sd2ipa IPA SriPurwati

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi c kegunaan berbagai benda di jalanbanyak benda di sepanjang jalandi jalan ada sepeda mobil dan busdi persimpangan ada lampu lalu lintasdi tepi jalan ada lampu jalan sepeda mobilbanyak benda lain di jalanaku bisa menyebutkan benda benda ituaku bisa menggambarnyakegiatan 5gambarlah 5 benda di jalangambarlah seperti contoh di bawah inicontoh dijalan mobildi tepi jalan halte bus90

bab 7 kegunaan bendadi persimpangan ada lampu lalu lintas lampulampu merah kendaraan berhenti lalu lintaslampu hijau kendaraan berjalanlampu lalu lintasuntuk mengatur lalu lintas banyak orang duduk di halte bus mereka sedang menunggu bus halte tempat menunggu bushalte busada berbagai macam benda di jalankegunaan setiap benda berbedaaku tahu kegunaannyakegiatan 6ayo sebutkan nama benda benda inisebutkan juga kegunaannya 2 31 45 6 91

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ misekarang aku tahubanyak benda di sekitarkusemua memiliki kegunaan ayo pikirkan bersama temanmu apa yang dilakukan anak itu benda apa yang digunakan tulis di buku tugasmusenter berguna doni memancing ikanuntuk ... memakai ...ani sedang tidur gayung bergunaani tidur di atas ... untuk ...tempat sampah ibu memakai ...untuk ... berguna untuk ...92

bab 7 kegunaan benda1 berbagai benda memiliki kegunaan kegunaan setiap benda berbeda beda2 kegunaan berbagai benda di rumah * lemari tempat menyimpan baju * kompor untuk memasak * sapu untuk menyapu * dan banyak lagi3 kegunaan berbagai benda di sekolah * kapur tulis untuk menulis di papan tulis * pensil untuk menulis di buku * dan banyak lagi4 kegunaan berbagai benda di jalan * lampu lalu lintas mengatur lalu lintas * halte tempat menunggu bus * dan banyak lagidapatkah aku menyebutberbagai benda milikkudapatkah aku menyebut kegunaannya 93

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi Petunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo pilihlah jawaban yang benar1 benda untuk tempat minuman adalah ... a piring b mangkuk c gelas2 aku tidur di atas ... a meja b kursi c tempat tidur3 untuk membawa buku dan alat tulis aku perlu ... a kardus b tas sekolah c lemari4 saat belajar aku diterangi ... a senter b lampu c lampu lalu lintas5 aku hendak menyapu lantai aku perlu sebuah ... a sapu b ember c tongkat pel 94

bab 7 kegunaan bendab ayo pilih gambar dan tulislah hurufnya contoh:aku ada di sekolah auntuk menulis di papan tulisjawab: b kursi1 aku ada di rumah b aku tempat makanan kapur tulis2 c aku ada di sekolah lemari aku adalah tempat duduk lampu3 d lalu aku ada di rumah tempat menyimpan pakaian lintas4 aku ada di jalan e aku mengatur lalu lintas piring5 f aku ada di rumah lampu aku menerangi rumah tempat6 aku ada di jalan g sampah tempat membuang sampah 95

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mic ayo pilihlah dari kotak di bawah 1 hani duduk di ... makanan ditaruh di atas ... nasi dan lauk ada di ... air minum di dalam ... hani makan memakai ... dan ... 2 ibu guru menulis di ... menggunakan ... siswa mencatat di ... menggunakan ... jika salah dihapus dengan ... 3 di jalan ramai sekali jika ... berwarna merah semua mobil akan berhenti polisi juga meniup ... untuk mengatur lalu lintas gelas peluit sendok garpu meja kursi pensil kapur tulis penghapus piring buku papan tulis lampu lalu lintas tugas rumah carilah gambar 10 benda dari majalah tempelkan di buku tugasmu tulislah nama benda dan kegunaannya Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menemukan gambar, mengenalkan kegunaannya, dan mengarahkannya saat menempel dan menamai. 96

bab 8 sumber energi tema energi dalam 3 kehidupan kitaibu sibuk menyetrika bajuayah sedang asyik menonton televisiani membaca buku ceritaani juga mendengarkan radiotiba tiba listrik padamsetrika ibu mati televisi juga matisetrika dan televisi memakai energi listrikradio ani tetap berbunyiradio ani memakai energi baterairuangan tetap terang oleh cahaya mataharimatahari sumber energi utama ayo belajar tentang - sumber energi - penghematan energi 97

