แผน สุข1-merged-compressed

กลุ่มที่ 2 ศึกษา กติกา การเล่นกฬี าฟตุ บอล กลุ่มท่ี 3 ศึกษา ระเบยี บขอ้ บังคับ การเล่นกีฬาฟุตบอลขนั้ สอน (๑๐ – ๑๕ นาท)ี ๘.3 ครูผู้สอนสนทนานาเข้าสู่บทเรียนด้วยการเปิด วีดีโอ ให้นักเรียนได้เห็นภาพจริงในการเล่นกีฬาทไี่ มป่ ฏิบตั ติ ามกตกิ า ในการนาเสนอ กลุ่มละ 5 นาที ๘.4 นักเรียนนาเสนอ กลุ่มท่ี 1 ศกึ ษา กฎ การเลน่ กีฬาฟุตบอล 8.5 กลุม่ ที่ 2 ศึกษา กติกา การเลน่ กีฬาฟุตบอล 8.6 กลมุ่ ที่ 3 ศกึ ษา ระเบยี บข้อบังคับ การเล่นกีฬาฟตุ บอลขน้ั สรปุ และสขุ ปฏิบัติ (๕ – ๑๐ นาท)ี ๘.2 นกั เรียน ระดมสมองร่วมกนั อภปิ ราย แสดงความคดิ เห็น พรอ้ มสรุปความรู้ ความเข้าใจ เกยี่ วกับการเลน่ ลูกบอลดว้ ยมือบน โดยครูผ้สู อน ร่วมชี้แนะ เพมิ่ เติมพรอ้ มสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เชน่ ความซ่ือสตั ย์ ความมนี า้ ใจนกั กีฬา ตาม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง๙. วัสดุอุปกรณ์ /สือ่ และแหล่งการเรียนรู้ ลูกบอล นกหวดี สุขศกึ ษาและพลศึกษา ม.4 ครูมานพ ในพมิ าย

บบนั ทกั หลงั สอน๑. ผลการสอน …………………………………………………………………………………..………………………………………………………….……...………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….๒. ปัญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..……………..……………………………………………………………………………………..……………..……………………………………………………………………………………..…………..…………………………………………………………………………………………...………..…………………………………………………………………………………………….…………………………………………..……………..……๓. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…...………………….…………………………………………………………………………………….……………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ...............................................ครผู ู้สอน (นายมานพ ในพิมาย)๔. ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผู้ท่ีได้รบั มอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….……. ลงชอื่ ................................................ (นายวนิ ัย คาวิเศษ) ผอู้ านวยการโรงเรียนหนั คาราษฎ์รังสฤษดิ์ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี 13วิชา พ๓๑๑๐๑ สุขศึกษา ๔ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๔หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 13 เรื่อง แข่งขนั เพื่อความเปน็ เลศิ เวลา 1 ช่ัวโมง…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..๑.มาตรฐาน พ ๓.๒ รกั การออกกาลงั กาย การเลน่ เกม และการเล่นกีฬา ปฏบิ ตั ิเป็นประจาอยา่ งสมา่ เสมอมีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กตกิ า มีนา้ ใจนกั กีฬา มจี ติ วิญญาณในการแขง่ ขัน และชน่ื ชมในสนุ ทรียภาพของการกีฬาพ ๓.๒/3 (ม.4-6) แสดงออกถึงการมีมารยาทในการดู การเล่น และการแข่งขนั กีฬาและนาไปใช้ปฏบิ ัติทกุ โอการจนเป็นบุคลิกทดี่ ี๒.สาระสาคญั ความคิดรวบยอด การเลน่ กฬี าฟตุ บอล เปน็ ทกั ษะพื้นฐานท่ีสาคัญนักเรียนแข่งขันด้วยความสนุกสนาน การสร้างเกมรุกการตง้ั รับ ต้องเกิดจากทกั ษะท่ีเหมาะสม๓. สาระการเรยี นรู้ ๓.๑ เวลาในการแขง่ ขัน ๓.๒ การพักระหว่างแข่งขนั ๓.๓ การสรุปผลการแขง่ ขัน๔.แบบประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์คาชี้แจง ใหใ้ ส่คะแนนท่ีเหมาะกับสภาพจริงกลุ่มที่ …............. ชือ่ กลุม่ ……………….…………………………….. จานวน สมาชิก …………..… คนเลขที่ รายการ ๓ ๒ ๑ ๐ ๐,๑,๒,๓, ๑ รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ๒ ซอื่ สตั ยส์ ุจริต ๓ มีวินัย ๔ ใฝุเรียนรู้ ๕ อยู่อย่างพอเพียง สุขศึกษาและพลศึกษา ม.4 ครูมานพ ในพิมาย

