3 แผนเรียนรู้

39 4. ใช้ภาษาอย่างเหมาะสม มีการเรียงลาดับใจความที่ดี แบ่งเน้ือหาเป็นเรื่องเป็นตอนใช้ตัวอย่าง ประกอบการพูด มีการเปรียบเทียบ เพ่ือให้ผู้ฟังเห็นภาพพจน์ได้อย่างชัดเจน มีการย้าความเพื่อเน้น สาระสาคญั รวมท้งั ยกโวหารคาคมมาประกอบเพอ่ื สรา้ งความเขา้ ใจและเกดิ ความประทับใจย่ิงขน้ึ

40 ใบงำนท่ี ๔ คำชี้แจง ให้นกั ศึกษาเขียนคาพูดตามสถานการณท์ กี่ าหนดใหต้ ่อไปนี้ 1. เขียนคาขอบคุณสัน้ ๆ ที่เพื่อนคนหนง่ึ เกบ็ กระเป๋าสตางคท์ ี่ตกหายมาให้เรา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ 2. เขยี นคาอวยพรวนั เกดิ ของเพอ่ื น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ 3. เขียนคากล่าวแสดงความยนิ ดีในโอกาสที่เพอ่ื นสอบสมั ภาษณ์เขา้ ทางานได้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ 4. เขียนคาแนะนาตนเองใหก้ ลมุ่ ผู้เรียน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ .

41 แผนกำรจัดกำรเรียนร้คู ร้งั ที่ 6 (กำรเรียนรู้ดว้ ยตนเอง) กลมุ่ สำระควำมรู้พืน้ ฐำน รำยวชิ ำภำษำไทย รหัส พท 21001 จำนวน 4 หน่วยกติ ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ เรือ่ ง สรปุ ควำมจบั ประเดน็ สำคญั ของเรื่องทพ่ี ดู ได้ จำนวน 6 ชว่ั โมง สอนวันท.ี่ .............เดอื น.........................พ.ศ. .................. ภำคเรยี นท่.ี .............ปกี ำรศึกษำ.................... มำตรฐำนกำรเรียนรรู้ ะดับ 1. สามารถพดู นาเสนอความรู้ แสดงความคิดเห็น สรา้ งความเข้าใจ โนม้ น้าวใจ ปฏิเสธ เจรจา ตอ่ รองดว้ ยภาษากริ ิยาทา่ ทางท่ีสุภาพในโอกาสตา่ งๆ ได้อยา่ งเหมาะสม 2. มีมารยาทในการพดู ตัวช้วี ดั 1. พูดนาเสนอความรู้ ความคิดเหน็ สรา้ งความเข้าใจ โน้มนา้ วใจ ปฏเิ สธ เจรจาต่อรองดว้ ยภาษา กริ ิยาทา่ ทางทีส่ ภุ าพ 2. ปฏบิ ัตติ นเป็นผมู้ ีมารยาทในการพดู สำระกำรเรยี นรู้ 1. สรุปความจบั ประเดน็ สาคัญของเรื่องทีพ่ ดู ได้ 2. มารยาทในการพดู คุณธรรม 1. เพ่อื การพัฒนาตนเอง 2. เพ่อื การพัฒนาการทางาน 3. เพอื่ พัฒนาการอยรู่ ว่ มกันในสังคม 4. เพ่อื พัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมกำรเรยี นรตู้ อ่ เนอื่ ง ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาค้นคว้าจาก Internet และทาใบงาน สื่อและแหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสอื เรียน 2. ใบงาน กำรวัดและประเมนิ ผล การสง่ งานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย แหลง่ กำรเรยี นร้/ู สบื ค้นขอ้ มลู เพ่มิ เติม Internet ควำมคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ พจิ ารณาแลว้ ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผบู้ งั คบั บญั ชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผูอ้ านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย

42 บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปญั หา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..........................................................ครูผ้สู อน (……………………………………………) ตาแหนง่ ............................................... ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชอื่ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

