SARโชคชัย65

ผลการประเมินคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง (เฉพาะมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของ มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นา้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการด้าเนินง ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) สถานศึกษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของ 50 ผเู้ รียนการศึกษาต่อเน่ือง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมี 10 ก ศ น .อ า เ ภ อ โ ช ค ชั ย มี ก ร ความรู้ ความสามารถ และหรือ ดาเนินงานให้ผู้เรียนการศึกษ ทกั ษะ และหรือคุณธรรมเป็นไปตาม ความรู้ ความสามารถ และหรือ เกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร ห รื อ คุ ณ ธ ร ร ม เ ป็ น ไ ป ต า ม เ ก ณ หลักสูตรโดยนานโยบายและจ ดาเนินงานของสานักงาน กศน. เป็นแผนการดาเนินงานการศึก ในแผนปฏิบัติการประจาปี มีก บุคลากรเพื่อทาความเขา้ ใจร่วมก การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง สารวจกลุ่มเป การจัดทาเวทีประชาคมเพื่อท ต้องการ นาข้อมูลมาวิเคราะ แผนการดาเนินงาน จัดทาโ กิจกรรมตามแผนงาน ประสาน ได้แก่ ภาคี เครือข่าย หน่วยง กิจกรรม ภูมิปัญญา ปราชญ์ช ความรู้ความสารถมาเปน็ วทิ ยาก [รายงานการประเมนิ ตนเองข

งผ้เู รยี นการศึกษาตอ่ เนื่อง และมาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้) งานของ ผลการดา้ เนนิ งานทเี่ กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ คุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกดิ ขึน้ จากการด้าเนนิ งานตามสภาพจรงิ 50 ยอดเยีย่ ม ะบวนการ 1.บนั ทกึ รายงานการจัดทาเวทีประชาคม 10 ยอดเยี่ยม าต่อเนื่องมี 2.แบบสารวจความตอ้ งการผู้เรยี นการศึกษา อทักษะ และ ตอ่ เนือ่ ง ณฑ์การจบ 3. หลกั สูตรอาชพี และโครงการ จุดเน้นการ 4. ข้อมูลจานวนผูเ้ รยี นการศึกษาต่อเนอ่ื ง . มากาหนด เป็นรายหลกั สตู ร กษาต่อเนื่อง 5. ผลการวดั และประเมินผลตามท่ีหลกั สตู ร การประชุม กาหนด กนั ในการจัด 6. รายงานผูจ้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่อง ป้าหมายโดย เปน็ รายหลกั สูตร ทราบความ 7. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ะห์และวาง 8. ภาพถ่ายกิจกรรม โครงการ / 9. สรุปรายงานผลการจัดการศึกษาตอ่ เน่ือง นผู้เกี่ยวข้อง ผลการดาเนนิ งานพบวา่ รอ้ ยละ 100 งานร่วมจัด ของผเู้ รียนการศึกษาตอ่ เน่อื งมีความรู้ ชาวบ้าน ที่มี ความสามารถ และหรือทกั ษะ และหรือ กรให้ คุณธรรมเปน็ ไปตามเกณฑ์การจบหลกั สูตร ของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 68

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่านา้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการด้าเนนิ ง ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) สถานศึกษา ความรกู้ บั ผูเ้ รียน จัดเตรียมสถาน อุปกรณ์ ใบงาน ใบความรู้ แ ผู้เรียน แบบนิเทศ แบบประ พึงพอใจ และหลักสูตรการศึกษา ส่วนท่ีเกี่ยวข้องและเหมาะสมกั กิจกรรม ดาเนินการจัดโครงกา โดยมกี ารนเิ ทศติดตามผลจากผู้น ข้อเสนอแนะ ควบคมุ กากับติดตา ตามแผนการดาเนินงาน มีก ประเมินผลโดยใช้เคร่ืองมือวัดท กั บ ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า ต่ อ เ น ประเภทเพ่ือประเมินคณุ ภาพการ หลังจากดาเนินโครงการ/กิจกรร การสรุปและรายงานผลการดาเ พัฒนางานใหม้ ปี ระสิทธิภาพและ ให้ผู้ที่เกีย่ วขอ้ งทราบ [รายงานการประเมินตนเองข

งานของ ผลการดา้ เนินงานทเี่ กดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กิดขนึ้ คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ นที่ วัสดุ ส่ือ จากการด้าเนินงานตามสภาพจรงิ แบบติดตาม ะ เ มิ น ค ว า ม าต่อเนื่องใน บโครงการ/ าร/กิจกรรม นิเทศเพ่ือให้ ามให้เป็นไป ก า ร วั ด แ ล ะ ที่เหมาะสม นื่ อ ง แ ต่ ล ะ รปฏิบัติงาน รมเสร็จส้ินมี เนินงานเพื่อ ะรายงานผล ของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 69

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้าหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารด้าเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) สถานศึกษา 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง สามารถนาความรู้ทไ่ี ด้ไปใช้หรือ 20 กศน.อาเภอโชคชัย มีการ ประยุกต์ใช้ บนฐานค่านยิ มร่วมของสงั คม การศกึ ษาตอ่ เน่ืองให้เป็นไปตาม ของหลักสูตร โดยจัดกิจกรร ทางการดาเนินงานการศึกษาต การพฒั นาอาชพี ด้านการพัฒนา และด้านการพัฒนาสังคมและช จั ด ด า เ นิ น ง า น ต า ม แ ผ น ที่ ก า ห ทางานร่วมกับผ้อู ่ืนไดเ้ ป็นอย่างด ตามจุดมุ่งหมาย และวัตถุปร หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องใน ดังน้ี ด้านการพัฒนาอาชีพ ผู้เร นาความรู้ที่ได้ไปใช้หรือประยุก ประกอบอาชีพหรือพัฒนาอาชีพ ได้ ด้านการพัฒนาทักษะชีว สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปใช้หรือ ในชีวิตประจาวันได้บนฐานค่าน สังคม ด้านการพัฒนาสังคม ผเู้ รยี นสามารถนาความรูไ้ ปใช้ให [รายงานการประเมินตนเองข

งานของ ผลการดา้ เนินงานทีเ่ กิดข้นึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ข้ึน คะแนนที่ได้ ระดบั คุณภาพ จากการด้าเนินงานตามสภาพจริง 20 ยอดเย่ียม รดาเนินงาน 1. หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง มจุดมุ่งหมาย 2. ข้อมลู จานวนผู้เรยี นการศกึ ษาต่อเนอื่ ง รมตามแนว เป็นรายหลกั สูตรและภาพรวม ต่อเนื่องด้าน 3. ข้อมูลและรายงานผสู้ าเรจ็ การศึกษา าทักษะชีวิต ตอ่ เน่อื งเป็นรายหลกั สตู รและภาพรวม ชุมชน มีการ 4. ขอ้ มูลและรายงานผเู้ รียนท่ีจบการศกึ ษา หนด มีการ ต่อเนื่องทีส่ ามารถนาความรู้ท่ไี ดไ้ ปใชใ้ นการ ดีและเป็นไป ดาเนินชีวติ ระสงค์ของ 5. ข้อมลู จากระบบฐานข้อมลู เพื่อการ นด้านต่าง ๆ บริหารจดั การ (DMIS) รียนสามารถ 6. แบบตดิ ตามผู้จบหลักสูตร กต์ใช้ในการ ผลการดาเนินงานพบว่าผู้จบหลักสตู ร พของตนเอง การศึกษาต่อเนือ่ งสามารถนาความร้ทู ไี่ ด้ วิต ผู้เรียน ไปใชห้ รือประยกุ ตใ์ ช้ บนฐานค่านยิ มรว่ ม อประยุกต์ใช้ ของสังคมคดิ เป็นรอ้ ยละ 100 นิยมร่วมของ และชุมชน หเ้ ปน็ ของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 70

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านา้ หนกั กระบวนการ/วิธกี ารดา้ เนินง ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) สถานศกึ ษา ประโยชน์ต่อการพฒั นาสังคม แล โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐก อย่างยั่งยืน มีการประเมินผล ของผเู้ รยี นโดยมแี บบประเมินคว แบบติดตามผู้จบหลักสูตร และ สารวจผู้สาเร็จการศึกษาโดยใช้แ ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเน ข้อมูลมาใช้ประโยชน์ในการพัฒ กิจกรรมการเรียนรู้ มีการร สานักงาน กศน.จังหวดั ทุกกจิ กร ข้อมูลเผยแพร่ต่อผู้ที่เกี่ยวข้อ ทางการประชาสัมพันธ์ที่หลาก เช่น เว็บไซต์ กศน.อาเภอโชคช กศน.ตาบล เป็นต้น [รายงานการประเมนิ ตนเองข