๖ มุ่งม่ันในการทางาน๗ รกั ความเปน็ ไทย๘ มจี ิตสาธารณะ รวม๕.สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน ๕.๑ อธบิ ายและแสดงวธิ กี ารเซตกับผนังได้ ๕.๒ อธบิ ายและแสดงวิธเี ซตคนเดยี วได้ ๕.๓ อธบิ ายและแสดงวธิ ีการเซตไปให้คูไ่ ด้๖ การประเมนิระดบั การประเมิน ดีเย่ยี ม ๔ ดี ๓ พอใช้ ๒ ผา่ น ๑การนาเสนอ มีการนาเสนอ มกี ารนาเสนอ มกี ารนาเสนอ มีการนาเสนอผลงานดาเนนิ ผลงานเป็นลาดบักจิ กรรม ข้นั ตอนด้วยวิธี ผลงานเป็นลาดบั ผลงานเปน็ ลาดบั ผลงานไมเ่ ป็น แปลกใหม่ได้ ใจความชัดเจน ข้ันตอนด้วยวิธีการ ขัน้ ตอนด้วยวิธกี าร ลาดบั ขั้นตอนด้วย นา่ สนใจ แปลกใหมไ่ ด้ คลา้ ยคลึงกบั แบบ วิธีการคลา้ ยคลึง ใจความชัดเจน ทั่วไปไดใ้ จความ กับแบบท่ัวไปแต่ นา่ สนใจเกือบ ชัดเจน ไม่ไดใ้ จความ ตลอด ชดั เจนการรายงานผลการ มีคาบรรยายแสดง มีคาบรรยายแสดง มีคาบรรยายแสดง มคี าบรรยายแสดงปฏิบตั ิ ถงึ ผลสาเรจ็ ของ ถงึ ผลสาเร็จของ ถึงผลสาเร็จของ ถงึ ผลสาเร็จของ การปฏิบตั ใิ นระดบั การปฏบิ ัติในระดบั การปฏบิ ัตใิ นระดบั การปฏิบตั ขิ องการ ดีทกุ กิจกรรม ดี ๒ กจิ กรรมและ ๑ กิจกรรมและ ปฏิบัตใิ น ระดบั ปานกลาง ๑ ปานกลาง ๑ ระดบั กลางทุก กจิ กรรม กิจกรรม กิจกรรม๗. การประเมนิ ผลงาน ตวั ชีว้ ดัพ ๓.๒/3 (ม.4-6) แสดงออกถงึ การมีมารยาทในการดู การเล่น และการแขง่ ขันกีฬาและนาไปใชป้ ฏบิ ัตทิ ุกโอการจนเป็นบุคลกิ ทด่ี ี สุขศึกษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย

๘.การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ขน้ั นา / ข้ันเตรยี ม (๕ – ๑๐ นาที) ๘.๑ นกั เรียนเข้าแถวตอนลึก แบง่ เป็น ๕ กลมุ่ หวั หนา้ กลุ่มแต่ละกล่มุ สารวจ รายช่อื ความสะอาด เคร่อื งแต่งกายและสุขภาพของนกั เรียนทุกคน ในกลุ่มเพื่อเตรยี มความพร้อม และความปลอดภัยในการเรียน สขุ ศึกษาและพลศึกษา ม.4 ครูมานพ ในพมิ าย

8.2 จดั ทัมแข่งขนั ฟตุ บอลโกหนู จานวน 4 กลุ่มโดยจัดการแข่งขันแบบแพ้คดั ออก กลุ่ม ท่ี ๑ กลุ่ม ที่ 2 กลุ่ม ท่ี 3 กลุ่ม ท่ี 4 ๘.3 นักเรยี นแต่ละกลุ่มบรหิ ารร่างกายกลมุ่ ละ ๖ ท่า โดยผลดั กนั เปน็ ผู้นาและผ้ตู าม จากท่า บริหารรา่ งกาย ทน่ี กั เรียนรว่ มกันคิดขึ้นเอง หรอื ศกึ ษาจาก เนอ้ื หาความรู้ท่ี ๒.๒ เร่ืองท่า บริหารร่างกายในคาบเรยี นท่ีผ่านมาขน้ั สอน (๑๐ – ๑๕ นาที) ๘.4 ครูผู้สอนบรหิ ารชัน้ เรียน ๑) เวลาแขง่ ขนั คูล่ ะ ๑5 นาที ๒) นกั เรียนให้นักเรียนช่วยตัดสนิ ในขณะที่ทาการแข่งขนั๙. วสั ดุอปุ กรณ์ /สื่อและแหล่งการเรียนรู้ ๙.๑ - ๙.๒ ลูกฟตุ บอล 3 ลูก ๙.๓ นกหวดีสรุป สรุปผลการเรยี นรู้ นกั เรยี นได้ร่วมแขง่ ขนั กีฟุตบอลอย่างสนกุ สานาน สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ม.4 ครูมานพ ในพิมาย

