แผนการสอนมต้นแคตก1-65

แผนการจดั การเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีกา รายวชิ า อาชญากรรมบนโลกออนไลน์ สค020 หลักสตู ร การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พน้ื ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศ กศน.ตำบ บทเรยี น เรือ่ ง ตวั ชี้วดั เนอื้ หา จำนวน การจ ท่ี (ชัว่ โมง) 16 1. 1. บอกความหมาย 1. ความหมายของ 35 บรรย ประเด วนั อาชญากรรม ของอาชญากรรม อาชญากรรม รว่ มกนั ดว้ ยตน อาทิตย์ ออนไลน์ ออนไลนไ์ ด้ ออนไลน์ อภิปรา ค้นคว้า ท่ี 28 2. ระบุประเภท 2. ประเภทของ เรยี นร้ทู ปฏิบตั สงิ หาคม ต่าง ๆ ของ อาชญากรรม กรณศี ึก รายงาน 2565 อาชญากรรม ออนไลน์ วิเคราะ สง่ ครผู 09.00- ออนไลน์ได้ 3. อาชญากรรมไซ ผลการ กรณีศึก 12.00น. 3. บอกความหมาย เบอร์ (Hacker) บนั ทกึ และ ประเภท 3.1 ความหมายของ แรงจงู ใจของ อาชญากรรมไซเบอร์ อาชญากรรมไซ (Hacker) เบอร์ (Hacker) ใน 3.2 ประเภท รปู แบบตา่ ง ๆ ได้ แรงจงู ใจของ และบอกวิธีการ อาชญากรรมไซเบอร์ ป้องกันการ (Hacker)

ารศึกษา 2565 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 00037 จำนวน 2 หนว่ ยกติ จำนวน 80 ชั่วโมง นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น ศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบางไทร บลแคตก จัดกระบวนการ สอ่ื และแหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู้ เรยี นรู้ ทค่ี าดหวัง ยายสรุป กำหนด 1. ใบงาน ประเมินความก้าวหนา้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ดน็ ศกึ ษาค้นควา้ 2. ใบความรู้ น ศกึ ษาคน้ คว้า 3. youtube ขณะจดั ประสบการณ์ พลเมืองดตี าม นเอง พบกล่มุ 4. กรต. ายผลการศกึ ษา การเรียนรดู้ ้วยวิธกี าร วิถี 74 า สรปุ ผลการ ทไี่ ด้รว่ มกัน ฝกึ สงั เกต ซกั ถาม การ ประชาธิปไตย ติวิเคราะห์ กษา จดั ทำ ตอบคำถาม ตรวจ มีจิตสาธารณะ นผลการ ะหก์ รณีศกึ ษา รายงานผลการ เพ่อื ความสงบ ผู้สอน นำเสนอ รวเิ คราะห์ วเิ คราะหก์ รณศี กึ ษา สุขของสังคม กษา และ กผลการเรียนรทู้ ี่ และตรวจเอกสาร เอกสารการเรยี นรดู้ ้วย ตนเอง (กรต.) และ ประเมินผลรวมหลงั จัด ประสบการณก์ าร เรยี นร้เู สร็จสนิ้ ด้วย วธิ ีการใหต้ อบ แบบทดสอบวดั ความรู

บทเรยี น เร่อื ง ตวั ช้วี ัด เนื้อหา จำนวน การจ ท่ี (ช่ัวโมง) โจรกรรมขอ้ มูล 3.3 วิธปี อ้ งกนั การ ได้ลงใน จากอาชญากรรม โจรกรรมขอ้ มูลจาก เรยี นรู้ด ไซเบอร์ (Hacker) อาชญากรรมไซเบอร์ (กรต.) 4. อธบิ ายสาเหตุ (Hacker) ของปญั หา 4. สาเหตขุ องปญั หา อาชญากรรม อาชญากรรม ออนไลน์ได้ และ ออนไลน์ บอกแนวทางการ และแนวทางการ ปอ้ งกันจาก ป้องกนั อาชญากรรม 5. วธิ กี ารเจาะหรอื ออนไลนไ์ ด้ ทำลายระบบ 5. อธิบายวธิ ีการ คอมพิวเตอรแ์ ละการ ทำงานของระบบ ป้องกนั คอมพวิ เตอร์ 5.1 วธิ กี ารทำงาน วธิ ีการเจาะหรือ ของระบบ ทำลายระบบ คอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอรข์ อง 5.2 วธิ กี ารเจาะหรือ อาชญากรรม ทำลายระบบ ออนไลน์ และ คอมพวิ เตอร์ของ วิธีการปอ้ งกันจาก อาชญากรรม อาชญากรรมออนไลน์ ออนไลน์

