sd2ipa IPA SriPurwati

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi ayo pikirkan bersama temanmu lihat beberapa tumbuhan di bawah di manakah tempat hidup tumbuhan itu salin tabel dan beri tanda centang ( √ )pohon kelapa pohon pepaya pohon pisang kelapa sawit rumput paditabel untuk disalin darat dan airno nama darat air tumbuhan ... ...1 pohon kelapa √ ... ...2 pohon pepaya ... ... ...3 pohon pisang ... ... ...4 kelapa sawit ... ...5 rumput ... ...6 padi ...40

bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan1 tempat hidup hewan bermacam macam * ada hewan yang hidup di darat contohnya kucing anjing sapi gajah * ada hewan yang hidup di air contohnya berbagai ikan dan udang * ada hewan yang hidup di darat dan air contohnya katak dan salamander2 tempat hidup tumbuhan bermacam macam * ada tumbuhan yang hidup di darat contohnya pohon kelapa mangga rambutan * ada tumbuhan yang hidup di air contohnya pohon bakau dan teratai * ada tumbuhan menempel pada tumbuhan lain contohnya anggrek benalu dan tali putri setiap hari banyak hewan kulihat setiap hari banyak tumbuhan kulihat dapatkah aku membedakan tempat hidupnya 41

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Petunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo pilihlah jawaban yang benar1 hewan yang hidup di darat adalah ... a udang b paus c harimau2 hewan itu hidup di ... a darat b air c darat dan air3 tempat hidup teratai adalah ... a air b darat c darat dan air4 tumbuhan yang hidup di air adalah ... a pohon jambu b pohon bakau c pohon apel5 hidup menempel pada tanaman lain adalah ... a benalu b kangkung c rumput 42

bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhanb ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu1 hewan yang hidup di darat ab c d2 hewan yang hidup di air ab c d3 tumbuhan yang hidup di air d ab c4 tumbuhan yang hidup daratabcd 43

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mic ayo pilihlah jawaban dari kotak kehidupan di sekitar kolamdi tepi kolam tinggal seekor katakkatak suka berenang di kolamkatak bisa hidup di ... dan di ...di dalam kolam hidup seekor ...hewan itu berenang dengan siriphewan itu bernapas dengan ...di kolam itu ada terataitumbuhan itu hidup di ...daunnya bulat terapung di airdi tepi kolam tumbuh pohon manggapohon mangga hidup di ...di dahannya menempel tanaman ... darat air teratai ikan benalu tugas rumah guntinglah 5 gambar hewan dan tumbuhan tempelkan di bukumu dan tulis namanya tulislah tempat hidupnya Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mengarahkan siswa menemukan gambar, memotong, menem- pelkan pada buku, juga menamainya. 44

bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusiaTujuan PembelajaranSetelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi hewan dan tumbuhanyang menguntungkan dan merugikan/membahayakan.lihatlah gambar di ataspetani sedang bekerja di sawahhewan apa yang bersama petaniapa yang dilakukan hewan itucoba kamu ceritakanPetunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 45

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi a manfaat hewan bagi manusiaada berbagai jenis hewanada hewan yang menguntungkanada juga hewan yang merugikanhewan yang menguntungkanbanyak hewan yang menguntungkancontohnya kerbau sapi dan kudaayam itik kambing dan dombabanyak makanan berasal dari hewanayam dan itik menghasilkan telurhewan itu juga menghasilkan daging ayam dan itik telursapi dan kambingmenghasilkan susu dan daging sususapi menghasilkan susu46

bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusiabanyak hewan membantupekerjaan manusiakerbau membantu membajak sawahkuda membantu menarik delman kerbau menarik bajak kuda menarik delmanhewan yang menguntungkandipelihara dan diternakkancontohnya ternak ayam dan sapiternak ayam ternak sapi 47

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mihewan yang merugikanbanyak hewan yang merugikancontohnya tikus nyamuk dan lalathewan itu pembawa bibit penyakit tikus menyukai tempat kotor tikus membawa penyakit pes tikus nyamuknyamuk menularkan penyakitada nyamuk deman berdarahada nyamuk malarialalat menyukai tempat kotor lalatlalu menghinggapi makananmakanan yang dihinggapi lalatdapat menyebabkan sakit perutmakanan dihinggapi lalat sakit perut 48

bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusiamanusia tidak menyukaihewan merugikanmakanan ditutup rapatmakanan dihindarkan dari lalatnyamuk dibasmi dari rumah dan lingkungan membasmi nyamukayo pikirkan bersama temanmu lihat gambar di bawah mana hewan yang menguntungkan mana hewan yang merugikan tulis di buku tugasmuanjing kucing ular bekicot cacing 49

