คู่มือเล่ม 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ excel 2013

คมู่ ือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 11 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 คำชี้แจงค่มู อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ การใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรยี นรูแ้ บบรว่ มมอื สำหรบั นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 คู่มือการใช้การใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ ร่วมมือ สำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรบั นกั เรียน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 โดยจัดทำคู่มือให้สอดคลอ้ งกับหลักสูตร(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551แกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐานพทุ ธศกั ราช 2551 ตามสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 โดยเนน้ ที่สาระท่ี 3 เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้น ข้อมลู การเรียนรู้ การสือ่ สาร การแกป้ ัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิผล และมี คณุ ธรรม แผนการจัดการเรียนรู้แต่ละแผนจะใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ควบคู่ไปกับชุด กิจกรรมการเรยี นรกู้ ารใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 รว่ มกบั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4 ทีส่ ร้างขึ้นท้งั หมด 6 ชุด ดังน้ี ชุดที่ 1 ความรทู้ ่วั ไปเก่ยี วกบั Microsoft Excel 2013 ชุดที่ 2 การทำงานกับเวิรก์ ชีต ชดุ ท่ี 3 การปอ้ นขอ้ มลู และการจัดการขอ้ มลู ในเวิรก์ ชตี ชดุ ท่ี 4 การจัดรปู แบบขอ้ มูลในเวริ ์กชตี ชุดท่ี 5 การใชส้ ูตรและฟงั ก์ช่นั ในการคำนวณ ชดุ ที่ 6 การสร้างแผนภมู ิ (Chart) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ร่วมกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ รว่ มมือ สำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 ท้ัง 6 ชุดน้ี มุ่งหวังให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยใช้กระบวนการ เรียนรู้แบบร่วมมือ เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยจะมีการจัดแบ่งนักเรียน ออกเปน็ กลมุ่ เน้นการปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม ภาวะผู้นำ มีการช่วยเหลือซง่ึ กันและกันคนเกง่ ช่วยเหลือคนออ่ น ยอมรับฟังความคิดเห็นซ่ึงกันและกัน ร่วมกันแก้ปัญหาในกรณีที่จำเป็นเพ่ือให้เกิดความสำเร็จและบรรลุ เป้าหมายเดียวกัน นักเรียนร่วมกันรับผิดชอบต่อการเรียนรู้ของเพื่อนทุกคนในกลุ่ม การทำงานและมี ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม สามารถยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล ผู้เรียนที่มีความกระตือรือร้นในการ เรียนรแู้ ละไดร้ บั การแลกเปล่ียนความคิดซึง่ กนั และกนั นกั เรยี นมคี ุณธรรมและคา่ นิยมท่ีถูกต้องเหมาะสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

ค่มู อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 22 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทั่วไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 กำหนดแผนการจัดการเรยี นร้/ู สาระการเรยี นร/ู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ การใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 รว่ มกบั การจดั กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบร่วมมอื สำหรบั นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ลำดบั ชอ่ื แผน สาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ จำนวน ช่ัวโมง แผนการจดั การ - ปฐมนิเทศ 1. ปฐมนิเทศนกั เรียนเพือ่ ทำความเข้าใจ เรยี นรู้ท่ี 1 - ทดสอบกอ่ นเรยี น เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ 1 แผนการจดั การ 1. คณุ สมบตั ทิ ่ีสำคญั ของ 2. เพือ่ วัดผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกอ่ นเรยี น 3 เรียนรูท้ ี่ 2 – 4 โปรแกรม Microsoft ด้วยชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้โดยการจัดการ เร่ือง ความรู้ Excel 2013 เรยี นรูแ้ บบรว่ มมอื ท่วั ไปเก่ียวกบั Microsoft 2. การใช้งานโปรแกรม 1. อธิบายคณุ สมบตั ิทีส่ ำคญั ของโปรแกรม Excel 2013 Microsoft Excel 2013 Microsoft Excel 2013 ได้ 3. บอกและอธบิ ายหน้าที่ 2. เรียกใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel สว่ นประกอบต่าง ๆ ของ 2013 ได้ โปรแกรม Microsoft Excel 2013 3. บอกและอธิบายหน้าท่ีสว่ นประกอบตา่ ง ๆ ของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 4. ความรูท้ ่วั ไปเก่ยี วกับ Microsoft Excel 2013 4. อธิบายการเรียกใชค้ ำสง่ั และเคร่ืองมอื ตา่ งๆ การเรยี กใชค้ ำสั่งและ ในริบบอนได้ เคร่อื งมือต่างๆ ในรบิ บอน 5. ใช้คำสัง่ พนื้ ฐานของโปรแกรม Microsoft 5. ใช้คำสง่ั พน้ื ฐานของ Excel 2013 ได้ โปรแกรม Microsoft Excel 2013 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

คู่มอื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 33 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ยี วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ลำดับชอ่ื แผน สาระการเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ จำนวน ช่ัวโมง แผนการจัดการ 1. ความหมายและ 1. บอกความหมายและส่วนประกอบของ 3 เรยี นรู้ที่ 5 - 7 สว่ นประกอบของเวิรก์ ชีต เวิรก์ ชีตได้ เร่อื ง 2. การเพ่ิมและลบเวริ ก์ ชีต 2. สามารถเพ่มิ และลบเวิร์กชีตได้ การทำงานกับ 3. การแกไ้ ขชื่อเวิรก์ ชตี 3. สามารถแกไ้ ขช่อื เวริ ก์ ชตี ได้ เวริ ก์ ชีต 4. การคดั ลอกและยา้ ย 4. สามารถคัดลอกและยา้ ยเวริ ก์ ชตี ได้ เวริ ์กชตี 5. อธบิ ายการเลือกเซลลแ์ ละกลุม่ เซลลไ์ ด้ 5. การเลือกเซลลแ์ ละ 6. สามารถเลอื กแถวและคอลมั น์ได้ กลุ่มเซลล์ 7. แทรกและลบแถวและคอลัมน์ได้ 6. การเลือกแถวและคอลมั น์ 8. ปรบั ขนาดของแถวและคอลมั นไ์ ด้ 7. การแทรก การลบแถว และคอลมั น์ 8. การปรับขนาดของแถว และคอลมั น์ แผนการจัดการ 1. ประเภทและชนิดของ 1. อธิบายประเภทและชนดิ ของขอ้ มลู ได้ 3 เรียนรทู้ ่ี 8 – 10 ข้อมูล 2. สามารถปอ้ นขอ้ มลู ลงในเซลล์ได้ เรือ่ ง การป้อน 2. ปอ้ นขอ้ มลู ลงในเซลล์ 3. สามารถแก้ไขและลบขอ้ มลู ในเซลลไ์ ด้ ข้อมลู และการ 3. แกไ้ ขและลบข้อมลู ในเซลล์ 4. สามารถคดั ลอกข้อมลู ในเซลล์ด้วยวธิ ี จดั การขอ้ มลู ใน 4. คดั ลอกขอ้ มลู ในเซลล์ ต่างๆ ได้ เวิร์กชีต 5. คดั ลอกข้อมลู โดยใช้ 5. สามารถคัดลอกข้อมลู โดยใช้ AutoFill ได้ AutoFill 6. สามารถยา้ ยขอ้ มลู ในเซลล์ได้ 6. ยา้ ยขอ้ มูลในเซลล์ 7. สามารถจดั เรียงข้อมลู ในเวิร์กชตี ได้ 7. จดั เรียงข้อมลู ในเวิร์กชีต แผนการจัดการ 1. การกำหนดรปู แบบ 1. กำหนดรูปแบบตัวอกั ษรและขนาดตัวอักษร 3 เรียนรู้ที่ 11 - 13 ตวั อักษรและขนาด ไดต้ ามตอ้ งการ เรื่อง การจัดรปู ตวั อักษร 2. ทำการผสานเซลล์และยกเลกิ เซลล์ได้ แบบข้อมูลใน 2. การผสานเซลล์และยกเลิก 3. กำหนดรปู แบบการแสดงข้อมูลในรูปแบบ เวริ ก์ ชตี เซลล์ ต่างๆ ได้ 3. กำหนดรูปแบบการแสดง 4. จดั ตำแหน่งขอ้ มูลในเซลลไ์ ด้ ขอ้ มูลในรปู แบบตา่ งๆ 5. ตกแตง่ ขอ้ มลู โดยการใช้สีสร้างเสน้ กรอบ 4. จัดตำแหน่งขอ้ มูลในเซลล์ ให้กบั ตารางได้ 5. ตกแตง่ ข้อมลู โดยการใชส้ ี 6. แทรกรูปภาพและตกแตง่ แก้ไขรปู ภาพให้ สรา้ งเส้นกรอบให้กบั เวิรก์ ชีตได้ ตาราง 6. แทรกรปู ภาพและตกแตง่ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 กลุ่มสาระการเรียแนกรไู้วขทิ รยูปาภศาพสตร์และเทคโนโลยี เวิรก์ ชีตได้

คู่มือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 44 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ลำดับชือ่ แผน สาระการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จำนวน ชวั่ โมง แผนการจดั การ 1. ประเภทของสูตรคำนวณ 1. อธบิ ายประเภทของสูตรคำนวณและวิธกี าร เรียนรทู้ ี่ 3 14 – 16 เรือ่ ง สูตรและ และวธิ ีการป้อนสูตร ปอ้ นสูตรคำนวณได้ ฟงั ก์ชั่นในการ คำนวณ คำนวณได้ 2. อธบิ ายประเภทของตัวดำเนนิ การและ 2. ประเภทของตวั ดำเนนิ การ มาสรา้ งเป็นสูตรคำนวณได้ และมาสร้างเปน็ สตู ร 3. อธิบายขอ้ ผิดพลาดท่ีอาจเกิดขนึ้ ในการ คำนวณ กำหนดฟังก์ชนั และสตู รได้ 3. อธิบายขอ้ ผดิ พลาดทอ่ี าจ 4. ใช้ฟังกช์ ันพื้นฐานในการคำนวณได้ เกิดขน้ึ ในการ 5. ทำการแก้ไข ยา้ ยและคัดลอกสูตรคำนวณ กำหนดฟังก์ชันและสูตรได้ ได้ 4. ฟังก์ชนั พน้ื ฐานในการ 6. จดั เรยี งขอ้ มูลจากมากไปหาน้อยและจาก คำนวณ นอ้ ยไปหามากได้ 5. ทำการแก้ไข ยา้ ยและ 7. ประยกุ ตใ์ ช้สตู รหรือฟังกช์ ันไปใชก้ บั งาน คดั ลอกสตู รคำนวณ ต่างๆ ได้ 6. จดั เรยี งข้อมูลจากมากไป หาน้อยและจากนอ้ ยไป หามากได้ 7. การประยกุ ต์ใช้สตู รหรือ ฟังกช์ นั ไปใชก้ บั งาน ต่างๆ ได้ แผนการจัดการ 1. ส่วนประกอบของแผนภมู ิ 1. บอกสว่ นประกอบของแผนภมู แิ ต่ละชนิด 2 เรยี นร้ทู ่ี 2. ชนิดของแผนภูมิและ ไดถ้ ูกตอ้ ง 17 – 18 ลักษณะการใช้งาน 2. อธิบายชนิดของแผนภูมิและลักษณะ เรื่อง การสรา้ ง 3. สรา้ งแผนภมู ิจากข้อมูล การใชง้ านได้ แผนภูมิ (Chart) ในตารางได้ 3. สามารถสร้างแผนภูมจิ ากขอ้ มูลในตารางได้ 4. สามารถเคลื่อนยา้ ย เปล่ยี นขนาด และ 4. เคล่อื นยา้ ย เปลยี่ นขนาด ลบรปู แผนภูมไิ ด้ และลบรปู แผนภมู ิ 5. สามารถแกไ้ ขและปรับแต่งรายละเอยี ด 5. แกไ้ ขและปรับแต่ง ของกราฟได้ รายละเอยี ดของกราฟ 6. สามารถเลือกแผนภูมใิ ห้เหมาะสมกับ 6. เลือกแผนภูมิใหเ้ หมาะสม ขอ้ มลู ได้ กับขอ้ มลู กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 55 ชุดท่ี 1 ความรู้ทวั่ ไปเกีย่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 คำแนะนำการใช้ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้สำหรบั ครู การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ร่วมกับ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ครูผู้สอนต้องเตรยี มการและศึกษาการ ใชช้ ดุ กจิ กรรมการเรียนรอู้ ย่างละเอียดชดั เจน ตามลำดบั ขนั้ ตอน ดงั นี้ 1. เตรียมอปุ กรณ์ สอื่ การเรยี นการสอนให้เรียบร้อย 2. เตรยี มเอกสารที่ตอ้ งใช้ตามลำดับกอ่ น – หลัง 3. ศกึ ษารายละเอียดชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 4. กำหนดบทบาทสมาชิกในกลุ่มทราบถึงการปฏิบัตติ ามบทบาทต่างๆ โดยสมาชิกทุกคนในกลมุ่ ต้องไดท้ ำทกุ บทบาท 5. ครูผู้สอนช้ีแจงวิธกี ารใช้ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้แู บบรว่ มมือและกิจกรรมที่นกั เรียนตอ้ งปฏิบัติ 6. ดูแล ใหค้ ำแนะนำในประเด็นท่ีนักเรียนสงสัยในขณะทำกิจกรรม 7. สังเกตพฤติกรรมพรอ้ มทัง้ ประเมินความรู้ ดา้ นทักษะกระบวนการ และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ตามเกณฑก์ ารวดั และประเมินผล 8. ครูผ้สู อนให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน 9. ตรวจผลงานจากการทำกิจกรรม 10. ถ้านักเรยี นไมผ่ ่านเกณฑ์ท่ีระบไุ ว้ ครูควรให้นกั เรียนศกึ ษาเนื้อหาใหม่ อกี คร้ังแลว้ ทำแบบทดสอบ หลังเรียนใหผ้ า่ นเกณฑ์ท่ีกำหนดไว้ โดยขน้ั ตอนการจัดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบร่วมมือ ดังนี้ 1. ขนั้ เตรียม 2. ข้นั สอน 3. ขน้ั กิจกรรมกลุ่ม 4. ขน้ั ประเมนิ ผลและมอบรางวัล กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คู่มือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 66 ชุดที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเกยี่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ขนั้ ตอนการจัดกิจกรรมการเรยี นร้แู บบร่วมมือ มดี ังนี้ 1. ขน้ั เตรยี มการ 1.1 ผสู้ อนช้แี จงจดุ ประสงค์ของบทเรียน 1.2 ผู้สอนจัดกลุ่มผู้เรียนเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละประมาณไม่เกิน 6 คน มีสมาชิกท่ีมีความสามารถ แตกตา่ งกนั ผสู้ อนแนะนำวธิ ีการทำงานกลมุ่ และบทบาทของสมาชกิ ในกลมุ่ 2. ขั้นสอน 2.1 ผสู้ อนนำเข้าสู่บทเรียน บอกปญั หาหรืองานท่ีต้องการให้กลมุ่ แก้ไขหรอื คิดวเิ คราะห์ หาคำตอบ 2.2 ผู้สอนแนะนำแหล่งข้อมลู ค้นควา้ หรือให้ข้อมลู พน้ื ฐานสำหรับการคดิ วิเคราะห์ 2.3 ผู้สอนมอบหมายงานทก่ี ลุ่มตอ้ งทำให้ชัดเจน 3. ขั้นทำกจิ กรรมกล่มุ 3.1 ผู้เรยี นร่วมมือกันทำงานตามบทบาทหน้าที่ท่ีได้รบั ทุกคนรว่ มรบั ผดิ ชอบ ร่วมคิด ร่วม แสดงความคิดเห็น การจัดกิจกรรมในขนั้ น้ี ครูควรใชเ้ ทคนิคการเรียนรแู้ บบร่วมแรงร่วมใจทีน่ ่าสนใจและ เหมาะสมกบั ผู้เรียน เช่น การเล่าเรื่องรอบวง มมุ สนทนา ค่ตู รวจสอบ คู่คิด ฯลฯ 3.2 ผสู้ อนสังเกตการทำงานของกลุ่ม คอยเป็นผูอ้ ำนวยความสะดวก ใหค้ วามกระจา่ งในกรณี ที่ผู้เรียนสงสัยตอ้ งการความช่วยเหลอื 3.3. ข้ันประเมินผลและมอบรางวัล ข้ันน้ีผู้สอนและผู้เรียนช่วยกันสรุปบทเรียนผู้สอนควรช่วย เสริมเพิ่มเตมิ ความรู้ ชว่ ยคิดใหค้ รบตามเปา้ หมายการเรียนที่กำหนดไวแ้ ละชว่ ยกนั ประเมินผลการทำงานกลุ่ม ท้ังส่วนท่ีเดน่ และสว่ นทค่ี วรปรับปรงุ แกไ้ ข กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4

