แผนปฏิบัติการปีงบปรมาณ 2564 รร.บ้านตลิ่งสูงสามัคคี

47 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้ังหมด ๒,000 บาท (สองพนั บาทถ้วน) (งบอดุ หนนุ ๒,000 บาท) 5.2 คา่ ใช้จ่ายจาแนกตามกจิ กรรม กจิ กรรม รวมงบประมำณ รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ 700 กิจกรรมที่ 1 กิจกรรม\"ภาษาไทย ภาษาชาติ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ สร้างเอกลักษณ์ความเปน็ ไทย\" คำ่ ใช้จำ่ ย ปราดเปรอ่ื งในการ 700 1.1 คา่ วัสดกุ ารศึกษา 600 700 กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสารในชีวิตประจาวัน 600 คำ่ ใช้จำ่ ย 2.1 คา่ วสั ดกุ ารศกึ ษา กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมคณิตพาเพลนิ 700 คำ่ ใช้จำ่ ย 3.1 ค่าวัสดกุ ารศกึ ษา 6. กำรวัดและประเมนิ ผล วธิ ีกำรวัด เคร่ืองมอื ประเมิน แบบประเมิน ตวั ช้ีวดั ควำมสำเร็จ ประเมิน แบบประเมนิ 1) นักเรยี นรอ้ ยละ ๗๗ มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี นภาษาไทย ได้ ประเมนิ แบบประเมิน ในระดบั ดขี ้นึ ไป ตามเกณฑท์ สี่ ถานศกึ ษากาหนด ประเมนิ แบบประเมิน ๒) นกั เรยี นรอ้ ยละ ๗๗ มคี วามสามารถในการใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสาร ประเมิน แบบประเมนิ นาเสนองาน ผลงาน ได้ตามเกณฑท์ สี่ ถานศึกษากาหนด 3) นักเรยี นรอ้ ยละ ๗๗ มีความสามารถในการอ่าน เขยี นคา และประโยค ภาษาอังกฤษ ได้ตามระดบั ชนั้ ตรงตามหลกั สูตรสถานศกึ ษากาหนด ๔) นกั เรยี นรอ้ ยละ ๗๗ มีความสามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษแนะนาตนเอง สถานศึกษา และสนทนาอย่างงา่ ยได้ตามระดับช้ันตรงตามหลกั สูตร สถานศกึ ษากาหนด 5) นกั เรยี นร้อยละ 77 ได้ระดบั ผลการเรยี นเฉล่ยี ในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ ระดับ3ขนึ้ ไป ตามเกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผลของ สถานศึกษา แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

48 7. ผลท่คี ำดวำ่ จะไดร้ ับ 7.1 ผูเ้ รยี นมีศักยภาพและไดร้ ับการพฒั นาใหม้ ีความสามารถในการอา่ น การเขยี นภาษาไทย 7.2 ผู้เรยี นมีทกั ษะ และสามารถในการใชภ้ าษาเพ่อื การสือ่ สาร 7.3ผ้เู รยี นสามารถอ่าน เขยี นคา และประโยคภาษาองั กฤษได้ตามระดับช้นั 7.๔ ผเู้ รยี นสามารถมคี วามคดิ คานวณ และสรา้ งสรรคผ์ ลงานไดต้ ามเกณฑท์ ีส่ ถานศกึ ษากาหนด (ลงชือ่ ) ผู้เสนอโครงการ (นายประยรู วงศค์ า) ครู โรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี (ลงช่อื ) ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวนงนชุ สุทธ)ิ ครู โรงเรียนบา้ นตลิ่งสูงสามัคคี (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นายอฐิ แย้มยม้ิ ) ครู โรงเรียนบา้ นตล่ิงสงู สามคั คี (ลงชื่อ) ผ้อู นุมัตโิ ครงการ ( นางภัทรวดี สีขา ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านตล่ิงสงู สามคั คี แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรียนบา้ นตล่งิ สูงสามัคคี ประจาปีการศึกษา 2564

49 ชอ่ื โครงกำร โครงการสง่ เสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลย่ี น ความคิดเห็น และการแกป้ ญั หา แผนงำน วชิ าการ มำตรฐำน มฐ.1.1 ตบช.2 หนว่ ยงำนทีร่ บั ผดิ ชอบ โรงเรียนบา้ นตลิง่ สูงสามคั คี ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร นางสาวสนี วล ทวสี กิจ นางสาวเบญจมาศ คงทายาท ลักษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนอ่ื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มีนาคม 2565 สนองกลยุทธท์ ี่ 1 พฒั นาศักยภาพผเู้ รียนสูว่ ิถีในศตวรรษที่ 21 1. หลักกำรและเหตุผล ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผเู้ รียนให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด จึง ไดก้ าหนดสมรรถนะสาคัญ 5 ประการ ซึ่งสมรรถนะดา้ นท่ี 2 คอื ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ การ คิดสังเคราะห์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดอย่างเป็นระบบ นาไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรอื สารสนเทศ เพือ่ การตัดสนิ ใจเก่ียวกบั ตนเองและสังคมได้อยา่ งเหมาะสม กระบวนการทางสมองมีการปฏิบัตติ ามลาดับข้ันตอน เร่มิ จากความรู้ ความเข้าใจ การนาไปใช้ มกี ารเชอื่ มโยงส่ิงเรา้ กับการตอบสนองของการคิดโดยฝกึ คดิ ฝึกตงั้ คาถาม กาหนดสิ่งท่ตี อ้ งการ วิเคราะห์ การคิดตีความ การคิดวิเคราะหแ์ ละสงั เคราะห์การคิดแบบย้อนทวน การคิดจาแบบแยกแยะ การคิดเช่ือมโยงสมั พันธแ์ ละ การคิดจัดอันดับ ทั้งนี้การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ทาไดโ้ ดยการดาเนินการจดั การเรียนรู้ เทคนิคการสอนตามข้ันตอนอย่างมี ระบบ จะชว่ ยใหเ้ กดิ ทักษะการคิดวเิ คราะหป์ ระสบผลสาเร็จตามความม่งุ หมาย โรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามัคคี ไดต้ ระหนกั ถึงความสาคญั ที่จะพัฒนาทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ ใหเ้ กดิ กบั ผู้เรยี นทุกระดบั ชนั้ จึง ไดจ้ ดั ทาโครงการสง่ เสริมความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการ แก้ปัญหา เพอื่ พฒั นาผ้เู รียนใหม้ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานท่กี าหนดต่อไป 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื สง่ เสริมพัฒนาใหผ้ เู้ รยี นมคี วามสามารถในการคดิ อยา่ งเปน็ ระบบ คดิ สรา้ งสรรคต์ ดั สินใจแกป้ ญั หาไดอ้ ย่าง สมเหตุสมผล 2.2 เพื่อใหผ้ ูเ้ รยี นมีทกั ษะความสามารถในการนาเสนอวิธีคดิ วธิ ีแก้ปญั หาด้วยภาษาหรือวธิ กี ารของตนเอง 2.3เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นสามารถมีความคดิ รเิ ริม่ และสร้างสรรคผ์ ลงานดว้ ยความภูมิใจ 3. เป้ำหมำย เชิงปรมิ ำณ แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนบา้ นตล่งิ สงู สามัคคี ประจาปีการศึกษา 2564

50 3.1 นักเรยี นร้อยละ 82 มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ โดยใชเ้ หตผุ ลประกอบการตัดสนิ ใจและแกป้ ญั หาได้ 3.2 นกั เรยี นรอ้ ยละ 82 มีความสามารถในการคดิ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ โดยใช้เหตุผลประกอบการตดั สินใจและแกป้ ญั หาได้ 3.3 นักเรียนร้อยละ 82 มีความสามารถในการอภปิ รายแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ โดยใชเ้ หตผุ ลประกอบการตดั สินใจและ แกป้ ญั หา เชิงคุณภำพ 3.4 ผ้เู รยี นมีความสามารถในการคดิ อยา่ งเป็นระบบ คดิ สร้างสรรค์ ตดั สนิ ใจแกป้ ญั หาอย่างมสี ติ สมเหตสุ มผล 3.5 ผเู้ รยี นมีทักษะในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ สงั เคราะห์ มคี วามคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ และคดิ แกป้ ญั หาได้อยา่ งมีสตมิ ีทักษะ ในการทางาน สามารถทางานรว่ มกบั ผอู้ ่ืนไดอ้ ย่างมีความสขุ 4. กจิ กรรม และขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 17 พ.ค. 64 –31 มี.ค.65 นางสาวสีนวล ทวสี กจิ กจิ กรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมการจัดทาโครงงานทุกกลุ่มสาระ 17 พ.ค,64 – 31 มี.ค.65 ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 1.1 ประชมุ ชี้แจง จัดทาโครงการ นางสาวเบญจมาศ คงทายาท 1.2 กาหนดแผนการปฏิบตั ิงาน 1.3 แต่งตั้งคณะทางาน/มอบหมายงาน 17 พ.ค,64 – 31 มี.ค.65 1.4 ดาเนนิ การตามแผนทกี่ าหนดไว้ 1.5 ประเมินสรุป/รายงานผล นางสาวสีนวล ทวสี กจิ กิจกรรมท่ี 2 กจิ กรรมเลา่ ขา่ วและวเิ คราะหข์ า่ วประจาวนั ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 2.1 ประชมุ ช้แี จง จัดทาโครงการ 2.2 กาหนดแผนการปฏิบตั ิงาน 2.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ดาเนินการตามแผนทก่ี าหนดไว้ 2.5 ประเมินสรปุ /รายงานผล กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมส่งเสรมิ ทักษะกระบวนการอา่ นออก เขยี นส่อื ความได้ และลายมือ สวย ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 2.1 ประชมุ ชีแ้ จง จัดทาโครงการ 2.2 กาหนดแผนการปฏิบัตงิ าน 2.3 แต่งตั้งคณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ประกวดการอา่ น การเขียน 2.5 ประเมนิ สรปุ /รายงานผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมทั้งหมด 1,000 บาท (หนึง่ พนั บาทถ้วน) (งบอุดหนนุ รายหัว 1,000 บาท) 5.2 คา่ ใช้จ่ายจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรยี นบ้านตลงิ่ สงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมการจัดทาโครงงานทุกกลุ่มสาระ 500 51 ค่ำใชจ้ ำ่ ย 1.1 คา่ วัสดกุ ารศึกษา - 500 500 - กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมเลา่ ขา่ วและวเิ คราะห์ขา่ วประจาวนั ค่ำใช้จำ่ ย วธิ ีกำรวัด 500 กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมสง่ เสริมทักษะกระบวนการอ่านออก เขียนสือ่ ประเมนิ ความได้ และลายมือสวย ประเมิน เครอ่ื งมือ 2.1 ค่าวัสดกุ ารศึกษา ประเมิน แบบประเมนิ แบบประเมนิ 6. กำรวดั และประเมินผล แบบประเมนิ ตัวชี้วดั ควำมสำเร็จ 1) นกั เรียนร้อยละ 82 มคี วามสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ โดยใช้ เหตผุ ลประกอบการตัดสนิ ใจและแก้ปญั หาได้ 2) นกั เรียนร้อยละ 82 มีความสามารถ ในการคดิ อย่างมี วิจารณญาณ โดยใช้เหตผุ ลประกอบการตัดสินใจและแกป้ ัญหาได้ 3) นกั เรียนร้อยละ 82 มีความสามารถในการอภปิ รายแลกเปลี่ยนความ คดิ เหน็ โดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสนิ ใจและแกป้ ัญหา แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

52 7. ผลท่ีคำดว่ำจะได้รับ 7.1 นักเรยี นมคี วามสามารถในการคดิ อย่างเป็นระบบ คิดสรา้ งสรรคต์ ัดสินใจแก้ปญั ญาไดอ้ ยา่ งสมเหตุสมผล 7.2 นักเรียนมีความสามารถในการนาเสนอวิธคี ดิ วธิ แี กป้ ัญหาด้วยภาษาหรอื วธิ กี ารของตนเอง 7.3 นักเรยี นสามารถมคี วามคดิ รเิ รมิ่ และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความภูมิใจ (ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวสนี วล ทวสี กจิ ) ครู โรงเรยี นบ้านตลงิ่ สูงสามัคคี (ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวเบญจมาศ คงทายาท) ครู โรงเรยี นบ้านตลิง่ สงู สามัคคี (ลงช่ือ) ผูอ้ นมุ ัติโครงการ (นางภัทรวดี สขี า) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านตลง่ิ สูงสามคั คี แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตล่ิงสูงสามัคคี ประจาปีการศึกษา 2564

53 ชื่อโครงกำร โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มฐ.1.1 ตบช.1-5 หนว่ ยงำนทร่ี ับผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านตลง่ิ สูงสามคั คี ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นางสาวสนี วล ทวสี กจิ นางสาวเบญจมาศ คงทายาท ลกั ษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 สนองกลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนาศกั ยภาพผเู้ รียนสวู่ ิถีในศตวรรษท่ี 21 1. หลักกำรและเหตผุ ล จุดมุ่งหมายและหลักการของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 ตามความในมาตรา 6 ที่ว่า การจัดการศึกษาต้องเป็นไป เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ท้ังร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรมมีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ใน กระบวนการเรียนรู้มุ่งปลูกฝงั จิตสานึกที่ถูกตอ้ งเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็น พระประมขุ รู้จักสิทธหิ น้าท่ขี องตนเอง ส่งเสริมศาสนา ศิลปะ วฒั นธรรมของชาติ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ รูจ้ ักอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติ และส่ิงแวดล้อม ประกอบกับแนวการจัดการศึกษา กาหนดให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ให้ผู้เรียนไดร้ จู้ ัก พัฒนาตนเองให้เต็มตามศักยภาพของแตล่ ะบคุ คล การจดั กระบวนการเรียนรู้ต้องจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สอ่ื การเรียน ภูมิ ปญั ญาท้องถิ่นและแหล่งเรียนร้ทู ห่ี ลากหลาย ท้ังน้ี ในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศกึ ษาโรงเรียนไดก้ าหนดวิสัยทัศน์ให้เป็นองค์กรแกนนาในการปฏิรปู การเรียนร้เู พอื่ พฒั นาผ้เู รียนใหม้ ีความสามารถและศักยภาพดา้ น เกง่ ดี มีสุข สามารถพึ่งตนเองได้ตามวิถชี ีวิตเศรษฐกจิ พอเพียง โดยมเี ปา้ หมายเพอื่ พัฒนานักเรียนให้มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ในระดับดี มีทักษะในการจัดการ การส่ือสาร การใช้ เทคโนโลยี มีความเป็นผู้นา มีคุณธรรม จริยธรรมอันดีงาม มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม มีความเป็นเลิศทางวิชาการ มี สนุ ทรียภาพทางศิลปะ ดนตรี กีฬา ภาคภมู ใิ จในความเปน็ ไทย มีสุขนสิ ยั สขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต มีภูมคิ ุม้ กันต่ออบายมุข สารเสพตดิ สามารถดารงชวี ติ ในสงั คมตามวิถชี ีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง และมคี วามจงรักภกั ดแี ละเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์ ดังนั้นเพ่ือพัฒนาคุณภาพนักเรียนตามจุดมุ่งหมายของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแก้ไข เพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ.2545 และเพอ่ื ใหก้ ารวดั ผลประเมินผลเปน็ ไปตามเกณฑข์ องสถานศึกษา จึงไดจ้ ดั ทาโครงการยกระดับ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นข้นึ 2. วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของนกั เรียนทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ และมผี ลสอบระดับชาตสิ งู ขึน้ แผนปฏิบัติการ โรงเรยี นบา้ นตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