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi b manfaat tumbuhan bagi manusiabanyak tumbuhan di sekitarkuada tumbuhan bergunaada tumbuhan merugikantumbuhan bergunabeberapa tumbuhan berguna untuk makananada tumbuhan sumber makanan pokokcontohnya padi singkong dan jagungpadi singkong jagungada tumbuhan menghasilkan sayurancontohnya bayam sawi dan wortelbayam sawi wortelada tumbuhan menghasilkan buah buahanontohnya pisang pepaya dan semangka pisang pepaya semangka50

bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusiabeberapa tumbuhanadalah bahan pembuat barangcontohnya kapas kayu dan bambukapas untuk bahan pakaiankapas baju kaoskayu untuk membuat rumah dan jembatankayu dan bambu untuk membuat perabotada kursi dan lemari dari kayuada meja kursi dari bambukursi dan lemari meja dan kursi dari kayu dari bambubeberapa tumbuhanberguna sebagai peneduhjuga sebagai penghias halaman pohon sebagai peneduh 51

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mitumbuhan berguna harus ditanamtumbuhan harus dipeliharapadi ditanam di sawahbuah dan sayuranditanam di kebun padi ditanam di sawahtumbuhan merugikanbeberapa tumbuhan dapat merugikancontohnya benalu dan tali putribenalu mengambil makanan tumbuhan laintumbuhan merugikan tidak ditanamtumbuhan merugikan dimusnahkankegiatan 2ayo menyanyimenanam jagungayo kawan kita bersamamenanam jagung di kebun kitaambil cangkulmu ambil pangkurmukita bekerja tak jemu jemucangkul cangkul cangkul yang dalammenanam jagung di kebun kitaPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh, lalu mengajak siswa menyanyikan bersama.52

bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia1 beberapa hewan menguntungkan * ayam dan itik penghasil telur dan daging * sapi dan kambing penghasil daging dan susu * sapi kerbau dan kuda membantu bekerja2 contoh hewan merugikan tikus nyamuk lalat dan kecoak3 hewan menguntungkan dipelihara hewan merugikan dimusnahkan4 contoh tumbuhan menguntungkan * makanan pokok: padi singkong jagung * sayuran: bayam sawi dan wortel * buah buahan: pisang pepaya dan semangka5 tumbuhan merugikan: benalu dan tali putri6 tanaman menguntungkan dipelihara tanaman merugikan dimusnakan1 adakah hewan menguntungkan di rumahku apa yang aku lakukan2 adakah hewan merugikan di rumahku apa yang aku lakukan 53

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Petunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo pilihlah jawaban yang benar1 hewan penghasil telur adalah ... a ayam b kerbau c kuda2 hewan itu menghasilkan ... a telur dan susu b daging dan susu c telur dan daging3 penyakit malaria ditularkan oleh ... a tikus b nyamuk c lalat4 tanaman sayuran adalah ... a jagung b bambu c kangkung5 tumbuhan penghasil buah adalah ... a pisang b bayam c bambu 54

bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia6 kayu berguna untuk membuat ... a meja kursi b pakaian c lampu7 bahan pembuat pakaian adalah ... a bambu b teratai c kapas8 hewan menguntungkan akan ... a dimusnahkan b dibiarkan c dipeliharab ayo pilih dari gambar di bawah1 ___ dapat menghasilkan telur dan daging2 ___ membawa bibit penyakit pes3 ___ membantu petani membajak sawah4 ___ hidup menempel pada tumbuhan lain5 ___ sumber makanan pokok benalu tikus padikerbau ayam 55

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mic ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu1 ab c d makanan dari tumbuhan c d2 d d ab hewan yang merugikan3 abc hewan yang membantu manusia bekerja4 ab c makanan dari hewan tugas rumahcarilah 5 buah gambarhewan dan tumbuhan menguntungkantempelkan di buku tugas dan beri nama Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.56

bab 5 wujud benda tema benda dapat berubah 2 bentukrina dan adi sedang membuat mainanbahan dan alat berserakan di lantaiada kertas benang dan lilin mainanada pensil lem dan guntingrina membuat mainan dari kertaskertas utuh dipotong dan dilipatkertas direkatkan dengan lemkertas berubah menjadi topeng mainanadi membuat patung dari lilin mainanadi menekan dan menempelkan lilin mainanjadilah patung hewan dan mobil mobilanmereka mengubah bentuk dan kegunaan benda ayo belajar tentang - wujud benda - perubahan benda - kegunaan benda 57

