TC1207

134

135 ภาคผนวก ข เครอ่ื งมือท่ใี ชใ้ นการวิจัย 1. ตวั อย่างแผนการจัดการเรยี นรู้ 2. คมู่ ือการใชส้ ่อื การสอนบทเรียน 3. ตัวอยา่ งบทเรยี น Augmented Reality Code เรอ่ื งคาศัพท์ภาษาจีนพนื้ ฐาน 4. แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นก่อนและหลังเรียน 5. เฉลยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นก่อนและหลังเรยี น 6. แบบทดสอบระหว่างเรียน 7. เฉลยแบบทดสอบระหวา่ งเรียน 8. แบบทดสอบวัดความคงทนการเรียน 9. เฉลยแบบทดสอบวดั ความคงทนการเรียน 10. แบบทดสอบความพึงพอใจท่ผี ้เู รยี นมตี ่อบทเรียน 11. แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ 12. แบบประเมินสื่อการสอนบทเรยี น 13. แบบประเมินเพ่ือตรวจหาค่าความตรงเชงิ เนื้อหา (IOC) ของแบบทดสอบ 14. แบบประเมินความสอดคล้องของคาถามวดั ความพึงพอใจ 15. แบบสอบถามวดั ความพงึ พอใจของนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 16. แบบสงั เกตและสัมภาษณ์เพื่อการวจิ ัย 17. ผลการประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ 18. ผลการประเมินส่ือการสอนบทเรียน 19. ผลการประเมินเพื่อตรวจหาค่าความตรงเชิงเน้ือหา (IOC) ของแบบทดสอบ 20. ค่าความยากงา่ ย (P) และค่าอานาจจาแนก (D) ของแบบทดสอบ 21. ผลการประเมินความสอดคล้องของคาถามวดั ความพึงพอใจ

136 แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี 1 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ(ภาษาจีน) เวลา 3 ชวั่ โมง เรือ่ ง “你喜欢什么颜色?”(เธอชอบสอี ะไร) เวลา 09.30-10.30 น. สอนวนั ที่ ......... เดอื น..................................พ.ศ. 2558 มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองท่ฟี ังและอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆและแสดงความ คดิ เห็นอยา่ งมีเหตุผล สาระสาคญั เน้ือหาเกย่ี วกบั สี การเรียนรู้คาศัพท์โดยการฟัง พดู อ่าน เขียน และเข้าใจความหมายที่ ถูกต้องจะช่วยการเรียนรู้ภาษาจีนได้รวดเรว็ และถูกต้อง ตัวชี้วัด ต 1.1 ป 3/3 ระบภุ าพ หรอื สญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคา และกลมุ่ คา ประโยค จากการฟงั หรอื อ่าน จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ความรู้ (K) 1. นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกบั คาศัพท์ทีใ่ ช้ในชีวติ ประจาวัน 2. นักเรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกบั คาศัพท์ที่นยิ มใช้ในชวี ิตประจาวัน 3. นักเรียนรคู้ วามหมายของคาศัพทต์ ่างๆที่นิยมใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ทกั ษะ/กระบวนการ (P) 1. อ่านออกเสียงคาต่างๆได้อย่างถูกต้อง 2. เขียนคาศัพท์ทีใ่ ช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้ถูกต้อง 3. เขยี นชอื่ วชิ าตา่ งๆทีเ่ รยี นได้ถูกต้อง คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A) 1. มีความสนใจใฝเ่ รยี นรู้ 2. มุ่งมนั่ ในการทางาน 3. มีความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์