งานของ ผลการด้าเนนิ งานทีเ่ กดิ ข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขึ้น คะแนนท่ไี ด้ ระดับคุณภาพ ละชมุ ชน จากการด้าเนินงานตามสภาพจริง กิจพอเพียง ลการเรียนรู้ วามพึงพอใจ ะมีกิจกรรม แบบติดตาม น่ือง เพ่ือนา ฒนาการจัด ร า ย ง า น ต่ อ รรม และนา อง ผ่านช่อง กหลาย อาทิ ชัย เว็บไซต์ ของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 71

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นา้ หนกั กระบวนการ/วิธีการด้าเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) สถานศึกษา 1.3 ผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเน่อื งท่ี 20 กศน.อาเภอโชคชัยมีการด นาความรูไ้ ปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ สารวจผู้สาเร็จการศึกษาท่ีนาค หรือตวั อย่างทดี่ ี ประโยชน์เห็นเป็นประจักษ์หรือ ในทุกกิจกรรมตามโครงการใน เ กี่ ย ว ข้ อ ง กั บ ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ ต้ังแต่ 6 ช่ัวโมงขึ้นไป และมีก มาสรุปเพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสน พัฒนาคุณภาพจัดการศึกษาต ผู้ ส า เ ร็ จ ก า ร ศึ ก ษ า แ ล ะ น า ค ว ป ร ะ โ ย ช น์ ที่ มี ค ว า ม ส า ม า ร ถ ประจักษแ์ กช่ ุมชนหรือหน่วยงาน ด้านการพัฒนาอาชีพที่สามารถน ต่อยอดพัฒนาตนเองเก่ียวกับ ก ลุ่ ม อ า ชี พ ก า ร ท า พ ร ม เ ช็ ด เ ท ครู่กระโทก ตาบลโชคชัย อา กลุ่มอาชีพการแปรรูปกล้วย น ชุมกระโทก ตาบลท่าจะหลุง อา ด้านเศรษฐกิจพอเพียง เช่น ส่งเสริมความรู้โคกหนองนาโมเด [รายงานการประเมนิ ตนเองข

งานของ ผลการดา้ เนินงานท่ีเกดิ ขนึ้ ผลการประเมินคุณภาพ และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึ้น คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คุณภาพ จากการด้าเนนิ งานตามสภาพจริง 20 ยอดเยีย่ ม ดาเนินงาน 1. แบบตดิ ตามผู้สาเร็จการศึกษาต่อเนือ่ ง ความรู้ไปใช้ 2. หลักสตู รการศึกษาต่อเน่ือง อตัวอย่างที่ดี 3. ข้อมูลจานวนผเู้ รียนการศึกษาตอ่ เนื่อง นแผนงานท่ี 4. รายงานผูจ้ บการศึกษาต่อเนื่องท่ีนา ษาต่อเนื่อง ความรูไ้ ปใช้ การนาข้อมูล 5. ใบประกาศนียบัตร นเทศในการ 6. สรปุ รายงานผลการจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง ต่อเน่ือง ซ่ึง ผลการดาเนินงานพบวา่ ผู้จบหลักสูตร วามรู้ ไปใช้ การศึกษาต่อเน่ืองทีน่ าความรู้ไปใช้จนเห็น ถจนเป็น ที่ เปน็ ประจักษ์หรอื ตัวอย่างทด่ี ี จา้ นวน 76 คน นที่เก่ียวข้อง ซ่งึ สูงกว่าค่าเป้าหมาย มากกว่าร้อยละ 50 นาความรู้ไป ของคา่ เป้าหมายท่กี าหนดไว้ คือ 50 คน บอาชีพ เช่น ท้า นางช่ืน เภอโชคชัย นางสาวรัชนู าเภอโชคชัย น โครงการ ดล ของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 72

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้าหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดา้ เนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) สถานศึกษา นายสมพงษ์ พวกกระโทก ตาบ อาเภอโชคชัย ด้านพัฒนาสังคม โครงการจิตอาสาร่วมใจพัฒน มีผู้สาเร็จการศึกษา นาความ คุณภาพชีวิตของตนเอง ได้แก่ แพงกระโทก ตาบลทา่ เยยี่ ม อาเ ดา้ นพฒั นาทักษะชวี ิต โครงการส จัดการเรียนรู้ เพ่ือเตรียมความ ปฏิบัติตัวสาหรับสตรีตั้งครรภ์ น สุดา ยุทธโยธิน ตาบลท่าเย่ีย โชคชัย เป็นตน้ [รายงานการประเมินตนเองข

งานของ ผลการดา้ เนินงานทเ่ี กิดข้นึ ผลการประเมินคณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดขนึ้ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ บลท่าเยี่ยม จากการดา้ เนินงานตามสภาพจรงิ มชุมชน เช่น นาป่าชุมชน มรู้ไปพัฒนา นายฉัตรชัย เภอโชคชยั ส่งเสริมการ มพร้อมการ นางสาวเกศ ยม อาเภอ ของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 73

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้าหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารด้าเนินง ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) สถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการ 20 เรียนรู้การศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง 2.1 หลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เน่ืองมี 4 กศน.อาเภอโชคชัย มีการ คุณภาพ จัดทาหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่อง หลักสูตรของสถานศึกษาโดยม ต้องการของกลุ่มเป้าหมายในช จัดทาเวทีประชาคมเพอ่ื ทราบคว การเรียนรู้จากคนในชุมชน แ สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของชุมชน น หน่วยงานตน้ สังกัดเพือ่ นามาใช้เป การจัดหา จัดทา พัฒนาหลักสูต ต่อเน่ืองทุกหลักสูตร เช่น หลัก ผลิตภัฑณ์จักสานไม้ไผ่ การทา ชวี ภาพ ช่างไม้เบอื้ งตน้ ช่างปนู เบ ไฟฟา้ เบอ้ื งตน้ การทาขนมใส่ใส้ เชด็ เทา้ การแปรปู กล้วย การทาส การทาไส้กรอกหมู เป็นต้น โด ได้รับความเห็นชอบจากคณะ สถานศึกษา และอนุมัติใช้โด สถานศกึ ษากอ่ นนาไปใช้ [รายงานการประเมนิ ตนเองข

งานของ ผลการดา้ เนินงานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขึ้น คะแนนท่ีได้ ระดับคุณภาพ จากการด้าเนินงานตามสภาพจรงิ 16.00 ดเี ลศิ รดาเนินงาน 1.รายงานการประชุมวางแผนการจัด 2.40 ปานกลาง ง และจัดทา กิจกรรม มาจากความ 2. บนั ทึกรายงานการจัดทาเวทีประชาคม ชุมชน มีการ 3. แบบสารวจความต้องการสาหรบั การ วามต้องการ เขา้ ร่วมกจิ กรรม และมีความ 4. หลักสตู รการศึกษาตอ่ เนื่อง นโยบายของ 5. หลักสูตรที่ได้รับความเห็นชอบจาก ป็นข้อมูลใน คณะกรรมการสถานศกึ ษา ตรการศึกษา 6. รายงานการประชุมคณะกรรมการ กสูตรการทา สถานศึกษา าปุ๋ยอินทรีย์ 7. การอนมุ ัตกิ ารใช้หลกั สูตรการศึกษา บื้องตน้ ช่าง ตอ่ เนือ่ งของสถานศึกษา การทาพรม 8.ทะเบียนคุมวุฒิบัตรผผู้ า่ นการอบรม สบู่สมุนไพร วชิ าชพี (กศ.ตน.11) ดยหลักสูตร ะกรรมการ ดยผู้บริหาร ของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 74

