รายงานผลการปฏิบัติงาน SAR ประจำปี 2559

ด.ญ. อธติ ยา สสี อ - 83 - หน่วยงานทม่ี อบรางวัล ด.ญ. วดา ชิดสนิ ระดบั รางวลั /ช่ือรางวลั ทีไ่ ดร้ ับ สพม. 42 ประเภทนักเรียน เหรียญทองชนะเลศิ อันดับ 3 น.ส. นภาวดี มีอยู่ การแขง่ ขนั Crosswordsการแข่งขันต่อ สพม. 42 น.ส. สภุ ณิ ญา คงสขุ ศพั ทร์ ะดบั ม. 1-3 สพม. 42 เหรียญทองชนะเลศิ อนั ดับ 1 สพม. 42 น.ส. นวรัตน์ มาดี การแขง่ ขันพูดสนุ ทรพจนร์ ะดับ ม. 4-6 สพม. 42 เหรยี ญทองชนะเลศิ อันดบั 1 น.ส. พชิ ชาภา ธมิ าสุ การแข่งขนั เล่านทิ านระดับ ม. 4-6 สพม. 42 เหรียญทองชนะเลิศอนั ดับ 1 นายภคนิ อณุ หไวทยะ การแข่งขัน Multi Skillsระดับ ม. 4-6 สพม. 42 เหรียญทองชนะเลิศอันดบั 1 น.ส. นชั ชา พกิ ลุ ทอง การแขง่ ขัน Skit (ละครสนั้ ภาษาองั กฤษ) สพม. 42 น.ส. พัชราภรณ์ เงนิ บารุง ระดับ ม. 4-6 น.ส. สธุ ิตา กล้าธญั ญะกรณ์ เหรยี ญทองชนะเลศิ อันดบั 3 น.ส. มนสชิ า อุ้ยสงิ ห์ การแขง่ ขัน Crosswords การแขง่ ขันต่อศัพท์ นายจีรวัฒน์ กมลธนาเสพย์ ระดบั ม. 4-6 น.ส. อุไรวรรณ เรืองเขตร เหรยี ญทองชนะเลิศอันดับ1 การแขง่ ขันพูดเพื่ออาชีพภาษาญปี่ ุ่น นาย จิรายุทธ รัศมี ระดบั ม. 4-6 น.ส.สนุ สิ า อนิ ทร์ประสาท เหรียญทอง ชนะเลิศอันดบั 1 น.ส. สวุ ดี สุพบุตร การแข่งขนั ละครส้นั ภาษาญีป่ ุ่น น.ส. วนั วิสาข์ วยิ าสงิ ห์ ระดบั ม. 4-6 น.ส.กมลชนก แขง็ ธญั กรณ์ โครงสร้างหลักสตู รสถานศกึ ษา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอทุ ัยธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 84 - ปกี ารศกึ ษา 2562 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 โรงเรียนอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมืองอทุ ัยธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 85 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 86 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 87 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 88 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 89 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 90 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 91 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 92 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 93 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 94 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 95 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 96 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 97 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 98 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 99 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 100 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 101 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 102 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 103 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 104 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 105 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 106 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 107 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

- 108 - ผลการจัดการเรยี นร้ตู ามหลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นอทุ ัยวิทยาคม ปีการศึกษา 2562 ระดบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ทุกระดับชั้น ปีการศึกษา 2562 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน ร้อยละ นร.ท่ี นักเรยี น จานวนนกั เรียนทม่ี ผี ลการเรยี นรู้ ภาษาไทย นร.ทไ่ี ด้ ได้ระดับ 3 คณติ ศาสตร์ 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 วิทยาศาสตร์ ระดบั 3ขนึ้ ขึ้นไป สังคมศกึ ษา ฯ 430 6 57 66 74 58 45 51 สุข/พลศึกษา 430 19 106 51 80 37 43 25 ไป ศิลปะ 430 5 88 97 72 58 33 35 การงานอาชีพฯ 430 5 36 88 82 61 61 50 4 ภาษาต่างประเทศ 430 5 0 0 15 35 181 92 430 5 0 0 30 20 33 40 73 169 39.30 430 5 0 0 0 2 59 125 39 107 24.88 430 23 58 54 43 49 53 28 42 110 25.58 47 158 36.74 102 375 87.21 302 375 87.21 239 423 98.37 122 203 47.21 กล่มุ สาระการเรียนรู้ จานวน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 จานวน ร้อยละ นร.ท่ี นักเรียน จานวนนกั เรยี นท่ีมีผลการเรียนรู้ ภาษาไทย นร.ท่ีได้ ไดร้ ะดบั 3ข้ึน คณิตศาสตร์ 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 วทิ ยาศาสตร์ ระดบั 3ข้นึ ไป สงั คมศึกษา ฯ 425 11 36 38 50 71 75 52 สุข/พลศึกษา 425 14 56 100 86 67 44 33 ไป ศิลปะ 425 0 87 93 85 65 29 35 การงานอาชีพฯ 425 2 52 45 53 63 56 68 4 ภาษาต่างประเทศ 425 1 0 4 22 15 26 33 425 0 0 0 0 0 56 179 91 218 51.29 425 0 0 1 0 1 102 169 25 102 24.00 425 6 122 48 38 43 63 38 31 95 22.35 84 208 48.94 324 383 90.12 190 425 100.00 152 423 99.53 67 168 39.53 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ทกุ ระดบั ชนั้ ปกี ารศกึ ษา 2562 กล่มุ สาระการเรียนรู้ จานวน ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 4 จานวน รอ้ ยละ นร. นักเรยี น จานวนนกั เรียนท่ีมีผลการเรียนรู้ นร.ที่ได้ ทไ่ี ด้ระดบั 3 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 ขนึ้ ไป รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอทุ ยั ธานี จงั หวัดอุทยั ธานี