137 สาระการเรยี นรู้ 黄色 蓝色 粉红色 橙色 绿色 紫色 棕色 黑色 红色 白色 กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ข้ันนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น 1. นักเรยี นทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี นคาศัพท์พืน้ ฐานเรอ่ื ง “你喜欢什么颜色? เธอชอบสีอะไร” จานวน 10 ข้อ เสร็จแล้วนาส่งครตู รวจสอบและประกาศผลคะแนนโดยทีย่ ังไมเ่ ฉลย 2. ครูนาภาพสีต่างๆมาให้นักเรียนดูและร่วมกนั สนทนาซักถามเกย่ี วกบั สี เชน่ น่ีสอี ะไร นกั เรยี นร้หู รอื ไมว่ า่ สนี ี้ในภาษาจีนพูดวา่ อยา่ งไร และนักเรยี นทราบหรือไม่วา่ สแี ต่ละสใี ห้ความรูส้ กึ ที่ แตกต่างกันออกไป ขั้นสอน 3. ครูผสู้ อนชแ้ี จงจุดประสงค์การเรยี นรวู้ ่าเมื่อนกั เรยี นมกี ารปฏิบัติกิจกรรมตามแผนการ จดั การเรียนรเู้ รอ่ื ง “你喜欢什么颜色? เธอชอบสีอะไร”นักเรยี นจะไดค้ วามรูว้ ่าแต่ละสีใน ภาษาจีนพดู วา่ อย่างไร และทราบว่าสีแต่ละสีให้ความรู้สึกแตกตา่ งกันอย่างไร 4. ครมู กี ารแนะนาวิธีใชบ้ ทเรียน AR Book “你喜欢什么颜色? เธอชอบสอี ะไร” - นาอุปกรณ์การเรียนนนั้ ก็คือ แทบ็ เลต็ มาดาวนโ์ หลด Aurasma Application สาหรับระบบปฏิบัตกิ าร android สามารถดาวนโ์ หลดได้ท่ี Play Store โดยคน้ คาวา่ “Aurasma” - เปิดเขา้ ใช้งาน Aurasma Application โดยกดท่สี ญั ลักษณ์ ดา้ นล่างของจอภาพ เพอ่ื เข้าสู่หนา้ เมนูหลัก - ไปที่หน้าคน้ หา (Search) พิมพ์ว่า “Krujang” เพือ่ ค้นหา Channel ทตี่ อ้ งการ ติดตาม และกด Follow เพ่ือติดตาม“Krujang” นัน้ - เตรยี มหนังสือ AR Book เร่อื ง “你喜欢什么颜色? เธอชอบสีอะไร” แลว้ เปดิ Aurasma Application ขน้ึ มา - นาแท็บเล็ตส่องไปทีห่ นังสือ โดยสามารถวางหนงั สอื แล้วส่องไปยังภาพไดเ้ ลย จากนั้นใหม้ องผ่านจอแทบ็ เล็ตท่ีใช้ (เวลาส่องให้นักเรียนส่องใหเ้ หน็ ท้ังหน้าของหนังสือ หากไมส่ ่งให้ เห็นท้งั หน้าของหนงั สือ ระบบจะไปสามารถประมวลผลได)้ 5. ครูใหน้ กั เรียนนาแท็บแลตขึน้ มาพรอ้ มกัน และรว่ มติดต้ัง Aurasma Application และ Follow channel “Krujang”ไปพร้อมๆ กัน เม่ือติดตั้ง Aurasma Application และ Follow “Krujang” เรียนร้อยแลว้ นกั เรียนก็สามารถเรยี นรู้คาศัพท์เร่อื งสไี ปพร้อมๆ กนั ไดเ้ ลย