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitarnya.ayo lihat gambar di atastahukah kamu benda yang dapat berbunyitahukah kamu benda yang dapat bercahayatahukah kamu benda yang dapat bergerakcoba kamu ceritakan Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 98

bab 8 sumber energi a bentuk bentuk energihani mendengarkan radioradio menghasilkan bunyibunyi adalah bentuk energienergi bunyi didengar telinga bunyi radio adalah bentuk energirudi belajar diterangi lampulampu mengeluarkan cahayacahaya adalah bentuk energienergi cahaya membuat terangcahaya lampu adalah bentuk energi 99

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miibu menyetrika bajusetrika menghasilkan panaspanas adalah bentuk energipanas setrika menghaluskan baju panas setrika adalah bentuk energinano menghidupkan kipas anginkipas angin bergerakgerak adalah bentuk energigerak kipas menghasilkan angin gerak kipas adalah bentuk energi 100

bab 8 sumber energi kegiatan 1 merasakan berbagai bentuk energi alat dan bahan 1 peluit senter dan buku 2 mobil mainan berisi baterai lakukan kegiatan berikut 1 bertepuk tanganlah lalu tiuplah peluit 2 gosok kedua telapak tanganmu lalu tempelkan pada pipimu 3 nyalakan lampu senter lalu peganglah permukaan 4 kipaskan buku di wajahmu 5 jalankan mobil mainan pertanyaan 1 bentuk energi apa yang kamu temukan 2 alat apa yang menghasilkan energi Petunjuk bagi guru: Guru memberi contoh menyiapkan alat serta cara melakukan setiap ba- gian kegiatan. Siswa diminta untuk melakukan dan mengamati baik-baik.sekarang aku tahuada berbagai bentuk energibunyi cahaya panas dan gerak 101

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi b alat alat penghasil energialat rumah tangga penghasil energidi rumah banyak alat rumah tanggaalat alat itu dapat menghasilkan energiada alat yang menghasilkan bunyicontohnya televisi radio dan telepon televisi radio teleponada alat yang menghasilkan panascontohnya setrika penanak nasi dan komporsetrika penanak nasi komporada alat yang menghasilkan cahayacontohnya lampu dan senterada alat yang menghasilkan gerakcontohnya kipas angin dan jam dinding lampu senter jam102 dinding kipas angin

bab 8 sumber energibenda benda lain penghasil energibanyak benda lain penghasil energiberbagai alat musik menghasilkan bunyicaranya berbeda beda biola berbunyi bila digesek seruling berbunyi bila ditiup biola dan suling piano penghasil bunyi penghasil bunyipiano berbunyibila tuts piano ditekandrum berbunyi bila dipukuldi jalan banyak benda penghasil energiada benda penghasil bunyicontohnya klakson kendaraan dan peluit polisiada benda penghasil panascontohnya knalpot kendaraan 103

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miada benda penghasil cahayacontohnya lampu kendaraanlampu jalan dan lampu lalu lintasdi jalan banyak benda penghasil gerakcontohnya roda mobil dan sepeda motor lampu lalu lintas ayo pikirkan bersama temanmu energi apa yang dihasilkan oleh alat alat di bawah itu tulis di bukumu seperti contoh jam blender obor lamputangan tambur minyak telepon genggam komputerjam kuno jam kuno gitar kompor gas104

bab 8 sumber energi c sumber sumber energienergi berasal dari sumber energiada berbagai sumber energimataharisiang hari cahaya matahari sangat terangpanas matahari membuat berkeringatmatahari memberikan cahaya dan panasmatahari sumber energianginlayang layang bergerak ditiup anginperahu bergerak ditiup anginbendera berkibar ditiup anginangin menggerakkan bendaangin sumber energi matahari dan angin sumber energiairaliran air menggerakkan perahualiran air menggerakkan kincir airbanjir menghanyutkan rumahaliran air menggerakkan bendaair sumber energi air sumber energi 105