ภาษาไทย - 109 - คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ระดับ 3 สังคมศกึ ษา ฯ ขน้ึ ไป สขุ /พลศกึ ษา ศลิ ปะ 374 1 97 86 73 36 27 19 35 81 21.66 การงานอาชพี ฯ 374 18 80 71 79 46 36 17 87 140 37.43 ภาษาตา่ งประเทศ 374 4 32 35 45 49 65 60 84 209 55.88 374 1 0 1 99 67 33 14 27 74 19.79 374 1 0 33 2 6 25 86 253 364 97.33 374 1 2 11 21 49 77 62 161 300 80.21 374 1 38 61 57 61 65 60 31 156 41.71 374 9 40 40 59 52 68 26 80 174 46.52 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน ร้อยละ นร. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จานวน จานวนนักเรยี นท่มี ผี ลการเรยี นรู้ นร.ทไ่ี ด้ ทีไ่ ด้ระดบั 3 ภาษาไทย นกั เรยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขนึ้ ไป คณติ ศาสตร์ ขึ้นไป วิทยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ฯ 373 3 84 74 69 34 59 24 26 109 29.22 สุข/พลศกึ ษา ศิลปะ 373 49 87 72 47 27 37 24 29 90 24.13 การงานอาชพี ฯ ภาษาตา่ งประเทศ 373 0 22 77 30 35 67 44 95 206 55.23 373 3 0 94 76 68 47 23 62 132 35.39 373 1 6 4 5 8 38 91 220 349 93.57 373 4 14 13 28 52 66 51 145 262 70.24 373 4 44 46 37 74 64 39 65 168 45.04 373 4 89 39 52 41 45 33 70 148 39.68 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน 8 กลุม่ สาระการเรียนรูท้ ุกระดับชัน้ ปีการศึกษา 2562 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 4 จานวน รอ้ ยละ นร. นกั เรียน จานวนนักเรยี นที่มีผลการเรยี นรู้ นร.ที่ได้ ท่ีได้ระดบั 3 ภาษาไทย ระดบั 3 คณติ ศาสตร์ 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 ขน้ึ ไป ขึน้ ไป วทิ ยาศาสตร์ 396 15 86 43 60 68 67 38 19 124 31.31 396 11 48 34 87 64 49 30 73 38.38 396 5 28 29 93 90 57 44 50 152 38.13 151 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมืองอทุ ัยธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

สงั คมศึกษา ฯ - 110 - 71.46 สุข/พลศึกษา 92.68 396 6 34 15 21 37 38 40 205 283 96.97 ศลิ ปะ 396 4 0 2 6 17 37 40 290 367 95.71 การงานอาชพี ฯ 396 5 0 0 1 6 9 18 357 384 31.82 ภาษาต่างประเทศ 396 5 4 1 3 4 14 27 338 379 396 6 70 55 88 51 47 43 36 126 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน ร้อยละ นร. จานวน จานวนนกั เรยี นท่มี ผี ลการเรยี นรู้ นร.ทไ่ี ด้ ที่ไดร้ ะดับ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นักเรยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขึน้ ไป ข้ึนไป ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ 392 15 86 43 60 68 67 38 19 124 31.31 วทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษา ฯ 392 11 48 34 87 64 49 30 73 152 38.38 สุข/พลศึกษา 392 5 28 29 93 90 57 44 50 151 38.13 ศลิ ปะ การงานอาชีพฯ 392 6 34 15 21 37 38 40 205 283 71.46 ภาษาตา่ งประเทศ 392 4 0 2 6 17 37 40 290 367 92.68 392 5 0 0 1 6 9 18 357 384 96.97 392 5 4 1 3 4 14 27 338 379 95.71 392 6 70 55 88 51 47 43 36 126 31.82 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน 8 กล่มุ สาระการเรียนรทู้ กุ ระดับชัน้ ปีการศึกษา 2562 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน ร้อยละ นร. จานวน จานวนนกั เรียนท่ีมผี ลการเรยี นรู้ นร.ทีไ่ ด้ ทีไ่ ดร้ ะดับ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ นักเรียน 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขนึ้ ไป ขน้ึ ไป ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ 272 5 53 31 50 33 54 23 23 100 36.76 วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ฯ 272 4 29 25 30 31 28 36 94 158 58.09 สุข/พลศึกษา 272 3 2 2 27 30 51 78 79 208 76.47 ศิลปะ การงานอาชพี ฯ 272 3 6 52 61 65 37 33 15 85 31.25 ภาษาตา่ งประเทศ 272 7 12 26 53 61 64 38 11 113 41.54 272 22 21 22 27 40 45 28 67 140 51.47 272 4 0 4 23 36 64 53 88 205 75.37 272 10 85 27 29 12 17 19 73 109 40.07 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอทุ ยั ธานี จงั หวดั อทุ ยั ธานี