138 6. เมือ่ เรียนรูค้ าศัพท์ เรื่องสีอะไรสวยทีส่ ุดเรยี บรอ้ ยแลว้ ครูได้มีการถามนักเรยี นว่า แตล่ ะ สภี าษาจีนพดู ว่าอย่างไรและแตล่ ะสีให้ความรู้สกึ อยา่ งไรบา้ ง 7. ครูแจกแบบทดสอบระหวา่ งเรยี น เร่ือง “你喜欢什么颜色? เธอชอบสอี ะไร” ชุดที่ 1-5 8. ครูตรวจแบบทดสอบระหวา่ งเรยี นของนักเรียนแต่ละคน แล้วเจง้ คะแนน ขัน้ สรปุ 9. ครูและนักเรยี นร่วมกันสรปุ วา่ 红色 สีแดง ให้ความรสู้ ึกร้อน อนั ตราย 黄色 สเี หลือง ใหค้ วามร้สู ึกแจ่มใส รา่ เรงิ สวา่ ง 蓝色 สนี ้าเงนิ ให้ความร้สู กึ สุภาพ หนกั แนน่ 粉红色 สีชมพู ใหค้ วามรู้สกึ ออ่ นหวาน ความรกั 橙色 สีส้ม ใหค้ วามรูส้ ึกอบอุ่น สดใส 白色 สขี าว ใหค้ วามรู้สกึ สะอาด ใหม่ 绿色 สเี ขยี ว ใหค้ วามรสู้ กึ ผอ่ นคลาย ปลอดภยั 紫色 สมี ว่ ง ใหค้ วามรสู้ ึกมเี สนห่ ์ มีอานาจ 棕色 สีนา้ ตาล ให้ความรสู้ กึ เกา่ สงบเงียบ 黑色 สีดา ใหค้ วามรู้สึกหดหู่ เศรา้ ใจ 10. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนเมอ่ื เรยี นคาศัพท์เร่ืองสีอะไรสวยทส่ี ดุ ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ 1. แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรียน เรอ่ื ง “你喜欢什么颜色? เธอชอบสอี ะไร” จานวน 10 ขอ้ 2. บทเรียน AR Book “你喜欢什么颜色? เธอชอบสีอะไร” 3. แบบทดสอบระหวา่ งเรยี น “你喜欢什么颜色? เธอชอบสีอะไร” การประเมินผลรวบยอด แบบทดสอบระหว่างเรยี น “你喜欢什么颜色? เธอชอบสอี ะไร” ชดุ ที่ 1-5 ชดุ ท่ี 1 จบั ค่หู รรษา ชดุ ท่ี 2 เลกิ เตมิ มหาสนุก

139 ชุดท่ี 3 ลับสมอง ประลองปญั ญา ชุดที่ 4 ปริศนาคาไขว้ ชดุ ท่ี 5 ทายซิใครเอ่ย การวัดผลและประเมนิ ผล ประเดน็ การประเมนิ 4 ระดบั คณุ ภาพ 1 1. การอ่านออกเสียง สามารถอา่ น 32 อ่านออกเสียง ออกเสียง สามารถอ่าน อ่านออกเสียง คาศัพทไ์ ม่ 2. การบอกสี คาศัพทไ์ ด้ ออกเสยี ง คาศัพท์ยงั ไม่ ถกู ต้อง ถกู ต้อง ชดั เจน คาศัพทไ์ ด้ ถูกต้อง แตม่ ี 3. แบบทดสอบระหวา่ ง และม่ันใจ ถกู ต้อง แต่ไม่ ความมัน่ ใจใน อา่ นไมไ่ ด้และ เรยี น สามารถบอกสี คอ่ ยม่นั ใจ การอ่าน บอกสีไมถ่ ูกตอ้ ง ตามเวลาทีค่ รู สามารถบอกสี บอกสีตามเวลา กาหนดได้ ตามเวลาท่ีครู ท่คี รกู าหนดได้ ทาใบงานผดิ ถูกต้องและ กาหนดได้ แตไ่ ม่ค่อย เกนิ คร่งึ หนง่ึ ชดั เจน ถูกต้อง แต่ไม่ ถูกต้อง และไม่ ของจานวนข้อ ทาใบงานได้ คอ่ ยมั่นใจ ชัดเจน ท้งั หมด ถกู ต้องทุกข้อ ทาใบงานได้ ทาใบงานผดิ ไม่ และสะอาด ถูกต้องทุกข้อ เกนิ คร่งึ หนึง่ เรยี บรอ้ ย แตไ่ มส่ ะอาด ของจานวนข้อ ทง้ั หมด เกณฑ์คะแนน ดมี าก หมายถงึ คะแนนระหว่าง 8-10 คะแนน 4 ดีมาก หมายถึง คะแนนระหวา่ ง 5-7 คะแนน 3 ดมี าก หมายถงึ คะแนนระหว่าง 3-4 คะแนน 2 ดมี าก หมายถึง คะแนนระหวา่ ง 2 คะแนน 1