คมู่ อื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 77 ชุดท่ี 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 เรอื่ ง การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2013 เวลา 18 ช่วั โมง แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 1 เร่อื ง การปฐมนเิ ทศ จำนวน 1 ชัว่ โมงสอน วนั ที่ เดอื น พ.ศ. ผู้สอน นางสาวธารทพิ ย์ วรรณทวี สาระสำคัญ การเรียนการสอนแบบร่วมมือ เป็นการจัดกิจกรรมที่ให้ความสำคัญต่อการพัฒนาผู้เรียน โดย คำนึงถึงหลกั สำคญั 1 ประการ ดงั น้ี 1. รางวลั หรอื เป้าหมายของกลุ่ม 2. ความหมายของแต่ละบุคคลในกลุ่ม 3. โอกาสในการชว่ ยเหลอื กลมุ่ ให้ประสบผลสำเร็จเท่าเทยี มกัน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ (KPA) ดา้ นความรู้ (K) 1. ปฐมนิเทศนักเรยี นเพื่อทำความเข้าใจเก่ียวกับการจดั การเรียนรู้ 2. เพ่ือวัดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนก่อนเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรูโ้ ดยการจัดการเรยี นรู้ แบบรว่ มมือ ด้านทกั ษะกระบวนการ (P) 1. มที กั ษะกระบวนการคิดวเิ คราะห์ 2. มีทกั ษะในการอ่าน 3. มที กั ษะกระบวนการทำงานอย่างเป็นระบบ ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A) 1. มีวินัย 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. ทำงานรว่ มกบั ผูอ้ ื่น สมรรถนะทส่ี ำคญั ของผ้เู รียน 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา สาระการเรยี นรู้ การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่เน้น ผ้เู รยี นเป็นสำคญั โดยจะมีการจัดแบ่งนักเรียนออกเปน็ กลุ่มๆ ละ 4 – 5 คน คละเด็กเกง่ ปานกลาง ออ่ น ซึ่ง ภายในกลุ่มประกอบไปดว้ ยสมาชิกท่ีมคี วามสามารถท่แี ตกต่างกนั เน้นการปฏบิ ัติงานเปน็ กลุม่ ภาวะผู้นำ มี การช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน คนเก่งช่วยเหลือคนอ่อน ยอมรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ร่วมกัน กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คู่มอื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 88 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่ัวไปเกย่ี วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 แกป้ ญั หาในกรณที ี่จำเป็นเพ่ือให้เกดิ ความสำเร็จและบรรลุเปา้ หมายเดียวกัน ไดร้ ับรางวัลร่วมกัน สมาชกิ ใน กลุ่มจะตอ้ งร่วมกันรับผิดชอบตอ่ การเรียนรู้ของเพื่อนทุกคนในกลุ่ม เพราะยดึ ตามแนวคิดท่วี ่าความสำเร็จ ของสมาชกิ ทกุ คนคือความสำเรจ็ ของกลมุ่ การจดั การเรียนรแู้ บบรว่ มมอื มีวัตถปุ ระสงค์ ดงั นี้ 1. เพ่ือให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มได้ฝึกบทบาทหน้าท่ีและความ รบั ผดิ ชอบในการทำงานกลุ่ม 2. เพ่อื ให้ผู้เรยี นได้พฒั นาทักษะการคิดค้นคว้า ทักษะการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง ทักษะการ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การตดั สินใจ การตั้งคำถาม การตอบคำถาม การพูด การใชภ้ าษา ฯลฯ 3. เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะทางสังคม การอยู่ร่วมกับผู้อื่น การมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่น การ เสียสละ การยอมรับกันและกัน การไวว้ างใจ การเปน็ ผนู้ ำ ผตู้ าม ฯลฯ ขนั้ ตอนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้แบบรว่ มมือ มดี ังน้ี 1. ข้นั เตรยี มการ 1.1 ผสู้ อนชี้แจงจดุ ประสงคข์ องบทเรียน 1.2 ผู้สอนจัดกลุ่มผู้เรียนเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละประมาณไม่เกิน 6 คน มีสมาชิกที่มีความ สามารถแตกต่างกนั ผูส้ อนแนะนำวธิ กี ารทำงานกลมุ่ และบทบาทของสมาชิกในกลุม่ 2. ข้นั สอน 2.1 ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียน บอกปัญหาหรืองานที่ต้องการให้กลุ่มแก้ไขหรือคิดวิเคราะห์ หาคำตอบ 2.2 ผสู้ อนแนะนำแหล่งขอ้ มลู ค้นคว้า หรือให้ขอ้ มูลพ้นื ฐานสำหรบั การคิดวิเคราะห์ 2.3 ผู้สอนมอบหมายงานทก่ี ลุ่มตอ้ งทำให้ชดั เจน 3. ขัน้ กจิ กรรมกลุ่ม 3.1 ผู้เรียนร่วมมือกันทำงานตามบทบาทหน้าท่ีท่ีได้รับ ทุกคนร่วมรับผิดชอบ ร่วมคิด ร่วม แสดงความคิดเห็น การจัดกิจกรรมในขั้นน้ี ครูควรใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมแรงร่วมใจท่ีน่าสนใจและ เหมาะสมกับผูเ้ รียน เช่น การเลา่ เรือ่ งรอบวง มุมสนทนา คตู่ รวจสอบ คคู่ ิด ฯลฯ 3.2 ผู้สอนสังเกตการทำงานของกลมุ่ คอยเป็นผู้อำนวยความสะดวก ให้ความกระจ่างในกรณี ทีผ่ ู้เรียนสงสัยต้องการความช่วยเหลอื 4. ขั้นประเมินผล มอบรางวัล ขั้นน้ีผู้สอนและผู้เรียนช่วยกันสรุปบทเรียนผู้สอนควรช่วยเสริม เพมิ่ เตมิ ความรู้ ชว่ ยคดิ ใหค้ รบตามเปา้ หมายการเรียนที่กำหนดไวแ้ ละชว่ ยกันประเมินผลการทำงานกลุ่มทั้ง ส่วนท่เี ด่นและส่วนทคี่ วรปรับปรุงแก้ไข ชน้ิ งาน / ภาระงาน กระบวนการทำงานกลุ่ม กจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นเตรียมการ 1. ครแู จง้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 99 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ียวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 2. ครูให้นักเรียนอาสาสมัครออกมาช่วยครูทำงาน 8 คน โดยครูแจกภาพหมีน้อยให้นักเรียน ระบายสตี ามท่กี ำหนดให้ ดงั นี้ แผ่นที่ 1 ใหช้ ว่ ยกนั ระบายสี จำนวน 4 คน แผ่นท่ี 2 ให้ช่วยกันระบายสี จำนวน 2 คน แผน่ ท่ี 3 ใหร้ ะบายสี จำนวน 1 คน ส่วนนกั เรยี นอาสาสมัครอีก 2 คน ใหเ้ ปน็ คนจบั เวลา 5 นาที ส่วนนักเรียนทเ่ี หลือเปน็ คนดู ตัวอย่างของภาพหมนี อ้ ยท่ใี หน้ กั เรยี นระบายสี 7 หมายเลข 1 ให้ระบายสแี ดง 12 3 หมายเลข 2 ใหร้ ะบายสนี ้ำตาล หมายเลข 3 ให้ระบายสีฟา้ 84 5 หมายเลข 4 ใหร้ ะบายสชี มพู 6 หมายเลข 5 ให้ระบายสเี หลือง หมายเลข 6 ใหร้ ะบายสเี ขยี ว หมายเลข 7 ให้ระบายสีสม้ คณะกรรมเกมาื่อรนราักยเรงียานนหอนาส้าชาสั้นมวัคา่ รแรผะ่นบใาดยใสชี้รเสะรบ็จาเยรสียกีบหค่ี รมน้อายยทแเลำลเข้วสรน8จ็ ำในสใ่งหเวใร้ หละา้คบกณาน่ี ยะาสกทีมรี ว่รงมการตรวจแล้วให้ตัวแทน 3. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั อภปิ รายตามหัวขอ้ ตอ่ ไปน้ี - แผน่ ใดใช้เวลานอ้ ยท่ีสดุ เพราะเหตใุ ด - ในการดำเนนิ ชวี ิตประจำวัน การช่วยกนั ทำงาน จะเกิดผลอย่างไร - งานใดท่ีช่วยกัน แต่ไม่ช่วยกันทำ เก่ียงกันทำ หรือปล่อยให้คนใดคนหน่ึงทำคนเดียวจะ เกิดผลอยา่ งไร - การอยู่ร่วมกัน และการทำงานร่วมกันเราต้องปฏิบัติตนอย่างไรจึงจะเป็นประโยชน์และ เป็นผลดีตอ่ หมคู่ ณะ 4. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรุปวา่ “มนษุ ย์ตอ้ งอยู่ร่วมกัน ต้องพ่ึงพาอาศัยกัน เหน็ อกเหน็ ใจซ่ึงกัน และกัน ยอมรบั ในความสามารถของผู้อืน่ และมีความสามัคคีกัน กระทำในสิง่ ท่ีเป็นประโยชน์และเกดิ ผลดี ตอ่ หมคู่ ณะ ยอ่ มชว่ ยใหก้ ารอยู่รว่ มกนั มีความสุข” ขั้นสอน 5. ครูชี้แจงถึงข้อตกลงเก่ียวกับการเรียนแบบร่วมมือว่าเป็นการเรียนที่ร่วมกันปฏิบัติกิจกรรม กลุ่มเป็นหลกั ในแต่ละข้นั ตอนมดี ังน้ี 1. ขน้ั เตรยี มการ 1.1 ผสู้ อนชีแ้ จงจุดประสงคข์ องบทเรยี น กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

คูม่ อื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 10 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 1.2 ผสู้ อนจัดกลุ่มผู้เรียนเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละประมาณไม่เกิน 6 คน มีสมาชิกท่ีมีความ สามารถแตกตา่ งกนั ผสู้ อนแนะนำวิธกี ารทำงานกลุม่ และบทบาทของสมาชิกในกลุ่ม 2. ขั้นสอน 2.1 ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียน บอกปัญหาหรืองานท่ีต้องการให้กลุ่มแก้ไขหรือคิดวิเคราะห์หา คำตอบ 2.2 ผสู้ อนแนะนำแหล่งขอ้ มูล คน้ ควา้ หรือให้ข้อมูลพน้ื ฐานสำหรบั การคดิ วเิ คราะห์ 2.3 ผสู้ อนมอบหมายงานท่ีกลุม่ ต้องทำให้ชดั เจน 3. ข้นั กจิ กรรมกลุ่ม 3.1 ผเู้ รยี นร่วมมอื กันทำงานตามบทบาทหนา้ ที่ทไ่ี ดร้ บั ทกุ คนร่วมรบั ผิดชอบ รว่ มคดิ รว่ ม แสดงความคิดเห็น การจัดกิจกรรมในข้ันนี้ ครูควรใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมแรงร่วมใจที่น่าสนใจและ เหมาะสมกบั ผ้เู รยี น เช่น การเลา่ เรอ่ื งรอบวง มุมสนทนา ค่ตู รวจสอบ คู่คดิ ฯลฯ 3.2 ผู้สอนสังเกตการทำงานของกลุ่ม คอยเป็นผู้อำนวยความสะดวก ให้ความกระจ่างใน กรณีท่ผี ู้เรียนสงสยั ต้องการความชว่ ยเหลือ 4. ข้ันประเมินผล มอบรางวัล ข้ันน้ีผู้สอนและผู้เรียนช่วยกันสรุปบทเรียนผู้สอนควร ช่วยเสริม เพ่ิมเติมความรู้ ช่วยคิดให้ครบตามเป้าหมายการเรียนท่ีกำหนดไว้และช่วยกันประเมินผลการทำงานกลุ่ม ทั้งสว่ นทเ่ี ดน่ และส่วนทค่ี วรปรับปรงุ แกไ้ ข 6. ครูชี้แจงคะแนนที่นักเรียนได้จากการทดสอบย่อย จะนำมาเปรียบเทียบกับคะแนนฐานของ นักเรียน เพ่ือคิดคะแนนความก้าวหน้าของแตล่ ะคน โดยคิดจากผลตา่ งระหว่างคะแนนท่ไี ด้จากการทดสอบ ยอ่ ยกับคะแนนฐานของแตล่ ะคน นักเรียนแต่ละคนมีโอกาสที่จะได้คะแนนสูงสุด เพื่อให้กลุ่มประสบผลสำเร็จได้เท่าเทียมกัน ทั้งนักเรียนทเ่ี ก่ง ปานกลาง และอ่อน ตามผลต่างของนกั เรียนแต่ละคนห่างจากคะแนนฐานของตนเองมาก นอ้ ยเพียงใด 7. ครูชแี้ จงคะแนนของกล่มุ คดิ คำนวณจากการหาค่าเฉลย่ี ของความก้าวหนา้ ของสมาชิกในแต่ละ กลุ่มทีจ่ ะได้รบั รางวัล 8. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันกำหนดขอ้ ตกลงในการเลอื กรางวัล หรือเปา้ หมายของกลุ่มว่าสว่ นใหญ่ ต้องการอะไรบ้าง (อาจเปน็ สิง่ ของ หรอื เกยี รตบิ ตั ร) เชน่ 8.1 ถา้ นกั เรยี นคนใดสามารถทำกิจกรรมได้ดีกว่าคนอนื่ จะได้คปู องรูปหัวใจ 1 ดวง สามารถ แลกเหรียญบาทได้ 1 เหรยี ญ 8.2 ถ้านักเรียนกลุ่มใด สามารถทำกิจกรรมได้ดีกว่ากลุ่มอ่ืน จะได้คูปองรูปหัวใจ 1 ดวง สามารถแลกเหรยี ญบาทได้ 1 เหรียญ 8.3 ถ้าคนใดทำคะแนนแบบทดสอบย่อยได้สงู สุด จะได้รบั รางวลั เป็นลกู อม 4 ก้อน 8.4 ถ้ากลุ่มใดสามารถทำคะแนนของกลุ่มได้ระดับเก่ง สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะได้รับไม้ บรรทัดคนละ 1 อัน 8.5 ถ้ากลุ่มใดสามารถทำคะแนนของกลุ่มได้ระดับเก่งมาก สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะได้รับ ดนิ สอคนละ 1 แทง่ 8.6 ถ้ากลุ่มใดสามารถทำคะแนนของกลุ่มได้ระดับยอดเย่ียม สมาชิกทุกคนในกลุ่มจะได้รับ ปากกาคนละ 1 ดา้ ม กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