54 3. เปำ้ หมำย เชงิ ปริมำณ 3.1 นกั เรียนรอ้ ยละ 82 มรี ะดบั ผลการเรยี นเฉลยี่ รวมตามหลกั สตู รสถานศึกษา ระดับ ๓ ขน้ึ ไป ตามเกณฑก์ ารวดั และ ประเมนิ ผลของสถานศึกษา 3.2 ผลการทดสอบระดบั ชาติ NT และ O-NET มพี ฒั นาการสูงข้นึ ร้อยละ 3 จากปกี ารศึกษาทผ่ี า่ นมา เชงิ คุณภำพ 3.3 นักเรยี นมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทุกกลุม่ สาระการเรยี นรู้ และมีผลสอบระดับชาตสิ ูงขึ้น 4. กิจกรรม และขัน้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ ธ.ค.2564 นางสาวสนี วล ทวีสกจิ กิจกรรม/ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน ก.ค.2564-ก.พ.2564 นางสาวสีนวล ทวีสกจิ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมคา่ ยทักษะทางวชิ าการ 8 กลุ่มสาระ ขั้นตอนการดาเนนิ งาน ก.ค.2564-ก.พ.2564 นางสาวเบญจมาศ 1.1 ประชุมช้แี จง จัดทาโครงการ 1.2 กาหนดแผนการปฏบิ ตั งิ าน คงทายาท 1.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 1.4 ดาเนินการตามแผนท่ีกาหนดไว้ พ.ย.2564-ม.ค.2565 นางสาวนงนชุ สทุ ธิ 1.5 ประเมินสรุป/รายงานผล นายอิฐ แยม้ ยม้ิ กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมพิชิต O-NET นายอณุ อุ่นสิริ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน นางสาวสนี วล ทวสี กจิ 2.1 วิเคราะห์ข้อสอบ 2.2 จัดทาเอกสาร 4 กล่มุ สาระการเรียนรูเ้ พอื่ การ ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา 2.3 สอนเสรมิ เด็กเก่งเพอื่ เพม่ิ ศกั ยภาพ และสอนซ่อมเสรมิ เด็กออ่ นเพ่อื ช่วยเหลอื นักเรยี น 2.4 สง่ เสรมิ การอ่านเขยี นคาพน้ื ฐานภาษาไทย และ ภาษาอังกฤษ 2.5 การจดั สอบ Pre O-NET กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมพชิ ิต NT ข้นั ตอนการดาเนินงาน 3.1 วิเคราะห์ขอ้ สอบ 3.2 จดั ทาเอกสาร 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้เพือ่ การ ยกระดับคุณภาพการศึกษา 3.3 สอนเสรมิ เดก็ เกง่ เพื่อเพิ่มศกั ยภาพ และสอนซ่อมเสริม เด็กอ่อนเพอ่ื ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 3.4 การจดั สอบ Pre NT กจิ กรรมท่ี 4 กจิ กรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ ค่ายคณิตศาสตร์ คา่ ยวทิ ยาศาสตร์ คา่ ย ภาษาไทย ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 2.1 ประชมุ ช้แี จง จัดทาโครงการ 2.2 กาหนดแผนการปฏบิ ตั งิ าน 2.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ดาเนนิ การตามแผนทก่ี าหนดไว้ 2.5 ประเมินสรุป/รายงานผล แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรียนบ้านตล่ิงสงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

55 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้ังหมด 21,810 บาท (สองหมืน่ หนงึ่ พนั แปดรอ้ ยสิบบาท) (งบอดุ หนุน กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น 21,810 บาท ) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 11,420 กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมคา่ ยทกั ษะทางวชิ าการ 8 กลุม่ สาระ ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ค่ำใช้จำ่ ย 1.3 ค่าจา้ งทาป้ายไวนิล 1,000 1.4 คา่ ถา่ ยเอกสารคู่มอื จานวน 121 เล่ม × 20 บาท 2,420 1.5 ค่าวัสดกุ ารศกึ ษา 8 ฐาน × 1,000 บาท กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมพชิ ติ O-NET 1,800 8,000 คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 2,100 1,800 2.1 ค่าถ่ายเอกสารชดุ ข้อสอบ จานวน 18 เลม่ × 100 บาท 6,000 2,100 กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมพิชิต NT 6,000 คำ่ ใช้จำ่ ย 490 3.1 ค่าถา่ ยเอกสารชุดข้อสอบ จานวน 21 เลม่ × 100 บาท กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมค่ายภาษาองั กฤษ ค่ายคณิตศาสตร์ คา่ ย วิทยาศาสตร์ คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 4.1 คา่ วัสดกุ ารศึกษา 3 ค่าย × 2,000 บาท 4.2 คา่ ปา้ ยไวนิล แผนปฏิบัติการ โรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สงู สามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

6. กำรวดั และประเมินผล 56 ตัวช้ีวดั ควำมสำเร็จ วิธีกำรวัด เครื่องมือ 1) นกั เรียนร้อยละ 82 มีระดับผลการเรยี นเฉลีย่ รวมตามหลักสูตร ทดสอบ แบบทดสอบ สถานศกึ ษา ระดับ ๓ ขนึ้ ไป ตามเกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผลของ แบบทดสอบ สถานศกึ ษา ทดสอบ 2) ) ผลการทดสอบระดบั ชาติ NT และ O-NET มพี ัฒนาการสงู ขนึ้ ร้อยละ 3 จากปกี ารศกึ ษาที่ผา่ นมา 7. ผลท่คี ำดวำ่ จะได้รบั 7.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรยี นทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ูงขั้น 7.2 ผลการสอบระดับชาตขิ องนกั เรียนสงู ขน้ึ รอ้ ยละ 3 จากปที ่ผี า่ นมา (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวสีนวล ทวสี กจิ ) ครู โรงเรยี นบ้านตลงิ่ สูงสามคั คี (ลงชอื่ ) ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวเบญจมาศ คงทายาท) ครู โรงเรยี นบ้านตลิ่งสงู สามัคคี (ลงชื่อ) ผูอ้ นุมัติโครงการ (นางภัทรวดี สีขา) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นตล่ิงสงู สามคั คี แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

57 ช่อื โครงกำร โครงการจดั กระบวนการเรียนรสู้ ู่ศตวรรษที่ 21 แผนงำน วชิ าการ มำตรฐำน มฐ.1.1 , ตบช.1-5 หน่วยงำนท่รี ับผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านตลงิ่ สงู สามัคคี ผูร้ ับผิดชอบโครงกำร นายอณุ อุน่ สริ ิ นายประยรู วงศ์คา นางสาวเบญจมาศ คงทายาท ลักษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เน่อื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 สนองกลยทุ ธ์ที่ 4 พฒั นาศกั ยภาพผเู้ รียนสวู่ ิถีในศตวรรษท่ี 21 1. หลักกำรและเหตุผล ปัจจุบันโลกมกี ารเปลย่ี นแปลงอยา่ งรวดเร็วในทกุ ๆ ด้าน ความทา้ ทายดา้ นการศึกษาในการเตรยี มนกั เรียนใหพ้ รอ้ ม กบั ชวี ติ ในศตวรรษที่ 21 จงึ เปน็ เรือ่ งที่สาคัญ ในกรอบแนวคดิ เชิงมโนทศั น์สาหรบั ทักษะแห่งศตวรรษท่ี 21 เปน็ ท่ยี อมรบั ใน การสรา้ งทักษะการเรียนร้ใู นศตวรรษที่ 21 (Model of 21st Century Outcomes and Support Systems) ซ่ึงเปน็ ทีย่ อมรับอยา่ ง กว้างขวางเนอ่ื งดว้ ยเป็นกรอบแนวคิดทเ่ี น้นผลลัพธท์ เี่ กดิ กบั ผเู้ รยี น (Student Outcomes) ทั้งในดา้ นความรู้สาระวชิ าหลกั (Core Subjects) และทักษะแหง่ ศตวรรษที่ 21 ท่จี าเปน็ ตอ่ ผเู้ รียน ไมว่ ่าจะเปน็ ความคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์และนวัตกรรม การคิดอยา่ งมี วิจารณญาณและการแก้ปญั หา การสอ่ื สารและการร่วมมือ ทกั ษะดา้ นสารสนเทศ สอื่ และเทคโนโลยี ทักษะดา้ นชวี ิตและ อาชพี ความยดื หย่นุ และการปรับตัว การเป็นตวั ของตวั เอง ทกั ษะสงั คมและสังคมข้ามวัฒนธรรม การเปน็ ผสู้ ร้างหรอื ผผู้ ลติ ภาวะผ้นู าและความรบั ผดิ ชอบ (ทกั ษะการเรยี นรู้ 3R x 8C) การเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 ต้องก้าวขา้ ม “สาระวิชา” ไปสู่การ เรียนรู้ “ทกั ษะแห่งศตวรรษที่ 21” (21st Century Skills) ซึ่งครจู ะเปน็ ผูส้ อนไม่ได้ แต่ตอ้ งให้นกั เรยี นเปน็ ผู้เรยี นรู้ด้วยตนเอง โดยครูจะออกแบบการเรียนรู้ ฝึกฝนใหต้ นเองเปน็ โคช้ (Coach) และอานวยความสะดวก (Facilitator) ดงั นน้ั ทางโรงเรยี นบ้านตลง่ิ สูงสามัคคี จึงไดม้ ีการทาโครงการการจดั กระบวนการเรยี นรู้สู่ศตวรรษที่ 21 เพ่อื ให้ผเู้ รียนได้พัฒนาตนเองและมีทกั ษะแห่ง ศตวรรษท่ี 21 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 นกั เรยี นมกี ารพัฒนาตนเองและมที กั ษะแหง่ ศตวรรษท่ี 21 2.2 นกั เรียนเรียนรูจ้ ากประสบการณต์ รงทง้ั ในและนอกโรงเรียน 2.3 นกั เรยี นมคี วามคดิ รเิ ร่มิ และสรา้ งสรรค์ผลงานดว้ ยความภาคภูมิใจ 2.4 นักเรยี นนาเสนอวธิ คี ดิ วิธีแก้ปญั หาดว้ ยภาษาหรือวิธีการของตนเอง 2.5 นกั เรียนเรียนรูร้ ่วมกนั เปน็ กลุ่ม แลกเปลี่ยนความคดิ เห็นเพือ่ การเรยี นรู้ระหว่างกนั 3. เปำ้ หมำย แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรยี นบา้ นตล่งิ สงู สามัคคี ประจาปีการศึกษา 2564

58 เชงิ ปริมำณ 3.1 นักเรียนร้อยละ 77 มีความสามารถในการอา่ น เขียนภาษาไทยอยู่ในระดับดีขน้ึ ไป ตามเกณฑท์ ี่สถานศกึ ษา กาหนด 3.2 นักเรยี นรอ้ ยละ 77 มีความสามารถในการใชภ้ าษาเพอื่ การส่ือสาร นาเสนองานผลงาน ไดต้ ามเกณฑท์ ่สี ถานศกึ ษากาหนด 3.3 นกั เรียนรอ้ ยละ 77 มีความสามารถในการอ่านเขยี น คา และประโยคภาษาองั กฤษ ไดต้ ามระดับช้ันตรงตาม หลกั สตู รสถานศึกษากาหนด 3.4 นักเรยี นร้อยละ 77 มคี วามสามารถในการใชภ้ าษาองั กฤษแนะนาตนเอง สถานศึกษา และสนทนาอย่างงา่ ยได้ ตามระดบั ชัน้ และตรงตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา 3.5 นักเรียนร้อยละ 82 มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ โดยใช้เหตผุ ลประกอบการตดั สินใจและแก้ปญั หาได้ 3.6 นักเรยี นร้อยละ 87 มผี ลงานจากการทาโครงงาน/ผลงานประดษิ ฐใ์ หม่ และสามารถอธบิ ายหลกั การ แนวคิด ขนั้ ตอนการทางาน และปญั หาอุปสรรคของการทางานได้ อยา่ งน้อยภาคเรยี นละ ๑ ชิ้น 3.7 นักเรียนร้อยละ 89 สามารถสบื คน้ ขอ้ มูลจากอินเตอรเ์ นต็ และสรปุ องคค์ วามรดู้ ้วยตนเองได้ 3.8 นกั เรยี นรอ้ ยละ 89 มีความสามารถในการเลือกใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพเหมาะสม 3.9 นักเรยี นรอ้ ยละ 89 มีความสามารถดา้ นการสอ่ื สารผ่านเครือขา่ ยสงั คม (Social Network) เพื่อพฒั นาตนเองใน ดา้ นการเรยี นรู้ การทางานอย่างสร้างสรรคแ์ ละมคี ณุ ธรรม เชงิ คุณภำพ 3.10 นักเรยี นทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการ มีโอกาสเรยี นรทู้ ่ีหลากหลาย เหมาะสมแกว่ ยั และศกั ยภาพ มคี วามคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ รจู้ กั การคิดอย่างมเี หตผุ ล รจู้ กั การทางานรว่ มกัน การเป็นผ้นู าและผตู้ ามและนาความรไู้ ป ประยุกต์ใชไ้ ด้ 4. กจิ กรรม และขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผิดชอบ นายประยูร วงศ์คา กจิ กรรม/ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม กจิ กรรมที่ 1 การจัดการเรียนรู้สู่ศตวรรษท่ี 21 2565 ข้ันตอนการดาเนินงาน 1.1 ประชมุ ชี้แจง จัดทาโครงการ 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม นายอณุ อุ่นสริ ิ 1.2 กาหนดแผนการปฏิบัติงาน 2565 1.3 แต่งตั้งคณะทางาน/มอบหมายงาน 1.4 ดาเนินการตามแผนทีก่ าหนดไว้ 1.5 ประเมนิ สรุป/รายงานผล กจิ กรรมที่ 2 โครงงานวิทยาศาสตรส์ รา้ งนวัตกรรม STEM ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 2.1 ประชมุ ช้ีแจง จัดทาโครงการ 2.2 กาหนดแผนการปฏิบัติงาน 2.3 แต่งตั้งคณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ดาเนินการตามแผนทก่ี าหนดไว้ 2.5 ประเมนิ สรปุ /รายงานผล แผนปฏบิ ัติการ โรงเรียนบ้านตลิ่งสูงสามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