- 111 - ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 จานวน รอ้ ยละ นร. จานวน จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ นร.ท่ไี ด้ ท่ีไดร้ ะดบั 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้ นักเรยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ข้ึนไป ขึน้ ไป ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ 272 6 40 33 55 34 35 29 40 104 38.24 วทิ ยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ฯ 272 14 16 25 46 55 52 41 23 116 42.65 สขุ /พลศึกษา 272 12 11 22 43 42 49 51 42 142 52.21 ศิลปะ การงานอาชพี ฯ 272 8 0 4 34 50 83 62 31 176 64.71 ภาษาต่างประเทศ 272 22 29 54 62 46 34 20 5 59 21.69 272 7 0 2 2 7 34 40 180 254 93.38 272 8 0 0 0 3 89 55 117 261 95.96 272 17 4 10 25 28 48 59 81 188 69.12 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ทกุ ระดับชนั้ ปีการศึกษา 2562 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน ร้อยละ นร. จานวน จานวนนักเรยี นที่มีผลการเรยี นรู้ นร.ที่ได้ ท่ไี ดร้ ะดับ 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ นักเรยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ข้นึ ไป ขึน้ ไป ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ 213 3 1 3 7 18 46 66 69 181 84.98 วทิ ยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ฯ 213 0 3 18 62 31 16 21 62 99 46.48 สขุ /พลศกึ ษา 213 1 27 27 28 30 50 40 10 100 46.95 ศิลปะ การงานอาชพี ฯ 213 4 10 13 24 33 37 50 42 129 60.56 ภาษาตา่ งประเทศ 213 1 0 0 1 19 52 54 86 192 90.14 213 3 0 0 0 7 9 6 188 203 95.31 213 3 3 8 13 24 38 30 94 162 76.06 213 10 46 13 18 31 35 25 35 95 44.60 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน รอ้ ยละ นร. จานวน จานวนนักเรียนท่มี ีผลการเรียนรู้ นร.ท่ีได้ ที่ได้ระดับ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นักเรยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขน้ึ ไป ขึ้นไป รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมืองอทุ ยั ธานี จงั หวดั อทุ ยั ธานี

ภาษาไทย - 112 - 153 72.17 คณิตศาสตร์ 94 44.34 วิทยาศาสตร์ 212 1 0 3 19 36 69 52 32 158 74.53 สงั คมศึกษา ฯ 212 4 12 32 34 36 28 13 53 132 62.26 สขุ /พลศึกษา 212 3 1 7 23 20 55 66 37 208 98.11 212 2 0 8 28 42 52 32 48 126 59.43 ศิลปะ 212 1 0 0 1 2 14 42 152 170 80.19 การงานอาชพี ฯ 212 11 15 13 24 23 32 26 68 124 58.49 ภาษาตา่ งประเทศ 212 2 1 0 9 30 49 62 59 212 8 14 15 23 28 40 36 48 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ทกุ ระดับชั้น ปีการศึกษา 2562 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน รอ้ ยละ นร. จานวน จานวนนักเรยี นท่ีมีผลการเรียนรู้ นร.ทีไ่ ด้ ทไ่ี ดร้ ะดับ 3 กลุม่ สาระการเรียนรู้ นกั เรียน 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ขน้ึ ไป ข้ึนไป ภาษาไทย คณิตศาสตร์ 252 1 1 44 13 27 46 65 85 196 77.78 วทิ ยาศาสตร์ สังคมศึกษา ฯ 252 2 28 51 35 21 17 9 89 115 45.63 สขุ /พลศึกษา 252 1 37 13 9 22 23 73 74 170 67.46 ศิลปะ การงานอาชพี ฯ 252 1 4 6 17 37 62 64 61 187 74.21 ภาษาต่างประเทศ 252 3 7 8 45 96 57 28 8 93 36.90 252 5 16 8 6 16 37 37 127 201 79.76 252 0 10 12 54 56 68 22 30 120 47.62 252 2 35 31 66 36 35 16 31 82 32.54 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 จานวน รอ้ ยละ นร. จานวน จานวนนักเรียนทม่ี ีผลการเรยี นรู้ นร.ทไี่ ด้ ทไ่ี ด้ระดับ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ นกั เรยี น 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดับ 3 ข้ึนไป ข้นึ ไป ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ 251 1 1 17 31 30 61 46 64 171 68.13 วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ฯ 251 0 36 53 42 30 26 16 48 90 35.86 251 4 22 16 34 56 41 33 45 119 47.41 251 5 6 4 9 9 20 66 132 218 86.85 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมืองอทุ ัยธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

สุข/พลศึกษา - 113 - 43.43 ศลิ ปะ 100.00 251 4 8 19 39 12 66 34 9 109 98.80 การงานอาชพี ฯ 251 0 0 0 0 0 0 0 251 251 37.85 ภาษาตา่ งประเทศ 251 1 0 0 2 0 13 22 213 248 251 3 30 22 46 5 29 18 48 95 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นอทุ ยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอทุ ัยธานี จงั หวดั อทุ ยั ธานี