บบนั ทกั หลงั สอน๑. ผลการสอน …………………………………………………………………………………..………………………………………………………….……...………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….๒. ปัญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..……………..……………………………………………………………………………………..……………..……………………………………………………………………………………..…………..…………………………………………………………………………………………...………..…………………………………………………………………………………………….…………………………………………..……………..……๓. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…...………………….…………………………………………………………………………………….……………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ...............................................ครผู ู้สอน (นายมานพ ในพิมาย)๔. ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผู้ท่ีได้รบั มอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….……. ลงชอื่ ................................................ (นายวนิ ัย คาวิเศษ) ผอู้ านวยการโรงเรียนหนั คาราษฎ์รังสฤษดิ์ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 14วิชา พ๓๑๑๐๑ สุขศึกษา ๔ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 14 เรื่อง นา้ ใจนกั กีฬา เวลา 1 ชว่ั โมง……………………………………………………………………………………..………..……………………………………………..มาตรฐาน พ 3.2 รักการออกกาลงั กาย การเล่นเกม และการเลน่ กีฬา ปฏิบัติเปน็ ประจาอย่างสมา่ เสมอ มีวนิ ัย เคารพสทิ ธิ กฎ กตกิ า มีนา้ ใจนักกีฬา มจี ติ วญิ ญาณในการแข่งขนั และชนื่ ชมในสุนทรยี ภาพของการกีฬาพ 3.2/4 (ม 4-6) ร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชมในคุณค่าและความงามของการกฬี า๒.สาระสาคญั ความคดิ รวบยอด เล่นกฬี าอยา่ งมีความสขุ มนี ้าใจนกั กีฬา๓.สาระการเรยี นรู้ มนี ้าใจนักกีฬา มจี ิตวญิ ญาณในการแข่งขนั และชื่นชมในสนุ ทรียภาพของการกฬี า๔.แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คาชแี้ จง ให้ใส่คะแนนท่ีเหมาะกับสภาพจริงกลมุ่ ท่ี …........... ชอื่ กลุ่ม …………………………………….……….. จานวน สมาชกิ ………….… คนเลขท่ี รายการ ๓ ๒ ๑ ๐ ๐,๑,๒,๓, รวม ๑ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒ ซื่อสตั ย์สจุ รติ ๓ มวี ินัย ๔ ใฝเุ รียนรู้ ๕ อยู่อยา่ งพอเพยี ง ๖ ม่งุ มัน่ ในการทางาน ๗ รกั ความเป็นไทย ๘ มจี ิตสาธารณะ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ม.4 ครูมานพ ในพมิ าย