59 กจิ กรรม/ขัน้ ตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผิดชอบ กจิ กรรมท่ี 3 ส่งเสรมิ การใชส้ อ่ื และเทคโนโลยี 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม นางสาวเบญจมาศ ขัน้ ตอนการดาเนินงาน 2565 3.1 ประชุมชแี้ จง จัดทาโครงการ คงทายาท 3.2 กาหนดแผนการปฏบิ ัติงาน 3.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 3.4 ดาเนนิ การตามแผนท่ีกาหนดไว้ 3.5 ประเมินสรุป/รายงานผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมท้งั หมด 1,000 บาท (หนง่ึ พนั บาทถ้วน) (งบอุดหนุนรายหวั จานวน 1,000 บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ า่ ยจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 300 กจิ กรรมท่ี 1 การจัดการเรียนรู้ส่ศู ตวรรษท่ี 21 ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน 400 คำ่ ใช้จำ่ ย -- 300 1.1 วสั ดกุ ารศึกษา 300 -- 400 -- 300 กิจกรรมที่ 2 โครงงานวทิ ยาศาสตรส์ ร้างนวัตกรรม STEM คำ่ ใชจ้ ่ำย 2.1 วสั ดกุ ารศึกษา กิจกรรมที่ 3 สง่ เสรมิ การใชส้ ่อื และเทคโนโลยี ค่ำใช้จ่ำย 3.1 วัสดุการศึกษา 6. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธกี ำรวัด เครื่องมือ ทดสอบ แบบทดสอบ ตัวช้ีวัดควำมสำเร็จ 1) นักเรียนรอ้ ยละ 77 มีความสามารถในการอ่าน เขียนภาษาไทยอยู่ ทดสอบ แบบทดสอบ ในระดบั ดขี น้ึ ไป ตามเกณฑ์ท่สี ถานศึกษากาหนด ทดสอบ แบบทดสอบ ๒) นักเรยี นรอ้ ยละ 77 มคี วามสามารถในการใช้ภาษาเพ่ือการ สอ่ื สาร นาเสนองาน ผลงาน ได้ตามเกณฑ์ทส่ี ถานศึกษากาหนด ทดสอบ แบบทดสอบ ๓) นักเรยี นร้อยละ 77 มคี วามสามารถในการอา่ นเขียน คา และ ประเมิน แบบประเมนิ ประโยคภาษาองั กฤษ ได้ตามระดบั ช้นั ตรงตามหลักสตู รสถานศกึ ษา ประเมนิ แบบประเมนิ กาหนด ๔) นักเรยี นรอ้ ยละ 77 มคี วามสามารถในการใชภ้ าษาอังกฤษแนะนา ประเมิน แบบประเมิน ตนเอง สถานศึกษา และสนทนาอยา่ งง่ายได้ตามระดบั ช้นั และตรงตาม ประเมนิ แบบประเมิน หลักสูตรสถานศึกษา 5) นักเรียนรอ้ ยละ 82 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ โดยใช้ เหตุผลประกอบการตัดสินใจและแก้ปัญหาได้ 6) นักเรียนรอ้ ยละ 87 มผี ลงานจากการทาโครงงาน/ผลงานประดิษฐ์ ใหม่ และสามารถอธิบายหลักการ แนวคิด ขัน้ ตอนการทางาน และ ปัญหาอุปสรรคของการทางานได้ อย่างน้อยภาคเรยี นละ ๑ ช้นิ 7) นกั เรียนร้อยละ 89 สามารถสบื ค้นขอ้ มูลจากอนิ เตอรเ์ น็ต และ สรุปองค์ความร้ดู ว้ ยตนเองได้ 8) นกั เรยี นร้อยละ 89 มคี วามสามารถในการเลือกใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพเหมาะสม แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

60 9) นักเรียนรอ้ ยละ 89 มีความสามารถด้านการสื่อสารผา่ นเครือข่าย ประเมนิ แบบประเมนิ สงั คม (Social Network) เพ่อื พัฒนาตนเองในด้านการเรียนรู้ การ ทางานอย่างสร้างสรรคแ์ ละมีคณุ ธรรม แผนปฏิบัติการ โรงเรียนบา้ นตล่ิงสงู สามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

61 7. ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รับ นักเรียนได้พัฒนาตนเองและมที ักษะแห่งศตวรรษที่ 21 มคี วามคิดริเรม่ิ และสรา้ งสรรคผ์ ลงานด้วยความภาคภูมิใจ มี วิธกี ารนาเสนอ วธิ คี ิด วธิ แี ก้ปญั หาดว้ ยภาษาหรอื วิธีการของตนเอง เรียนรู้การทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ มกี ารแลกเปลย่ี นความ คิดเหน็ เพอ่ื การเรยี นรู้ระหว่างกนั และมโี อกาสเรยี นรจู้ ากประสบการณ์ตรงท้ังในและนอกโรงเรยี น (ลงช่ือ) ผูเ้ สนอโครงการ (นายอณุ อนุ่ สิริ) ครู โรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามัคคี (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นายประยูร วงศค์ า) ครู โรงเรยี นบ้านตลิ่งสงู สามคั คี (ลงชื่อ) ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวเบญจมาศ คงทายาท) ครู โรงเรยี นบ้านตล่ิงสงู สามัคคี (ลงช่ือ) ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นางภัทรวดี สขี า) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านตล่งิ สูงสามัคคี แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตลิ่งสงู สามัคคี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

62 ชือ่ โครงกำร โครงการส่งเสริมทกั ษะอาชพี แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มฐ.1.1 ตบช. 6 หนว่ ยงำนที่รับผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านตลิ่งสูงสามัคคี ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำร นางสาวนงนุช สุทธิ ลักษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนอื่ ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนินโครงกำร พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สนองกลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาศักยภาพผเู้ รยี นส่วู ิถีในศตวรรษท่ี 21 1. หลักกำรและเหตุผล การศกึ ษาเป็นเครอื่ งมอื สาคญั ในการพัฒนาความรู้ ความคิด คณุ ธรรมของเด็กและเยาวชนให้เป็น พลเมอื ง ท่ีดีมีคณุ ภาพ นอกจากน้ี การศึกษายังเปน็ กุญแจสาคญั ทจี่ ะนาไปสู่การประกอบอาชีพ รายได้ ประสทิ ธภิ าพของ การทางาน และการพ่งึ พาตนเองได้ในทส่ี ุด ดังนั้น หากจะมงุ่ หวังใหก้ ารพัฒนาประเทศ เป็นไปอย่างสมบูรณ์ราบรื่น ก็มคี วามจาเป็นอย่างย่งิ ท่จี ะต้องกระจายโอกาสทางการศกึ ษาให้แก่เด็กและ เยาวชนอยา่ งทั่วถึง อย่างไรก็ตาม ปัญหาความยากจนยังเป็นอปุ สรรคทท่ี าให้เดก็ และเยาวชนไทยสว่ นหนึง่ ขาด โอกาสทางการศึกษา ต้องออกจาก โรงเรียนกลางคันหรือไม่ไดศ้ ึกษาตอ่ ในระดบั ที่สงู ข้ึน แนวนโยบายการ พฒั นาประเทศของรฐั บาล มุ่งเน้นให้หนว่ ยงานตา่ ง ๆ พิจารณาถึงปญั หา ความจาเปน็ ท่ี ต้องได้รับการพฒั นา ในแตล่ ะช่วงวัยอยา่ งรอบดา้ น และการมีทกั ษะการงานได้ถูกบรรจุลงในหลักสตู รการศกึ ษา โดยการศึกษาภาค บังคบั ทงั้ ระดับประถม และมัธยม เพื่อใหเ้ ด็กเรียนรู้ เสรมิ สรา้ งทักษะ มองหาความถนัด ที่จะพฒั นาเป็นอาชีพ ต่อไปในอนาคต นอกจากแนวทางดงั กลา่ วท่ีดาเนนิ การใหก้ ับเดก็ ในระบบการศกึ ษาแลว้ นัน้ ท้งั ภาครฐั และ เอกชนยงั ได้พฒั นานโยบายมาตรการ กลไกอืน่ ๆ ขึ้นมาสนับสนนุ ที่สนบั สนนุ เกอ้ื กูล การสง่ เสรมิ ทักษะ การ งานอาชีพ โรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามคั คี มีภารกิจหลักในการจัดการศึกษา และสง่ เสรมิ การเรียนร้ทู ่หี ลากหลาย เพอื่ ตอบสนองต่อปัญหาและความตอ้ งการของชุมชน และพัฒนาคุณภาพชีวติ ให้ดยี งิ่ ข้นึ จึงเลง็ เหน็ ความสาคญั ของ การฝกึ อบรมทักษะด้านอาชีพใหแ้ กเ่ ด็ก จงึ จดั ทาโครงการส่งเสริมทักษะอาชีพ เพื่อส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กและ เยาวชนรู้จกั การเรียนรทู้ กั ษะชวี ิต และทกั ษะพัฒนา อาชพี ฝึกทักษะกระบวนการคดิ ในการทางานของนักเรียน อกี ทั้งยงั เปน็ การสนองนโยบายของรัฐบาลในการสรา้ ง ความสามารถพัฒนาทักษะและเสริมสรา้ งประสบการณ์ ด้านอาชพี ให้แกเ่ ด็กและเยาวชน และเปน็ กาลังสาคัญในการพัฒนาประเทศต่อไปในอนาคตจงึ ได้มีการจัดทา โครงการน้ขี ึน้ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมคี วามรู้ มเี จตคตทิ ดี่ ีและทักษะพืน้ ฐานต่องานอาชพี ไดต้ ามระดับช้ัน แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบ้านตล่ิงสงู สามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

63 2.2 เพ่อื ให้นักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 มีความรู้ มเี จตคตทิ ดี่ ีและทกั ษะในการประกอบอาชพี ได้อยา่ งน้อย 1 อาชีพ 2.3 เพือ่ ให้นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 มีความพรอ้ มในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สูงสามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

64 3. เปำ้ หมำย เชิงปรมิ ำณ 3.1 นักเรียนร้อยละ 91 มีความรู้ มีเจตคติทด่ี ีและทกั ษะพนื้ ฐานตอ่ งานอาชพี ได้ตามระดับชน้ั 3.2 นกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ร้อยละ 91 มีความรู้ มีเจตคตทิ ด่ี ีและทักษะในการประกอบอาชีพได้อยา่ งน้อย 1 อาชพี 3.3 นักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ร้อยละ 91 มคี วามพร้อมในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ เชิงคณุ ภำพ 3.4 นักเรียนมคี วามรู้ มเี จตคติทด่ี แี ละทกั ษะพนื้ ฐานต่องานอาชพี ไดต้ ามระดบั ชน้ั 3.5 นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 มคี วามรู้ มเี จตคติทดี่ ีและทักษะในการประกอบอาชพี ได้อยา่ งนอ้ ย 1 อาชพี 3.6 นักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 มีความพร้อมในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชีพ 4. กิจกรรม และขั้นตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผรู้ บั ผิดชอบ พ.ค. 2564 – มี.ค. 2565 กจิ กรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน นางสาวนงนุช สุทธิ กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมหนึ่งห้องเรยี น 1 อาชพี นายประยรู วงศค์ า -ขยะดีมีค่าลา้ (ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1) นางสาวอุไร โพธศิ์ รีดี -น้าสมุนไพรหว่ งใยสุขภาพ(ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 2) นางสาวเบญจมาศ คงทายาท -ขจัดคราบด้วยนา้ ยาล้างจาน(ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3) นางสาวสีนวล ทวีสกจิ -เหรียญโปรยทานสานรกั (ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4) นายอณุ อ่นุ สิริ -ปลูกผักรกั ล้นใจ(ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5) นายอิฐ แย้มย้ิม -ขนมไทยยคุ ใหมส่ ุขใจจรงิ ๆ(ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6) ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 1. ประชมุ ปรึกษาหารอื การจดั ทาโครงการ 2. เสนอโครงการเพือ่ ขออนุมตั ิ 3. ดาเนนิ กิจกรรมตามโครงการ 4.ติดตามผลและประเมินผลโครงการ 5. งบประมำณ 5.1 รวมทงั้ หมด 3,000 บาท (งบอุดหนุน .....-.... บาท เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา ......-.......... บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ ่ายจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 3,000 กิจกรรมท่ี 1. กจิ กรรมหน่ึงห้องเรียน 1 อาชพี ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 1. ถังใส่ขยะ 3 ถงั × 150 บาท 450 2. ขวดใสน่ ้า 100 ขวด × 3 บาท 300 3. หัวเชื้อน้ายาลา้ งจาน 2 ชุด × 200 บาท 400 4. รบิ บน้ิ 40 อัน × 20 บาท 5. เมลด็ พันธ์ุผกั 30 ซอง × 10 บาท 800 6. แป้งทาขนม 10 ถงุ × 40 บาท 300 8. นา้ ตาลทราย 10 ถุง × 25 บาท 400 9. กะทิ 2 กล่อง × 50บาท แผนปฏิบตั ิการ โรงเรยี นบ้านตลิง่ สงู สามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