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/migas dan minyak bumitabung gas berisi gas elpijitabung gas dihubungkan ke komporkompor gas bisa menyalakompor minyak berisi minyak tanahkompor minyak tanah dapat menyalagas dan minyak tanah sumber energi kompor gas kompor minyak tanahlistrik dan baterai sumber listriktelevisi dan lampu menyala bateraibila dihubungkan dengan listriksenter menyala bila diisi bateraimainan bergerak bila diisi baterailistrik dan baterai sumber energimakananaku dapat belajar bila bertenagaaku juga bisa mengangkat bendatenagaku dihasilkan oleh makananmakanan sumber energi makan agar bertenaga106

bab 8 sumber energikegiatan 2sumber energi listrik dan bateraialat dan bahan1 radio listrik2 senter dengan baterailangkah langkahpercobaan 11 hubungkan radio dengan listrik nyalakan radio dan amati yang terjadi2 cabut kabel radio dari sumber listrik nyalakan radio dan amati yang terjadipercobaan 21 isikan baterai pada lampu senter hidupkan senter dan amati yang terjadi2 ambil baterai dari dalam senter hidupkan senter dan amati yang terjadipertanyaan1 kapan radio menyala dan mati2 kapan senter menyala dan mati3 apa kesimpulanmuPetunjuk bagi guru:Guru memandu semua jalannya kegiatan, terutama yang berkaitan denganpenggunaan listrik. Jika perlu guru yang memperagakan dan siswa dimintamengamati. 107

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi ayo pikirkan bersama temanmu lihat alat alat di bawah ini apa sumber energi yang diperlukannya tulis di bukumu seperti contoh contoh: penanak nasi sumber energinya listriksenter jam radio televisi dindinglampu kompor telepon oborkipas komputer sepeda sepedaangin motor108

bab 8 sumber energi1 berbagai bentuk energi bunyi cahaya panas dan gerak2 benda penghasil energi * penghasil energi bunyi radio televisi dan alat musik * penghasil energi cahaya berbagai lampu dan senter * penghasil energi panas lampu kompor dan setrika * penghasil energi gerak kipas angin dan jam dinding3 sumber sumber energi * matahari air dan angin * listrik baterai dan minyak bumi * makanandapatkah aku menyebutkanbentuk bentuk energi yang kutemuiapakah sumber energinya 109

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Petunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo pilih gambar yang tepat tulis hurufnya di bukumu 1 alat alat penghasil bunyi ab c d2 alat alat penghasil panas abc d3 benda benda penghasil cahaya ab c d4 alat alat penghasil gerak abcd110

bab 8 sumber energib ayo pilihlah jawaban yang benar1 alat yang menghasilkan bunyi adalah ... a lampu jalan b bel sekolah c lampu belajar2 klakson mobil menghasilkan energi ... a gerak b cahaya c bunyi3 alat itu menghasilkan energi ... a bunyi b cahaya c panas4 benda di jalan penghasil cahaya adalah ... a klakson mobil b mesin mobil c lampu lalu lintas5 sumber energi panas terbesar adalah ... a kompor b setrika c matahari6 sumber energi tenaga manusia adalah ... a baterai b listrik c makanan7 sumber energi benda itu ... a matahari b angin c air 111