43 ใบควำมรูท้ ่ี ๕ สรปุ ความจบั ประเดน็ สาคญั ของเร่อื งท่ีพูดได้

44 ใบงำนท่ี ๕ คำชีแ้ จง นักศกึ ษาดูขา่ วจากโทรทศั น์หรอื ฟังจากวิทยุ 1 ข่าวแล้วใชห้ ลกั การฟังและดอู ยา่ งมวี จิ ารณญาณ พจิ ารณาว่าตามประเดน็ ดงั น้ี หวั ขอ้ ขา่ ว......................................................................... แหล่งท่ีมา........................................................................วนั ..............เดอื น............................ปี.............. เนื้อหาขา่ ว ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………....................……………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ วเิ คราะห์ (ใคร ทาอะไร ท่ีไหน อย่างไร) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………....................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ขอ้ วินิจฉัย (ความนา่ เชือ่ ถอื ของขา่ วมีมากนอ้ ยเพียงใด เพราะอะไร) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ประเมนิ คา่ (ขา่ วมปี ระโยชน์ มขี อ้ ดี ขอ้ เสียอย่างไร) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................

45 แผนกำรจดั กำรเรียนรคู้ รั้งท่ี 7 (กำรเรยี นรู้ด้วยตนเอง) กลมุ่ สำระควำมรู้พื้นฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหสั พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ เร่อื ง กำรอำ่ นในใจ จำนวน 5 ช่ัวโมง เวลำ............................ สอนวันท.่ี .............เดือน.........................พ.ศ. ................... ภำคเรียนท่ี.............ปกี ำรศึกษำ.................... มำตรฐำนกำรเรยี นรูร้ ะดบั 1. สามารถอ่านไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 2. จบั ใจความสาคญั แยกข้อเทจ็ จริงและข้อคิดเหน็ จากเรื่องท่อี า่ น 3. สามารถอ่านหนงั สอื และสอ่ื สารสนเทศไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง เพือ่ พัฒนาตนเอง 4. มีมารยาทในการอ่านและนสิ ยั รกั การอา่ น ตวั ชี้วัด อ่านในใจไดค้ ลอ่ งและเรว็ สำระกำรเรยี นรู้ การอา่ นในใจ คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตนเอง 2. เพื่อการพฒั นาการทางาน 3. เพ่ือพัฒนาการอยู่รว่ มกนั ในสังคม 4. เพื่อพัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมกำรเรียนรตู้ ่อเน่อื ง ให้ผเู้ รียนศกึ ษาคน้ คว้าจาก Internet และทาใบงาน สื่อและแหลง่ เรียนรู้ 1. หนังสือเรียน 2. ใบงาน กำรวัดและประเมินผล การสง่ งานทไี่ ด้รับมอบหมาย แหล่งกำรเรียนรู้/สบื คน้ ข้อมูลเพมิ่ เติม Internet ควำมคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของผบู้ ริหำรสถำนศึกษำ พิจารณาแล้ว ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ผูบ้ ังคบั บัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั

46 บันทกึ หลงั กำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อุปสรรค ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ . ลงช่ือ..........................................................ครูผู้สอน (……………………………………….. ) ตาแหนง่ ............................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ผบู้ งั คบั บัญชา (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

47 ใบควำมรทู้ ี่ ๖ กำรอำ่ นในใจ

48 ใบงำนที่ ๖ คาชีแ้ จง ให้นักศกึ ษาตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 1. การอา่ นในใจมจี ดุ มุ่งหมายอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ 2. บอกหลกั การอา่ นในใจ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