จัดกระบวนการ ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู้ เรยี นรู้ ที่คาดหวัง นเอกสารการ ด้วยตนเอง 75

บทเรยี น เร่อื ง ตวั ชวี้ ัด เนอ้ื หา จำนวน การจ ท่ี (ช่วั โมง) ได้ 5.3 วิธกี ารปอ้ งกนั 6. บอกบทลงโทษ การเจาะหรอื ทำลาย การกระทำ ระบบคอมพวิ เตอร์ ความผิดตาม ของอาชญากรรม พ.ร.บ. ออนไลน์ คอมพวิ เตอร์ 6. บทลงโทษการ พ.ศ.2560 ได้ กระทำความผดิ ตาม 7. บอกความหมาย พ.ร.บ.คอมพวิ เตอร์ ลักษณะ รูปแบบ พ.ศ.2560 ของการละเมิด 6.1 พ.ร.บ. ทรัพย์สนิ ทาง คอมพวิ เตอร์ ปญั ญา การละเมิด พ.ศ.2560 ทรัพย์สนิ ทาง 6.2 บทลงโทษจาก ปญั ญาบน การกระทำความผดิ เครอื ขา่ ยออนไลน์ 7. การละเมดิ ท้ังในประเทศไทย ทรัพย์สนิ ทางปัญญา และต่างประเทศ 7.1 ความหมายการ และบทลงโทษการ ละเมดิ ทรพั ย์สินทาง ละเมดิ ทรัพยส์ นิ ปญั ญา ทางปัญญาบน 7.2 ลกั ษณะการ เครือข่ายออนไลน์ ละเมิดทรพั ย์สินทาง

จดั กระบวนการ ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 76

บทเรยี น เร่อื ง ตวั ช้วี ดั เน้อื หา จำนวน การจ ท่ี (ช่ัวโมง) ได้ ปัญญา 8. อธบิ ายรปู แบบ 7.3 รปู แบบการ การเกิดการคกุ คาม ละเมิดทรพั ย์สินทาง ทางเพศออนไลน์ ปัญญา (Cyber Sexual 7.4 การละเมิด Harassment) ทรพั ย์สินทางปัญญา และผลกระทบท่ี บนเครือขา่ ยออนไลน์ เกิดจากการ ในประเทศไทย คุกคามทางเพศ 7.5 การละเมิด ออนไลนไ์ ด้ ทรพั ยส์ นิ ทางปญั ญา (Cyber Sexual บนเครอื ข่ายออนไลน์ Harassment) ในตา่ งประเทศ 9. ตระหนกั ถงึ 7.6 บทลงโทษการ ผลกระทบทีเ่ กิด ละเมิดทรัพยส์ นิ ทาง การคกุ คามทาง ปัญญาบนเครือข่าย เพศออนไลน์ ออนไลน์ (Cyber Sexual 8. รูปแบบการเกิด Harassment) การคกุ คามทางเพศ ออนไลน์ (Cyber Sexual Harassment)

จดั กระบวนการ ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 77

บทเรียน เร่อื ง ตวั ชี้วดั เน้ือหา จำนวน การจ ท่ี (ชั่วโมง) 8.1 ความหมายการ คกุ คามทางเพศ ออนไลน์ (Cyber Sexual Harassment) 8.2 รูปแบบการเกิด การคกุ คามทางเพศ ออนไลน์ (Cyber Sexual Harassment) 8.3 ผลกระทบทเี่ กิด จากการคุกคามทาง เพศออนไลน์ (Cyber Sexual Harassment)