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mic ayo tulislah jawabanmu di buku tugas 1 nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... 2 nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... 3 nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... 4 nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... tugas rumah tulislah 5 buah benda di rumahmu yang menghasilkan energi sebutkan energi yang dihasilkan sebutkan sumber energinya Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mengarahkan siswa untuk menemukan benda-benda tersebut dan mengetahui secara benar energi yang dihasilkan dan sumbernya. 112

bab 9 penghematan energiTujuan PembelajaranSetelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menjelaskan jenis energi yang palingsering digunakan dan cara melakukan penghematan energi.kincir bergerak karena tenaga airair adalah sumber energidapatkah kamu sebut sumber energi lainkapan kamu menggunakan energiapakah sumber energi dapat habiscoba kamu ceritakan Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 113

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mia penggunaan energi dalam kehidupan sehari harimanusia membutuhkan berbagai energikapan energi itu digunakanpenggunaan energi bunyiaku mendengar orang berbicaraaku mendengar bunyi radioaku mendengar bunyi musik yang indahaku mendengar karena ada energi bunyisetiap hari manusia memanfaatkan energi bunyi pentas musik memanfaatkan energi bunyipenggunaan energi cahayacahaya matahari menerangi bumisiang hari terang benderangmalam hari bulan menerangi bumilampu menerangi rumah dan lingkungansetiap hari manusia membutuhkan energi cahaya 114

bab 9 penghematan energi cahaya lampu memberi terangpenggunaan energi panaspanas kompor untuk memasakpanas setrika untuk merapikan pakaianpanas matahari mengeringkan pakaianpanas matahari mengeringkan bahan makanancontohnya padi ikan dan kerupuksetiap hari manusia membutuhkan energi panaspemanfaatan energi panas 115

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mipenggunaan energi geraksetiap hari ada orang pergiada yang naik sepeda mobil atau buspesawat terbang atau kapal lautberbagai alat itu memakai energi geraksepeda mobil pesawat kapal laut motor terbangbila panas aku menghidupkan kipas angingerak kipas angin membuat udara sejukaku membuat jus memakai blenderblender dapat menghancurkan buahsetiap hari manusia membutuhkan energi gerak kipas dan blender memanfaatkan energi gerak116

bab 9 penghematan energiayo pikirkan bersama temanmu apakah nama sumber energi yang dipakai pada setiap kegiatan tulis di bukumu seperti contoh senter menerangi gelap senter dihidupkan dengan sumber energi ... kendaraan berlari kencang mesin kendaraan dihidupkan dengan sumber energi ... tukang becak mengayuh becak becak dapat berjalan dengan sumber energi ... mobil mainan berjalan mobil mainan digerakkan dengan sumber energi ... 117

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi b penghematan energigas diambil dari alamminyak diambil dari alamgas dan minyak bisa habislistrik dan baterai buatan manusialistrik dan baterai semakin berkurangenergi harus dihematgas dan minyak harus dihematberbagai cara dapat dilakukan 1 memasak jangan sampai gosong masakan gosong memboroskan minyak masakan gosong tidak sehat 2 berjalan kaki bila pergi jarak dekat jalan kaki adalah olah raga jalan kaki menyehatkanjalan kaki jarak dekatsiang hari gunakan 3 pada siang hari gunakan cahaya matahari matikan lampu dan bukalah jendela cahaya matahari sangat terang118

bab 9 penghematan energi 4 matikan alat listrik bila tidak digunakan matikan lampu pada siang hari matikan televisi bila tidak dilihat matikan kipas angin bila selesai mematikan lampusetiap hari matahari bersinar teratursetiap hari angin bertiupair laut tidak pernah habis matahari air dan anginmatahari adalah sumber energi utamaair dan angin juga sumber energisumber energi itu tidak pernah habismatahari air dan angindapat menghasilkan listriklistrik tenaga mataharilistrik tenaga airlistrik tenaga angin 119