49 แผนกำรจดั กำรเรยี นรูค้ ร้งั ท่ี 8 (กำรเรียนร้ดู ้วยตนเอง) กลุม่ สำระควำมรู้พ้ืนฐำน รำยวชิ ำภำษำไทย รหสั พท 21001 จำนวน 4 หน่วยกติ ระดับมัธยมศึกษำตอนตน้ เร่อื ง กำรอำ่ นออกเสยี ง จำนวน 5 ชวั่ โมง เวลำ............................ สอนวนั ที่..............เดอื น.........................พ.ศ. ......................... ภำคเรยี นท่.ี ................ปีกำรศึกษำ ....................มำตรฐำนกำรเรียนรูร้ ะดับ 1. สามารถอ่านไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2. จับใจความสาคัญ แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และข้อคดิ เห็นจากเร่อื งทีอ่ า่ น 3. สามารถอา่ นหนงั สือและสื่อสารสนเทศไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง เพือ่ พฒั นาตนเอง 4. มมี ารยาทในการอ่านและนสิ ัยรักการอา่ น ตวั ช้ีวดั อา่ นออกเสียงและอ่านทานองเสนาะได้อย่างถกู ตอ้ งตามลกั ษณะคาประพนั ธ์ สำระกำรเรียนรู้ การอา่ นออกเสียง คุณธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตนเอง 2. เพ่อื การพัฒนาการทางาน 3. เพ่อื พฒั นาการอยู่รว่ มกนั ในสังคม 4. เพอื่ พัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมกำรเรยี นรู้ตอ่ เน่อื ง ให้ผเู้ รียนศึกษาคน้ ควา้ จาก Internet และทาใบงาน สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ 1. หนังสือเรียน 2. ใบงาน กำรวัดและประเมินผล การสง่ งานที่ได้รบั มอบหมาย แหลง่ กำรเรียนรู้/สืบคน้ ข้อมูลเพิ่มเตมิ Internet ควำมคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหำรสถำนศกึ ษำ พิจารณาแล้ว .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. . ลงชือ่ ผูบ้ งั คับบัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผ้อู านวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย

50 บันทกึ หลงั กำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ..........................................................ครูผู้สอน (……………………………………….. ) ตาแหนง่ ............................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงช่ือ ผู้บงั คับบัญชา (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผ้อู านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย

51 ใบควำมรู้ท่ี ๗ กำรอ่ำนออกเสยี ง

52 ใบงำนท่ี ๗ คาชแี้ จง ใหน้ ักศึกษาตอบคาถามตอ่ ไปนี้ 1.ใหน้ กั ศกึ ษำบอกหลกั กำรอำ่ นออกเสยี ง .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

53 แผนกำรจดั กำรเรียนรคู้ ร้งั ท่ี 9 (กำรเรียนร้ดู ้วยตนเอง) กลุ่มสำระควำมรู้พ้นื ฐำน รำยวชิ ำภำษำไทย รหสั พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น เรือ่ ง กำรอำ่ นจับใจควำมสำคญั จำนวน 31 ช่ัวโมง สอนวันท่.ี .............เดอื น.................พ.ศ. ........................ ภำคเรยี นที.่ ................ปกี ำรศึกษำ.................... มำตรฐำนกำรเรยี นรรู้ ะดบั 1. สามารถอา่ นไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 2. จบั ใจความสาคญั แยกข้อเท็จจริงและขอ้ คิดเหน็ จากเร่ืองท่ีอ่าน 3. สามารถอ่านหนังสอื และส่ือสารสนเทศได้อยา่ งกวา้ งขวาง เพื่อพฒั นาตนเอง 4. มมี ารยาทในการอา่ นและนสิ ัยรักการอา่ น ตัวชีว้ ัด 1. เลือกอา่ นหนังสอื และสื่อสารสนเทศ เพือ่ พัฒนาตนเอง 2. วิเคราะห์ วจิ ารณ์ แยกแยะข้อเท็จจริง ข้อคดิ เห็นและจดุ มุ่งหมายของเร่อื งทอ่ี า่ น 3. ปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ ีมารยาทในการอา่ นและมีนสิ ยั รกั การอา่ น สำระกำรเรียนรู้ 1. การอา่ นจบั ใจความสาคญั 2. มารยาทในการอา่ น และนิสยั รกั การอา่ น คณุ ธรรม 1. เพือ่ การพัฒนาตนเอง 2. เพือ่ การพัฒนาการทางาน 3. เพ่อื พัฒนาการอยรู่ ว่ มกนั ในสังคม 4. เพ่ือพัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมกำรเรยี นรตู้ ่อเนื่อง ให้ผู้เรียนศกึ ษาคน้ ควา้ จาก Internet และทาใบงาน สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สือเรยี น 2. ใบงาน กำรวัดและประเมนิ ผล การส่งงานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย แหลง่ กำรเรยี นรู/้ สืบค้นข้อมูลเพม่ิ เติม Internet ควำมคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผ้บู ริหำรสถำนศึกษำ พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. . ลงช่อื ผู้บังคับบัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

