Gangguan pada Sistem Pencernaan .. B. Zat Aditif dalam Bahan Makanan....... 132 C. Zat Adiktif dan Psikotropika................. 140 Rangkuman................................................. Tes Kompetensi Bab 3 ............................. Rangkuman................................................. 147 Tes Kompetensi Bab 8 ............................. 148Bab 4 Sistem Pernapasan 57 Kegiatan Semester 1.......................................... 150 pada Manusia 60 Tes Kompetensi Semester 1............................ 151 64A. Organ-Organ Pernapasan ...................... 66 Bab 9 Gaya dan PenerapannyaB. Proses Pernapasan ................................... 67 A. Pengertian Gaya ........................................ 157C. Gangguan pada Sistem Pernapasan... B. Jenis-Jenis Gaya ......................................... 159 C. Mengukur Gaya ......................................... 161 Rangkuman................................................. D. Penjumlahan Gaya dan Pengaruhnya Tes Kompetensi Bab 4 ............................. pada Benda ................................................. 162Bab 5 Sistem Peredaran Darah 71 E. Hukum-Hukum Newton......................... 165 pada Manusia 75 F. Gaya Gesek.................................................. 174 81A. Darah............................................................. 84 Rangkuman................................................. 178B. Alat Peredaran Darah.............................. 85 Tes Kompetensi Bab 9 ............................. 179C. Gangguan pada Sistem Peredaran Darah ....................................... Rangkuman................................................. Tes Kompetensi Bab 5 ............................. v

Bab 10 Energi dan Perubahannya Bab 14 CahayaA. Pengertian Energi ..................................... 183 A. Pengertian Cahaya.................................... 275B. Bentuk-Bentuk Energi............................. 184 B. Pemantulan Cahaya................................. 277C. Perubahan Bentuk-Bentuk Energi ...... 189 C. Cermin dan Sifat Bayangan................... 280D. Hukum Kekekalan Energi ...................... 191 D. Pembiasan Cahaya ................................... 290E, Usaha............................................................. 192 E. Lensa ............................................................. 294F. Hubungan antara Usaha dan Energi.. 195 F. Bayangan pada Lensa.............................. 297g. Pesawat Sederhana .................................. 196 G. Dispersi Cahaya......................................... 302 Rangkuman................................................. 204 Rangkuman................................................. 304 Tes Kompetensi Bab 10........................... 205 Tes Kompetensi Bab 14........................... 305Bab 11 Tekanan Bab 15 Alat OptikA. Pengertian Tekanan ................................. 209 A. Mata............................................................... 309B. Tekanan pada Zat Padat ........................ 210 B. Kamera ......................................................... 313C. Tekanan pada Zat Cair............................ 212 C. Lup ................................................................. 315D. Tekanan Udara .......................................... 226 D. Mikroskop.................................................... 315 E. Periskop........................................................ 316 Rangkuman................................................. 232 Tes Kompetensi Bab11............................ 233 Rangkuman................................................. 318 Tes Kompetensi Bab 15........................... 319Bab 12 Getaran dan Gelombang Kegiatan Semester 2.......................................... 321A. Pengertian Getaran.................................. 237 Tes Kompetensi Semester 2............................ 322B. Ciri-Ciri Suatu Getaran .......................... 238 Tes Kompetensi Akhir Tahun......................... 325C. Pengertian Gelombang ........................... 240 Kunci Jawaban..................................................... 328D. Gelombang Mekanik Memerlukan Daftar Istilah ........................................................ 334 Indeks ..................................................................... 337 Medium untuk Merambat ..................... 242 Daftar Pustaka..................................................... 338E. Panjang Gelombang................................. 245F. Cepat Rambat Gelombang .................... 247G. Pemantulan Gelombang......................... 248 Rangkuman................................................. 250 Tes Kompetensi Bab 12........................... 251Bab 13 BunyiA. Pengertian Bunyi....................................... 255B. Nada .............................................................. 262C. Resonansi .................................................... 265D. Pemantulan Gelombang Bunyi ............ 267 Rangkuman................................................. 270 Tes Kompetensi Bab 13........................... 271 vi

1Bab Sumber: img2.timeinc.netPertumbuhandan PerkembanganHasil yang harus kamu capai:memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:• menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup;• mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia. Pada Kelas VII yang lalu kamu telah mempelajari dan A. Pertumbuhanmengenal ciri-ciri makhluk hidup. Salah satu cirinya adalah dan Perkembangantumbuh dan berkembang. Semua makhluk hidup pastimengalami hal tersebut. B. Tahapan Perkembangan Manusia Supaya kamu lebih jelas lagi dalam memahami per-tumbuhan dan perkembangan, pelajarilah uraian berikutdengan saksama. 1

Diagram AlurUntuk mempermudahmu mempelajari bab ini, pelajarilah diagram alur yang disajikan sebagai berikut. Pertumbuhan dan Perkembangan terjadi pada Manusia Hewan Tumbuhan terdiri atas melalui tahapan dapat mengalami • Biji • Kecambah Metamorfosis • Tumbuhan muda • Tumbuhan dewasa Sebelum Setelah kelahiran kelahiran misalnya padamengalami melalui tahapan Pertumbuhan danperkembangan janin • Masa bayi di dalam rahim ibu • Masa kanak-kanak • Masa remaja melalui • Masa dewasa tahapan • Masa tua• Trimester pertama Kupu-kupu Katak• Trimester kedua• Trimester ketiga melalui melalui tahapan tahapan • Telur • Telur • Larva • Berudu • Pupa • Katak muda • Kupu-kupu dewasa • Katak dewasa2 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Materi Awal Pikirkan jawaban pertanyaan berikut sebelum kamu membaca uraian materi bab ini. Kemudian, periksa kembali jawabanmu setelah kamu selesai membaca uraian bab ini. Apakah ada yang harus diperbaiki dengan jawaban tersebut?1. Apa saja perbedaan tubuhmu dari bayi hingga 3. Menurutmu, apa yang dimaksud dengan tumbuh sekarang? dan berkembang?2. Apa perbedaan tubuhmu dengan orangtuamu atau kakek nenekmu?A. Pertumbuhan Gambar 1.1 dan Perkembangan Pertumbuhan dan Pernahkah kamu memperhatikan makhluk hidup yang perkembangan pada manusiaada di sekitar rumahmu? Mungkin kamu memiliki tanaman terjadi mulai dari lahir, masaatau hewan peliharaan di rumah. Apakah tanaman atau kanak-kanak, masa remaja,hewan peliharaanmu bertambah besar? Bertambah besarnya masa dewasa, sampai masa tua.suatu makhluk hidup merupakan suatu tanda bahwa makhlukhidup tersebut tumbuh. Pada hewan dan tumbuhan, pertumbuhan ditandaidengan pertambahan tinggi atau besar. Jadi, dapat dikatakanbahwa pertumbuhan merupakan proses bertambahnya uku-ran makhluk hidup yang sifatnya tidak dapat kembali lagi.Contoh yang lebih jelas, coba perhatikan diri kamu sejak saatkecil dulu hingga sekarang duduk di bangku sekolah. Terdapatperubahan, bukan? Tubuh kamu semakin besar dan tinggi. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak 6, 1998 Bagaimana makhluk hidup dapat tumbuh? Pada makhlukhidup yang hanya terdiri atas satu sel, pertumbuhan ditun-jukkan oleh bertambah besarnya sel tersebut. Pada makhlukhidup yang tersusun oleh banyak sel, pertumbuhan disebab-kan oleh pertambahan jumlah dan ukuran sel-sel penyusunmakhluk hidup tersebut. Penambahan tinggi tumbuhan,penambahan besar diameter tumbuhan, dan penambahantinggi suatu hewan merupakan bukti-bukti bahwa tumbuhanatau hewan tersebut tumbuh. Dapatkah kamu menunjukkanbukti-bukti lain bahwa suatu makhluk hidup tumbuh? Pertumbuhan dan Perkembangan 3

Apa yang diperlukan agar makhluk hidup tumbuh? Untuk pembentukan dan pembesaran sel-selnya, mahluk hidup harus mendapatkan bahan-bahan yang diperlukan. Pada hewan dan manusia, bahan-bahan tersebut diperoleh dengan cara makan. Pada tumbuhan bahan-bahan tersebut didapat melalui fotosintesis dan pengambilan unsur- unsur mineral dari tanah. Untuk membuktikan bahwa pertumbuhan makhluk hidup dipengaruhi oleh makanan, lakukanlah kegiatan berikut. Ayo Coba 1.1Informasi IPA Tujuan Membuktikan bahwa tanaman dalam pertumbuhannya Zat gizi yang terkandung memerlukan unsur-unsur hara dari tempat hidupnya dalam makanan yang Alat dan bahan dimakan anak, berpengaruh Penggaris/auxanometer, pot tanaman, tanah, pupuk, dua terhadap pertumbuhan batang yang sama jenis dan tingginya tubuh, pertumbuhan otak, Cara kerja dan memelihara daya 1. Tanamlah suatu jenis tanaman dalam dua pot yang telah tahan tubuh dari berbagai serangan penyakit. diisi tanah. Tandai masing-masing pot yang diamati dengan tanda A atau B. Sumber: www.indomedia.com 2. Siramlah tanaman pada pot pertama (pot A) dengan air saja, sedangkan untuk tanaman dalam pot kedua (pot B) selain disiram air juga diberi sedikit pupuk yang dimasukkan ke dalam tanah, menurut aturan penakaran. Penyiraman dengan air dilakukan setiap hari. Adapun pemupukan dilakukan sekali saja pada saat penanaman. 3. Kemudian, amatilah setiap pot tersebut selama dua minggu. 4. Selama dua minggu, amatilah perubahan yang terjadi setiap hari. Ukurlah pertambahan tinggi tanaman pada masing-masing pot setiap hari. 5. Data yang diperoleh dimasukkan ke dalam tabel seperti berikut. Tabel Hasil Pengamatan No Tanggal Tinggi Tanaman Tinggi Tanaman 1. tanpa Pupuk Diberi Pupuk 2. 3. Pertanyaan 1. Tanaman di pot manakah yang pertumbuhannya lebih baik? Jelaskan. 2. Bagaimanakah peranan pupuk terhadap pertumbuhan tanaman tersebut?4 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