- 114 - ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน (O–NET) ปีการศกึ ษา 2562 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ระดบั คะแนน เฉลี่ย ส่วนเบ่ียงเบน สูงสุด ตา่ สุด มธั ยฐาน ฐานนิยม ภาษาไทย โรงเรียน 64.14 14.23 90.00 19.00 66.00 66.00 สพม.42/เขต 55.52 15.35 96.00 10.00 56.00 58.00 สังกดั 55.91 15.15 99.00 4.00 56.00 56.00 ภาค 53.74 14.78 96.00 9.00 54.00 58.00 ประเทศ 55.14 15.33 99.00 0.00 56.00 56.00 สังคมศกึ ษา ศาสนา โรงเรยี น สพม.42/เขต สงั กดั ภาค ประเทศ ภาษาต่างประเทศ โรงเรียน 38.94 15.98 92.00 14.00 34.00 26.00 สพม.42/เขต 33.11 13.57 98.00 8.00 30.00 28.00 สังกัด 32.98 13.17 100.00 0.00 30.00 28.00 ภาค 31.29 11.43 98.00 0.00 30.00 28.00 ประเทศ 33.25 13.69 100.00 0.00 30.00 28.00 คณติ ศาสตร์ โรงเรยี น 32.25 18.58 100.00 4.00 28.00 24.00 วทิ ยาศาสตร์ สพม.42/เขต 27.69 16.85 100.00 0.00 24.00 24.00 สังกดั 26.98 15.94 100.00 0.00 24.00 20.00 ภาค 25.43 14.34 100.00 0.00 24.00 20.00 ประเทศ 26.73 15.87 100.00 0.00 24.00 20.00 โรงเรียน 32.51 9.73 67.50 10.50 31.50 26.50 สพม.42/เขต 30.19 8.91 98.00 4.50 29.50 29.00 สงั กัด 30.22 8.63 100.00 0.00 29.50 27.00 ภาค 29.49 8.14 98.00 4.50 29.00 25.00 ประเทศ 30.07 8.62 100.00 0.00 29.00 27.00 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 มัธยฐาน ฐานนยิ ม คะแนน ภาษาไทย โรงเรียน 47.75 40.00 สพม.42/เขต เฉลีย่ สว่ นเบ่ยี งเบน สงู สดุ ต่าสดุ 40.00 33.50 74.63 13.70 83.00 14.00 41.51 14.58 90.50 9.00 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอทุ ยั ธานี จงั หวัดอทุ ยั ธานี

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ระดับ - 115 - สงั คมศึกษา ศาสนา สังกัด คะแนน ภาษาตา่ งประเทศ ภาค เฉลย่ี ส่วนเบีย่ งเบน สูงสดุ ต่าสดุ มธั ยฐาน ฐานนิยม คณติ ศาสตร์ ประเทศ วทิ ยาศาสตร์ โรงเรยี น 43.02 14.51 94.50 0.50 42.00 39.00 สพม.42/เขต 40.27 13.97 90.50 9.00 39.00 39.00 สังกัด 42.21 14.76 94.50 0.00 41.00 39.00 ภาค 39.72 8.03 63.00 19.00 40.00 37.00 ประเทศ 35.49 8.85 68.00 11.00 35.00 30.00 โรงเรียน 36.10 8.64 84.00 1.00 36.00 34.00 สพม.42/เขต 34.62 8.35 68.00 7.00 34.00 33.00 สงั กดั 35.70 8.78 84.00 0.00 35.00 34.00 ภาค 29.56 13.21 82.50 12.50 25.00 22.50 ประเทศ 28.12 13.51 96.25 2.50 23.75 22.50 โรงเรียน 28.97 13.51 98.75 1.25 25.00 22.50 26.54 11.58 96.25 2.50 23.75 22.50 สพม.42/เขต 29.20 14.97 100.00 0.00 25.00 22.50 สงั กัด 28.68 17.39 97.50 5.00 22.50 17.50 ภาค ประเทศ 25.25 18.10 100.00 0.00 20.00 17.50 25.62 17.79 100.00 0.00 20.00 17.50 โรงเรียน 23.32 15.83 100.00 0.00 20.00 15.00 สพม.42/เขต 25.41 18.01 100.00 0.00 20.00 17.50 สังกัด ภาค 32.66 11.59 75.50 14.00 30.25 29.00 ประเทศ 29.25 11.69 96.00 4.50 27.00 25.50 29.40 11.34 100.00 0.00 27.50 25.50 28.16 10.42 96.00 4.00 26.50 25.50 29.20 11.47 100.00 0.00 27.00 25.50 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนอทุ ยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอุทยั ธานี จงั หวดั อทุ ยั ธานี

- 116 - ผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ จานวน จานวน/รอ้ ยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ นกั เรยี น ระดบั ชนั้ ทั้งหมด (คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์) มัธยมศึกษาปีท่ี 1 381 ดเี ยยี่ ม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 405 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 371 จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 219 มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 255 272 71.39 100 26.25 9 2.36 0 0.00 มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 241 1872 316 78.02 72 17.78 17 4.20 0 0.00 รวม 100 เฉล่ียรอ้ ยละ 215 57.95 141 38.01 15 4.04 0 0.00 145 66.21 52 23.74 22 10.05 0 0.00 140 54.90 107 41.96 8 3.14 0 0.00 125 51.87 109 45.23 7 2.90 0 0.00 1213 581 78 0 64.80 31.04 4.17 0.00 ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขยี น ระดบั ช้นั จานวน จานวน/รอ้ ยละของนักเรยี นตามระดับคณุ ภาพ นักเรยี น (การอา่ นคิด วเิ คราะห์ และเขียน) ท้ังหมด ดีเยยี่ ม ดี ผ่าน ไมผ่ ่าน จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 381 272 71.39 100 26.25 9 2.36 0 0.00 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 405 316 78.02 72 17.78 17 4.20 0 0.00 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 371 215 57.95 141 38.01 15 4.04 0 0.00 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 219 145 66.21 52 23.74 22 10.05 0 0.00 มัธยมศึกษาปที ี่ 5 255 140 54.90 107 41.96 8 3.14 0 0.00 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 241 125 51.87 109 45.23 7 2.90 0 0.00 รวม 1872 1213 64.80 581 31.04 78 4.17 0 เฉลีย่ รอ้ ยละ 100 64.80 31.04 4.17 0.00 ผลการประเมินกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562 โรงเรียนอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมอื งอุทัยธานี จังหวดั อุทยั ธานี