54 บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปญั หา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ..........................................................ครผู ู้สอน (……………………………………….. ) ตาแหน่ง............................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ผู้บงั คบั บญั ชา (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย

55 ใบควำมรทู้ ี่ 8 กำรอำ่ นจบั ใจควำมสำคญั

56 ใบงำนที่ ๘ 1. ในกำรอำ่ นท่ีดี ควรมีมำรยำทอย่ำงไร ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ 2. ใหน้ กั ศกึ ษำตอบคำถำมต่อไปนส้ี ื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ชว่ ยใหเ้ กิดกำรเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ไดแ้ กอ่ ะไรบำ้ ง ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ 3. อ่ำนอยำ่ งไรจงึ จะเรยี กว่ำเป็นกำรอ่ำนวเิ ครำะหว์ จิ ำรณ์ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

57 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ครง้ั ที่ 10 (กำรเรียนรู้ดว้ ยตนเอง) กลุม่ สำระควำมรู้พ้ืนฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหัส พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษำตอนตน้ เรอ่ื ง หลักกำรเขยี น จำนวน 18 ช่ัวโมง เวลำ............................ สอนวันที่..............เดือน.....................พ.ศ. ..................... ภำคเรียนท.ี่ ............ปกี ำรศึกษำ.................... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ระดบั 1. สามารถเลือกใช้ภาษาในการนาเสนอตามรปู แบบของงานเขยี นประเภทตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่าง สร้างสรรค์ 2. สามารถใชแ้ ผนภาพความคดิ จดั ลาดับความคิดเพื่อพฒั นางานเขียน 3. สามารถแต่งบทรอ้ ยกรองตามความสนใจไดถ้ กู ต้องตามหลักไวยากรณแ์ ละลกั ษณะคาประพันธ์ 4. สามารถเขยี นส่ือสารเร่ืองราวตา่ ง ๆ ได้ 5. มีมารยาทในการเขียนและนิสัยรักการเขียน ตัวชว้ี ดั 1. เลือกใช้ภาษาในการนาเสนอตามรูปแบบของงานเขียนประเภทร้อยแกว้ และร้อยกรองได้อย่าง สร้างสรรค์ 2. ใช้แผนภาพความคิด จดั ลาดับความคดิ ก่อนการเขยี น 3. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผ้มู มี ารยาทในการเขยี น และมกี ารจดบันทึกอย่างสมา่ เสมอ สำระกำรเรียนรู้ 1. หลกั การเขียน การใช้ภาษาในการเขยี น 2. หลกั การเขยี นแผนภาพความคดิ 3. การสร้างนสิ ยั รกั การเขยี นและการศึกษาค้นคว้า คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตนเอง 2. เพ่ือการพัฒนาการทางาน 3. เพอ่ื พฒั นาการอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม 4. เพื่อพฒั นาประเทศชาติ กิจกรรมกำรเรียนรตู้ ่อเนอื่ ง ใหผ้ ูเ้ รยี นศึกษาค้นคว้าจาก Internet และทาใบงาน สอื่ และแหล่งเรียนรู้ 1. หนังสือเรยี น 2. ใบงาน กำรวดั และประเมนิ ผล การส่งงานท่ีได้รับมอบหมาย แหลง่ กำรเรยี นรู้/สบื คน้ ขอ้ มูลเพม่ิ เติม Internet ควำมคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ำรสถำนศึกษำ พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ลงช่อื ผ้บู ังคับบญั ชา (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผูอ้ านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย

58 บนั ทกึ หลงั กำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปญั หา / อุปสรรค ในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงช่อื ..........................................................ครผู สู้ อน (……………………………………….. ) ตาแหน่ง............................................... ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงช่ือ ผู้บังคับบญั ชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

59 ใบควำมรู้ที่ 9 หลกั กำรเขยี น

60 ใบงำนท่ี ๙ 1. ให้นักศึกษารวบรวมคาที่มักเขียนผิด ตามส่ือ ร้านค้า โฆษณา และที่สาธารณะต่าง ๆ มาจานวน 15 คา พรอ้ มทั้งแก้ไขใหถ้ กู ตอ้ งดว้ ย คำทเ่ี ขียนผดิ คำที่แก้ไข คลนี คิ คลินกิ ตัวอย่าง ซาลาเปา ซาลาเปา 2. ใหน้ กั ศึกษาฝกึ เขยี นเรยี งความโดยเลอื กใชค้ านาจะเปน็ บทรอ้ ยกรอง, นาดว้ ยคาถาม,ขอ้ ความสุภาษติ ที่ นา่ สนใจ หรือหัวขอ้ ท่กี าลงั เปน็ เร่อื งทนี่ ่าสนใจอยา่ งใดอยา่ งหน่งึ และสรุปตามที่ไดศ้ กึ ษา รวมถงึ เลอื กใช้ โวหารแบบตา่ ง ๆ ในเนือ้ หาท่เี รียนตามความเหมาะสม หวั ขอ้ ตอ่ ไปน้ี 1. “บา้ นคอื วิมานของเรา” ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ 2. “วิชาเหมอื นสินคา้ อันมคี า่ ” ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

61 แผนกำรจัดกำรเรียนรคู้ รั้งท่ี 11 (กำรพบกลุ่ม) กลมุ่ สำระควำมรู้พ้ืนฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหสั พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศึกษำตอนต้น เร่ือง กำรเขยี นเรยี งควำม ย่อควำม และเขยี นเพือ่ กำรสื่อสำร จำนวน 6 ช่ัวโมง สอนวนั ท่.ี .............เดือน.........................พ.ศ. .................... ภำคเรยี นท่ี.............ปีกำรศึกษำ.................... มำตรฐำนกำรเรยี นรรู้ ะดบั 1. สามารถเลอื กใช้ภาษาในการนาเสนอตามรูปแบบของงานเขยี นประเภทต่างๆไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ 2. สามารถใชแ้ ผนภาพความคดิ จดั ลาดับความคิดเพอ่ื พัฒนางานเขียน 3. สามารถแต่งบทร้อยกรองตามความสนใจไดถ้ กู ต้องตามหลกั ไวยากรณแ์ ละลกั ษณะคาประพนั ธ์ 4. สามารถเขียนสือ่ สารเรอ่ื งราวตา่ ง ๆ ได้ 5. มีมารยาทในการเขยี นและนสิ ยั รักการเขยี น ตัวช้ีวัด 1. แตง่ บทร้อยกรอง ประเภทกลอนสี่ กลอนสภุ าพ 2. เขยี นบทร้อยแกว้ ประเภทประวัติ ตนเอง อธิบายความ ย่อความ ขา่ ว 3. เขียนรายงานการคน้ ควา้ สามารถอา้ งองิ แหล่งความรู้ ได้ถกู ตอ้ ง 4. กรอกแบบรายการตา่ ง ๆ สำระกำรเรยี นรู้ 1. การเขียนเรียงความและยอ่ ความ 2. การเขียนเพ่ือการสอ่ื สาร คณุ ธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตนเอง 2. เพื่อการพัฒนาการทางาน 3. เพื่อพฒั นาการอยูร่ ว่ มกันในสงั คม 4. เพ่อื พฒั นาประเทศชาติ กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูนาขอ้ ความ มาใหน้ กั เรยี นอา่ น และสรปุ ใจความสาคญั 2. นกั เรียนและครชู ่วยกนั อภปิ รายวา่ ใจความสาคญั ท่ีเรียบเรียงได้อยา่ งสละสลวยจะเป็น ประโยคที่ส่ือสารไดด้ ี นกั เรยี นและครูชว่ ยกนั สรปุ 2. ขัน้ จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นแบ่งกลุม่ ศึกษาเอกสารประกอบการเรียน เร่ือง การเขยี นยอ่ ความ 2. ครใู หน้ กั เรียนนาเสนอผลงานหน้าช้นั เรียน 3. ครใู หน้ กั เรียนทาใบงาน

