(Obras escogidas. Metodología) Piscoya Hermoza, Luis Adolfo - El proceso de la investigación científica_ Un caso y glosarios-Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2007)

portar información empírica, reciben un grado de ve­ rosimilitud igual a o. El sistema de Popper para determ inar el grado de vero­ sim ilitud de un enunciado no está libre de inconve­ nientes, que han sido señalados por sus críticos. En lo referente a la medida del contenido de un enunciado tampoco coincide con el método de Shannon que asigna el mayor contenido al generador de mensajes equiprobables, esto es, azaroso. Sin embargo, es una propuesta importante y esclarecedora porque hay con­ senso en aceptar la insostenibilidad de la tradición que ha calificado a las leyes científicas simplemente como verdaderas o falsas y los defectos de los sistemas que asignan valores de probabilidad. Asim ism o, el planteam iento de Popper, al enfatizar el contenido, rescata el hecho de que hay teorías que fi­ nalmente resultan falsas, como la de Newton, que ha sido reemplazada por la de Einstein, pero son profun­ das y ricas en contenido, que es lo que ha hecho que contribuyan decididam ente al desarrollo científico. En cambio, puede haber teorías verdaderas pero triviales e inútiles para el conocimiento, por ejemplo, la afirma­ ción «todas las mesas tienen al menos una pata» puede ser verdadera, pero carente de valor para la ciencia. u i GV





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