140 บนั ทกึ หลังการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้.................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ผลการวดั และการประเมิน........................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ....................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ปัญหาและอปุ สรรค................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... แนวทางแก้ไข/ข้อเสนอแนะ...................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชอ่ื ...................................................... (นางสาวพรทพิ ย์ ปริยวาทติ ) ครผู ูส้ อน

141 ความคดิ เหน็ .......................................................................................... ...................................................................... ............................................................................................................................. ................................... ...................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ....................................... ลงช่อื ...................................................... (นางดษุ ฎี สังขข์ วัญ) หวั หนา้ ฝา่ ยวชิ าการ ความคดิ เหน็ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ลงช่ือ...................................................... (นายนพพร นฤมล) ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา

142

143 บทนา ภาษาจนี ภาษาต่างประเทศอีกภาษาทน่ี า่ สนใจสาหรบั คนไทย นับว่าภาษาจีนเป็นอีกภาษา หน่งึ ท่ีมีความสาคญั มาก เม่ือไม่นานมานี้ทางรฐั บาลไทยไดก้ าหนดใหภ้ าษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศ ภาษาทส่ี องสาหรบั คนไทย ดังนน้ั ในปัจจุบันจึงมกี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนภาษาจีนภายใน โรงเรยี นเป็นจานวนมาก บางโรงเรียนเปิดสอนเปน็ ชมรม บางโรงเรยี นเปดิ สอนเปน็ รายวชิ าเพ่ิมเติม บางโรงเรียนมกี ารบรรจภุ าษาจนี อยูใ่ นหลกั สตู รการศึกษาของโรงเรยี น และมีการจัดการเรียนการสอน อย่างเปน็ ระบบ ซง่ึ ทางเทศบาลเมอื งปตั ตานี (เทศบาลญัติ, 2550) ไดต้ ระหนักและเหน็ ความสาคัญ ของการจดั การเรียนการสอนภาษาจนี อีกทั้งยงั เห็นถึงประโยชนใ์ นการได้ใช้ภาษาจีนในอนาคต ข้างหน้า จงึ จัดใหท้ างโรงเรียนเทศบาล ๒ วดั ตานนี รสโมสร ซ่ึงเป็นโรงเรียนในสังกดั เทศบาลเมอื ง ปัตตานี ได้จัดการเรยี นการสอนรายวิชาภาษาจีน เป็นรายวิชาเพมิ่ เติมขึ้น เป็นครง้ั แรกใน ปีการศกึ ษา 2551 หลงั จากการจดั ให้มกี ารเรยี นการสอน พบว่า ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรียน ยังอย่ใู นระดับท่ีควรไดร้ บั การปรับปรุง แกไ้ ข ผู้เรียนยงั ขาดสอื่ การเรียนการสอนท่ีน่าสนใจ ทั้งน้ี อาจ เป็นเพราะภาษาจนี ยังเปน็ ภาษาทใี่ หมส่ าหรบั นักเรียนโรงเรียนเทศบาล ๒ วัดตานนี รสโมสร และ ภาษาจีนเป็นภาษาทย่ี าก จึงทาใหผ้ ูเ้ รียนรู้สกึ นา่ เบ่ือ ไม่อยากเรียนภาษาจนี นอกจากนีป้ ระเด็นที่ สาคัญมากอีกประเดน็ หนึ่งกค็ ือทางโรงเรยี นขาดแคลนทุนสนับสนุน การผลติ ตารา เอกสาร ประกอบการเรียนท่ใี ห้ผเู้ รยี นใช้ศึกษาค้นควา้ สอ่ื การเรยี นการสอนก็ยังมีอยู่น้อยมาก ข้อมูลตา่ งๆ ท่ี จะสนับสนนุ การเรยี นรขู้ องผเู้ รียนเรียนในหอ้ งสมุดในสถานศึกษามีน้อยมากเมื่อเทยี บกบั รายวิชาอื่นๆ ด้วยเหตนุ ้ี ผู้วจิ ยั ในฐานะครูผูส้ อนจึงเห็นความสาคัญ และตระหนักถึงปัญหาที่เกดิ ขึน้ จงึ พัฒนาส่อื การ เรียนการสอนเพื่อเร้าความสนใจในการเรยี นภาษาจีนแกผ่ เู้ รียนมากข้ึน ดงั น้ันผู้วจิ ยั ในฐานะครผู ู้สอนจึงเห็นความสาคัญ และตระหนักถงึ ปัญหาทีเ่ กดิ ขึ้นในข้างต้น ของโรงเรยี นเทศบาล ๒ วัดตานนี รสโมสร โดยเฉพาะการเรียนการสอนภาษาจีนนักเรยี น ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ก็มปี ัญหามากมายเช่นเดียวกัน ผูว้ ิจัยจึงสนใจทาวจิ ยั ผลของการใช้บทเรียน Augmented Reality Code เรอ่ื งคาศพั ทภ์ าษาจีนพืน้ ฐาน สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 โรงเรยี นเทศบาล ๒ วัดตานีนรสโมสร เพ่ือมาช่วยในการเรียนการสอน เรา้ ความสนใจในการเรียนการ สอนภาษาจนี และเพื่อพัฒนาการเรียนภาษาจีนใหด้ ีขึน้ อนั จะเปน็ แนวทางใหผ้ ู้วจิ ยั ท่านอ่ืนๆ ได้นาไป ทาการศึกษาวจิ ัยให้กวา้ งขวางตอ่ ไป