3. Dapatkah kamu membuat grafik berdasarkan tabel tersebut? 4. Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan dari kegiatan ini? Dari percobaan tersebut, kita ketahui bahwa pupuksangat dibutuhkan tanaman untuk pertumbuhannya. Zat-zat yang dikandung pupuk digunakan bagi pembentuk sel-sel baru dan kelancaran metabolisme tanaman. Tumbuhanmemerlukan sejumlah mineral. Tanaman yang tidak diberipupuk akan kekurangan mineral sehingga pertumbuhannyaterganggu ataupun agak terhambat. Makhluk hidup tidak hanya tumbuh, makhluk hidupjuga mengalami perkembangan. Jika kamu menanam bijitanaman, biji tersebut akan menjadi kecambah. Selanjutnyabukan pertambahan ukuran kecambah saja yang terjadi,namun juga perkembangan ke arah bentuk dewasa tanamantersebut. Misalnya, biji yang kamu tanam adalah biji kacangmerah, maka setelah berkecambah, yang terjadi bukanhanya pertambahan ukuran kecambah kacang merah saja.Seiring dengan waktu, kecambah akan tumbuh membesarmembentuk akar, daun, cabang, dan menghasilkan bunga.Perhatikan Gambar 1.2 berikut. Tanaman dewasa Tanaman muda Gambar 1.2 Mulai tumbuh Pertumbuhan danBiji kecambah perkembangan yang terjadi pada tanaman kacang merah. Perhatikan, tanaman tersebut mengalami perubahan yang tampak jelas. Sumber: Plants, 2004 Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan, perkem-bangan merupakan proses perubahan makhluk hidup denganpembentukan organ-organ yang mengarah pada kedewasaan.Pada beberapa makhluk hidup, terutama makhluk hidup yang Pertumbuhan dan Perkembangan 5

mengalami metamorfosis (proses perubahan bentuk selama pertumbuhan mahluk hidup hingga mencapai bentuk dewasa) perkembangan yang terjadi dapat diamati dengan cukup jelas. Misalnya, pada kupu-kupu. Perhatikan Gambar 1.3 yang memperlihatkan proses perkembangan pada kupu-kupu.Telur Larva Pupa Kupu-kupu muda Kupu-kupu dewasa Sumber: Wild Animal, 2004 Gambar 1.3 Pada kupu-kupu terlihat jelas adanya tahapan-tahapan perkembangan. Kupu-kupu awalnya berasal dari telur, Perkembangan yang terlihat lalu menetas menjadi ulat (larva). Ulat berubah menjadijelas pada kupu-kupu. Dimulai kepompong (pupa), kemudian berubah menjadi kupu-kupu. Setiap tahapan perkembangan dapat diamati dengan cukup dari telur – larva – pupa – jelas. Tahapan perkembangan yang cukup jelas juga dapatkupu-kupu muda – kupu-kupu diamati pada perkembangan katak (Gambar 1.4). dewasa.Hal Penting Katak Telur dewasa Berudu Key Point Metamorfosis adalahserangkaian perubahanbentuk selama pertumbuhandari bentuk muda menjadibentuk dewasa. Metamorphosis is a seriesof changes in form duringdevelopment of an immatureform to an adult. Gambar 1.4 Berudu berekor dan berkaki Pada katak ini terlihat jelas pertumbuhan dan Katak mudaperkembangan yang terjadi. Sumber: Anak Katak, Frog, 1991 Pada tahapan perkembangan katak, kamu tidak dapat mengatakan bahwa seekor berudu yang besar berarti sudah dewasa atau sebaliknya, katak yang kecil berarti belum dewasa. Karena, sebesar apapun berudu katak, kamu akan mengatakan bahwa dia masih lebih muda dibandingkan seekor katak yang ukurannya kecil sekalipun. Seekor berudu6 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

yang besar tidak akan dapat bereproduksi karena organ- Pembahasan UNorgan kelaminnya belum matang, sedangkan katak yangberukuran kecil mungkin dapat bisa bereproduksi sebab Berkembang biak adalah ....organ kelaminnya sudah lebih matang. (Ebtanas 1995) a. menghasilkan keturunan Salah satu ciri makhluk hidup yang telah mencapai tahapakhir perkembangannya adalah kematangan organ-organ yang bervariasireproduksi. Kematangan organ reproduksi pada hewan tidak b. menyebarkan anak ke terlalu mencolok, namun pada tumbuhan kematangan organreproduksi dapat dengan mudah diamati. Munculnya bunga lingkungan sekitarnyapada tumbuhan merupakan tanda yang amat jelas bahwa c. memperbanyak populasi perkembangan tumbuhan tersebut telah matang. Denganmatangnya organ-organ reproduksi, makhluk hidup dapat secara cepatbereproduksi untuk menghasilkan keturunan baru. d. menghasilkan keturunan Mengapa makhluk hidup bereproduksi? Reproduksi yang mewarisi sifat indukmerupakan salah satu usaha makhluk hidup untuk mem- Jawaban (d)pertahankan kelestarian jenisnya. Makhluk hidup yang tidak Pembahasan:Tujuanmampu bereproduksi tidak akan mempunyai keturunan berkembang biak adalahsehingga jika makhluk hidup tersebut mati maka tidak akan menghasilkan keturunan yang ada lagi yang menggantikannya. Sebaliknya makhluk hidup mewarisi sifat induk.yang mampu bereproduksi dan menghasilkan keturunan yangbanyak akan lebih berpeluang untuk tetap lestari di bumi. Sumber: www.hrafflesia.wwf.or.id Tahukah kalian beberapa binatang yang telah atau Gambar 1.5hampir punah? Harimau jawa, badak jawa, gajah sumatra, Saat ini, gajah sumatraorang utan, dan banteng adalah beberapa contoh binatang terancam punah.langka yang perlu dilindungi. Binatang-binantang tersebutmemiliki masa tumbuhan dan perkembangan yang lama(beberapa tahun). Dari sejak binatang tersebut dilahirkansampai binatang tersebut dewasa dan mampu berkembangbiak memerlukan waktu yang lama. Selain itu, jumlahketurunan yang dihasilkan oleh binatang-binatang tersebutjuga sedikit. Akibatnya, apabila ada jenis binatang tersebutyang mati akan sulit tergantikan sebab diperlukan waktuyang lama untuk melahirkan anak. Cobalah kalian bandingkan dengan nyamuk. Masapertumbuhan dan perkembangan nyamuk sangat singkat(hanya beberapa hari). Dari sejak telur hingga menjadinyamuk dewasa yang bisa menghasilkan keturunan yangsangat banyak jumlahnya. Oleh karena itu, sekalipun hampirsetiap hari banyak nyamuk yang mati terbunuh, namunnyamuk tidak punah. Jelaslah kini bahwa pertumbuhan dan perkembangansangat mempengaruhi kelestarian suatu makhluk hidup. Se-makin pendek masa pertumbuhan dan perkembangan suatumakhluk hidup serta semakin banyak jumlah keturunan yangdihasilkannya, makhluk hidup tersebut akan semakin bisaPertumbuhan dan Perkembangan 7

mempertahankan kelangsungan keturunannya. Sebaliknya, semakin lama masa pertumbuhan dan perkembangan serta semakin sedikit jumlah keturunan yang dihasilkan suatu mahkluk hidup, maka semakin sulit makhluk hidup tersebut mempertahankan kelestariannya.Soal Penguasaan Materi 1.1Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Apakah yang dimaksud dengan per- 2. Apa sajakah faktor yang dapat mem-tumbuhan dan perkembangan? pengaruhi pertumbuhan dan perkem- bangan pada makhluk hidup? Jelaskan.Informasi IPA B. Tahapan Perkembangan Manusia Sperma yang keluar dari laki-laki berjumlah jutaan. Pada bagian sebelumnya telah dibahas bahwa makhluk Akan tetapi, sperma yang hidup tumbuh dan berkembang. Demikian juga halnya akan membuahi sel telur dengan manusia. Walaupun sama-sama sebagai manusia, hanya satu. bayi yang baru lahir tentu berbeda dengan orang dewasa. Sumber: Biologi for You, 2002 Seiring waktu, pertumbuhannya, bukan hanya ukuran tubuh saja yang menjadi lebih besar namun hal-hal lain juga menjadi semakin matang. Tidak seperti pada makhluk hidup lainnya, pada manusia perkembangan bukan hanya menyangkut masalah kemampuan berkembang biak namun juga banyak aspek lainnya, misalnya kemampuan berpikir dan kemampuan emosional. Dapatkah kamu menemukan perubahan apa sajakah yang terjadi dari bayi hingga dewasa? Agar lebih jelas kerjakan tugas berikut. Tugas 1.1 Buatlah sebuah laporan mengenai perkembangan manusia. Perkembangan yang diamati mulai dari balita, masa kanak- kanak, remaja, dewasa, dan manusia. Tuliskan aspek atau ciri yang diamati sebanyak mungkin. Data dituliskan ke dalam tabel seperti berikut. No Ciri yang Balita Kanak- Remaja Dewasa Manula Diamati ... kanak ... ... ... ... ... 1. Alat gerak ... ... ... 2. Alat ... ... ... ... ... perkembangbiakan 3. Kemampuan ... ... ... berpikir ... ... ... 4. ...8 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Perkembangan pada manusia terjadi melalui suatu proses.Proses pembentukan manusia diawali dengan proses pembuah-an. Yaitu pertemuan antara sel telur yang berasal dari perempuan(ibu) dengan sel sperma yang berasal dari pria (ayah). Sel telur yang dibuahi oleh spermaSperma Oviduk Rahim Ovarium Sumber: Biology: Concepts & Connections, 2006 Inti sel sperma akan melebur dengan inti sel telur dan Gambar 1.6terbentuk sebuah sel baru yang disebut zigot. Zigot ini akanmembelah diri menjadi 2 sel, 4 sel, 8 sel, 16 sel, 32 sel, dan Pembuahan sperma terhadapseterusnya. Zigot yang telah membelah menjadi banyak sel sel telur yang terjadi di oviduk.tadi akan berkembang menjadi embrio, kemudian menjadijanin dalam rahim ibu. Lamanya waktu janin tumbuh danberkambang di dalam rahim ibu, dari mulai proses pembuahanhingga kelahiran adalah kurang lebih 9 bulan. Zigot 2 sel Kumpulan sel 4 sel Gambar 1.7 8 sel Zigot yang berkembang dengan Sumber: Biology: Concepts & Connections, 2006 membelah diri menjadi 2 sel, 4 sel, 8 sel, dan terbentuklan kumpulan sel. Kumpulan sel ini akan berkembang menjadi janin di dalam rahim ibu. Pertumbuhan dan Perkembangan 9