คู่มือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 11 11 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ขั้นสรปุ 9. ครูและนักเรียนร่วมกนั สรุปเป้าหมายของการเรยี นแบบร่วมมอื เชน่ 9.1 รางวลั หรอื เป้าหมายของกลมุ่ 9.2 ความหมายของแต่ละบคุ คลในกลมุ่ 9.3 โอกาสในการชว่ ยเหลอื ใหก้ ลุ่มประสบผลสำเร็จเท่าเทียมกนั 10. ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการปฏิบัติกิจกรรมในการเรียนแบบร่วมมือกันว่า ควรปฏิบัตติ นอยา่ งไร เชน่ 10.1 มีการชว่ ยเหลอื กันภายในกลมุ่ ให้เกดิ การเรียนรอู้ ย่างแทจ้ ริง 10.2 นกั เรยี นท่เี กง่ สามารถอธิบายให้เพอ่ื นทอ่ี อ่ นเขา้ ใจได้ 10.3 สมาชกิ ยอมรบั ความคิดเหน็ ซ่ึงกันและกัน 10.4 เมื่อปฏิบัติกิจกรรมเสร็จแล้วให้ตรวจสอบงานร่วมกันโดยปรึกษาหารือกันเบาๆ ไมร่ บกวนกลมุ่ อ่ืน 10.5 ถ้ามปี ัญหาใหป้ รึกษากันภายในกลุม่ ก่อน จึงปรกึ ษาครู สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ 1. บัตรความรู้เรอื่ ง การจัดการเรียนรแู้ บบรว่ มมือ 2. สี การวดั และการประเมินผล การวดั และประเมนิ ผล วิธกี ารวดั เครอ่ื งมอื เกณฑ์การผา่ น - แบบประเมินผลงาน 1. ด้านความรู้ - สงั เกตการ - ทำกิจกรรมในบัตรกิจกรรม ตอบคำถาม ได้คะแนนรอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป 2. ด้านทักษะ - สังเกตความ - แบบสังเกต - ได้คะแนนความสนใจในการ กระบวนการ สนใจในขณะปฏิบัติ พฤติกรรมการทำงาน เรยี นรอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป กิจกรรม กลมุ่ 3. ดา้ นคุณลกั ษณะ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมิน - นักเรียนมพี ฤติกรรม อันพึงประสงค์ การเรยี นรู้ คุณลักษณะ ระดับ “ดี” ข้นึ ไป อันพึงประสงค์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คมู่ อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 12 12 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ยี วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารหรอื ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย เป็นแผนการจัดการเรยี นร้ทู เี่ น้นให้ผเู้ รยี นฝึกทกั ษะกระบวนการกลุ่ม ชว่ ยให้นกั เรยี นรู้จกั บทบาทหน้าทีแ่ ละความรับผิดชอบ มีทกั ษะทางสังคม การอยรู่ ่วมกับผอู้ น่ื ยอมรับความคดิ เหน็ ของคน อน่ื สามารถพัฒนาการคิดวิเคราะห์ แกป้ ัญหา ตดั สินใจได้ มกี ารวัดผลประเมินผลทส่ี อดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สามารถนำความรไู้ ปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ ลงชื่อ ( นายระวิ สุทธิเสงี่ยม ) ผู้อำนวยการสถานศกึ ษาโรงเรียนวดั สสี ุก บนั ทึกผลหลงั กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. ผลการจดั การเรยี นรู้ ในการจดั กิจกรรมการเรียนรใู้ นชัว่ โมงท่ี 1 เป็นการปฐมนเิ ทศเพื่อให้นกั เรยี นไดเ้ ข้าใจรูปแบบการ เรยี นรู้แบบใหม่ โดยครูผ้สู อนจัดนักเรยี นเขา้ กลมุ่ จำนวน 8 กล่มุ โดยมีกลมุ่ ท่มี สี มาชกิ 4 คน จำนวน 6 กลุม่ และกลมุ่ ท่ีมีสมาชิก 5 คน จำนวน 2 กลุม่ จากการสงั เกตพฤตกิ รรมจากการสงั เกตพฤติกรรม นักเรยี นมีความสนกุ สนาน ตนื่ เตน้ ในกิจกรรมการเรียนรเู้ ปน็ กลมุ่ แบบร่วมมือ และมีบางกลมุ่ ที่ยังไม่ เขา้ ใจรูปแบบการเรียนที่ต้องร่วมมอื กนั ทำงานกลุ่มทำให้ทำกิจกรรมกล่มุ ช้ากวา่ กลุ่มอืน่ อยบู่ า้ ง 2. ปญั หาและอุปสรรค เนอื่ งจากเปน็ การจดั กจิ กรรมการเรียนรปู แบบใหม่ทำให้นักเรยี นเกิดความตน่ื เต้น หลายคนที่สับสนกับ การตอ้ งเรียนรู้เป็นทีมการคิดคะแนนกลมุ่ ทำใหเ้ กิดความคลาดเคลือ่ นเรื่องเวลา 3. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข ครอู ธบิ ายเพิ่มเตมิ ในสว่ นท่นี ักเรยี นไมเ่ ข้าใจและเนน้ ย้ำเรื่องการรักษาเวลาในการทำกิจกรรมของ นักเรยี น ลงชอ่ื ผสู้ อน ( นางสาวธารทิพย์ วรรณทวี) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4

คู่มือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 13 13 ชุดที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเกีย่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 เรอ่ื ง “การจัดการเรียนรู้แบบรว่ มมือ” การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning) เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญโดยจะมีการจัดแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆ ละ 4 – 5 คน คละเด็กเก่ง ปานกลาง กาอร่อเนรยี ซน่ึงรภ้แู าบยบในรก่วลมุ่มมปือร(ะCกoอoบpไปerดaว้ tยivสeมาLชeิกaทrnี่มiีคnวgา)มเสปาน็ มกาารรถจทัดแ่ี กติจกกตร่ารงมกกันาเรนเรน้ ียกนารรู้ปทฏเี่ นิบน้ตั ผงิ า้เู รนียเปน็นเปก็นลุ่ม สำภคาัญวะโผดู้นยำจะมมีกีกาารรชจ่วัดยเแหบลง่ ือนซกั ่งึ เกรันียแนลอะอกกันเปคน็ นกเลกุ่มงชๆ่วลยเะห4ลอื –ค5นอค่อนนคยลอะมเดรับก็ เฟกัง่งคปวาามนคกิดลเาหงน็ อซอ่ึงกนนั ซแึ่งลภะากยันใน กลร่วุมมปกรันะกแอกบ้ปไัญปดห้วายในสกมราณชกิีทที่จีม่ ำีคเปว็นามเพสื่อามใหา้เรกถิดทคี่แวตากมตส่าำงเกรัน็จแเนละน้ บกรารปลุเฏปิบ้าัตหิงมาานยเปเดน็ ียกวลกมุ่ ันภไาดว้ระับผรู้นาำงวมัลี การร่วชมว่กยันเหสลมอืาซชิก่ึงกในนั กแลลุ่มะกจะนั ตค้อนงรเก่ว่งมชกว่ ันยรเับหผลิดือชคอนบอตอ่ ่อนกยาอรเมรรียับนฟรงัู้ขคอวงาเพมื่คอินดเทหุกน็ คนในกลุ่ม เพราะยึดตาม แนวคดิ ท่ีวา่ ความสำเรจ็ ของสมาชิกทกุ คนคือความสำเรจ็ ของกลุม่ การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ มีวัตถุประสงค์ ดงั นี้ 1. เพ่ือให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มได้ฝึกบทบาทหน้าท่ีและความ รับผิดชอบในการทำงานกลมุ่ 2. เพ่ือให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการคิดค้นคว้า ทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ทักษะการ วเิ คราะห์ การแกป้ ญั หา การตดั สินใจ การต้ังคำถาม การตอบคำถาม การพูด การใชภ้ าษา ฯลฯ 3. เพ่ือให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะทางสังคม การอยู่ร่วมกับผู้อื่น การมีน้ำใจช่วยเหลือผู้อื่น การ เสียสละ การยอมรับกนั และกัน การไวว้ างใจ การเป็นผู้นำ ผู้ตาม ฯลฯ ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้แบบรว่ มมือ มดี งั นี้ 1. ขน้ั เตรียมการ 1.1 ผสู้ อนช้ีแจงจุดประสงค์ของบทเรียน 1.2 ผู้สอนจัดกลุม่ ผ้เู รียนเป็นกลุ่มย่อย กลุ่มละประมาณไมเ่ กิน ๖ คน มสี มาชิกที่มคี วาม สามารถแตกต่างกนั ผู้สอนแนะนำวิธกี ารทำงานกล่มุ และบทบาทของสมาชิกในกลมุ่ 2. ขั้นสอน 2.1 ผสู้ อนนำเข้าสู่บทเรียน บอกปญั หาหรืองานที่ต้องการให้กลุ่มแก้ไขหรือคิดวิเคราะห์ หาคำตอบ 2.2 ผสู้ อนแนะนำแหลง่ ข้อมูล คน้ ควา้ หรอื ใหข้ ้อมูลพืน้ ฐานสำหรับการคดิ วิเคราะห์ 2.3 ผสู้ อนมอบหมายงานที่กล่มุ ตอ้ งทำใหช้ ดั เจน 3. ขนั้ ทำกจิ กรรมกล่มุ 3.1 ผู้เรียนร่วมมือกันทำงานตามบทบาทหน้าท่ีท่ีได้รับ ทุกคนร่วมรับผิดชอบ ร่วมคิด ร่วมแสดงความคิดเห็น การจัดกิจกรรมในขั้นน้ี ครูควรใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมแรงร่วมใจท่ี น่าสนใจและเหมาะสมกับผู้เรียน เช่น การเล่าเรอื่ งรอบวง มุมสนทนา คู่ตรวจสอบ คูค่ ิด ฯลฯ 3.2 ผูส้ อนสงั เกตการทำงานของกลมุ่ คอยเป็นผู้อำนวยความสะดวก ใหค้ วามกระจา่ งใน กรณีท่ผี ้เู รยี นสงสยั ตอ้ งการความช่วยเหลอื 4. ขนั้ ประเมินผลและมอบรางวัล ข้ันน้ีผู้สอนและผู้เรียนชว่ ยกันสรปุ บทเรียนผู้สอนควรช่วย เสริมเพิ่มเติมความรู้ ช่วยคิดให้ครบตามเป้าหมายการเรียนที่กำหนดไว้และช่วยกันประเมินผลการ ทำงานกลุม่ ท้งั ส่วนที่เดน่ และส่วนที่ควรปรบั ปรงุ แก้ไข กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4

คูม่ ือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 14 14 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 เรื่อง การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2013 เวลา 18 ชวั่ โมง แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง ความรทู้ ่ัวไปเก่ยี วกบั Microsoft Excel 2013 จำนวน 1 ช่ัวโมง สอนวันท่ี เดือน พ.ศ. ผสู้ อน นางสาวธารทพิ ย์ วรรณทวี มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ดั มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใชแ้ นวคดิ เชงิ คำนวณในการแกป้ ัญหาทพี่ บในชีวิตจรงิ อยา่ งเป็น ข้ันตอนและเป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ รู้เท่าทัน และมจี รยิ ธรรม ตวั ชวี้ ดั ว 4.2 ป.4/4 รวบรวมประเมนิ นำเสนอข้อมลู และสารสนเทศโดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ท่หี ลากหลาย เพอื่ แกป้ ัญหาในชีวิตประจำวนั สาระสำคญั โปรแกรม Microsoft Excel เปน็ โปรแกรมหน่ึง ท่อี ยู่ในชุด Microsoft Office มจี ดุ เด่นในดา้ นการ คำนวณเก่ียวกับตัวเลข โดยการทำงานของโปรแกรมจะใช้ตารางแนวนอน (Row) และแนวต้ัง (Column) เป็นหลัก ซ่งึ เรียกโปรแกรมในลกั ษณะน้วี า่ ตารางทำการ (Spread Sheet) จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) 1. อธิบายคณุ สมบัติที่สำคญั ของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 2. เรยี กใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 3. บอกและอธบิ ายหน้าทส่ี ว่ นประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 4. อธิบายการเรยี กใช้คำสัง่ และเครอื่ งมอื ต่างๆ ในริบบอนได้ 5. ใชค้ ำสัง่ พื้นฐานของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ ด้านทกั ษะกระบวนการ (P) 1. ทกั ษะการคิดและการสื่อสาร 2. ทักษะกระบวนการกลมุ่ 3. ทกั ษะในการแกป้ ญั หา 4. ทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยี ด้านคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A) 1. มวี ินัย 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. ทำงานร่วมกบั ผอู้ ่ืน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คูม่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 15 15 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 สมรรถนะทีส่ ำคัญของผูเ้ รยี น 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา สาระการเรยี นรู้ 1. แนะนำส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 2. คำสัง่ พืน้ ฐานของแถบเคร่อื งมือ 3. การใช้งานพืน้ ฐานของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ชนิ้ งาน / ภาระงาน 1. กระบวนการทำงานกลุ่ม 2. ชดุ กิจกรรมชุดที่ 1 เร่อื ง ความร้ทู ่ัวไปเก่ยี วกับ Microsoft Excel 2013 3 บัตรกิจกรรมที่ 1 4. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น กิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนในชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดท่ี 1 เรื่อง ความรู้ท่ัวไปเก่ียวกับ Microsoft Excel 2013 ขั้นเตรยี ม 1. ครูสนทนากับนักเรียนโดยซกั ถามนักเรยี นเกี่ยวกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนรู้จกั โดย ใหน้ กั เรยี นช่วยกนั ยกตัวอย่าง 2. จากน้ันครูสอนความคิดรวบยอดใหม่หรือบทเรียนใหม่เกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 เปน็ หนึง่ ในชดุ ของ Microsoft Office 2013 3. ครูแบ่งกล่มุ นักเรยี นคละความสามารถ เกง่ ปานกลาง ออ่ น ในอัตรา 1 : 2 : 1 โดยแต่ละกลุ่ม มที ั้งเพศชายและเพศหญิง โดยใชเ้ กณฑจ์ ากการทำแบบทดสอบก่อนเรียน 4. ครูแนะนำวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ ซ่ึงประกอบด้วยวิธีการ ข้ันตอนการเรียนรู้ การวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ด้วยการจัดกิจกรรมกลุ่มร่วมมือ ในการทำงานกลุ่มด้วยกลุ่มร่วมมือ นักเรียนต้อง ทำงานร่วมกัน ชว่ ยเหลอื ซึ่งกนั และกนั ผลงานกลมุ่ คือผลงานของทุกคน 5. ครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขั้นสอน 6. ใหน้ ักเรียนเปิดเครื่องคอมพวิ เตอร์และเขา้ สู่โปรแกรม Microsoft Excel 2013 7. โปรแกรม Microsoft Excel เป็นโปรแกรมหนึ่ง ที่อยู่ในชุด Microsoft Office มีจุดเด่นใน ด้านการคำนวณเก่ียวกับตัวเลข โดยการทำงานของโปรแกรมจะใช้ตารางแนวนอน (Row) และแนวต้ัง (Column) เปน็ หลกั ซ่ึงเรยี กโปรแกรมในลกั ษณะน้ีว่าตารางทำการ (Spread Sheet) 8. ครูยกตัวอย่างงานท่ีเกิดจากการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel เช่นการคำนวณทางด้าน สถติ ติ ่าง ๆ การหาคะแนนเฉลี่ย การคำนวณหาคา่ ต่างๆ ท่ีตอ้ ง เชน่ การบวก ลบ คูณ หาร ตวั เลข เปน็ ต้น กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