จดั กระบวนการ ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 78

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี า รายวชิ า อาชญากรรมบนโลกออนไลน์ สค020 หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้ืน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศ กศน.ตำบ บทเรียน เรอ่ื ง ตัวชว้ี ัด เน้ือหา จำนวน การจ ท่ี (ชว่ั โมง) 17 2.การ 1. อธบิ ายวธิ กี าร 1. การปอ้ งกนั 30 บรรย วัน ป้องกนั ปอ้ งกัน อาชญากรรม ประเด อาทติ ย์ ตนเองจาก อาชญากรรม ออนไลน์ ร่วมกนั ท่ี 4 อาชญากรรม ออนไลน์ ขัน้ ตอน 1.1 วธิ กี ารป้องกัน ด้วยตน กนั ยายน บนโลก ในการบริหาร อาชญากรรม อภิปรา 2565 ออนไลน์ จัดการในระบบ ออนไลน์ ค้นควา้ 09.00- สารสนเทศอย่างมี 1.2 ขนั้ ตอนในการ เรียนรทู้ 12.00น. ประสทิ ธิภาพ และ บรหิ ารจดั การใน ปฏบิ ตั การป้องกนั อาชญา ระบบสารสนเทศ กรณศี กึ กรออนไลนไ์ ด้ อย่างมีประสทิ ธิภาพ รายงาน 2. วิเคราะห์ความ 1.3 การปอ้ งกัน วิเคราะ แตกตา่ งของส่ือ อาชญากรออนไลน์ ส่งครผู ออนไลน์ทจ่ี ริงและ 2. ความแตกตา่ งของ ผลการ ปลอมได้ ส่ือออนไลนท์ ่ีจริง กรณีศึก 3. อธบิ ายวธิ กี าร และปลอม บันทกึ ผ

ารศกึ ษา 2565 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น 00037 จำนวน 2 หน่วยกิต จำนวน 80 ชวั่ โมง นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร บลแคตก จัดกระบวนการ สอื่ และแหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู้ เรียนรู้ ที่คาดหวงั ยายสรปุ กำหนด 1. ใบงาน ประเมินความกา้ วหนา้ ปฏบิ ตั ิตนเป็น ด็นศกึ ษาคน้ คว้า 2. ใบความรู้ น ศกึ ษาคน้ คว้า 3. youtube ขณะจดั ประสบการณ์ พลเมืองดีตาม นเอง พบกลุ่ม 4. กรต. ายผลการศกึ ษา การเรยี นรดู้ ้วยวิธีการ วิถี 79 า สรปุ ผลการ ท่ีได้รว่ มกัน ฝกึ สงั เกต ซักถาม การ ประชาธิปไตย ติวเิ คราะห์ กษา จดั ทำ ตอบคำถาม ตรวจ มีจิตสาธารณะ นผลการ ะห์กรณีศกึ ษา รายงานผลการ เพ่ือความสงบ ผสู้ อน นำเสนอ รวิเคราะห์ วเิ คราะห์กรณีศกึ ษา สุขของสังคม กษา และ ผลการเรยี นรู้ท่ี และตรวจเอกสาร เอกสารการเรียนรดู้ ้วย ตนเอง (กรต.) และ ประเมินผลรวมหลงั จัด ประสบการณก์ าร เรยี นร้เู สรจ็ ส้นิ ด้วย วิธีการใหต้ อบ แบบทดสอบวัดความรู

บทเรยี น เร่อื ง ตวั ชี้วัด เนื้อหา จำนวน การจ ท่ี (ช่วั โมง) ปอ้ งกนั ตนเองจาก 2.1 การรเู้ ทา่ ทนั สื่อ ไดล้ งใน การถกู หลอกจาก บนโลกออนไลน์ เรยี นรู้ด ช่องทางตา่ ง ๆ บน 2.2 วิธกี ารการสังเกต (กรต.) โลกออนไลน์ได้ ความแตกตา่ งของส่ือ ทจี่ รงิ และปลอม 3. วิธกี ารปอ้ งกนั การ ถูกหลอกจาก ชอ่ งทาง ตา่ ง ๆ บน โลกออนไลน์ 3.1 วิธซี ือ้ -ขายผ่าน ช่องทางออนไลน์ อยา่ งปลอดภัย 3.2 วิธกี ารทา ธุรกรรมออนไลน์ อย่างปลอดภยั 3.3 วิธกี ารใช้อีเมล์ อยา่ งปลอดภยั 3.4 วธิ กี ารจดั การ Cyber Bully 3.5 วธิ กี ารจดั การ Scammer