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นา้ หนกั กระบวนการ/วิธกี ารด้า ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 2.2 วิทยากรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 4 จดั กระบวนการเรียนรู้ โดยมีการว มคี วามรู้ ความสามารถหรือ ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ จุ ด ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร วัตถุประสงค์ของหลักสูตร โดย การศกึ ษาต่อเนือ่ ง อาชพี ใช้การวัดและประเมนิ ผลโด 10 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา การ ศึก ษาเพ่ื อ พั ฒ น าสัง คม ประเมินผลโดยใช้ การสังเกต กา แบบประเมินความพึงพอใจ กศน.อาเภอโชคชัย มีการดา สรรหาวิทยากรที่มีความรู้ควา ประสบการณใ์ นแตล่ ะสาขาวชิ าเพ การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูต กาหนด โดยวิทยากรมีการจัดท เรียนรู้ นาไปจดั กระบวนการเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยา หลากหลายประกอบการจัดการเร กับกิจกรรม มีการใช้แหล่งเรีย ทอ้ งถน่ิ รว่ มในการจัดการเรยี นรู้ เช ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรอาชีพก ชีวภาพ วิทยากรให้ความรู้ท่ีเป็นภ โดยนายเสรี สุรโชคชยั ซึง่ เป็น [รายงานการประเมินตนเองข

าเนนิ งาน ผลการดา้ เนนิ งานทเี่ กดิ ข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ า และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ขึ้น คะแนนที่ได้ ระดบั วัดประเมินผล จากการด้าเนินงานตามสภาพจรงิ คุณภาพ ด มุ่ ง ห ม า ย ห รื อ ยหลักสูตรพัฒนา ดยใช้แบบ กศ.ตน. าทักษะชีวิตและ ชุมชน วั ดและ ารปฏิบัติจริงและ าเนินการคัดเลือก 1. ขอ้ มลู วทิ ยากรการศึกษาตอ่ เน่ือง 4 ยอดเยี่ยม ามสามารถและ 2. คาสั่งแต่งตง้ั และหนังสือเชิญ พ่ือมาให้ความรู้ใน วทิ ยากร ตรที่สถานศึกษา 3. หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนื่อง ทาแผนการจัดการ 4. แผนการจดั การเรยี นรู้หลกั สูตร นรทู้ ่ีสอดคลอ้ งกับ การศกึ ษาต่อเนอื่ ง (แบบ กศ.ตน 12) ากรมีการใช้สื่อ ที่ 5. แบบประเมินผลการจัดกิจกรรม รียนรู้ ทส่ี อดคล้อง การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง แบบ กศ.ตน 7 ยนรู้ ภูมิปัญญา (1) แบบ กศ.ตน 7 (2) ชน่ โครงการศูนย์ 6. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ การทาปุ๋ยอินทรีย์ กศ.ตน 10 ภูมิปัญญาท้องถ่ิน 7. ส่ือการเรียนรู้ 8.รายงานผลการนิเทศการจัด กระบวนการเรียนรู้ของวิทยากร 9.ใบประกาศนยี บัตรของวทิ ยากร ของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 75

มาตรฐานการศึกษา/ ค่าน้าหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดา้ เนิน ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา ปราชญ์ชาวบ้านและเป็นประธ อาสาตาบลด่านเกวียน อาเภ นายสง่า ด่วนรับรัมย์ ตาบลท นายอดิศักด์ิ เนิกกระโทก ตาบล นายสมใจ ม่วมกระโทก ตาบลพล การเพาะเห็ดนางฟ้า นายพูน เม ตาบลทา่ อ่าง การเรียนรกู้ จิ กรรมโค โมเดล มีการวัดและประเมินผลก สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายหรือวัต ของหลักสูตร โดยหลักสูตรพัฒน การวัดและประเมินผลโดยใช้แบบ การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษ การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน ประเมินผลโดยใช้แบบประเมินควา [รายงานการประเมนิ ตนเองข

นงาน ผลการดา้ เนนิ งานท่เี กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกิดข้ึน คะแนนทไี่ ด้ ระดับคุณภาพ ธานหมอดิน จากการดา้ เนินงานตามสภาพจริง ภ อ โ ช ค ชั ย ท่ า ล า ด ข า ว ลท่าจะหลุง ลับพลา ด้าน มินกระโทก คกหนองนา การเรียนรู้ท่ี ตถุประสงค์ นาอาชีพใช้ บ กศ.ตน.10 ษะชีวิตและ น วัดผลและ ามพึงพอใจ ของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 76

มาตรฐาน ค่า กระบวนการ/วิธกี ารดา้ การศึกษา/ น้าหนัก ของสถานศกึ ษ (คะแนน) ประเด็นการ พิจารณา 2.3 ส่ือที่เอื้อต่อ 4 กศน.อาเภอโชคชัยมีการดาเนินงานเพื่อให้ม การเรยี นรู้ หลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง เช่น โครงการส่งเสริ พร้อมการปฏิบัติตัวสาหรับสตรีต้ังครรภ์ โดยใช้ส กระบวนการเรยี นรู้ โครงการอบรมใหค้ วามรเู้ ก่ยี วก เอ้ือต่อการเรียนรู้ ชุดนิทรรศการศาสตร์พระราช ทาเนียบส่ือ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน มีก เทคโนโลยสี ารสนเทศ แหลง่ เรยี นรภู้ ูมปิ ญั ญาท้องถิ่น [รายงานการประเมนิ ตนเองข

ผลการดา้ เนินงานที่ ผลการประเมิน คุณภาพ เกดิ ข้นึ คะแนน ระดับ าเนนิ งาน และรอ่ งรอย หลกั ฐาน ทไี่ ด้ คุณภาพ ษา ทเี่ กิดข้นึ 2.40 ปานกลาง จากการด้าเนนิ งาน ตามสภาพจริง มีส่ือที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ตาม 1. บนั ทึกความตอ้ งการ มการจัดการเรียนรู้ เพ่ือเตรียมความ ใชส้ อื่ และ สื่อวีดีทัศน์ และใบความรู้ในการจัด วัสดฝุ ึก กับโคกหนองนาโมเดล โดยจัดหาสื่อที่ 2. ทาเนยี บสอ่ื ข้อมลู า สู่โคกหนองนาโมเดล มีการจัดทา แหลง่ เรยี นรู้ ภูมิ การแนะนาข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สื่อ ปัญญา น ใหแ้ ก่วทิ ยากรและผูเ้ รียน 3. หลกั สูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 4. แผนการจัดการ เรียนร/ู้ โครงการ กจิ กรรม ของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 77

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ น้าหนกั กระบวนการ/วิธกี ารดา้ เนนิ ง ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 2.4 การวัดและประเมินผลผเู้ รียน 4 กศน.อาเภอโชคชัยดาเนินงานกา การศึกษาต่อเนื่อง ประเมนิ ผลผเู้ รยี นการศึกษาต่อเน่อื งโ กาหนดวิธีการ เคร่ืองมือวัดและปร ก า ร เ รี ย น รู้ ไ ด้ เ ห ม า ะ ส ม กั บ กิ จ ก ร จุดมุ่งหมายของหลักสูตร โดยใช้ค ทางการดาเนินงานการจัดการศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ 2561) มีการจ จัดทาหรือพฒั นาเคร่ืองมือวัดและปร ได้ตรงตามจุดมุ่งหมายหรือวัตถุประ หลักสูตร มกี ารตรวจสอบ คุณภาพ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เร การวัดผลและประเมินผลโดยใช้วีกา ประเมินผลท่ีจัดทาขึ้น และนาผลกา ปร ะ เมิน ผลผู้เรี ยนไ ปใช้ในก า กระบวนการจัดการเรียนรู้ต่อไป [รายงานการประเมนิ ตนเองข

งาน ผลการดา้ เนนิ งานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมินคุณภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กิดข้นึ จากการดา้ เนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดับ คุณภาพ ารวัดและ 1. หลักสตู รการศึกษาต่อเนื่องทกุ หลกั สตู ร 3.20 ดีเลศิ โดยมีการ โดยมีแผนการจัดการเรยี นรู้ การใช้ส่ือการ ระเมินผล เรยี นรไู้ ด้เหมาะสมกบั เนอื้ หาและผู้เรยี น รรมและ 2. เครอ่ื งมอื วดั ผลและประเมินผลการเรยี นรู้ที่ คู่มือแนว สอดคลอ้ งกบั วัตถุประสงคข์ องหลักสูตร าต่อเน่ือง 3. แบบประเมินความพึงพอใจ จัดหาหรือ 4. แบบนเิ ทศและแบบตดิ ตามผเู้ รียนหลงั จบ ระเมินผล หลักสูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง ะสงค์ของ 5. รายงานผลการจัดกจิ กรรมโครงการ พเครื่องมือ 6. สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการ รียน และ ารวัดและ ารวัดและ ร พั ฒ น า ของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 78

