MODUL MENELAAH

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca PETA KONSEP M Judul e Orientasi n Komplikasi e Resolusi l Struktur Cerita a Fantasi Ungkapan a Keterkejutan h Kata Ganti Kata Sambung C Kata Kerja e r i t a F Ciri Bahasa a n t a s Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 1

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca PENGANTAR Selamat ya, kalian telah menjadi siswa SMP. Kalian tentunya merasa bahagia. Untuk itu, jangan lupa ya selalu bersyukur kepada Tuhan dengan rajin belajar dan patuh kepada orang tua dan guru. Sebelum melakukan aktivitas belajar, berdoalah kepada Tuhan agar diberi kemudahan. Kalian tentu pernah melihat sinetron Sepatu Super, Eneng dan Kaos Kaki Ajaib, dan Super Dede. Apa yang kalian tahu dari tayangan tersebut? Tayangan-tayangan tersebut menceritakan sesuatu hal yang tidak ada dalam kehidupan nyata. Sinetron Sepatu Super menceritakan tentang keajaiban sepasang sepatu yang dapat membantu tokoh utama, sepatunya dapat berlari dengan kencang. Sinetron Eneng dan Kaos Kaki Ajaib bercerita tentang kaos kaki yang sering menolong Eneng dengan memberikan benda-benda yang dibutuhkannya. Cerita-cerita tersebut pada kehidupan nyata tidak akan pernah kita temui. Itulah yang dinamakan dengan cerita fantasi. Cerita fantasi mengisahkan tentang cerita khayalan yang tidak pernah terjadi di kehidupan nyata. Misalnya: peri, tokoh kerdil, keajaiban suatu benda, binatang mistis, makhluk halus, raksasa, dan sebagainya. Kemenarikan dalam cerita fantasi berada pada tokoh dan latarnya. Kegiatan yang akan kalian lakukan sebagai berikut. Penggalan 1 : Memahami Isi Cerita Fantasi Penggalan 2 : Menelaah Struktur Cerita Fantasi Penggalan 3 : Menelaah Kebahasaan Cerita Fantasi Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 2

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca PENGGALAN 1 MEMAHAMI ISI CERITA FANTASI Semakin banyak membaca, semakin banyak yang diketahui. Semakin banyak belajar, semakin banyak pula tempat yang akan dikunjungi . Kompetensi Belajar 1. Siswa mampu menemukan ciri-ciri cerita fantasi. 2. Siswa mampu menentukan struktur cerita fantasi. 3. Siswa mampu menentukan ciri bahasa cerita fantasi. 2. Apa itu cerita fantasi? Pernahkan kalian membaca atau melihat tayangan cerita fantasi? Cerita fantasi merupakan cerita imajinasi yang bersumber dari daya khayal penulis yang tidak ada pada kehidupan nyata. Cerita fantasi memiliki ciri-ciri yang berbeda dengan cerita sastra lainnya. Cerita fantasi memiliki ciri khas keajaiban yang dimiliki tokoh, latar, atau ide ceritanya. Struktur cerita fantasi hampir sama dengan struktur cerita fiksi lainnya, yaitu orientasi, komplikasi, dan resolusi. Struktur pembangun itulah yang membuat cerita menjadi tampak menarik. Bacalah contoh teks cerita fantasi berikut ini! Kalian akan diajak Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 3

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca untuk belajar menemukan ciri-ciri, struktur, dan ciri kebahasaan yang terkandung di dalamnya. Cerita Fantasi 1 7 Pengendali Mimpi Saat di sekolah aku terkenal dengan pribadi yang pendiam. Setiap harinya aku hanya membaca buku di perpustakaan. Teman-teman menjulukiku Risk Alverd si Kutu Buku. Suatu ketika saat aku berada di perpustakaan untuk mencari buku sejarah, aku malah menemu- kan sebuah buku yang kotor dan banyak debu. Ku Sumber gambar: http://www.topikseru.com bersihkan buku itu dan membacanya. Ternyata isi buku itu sangat menarik. Buku ini menceritakan pemegang 7 kekuatan Lucid Dream. Buku ini dilengkapi cara- cara mengendalikan mimpi yang dinamakan De Javu atau Lucid Dream. Serta dilengkapi dengan gambar gambar dan syarat- syarat melakukan Lucid Dream. Di dalam buku ini dijelaskan ada 7 buku dengan judul yang berbeda, yaitu: 1. Pengendali mimpi (buku yang aku temukan di perpustakaan) 2. Kemampuan De Javu atau Lucid Dream 3. Kemampuan bertelepati 4. Kemampuan membaca pikiran 5. Pengenali indra keenam 6. Kemampuan memasuki alam bawah sadar (mimpi) 7. Kemampuan Change Time Saat asyiknya membaca buku itu, bel berbunyi: \" teng teng teng teng \". Ku taruh buku itu tepat di mana aku mengambil Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 4

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca buku. Ku bergegas menuju ruang kelas. Saat akan mengeluarkan buku pelajaran, ku terkejut sekali. Buku yang kubaca tadi sekarang ada di dalam tasku. Aku masih ingat sekali, buku itu sudah kutaruh tepat d rak tempat aku mengambil buku tersebut. \"Kenapa buku ini ada di sini? Bukankah kembali ke kelas aku tidak membawa apapun? Bukankah sudah ku kembalikan di rak asalnya?”, tanyaku pada diriku sambil menggeleng-gelengkan kepala. *** Bel pulang sekolahpun berbunyi, aku segera merapikan dan memasukkan semua buku dan alat tulis ke dalam tas. Ku keluar menuju gerbang sekolah menunggu jemputan. Saat enak menunggu, tiba-tiba seorang kakek menghampiriku dan berkata, “Nak, kamulah salah satu manusia terpilih pemegang 7 kekuatan Lucid Dream\". Aku kebingungan dengan apa yang dikatakan kakek tersebut, kakek itu pun pergi meninggalkanku. *** Sesampainya di rumah, aku memasuki kamarku untuk beristirahat sejenak dan tertidur, ketika itu aku mulai masuk ke alam bawah sadarku (mimpi). Kakek yang bertemu dengan ku saat di sekolah datang ke mimpiku dan dia mengatakan seperti apa yang dia katakan saat bertemu denganku saat disekolah secara berulang-ulang, hingga akhirnya aku bertanya padanya, \"Bagaimana bisa aku terpilih?\",tanyaku pada sang kakek. \"Kenapa? Karena kamu telah menemukan buku yang kau baca saat di perpustakaan sekolah dan dewa mimpi telah merencanakan ini,\" jawab sang kakek. “Mengapa harus aku yang dipilih kek? Aku anak yang biasa saja, keseharianku Sumber: setiap harinya hanya membaca http://www.bimbingan.org. buku,\" tanyaku. \"Karena kamu telah dipilih oleh dewa mimpi, Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 5

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca lihatlah tanda Bunga Sepatu yang ada di perutmu, itu yang menandakan bahwa kamu adalah pengendali mimpi. Sebenarnya buku itu berjumlah 7 buah buku, salah satunya buku yang kamu temukan di perpustakaan dan 6 buku lagi ditempatkan di tempat yang berbeda, buku itu akan ditemukan oleh 3 orang anak laki-laki dan 3 orang anak perempuan, mereka semua memiliki tanda yang berbeda tetapi memiliki arti yang sama (Pemegang 7 kekuatan lucid dream).” Tanda itu seperti yang disebutkan di buku yang kamu temukan di halaman 189 urutan ke 8, yaitu: 1. Bunga sepatu (milikmu), menandakan sebagai seorang pengendali mimpi. 2. Bumi, yang menandakan sebagai sumber kebidupan dan kekuatan. 3. Bintang, yang menandakan sebagai penerang dan pengetahuan. 4. Pikiran yang berbentuk seperti otak, yang menandakan sebagai seorang yang sedang berpikir keras. 5. Black Hole, yang menandakan sebagai kekuatan indra. 6. Dreamcatcher berbentuk seperti bola yang dikelilingi oleh bulu, yang menandakan si penangkap mimpi. 7. Kompas berwarna hitam, menandakan seorang mengubah/mengundurkan waktu dalam mimpi. Setelah kakek itu menceritakan tentang buku Pemegang 7 Kekuatan Lucid Dream, aku terbangun dari alam bawah sadarku (mimpi), akupun penasaran dengan tanda yang dikatakan kakek itu di dalam mimpi, dan ternyata tanda Bunga Sepatu itu benar ada di perutku dan aku percaya bahwa dewa mimpi telah memilihku sebagai 7 pemegang kekuatan lucid dream. Sumber: http://www.sastramu.com/2015/09/7-pengendali-mimpi- cerita-fantasi-fantasi.html, diakses 7 Juni 2016. (7 Pengendali Mimpi karya Rifki Amalun) Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 6