คู่มือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 16 16 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่ัวไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ขัน้ กิจกรรมกลุ่ม 9. นกั เรียนนั่งประจำกลุ่มตามท่ีครูแบ่งไว้ โดยแต่ละกลุ่มร่วมกันปฏิบัติกิจกรรมตามคำช้ีแจงใน แต่ละกิจกรรม โดยให้คนเกง่ ต้องช่วยเหลอื คนปานกลางและคนอ่อน 10. ครูแจกชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดที่ 1 เรื่อง ความรู้ท่ัวไปเกี่ยวกับ Microsoft Excel 2013 สมาชิกร่วมกันฝกึ ศึกษาจากบตั รความรู้ ประกอบการฝกึ ปฏิบัติกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ 11. ขณะที่นักเรียนอ่านครคู อยเดินดนู ักเรียนทุกกลุม่ เพื่อสังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการทำ กิจกรรมและคอยชว่ ยเหลอื เม่อื นักเรียนมปี ญั หา 12. นักเรียนแต่ละกลุ่มทำกจิ กรรมจากบัตรกิจกรรมท่ี 1 ปฏิบัติตามคำช้ีแจงในบัตรกิจกรรมโดย ช่วยกันทำบัตรกิจกรรมท่ีครูแจกให้ นักเรียนทำกิจกรรมเป็นรายบุคคล เม่ือทำของตนเองเสร็จแล้วให้ ช่วยกันทำเป็นผลงานของกลุ่มอีกชุดหน่งึ แลว้ ตรวจสอบคำตอบและทบทวนอีกครั้ง เพ่ือให้ไดค้ ำตอบของ กลมุ่ ทีถ่ กู ต้องสมบูรณ์ที่สุด จากนน้ั นำส่งครู ขน้ั ประเมนิ ผล มอบรางวัล 13. ครูตรวจให้คะแนนรายบคุ คล แล้วนำคะแนนแต่ละคนมารวมกนั แล้วนำคะแนนมาเฉล่ียเป็น คะแนนของกลมุ่ กลุ่ม 14. ชมเชยกลุ่มท่ีได้คะแนนได้ดีถึงเกณฑ์ที่กำหนดโดยติดประกาศที่ป้ายนิเทศในช่ัวโมงถัดไป 15. ครูอภปิ รายร่วมกนั กับนกั เรียนเก่ียวกบั เนื้อหาและบัตรกิจกรรม ร่วมกนั พิจารณาว่าอะไรคือ จุดเดน่ และอะไรคอื สงิ่ ที่ต้องปรบั ปรุงในการทำกิจกรรมและศกึ ษาบทเรียนในคร้งั ตอ่ ไป สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ 1. ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ชดุ ที่ 1 เรื่อง ความรู้ท่ัวไปเก่ียวกบั Microsoft Excel 2013 2. บตั รความรู้ที่ 1 เรือ่ ง แนะนำโปรแกรม Microsoft Excel 2013 3. บัตรกจิ กรรมที่ 1 เรอ่ื ง แนะนำโปรแกรม Microsoft Excel 2013 4. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรื่อง ความรูท้ ัว่ ไปเกย่ี วกับ Microsoft Excel 2013 การวดั และการประเมินผล การวัดและ วิธกี ารวดั เครื่องมอื เกณฑก์ ารผา่ น ประเมินผล - แบบประเมนิ ผลงาน - ทำกิจกรรมในบัตรกิจกรรม 1. ดา้ นความรู้ - สังเกตการ ไดค้ ะแนนร้อยละ 80 ขึ้นไป ตอบคำถาม 2. ด้านทักษะ - สงั เกตความสนใจ - แบบสังเกตพฤติกรรม - ได้คะแนนความสนใจในการ กระบวนการ เรียนรอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป ในขณะปฏบิ ัติ การทำงานกลมุ่ กจิ กรรม 3. ดา้ นคุณลักษณะ - สังเกตพฤตกิ รรม - แบบประเมนิ คุณลักษณะ - นักเรยี นมพี ฤติกรรม อันพงึ ประสงค์ การเรียนรู้ อันพึงประสงค์ ระดบั “ดี” ขนึ้ ไป กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 17 17 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารหรอื ผทู้ ไ่ี ดร้ ับมอบหมาย เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นให้ผู้เรียนตระหนักถึงความสำคัญในการร่วมมือกันเรียนรู้ มีน้ำใจ ช่วยเหลือกัน ช่วยให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เน้ือหาสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ถกู ต้อง ครบถ้วนนำไปใช้จดั การเรียนการสอนได้ ลงชอื่ (นายระวิ สทุ ธเิ สย่ี ม) ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษาโรงเรยี นวัดสีสกุ บันทึกผลหลังกิจกรรมการเรียนรู้ 1. ผลการจัดการเรยี นรู้ จากการทดสอบก่อนเรียน นักเรียนจำนวน 34 คน ทำคะแนนได้แตกต่างกันตามศักยภาพของ ตนเอง 4 จากการตรวจผลงานรายบุคคลจากการทำบัตรกิจกรรมท่ี 1 นักเรียนท่ีทำคะแนนได้ร้อยละ 80 ขน้ึ ไป จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน มีทง้ั หมด 30 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 88.24 และนักเรียนทที่ ำคะแนนได้ไม่ ถึงรอ้ ยละ 80 มจี ำนวน 4 คน คดิ เป็นร้อยละ 11.76 จากการตรวจผลงานกลุ่ม พบว่า ไมม่ ีกลมุ่ ใดท่ีมีคะแนนถึงเกณฑ์ “กลุ่มยอดเย่ยี ม” สว่ นกลุ่มท่ไี ด้ “เก่งมาก” มีจำนวน 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 3, กลุ่มท่ี 5 และกลุ่มที่ 8 กลุ่ม “เก่ง” มีจำนวน 5 กลุ่ม ได้แก่ กล่มุ ท่ี 1, กลุ่มที่ 2, กลุ่มท่ี 4, กล่มุ ท่ี 6, และกลุ่มที่ 7 และกลุ่มท่ีได้คะแนนสูงสุด ได้แก่กลุ่มท่ี 8 มีคะแนน ร้อยละ 88.00 จากการสังเกตพฤติกรรมการเรยี น การทำงานกลุม่ พบวา่ นักเรยี นมีความตั้งใจและร่วมกิจกรรม การเรียนในระดับดีมากมที ั้งหมดจำนวน 28 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 82.35 นกั เรียนที่มีพฤติกรรมการทำงานใน ระดบั ดมี ที ้ังหมด 6 คน คดิ เป็นร้อยละ 17.75 จากการประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์มีนักเรยี นผา่ นเกณฑ์ในระดับดีเยี่ยมจำนวน 25 คน คดิ เป็นร้อยละ 73.53 และผา่ นเกณฑใ์ นระดับดีมจี ำนวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 26.47 2. ปัญหาและอปุ สรรค นักเรียนส่วนใหญ่จะใช้เวลาในการเข้ารวมกลุ่มค่อนข้างนานเพราะจำกลุ่มเดิมท่ีเคยจัดไว้จาก ชวั่ โมงท่ีแล้ว และยังไม่คนุ้ เคยกบั การจัดการเรียนรแู้ บบใหม่ จงึ ทำใหค้ อ่ นขา้ งวนุ่ วายเลก็ นอ้ ยในชว่ งแรก 3. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข ครูทบทวนรายช่อื ของนักเรยี นแต่ละกลุ่มและแนะนำนักเรียนว่าการใหค้ ละคนเก่ง ปานกลางและ ออ่ นน้ันก็เพื่อนักเรียนเก่งจะได้ช่วยเหลือคนอ่อนและได้อธิบายการใช้ชุดกิจกรรมให้ทุกกลุ่มได้เข้าใจ และ คอยกระตนุ้ ให้เห็นความสำคัญของกระบวนการกลุม่ กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ลงชือ่ ผูส้ อน (นางสาวธารทิพย์ วรรณทวี) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4

ค่มู ือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 18 18 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทัว่ ไปเกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี(วทิ ยาการคำนวณ) ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 ชดุ ท่ี 1 เร่ือง ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 1. โปรแกรม Microsoft Excel 2013 เหมาะกับงานใดมากทีส่ ุด ก. จดหมายและรายงาน ข. นำเสนอผลงาน ค. คำนวณและสร้างตาราง ง. จดั การฐานขอ้ มลู 2. สัญลกั ษณใ์ ดเปน็ สัญลักษณข์ องโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ก. ข. ค. ง. 3. ข้อใดเปน็ ช่อื เรยี กของตารางทีใ่ ชเ้ ก็บขอ้ มลู ของโปรแกรม Microsoft Excel ก. Name Box ข. Title Bar ค. Worksheet ง. Sheet Tab 4. หากต้องการสรา้ งสมดุ งานใหมต่ ้องใช้คำส่ังใดตอ่ ไปนี้ ก. แทบ็ แฟม้ (FILE) > เลือกคำส่ังเปดิ (Open) ข. แทบ็ แฟม้ (FILE) > เลือกคำส่ังใหม่ (New) ค. แทบ็ แฟ้ม (FILE) > เลอื กคำส่ังล่าสุด (Recent) ง. แทบ็ แฟ้ม (FILE) > เลือกคำสั่งแทรก (Insert) 5. สว่ นประกอบใดท่มี อี ยู่ในโปรแกรม Microsoft Excel แต่ไม่มใี น Microsoft Word ก. แถบเครอื่ งมือ (Tool Bar) ข. แถบชอ่ื เรอ่ื ง (Title Bar) ค. แถบคำสั่ง (Menu Bar) ง. แถบสตู ร (Formula Bar) กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4

คูม่ ือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 19 19 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ทัว่ ไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 6. การใช้เมนู บนั ทึกเปน็ (Save AS) จะใชใ้ นกรณใี ด ก. กรณีทบ่ี นั ทกึ แฟ้มใหม่ ข. กรณีทเี่ รียกเปดิ แฟม้ เก่ามาแกไ้ ข แล้วบนั ทึกเปน็ ช่อื แฟม้ ใหม่ ค. กรณีทีเ่ รยี กเปดิ แฟม้ เก่ามา แล้วบันทกึ เก็บไวท้ ่ีใหม่ ง. ถูกทัง้ 3 กรณี 7. ขอ้ ใดกลา่ วถึงแท็บริบบอน (Ribbon) ไดถ้ ูกตอ้ งที่สดุ ก. ใช้สำหรบั เปดิ เมนกู ารใช้งานพ้ืนฐานของโปรแกรม ข. แถบเคร่อื งมือที่รวบรวมปมุ่ เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้งานบ่อยๆ เอาไว้ ค. ใชแ้ สดงช่ือโปรแกรมและชอ่ื ไฟล์งานที่กำลังทำงานอยู่ ง. ชุดคำสั่งหรอื เคร่อื งมอื ทแี่ บ่งออกเปน็ กลุ่มๆ แสดงในรปู แบบของแทบ็ 8. จากภาพเป็นการใช้งานแท็บรบิ บอนใด ก. แท็บหน้าแรก (Home) ข. แท็บแทรก (Insert) ค. แท็บมมุ มอง (View) ง. แท็บเคา้ โครงหน้ากระดาษ (Page Layout) 9. จากตารางทำงานแถวและสดมภต์ ดั กันเป็นช่องเรยี กว่าอะไร ก. cell ข. Row ค. Column ง. Table 10. นามสกลุ ของไฟลใ์ นขอ้ ใดเป็นนามสกลุ ของ Microsoft Excel 2013 ก. .xlsx ข. .xls ค. .xsl ง. .xsls กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4

ค่มู ือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 20 20 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทัว่ ไปเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 โปรแกรม Microsoft Excel เปน็ โปรแกรมหนึ่ง ท่ีอยู่ในชุด Microsoft Office มี จดุ เด่นในด้านการคำนวณเกย่ี วกบั ตัวเลข โดยการทำงานของโปรแกรมจะใช้ตารางแนวนอน (Row) และแนวต้งั (Column) เปน็ หลัก ซง่ึ เรียกโปรแกรมในลักษณะนี้วา่ ตารางทำการ (Spread Sheet) คุณสมบัตทิ ี่สำคญั ของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 1. เริ่มตน้ ทำงานอยา่ งรวดเรว็ ด้วย Start Screen Start Screen คอื หน้าเริม่ ตน้ ของ Excel 2013 ที่ชว่ ยให้เราสามารถเลอื กทำงานในสว่ น ท่ีตอ้ งการได้ทันทีที่เปิดโปรแกรม ไม่ว่าจะเป็นการเปิดเวิร์กบุ๊กเก่าขึ้นมาใช้งาน หรือการสร้างเวริ ์ก บุ๊กใหม่จากเท็มเพลต (Template) โดยไม่ต้องเสียเวลาคลิกกลับมาที่หน้า Backstage View เหมอื นในเวอรช์ ่ันกอ่ นๆ ภาพที่ 1 โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 21 21 ชุดท่ี 1 ความรู้ท่ัวไปเกีย่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 2. เม่ือเปิด Excel 2013 ก็จะปรากฏเทมเพลตสำหรับงบประมาณ ปฏิทิน ฟอร์ม รายงาน และ อืน่ ๆ ให้เราเลือกใช้งานได้ตามความตอ้ งการ ภาพท่ี 2 แสดงภาพเทมเพลตในโปรแกรม Microsoft Excel 2013 3. มีเครอ่ื งมอื การวิเคราะห์อยา่ งรวดเรว็ แบบใหม่ จะชว่ ยให้สามารถแปลงขอ้ มลู ไปเปน็ แผนภูมหิ รอื ตารางได้ภายในสอง ข้นั ตอนหรือน้อยกวา่ โดยแสดงตัวอย่าง ขอ้ มลู ดว้ ยการจัดรูปแบบตามเง่อื นไข ภาพท่ี 3 การวเิ คราะหข์ อ้ มลู แบบใหม่ในโปรแกรม Microsoft Excel 2013 4. กรอกข้อมูลท้ังคอลัมน์ได้อย่างรวดเร็ว การเติมแบบรวดเร็ว เป็นเสมือนผู้ช่วยด้านข้อมูลท่ี ทำงานให้ ทันทีที่ตรวจพบว่าต้องการทำอะไร การเติมแบบรวดเร็ว จะใส่ข้อมูลที่เหลือท้ังหมดลง ไปทเี ดยี ว โดยทำตามรูปแบบทรี่ ูจ้ ักจากขอ้ มลู ของคุณ ภาพที่ 4 การเตมิ ข้อมลู อย่างรวดเรว็ ในโปรแกรม Microsoft Excel 2013 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4