- 117 - จานวน จานวน/ร้อยละของนักเรยี นตามระดับคณุ ภาพ นักเรียน (กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น) ระดับช้ัน ทง้ั หมด ผ่าน ไม่ผ่าน จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 381 381 100.00 0 0.00 มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 405 มัธยมศึกษาปีที่ 3 371 405 100.00 0 0.00 มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 219 มัธยมศึกษาปีที่ 5 255 371 100.00 0 0.00 มัธยมศึกษาปที ี่ 6 241 1872 219 100.00 0 0.00 รวม 100 เฉล่ียร้อยละ 255 100.00 0 0.00 241 100.00 0 0.00 1872 0 100.00 0.00 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 5 ด้าน ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการสื่อสาร จานวน ผลการประเมนิ สมรรถนะ : ความสามารถในการสอ่ื สาร นักเรยี น ระดบั ชั้น ทง้ั หมด ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ คน คน คน คน มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 381 136 35.70 139 36.48 67 17.59 39 10.24 มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 405 146 36.05 144 35.56 83 20.49 32 7.90 มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 371 86 23.18 142 38.27 95 25.61 28 7.55 มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 219 35 15.98 68 31.05 76 34.70 36 16.44 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 255 82 32.16 129 50.59 38 14.90 6 2.35 มัธยมศึกษาปที ่ี 6 241 155 64.32 52 21.58 28 11.62 6 2.49 รวม 1872 640 674 387 147 เฉลี่ยรอ้ ยละ 34.19 36.00 20.67 7.85 ระดับชน้ั ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการคิด ผลการประเมนิ สมรรถนะ : ความสามารถในการคิด ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 โรงเรียนอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมืองอุทยั ธานี จังหวัดอุทยั ธานี

- 118 - จานวน จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ นักเรียน คน คน คน คน ทง้ั หมด 25 6.56 89 23.36 193 50.66 74 19.42 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 381 58 14.32 119 29.38 146 36.05 82 20.25 มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 405 76 20.49 115 31.00 118 31.81 62 16.71 มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 371 48 21.92 56 25.57 62 28.31 49 22.37 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 219 52 20.39 70 27.45 68 26.67 65 25.49 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 255 75 31.12 87 36.10 39 16.18 40 16.60 มัธยมศึกษาปีท่ี 6 241 334 536 626 372 รวม 1872 17.84 28.63 33.44 19.87 เฉล่ยี ร้อยละ ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการแก้ปัญหา จานวน ผลการประเมนิ สมรรถนะ : ความสามารถในการแก้ปัญหา นักเรยี น ระดับชน้ั ทั้งหมด ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ คน คน คน คน มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 381 112 29.40 193 50.66 73 19.16 3 0.79 มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 405 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 371 103 25.43 153 37.78 96 23.70 59 14.57 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 219 มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 255 66 17.79 118 31.81 51 13.75 36 9.70 มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 241 40 18.26 128 58.45 45 20.55 2 0.91 รวม 1872 76 29.80 110 43.14 58 22.75 11 4.31 เฉล่ียรอ้ ยละ 177 73.44 50 20.75 10 4.15 4 1.66 574 752 333 115 30.66 40.17 17.79 6.14 ผลการประเมนิ สมรรถนะ : ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ จานวน ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ นกั เรียน ระดบั ชัน้ ท้งั หมด ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ คน คน คน คน มัธยมศึกษาปีท่ี 1 381 331 86.88 47 12.34 0 0.00 3 0.79 มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 405 222 54.81 97 23.95 43 10.62 57 14.07 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 371 309 83.29 46 12.40 7 1.89 9 2.43 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมืองอทุ ัยธานี จังหวดั อุทยั ธานี