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Cerita Fantasi 2 Wiz dan Belimbing Ajaib Wiz, sang kurcaci penggali sumur memiliki sebatang pohon belimbing ajaib di rumahnya, di tengah hutan Morin. Buahnya berwarna-warni sesuai warna cabangnya. Pohon belimbing ini merupakan pohon ajaib di kalangan para kurcaci di hutan Morin. Pohonnya bercabang lima seperti jari tangan dengan warna yang berbeda-beda. Setiap warna mempunyai khasiatnya sendiri. Buah merah cabang ibu jari, berkhasiat menyembuhkan penyakit asma. Buah hijau cabang telunjuk, berkhasiat menyembuhkan sakit perut. Buah kuning cabang jari tengah berkhasiat menyembuhkan penyakit mata.Buah putih cabang jari manis berkhasiat mempercantik wajah. Seperti bentuk jari manis yang anggun, belimbing putih sering dipesan kurcaci wanita untuk mempercantik wajah dan tubuh, agar tetap segar dan penuh pesona. Nah, buah biru cabang kelingking, kecil dan agak rapuh. Buah biru berkhasiat menyembuhkan penyakit lupa. Semua kurcaci yang pelupa di hutan Morin, langsung pulih ingatannya ketika memakan belimbing biru. Pokoknya nyos deh khasiatnya. Suatu hari, Wiz, pergi menggali sumur di desa sebelah hutan Morin. Tiba-tiba matanya terkena pecahan batu galian. Wah, bahaya kalau tidak cepat ditangani. Wiz lalu mengambil belimbing kuning dari dalam tasnya, kemudian dimakannya. Ajaib, seketika itu juga sakit mata Wiz kembali pulih. Ketika hari mulai sore, Wiz pulang ke hutan. Di tengah perjalanan Wiz bertemu seorang Ibu tua yang sakit asma. Wiz jatuh kasihan, kemudian ia mengambil belimbing merah dari tasnya dan diberikan kepada Ibu tua itu. Setelah ibu tua memakannya, seketika itu juga sembuhlah penyakit asmanya. Ibu tua lalu mengucapkan terima kasih kepada Wiz. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 7

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Sumber: http://www.dosenpendidikan.com/wp- content/uploads/ 2016/10/kurcaci.png Wis melanjutkan perjalanan pulangnya. Kembali Wiz bertemu dengan Kakak beradik yang tengah duduk di atas batu di pinggir sungai. “Aduh, sakit perutku, kak!” kata anak laki-laki sambil meringis kesakitan memegang perutnya. “Sakit sekali ya, dek?” tanya Kakak perempuannya yang buruk rupa. “Sakit sekali ya, dek?” tanya Kakak perempuannya yang buruk rupa. “Iya kak, aku sudah tak tahan lagi,” ucap anak lelaki menahan sakit. Wiz yang mendengar percakapan tersebut bertanya, “Ada yang bisa saya “Oh, iya pak kurcaci, Adikku butuh pertolongan. Ia sakit perut, mungkin terlalu banyak makan jambu air,” sang Kakak memberitahu Wiz. Wiz mengambil belimbing hijau dari dalam tasnya dan diberikan ke anak lelaki itu. “Nah, makan ini!” kata Wiz sambil menyerahkan belimbing tersebut. Wiz menatap Kakak perempuan yang buruk rupa kemudian menjadi iba. Wiz lalu mengambil belimbing putih dan diberikan kepada sang Kakak. “Saya tidak sakit pak kurcaci,” kata sang Kakak. “Kamu juga boleh memakannya, nanti kamu akan tahu khasiatnya!” jawab Wiz. Akhirnya kedua Kakak beradik itu memakan buah belimbing dari pohon ajaib itu. “Haa? Aku bisa jadi cantik? Kulitku jadi putih dan halus!” sorak sang Kakak perempuan buruk rupa takjub dengan perubahan yang baru saja terjadi. “Aku juga sudah sembuh, Kak! Perutku sudah nggak mules lagi,” kata si anak lelaki. “Wah, terima kasih ya pak kurcaci. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 8

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Kami sangat beruntung bertemu kamu hari ini. Terima kasih, terima kasih, terima kasih,” keduanya menyampaikan rasa terima kasihnya berulang-ulang. Wiz hanya tersenyum mendengar ucapan terima kasih itu. Mendekati rumahnya di hutan, Wiz bertemu dengan seorang Kakek. Kelihatannya sang Kakek sedang kebingungan. Wiz mendekati si Kakek dan bertanya, “Ada apa, kek? Ada yang bisa saya bantu?” tanya Wiz lembut. “Iya, saya butuh bantuan. Saya mau pulang ke rumah saya di pinggir hutan tapi saya lupa jalan pulangnya. Sekarang saya tersesat,” ujar sang Kakek yang pelupa. http://3.bp.blogspot.com “Oh jangan khawatir, kek. Kakek makan saja belimbing biru ini!” kata Wiz sambil menyerahkan belimbing terakhir dari dalam tasnya. Beberapa saat kemudian tampaklah reaksinya. Kakek mulai sadar dan telah tahu arah ke rumahnya. “Terima kasih, sekarang saya jadi tahu jalan pulang ke rumah!” kata Kakek senang. “Oke, hati-hati ya, kek!” jawab Wiz sopan. Nah, lengkaplah sudah tugas Wiz hari itu, menyembuhkan lima penyakit dengan buah belimbing ajaib. Setiap hari, Wis si kurcaci dan belimbing ajaibnya akan terus menyembuhkan siapa saja yang membutuhkan pertolongan. Dikutip dari: http://majalayaku.tumblr.com/post/148344835679/ contoh-cerita-pendek-fantasi Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 9

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Aktivitas 1 Menemukan Ciri-Ciri Cerita Fantasi Cerita fantasi adalah cerita yang idenya berdasarkan imajinasi penulis. Cerita fantasi berbeda dengan cerita dalam kehidupan sehari- hari. Cerita fantasi memiliki keajaiban yang dapat berupa tokoh, tempat, dan waktu. Di bawah ini ada penjelasan mengenai ciri-ciri cerita fantasi. Ayo, kita pelajari bersama apa saja ciri-ciri cerita fantasi. 1. Tokoh unik (memiliki kesaktian) Siapa yang tidak kenal dengan tokoh Super Dede, salah satu contoh manusia super yang dapat kita kenal melalui sinetron Super Dede. Super Dede merupakan salah satu contoh tokoh yang memiliki keajaiban atau kesaktian. Super Dede bercerita tentang seorang pemuda bernama Dede yang memiliki kekuatan luar biasa. Kekuatan itu didapatkan setelah ia tersambar petir Tokoh ini muncul dari imajinasi penulis yang menginginkan sosok tokoh super yang dapat menolong sesama. http://lh3.googleusercontent.com https://encrypted-tbn1.gstatic.com Tokoh dalam cerita fantasi bisa diberi watak dan ciri yang unik yang tidak ada dalam kehidupan sehari-hari. Tokohnya memiliki kesaktian- kesaktian tertentu. Tokoh mengalami peristiwa misterius yang tidak terjadi pada kehidupan sehari- hari Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 10