Perkembangan janin selama di dalam rahim dibagi dalam tiga tahapan. Lamanya waktu pada setiap tahapan adalah tiga bulan. Sumber: Biology: Concepts & Connections, 1. Trimester Pertama 2006 Tiga bulan pertama embrio berkembang menjadi janin Gambar 1.8 yang panjangnya kurang lebih 5,5 cm. Janin sudah berbentuk Janin yang berkembang pada seperti manusia walaupun ukuran kepalanya sangat besar. tiga bulan pertama. Janin pada Di akhir tiga bulan pertama ini janin juga sudah mulai dapat menggerakkan tangan dan kakinya. gambar berumur sembilan minggu.Terlihat kaki dan tangan 2. Trimester Kedua yang telah dapat digerakkan. Pada tiga bulan kedua, janin sudah semakin berkembang dan panjangnya sudah mencapai kurang lebih 19 cm. TanganSumber: Biology: Concepts & Connections, dan kakinya telah berkembang, muka tumbuh memanjang.2006 Pada tiga bulan kedua ini detak jantung janin juga sudah mulai bisa dideteksi. Gerakan janin juga mulai aktif. Gambar 1.9 Perkembangan janin pada 3. Trimester Ketiga tiga bulan kedua. Janin yang berumur 20 minggu ini telah Di tiga bulan ketiga terjadi pertumbuhan ukuran janin sangat cepat. Ukuran tubuh sudah proporsional seperti bayi. berkembang tangan dan Karena ukuran tubuhnya semakin besar, janin tidak terlalu kakinya. Detak jantung janin leluasa bergerak di dalam rahim. Menjelang kelahiran bayi pada umumnya sudah mencapai panjang sekitar 50 cm. Berikutnya telah dapat dideteksi. janin akan lahir ke dunia dan disebutlah dengan sebutan bayi. Pernahkah kamu memerhatikan seorang bayi? Pada saat dilahirkan, seorang bayi sesungguhnya telah memiliki organ dan sistem organ sebagaimana orang dewasa, namun organ- organ tersebut belum matang. Misalnya, bayi mempunyai kaki namun belum bisa berjalan dan mempunyai tangan namun belum dapat memegang dengan baik. Seiring dengan bertambahnya usia, organ-organ pada bayi juga akan berkembang. Pada usia 1 atau 2 tahun, bayi akan mulai belajar berjalan dan mengendalikan fungsi anggota tubuh lainnya seperti tangan, kepala, mulut.Organ- organ tersebut akan semakin matang pada saat usia anak- anak. Pada saat usia masuk sekolah (sekitar usia 5 tahun), perkembangan organ anak biasanya sudah cukup matang, kecuali organ reproduksi. Organ-organ reproduksi mencapai kematangannya pada usia remaja atau masa pubertas. Masa pubertas bisanya dimulai saat berusia 8 hingga 10 tahun dan berakhir lebih kurang di usia 15 hingga 16 tahun. Pada masa inilah kamu berada sekarang.10 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Apakah kamu pernah memerhatikan perubahan fisik Sumber: Biology: Concepts & Connections, 2006yang terjadi padamu saat ini? Perubahan fisik yang terjadimerupakan tanda kematangan organ-organ reproduksi. Pada Gambar 1.10umumnya, organ reproduksi anak perempuan lebih cepatmatang dibandingkan organ reproduksi anak laki-laki. Beberapa Lahirnya bayi, merupakan tanda matangnya organ reproduksi pada anak perempuan akhir dari perkembangan janinadalah tumbuhnya rambut di daerah kemaluan, membesarnya di dalam rahim setelah tigabuah dada, dan terjadi menstruasi. Adapun pada anak laki- tahapan yang dilaluinya.laki, tampak dari membesarnya jakun (sehingga suara menjadibesar), tumbuhnya rambut di wajah, otot-otot membesar, danmimpi yang diiringi dengan keluarnya sperma (mimpi basah).Oleh karena itu, kamu tidak perlu merasa cemas, takut, ataumalu jika hal-hal tersebut terjadi padamu. Sebab, semua orangakan mengalami hal-hal tersebut. Penyebab munculnya pubertas adalah karena kerjahormon estrogen yang dihasilkan ovarium (pada perempuan)dan testosteron yang dihasilkan testis (pada anak laki-laki).Akibatnya, organ-organ reproduksi berfungsi dan tubuhmumengalami perubahan. Salah satu ciri pubertas pada anak perempuan adalahmenstruasi. Apakah menstruasi itu? Mengapa pada perempuanterjadi menstruasi? Untuk itu cobalah kamu perhatikangambar organ reproduksi perempuan berikut. Oviduk atau tuba Fallopi OvariumFolikel Korpus luteum Rahim Endometrium Leher rahim (Dinding Rahim) Vagina Sumber: Biology: Concepts & Connections, 2006 Gambar 1.11 Organ reproduksi perempuan. Di bagian manakah sel telur dihasilkan? Pertumbuhan dan Perkembangan 11

Hal Penting Seperti terlihat pada gambar di atas, organ reproduksi perempuan terdiri dari organ penghasil sel telur (ovarium) Key Point yang jumlahnya ada sepasang, saluran sel telur (tuba Fallopi), tempat pertumbuhan bayi (rahim), dan saluran keluarnya Menstruasi adalah bayi (vagina). Pada perempuan yang telah mengalamisebuah proses dalam siklus pematangan organ reproduksi, ovarium akan secara ber-menstruasi dimana dinding gantian mengeluarkan sel telur.rahim meluruh bersamaandengan darah dan sel telur Pengeluaran sel telur pada umumnya terjadi sekitaryang tidak dibuahi. empat minggu (28 hari) sekali. Misalnya, jika hari ini ovarium kiri yang mengeluarkan sel telur, empat minggu kemudian Menstruation is a period giliran ovarium sebelah kanan yang mengeluarkan sel telur.in menstrual cycle in whichthe uterine lining breaks down Sebelum ovarium mengeluarkan sel telur, rahim yangand is expelled out of the merupakan tempat pertumbuhan bayi sesungguhnya telahbody along with blood ang the bersiap-siap untuk menerima calon bayi yang akan datang.unfertilized egg. Persiapan yang dilakukan rahim berupa adanya penebalan dinding rahim. Jika ada calon bayi yang datang calon bayi tersebut terjamin makanan dan kebutuhan lainnya. Pada dinding rahim tersebut, akan banyak pembuluh darah yang dipersiapkan untuk mengangkut bahan-bahan keperluan calon bayi, seperti bahan-bahan makanan untuk bayi. Jika tidak terjadi pembuahan, maka tidak akan ter- bentuk embrio dan pengeluaran hormon untuk memper- tahankan ketebalan dinding rahim. Oleh sebab itu, jika tidak terjadi pembuahan, sel- sel dinding rahim akan menciut, lalu mati dan akhirnya meluruh (Perhatikan Gambar 1.12). Peluruhan dinding rahim ini akan keluar bersama darah, lendir, dan cairan yang berasal dari dinding rahim tersebut. Proses ini dikenal dengan menstruasi. Pendarahan menstruasi berlangsung 1 sampai 8 hari. Jika kamu seorang perempuan, janganlah panik jika mengalami menstruasi. Bahkan harus bersyukur karena dengan menstruasi berarti tubuhmu sehat dan organ reproduksimu berfungsi normal. Gambar 1.12 Peluruhan dinding rahim Dinding rahim akan luruhjika tidak terjadi pembuahan pada sel telur. Peristiwa ini dinamakan menstruasi. Sumber: Biology: Concepts & Connections, 200612 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tahukah kamu mengapa menstruasi terjadi kurang lebih Sumber: www.vhrmedia.comsebulan sekali? Seperti yang telah disebutkan sebelumnya,setiap satu bulan sekali, salah satu ovarium mengeluarkan Gambar 1.13sel telur. Rahim juga mengalami penebalan dinding setiap Pada masa tua wajah tampakbulannya. Artinya, setiap bulan akan terjadi menstruasi. berkeriput dan kondisi kesehatan menurun. Apakah menurutmu perempuan yang hamil mengalamimenstruasi? Tentu tidak. Jika terjadi pembuahan, artinyaterjadi kehamilan, maka tidak akan terjadi menstruasi.Sebab rahim akan berfungsi menjaga calon bayi dan tidakakan mengalami peluruhan dinding rahim. Setelah melewati masa remaja, kamu akan memasukimasa dewasa sebagai tahapan selanjutnya dari perkembanganmanusia. Pada masa ini pertumbuhan tubuhmu mencapaiukuran maksimal. Tinggi badanmu akan terhenti pada usiasekitar dua puluh tahunan. Selama masa dewasa, pemahamanemosional akan terus berkembang, berpotensi untuk terusbelajar, mengembangkan diri dalam hal keterampilan, danaktualisasi diri, bekerja, membina hubungan sosial, danterus berprestasi. Segala potensi pada masa dewasa akan mengalamikemunduran ketika memasuki masa tua. Ini terjadi padausia sekitar 60 – 65 tahun. Apakah kamu memiliki kakekatau nenek? Perhatikanlah perubahan fisik yang terjadi padamereka? Tubuh semakin renta, wajah dan tangan mulai keriput,kesehatan menurun, kecerdasan menurun, bahkan padausia lanjut orang mudah lupa dan membutuhkan banyakistirahat, sehingga lebih banyak menghabiskan waktunyauntuk beristirahat. Pada masa ini aktivitasnya menurun danmulai sulit melakukan kegiatan sehari-hari, seperti berjalandan lain-lain.Soal Penguasaan Materi 1.2Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Jelaskan olehmu tiga tahapan perkem- 2. Apakah ciri fisik kedewasaan pada laki-bangan janin di dalam rahim ibu. laki dan perempuan? Jelaskan. Pertumbuhan dan Perkembangan 13