144 อปุ กรณท์ ใี่ ชใ้ นการเรียนรู้ 1. บทเรียน Augmented Reality Code เรื่องคาศพั ท์ภาษาจีนพ้ืนฐาน สาหรับนกั เรยี น ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ประกอบดว้ ย 1.1 บทเรียน AR Book 1.2 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 1.3 แบบทดสอบระหว่างเรยี น 1.4 แบบทดสอบความคงทนในการเรยี นรู้ 2. อปุ กรณ์แท็บเล็ต วธิ ใี ช้ การเริ่มเขา้ บทเรยี นบทเรยี น Augmented Reality Code เรื่องคาศัพท์ภาษาจีนพนื้ ฐาน 1. นาอปุ กรณ์แท็บเล็ตมาดาวน์โหลด Aurasma Application สาหรับระบบปฏิบตั กิ าร android สาหรับระบบปฏบิ ตั กิ าร ios โดยค้นคาวา่ “Aurasma”

145 2. เปิดเขา้ ใชง้ าน Aurasma Application โดยกดท่สี ญั ลักษณ์ ด้านล่างของจอภาพ เพื่อเข้าสหู่ น้าเมนูหลกั 3. ไปทีห่ นา้ คน้ หา (Search) พมิ พว์ า่ “Krujang” เพ่ือค้นหา channel ท่ตี ้องการตดิ ตาม และ กด Follow เพ่อื ติดตามช่องนัน้ 12

146 34 4. เตรยี มหนงั สอื AR BOOK แล้วเปดิ Aurasma Application ขน้ึ มา 5. นาอุปกรณ์ส่องไปท่หี นงั สือ โดยสามารถวางหนงั สือแลว้ ส่องไดเ้ ลย จากน้นั ให้มองผา่ นจอ อุปกรณ์ที่ใช้ เพียงเทา่ น้ีกส็ ามารถเรียนรู้ไปพรอ้ มกันได้แลว้