62 3. ขน้ั สรปุ ครแู ละนกั เรียนชว่ ยกันสรุป เนื้อหาสาระเป็นแผนภาพความคดิ กระบวนการคดิ ในการย่อ ความบนกระดานอกี คร้งั หนึง่ แลว้ นารปู แบบแบบข้นึ ต้นการเขียนยอ่ ความในใบความรู้ เรอ่ื ง การเขยี นย่อ ความ ให้นกั เรยี นศกึ ษาไปพรอ้ ม ๆ กับการอธิบายเพม่ิ เตมิ ของครู สือ่ และแหลง่ เรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียน 2. ใบงาน กำรวดั และประเมินผล การสง่ งานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย แหล่งกำรเรียนรู้/สบื ค้นขอ้ มลู เพิม่ เตมิ Internet ควำมคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. . ลงชอ่ื ผบู้ งั คบั บัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย

63 บันทกึ หลงั กำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ..........................................................ครูผสู้ อน (……………………………………….. ) ตาแหน่ง............................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงช่ือ ผู้บงั คบั บัญชา (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

64 ใบงำนที่ 10 กำรเขยี นเรยี งควำม ย่อควำม และเขยี นเพอื่ กำรสอื่ สำร

65 ใบงำนท่ี 1๐ 1. ให้นักศึกษำเลือกยอ่ ควำมมำ 2 รูปแบบ ตำมท่ีศกึ ษำชอบมำ เช่น บทควำม จดหมำย โอวำท นทิ ำนซ่ึงแตล่ ะรปู แบบมแี บบกำรขนึ้ ตน้ เฉพำะให้ถกู ตอ้ ง ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ 2. ให้นกั ศึกษำบอกหลักกำรยอ่ ควำมตำมทีไ่ ดศ้ กึ ษำ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ 3. ใหน้ กั ศึกษำเขียนแสดงควำมคดิ เห็นเร่ืองใดเรือ่ งหนง่ึ ตำมควำมสนใจของนักศึกษำ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