65 250 100 6. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธีกำรวัด เครอื่ งมอื สอบถาม แบบสอบถาม ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ นักเรยี นรอ้ ยละ 91 มคี วามรู้ มเี จตคตทิ ี่ดีและทักษะพนื้ ฐานต่องาน สอบถาม แบบสอบถาม อาชพี ได้ตามระดับชน้ั นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 รอ้ ยละ 91 มีความรู้ มเี จตคตทิ ่ีดแี ละ สอบถาม แบบสอบถาม ทักษะในการประกอบอาชพี ไดอ้ ยา่ งนอ้ ย 1 อาชพี นักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ร้อยละ 91 มีความพรอ้ มในการศึกษา ตอ่ และประกอบอาชพี 7. ผลทคี่ ำดว่ำจะได้รบั 7.1 นกั เรยี นมีความรู้ มเี จตคติทดี่ แี ละทกั ษะพื้นฐานตอ่ งานอาชพี ไดต้ ามระดับชัน้ 7.2 นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 มีความรู้ มเี จตคตทิ ดี่ แี ละทักษะในการประกอบอาชพี ไดอ้ ย่างนอ้ ย 1 อาชีพ 7.3 นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 มคี วามพร้อมในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี (ลงช่ือ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวนงนชุ สทุ ธิ) ครโู รงเรยี นบ้านตลง่ิ สูงสามัคคี (ลงช่อื ) ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นางภทั รวดี สขี า) ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สูงสามคั คี แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

66 แผนงำน/โครงกำร ประเด็นกลยุทธ์ท่ี 2 ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ลำดับ กิจกรรม/โครงกำร งบประมำณ 1 โครงการเดก็ ดีวถิ ีพุทธ 2,900 2,000 2 โครงการเศรษฐกจิ พอเพียง 6,520 500 3 โครงการวันสาคัญ 500 1,000 4 โครงการสง่ เสรมิ ความภูมใิ จในทอ้ งถิ่นและความเปน็ ไทย 10,000 0 5 โครงการประชาธิปไตยในโรงเรียน 19,420 6 โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 7 โครงการโรงเรยี นส่งเสริมสุขภาพ 8 โครงการป้องกันและปราบปรามยาเสพตดิ ในสถานศึกษา รวม แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

67 ชอ่ื โครงกำร โครงการเด็กดวี ถิ พี ทุ ธ แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มฐ 1.2 ตบช.1 หน่วยงำนท่รี บั ผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านตลง่ิ สูงสามัคคี ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร นายอิฐ แย้มยิ้ม ลักษณะโครงกำร  โครงการต่อเน่ือง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มีนาคม 2565 สนองกลยทุ ธ์ที่ 2 ปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. หลักกำรและเหตผุ ล ปัญหาเดก็ และเยาวชนเป็นปัญหาระดบั ชาติที่ทุกภาคส่วนตา่ งวิตกกังวล ว่าเด็กและเยาวชน วัยเรียน มีพฤติกรรม ที่ เน้นวตั ถุนยิ ม บริโภคนิยม ขาดจิตสานึกสาธารณะ และใหค้ วามสาคัญกบั เรือ่ งส่วนตนมากกวา่ สว่ นรวม นโยบายของรฐั บาลจึง ได้ให้ความสาคัญและมุ่งมนั่ ที่จะแกไ้ ขปัญหาสงั คม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัญหาท่ีสะท้อนถึงวิกฤตการณ์ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ของคนในชาติ โดยให้น้อมนาหลักคาสอนของศาสนา วัฒนธรรม และความเป็นไทยมาสร้างสรรค์สังคมให้เกิดความเข้มแข็ง อยา่ งมคี ณุ ภาพและมคี ุณธรรม โดยสง่ เสริมใหท้ ุกภาคสว่ นมีบทบาทในการปลูกฝัง คณุ ธรรม จรยิ ธรรม สร้างคา่ นิยม จิตสานึกที่ ดีให้แก่ประชาชน ให้การพัฒนาประเทศมีความสมดุล ท้ังทางด้านวัตถุและจิตใจ พร้อมที่จะก้าวไปสู่สังคมแห่งคุณธรรมตาม ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี และโมเดลประเทศไทย 4.0 (กระทรวงศกึ ษาธิการ, 2561) พื้นฐานของการจัดการศึกษาต้องพัฒนาคนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดารงชีวิต และจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีเช่ือมโยงความร่วมมือของสถาบันครอบครัว ชุมชน สถาบันศาสนาและ สถาบันการศึกษาโดยนาหลักธรรมมาเป็นแนวทางในการดารงชีวิตและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ อย่างมี ความสุข โดยสร้างความตระหนักในการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้กับเยาวชน เพื่อพัฒนาเด็กให้เป็นผู้ที่มี ความรู้ควบคู่คนดีมีคุณธรรม ท่ีเป็นแนวทางในการดารงชีวิตทีดีมีความสุข สามารถนาไปสู่การปฏิบัติได้อย่าง เปน็ รปู ธรรมท่ีมคี ณุ ภาพ ในปัจจุบันพบว่า การดาเนินงานโครงการเด็กดีวิถีพุทธ ยังเข้าถึงเยาวชนไม่ได้มากเท่าที่ควร จึง จาเป็นต้องดาเนินงานอย่างมีระบบและมีความต่อเน่ือง เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพตามธรรมชาติและเต็ม ตามศักยภาพเหมาะสมกับวยั ดว้ ยเหตผุ ลดงั กล่าว ทางโรงเรยี นบา้ นตล่งิ สูงสามัคคีจงึ จัดทา “โครงการเด็กดีวิถี พทุ ธ” ขึ้น 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นมีคณุ ลกั ษณะพงึ ประสงคร์ ะดับดีข้นึ ไป 2.2 เพือ่ ปลูกฝังใหน้ กั เรียน มคี ณุ ธรรม จริยธรรมประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนตามหลกั คาสอนของศาสนา 2.3 เพื่อส่งเสรมิ ให้นักเรียนท่ีมสี ่วนรว่ มในการอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมประเพณไี ทยและการเขา้ วดั ทาบุญ แผนปฏบิ ัติการ โรงเรียนบา้ นตลงิ่ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

68 2.4 เพอื่ ส่งเสรมิ ให้นักเรียนไดศ้ กึ ษาธรรมะและคาสอนตามหลักศาสนา 3. เปำ้ หมำย เชงิ ปรมิ ำณ 3.1 นักเรียน ร้อยละ 100 มคี ณุ ลกั ษณะพึงประสงค์ของผ้เู รียนระดับดีขน้ึ ไป 3.2 นักเรียน รอ้ ยละ 96 ขน้ึ ไป มคี ณุ ธรรม จริยธรรมประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นตามหลักคาสอนของศาสนา 3.3 นกั เรยี น ร้อยละ 100 ท่ีมสี ว่ นร่วมในการอนรุ ักษ์วัฒนธรรมประเพณไี ทยและการเขา้ วัดทาบุญ 3.4 นกั เรียน ร้อยละ 100 ไดศ้ ึกษาธรรมะและคาสอนตามหลกั ศาสนา เชิงคุณภำพ 3.5 นกั เรยี นมคี ณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ ตามแนวทางเด็กดวี ิถพี ทุ ธอยู่ในระดับท่ีดขี ึน้ 3.6 นักเรยี นมคี วามซือ่ สัตย์ สจุ รติ ชว่ ยเหลือ แบ่งปนั ผอู้ ่ืน 4. กจิ กรรม และขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผู้รับผิดชอบ นายอฐิ แยม้ ยิ้ม กิจกรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมเข้าคา่ ยคณุ ธรรม 2565 ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 1.1 ประชมุ ชีแ้ จง จัดทาโครงการ นายอฐิ แยม้ ยิม้ 1.2 กาหนดแผนการปฏิบตั ิงาน 1.3 แต่งตั้งคณะทางาน/มอบหมายงาน นายอิฐ แย้มยิ้ม 1.4 ดาเนนิ การตามแผนทก่ี าหนดไว้ 1.5 ประเมนิ สรุป/รายงานผล กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมเข้าวัดทาบุญ 2.1 ประชุมช้ีแจง จัดทาโครงการ 2.2 กาหนดแผนการปฏิบัติงาน 2.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ดาเนินการตามแผนทีก่ าหนดไว้ 2.5 ประเมินสรุป/รายงานผล กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมพระสอนศีลธรรม 2.1 ประชมุ ชแี้ จง จัดทาโครงการ 2.2 กาหนดแผนการปฏบิ ัตงิ าน 2.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ดาเนนิ การตามแผนทก่ี าหนดไว้ 2.5 ประเมนิ สรุป/รายงานผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมทั้งหมด 2,900 บาท (...สองพันเกา้ ร้อยบาทถว้ น...) (งบอุหนุนรายหัว 2,900 บาท) 5.2 ค่าใชจ้ า่ ยจาแนกตามกจิ กรรม แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตลิง่ สงู สามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

69 กจิ กรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 2,500 กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมเขา้ คา่ ยคณุ ธรรม ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ ค่ำใช้จ่ำย - 1.1 ป้ายโครงการ (2 x 2.5 ม. x 100 บาท) 400 500 1.2 อาหารว่าง (100 คน x 10 บาท) 1,000 1.3 วสั ดุอปุ กรณ์การอบรม (100 คน x 5 บาท) 1.4 วิทยากร ( 5 ชั่วโมง × 100 บาท) 500 กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมเขา้ วัดทาบญุ 500 กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมพระสอนศลี ธรรม ค่ำใชจ้ ่ำย 400 3.1 คา่ วสั ดุการศึกษา วิธีกำรวัด เคร่ืองมือ 6. กำรวดั และประเมนิ ผล ประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ตัวช้ีวดั ควำมสำเร็จ สงั เกต แบบบนั ทึกการสงั เกต นักเรยี น ร้อยละ 100 มีคุณลกั ษณะพึงประสงคข์ องผูเ้ รยี นระดับดีขนึ้ ไป ประเมนิ แบบประเมิน นกั เรียน ร้อยละ 96 ขน้ึ ไป มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมประพฤติปฏิบตั ิตน ตามหลกั คาสอนของศาสนา สารวจ แบบสารวจ นกั เรยี น รอ้ ยละ 100 ทมี่ ีส่วนร่วมในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมประเพณี ไทยและการเข้าวัดทาบญุ นักเรียน ร้อยละ 100 ไดศ้ ึกษาธรรมะและคาสอนตามหลกั ศาสนา แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรยี นบา้ นตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

70 7. ผลที่คำดว่ำจะไดร้ บั 7.1 นกั เรียนมคี ณุ ลักษณะพงึ ประสงค์ระดบั ดีขึ้นไป 7.2 นกั เรยี น มีคณุ ธรรม จริยธรรมประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นตามหลักคาสอนของศาสนา 7.3 นกั เรียนท่ีมสี ่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทยและการเข้าวดั ทาบญุ 7.4 นกั เรียนได้ศึกษาธรรมะและคาสอนตามหลักศาสนา (ลงชอ่ื ) ผูเ้ สนอโครงการ (นายอิฐ แยม้ ยมิ้ ) ครูโรงเรยี นบ้านตลิง่ สูงสามัคคี (ลงชื่อ) ผูอ้ นมุ ัติโครงการ (นางภัทรวดี สีขา) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านตลงิ่ สูงสามัคคี แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรยี นบา้ นตลิง่ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

71 ชอ่ื โครงกำร โครงการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มฐ 1.2 ตบช.1 หน่วยงำนทีร่ บั ผิดชอบ โรงเรยี นบ้านตล่ิงสูงสามัคคี ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร นางสาวนงนุช สุทธิ นายอณุ อนุ่ สิริ ลักษณะโครงกำร  โครงการต่อเนอ่ื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 สนองกลยุทธท์ ี่ 2 ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. หลกั กำรและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช ทรงมพี ระราชดารสั แก่พสกนกิ รชาวไทยเกยี่ วกับการดาเนนิ ชวี ิตโดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ซง่ึ เป็นปรัชญาทีต่ ั้งอย่บู นพน้ื ฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดย คานงึ การรจู้ กั พ่งึ ตนเอง ความพอประมาณ พอมพี อกิน พอมีพอใช้ ความมเี หตผุ ล การสร้างภมู คิ มุ้ กนั ทด่ี ใี นตัว ตลอดจนใช้ ความรูค้ วามรอบคอบและคณุ ธรรมประกอบการวางแผนตดั สนิ ใจและกระทาในสิง่ ทีค่ วรจะเป็น เพื่อใหส้ ามารถดารงชวี ิตอยา่ ง ยงั่ ยนื ภายใตก้ ระแสโลกาภิวัฒนแ์ ละความเปลยี่ นแปลงต่าง ๆ การวางรากฐานการดาเนินชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมีความจาเปน็ อยา่ งย่งิ ท่จี ะตอ้ งปลูกฝงั ให้เกดิ ขึ้นกับทุกคนในสงั คมไทย โดยเฉพาะอย่างยง่ิ เดก็ เยาวชนท่จี ะเปน็ อนาคต ของชาติ ซึง่ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานได้กาหนดกลยุทธก์ ารปลูกฝังคณุ ธรรม ความสานกึ ในความเป็นชาติ ไทย และวิถชี ีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รวมท้ังมนี โยบายซึง่ มงุ่ เนน้ การจัดกระบวนการเรียนการสอนและการ บริหารจดั การตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และเพ่อื ใหน้ กั เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจสามารถปฏิบตั ิตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งได้อยา่ งถกู ต้อง เป็นผู้มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคต์ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพ่ือเป็นแหล่ง เรียนรู้ให้กับนกั เรียน ครู/บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง ชมุ ชน และหน่วยงานอืน่ จากหลกั การดงั กล่าว ทางโรงเรยี นบา้ น ตลง่ิ สงู สามัคคีจงึ ไดจ้ ดั ทา “โครงการเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ขน้ึ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพือ่ ให้นักเรยี นมีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้อยา่ งถกู ต้อง 2.2 เพ่ือให้นักเรยี นสามารถปฏบิ ตั ิตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้อย่างถูกตอ้ ง 2.3 เพือ่ ใหน้ กั เรยี นเป็นผมู้ ีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2.4 เพือ่ เปน็ แหลง่ เรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งให้กับนกั เรยี น ครู/บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผู้ปกครอง ชมุ ชน และหนว่ ยงานอนื่ 3. เปำ้ หมำย แผนปฏบิ ัตกิ าร โรงเรยี นบา้ นตล่ิงสงู สามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