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca 2. Menggunakan berbagai latar Pernahkan terlintas dalam pikiran kalian, seandainya tiba-tiba berada pada jaman kerajaan Majapahit? Atau saat kalian memiliki mesin waktu seperti milik Doraemon, yang dapat memutar waktu sesuai keinginan kalian? Apa yang akan kalian lakukan di sana? Tentunya banyak sekali keinginan dipikiran kalian tentang ruang dan waktu yang belum pernah ditemui. Cerita fantasi menggunakan berbagai latar waktu, tempat, dan suasana. http://1.bp.blogspot.com http://vignette2.wikia.nocookie.net Cerita fantasi dikemas dengan berbagai latar menggunakan lintas ruang dan waktu. Peristiwa yang dialami tokoh terjadi pada dua latar tempat yaitu latar yang masih ada dalam kehidupan sehari-hari dan latar yang tidak tidak ada pada kehidupan sehari-hari. Peristiwa cerita fantasi menggunakan berbagai latar yang menerobos dimensi ruang dan waktu, berpindah-pindah dari berbagai latar yang melintasi ruang dan waktu. 3. Ide Cerita Ide dalam cerita fantasi dapat dimunculkan dari imajinasi penulis. Misalnya, ide tentang perpustakaan yang memiliki pintu ajaib. Pintu ajaib tersebut dapat mengantarkan pengunjung perpustakaan ke tempat khusus yang di dalamnya terdapat rak-rak Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 11

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca buku dan tempat membaca yang luar biasa indahnya. Buku dalam rak tersebut merupakan buku-buku ajaib yang dapat membaca masa lalu dan masa akan datang. https://softwareperpustakaan.com https://hello-pet.com Ide cerita mengungkapkan imajinasi penulis, tidak dibatasi oleh realitas atau kehidupan nyata, dapat berupa irisan dunia nyata dan dunia khayal yang diciptakan pengarang. 4. Ada Keajaiban Pernahkah kalian mendengar nama Djokolelono? Djokolelono adalah salah satu penulis yang suka menulis bergenre fantasi. Salah satu karya fantasinya berjudul Anak Rembulan. Apa yang ada di benak kalian tentang Anak Rembulan? Apakah dia anaknya rembulan? Atau dia anak lahir di bulan? Nono adalah tokoh utama dalam novel ini. Nono tiba-tiba tersesat di dalam sebatang pohon kenari. Padahal dia hanya ingin mengambil sepedanya yang tersandar di pohon itu. Nono ingin keluar, tetapi di sana terdapat dunia yang berbeda. Keajaiban yang dialami seperti Nono itulah yang akan selalu ada dalam sebuah cerita fantasi. Cerita fantasi memiliki kejadian yang berbeda dengan kejadian sehari-hari. Ceritanya kadang tidak masuk akal tetapi dapat diterima. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 12

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Sumber : http://2.bp.blogspot.com/djokolelono.jpg Cerita fantasi mengungkapkan hal-hal supranatural/ kemisteriusan dan kegaiban yang tidak ditemui dalam dunia nyata dan tidak masuk akal. Cerita berdasarkan imajinatif penulis. Hal yang tidak mungkin dijadikan hal yang biasa. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 13

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Mari Kerjakan! Bacalah cerita fantasi 7 Pengendali Mimpi dan Wiz dan Belimbing Ajaib untuk menjawab pertanyaan di bawah ini! 1. Tujukkan perilaku tokoh dalam dua cerita fantasi tersebut yang tidak sama dengan perilaku tokoh dalam kehidupan nyata! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 2. Keajaiban apa yang dimunculkan dari masing-masing cerita fantasi tersebut! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 3. Temukan peristiwa-peristiwa dalam dua cerita fantasi tersebut yang berbeda dengan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 14

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Latihan Setelah kalian mengetahui ciri-ciri cerita fantasi, coba cari ciri-ciri tersebut dalam cerita fantasi 7 Pengendali Mimpi dan Wiz dan Belimbing Ajaib dengan memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah ini dan menunjukkan bukti kalimatnya! Temuan Bukti/Penjelasan No Ciri-Ciri Ada Tidak 7 Pengendali Wiz dan Mimpi Belimbing Ajaib 1. Ada …… …….. ……………… ……………… keajaiban ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 2. Ide cerita …… …….. ……………… ……………… berupa ……………… ……………… imajinasi ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 3. Tokoh …… …….. ……………… ……………… unik ……………… ……………… memiliki ……………… ……………… keajaiban ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 4. Menggu- …… …….. ……………… ……………… nakan ……………… ……………… berbagai ……………… ……………… latar ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 15

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca REFLEKSI Setelah kalian dapat menjelaskan ciri-ciri cerita fantasi serta mengerjakan latihan soal pada aktivitas 1, coba nilailah kemampuan dirimu sendiri dalam kegiatan tersebut! Berilah tanda check out (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaian dirimu secara jujur! No Pernyataan Tanggapan Ya Tidak Alasan 1. Saya mampu menemukan ciri- …… ……. …………… ciri keajaiban dalam cerita …………… fantasi 7 Pengendali Mimpi …………… 2. Saya mampu menemukan ciri- …… ……. …………… ciri keajaiban dalam cerita …………… fantasi Wiz dan Belimbing Ajaib …………… 3. Saya mampu menemukan ide …… ……. …………… cerita atau imajinasi penulis …………… dalam cerita fantasi 7 …………… Pengendali Mimpi …………… 4. Saya mampu menemukan ide …… ……. …………… cerita atau imajinasi penulis …………… dalam cerita fantasi Wiz dan …………… Belimbing Ajaib …………… 5. Saya mampu menemukan tokoh …… ……. …………… unik atau memiliki keajaiban …………… dalam cerita fantasi 7 …………… Pengendali Mimpi …………… 6. Saya mampu menemukan tokoh …… ……. …………… unik atau memiliki keajaiban …………… dalam cerita fantasi Wiz dan …………… Belimbing Ajaib …………… Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 16

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca 7. Saya mampu menemukan …… ……. …………… berbagai latar dalam cerita …………… fantasi 7 Pengendali Mimpi …………… 8. Saya mampu menemukan …… ……. …………… berbagai latar dalam cerita …………… fantasi Wiz dan Belimbing …………… Ajaib …………… 9. Saya mengalami kesulitan …… ……. …………… menemukan ciri-ciri cerita …………… fantasi. …………… 10. Saya berupaya untuk …… ……. …………… mengatasi kesulitan tersebut. …………… …………… Cek yuk! Apabila tanggapan Ya kalian ≥7 berarti kalian dapat menjelaskan ciri-ciri cerita fantasi dengan tepat. Apabila tanggapan Ya ≤7 berarti kalian harus berlatih lagi menjelaskan ciri-ciri cerita fantasi. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 17

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Aktivitas 2 Menentukan Struktur Cerita Fantasi Setelah kalian menemukani ciri-ciri cerita fantasi, mari sekarang kalian belajar menentukan struktur cerita fantasi. Cerita fantasi memiliki beberapa struktur, yaitu judul, orientasi, komplikasi, dan resolusi. Orientasi berupa perkenalan, baik perkenalan awal cerita, tokoh, latar, dan suasana cerita. Komplikasi berisi konflik, rumitan, dan klimaks. Resolusi berisi peleraian dan penyelesaian. Struktur cerita fantasi dapat dilihat dari bagan di bawah ini. Struktur Bagian Cerita Fantasi Struktur Bagian Cerita Fantasi Judul Orientasi Komplikasi (Perkenalan) (Muncul Konflik) Resolusi Konflik Rumitan Klimaks Peleraian Penyelesaian 1) Judul Judul dapat berupa nama tokoh, nama tempat, atau sesuatu yang menjadi sebuah pokok pikiran isi cerita. Judul dapat ditulis sebelum menulis cerita atau setelah cerita tersebut selesai. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 18