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดา้ เนนิ งา ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 2.5 การจัดกระบวนการ 4 กศน.อาเภอโชคชัย มีกระบวนการใน เรียนรกู้ ารศกึ ษาตอ่ เนือ่ งทมี่ ี จัดกระบวนการเรยี นรูก้ ารศึกษาต่อเนื่องท คณุ ภาพ คณุ ภาพโดยจดั สภาพแวดลอ้ มที่เอ้อื ตอ่ กา เรียนรู้ ผ้เู รยี นและวิทยากรร่วมกนั วางแผ การเรยี นรทู้ ี่ตอบสนองความต้องการของผ ข้นั ตอนการดาเนนิ การ ดงั นี้ 1. จัดทาประชาคม สารวจความตอ้ งการข ประชาชน 2. ประชาสัมพันธร์ ับสมัครผเู้ รียนการศึกษ 3. ขออนุมัติโครงการและจดั ตงั้ กลุ่มผู้เรยี น ต่อเนอื่ ง 4. จดั ทาหลกั สตู ร/ออกแบบกจิ กรรมการ 5. จดั หาวทิ ยากรและแตง่ ต้งั วทิ ยากรการ ตอ่ เน่อื ง 6. จัดหาสือ่ วัสดุและอุปกรณ์ 7. แจ้งการจัดกิจกรรมต่อสานักงาน กศน 8. จดั การเรียนรู้ นิเทศติดตาม วัดและปร 9. ประเมนิ ความพึงพอใจ 10. จดั ทาหลกั ฐานการจบหลกั สูตร 11. รายงานผลการดาเนินงานการจดั กจิ ก 12. ตดิ ตามผลการนาความรูไ้ ปใช้ รวมคะแนน 70 [รายงานการประเมินตนเองข

าน ผลการดา้ เนินงานท่ีเกิดขึ้น ผลการประเมินคุณภาพ และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ขนึ้ คะแนนที่ได้ ระดบั คุณภาพ นการ ทม่ี ี จากการด้าเนินงานตามสภาพจริง 4 ยอดเยย่ี ม าร ผนออกแบบ 1. หลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่ืองของ ผู้เรียนมี สถานศกึ ษา 2. แบบประเมินความพงึ พอใจ (กศ.ตน ของ 10) 3. ขอ้ มูลรายงานความพงึ พอใจของ ษาตอ่ เนื่อง ผ้เู รยี นที่มีตอ่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ นการศกึ ษา การศกึ ษาตอ่ เน่ือง 4. รายงานสรปุ ผลการจัดการศกึ ษา รเรียนรู้ รศึกษา ต่อเนื่อง 5. ภาพถ่ายกิจกรรม ผลการดาเนนิ งานพบว่าผู้เรียน การศึกษาตอ่ เนื่อง ร้อยละ 90 มีความ พึงพอใจตอ่ การจัดกระบวนการเรียนรู้ การศกึ ษาต่อเนือ่ งในระดบั ดขี ้นึ ไป น.จงั หวัด ระเมนิ ผล กรรม 66.00 ของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 79

จากการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษาต่อเน่อื ง ในมาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพ ของผู้เรียนการศกึ ษาตอ่ เนื่อง มคี ะแนนรวมเท่ากับ 50 คะแนน อยใู่ นระดบั ยอดเยยี่ ม และในมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การเรียนรู้การศกึ ษาต่อเนอื่ ง มคี ะแนนรวมเท่ากบั 16.00 คะแนน อยู่ในระดับ ดเี ลศิ ซึ่งจากผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตอ่ เนือ่ ง พบว่า สถานศกึ ษามีจุดเดน่ และจุดที่ควรพัฒนา ดงั นี้ จุดเดน่ 1.สถานศกึ ษามีการสารวจข้อมลู ความต้องการและจัดทาเวทีประชาคมของกลุ่มเป้าหมายทกุ ครัง้ ในการจดั กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง 2.วทิ ยากร มีความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนือ่ งแต่ละหลักสตู ร 3.สถานศึกษามีการวดั ผลและประเมินผู้เรยี นการศึกษาต่อเนอ่ื งตรงตามแผนทีก่ าหนดไว้ 4.กลมุ่ เปา้ หมาย นาความรู้ไปประกอบอาชีพและพฒั นาอาชพี สรา้ งรายได้ลดรายจา่ ยในครัวเรอื น 5.กลมุ่ เป้าหมาย มที กั ษะของหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และนาความรูไ้ ปเผยแพร่ใหก้ บั คนใน ชุมชน ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ไดอ้ ยบู่ นพ้นื ฐานตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จุดที่ควรพัฒนา 1.สถานศกึ ษาขาดการพฒั นาหลกั สตู รการจัดการศกึ ษาต่อเนื่องอย่างสม่าเสมอและครอบคลมุ ทกุ กจิ กรรมทด่ี าเนินการและองค์ประกอบของหลกั สูตรบางหลักสูตรยังขาดความสมบรูณ์ตามโครงสร้างและ องค์ประกอบที่หลักสตู รกาหนดไว้ 2.สถานศกึ ษาควรมีการติดตามผจู้ บการศึกษาตอ่ เนือ่ งให้ครอบคลมุ ทุกหลักสูตรทุกกจิ กรรม 3.สถานศกึ ษาควรมกี ารประชาสัมพนั ธ์ เผยแพรห่ ลกั สูตรการศกึ ษาต่อเน่อื งทุกหลักสูตรให้องค์กร หนว่ ยงานต่างๆ ภาคเี ครือขา่ ยไดร้ บั ทราบอย่างทั่วถึง 4.สถานศกึ ษาควรมีการตรวจสอบการประเมินผลการใชห้ ลกั สูตรการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งทกุ หลกั สตู ร 5.สถานศึกษาควรมกี ารจัดอบรม/ประเมินผลการจดั กิจกรรมของวทิ ยาการอย่างต่อเนือ่ ง อยา่ งน้อย ปลี ะ 2 ครง้ั ก่อนการจดั กิจกรรม ข้อเสนอแนะ สถานศกึ ษาควรจดั ให้วิทยากรมกี ารศกึ ษาแลกเปลี่ยนเรยี นรงู้ านการศึกษาต่อเนอื่ งกับหนว่ ยงานอน่ื ใน การนามาปรับใช้/พฒั นาตนเองด้านการถา่ ยทอดความรู้แกผ่ ู้เรยี น [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 80

ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพ คุณภาพการจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา คา้ น้าหนัก กระบวนการ/วิธกี ารด้า (คะแนน) ของสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพ 50 ของผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศัย 50 กศน.อาเภ อโชคชัย โ ด 1.1 ผรู้ บั บรกิ ารมคี วามรู้ ประชาชนอาเภอโชคชัย ได้ด หรือทกั ษะ หรอื ประสบการณส์ อดคลอ้ งกบั โครงการและกิจกรรมเพ่ือให้ผ วัตถปุ ระสงค์ของโครงการหรือกิจกรรมการศกึ ษา ความรู้ห รือทักษ ะห รือปร ตามอัธยาศยั สอดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์ของ จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธ จานวนเป้าหมายผู้รับบริการ คน กศน. อาเภอโชคชยั ได้ใหบ้ การอา่ น การเรยี นร้ตู ามอัธยาศ บริการ ยมื - คืน หนังสือและส โดยห้องสมุดประชาชนอาเภ ใหบ้ ริการยืม - คืน หนงั สอื สอ่ื โ ให้บริการตอบคาถามและช่ว ส่งผลให้นักศึกษา กศน.อาเภอ ประชาชนท่ัวไป อ่านคล่อง คดิ วเิ คราะห์พืน้ ฐานได้ มคี วาม [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

