หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑๔ หนูเอยจะบอกให้

๑๔๖ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี ๑ สามารถเชอ่ื มโยง ➢ จำนวนนกั เรียนทัง้ หมด .................................. คน ความสัมพันธข์ องเร่ืองราว ➢ จำนวนนักเรียนทผี่ ่านการประเมิน .................................. คน เหตกุ ารณข์ องเร่ืองที่อ่าน คดิ เป็นร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นท่ไี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๕. การประเมนิ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทีไ่ ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................

๑๔๗ บันทึกเพ่ิมเติม ปญั หา/อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ..................................................... (นายกติ ิศักดิ์ สุขวโรดม) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของกลมุ่ งานวชิ าการ .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ............ ..................................................................................................................................... ......................................... ลงชื่อ..................................................... (นางปยิ าภรณ์ ธรรมรักษา) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เห็นของผบู้ ริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. วา่ ท่ีรอ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวดั เขยี นเขต (อรรถสทิ ธิ์ เนตรทพิ วลั ย์) วันท่ี...........เดือน............................พ.ศ. ..........

๑๔๘ บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔/๓ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๔ เรื่อง หนเู อยจะบอกให้ เวลา ๘ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ ๗ เรอ่ื ง หลกั การเขยี นบนั ทึกความรู้ เวลา ๑ ชั่วโมง ผูส้ อน นายกติ ิศักด์ิ สขุ วโรดม วันเดือนปีท่ีสอน............................ เวลา ......................................... ๑. การประเมินผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. สรปุ ความรหู้ ลักการบันทึก ➢ จำนวนนักเรียนทงั้ หมด .................................. คน ความรู้ได้ถกู ต้อง (ท ๑.๑ ป.๔/๖) ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขที่นักเรยี นท่ีไมผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ๒. เขียนบนั ทกึ ความร้ไู ด้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................................. คน (ท ๒.๑ ป.๔/๖) ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. เลขที่นักเรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๓. พูดรายงานเรือ่ งหรอื ประเด็นท่ี ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................................. คน ศกึ ษาค้นควา้ ได้ (ท ๓.๑ ป.๔/๕) ➢ จำนวนนกั เรียนทผี่ ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไ่ี ม่ผ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน........................................................ ๔. มมี ารยาทในการอา่ น เขยี น ➢ จำนวนนักเรียนทั้งหมด .................................. คน ฟงั ดูและพูด (ท ๑.๑ ป.๔/๘, ➢ จำนวนนักเรยี นทผ่ี า่ นการประเมิน .................................. คน ท ๒.๑ ป.๔/๘, ท ๓.๑ ป.๔/๖) คดิ เป็นร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นร้อยละ .................................. เลขท่ีนักเรยี นทีไ่ มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................

๑๔๙ ๒. การประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ➢ จำนวนนักเรยี นทงั้ หมด .................................. คน ข้อที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นท่ผี า่ นการประเมิน .................................. คน ตัวชว้ี ัด ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายาม คดิ เป็นร้อยละ .................................. ในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรม ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน การเรียนรู้ คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขทีน่ ักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ ........................................................ ขอ้ ท่ี ๖ ม่งุ ม่ันในการทำงาน ➢ จำนวนนักเรยี นทั้งหมด .................................. คน ตวั ชีว้ ัดท่ี ๖.๑ ตง้ั ใจและรบั ผดิ ชอบ ➢ จำนวนนักเรยี นทีผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน ในการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีการงาน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีไม่ผา่ นการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทน่ี ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๓. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นท่ผี ่านการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนทไี่ มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เป็นร้อยละ .................................. เลขที่นกั เรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน........................................................ ๔. การประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และการเขยี นส่ือ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัดที่ ๑ สามารถอ่านเพ่ือ ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................................. คน การศกึ ษาค้นควา้ เพิ่มพูนความรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีผ่านการประเมนิ .................................. คน ประสบการณแ์ ละการประยกุ ตใ์ ช้ คดิ เป็นร้อยละ .................................. ในชวี ิตประจำวัน ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................................. คน คิดเปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทนี่ ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมิน........................................................ ตัวชวี้ ัดท่ี ๑ สามารถถา่ ยทอดความ ➢ จำนวนนักเรียนทัง้ หมด .................................. คน เขา้ ใจ ความคิดเหน็ คณุ ค่าจาก ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี า่ นการประเมนิ .................................. คน เร่อื งท่อี ่านโดยการเขียน คิดเป็นร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. เลขท่นี ักเรยี นทีไ่ มผ่ ่านการประเมนิ ........................................................

๑๕๐ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ตัวชี้วัดที่ ๑ สามารถเช่ือมโยง ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................................. คน ความสมั พนั ธข์ องเร่ืองราว ➢ จำนวนนกั เรียนทีผ่ ่านการประเมิน .................................. คน เหตกุ ารณ์ของเรื่องท่ีอา่ น คิดเปน็ ร้อยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรยี นทไี่ มผ่ ่านการประเมนิ .................................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................................. เลขทนี่ ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ........................................................ ๕. การประเมนิ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง ➢ จำนวนนักเรยี นทงั้ หมด .................................. คน ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ผี า่ นการประเมนิ .................................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ .................................. ➢ จำนวนนักเรียนท่ไี มผ่ ่านการประเมิน .................................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ .................................. เลขท่ีนักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน........................................................

๑๕๑ บนั ทกึ เพิม่ เติม ปัญหา/อปุ สรรค ................................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ..................................................... (นายกิตศิ กั ดิ์ สุขวโรดม) วนั ท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของกลุ่มงานวิชาการ .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรักษา) วันที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. วา่ ท่ีรอ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวัดเขียนเขต (อรรถสทิ ธิ์ เนตรทิพวัลย)์ วนั ที่...........เดือน............................พ.ศ. ..........

๑๕๒ ใบงาน เรอ่ื ง หลกั การบันทกึ ความรู้ ช่ือ......................................................................ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔ เลขท.่ี ............. คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนตอบคำถามต่อไปน้ีให้ถกู ต้อง ๑. การบนั ทึกความรมู้ ปี ระโยชนอ์ ยา่ งไรบ้าง …………………………………………………....................................................…………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………........................…………………………… …………………………………………….............................................................................................................. …………………………………………………....................................................…………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………........................…………………………… …………………………………………….............................................................................................................. ๒. ให้นกั เรยี นบอกหลกั ในการบนั ทกึ ความรู้ในรปู แบบ Mind mapping

๑๕๓ แผนประเมนิ ผลภาระงานรวบยอด หนว่ ยท่ี ๑๔ เรื่อง หนเู อยหนูจะบอกให้ เวลา ๘ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๘ ปฏบิ ัตภิ าระงานรวบยอด “การเขยี นบันทกึ ความร”ู้ เวลา ๑ ชวั่ โมง ผสู้ อน นายกิติศกั ด์ิ สขุ วโรดม ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๒ วนั ที่..................... ๑. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชว้ี ดั มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสอ่ื สาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และเขยี นเร่ืองราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ตัวชีว้ ดั ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขยี นบันทึกและเขียนรายงานจากการศึกษาคน้ ควา้ ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการเขียน ๒. ภาระงานช้ินงานรวบยอด ชื่อชนิ้ งานหรือภาระงาน : เขียนบันทกึ ความรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๔ เร่อื ง หนูเอยจะบอกให้ เวลาเรยี น ๘ ช่วั โมง เวลาในการปฏบิ ตั ิภาระงานรวบยอด เวลา ๑ ชั่วโมง คะแนนในหน่วยการเรยี นรู้ ๑๐ คะแนน ลกั ษณะงาน กำหนดให้นกั เรียนออกแบบหนงั สอื เล่มเลก็ การเขยี นบนั ทึกความร้อู ยา่ งน้อย ๑๐ หนา้ พรอ้ มกบั ตกแตง่ หนา้ ปกใหส้ วยงาม เขียนด้วยลายมอื ตวั บรรจงคร่ึงบรรทัด ประเด็นการประเมนิ (ผลการเรียนรู)้ ประเด็นการประเมนิ ระดับคุณภาพ ดี (๓ คะแนน) พอใช้ (๒ คะแนน) ปรับปรุง (๑ คะแนน) เขยี นบนั ทึกความรู้ เขียนบนั ทึกความรู้ บกพรอ่ ง ๑ รายการ บกพรอ่ งมากกวา่ ท ๒.๑ ป.๔/๖ ๑. เขยี นบันทกึ ความรู้ ๑ รายการ เขยี นบนั ทกึ และเขยี น ครบตามองค์ประกอบที่ รายงานจากการศกึ ษา กำหนด ช่ือเรอ่ื ง ผเู้ ขยี น คน้ คว้า หมายเลขหน้า ท ๒.๑ ป.๔/๙ แหล่งท่ีมา ความว่า มมี ารยาทในการเขียน เปน็ ต้น ๒. ออกแบบสมุดเลม่ เล็ก หนา้ ปกเขียนบนั ทกึ ความรู้ พร้อมกบั ตกแต่ง สวยงาม ๓. เขียนบนั ทึกความรู้ อย่างนอ้ ย ๑๐ หน้า ๔. เขียนด้วยลายมอื ตวั บรรจงคร่งึ บรรทัด

๑๕๔ ประเด็นการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ พอใช้ (๒ คะแนน) ดี (๓ คะแนน) ปรบั ปรงุ (๑ คะแนน) ๕. ชิ้นงานมคี วามสะอาด และมีมารยาทในการ เขยี น คือ ไมค่ ัดลอก ผลงานผอู้ ืน่ ไม่ขีดเขียน ลงในหนงั สอื เล่มเล็ก เลอะเทอะ เกณฑ์การประเมิน ไดค้ ะแนน ๓ เท่ากับ ระดับ ๓ เกณฑก์ ารผา่ น ได้คะแนน ๒ เทา่ กบั ระดบั ๒ ไดค้ ะแนน ๑ เทา่ กับ ระดบั ๑ ได้คะแนนระดบั ๒ ขึน้ ไป

๑๕๕ ประเด็นการประเมนิ (คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์) ขอ้ ท่ี ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี ๔.๒ แสวงหาความร้คู วามรู้จากแหลง่ การเรียนรู้เลอื กใชส้ ่อื อย่างเหมาะสมสรปุ เป็นองค์ความรู้และ สามารถนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ ประเดน็ การประเมนิ ระดับคณุ ภาพ แสวงหาความรู้ความรู้ ดเี ยย่ี ม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน จากแหล่งการเรียนรู้ เลือกใชส้ ื่ออยา่ ง ศึกษาวิธีการวิเคราะห์ ศึกษาวธิ กี าร ศึกษาวธิ กี าร ไมส่ ามารถศึกษา เหมาะสมสรุปเปน็ องค์ จำแนก และหลกั การ ความรแู้ ละสามารถ ใชค้ ำ พรอ้ มทั้งบอก วิเคราะห์ จำแนก วเิ คราะหห์ ลกั การใช้ วธิ กี ารวเิ คราะห์ นำไปใชใ้ น รายละเอียดจาก ชวี ิตประจำวันได้ การศกึ ษาได้อย่าง และหลักการใชค้ ำ คำได้ หลักการใช้คำได้ ชดั เจน ไมร่ ายละเอยี ดและ ชดั เจน

๑๕๖ แบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ช่ือ........................................................ นามสกลุ .............................................. ชัน้ ............... เลขที่ ........ คำชีแ้ จง : ใหผ้ สู้ อนสงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียน และขดี เคร่ืองหมาย  ลงในช่องท่ีตรงกบั คะแนน ระดับคุณภาพ สมรรถนะดา้ น รายการประเมิน ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง สรุปผลการ (๓) (๒) (๑) (๐) ประเมิน ความสามารถ ๑. พูดถ่ายทอดความรู้ ความเขา้ ใจจาก ในการสือ่ สาร สารทอี่ า่ น ฟังหรอื ดู ตามทก่ี ำหนดให้  ดีมาก  ดี ๒. พดู ถา่ ยทอดความคดิ ความรู้สึกและ  พอใช้ ทัศนะของตนเองจากสาร ทีอ่ ่านฟงั หรอื  ปรับปรงุ ดูตามท่กี ำหนดได้ ๓. เขียนถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจ จากสารท่ีอ่าน ฟงั หรอื ดตู ามทก่ี ำหนดให้ ๔. เขยี นถ่ายทอดความคิด ความร้สู ึก และทศั นะของตนเองจากสารทอ่ี ่านฟงั หรือดจู ากทกี่ ำหนดให้ เกณฑ์การให้คะแนนระดบั คุณภาพ ให้ระดบั ๓ คะแนน ดีมาก หมายถึง พฤติกรรมทป่ี ฏบิ ตั ิน้ันชัดเจนและสมำ่ เสมอ ให้ระดบั ๒ คะแนน ดี หมายถงึ พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติน้นั ชัดเจนและบอ่ ยครงั้ ใหร้ ะดบั ๑ คะแนน พอใช้ หมายถงึ พฤตกิ รรมทีป่ ฏบิ ตั ิบางคร้งั ใหร้ ะดบั ๐ คะแนน ต้องปรับปรุง หมายถึง ไม่เคยปฏบิ ตั พิ ฤตกิ รรมนั้นเลย เกณฑ์การสรุปผล ดมี าก หมายถึง คะแนนรวม ๑๓ – ๑๕ คะแนน ดี หมายถึง คะแนนรวม ๙ – ๑๒ คะแนน พอใช้ หมายถงึ คะแนนรวม ๑ – ๘ คะแนน ตอ้ งปรบั ปรุง หมายถึง คะแนนรวม ๐ คะแนน

๑๕๗ แบบประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน วชิ าภาษาไทยพน้ื ฐาน ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔ ชอื่ – นามสกุล ................................................................................... ห้อง .................... เลขที่ .................... คำชแี้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี  ลงใน ช่องวา่ งทตี่ รงกบั ระดบั คะแนน ประเดน็ การประเมิน รายการประเมิน ระดับคุณภาพ ๓๒๑๐ การอา่ น สามารถอา่ นเพื่อหาข้อมลู สารสนเทศเสริม ประสบการณ์จากสอื่ ประเภทตา่ ง ๆ การเขยี น สามารถถ่ายทอดความเขา้ ใจ ความคิดเหน็ คุณคา่ จากเรือ่ งที่อา่ นโดยการเขียน เกณฑ์การให้คะแนน ลงชอื่ ..................................................ประเมนิ พฤติกรรมท่ปี ฏบิ ัติชัดเจนและสม่ำเสมอ (นายกิติศักด์ิ สุขวโรดม) พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัติชัดเจนและบ่อยครั้ง พฤติกรรมทีป่ ฏบิ ตั บิ างครงั้ ให้ ๓ คะแนน (ดเี ยยี่ ม) ไม่มีพฤตกิ รรมดงั กลา่ ว ให้ ๒ คะแนน (ด)ี ให้ ๑ คะแนน (ผา่ น) ให้ ๐ คะแนน (ไมผ่ ่าน) ลงช่ือ................................................................ผสู้ อน (นายกิตศิ ักดิ์ สุขวโรดม) วนั ที.่ ......... เดอื น ............................. พ.ศ. ............ ความคิดเห็นของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................ ...... ลงชอื่ ...............................................หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย (นางสาวสุนษิ ฐา พาขุนทด) วันท.่ี ......... เดอื น ............................. พ.ศ. ............

๑๕๘ บันทกึ ผลการจัดการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ หอ้ ง ๑ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๑๔ เรือ่ ง หนูเอยจะบอกให้ เวลา ๘ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ ๘ ปฏบิ ตั ภิ าระงานรวบยอด “การเขียนบันทึกความรู้” เวลา ๑ ช่ัวโมง ผูส้ อน นายกิตศิ ักด์ิ สขุ วโรดม วนั เดือนปที ี่สอน บันทึกผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขยี นบนั ทึกและ ➢ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด .................. คน เขยี นรายงานจากการศกึ ษาค้นควา้ ➢ จำนวนนักเรียนท่ีผา่ นการประเมิน .................. คน คิดเปน็ ร้อยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เป็นรอ้ ยละ ..................... ➢ เลขที่นกั เรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมิน ....................................... ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการ ➢ จำนวนนกั เรียนทงั้ หมด .................. คน เขยี น ➢ จำนวนนกั เรียนที่ผ่านการประเมิน .................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นทไี่ ม่ผ่านการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เป็นร้อยละ ..................... ➢ เลขทน่ี ักเรยี นทีไ่ มผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ๒. การประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ประเด็นการประเมิน ผลการจัดการเรยี นรู้ ข้อท่ี ๔ ใฝ่เรยี นรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทั้งหมด .................. คน ตวั ชี้วัดท่ี ๔.๑ ต้งั ใจ เพียรพยายาม ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ผ่านการประเมนิ .................. คน ในการเรยี นและเข้ารว่ มกจิ กรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนักเรียนที่ไมผ่ ่านการประเมิน .................... คน ➢ คิดเป็นรอ้ ยละ ..................... เลขทน่ี ักเรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมิน ....................................... ๓. การประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และการเขยี น ประเดน็ การประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. สามารถอา่ นเพื่อหาข้อมูล ➢ จำนวนนักเรียนทั้งหมด .................. คน สารสนเทศเสริมประสบการณจ์ าก ➢ จำนวนนักเรียนทีผ่ ่านการประเมนิ .................. คน สอื่ ประเภทตา่ ง ๆ คิดเป็นร้อยละ ................... ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน .................... คน ➢ คิดเปน็ ร้อยละ ....................

๑๕๙ ประเดน็ การประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ เลขทน่ี ักเรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมิน ....................................... ๒. สามารถถา่ ยทอดความเข้าใจ ความคดิ เห็น คณุ คา่ จากเรอื่ งทอ่ี ่าน โดยการเขียน ๔. การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น ประเดน็ การประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสอ่ื สาร ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นทผี่ า่ นการประเมนิ .................. คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมนิ .................... คน ➢ คดิ เป็นรอ้ ยละ .................... เลขทนี่ กั เรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมิน .......................................

๑๖๐ บันทึกเพิม่ เตมิ ปัญหา/อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .......... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอื่ ..................................................... (นายกติ ศิ ักดิ์ สุขวโรดม) วนั ที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของกลุ่มงานวิชาการ .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................... ................................................................... .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรักษา) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคดิ เหน็ ของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................................................................. ว่าที่รอ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวัดเขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทิพวลั ย์) วนั ที่...........เดือน............................พ.ศ. ..........

๑๖๑ บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔ หอ้ ง ๒ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑๔ เรอ่ื ง หนเู อยจะบอกให้ เวลา ๘ ชัว่ โมง แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๘ ปฏิบตั ภิ าระงานรวบยอด “การเขียนบนั ทึกความรู้” เวลา ๑ ชวั่ โมง ผสู้ อน นายกิตศิ ักดิ์ สขุ วโรดม วันเดอื นปที ่สี อน บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ ๑. ประเมินผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ผลการจัดการเรยี นรู้ ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขียนบันทกึ และ ➢ จำนวนนกั เรยี นทง้ั หมด .................. คน เขียนรายงานจากการศกึ ษาค้นคว้า ➢ จำนวนนกั เรียนทผี่ ่านการประเมิน .................. คน คิดเป็นรอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมนิ .................... คน ➢ คดิ เป็นร้อยละ ..................... ➢ เลขทนี่ กั เรยี นทไ่ี มผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการ ➢ จำนวนนักเรียนทง้ั หมด .................. คน เขยี น ➢ จำนวนนักเรยี นทีผ่ า่ นการประเมิน .................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนักเรยี นที่ไม่ผา่ นการประเมนิ .................... คน ➢ คิดเปน็ รอ้ ยละ ..................... ➢ เลขทน่ี ักเรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ๒. การประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ประเดน็ การประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ ขอ้ ท่ี ๔ ใฝ่เรียนรู้ ➢ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด .................. คน ตัวชว้ี ัดที่ ๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายาม ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมนิ .................. คน ในการเรียนและเขา้ รว่ มกจิ กรรม คิดเปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เปน็ ร้อยละ ..................... เลขที่นกั เรยี นท่ไี มผ่ ่านการประเมนิ ....................................... ๓. การประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และการเขยี น ประเด็นการประเมนิ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. สามารถอา่ นเพอ่ื หาขอ้ มูล ➢ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด .................. คน สารสนเทศเสริมประสบการณจ์ าก ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี ่านการประเมนิ .................. คน สื่อประเภทต่าง ๆ คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................... ๒. สามารถถา่ ยทอดความเขา้ ใจ ➢ จำนวนนักเรียนที่ไม่ผ่านการประเมนิ .................... คน ความคดิ เหน็ คณุ คา่ จากเร่อื งที่อ่าน ➢ คดิ เปน็ ร้อยละ .................... โดยการเขียน เลขทนี่ กั เรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมนิ .......................................

๑๖๒ ๔. การประเมินสมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน ประเดน็ การประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนักเรียนท้ังหมด .................. คน ➢ จำนวนนักเรียนที่ผา่ นการประเมนิ .................. คน คิดเป็นร้อยละ ................... ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี ม่ผา่ นการประเมนิ .................... คน ➢ คิดเป็นรอ้ ยละ .................... เลขที่นกั เรยี นที่ไมผ่ ่านการประเมิน .......................................

๑๖๓ บนั ทกึ เพิ่มเตมิ ปญั หา/อปุ สรรค .................................................................................................................................... .......................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ................................................................................................................ .............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ..................................................... (นายกิตศิ ักดิ์ สขุ วโรดม) วนั ที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของกล่มุ งานวิชาการ ............................................................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรักษา) วันที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ว่าท่ีร้อยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรียนวดั เขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทิพวัลย์) วนั ที่...........เดอื น............................พ.ศ. ..........

๑๖๔ บนั ทึกผลการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ ห้อง ๓ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๑๔ เรอื่ ง หนเู อยจะบอกให้ เวลา ๘ ช่ัวโมง แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๘ ปฏิบตั ิภาระงานรวบยอด “การเขยี นบันทกึ ความรู้” เวลา ๑ ชว่ั โมง ผ้สู อน นายกติ ศิ ักดิ์ สุขวโรดม วนั เดือนปีท่สี อน บันทกึ ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ประเมนิ ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามจุดประสงค์การเรยี นรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ผลการจดั การเรยี นรู้ ท ๒.๑ ป.๔/๖ เขียนบันทึกและ ➢ จำนวนนกั เรียนทั้งหมด .................. คน เขยี นรายงานจากการศกึ ษาค้นคว้า ➢ จำนวนนกั เรียนทผ่ี า่ นการประเมนิ .................. คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ................... ➢ จำนวนนักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เปน็ ร้อยละ ..................... ➢ เลขทีน่ กั เรยี นทไี่ มผ่ า่ นการประเมนิ ....................................... ท ๒.๑ ป.๔/๙ มมี ารยาทในการ ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................. คน เขยี น ➢ จำนวนนักเรียนที่ผ่านการประเมนิ .................. คน คดิ เปน็ ร้อยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรียนที่ไม่ผ่านการประเมิน .................... คน ➢ คิดเป็นรอ้ ยละ ..................... ➢ เลขทน่ี กั เรยี นทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ ....................................... ๒. การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ประเดน็ การประเมิน ผลการจัดการเรยี นรู้ ขอ้ ที่ ๔ ใฝเ่ รยี นรู้ ➢ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด .................. คน ตัวชี้วดั ท่ี ๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายาม ➢ จำนวนนกั เรยี นทผ่ี า่ นการประเมนิ .................. คน ในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรม คิดเปน็ ร้อยละ ................... ➢ จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ า่ นการประเมนิ .................... คน ➢ คิดเป็นรอ้ ยละ ..................... เลขท่นี กั เรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน ....................................... ๓. การประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และการเขยี น ประเดน็ การประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. สามารถอ่านเพ่ือหาขอ้ มลู ➢ จำนวนนักเรยี นทง้ั หมด .................. คน สารสนเทศเสรมิ ประสบการณจ์ าก ➢ จำนวนนักเรียนท่ีผ่านการประเมิน .................. คน สอ่ื ประเภทต่าง ๆ คดิ เปน็ ร้อยละ ................... ๒. สามารถถ่ายทอดความเขา้ ใจ ➢ จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ม่ผ่านการประเมนิ .................... คน ความคดิ เหน็ คุณค่าจากเรอ่ื งท่ีอา่ น ➢ คิดเป็นรอ้ ยละ .................... โดยการเขียน เลขที่นกั เรยี นท่ีไมผ่ ่านการประเมิน .......................................

๑๖๕ ๔. การประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน ประเด็นการประเมิน ผลการจดั การเรยี นรู้ ๑. ความสามารถในการสื่อสาร ➢ จำนวนนักเรยี นท้ังหมด .................. คน ➢ จำนวนนักเรยี นท่ีผา่ นการประเมนิ .................. คน คิดเปน็ ร้อยละ ................... ➢ จำนวนนักเรียนทีไ่ ม่ผา่ นการประเมิน .................... คน ➢ คดิ เปน็ รอ้ ยละ .................... เลขที่นักเรยี นที่ไมผ่ า่ นการประเมิน .......................................

๑๖๖ บนั ทกึ เพิม่ เติม ปัญหา/อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .......... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................................. ................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ..................................................... (นายกิตศิ กั ด์ิ สุขวโรดม) วนั ที่..........เดือน............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของกล่มุ งานวชิ าการ .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................... ................................................................... .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ..................................................... (นางปิยาภรณ์ ธรรมรักษา) วันท่ี..........เดอื น............................พ.ศ.............. ความคิดเห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ว่าทร่ี อ้ ยตรี................................................ผอู้ ำนวยโรงเรยี นวัดเขียนเขต (อรรถสทิ ธ์ิ เนตรทพิ วลั ย์) วนั ที่...........เดือน............................พ.ศ. ..........

ช่อื ช่ือสกลุ ๑๖๗ วนั เดอื น ปเี กิด สถานท่เี กดิ ประวตั ิผเู้ ขียน วุฒกิ ารศึกษา นายกิตศิ ักด์ิ สขุ วโรดม ตำแหน่งหน้าที่ ๑๑ สงิ หาคม ๒๕๓๘ การงานปัจจบุ นั จังหวดั พงั งา สำเร็จการศกึ ษาปริญญาโทศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑติ (การสอนภาษาไทย) ผลงานวชิ าการ คณะศึกษาศาสตร์ จากมหาวิทยาลัยรามคำแหง ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ครผู ู้ชว่ ย กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย โรงเรียนวัดเขยี นเขต (๒๕๖๒) การเปรียบเทยี บความสามารถการอา่ นจบั ใจความสำคญั ของ นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ ระหวา่ งวธิ สี อนแบบร่วมมอื โดยใช้เทคนิค CIRC กับวธิ ีสอนแบบปกติ (๒๕๖๒) แผนการจัดการเรียนรู้ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (๒๕๖๒) แผนการจดั การเรียนรู้ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ (๒๕๖๐) วรรณกรรมท้องถิ่น ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๖