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย

๕.สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น ๕.๑ อธบิ ายคาวา่ มีนา้ ใจนกั กีฬา ๕.๒ อธิบายรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภยั ๕.๓ อธบิ ายการยอมรบั ผลจากการแข่งขัน ๕.๔ สามารถคดิ กระบวนการแก้ปญั หา๖ การประเมินระดับการประเมิน ดีเยย่ี ม ๔ ดี ๓ พอใช้ ๒ ผ่าน ๑การนาเสนอ มีการนาเสนอ มีการนาเสนอ มกี ารนาเสนอ มกี ารนาเสนอผลงานดาเนิน ผลงานเป็นลาดบั ผลงานเปน็ ลาดับ ผลงานเป็นลาดบั ผลงานไม่เปน็กิจกรรม ขัน้ ตอนดว้ ยวิธี ขั้นตอนดว้ ยวิธีการ ข้นั ตอนด้วยวิธีการ ลาดบั ขนั้ ตอนด้วย แปลกใหมไ่ ด้ แปลกใหม่ได้ คล้ายคลงึ กับแบบ วธิ ีการคลา้ ยคลงึ ใจความชดั เจน ใจความชดั เจน ทว่ั ไปไดใ้ จความ กบั แบบทั่วไปแต่ นา่ สนใจ นา่ สนใจเกอื บ ชดั เจน ไมไ่ ดใ้ จความ ตลอด ชดั เจนการรายงานผลการ มคี าบรรยายแสดง มีคาบรรยายแสดง มคี าบรรยายแสดง มีคาบรรยายแสดงปฏบิ ัติ ถงึ ผลสาเรจ็ ของ ถึงผลสาเรจ็ ของ ถงึ ผลสาเรจ็ ของ ถงึ ผลสาเร็จของ การปฏบิ ัติในระดบั การปฏิบตั ใิ นระดับ การปฏิบัตใิ นระดับ การปฏบิ ัตขิ องการ ดีทุกกจิ กรรม ดี ๒ กิจกรรมและ ๑ กิจกรรมและ ปฏิบตั ิใน ระดับปานกลาง ๑ ปานกลาง ๑ ระดบั กลางทุก กิจกรรม กิจกรรม กจิ กรรม๗. การประเมนิ ผลงานตัวช้ีวัด พ 3.2/4 (ม 4-6) ร่วมกิจกรรมทางกายและเลน่ กฬี าอย่างมีความสขุ ชื่นชมในคณุ ค่าและความงามของการกีฬา๘.การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ข้ันนา / ขัน้ เตรียม (๕ – ๑๐ นาท)ี ๘.๑ นกั เรยี นเขา้ แถวตอนลึก แบ่งเป็น 4 กลุ่ม หวั หน้ากล่มุ แตล่ ะกลุ่มสารวจ รายชื่อ ความสะอาดสุขภาพและเครอื่ งแต่งกายของนกั เรยี นทกุ คนในกลุ่มเพื่อเตรียมความพร้อมและปลอดภัย ๘.๒ นักเรียนแต่ละกลมุ่ ศกึ ษา ๑ อธิบายคาวา่ มีนา้ ใจนักกีฬา ๒ อธบิ ายรู้แพ้ รชู้ นะ รอู้ ภัย สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย

๓ อธบิ ายการยอมรับผลจากการแข่งขัน ๔ อธบิ ายถงึ กระบวนการแก้ปญั หาขนั้ สอน (๑๐ – ๑๕ นาที) ๘.3 ครูผ้สู อนสนทนากบั นกั เรยี นถึงประสบการณใ์ นการชมการแขง่ ขัน และนาเสนอ กลุม่ ละ 5-10 นาที ๑ นาเสนอ คาว่ามีน้าใจนักกีฬา ๒ นาเสนอ แพ้ ร้ชู นะ ร้อู ภัย ๓ นาเสนอการยอมรับผลจากการแข่งขนั ๔ นาเสนอ นากระกระบวนการแกป้ ญั หา เมือ่ เกดิ ปัญหาขั้นสรปุ และสขุ ปฏบิ ัติ (๕ – ๑๐ นาท)ี นกั เรยี นระดมสมองอภปิ ราย ซัก-ถาม แสดงความคดิ เห็นและสรปุ ความรู้ ความเข้าใจ เกยี่ วกบัการนาเสนอในแต่ละกลุ่มนักเรยี นปฏิบัตสิ ขุ ปฏบิ ตั ิ (ทาความสะอาดรา่ งกาย เช่น มอื แขน และใบหน๙.วสั ดุอปุ กรณ์ สื่อและแหล่งการเรียนรู้ ๙.๑ เน้ือหาความรู้น้าใจนักกีฬา ๙.๒ รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย สุขศกึ ษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย

บบนั ทกั หลงั สอน๑. ผลการสอน …………………………………………………………………………………..………………………………………………………….……...………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….๒. ปัญหา/อุปสรรค ………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..……………..……………………………………………………………………………………..……………..……………………………………………………………………………………..…………..…………………………………………………………………………………………...………..…………………………………………………………………………………………….…………………………………………..……………..……๓. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….…...………………….…………………………………………………………………………………….……………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ...............................................ครผู ู้สอน (นายมานพ ในพิมาย)๔. ข้อเสนอแนะของหวั หน้าสถานศึกษาหรือผู้ท่ีได้รบั มอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….……. ลงชอื่ ................................................ (นายวนิ ัย คาวิเศษ) ผอู้ านวยการโรงเรียนหนั คาราษฎ์รังสฤษดิ์ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย

สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ม.4 ครมู านพ ในพมิ าย