Rangkuman• Adanya penambahan jumlah dan ukuran dan perkembangan dapat jelas diamatisel-sel penyusun makhluk hidup, makhluk pada makhluk hidup yang mengalamihidup akan bertambah besar ukurannya. metamorfosis dalam tahapan hidupnya.Bertambahnya ukuran makhluk hidup yang • Pada manusia pematangan organ reprod uk ­sifatnya tidak dapat kembali lagi disebut si pada umumnya terjadi pada usia remaja.pertumbuhan. Tanda pematangan organ reproduksi pada• Selama pertumbuhan makhluk hidup anak laki-laki bisa diamati dari perubahanjuga mengalami pematangan organ- suara dan tumbuhnya rambut di beberapaorgan reproduksi sehingga siap untuk bagian tubuh. Pada anak perempuan tandaberkembang biak. Proses pematangan pematangan organ reproduksi adalah pem-organ-organ reproduksi ini dikenal dengan besaran buah dada dan menstruasi.istilah perkembangan. PertumbuhanRefleksi Selamat, kamu telah selesai mempelajari pengaruhi pertumbuhan dan perkembanganBab Pertumbuhan dan Perkembangan. Setelah pada suatu makhluk, seperti lingkungan danmempelajari bab ini, kamu akan mendapatkan makanan.informasi tentang Pertumbuhan dan Perkem-bangan pada makhluk hidup. Selain itu, kamu Setelah mempelajari bab ini, bagian mana-juga akan mendapatkan banyak manfaatnya. kah yang paling kamu sukai? Bagian manaSalah satu contohnya adalah kamu dapat pula yang belum kamu pahami? Diskusikanlahmengetahui hal atau faktor yang dapat mem- dengan gurumu, agar kamu lebih menguasai materi dalam bab ini.14 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Kompetensi Bab 1Kerjakanlah di buku latihanmu.A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.1. Contoh hewan yang taraf perkembangan- 7. Organ yang belum berfungsi normal pada nya mudah untuk diamati adalah .... anak yang belum dewasa adalah …. a. kera a. organ pernapasan b. katak b. organ gerak c. kucing c. organ reproduksi d. ikan d. organ saraf2. Dari pernyataan berikut ini, yang sesuai 8. Bentuk sel baru hasil dari pembuahan dengan ciri-ciri pertumbuhan sekunder dinamakan .... adalah …. a. zigot a. terbentuknya organ-organ baru b. bayi b. bertambahnya ukuran tubuh c. janin c. sifatnya dapat kembali lagi d. embrio d. mengarah pada kedewasaan 9. Untuk menjaga kelestariannya, makhluk3. Manusia mendapatkan bahan-bahan hidup akan melakukan .... untuk pertumbuhannya dari makananan a. bekerja sama dengan makhluk hidup sedangkan tumbuhan mendapatkannya lain dengan cara .... b. berkembang biak a. fotosintesis c. saling memangsa b. respirasi d. bergantung diri pada makhluk hidup c. berbunga lain d. berkecambah 10. Perhatikan gambar berikut.4. Jika tumbuhan telah berbunga maka tumbuhan tersebut telah mencapai taraf Pada gambar, hal tersebut terjadi pada akhir .... perempuan. Salah satu faktor penyebabnya a. perkembangan adalah .... b. perkecambahan a. sel telur yang tidak dibuahi c. pertumbuhan b. anak perempuan belum dewasa d. pertahanan diri c. organ reproduksi belum matang d. kegagalan produksi sel telur5. Berikut ini yang bukan merupakan ke- dewasaan pada manusia adalah …. a. bertambahnya tinggi badan b. pengendalian emosi c. kemampuan bereproduksi d. keterampilan berbicara 6. Ciri khas berikut dimiliki oleh anak laki- laki yang telah dewasa, yaitu .... a. pinggul membesar b. membesarnya jakun c. tumbuh rambut pada alat kelamin d. menstruasi Pertumbuhan dan Perkembangan 15

11. Berikut faktor yang tidak mempengaruhi a. busur pertumbuhan dan multimeter pertumbuhan adalah .... b. segitiga pertumbuhan atau auksano- a. keturunan b. makanan meter c. hormon c. grafik pertumbuhan d. kebiasan tidur d. busur pertumbuhan atau auksano-12. Pernyataan yang benar tentang perkem- meter bangan adalah .... 14. Perubahan berudu hingga menjadi katak a. perkembangan merupakan proses pertumbuhan dewasa disebut .... b. perkembangan merupakan proses a. metamorfosis menuju pertumbuhan b. pertumbuhan c. perkembangan merupakan proses c. perkembangbiakan akhir menuju tingkat kedewasaan d. perkembangan d. perkembangan merupakan proses 15. Masa dimana kinerja tubuh mengalami menuju tingkat kedewasaan penurunan terjadi pada masa .... a. bayi13. Pertumbuhan tumbuhan dapat diukur b. kanak-kanak dan dinyatakan secara kuantitatif dalam c. dewasa bentuk kurva menggunakan .... d. tuaB. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar.1. Suatu makhluk hidup khususnya pada 4. Pada manusia baik laki-laki dan perem-manusia untuk tumbuh harus makan, puan saat mengalami pertumbuhan danmengapa? Jelaskan. perkembangan menuju kedewasaan ber- beda. Jelaskan perbedaannya tersebut jika2. Berikan contoh suatu makhluk hidup dilihat dari ciri-ciri serta aspek lainnya. mengalami pertumbuhan dan perkem-bangan. 5. Gambarlah organ reproduksi perempuan beserta bagian dan fungsinya.3. Apakah antara manusia dan tumbuhandalam memperoleh makanannya untukpertumbuhan sama ataukah berbeda?Jelaskan.C. Jawablah soal tantangan berikut dengan tepat.1. Seorang perempuan pada umumnya mengalami menstruasi setiap bulan. Apakah perempuan yang hamil juga mengalami menstruasi?2. Di toko pertanian dijual hormon pertumbuhan. Untuk apakah hormon pertumbuhan?16 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

2Bab Sumber: www.marfansyndrome.infoSistem Gerak pada Manusia Hasil yang harus kamu capai: memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:mendeskripsikan sistem gerak pada manusia serta hubungannya dengan kesehatan. Di Kelas VII lalu, kamu telah belajar bahwa salah satu ciri A. Sistem Gerakmakhluk hidup adalah bergerak. Bergerak tidak harus berartibahwa makhluk hidup tersebut berpindah tempat dari satu B. Tulang Penyusun Rangkatempat ke tempat lain. Bergerak mencakup semua perubahan Tubuhkedudukan tubuh atau bagian-bagian tubuh. C. Macam-Macam Tulang Semua manusia pada dasarnya hampir selalu bergerak. D. PersendianMasih ingatkah kamu dengan permainan yang sering dilakukan E. Ototoleh anak-anak SD yang mengharuskan seseorang untuk diam F. Gangguan pada Sistemtidak bergerak? Ternyata, sulit sekali untuk diam tidak bergerak,bukan? Jika kamu ingin mencoba, cobalah kamu berlomba Gerakdengan temanmu untuk menentukan siapa yang dapat ber-tahan paling lama dalam suatu posisi tertentu. Berapa lamakamu dapat diam dalam suatu posisi tersebut? Mengapa kamu tidak dapat bertahan diam terus-menerus?Jika terlalu lama diam, kamu dapat merasakan otot-ototmu pegal.Mengapa kamu merasa pegal-pegal jika diam? Untuk apa bergerak?Apakah yang menyebabkan manusia dapat bergerak? Marilah kitakaji pertanyaan-pertanyaan tersebut pada bagian berikut. 17

Diagram AlurUntuk mempermudahmu mempelajari bab ini, pelajarilah diagram alur yang disajikan sebagai berikut. Sistem Gerak pada Manusia terdiri atasTulang penyusun Persendian Otot Gangguan pada rangka tubuh terdiri atas terdiri atas sistem gerak terdiri atas contohnya Tulang tengkorak Rickets OsteoporosisTulang anggota Otot lurik Fraktura badan Otot polos Arthritis Lepas sendiTulang anggota gerak terdiri atas Otot jantung KebiasaanTulang belakang posisi duduk Sendi mati Tulang dada Sendi gerak Tulang rusuk Sendi kaku yaitu Skoliosis Kifosis Lordosis18 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Materi Awal Pikirkan jawaban pertanyaan berikut sebelum kamu membaca uraian materi bab ini. Kemudian periksakembali jawabanmu setelah kamu selesai membaca uraian bab ini. Apakah ada yang harus diperbaiki denganjawaban tersebut?1. Jaringan apakah yang diperlukan untuk bergerak? 3. Apa fungsi sendi tulang?2. Jika kamu memakan daging ayam, sebenarnya jaringan apa yang kamu makan tersebut?A. Sistem Gerak Pernahkah kamu menyadari, bagaimana tubuh kitadapat memiliki bentuk seperti ini? Tubuhmu dapat memilikibentuk karena memiliki sistem gerak. Sistem gerak tersebutterdiri atas tulang, sendi, dan otot. Ketiganya bekerja samamembentuk sistem gerak. Sistem gerak inilah yang memberibentuk tubuh, sebagai alat gerak, jalan, dan berlari sertamelakukan berbagai aktivitas lainnya. Sumber: Bergulir dan Mengalir, 2004 Gambar 2.1 Tulang, otot, dan sendi, ketiganya bersatu membentuk Fungsi tulang sangat pentingsatu kesatuan dan memiliki fungsi yang berbeda-beda. Tulang bagi seorang atlet lari.Tulanglahmerupakan alat gerak pasif. Tulang tidak dapat digerakan jika yang mampu menyangga tubuhtidak terdapat otot. Otot dikatakan sebagai alat gerak aktif. sang atlet sehingga dapatOtot inilah yang menggerakan rangka. Dalam kehidupan berlari.sehari-hari, otot inilah yang disebut dengan daging. Adapunsendi merupakan penghubung antartulang dalam tubuh. Sistem Gerak pada Manusia 19

Soal Penguasaan Materi 2.1Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Terdiri atas apakah sistem gerak pada 2. Tuliskan fungsi sistem gerak bagimanusia? manusia.Hal Penting B. Tulang Penyusun Rangka Tubuh Key Point Pernahkah kamu perhatikan bentuk tulang penyusun Tulang adalah materi tubuh kita? Coba kamu lihat pada torso atau model rangkakeras dan kaku yang manusia? Banyak sekali, bukan tulang penyusun tubuh kita?membentuk rangka dalam Tulang-tulang tersebutlah yang menyusun bentuk tubuhpada banyak hewan kita, atau disebut juga rangka tubuh. Perhatikan Gambar 2.2vertebrata berikut. Bone is a hard inflexible Tulang tengkorakmaterial that makes upthe endoskeleton of most Tulang rahang bawah Tulang belikatvertebrates Tulang selangka Tulang rusuk Tulang lengan atas Tulang belakang (humerus) Tulang panggul (pelvis) Tulang dada Tulang pengumpil (radius) Tulang hasta (ulna) Gambar 2.2 Tulang jari Tulang paha (femur)Tubuh kita terdiri atas banyak Tulang betis jenis tulang. (fibula) Tulang tempurung lutut Apakah fungsi tulang bagi Tulang kering manusia? (tibia) Sumber: Biology for You, 2002 Apakah fungsi rangka tubuh bagi manusia? Rangka tubuh bagi manusia memiliki fungsi sebagai berikut. 1. Memberi bentuk, contohnya tulang tengkorak yang memberi bentuk pada wajah. 2. Sebagai penopang tubuh, contohnya tulang kaki yang menopang seluruh tubuh.20 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