คูม่ อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 22 22 ชุดท่ี 1 ความรู้ทั่วไปเก่ียวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 5. สรา้ งแผนภมู ิท่ีเหมาะสมกบั ขอ้ มลู ด้วย คำแนะนำแผนภมู ิ ที่จะแนะนำแผนภูมทิ ี่ เหมาะสมทส่ี ดุ กับขอ้ มลู ของเรา ภาพท่ี 5 เครือ่ งมอื แนะนำแผนภูมิโปรแกรม Microsoft Excel 2013 6. มีฟังกช์ ันใหม่ๆ หลายประเภท เชน่ คณิตศาสตร์และตรีโกณมติ ิ สถิติ วิศวกรรม วันทแี่ ละ เวลา การคน้ หาและอ้างองิ ตรรกะ และข้อความ นอกจากน้ี ยงั มีสง่ิ ใหม่คือฟังก์ชันบรกิ ารเว็บ สองสามฟังกช์ นั สำหรบั การอ้างองิ กบั บรกิ ารเวบ็ ทเ่ี ขา้ กนั ได้ ภาพที่ 6 ฟงั ก์ชนั่ ใหม่ท่ีเพมิ่ ขึน้ ในโปรแกรม Microsoft Excel 2013 7. ใน Excel 2013 แต่ละเวิร์กบุ๊กจะ มหี น้าต่างของตวั เอง จงึ ทำให้สามารถ ทำงานบนสองเวิร์กบุ๊กได้พรอ้ มกนั ได้ งา่ ยขึน้ ภาพที่ 7 หนา้ ต่างการทำงานของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 8. บนั ทกึ และแชรไ์ ฟล์แบบออนไลน์ Excel โดยบันทึกเวิรก์ บุ๊กไปยังตำแหน่งท่ีตั้งออนไลน์ เช่น OneDrive ซึ่งเป็นบริการฟรี หรือบริการของ Office 365 สามารถแชร์เวิร์กชีตให้กับผู้อ่ืนได้ อย่างง่ายดายไม่ว่าบุคคลเหล่านั้นจะใช้อุปกรณ์ใดหรืออยู่ที่ไหน ทุกคนจะทำงานร่วมกันได้ใน เวลาจริงอกี ด้วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

ค่มู ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 23 23 ชุดที่ 1 ความรู้ท่ัวไปเก่ียวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 การเร่ิมต้นเข้าสโู่ ปรแกรม Microsoft Excel 2013 การเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Excel 2013 เป็นส่วนหน่ึงของโปรแกรม Microsoft Office ดังนั้น หลังจากเขา้ สู่ Windows สามารถเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 3 วธิ ี คือ วิธที ่ี  1. คลิกป่มุ Start บนแถบ Task bar 2. เลอื ก All Programs เลือก 3 Microsoft Office 2013 3. เลือก Excel 2013 1. 2 1 ภาพที่ 8 วิธกี ารเขา้ สโู่ ปรแกรม Microsoft Excel 2013 การเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Excel สามารถทำได้หลายวิธีนะคะ เราไปดูกนั ดีกว่าวา่ มวี ธิ ีการใดอีกค่ะ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 24 24 ชุดที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเกีย่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 วิธีที่  เลือกดบั เบิ้ลคลิกที่ไอคอนสัญลกั ษณ์ Microsoft Excel 2013 บนเดสกท์ อ็ ป ก็จะสามารถใช้งานได้ทันที เลอื กแฟม้ ข้อมูล *.xlsx 3 วธิ ที ี่  ทต่ี ้องการ คลกิ เมาส์ขวาเลือกเปิด (Open) 2 ภาพที่ 9 การเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Excel 2013 4. เลอื กรปู แบบเอกสารเช่น Blank workbook หลังทำการเลอื กรปู แบบเสรจ็ จะปรากฏหน้าตา่ งการทำงาน ของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ภาพท่ี 10 หน้าต่างโปรแกรม Microsoft Excel 2013 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

คมู่ อื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 25 25 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 เรื่อง สว่ นประกอบหนา้ จอของ Microsoft Excel 2013 ภาพที่ 11 สว่ นประกอบของหนา้ จอโปรแกรม Microsoft Excel 2013  แท็บไฟล์ (FILE) ศูนย์รวมคำสั่งสำหรับจัดการไฟล์ เช่น บันทึก (Save) เปิด (Open) สรา้ งไฟลใ์ หม่ (New) เป็นต้น ซ่งึ แท็บนีท้ ำหนา้ ทค่ี ล้ายกบั ปมุ่  แถบเครอ่ื งมือด่วน Microsoft Office ใน Excel 2007 (Quick Access Toolbar) เป็นส่วนที่เรียกใช้งานได้อย่างรวดเร็ว ผู้ใช้สามารถเพ่ิมปุ่มคำสั่งที่ใช้  แถบช่ือเร่อื ง (Title Bar) งานบ่อยๆ ไวใ้ นแถบเครื่องมอื นไี้ ด้ เป็นส่วนท่ีใช้แสดงช่ือไฟล์ข้อมูลและชื่อโปรแกรม Microsoft Excel ท่ีเปิดใช้งานขณะน้ัน กรณีที่เป็นการเข้าสู่โปรแกรมคร้ังแรก และยัง ไม่มีการเปิดไฟล์ข้อมูลใดๆ โปรแกรมจะแสดงช่ือไฟล์ข้อมูลให้โดย เร่ิมตน้ จาก “สมดุ งาน 1” เป็นต้นไป กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

ค่มู อื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 26 26 ชุดที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013  รบิ บอน (Ribbon) เป็นทร่ี วบรวมคำสั่งตา่ งๆ ของเมนูหรอื ทลู บาร์ เพื่อให้ผใู้ ช้เลือก  กล่องช่ือ (Name Box) ใช้งานงา่ ยขนึ้  แถบสตู ร (Formula Bar) ใช้ระบุตำแหน่งหรือช่ือเซลล์ในขณะที่คลิกเลือกเซลล์ เช่น ถ้ามี  เซลล์ (Cell) การใช้งานข้อมูลในเซลล์ A1 รายช่ือเซลล์น้ีก็จะไปแสดงอยู่ใน ช่อง Name Box  คอลัมน์ (Column)  แถว (Row) ใช้ในการแสดงสตู รคำนวณทางคณิตศาสตร์หรอื สำหรบั พิมพ์  WorkSheet Tab ขอ้ ความ ตัวเลข แถบมมุ มองเอกสาร เป็นช่องตารางท่ีใช้สำหรับบรรจุขอ้ มูลต่าง ๆ ซ่ึงช่องเซลลแ์ ตล่ ะชอ่ ง 11 (View Shortcuts) นน้ั จะมชี อื่ เรียกตามตำแหนง่ แถว และคอลัมน์ ทแ่ี สดงตำแหน่งของ เซลล์ เชน่ เซลล์ B1 จะอยู่ใน คอลัมน์ B ในแถวที่ 1 เป็นตน้ เป็นชอ่ งเซลล์ที่เรียงกนั ในแนวต้งั ของแผ่นงาน (Worksheet) โดยมี ชอื่ หัวคอลมั น์เป็นตวั อกั ษร A, B, C, … ไปจนถึง XFD แถวแนวนอนของแผน่ งาน โดยมชี อื่ แถวเป็นตวั เลข 1, 2, 3,... ไป จนถงึ แถวที่ 1,048,576 แสดงรายชื่อเวิรก์ ชที ท้งั หมดของเวริ ์กชีทที่ใช้งานอยู่ กำหนดมุมมองการแสดงผลของเอกสาร ศกึ ษาเนอ้ื หาจากบตั รกิจกรรมแล้ว ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 เราไปทำบตั รกิจกรรมกันเลยดีกว่า กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ค่มู อื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 27 27 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ชื่อ – นามสกลุ เลขท่ี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4 ตอนท่ี 1 จงตอบคำถามตอ่ ไปน้ใี หถ้ กู ต้อง 1. โปรแกรม Microsoft Excel 2013 เปน็ โปรแกรมประเภทใด เหมาะกับงานด้านใดบ้าง 2. ใหน้ ักเรยี นสรุปคุณสมบัตใิ หมข่ องโปรแกรม Microsoft Excel 2013 3. ให้นักเรยี นฝึกเปดิ และปิดโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แล้วสรุปวธิ ที ี่ตนเองชอบ และใช้ง่ายท่สี ุด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4

คู่มือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 28 28 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ท่ัวไปเก่ียวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ตอนที่ 2 คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นเติมชอ่ื ส่วนประกอบของหนา้ ต่างโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ใหถ้ ูกต้อง ไม่ยากใช่ไหมล่ะเพื่อนๆ เราไปศกึ ษาเนอื้ หาในบัตรความรู้ ต่อไปกันเลยครบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4

คูม่ อื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 29 29 ชุดท่ี 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ชือ่ – นามสกุล เลขท่ี ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ตอนท่ี 1 คำชแี้ จง จงตอบคำถามตอ่ ไปนีใ้ หถ้ ูกตอ้ ง 1. โปรแกรม Microsoft Excel 2013 เป็นโปรแกรมประเภทใด เหมาะกบั งานด้านใดบา้ ง เปน็ โปรแกรมประเภทตารางคำนวณ (สเปรตชีต) เหมาะกับงานด้านการคำนวณ ทางคณติ ศาสตร์ โดยใช้ฟังก์ชันพน้ื ฐาน บวก ลบ คูณ หาร ยกกำลงั รวมถึงฟังก์ชันทาง คณิตศาสตร์ระดับสูง สรา้ งฐานขอ้ มูล และนำเสนอในรปู แบบกราฟ 2. ให้นักเรียนสรุปคณุ สมบัตใิ หมข่ องโปรแกรม Microsoft Excel 2013 1. เรม่ิ ตน้ ทำงานอยา่ งรวดเร็วดว้ ย Start Screen 2. กรอกข้อมลู ทง้ั คอลัมน์ได้งา่ ยขน้ึ 3. มเี ทมเพลตใหเ้ ลือกใช้งานไดต้ ามความตอ้ งการ 4. มเี คร่อื งมือทชี่ ่วยวิเคราะหข์ อ้ มูลไปเป็นแผนภมู ไิ ดง้ ่ายข้นึ 5. มีฟังก์ชันใหม่ๆ หลายประเภท เชน่ คณิตศาสตร์และตรีโกณมิติ สถิติ วศิ วกรรม 6. เวริ ์กบุก๊ จะมหี น้าต่างของตวั เอง จึงทำใหท้ ำงานบนสองเวริ ์กบุ๊กได้พรอ้ มกนั ไดง้ า่ ยข้ึน 7. บนั ทกึ และแชร์ไฟลแ์ บบออนไลน์ได้ 3. ให้นักเรยี นฝกึ เปิดและปิดโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แลว้ สรุปวธิ ีท่ีตนเองชอบ และใช้ง่ายท่ีสดุ 1. คลกิ เมาสท์ ่ปี ุ่ม start ทท่ี าสกบ์ าร์ แล้วคลิกเมาสเ์ ลือก Microsoft Office เลื่อนเมาส์ ไปที่คำสง่ั All Programs แล้วคลกิ เมาส์เลือกทีโ่ ปรแกรม Microsoft Office 2013 2. ใฃไ้ อคอน Short Cut บนเดสกท์ ็อปท่หี น้าจอเดสกท์ อ็ ป ให้ดับเบ้ลิ คลกิ ทีไ่ อคอน Microsoft Office 2013 กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 30 30 ชุดที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ตอนที่ 2 คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนเตมิ ชื่อส่วนประกอบของหนา้ ตา่ งโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ใหถ้ ูกตอ้ ง แถบเครอื่ งมอื ด่วน แถบชอ่ื เร่ือง แท็บไฟล์ ริบบอน กล่องชื่อ เซลล์ แถบสตู ร คอลัมน์ แถว แทบ็ เวิรก์ ชตี ไม่ยากใช่ไหมละ่ เพื่อนๆ เราไปศกึ ษาเนอื้ หาในบัตรความรู้ ต่อไปกนั เลยครับ กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4

คู่มอื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 31 31 ชุดท่ี 1 ความรู้ทั่วไปเกีย่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แบบบนั ทึกคะแนนการทำกิจกรรม แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 2 เร่อื ง ความรทู้ ั่วไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel2013 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4 รายการประเมิน เลขที่ ชื่อ - นามสกลุ การนำความ ู้รในบทเรียน สรุปผล ไปใ ้ช รวม การ ภาษา ประเมิน ความสะอาดและความ เป็นระเบียบ ความ ูถก ้ตองและ ความสำเ ็รจของงาน ความตรง ่ตอเวลา 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 ผ มผ 1 เด็กชายอรชนุ สังข์คุ้ม 3 3 3 2 2 13 ✓ 2 เด็กชายปฏภิ าณ ต่ายหาสุข 2 2 2 23 11 ✓ 3 เดก็ ชายปุญญพัฒน์จันทรส์ มทุ ร 2 2 2 3 2 11 ✓ 4 เด็กชายธนวัตน์ ล่มิ ประพันธ์ 23 3 23 13 ✓ 5 เดก็ ชายธนโชติ เส็งมา 23 2 23 12 ✓ 6 เดก็ ชายนภาลั รัตนเกียรตสิ กลุ 3 23 3 2 13 ✓ 7 เดก็ ชายปิยะวฒั น์ ทองแวว 23 23 2 12 ✓ 8 เด็กชายศภุ วิชญ์ คมุ้ ไดอ้ ยู่ 2 2 2 23 11 ✓ 9 เดก็ ชายชัยกร จนั ทิไชย 3 23 23 13 ✓ 10 เดก็ ชายวุฒิธนา ขุนสนุ ทร 2 2 3 3 2 12 ✓ 11 เด็กชายบุญชณะ หลม่ ทอง 3 23 2 2 12 ✓ 12 เด็กชายปวีณ วรไชย 23 23 2 12 ✓ 13 เด็กชายปฏภิ าณ นุชปรีดา 2 2 3 2 2 11 ✓ 14 เด็กชายรัฐวฒุ ิ ภญิ โญมงคล 2 2 2 3 3 12 ✓ 15 เดก็ ชายปรัชญา แฝงพงษ์ 3 3 23 3 14 ✓ 16 เด็กชายพพิ ฒั นชยั โตสมั พนั ธ์ 3 23 23 13 ✓ 17 เด็กชายอดุ มโชค แซ่ผ่าน 23 3 3 2 13 ✓ 18 เดก็ หญิงกมลพร กองแกว้ 3 3 23 2 13 ✓ 19 เดก็ หญิงสโนชา อินทร์แช่มชอ้ ย 2 23 23 12 ✓ 20 เด็กหญงิ เยาวเรศ ปัญญางาม 3 3 2 23 13 ✓ 21 เด็กหญิงนิรัชญา โตวรรณ 23 23 2 12 ✓ 22 เดก็ หญงิ บุญญาพร จอมพารา 3 3 3 3 2 14 ✓ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 32 32 ชุดที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 รายการประเมนิ เลขที่ ช่ือ - นามสกลุ การนำความ ู้รในบทเรียน สรปุ ผล ไปใ ้ช รวม การ ภาษา ประเมิน ความสะอาดและความ เป็นระเบียบ ความ ูถก ้ตองและ ความสำเ ็รจของงาน ความตรง ่ตอเวลา 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 ผ มผ 23 เดก็ หญิงวันดี พลิ าศรี 23 3 23 13 ✓ 24 เดก็ หญิงธนฐั นุช พลนามอินทร์ 3 2 23 3 13 ✓ 25 เดก็ หญงิ อานัทดา เสนาะคำ 23 23 2 12 ✓ 26 เดก็ หญงิ จดิ าภา สาเจรญิ 3 3 3 23 14 ✓ 27 เดก็ หญงิ ธญั วรตั ม์ สดุ ฝ้าย 23 3 23 13 ✓ 28 เด็กหญิงกติ ญาดา ภชู มุ 23 23 2 12 ✓ 29 เดก็ หญงิ จิรชั ยา นนทะคุณ 3 2 23 3 13 ✓ 30 เดก็ หญงิ อิสรา ตงั้ ศิริวฒั นกลุ 3 23 23 13 ✓ 31 เดก็ หญิงรตั นา บุญปัญญา 23 3 2 2 12 ✓ 32 เด็กหญิงเพลาพิลาศ เรอื งจันทร์ 2 3 23 2 12 ✓ 33 เด็กหญิงแพรววา สมรูป 3 23 23 13 ✓ 34 เดก็ หญิงวารสิ า รตั นส์ กลุ พัฒน์ 3 23 23 13 ✓ ลงชอ่ื ผูส้ อน ( นางสาวธารทิพย์ วรรณทวี ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4