พของผู้รบั บริการการศึกษาตามอธั ยาศยั และมาตรฐานท่ี 2 าเนินงาน ผลการดา้ เนินงานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ า และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กิดขนึ้ คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ จากการด้าเนนิ งานตามสภาพจรงิ 50 ยอดเยย่ี ม ดยห้องสมุด ผลการดา้ เนินงาน 50 ยอดเยย่ี ม ดาเนินการจัด จากการดาเนินงานตามโครงการและ ผู้รับบริการ มี กิจกรรม กศน.อาเภอโชคชัย ได้จัด ร ะส บการ ณ์ โครงการจานวน 2 โครงการ และกิจกรรม งโครงการและ จานวน 9 กจิ กรรม โดยมจี านวนเป้าหมาย ธยาศัย โดยมี ผู้รับบริการ จานวน 7,000 คน ผลการ รทั้งสิ้น 7,000 ดาเนินงานได้ทั้งสิ้น จ้านวน 7,222 คน บรกิ ารส่งเสริม ของผู้รับบริการท่ีเข้าร่วมโครงการหรือ ศัย ดงั ตอ่ ไปน้ี กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เม่ือ ส่ือ เทียบกับจานวนเป้าหมายที่กาหนดและ ภอโชคชัย ได้ ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความรู้หรือทักษะ หรือ โสตทศั นวัสดุ ประสบการณ์ เปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงคข์ อง วยการค้นคว้า โครงการ คดิ เปน็ ร้อยละ 100 และมีวิธกี าร อโชคชัย และ ดาเนินงาน ดังนี้ ง เขียนคล่อง 1. กศน.อาเภอโชคชัย ได้มีการวางแผน มใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น การสารวจกลมุ่ เปา้ หมาย และขอ้ มูลที่ เกยี่ วข้องกับการจัดโครงการและกิจกรรม กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 81

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา คา้ นา้ หนัก กระบวนการ/วิธีการด้า (คะแนน) ของสถานศกึ ษา เหน็ ประโยชนข์ องการอา่ น และ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอโชคช เป็นศูนย์กลางการเรยี นร้ตู ลอดช กจิ กรรมวันเดก็ แหง่ ชาติในรูปแ ออนไลน์ โดยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภ ได้จดั กจิ กรรม ดงั นี้ วิดิโอให้คว เด็กแหง่ ชาติ / เกมส์ปริศนาอา่ น ตอบคาถามคาขวัญวนั เด็ก / ถ่า พร้อมหนงั สือทช่ี ืน่ ชอบ ทาให้เด และนกั ศกึ ษา ไดต้ ระหนักถึงบท สาคญั ของตนเอง ตลอดจนปลกู รว่ มในสงั คม มคี วามสามัคคีเป็น ของชาตแิ ละไดร้ ับความสนกุ สน เพลดิ เพลิน เกิดกระบวนการเร พัฒนาการดา้ นอารมณ์ สงั คม แ กิจกรรม Library Digital of (ห้องสมุดดจิ ิทลั แห่งการเรียนร โดยห้องสมดุ ประชาชนอาเภ ปรบั ปรงุ ข้อมลู ในระบบเช่ือมโย ทาการเผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์ก [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

าเนนิ งาน ผลการด้าเนินงานท่เี กิดข้นึ ผลการประเมินคณุ ภาพ า และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึน้ คะแนนท่ไี ด้ ระดับคุณภาพ จากการด้าเนินงานตามสภาพจริง ะส่งเสรมิ ให้ 2. กศน.อาเภอโชคชัย ผู้ทไี่ ด้รบั ชยั มอบหมาย ได้นาเสนออนมุ ัตโิ ครงการ ชีวติ /แผนการจดั กจิ กรรม การประชมุ ปแบบ จัดเตรียมงานและติดต่อประสานงาน กับกลุม่ เปา้ หมาย หาพ้ืนท่ีการจดั ภอโชคชยั กจิ กรรม ออกแบบการจดั กจิ กรรม วามรเู้ ร่อื งวัน การประชาสมั พนั ธ์ และดาเนินการ นคา / เกมส์ ตามโครงการและกิจกรรม ายภาพเซลฟี่ 3. กศน.อาเภอโชคชัย รายงานสรปุ ผล ดก็ เยาวชน การดาเนินงานการจัดโครงการและ ทบาทอัน กจิ กรรม กฝังใหม้ ีสว่ น 4. นาผลการจัดกิจกรรมมาหา นกาลงั สาคญั แนวทางในการปรบั ปรุงการดาเนิน นาน งานในครง้ั ตอ่ ไป ใหม้ คี ณุ ภาพท่ดี ยี ่งิ ขน้ึ รียนรู้ส่งเสรมิ ร่องรอย/หลกั ฐาน และสตปิ ัญญา 1.โครงการสง่ เสรมิ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย learning 2.สถติ ิผู้รบั บรกิ าร รู้) 3. แผนปฏิบตั กิ าร กศน.อาเภอโชคชยั ภอโชคชยั ได้ ประจาปี 2565 ยงแหลง่ เรียนรู้ 4. แผนปฏิบตั งิ านห้องสมุด ประจาปี กิจกรรมทเี่ ปน็ 2565 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 82

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา คา้ น้าหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารด้า (คะแนน) ของสถานศกึ ษา ปัจจบุ ัน จดั มมุ เรยี นรดู้ ้วยเทคโน หนงั สือ และสือ่ มลั ติมีเดียทีท่ นั ส จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น กา E-Book, QR Code, Faceboo สะดวกในการศึกษาเรยี นรู้ ทาใ ประชาชนอาเภอโชคชยั เปน็ แห ทันสมัยสามารถเขา้ ถึงได้โดยง่า นักศึกษา สามารถเรยี นรู้ไดด้ ้วย เวลาว่างให้เกดิ ประโยชนแ์ ละน ในชวี ติ ประจาวนั ได้ กิจกรรมยอ่ โลกจ๋ิวดว้ ย QR Cod โดยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภ ได้จัดกิจกรรม ดังน้ี จัดทา QR ส่งเสริมการอ่าน และแบบทด หลังการอา่ น ส่งผลใหน้ กั เรียน ประชาชนท่ัวไป รั กการอ ความคิด จินตนาการ และ เทคโนโลยสี ารสนเทศในการพัฒ [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

าเนนิ งาน ผลการดา้ เนินงานทเ่ี กดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คุณภาพ า และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ข้นึ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับคุณภาพ จากการดา้ เนินงานตามสภาพจรงิ นโลยี จัดหา 5.สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ/ สมัย กจิ กรรม ารจัดทาส่อื 6. ชน้ิ งาน ok เพ่อื บรกิ าร ยมื - คนื หนงั สอื และส่อื ใหห้ อ้ งสมุด กลมุ่ เปา้ หมาย 2,000 คน มีผู้เขา้ ร่วม หลง่ เรยี นรทู้ ่ี 2,050 คน คิดเป็นร้อยละ 100 าย สง่ ผลให้ กิจกรรมวนั เดก็ แหง่ ชาตใิ นรปู แบบ ยตนเอง ใช้ ออนไลน์ กล่มุ เปา้ หมาย 100 คน มี นาความรู้ไปใช้ ผเู้ ขา้ รว่ ม 122 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 Library Digital of learning (ห้องสมดุ de ดจิ ิทลั แห่งการเรยี นร)ู้ กลมุ่ เปา้ หมาย 600 ภอโชคชยั คน มีผู้เขา้ รว่ ม 670 คน คิดเปน็ ร้อยละ R Code วิดิโอ 100 ดสอบออนไลน์ ยอ่ โลกจ๋วิ ด้วย QR Code นกั ศกึ ษาและ กลุม่ เปา้ หมาย 500 คน มผี ู้เข้ารว่ ม 530 อ่านมีความรู้ คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ะสามารถใช้ กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นเนอื่ งในวนั ฒนาตนเอง สาคัญ กลุม่ เป้าหมาย 500 คน มีผ้เู ข้าร่วม 550 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 83

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา คา้ น้าหนัก กระบวนการ/วธิ ีการด้า (คะแนน) ของสถานศกึ ษา กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นเนอ่ื ง โดยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภ ได้จดั กจิ กรรม ดงั น้ี จัดนทิ รรศก เกียรติ จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการ หนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ / วดิ โิ อใ QR Code / ตอบคาถาม / เกม การอ่าน สง่ ผลให้นกั ศึกษา กศน โชคชยั และประชาชนท่วั ไปมคี ว ระบอบประชาธิปไตย มคี ุณธรร จติ สาธารณะ เปน็ พลเมอื งทเ่ี ขม้ เกี่ยวกับประวัตศิ าสตร์ของชาต พระมหากษัตริย์และมจี ิตสานกึ ร่วมอนรุ ักษศ์ ิลปวฒั นธรรมไทย กิจกรรมตะกรา้ หนงั สอื สชู่ มุ ชน โดยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภ ได้นาหนังสือให้บริการในหน่ว สถานท่ีสาธารณะ เช่น ที่ว่ โชคชัย สถานีตารวจ ร้าน อาเภอโชคชัย ส่งเสริมให้ปร ความสาคญั ของการอ่าน รักกา [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