3. Melindungi organ-organ dalam, contohnya tulang- Otot tulang rusuk yang melindungi jantung dan paru-paru. Tulang kering (tibia)4. Alat gerak pasif.5. Tempat melekatnya otot, misalnya pada tulang kering Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 1996 (tibia) menempel otot. Secara garis besar, tulang penyusun rangka tubuh terbagi Gambar 2.3menjadi tiga bagian, yaitu tulang tengkorak, tulang anggota Salah satu fungsi rangkabadan, dan tulang anggota gerak. bagi manusia, yaitu tempat melekatnya otot tulang betis1. Tulang Tengkorak pada tulang kering. Tulang tengkorak merupakan tulang pembentuk kepala.Tulang-tulang tengkorak sebagian besar disusun tulang yangberbentuk pipih. Tulang-tulang tersebut saling berhubunganmembentuk tengkorak. Di dalam tengkorak ini terdapatmata, otak, dan organ lainnya yang terlindung oleh tulang-tulang tengkorak tersebut. Tulang tengkorak tersusun atastulang pipi, tulang rahang, tulang mata, tulang hidung, tulangdahi, tulang ubun-ubun, tulang pelipis, dan tulang baji. Agarlebih jelas, perhatikan gambar berikut.Tulang dahi Tulang ubun- ubun Tulang hidung Tulang kepala Tulang pipi belakangTulang rahang atasTulang rahang Tulang baji Tulang pelipis bawah Gambar 2.4 Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 1996 Tulang-tulang penyusun2. Tulang Anggota Badan tengkorak kepala. Tulang anggota badan tersusun oleh tulang belakang,tulang dada, tulang rusuk, dan gelang panggul. Masing-masingtulang tersebut membentuk kesatuan. Tulang anggota badanberfungsi melindungi organ-organ dalam yang lunak, sepertijantung, paru-paru, ginjal, dan organ lainnya.a. Tulang Belakang Tulang belakang tersusun atas ruas-ruas tulang yangfleksibel, tetapi kuat. Tulang belakang terdiri atas 33 ruas,yaitu 7 ruas tulang leher, 12 ruas tulang punggung, 5 ruastulang pinggang, 5 ruas tulang kelangkang (sakrum), dan 4ruas tulang ekor. Sistem Gerak pada Manusia 21

7 ruas tulang leher 12 ruas tulang punggung 5 ruas tulang pinggang Gambar 2.5 5 ruas tulang kelangkang 4 ruas tulang ekorGambar rangka manusia yang menyusun tulang belakang. Sumber: Biology for You, 2002 Gambar 2.6 b. Tulang DadaBagian-bagian dari tulang dada. Tulang dada terletak dekat tulang rusuk atau lebih dan penyusun tulang rusuk tepatnya di tengah-tengah dada. Tulang dada terdiri atas bagian hulu, badan, dan taju pedang. pada manusia terdiri atas 12 pasang c. Tulang RusukTerdiri atas apakah tulang rusuk Tulang rusuk pada manusia terdiri atas 24 buah atau manusia? 12 pasang. Tulang rusuk manusia memiliki fungsi sebagai pelindung organ-organ dalam, seperti jantung dan paru- paru. Tulang rusuk manusia, terdiri atas 7 pasang tulang rusuk sejati, 3 pasang tulang rusuk palsu, dan 2 pasang tulang rusuk melayang.Tulang Hulu 7 pasang tulang rusuk dada sejati Badan Tulang 3 pasang tulang rusuk pedang palsu 2 pasang tulang rusuk melayang Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 199622 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

d. Tulang Panggul Gelang panggul atau tulang panggul terletak di ujungbawah tulang belakang. Gelang panggul terdiri atas 2 tulangusus (ilium), 2 tulang kemaluan (ischium), dan 2 tulang duduk(pubis). Ilium Tulang panggul Ischium Gambar 2.7 Pubis Tulang panggul tersusun dari ilium, ischium, dan pubis. Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 19963. Tulang Anggota Gerak Tulang anggota gerak pada manusia terdiri atas tulanganggota gerak bagian atas (tangan) dan tulang anggotagerak bagian bawah (kaki). Masing-masing tulang tersebuttersusun oleh beberapa tulang. Apakah kamu tahu penyusuntulang anggota gerak bagian atas dan bagian bawah? Tulang anggota gerak bagian atas atau tangan terbentukdari tulang lengan atas (humerus), tulang pengumpil (radius),dan tulang hasta (ulna). Adapun tulang penyusun anggotagerak bagian bawah adalah tulang paha (femur), tulangbetis (fibula), dan tulang kering (tibia). Untuk lebih jelasnya,perhatikan gambar berikut. abTulang lengan atas Tulang paha(humerus) (femur)Tulang hasta Tempurung Gambar 2.8(ulna) lutut (a) Tulang penyusun anggota gerak bagian atas danTulang pengumpil Tulang betis (b) tulang penyusun anggota(radius) (fibula) gerak bagian bawah. Tulang kering (tibia) Sistem Gerak pada Manusia 23Sumber: The Visual Dictionary of Human Anatomy, 1996

Tugas 2.1 Tulang leher manusia berjumlah 7 ruas. Pada hewan, panjang leher sangat bervariasi. Ada yang pendek, misalnya kadal, namun ada juga yang panjang, misalnya jerapah. Carilah informasi tentang jumlah tulang penyusun leher pada binatang. Apakah panjang leher ada hubungannya dengan jumlah tulang leher?Soal Penguasaan Materi 2.2Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan tulang penyusun rangka tubuh 2. Terdiri atas apakah tulang-tulang penyusunpada manusia. anggota gerak? C. Macam-Macam Tulang Pernahkah kamu memperhatikan struktur sebuah tulang? Coba kamu perhatikan tulang ayam. Jika kamu amati dengan teliti, tulang tidaklah padat benar. Di bagian tengah tulang ada rongga yang berisi sumsum. Pada tulang yang ukurannya besar, misalnya tulang kaki sapi atau tulang kaki kambing, kamu dapat mengamati hal ini dengan sangat jelas. Supaya kamu lebih jelas, perhatikanlah gambar struktur tulang manusia berikut. Tulang spongiosa Sumsum merah Tulang padat Rongga medula Sumsum kuning Lapisan berserabut Gambar 2.9 Tulang rawanStruktur tulang pada manusia Sumber: Biologi Evolusi, Kepelbagaian, dan Persekitaran, 1995 Apakah tulang pada tubuh kita ini tumbuh atau hidup? Tentu saja tulang-tulang yang ada pada tubuh kita tersebut tumbuh. Buktinya, dulu saat kamu kecil, tulang-tulangmu berukuran kecil. Namun, sekarang setelah usiamu mencapai24 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

remaja, tulang-tulangmu bertambah panjang dan besar. Hal PentingSelain itu, dirimu pun bertambah besar. Key Point Bagaimanakah tulang tumbuh? Tulang dapat tumbuhdan memanjang, karena di bagian ujung-ujung tulang terjadi Tulang rawan adalahpembentukan sel-sel tulang baru. Pada saat yang bersamaan jaringan ikat khusus yangtulang juga tumbuh melebar dan menebal. Dengan demikian kuat, tetapi fleksibel dantulang tumbuh memanjang dan melebar secara bersamaan. membentuk beberapaPada saat terjadi proses pertumbuhan tulang, di bagian bagian rangka pada semuatengah tulang terjadi penghancuran sel-sel tulang sehingga vertebrata.terbentuklah rongga yang selanjutnya diisi dengan sumsumtulang atau disebut juga sumsum kuning. Cartilage is a specialized connective tissue that is strong Tulang pada manusia dibedakan berdasarkan jenis dan but flexible and composes bentuknya. Berikut uraiannya agar kamu lebih jelas. some part of the endoskeleton in all vertebrates.1. Jenis-Jenis Tulang Pembahasan UN Secara umum tulang dibedakan menjadi tulang kerasdan tulang rawan atau disebut juga kartilago. Dapatkah kamu Yang termasuk contoh tulangmemberikan contoh tulang keras dan tulang rawan? Kedua pipa adalah tulang ....jenis tulang itu berbeda dalam hal bahan penyusunnya. (UAN 2003) a. belikat dan lengan Tulang keras tersusun atas campuran antara kalsium b. tengkorak dan pengumpildan kolagen, sedangkan tulang rawan tersusun dari sel- c. dada dan rusuksel tulang rawan yang sifatnya kenyal dan lentur. Contoh d. betis dan hastatulang keras, yaitu tulang tengkorak, tulang tangan, dan Jawaban (d)tulang kaki. Contoh tulang rawan adalah tulang hidung dan Pembahasan:Tulang tengkorak,tulang telinga. Cobalah kamu renungkan apa yang terjadi dada, rusuk, dan belikatseandainya kakimu tersusun dari tulang rawan sedangkan merupakan tulang pipih.Tulangtelingamu tersusun dari tulang keras. betis dan hasta merupakan tulang pipa.2. Bentuk Tulang Tulang-tulang yang menyusun tubuh kita sangat banyakjumlahnya. Berdasarkan bentuknya, tulang penyusun tubuhkita dapat dibedakan menjadi empat jenis, yaitu tulang pipa,tulang pendek, tulang pipih, dan tulang tidak beraturan.a. Tulang Pipa Tulang ini memiliki bentuk sesuai namanya, berbentukpipa. Tulang ini memiliki bentuk memanjang dan tengahnyaberlubang. Contohnya adalah tulang paha, tulang betis, dantulang lengan.b. Tulang Pendek Tulang pendek memiliki bentuk sesuai dengannamanya berbentuk pendek. Tulang ini bersifat ringandan kuat. Meskipun tulang ini pendek, tulang ini mampu Sistem Gerak pada Manusia 25