147 รูปแบบการนาเสนอบทเรยี น 1. กอ่ นเรยี นบทเรียน Augmented Reality Code เรอื่ งคาศัพทภ์ าษาจนี พื้นฐาน ในทกุ หมด คาศัพท์ ผ้สู อนต้องมีการทดสอบก่อนเรยี นทุกคร้งั 2. เมอ่ื ทดสอบบทเรียนแลว้ ผู้สอนแจกบทเรียน Augmented Reality Code เรอื่ งคาศัพท์ ภาษาจีนพน้ื ฐาน ตัวอยา่ ง บทเรยี น AR Book 3. เมอ่ื เข้าส่บู ทเรยี นจะพบการแนะนาวิธกี ารใช้บทเรียน

148 4. เมือ่ เรียนรู้วิธีการใช้เรียบรอ้ ยแล้ว เปิดหน้าคาศพั ท์ทผี่ ู้เรียนต้องการเรยี นรู้ ยกอปุ กรณ์ แทบ็ เลต็ ขนึ้ มาสอ่ งบนภาพเพ่ือเรยี นรบู้ ทเรียน วิธกี ารส่องผู้เรียนต้องสอ่ งใหเ้ หน็ หนา้ หนงั สือ ทั้งหน้า เพื่อการประมวลผลของระบบ 5. เมื่อมีการเรยี นคาศัพท์พน้ื ฐานเรยี บร้อยแลว้ ครูผสู้ อนรว่ มสนทนาถึงบทเรยี น AR Book 6. ผู้สอนนาแบบทดสอบระหวา่ งเรียนให้ผู้เรยี นได้ทา ในแต่ละหมดคาศัพทจ์ ะมีแบบทดสอบ ระหว่างเรียน 5 ชุด

149 7. เม่อื ผ้เู รยี นทาแบบทดสอบระหว่างเรยี นเสร็จเรียบร้อยแลว้ ผู้สอนและผู้เรยี นร่วมกนั สนทนา สรุปการเรียนการสอน 8. ผ้สู อนแจกแบบทดสอบหลงั เรียน เพอื่ ทดสอบผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น 9. หลังเรยี นอย่างน้อย 2 สปั ดาห์ ผ้สู อนมีการทดสอบผ้เู รยี นใหอ้ กี คร้ังเพื่อทดสอบความคงทน ในการเรียนรู้ บทเรยี น Augmented Reality Code เร่อื งคาศัพทภ์ าษาจนี พน้ื ฐาน สาหรบั นกั เรยี น ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ประกอบดว้ ย เป็นส่วนหนง่ึ ของงานวจิ ัยเร่อื งผลของการใชบ้ ทเรยี น Augmented Reality Code เรือ่ งคาศพั ทภ์ าษาจนี พนื้ ฐาน สาหรบั นกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 โรงเรยี นเทศบาล ๒ วดั ตานีนรสโมสร อาเภอเมอื ง จงั หวดั ปัตตานี นางสาวพรทพิ ย์ ปริยวาทติ ผู้วิจัย รศ. ดร. วิชัย นภาพงศ อาจารย์ท่ปี รึกษาหลัก ดร. ชวลิต เกิดทพิ ย์ กรรมการ ดร. วทุ ธศิ ักด์ิ โภชนกุล กรรมการ ดร.จริ านุวัตน์ สวสั ดิน์ ะที กรรมการ ดร.กจิ ติพงษ์ ประชาชติ ผูเ้ ชีย่ วชาญในการตรวจสอบคณุ ภาพเครอ่ื งมือวิจัย อาจารย์โพธ์ิพงศ์ ฉตั รนันทภรณ์ ผ้เู ชี่ยวชาญในการตรวจสอบคณุ ภาพเครือ่ งมือวิจยั อาจารย์จริ ะชัย แซต่ ้งั ผ้เู ชีย่ วชาญในการตรวจสอบคณุ ภาพเคร่ืองมอื วจิ ัย นางเรณู บุบผะเรณู ผเู้ ชีย่ วชาญในการตรวจสอบคณุ ภาพเคร่อื งมอื วจิ ัย นางปยิ ะภรณ์ ด้วงตดุ ผเู้ ชี่ยวชาญในการตรวจสอบคณุ ภาพเครอ่ื งมอื วิจัย