าเนินงาน ผลการด้าเนินงานท่ีเกิดข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ า และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขึ้น คะแนนท่ีได้ ระดบั คุณภาพ จากการด้าเนนิ งานตามสภาพจริง งในวนั ส้าคญั ตะกร้าหนังสือสูช่ ุมชน ภอโชคชยั กล่มุ เปา้ หมาย 300 คน มผี ูเ้ ข้ารว่ ม 300 การเฉลมิ พระ คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 รอ่าน เชน่ หนงั สอื เก่ากเ็ ก๋าได้ กลุ่มเป้าหมาย 100 ใหค้ วามรู้ / คน มผี ู้เข้าร่วม 100 คน คดิ เปน็ ร้อยละ มสส์ ่งเสรมิ 100 น.อาเภอ กจิ กรรมห้องสมดุ เคล่ือนที่ วามเข้าใจใน กลมุ่ เปา้ หมาย 300 คน มีผู้เข้ารว่ ม 300 รมจรยิ ธรรม คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 มแขง็ มีความรู้ กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ี Delivery ติ ศาสนา online กลุ่มเป้าหมาย 1,000 คน มี กที่ดใี นการ ผู้เข้ารว่ ม 1,000 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ย โครงการส่งเสริมการอา่ นในห้องสมดุ น กลมุ่ เปา้ หมาย 300 คน มผี ู้เข้ารว่ ม 300 ภอโชคชัย คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ยงานราชการ โครงการบา้ นหนงั สอื ชมุ ชนและพฒั นา าการอาเภอ นิสัยรักการอ่าน กล่มุ เปา้ หมาย 1,300 คน นค้าสวัสดิการ มีผู้เข้ารว่ ม 1,300 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ระชาชนเห็น ารอา่ นใชเ้ วลา กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 84

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา ค้าน้าหนกั กระบวนการ/วิธกี ารด้า (คะแนน) ของสถานศึกษา วา่ งให้เกิดประโยชน์และนาควา ชวี ติ ประจาวัน กจิ กรรมหนังสอื เกา่ ก็เกา๋ ได้ โดยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภ ได้รบั บรจิ าคหนงั สือ จดั หาหนัง สนบั สนนุ บา้ นหนงั สือชมุ ชน ทา ประชาชน และบา้ นหนงั สอื ชมุ ช และสอื่ ทห่ี ลากหลายเพม่ิ ขึ้น ปร ไดร้ ับการสง่ เสริมการอ่านอย่าง เทียมและเข้าถึงบรกิ ารส่งเสริม กศน.อาเภอโชคชัยสนบั สนุน กิจกรรมห้องสมดุ เคลอื่ นท่ี โดยหอ้ งสมุดประชาชนอาเภ บรกิ ารหนงั สือ สื่อ นติ ยสาร วา หนงั สอื พิมพ์ กิจกรรมสง่ เสริมก ส่งเสรมิ ให้กลมุ่ เปา้ หมายไดร้ บั ข ความร้ทู ่ที ันสมัยและข่าวกิจกรร หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอโชคช ทกั ษะการประกอบอาชีพ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

าเนินงาน ผลการดา้ เนนิ งานทเี่ กิดขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ า และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกิดขนึ้ คะแนนท่ีได้ ระดบั คุณภาพ จากการดา้ เนนิ งานตามสภาพจรงิ ามรู้ไปใชใ้ น จากผลการดาเนินงานพบวา่ ผู้เขา้ รว่ ม ภอโชคชัย กิจกรรมทงั้ หมด 7,222 คน เม่อื เปรยี บเทียบกบั ค่าเปา้ หมาย จานวน 7,000 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 งสอื และสื่อ าให้ห้องสมุด ชน มหี นงั สือ ระชาชนทวั่ ไป งเสมอภาคเท่า มการอ่านที่ ภอโชคชัย ได้ ารสารและ การอ่าน ขา่ วสาร รมของ ชัย รวมทง้ั มี กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 85

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา ค้าน้าหนัก กระบวนการ/วธิ ีการด้าเ (คะแนน) ของสถานศกึ ษา กจิ กรรมห้องสมุดเคล่ือนท่ี Delivery On ห้องสมุดประชาชนอาเภอโชคชัย สง่ เสริมการอ่าน โดยใชส้ อื่ นวตั กรรมช่ว ผ่านระบบลิงค์ Google form ให้คณ ลงิ ค์ใหน้ ักศกึ ษา กศน.แต่ละตาบลเข้าร ให้กลุ่มเป้าหมายเห็นความสาคัญของ จินตนาการ พัฒนาตนเองสามารถเ อิเล็กทรอนิกส์ใช้สื่อสังคมออนไลน์ ในเช เวลาวา่ งใหเ้ กดิ ประโยชน์ โครงการส่งเสรมิ การอ่านในห้องสมุด โดยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอโชคช ส่งเสริมการอ่านท่ีหลากหลายในห้อ จัดทาส่ือการเรียนรู้เล่นเกมส์และตอ การอ่าน ส่งผลให้นักศึกษา กศน สามารถเข้าถึงบริการการศกึ ษาและแ ต่อเนื่องและเท่าเทียมกันโครงการบ และพัฒนานิสัยรักการอ่าน โดยจัด การอ่านในบ้านหนังสือชุมชน จัดห ตาม ความเหมาะสมกับกลุ่มเป้า นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย และป นิสัยรักการอ่าน สามารถเข้าถึงแ หนงั สอื ชุมชนได้ โดยงา่ ยและเทา่ เทีย ค ว า ม รู้ ท่ี ไ ด้ ไ ป พั ฒ น า ต น เ อ ง อ ย่ า แบบอย่างทด่ี ีตอ่ สงั คมและชมุ ชน [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

เนินงาน ผลการด้าเนนิ งานทีเ่ กิดขน้ึ ผลการประเมินคุณภาพ า และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิดขึ้น คะแนนท่ีได้ ระดบั คุณภาพ nline จากการด้าเนินงานตามสภาพจรงิ ย ได้จัดกิจกรรม วยส่งเสริมการอ่าน ณะครูดาเนินการส่ง ร่วมกิจกรรมส่งผล งการอ่านมีความคิด เรี ยนรู้ ผ่ านระบบ ชิงสร้างสรรค์และใช้ ด ชยั ไดจ้ ดั กจิ กรรม องสมุดประชาชน อบคาถาม บันทึก น . อ า เ ภ อ โ ช ค ชั ย แหล่งเรียนรู้อย่าง บ้านหนังสือชุมชน ดกิจกรรมส่งเสริม หาหนังสือและสื่อ าหมาย ส่งผลให้ ประชาชนท่ัวไป มี แหล่งเรียนรู้บ้าน ยมกัน สามารถนา า ง ต่ อ เ น่ื อ ง เ ป็ น กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 86

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา คา้ น้าหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารด้าเ (คะแนน) สถานศึกษา มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพ การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย 20 2.1 การกาหนดโครงการ 5 กศน.อาเภอโชคชัย ไดม้ อบห หรอื กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย ห้องสมุดประชาชนอาเภอโชคช ตาบล ท้ัง 10 แหง่ ศกึ ษาสภาพ ความตอ้ งการ ความจาเป็นขอ ในชุมชน สังคม นโยบายของห สังกัด กาหนดโครงการกิจกรร อัธยาศยั ออกแบบการจดั กิจก สอดคลอ้ งกบั วัตถุประสงค์และ ของโครงการ ดาเนนิ การจัดโค ตามแผนงานท่กี าหนดไว้ในแผ กศน. อาเภอโชคชัย ประจาปีง 2565 และแผนปฏบิ ตั กิ ารห้อง อาเภอโชคชัย ประจาปีงบประ มีการนิเทศกากบั ตดิ ตาม วัดแล โดยใชแ้ บบประเมนิ ความพงึ พอ สรุปรายงานเสนอผูอ้ านวยการ โดยดาเนินงาน/กิจกรรม ดังน [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