จัดกระบวนการ ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู้ เรยี นรู้ ที่คาดหวัง นเอกสารการ ด้วยตนเอง 80

บทเรียน เร่ือง ตวั ช้ีวัด เน้อื หา จำนวน การจ ท่ี (ชว่ั โมง) 3.6 วธิ กี ารป้องกนั 15 ตนเองจากการ 3.กรณศี กึ ษา 1. วเิ คราะหก์ าร คกุ คามทางเพศ : เกดิ อาชญากรรม ออนไลน์ (Cyber อาชญากรรม บนโลกออนไลน์ Sexual บนโลก ต่าง ๆ ได้ และ Harassment) ออนไลน์ ตระหนกั ถึงผลท่ี เกดิ ข้นึ จากการเกิด 1. กรณศี กึ ษา : อาชญากรรมบน อาชญากรรมบนโลก โลกออนไลน์ ออนไลน์

จดั กระบวนการ ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 81

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี า รายวชิ า กฎหมายทค่ี วรร้คู ู่โลกออนไลน์ สค020 หลกั สูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศ กศน.ตำบ บทเรียน เร่อื ง ตัวช้วี ัด เน้ือหา จำนวน การจดั ท่ี (ช่วั โมง) 18 1. พ.ร.บ. 1. บอกความหมาย 1. ข้อควรรู้ พ.ร.บ. 30 บรรยา วนั คอมพิวเตอร์ และอธิบาย คอมพิวเตอร์ ประเด็น อาทิตย์ ความสำคัญของ 1.1 ความหมายของ ร่วมกนั ท่ี 11 พ.ร.บ. พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ ด้วยตน กันยายน คอมพวิ เตอร์ได้ 1.2 ความสำคญั ของ อภิปรา 2565 2. ตระหนักถึง พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ คน้ คว้า 09.00- ความสำคัญของ 1.3 สาระสำคญั ของ เรียนร้ทู 12.00น. พ.ร.บ. พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ ปฎิบตั ิว คอมพิวเตอร์ 2. การกระทำ กรณศี ึก 3. อธบิ าย ความผิดเกยี่ วกบั รายงาน สาระสำคัญ ของ พ.ร.บ. คอมพวิ เตอร์ วเิ คราะ พ.ร.บ. และโทษทไ่ี ดร้ บั ส่งครูผ คอมพวิ เตอร์ แต่ 3. ภยั คกุ คามทางโลก ผลการ ละฉบับได้ ออนไลน์ กรณศี ึก 4. อธบิ ายการ 4. กรณศี ึกษา : การ บนั ทกึ ผ

ารศกึ ษา 2565 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น 00038 จำนวน 2 หน่วยกิต จำนวน 80 ชั่วโมง นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบางไทร บลแคตก ดกระบวนการ สื่อและแหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู้ เรยี นรู้ ที่คาดหวงั ายสรุป กำหนด 1. ใบงาน ประเมนิ ความก้าวหนา้ ปฏบิ ตั ิตนเป็น นศึกษาคน้ คว้า 2. ใบความรู้ น ศกึ ษาคน้ ควา้ 3. youtube ขณะจัดประสบการณ์ พลเมอื งดตี าม นเอง พบกลมุ่ 4. กรต. ายผลการศกึ ษา การเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ ีการ วิถี 82 า สรุปผลการ ทีไ่ ดร้ ว่ มกัน ฝกึ สงั เกต ซักถาม การ ประชาธิปไตย วเิ คราะห์ กษา จดั ทา ตอบคำถาม การตรวจ มจี ติ สาธารณะ นผลการ ะหก์ รณศี กึ ษา รายงานผลการ เพือ่ ความสงบ ผสู้ อน นำเสนอ รวเิ คราะห์ วเิ คราะห์กรณีศกึ ษา สุข ของสังคม กษา และ ผลการเรียนรูท้ ี่ และตรวจเอกสารการ เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง (กรต.) และประเมินผล รวม หลังจดั ประสบการณก์ าร เรียนรเู้ สร็จสน้ิ ด้วย วธิ ีการให้ตอบ แบบทดสอบ วัดความรู้