- 119 - มัธยมศึกษาปีที่ 4 219 106 48.40 41 18.72 32 14.61 36 16.44 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 255 192 75.29 55 21.57 4 1.57 4 1.57 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 241 237 98.34 1 0.41 0 0.00 3 1.24 1397 287 86 112 รวม 1872 74.63 15.33 4.59 5.98 เฉล่ียร้อยละ ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี จานวน ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี นกั เรียน ระดบั ชน้ั ทัง้ หมด ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ คน คน คน คน มัธยมศึกษาปที ี่ 1 381 344 90.29 24 6.30 8 2.10 5 1.31 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 405 มัธยมศึกษาปที ี่ 3 371 246 60.74 121 29.88 33 8.15 5 1.23 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 219 มัธยมศึกษาปีที่ 5 255 135 36.39 131 35.31 92 24.80 13 3.50 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 241 56 25.57 53 24.20 65 29.68 45 20.55 รวม 1872 190 74.51 52 20.39 9 3.53 4 1.57 เฉลี่ยรอ้ ยละ 238 98.76 1 0.41 0 0.00 2 0.83 1209 382 207 74 64.58 20.41 11.06 3.95 ผลการประเมินน้าหนัก ส่วนสงู ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย ระดบั ชน้ั จานวน จานวน/รอ้ ยละของนักเรยี น นกั เรียน นา้ หนัก ส่วนสูง ตามเกณฑข์ องกรมอนามยั ตามระดับคณุ ภาพ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ทงั้ หมด มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ผ่าน ไม่ผา่ น มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 381 จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 405 313 82.15 68 17.85 มธั ยมศึกษาปีที่ 5 371 331 81.73 74 18.27 มัธยมศึกษาปที ่ี 6 219 315 84.91 56 15.09 255 รวม 241 194 88.58 25 11.42 เฉลี่ยรอ้ ยละ 1872 201 78.82 54 21.18 100 195 80.91 46 19.09 1549 323 82.75 17.25 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นอทุ ยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมืองอทุ ยั ธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 120 - ผลการประเมินสมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษา หรอื สานกั งานกองทนุ สนับสนุนการสรา้ งเสรมิ สุขภาพ (สสส.) ระดบั ชน้ั จานวน จานวน/รอ้ ยละของนกั เรียนสมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑ์ นกั เรียน ผา่ น ไมผ่ า่ น มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ท้งั หมด จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 381 100.00 0 0.00 มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 381 มัธยมศึกษาปีที่ 4 405 100.00 0 0.00 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 405 มัธยมศึกษาปที ่ี 6 371 100.00 0 0.00 371 รวม 219 100.00 0 0.00 เฉลย่ี ร้อยละ 219 255 100.00 0 0.00 255 241 100.00 0 0.00 241 1872 1872 0 100 100 0.00 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมืองอทุ ัยธานี จังหวัดอทุ ยั ธานี

- 12 ตารางวิเคราะห์ผลการพัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษาตามมาตร เพ่ือการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา และการจัดทาราย โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม ตาบล สะแกกรัง อาเภอเมืองอทุ ัยธานี จ มาตรฐาน ปจั จัย กระบวนการ ตัวชว้ี ัดของ เปา้ หมาย ผลผลติ ความสาเร็จ มาตรฐานท่ี 1 บคุ ลากร โครงการปลอด คุณภาพของ - ครพู เ่ี ลีย้ ง นักเรียนอ่านไม่ 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิ 1.1นักเรยี นรอ้ ย ผเู้ รยี น - ครูกล่มุ สาระ การ ออกเขยี นไมไ่ ด้ ทางวิชาการของ 70 มคี วามสามา เรียนรูภ้ าษาไทย, ผ้เู รยี น ในการอา่ น การ คณิตศาสตร์ เขียนภาษาไทย งบประมาณ 1) มีความสามารถ ในระดับดี ตาม 10,000 บาท ในการอา่ น การ เกณฑ์การประเม วัสดุ เขียน การส่อื สาร ของสถานศกึ ษา - กระดาษ A4 และการคิด - กระดาษการ์ด คานวณ -ไสแ้ ฟ้ม การบรหิ ารจัดการ 1.2 นักเรยี นร้อย - ประชุมชแี้ จง/ 70 ผ่านการประ แตง่ ต้ัง สมรรถนะสาคัญ คณะกรรมการ ผู้เรยี นดา้ น ดาเนนิ การ ความสามารถใน - จัดกจิ กรรมการ สื่อสารในระดับด ทดสอบเพอื่ คดั แยก นกั เรียน โรงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมืองอทุ ยั ธานี จงั หวัดอุทยั ธานี

21 - รฐานการศกึ ษาระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ปกี ารศึกษา 2562 ยงานผลการประเมินตนเอง (Self – Assessment Report) SAR จงั หวดั อทุ ยั ธานี สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 ผลผลติ เครอื่ งมอื วดั วิธีการวดั ผล ผลลัพธ์ ผลกระทบ จ ชมุ ชน ผปู้ กครอง มี ผเู้ รยี น ความเช่ือมัน่ ใน การจดั เก่ง ดี มี การศกึ ษาของ โรงเรียน ความสุข นกั เรียนมาเข้า ศกึ ษาต่อมาก ยละ แบบวดั ประเมนิ วดั และ 1.1 นักเรยี นร้อย มงี านทา ขึน้ ารถ ความสามารถใน ประเมนิ ผลใน ละ70 มี การจดั การเรียน ร การอ่าน การ การสอนวิชา ความสามารถใน อยู่ เขยี นภาษาไทย ภาษาไทยและ การอา่ น การเขยี น แบบวัดประเมิน คณิตศาสตร์ ภาษาไทย การคดิ มิน ความสามารถใน ระดับช้ัน คานวณอยู่ระดบั ดี า การคดิ คานวณ มัธยมศึกษาปที ี่ ตามเกณฑ์การ 1 ประเมินของ สถานศึกษา ยละ 1.2 นักเรยี นรอ้ ยละ ะเมิน 70 ผา่ นการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของ ญของ ผู้เรียนด้าน นการ ความสามารถในการ สื่อสารในระดับดี ดี รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