คมู่ อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 33 33 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่ัวไปเกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 รายการประเมิน 3 ระดับคุณภาพ 1 รวม 2 3 1. การนำความรใู้ น นำความรู้ในบทเรียนมา ไมไ่ ด้นำความรใู้ น บทเรียนไปใช้ วิเคราะหเ์ ชื่อมโยงใช้ใน นำความร้ใู นบทเรยี น บทเรียนมาวิเคราะห์ การตอบคำถาม ทำให้ผล มาวิเคราะห์เชื่อมโยง เชือ่ มโยงในการทำ งานมคี วามสมบูรณ์ ใช้ในการตอบคำถาม บตั รกจิ กรรมทำให้ผล บางประเด็น ผลงาน งานไม่มีความสมบรู ณ์ ขาดความสมบูรณ์ 2. ภาษา เขียนอธิบายได้ตรง เขียนอธิบายไดต้ รง เขียนอธิบายไม่ตรง 3 ประเด็น เลือกใช้คำท่ี ประเดน็ เปน็ ส่วนใหญ่ ประเด็นใช้ภาษาที่ เหมาะสมอ่านเข้าใจง่าย ภาษาทใี่ ชท้ ำให้ผูอ้ ่าน อา่ นเข้าใจยาก ไม่สบั สน เกิดการสบั สน กอ่ ใหเ้ กดิ ความสบั สน 3. ความสะอาด และ ผลงานมีความสะอาด ผลงานส่วนใหญม่ ี ผลงานไมม่ ีความ 3 ความเป็นระเบียบ เป็นระเบียบสวยงาม ความสะอาดเป็น สะอาด และไมเ่ ป็น 3 ระเบียบ ระเบยี บ 4. ความถูกต้องและ ตอบคำถามถกู ตอ้ ง ความสำเร็จของงาน ชัดเจน ตรงประเดน็ และ ตอบคำถามถกู ต้อง ตอบคำถามถูกตอ้ ง ครบถว้ นทกุ ข้อ ชดั เจน ตรงประเด็น เปน็ บางขอ้ เปน็ ส่วนใหญ่และ ครบถว้ นทกุ ข้อ 5. ความตรงตอ่ เวลา ปฏิบตั งิ านเสรจ็ ทันเวลา สมบูรณท์ นั เวลา ปฏบิ ตั ิงานไมเ่ สร็จ 3 ตามกำหนดเรียบรอ้ ย ปฏิบัตงิ านเสรจ็ ทนั เวลาตามที่กำหนด ดมี าก ทันเวลาตามกำหนด ระดบั คณุ ภาพ 13 – 15 หมายถงึ ดมี าก คะแนน 8 – 12 หมายถงึ ดี คะแนน 0–7 หมายถงึ พอใชแ้ ละควรปรับปรุง คะแนน กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4

คู่มอื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 34 34 ชุดท่ี 1 ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานกล่มุ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง ความรู้ทว่ั ไปเกย่ี วกับโปรแกรม Microsoft Excel2013 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4 คำชแ้ี จง ให้เขียนเครอ่ื งหมาย (✓) ถ้านักเรยี นมีพฤติกรรมตามรายการสังเกต รายการสงั เกต สรปุ ผล รวม การ ท่ี ช่อื - นามสกลุ การแบ่งห ้นาที่ ภายในก ุ่ลม ประเมิน การ ู้ร ัจกแสดง ความ ิคดเห็น ความ ่รวม ืมอใน การทำงาน ปฏิบั ิตงานเส ็รจ ทันเวลา ความ ัรบผิดชอบ 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 ผ มผ 1 เด็กชายอรชนุ สงั ขค์ ุ้ม 23 3 23 13 ✓ 2 เดก็ ชายปฏิภาณ ต่ายหาสุข 3 23 23 13 ✓ 3 เดก็ ชายปญุ ญพัฒน์ จันทรส์ มุทร 2 23 3 2 12 ✓ 4 เดก็ ชายธนวัตน์ ลมิ่ ประพนั ธ์ 3 3 23 3 14 ✓ 5 เดก็ ชายธนโชติ เสง็ มา 2 23 3 3 13 ✓ 6 เดก็ ชายนภาลยั รัตนเกียรตสิ กลุ 3 2 23 2 12 ✓ 7 เดก็ ชายปิยะวัฒน์ ทองแวว 3 23 3 3 14 ✓ 8 เดก็ ชายศุภวิชญ์ คุม้ ได้อยู่ 3 3 23 2 13 ✓ 9 เด็กชายชยั กร จันทิไชย 23 3 3 3 14 ✓ 10 เด็กชายวฒุ ิธนา ขุนสนุ ทร 3 23 3 3 14 ✓ 11 เดก็ ชายบุญชณะ หล่มทอง 3 2 23 3 13 ✓ 12 เดก็ ชายปวีณ วรไชย 23 3 23 13 ✓ 13 เด็กชายปฏภิ าณ นุชปรีดา 3 23 3 3 14 ✓ 14 เด็กชายรฐั วุฒิ ภิญโญมงคล 2 3 3 3 2 13 ✓ 15 เด็กชายปรัชญา แฝงพงษ์ 23 3 23 13 ✓ 16 เดก็ ชายพิพัฒนชัย โตสมั พันธ์ 3 23 3 3 14 ✓ 17 เด็กชายอดุ มโชค แซ่ผา่ น 3 3 23 2 13 ✓ 18 เดก็ หญิงกมลพร กองแก้ว 2 23 3 3 13 ✓ 19 เด็กหญงิ สโนชา อินทร์แชม่ ชอ้ ย 3 23 3 3 14 ✓ 20 เดก็ หญิงเยาวเรศ ปญั ญางาม 23 2 23 12 ✓ 21 เดก็ หญงิ นิรัชญา โตวรรณ 3 23 3 3 14 ✓ 22 เด็กหญงิ บญุ ญาพร จอมพารา 3 2 23 2 12 ✓ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4

คู่มอื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 35 35 ชุดท่ี 1 ความรู้ทวั่ ไปเกย่ี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 รายการสังเกต สรุปผล รวม การ ท่ี ชอ่ื - นามสกุล การแบ่งห ้นาที่ ภายในก ุ่ลม ประเมิน การ ู้ร ัจกแสดง ความ ิคดเห็น ความ ่รวม ืมอใน การทำงาน ปฏิบั ิตงานเส ็รจ ทันเวลา ความ ัรบผิดชอบ 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 ผ มผ 23 เด็กหญงิ วนั ดี พิลาศรี 3 23 3 3 14 ✓ 24 เดก็ หญงิ ธนัฐนชุ พลนามอนิ ทร์ 2 3 3 3 3 14 ✓ 25 เด็กหญิงอานทั ดา เสนาะคำ 3 3 3 3 3 15 ✓ 26 เดก็ หญงิ จดิ าภา สาเจรญิ 23 23 2 12 ✓ 27 เด็กหญงิ ธญั วรัตม์ สุดฝา้ ย 3 23 2 2 12 ✓ 28 เด็กหญงิ กิตญาดา ภชู มุ 3 3 3 23 14 ✓ 29 เดก็ หญิงจริ ชั ยา นนทะคุณ 2 3 3 3 3 14 ✓ 30 เดก็ หญิงอิสรา ตั้งศิรวิ ัฒนกุล 3 23 23 13 ✓ 31 เดก็ หญิงรัตนา บุญปัญญา 2 23 3 3 13 ✓ 32 เด็กหญิงเพลาพลิ าศ เรืองจนั ทร์ 3 23 23 13 ✓ 33 เดก็ หญงิ แพรววา สมรูป 2 3 23 3 13 ✓ 34 เดก็ หญงิ วารสิ า รัตนส์ กลุ พฒั น์ 3 23 3 2 13 ✓ บันทกึ เพมิ่ เตมิ ลงช่ือ ผูส้ อน ( นางสาวธารทิพย์ วรรณทวี ) ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4

คู่มอื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 36 36 ชุดที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเกยี่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 เกณฑก์ ารประเมนิ พฤตกิ รรมการทำงานกลุ่ม รายการประเมิน 3 ระดบั คุณภาพ 1 รวม 2 3 1. การแบ่งหนา้ ที่ มีการแบง่ หน้าท่ภี ายใน มีการแบง่ หน้าท่ี ภายในกลุ่ม กลุ่มอย่างชดั เจน มีความ มกี ารแบ่งหนา้ ที่ ภายในกล่มุ ไมช่ ัดเจน รับผดิ ชอบงานตาม ภายในกลุ่มชดั เจน ไม่ทำงานตามบทบาท บทบาทหน้าท่ี แต่ไม่ทำงานตาม หนา้ ทขี่ องตนเอง บทบาทหนา้ ทขี่ อง ตนเอง 2. การรู้จักแสดง รจู้ ักแสดงความคิดเห็นใน รจู้ ักแสดงความ ไม่แสดงความคดิ เห็น 3 ในกลุ่มเลย ความคิดเห็น กลุ่มดมี าก คดิ เห็นในกลุ่ม 3. ความร่วมมอื ใน ขณะทำงานสมาชกิ ใน ขณะทำงานสมาชกิ ใน ขณะทำงานสมาชกิ ใน 3 การทำงาน 3 กลุ่มใหค้ วามรว่ มมือ กล่มุ ให้ความรว่ มมือ กลมุ่ ไม่ค่อย 3 4. ปฏิบตั ิงานเสร็จ ทันเวลา เปน็ อยา่ งดีทกุ คน เปน็ บางคน ให้ความร่วมมือ 5. ความรับผิดชอบ ปฏบิ ัตงิ านเสร็จทันเวลา ปฏิบตั งิ านเสรจ็ ปฏบิ ตั งิ านไมเ่ สร็จ ตามกำหนดเรียบร้อย ทันเวลาตามกำหนด ทนั เวลาตามที่กำหนด ดมี าก สมาชกิ ทุกคนทำงาน สมาชกิ สว่ นใหญ่ สมาชกิ ไมม่ ีความ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจนเสรจ็ ทำงานท่ไี ด้รบั รับผดิ ชอบทำใหง้ าน ส้นิ สมบรู ณ์ทันเวลา มอบหมายจนเสร็จสิ้น ไม่บรรลุเป้าหมาย สมบรู ณท์ ันเวลา ระดบั คุณภาพ 13 – 15 หมายถึง ดมี าก 8 – 12 หมายถึง ดี คะแนน 0–7 หมายถงึ พอใชแ้ ละควรปรบั ปรงุ คะแนน คะแนน กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4

คู่มอื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 37 37 ชุดที่ 1 ความรู้ทัว่ ไปเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2 เรือ่ ง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกบั โปรแกรม Microsoft Excel2013 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เกณฑ์การตัดสนิ คะแนนรวมที่ได้ ระดับ ดีเย่ียม คือ คะแนนอยู่ในช่วง 8 – 9 คะแนน ระดับ ดี คอื คะแนนอยู่ในช่วง 4 – 7 คะแนน ระดบั ปรบั ปรุง คอื คะแนนอยู่ในช่วง 1 – 3 คะแนน คำช้ีแจง : สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ ง เลขท่ี ชอ่ื - นามสกลุ มวี นิ ยั พฤติกรรมบง่ ชี้ มุ่งม่นั ในการ สรปุ ผล ทำงาน รวม การ 1 เด็กชายอรชนุ สงั ขค์ ุ้ม 321 ใฝ่เรยี นรู้ 2 เดก็ ชายปฏิภาณ ตา่ ยหาสุข 2 321 ประเมิน 3 เด็กชายปุญญพัฒน์ จันทรส์ มทุ ร 321 3 4 เด็กชายธนวัตน์ ลม่ิ ประพนั ธ์ 3 3 3 9 ผ มผ 5 เดก็ ชายธนโชติ เส็งมา 2 3 8✓ 6 เด็กชายนภาลัย รัตนเกียรตสิ กุล 2 8✓ 7 เด็กชายปยิ ะวฒั น์ ทองแวว 3 2 2 7✓ 8 เด็กชายศภุ วิชญ์ คมุ้ ได้อยู่ 3 3 3 8✓ 9 เด็กชายชัยกร จันทิไชย 2 8✓ 10 เด็กชายวุฒิธนา ขนุ สุนทร 2 3 2 7✓ 11 เดก็ ชายบุญชณะ หลม่ ทอง 3 2 3 8✓ 12 เด็กชายปวณี วรไชย 3 3 8✓ 13 เดก็ ชายปฏิภาณ นชุ ปรดี า 3 2 8✓ 14 เดก็ ชายรฐั วุฒิ ภิญโญมงคล 2 2 3 8✓ 15 เดก็ ชายปรชั ญา แฝงพงษ์ 3 2 3 8✓ 16 เด็กชายพิพฒั นชัย โตสมั พนั ธ์ 3 2 3 7✓ 17 เดก็ ชายอดุ มโชค แซผ่ ่าน 2 3 8✓ 18 เดก็ หญิงกมลพร กองแกว้ 2 3 3 8✓ 19 เด็กหญิงสโนชา อินทร์แชม่ ช้อย 3 3 3 8✓ 2 3 8✓ 2 3 3 8✓ 2 2 8✓ 3 2 2 7✓ 3 3 3 3 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4

คูม่ อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 38 38 ชุดท่ี 1 ความรู้ทั่วไปเก่ยี วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 เลขท่ี ช่อื - นามสกลุ มวี นิ ยั พฤติกรรมบง่ ช้ี มุ่งมั่นในการ สรปุ ผล ทำงาน รวม การ 20 เด็กหญิงเยาวเรศ ปัญญางาม 321 ใฝ่เรยี นรู้ 21 เด็กหญงิ นริ ชั ญา โตวรรณ 3 321 ประเมิน 22 เด็กหญงิ บญุ ญาพร จอมพารา 321 3 23 เดก็ หญิงวนั ดี พิลาศรี 2 3 3 9 ผ มผ 24 เดก็ หญงิ ธนฐั นุช พลนามอนิ ทร์ 3 9✓ 25 เดก็ หญิงอานัทดา เสนาะคำ 3 2 2 7✓ 26 เดก็ หญงิ จดิ าภา สาเจรญิ 3 3 3 8✓ 27 เด็กหญิงธญั วรัตม์ สุดฝา้ ย 3 8✓ 28 เดก็ หญิงกติ ญาดา ภชู ุม 2 2 3 9✓ 29 เด็กหญิงจิรัชยา นนทะคุณ 2 3 8✓ 30 เด็กหญงิ อิสรา ตัง้ ศิริวัฒนกุล 3 3 2 7✓ 31 เดก็ หญิงรตั นา บุญปัญญา 3 3 2 7✓ 32 เดก็ หญิงเพลาพิลาศ เรอื งจนั ทร์ 3 3 9✓ 33 เด็กหญงิ แพรววา สมรปู 2 2 2 8✓ 34 เด็กหญงิ วาริสา รัตนส์ กลุ พฒั น์ 2 3 3 7✓ 3 3 2 7✓ 3 3 8✓ 3 2 2 8✓ 3 3 8✓ 2 3 2 ลงชอื่ ผสู้ อน ( นางสาวธารทพิ ย์ วรรณทวี ) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการ กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