บทเรยี น เร่อื ง ตัวชวี้ ัด เนอื้ หา จำนวน การจดั ท่ี (ชว่ั โมง) กระทำความผดิ ทำผดิ กฎหมายตาม ได้ลงใน เรยี นรู้ด เกี่ยวกบั พ.รบ. พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ (กรต.) คอมพิวเตอร์ รปู แบบ ต่าง ๆ และโทษที่จะได้รับ ได้ 5. ตระหนกั ถึงโทษ ท่จี ะไดร้ ับจากการ กระทำความผดิ เกี่ยวกบั พ.ร.บ. คอมพิวเตอร์ 6. สามารถ ยกตัวอยา่ งของภัย คุกคามทาง โลก ออนไลน์ได้ 7. ตระหนักถึงภยั คกุ คามทางโลก 1.ลขิ สทิ ธ์แิ ละเรื่องที่ ออนไลน์ ควรรู้ 8. วเิ คราะห์ 1.1 ความหมายของ กรณีศกึ ษา :การทำ ลิขสิทธิ์ ผิดกฎหมายตาม 1.2 การได้มาซงึ่

ดกระบวนการ สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู้ เรยี นรู้ ท่ีคาดหวงั นเอกสารการ ด้วยตนเอง 83

บทเรียน เรือ่ ง ตวั ชว้ี ดั เนอื้ หา จำนวน การจัด ท่ี (ชั่วโมง) พ.ร.บ. ลขิ สทิ ธ์ิ 2. ลขิ สิทธ์ิ คอมพิวเตอรท์ ี่ 1.3 หลักเกณฑ์ใน ในโลก ออนไลน์ท่ี กำหนดให้ศึกษาได้ การพิจารณางาน ควรรู้ 9. ตระหนกั ถึง ลขิ สิทธิ์ ผลกระทบของการ 1.4 งานอันมีลิขสทิ ธิ์ 25 ทำผิดกฎหมาย และไมม่ ลี ขิ สิทธิ์ ตาม พ.ร.บ. 1.5 ประเภทของงาน คอมพวิ เตอร์ อนั มลี ิขสทิ ธ์ิ 1.6 ผูถ้ อื ครอง 1. อธิบาย ลขิ สทิ ธิ์ ความหมายของ 1.7 การค้มุ ครอง ลขิ สิทธิ์ การไดม้ า ลิขสทิ ธแิ์ ละอายุการ ซ่ึงลิขสทิ ธ์ิ คุ้มครองลิขสิทธิ์ หลักเกณฑใ์ นการ 2. ประโยชน์ของ พิจารณางาน ลิขสทิ ธิ์ ลขิ สิทธิ์ งานอนั มี 3. ขั้นตอนการแจง้ ลขิ สิทธแิ์ ละไม่มี ข้อมูลลิขสิทธ์ิ ลขิ สทิ ธ์ิ ประเภท 4. ประเภทของการ ของงานอนั มี ละเมดิ ลขิ สิทธ์ิ ลิขสิทธิ์ ผถู้ ือครอง 4.1 การละเมดิ ลิขสิทธิ์ การ ลขิ สิทธิโ์ ดยตรง

ดกระบวนการ สื่อและแหลง่ เรยี นรู้ การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 84