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165 แบบทดสอบผลสมั ฤทธ์ทิ างก่อนเละหลงั เรียนบทเรยี น AR Code เร่อื งคาศัพทภ์ าษาจนี พ้นื ฐาน สาหรับนักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 โรงเรยี นเทศบาล ๒ วดั ตานนี รสโมสร ชอ่ื ..................................................................................................................................................เลขที่....................... คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขียนเครือ่ งหมาย X ทบั อักษร a b c และ d หนา้ คาตอบท่ีถูกต้อง คาส่งั เลือกเตมิ บทสนทนาให้สมบูรณ์ 1. A : 苹果有什么颜色? 4. A : 你喜欢什么颜色? 1. B : 苹果有……………………..˳ 1. B : 我喜欢……………………..̥ a. 蓝色 a. 粉红色 b. 绿色 b. 白色 c. 红色 c. 蓝色 d. 粉红色 d. 绿色 2. A : 你不喜欢什么颜色? 5. A : 香蕉有什么颜色? 1. B : 我不喜欢………………….˳ 1. B : 香蕉有………………˳ a. 黄色 a. 黑色 b. 黑色 b. 黄色 c. 蓝色 c. 橙色 d. 紫色 d. 粉红色 3 A :葡萄有什么颜色? 6. A : 芒果有什么颜色? 1.B : 葡萄有……………………..˳ 1. B : 芒果有…………………̥ a. 白色 a. 绿色 b. 黑色 b. 红色 c. 蓝色 c. 紫色 d. 紫色 d. 黑色

7. A : 橙子有什么颜色? 166 1. B : 橙子有…………………….. 12. ฉันเปน็ สตั ว์ว่ิงเร็วไว? a. 紫色 a. 马 b. 橙色 b. 猪 c. 绿色 c. 兔子 d. 棕色 d. 牛 8. A : 你喜欢什么颜色? 13. ฉนั ชอบกินปลา? 1. B : 我喜欢……………………..̥ a. 牛 b. 鸭 a. 橙色 c. 猫 b. 红色 d. 马 c. 白色 d. 粉红色 14. ฉนั มีตวั ทอี่ ว้ น? a. 猪 9. มีเรยี กร้อง ก๊าบ กา๊ บ ฉนั คือใคร? b. 鸭 a. 象 c. 鸡 b. 狗 d. 熊猫 c. 鸡 d. 鸭 15. ฉนั ปลุกใครๆ ในตอนเช้าๆ? a. 鸭 10. มีหู มตี า หางยาว ฉนั คือใครเอ่ย? b. 鸡 a. 牛 c. 牛 b. 象 d. 猫 c. 猪 16. ลองอา่ นดู ให้ความรู้? d. 鸡 a. 书 11. ฉันรอ้ งอบ๊ อ๊บ? b. 椅子 c. 桌子 a. 猪 d. 风扇 b. 猫 c. 象 d. 青蛙

17. ฉันสามารถพาใครๆไปไหนๆ ไดท้ กุ ที่? 167 a. 电视 b. 电话 22. มไี ว้โทหาเวลาคดิ ถงึ ? c. 汽车 a. 电视 d. 沙发 b. 书 c. 汽车 18. ฉันอยคู่ ่เู กา้ อี้? d. 电话 a. 桌子 b. 台灯 23.什么水果有绿色? c. 风扇 a. 柠檬 d. 电视 b. 苹果 c. 菠萝 19. ฉันมไี ว้สาหรบั นงั่ ? d. 芒果 a. 桌子 b. 电脑 24. 什么水果有红色? . c. 椅子 a. 葡萄 d. 台灯 b. 菠萝 c. 苹果 20. ฉันมีไวส้ รา้ งความบนั เทงิ ? d. 西瓜 a. 风扇 b. 电视 25. ฉนั เป็นผลไมท้ ่ีมตี ารอบตัว? c. 电话 a. 菠萝 d. 书 b. 西瓜 c. 香蕉 21. ตัวฉนั มไี วค้ ลายรอ้ น? d. 木瓜 a. 汽车 b. 电脑 26. ฉนั เปน็ ผลไมใ้ นฤดหู นาว? c. 椅子 a. 香蕉 d. 风扇 b. 橘子 c. 芒果 d. 草莓