คู่มอื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 39 39 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ท่ัวไปเกีย่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 เกณฑก์ ารประเมินด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ 1 รวม 1. มวี นิ ัย 32 2. ใฝ่เรยี นรู้ ปฏิบตั ิตามระเบียบการ ปฏิบัติตามระเบียบ ไม่สามารถปฏิบตั ิตาม 3 2 3. มงุ่ ม่ันในการ สอบโดยเครง่ ครดั และ การสอบได้ แต่ไม่ครบ กฎระเบยี บของการ 1 ทำงาน ไมล่ อกการบา้ นปฏบิ ตั เิ อง ทกุ ขอ้ ลอกการบ้าน สอบไดแ้ ละลอก จนเปน็ นสิ ัย เป็นระบบ เป็นบางคร้ังตอ้ งอาศัย การบ้านอยูเ่ สมอ และแนะนำชักชวนใหผ้ ูอ้ ่ืน การชแ้ี นะ แนะนำ ปฏบิ ตั ิ ตักเตือนหรือให้ กำลงั ใจ กระตือรือรน้ ในการ รจู้ ักแสวงหาข้อมลู มี ไมก่ ระตอื รอื ร้นในการ แสวงหาข้อมลู มกี ารจด การจดบนั ทกึ ความรทู้ ี่ แสวงหาข้อมลู มีการจด บนั ทกึ ความรู้อยา่ งเป็น ไดร้ บั เปน็ บางคร้งั และ บนั ทึกความร้เู ปน็ ระบบและสรปุ ความรู้ได้ สรุปความรู้ได้ บางครงั้ แตไ่ ม่มกี าร อย่างมีเหตผุ ล สรุปความรู้ มีการวางแผนการ มีการวางแผนการ ไม่มกี ารวางแผนการ ดำเนนิ งานเปน็ ระบบการ ดำเนินงาน การทำงาน ดำเนินงานการทำงาน ทำงานครบทุกข้นั ตอนจดั ไมค่ รบทกุ ข้นั ตอน จัด ไม่จัดเรยี งลำดบั เรยี งลำดับความสำคญั เรียงลำดับความสำคญั ความสำคัญของงาน กอ่ น – หลังของงาน กอ่ น – หลังของงานได้ ถูกต้องครบถ้วน เป็นบางส่วน กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 40 40 ชุดที่ 1 ความรู้ทัว่ ไปเกย่ี วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 แบบบนั ทึกการประเมนิ ผลคะแนนกิจกรรมกลุม่ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 2 เร่ือง ความรู้ทัว่ ไปเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel2013 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุม่ ที่ จำนวนสมาชกิ คะแนนรวม คะแนนเฉลย่ี ร้อยละ รางวัลท่ีได้รับ เกง่ 14 49 12 81.67 เก่ง 24 49 12 81.67 เกง่ มาก เก่ง 34 52 13 86.67 เก่งมาก 44 48 12 80.00 เกง่ เก่ง 54 52 13 86.67 เกง่ มาก 64 49 12 81.67 75 60 12 80.00 85 66 13 88.00 ลงช่ือ ผ้สู อน ( นางสาวธารทิพย์ วรรณทวี ) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 41 41 ชุดที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ยี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้แบบร่วมมอื กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 เร่อื ง การใชโ้ ปรแกรม Microsoft Excel 2013 เวลา 18 ชั่วโมง แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง ความรทู้ ัว่ ไปเกย่ี วกบั Microsoft Excel 2013 จำนวน 1 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี เดอื น พ.ศ. ผสู้ อน นางสาวธารทิพย์ วรรณทวี มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชีว้ ัด มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใชแ้ นวคดิ เชิงคำนวณในการแกป้ ัญหาทพ่ี บในชวี ติ จรงิ อย่างเปน็ ข้ันตอนและเปน็ ระบบ ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการ แกป้ ัญหาได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ รูเ้ ทา่ ทัน และมีจริยธรรม ว 4.2 4/4 รวบรวม ประเมนิ นำเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศ โดยใช้ซอฟต์แวร์ที่หลากหลาย สาระสำคัญ ชดุ เครอื่ งมือของ Microsoft Excel ประกอบไปด้วยกลุ่มเครอ่ื งมอื หรอื คำส่งั ต่างๆ ทีเ่ รยี กวา่ “รบิ บอน (Ribbon)” ท่ไี ดจ้ ดั รวบรวมไว้เปน็ กลุ่มๆ ตามประเภทของการใช้งาน โดยจะมีการแยก ออกเปน็ แตล่ ะเมนอู ีกเพอ่ื ให้สามารถค้นหาเครอื่ งมอื ได้สะดวกข้ึน จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ดา้ นความรู้ ความเข้าใจ (K) 1. อธิบายคณุ สมบัติท่สี ำคัญของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 2. เรียกใชง้ านโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 3. บอกและอธบิ ายหน้าทส่ี ่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ 4. อธิบายการเรยี กใช้คำส่งั และเคร่ืองมือตา่ งๆ ในริบบอนได้ 5. ใช้คำสงั่ พื้นฐานของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ได้ ด้านทกั ษะกระบวนการ (P) 1. ทกั ษะการคิดและการสอื่ สาร 2. ทักษะกระบวนการกลมุ่ 3. ทักษะในการแกป้ ัญหา 4. ทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยี ดา้ นคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A) 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. ทำงานร่วมกับผ้อู ่ืน กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คมู่ อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 42 42 ชดุ ที่ 1 ความรู้ท่วั ไปเกย่ี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 สมรรถนะท่สี ำคญั ของผ้เู รยี น 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา สาระการเรียนรู้ 1. คำสั่งพ้นื ฐานของแถบเคร่ืองมอื 2. การใช้งานพ้ืนฐานของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 ชิ้นงาน / ภาระงาน 1. กระบวนการทำงานกลุ่ม 2. ชดุ กิจกรรมชดุ ท่ี 1 เรือ่ ง ความรูท้ ่ัวไปเก่ียวกับ Microsoft Excel 2013 3 บัตรกจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมการเรยี นรู้ ขั้นเตรยี ม 1. ครแู จ้งคะแนนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ช่ัวโมงท่ีผ่านมาจากนั้นทบทวนความรู้เดิมของ นักเรียนโดยนำผลงานจากการเรียนการสอนคร้ังที่แล้วเก่ียวกับส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 2013 2. สอบถามนักเรียนเก่ียวกับคุณสมบัติใหม่ที่โดดเด่นของ Microsoft Excel 2013 ว่ามีข้อ แตกตา่ งจากรุ่นท่ผี า่ นมาอยา่ งไรบ้าง ครูและนกั เรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เหน็ 3. นักเรียนเข้ากลุ่มเดิมท่ีครูเคยจัดไว้แล้ว และเน้นย้ำเก่ียวกับกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ ร่วมมือให้นักเรียนเข้าใจบทบาทหน้าของตนเอง การเรียนต้องร่วมมือมือกันเรียนรู้ สมาชิกทุกคนจะต้อง ชว่ ยเหลอื ซง่ึ กันและกันเพ่อื ความสำเร็จของกลุม่ 4. ครแู จ้งจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขั้นสอน 5. นักเรยี นเปดิ เครื่องคอมพวิ เตอร์และเข้าสโู่ ปรแกรม Microsoft Excel 2013 6. ครูบอกปัญหาให้นักเรียนฟังว่า บางครั้งการใช้โปรแกรม มีปัญหาเร่ืองการเรียกใช้งานคำส่ัง จากเมนูและแถบเคร่ืองมือ เนื่องจากคำสั่งในแถบเคร่ืองมอื มหี ลายคำสั่ง แต่ละคำส่ังทำหน้าที่แตกต่างกัน ออกไป 7. ครแู นะนำเก่ียวกับเครอื่ งมือและคำส่ังในแถบริบบอนว่ามีอะไรบ้าง นักเรียนปฏิบัติตามที่ครู แนะจำ 8. สมุ่ ถามนกั เรียนรายบคุ คลเกี่ยวเก่ยี วเคร่อื งมือในแถบริบบอน เช่น - หากตอ้ งการแทรกรปู ภาพตอ้ งไปทแ่ี ถบเครื่องมือมอื ใดในริบบอน - การจัดตำแหนง่ ชิดซ้าย ชดิ ขวา กึ่งกลาง และจดั ระดับให้อยชู่ ิดด้านบน ก่ึงกลาง ด้านล่าง ตอ้ งเลอื กใช้งานแท็บใด เปน็ ตน้ กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4

คู่มือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 43 43 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ท่ัวไปเกยี่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 ขัน้ กจิ กรรมกลมุ่ 9. ครูแนะนำให้แต่ละกลุ่มศึกษาเพ่ิมเติมจากบัตรความรใู้ นชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ชุดที่ 1 เร่ือง ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกับ Microsoft Excel 2013 สมาชกิ รว่ มกันศึกษาจากบัตรความรู้ ประกอบการฝึกปฏิบัติ กับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ 10. ขณะที่นักเรยี นทำกจิ กรรมครูคอยเดินดูนักเรยี นทกุ กลุ่มเพ่ือสังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นใน การทำกิจกรรมและคอยชว่ ยเหลอื เมื่อนักเรยี นมีปัญหา 11. นักเรียนแต่ละกลุ่มทำกิจกรรมจากบัตรกิจกรรมที่ 2ปฏิบัติตามคำช้ีแจงในบัตรกิจกรรมโดย ช่วยกันทำบัตรกิจกรรมท่ีครูแจกให้ นักเรียนทำกิจกรรมเป็นรายบุคคล เมื่อทำของตนเองเสร็จแล้วให้ ชว่ ยกันทำเป็นผลงานของกลุ่มอีกชุดหน่งึ แลว้ ตรวจสอบคำตอบและทบทวนอีกคร้ัง เพ่ือให้ได้คำตอบของ กลุ่มที่ถูกต้องสมบูรณ์ทส่ี ุด จากน้ันนำสง่ ครู ขนั้ ประเมนิ ผล มอบรางวัล 12. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเก่ียวกับความหมายและความสำคัญของริบบอน และแท็บ เครอ่ื งมือต่าง ๆ ในริบบอน วา่ แต่ละแท็บมีหนา้ ทีอ่ ยา่ งไรบา้ ง รว่ มกันพิจารณาถึงการทำกิจกรรมวา่ อะไรคือ จุดเดน่ และอะไรคอื ส่งิ ท่ตี อ้ งปรบั ปรุงในการทำกจิ กรรมและศึกษาบทเรียนในครัง้ ตอ่ ไป 13. ครตู รวจให้คะแนนรายบุคคล แล้วนำคะแนนแต่ละคนมารวมกันแล้วนำคะแนนมาเฉล่ียเป็น คะแนนของกล่มุ กลมุ่ 14. ชมเชยกลุ่มท่ีได้คะแนนได้ดีถึงเกณฑ์ที่กำหนด และให้กำลังกลุ่มที่ยังทำคะแนนได้ไม่ถึง เป้าหมายท่ีวางไว้ โดยเน้นย้ำให้สมาชิกต้องเรียนรู้โดยการช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในกลุ่ม ทุกคน สามารถแสดงความคิดเห็นได้เท่าเทียมกันทุกคน ร่วมกันพจิ ารณาปัญหาและอุปสรรคท่ีเกดิ ขึ้นภายในกลุ่ม เพือ่ ปรบั ปรุงข้อบกพรอ่ งและนำไปปรับใชก้ บั การเรียนในช่ัวโมงตอ่ ไป ส่อื /แหล่งเรียนรู้ 1. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ชดุ ท่ี 1 เรือ่ ง ความรู้ทั่วไปเกยี่ วกับ Microsoft Excel 2013 2. บตั รความรู้ที่ 2 เร่ือง คำส่งั พนื้ ฐานของแถบเครือ่ งมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4

คู่มือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 44 44 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ท่ัวไปเกยี่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 การวัดและการประเมินผล การวดั และ วธิ กี ารวัด เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารผ่าน ประเมินผล - แบบประเมินผลงาน - สงั เกตการ - ทำกจิ กรรมในบัตรกิจกรรม 1. ด้านความรู้ ตอบคำถาม ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ 80 ข้นึ ไป 2. ดา้ นทกั ษะ - สงั เกตความสนใจ - แบบสังเกตพฤติกรรม - ได้คะแนนความสนใจในการ กระบวนการ เรยี นรอ้ ยละ 80 ขึ้นไป ในขณะปฏิบตั ิ การทำงานกลุ่ม กิจกรรม 3. ด้านคุณลักษณะ - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - นกั เรียนมพี ฤติกรรม อนั พึงประสงค์ การเรียนรู้ อันพงึ ประสงค์ ระดบั “ดี” ขึ้นไป ข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหารหรือผทู้ ่ีได้รบั มอบหมาย การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนน่าสนใจ นกั เรียนสนกุ กบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ใช้ส่อื การเรยี นรู้ ไดเ้ หมาะสม ใช้ส่อื การเรยี นร้ไู ด้เหมาะสมดมี าก ใชส้ อนได้ ลงชอื่ ( นายระวิ สทุ ธิเสงยี่ ม ) ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรยี นวัดสสี ุก กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4

ค่มู อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 45 45 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทวั่ ไปเกีย่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 บันทึกผลหลังกจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. ผลการจดั การเรียนรู้ นกั เรียนต้งั ใจฟังผลการทำกิจกรรมจากช่ัวโมงทผี่ ่านมา และมคี วามกระตอื รือรน้ ในการท่ีจะทำให้ กลุ่มของตนเองไดร้ ับรางวัลบ้าง เมอื่ มีการซกั ถามจากครูนักเรียนจงึ มีการแสดงความคดิ เหน็ มากข้นึ จากการ ตรวจผลงานรายบุคคลจากการทำบัตรกิจกรรมท่ี 2 นักเรียนท่ที ำคะแนนได้ร้อยละ 80 ข้ึนไป จากคะแนน เต็ม 15 คะแนน มีทั้งหมด 31 คน คิดเป็นร้อยละ 91.18 และนักเรียนที่ทำคะแนนได้ไม่ถึงร้อยละ 80 มี จำนวน 3 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 8.82 จากการตรวจผลงานกลุ่ม พบว่า กลุ่มที่มีคะแนนในเกณฑ์ “ยอดเยี่ยม” มีจำนวน 1 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มท่ี 3 กลมุ่ ท่ีมคี ะแนนในเกณฑ์ “เก่งมาก” มจี ำนวน 2 กล่มุ ได้แก่ กลุม่ ที่ 4, กลมุ่ ท่ี 5 กลุ่มท่ีมีคะแนนใน เกณฑ์ “เก่ง” มีจำนวน 5 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 1, กลุ่มท่ี 2, กลุ่มที่ 6 กลุ่มท่ี 7 และกลุ่มที่ 8 ส่วนกลุ่มที่ได้ คะแนนสูงสุดไดแ้ ก่กลมุ่ ท่ี 3 มีคะแนนร้อยละ 90.00 จากการสังเกตพฤติกรรมการเรียน การทำงานกลุ่ม พบว่า นักเรยี นมีความต้ังใจและร่วมกจิ กรรม การเรียนในระดับดีมากมีทั้งหมดจำนวน 29 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 85.29 นักเรียนท่ีมพี ฤติกรรมการทำงานใน ระดับดีมีทง้ั หมด 5 คน คิดเป็นร้อยละ 14.71 จากการประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์มีนักเรียนผ่านเกณฑใ์ นระดับดีเยีย่ มจำนวน 26 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 76.47 และผ่านเกณฑ์ในระดับดมี จี ำนวน 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 23.53 2. ปัญหาและอุปสรรค นักเรียนที่เก่งสว่ นใหญจ่ ะเปน็ รบี ทำผลงานรายบุคคลและทำผลงานกลุ่มส่วนนักเรยี นทอี่ ยู่ในกล่มุ อ่อน ไม่ค่อยกระตือรือร้นในการทำบัตรกิจกรรมส่วนใหญ่จะรอให้เพื่อนกลุ่มเก่งกับกลุ่มปานกลางช่วย ทำบตั รกจิ กรรม 3. ข้อเสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข ครไู ด้เนน้ ยำ้ เรอ่ื งความรว่ มมือในการทำงานกลมุ่ ทกุ คนตอ้ งมบี ทบาท หน้าท่ใี นการทำกจิ กรรม ทุกกิจกรรมเท่าเทียมกัน ไม่ใช่เป็นหนา้ ที่ของคนใดคนหน่งึ คนท่ีเกง่ ตอ้ งใหค้ ำแนะนำ และชว่ ยเหลือเพ่อื นท่ี ออ่ นกวา่ ไม่ใชท่ ำงานให้เพ่อื นที่เรยี นอ่อนกวา่ ลงชือ่ ผสู้ อน ( นางสาวธารทพิ ย์ วรรณทวี ) ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4