- 12 มาตรฐาน ปจั จยั กระบวนการ ตัวชี้วัดของ เป้าหมาย ผลผลติ ความสาเร็จ - ประชมุ ชแ้ี จง้ ผู้ปกครอง 1.5 นกั เรยี นร้อย - สอนเสรมิ 70 มคี วามสามา ติดตาม ในการคดิ คานวณ - ทดสอบ ในระดับดตี ามเก ความก้าวหนา้ ของ การประเมนิ ของ นกั เรียนภาคเรยี น สถานศึกษา ละ 1 คร้งั - สรปุ รายงานผล มาตรฐาน ปจั จยั กระบวนการ ตัวชี้วดั ของผลผลิต เป้าหมายความสา มาตรฐานท่ี 1 บคุ ลากร โครงการพัฒนา 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ คณุ ภาพของ - ครทู กุ กลุ่มสาระ ตามจดุ เน้นของ ทางวิชาการของ ผู้เรยี น ฯ สพฐ. ผู้เรยี น งบประมาณ 1) มีความสามารถ 1.1นกั เรียนรอ้ ย -. บาท ในการอ่าน การ 70 มีความสามา วัสดุ โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมอื งอทุ ยั ธานี จังหวดั อทุ ยั ธานี

22 - ผลผลติ วิธีการวัด ผล ผลลัพธ์ ผลกระทบ เครื่องมือวดั 1.5 นกั เรยี น จ รอ้ ยละ 70 มี ความสามารถใน ยละ การคิดคานวณ ารถ อยใู่ นระดบั ดี ณอยู่ ตามเกณฑ์การ กณฑ์ ประเมนิ ของ ง สถานศึกษา ผลผลิต วิธีการวัด ผล ผลลพั ธ์ ผลกระทบ าเรจ็ เครื่องมอื วดั ผู้เรยี น ชมุ ชน เกง่ ดี มี ผู้ปกครอง มี ความสุข ความเชอื่ ม่ันใน มีงานทา การจัด การศึกษาของ ยละ แบบวัดประเมนิ วดั และ 1.1 นักเรียนร้อย โรงเรียน ารถ ความสามารถใน ประเมนิ ผลใน ละ70 มี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562

- 12 - กระดาษ A4 เขียน การสอื่ สาร ในการอา่ น การ การบริหารจดั การ และการคิด เขียนภาษาไทย - ประชุมช้แี จง/ คานวณ ในระดับดี ตาม แต่งตัง้ เกณฑก์ ารประเม คณะกรรมการ ของสถานศกึ ษา ดาเนินการ - ดาเนินการ 1.2 นักเรยี นร้อย พฒั นาตามจดุ เน้น 70 ผ่านการประ ที่ได้รับมอบหมาย สมรรถนะสาคญั - นักเรยี นไดร้ บั ผู้เรยี นดา้ น การประเมินจาม ความสามารถใน สื่อสารในระดับด จุดเน้น - สรปุ และรายงานผล มาตรฐาน ปัจจัย กระบวนการ ตวั ชว้ี ดั ของ เปา้ หมาย ผลผลติ ความสาเรจ็ - ผลการประเมนิ 1.3 นกั เรียนร้อย แจง้ ผ้เู กยี่ วขอ้ ง 70 มคี วามสามา เพ่อื นาไปพฒั นา การสื่อสาร การ นกั เรยี นต่อไป นาเสนอผลงานไ ตามเกณฑข์ อง สถานศกึ ษา 1.4 นกั เรยี นร้อย 70 มีความสามา ในการสือ่ สาร โรงเรียนอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรงั อาเภอเมืองอุทัยธานี จังหวดั อทุ ยั ธานี

23 - ร การอา่ น การ การจดั การ ความสามารถใน นักเรียนมาเขา้ อยู่ เขียนภาษาไทย เรยี นการสอน การอ่าน การเขียน ศึกษาตอ่ มาก วชิ าภาษาไทย ภาษาไทย การคดิ ขึ้น มนิ แต่ละ คานวณอยูร่ ะดับดี า ระดบั ชั้น ตามเกณฑ์การ ผลลพั ธ์ ผลกระทบ ยละ ประเมนิ ของ ะเมนิ สถานศกึ ษา ญของ 1.2 นักเรยี นร้อย นการ ละ 70 ผา่ นการ ดี ประเมินสมรรถนะ สาคัญของผเู้ รียน ผลผลติ ดา้ นความสามารถ เครือ่ งมอื วัด ในการสอื่ สารใน จ ระดับดี ยละ ารถ วิธีการวดั ผล ร ได้ 1.3 นักเรยี นร้อยละ 70 มีความสามารถ ยละ ในการสอ่ื สาร การ ารถ นาเสนอผลงานได้ ตามเกณฑ์ของ สถานศึกษา 1.4 นกั เรียนรอ้ ยละ 70 มคี วามสามารถ ในการสอื่ สาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

- 12 ภาษาอังกฤษได้ต เกณฑ์ของ สถานศึกษา 1.5 นักเรียนรอ้ ย 70 มคี วามสามา ในการคิดคานวณ ในระดับดตี ามเก การประเมินของ สถานศกึ ษา มาตรฐาน ปัจจยั กระบวนการ ตัวชีว้ ัดของผลผลิต เปา้ หมาย ความสาเรจ็ 2) มคี วามสามารถ 2.1 นักเรียนร้อย ในการคิด 70 ผ่านการประ วิเคราะห์ คดิ อยา่ ง การอ่าน คิด มวี ิจารณญาณ วิเคราะห์อยูใ่ นร อภปิ ราย ดี แลกเปลย่ี นความ 2.2 นักเรยี นร้อย คิดเห็นและ 70 ผา่ นการประ แกป้ ญั หา ทกั ษะการคิด แก้ปัญหาตามแน ทางการประเมิน PISA โรงเรียนอุทยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมืองอุทยั ธานี จงั หวดั อุทยั ธานี