เนินงานของ ผลการดา้ เนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ า และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น คะแนนท่ีได้ ระดับคณุ ภาพ จากการดา้ เนินงานตามสภาพจรงิ 20 ยอดเย่ยี ม หมายให้ ร่องรอย/หลักฐาน 5 ยอดเยีย่ ม ชยั และ กศน. 1.บันทกึ ข้อความเสนอแผนการจดั กิจกรรม พบรบิ ท หรอื 2. โครงการสง่ เสรมิ การศึกษาตามอธั ยาศยั องกลุ่มเป้าหมาย 3. แผนปฏิบัตกิ าร กศน. อาเภอโชคชยั หน่วยงานตน้ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ 2565 มการศกึ ษาตาม 4.แผนปฏิบตั ิการหอ้ งสมดุ ประชาชน กรรมให้ อาเภอโชคชยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ ะกลุม่ เปา้ หมาย 2565 ครงการ/กจิ กรรม 5.รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งาน ผนปฏบิ ตั กิ าร 5.1 สรุปผลการดาเนนิ งานกจิ กรรม งบประมาณ พ.ศ ห้องสมดุ เคลอื่ นที่ Delivery Online งสมุดประชาชน 5.2 สรปุ ผลการดาเนนิ งานกิจกรรม ะมาณ พ.ศ 2565 สง่ เสรมิ การอา่ นเนอ่ื งในวนั สาคัญ ละประเมนิ ผล อใจและนามา จากผลการดาเนินงานพบว่า รทราบ สถานศกึ ษาสามารถดาเนินงานทง้ั หมด น้ี เปน็ ไปตามเกณฑพ์ จิ ารณา จานวน 5 ขอ้ กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 87

มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา คา้ นา้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดา้ (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 1.บรกิ าร ยมื – คนื หนงั สอื และ 2. กิจกรรมวนั เดก็ แหง่ ชาติ ในรปู 3. Library Digital of learning ดจิ ทิ ัลแห่งการเรียนรู้) 4.ยอ่ โลกจิว๋ ดว้ ย QR Code 5. กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านเนือ่ 6. ตะกร้าหนังสือสชู่ ุมชน 7. หนังสอื เก่าก็เกา๋ ได้ 8. กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ี 9. กจิ กรรมห้องสมุดเคล่ือนท่ี De 10. โครงการสง่ เสริมการอ่านใน 11. โครงการบา้ นหนังสอื ชมุ ชน นสิ ัยรกั การอา่ น 2.2 ผู้จดั กิจกรรมมคี วามรคู้ วามสามารถในการจดั 5 จดั กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยา กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั มอบหมาย จาก กศน.อาเภอโช โครงการ และกจิ กรรมการศกึ ษ อธั ยาศัย แยกได้ดังน้ี บรรณารกั คน ครู กศน. ตาบลจานวน 13 ทงั้ สน้ิ 15 คน โดยทุกคนได้รับก ศกั ยภาพ มกี ารพัฒนาตนเองอย มีความรูแ้ ละ [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 ก

าเนนิ งาน ผลการดา้ เนินงานท่ีเกิดขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ า และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขึ้น คะแนนทไี่ ด้ ระดบั คุณภาพ ะสอ่ื จากการดา้ เนินงานตามสภาพจริง ปแบบออนไลน์ g (หอ้ งสมดุ องในวันสาคัญ elivery online นห้องสมุด นและพฒั นา าศัย ได้รบั ผลการด้าเนินงาน 5 ยอดเย่ยี ม ชคชัย ให้จดั ผู้ จั ด กิ จ ก ร ร ม ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย ษาตาม จานวน 15 คน มคี วามรู้ ความสามารถ ใน กษ์ จานวน 2 การจัดกิจกรรม ได้ตามโครงการ และ 3 คน รวม กิจกรรม ท่ีกาหนด โดยได้รับการพัฒนา การพฒั นา ศักยภาพ มีการพัฒนาตนเองในเร่ืองท่ี ย่างต่อเน่ือง เกย่ี วขอ้ ง นาความร้ทู ่ีไดร้ ับจากการ กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 88

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา ค้าน้าหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารด้า (คะแนน) ของสถานศกึ ษา นาความรูท้ ไี่ ด้รับไปใชใ้ นการจดั โครงการ/กจิ กรรมทก่ี าหนด ดัง โครงการพัฒนาบคุ ลากรด้านก จดั การธรุ การช้นั เรียน และการ สอน วันท่ี 25-26 พฤศจกิ ายน ห้องประชมุ ซติ ีพ้ ารค์ แกรนด์บอ โรงแรมซิตี้พารค์ อาเภอเมอื งนค จงั หวัดนครราชสีมา โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัติกา แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปีงบประ 2565 วันท่ี 23-24 ธนั วาคม 25 เขาใหญ่ รสี อรท์ อาเภอปากชอ่ นครราชสีมา อบรมการจัดการศึกษาตลอ สมรรถนะทางกาย จิต แล ผสู้ ูงอายุในรปู แบบกิจกรรมพฒั ใน 4 มิติ รุ่นท่ี 5 (มิติเศรษฐก มติ สิ ภาพแวดลอ้ ม และมติ สิ งั ค ออนไลน์ Zoom Cloud M 12-13 มกราคม 2565 ณ โชคชัย จงั หวดั นครราชสีมา โ ค ร ง ก า ร พั ฒ น า ป ร ะ สิ ท ธ การศึกษานอกระบบและกา อัธยาศยั ดา้ นการใชส้ ่ือเทคโนโ [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 ก

าเนินงาน ผลการดา้ เนินงานทเี่ กดิ ข้นึ ผลการประเมินคณุ ภาพ า และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดข้นึ คะแนนท่ีได้ ระดับคุณภาพ จากการดา้ เนินงานตามสภาพจริง ดกจิ กรรมตาม พัฒนาตนเองไปใช้ในการจดั การศึกษาตาม งนี้ อธั ยาศัย คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ของผู้จัด การบรหิ าร กจิ กรรม ร่องรอย/หลกั ฐาน รผลิตสื่อการ 1. โครงการพัฒนาบคุ ลากร 2564 ณ 2. หนังสอื เชญิ เขา้ ร่วมโครงการ อลรูม 3. เกียรตบิ ัตรการเขา้ รว่ มการพัฒนา นครราชสมี า บุคลากร ารจดั ทา 4. สรปุ รายงานผลการเขา้ รบั การพฒั นาให้ ผอู้ านวยการทราบ ะมาณ พ.ศ. 5. ร่องรอย ภาพถ่ายการเขา้ รบั การพฒั นา 564 ณ ววี าเช บุคลากร อง จงั หวดั จากผลการดาเนินงานพบว่า ผู้เข้าร่วม กจิ กรรมท้ังหมด 15 คน เมื่อเปรียบเทียบ อดชีวิตเพื่อคง กับค่าเป้าหมาย จานวน 15 คน คิดเป็น ละสมองของ ร้อยละ 100 ฒนาทักษะชีวิต กิจ มิติสุขภาพ ม) ผ่านระบบ Meeting วันที่ กศน.อาเภอ ธิ ภ า พ ก า ร จั ด ารศึกษาตาม โลยี และ กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 89

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา ค้าน้าหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดา้ (คะแนน) ของสถานศกึ ษา นวตั กรรมในการจัดการเรียนก วันที่ 10 -11 กุมภาพันธ์ 25 ส่าหรีรีสอร์ท อาเภอวังน้าเ นครราชสมี า โ ค ร ง ก า ร พั ฒ น า ป ร ะ สิ ท ธ การศึกษานอกระบบและกา อัธยาศยั ด้านการพัฒนาหลกั สูต 22 กุมภาพันธ์ 2565 ณ ห แกรนด์ บอลรูม โรงแรมซิตีพ นครราชสมี า โครงการ พัฒนาบุคลากร ค เ พื่ อ เ พ่ิ ม ส ม ร ร ถ น ะ ด้ า น ทั ก กระบวนการเรียนรู้ ครูในศ สานักงาน กศน.จังหวัดนครร 29 มนี าคม พ.ศ. 2565 ณ วังน รสี อร์ท อาเภอปกั ธงชัย จังหวัด อบรมโครงการพัฒนาเชิงปฎ ใช้งานระบบเชอื่ มโยงแหล่งเรีย Learning Resources Linka เพื่อพัฒนาห้องสมุดประชาชน เรยี นรตู้ ลอดชีวิตสาหรับประชา วันที่ 29 – 30 มีนาคม 2565 เดอะริช โฮเทล จงั หวดั นครราช [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 ก