menahan beban yang cukup berat. Contohnya adalah tulang pergelangan tangan, telapak tangan, dan telapak kaki. c. Tulang Pipih Tulang ini memiliki bentuk pipih seperti pelat. Contoh dari tulang pipih adalah tulang penyusun tengkorak, tulang rusuk, dan tulang dada. d. Tulang tidak Beraturan Tulang jenis ini merupakan gabungan dari berbagai bentuk tulang. Contohnya adalah tulang wajah dan tulang yang terdapat pada ruas-ruas tulang belakang. Dapatkah kamu menunjukkan mana tulang pipa, tulang pendek, tulang pipih, dan tulang tidak beraturan pada tubuh kita? Apabila di sekolahmu terdapat model rangka manusia, kamu dapat mencoba menemukan bentuk-bentuk tulang tersebut.Soal Penguasaan Materi 2.3Kerjakanlah di buku latihanmu. terdiri atas apa sajakah?1. Tuliskan jenis-jenis tulang pada manusia.2. Berdasarkan bentuknya, tulang manusiaHal Penting D. Persendian Key Point Kamu tentu tahu bahwa tulang-tulang tubuh saling ber- hubungan satu sama lain. Hubungan antara tulang yang Ligamen adalah satu dengan tulang yang lain disebut persendian. Padajaringan ikat yang kuat, ujung-ujung tulang terdapat tulang rawan yang merupakanmenghubungkan tulang- bantalan sehingga tulang tidak langsung bertemu dengantulang pada sendi. tulang lain. Tulang-tulang pada persendian diikat oleh suatu bahan yang kuat dan lentur yang disebut ligamen. Ligament is a tough,fibrous connective tissue Cobalah kamu amati sambungan pada tulang kaki ayam.joining bones at a joint. Kamu akan sulit memisahkan antara tulang satu dengan tulang lainnya karena ada semacam “daging” berwarna putih kekuningan yang sangat liat. Bagian yang liat dan lentur itulah ligamen. Persendian diikat pula oleh otot-otot yang sangat kuat. Keadaan inilah yang membuat sendi memungkinkan adanya pergerakan, namun tulang-tulangnya tidak lepas satu sama lain. Ruang yang terbentuk antara kedua tulang itu terisi oleh minyak sendi yang dihasilkan oleh membran sendi.26 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Agar kamu lebih memahami mengenai sendi, lakukankegiatan berikut. Ayo Coba 2.1 Tujuan Ilmuwan IPA Mengetahui fungsi dan letak sendi Alat dan bahan Giorgia Baglivi Pisau, panci, kompor, 1 potong kaki ayam lengkap (1668–1707) Cara kerja 1. Siapkan satu ekor ayam. Kemudian rebuslah ayam tersebut Dia adalah seorang ahli anatomi. Giorgia adalah sampai lunak. Setelah lunak, dinginkan sebentar. orang pertama yang menge- 2. Setelah itu, ambilah daging dengan tulangnya pada bagian tahui bahwa otot-otot yang menarik tulang berbeda den- kaki. gan otot-otot yang bekerja 3. Kemudian, lepaskan daging dari tulangnya dengan pada saluran pencernaan dan alat-alat dalam yang lain. menggunakan pisau, jangan sampai merusak tulang kaki ayam tersebut. Sumber: en.wikipedia.org 4. Amatilah persendian yang terdapat pada tulang kaki ayam tersebut. Pertanyaan 1. Seperti apakah ujung-ujung tulang yang saling berdekatan? 2. Adakah daging yang melekat dekat ujung tulang dan sulit untuk dilepaskan dari tulang? Bagian apakah daging yang melekat tersebut? 3. Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan dari kegiatan tersebut? Persendian memegang peran penting dalam pergerakantubuh. Dengan adanya sendi, kaki dan tanganmu dapatdilipat, diputar, dan sebagainya. Tanpa sendi kamu akansulit bergerak bahkan tidak dapat bergerak sama sekali.Memang ada persendian yang sangat kaku sehingga tidakmemungkinkan adanya gerakan. Namun, banyak persendianyang memungkinkan terjadinya gerakan. Berdasarkan sifat gerak inilah, sendi dibedakanmenjadi sendi mati (sinartrosis), sendi gerak (diartorsis),dan sendi kaku (amfiartrosis). Sendi mati adalah hubunganantartulang yang tidak dapat digerakkan, contohnya padatulang tengkorak. Sendi gerak adalah hubungan antartulangyang memungkinkan terjadi gerakan tulang secara bebas.Adapun sendi kaku adalah hubungan antar tulang yangmemungkinkan terjadinya gerakan tulang secara terbatas,contohnya adalah tulang pergelangan tangan. Sistem Gerak pada Manusia 27

Berdasarkan bentuknya, persendian yang memungkin- kan terjadinya gerakan dibagi menjadi lima bentuk, yaitu sendi peluru, sendi engsel, sendi putar, sendi geser, dan sendi pelana. 1. Sendi peluru, memungkinkan gerakan yang bebas hampir ke segala arah, misalnya sendi antara lengan atas dan bahu. Gambar 2.10 Contoh sendi peluru yang terdapat pada tulang bahu. Sumber: Young Scientist:The Human Machine 8, 1994 2. Sendi engsel, memungkinkan gerakan satu bidang seperti pada engsel pintu atau jendela, misalnya sendi pada siku dan lutut. Gambar 2.11 Sendi engsel terdapat pada siku tangan. Sumber: Young Scientist:The Human Machine 8, 1994 3. Sendi putar, memungkinkan gerakan memutar, misal- nya sendi pada tulang leher. Gambar 2.12 Sendi putar yang memungkinkan gerakan memutar, misalnya seperti pada tulang leher. Sumber: Young Scientist:The Human Machine 8, 1994 4. Sendi geser, memungkinkan pergeseran antar tulang, misalnya sendi yang terdapat pada tulang belakang. Gambar 2.13 Sendi geser terdapat pada sumbu tulang belakang kita. Sumber: Young Scientist:The Human Machine 8, 199428 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

5. Sendi pelana, memungkinkan gerakan memutar dan melengkung, misalnya sendi pada ibu jari. Gambar 2.14 Sendi pelana yang memungkinkan gerakan memutar seperti pada tulang ibu jari. Sumber: Young Scientist:The Human Machine 8, 1994Tugas 2.2 Kamu telah mempelajari persendian yang ada di tubuhmu.Bersama dengan teman sekelompokmu, carilah contoh lain darilima bentuk sendi yang telah dipelajari tersebut.Soal Penguasaan Materi 2.4Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Apakah fungsi dari persendian? 3. Berdasarkan bentuk persendian, sendi2. Berdasarkan sifat geraknya, sendi dibeda- dibedakan menjadi beberapa macam?kan menjadi beberapa macam, tuliskan Tuliskan.olehmu.E. Otot Tulang merupakan bagian penting untuk pergerakan,namun tulang tidak dapat bergerak sendiri. Oleh karena-nya tulang disebut alat gerak pasif. Bagian tubuh yang dapatmelakukan pergerakan adalah otot. Hal ini karena otot mam-pu memendek dan memanjang sehingga memungkinkanterjadinya gerakan. Cobalah kamu perhatikan otot yang adadi lengan atasmu. Dapatkah kamu menemukan perbedaanpada saat lengan diluruskan dan lengan dilipat? Kamu dapatmelipat lengan bawah karena otot biseps memendek. Jika Sistem Gerak pada Manusia 29

otot biseps tidak bisa memendek maka tidak mungkin kamu dapat melipat lengan bawahmu. Secara garis besar otot dapat dibedakan menjadi otot lurik, otot polos, dan otot jantung. 1. Otot Lurik Otot ini jika dilihat menggunakan mikroskop akan tampak bagian gelap dan terang (lurik). Otot lurik merupakan otot yang berfungsi dalam melakukan gerakan. Otot ini menunjang pergerakan, bekerja sama dengan tulang untuk pergerakan. Memendeknya (kontraksi) otot lurik dapat dikendalikan sesuai dengan kemauan manusia. Inti Gambar 2.15 Otot lurik Otot lurik terdapat pada tulang yang digunakan padapergerakan, seperti pada otot betis pada tulang kaki. Sumber: Essentials of Biology, 1990;The Visual Dictionary of Human Anatmoy, 1996 2. Otot Polos Otot ini jika dilihat menggunakan mikroskop tampak polos. Tidak ada bagian yang gelap dan terang seperti halnya pada otot lurik. Otot polos merupakan penyusun organ- organ tubuh bagian dalam, misalnya saluran pencernaan dan saluran pernapasan. Kontraksi otot polos tidak dapat dikendalikan secara sadar sehingga kamu tidak dapat menentukan kapan usus harus berkontraksi dan kapan harus berhenti. Otot polos bekerja di luar kesadaran manusia. Gambar 2.16 Inti Otot polos banyak terdapatpada organ-organ pencernaan. Bagaimanakah otot polos ini bekerja? Sumber: Essentials of Biology, 1990;The Visual Dictionary of Human Anatmoy, 199630 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

3. Otot Jantung Otot jantung tampak seperti otot lurik, namun kontraksiotot ini tidak dapat dikendalikan secara sadar. Oleh karenaitu, kamu tidak dapat mengendalikan kapan jantung harusberdenyut cepat dan kapan harus berdenyut lambat. Inti Gambar 2.17 Otot jantung hanya terdapat pada organ jantung. Bagaimanakah kerja otot jantung ini?Sumber: Essentials of Biology, 1990;The Visual Dictionary of Human Anatomy, 1996Soal Penguasaan Materi 2.5Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan jenis-jenis otot yang terdapat 2. Bagaimanakah kerja dari otot lurik, ototpada tubuh kita. polos, dan otot jantung?F. Gangguan pada Sistem Gerak Sistem gerak dapat mengalami gangguan atau kelainan.Kelainan pada sistem gerak dapat terjadi karena beberapahal, seperti kelainan sejak lahir, kekurangan vitamin, dankecelakaan. Berikut contoh-contoh kelainan yang terjadipada sistem gerak kita.1. Rickets Rickets merupakan suatu kelainan pada tulang yang terjadikarena kekurangan zat kapur, fosfor, dan vitamin D. Kelainan inidapat terlihat dari kaki yang berbentuk huruf O dan huruf X. Sistem Gerak pada Manusia 31