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 setiap hari manusia memerlukan energi bunyi cahaya panas dan gerak 2 sumber energi yang bisa habis gas minyak bumi listrik dan baterai 3 sumber energi yang tidak bisa habis matahari angin dan air 4 energi harus dihemat sumber energi harus dijaga 5 cara menghemat energi * memasak jangan sampai gosong * berjalan kaki bila pergi jarak dekat * siang hari menggunakan cahaya matahari * mematikan alat listrik yang tidak dipakai * membangkitkan listrik dengan sumber energi matahari angin dan air apa yang sudah aku lakukan untuk menghemat energi (di rumah di sekolah dan di jalan) 120

bab 9 penghematan energiPetunjuk bagi guruBila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal.Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo tulislah benar atau salah salah contoh: manusia tidak membutuhkan energi1 aku tidak butuh energi bunyi2 memakai setrika contoh pemakaian energi bunyi3 energi matahari bisa habis4 minyak bumi tidak pernah berkurang5 sumber energi angin cepat habis6 sumber energi baterai bisa habis7 energi tidak perlu dihemat8 alat listrik harus dihidupkan terus9 matahari sumber energi utama10 pada siang hari lampu listrik harus dinyalakan11 air tidak dapat menghasilkan energi listrik12 matahari dapat menghasilkan listrik 121

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mib ayo jawablah dengan singkat tulislah di buku tugasmu1 kapan energi digunakan2 mengapa energi harus dihemat3 sebutkan 3 cara menghemat energi tugas rumah 1 sebutkan 3 buah alat di rumahmu penghasil cahaya dan gerak 2 sebutkan sumber energi alat itu (listrik gas minyak dan lainnya 3 tulislah kapan kamu memakai alat itu 4 tulislah cara menghemat energi pada alat itu 5 tulislah di buku tugasmu Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa mengerjakan tugas sesuai langkah-langkah. Mengarahkan dan mengingatkan siswa nama benda, kegunaan, sumber energi, dan kapan digunakan. 122

bab 10 kedudukan mataharitema matahari sahabat kita 4toni selalu bersepeda ke sekolahsaat berangkat matahari belum panastoni mengayuh dengan santaipulang sekolah matahari sudah tinggicahaya matahari sangat panastoni selalu berkeringat dan kehausantapi toni tidak pernah mengeluhkata ibu kita harus bersyukurtuhan telah menciptakan mataharipanas matahari banyak manfaatnyatanpa matahari tidak ada kehidupanmatahari adalah sahabat kita ayo belajar - posisi matahari - manfaat dan dampak buruk matahari 123

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi kenampakan matahari dari pagi sampai sore (posisi) dan pengaruhnya (panas dan bayangan yang dibentuk).setiap hari matahari menyinari bumimatahari bersinar pagi sampai sore haripernahkah kamu mengamati mataharikapan matahari terbit dan tenggelamcoba kamu ceritakan Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 124

bab 10 kedudukan matahari a pengaruh posisi mataharimatahari bergerak dari timur ke baratakibatnya posisi matahari berubahapakah pengaruh posisi matahariaku ingin tahuposisi matahari pada pagi hariaku selalu bangun pagiayam jantan berkokok menyambut pagidi timur langit tampak terangtanda matahari terbit matahari terbit tanda pagi hari tibamatahari terbit di sebelah timurkira kira pukul setengah enam pagimula mula matahari tampak sebagiansemakin lama semakin bulatsetiap hari matahari terbit secara teratur 125

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/misinar matahari pagi terasa hangatkira kira sampai pukul sembilanaku dapat merasakanhangat sinar matahari posisi matahari pagi di timurposisi matahari pada siang harisemakin siang posisi matahari semakin tinggisemakin siang matahari semakin terangpanas matahari semakin menyengatpukul dua belas siangmatahari berada di tempat tertinggiposisi matahari tepat di atas kepalasaat itu disebut tengah harisaat tengah harimatahari bersinar sangat terikaku bisa kepanasanaku bisa berkeringat pukul 12 matahari di atas kepala126

bab 10 kedudukan matahariposisi matahari pada sore harisetelah tengah harimatahari bergeraksemakin ke baratsemakin sorecahayanya semakin reduppanasnya juga berkurang main bola sore harimatahari akan terbenamdi sebelah baratkira kira pukul enam sore matahari terbenammahatari terbenam tanda malam mulai tibabulan muncul menggantikan mataharicahaya bulan redup dan tidak panas kegiatan 1 lihatlah jam lalu amati posisi matahari rasakan panas matahari (panas atau tidak) tulislah di buku tugasmu Petunjuk bagi guru: Guru menyebutkan waktu saat itu dan mengajak siswa keluar sebentar ke halaman dan mengarahkan tugasnya. 127