าเนนิ งาน ผลการดา้ เนนิ งานทีเ่ กดิ ขึ้น ผลการประเมินคุณภาพ า และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ คะแนนทีไ่ ด้ ระดับคณุ ภาพ การสอน กศน. จากการดา้ เนนิ งานตามสภาพจรงิ 565 ณ บุหงา ขียว จังหวัด ธิ ภ า พ ก า ร จั ด ารศึกษาตาม ตร วันที่ 21 - ห้องซิต้ีพาร์ค พาร์ค จังหวัด ครูกศน. ตาบล กษะ การจัด ตวรรษที่ 21 ราชสีมา วันที่ น้าเขียวเลควิว ดนครราชสมี า ฎิบัติการ การ ยนรู้ (Manual age System) นให้เป็นแหล่ง าชนทุกช่วงวัย 5 ณ โรงแรม ชสมี า กศน.อาเภอโชคชัย (Self-Assessment Report 2022)] 90

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา ค้าน้าหนัก กระบวนการ/วิธกี ารด้า (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 2.3 ส่ือ หรือนวตั กรรม และสภาพแวดล้อมท่เี อื้อ อบรมเชิงปฏิบัติการ โครงกา ตอ่ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั ชุมชน ปีงบประมาณ พ.ศ. 25 กศน.จงั หวัดนครราชสีมา วันท่ี มนี าคม 2565 ณ วงั น้าเขยี วเลค อาเภอปักธงชยั จงั หวัดนครราช อบรมโครงการคลงั ความรู้ ก พัฒนาคุณภาพชีวิต (TKP) ป 2565 วันท่ี 20 กรกฎาคม 2 ประชุมโรงแรมแคนทารี อาเภอ นครราชสมี า 5 กศน.อาเภอโชคชัย โดยง ประชาชนอาเภอโชคชยั และ ก 10 แห่ง ได้มีการสารวจความ ผรู้ ับบริการแล้วนาผลการสารว สื่อ นวัตกรรม และการจัดสภา เ อ้ื อ ต่ อ ก า ร เ รี ย น รู้ ท่ี ส อ วัตถุประสงค์ของการศึกษาต ด้านส่ือ กศน.อาเภอโชคชัย ไ สื่อ 2 ลักษณะ คือการจัดซ้ือแ ขึ้นเอง ซึ่ง ตร ง กับค วามต ผรู้ บั บริการดงั น้ี [รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ประจาปี 2565 ก

าเนนิ งาน ผลการด้าเนนิ งานท่ีเกิดข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ า คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขน้ึ ารศูนย์ดิจิทัล จากการดา้ เนนิ งานตามสภาพจรงิ 565 สานักงาน 30 – 31 ควิว รสี อร์ท ชสมี า กศน. เพ่ือการ ปีงบประมาณ 2565 ณ ห้อง อเมือง จังหวัด งานห้องสมุด ผลการดา้ เนินงาน 5 ยอดเย่ยี ม กศน.ตาบลท้ัง จากการดาเนินงาน กศน.อาเภอโชคชัย มี มต้องการของ การพฒั นาส่ือ นวตั กรรม วจในการจดั หา และมสี ภาพแวดลอ้ มท่เี อ้ือตอ่ การจัด าพแวดล้อมให้ การศกึ ษาตามอัธยาศัย มีการจัดทาข้อมูล ด ค ล้ อ ง กั บ พ้ืนฐานหรือทาเนียบส่ือ แหล่งเรียนรู้และ ตามอัธยาศัย ภูมิปัญญาท้องถ่ินที่เป็นปัจจุบัน มีความ ได้มีการจัดหา สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ของการจัด และการจัดทา โครงการและกิจกรรม มีการแนะนาและ ต้อง การ ของ การให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช่สื่อเทคโนโลยี สารสนเทศแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา ท้องถ่นิ แกก่ ลมุ่ เปา้ หมายผ้รู ับบริการ กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 91

มาตรฐาน/ประเดน็ การพจิ ารณา ค้าน้าหนกั กระบวนการ/วิธกี ารด้า (คะแนน) ของสถานศึกษา 1.หนงั สือ สอื่ เชน่ หนงั สือทวั่ ไป วารสาร 2. ส่ือออนไลน์ เป็นสอ่ื ท่ีจดั ทาข หาข้อมูลท่ีน่าสนใจ และเหต ในชว่ งน้นั ๆ 3. สื่อการเรียนรู้ ผ่าน QR-Co จดั ทาขน้ึ จากเร่ืองที่ตอ้ งการให้ผ เรียนรู้ เช่น การทา QR-Code ไทย อาหารเพม่ิ เมด็ เลือดขาว เ 50 ท่ี เทยี่ วหนา้ หนาว และ สรรพคุณ เปน็ ต้น 4. ส่ือส่งเสริมการอ่านผ่าน Go เช่น ความรู้เร่ืองเกษตรทฤษฎ การอ่าน 2 เมษายน เรื่องกัญช ชัน้ เมนขู นมไทยนุ่มหนบึ เปน็ ต้น มีการจัดสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต จัดทาข้อมูลพ้ืนฐานหรือทาเน เรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ินท เชน่ - แหล่งเรียนรู้ด้านประวัต โบราณสถานปรางค์พระโค ต อาเภอโชคชัย จงั หวดั นครราชส - แหล่งเรียนรู้ชุมชนเครื่องป เกวียน ตาบลด่านเกวียน อ จังหวดั นครราชสมี า [รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก

าเนนิ งาน ผลการด้าเนินงานทีเ่ กิดขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ า คะแนนท่ไี ด้ ระดับคุณภาพ และร่องรอย หลักฐานทเี่ กิดขึ้น จากการดา้ เนนิ งานตามสภาพจรงิ ป หนังสอื พิมพ์ มีการทาแบบประเมินความพึงพอใจ เก่ียวกับการใช้ส่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศ ข้ึนมาจากการ อยู่ในระดับดีขึ้นไป และได้นาผลการ ตุการณ์สาคัญ ประเมินความพึงพอใจไปใช้ในการพัฒนา หรือจดั หาส่อื ode เป็นส่ือท่ี ร่องรอย/หลักฐาน ผ้รู บั บริการได้ 1. บนั ทกึ ขอ้ ความขอซ้อื ส่ือ e สารานุกรม 2. google sites คลังความรู้ กศน. อาเภอ เสรมิ ภูมิคุ้มกัน โชคชยั 3.ข้อมลู ประเมนิ ความพงึ พอใจการใช้สื่อ ณสมุนไพรไทย 4. โครงการสง่ เสรมิ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 5. สรปุ ผลการจดั โครงการ oogle form จ า ก ผ ล ก า ร ด า เ นิ น ง า น พ บ ว่ า ฎีใหม่ วันรัก สถานศกึ ษาสามารถดาเนนิ งานเป็นไปตาม ชา และ ขนม เกณฑ์พิจารณาจานวน 5 ข้อ น ต่อการเรียนรู้ นียบสื่อ แหล่ง ที่เป็นปัจจุบัน ติ ศ า ส ต ร์ แ ล ะ ตาบลกระโทก สีมา ปั้นดินเผาด่าน าเภอโชคชัย กศน.อาเภอโชคชยั (Self-Assessment Report 2022)] 92

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา คา้ นา้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดา้ (คะแนน) ของสถานศกึ ษา - แหล่งเรียนรู้ผลิตหินทรายบ ตาบล ท่าอ่าง อาเภ อโ ช ค นครราชสมี า - ภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านการ ผสม นายสง่า ด่วนรับรมั ย์ ตาบ อาเภอโชคชยั จังหวดั นครราชส - ภู มิ ปั ญ ญ า ท้ อ ง ถิ่ น ด้ า เคร่ืองป้ันดนิ เผา นายเมี้ยน สงิ ห ด่ า น เ ก วี ย น อ า เ ภ อ โ ช ค ช นครราชสมี า เปน็ ต้น สถานศึกษามีการแนะนาให้ข การใช้ส่ือแก่กลุ่มเป้าหมายผู้รับ ป ร ะ เ มิ น ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ข อ ง ห้องสมุดประชาชนอาเภอโชค 4.42 ความพึงพอใจในภาพรว มาก และสถานศึกษามีกา ประเมินความพึงพอใจไปใช้ใ หรือจัดหาสอื่ ใหเ้ หมาะสมกับคว [รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปี 2565 ก