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca SEKILAS INFO Petunjuk Menulis Judul yang Tepat 1) Judul disesuaikan dengan tema. 2) Judul menggambarkan isi cerita. 3) Judul dapat memanfaatkan nama tokoh dan karakter tokoh. Misalnya Anggit si Pemalas, Rani Anak Super, dan Riana Penulis Unggul. 4) Judul dapat diambil dari latar cerita, baik latar tempat, latar waktu dan latar suasana. Misalnya Di Sebuah Kerajaan.., Di Panggung Teater... 5) Judul dapat digambarkan dari alur cerita. Misalnya Pena Ajaib, Bukan Itu yang Ku Mau. 2) Orientasi Orientasi adalah struktur yang berisi tahap awal atau perkenalan. Tahap perkenalan diawali dengan mengenalkan tokoh dan latar cerita fantasi. Orientasi dibuat semenarik mungkin untuk memprovokasi pembaca agar mengetahui cerita lebih lengkap. Contoh kutipan: Latar Watak tokoh Saat di sekolah aku terkenal dengan pribadi yang pendiam. Setiap harinya aku hanya membaca buku di perpustakaan. Teman-teman menjulukiku Risk Alverd si Kutu Buku. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 19

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Penjelasan: Pada kutipan cerita fantasi yang berjudul “7 Pengendali Mimpi“ dijelaskan bahwa tokoh dalam cerita yaitu Risk si Kutu Buku memiliki sifat pendiam. Risk lebih senang membaca buku di perpustakaan. Cerita ini diawali di sekolah Risk. 3. Komplikasi Komplikasi adalah tahap munculnya sebuah masalah atau konflik. Pada tahap ini tokoh cerita mulai menghadapi suatu masalah. Tahapan konflik dimulai dari munculnya konflik (masalah), peningkatan konflik (rumitan), hingga konflik mulai memuncak (klimaks). Masalah rumitan klimaks Contoh kutipan: a. Konflik Suatu ketika saat aku berada di perpustakaan untuk mencari buku sejarah, aku malah menemukan sebuah buku yang kotor dan banyak debu. Ku bersihkan buku itu dan membacanya. Ternyata isi buku itu sangat menarik. Buku ini menceritakan pemegang 7 kekuatan Lucid Dream. Buku ini dilengkapi cara-cara mengendalikan mimpi yang dinamakan De Javu atau Lucid Dream. Serta dilengkapi dengan gambar gambar dan syarat-syarat melakukan Lucid Dream. ……………………………………………………………. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 20

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca b. Rumitan Bel pulang sekolahpun berbunyi, aku segera merapikan dan memasukkan semua buku dan alat tulis ke dalam tas. Ku keluar menuju gerbang sekolah menunggu jemputan. Saat enak menunggu, tiba-tiba seorang kakek menghampiriku dan berkata, “Nak, kamulah salah satu manusia terpilih pemegang 7 kekuatan Lucid Dream\". Aku kebingungan dengan apa yang dikatakan kakek tersebut, kakek itu pun pergi meninggalkanku. c. Klimaks Sesampainya di rumah, aku memasuki kamarku untuk beristirahat sejenak dan tertidur, ketika itu aku mulai masuk ke alam bawah sadarku (mimpi). Kakek yang bertemu dengan ku saat di sekolah datang ke mimpiku dan dia mengatakan seperti yang dia katakan saat bertemu denganku saat di sekolah secara berulang-ulang, hingga akhirnya aku bertanya padanya \"Bagaimana bisa aku terpilih?\" tanyaku pada sang kakek. \"Kenapa? Karena kamu telah menemukan buku yang kau baca saat di perpustakaan sekolah dan dewa mimpi telah merencanakan ini,\" jawab sang kakek. …………………………………………………………… Penjelasan: Pada kutipan cerita fantasi yang berjudul “7 Pengendali Mimpi“ tersebut dijelaskan muncul sebuah masalah yaitu ketika tokoh aku menemukan sebuah buku yang kotor dan banyak debu di perpustakaan. Buku itu menceritakan pemegang 7 kekuatan Lucid Dream dan dilengkapi cara-cara mengendalikan mimpi yang dinamakan De Javu atau Lucid Dreams. Anehnya, buku itu tiba-tiba ada dalam tas tokoh padahal buku itu sudah ditaruh tepat di rak tempat mengambil buku tersebut. Rumitan terjadi ketika sepulang Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 21

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca sekolah tiba-tiba seorang kakek menghampiri tokoh dan berkata, “Nak, kamulah salah satu manusia terpilih pemegang 7 kekuatan Lucid Dream\". Klimaks terjadi ketika tokoh mulai masuk ke alam bawah sadar (mimpi) dan bertemu kakek saat di sekolah tadi. Kakek menjelaskan semua tentang pengendali mimpi, dan aku terpilih sebagai salah satunya. 3) Resolusi Resolusi adalah tahap yang berisikan penjelasan tentang pemecahan masalah. Pada tahap ini masalah mulai menurun (peleraian) sehingga konflik yang dihadapi oleh tokoh mulai terpecahkan dan menemukan penyelesaiannya. Resolusi dapat pula berupa amanat dan cerita yang pembaca perlu menerka-nerka siapa atau bagaimana kelanjutan ceritanya. Contoh kutipan: Setelah kakek itu menceritakan Peleraian tentang buku Pemegang 7 Kekuatan Lucid Penyelesaian Dream, aku terbangun dari alam bawah sadarku (mimpi), akupun penasaran dengan tanda yang dikatakan kakek itu di dalam mimpi, dan ternyata tanda Bunga Sepatu itu benar ada di perutku dan aku percaya bahwa dewa mimpi telah mimilihku sebagai 7 pemegang kekuatan lucid dream. Penjelasan: Pada kutipan cerita fantasi yang berjudul “7 Pengendali Mimpi“ tersebut terlihat bahwa masalah mulai mereda dan terjadi peleraian ketika tokoh utama terbangun dari mimpinya. Kemudian penyelesaian diawali dari tokoh yang melihat kebenaran tanda itu di perutnya dan ternyata tanda bunga sepatu benar ada di perut tokoh. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 22

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Mari Kerjakan! Bacalah cerita fantasi 7 Pengendali Mimpi dan Wiz dan Belimbing Ajaib untuk menjawab pertanyaan di bawah ini! 1. Deskripsikan unsur-unsur keajaiban pada unsur orientasi dalam dua cerita fantasi tersebut! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 2. Deskripsikan unsur-unsur keajaiban pada unsur komplikasi dalam dua cerita fantasi tersebut! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 3. Deskripsikan unsur-unsur keajaiban pada unsur resolusi dalam dua cerita fantasi tersebut! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 23

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Latihan Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Urutkan cerita di bawah ini agar membentuk cerita yang padu! Cerita Fantasi berjudul Nomor Urutan Robot Profesor Suma Peristiwa oleh: Yulianita ........................... Setiap hari penduduk Luxon menyaksikan X-Cooki berbelanja di pasar. X-Cleanz menyapu halaman, dan X-Wazi menjemur baju. Karena sering muncul di muka umum, ketiga robot ini menjadi berita besar. Penduduk Luxon sangat kagum pada kehebatan tiga robot itu. Mereka juga ingin memilikinya. \"Profesor, saya orang sibuk! Saya mau pesan tiga robot itu!\" pesan Nyonya Arry lewat telepon. \"Profesor, saya butuh robot-robot seperti milik Anda,\" tulis Pak Jo melalui surat elektronik atau e-mail. Professor Suma seorang ahli ........................... elektronika dan komputer. Ia sangat pandai membuat peralatan yang menggunakan teknologi computer. Professor Suma tinggal di Luxon, sebuah kota yang sangat sibuk. Sehari-harinya, Profesor Suma sangat sibuk, sehingga tak punya waktu untuk beres-beres rumah. Rumah Profesor Suma sangat berantakan. Setiap hari ia cuma makan mie instan atau membeli roti isi. Bajunya bau dan kusut karena jarang diganti. \"Hm, kurasa aku harus menciptakan robot yang akan membantuku Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 24