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan ciri-ciri benda cair yang ada di sekitarnya.lihatlah hani sedang sarapanbenda apa saja yang kamu lihattahukah kamu mana benda padattahukah kamu mana benda caircoba sebutkan satu per satu Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 58

bab 5 wujud benda a ciri ciri benda padat dan benda cairberbagai benda dapat dikelompokkanbenda padat dan benda cairbenda padat mempunyai ciri ciribenda cair mempunyai ciri ciriapakah ciri ciri setiap benda ituaku ingin mencari tahukegiatan 1mengenal ciri ciri benda padatalat dan bahanbuku atau alat tulislangkah langkah1 letakkan buku di mejamu2 amati bentuk dan ukuran buku3 pindahkan buku ke meja lain amati bentuk dan ukuran bukupertanyaan1 apakah bentuk buku berubah setelah dipindah2 apakah ukuran buku berubah setelah dipindahPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswadiminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaansecara lisan. 59

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi kegiatan 2 mengenal ciri-ciri benda cair alat dan bahan * gelas botol dan corong * segelas air bersih * spidol langkah langkah 1 siapkan segelas air (beri tanda tingginya) amati bentuk dan jumlah air 2 tuang air dari gelas ke botol (dengan corong) amati bentuk air dalam botol 3 tuang air dari botol kembali ke gelas amati bentuk dan jumlah air tanda 12 3 4 pertanyaan 1 apakah bentuk air berubah setelah dipindah 2 apakah jumlah air berubah setelah dipindah Petunjuk bagi guru Guru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaan secara lisan. 60

bab 5 wujud bendadari percobaanaku tahu ciri ciri benda padat ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk benda padat tetap ukuran benda padat tetappensil dipindah dari meja ke mangkukpensil dipindah dari mangkuk ke gelasbentuk pensil tidak berubahukuran pensil tidak berubahwalau dipindahbentuk dan ukuran pensil tetappensil adalah benda padatbanyak benda padat lainbuku penggaris penghapus dan banyak lagibuku penggaris penghapus 61

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/midari percobaanaku tahu ciri ciri benda cair ciri ciri benda cair * bentuk benda cair seperti wadahnya * jumlah benda cair tetap walau dipindah tabung berisi air susu dalam tempat berbedalihat aneka tabung berisi airbentuk air seperti bentuk tabunganeka tempat berisi susubotol gelas dan kalengbentuk susu seperti tempatnyabentuk air dan susu seperti tempatnyawalau dipindah jumlah air dan susu tetapair dan susu adalah benda cairbanyak benda cair lainminyak kecap dan banyak lagi minyak dan kecap 62

bab 5 wujud benda b benda benda padat di sekitarkudi rumah ada meja kursi dan lemaridi sekolah ada bangku dan papan tulisdi jalan ada mobil bus dan lampubanyak sekali benda padat di sekitarku papan tulislemari busaku pernah melihat benda ituaku bisa menyebut nama benda ituayo pikirkan bersama temanmu kamu pernah melihat benda padat (di rumah di sekolah di jalan) ayo tulis di bukumu seperti contohcontoh tabel benda padat benda padat di sekolah di jalan benda padat di rumah kursi tong sampah ... ... lemari ... ... ... ... ... ... ... 63

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miada beragam bentuk benda padatbendera berbentuk persegi panjangsapu tangan dan ubin berbentuk persegilemari dan kotak pensil berbentuk balokkaleng susu berbentuk tabungbermacam macam bola berbentuk bulatbola bendera sapu tanganada beragam ukuran benda padatada yang besar ada yang kecilbenda satu lebih besar dari benda lainada pula benda yang sama besar ukuran ukuran berbeda sama64

bab 5 wujud bendaada beragam warna benda padatmerah hijau kuning biru dan cokelatada pula putih dan hitamada beragam bahan benda padatkertas kayu plastik besi dan lainnyaada yang kasar ada yang halusada lemari kayu ada lemari besiada pula lemari dari plastikada bendera kain ada bendera kertaskegiatan 3ayo tulis di buku tugasmunama benda padat dan bahan pembuatnyano nama benda bahan pembuat1 lemari kayu besi dan plastik2 gelas ...3 kursi ...4 meja ...5 ... ...6 ... ... 65