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi b bayangan akibat cahaya mataharicahaya matahari dapat membentuk bayanganbayangan tampak gelapbayangan dapat dilihat di tanahsepanjang hari bayangan selalu berubahletak dan ukuran bayangan selalu berbedabayangan di pagi harilihatlah hani berjalan kaki ke sekolahsaat itu baru pukul setengah tujuhmatahari belum lama terbit bayangan di sebelah baratmatahari berada di sebelah timurhani berjalan ke arah baratmatahari ada di belakang hanidi mana bayangan hanilihatlah bayangan hani ada di depannyabayangan hani ada di sebelah baratbayangan hani panjang 128

bab 10 kedudukan mataharibayangan di siang harilihat hani pulang dari sekolahhari sudah siangmatahari sudah tinggibayangan hani terlihat pendekpukul dua belas siang bayangan tepat dimatahari tepat di atas kepala bawah badandi mana bayangan haniternyata bayangan haniberada tepat di bawahnyabayangan di sore harihari sudah sorecahaya matahari mulai redupmatahari ada di sebelah baratlihat hani bermain di taman bayanganhani menghadap di sebelah timurke arah matahari soredi mana bayangan hanio ternyata ada di belakang hanibayangan itu ada di sebelah timursekarang aku tahuletak bayangan selalu berlawanan arahdengan arah datangnya sinar matahari 129

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi kegiatan 2menggambar letak bayanganalat dan bahan1 lampu senter2 patung atau bonekalangkah langkah 1 21 letakkan boneka di atas 3 meja dan pegang senter2 soroti boneka dengan senter dari arah kiri gambarlah boneka dan letak bayangannya!3 soroti boneka dengan senter dari arah kanan gambarlah boneka dan letak bayangannya!4 soroti boneka dengan senter dari arah atas. gambarlah boneka dan letak bayangannyapertanyaan1 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari kiri2 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari kanan3 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari atasPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh cara melakukan penyorotan dan menunjukkan posisibayangan. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri dan mengamati. Sesudahitu, siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan.130

bab 10 kedudukan matahari1 matahari bergerak dari timur ke barat * pagi hari matahari terbit di sebelah timur kira kira pukul setengah enam pagi * tengah hari pukul dua belas siang matahari berada tepat di atas kepala * sore hari matahari terbenam di sebelah barat kira-kira pukul enam sore matahari terbenam tanda malam tiba2 sinar matahari * pagi hari sinar matahari terasa hangat * semakin siang sinarnya semakin panas * semakin sore sinar matahari semakin redup dan panasnya berkurang3 bayangan oleh sinar matahari * saat matahari di timur bayangan berada di sebelah barat * tengah hari bayangan tepat di tengah tengah * saat matahari di barat bayangan berada di sebelah timurpernahkah aku mengamati mataharidari pagi sampai sore hariapakah matahari terbitdan terbenam dengan teratur 131

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Petunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo pilihlah satu jawaban yang benar1 matahari bergerak dari ... a barat ke timur b utara ke selatan c timur ke barat2 matahari terbit di sebelah ... a selatan b barat c timur3 matahari terbenam di sebelah ... a utara b barat c timur4 matahari berada di tempat tertinggi pukul ... a dua b sebelas c dua belas5 matahari pagi terasa ... a panas b dingin c hangat 132

bab 10 kedudukan matahari6 mendekati tengah hari bayangan ... a semakin pendek b semakin panjang c tetap7 bayangan tepat di bawah tubuh pukul ... a sepuluh b sebelas c dua belas8 sore hari bayangan berada di sebelah ... a barat b tengah c timur9 bayangan boneka itu berada di sebelah ... a kiri b kanan c tengah10 hani menghadap ke barat bayangan hani di sebelah ... a utara b barat c timurb ayo tulislah benar atau salah1 matahari berputar mengelilingi bumi2 matahari terbit setiap hari secara teratur3 sinar matahari dapat membentuk bayangan4 bayangan itu berwarna putih5 matahari tidak pernah tenggelam 133