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca menyelesaikan pekerjaan sehari-hari!\" pikirnya suatu hari. Maka mulailah Profesor Suma membuat robot. Ia menciptakan X-Cleanz, robot pembersih rumah. X-Cooki, robot tukang belanja dan memasak. X-Wazi, robot pencuci baju dan penyetrika. Mereka bekerja dengan cepat dan rapi. Ada juga robot penggendong bagi ........................... mereka yang malas berjalan. Profesor Suma tidak pernah menolak pesanan karena ingin dapat uang banyak. Agar tidak kelelahan, Profesor lalu membuat robot induk X-Make. \"X-Make adalah robot mesin cerdas yang bisa menggantikan aku membuat robot...\" pikir Profesor gembira. X-Make memiliki banyak tombol. Bila ingin memesan robot, tinggal menekan tombol tertentu. Profesor kini bisa lebih bersantai. Kini kota Luxon dijuluki kota robot. Jumlah robot di sana hampir sama dengan jumlah penduduknya. Penduduk Luxon sekarang lebih banyak bersantai. Demikian pula dengan Profesor Suma. Badannya kini menjadi gemuk sebab kerjanya hanya tidur-tiduran sambil makan dan nonton TV. Yah, X-Make membuatnya tak perlu bersusah payah lagi. Suatu hari penyakit aneh menyerang penduduk Luxon. Badan mereka kaku dan tak bisa bergerak. Otot mereka melemah dan peredaran darah tidak lancer. Penyakit aneh juga menyerang otak. Banyak orang tua, bahkan anak-anak menjadi pikun. Walikota Luxon kebingungan. Ia memerintahkan dokter untuk memeriksa penduduk. Akan tetapi tugas dokter di Luxon juga telah digantikan robot pemeriksa, T-Medize. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 25

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca T-Medize tak bisa menjawab. Pak Walikota kemudian memanggil seorang dokter dari sebuah desa kecil tak jauh dari Luxon. Dokter itu memeriksa penduduk kota Luxon dengan teliti. \"Pak Walikota, ini bukan penyakit yang diakibatkan virus. Warga Anda diserang penyakit malas. Mereka malas bekerja, bergerak dan berpikir. Tubuh mereka kaku karena tak digerakkan. Otak mereka pikun akibat tak pernah digunakan,\" Pak Dokter menjelaskan. \"Lalu apa obatnya?\" tanya Pak Walikota. \"Mudah saja. Kembali bergerak, bekerja, dan berpikir.\" Professor Suma sangat gembira. ........................... Robot buatannya ternyata sangat laris. Ia kemudian bekerja siang malam. Berkat kepandaiannya, ia mampu menyelesaikan semua pesanan dengan cepat. Dalam waktu singkat, Profesor Suma menjadi sangat kaya raya. Di kota Luxon tinggallah keluarga Tobacci yang kaya raya. Pak Tobacci mempunya seorang anak yang sangat manja bernama Tobi. Ia malas belajar dan malas berpikir. Nilai ulangannya selalu jelek. Apalagi ulangan matematika. \"Ayah, mintalah Profesor Suma membuatkan robot penjawab soal untukku. Robot yang pandai pada semua mata pelajaran. Aku tak mau dapat nilai buruk lagi!\" teriak Tobi pada suatu hari. Pak Tobacci langsung setuju. Ia memang terlalu memanjakan Tobi. Pak Tobacci lalu memesan robot penjawab soal. Ia bersedia membayar mahal untuk robot itu. Tanpa berpikir panjang, Profesor Suma menerima pesanan itu. Pak Tobacci dan Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 26

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Tobi sangat puas dengan kehebatan robot itu. Tobi yang manja lalu meminta ayahnya memesan robot lainnya. Robot pembuka pintu, robot pemberes mainan, juga robot pengambil minuman. Tobi merasa jadi anak yang paling beruntung di dunia. Ia tak perlu lagi melakukan pekerjaan yang sulit maupun yang mudah. Tobi kini bisa bermalas-malasan. Kabar tentang robot-robot Tobi membuat iri anak-anak lainnya. Mereka beramai-ramai memesan robot yang sama. Professor Suma dengan senang hati memenuhi permintaan mereka. Semakin hari semakin banyak dan beraneka ragam robot yang dihasilkan Profesor Suma. Ada robot pemijat, robot pemetik buah, robot penghibur, robot pemotong kuku. Pak Walikota mulai mengerti. Ia lalu ........................... meminta robot dipensiunkan kecuali robot-robot yang benar-benar penting bagi penduduk Luxon. Sementara itu Pak Dokter masih terus memeriksa penduduk Luxon. Pasien terakhirnya adalah seorang kakek pikun berbadan sangat gemuk. Badannya kaku tak bisa bergerak hampir seperti robot. Pasien itu bernama Profesor Suma. Sumber: Bobo No. XXXV (http://kidnesia.com/ Cerita- Kita/Cerita-Dari-Bobo/Robot- Profesor-Suma) 2. Setelah kalian berhasil mengurutkan cerita fantasi Robot Profesor Suma dengan tepat, selanjutnya tentukan struktur cerita fantasi tersebut! Kemukakan alasanmu! Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 27

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Nomor Struktur Alasan Urutan Orientasi Peristiwa Berisi tentang pengenalan Komplikasi 2 Komplikasi tokoh Profesor Suma yang Komplikasi …………… ahli dalam bidang elektronika Resolusi …………… dan komputer. Keahliannya …………… itu membuat Proffesor Suma …………… menciptakan robot yang dapat membantu menyelesaikan pekerjaan sehari-hari. ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 28

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca REFLEKSI Setelah kalian menentukan struktur cerita fantasi serta mengerjakan latihan soal pada aktivitas 2, coba nilailah kemampuan diri kalian sendiri dalam kegiatan tersebut! Berilah tanda check out (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaian dirimu secara jujur! No Pernyataan Tanggapan Ya Tidak Alasan 1. Saya mampu menentukan …… ……. …………………… struktur bagian orientasi …………………… 2. Saya mampu menentukan ………………….… struktur bagian munculnya …… ……. ………………….… masalah …………..………… 3. Saya mampu menentukan …… ……. …………………… struktur bagian rumitan …………………… 4. Saya mampu menentukan …… ……. …………………… struktur bagian klimaks ……….....………… 5. Saya mampu menentukan …… ……. ………..…………… struktur bagian peleraian ………..…………… 6. Saya mampu menentukan …………………… struktur bagian …… ……. ……..……………… penyelesaian ……………………. 7. Saya mengalami kesulitan ………………….… menentukan struktur cerita …… ……. ………………….… fantasi. ………………....…. 8. Saya berupaya untuk …………………… mengatasi kesulitan …… ……. …………………… tersebut. ……………………. Cek yuk! Apabila tanggapan Ya kalian ≥5 berarti kalian dapat menentukan struktur cerita fantasi dengan tepat. Apabila tanggapan Ya ≤5 berarti kalian harus berlatih lagi menentukan struktur cerita fantasi. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 29

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Aktivitas 3 Menemukan Ciri Bahasa Cerita Fantasi Cerita fantasi selain tersusun atas beberapa struktur, juga mengandung unsur kebahasaan. Unsur kebahasaan berfungsi untuk mengungkapkan cerita agar lebih mudah dipahami pembacanya. Berikut ini beberapa unsur kebahasaan yang terdapat dalam cerita fantasi. 1. Menggunakan kata pendeskripsian Unsur kebahasaan cerita fantasi dapat berupa kata-kata pendeskripsian. Kata pendeskripsian untuk mendeskrpisikan tokoh baik fisik, kepribadian, dan sikap. Contoh: a. Hidung mancung dan mata bulat itu memandangku tanpa berkedip. Taring mulai keluar dari mulutnya. Aku merasa terhipnotis dan tak bisa menggerakkan kakiku. b. Bicaranya yang sinis dan ketus akhirnya membuat Adi mengerti bahwa Nita tidak seperti yang diperkirakan teman- teman selama ini. Ternyata, wajah manisnya hanya topeng agar orang mau berteman dengannya. 2. Menggunakan kata hubung Kata hubung disebut pula konjungsi atau kata sambung. Kata hubung berfungsi menghubungkan antarklausa, antarkalimat, dan antar paragraf. Kata hubung misalnya dan, atau, tetapi, jika, biarpun, lalu, kemudian, akhirnya, dan sebagianya. Kata lalu dan kemudian memiliki makna sama dan digunakan sebagai penghubung antarkalimat dan intrakalimat. Kata akhirnya digunakan untuk mengakhiri informasi dalam paragraf. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 30