บทเรยี น เร่อื ง ตวั ชวี้ ัด เนือ้ หา จำนวน การจดั ท่ี (ชว่ั โมง) คมุ้ ครองลขิ สิทธิ์ 4.2 การละเมิด และอายุของการ ลขิ สทิ ธิ์โดยอ้อม คมุ้ ครองลิขสิทธไ์ิ ด้ 5. บทกำหนดโทษ 2. บอกประโยชน์ จากการละเมดิ ของลขิ สิทธไ์ิ ด้ ลิขสิทธิ์ 3. ตระหนักถึง 6. ข้อควรรู้หากถกู ประโยชน์ของ ละเมิดลิขสทิ ธิ์ ลิขสทิ ธิ์ 7. กรณศี กึ ษา : การ 4. อธบิ ายข้ันตอน ละเมดิ ลขิ สิทธิ์ในโลก การแจ้งขอ้ มลู ออนไลน์ ลิขสทิ ธไิ์ ด้ 5. บอกความ แตกต่างของการ ละเมดิ ลขิ สทิ ธ์ิ โดยตรงและการ ละเมดิ ลิขสทิ ธ์ิโดย ออ้ มได้ 6. บอกบทกำหนด โทษจากการละเมิด ลิขสิทธ์ิได้ 7. บอกวิธกี าร

ดกระบวนการ สื่อและแหลง่ เรยี นรู้ การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 85

บทเรยี น เร่อื ง ตัวชวี้ ดั เนอื้ หา จำนวน การจดั ท่ี (ชัว่ โมง) ปฏิบัติตน หากถกู ละเมิดลขิ สิทธ์ทิ าง โลกออนไลน์ได้ 8. วเิ คราะห์ กรณีศึกษา : การ ละเมดิ ลขิ สทิ ธใ์ิ น โลกออนไลน์ได้ 9. ตระหนักถงึ ผลกระทบทเ่ี กิดขึ้น จากการละเมดิ ลิขสิทธิ์ในโลก ออนไลน์

ดกระบวนการ สื่อและแหลง่ เรยี นรู้ การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 86

แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีกา รายวิชา กฎหมายที่ควรรูค้ ู่โลกออนไลน์ สค020 หลกั สูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศ กศน.ตำบ บทเรยี น เรอ่ื ง ตวั ชีว้ ดั เนอ้ื หา จำนวน การจัด ท่ี (ชวั่ โมง) 19 2. การ 1. อธิบาย 1. ความหมายของ 25 บรรยาย วนั หม่นิ ความหมายของการ การหมนิ่ ประมาท ประเดน็ อาทิตย์ ประมาท หมิน่ ประมาทได้ 2. พ.ร.บ. ร่วมกัน ท่ี 14 ในโลก 2. อธิบาย คอมพิวเตอร์ และ ด้วยตนเ กนั ยายน ออนไลน์ สาระสำคัญของ กฎหมายทีเ่ ก่ยี วกบั อภปิ ราย 2565 พ.ร.บ. การหม่นิ ประมาท ค้นคว้า 09.00- คอมพวิ เตอร์ และ ออนไลน์ เรียนรู้ท่ีไ 12.00น. กฎหมายท่เี ก่ยี วกบั 3. ขนั้ ตอนการ ปฎิบตั ิวเิ การหมนิ่ ประมาท ดำเนนิ การ เมอ่ื ถกู กรณีศกึ ษ ออนไลน์ได้ หมิน่ ประมาท รายงานผ 3. ตระหนกั ถงึ ออนไลน์ วเิ คราะห ความสำคัญของ 4. บทลงโทษของการ ครูผสู้ อน พ.ร.บ. หมิ่นประมาท การวิเคร คอมพิวเตอร์และ ออนไลน์ กรณีศึกษ กฎหมายที่เกย่ี วกับ 5. กรณศี ึกษา : การ ผลการเร