คู่มือการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 46 46 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทั่วไปเกยี่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 2.1 การใชง้ านรบิ บอน (Ribbon) ชดุ เครอ่ื งมือของโปรแกรม Microsoft Excel ชุดเครื่องมือของ Microsoft Excel ประกอบไปด้วยกลุ่มเครื่องมือหรือคำส่ังต่างๆ ท่ีเรียกว่า “ริบบอน (Ribbon)” ท่ีได้จัดรวบรวมไว้เป็นกล่มุ ๆ ตามประเภทของการใชง้ าน โดยจะมีการแยก ออกเป็นแต่ละเมนูอีกเพือ่ ให้สามารถคน้ หาเคร่อื งมอื ได้สะดวกขึ้น ซง่ึ แตล่ ะเมนูน้ันก็มีรายละเอียด ของเครือ่ งมอื ตา่ งๆ ดังน้ี แถบริบบอน (Ribbon) จัดว่าเป็นส่วนท่ีมีความสำคัญมาก เนื่องจากเป็นศูนย์รวมของ คำสั่งท่ีใชท้ ำงานกับ Excel โดยสว่ นประกอบหลกั ของแถบรบิ บอนจะมีอยู่ 2 ส่วนดงั น้ี 1. เมนูหน้าแรก (Home) จะเป็นที่รวบรวมชุดเคร่ืองมือพ้ืนฐานที่ผู้ใช้งานส่วนมากต้อง ใชบ้ อ่ ยๆ เชน่ การจัดการแบบตวั อักษร รปู แบบหรือเซลล์ เป็นต้น โดยจะแสดงขึ้นมาเปน็ เมนแู รก เสมอ เมนหู นา้ แรก (Home) AB CD EFG ภาพท่ี 12 แสดงแถบเมนูหนา้ แรก (Home) 1) A คอื คลปิ บอรด์ (Clipboard) ใช้สำหรับการตัด คดั ลอก และวางรูปแบบ 2) B คือ แบบอักษร (Font) ใช้สำหรับจัดรูปแบบตัวอักษร เช่น รปู แบบตัวอักษร ขนาด ตวั หนา บาง และการเปล่ยี นสตี ัวอกั ษรหรอื สพี นื้ หลังของเซลล์ 3) C คือ การจดั แนว (Alignment) ใช้สำหรับจัดตำแหน่งชดิ ซ้าย ชิดขวา กึ่งกลาง และ จัดระดับให้อยชู่ ดิ ดา้ นบน ก่ึงกลาง ดา้ นลา่ ง รวมถงึ การย่อหน้า 4) D คือ ตัวเลข (Number) ใช้สำหรับจัดรูปแบบแสดงตัวเลขในเซลล์ เช่น แสดง รูปแบบชองเวลา วันที่ สกลุ เงนิ หรือ แบบบญั ชี รวมถงึ การใส่จุลภาพและจดุ ทศนิยม 5) E คือ ลักษณะ (Styles) ใช้สำหรับจัดรูปแบบตารางแบบสำเร็จรูป เช่น สีของตาราง หรอื สขี องเซลลแ์ ละจัดรปู แบบตามเงือ่ นไข เชน่ ใส่สัญลักษณ์ หรอื แถบสีแบบไล่ระดับ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4

คมู่ อื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 47 47 ชุดท่ี 1 ความรู้ทั่วไปเกีย่ วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 6) F คือ เซลล์ (Cell) ใช้สำหรับแทรกหรือลบเซลล์ เปล่ียนช่ือแผ่นงาน ซ่อนและล็อค แผ่นงาน 7) G คือ การแก้ไข (Edition) ใช้สำหรับหาผลรวม ล้างเซลล์ เรียงลำดับ ค้นหา และการ แทนท่คี ำศพั ท์ 2. เมนูแทรก (Insert) เป็นเมนูท่ีใช้สำหรับแทรกออบเจ็กต์องค์ประกอบต่างๆ ลงไป บนแผ่นงานเพื่อใช้อ้างอิงประกอบข้อมูลให้สมบูรณ์ย่ิงขึ้น รวมถึงการเพ่ิมความสวยงาม เช่น กราฟ รูปภาพ หรอื ไดอะแกรม เป็นตน้ เมนูแทรก (Insert) A BC D EF G HI J ภาพที่ 13 แสดงแถบเมนูแทรก (Insert) 1) A คอื ตาราง (Tables) ใช้สำหรับสร้างเสน้ ขอบตาราง การจดั การข้อมลู มากๆ ดว้ ย PivotTable และ PivotChart 2) B คอื ภาพประกอบ (illustrations) ใช้สำหรับการสร้างผังงาน หรอื ไดอะแกรม 3) C คือ แอพพลิเคชัน (Apps) ใชส้ ำหรบั เช่อื มต่อกับแอพพลิเคชนั ของโมโครซอฟท์ 4) D คือ แผนภมู ิ (Charts) ใชส้ รา้ งแผนภมู หิ รือกราฟแบบต่างๆ 5) E คอื รายงาน (Reports) ใชส้ ำหรับสร้างรายงานตา่ งๆ 6) F คือ วิเคราะหข์ ้อมูล (Spark lines) ใชส้ ำหรบั การวเิ คราะห์ข้อมูล ในลกั ษณะแผนภมู ิ 7) G คือ ตัวกรอง (Filters) ใช้สำหรบั สร้างตวั กรองสำหรบั กรองขอ้ มูล 8) H คือ การเช่ือมโยง (Link) ใช้สำหรับสร้างจุดเชื่อมโยงไปยงั เว็บไซต์ อีเมล์ หรอื โปรแกรมต่างๆ 9) I คอื ขอ้ ความ (Text) ใชส้ ำหรบั สรา้ งข้อความศิลป์ ใส่หวั หรอื ท้ายกระดาษ และใส่สัญลักษณ์ 3. เมนูเค้าโครงหน้ากระดาษ (Page Layout) เป็นเมนูที่ใช้สำหรับปรับแต่ง กำหนด ขนาด หรอื มุมมองต่างๆ บนหนา้ แผน่ งานให้เป็นไปตามความต้องการ เมนเู คา้ โครงหนา้ กระดาษ (Page Layout) AB C DE ภาพท่ี 14 แสดงแถบเมนูเค้าโครงหน้ากระดาษ (Page Layout) กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 48 48 ชดุ ที่ 1 ความรู้ทว่ั ไปเกย่ี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 1) A คือ ชดุ รูปแบบ (Themes) ใช้สำหรับออกแบบตาราง ตัวอกั ษร และสีสันแบบ สำเร็จรูป 2) B คือ ตงั้ คา่ หนา้ กระดาษ (Page Setup) ใช้สำหรับกำหนดระยะหา่ ง ขนาด กระดาษ รูปแบบการวางกระดาษและขอบกระดาษ 3) C คอื ตนเองปรบั พอดี (Scale to fit) ใช้สำหรบั กำหนดความสงู หรอื กวา้ งให้พอดี กบั หนา้ กระดาษ 4) D คือ ตวั เลอื กแผน่ งาน (Sheet Options) ใชส้ ำหรบั กำหนดการแสดงมมุ มองและ รายละเอยี ดของแผน่ งาน 5) E คือ จัดเรยี ง (Arrange) ใช้สำหรบั จัดเรียงลำดบั ของวตั ถุทีว่ างซ้อนกนั อยู่ 4. เมนูสูตร (Formula) เป็นเมนูท่ีใชส้ ำหรับสตู รคำนวณและฟังกช์ ันสำเรจ็ รูปต่างๆ ลง ในเซลล์โดยแยกประเภทตามการใช้งาน เช่น ฟังก์ชนั การเงิน ฟังก์ชันเก่ยี วกับขอ้ ความ ฟงั ก์ชัน ทางคณติ ศาสตร์ เป็นต้น เมนูสูตร (Formula) A B CD ภาพท่ี 15 แสดงแถบเมนูสูตร (Formula) 1) A คือ ไลบรารีฟังก์ชัน (Function Library) ใชใ้ ส่สูตรและฟังกช์ ันด้านการคำนวณต่างๆ 2) B คือ ชอ่ื ทีก่ ำหนด (Define Names) ใช้กำหนดช่ือของกลมุ่ เซลล์เพ่ือใช้อ้างอิงในสูตร 3) C คือ ตรวจสอบสูตร (Formula Auditing) ใช้สำหรับตรวจสอบความถูกต้อง ผลกระทบ และ ความผดิ พลาดจากการคำนวณ 4) D คือ การคำนวณ (Calculation) ใช้สำหรับกำหนดให้โปรแกรมมีการคำนวณแบบ อัตโนมตั ิ 5. เมนูข้อมูล (Data) เป็นเมนูท่ีใช้สำหรับติดต่อข้อมูลกับภายนอกโปรแกรม และ ทำงานกับข้อมลู ท่ีมีจำนวนมาก เพือ่ ใหม้ คี วามคล่องตัวในการใช้งานและมปี ระสิทธภิ าพเพิ่มขึ้น เมนูขอ้ มูล (Data) AB Cภาพท่ี 16 D E ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 แสดงแถบเมนูเมนูข้อมูล (Data) กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ค่มู อื การใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ 49 49 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ทั่วไปเกยี่ วกบั โปรแกรม Microsoft Excel 2013 1) A คือ รับข้อมูลภายนอก (Get External) เป็นส่วนรับข้อมูลจากภายนอกโปรแกรม เชน่ จากฐานข้อมูลโปรแกรม Access เว็บไซต์ หรอื แหลง่ ขอ้ มูลอ่ืนๆ 2) B คอื การเช่อื มตอ่ (Connections) ใช้สำหรบั เชือ่ มโยงไปยังขอ้ มูลทอี่ ย่นู อกสมุดงาน 3) C คือ เรียงลำดับและกรองข้อมูล (Sort & Filter) ใช้สำหรับเรียงลำดับตัวเลข/ ตัวอกั ษร และกรองขอ้ มลู เพ่อื ใหแ้ สดงเฉพาะผลลพั ธ์ท่ตี อ้ งการ 4) D คือ เคร่ืองมือข้อมูล (Data Tools) ใช้สำหรับจัดการข้อมูล เช่น แบ่งข้อความเป็น คอลมั น์เลอื กรายการที่ซำ้ กันออกไป และกำหนดการตรวจสอบการกรอกขอ้ มูลลงในเซลล์ 5) E คือ เค้าร่าง (Outline) ใช้สำหรับจัดกลุ่มข้อมูลท่ีมีมากๆ โดยไม่สามารถยุบหรือ ขยายกลมุ่ เซลล์นน้ั 6. เมนูตรวจทาน (Review) เป็นเมนูที่รวบรวมประโยชน์หลายๆ อย่างเข้าด้วยกันซ่ึง ประกอบด้วยการตรวจสอบความถูกต้องของตัวสะกด การแทรกข้อคิดเห็น และการป้องกัน ความปลอดภยั ของแผน่ งาน เมนูรีวิว (Review) AB CD ภาพท่ี 17 แสดงแถบเมนูรวี ิว (Review) 1) A คือ การพสิ ูจนอ์ ักษร (Proofing) ใช้ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของตัวสะกด คน้ ควา้ อ้างอิงข้อมลู และการใช้พจนาจุกรมเพอ่ื แปลคำศัพท์ 2) B คือ ภาษา (Language) ใชส้ ำหรบั เปล่ียนภาษา 3) C คือ ขอ้ คดิ เหน็ (Comments) ใช้สำหรับเพมิ่ ข้อคิดเหน็ หรอื เสนอแนะลงในเซลล์ 4) D คือ การเปลยี่ นแปลง (Changes) ใชส้ ำหรับล็อคแผ่นงานหรือสมุดงานไม่ให้ผอู้ ่นื ใช้ร่วม 7. เมนูมมุ มอง (View) เป็นเมนทู รี่ วบรวมประโยชนห์ ลายๆ อย่างเข้าด้วยกันซ่งึ ประกอบ ด้วยการตรวจสอบความถกู ต้องของตัวสะกด การแทรกข้อคิดเห็น และการปอ้ งกันความปลอดภยั ของแผ่นงาน กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

คมู่ ือการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 50 50 ชดุ ท่ี 1 ความรู้ทั่วไปเกย่ี วกับโปรแกรม Microsoft Excel 2013 เมนูมุมมอง (View) A BC D E ภาพที่ 18 แสดงแถบเมนูมุมมอง (View) 1) A คือ มมุ มองสมุดงาน (Workbook Views) ใช้สำหรับปรบั เปล่ียนมุมมองของหนา้ แผ่นงานให้เป็นไปตามลักษณะของการใช้งาน เช่น มุมมองแบบปกติหรือมุมมองแบบเค้าโครง เปน็ ต้น 2) B คือ แสดง/ซ่อน (Show/Hide) ใช้สำหรับกำหนดให้แสดง/ซ่อนส่วนต่างๆ ใน แผ่นงาน เช่น เส้นตาราง หัวเรื่อง หรือแถบสูตร เปน็ ตน้ 3) C คอื ยอ่ /ขยาย (Zoom) ใชส้ ำหรับยอ่ หรือขยายหน้าแผ่นงานให้ใหญ่ขนึ้ หรือเล็กลง 4) D คือ หน้าต่าง (Windows) ใช้สำหรับจัดการแผ่นงาน เช่น ซ่อนแผ่นงาน ตรึงแนว แผน่ งาน เปน็ ตน้ 5) E คือ มาโคร (Macros) ใช้สำหรับสร้างมาโคร โดยการบันทึกข้ันตอนการทำงานไว้ใช้ งานภายหลัง 2.2 แถบเครอ่ื งมอื ในกลุ่ม SmartArt, Picture และ Table Contextual Tab แท็บเคร่ืองมือพิเศษท่ีสัมพันธ์กับการเลอื กออบเจก็ ต์ เช่น Picture, Chart, SmartArt และ Table เพ่ือใช้จัดการกับส่ิงที่เลือกนั้น เช่น เมื่อเลือกกราฟจะแสดง แท็บ CHART TOOLS โดยจะมีแท็บย่อย DESIGN และ FORMAT ท่ีมีคำส่ังในการออกแบบ และจดั รปู แบบใหก้ ับกราฟ เป็นตน้ แถบเคร่ืองมือแผนภมู ิ (Chart Tools) ภาพที่ 19 แสดงแถบเคร่ืองมอื แผนภมู ิ (Chart Tools) ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี