แผนปฏิบัติการปีงบปรมาณ 2564 รร.บ้านตลิ่งสูงสามัคคี

147 ช่อื โครงกำร โครงการตรวจสอบประเมนิ ผลเพอ่ื พฒั นาอย่างเปน็ ระบบ แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มฐ.3 , ตบช.4 หนว่ ยงำนที่รับผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามัคคี ผ้รู ับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวสีนวล ทวีสกจิ ลกั ษณะโครงกำร  โครงการต่อเน่อื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนินโครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มีนาคม 2565 สนองกลยทุ ธ์ที่ 4 พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั 1. หลักกำรและเหตุผล ตามพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และทีแ่ กไ้ ขเพิม่ เติม พ.ศ. 2545 หมวด 4 แนวการ จดั การศกึ ษามาตรา 22 กล่าวว่า การจัดการศึกษาต้องยึดหลกั ว่าผเู้ รียนทกุ คนมีความสามารถเรียนร้แู ละ พฒั นาตนเองได้ และถอื ว่าผเู้ รียนมี ความสามารถสูงสุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องสงเสรมิ ใหผ้ ้เู รยี น สามารถพฒั นาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ หลักสตู ร แกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ.2560) ได้กาหนดมาตรฐานการเรยี นรูว้ ่าการพัฒนาผู้เรียนให้เกดิ ความ สมดลุ ตอ้ งคานงึ ถึงหลักพฒั นาการทางสมองและ พหุปญั ญา ครเู ปน็ ปจั จยั หลกั ในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาให้เป็นไปตามทีก่ าหนด สานกั งานการศึกษาข้นั พนื้ ฐานไดก้ าหนดมาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั โดยระบวุ า่ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนตามหลักสูตร สถานศึกษาทสี่ อดคล้องกบั บริบทของชมุ ซนและทอ้ งถ่ิน ตามความสนใจ ความ ต้องการ และความถนัดของผเู้ รยี น โดยใช้วธิ ีการท่หี ลากหลาย เพือ่ ให้เกิดการเรยี นรูเ้ ตม็ ตาม ศกั ยภาพของผูเ้ รียนแตล่ ะบคุ คล สรา้ ง โอกาสให้ผเู้ รียนทุกคนมีสว่ นร่วม มีการตรวจสอบ และประเมินผล ความรูค้ วามเข้าใจของผู้เรยี น อย่างเป็นระบบ และมปี ระสิทธภิ าพ โดยครตู ้องปฏบิ ัตติ นตาม บทบาท หน้าที่อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล ครูต้องมคี วามรู้ความเขา้ ใจเร่ืองหลกั สตู ร วเิ คราะห์ ผู้เรยี น วางแผนการจดั การเรยี นรูออกแบบและจัดการเรียนรทู ่ีตอบสนองความแตกตางระหว่างบุคคล ใช้สอื่ และ เทคโนโลยี ภมู ปิ ญั ญาทองถิ่น มีการวดั ผลประเมนิ ผลทม่ี ีประสทิ ธภิ าพ ศึกษาวจิ ยั ประพฤติตนตาม จรรยาบรรณ และปฏบิ ัตงิ านสอน อยา่ งเต็มความสามารถ โรงเรยี นบา้ นตลิง่ สูงสามัคคี จงึ จดั ทาโครงการตรวจสอบประเมนิ ผลเพ่อื พัฒนาอย่างเป็นระบบ เพือ่ สนับสนนุ การจัดกระบวนการจดั การเรยี นรู้ของครู พัฒนาครูใหเ้ ป็นครูมืออาชีพ และสงเสรมิ พฒั นาแผนการเรยี นรู้ การใช้สื่อ เทคโนโลยีและภมู ปิ ญั ญาทองถนิ่ ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้ครทู าการบนั ทกึ หลังการสอนและนาข้อมูลมาทาวิจยั ในช้นั เรยี นอยา่ งนอ้ ย 1 เรอื่ ง ต่อภาคเรยี น 2.2 เพื่อส่งเสริมให้ครูใช้เคร่ืองมือและวิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลายเหมาะสมกับมาตรฐาน การเรียนรู้/ตัวช้ีวัด/ ผลการเรียนรู้ 2.3 เพื่อสง่ เสริมให้ครูให้ขอ้ มลู ยอ้ นกลบั แก่ผ้เู รยี นเพ่ือนาผลไปใชพ้ ัฒนาผู้เรยี น แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรียนบ้านตลงิ่ สูงสามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

148 3. เปำ้ หมำย เชิงปรมิ ำณ 3.1 ครูรอ้ ยละ 80 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบ มขี ัน้ ตอนโดยใช้เคร่อื งมือและวธิ ีการวดั และประเมนิ ผลท่ี เหมาะสมกับเปา้ หมายในการจดั การเรยี นรู้ พร้อมท้ังใหข้ ้อมูลย้อนกลับแกผ่ เู้ รยี น และนาผลมาพัฒนาผเู้ รยี นอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ เชงิ คุณภำพ 3.2 ครูมกี ารตรวจสอบและประเมินนกั เรียนอยา่ งเป็นระบบและมีประสิทธภิ าพ 4. กจิ กรรม และข้นั ตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผ้รู บั ผดิ ชอบ 17 พ.ค. 64 – 31 มี.ค. 65 นางสาวสนี วล ทวีสกจิ กิจกรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมวจิ ัยในช้นั เรียน นางสาวสีนวล ทวีสกจิ ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1.1 ประชุมชแ้ี จง จัดทาโครงการ 17 พ.ค. – 31 พ.ค.64 1.2 กาหนดแผนการปฏบิ ัติงาน 1 ม.ิ ย.64 1.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 10 มิ.ย.64 1.4 ดาเนินการตามแผนท่กี าหนดไว้ 1.5 ประเมนิ สรปุ /รายงานผล 11 มิ.ย.64 – 9 มี.ค.65 กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมพฒั นานวัตกรรม Best Pratices ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 10-20 มี.ค.65 2.1 ประชมุ ช้ีแจง จัดทาโครงการ 21-31 มี.ค.65 2.2 กาหนดแผนการปฏบิ ัตงิ าน 2.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ดาเนินการตามแผนท่กี าหนดไว้ 2.4 ประกวดสอื่ และนวัตกรรม Best Pratices 2.6 ประเมินสรุป/รายงานผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมทัง้ หมด 2,000 บาท (สองพันบาทถว้ น) (งบอดุ หนุนรายหวั 2,000 บาท ) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจาแนกตามกิจกรรม กจิ กรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 500 กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมวจิ ัยในช้ันเรียน 1,500 ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ คำ่ ใช้จ่ำย 500 2.1 คา่ วัสดุการศกึ ษา 1,500 กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมพฒั นานวัตกรรม Best Pratices ค่ำใช้จ่ำย 4.1 คา่ วัสดุทางการศึกษา 6. กำรวดั และประเมินผล ตวั ช้ีวัดควำมสำเร็จ วธิ ีกำรวัด เคร่อื งมือ สารวจ แบบสารวจ ครรู ้อยละ 80 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ มีขั้นตอน โดยใชเ้ ครอ่ื งมือและวธิ กี ารวดั และประเมินผลท่เี หมาะสมกบั เปา้ หมายใน แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบ้านตลิ่งสูงสามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

149 การจัดการเรยี นรู้ พรอ้ มท้ังให้ขอ้ มูลย้อนกลบั แก่ผ้เู รียน และนาผลมา พัฒนาผเู้ รยี นอย่างมีประสิทธภิ าพ 7. ผลท่ีคำดว่ำจะไดร้ ับ 7.1 สง่ เสริมให้ครูทาการบนั ทกึ หลังการสอนและนาขอ้ มูลมาทาวจิ ัยในช้ันเรียนอยา่ งน้อย 1 เรือ่ งต่อภาคเรยี น 7.2 ส่งเสริมให้ครูใชเ้ ครอื่ งมือและวิธีการวดั และประเมินผลทีห่ ลากหลายเหมาะสมกบั มาตรฐาน การเรียนรู้/ตวั ช้วี ดั /ผลการ เรยี นรู้ 7.3 เพอื่ สง่ เสรมิ ใหค้ รูให้ข้อมูลย้อนกลบั แก่ผูเ้ รยี นเพอ่ื นาผลไปใชพ้ ัฒนาผเู้ รยี น (ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวสนี วล ทวีสกจิ ) ครู โรงเรียนบา้ นตลิ่งสูงสามคั คี (ลงชอ่ื ) ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นางภทั รวดี สขี า) ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามคั คี แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรียนบา้ นตลิง่ สูงสามัคคี ประจาปีการศึกษา 2564

150 ชอ่ื โครงกำร โครงการแลกเปลีย่ นเรียนรูแ้ ละใหข้ อ้ มลู สะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรงุ การจดั การเรียนรู้ แผนงำน วชิ าการ มำตรฐำน มฐ.3 ตบช. 5 หน่วยงำนท่รี บั ผิดชอบ โรงเรียนบ้านตลงิ่ สงู สามัคคี ผรู้ บั ผิดชอบโครงกำร นางสาวนงนุช สทุ ธิ ลกั ษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนือ่ ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สนองกลยุทธ์ท่ี 4 พัฒนากระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั 1. หลกั กำรและเหตผุ ล การพัฒนาการเรยี นการสอนตาม พระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 น้นั จะเนน้ การจดั การเรยี นการ สอนโดยเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั ผสู้ อนเปน็ ผ้ชู ว่ ยสง่ เสริม แนะแนวทางให้เกิดองคค์ วามรู้แกผ่ เู้ รยี น ครูมแี ผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ สามารถนาไปใชจ้ ดั กิจกรรมไดจ้ รงิ ครสู ามารถผลิตและใช้สือ่ นวัตกรรม แหล่งเรียนรรู้ ว่ มกับการใช้เทคโนโลยเี ข้ามามีส่วนรว่ ม ในการจัดกจิ กรรมให้กบั นักเรยี น ครูร่วมแลกเปลยี่ นเรียนรู้และนาขอ้ มลู มารว่ มพฒั นาปรบั ปรงุ การจดั การเรยี นร้แู ละสอนตาม แผนการเรียนรู้ สดั สว่ นคะแนนแตล่ ะหนว่ ย กาหนดคุณลักษณะอันพงึ ประสงคท์ ี่สอดคลอ้ งกับหน่วยการเรียนรู้ สนบั สนนุ ให้ครู จดั การเรียนการสอนที่สรา้ งโอกาสใหน้ กั เรียนทกุ คนมสี ่วนร่วม ไดล้ งมือปฏิบัติจริงจนสรปุ ความรู้ไดด้ ้วยตนเอง จัดการเรียนการ สอนทเ่ี นน้ ทกั ษะการคดิ ครมู กี ารแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ สรุปประเด็นและให้ข้อมูลสะท้อนกลบั พรอ้ มทัง้ แนวทางการพัฒนา เพอ่ื พัฒนาและปรับปรุงการจดั การเรียนรู้โดยจัดกิจกรรม PLC ร่วมกบั ครใู นกลมุ่ สาระการเรยี นรแู้ ละครใู นโรงเรียน แล้วสง่ เสรมิ ให้ ครนู าผลจากการแลกเปลย่ี นเรยี นร้มู าสู่การทาวิจยั ในชัน้ เรยี น จากการท่ีครเู กิดการแลกเปล่ยี นเรียนร้แู ละใหข้ ้อมูลสะทอ้ นกลับเพ่ือพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ เรยี นร้ผู ่านกระบวนการ PLC เพื่อแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนร้ใู นชน้ั เรียน ส่งผลสกู่ ารปรับปรงุ และพฒั นาเพื่อ เปน็ ขอ้ มลู ในการทาวจิ ยั ในชนั้ เรยี นของครผู ้สู อนและในการประเมนิ หลงั จากจบหนว่ ยการเรียนรู้ครูมีการวดั และประเมนิ ผลด้วยความยตุ ิธรรมและหลากหลายตามสภาพจรงิ ของนกั เรียน อีกท้ังทาใหเ้ กิดส่ือและ นวัตกรรมท่ีสรา้ งสรรค์ใหม่ๆ ทหี่ ลากหลายจงึ ได้มกี ารจดั ทาโครงการน้ีข้นึ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพือ่ ให้บคุ ลากรครูเข้าร่วมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community: PLC) ระหวา่ งครูและ ผูเ้ กีย่ วข้อง พรอ้ มทั้งแลกเปลีย่ นเรยี นรแู้ ละให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลับ 3. เป้ำหมำย แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

151 เชงิ ปรมิ ำณ 3.1. บคุ ลากรครรู อ้ ยละ 82 เขา้ รว่ มชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community: PLC) ระหวา่ ง ครูและผเู้ กยี่ วขอ้ ง พรอ้ มทั้งแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และให้ข้อมลู สะท้อนกลบั เชงิ คุณภำพ 3.2 บคุ ลากรครูเข้าร่วมชุมชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community: PLC) ระหวา่ งครแู ละ ผู้เก่ียวขอ้ ง พร้อมทง้ั แลกเปล่ยี นเรยี นรแู้ ละใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลับ 4. กจิ กรรม และขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน กิจกรรม/ข้ันตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผู้รบั ผิดชอบ นางสาวนงนุช สทุ ธิ และ ครทู กุ คน กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมประกวด Best Practice พ.ค. 2564 ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน พ.ค. 2564 นางสาวนงนชุ สทุ ธิ และ ครทู กุ คน 1.1 ประชุมปรกึ ษาหารอื การจัดทาโครงการ ม.ค.2565 1.2 เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ัติ มี.ค.2565 1.3 ดาเนนิ กิจกรรมประกวด Best Practice 1.4 ติดตามผลและประเมนิ ผลโครงการ พ.ค. 2564 พ.ค. 2564 กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมนิทรรศการ “เปิดบา้ นการศกึ ษา พฒั นาวชิ าการ” 10 มี.ค.2565 ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 2.1 ประชมุ ปรึกษาหารือการจัดทาโครงการ 2.2 เสนอโครงการเพอื่ ขออนมุ ัติ 2.3 ดาเนนิ กิจกรรมนิทรรศการ “เปดิ บา้ นการศกึ ษา พฒั นาวชิ าการ” 2.4 ติดตามผลและประเมนิ ผลโครงการ กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครทู ุกคนโดย มี.ค.2565 นางสาวนงนชุ สทุ ธิ และ ครูทุกคน นกั เรียน ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน พ.ค. 2564 3.1 ประชุมปรกึ ษาหารอื การจัดทาโครงการ พ.ค. 2564 10 มี.ค.2565 3.2 เสนอโครงการเพือ่ ขออนมุ ัติ มี.ค.2565 3.3 ดาเนนิ กิจกรรมประเมินครโู ดยนกั เรียน 3.4 ติดตามผลและประเมินผลโครงการ 5. งบประมำณ 5.1 รวมทงั้ หมด 1,000 บาท (งบอุดหนนุ รายหัว 1,000 บาท) 5.2 คา่ ใช้จ่ายจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ - กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมประกวด Best ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ Practice 1,000 - -- กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมนทิ รรศการ “เปดิ บา้ นการศึกษา พัฒนา - 500 วิชาการ” 500 - ค่ำใช้จ่ำย -- - คา่ ปา้ ยไวนลิ - ค่าวัสดุการศึกษา กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ของครูทุกคนโดยนักเรยี น แผนปฏบิ ัติการ โรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

152 6. กำรวดั และประเมนิ ผล วธิ กี ำรวัด เครอ่ื งมือ แบบสอบถาม การสอบถาม ตัวช้ีวัดควำมสำเร็จ บุคลากรครูร้อยละ 82 เขา้ รว่ มชมุ ชนแห่งการเรียนร้ทู างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC)ระหวา่ งครแู ละ ผเู้ กี่ยวขอ้ ง พร้อมทง้ั แลกเปลีย่ นเรยี นรู้และให้ข้อมูลสะทอ้ นกลับ 7. ผลท่คี ำดว่ำจะไดร้ ับ บคุ ลากรครเู ข้ารว่ มชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC)ระหว่างครแู ละผเู้ กี่ยวขอ้ ง พรอ้ มท้งั แลกเปลย่ี นเรยี นรแู้ ละใหข้ ้อมลู สะท้อนกลบั (ลงชื่อ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวนงนุช สทุ ธิ) ครูโรงเรยี นบา้ นตลิง่ สงู สามัคคี (ลงช่ือ) ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นางภัทรวดี สขี า) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนบ้านตลิ่งสงู สามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

153 โครงกำร โครงการควบคมุ ดูแลการใช้จ่ายคา่ สาธารณปู โภค แผนงำน งบประมาณ มำตรฐำน มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งชี้ที่ 2 หนว่ ยงำนที่รับผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นตล่ิงสงู สามัคคี ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร นางจิดาภา ช้างไผ่ ลกั ษณะโครงกำร  โครงการต่อเนอื่ ง  โครงการใหม่ สนองกลยุทธ์ 3 พฒั นาการบริหารจัดการอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 1. หลักกำรและเหตุผล ปจั จุบนั พลงั งานทีเ่ ปน็ ตัวจกั รสาคญั ในการพฒั นาประเทศ เชน่ น้ามนั กา๊ ซธรรมชาติ มีต้นทุนที่สูงมากขน้ึ และมแี นวโนม้ ทจี่ ะสงู ขึน้ ในทุก ๆ ปี จึงจาเปน็ อยา่ งย่ิงทท่ี ุกคน จะตอ้ งตระหนกั ในการช่วยกนั ประหยัด ดา้ นพลังงานในส่วนของโรงเรยี นยอ่ มมีค่าใช้จ่ายในดา้ นค่าสาธารณปู โภค เชน่ คา่ กระแสไฟฟ้า นา้ ประปาซ่ึงมีคา่ ใช้จ่าย คอ่ นข้างสงู ในปีงบประมาณ 2563 โรงเรียนมเี ป้าหมายทจี่ ะควบคมุ ดูแลคา่ ใชจ้ า่ ยค่าสาธารณูปโภคใหไ้ ด้อยา่ งประหยดั และ คมุ้ คา่ มากทสี่ ุด 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อเป็นการควบคมุ ดแู ลการใช้จ่ายคา่ สาธารณปู โภคในโรงเรยี น 2.2 เพ่อื สนองนโยบายการประหยดั พลงั งานของรฐั บาล 2.3 เพอื่ ให้บคุ ลากรทุกคนในโรงเรยี นตระหนักถงึ การประหยดั คา่ สาธารณปู โภคและพลงั งาน 3. เป้ำหมำย เชงิ ปริมำณ 3.1 จดั สรรงบประมาณค่าสาธารณปู โภคเพื่อเป็นใชจ้ ่ายไฟฟ้า ค่าน้าประปา คา่ เกบ็ ขยะ ไดอ้ ยา่ งเพียงพอ ดำ้ นคณุ ภำพ 3.2 โรงเรยี นมีการบริหารจดั การคา่ สาธารณูปโภคไดอ้ ย่างคมุ้ คา่ 4. กจิ กรรม และข้นั ตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผูร้ ับผิดชอบ กจิ กรรม/ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรยี นบ้านตลิ่งสงู สามัคคี ประจาปีการศึกษา 2564

ข้นั ตอนการดาเนินงาน พฤษภาคม 2564 154 1.1 เสนอโครงการ พฤษภาคม 2564 1.2 ประชมุ ชแ้ี จงโครงการ มิถนุ ายน 2564 นางจิดาภา ชา้ งไผ่ 1.3 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน ม.ิ ย.-ม.ี ค 2564 1.4 ดาเนินการกจิ กรรม ม.ิ ย.-มี.ค 2564 1.5 นเิ ทศ ตดิ ตามผล มนี าคม 2565 1.6 สรุปผลการดาเนนิ งาน 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้งั หมด 60,000 บาท (หกพันบาทถว้ น) (งบอุดหนนุ 60,000 บาท) 5.2 ค่าใชจ้ ่ายจาแนกตามกิจกรรม กจิ กรรม รวมงบประมำณ รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ จ่ายคา่ สาธารณูปโภค ปีงบประมาณ 2564 60,000 ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ 60,000 6. กำรวดั และประเมนิ ผล วิธีกำรวดั และประเมนิ ผล เครื่องมอื ท่ใี ช้ ตรวจสอบจากการเบกิ จ่าย ตารางการเปรียบเทียบคา่ ใชจ้ ่าย ตวั บ่งชค้ี วำมสำเร็จ ในแต่ละเดอื น 1. คา่ สาธารณปู โภคทกุ รายการลดลง เม่อื เปรยี บเทยี บกบั ปี 2559 2. บุคลากรทุกคนในโรงเรยี นร่วมมอื กนั ในการประหยัดค่าสาธารณปู โภค 7.ผลที่คำดว่ำจะไดร้ บั 7.1 โรงเรียนมีการควบคุมดแู ลการใช้จา่ ยคา่ สาธารณปู โภคในโรงเรยี น 7.2 โรงเรียนมีการสนองนโยบายการประหยดั พลงั งานของรัฐบาล 7.3 บคุ ลากรทกุ คนในโรงเรยี นมคี วามตระหนักถึงการประหยัดค่าสาธารณปู โภคและพลงั งาน ลงชอ่ื ผู้เสนอโครงการ (นางจิดาภา ชา้ งไผ่) แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรียนบา้ นตลิง่ สูงสามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

155 ครูโรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามัคคี ลงชื่อ ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นางภทั รวดี สีขา) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านตลงิ่ สงู สามคั คี แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สงู สามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

156 สว่ นที่ ๕ กำรกำกบั ติดตำม ประเมินและรำยงำน รำยงำนกำรปฏิบัตงิ ำนตำมแผนปฏิบตั งิ ำนประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๔ เพอื่ กำรติดตำมตรวจสอบคุณภำพกำรศกึ ษำ ระดบั กลุ่มงำน/ฝำ่ ยงำน ครงั้ ท่ี ๑ โรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สงู สามัคคี สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต ๒ กำรบรหิ ำรงำนของสถำนศึกษำ งบประมำณ หมำยเหตุ ๑. ดำ้ นกำรบริหำรงำนวชิ ำกำร 2,000 ๑.๑ โครงการสง่ เสริมความสามารถในการอา่ น และเขยี น การส่ือสาร และ 1,000 การคดิ คานวณ ๑.๒ โครงการสง่ เสริมความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมี 21,810 1,000 วจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ และแกป้ ญั หา 3,000 ๑.๓ โครงการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น 2,900 ๑.๔ โครงการจดั กระบวนการเรยี นรสู้ ่ศู ตวรรษที่ 21 2,000 ๑.๕ โครงการสง่ เสรมิ ทกั ษะอาชพี 6,520 ๑.๖ โครงการเด็กดวี ถิ ีพทุ ธ 500 ๑.๗ โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง 500 ๑.๘ โครงการวันสาคัญ 1,000 ๑.๙ โครงการส่งเสรมิ ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่นิ และความเปน็ ไทย 10,000 ๑.๑๐ โครงการประชาธิปไตยในโรงเรียน ๑.๑๑ โครงการระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน - ๑.๑๒ โครงการโรงเรยี นส่งเสรมิ สุขภาพ 27,000 ๑.๑๓ โครงการปอ้ งกันและปราบปรามยาเสพตดิ ในสถานศึกษา ๑.๑๔ โครงการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายใน 500 2,000 แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรียนบ้านตล่ิงสงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

กำรบรหิ ำรงำนของสถำนศึกษำ งบประมำณ 157 ๑.๑๕ โครงการพฒั นาหลกั สูตรระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ๑.๑๖ โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยเี พ่ือการบรหิ ารจดั การและการ 1,000 หมำยเหตุ จดั การเรียนรู้ ๑.๑๗ โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรู้ ผ่านกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจริง 8,000 ๑.๑๘ โครงการเขา้ คา่ ยลูกเสอื -เนตรนารี ๑.๑๙ โครงการใช้สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศแหล่งเรยี นรู้ 28,270 ๑.๒๐ โครงการสง่ เสรมิ ใหค้ รจู ดั ชนั้ เรยี นเชงิ บวก ๑.๒๑ โครงการตรวจสอบประเมินผลเพอ่ื พัฒนาอยา่ งเป็นระบบ - ๑.๒๒ โครงการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ และให้ข้อมลู สะท้อนกลับเพ่ือพฒั นา 2,000 และปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้ ๒. ดำ้ นกำรบริหำรงำนบคุ คล 1,000 ๒.๑ โครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาสู่มาตรฐาน ๓. ดำ้ นกำรบรหิ ำรงบประมำณ 12,000 ๓.๑ โครงการพฒั นาระบบบรหิ ารงบประมาณ ๓.๒ โครงการจัดซื้อวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์เพ่ือการศึกษา 4,000 ๔. ด้ำนกำรบริหำรทว่ั ไป ๔.๑ โครงการป้องกนั และปราบปรามยาเสพตดิ ในสถานศึกษา 18,000 ๔.๒ โครงการสง่ เสรมิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การ ๔.๓ โครงการปรับปรงุ ภูมทิ ัศน์และพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ - 3,000 46,000 แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตลิง่ สูงสามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

158 1. ปฏิทนิ กำรติดตำม ประเมินผล โครงกำร และรำยงำนผลกำรดำเนินโครงกำร กลุ่มงำน/ฝำ่ ยงำน บริหำรวิชำกำร กจิ กรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตัวบ่งช้ีควำมสำเร็จ ผลกำร ตอบสนอง ปัญหำ กำหนด ท่ีปฏิบตั จิ รงิ ประเมิน ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตัวช้ีวดั (ที่ กำรแก้ไข ตำมแผน ตัวบ่งช้ี กำหนดใน ควำมสำเร็จ แผน) ๑. โครงการ ตลอดปี 1) นกั เรียนร้อยละ 77 มี มฐ.๑.๑ ความสามารถในการอา่ น ตบช.๑ สง่ เสริม การศกึ ษา เขยี นภาษาไทยอยูใ่ นระดับดี ขึ้นไป ตามเกณฑท์ ่ี ความสามารถใน ๒๕๖๔ ( สถานศึกษากาหนด การอา่ น และ พฤษภาคม ๒) นกั เรียนร้อยละ 77 มี ความสามารถในการใช้ เขยี น การสอ่ื สาร ๒๕๖๔– และการคิด มีนาคม คานวณ ๒๕๖๕ ) แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรยี นบ้านตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

159 กจิ กรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตวั บง่ ชค้ี วำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ท่ีปฏิบตั จิ ริง ประเมิน ตำม มำตรฐำน/ อุปสรรค กำรดำเนินงำน ตวั ชีว้ ดั (ที่ กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตัวบง่ ชี้ กำหนดใน ควำมสำเร็จ แผน) ภาษาเพือ่ การสือ่ สาร นาเสนองาน ผลงาน ไดต้ าม เกณฑท์ ส่ี ถานศกึ ษากาหนด ๓) นักเรียนร้อยละ 77 มี ความสามารถในการอา่ น เขยี น คา และประโยค ภาษาอังกฤษ ได้ตาม ระดบั ช้ันตรงตามหลักสตู ร สถานศึกษากาหนด ๔) นกั เรียนรอ้ ยละ 77 มี ความสามารถในการใช้ ภาษาองั กฤษแนะนาตนเอง สถานศกึ ษา และสนทนา อย่างงา่ ยไดต้ ามระดับช้นั และตรงตามหลักสตู ร สถานศกึ ษา ๕) นักเรียนร้อยละ 77 ได้ ระดบั ผลการเรยี นเฉลย่ี ใน กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ระดับ3ขึน้ ไป ตามเกณฑก์ ารวดั และ ประเมนิ ผลของสถานศกึ ษา ๒. โครงการ ตลอดปี ๑) นักเรยี นร้อยละ 82 มี มฐ.๑.๑ ความสามารถในการคดิ ตบช.๒ ส่งเสริม การศกึ ษา วเิ คราะห์ โดยใช้เหตผุ ล ประกอบการตดั สนิ ใจและ ความสามารถใน ๒๕๖๔ ( แก้ปัญหาได้ การคดิ วเิ คราะห์ พฤษภาคม ๒) นักเรยี นรอ้ ยละ 82 มี ความสามารถในการคดิ คิดอย่างมี ๒๕๖๔– อย่างมีวิจารณญาณ โดยใช้ วิจารณญาณ มีนาคม อภปิ ราย ๒๕๖๕ ) แลกเปลยี่ นความ แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบา้ นตล่งิ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

160 กิจกรรม ระยะ เวลำท่ี ระยะ เวลำ ตัวบง่ ช้ีควำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปัญหำ กำหนด ท่ีปฏิบตั จิ รงิ ประเมิน ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตัวชว้ี ดั (ที่ กำรแก้ไข ตำมแผน ตัวบ่งช้ี กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) คิดเห็น และ เหตผุ ลประกอบการตดั สนิ ใจ แก้ปญั หา และแกป้ ัญหาได้ ๓) นกั เรียนรอ้ ยละ 82 มี ความสามารถในการ อภิปรายแลกเปลย่ี นความ คิดเห็น โดยใชเ้ หตผุ ล ประกอบการตัดสินใจและ แก้ปญั หา ๓. โครงการ ตลอดปี ๑) นักเรยี นรอ้ ยละ 82 มี มฐ.๑.๑ ยกระดบั การศกึ ษา ระดบั ผลการเรยี นเฉล่ยี รวม ตบช.๑-๕ ผลสัมฤทธ์ิ ๒๕๖๔ ( ตามหลักสูตรสถานศกึ ษา ทางการเรียน พฤษภาคม ระดับ ๓ ขึ้นไป ตามเกณฑ์ ๒๕๖๔– การวดั และประเมินผลของ มีนาคม สถานศึกษา ๒๕๖๕ ) ๒) ผลการทดสอบ ระดบั ชาติ NTและ O-NET มี พฒั นาการสงู ขน้ึ รอ้ ยละ 3 จากปกี ารศกึ ษาทีผ่ า่ นมา ๔. โครงการจดั ตลอดปี 1) นกั เรยี นร้อยละ 77 มี มฐ.๑.๑ กระบวนการ การศกึ ษา ความสามารถในการอ่าน ตบช.๑-๕ เรียนรสู้ ่ศู ตวรรษ ๒๕๖๔ ( เขยี นภาษาไทยอย่ใู นระดบั ดี ท่ี 21 พฤษภาคม ข้ึนไป ตามเกณฑ์ท่ี ๒๕๖๔– สถานศึกษากาหนด มีนาคม ๒๕๖๕ ) ๒) นกั เรียนรอ้ ยละ 77 มี ความสามารถในการใช้ ภาษาเพือ่ การสอ่ื สาร นาเสนองาน ผลงาน ได้ตาม เกณฑท์ สี่ ถานศกึ ษากาหนด ๓) นกั เรยี นร้อยละ 77 มี ความสามารถในการอ่าน แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบ้านตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

161 กิจกรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตวั บ่งช้ีควำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปัญหำ กำหนด ทป่ี ฏิบตั ิจริง ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อุปสรรค กำรดำเนินงำน ตัวชีว้ ดั (ท่ี กำรแก้ไข ตำมแผน ตวั บ่งชี้ กำหนดใน ควำมสำเร็จ แผน) เขยี น คา และประโยค ภาษาองั กฤษ ไดต้ าม ระดับชน้ั ตรงตามหลักสตู ร สถานศกึ ษากาหนด ๔) นักเรยี นร้อยละ 77 มี ความสามารถในการใช้ ภาษาอังกฤษแนะนาตนเอง สถานศกึ ษา และสนทนา อย่างง่ายไดต้ ามระดบั ชนั้ และตรงตามหลกั สูตร สถานศกึ ษา 5) นักเรียนรอ้ ยละ 82 มี ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ โดยใช้เหตผุ ล ประกอบการตัดสินใจและ แก้ปญั หาได้ 6) นกั เรียนรอ้ ยละ 87 มี ผลงานจากการทาโครงงาน/ ผลงานประดษิ ฐใ์ หม่ และ สามารถอธบิ ายหลักการ แนวคดิ ข้ันตอนการทางาน และปญั หาอุปสรรคของการ ทางานได้ อยา่ งน้อยภาค เรยี นละ ๑ ช้นิ 7) นกั เรียนรอ้ ยละ 89 สามารถสืบคน้ ข้อมลู จาก อนิ เตอร์เนต็ และสรุปองค์ ความรู้ดว้ ยตนเองได้ 8) นกั เรียนรอ้ ยละ 89 มี ความสามารถในการเลอื กใช้ เทคโนโลยสี ารสนเทศได้ แผนปฏบิ ัติการ โรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

162 กจิ กรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตัวบง่ ชคี้ วำมสำเร็จ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ท่ีปฏบิ ัติจริง ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อุปสรรค กำรดำเนินงำน ตัวชี้วดั (ท่ี กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตวั บง่ ช้ี กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เหมาะสม 9) นกั เรียนรอ้ ยละ 89 มี ความสามารถดา้ นการ สอ่ื สารผา่ นเครือข่ายสงั คม (Social Network) เพื่อพฒั นา ตนเองในด้านการเรยี นรู้ การทางานอยา่ งสร้างสรรค์ และมีคณุ ธรรม ๕. โครงการ ตลอดปี 1) นักเรียนร้อยละ 91 มี มฐ.๑.๑ สง่ เสริมทกั ษะ การศกึ ษา ความรู้ เจตคติทด่ี ี และ ตบช.๖ อาชพี ๒๕๖๔ ( ทกั ษะพนื้ ฐานตอ่ งานอาชีพ พฤษภาคม ได้ตามระดับชน้ั มฐ.๑.๒ ๒๕๖๔– ตบช.๑ มนี าคม 2) นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษา ๒. ๒๕๖๕ ) ปที ่ี ๖ ร้อยละ 91 มคี วามรู้ เจตคติทดี่ แี ละทกั ษะในการ ๖. โครงการเด็กดี ตลอดปี ประกอบอาชีพได้อย่างน้อย วถิ พี ทุ ธ การศกึ ษา ๑ อาชีพ ๒๕๖๔ ( 3) นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษา พฤษภาคม ปที ่ี ๖ รอ้ ยละ 91 มีความ ๒๕๖๔– พร้อมในการศึกษาตอ่ และ มีนาคม ประกอบอาชีพ ๒๕๖๕ ) ๑) นักเรยี นรอ้ ยละ 96 ข้นึ ไป มีผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะ อนั พึงประสงคใ์ นระดบั ดีขึ้น ไป แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

163 กิจกรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตวั บ่งชค้ี วำมสำเร็จ ผลกำร ตอบสนอง ปัญหำ กำหนด ที่ปฏิบตั ิจรงิ ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตัวชีว้ ดั (ท่ี กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตวั บง่ ช้ี กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) ๗. โครงการ ตลอดปี ๑) นักเรยี นรอ้ ยละ 96 ขึน้ ไป มฐ.๑.๒ เศรษฐกจิ การศกึ ษา มผี ลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะ ตบช.๑ พอเพียง ๒๕๖๔ ( อนั พงึ ประสงค์ในระดบั ดขี ึ้น พฤษภาคม ไป ๒๕๖๔– มีนาคม ๒๕๖๕ ) ๘. โครงการวนั ตลอดปี ๑) นกั เรยี นรอ้ ยละ 96 ขน้ึ ไป มฐ.๑.๒ สาคญั การศึกษา มีผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะ ตบช.๑ ๒๕๖๔ ( อนั พงึ ประสงค์ในระดบั ดขี นึ้ พฤษภาคม ไป ๒๕๖๔– มนี าคม ๒๕๖๕ ) ๙. โครงการ ตลอดปี ๑) นักเรยี นร้อยละ 90 มี มฐ.๑.๒ ส่งเสรมิ ความ การศกึ ษา ความภาคภมู ใิ จในท้องถน่ิ ตบช.๒ ภูมใิ จในทอ้ งถ่นิ ๒๕๖๔ ( และความเป็นไทย และความเป็น พฤษภาคม ไทย ๒๕๖๔– ๒) นกั เรยี นรอ้ ยละ 90 ร่วม มนี าคม โครงการอนรุ กั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม ๒๕๖๕ ) ของโรงเรยี นและชมุ ชนอยา่ ง ตอ่ เนอื่ ง ๓) นกั เรียนร้อย ละ 90 นกั เรยี นมสี ว่ นรว่ มใน กิจกรรมประเพณขี อง ทอ้ งถิน่ ๑๐. โครงการ ตลอดปี ๑) นกั เรียนร้อยละ 93 มี มฐ.๑.๒ ประชาธปิ ไตยใน การศึกษา ความรับผิดชอบมวี ินยั มี ตบช.๓ โรงเรียน ๒๕๖๔ ( ภาวะผูน้ ำมจี ิตอาสา ยอมรับ พฤษภาคม ความคิดเห็นและอยรู่ ่วมกบั ๒๕๖๔– คนอืน่ อยา่ งมคี วามสขุ เขา้ ใจ แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตล่ิงสงู สามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

164 กจิ กรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตวั บง่ ชคี้ วำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ทปี่ ฏิบัตจิ รงิ ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนนิ งำน ตัวช้วี ัด (ท่ี กำรแก้ไข ตำมแผน ตัวบง่ ช้ี กำหนดใน ควำมสำเร็จ แผน) มนี าคม ผูอ้ นื่ ไม่มีความขดั แย้งกบั ๒๕๖๕ ) ผอู้ น่ื ๑๑. โครงการ ตลอดปี ๑) นกั เรยี นร้อยละ 93 มี มฐ.๑.๒ ระบบดแู ล การศึกษา ความรบั ผิดชอบมวี นิ ยั มี ตบช.๓ ช่วยเหลอื ๒๕๖๔ ( ภาวะผนู้ ำมจี ติ อาสา ยอมรบั นกั เรียน พฤษภาคม ความคดิ เห็นและอยู่ร่วมกบั ๒๕๖๔– คนอนื่ อยา่ งมีความสขุ เขา้ ใจ มนี าคม ผู้อน่ื ไม่มีความขดั แย้งกบั ๒๕๖๕ ) ผอู้ ื่น ๑๒. โครงการ ตลอดปี ๑) นกั เรียนร้อยละ 86 มี มฐ.๑.๒ โรงเรียนส่งเสรมิ การศึกษา น้าหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์ ตบช.๔ สขุ ภาพ ๒๕๖๔ ( กรมอนามัย และมสี ุขภาพ พฤษภาคม แขง็ แรง ๒๕๖๔– มีนาคม ๒๕๖๕ ) ๑๓. โครงการ ตลอดปี ๒) นักเรียนร้อยละ 86 มี มฐ.๑.๒ ปอ้ งกันและ การศึกษา ทักษะชีวิต โดยรแู้ ละเข้าใจ ตบช.๔ ปราบปรามยา ๒๕๖๔ ( สามารถปอ้ งกนั ตนเองจาก เสพตดิ ใน พฤษภาคม สภาวะหรอื สถานการณ์ที่มี สถานศึกษา ๒๕๖๔– ความเสยี่ ง มีนาคม ๒๕๖๕ ) ๑๔. โครงการ ตลอดปี ๑) สถานศึกษามโี ครงสร้าง มฐ.๒ พฒั นาระบบ การศึกษา การบรหิ ารจัดการทชี่ ดั เจน ตบช.๒ ประกันคณุ ภาพ ๒๕๖๔ ( ครอบคลมุ ทั้ง ๔ งานหลัก ภายใน พฤษภาคม ของสถานศึกษา และมีการ ๒๕๖๔– กาหนดบทบาทหน้าทชี่ ดั เจน มนี าคม อยใู่ นระดับ ยอดเยีย่ ม ๒๕๖๕ ) แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรยี นบ้านตล่ิงสงู สามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

165 กจิ กรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตวั บง่ ชค้ี วำมสำเร็จ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ท่ีปฏบิ ตั จิ รงิ ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตวั ช้วี ดั (ที่ กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตวั บ่งช้ี กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) 2) สถานศึกษามรี ะบบนเิ ทศ ภายในทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพอยู่ ในระดับ ยอดเยี่ยม ๑๕. โครงการ ตลอดปี ๑) สถานศึกษามหี ลักสตู ร มฐ.๒ พัฒนาหลกั สตู ร การศกึ ษา สถานศึกษาทัง้ ระดับปฐมวัย ตบช.๓ ระดับการศกึ ษา ๒๕๖๔ ( และระดับการศกึ ษาขน้ั ขน้ั พืน้ ฐาน พฤษภาคม พน้ื ฐานเช่ือมโยงกับชวี ิตจรงิ ๒๕๖๔– และท้องถนิ่ และเป็น มนี าคม แบบอยา่ งไดอ้ ยใู่ นระดับ ๒๕๖๕ ) ยอดเยย่ี ม ๒) สถานศึกษาจดั การศกึ ษา ทเ่ี น้นผู้เรยี นทุก กลมุ่ เปา้ หมายอย่างรอบด้าน ตามศักยภาพและประเภท ของความพกิ ารอยใู่ นระดบั ยอดเย่ยี ม ๑๖. โครงการ ตลอดปี ๑) สถานศึกษามรี ะบบ มฐ.๒ พัฒนาระบบ การศกึ ษา เทคโนโลยสี ารสนเทศท่ี ตบช.๖ เทคโนโลยเี พื่อ ๒๕๖๔ ( สนบั สนุนการบรหิ ารจดั การ การบรหิ าร พฤษภาคม และการเรยี นรอู้ ย่างเพยี งพอ จัดการและการ ๒๕๖๔– และใชป้ ระโยชนเ์ ต็ม จดั การเรยี นรู้ มีนาคม ศักยภาพอยใู่ นระดบั ยอด ๒๕๖๕ ) เย่ียม ๒) สถานศึกษามีการส่งเสรมิ การใชส้ ือ่ เทคโนโลยี และ นวัตกรรมในการจัดการ เรียนรูอ้ ยูใ่ นระดบั ยอดเยยี่ ม ๑๗. โครงการ ตลอดปี ๑) ครูร้อยละ 86 จดั การ มฐ.๒ ส่งเสรมิ การ การศกึ ษา เรียนรผู้ ่านกระบวนการคดิ ตบช.๖ เรียนรู้ ผา่ น ๒๕๖๔ ( และปฏบิ ตั จิ ริงตาม พฤษภาคม มาตรฐานการศกึ ษาและ แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรียนบ้านตลิง่ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

166 กิจกรรม ระยะ เวลำท่ี ระยะ เวลำ ตัวบ่งชี้ควำมสำเร็จ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ท่ปี ฏิบัติจรงิ ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตัวช้วี ดั (ที่ กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตวั บ่งชี้ กำหนดใน ควำมสำเร็จ แผน) กระบวนการคดิ ๒๕๖๔– ตวั ช้ีวดั ตามหลกั สตู ร และปฏบิ ตั ิจรงิ มีนาคม สถานศึกษา ส่งผลให้ผเู้ รยี น สร้างองคค์ วามรแู้ ละ ๒๕๖๕ ) จดั ระบบการเรยี นรไู้ ดด้ ้วย ตนเอง ๒) ครรู ้อยละ 86 มีแผนการ จดั การเรียนรู้ที่สามารถ นาไปจดั การเรยี นการสอน ไดจ้ รงิ และผ้เู รยี นสามารถนา ความรู้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ จรงิ ได้ ๓) ครรู ้อยละ 86 มี นวตั กรรมในการจดั การ เรยี นรู้ (วจิ ัย/ส่ือการสอน/ รูปแบบ/วธิ กี าร)อยา่ งนอ้ ย ภาคเรยี นละ ๑ ชิน้ และมี การเผยแพรแ่ ละแลกเปลยี่ น เรียนรทู้ ง้ั ในและนอก สถานศึกษา ๑๘. โครงการเขา้ ตลอดปี ๒) ครูร้อยละ 86 มแี ผนการ มฐ.๓ คา่ ยลูกเสอื -เนตร การศกึ ษา จดั การเรียนรู้ที่สามารถ ตบช.๑ นารี ๒๕๖๔ ( นาไปจัดการเรียนการสอน ไดจ้ ริงและผู้เรยี นสามารถนา พฤษภาคม ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ๒๕๖๔– จรงิ ได้ มนี าคม ๒๕๖๕ ) ๑๙. โครงการใช้ ตลอดปี ๑) ครูร้อยละ 94 ใช้สอื่ มฐ.๓ สื่อเทคโนโลยี การศึกษา เทคโนโลยสี ารสนเทศ ใน ตบช.๒ สารสนเทศแหลง่ ๒๕๖๔ ( การจัดการเรยี นการสอน เรียนรู้ พฤษภาคม อย่างมีประสิทธิภาพและ ๒๕๖๔– สรา้ งโอกาสให้ผูเ้ รียน แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรียนบ้านตลิง่ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

167 กจิ กรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตัวบ่งช้คี วำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ทป่ี ฏิบัตจิ ริง ประเมิน ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนนิ งำน ตัวช้วี ดั (ที่ กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตัวบ่งช้ี กำหนดใน ควำมสำเร็จ แผน) มนี าคม แสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง ๒๕๖๕ ) ดว้ ยวธิ ีการทหี่ ลากหลาย ๒) ครูรอ้ ยละ 94 ใชแ้ หลง่ เรียนรภู้ ายในและภายนอก โรงเรยี นและภูมปิ ญั ญา ท้องถิ่นในการจดั การเรยี นรู้ อย่างมีประสทิ ธิภาพ ๒๐. โครงการ ตลอดปี ๑) ครูร้อยละ 93 จดั มฐ.๓ ส่งเสริมใหค้ รจู ดั การศึกษา สภาพแวดล้อมในห้องเรียน ตบช.๓ ชั้นเรียนเชงิ บวก ๒๕๖๔ ( ใหน้ า่ ดู น่าอยู่ นา่ เรียน และ พฤษภาคม เอื้อตอ่ การเรยี นรขู้ องผ้เู รยี น ๒๕๖๔– มีนาคม ๒) ครูร้อยละ 93 มีการ ๒๕๖๕ ) บริหารจดั การชนั้ เรียนเชิง บวก โดยเปดิ โอกาสให้ ผู้เรยี นมีสว่ นร่วมในการจดั กิจกรรมการเรยี นรอู้ ย่างมี ความสุข ๒๑. โครงการ ตลอดปี ๑) ครรู อ้ ยละ 80 ตรวจสอบ มฐ.๓ ตรวจสอบ การศึกษา และประเมนิ ผ้เู รยี นอยา่ ง ตบช.๔ ประเมินผลเพ่อื ๒๕๖๔ ( เป็นระบบ มขี ั้นตอนโดยใช้ พัฒนาอยา่ งเป็น พฤษภาคม เครอื่ งมือและวธิ ีการวดั และ ระบบ ๒๕๖๔– ประเมินผลท่เี หมาะสมกบั มีนาคม เป้าหมายในการจัดการ ๒๕๖๕ ) เรียนรู้ พร้อมทัง้ ให้ขอ้ มูล ยอ้ นกลับแก่ผเู้ รยี น และนา ผลมาพัฒนาผเู้ รียนอย่างมี ประสิทธภิ าพ ๒๒. โครงการ ตลอดปี ๑) ครรู ้อยละ 82 เข้ารว่ ม มฐ.๓ แลกเปลยี่ น การศึกษา ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ทาง ตบช.๕ เรียนรู้ และให้ ๒๕๖๔ ( วชิ าชีพ (Professional Learning ข้อมลู สะทอ้ น พฤษภาคม Community: PLC) ระหวา่ งครู แผนปฏิบัติการ โรงเรยี นบ้านตลิง่ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

168 กจิ กรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตัวบ่งชี้ควำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ทีป่ ฏิบัตจิ รงิ ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อุปสรรค กำรดำเนินงำน ตวั ชวี้ ัด (ท่ี กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตวั บง่ ช้ี กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) กลบั เพื่อพฒั นา ๒๕๖๔– และผเู้ ก่ียวข้อง พรอ้ มทง้ั และปรับปรงุ การ มนี าคม แลกเปลยี่ นเรยี นร้แู ละให้ จดั การเรยี นรู้ ๒๕๖๕ ) ข้อมลู สะทอ้ นกลับเพอื่ พัฒนาการจัดการเรยี นรูใ้ ห้มี ประสิทธภิ าพมากยิง่ ข้นึ ๒) สถานศึกษามกี ารนเิ ทศ ภายในอย่างต่อเน่ือง เพือ่ พฒั นาการจัดการเรยี นการ สอนใหม้ ปี ระสิทธิภาพ กลมุ่ งำน/ฝ่ำยงำน บริหำรบุคคล กิจกรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตัวบ่งช้ีควำมสำเร็จ ผลกำร ตอบสนอง ปัญหำ กำหนด ที่ปฏบิ ัตจิ รงิ ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตวั ช้วี ัด (ท่ี กำรแก้ไข ตำมแผน ตัวบ่งช้ี กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) ๑. โครงการ ตลอดปี ๑) ครูและบุคลากรไดร้ ับการ มฐ.๒ พัฒนาครแู ละ การศึกษา สนบั สนนุ ใหเ้ ข้ารบั การอบรม ตบช.๔ บุคลากรทางการ ๒๕๖๔ ( ตรง/สอดคล้องกบั ความ ศกึ ษาสมู่ าตรฐาน พฤษภาคม ตอ้ งการและหน้าที่ทปี่ ฏิบตั ิ อย่างนอ้ ย 20 ช่ัวโมงต่อปี ๒๕๖๔– การศึกษาอยู่ในระดับ ยอด มีนาคม เยยี่ ม ๒๕๖๕ ) ๒) สถานศึกษาสง่ เสรมิ ให้ครู พัฒนางานโดยใชช้ ุมชนการ เรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community: PLC ) ทกุ กลุ่ม แผนปฏบิ ัติการ โรงเรียนบ้านตลิง่ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

169 กจิ กรรม ระยะ เวลำท่ี ระยะ เวลำ ตวั บง่ ชคี้ วำมสำเร็จ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ท่ปี ฏบิ ตั ิจรงิ ประเมิน ตำม มำตรฐำน/ อุปสรรค กำรดำเนินงำน ตัวชว้ี ดั (ท่ี กำรแก้ไข ตำมแผน ตวั บ่งชี้ กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) สาระการเรยี นรู้อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม กลุม่ งำน/ฝ่ำยงำน บรหิ ำรงบประมำณ กจิ กรรม ระยะ เวลำท่ี ระยะ เวลำ ตวั บง่ ชคี้ วำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ทป่ี ฏบิ ัติจริง ประเมิน ตำม มำตรฐำน/ อุปสรรค กำรดำเนนิ งำน ตวั ช้ีวดั (ที่ กำรแก้ไข ตำมแผน ตัวบง่ ช้ี กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) ๑. โครงการ ตลอดปี ๑) สถานศกึ ษามีโครงสร้าง มฐ.๒ พฒั นาระบบ การศกึ ษา การบรหิ ารจดั การทีช่ ดั เจน ตบช.๒ บริหาร ๒๕๖๔ ( ครอบคลมุ ทั้ง ๔ งานหลัก งบประมาณ พฤษภาคม ของสถานศึกษา และมีการ ๒๕๖๔– กาหนดบทบาทหนา้ ท่ีชัดเจน มีนาคม อยู่ในระดับ ยอดเย่ยี ม ๒๕๖๕ ) ๒. โครงการ ตลอดปี ๑) ครูรอ้ ยละ 94 ใช้สือ่ มฐ.๓ จัดซื้อวัสดุ การศกึ ษา เทคโนโลยสี ารสนเทศ ใน ตบช.๒ ครภุ ณั ฑ์เพ่ือ ๒๕๖๔ ( การจดั การเรยี นการสอน การศึกษา พฤษภาคม อย่างมีประสทิ ธิภาพและ ๒๕๖๔– สรา้ งโอกาสใหผ้ ้เู รียน มีนาคม แสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง ๒๕๖๕ ) ด้วยวธิ ีการท่ีหลากหลาย แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรยี นบา้ นตลิ่งสูงสามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

170 กลุ่มงำน/ฝ่ำยงำน บรหิ ำรท่ัวไป กิจกรรม ระยะ เวลำที่ ระยะ เวลำ ตัวบง่ ช้ีควำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ท่ีปฏบิ ัติจรงิ ประเมิน ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตัวช้วี ดั (ที่ กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตัวบง่ ชี้ กำหนดใน ควำมสำเร็จ แผน) ๑. โครงการ ตลอดปี ๒) นักเรียนรอ้ ยละ 86 มี มฐ.๑.๒ ปอ้ งกนั และ การศกึ ษา ทักษะชวี ติ โดยรู้และเขา้ ใจ ตบช.๔ ปราบปรามยา ๒๕๖๔ ( สามารถปอ้ งกันตนเองจาก เสพตดิ ใน พฤษภาคม สภาวะหรือสถานการณท์ มี่ ี สถานศึกษา ๒๕๖๔– ความเสยี่ ง มีนาคม ๒๕๖๕ ) ๒. โครงการ ตลอดปี ๑) สถานศกึ ษามเี ป้าหมาย มฐ.๒ ส่งเสริม การศึกษา วิสัยทศั น์ และพันธกจิ ตบช.๕ ประสิทธภิ าพ ๒๕๖๔ ( ชดั เจน สอดคล้องกบั บริบท การบรหิ าร พฤษภาคม ของสถานศกึ ษา ความ จดั การ ๒๕๖๔– ต้องการของชมุ ชน นโยบาย มีนาคม รัฐบาล แผนการศกึ ษา ๒๕๖๕ ) แหง่ ชาติ เปน็ ไปได้ในการ ปฏบิ ัติ ทนั ตอ่ การ เปล่ยี นแปลง อย่ใู นระดบั ยอดเยยี่ ม ๒) สถานศกึ ษามีการบริหาร จดั การอยา่ งเปน็ ระบบมีการ จัดทาแผนพฒั นาการศกึ ษา ท่สี อดคลอ้ งกบั แผนพฒั นา การศึกษาชาติ/ ยุทธศาสตร์ ชาติ/นโยบายของสานกั งาน เขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา โดย ความรว่ มมอื ของทกุ ฝา่ ย / มกี ารนาแผนไปปฏิบัต/ิ มี การติดตามตรวจสอบ ประเมินผลและปรบั ปรงุ แผนปฏบิ ัติการ โรงเรยี นบ้านตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

171 กจิ กรรม ระยะ เวลำท่ี ระยะ เวลำ ตัวบ่งช้คี วำมสำเรจ็ ผลกำร ตอบสนอง ปญั หำ กำหนด ทปี่ ฏบิ ตั จิ รงิ ประเมนิ ตำม มำตรฐำน/ อปุ สรรค กำรดำเนินงำน ตวั ช้วี ดั (ที่ กำรแกไ้ ข ตำมแผน ตัวบง่ ชี้ กำหนดใน ควำมสำเรจ็ แผน) พัฒนางานอย่างตอ่ เนื่อง และนาข้อมลู มาใช้ในการ ปรับปรงุ พัฒนาและเปน็ แบบอยา่ งได้ อยใู่ นยอด เย่ียม ๔.๓ โครงการ ตลอดปี ๑) สถานศกึ ษามี มฐ.๒ ปรับปรงุ ภมู ทิ ัศน์ การศกึ ษา สภาพแวดล้อมท่รี ม่ ร่ืน ตบช.๑ และพัฒนาแหล่ง ๒๕๖๔ ( ปลอดภยั มีแหลง่ พักผ่อน เรยี นรู้ พฤษภาคม เพยี งพอสาหรับ ๒๕๖๔– นกั เรียน และมแี หลง่ สืบค้น มีนาคม ข้อมูลทางอินเตอรเ์ นต็ ที่ ๒๕๖๕ ) เขา้ ถึงไดง้ า่ ยอยู่ในยอดเยี่ยม ๒) สถานศกึ ษามหี อ้ งสมุด ห้องปฏบิ ัติการเพยี งพอ และ จัดเวทีทางวชิ าการให้ นกั เรียนทกุ คนได้ แลกเปลยี่ นเรยี นรรู้ ่วมกัน อย่างน้อย 2 ครั้งต่อ 1 ปี การศึกษา แผนปฏิบัติการ โรงเรียนบ้านตลิง่ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

172 แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบ้านตลิง่ สงู สามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

173 2. แบบรำยงำนผลโครงกำรกำรดำเนินโครงกำร รายงานผลการดาเนินงานโครงการ ตามแผนปฏบิ ัติการประจาปี ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านตลงิ่ สงู สามัคคี โครงการ .............................................................. รูปภาพ(ถา้ มี) โรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สงู สามคั คี อาเภอชุมตาบง จังหวัดนครสวรรค์ สงั กดั สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต ๒ แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรียนบา้ นตล่งิ สงู สามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

174 บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรียนบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี . . ท่ี วันที่ . เรอื่ ง รายงานการดาเนินงานโครงการ ปีการศึกษา ๑ / ๒๕๖๔ เรยี น ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านตล่ิงสูงสามคั คี ขา้ พเจ้า....................................................................... ตาแหน่ง................................................................... ไดร้ ับมอบหมาย ใหเ้ ปน็ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ .............................................................................................................. ตามแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี การศกึ ษา ๒๕๖๔ เพือ่ ดาเนินการบรหิ ารโครงการใหเ้ ป็นไปตามวตั ถุประสงค์ของโครงการ คือ ๑) ............................................................................................................................................................ ๒) ........................................................................................................................... ................................. โดยมีระยะเวลาการดาเนนิ งานระหวา่ งวนั ท่ี ................................................... ถงึ วนั ท่ี ......................................... บัดนี้ โครงการ ......................................................................................................... ได้ดาเนนิ การเสร็จส้นิ เปน็ ทเี่ รียบรอ้ ยแลว้ รายงานผลการดาเนินงานโครงการ .................................................................. ตามแบบรายงาน การดาเนินงานโครงการ เอกสารตามแนบ จึงเรยี นมาเพื่อโปรดพจิ ารณา ลงช่ือ ผเู้ สนอโครงการ (................................................) ผู้รายงาน ลงชื่อ (...............................................) หวั หน้ากลมุ่ งาน/กลุ่มสาระฯ....................................................... แผนปฏิบัติการ โรงเรียนบา้ นตลิง่ สงู สามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

175 ความเห็นของผอู้ านวยการ .................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ( นางภทั รวดี สีขา ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี คานา รายงานการดาเนินงานโครงการ............................................................................... จัดทาข้ึนเพื่อรวบรวม หลักฐานเอกสารต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้องการกับการดาเนินงานของโครงการ รูปแบบการจัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนมี ศักยภาพ การดาเนินงานที่สง่ เสริมการมีส่วนรว่ มของชมุ ชนและหนว่ ยงานภายนอก รายงานฉบับนีไ้ ด้รวบรวมผลการ ดาเนินงาน การวิเคราะห์ผลการดาเนินงานตามตัวชวี้ ัดความสาเร็จของโครงการ การสรุปผลความสาเรจ็ และความพึง พอใจของผู้ที่มีส่วนร่วมในการดาเนินงาน ประมวลภาพการจัดกิจกรรม และหลักฐานท่ีเก่ียวข้อง ท้ังน้ีเพื่อเป็นส่วน ห น่ึ ง ใ น ก า ร น า ข้ อ มู ล ส า ห รั บ ก า ร ว า ง แ ผ น ก า ร ด า เ นิ น ง า น ต า ม แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ป ร ะ จ า ปี ข อ ง โ ร ง เ รี ย น บ้านตล่ิงสูงสามัคคี เป็นข้อมูลพ้ืนฐานประกอบการตัดสินใจต่างๆ ของผู้บริหารในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ โรงเรยี นวาปีปทมุ ใหม้ ีคุณภาพ สามารถพัฒนานักเรียนให้มีมาตรฐานทางการศึกษา เปน็ ข้อมลู สาหรบั บุคลากรและผู้ท่ี เกี่ยวข้องสาหรับการจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของนักเรียน สร้างความเชื่อม่ัน ต่อชมุ ชนต่อไป กลุ่มงาน/งาน/กล่มุ สาระฯ................................. ........./............../.......... แผนปฏบิ ัติการ โรงเรยี นบ้านตลิ่งสูงสามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

176 สารบัญ บนั ทกึ ข้อความ รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม หนา้ ..................................................................... คานา ๑ ............................................................................................................................. .............................. ๒ สารบัญ ๓ ............................................................................................................................. ........................... ๔ แบบรายงานการดาเนินงานโครงการ ๕ ........................................................................................................... ภาคผนวก ............................................................................................................................. ....................... ประมวลภาพการดาเนนิ งาน คาสง่ั แตง่ ต้ังคณะกรรมการบริหารโครงการ รายงานการประชมุ คณะกรรมการบริหารโครงการ ตัวอย่างแบบประเมนิ ความพึงพอใจ รายช่ือผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม (ถา้ มี) จดหมายเชญิ เปน็ วิทยากร (ถ้ามี) หนงั สือขอความอนเุ คราะห์ต่างๆ (ถ้ามี) เอกสารอื่นๆ (ถ้าม)ี แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรยี นบ้านตลงิ่ สงู สามัคคี ประจาปีการศึกษา 2564

177 แบบรายงานผลการดาเนินงานโครงการ ตามแผนปฏบิ ัติการประจาปี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑. ช่ือโครงการ ............................................................................................................................. ........................... ๒. สนองกลยทุ ธ์โรงเรียนที่ ............................................................................................................................. ....... ๓. สนองมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ข้อที่ ....................................................................................................... ๔. ผู้รับผิดชอบโครงการ ช่อื ผู้รับผิดชอบ ............................................................................................ กลุ่มงาน/กลุ่มสาระการเรียนรู้ ............................................................................................ กลมุ่ บริหาร ............................................................................................ ๕. วัตถุประสงค์ ๕.๑ ..................................................................................................................................................................... ๕.๒ ..................................................................................................................................................................... ๕.๓ ..................................................................................................................................................................... ๕.๔ ..................................................................................................................................................................... ๖. เปา้ หมาย ๖.๑ เป้าหมายเชงิ ปริมาณ .............................................................................................................................................................. ...... .......................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ๖.๒ เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ ............................................................................................................................. ....................................... ......................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. ....................................... ........................................................................................................................................ ............................ ๗. ตัวช้วี ดั ความสาเรจ็ .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรยี นบา้ นตลิง่ สูงสามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

178 ............................................................................................................................. ....................................... ๘. การดาเนินงาน การดาเนินงานโครงการ ..................................................... ประกอบดว้ ยกิจกรรม จานวน ........... กิจกรรม โดยแต่ละกจิ กรรมทีการดาเนนิ งานดังนี้ ๑. กจิ กรรม ................................................................................... เป็นกิจกรรมท่มี ลี ักษณะของกิจกรรม คอื ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................................................ .......................... โดยจดั ข้นึ เม่อื วนั ท่ี ......................................................................... ณ ..................................................................... มผี เู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมทง้ั หมด จานวน .................. คน ๙. การมีส่วนรว่ มของหนว่ ยงานภายนอก / ชุมชน การดาเนนิ งานโครงการ ............................................................. ไดม้ หี นว่ ยงานภายนอกและชุมชนเขา้ มามี ส่วนร่วมในการดาเนนิ งานในดา้ นต่างๆ ดงั น้ี ๑. ............................................................................................................................................................... ๒. .............................................................................................................................................. ................. ๓. ............................................................................................................................................................... ๑๐. ผลสาเร็จของโครงการ ๑๐.๑ ผลสาเรจ็ ตามตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ ตัวชี้วัดความสาเรจ็ รอ้ ยละของผลสาเรจ็ เป้าหมาย ผลการดาเนนิ ๑. ๒. ๓. ๔. ๑๐.๒ สรปุ ผลสาเรจ็ ของโครงการ ผลสาเร็จของโครงการโดยรวม คดิ เป็นร้อยละ .................. ระดับความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการโดยรวม มคี ่าเฉลยี่ .................. อยูใ่ นระดบั .................. ๑๑. งบประมาณ ๑๑.๑ ประเภทงบประมาณ ( ) เงินอดุ หนุนการศึกษา ( ) เงนิ รายได้สถานศกึ ษา แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรยี นบ้านตล่งิ สูงสามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

179 ( ) เงนิ ระดมทรัพยากร ( ) เงนิ อ่นื ๆ ………………….…………………………. ๑๑.๒ การใชง้ บประมาณ..................................................... ๑. งบประมาณท่ีได้รับอนุมตั ิ .......................................... บาท ๒. งบประมาณท่ีใชไ้ ป .......................................... บาท ๓. งบประมาณคงเหลือ .......................................... บาท ๒. กจิ กรรม . ................................................................................... เปน็ กิจกรรมทม่ี ีลกั ษณะของกิจกรรม คือ............................................................................................................................. .................................................... ...................................................................................................................................................................... ................ โดยจดั ข้ึนเมอ่ื วนั ที่ ......................................................................... ณ ..................................................................... มผี ้เู ข้าร่วมกิจกรรมท้ังหมด จานวน .................. คน ๙. การมีส่วนรว่ มของหนว่ ยงานภายนอก / ชมุ ชน การดาเนินงานโครงการ ............................................................. ไดม้ หี น่วยงานภายนอกและชุมชนเขา้ มามี ส่วนรว่ มในการดาเนินงานในดา้ นต่างๆ ดังนี้ ๔. ............................................................................................................................................................... ๕. ................................................................................................................................................. .............. ๖. ............................................................................................................................................................... ๑๐. ผลสาเร็จของโครงการ ๑๐.๑ ผลสาเรจ็ ตามตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ ตัวช้ีวัดความสาเร็จ รอ้ ยละของผลสาเรจ็ เปา้ หมาย ผลการดาเนิน ๑. ๒. ๓. ๔. ๑๐.๒ สรปุ ผลสาเร็จของโครงการ คดิ เป็นร้อยละ .................. ผลสาเรจ็ ของโครงการโดยรวม แผนปฏิบัติการ โรงเรียนบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

180 ระดบั ความพึงพอใจของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการโดยรวม มีคา่ เฉลี่ย .................. อย่ใู นระดับ .................. ๑๑. งบประมาณ ๑๑.๑ ประเภทงบประมาณ ( ) เงนิ อดุ หนุนการศึกษา ( ) เงินรายไดส้ ถานศึกษา ( ) เงินระดมทรัพยากร ( ) เงนิ อนื่ ๆ ………………….…………………………. ๑๑.๒ การใชง้ บประมาณ..................................................... ๑. งบประมาณท่ีไดร้ ับอนมุ ตั ิ .......................................... บาท ๒. งบประมาณท่ีใช้ไป .......................................... บาท ๓. งบประมาณคงเหลอื .......................................... บาท ๑๒. สรุปในภาพรวม จากการดาเนินงานโครงการ .................................................................................... มีข้อพิจารณา ในการดาเนินงาน ดังน้ี ๑. จดุ เด่นของโครงการ .......................................................................................................................... ........................................ ............................................................................................................................. ..................................... .................................................................................................................................................................. ๒. จุดควรพัฒนาของโครงการ ........................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................................................. ..................................... .................................................................................................................................................................. ๓. ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนาโครงการ ................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................. ..................................... ลงชื่อ................................................................. (................................................................) ผู้รายงาน แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรียนบ้านตลิง่ สูงสามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

181 แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบ้านตลิง่ สงู สามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

182 ภาคผนวก แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบา้ นตลง่ิ สงู สามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

183 ประมวลภาพการดาเนินงาน โครงการ........................................................................ แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรยี นบา้ นตล่ิงสงู สามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

184 แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบ้านตลิง่ สงู สามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

185 ภำคผนวก แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบา้ นตลง่ิ สงู สามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

186 คำสั่งโรงเรยี นบำ้ นตลง่ิ สูงสำมัคคี ที่ 19 / 2564 เรือ่ ง แตง่ ตง้ั คณะกรรมกำรจดั ทำแผนปฏิบตั กิ ำร ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2564 .................................................................... ด้วยโรงเรยี นบ้านตล่ิงสูงสามัคคี มภี ารกิจในการจดั ทาแผนปฏบิ ัติการ ปีการศึกษา 2564 เพ่อื เปน็ กรอบและทิศทางในการดาเนินการส่งเสรมิ และสนับสนนุ การพฒั นาการจดั การศกึ ษาให้เป็นไปตามนโยบายและเกิด ประโยชนส์ ูงสดุ แกผ่ ้เู รยี น รวมท้งั ความตอ้ งการระดมความคดิ จากทกุ ภาคส่วนที่เก่ยี วขอ้ ง ในการจดั การศกึ ษา เพื่อให้การจดั ทาแผนปฏิบตั กิ าร ประจาปีการศกึ ษา 2564 เป็นไปด้วยความเรียบรอ้ ยบรรลคุ วามสาเร็จ ตามเป้าหมายที่วางไว้ และเกดิ ประโยชนแ์ ก่โรงเรียน จงึ แต่งตง้ั คณะกรรมการจัดทาแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปีการศึกษา 2564 ดังน้ี 1. นางภทั รวดี สขี า ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 2. นางสาวสนี วล ทวีสกจิ ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ 3. นางจดิ าภา ชา้ งไผ่ ครชู านาญการพเิ ศษ กรรมการ 4. นายจารสั เสาแก้ว ครูชานาญการ กรรมการ 5. นางสาวนงนชุ สุทธิ ครชู านาญการ กรรมการ 6. นายอิฐ แย้มยมิ้ ครู คศ. 1 กรรมการ 7. นางสาวเบญจมาศ คงทายาท ครู คศ. 1 กรรมการ 8. นายอณุ อนุ่ สิริ ครู คศ. 1 กรรมการ 9. นางสาวอไุ ร โพธ์ศิ รีดี พ่ีเลีย้ งเดก็ พกิ าร กรรมการ 10. นายประยูร วงศค์ า ครผู ู้ช่วย กรรมการ/เลขานกุ าร ให้คณะกรรมการมีหน้าทีน่ าเสนอข้อมูล ข้อคดิ เห็น กิจกรรม/โครงการ และแนวทาง การดาเนินงานการวิเคราะห์ เพ่ือจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการ ปีการศึกษา 2564 ใหบ้ รรลุเปา้ หมายความสาเรจ็ ในการพัฒนาคุณภาพ การจดั การศกึ ษาตอ่ ไป แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรียนบ้านตลิ่งสงู สามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

187 ท้งั นี้ ตั้งแตบ่ ดั นี้เป็นต้นไป สัง่ ณ วันท่ี 7 เมษายน พ.ศ. 2564 (ลงช่อื ) (นางภทั รวดี สขี า) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี แผนปฏบิ ัติการ โรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

188 ประกำศโรงเรยี นบ้ำนตลง่ิ สงู สำมัคคี เรือ่ ง แผนปฏิบตั ริ ำชกำรประจำปีกำรศกึ ษำ พ.ศ. 2564 ......................................................... ดว้ ยโรงเรียนบา้ นตลิง่ สงู สามคั คี สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2 ได้ดาเนินการ จดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา 2564 โดยเรม่ิ ดาเนินการตงั้ แต่เดือนมกราคม 2564 พรอ้ มนาเสนอใหค้ ณะกรรมการ สถานศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ไดร้ ่วมพิจารณาดาเนินการใหข้ อ้ เสนอแนะ ปรบั ปรุงแกไ้ ข ให้สอดคล้องตรงตามนโยบายของรัฐบาล และ ความตอ้ งการของท้องถนิ่ มาอย่างตอ่ เนอ่ื ง อาศยั อานาจตามความในข้อ 1(2) ด้านงบประมาณแหง่ กฎกระทรวงกาหนดหลักเกณฑแ์ ละวิธีการกระจาย อานาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550 และประกาศสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน เร่ืองการกระจาย อานาจการบรหิ ารและการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานไปยงั คณะกรรมการสานกั งานเขตพื้นที่ การศกึ ษาและสถานศึกษาในสังกดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ในขอ้ 3 และในคราวประชุม คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน คร้ังที่ 3/2564 เม่อื วนั ที่ 30 เมษายน 2564 มีมติให้เห็นชอบแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี การศกึ ษา 2564 ของโรงเรยี นบ้านตลง่ิ สงู สามัคคี จึงประกาศให้ความเหน็ ชอบ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564 ของโรงเรยี นบ้านตล่งิ สูงสามคั คี โดยมี ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สูงสามคั คี อนุมตั กิ ารใช้จ่ายงบประมาณตามแผนงาน/โครงการท่ีกาหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี การศึกษา 2564 ประกาศ ณ วนั ที่ 30 เดือน เมษายน พ.ศ. 2564 ลงช่อื (นางภทั รวดี สขี า) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามคั คี แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรียนบ้านตลงิ่ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564