24 - ตาม ภาษาองั กฤษได้ ผลกระทบ ตามเกณฑข์ อง ยละ สถานศึกษา ารถ 1.5 นักเรยี นรอ้ ยละ ณอยู่ 70 มคี วามสามารถ กณฑ์ ในการคิดคานวณ ง อยใู่ นระดบั ดี ตาม เกณฑ์การประเมิน ผลผลติ ของสถานศกึ ษา เครือ่ งมือวดั จ วิธีการวดั ผล ผลลัพธ์ ยละ ะเมิน 2.1 นักเรยี นรอ้ ยละ 70 ผา่ นการ ระดบั ประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ อยใู่ น ยละ ระดบั ดี ะเมนิ 2.2 นกั เรยี นรอ้ ยละ 70 ผ่านการ นว ประเมินทกั ษะการ น คดิ แก้ปญั หาตาม แนวทางการ ประเมนิ PISA รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562

- 12 2.3 นกั เรียนร้อย 70 ผา่ นการประ สมรรถนะสาคัญ ผู้เรยี น ด้าน ความสามารถใน คิดในระดบั ดี มาตรฐาน ปจั จยั กระบวนการ ตัวชี้วัดของผลผลิต เปา้ หมาย ความสาเร็จ 3) มคี วามสามารถ 3.1 นักเรยี นทุก ในการสรา้ ง ผลงาน จากการ นวัตกรรม โครงงาน/ ส่งิ ประดิษฐแ์ ละ สามารถอธิบาย หลกั การแนวคดิ ข้นั ตอนการทาง และปัญหาอปุ ส ของการทางานไ 4) มีความสารถใน 4.1 นกั เรียนทุก การใชเ้ ทคโนโลยี ความสามารถในก สารสนเทศและ สืบค้นขอ้ มูลจาก การสอ่ื สาร อนิ เตอรเ์ นต็ และส ความรู้ได้ด้วยตนเอ และอา้ งองิ แหลง่ ข โรงเรยี นอุทยั วทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมืองอทุ ยั ธานี จงั หวัดอุทยั ธานี

25 - ยละ 2.3 นกั เรยี นรอ้ ยละ ะเมิน 70 ผา่ นการ ญของ ประเมินสมรรถนะ สาคัญของผเู้ รียน นการ ดา้ นความสามารถ ในการคิดในระดบั ดี ผลผลติ วิธีการวัด ผล ผลลพั ธ์ ผลกระทบ เครอ่ื งมือวัด จ 3.1 นกั เรยี นจานวน กคนมี 657 คน(ม.2 กบั ม.5) รทา รอ้ ยละ 35.47 มี ผลงานจากการทา ะ โครงงาน/สง่ิ ประดิษฐ์ ย และสามารถอธบิ าย ด หลกั การแนวคดิ งาน ขัน้ ตอนการทางาน สรรค และปญั หาอปุ สรรค ได้ ของการทางานได้ กคนมี 4.1 นกั เรยี นจานวน การ 1852 คน รอ้ ยละ 100 มีความสามารถในการ สรปุ สืบคน้ ขอ้ มลู จาก อง อนิ เตอรเ์ น็ตและสรปุ ขอ้ มลู ความรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562

- 12 ท่ไี ดจ้ ากการสืบค้น เทคโนโลยสี ารสนเ มาตรฐาน ปัจจัย กระบวนการ ตวั ชี้วัดของ เปา้ หมาย ผลผลติ ความสาเรจ็ 5) มผี ลสมั ฤทธิ์ 4.2 นกั เรยี นรอ้ ย ทางการเรียนตาม 70 ผ่านการประ สมรรถนะสาคัญ ผู้เรยี นด้าน ความสามารถใน ใช้เทคโนโลยใี น ระดบั ดี 4.3 นักเรยี นรอ้ ย 70 มีทักษะด้าน Digital Literac ในการเรยี นรู้อย ประสิทธภิ าพ 5.1 นกั เรียนรอ้ ย 50 มผี ลการเรยี สาระการเรยี นร โรงเรียนอทุ ัยวทิ ยาคม ตาบลสะแกกรัง อาเภอเมืองอทุ ยั ธานี จงั หวดั อทุ ยั ธานี

26 - นทาง และอา้ งองิ แหลง่ ขอ้ มลู เทศ ทีไ่ ด้จากการสืบคน้ ทาง ผลผลติ วธิ ีการวดั ผล ผลลพั ธ์ ผลกระทบ เครอ่ื งมือวัด จ เทคโนโลยี สารสนเทศ ยละ ะเมิน 4.2 นกั เรยี นรอ้ ยละ ญของ 80 ผา่ นการประเมิน สมรรถนะสาคญั ของ นการ ผูเ้ รยี นด้าน ความสามารถในการ ยละ ใช้เทคโนโลยีใน น ระดับดี cy ย่างมี 4.3 นักเรียนรอ้ ยละ 80 มีทกั ษะด้าน ยละ Digital Literacy ยน ในการเรียนร้อู ย่างมี รู้ ประสทิ ธภิ าพ 5.1 นกั เรยี นร้อยละ 54.89 มีผลการเรยี น สาระการเรียนรู้ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจาปีการศกึ ษา 2562