72 เชงิ ปริมำณ 3.1 นักเรยี น ร้อยละ 80 มคี วามรู้ ความเข้าใจหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้อยา่ งถูกต้อง 3.2 นกั เรียน รอ้ ยละ 80 สามารถปฏิบตั ิตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้อยา่ งถูกตอ้ ง 3.3 นักเรยี น รอ้ ยละ 80 มคี ุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อยา่ งพอเพียง” ในระดบั ดขี ้ึนไป 3.4 นักเรยี น คร/ู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง ร้อยละ 70 ใชแ้ หล่งเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง โรงเรียนบ้านตล่ิงสูงสามคั คี สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 2 เชงิ คณุ ภำพ 3.5 นักเรยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและสามารถปฏบิ ตั ติ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง เป็นผมู้ ี คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ “อยู่อย่างพอเพยี ง” ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง และบุคลากรท้งั ในโรงเรียนและภายนอก มีแหล่งเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเปน็ แหลง่ เรยี นรู้ 4. กิจกรรม และข้นั ตอนกำรดำเนินงำน กจิ กรรม/ขน้ั ตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผูร้ บั ผดิ ชอบ นางนงนชุ สุทธิ กิจกรรมที่ 1 การเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ 16 พฤษภาคม 2564 – พอเพยี ง 31 มีนาคม 2565 นายอณุ อุน่ สริ ิ ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน 1.1 ประชมุ ชี้แจง จัดทาโครงการ 1.2 กาหนดแผนการปฏิบัติงาน 1.3 แต่งต้งั คณะทางาน/มอบหมายงาน 1.4 ดาเนินการตามแผนท่กี าหนดไว้ 1.5 ประเมนิ สรุป/รายงานผล กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมส่งเสริมค่านยิ ม 12 ประการ 2.1 ประชุมชแ้ี จง จดั ทาโครงการ 2.2 กาหนดแผนการปฏบิ ัตงิ าน 2.3 แต่งต้งั คณะทางาน/มอบหมายงาน 2.4 ดาเนินการตามแผนทีก่ าหนดไว้ 2.5 ประเมนิ สรุป/รายงานผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมทงั้ หมด 2,000 บาท (สองพนั บาทถว้ น) (งบอุดหนนุ รายหัว 2,000 บาท) 5.2 ค่าใชจ้ ่ายจาแนกตามกิจกรรม กจิ กรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใชง้ บประมำณ ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนบ้านตลิ่งสงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

73 กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลัก 1,000 1,000 ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คำ่ ใช้จำ่ ย 1,000 1,000 1.1 อุปกรณก์ ารเกษตร 1.2 ส่ือการสอน วิธีกำรวัด เครื่องมอื กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมสง่ เสรมิ คา่ นิยม 12 ประเมนิ แบบประเมนิ ประการ สงั เกต แบบบนั ทกึ การสงั เกต ค่ำใช้จำ่ ย ประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2.1 สอื่ การสอน สารวจ แบบสารวจ 6. กำรวัดและประเมนิ ผล ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ นกั เรยี น รอ้ ยละ 80 มคี วามรู้ ความเข้าใจหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้อย่างถกู ต้อง นกั เรยี น ร้อยละ 80 สามารถปฏิบตั ิตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 3. นักเรยี นร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “อยอู่ ย่าง พอเพียง” ในระดับดขี ึ้นไป 4. นักเรยี น ครู/บุคลากรทางการศกึ ษา ผูป้ กครอง ร้อยละ 70 ใช้ ศนู ยก์ ารเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เป็นแหล่ง เรยี นรู้ 7. ผลทค่ี ำดว่ำจะได้รับ 7.1 นกั เรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 7.2 นกั เรียนสามารถปฏิบัตติ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 7.3 นักเรียนเป็นผู้มีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 7.4 มแี หลง่ เรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใหก้ ับนักเรยี น คร/ู บุคลากรทางการศึกษา ผปู้ กครอง ชุมชน และหน่วยงานอืน่ (ลงชือ่ ) ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวนงนชุ สทุ ธิ) ครู โรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามัคคี (ลงชอ่ื ) ผ้เู สนอโครงการ (นายอณุ อุ่นสริ ิ) แผนปฏบิ ัติการ โรงเรียนบา้ นตลิ่งสูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

74 ครู โรงเรยี นบ้านตลิง่ สูงสามคั คี (ลงช่อื ) ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ (นางภัทรวดี สีขา) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านตล่งิ สงู สามัคคี แผนปฏิบัติการ โรงเรียนบ้านตลิ่งสงู สามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

75 ชื่อโครงกำร โครงการวันสาคญั แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มาตรฐานท่ี 1.2 ตวั บง่ ช้ีท่ี 1 หนว่ ยงำนท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามัคคี ผรู้ ับผิดชอบโครงกำร นายจารสั เสาแกว้ ลกั ษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนือ่ ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 สนองกลยทุ ธ์ท่ี 2 ปลูกฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. หลกั กำรและเหตุผล ประเทศไทยเปน็ ประเทศที่มคี วามเจริญรุ่งเรืองทางประเพณีและวฒั นธรรมมาตงั้ แต่อดตี มวี นั สาคัญตา่ งๆ มากมายที่ ยดึ ถือปฏิบตั มิ าชา้ นานสบื ทอดกนั มา แต่ปัจจุบนั ความเจรญิ กา้ วหน้าอยา่ งรวดเร็วทางด้านวตั ถุ ส่งผลกระทบตอ่ วัฒนธรรม ประเพณไี ทยอันดงี าม คนสว่ นใหญข่ าดความสนใจและไมเ่ หน็ ความสาคัญ ขาดจิตสานึกในการเป็นผใู้ ห้เพราะในสังคมไทยในปจั จุบันเป็นสังคมแห่งการแขง่ ขันและรบั วฒั นธรรมของชาตติ ะวันตกไดง้ ่าย โรงเรยี นบ้านตลิ่งสงู สามัคคี จึงไดจ้ ัดกจิ กรรมวันสาคญั ตา่ งๆ เพ่อื ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรยี นรู้คณุ ค่าการรักษาไวซ้ ่ึงสถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตรยิ ์ ดารงไว้ซง่ึ ประเพณีและภูมปิ ญั ญาไทยไว้ โดยใหผ้ เู้ รยี นได้มสี ่วนรว่ มทากจิ กรรมในวันสาคัญ ของชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ และวันสาคัญตา่ งๆ ของโรงเรยี น สามารถนาหลักธรรมและความรทู้ ไี่ ดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมนาไป ปรับใชใ้ นการดาเนินชวี ิตประจาวนั ทาให้มีการพฒั นาคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งเป็นรากฐานในการพัฒนาสังคมประเทศชาตใิ หม้ ี ความสนั ตสิ ุข เจรญิ รุง่ เรืองสบื ไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ให้นกั เรยี นตระหนกั เห็นความสาคญั ทางศาสนา และเห็นความสาคญั ของวนั สาคัญตา่ ง ๆ ๒.2 เพอ่ื ปลกู ฝังใหน้ ักเรยี นได้แสดงความจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนาและพระมหากษัตรยิ ์ดารงไว้ซง่ึ ประเพณีที่ดีงาม รกั ความเป็นไทย 2.3 เพ่อื ใหน้ กั เรียนสามารถนาหลกั ธรรมไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวันมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและค่านยิ มที่พึงประสงค์ 3. เป้ำหมำย เชงิ ปรมิ ำณ 3.1 นักเรียนโรงเรยี นบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี ร้อยละ ๑๐๐ ได้ร่วมกิจกรรมวนั สาคญั ตา่ ง ๆ แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรยี นบ้านตลิง่ สูงสามัคคี ประจาปีการศกึ ษา 2564

76 3.2 นกั เรยี นรอ้ ยละ 96 ขนึ้ ไปมผี ลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ในระดบั ดขี น้ึ ไป เชงิ คณุ ภำพ 3.3 คณะครูและนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี ตระหนักเห็นความสาคญั และมสี ่วนรว่ มในการ อนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมและประเพณที ่ดี งี าม 3.4 นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านตล่ิงสงู สามคั คี มคี ณุ ธรรมจริยธรรมและคา่ นิยมทพ่ี ึงประสงค์ 4. กจิ กรรม และขัน้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผูร้ ับผดิ ชอบ ครจู ารสั เสาแกว้ กจิ กรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มีนาคม กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมวันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา 2565 ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 1.1 เสนอโครงการ 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม ครจู ารสั เสาแก้ว 1.2 ประชมุ ชแ้ี จงโครงการ 2565 1.3 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน 1.4 ดาเนินการกจิ กรรม 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม ครูจารสั เสาแก้ว 2565 ครจู ารสั เสาแก้ว 1.4.1 วนั มาฆบูชา 1.4.2 วันวสิ าขบชู า 10 มิถนุ ายน 2564 1.4.3 วนั อาสาฬหบูชา 1.4.4 วนั เขา้ พรรษา 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มีนาคม 1.4.5 วนั ธรรมสวนะ 2565 1.5 นิเทศ ตดิ ตามผล 1.6 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน 7 มกราคม 2565 กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมวันสาคญั ทางสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ ขั้นตอนการดาเนินงาน 2.1 เสนอโครงการ 2.2 ประชุมชแ้ี จงโครงการ 2.3 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน 2.4 ดาเนนิ การกิจกรรม 2.5 นิเทศ ติดตามผล 2.6 สรุปผลการดาเนนิ งาน กิจกรรมท่ี 3 กจิ กรรมวนั ไหวค้ รู ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 3.1 เสนอโครงการ 3.2 ประชมุ ช้แี จงโครงการ 3.3 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน 3.4 ดาเนนิ การกจิ กรรม 3.5 นิเทศ ตดิ ตามผล 3.6 สรุปผลการดาเนินงาน กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมวันเดก็ แห่งชาติ ข้ันตอนการดาเนินงาน 4.1 เสนอโครงการ 4.2 ประชุมชีแ้ จงโครงการ 4.3 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งาน 4.4 ดาเนินการกจิ กรรม 4.5 นิเทศ ติดตามผล 4.6 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน 5. งบประมำณ แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรยี นบ้านตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

77 5.1 รวมทัง้ หมด 6,520 บาท ( หกพนั ห้าร้อยยส่ี บิ บาทถ้วน) (งบอุดหนุน 6,520 บาท ) 5.2 ค่าใชจ้ ่ายจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมวันสาคัญทางพระพุทธศาสนา 300 ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ ค่ำใช้จำ่ ย 1,000 1.1 ค่าวัสดุ 500 - - 300 4,720 กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมวันสาคญั ทางสถาบนั - - 1,000 ค่ำใช้จำ่ ย - - 500 2.1 คา่ วัสดุ - - 4,720 กิจกรรมท่ี 3 กิจกรรมวนั ไหว้ครู ค่ำใช้จ่ำย 3.1 คา่ วสั ดุ กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรมวนั เด็กแห่งชาติ ค่ำใช้จ่ำย 4.1 คา่ วัสดุ 6. กำรวัดและประเมนิ ผล ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ วธิ กี ำรวัด เครอ่ื งมอื ๑. ร้อยละของผเู้ รียนทไ่ี ด้ร่วมกิจกรรมวันสาคัญต่างๆและมสี ว่ นรว่ มใน - การสังเกต - แบบบนั ทกึ การสังเกต การอนรุ กั ษ์ประเพณวี ฒั นธรรมไทย - การประเมินความพึงพอใจของการจัด - แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของการจัด ๒. ร้อยละของผู้เรียนที่มคี ุณลักษณะและคา่ นิยมทีพ่ ึงประสงค์ระดบั ดี กิจกรรม กจิ กรรม ข้ึนไป - ประเมนิ จากการเข้าร่วมกิจกรรม - แบบบันทกึ การเข้าร่วมกิจกรรม ๓. รอ้ ยละของผเู้ รียนทม่ี ีความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนาและ พระมหากษตั ริย์ดารงไวซ้ ง่ึ ประเพณที ี่ดงี าม รักความเปน็ ไทย 7. ผลท่ีคำดวำ่ จะได้รบั 7.1 นกั เรียนตระหนัก เห็นความสาคญั ทางศาสนา และเหน็ ความสาคญั ของวนั สาคัญต่าง ๆ 7.2 นักเรยี นมคี วามจงรกั ภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริยด์ ารงไว้ซึง่ ประเพณีทีด่ งี าม รักความเป็นไทย 7.3 นกั เรยี นนาหลักธรรมไปใช้ในชีวิตประจาวันมคี ุณธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์ (ลงช่ือ) ผเู้ สนอโครงการ (นายจารัส เสาแก้ว) ครโู รงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี (ลงชอื่ ) ผู้อนุมตั ิโครงการ แผนปฏิบัติการ โรงเรียนบ้านตล่งิ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

78 (นางภทั รวดี สีขา) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นตล่งิ สงู สามคั คี แผนปฏบิ ัติการ โรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สงู สามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