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Contoh: Pada suatu hari, ketika musim panas, segerombolan semut- semut sedang berjalan beriringan sambil membicarakan raja mereka yang sering merebut makanan prajurit semut. Lalu tanpa mereka sadarai, aku mendengar semua percakapan semut tersebut. Aneh, bekas luka di dahi ini membuatku dapat mendengarkan percakapan binatang di sekitarku. 3. Penggunaan kata/ungkapan keterkejutan Cerita fantasi mengandung banyak ungkapan keterkejutan. Ungkapan keterkejutan dapat berupa kata tiba-tiba, tanpa diduga, terkejut, dan sebagainya. Contoh a. Tanpa diduga gasing terjatuh dan terbuka, menyeret Raffa menuju dunia lain. b. Tiba-tiba seorang harimau berkepala manusia berlari menuju pintu gua. 4. Penggunaan kata kerja Kata kerja berfungsi untuk menyatakan makna perbuatan, tindakan, atau proses. Ciri-ciri kata kerja sebagai berikut. a. Umumnya menduduki fungsi predikat dalam kalimat. b. Dapat didahului kata keterangan akan, sedang, tidak, dan sudah. c. Tidak dapat didahului kata paling. Kata kerja terbagi menjadi dua, yaitu kata kerja transitif dan kata kerja intransitif. a. Kata kerja transitif adalah kata kerja aktif yang memerlukan objek dalam kalimat, misalnya makan, membawa, mendorong, menulis, dan sebagainya. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 31

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Contoh: Adit mendorong gerobak sampah yang menjadi alat kerjanya selama ini di pinggiran jalan raya. b. Kata kerja intransitif adalah kata kerja aktif yang tidak memerlukan objek dalam kalimat, misalnya berlari, berjalan. Contoh: Saat ku berlari, bayangan itu juga seperti ikut berlari mengikutiku. Mari Kerjakan! 1. Buatlah contoh kalimat menggunakan kata hubung andaikan, agar, dan meskipun! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 2. Buatlah contoh kalimat menggunakan kata pendeskripsian tokoh! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 3. Buatlah contoh kalimat menggunakan kata/ungkapan keterkejutan! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 4. Buatlah contoh kalimat menggunakan kata kerja aktif transitif! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 32

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Latihan Temukan unsur kebahasaan penggalan cerita fantasi di bawah ini dan tuliskan ke dalam tabel secara benar dan tepat! ………………………………….. Wis melanjutkan perjalanan pulangnya. Kembali Wiz bertemu dengan Kakak beradik yang tengah duduk di atas batu di pinggir sungai. “Aduh, sakit perutku, kak!” kata anak laki-laki sambil meringis kesakitan memegang perutnya. “Sakit sekali ya, dek?” tanya Kakak perempuannya yang buruk rupa. “Sakit sekali ya, dek?” tanya Kakak perempuannya yang buruk rupa. “Iya kak, aku sudah tak tahan lagi,” ucap anak lelaki menahan sakit. Wiz yang mendengar percakapan tersebut bertanya, “Ada yang bisa saya “Oh, iya pak kurcaci, Adikku butuh pertolongan. Ia sakit perut, mungkin terlalu banyak makan jambu air,” sang Kakak memberitahu Wiz. Wiz mengambil belimbing hijau dari dalam tasnya dan diberikan ke anak lelaki itu. “Nah, makan ini!” kata Wiz sambil menyerahkan belimbing tersebut. Wiz menatap Kakak perempuan yang buruk rupa kemudian menjadi iba. Wiz lalu mengambil belimbing putih dan diberikan kepada sang Kakak. “Saya tidak sakit pak kurcaci,” kata sang Kakak. “Kamu juga boleh memakannya, nanti kamu akan tahu khasiatnya!” jawab Wiz. Akhirnya kedua Kakak beradik itu memakan buah belimbing dari pohon ajaib itu. “Haa? Aku bisa jadi cantik? Kulitku jadi putih dan halus!” sorak sang Kakak perempuan buruk rupa takjub dengan perubahan yang baru saja terjadi. “Aku juga sudah sembuh, kak! Perutku sudah nggak mules lagi,” kata si anak lelaki. “Wah, terima kasih ya pak kurcaci. Kami sangat beruntung bertemu kamu hari ini. Terima kasih, terima kasih, terima kasih,” keduanya menyampaikan rasa terima kasihnya berulang-ulang. Wiz hanya tersenyum mendengar ucapan terima kasih itu. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 33

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca No Unsur Penjelasan dan Bukti kebahasaan 1. Pendeskripsian ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. 2. Kata hubung ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. 3. Ungkapan ……………………………………………. keterkejutan ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. 4. Kata kerja ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 34

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca REFLEKSI Setelah kalian belajar menemukan ciri bahasa cerita fantasi serta mengerjakan latihan soal pada aktivitas 3, coba nilailah kemampuan dirimu sendiri dalam kegiatan tersebut! Berilah tanda check out (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaian dirimu secara jujur! No Pernyataan Tanggapan Ya Tidak Alasan 1. Saya mampu menemukan unsur ……………… kebahasaan cerita fantasi berupa …… ……. ……………… pendeskripsian tokoh ………………. 2. Saya mampu menemukan unsur ……………… kebahasaan cerita fantasi berupa …… ……. ……………… kata hubung ………………. 3. Saya mampu menemukan unsur ……………… kebahasaan cerita fantasi berupa …… ……. ……………… ungkapan keterkejutan ………………. 4. Saya mampu menemukan unsur ……………… kebahasaan cerita fantasi berupa …… ……. ……………… kata kerja ………………. 5. Saya mengalami kesulitan ……………… menemukan ciri bahasa cerita …… ……. ……………… fantasi. ………….…… 6. Saya berupaya untuk mengatasi ……………… kesulitan tersebut. …… ……. ……………… ………………. Cek yuk! Apabila tanggapan Ya kalian ≥4 berarti kalian dapat menemukan ciri bahasa cerita fantasi dengan tepat. Apabila tanggapan Ya ≤4 berarti kalian harus berlatih lagi menemukan ciri bahasa cerita fantasi. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 35

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca SELAMAT, KAMU SUDAH BERHASIL MEMAHAMI ISI CERITA FANTASI Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 36

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca PENGGALAN 2 MENELAAH STRUKTUR CERITA FANTASI \\ Bersemangatlah dalam mempelajari sesuatu yang bermanfaat . Kompetensi Belajar 1. Siswa mampu menelaah struktur cerita fantasi. 2. Siswa mampu mengenali variasi pengungkapan struktur cerita fantasi. Kalian sudah mempelajari struktur cerita fantasi pada penggalan pertama modul ini. Struktur cerita fantasi terdiri dari orientasi, komplikasi, dan resolusi. Struktur-struktur tersebut dapat dikembangkan lagi menjadi cerita yang menarik, tergantung bagian mana yang akan dikembangkan. Misalnya pengembangan bagian orientasi, bagian komplikasi, atau bagian resolusi. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 37