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mic ayo pilih kata di sebelah kanan lalu tuliskan hurufnya contoh: matahari terbit di sebelah b1 gerak matahari a malam disebut gerak ___ b timur2 matahari terbit kira kira pukul ___ c setengah enam pagi3 matahari terbenam kira kira pukul ___ d sore hari4 cahaya matahari e tengah meredup pada saat ___ hari5 matahari berada di tempat f barat tertinggi disebut ___ g enam sore6 matahari tenggelam akan segera datang ___ h bulan7 matahari datang dari timur i semu bayangan ke arah ___8 jika malam tiba matahari digantikan oleh ___134

bab 10 kedudukan mataharic ayo amati gambar dan simak cerita lalu lanjutkan dengan mengisi titik titik ani sudah lelah ani segera tidur besok pagi ani harus sekolah saat ani tidur di langit bersinar ... pulang sekolah dodo tidur siang bangun tidur dodo bermain bola matahari tidak panas lagi saat itu matahari ada di sebelah ... bangun pagi dodo mandi dodo harus pergi sekolah saat itu matahari ada di sebelah ... dodo pulang sekolah berjalan kaki matahari sangat terik matahari tepat di atas kepalanya saat itu adalah pukul ... 135

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi tugas rumah mengetahui pengaruh matahari (lakukan tugas ini pada hari minggu) langkah langkah 1 keluarlah ke halaman rumahmu * pukul 7 pagi * pukul 12 siang * pukul 4 sore 2 berdirilah menghadap ke arah berikut * pukul 7 pagi menghadap ke timur * pukul 12 siang (arah hadap bebas) * pukul 4 sore menghadap ke arah barat 3 saat berdiri rasakan panas matahari dan carilah bayanganmu 4 catatlah di buku tugasmupukul panas matahari letak yang terasa bayangan7 pagi12 siang ... ...4 sore ... ... ... ... Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa melakukan tugasnya, terutama mengingatkan jam-jam yang diminta. Selain itu siswa juga diarahkan untuk membuat laporan yang tepat.136

bab 11 manfaat dan dampak buruk matahariTujuan PembelajaranSetelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmendeskripsikan kegunaan panas dancahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.lihatlah itu gambar seorang nelayanapa yang sedang dilakukan nelayanmengapa ikan ikan diletakkan di luarmengapa nelayan memakai capingcoba kamu ceritakanPetunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 137

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mia manfaat panas dan sinar matahari bagi makhluk hidupmatahari adalah gumpalan gas raksasagumpalan gas itu sangat panassinar matahari terpancarke alam semestasampai ke bumimatahari memiliki banyak kegunaanmatahari menerangi bumimatahari memanaskan bumiudara di bumi terasa hangattanpa matahari bumi akan dinginmanusia sangat membutuhkan mataharimatahari pagi baik bagi kesehatanmatahari pagi sumber vitamin Dolah raga pada pagi harisangat baikolah raga pagi itumenyehatkan lari pagi138

bab 11 manfaat dan dampak buruk mataharipanas matahari membantu manusiabanyak kegiatan manusiamemerlukan panas mataharipanas matahari dapat mengeringkan bendabanyak benda dijemur di bawah mataharipakaian basah dan hasil panen dijemur menjemur pakaianmatahari berguna bagi hewanmatahari juga berguna bagi tumbuhanlihat buaya berjemur di tepi sungaihewan memerlukan matahariuntuk menghangatkan tubuhbanyak hewan suka berjemurbuaya berjemur 139