79 ชื่อโครงกำร โครงการส่งเสรมิ ความภมู ใิ จในท้องถน่ิ และความเป็นไทย แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มฐ 1.2 ตบช.2 หนว่ ยงำนท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรียนบา้ นตลง่ิ สงู สามคั คี ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร นายอิฐ แย้มยม้ิ ลักษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เนอื่ ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 สนองกลยทุ ธท์ ี่ 2 ปลูกฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. หลกั กำรและเหตผุ ล สังคมไทยภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ (Globalization) ส่งผลให้เกิดความเจริญก้าวหน้าทางด้าน เทคโนโลยีด้านหนึ่งก็ส่งผลดีต่อการพัฒนาแต่อีกด้านหน่ึงก็นามาซ่ึงปัญหาสังคมอย่างมากมาย ไม่ว่าจะเป็น เร่ืองของปัญหาธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และท่ีสาคัญปัญหาภาวะโลกร้อน (Global Warming) ที่กาลังแผ่ ขยายไปท่ัวทกุ ภูมภิ าคของโลก รวมไปถงึ ปัญหาทางสงั คมตา่ งๆทีน่ ับวันจะพอกพนู ข้นึ เป็นเงาตามตวั ดว้ ยเช่นกัน แผนพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบบั ที่ 12 ไดใ้ หค้ วามสาคัญเร่ืองภูมปิ ัญญาท้องถ่ินดัง้ เดิม อันเป็น ทุนทางสังคมที่มีค่าในอนั ที่จะส่งเสรมิ ให้เกิดความมั่นคงทงั้ ในดา้ นเศรษฐกิจและสังคมของชาติ ภมู ปิ ัญญาต่างๆ มากมายที่สั่งสมในรูปแบบของการสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น ท่ีมีการถ่ายทอดจากบุคคลในครอบครัว ชุมชน และ สังคม โดยมผี ้สู งู อายทุ าหน้าทเ่ี ปน็ ส่ือกลางของการถา่ ยทอดความรตู้ ่างๆ ซึ่งเป็นการเร่งสร้างภูมิคมุ้ กันที่มีอยู่ให้ เข้มแข็งข้ึน เพ่ือเตรียมความพร้อมคน สังคม และระบบเศรษฐกิจของประเทศให้สามารถปรับตัวรองรับ ผลกระทบ จากการเปล่ียนแปลงได้อย่างเหมาะสม โดยให้ความสาคัญกับการพัฒนาคนและสังคมไทยให้มี คุณภาพ มีโอกาสเข้าถึงทรัพยากร และได้รับประโยชน์จากการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมอย่างเป็นธรรม รวมทั้งสร้างโอกาสทางเศรษฐกิจด้วยฐานความรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ บนพ้ืนฐาน การผลิตและการบริโภคที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ภายใต้หลักการพัฒนาพื้นท่ี ภารกิจ และการมีส่วนร่วมของ ทุกภาคสว่ นในสังคม ซ่ึงจะนาไปสู่การพัฒนา โรงเรียนบา้ นตลงิ่ สูงสามคั คเี ลง็ เหน็ ถึงความสาคัญของชมุ ชน ดา้ นการถ่ายทอดภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ประเพณีและ วัฒนธรรมต่างๆ ทมี่ ีอยใู่ นชุมชน ด้วยเหตผุ ลดังกล่าวจึงได้จดั ทา “โครงการสง่ เสรมิ ความภมู ใิ จในท้องถ่นิ และความเปน็ ไทย” นี้ ข้ึน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนมคี วามภาคภมู ิใจในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย 2.2 เพ่ือส่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนมสี ว่ นรว่ มโครงการอนรุ กั ษส์ ่งิ แวดล้อมของโรงเรียนและชมุ ชนอย่างต่อเน่ือง 2.3 เพ่อื สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมประเพณีของท้องถ่ิน แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรยี นบา้ นตลงิ่ สูงสามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

80 3. เป้ำหมำย เชิงปริมำณ 3.1 นกั เรยี น ร้อยละ 90 มีความภาคภมู ิใจในทอ้ งถิ่นและความเปน็ ไทย 3.2 นักเรยี น ร้อยละ 90 ร่วมโครงการอนรุ กั ษส์ ิง่ แวดล้อมของโรงเรยี นและชุมชนอยา่ งตอ่ เนื่อง 3.3 นักเรยี น รอ้ ยละ 90 มสี ่วนรว่ มในกิจกรรมประเพณีของทอ้ งถน่ิ เชงิ คณุ ภำพ 3.5 นกั เรียนมคี วามภาคภมู ใิ จในทอ้ งถน่ิ และความเป็นไทยอย่ใู นระดบั ยอดเยยี่ ม และมสี ่วนรว่ มในกิจกรรมประเพณี ของท้องถิ่นอย่างต่อเน่ือง 4. กจิ กรรม และขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผรู้ ับผดิ ชอบ นายอิฐ แย้มยิม้ กจิ กรรม/ขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมเขา้ ร่วมประเพณีและวฒั นธรรมในชมุ ชน 2565 ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 1.1 ประชุมช้ีแจง จัดทาโครงการ 1.2 กาหนดแผนการปฏิบัติงาน 1.3 แต่งตั้งคณะทางาน/มอบหมายงาน 1.4 ดาเนนิ การตามแผนทีก่ าหนดไว้ 1.5 ประเมินสรุป/รายงานผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมทงั้ หมด 500 บาท (...หา้ รอ้ ยบาทถว้ น...) 5.2 คา่ ใช้จ่ายจาแนกตามกิจกรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 500 กจิ กรรมท่ี 1 กิจกรรมเขา้ ร่วมประเพณแี ละวัฒนธรรมในชมุ ชน ตอบแทน ใช้สอย วสั ดุ คำ่ ใช้จ่ำย 1.1 อุปกรณ์และสมุดบันทกึ ความดี 500 6. กำรวดั และประเมนิ ผล ตวั ชี้วัดควำมสำเร็จ วธิ กี ำรวัด เครื่องมือ ประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ นกั เรียน รอ้ ยละ 90 มคี วามภาคภูมใิ จในท้องถิ่นและความเป็นไทย นักเรียน รอ้ ยละ 90 ร่วมโครงการอนุรักษ์สิง่ แวดลอ้ มของโรงเรยี น ประเมิน แบบประเมนิ และชมุ ชนอย่างต่อเน่ือง ประเมนิ แบบประเมนิ นักเรียน รอ้ ยละ 90 มสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมประเพณีของทอ้ งถ่ิน 7. ผลทค่ี ำดว่ำจะไดร้ ับ 7.1 นกั เรยี นมีความภาคภูมใิ จในท้องถ่ินและความเปน็ ไทย แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนบา้ นตลงิ่ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

81 7.2 นกั เรยี นมสี ่วนร่วมโครงการอนรุ กั ษ์ส่ิงแวดล้อมของโรงเรยี นและชุมชนอย่างตอ่ เน่อื ง 7.3 นักเรยี นมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมประเพณีของท้องถิ่น (ลงชื่อ) ผเู้ สนอโครงการ (นายอฐิ แย้มยิ้ม) ครู โรงเรยี นบ้านตล่ิงสูงสามคั คี (ลงช่ือ) ผอู้ นมุ ัติโครงการ (นางภัทรวดี สีขา) ผอู้ านวยการ โรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบา้ นตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

82 ชือ่ โครงกำร โครงการประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น แผนงำน วชิ าการ มำตรฐำน มฐ 1.2 ตบช.3 หน่วยงำนที่รับผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นตล่ิงสงู สามัคคี ผ้รู ับผิดชอบโครงกำร นายอิฐ แย้มย้มิ ลักษณะโครงกำร  โครงการต่อเนอ่ื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มีนาคม 2565 สนองกลยทุ ธ์ท่ี 2 ปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. หลกั กำรและเหตผุ ล ระบบการปกครองของประเทศไทยมกี ารปกครองโดยระบอบประชาธิปไตย สถานศึกษาเปน็ สังคมแรกท่ีผเู้ รียนไดม้ ี โอกาสใช้ชีวิตอย่รู ่วมกับผอู้ ่ืน จึงจาเป็นอย่างย่ิงทส่ี ถานศึกษาต้องฝกึ ใหผ้ ูเ้ รยี นรูจ้ ักประชาธิปไตยตามพระราชบัญญตั ิการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 1 บททั่วไป มาตรา 7 บัญญัติไว้ว่า ในกระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งจิตสานึกท่ีถูกต้องเก่ียวกับ การเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข รู้จักรักษาส่งเสริมสทิ ธิ หน้าท่ี เสรีภาพ ความ เคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทยรู้จักรักษาผลประโยชน์ ส่วนรวมของประเทศชาติ หมวด 4 มาตรา23(1) ความรู้เก่ียวกับตนเอง และความสัมพันธ์ของตนเองกับสังคม ได้แก่ ครอบครัว ชุมชน ชาติ และสังคมโลก รวมถึงความรู้เกย่ี วกับประวัติศาสตร์ ความเป็นมาของสงั คมไทยเพ่ือ ปลูกฝังให้เดก็ เป็น บุคคลที่ดีของการเป็นประชาธิปไตยอยู่ในตัว ในจิตใจ ยอมรับและปฏิบัติตามกฎระเบียบท่ีวางไว้ในสังคมด้วยความสมัครใจ จริงใจ ทางสถานศึกษาจึงจัดโครงการและกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนในสถานศึกษาได้เรียนรู้และนาวิถี ประชาธิปไตยไปใช้ในชวี ิตประจาวันตลอดจนการมสี ่วนร่วมในการสง่ เสริมระบอบประชาธิปไตยในโรงเรียน ด้วยเหตุผลดังกลา่ ว ทางโรงเรยี นบ้านตลง่ิ สูงสามัคคจี ึงจัดทา “โครงการประชาธิปไตยในโรงเรียน” ขนึ้ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมคี วามประพฤติดี เป็นแบบอย่างท่ีดีตามวิถกี ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตย 2.2 เพ่ือส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบ มีวนิ ยั มภี าวะผู้นำมจี ติ อาสา ยอมรบั ความคดิ เห็นและอยรู่ ่วมกบั คนอ่ืน อยา่ งมีความสขุ เขา้ ใจผอู้ นื่ ไม่มคี วามขดั แย้งกบั ผู้อน่ื 2.3 เพอื่ สง่ เสริมให้นักเรียนไดเ้ รยี นร้จู ากประสบการณต์ รง และมีความร้จู ากประสบการณม์ ากยิง่ ข้ึน 3. เปำ้ หมำย เชิงปรมิ ำณ 3.1 นักเรยี น ร้อยละ 93 มคี วามประพฤติดี เป็นแบบอย่างทด่ี ตี ามวถิ ีการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย แผนปฏิบัติการ โรงเรยี นบ้านตลิ่งสูงสามคั คี ประจาปกี ารศกึ ษา 2564

83 3.2 นักเรียน ร้อยละ 93 มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ัยมภี าวะผนู้ ำมีจติ อาสา ยอมรับความคดิ เห็นและอยรู่ ว่ มกบั คนอนื่ อยา่ งมีความสขุ เขา้ ใจผู้อนื่ ไม่มคี วามขดั แย้งกบั ผูอ้ ่นื 3.3 นกั เรยี น รอ้ ยละ 93 ไดเ้ รยี นรจู้ ากประสบการณต์ รง และมีความร้จู ากประสบการณม์ ากยง่ิ ขึ้น แผนปฏบิ ัติการ โรงเรยี นบา้ นตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

84 เชงิ คุณภำพ 3.4 นักเรียนได้เรียนรจู้ ากประสบการณ์ มที ักษะ เจตคติ และความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์และประพฤตดิ ี มีระเบยี บวินยั เป็นทีย่ อมรบั ของสงั คมและเปน็ แบบอย่างที่ดี 4. กจิ กรรม และขนั้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ 16 พฤษภาคม 2564 – 31 มนี าคม นายอฐิ แย้มยมิ้ กิจกรรม/ข้นั ตอนกำรดำเนินงำน 2565 กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมการเลอื กตงั้ ประธานนกั เรยี น 1.1 ประชมุ ชี้แจง จัดทาโครงการ 10 มถิ ุนายน 2564 1.2 กาหนดแผนการปฏบิ ัติงาน 1.3 แต่งต้ังคณะทางาน/มอบหมายงาน 1.4 ดาเนนิ การเลือกตั้งประธานนกั เรียน 1.5 ประเมนิ สรปุ /รายงานผล 5. งบประมำณ 5.1 รวมทง้ั หมด 500 บาท (...หา้ รอ้ ยบาทถว้ น...) (งบอุดหนนุ รายหวั 500 บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ ่ายจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ 500 กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมการเลือกตงั้ ประธานนักเรยี น ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ คำ่ ใชจ้ ่ำย 1.1 ปา้ ยโครงการ (1 x 2 ม. x 100 บาท) 200 1.2 วัสดุการศึกษา 300 6. กำรวัดและประเมินผล ตวั ช้ีวดั ควำมสำเร็จ วธิ ีกำรวัด เคร่ืองมอื ประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ นักเรยี น ร้อยละ 93 มีความประพฤติดี เปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีตามวิถกี าร ปกครองระบอบประชาธิปไตย สงั เกต แบบบันทกึ การสงั เกต นกั เรยี น ร้อยละ 93 มคี วามรบั ผดิ ชอบ มวี ินัยมภี าวะผนู้ ำมีจิต ประเมิน แบบประเมิน อาสา ยอมรับความคิดเหน็ และอยูร่ ่วมกบั คนอน่ื อยา่ งมคี วามสขุ เข้าใจ ผอู้ น่ื ไม่มีความขัดแย้งกับผอู้ ืน่ นักเรยี น รอ้ ยละ 93 ได้เรียนร้จู ากประสบการณ์ตรง และมคี วามร้จู าก ประสบการณม์ ากยิ่งขน้ึ 7. ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รบั 7.1 นักเรียนมีความประพฤตดิ ี เป็นแบบอย่างทด่ี ีตามวิถีการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย 7.2 นกั เรยี นมคี วามรบั ผดิ ชอบ มวี ินยั มภี าวะผนู้ ำมจี ติ อาสา ยอมรบั ความคิดเหน็ และอยู่ร่วมกบั คนอื่นอยา่ งมคี วามสขุ เขา้ ใจผู้อนื่ ไมม่ ีความขดั แยง้ กบั ผู้อ่ืน 7.3 นกั เรียนไดเ้ รยี นรู้จากประสบการณต์ รง และมีความร้จู ากประสบการณม์ ากย่งิ ข้นึ แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

85 (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นายอฐิ แยม้ ย้มิ ) ครโู รงเรียนบ้านตลิ่งสงู สามคั คี (ลงชือ่ ) ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นางภทั รวดี สีขา) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านตล่งิ สูงสามัคคี แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรียนบ้านตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