2. Osteoporosis Suatu keadaan dimana penghancuran tulang lebih cepat daripada proses pembentukan tulang. Akibatnya tulang menjadi keropos. Penyebabnya yaitu karena kekurangan kalsium. Penyakit ini mudah terjadi pada orang yang lanjut usia.ab Gambar 2.18 Sumber: Biology:The Unity and Diversity of Life, 1995 (a) Struktur tulang yang 3. Patah Tulang (Fraktura)normal dan (b) struktur tulangyang mengalami osteoporosis. Retak atau patah tulang dapat terjadi karena benturan atau tekanan yang terlalu keras. Selain penyebab tersebut, Gambar 2.19 patah tulang dapat terjadi karena kecelakaan. Orang yang mengalami Dapatkah orang yang patah tulang sembuh kembali?patah tulang, setelah sembuh Sebagai organ yang hidup, tulang mempunyai kemampuantidak akan sempurna seperti membentuk jaringan baru untuk memperbaiki jaringan yang rusak. Oleh karena itu, penderita patah tulang, terutama jika awalnya. usianya masih muda dapat sembuh kembali. Akan tetapi jika persambungan tulang yang patah tersebut tidak baik Dapatkah kamu menjelaskan maka bentuknya menjadi tidak sempurna dan terlihat cacat mengapa demikian? (Perhatikan Gambar 2.19). Oleh karena itu, berhati-hatilah jangan sampai ada tulang tubuhmu yang patah.Otot Kulit Kedua ujung tersambung.Terjadi sedikit bengkak di tempat terbentuknya tulang baru Sumber: Oxford Ensiklopedi Pelajar 8, 1991Dua ujung tulang patah Tulang, darah beku, dan kartilago terbentuk di sekitar kedua ujung tulang patah32 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

4. Arthritis Arthritis merupakan peradangan yang terjadi pada sendi.Dapat terjadi karena banyak mengangkat atau membawabeban terlalu berat, ataupun infeksi mikroorganisme.5. Lepas Sendi Sendi lepas dapat dari tempatnya sehingga ligamenputus/sobek. Hal ini dapat terjadi karena kecelakaan atau-pun ketika melakukan olahraga berat.6. Kebiasaan Posisi Duduk Gambar 2.20 Posisi duduk yang salah dapat mengakibatkan pertumbu- Kelainan yang terjadi pada tulanghan dan posisi tulang seseorang mengalami kelainan. punggung akibat kebiasaan Kelainan tulang ini dapat terjadi karena kebiasaan posisi duduk yang salah (a) lordosis,duduk yang salah. Contoh kelainan akibat kebiasaan duduk (b) kifosis, yang salah adalah skoliosis, kifosis, dan lordosis. dan (c) skoliosis. Skoliosis adalah kelainan pada tulang belakang me-lengkung ke samping sehingga tubuh ikut melengkung kesamping. Kifosis adalah kelainan pada tulang belakangmelengkung ke belakang, sehingga tubuh bungkuk. Adapunlordosis merupakan kelainan pada tulang belakang bagianperut melengkung ke depan sehingga bagian perut maju. Beberapa penyakit atau gangguan pada sistem gerak dapatterjadi pada siapa saja. Oleh karena itu, kamu harus berhati-hatiagar tidak terjadi hal yang tidak diinginkan pada dirimu.abc Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan, 2002Soal Penguasaan Materi 2.6Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan contoh-contoh gangguan sistem tulang. Tuliskan jenis-jenis kelainan akibat gerak pada manusia. kebiasaan posisi duduk.2. Kebiasaan posisi duduk yang salah dapat mengakibatkan terganggunya pertumbuhan Sistem Gerak pada Manusia 33

Rangkuman• Tulang, sendi dan otot bekerja sama mem- • Adanya persendian yang menghubungkan bentuk sistem gerak. Otot merupakan alat antara tulang satu dengan tulang lainnyagerak aktif, sedangkan tulang merupakan merupakan kunci pergerakan manusia.alat gerak pasif. Hal ini dimungkinkan Secara umum tulang-tulang penyusunkarena otot memiliki kemampuan untuk rangka tubuh manusia dapat dikelompok-memendek dan memanjang. Pada saat otot kan menjadi tulang tengkorak, tulangmemendek, maka tulang-tulang tempat anggota badan, dan tulang anggota gerak.menempelnya otot tersebut akan ikut ter-tarik dan terjadilah pergerakan.Refleksi Selamat, kamu telah selesai mempelajari mengetahui jenis-jenis penyakit pada tulang,Bab Sistem Gerak pada Manusia. Setelah mem- sehinggakitadapatsemaksimalmungkinmeng-pelajari bab ini, kamu akan mendapatkan hindari gangguan pada sistem gerak kita.informasi mengenai sistem gerak pada manusia.Selain itu, kamu juga akan mendapatkan banyak Setelah mempelajari bab ini, bagian mana-menfaatnya. Salah satu contohnya adalah kamu kah yang paling kamu sukai? Bagian manamengetahui penyusun sistem gerak yang ada pula yang belum kamu pahami? Diskusikanlahpada tubuh manusia. Manfaat lainnya, kamu dengan gurumu, agar kamu lebih menguasai materi dalam bab ini.34 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Kompetensi Bab 2Kerjakanlah di buku latihanmu.A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.1. Antara tulang yang satu dan tulang yang c. penyusun organ-organ tubuh dalamlainnya dihubungkan oleh .... d. bekerja di bawah kesadaran kitaa. ototb. rangka 8. Kelainan tulang yang biasa terjadi padac. kolagen orang lanjut usia yakni ....d. sendi a. rakhitis b. patah tulang2. Fungsi tulang bagi tubuh kita antara lain .... c. kifosisa. memberi bentuk tubuh d. osteoporosisb. tempat peredaran darahc. membentuk otot 9. Berikut ini yang bukan merupakan bentukd. tempat melekatnya organ dalam tulang adalah .... a. tulang panjang dan tulang pipih3. Tulang tidak dapat bergerak sendiri me- b. tulang pendek dan tulang pipihlainkan digerakkan oleh otot, sebab otot c. tulang panjang dan tulang dadabisa .... d. tulang panjang dan tulang pendeka. memanjang dan memendekb. dilipat dan ditekuk 10. Tulang yang termasuk pada kelompokc. menebal dan menipis tulang belakang yaitu ....d. mengembang dan mengkerut a. tulang kepala, tulang leher, tulang tangan4. Contoh organ tubuh yang tersusun dari b. tulang leher, tulang pinggang, tulangtulang rawan adalah .... tangana. hidung dan daun telinga c. tulang punggung, tulang leher, tulangb. mulut dan hidung pinggangc. pipi dan mulut d. tulang kepala, tulang pinggang, tulangd. daun telinga dan pipi kaki5. Sendi yang memungkinkan gerakan bebas 11. Berikut ini yang bukan merupakan tulanghampir ke segala arah, yaitu .... anggota badan, yaitu ....a. sendi putar a. tulang belakangb. sendi pelana b. tulang dadac. sendi engsel c. tulang lengand. sendi peluru d. tulang rusuk6. Tulang keras tersusun dari .... 12. Tulang tengkorak merupakan tulang yang a. kalsium dan ligamen memiliki bentuk .... b. kalsium dan sendi a. tulang yang bentuknya tidak beraturan c. ligamen dan kolagen b. tulang pipa d. kolagen dan kalsium c. tulang pendek d. tulang pipih7. Berikut adalah ciri-ciri otot polos, kecuali .... a. bekerja di luar kesadaran b. tidak terdapat bagian gelap dan terang Sistem Gerak pada Manusia 35

13. Perhatikan gambar berikut. a. otot polos b. otot bisep 12 c. otot lurik d. otot jantung 3 15. Perhatikan gambar berikut. 4 Siku dan lutut termasuk persendian .... Gangguan yang terjadi pada tulang di a. 1 gambar merupakan akibat kebiasaan b. 2 posisi duduk yang salah, kelainan tulang c. 3 tersebut disebut .... d. 4 a. kifosis14. Berikut adalah ciri-ciri otot .... b. skoliosis 1) berfungsi dalam pergerakan c. fraktura 2) bekerja di bawah kesadaran kita d. lordosis 3) memiliki struktur gelap dan terangB. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar.1. Mengapa tulang bersifat keras? Jelaskan. 4. Tuliskan keistimewaan yang dimiliki oleh otot jantung.2. Mengapa orang yang berusia muda saat Orang dapat mengalami gangguan pada mengalami patah tulang lebih cepat sembuh 5. tulang, salah satu contohnya kelainan kembali dibandingkan dengan orang yang bentuk tulang belakang karena kebiasaan berusia tua? duduk. Tuliskan olehmu kelainan-kelainan pada tulang yang dapat terjadi.3. Tuliskan jenis-jenis tulang. Berdasarkan apakah pengolongan jenis-jenis tulang ter- sebut?C. Jawablah soal tantangan berikut dengan tepat.1. Perempuan pertama kali diciptakan dari tulang rusuk pria. Apakah hal ini berarti bahwa tulang rusuk laki-laki lebih sedikit daripada tulang rusuk perempuan?2. Kalsium sangat diperlukan untuk pertumbuhan tulang. Salah satu contoh kalsium yang banyak di alam adalah batu kapur. Apakah mengkonsumsi sejumlah batu kapur akan membuat tulang jadi kuat juga?36 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

3Bab Sumber: cancer.battlingforhealth.comSistem Pencernaanpada ManusiaHasil yang harus kamu capai:memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Dalam memenuhi kebutuhan energi, manusia memerlukan A. Makananmakanan. Makanan merupakan sumber energi bagi manusia. dan FungsinyaAgar makanan dapat menjadi sumber energi, makanan harusmelalui suatu proses yang dinamakan proses pencernaan. B. Organ-Organ Pencernaan Makanan yang masuk melalui mulut diolah oleh beberapa C. Gangguan pada Sistemorgan di dalam tubuh hingga sari-sari makanan dapat diserap Pencernaantubuh. Organ-organ tersebut mengubah makanan menjadisumber energi melalui proses mekanik dan kimiawi. Kumpulanorgan-organ tersebut membentuk sistem pencernaan. Apa sajaorgan sistem pencernaan itu? Agar kamu lebih memahami,pelajarilah uraian bab berikut dengan baik. 37