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi C benda benda cair di sekitarkusetiap hari aku minum airsetiap hari aku rajin minum susuair minum dan susu adalah benda cairair hujan juga benda cairair minum susu air hujanbanyak benda cair lain di sekitarkuaku pernah melihatnyadi rumah di sekolah atau di jalanayo pikirkan bersama temanmu pernahkah kamu lihat benda cair di rumah sekolah atau di jalan ayo tulis di bukumu seperti contoh benda cair benda cair benda cair di rumah di sekolah di jalanair minum air di kamar mandi air sungai... ... ...... ... ...66

bab 5 wujud bendaada bermacam macam benda cairada yang kental ada yang encerada yang jernih ada yang keruhair minum dan air teh encersusu minyak dan sirop kentalair jernih air keruhkegiatan 4ayo tulis ulang di bukumutulis benda padat di sebelah kiritulis benda cair di sebelah kanan topi kayu batupanci payung cuka sepatu kecapminyak air hujan komporsepeda tas kursiPetunjuk bagi guruNama-nama benda dikelompokkan menjadi dua, sebelah kanan dan kiri.Guru memberi satu contoh, lalu siswa diminta menulis sendiri benda-bendalain di buku tugasnya. 67

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk dan ukuran tetap 2 ciri ciri benda cair * bentuk benda cair berubah-ubah sesuai wadah yang ditempatinya * jumlah benda cair tetap walau dipindah 3 berbagai benda padat di sekitarku * lemari meja kursi dan televisi * papan tulis tas dan alat tulis * lampu jalan halte dan mobil 4 berbagai benda cair di sekitarku * air minum susu sirop dan minyak * air di kamar mandi * air sungai dan air hujan dapatkah aku menyebut berbagai benda padat dan benda cair yang setiap hari aku temui 68

bab 5 wujud benda Petunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo pilihlah satu jawaban yang benar1 aku dipindah ke wadah lain aku tidak berubah bentuk aku adalah ... a air dalam gelas b sendok garpu c minyak goreng2 ana membeli teh botol ana menuang teh botol ke gelas jumlah teh itu ... a bertambah b berkurang c tetap3 termasuk benda padat adalah ... a susu b air minum c sepatu4 benda yang disebut benda cair adalah ... a minyak b lemari c meja 69

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi5 sebotol susu dituang ke dalam gelas bentuk susu seperti ... a botol b gelas c kaleng susu6 adi mengambil pensil dari meja pensil dimasukkan ke dalam tas bentuk pensil adi ... a berubah seperti tas b berubah seperti meja c tetapb ayo tulislah pasangan yang tepat1 benda cair jernih a lemari penghilang rasa haus e sapu2 benda padat tangan berbentuk balok c sirop tempat menyimpan baju3 benda cair berwarna putih dan menyehatkan4 d susu benda cair warna warni b air rasanya manis minum5 benda padat berbentuk persegi untuk mengusap keringat70

bab 5 wujud bendab ayo salin di buku tugasmu isilah dengan benda padat atau benda cair 1 banyak benda di kamar mandi air adalah ... sampo adalah ... gayung adalah ... sikat gigi adalah ... 2 banyak benda di dapur wajan adalah ... minyak goreng adalah ... kompor adalah ... minyak tanah adalah ... 3 hani berjalan di tengah turun air hujan adalah ... payung hani adalah ... jas hujan adalah ... sepatu dan tas hani adalah ... 71

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi tugas rumah carilah 5 gambar benda padat dan cair lalu tempel di buku gambarmu pisahkan menjadi 2 kelompok tulislah nama benda itu kelompok kelompok benda benda padat cair contoh menempelkan Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.72

bab 6 perubahan bendaTujuan PembelajaranSetelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menunjukkan perubahan bentuk danwujud benda akibat dari kondisi tertentu.lihatlah gambar di atasapa yang sedang dimakan anak ituapakah yang menetes dan membasahi bajubagaimana itu bisa terjadicoba kamu ceritakanPetunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 73