86 ชื่อโครงกำร โครงการระบบชว่ ยเหลอื ดูแลนักเรยี น แผนงำน บริหารงานทัว่ ไป มำตรฐำน มฐ.1.2 ตบช.3 หน่วยงำนทีร่ บั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สงู สามัคคี ผ้รู บั ผิดชอบโครงกำร นางสาวนงนุช สทุ ธิ ลักษณะโครงกำร  โครงการต่อเนอ่ื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนินโครงกำร พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สนองกลยุทธท์ ี่ 2 ปลูกฝงั คุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1. หลักกำรและเหตุผล นโยบายสาคญั ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน คอื การให้สถานศึกษาทกุ แหง่ มรี ะบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรยี นท่ีเขม้ แข็งและดาเนินการอย่างตอ่ เน่อื งเพ่อื ใหเ้ กดิ ความยงั่ ยืนในการดแู ล ชว่ ยเหลอื นกั เรยี นไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพในทกุ มติ ิ โดยเฉพาะเรอ่ื งพฤติกรรมของนักเรียนไดเ้ ปลย่ี นแปลง ไปอย่างรวดเร็ว ท้งั ด้านการส่อื สาร เทคโนโลยี มี ปญั หาเศรษฐกจิ ปัญหาการระบาดของสารเสพติด ปญั หาครอบครวั ปัญหาการแขง่ ขนั ทกุ รูปแบบ ก่อให้เกิดความทกุ ข์ ความ วิตกกงั วล ความเครยี ดซึง่ ล้วน แต่เปน็ ผลเสยี ต่อสุขภาพจิตและสขุ ภาพกายของทกุ คน ซึง่ สง่ ผลกระทบต่อการเรยี นรูแ้ ละการ ดาเนนิ ชีวติ ของนกั เรียนทีต่ อ้ งเผชญิ ปัญหาในสภาพสังคมปจั จบุ ัน โรงเรยี นบ้านตลิ่งสงู สามคั คี ตระหนักถึงความสาคญั ของระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นและถอื เปน็ ภาระหน้าที่ใน การดาเนนิ งานระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นใหม้ คี วามเข้มแขง็ เพอื่ ช่วยเหลือและ พฒั นาคณุ ภาพชีวิตของนกั เรียนใหม้ ี ความสมบรู ณ์พรอ้ มอย่างเปน็ องคร์ วมทัง้ ด้านรา่ งกาย สตปิ ญั ญา ความรู้ความสามารถ มที กั ษะในการดารงชีวิตรอดพ้นจาก สภาวะวกิ ฤตตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างปลอดภยั รวมทงั้ ปลกู ฝงั สรา้ งจติ สานกึ ในการบาเพ็ญตนให้เปน็ ประโยชนตอ่ สงั คมโดยการรว่ มมอื กนั ระหวา่ งครู ผปู้ กครอง ชมุ ชน ปราชญ์ชาวบ้าน องค์กรและหน่วยงานอืน่ ๆ จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการนขี้ นึ้ 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอื่ ใหโ้ รงเรียนบ้านตลิ่งสงู สามัคคมี ีระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน ตามกระบวนการ วธิ กี าร เครื่องมือที่มี คุณภาพ มมี าตรฐาน และสามารถตรวจสอบได้ อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและยั่งยืน 2.2 เพ่อื ให้นกั เรียนได้รบั การดูแลช่วยเหลืออย่างท่วั ถงึ และตรงตามปัญหา 2.3 เพอื่ ใหน้ ักเรียนโรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คีมคี วามรบั ผดิ ชอบมวี นิ ัยภาวะผ้นู า ยอมรบั ความคดิ เหน็ และอย่รู ่วมกัน กับผ้อู ืน่ อยา่ งมคี วามสุขได้ 3. เปำ้ หมำย แผนปฏิบตั ิการ โรงเรยี นบ้านตลง่ิ สงู สามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

87 เชิงปริมำณ 3.1 นกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นตลิง่ สูงสามคั คี ร้อยละ 100 ไดร้ บั การดูแลช่วยเหลอื อยา่ ง ทั่วถึงและตรงตามปญั หา 3.2 นักเรียนโรงเรียนบา้ นตล่ิงสงู สามัคครี อ้ ยละ 93 มีความรับผดิ ชอบมีวินยั ภาวะผูน้ า ยอมรับความคดิ เห็นและอยู่ ร่วมกันกับผู้อ่ืนอยา่ งมคี วามสุขได้ เชงิ คณุ ภำพ 3.3 โรงเรียนบ้านตลงิ่ สูงสามัคคี มรี ะบบการดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน ตามกระบวนการ วิธีการ เครอ่ื งมอื ท่ีมคี ณุ ภาพ มี มาตรฐาน และสามารถตรวจสอบได้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพและยั่งยืนในระดับยอดเย่ียม 3.4 นักเรยี นโรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามัคคไี ดร้ ับการดูแลช่วยเหลอื อยา่ งทวั่ ถงึ และตรงตามปญั หา 3.5 นกั เรียนโรงเรยี นบ้านตลงิ่ สงู สามัคคีมคี วามรับผดิ ชอบมวี ินยั ภาวะผู้นา ยอมรบั ความคดิ เหน็ และอยรู่ ว่ มกนั กับ ผอู้ น่ื อยา่ งมคี วามสขุ ได้ 4. กิจกรรม และขนั้ ตอนกำรดำเนินงำน ระยะเวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ ก.ค. 2564 – ส.ค. 2564 ครูทุกคน กจิ กรรม/ขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน ครูนงนุช สุทธิ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมเยย่ี มบ้านนกั เรยี น พ.ค. 2564 ครทู ุกคน ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน ก.ค. 2564 - ส.ค. 2564 ครทู ุกคน 1.1 ประชมุ วางแผนตั้งต้ังคณะกรรมการ ครนู งนชุ สุทธิ 1.2 ครอู อกเยย่ี มบา้ นนักเรยี นทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ก.ย. 2564 ครนู งนุช สุทธิ 1.3 สรปุ และรายงานผลการเย่ยี มบา้ น พ.ค. 2564- มี.ค.2565 ครทู กุ คน กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น พ.ค. 2564 ครทู ุกคน ๒.๑ ประชุมและแตง่ ต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งาน พ.ค. 2564- มิ.ย.2564 ครนู งนชุ ๒.๒ ดาเนนิ งานตามกิจกรรม พ.ค. 2564/พ.ย.2564 2.2.1 จัดทาข้อมูลเด็กเป็นรายบุคคล คัดกรองนักเรียน SDQ เช่น มี.ค.2565 กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง กลุ่มที่มีปัญหา ส่งเสริมนักเรียนความสามารถพิเศษ/ศักยภาพ นักเรยี น การป้องกนั และแกไ้ ขปัญหา และ การส่งตอ่ 2.2.2 จัดประชุมผู้ปกครอง(Classroom meeting ) ภาคเรียนละ 1 คร้งั ๒.๓ สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามกจิ กรรม 5. งบประมำณ 5.1 รวมทัง้ หมด 1,000 บาท (หนง่ึ พนั บาทถ้วน) (งบอุดหนุน 1,000 บาท) 5.2 คา่ ใชจ้ ่ายจาแนกตามกจิ กรรม กจิ กรรม รวมงบประมำณ รำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ 630 ตอบแทน ใชส้ อย วสั ดุ กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมการเยีย่ มบา้ น คำ่ ใชจ้ ำ่ ย แผนปฏิบัติการ โรงเรียนบ้านตลิ่งสงู สามัคคี ประจาปกี ารศึกษา 2564

88 กจิ กรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 390 ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ 1.1 กระดาษ A4 จานวน 4 รมี × 120 บาท) 480 1.2 กระดาษปก จานวน 1 หอ่ × 150 150 บาท) กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 240 คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 150 2.1 กระดาษ A4 จานวน 2 รมี × 120 บาท) 1.2 กระดาษปก จานวน 1 หอ่ × 150 บาท) 6. กำรวดั และประเมนิ ผล วิธีกำรวัด เครื่องมอื แบบสอบถาม การรายงานผล ตัวชวี้ ดั ควำมสำเร็จ โรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามัคคีมรี ะบบการดูแล แบบสอบถาม การสอบถาม/การรายงานผล ช่วยเหลือนักเรยี น ตามกระบวนการ วธิ ีการ แบบประเมินผล การตอบแบบประเมนิ เครือ่ งมอื ทมี่ คี ุณภาพ มีมาตรฐาน และ การการสังเกต สามารถตรวจสอบได้ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ แบบสงั เกต และยัง่ ยืนในระดับยอดเยี่ยม นักเรียนโรงเรียนบา้ นตล่งิ สงู สามัคคีร้อยละ 100 ได้รับการดแู ลชว่ ยเหลอื อย่าง ทัว่ ถึง และตรงตามปญั หา นักเรียนโรงเรียนบ้านตลงิ่ สงู สามัคคีร้อยละ 93 มคี วามรบั ผิดชอบมวี ินยั ภาวะผนู้ า ยอมรบั ความคดิ เห็นและอยู่รว่ มกับผ้อู ่ืนอย่าง มคี วามสุข แผนปฏิบตั ิการ โรงเรียนบ้านตล่งิ สูงสามคั คี ประจาปกี ารศึกษา 2564

89 7. ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รบั 7.1 โรงเรียนบา้ นตล่ิงสูงสามคั คมี ีระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน ตามกระบวนการ วธิ กี าร เคร่อื งมอื ท่ี มีคณุ ภาพ มมี าตรฐาน และสามารถตรวจสอบได้ อยา่ งมีประสิทธภิ าพและยงั่ ยืน 7.2 นกั เรียนโรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามัคคไี ดร้ บั การดแู ลชว่ ยเหลืออย่างทว่ั ถึงและตรงตามปัญหา 7.3 นักเรียนโรงเรียนบา้ นตลงิ่ สงู สามัคคีมีความรบั ผดิ ชอบมีวินัยภาวะผนู้ ายอมรบั ความคดิ เห็นและอยู่ ร่วมกับผู้อ่นื อยา่ งมคี วามสขุ (ลงชือ่ ) ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวนงนุช สุทธิ) ครู โรงเรียนบ้านตล่งิ สงู สามัคคี (ลงช่ือ) ผู้อนมุ ัตโิ ครงการ (นางภัทรวดี สขี า) ผอู้ านวยการ โรงเรียนบา้ นตลิ่งสงู สามคั คี แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรียนบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

90 ช่ือโครงกำร โครงการโรงเรยี นส่งเสริมสขุ ภาพ แผนงำน บรหิ ารงานทว่ั ไป มำตรฐำน มฐ.1.2 ตบช.4 หนว่ ยงำนท่ีรบั ผดิ ชอบ โรงเรียนบ้านตลง่ิ สงู สามคั คี ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำร นางสาวนงนุช สุทธิ นายอฐิ แย้มยมิ้ ลกั ษณะโครงกำร  โครงการต่อเนอื่ ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนนิ โครงกำร พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 สนองกลยทุ ธท์ ่ี 2 ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. หลักกำรและเหตผุ ล ตามทก่ี รมอนามยั และกระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายดาเนินโครงการโรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพ โดยมีการสง่ เสรมิ สุขภาพและการศึกษาใหเ้ ปน็ สิง่ ทดี่ าเนนิ การควบคูก่ ันไป ใหเ้ กดิ การประสานเอ้อื อานวยประโยชนแ์ ละเกื้อกลู ซึ่งกนั และกัน เพ่ือ ผลลัพธ์ท่ีมปี ระสิทธภิ าพสงู สุดตอ่ นกั เรยี น และมแี นวทางการพัฒนาเด็กวยั เรยี นและเยาวชน โดยใช้กระบวนการศกึ ษาและ สร้างสุขภาพ จดุ เรม่ิ ต้นของการพฒั นาสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นแกนนาหรอื ศูนย์กลางการสรา้ งสุขภาพพรอ้ มกับการพัฒนาดา้ น การศกึ ษา ภายใตค้ วามร่วมมือกันทุกฝา่ ยท่เี ก่ยี วขอ้ ง นบั ตงั้ แตค่ รอบครัวของเด็ก โรงเรยี น ชุมชน และองค์กรในทอ้ งถิน่ และ ประสานประโยชนท์ เี่ อ้ือตอ่ การพฒั นาเดก็ เพื่อนาไปส่กู ารพัฒนาโรงเรียนใหเ้ ป็นโรงเรยี นส่งเสรมิ สขุ ภาพชุมชน จากผลการดาเนินโครงการส่งเสรมิ สุขภาพโรงเรยี นบ้านตลงิ่ สงู สูงสามัคคี ปกี ารศกึ ษา 2563 พบว่า นักเรียนมสี ขุ ภาพ กาย สขุ ภาพจติ ท่ีดรี อ้ ยละ 89.80 จากคา่ เปา้ หมายร้อยละ 90 ซง่ึ ตา่ กว่าคา่ เปา้ หมาย และนักเรยี นมสี ุขภาวะทาง โภชนาการอยตู่ ามเกณฑร์ อ้ ยละ 85 ซึง่ ต่ากว่าคา่ เปา้ หมาย การทนี่ ักเรยี นจะมีสุขภาพกายและจิตดไี ด้น้ัน จะต้องมกี ารดแู ล ปอ้ งกนั และรักษาสุขภาพของตนเองอยา่ งสม่าเสมอ ดงั น้ันการจดั ใหม้ ีบริการ ดูแลรักษาสขุ ภาพอนามยั ของนักเรยี นโดยมีหอ้ ง พยาบาลที่มีความพรอ้ มสามารถปฐมพยาบาลไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพในโรงเรยี นถือเปน็ สิง่ สาคญั ยิ่ง และมีกิจกรรมสง่ เสรมิ สุขภาพ จึงทาให้มกี ารจดั ทาโครงการน้ีขน้ึ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ พฒั นาโรงเรยี นใหไ้ ดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรยี นสง่ เสรมิ สขุ ภาพต่อเน่ือง ที่จัดทาภายใตอ้ งคป์ ระกอบ 10 องค์ประกอบ 2.2 เพื่อใหน้ ักเรยี น ได้รับการบริการดา้ นสุขภาพอนามัยทดี่ ีและเพยี งพอต่อความต้องการ 2.3 เพือ่ จดั ให้มีการตรวจสขุ ภาพนกั เรียน 2.4 เพื่อเผยแพรค่ วามรเู้ กีย่ วกับการรกั ษาสขุ ภาพอนามัยแกน่ กั เรียน – ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาทกุ คนใน โรงเรียนและชุมชน แผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนบ้านตล่งิ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