168 27. 什么水果有紫色? a. 葡萄 b. 苹果 c. 菠萝 d. 橘子 28. 什么水果有黄色? a. 木瓜 b. 芒果 c. 柠檬 d. 西瓜 29. 外面我有绿色,里面有红色? a. 苹果 b. 葡萄 c. 橘子 d. 西瓜 30. ตวั ฉันสามารถนามาทาส้มตาได้ a. 西瓜 b. 木瓜 c. 苹果 d. 香蕉

169 เฉลยแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางก่อนเละหลังเรียนบทเรียน AR Code เรื่องคาศพั ทภ์ าษาจนี พื้นฐาน สาหรบั นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรยี นเทศบาล ๒ วัดตานีนรสโมสร 1. c 2. b 3. d 4. c 5. b 6. a 7. b 8. d 9. d 10. b 11. a 12. c 13. a 14. a 15. d 16. a 17. c 18. a 19. c 20. d 21. d 22. d 23. d 24. c 25. a 26. d 27. a 28. c 29. d 30. b

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181 แบบทดสอบวดั ความคงทนในการเรียนรู้บทเรยี น AR Code เรือ่ งคาศัพทภ์ าษาจีนพื้นฐาน สาหรับนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 3 โรงเรียนเทศบาล ๒ วดั ตานีนรสโมสร ชือ่ ....................................................................................................................เลขที่....................... คาชี้แจง ใหน้ ักเรียนเขยี นเครอื่ งหมาย X ทับอักษร a b c และ d หนา้ คาตอบท่ีถูกตอ้ ง คาสง่ั เลือกเติมบทสนทนาให้สมบูรณ์ 1. A : 你喜欢什么颜色? 4. A : 苹果有什么颜色? 1. B : 我喜欢……………………..̥ 1. B : 苹果有……………………..˳ a. 粉红色 a. 蓝色 b. 白色 b. 绿色 c. 蓝色 c. 红色 d. 绿色 d. 粉红色 2. A : 你不喜欢什么颜色? 5. A : 你喜欢什么颜色? 1. B : 我不喜欢………………….˳ 1. B : 我喜欢……………………..̥ a. 黄色 a. 橙色 b. 黑色 b. 红色 c. 蓝色 c. 白色 d. 紫色 d. 粉红色 3. A : 橙子有什么颜色? 6. A :葡萄有什么颜色? 1. B : 橙子有…………………….. 1. B : 葡萄有……………………..˳ a. 紫色 a. 白色 b. 橙色 b. 黑色 c. 绿色 c. 蓝色 d. 棕色 d. 紫色

182 27. ฉนั เปน็ ผลไม้ท่ีมตี ารอบตัว? a. 菠萝 b. 西瓜 c. 香蕉 d. 木瓜 28. 什么水果有黄色? a. 木瓜 b. 芒果 c. 柠檬 d. 西瓜 29. ตวั ฉันสามารถนามาทาส้มตาได้ a. 西瓜 b. 木瓜 c. 苹果 d. 香蕉 30. 外面我有绿色,里面有红色? a. 苹果 b. 葡萄 c. 橘子 d. 西瓜

183 เฉลยแบบทดสอบความคงทนทางการเรยี นรู้บทเรียน AR Code เรื่องคาศัพท์ภาษาจนี พ้ืนฐาน สาหรับนกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 โรงเรยี นเทศบาล ๒ วดั ตานีนรสโมสร 1. c 2. b 3. b 4. c 5. d 6. d 7. b 8. a 9. c 10. a 11. b 12. d 13. b 14. a 15. d 16. c 17. d 18. a 19. d 20. b 21. a 22. c 23. d 24. c 25. a 26. d 27. a 28. c 29. b 30. d