Diagram AlurUntuk mempermudahmu mempelajari bab ini, pelajarilah diagram alur yang disajikan sebagai berikut. Sistem Pencernaan pada Manusia berfungsi untuk terdiri atas dapat mengalami Mencerna Organ-organ Gangguan pada Makanan Pencernaan Sistem Pencernaan terdapat yaitu contohnya terdapat • Lidah • Diare • Gigi • ApendisitisMakanan yang tidak Mulut • Ulkus harus dicerna • Maag • Sembelit Makanan yang harus Keronkongan • Parotis dicerna yaitu Lambung terdiri atas • Usus 12 jari yaitu Usus halus • Usus kosong• Vitamin • Usus penyerapan• Mineral • Karbohidrat • Lemak • Protein • Usus buntu • Umbai cacing Usus besar terdiri atas • Rektum • Anus38 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Tes Materi Awal Pikirkan jawaban pertanyaan berikut sebelum kamu membaca uraian materi bab ini. Kemudian periksakembali jawabanmu setelah kamu selesai membaca uraian bab ini. Apakah ada yang harus diperbaiki denganjawaban tersebut?1. Apa fungsi makanan? 3. Jelaskan proses pencernaan makanan.2. Mengapa kamu harus mengunyah makananmu?A. Makanan dan Fungsinya Apakah kamu sudah makan hari ini? Apa sajakah yangkamu makan? Makanan yang kita makan setiap hari sangatberagam, misalnya nasi, mie, singkong, tahu, tempe, ikan,daging, telur, sayuran, dan buah-buahan. Meskipun wujudmakanan yang kamu konsumsi berbeda-beda, namun padadasarnya makanan yang kita konsumsi mengandung satuatau lebih zat-zat makanan yang berbeda. Zat-zat yangterkandung dalam makanan dapat berupa karbohidrat,lemak, protein, vitamin, dan mineral. Karbohidrat, lemak,dan protein sering juga dikelompokkan sebagai makanansumber energi. Adapun vitamin dan mineral sebagaikelompok makanan nonenergi.1. KarbohidratKarbohidrat adalah nama umum untuk bahan-bahanyang mengandung unsur karbon (C), hidrogen (H), danoksigen (O) yang tersusun dalam suatu susunan tertentu.Karbohidrat tersusun oleh ketiga unsur tersebut denganjkeonmispnoysaibsieCrmnHa2cnaOmn. -Jmenaicsakmar, bmoihsaidlnraytaygaunlag, biasa dikonsumsi tepung (amilum),dan serat (selulosa). Karbohidrat merupakan zat makananyang kita peroleh dari tumbuh-tumbuhan. Dapatkah kamumenyebutkan bahan makanan yang mengandung karbo-hidrat?Bagi tubuh kita, karbohidrat merupakan sumber energi Sumber: CD Imagepaling utama. Oleh karena itu, karbohidrat diperlukan Gambar 3.1dalam jumlah yang cukup besar. Karbohidrat yang kamu Beberapa jenis makanan yangkonsumsi pada umumnya merupakan molekul besar. Oleh mengandung karbohidrat.karena itu, karbohidrat perlu dicerna terlebih dahulu olehalat-alat pencernaan agar dapat diserap oleh tubuh. Proses Apa saja makanan yangpencernaan akan dibahas pada bagian selanjutnya. mengandung karbohidrat yang dijadikan makanan pokok di Indonesia? Sistem Pencernaan pada Manusia 39

Ayo Coba 3.1 Tujuan Mengetahui makanan yang mengandung amilum Alat dan bahan Makanan yang telah dimasak dan belum dimasak (nasi, ubi, singkong, tahu, tempe, dan daging ayam), larutan iodium atau obat merah/luka, dan pipet tetes Cara kerja 1. Ambillah beberapa sampel makanan. Kemudian, sampel makanan tadi digerus hingga halus. 2. Setelah itu, teteskan air menggunakan pipet beberapa tetes. 3. Setelah itu, teteskan iodium. Amatilah perubahan warna yang terjadi. 4. Apabila bahan yang diuji berwarna biru/kehitaman berarti bahan makanan tersebut mengandung amilum. Pertanyaan 1. Bahan makanan apa sajakah yang mengandung amilum? 2. Adakah bahan makanan yang berasal dari hewan yang mengandung amilum? 3. Adakah perbedaan warna antara bahan yang belum dimasak dan bahan yang telah dimasak? 4. Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan dari kegiatan ini?a 2. Lemakb Seperti halnya karbohidrat, lemak juga tersusun oleh unsur karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Walaupun Sumber: Dokumentasi Penerbit unsur pembentuknya sama, namun susunan unsur-unsur tersebut berbeda. Bagi tubuh kita, lemak mempunyai fungsi Gambar 3.2 yang sangat penting. Selain sebagai sumber energi, lemak (a) Segelas susu dan juga merupakan penyusun membran sel, sebagai pelarut (b) daging ayam merupakan vitamin A, D, E, dan K, serta sebagai cadangan makanan bagi makanan yang banyak tubuh. mengandung lemak. Lemak dapat diperoleh dari tumbuhan (nabati) maupun hewan (hewani). Beberapa bahan makanan yang mengandung banyak lemak, misalnya kacang-kacangan, minyak goreng, daging dan susu. Dapatkah kamu menyebutkan sumber makanan lain yang banyak mengandung lemak? Seperti halnya karbohidrat, lemak merupakan molekul yang sangat besar. Oleh karena itu, harus dicerna terlebih dahulu agar dapat diserap oleh tubuh.40 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

Ayo Coba 3.2 aTujuan bMenguji ada tidaknya lemak dalam makananAlat dan bahan Gambar 3.3Berbagai jenis makanan yang matang/telah diolah dan (a) Oleskanlah sampelmakanan yang belum diolah dan kertas saring/kertas tipis makanan yang akan diamatiCara kerja di kertas saring, kemudian (b)1. Ambillah makanan yang akan diuji. terawangkan kertas saring2. Setelah itu, makanan tersebut dioleskan pada kertas tersebut di bawah sinar matahari. saring.3. Jemur kertas tersebut hingga kering.4. Setelah itu, terawangkan kertas tersebut ke Matahari.5. Jika pada kertas tampak seperti terdapat cairan atau tembus pandang, makanan tersebut dapat dipastikan mengandung lemak.Pertanyaan1. Apakah semua makanan yang kamu amati terdapat lemak?2. Jika tidak, makanan apakah yang tidak mengandung lemak?3. Kesimpulan apakah yang dapat kamu ambil dari kegiatan tersebut?3. Protein Protein tersusun oleh unsur karbon (C), hidrogen (H),oksigen (O), dan nitrogen (N). Bagi tubuh, protein memegangperanan penting untuk pertumbuhan dan mengganti sel-seltubuh yang rusak. Selain itu, protein juga diperlukan sebagaipembangun enzim. Karena protein sangat dibutuhkan untukpertumbuhan, kamu hendaknya banyak makan makananyang mengandung protein. Sebab, saat ini kamu beradadalam masa-masa penting untuk pertumbuhan badanmu. Protein nabati dapat diperoleh dari makanan yangberasal dari tumbuhan, misalnya kacang-kacangan. Adapunprotein hewani diperoleh dari sumber hewan, misalnya ikan,daging, dan telur. Seperti halnya karbohidrat dan lemak,protein juga merupakan molekul yang besar sehingga harusdicerna terlebih dahulu agar dapat diserap tubuh. Sistem Pencernaan pada Manusia 41

ab Gambar 3.4 Sumber: Dokumentasi penerbit (a) Telur dan (b) ikanmerupakan bahan makanan yang banyak mengandung protein. 4. Vitamin Vitamin merupakan zat-zat yang sangat diperlukan oleh tubuh untuk kelancaran proses-proses di dalam tubuh. Walaupun vitamin hanya diperlukan dalam jumlah yang sedikit namun tanpa vitamin proses dalam tubuh bisa terganggu. Secara garis besar vitamin dikelompokkan menjadi vitamin yang larut dalam lemak (A, D, E, dan K) dan vitamin yang larut dalam air (B dan C). Buah-buahan dan sayuran banyak mengandung vitamin. Tabel 3.1 Vitamin dan Fungsinya No. Vitamin Fungsi Akibat jika Kekurangan 1 A Pembentukan pigmen Rabun senja, kulit kasar penglihatan, memelihara jaringan epitel 2 B1 Pembentukan enzim Beri-beri, gangguan saraf 3 B2 Metabolisme karbohidrat Gangguan pertumbuhan, gangguan kulit 4 B6 Pembentukan enzim Dermatitis, gangguan untuk metabolisme saraf lemak 5 B12 Pembentukan inti sel Anemia 6 C Dibutuhkan untuk Sariawan, gangguan kolagen dan jaringan ikat jaringan ikat, skorbutSumber: Biologi: Evolusi, Kepelbagaian, dan Persekitaran, 1995 7 D Penyerapan kalsium Rickets, gangguan tulang Gambar 3.5 8 E Pertumbuhan dan Sel darah merah mudah menjaga sel darah merah rusakSeorang anak yang mengalami tulang bengkok (Rickets) 9 K Pembekuan darah Apabila ada luka, darah sulit membekukarena kekurangan vitamin D. Tabel di atas menunjukkan bahwa walaupun vitamin tidak diperlukan untuk sumber energi, namun proses pem- bentukan energi memerlukan vitamin, terutama vitamin B. Dalam tubuh vitamin tidak perlu dicerna lagi untuk dapat diserap karena ukuran molekul vitamin memang relatif kecil. Apa yang terjadi jika tubuh kelebihan vitamin?42 Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII

5. Mineral Mineral merupakan bahan-bahan anorganik (tak hidup).Tubuh kita sangat membutuhkan mineral untuk pembentukanstruktur tubuh. Beberapa mineral yang sangat dibutuhkantubuh, misalnya kalsium untuk pembentukan tulang dangigi, besi untuk pembentukan hemoglobin, natrium untukproses kontraksi otot, dan fosfor untuk proses pembentukanenergi dalam sel. Susu merupakan bahan makanan yangcukup lengkap dan mengandung mineral yang diperlukanoleh tubuh. Seperti halnya vitamin, mineral langsung diseraptanpa harus melalui proses pencernaan. Kini, kamu telah mengetahui bahwa ternyata ada zatmakanan yang harus dicerna terlebih dahulu agar dapat di-serap, seperti karbohidrat, lemak, dan protein. Selain itu, adajuga zat makanan yang tidak perlu dicerna lagi sebab dapatlangsung diserap tubuh. Organ apa sajakah yang diperlukanuntuk mencernakan makanan dan bagaimanakah prosesnya?Hal ini akan kamu pelajari pada bagian berikutnya. Tugas 3.1 Mi instan merupakan salah satu jenis makanan yang banyak dikonsumsi di Indonesia. Kumpulkan data tentang kandungan gizi berbagai merek mi instan yang dapat kamu temukan. a. Merek apakah yang kandungan gizinya paling lengkap? b. Jika dibandingkan dari sisi harga, merek apakah yang paling murah? Soal Penguasaan Materi 3.1Kerjakanlah di buku latihanmu.1. Tuliskan makanan yang merupakan sum- 2. Apakah fungsi vitamin bagi tubuh kita? ber energi dan nonenergi.B. Organ-Organ Pencernaan Di sekolah dasar dulu, kamu telah belajar mengenaiorgan-organ pencernaan. Masih ingatkah kamu organ apasaja yang berfungsi untuk mencerna makanan? Agar lebihjelas, perhatikan gambar mengenai sistem pencernaan padamanusia berikut. Sistem Pencernaan pada Manusia 43