ารศกึ ษา 2565 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 00038 จำนวน 2 หนว่ ยกิต จำนวน 80 ชั่วโมง นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบางไทร บลแคตก ดกระบวนการ ส่ือและแหล่งเรียนรู้ การวดั และประเมินผล ผลการเรยี นรู้ เรียนรู้ ทคี่ าดหวงั ยสรปุ กำหนด 1. ใบงาน ประเมนิ ความก้าวหนา้ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ 87 นศึกษาค้นควา้ 2. ใบความรู้ ขณะจดั ประสบการณ์ พลเมอื งดีตาม ศกึ ษาค้นคว้า 3. youtube การเรียนรดู้ ว้ ยวธิ ีการ วถิ ี เอง พบกลมุ่ 4. กรต. สงั เกต ซกั ถาม การตอบ ประชาธิปไตย ยผลการศกึ ษา คำถาม การตรวจ มจี ิตสาธารณะ สรุปผลการ รายงานผลการวิเคราะห์ เพ่ือความสงบ ได้รว่ มกัน ฝกึ กรณีศึกษา และตรวจ สุข ของสังคม เคราะห์ เอกสารการเรียนรดู้ ว้ ย ษา จดั ทา ตนเอง (กรต.) และ ผลการ ประเมินผลรวม หลงั จดั หก์ รณีศกึ ษาสง่ ประสบการณ์การเรยี นรู้ น นำเสนอผล เสรจ็ สิน้ ดว้ ยวธิ ีการให้ ราะห์ ตอบแบบทดสอบ วัด ษา และบันทกึ ความรู้ รยี นรูท้ ่ีไดล้ งใน

บทเรยี น เร่อื ง ตัวช้ีวัด เนอ้ื หา จำนวน การจัด ท่ี (ช่วั โมง) การหมิ่นประมาท หมน่ิ ประมาททาง เอกสารก ตนเอง ( ออนไลน์ ออนไลน์ 4. สามารถบอก ขัน้ ตอน การปฏบิ ัติ ตนในการดำเนนิ การ เมอื่ ถกู หม่ินประมาท ออนไลนไ์ ด้ 5. วิเคราะหโ์ ทษ ของการ หมนิ่ ประมาทออนไลน์ได้ 6. วเิ คราะห์ กรณีศึกษา : การ หมิ่นประมาททาง ออนไลนท์ ี่ กำหนดให้ ศกึ ษาได้ 7. ตระหนักถงึ ผลกระทบ ที่ เกิดขึน้ จากการฝ่า ฝืน พ.ร.บ. คอมพวิ เตอร์ และ กฎหมายทเ่ี ก่ียวกับ

ดกระบวนการ สอ่ื และแหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู้ เรยี นรู้ ทีค่ าดหวัง การเรียนรดู้ ้วย (กรต.) 88

บทเรยี น เร่อื ง ตวั ช้วี ดั เน้อื หา จำนวน การจดั ท่ี (ช่วั โมง) การหมน่ิ ประมาท ออนไลน์

ดกระบวนการ สื่อและแหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ ท่ีคาดหวัง 89

ท่ีปรกึ ษา คณะผูจ้ ดั ทำ ดร.อัญชลี ปสนั ตา รองผอู้ ำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา นายสวัสดิ์ บุญพรอ้ ม ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอนครหลวง รกั ษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบางไทร นางสาววชิ ชตุ า แก้วโมรา บรรณารักษ์ชำนาญการ นางสาวหทัยรตั น์ ศริ แิ กว้ ครู นางสาวฐติ ิพร พาสี ครผู ชู้ ่วย คณะทำงานรวบรวม ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 1. นางสาวหทยั รตั น์ ศริ แิ ก้ว ครู 2. นางสาวฐติ พิ ร พาสี ครูผ้ชู ว่ ย 3. นางอญั ชลี มหรรณพ ครอู าสาสมคั รนอกโรงเรยี น 4. นางสาวปยิ รตั น์ สุขสมพชื ครู กศน.ตำบล 5. นางสาวศุทธินี จันยะนยั ครู กศน.ตำบล 6. นายขวญั ชัย จติ รถี นิ ครู กศน.ตำบล 7. นายธวิท สุขสมบญุ ครู กศน.ตำบล 8. นายธติ ิ ทองอดุ ม ครู กศน.ตำบล 9. นางสาวณสุ รา โกษะ ครู กศน.ตำบล 10. นางสาววันวสิ า อรญั รมั ย์ ครู กศน.ตำบล จดั พมิ พ์/ออกแบบปก ครู กศน.ตำบล นางสาวประภาพร แก้วตอง