91 3. เป้ำหมำย เชิงปรมิ ำณ 3.1 นกั เรียนร้อยละ 86 มีนา้ หนกั สว่ นสงู ตามเกณฑก์ รมอนามยั และมสี ุขภาพแขง็ แรง เชงิ คณุ ภำพ 3.2 นักเรยี นโรงเรยี นบ้านตล่ิงสงู สามคั คมี นี า้ หนักส่วนสงู ตามเกณฑ์ รวมท้ังรู้จกั ดแู ลตนเองให้ความปลอดภัยจาด โรคตดิ ตอ่ 4. กิจกรรม และข้นั ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผูร้ ับผิดชอบ พ.ค.2564-มี.ค. 2565 นางสาวนงนุช สทุ ธิ กจิ กรรม/ขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน พ.ค. 2564- มี.ค. 2565 กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมเด็กไทยฟันดี นางสาวนงนชุ สุทธิ ขนั้ ตอนการดาเนินงาน พ.ค. 2564- มี.ค. 2565 1.1.ประชุมปรกึ ษาหารือการจัดทาโครงการ นางสาวนงนุช สุทธิ 1.2 เสนอโครงการเพอ่ื ขออนมุ ัติ พ.ค. 2564 - มี.ค. 2565 1.3 ดาเนนิ การตามกิจกรรม ตรวจสุขภาพนกั เรียน พ.ค. 2564 - มี.ค. 2565 นายอิฐ แย้มยิ้ม 1.4 สรุปผลกิจกรรม พ.ค. 2564 – มี.ค. 2565 นางสาวนงนุช สทุ ธิ กจิ กรรมที่ 2 กิจกรรม อย.น้อย นายอิฐ แย้มยิ้ม 2.1 แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ งาน นายอฐิ แย้มย้มิ 2.2 รับสมัครสมาชิกชมรม อย.นอ้ ย 2.3 ดาเนนิ กิจกรรม เผยแพร่ความรู้เก่ียวกบั การรกั ษาสุขภาพอนามยั แกน่ ักเรียน – ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาทกุ คนในโรงเรยี นและชุมชน 2.4 สรุปผลกิจกรรม กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมเรยี นร้ปู ลอดภยั ชวี ิตหา่ งไกลสถานการณ์ Covid-19 3.1 ประชุมแตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน 3.2 ดาเนนิ การตามกิจกรรม - จัดซื้อเวชภัณฑ์ยาและอุปกรณส์ าหรับป้องกนั โรคต่างๆ - จัดซ้อื อปุ กรณ์เปล่ยี นไสก้ รองน้าเครอ่ื งทาน้าเย็น - อบรมนักเรยี นในชัว่ โมง Home-room 3.3 สรุปกิจกรรม กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมกีฬาสภี ายใน 4.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน 4.2 ดาเนนิ งานตามกิจกรรม -จดั ซอ้ื วสั ดุอุปกรณ์สาหรบั กีฬาสี 4.3 สรปุ ผลกจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรมนมดนี ่าด่ืม 5.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งาน 5.2 ติดต่อประสานงาน อบต.ชมุ ตาบงและดาเนินงาน 5.3 สรปุ ผลกิจกรรม กจิ กรรมท่ี 6 กจิ กรรมอาหารกลางวันอมิ่ อรอ่ ย 6.1 แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน 6.2 ติดต่อประสานงาน อบต.ชุมตาบงและดาเนินงาน 6.3 สรปุ ผลกจิ กรรม 5. งบประมำณ แผนปฏิบัตกิ าร โรงเรียนบ้านตล่งิ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

92 5.1 รวมทั้งหมด 10,000 บาท (หน่ึงหมน่ื บาทถ้วน) (งบอุดหนนุ รายหัว 10,000 บาท) 5.2 คา่ ใช้จา่ ยจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ 120 กิจกรรมที่ 1 เดก็ ไทยฟนั ดี 120 ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ คำ่ ใชจ้ ำ่ ย 3,240 1.1 กระดาษ A4 จานวน 1 รีม × 120 บาท 120 กจิ กรรมที่ 2 อย.นอ้ ย คำ่ ใช้จ่ำย 120 2.1 กระดาษ A4 จานวน 1 รมี × 120 บาท กิจกรรมที่ 3 เรยี นรปู้ ลอดภัยชวี ิตห่างไกลสถานการณ์ COVID-19 3,240 คา่ ใช้จ่าย 3.1 จัดซอ้ื เวชภณั ฑ์ยาและอปุ กรณป์ ้องกันโรคต่างๆ 3.2 จัดซ้ือสารกรองน้าเครื่องกรองน้า 3 เครอื่ ง 2,060 2,060 กจิ กรรมท่ี 4 กฬี าสีภายใน 2,000 2,000 คา่ ใช้จา่ ย 2,000 2,000 4.1 จัดซื้อวสั ดุอุปกรณท์ าสนาม 4.2 จัดซื้อค่าของรางวลั สาหรบั นักเรียน - กจิ กรรมท่ี 5 นมดีนา่ ด่ืม - คา่ ใชจ้ ่าย -สนับสนุนจาก อบต. กจิ กรรมที่ 6 อาหารกลางวนั อมิ่ อร่อย คา่ ใช้จา่ ย -สนบั สนนุ จาก อบต. 6. กำรวดั และประเมนิ ผล ตวั ช้ีวัดควำมสำเร็จ วิธกี ำรวัด เคร่ืองมอื นกั เรียนร้อยละ 86 มีนา้ หนกั สว่ นสูง ตามเกณฑก์ รมอนามยั และมี แบบสอบถาม การสอบถาม สขุ ภาพแข็งแรง แบบประเมินผล การตอบแบบประเมิน นักเรียนโรงเรยี นบ้านตลิง่ สงู สามคั คี มนี ้าหนกั สว่ นสงู ตามเกณฑ์ แบบบนั ทึกผล แบบบนั ทึกผล รวมทงั้ รู้จกั ดแู ลตนเองให้ความปลอดภัยจากโรคติดตอ่ ร้อยละ 86 7. ผลทีค่ ำดวำ่ จะได้รบั 7.1 โรงเรียนไดร้ บั การพัฒนาใหไ้ ดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนสง่ เสริมสขุ ภาพตอ่ เนือ่ ง ที่จัดทาภายใตอ้ งคป์ ระกอบ 10 องค์ประกอบ 7.2 นักเรียน ได้รับการบรกิ ารดา้ นสขุ ภาพอนามัยทดี่ แี ละเพียงพอตอ่ ความตอ้ งการ 7.3 นกั เรยี นได้รับการตรวจสุขภาพ 7.4 โรงเรยี นได้เผยแพรค่ วามรเู้ กย่ี วกับการรักษาสุขภาพอนามยั แกน่ ักเรยี น – ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาทุกคน ในโรงเรียนและชุมชน (ลงชื่อ) ผู้เสนอโครงการ แผนปฏิบตั ิการ โรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

93 (นางสาวนงนุช สทุ ธิ) ครู โรงเรยี นบ้านตลงิ่ สูงสามคั คี (ลงชือ่ ) ผเู้ สนอโครงการ (นายอฐิ แยม้ ยม้ิ ) ครู โรงเรียนบา้ นตล่ิงสงู สามัคคี (ลงชอ่ื ) ผู้อนุมตั โิ ครงการ (นางภทั รวดี สีขา) ผอู้ านวยการ โรงเรียนบา้ นตลิง่ สงู สามคั คี แผนปฏบิ ตั ิการ โรงเรียนบา้ นตล่งิ สงู สามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564

94 ชื่อโครงกำร โครงการปอ้ งกันและปราบปรามยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา แผนงำน วิชาการ มำตรฐำน มฐ.1.2 ตบช. 4 หน่วยงำนทร่ี ับผิดชอบ โรงเรยี นบา้ นตลิง่ สงู สามัคคี ผู้รบั ผิดชอบโครงกำร นางสาวนงนชุ สทุ ธิ ลักษณะโครงกำร  โครงการตอ่ เน่อื ง  โครงการใหม่ ระยะเวลำดำเนินโครงกำร พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สนองกลยุทธ์ท่ี 2 ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. หลกั กำรและเหตุผล รัฐบาลไดก้ าหนดให้การปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเป็น ”วาระแห่งชาติ” โดยยดึ หลักนติ ิธรรม ในการปราบปรามลงโทษผู้ผลติ ผ้คู า้ ผู้มอี ิทธพิ ล และผู้ประพฤตมิ ิชอบ โดยบงั คับใช้ กฎหมายอยา่ งเคร่งครัด ยาเสพติดเป็นปญั หาสาคัญระดบั ชาติที่รัฐบาลถอื เป็นนโยบายท่ตี อ้ งเร่งดาเนนิ การแก้ไขอยา่ งจริงจัง ทั้งนเี้ พราะ ปญั หายาเสพตดิ ที่มีการแพรร่ ะบาดในทุกพ้นื ท่ีของประเทศไทยได้ทวีความรุนแรงมากขน้ึ ทุกขณะสง่ ผลกระทบ ตอ่ การพัฒนาประเทศทง้ั ดา้ นเศรษฐกจิ สงั คมและสงิ่ แวดล้อม รวมทง้ั ทางด้านการเมือง และความมัน่ คงของ ประเทศ ประกอบกับกลมุ่ เด็กและเยาวชนเปน็ วัยทอ่ี ยากรู้อยากลอง จงึ ถกู ชักจงู ใหใ้ ช้สิง่ เสพติดได้ง่าย จาก ปัญหา ทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคม ความเปลย่ี นแปลงในดา้ นต่างๆ ทาให้คนเกิดอารมณเ์ ครยี ด มปี ัญหาทางด้าน จิตใจ จึง หันไปใช้สิง่ เสพตดิ เพ่ือลดความเครยี ดของจิตใจลง โรงเรียนบ้านตลงิ่ สูงสามัคคีเป็นสว่ นหนึ่งของชุมชนและสงั คม นอกจากใหค้ วามรูใ้ นด้านต่าง ๆ แก่ นักเรยี นแลว้ ยังต้องมี หน้าทีร่ บั ผิดชอบดูแลสุขภาพพลานามยั ใหส้ มบูรณ์อยเู่ สมอ แต่ในสภาพปัจจุบันปัญหายา เสพตดิ ซง่ึ มาในรูปแบบ และวิธีการต่าง ๆ แพรห่ ลายเข้าไปสูเ่ ยาวชนและสถานศกึ ษา ตา่ ง ๆ มากย่ิงข้นึ ทาง โรงเรียนบา้ นตลงิ่ สงู สามัคคจี ึงมคี วามจาเป็น ทีจ่ ะหาแนวทางปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ดังกลา่ วมใิ ห้ เกดิ ขน้ึ ในโรงเรยี นจึงได้จดั ทาโครงการนี้ข้นึ ต่อไป 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมีทักษะชีวิต โดยร้แู ละเข้าใจ สามารถป้องกนั ตนเองจากสภาวะหรอื สถานการณ์ที่ มีความเสีย่ ง 2.2 เพอ่ื ให้นกั เรียน และครูและบคุ ลากรในโรงเรียนรอ้ ยละ 88 เขา้ รว่ มกจิ กรรมรณรงค์ตอ่ ตา้ นยาเสพติดอยา่ ง ตอ่ เนอ่ื ง 3. เป้ำหมำย เชงิ ปริมำณ แผนปฏิบตั ิการ โรงเรยี นบ้านตลงิ่ สูงสามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

95 3.1 นักเรยี นร้อยละ 86 มที ักษะชวี ติ โดยรแู้ ละเข้าใจ สามารถปอ้ งกนั ตนเองจากสภาวะหรือสถานการณ์ท่มี คี วาม เสี่ยง 3.2 นกั เรียน และครแู ละบคุ ลากรในโรงเรยี นร้อยละ 88 เข้าร่วมกจิ กรรมรณรงคต์ ่อต้านยาเสพติดอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง เชงิ คณุ ภำพ 3.4 นกั เรยี นมที ักษะชวี ติ โดยรู้และเข้าใจ สามารถปอ้ งกันตนเองจากสภาวะหรือสถานการณท์ ม่ี ีความเสีย่ ง 3.5 นกั เรยี น และครูและบคุ ลากรในโรงเรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมรณรงค์ต่อตา้ นยาเสพตดิ อยา่ ง ต่อเนอ่ื ง 4. กจิ กรรม และขัน้ ตอนกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำ ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวนงนุช สุทธิ กิจกรรม/ข้ันตอนกำรดำเนนิ งำน กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมรณรงคป์ ้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา พฤษภาคม 2564 ขนั้ ตอนการดาเนินงาน พฤษภาคม 2564 1. ประชมุ ปรกึ ษาหารอื การจัดทากิจกรรม 2. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พฤษภาคม 2564 3. ดาเนินการตามกจิ กรรม 26 มถิ ุนายน 2564 3.1.1 จัดอบรมนักเรียนแกนนา สายสบื น้อยต้ายภัยยาเสพติด 3.1.2 เดินรณรงค์ตอ่ ต้านยาเสพตดิ เน่ืองในวันตอ่ ต้านยาเสพตดิ โลก มถิ ุนายน 2564-กุมภาพนั ธ์ 2565 3.1.3 แข่งขนั จัดบอร์ดห้องเรยี นสีขาว มีนาคม 2565 4.ติดตามผลและประเมนิ ผลกิจกรรม 5. งบประมำณ 5.1 รวมทัง้ หมด........-.............บาท (งบอุดหนนุ ......... บาท เงินรายไดส้ ถานศึกษา ......-.......... บาท) 5.2 ค่าใชจ้ ่ายจาแนกตามกจิ กรรม กิจกรรม รวมงบประมำณ รำยละเอียดกำรใช้งบประมำณ - กิจกรรมท่ี 1. กจิ กรรมรณรงคป์ ้องกนั ยาเสพติดในสถานศกึ ษา ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ ค่ำใช้จำ่ ย - 6. กำรวัดและประเมนิ ผล วิธกี ำรวัด เครอ่ื งมือ แบบสอบถาม การสอบถาม ตวั ชี้วดั ควำมสำเร็จ นกั เรยี นรอ้ ยละ 86 มีทกั ษะชีวติ โดยรแู้ ละเข้าใจ สามารถปอ้ งกนั แบบสอบถาม การสอบถาม ตนเองจากสภาวะหรือสถานการณท์ ี่มีความเสยี่ ง นักเรยี น และครูและบุคลากรในโรงเรยี นร้อยละ 88 เขา้ ร่วมกจิ กรรม รณรงคต์ อ่ ต้านยาเสพติดอยา่ ง ตอ่ เน่ือง แผนปฏิบตั กิ าร โรงเรยี นบา้ นตลง่ิ สูงสามคั คี ประจาปีการศกึ ษา 2564

96 7. ผลทค่ี ำดวำ่ จะได้รับ 7.1 เพื่อให้นกั เรียนมีทักษะชีวิต โดยรแู้ ละเขา้ ใจ สามารถป้องกนั ตนเองจากสภาวะหรอื สถานการณ์ที่ มีความเสี่ยง 7.2 เพอื่ ใหน้ กั เรยี น และครูและบคุ ลากรในโรงเรียนร้อยละ 88 เขา้ รว่ มกิจกรรมรณรงคต์ อ่ ต้านยาเสพติดอย่าง ตอ่ เนอ่ื ง (ลงช่ือ) ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวนงนุช สุทธิ) ครูโรงเรยี นบ้านตลง่ิ สงู สามคั คี (ลงช่ือ) ผู้อนุมัติโครงการ (นางภทั รวดี สีขา) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นตลงิ่ สงู สามคั คี แผนปฏิบัติการ โรงเรยี นบา้ นตล่งิ สูงสามคั คี ประจาปีการศึกษา 2564