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Sebelum belajar pengembangan pola struktur, kalian akan belajar menelaah struktur cerita fantasi secara cermat dan tepat. Kalian akan diberi petunjuk bagaimana proses menelaah beserta contohnya. Menelaah merupakan kegiatan mempelajari dan mengkaji secara mendalam. Menelaah cerita fantasi berarti memelajari dan mengkaji struktur cerita fantasi secara detail dan mendalam. Aktivitas 1 Menelaah Bagian Struktur Cerita Fantasi a. Menelaah Struktur Orientasi Menelaah struktur orientasi dapat dilakukan dengan menuliskan ciri-ciri karakteristik struktur orientasi, misalnya pengenalan karakter tokoh, latar waktu, atau latar tempat cerita. Contoh: 1) Pengenalan tokoh: tokoh terkenal dengan pribadi yang pendiam. Setiap harinya hanya membaca buku di perpustakaan. Teman-teman menjulukinya Risk Alverd si Kutu Buku. 2) Latar awal cerita: tokoh berada di perpustakaan untuk mencari buku sejarah ternyata tokoh menemukan sebuah buku yang kotor dan banyak debu. b. Menelaah Struktur Komplikasi Menelaah struktur komplikasi dapat dilakukan dengan menuliskan permasalahan-permasalahan yang dihadapi tokoh, bagaimana masalah itu semakin membesar, dan bagaimana tokoh menghadapi masalah tersebut. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 38

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Contoh: 1) Konflik mulai muncul saat tokoh aku berada di perpustakaan untuk mencari buku sejarah dan menemukan sebuah buku yang kotor dan banyak debu. Buku ini menceritakan pemegang 7 kekuatan Lucid Dream. 2) Saat asyiknya membaca buku itu, bel berbunyi: \"teng teng teng teng\". Buku ditaruh tepat dimana tokoh mengambil. Tokoh bergegas menuju ruang kelas. Saat akan mengeluarkan buku pelajaran, tokoh terkejut sekali. Buku yang dibaca tadi sekarang ada di dalam tasnya. c. Menelaah Struktur Resolusi Menelaah struktur resolusi juga dapat dilakukan dengan menuliskan ciri-ciri karakteristik struktur resolusi, misalnya bagaimana tokoh menyelesaikan masalahnya, apa yang terjadi setelah masalah dapat terselesaikan. Contoh: 1) Resolusi dimulai dari bagian peleraian saat tokoh terbangun dari alam bawah sadar (mimpi). 2) Tokoh penasaran dengan tanda yang dikatakan kakek itu di dalam mimpi, dan ternyata tanda Bunga Sepatu itu benar ada di perut tokoh dan percaya bahwa dewa mimpi telah mimilihnya sebagai 7 pemegang kekuatan lucid dream. awal cerita: tokoh berada di perpustakaan untuk mencari buku sejarah ternyata tokoh menemukan sebuah buku Bahasa dan Sastra Iynadnognkeostioar dan banyak debu. Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 39

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca d. Menelaah Unsur Keajaiban Menelaah unsur keajaiban dapat dilakukan dengan menelaah unsur keajaiban yang terdapat dalam tiap struktur cerita fantasi. Misalnya, pada struktur komplikasi penulis mulai menunjukkan kekuatan super yang dimiliki oleh tokoh. Kekuatan itu muncul karena tokoh dalam posisi terdesak. Tokoh menunjukkan keajaiban yang dimilikinya. PAPARANNYA Setelah menuliskan ciri-ciri karakteristik tiap bagian, kalian dapat menuliskannya dalam bentuk paparan seperti berikut ini. Teks cerita fantasi 7 Pengendali Mimpi sudah berisi struktur cerita fantasi secara lengkap. Pada awal cerita terdapat orientasi yaitu pengenalan tokoh. Tokoh terkenal dengan pribadi yang pendiam. Setiap harinya hanya membaca buku di perpustakaan. Teman-teman menjulukinya Risk Alverd si Kutu Buku. Latar awal cerita dimulai saat tokoh berada di perpustakaan untuk mencari buku sejarah ternyata tokoh menemukan sebuah buku yang kotor dan banyak debu. ................................................................................................................................... .................................................................................................................................... …...…................................................................................................................. ........ .................................................................................................................................... Bagian komplikasi pada cerita fantasi tersebut dimulai saat tokoh aku berada di perpustakaan untuk mencari buku sejarah dan menemukan sebuah buku yang kotor dan banyak debu. Buku ini menceritakan pemegang 7 kekuatan Lucid Dream. Saat asyiknya membaca buku itu, bel berbunyi: \"teng teng teng teng\". Buku ditaruh tepat dimana tokoh mengambil. Tokoh bergegas menuju ruang kelas. Saat akan mengeluarkan buku pelajaran, tokoh terkejut sekali. Buku Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 40

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca yang dibaca tadi sekarang ada di dalam tasnya peristiwa ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... …..................................................................................................................... .................................................................................................................................... Bagian resolusi pada cerita fantasi tersebut dimulai dari bagian peleraian saat tokoh terbangun dari alam bawah sadar (mimpi). Tokoh penasaran dengan tanda yang dikatakan kakek itu di dalam mimpi, dan ternyata tanda Bunga Sepatu itu benar ada di perut tokoh dan percaya bahwa dewa mimpi telah mimilihnya sebagai 7 pemegang kekuatan lucid dream. .................................................................................................................................... ..............….................................................................................................................. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Unsur keajaiban baru dimunculkan pada struktur komplikasi. Tokoh menemukan buku ajaib yang akhirnya mengantarkannya pada sebuah keajaiban yang tiba-tiba melekat pada tubuhnya. .................................................................................................................................... ..............….................................................................................................................. .................................................................................................................................... ..............….................................................................................................................. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 41

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Mari Kerjakan! 1. Bagaimana caranya menelaah struktur orientasi! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 2. Bagaimana cara dalam menelaah struktur komplikasi! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 3. Bagaimana caranya menelaah struktur resolusi! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. 4. Menurut kalian, struktur manakah yang paling mudah ditelaah? Beri penjelasanmu! …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. …..………………………………………………………………….. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 42

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Latihan Bacalah cerita fantasi di bawah ini secara seksama! UPACARA BULAN Oleh: Rahmania Alanadhanty Pangeran Tsubaki sebagai yang tertua dari sepasang kembar sudah ditakdirkan menjadi pemimpin kerajaan selanjutnya. Semua rakyat menyukai caranya memimpinnya. Pangeran Tsubaki juga disebut “Pangeran Perak” karena rambutnya seperti perak yang biasa dibuat kebutuhan negara. Selain bijak, Pangeran Tsubaki juga suka menceritakan anak-anak sekolah tentang sejarah keluarganya dari dulu sampai sekarang. Sementara kembarannya, Pangeran Azusa hanyalah seorang pangeran. Rambutnya ungu gelap mendekati hitam dan memakai kacamata, salah satu poni rambutnya menutup mata sebelah kanan, sedangkan Pangeran Tsubaki sebelah kiri. Mata mereka juga sama, warna violet. Yang menyedihkan bagi Pangeran Azusa, dia selalu disebut “Pangeran Kegelapan”. Selain itu, kalau dia berjalan ke kota, tidak ada yang menunduk. Suatu hari, Pangeran Tsubaki mengunjungi desa. Semua anak- anak mengucapkan salam. “Baiklah, anak-anak. Menurut kalian, siapa raja yang paling bijak di dunia ini?” tanya Pangeran Tsubaki. “Tentunya Anda yang mulia!”, jawab anak-anak itu. Begitu ya… Tidak ada yang kalian hormati selain saya?” kata Pangeran Tsubaki. Dari kejauhan, tepatnya di istana, Pangeran Azusa bisa melihat Pangeran Tsubaki tertawa bersama anak-anak kecil. Kemudian, Pangeran Azusa melihat Pangeran Tsubaki pulang, namun Pangeran Azusa tidak bergeming. “Hey, Azusa! Ayo kita ke kota!” ajak Pangeran Tsubaki. Namun, Pangeran Azusa hanya memberinya tatapan benci. “Tidak mau!! Tidak ada apapun di luar!! Tidak ada apapun!!! Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 43