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi a perubahan bentuk bendaaku masih ingatdi kelas satu aku sudah belajarbenda dapat berubah bentuk dan ukuranbanyak cara mengubah bentuk bendalihat tukang kayu membuat perabotperabot dibuat dari kayu kursikayu setelah kayu lemari ditebang dipotong dan meja dipakukayu ditebang dari pohonmula mula berbentuk gelondonglalu dipotong menjadi papanpapan digergaji dan dipakumenjadi bentuk kursi lemari dan mejakayu adalah benda padatkayu berubah bentuk jika dipotongkayu dipotong dengan gergaji 74

bab 6 perubahan bendakertas adalah benda padatkertas dapat berubah bentuk jika diguntingkertas dapat berubah bentuk jika dilipataku akan mencobanya kegiatan 1 perubahan bentuk benda alat dan bahan kertas HVS dan gunting langkah-langkah 1 ambil kertas HVS dan amati bentuknya 2 potonglah kertas HVS menjadi bentuk segitiga 3 potonglah bentuk segitiga menjadi persegi 4 lipatlah kertas menjadi bentuk kesukaanmukertas HVS segitiga persegi perahu mainanpertanyaan1 bagaimana bentuk kertas sebelum dipotong2 bagaimana bentuk kertas setelah dipotong3 bagaimana bentuk kertas setelah dilipatPetunjuk bagi guruGuru memberi contoh dan mengawasi penggunaan gunting oleh siswa. Atauguru sendiri yang malakukan percobaan dan siswa dimnta mengamati danmendengar penjelasan guru. 75

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/miada benda padat yang lunakcontohnya lilin mainan dan tanah liatbenda padat yang lunak dapat dibentukcaranya ditekan tekan dengan tangantanah liat genting potkegiatan 2perubahan bentuk bendaalat dan bahanlilin mainan atau plastisinlangkah langkah1 ambil lilin mainan secukupnya2 buatlah bentuk benda yang kamu suka (hewan mobil boneka dan lain lain)Petunjuk bagi guru:1. Guru memberi contoh dan mengawasi pelaksanaan kegiatan.2. Lalu siswa diminta mencoba sendiri dengan dipandu76

bab 6 perubahan bendamasih banyak benda lain di sekitarkuyang dapat berubah bentukbagaimana caranya ayo pikirkan bersama temanmu lihat benda benda di bawah sebutkan cara mengubah bentuknya sebutkan hasil perubahannya tulis di bukumu seperti contoh contoh: kertas dilipat menjadi pesawat mainankertassabun kainpenghapus pohon batu bambu 77

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi b perubahan wujud bendaperubahan benda padat menjadi cairlilin dan mentega benda padatjika dinyalakan lilin akan melelehlilin mencair karena terkena panasmentega juga seperti lilinmentega mencair jika dipanaskan es batu dan es krim benda padat jika diletakkan di tempat terbuka es batu dan es krim mencair di tempat terbuka udara panas benda padat dapat berubah wujud menjadi benda cair jika dipanaskanperubahan benda padatmenjadi benda cairdisebut mencair 78

bab 6 perubahan bendaperubahan benda cair menjadi padatjika dinyalakan lilin mencairjika dimatikan lilin menjadi dinginjika sudah dingin lilin cair membekulilin cair berubah menjadi padatdi puncak gunung udara sangat dingindi sana minyak cair dapat membekumentega cair juga dapat membekuair adalah benda caires batu benda padatair dapat menjadi es batujika didinginkan dalam kulkas benda cair dapat berubah wujud menjadi benda padat jika didinginkanperubahan benda cairmenjadi benda padatdisebut membeku 79

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi kegiatan 3 mengamati perubahan wujud alat dan bahan 1 es batu dan mangkuk 2 lilin dan korek api langkah langkah percobaan 1 1 amati es batu dalam mangkuk 2 setelah beberapa lama amati kembali percobaan 2 1 ambil lilin dan amati bentuknya 2 nyalakan lilin dan tunggu beberapa saat amati perubahan yang terjadi 3 matikan lilin dan amati yang terjadi pertanyaan 1 ceritakan hasil percobaan 1 2 ceritakan hasil percobaan 2 Petunjuk bagi guru: 1. Pada percobaan 1 siswa dipersilakan melakukan sendiri. 2. Pada percobaan 2, guru yang melakukan dan siswa diminta mengamati. Guru sebaiknya juga waspada dan selalu mengawasi seluruh siwa! 80

bab 6 perubahan benda1 berbagai benda padat berubah bentuk * jika digunting seperti kertas dan kain * jika dipotong seperti kayu kue dan buah * jika ditekan tekan seperti plastisin dan tanah liat2 benda padat dapat berubah menjadi benda cair perubahan itu dinamakan mencair benda padat mencair bila dipanaskan3 benda cair dapat berubah menjadi benda padat perubahan itu dinamakan membeku benda cair membeku bila didinginkan tahukah aku peristiwa mencair tahukah aku peristiwa membeku dapatkah aku memberi contoh 81