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Tidak ada kesenangan!!” bentak Pangeran Azusa. “Azusa!!” bentak Pangeran Tsubaki sambil berlalu. Sebenarnya, Pangeran Tsubaki sudah bisa merasakan bahwa ketidakbahagiaan kembarannya tumbuh perlahan-lahan. Hari demi hari, Pangeran Tsubaki mulai merasakan aura kegelapan dari Pangeran Azusa, tapi Pangeran Tsubaki tidak melakukan apapun. Sampai akhirnya, ketidakbahagiaan Pangeran Azusa sudah tidak terbendung lagi. Pangeran Azusa bertarung melawan Pangeran Tsubaki dengan tangan kosong, alias menghajar Pangeran Tsubaki. Inilah saatnya mengeluarkan rahasia Pangeran Tsubaki. Kekuatan cahaya yang Pangeran Tsubaki sudah dimiliki sejak lahir. Tidak ingin kalah, Pangeran Azusa mengeluarkan kekuatan kegelapannya yang ia miliki sejak lahir. Karena kekuatannya dengan Pangeran Tsubaki jelas berlawanan, pasti salah satu dari kekuatan ini akan menang. “Hahaha!! Aku akan menjadi Pangeran Perak!!! Aku muak menjadi Pangeran Kegelapan!!!” kata Pangeran Azusa sambil tertawa jahat. Kemudian, Pangeran Tsubaki terkapar. “Mungkin masalah dan kurang perhatian yang membuatnya seperti ini!” pikir Pangeran Tsubaki. Kemudian, Pangeran Tsubaki melihat cahaya yang sangat terang di sebelah tubuhnya. Itu adalah pin kekuatan cahaya miliknya. Melihat pin itu, Pangeran Azusa yang sudah dikuasai kegelapan melompat mengambil pin itu. Tanpa ia sadar, kembarannya menggenggamnya dengan erat. Sumber: https://reekoheek.files.wordpress.com/2008/09/bulan.jpg Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 44

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca “Maaf, Azusa… Aku buta, hampir tidak pernah memperhatikanmu…’ tangis Pangeran Tsubaki sambil menutup kedua matanya karena cahaya yang satu ini lebih silau dari pada matahari.” Pangeran Azusa semakin mendekat, sementara cahaya yang terang melindungi Pangeran Tsubaki. Karena Pangeran Azusa tidak punya kekuatan sekuat Pangeran Tsubaki, Pangeran Azusa pun terpental menuju ke bulan yang bersinar terang. Perlahan, cahaya itu meredup. Pangeran Tsubaki membuka matanya. “Tidak!! Apakah kekuatanku melemparkan Azusa ke bulan?!” kaget Tsubaki, menyadari kalau Pangeran Azusa memiliki kekuatan yang kurang kuat. Pangeran Tsubaki melihat ke arah bulan yang bersinar. Dari sana, ia melihat bayangan Pangeran Azusa dengan posisi duduk. *** Besoknya… Pangeran Tsubaki melihat ke arah bulan. “Azusa… Sebenarnya orang-orang lebih setuju kau menjadi raja daripada aku… Semoga mimpimu indah di sana”, tangis Pangeran Tsubaki. Sejak itu, Pangeran Tsubaki berjanji akan selalu bermimpi dia pergi ke bulan dan bertemu Pangeran Azusa. Dan, Pangeran Tsubaki mengelar sebuah upacara untuk menghormati Pangeran Azusa. Upacara itu dinamakan “Upacara Bulan” yang selalu diperingati sampai akhirnya Pangeran Tsubaki meninggal. Sumber: http://cerpenmu.com/cerpen-fantasi-fiksi/upacara-bulan.html Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 45

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Tuliskan hasil telaahmu tentang struktur bagian cerita fantasi dengan cara menemukan ciri-ciri karakteristik tiap strukturnya! Bagian Penjelasan struktur 1) Pengenalan tokoh: Orientasi ................................................................................. ................................................................................. 2) Latar awal cerita: ................................................................................. ................................................................................. Komplikasi 1) Konflik mulai muncul : Resolusi ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 2) Rumitan: ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 3) Klimaks: ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 1) Peleraian ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. 2) Penyelesaian .................................................................................... .................................................................................. ................................................................................. .................................................................................... Tuliskan...h..a..s.i.l..t.e..l.a..a.h...m...u...t.e.n..t.a..n..g...s..t.r.u..k..t.u..r...t.e..k..s..d..e..n..g..a..n..c..a..r.a....... melengkapi papa.r.a..n...b...e.rikut! .................................................................................... ........... Menelaah Cerita Fantasi Bahasa dan Sastra Indonesia SMP/MTs Kelas VII 46

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Teks cerita fantasi Upacara Bulan sudah berisi struktur cerita fantasi secara lengkap. Pada awal cerita terdapat orientasi yaitu pengenalan tokoh. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. Komplikasi dimulai dari …………………………. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. Resolusi dimulai dari ………………………......... …………………................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. Keajaiban muncul pada struktur.............................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 47

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca REFLEKSI Setelah kalian belajar menelaah struktur cerita fantasi serta mengerjakan latihan soal pada aktivitas 1, coba nilailah kemampuan dirimu sendiri dalam kegiatan tersebut! Berilah tanda check out (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaian dirimu secara jujur. No Pernyataan Tanggapan Ya Tidak Alasan 1. Saya mampu menelaah ……………… struktur orientasi secara baik …… ……. ……………… dan tepat. ……………… 2. Saya mampu menelaah ……………… struktur komplikasi bagian …… ……. ……………… munculnya masalah secara ……………… baik dan tepat. ……………… 3. Saya mampu menelaah ……………… struktur komplikasi bagian …… ……. ……………… rumitan secara baik dan tepat. ……………… 4. Saya mampu menelaah ……………… struktur komplikasi bagian …… ……. ……………… klimaks secara baik dan tepat. ……………… 5. Saya mampu menelaah ……………… struktur resolusi bagian …… ……. ……………… peleraian secara baik dan tepat. ……………… 6. Saya mampu menelaah ……………… struktur resolusi bagian …… ……. ……………… penyelesaian secara baik dan ……………… tepat. ……………… Cek yuk! Apabila tanggapan Ya kalian ≥4 berarti kalian dapat menelaah struktur cerita fantasi dengan tepat. Apabila tanggapan Ya ≤4 berarti kalian harus berlatih lagi menelaah struktur cerita fantasi. Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 48

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca Aktivitas 2 Variasi Pengungkapan Struktur Cerita Fantasi Untuk mendalami pengetahuan kalian tentang struktur bagian cerita fantasi, perhatikan variasi pengungkapan struktur dengan pola pengembangan struktur cerita fantasi. Orientasi Pengenalan Tokoh Deskripsi Latar Tempat Deskripsi Latar Waktu Deskripsi Latar Suasana Pola Komplikasi Menghadirkan Tokoh Pengembangan Lain Struktur Mengubah Latar Melompat pada Zaman Berbeda Resolusi Lompatan Waktu Sebab Akibat yang Unik Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 49

Buku adalah sahabat bagi orang yang suka membaca 1) Pola Pengembangan Orientasi Amati contoh pola pengembangan struktur orientasi cerita fantasi berikut ini! a) Dikembangkan dari pengenalan tokoh Andi yang tampak gagah adalah seorang tunanetra yang tiap harinya tinggal seorang diri di gubuk tuanya di pinggiran kampung Melaya. b) Dikembangkan dari deskripsi latar tempat Dahulu kala di tengah hutan yang sangat lebat, terdapat sebuah bukit yang dihuni oleh kumpulan makhluk luar angkasa atau yang biasa disebut dengan alien. c) Dikembangkan dari dekripsi latar waktu Matahari masih sembunyi di peraduannya tatkala Arjuna terbangun dan dengan perlahan jalan ke belakang rumah. d) Dikembangkan dari dekripsi latar suasana Semua makhluk itu datang menghampiriku. Dengan bentuk kepala lonjong dan tanduk berada di atas kepala, makhluk itu teriak dan berkata, “Jangan lari, kami akan melindungimu, raja Alexa sedang mencarimu.” Bahasa dan Sastra Indonesia Menelaah Cerita Fantasi SMP/MTs Kelas VII 50