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi Petunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugasa ayo pilihlah satu jawaban yang benar1 kertas digunting akan berubah ... a bentuk b wujud c warna2 jika ditekan tekan tanah liat berubah ... a jenis b wujud c bentuk3 benda itu berubah bentuk jika ... a ditekan b dipotong c dipilin4 benda itu dapat mengubah bentuk... a kertas b kain c balok kayu5 air akan membeku bila ... a didinginkan dalam kulkas b dipanaskan di atas api c diangin anginkan 82

bab 6 perubahan benda6 es krim dalam gelas akan mencair jika ... a disimpan dalam kulkas b dibiarkan saja c diganti wadahnyab ayo pilih jawaban dari kotak di bawah 1 lilin adalah benda ... jika terkena api lilin akan ... lalu berubah menjadi benda ... jika api dimatikan lilin akan ... 2 mentega adalah benda ... jika dipanaskan dalam penggorengan mentega akan ... 3 lalu berubah menjadi benda ... es krim adalah benda ... es batu dibuat dari ... es batu dibuat dari air caranya air ... di dalam kulkas air itu akan ... padat cair didinginkan meleleh membeku dipanaskan air 83

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi tugas rumah 1 catatan: dilakukan bila di rumah siswa ada kulkas membuat es batu jika di rumahmu ada kulkas buatlah es batu mintalah bantuan orang tua langkah langkah 1 tuangkan air ke dalam wadah pembuat es batu catatlah ciri ciri air 2 masukkan wadah ke dalam kulkas (freezer) 3 biarkan selama satu hari 4 keesokan hari keluarkan wadah dari kulkas amati air dalam wadah 5 tulis hasil pengamatanmu tugas rumah 2 pergilah ke toko yang menjual es krim mintalah ijin melihat tempat penyimpanan es tulis di bukumu hasil pengamatanmu Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mendampingi dan mengarahkan siswa dalam melakukan tugas dan mencatat hasil pengamatannya. 84

bab 7 kegunaan bendaTujuan PembelajaranSetelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi benda-benda yang dikenalbeserta kegunaannya.kamu sudah mengenal banyak bendaayo lihatlah gambar di atasbenda benda apa yang kamu lihattahukah kamu kegunaan benda itucoba sebutkan satu per satuPetunjuk bagi guru:1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak.2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. 85

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi a kegunaan benda benda di rumahdi rumah ada banyak bendadi dalam rumah ada meja dan kursiada lemari dan tempat tidurdi teras ada pot bunga dan kursidi kamar mandi ada ember dan gayung di rumah ada banyak bendadi rumahku ada banyak bendaaku bisa menyebutkan benda benda ituaku bisa menggambarnyakegiatan 1ayo gambarlah 5 benda di rumahmugambarlah seperti contoh di bawah inicontoh nama benda tempat gambar lemari ruang tidur86

bab 7 kegunaan bendalihatlah ibu sedang memasakibu memasak dengan komporkompor berguna untuk memasak kompor untuk memasak lihat anto sedang menyapu anto menggunakan sapu sapu untuk menyapuada berbagai macam benda di rumahkegunaan setiap benda berbedaaku tahu kegunaannya kegiatan 2 coba kamu sebutkan nama dan kegunaan benda benda ini1 23 456 7 8 87

ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi b kegunaan berbagai benda di sekolahdi sekolah ada banyak bendadi dalam kelas ada meja dan kursidi halaman ada pohon dan sepedadi kamar mandi ada air dan gayung di kelas ada banyak bendabanyak benda lain di sekolahkuaku bisa menyebutkan benda benda ituaku bisa menggambarnyakegiatan 3ayo gambarlah 5 bendayang kamu lihat di sekolahmugambarlah seperti contoh di bawah inicontoh nama benda tempat gambar kursi ruang kelas88

ibu guru menulis bab 7 kegunaan bendadi papan tulisIbu guru menulis kapur tulisdengan kapur tulis. aku menyalin catatan aku menulis di buku aku menulis dengan pensil menulis dengan pensilada berbagai macam benda di sekolahkegunaan setiap benda berbedaaku tahu kegunaannyakegiatan 4coba sebutkan nama benda inisebutkan juga kegunaannya 2 3416 5 89