66 แผนกำรจัดกำรเรยี นรูค้ รง้ั ท่ี 12 (กำรเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สำระควำมรู้พื้นฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหสั พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต ระดับมัธยมศกึ ษำตอนต้น เรือ่ ง หลกั กำรใชภ้ ำษำ จำนวน 26 ชั่วโมง เวลำ............................ สอนวนั ท.ี่ .............เดือน.........................พ.ศ. ................ ภำคเรยี นท.ี่ ................ปกี ำรศึกษำ.................... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ระดับ 1. ร้แู ละเข้าใจชนิด และหนา้ ท่ีของคา พยางค์ วลี ประโยค และสามารถอ่าน เขียนไดถ้ ูกตอ้ งตาม หลกั เกณฑ์ของภาษา 2. สามารถใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอน อักษรย่อ คาราชาศพั ท์ 3. สามารถวิเคราะห์ความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาพูดและภาษาเขียน 4. รแู้ ละเขา้ ใจสานวน สุภาษิต คาพังเพยในการพูดและเขียน ตัวช้ีวดั 1. อธิบายความแตกต่างของคา พยางค์ วลี ประโยค การสะกดคาได้ถกู ตอ้ ง 2. ใช้เครื่องหมายวรรคตอน อกั ษรยอ่ คาราชาศพั ท์ ไดถ้ กู ตอ้ ง 3. อธบิ ายความแตกตา่ งระหว่างภาษาพดู และภาษาเขียน สำระกำรเรียนรู้ 1. การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน และอักษรย่อ 2. ชนดิ และหนา้ ท่ขี องประโยค 3. หลกั ในการสะกดคา 4. คาราชาศพั ท์ 5. การใช้ภาษาท่เี ปน็ ทางการและไมเ่ ป็นทางการ คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพัฒนาตนเอง 2. เพ่ือการพัฒนาการทางาน 3. เพ่อื พัฒนาการอยรู่ ว่ มกันในสังคม 4. เพอื่ พัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมกำรเรียนรตู้ ่อเน่อื ง ให้ผู้เรียนศึกษาคน้ คว้าจาก Internet และทาใบงาน สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ 1. หนังสอื เรยี น 2. ใบงาน กำรวัดและประเมนิ ผล การส่งงานท่ีได้รบั มอบหมาย แหล่งกำรเรยี นรู้/สบื คน้ ขอ้ มูลเพิม่ เตมิ Internet ควำมคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศึกษำ พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. ลงชอื่ ผบู้ งั คับบัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผ้อู านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั

67 บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..........................................................ครผู ้สู อน (……………………………………….. ) ตาแหน่ง............................................... ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ผู้บงั คบั บัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

68 ใบควำมรู้ ๑๑ หลกั กำรใชภ้ ำษำ

69 ใบงำนท่ี 1๑ คำชแ้ี จงท่ี 1 ให้นกั ศกึ ษาพิจารณาประโยคต่อไปน้วี า่ เปน็ ประโยคชนดิ ใด 1. วันนอี้ ากาศรอ้ นมาก เปน็ ประโยค............................................................................................. 2. ฉันดใี จท่เี ธอมีความสขุ เปน็ ประโยค............................................................................................. 3. พอ่ ซือ้ นาฬกิ าเรอื นใหมใ่ หฉ้ ัน เป็นประโยค............................................................................................. 4. พี่ชอบสีเขียวแต่นอ้ งชอบสฟี า้ เป็นประโยค............................................................................................. 5. รายการราตรสี โมสรใหค้ วามบนั เทิงแก่ผูช้ ม เปน็ ประโยค............................................................................................. คำชีแ้ จงท่ี 2 ใหน้ ักศึกษายกตวั อยา่ งการใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอนตามทก่ี าหนดดงั นี้ 1. จุลภาค (‚) ตวั อย่าง ........................................................................................................................................... 2. ปรัศนี (?) ตวั อยา่ ง ........................................................................................................................................... 3. อศั เจรยี ์ (!) ตวั อยา่ ง ........................................................................................................................................... 4. นขลิขิต (......) ตัวอยา่ ง ........................................................................................................................................... 5. อัญประกาศ (“.......”) ตวั อยา่ ง .............................................................................................................................. 6. ไม้ยมก (ๆ) ตวั อยา่ ง .......................................................................................................................................... 8. บุพสญั ญา (,,) ตัวอยา่ ง ........................................................................................................................................... 9. ยติภงั ค์ ( _ ) ตวั อยา่ ง ........................................................................................................................................... 10. มหัพภาค (.) ตัวอยา่ ง ..........................................................................................................................................

70 แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ครงั้ ท่ี 13 (กำรพบกลุ่ม) กลุ่มสำระควำมรูพ้ น้ื ฐำน รำยวชิ ำภำษำไทย รหสั พท 21001 จำนวน 4 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนต้น เร่อื ง กำรใช้คำและกำรสรำ้ งคำในภำษำไทย จำนวน 6 ช่ัวโมง สอนวนั ท.ี่ .............เดือน.........................พ.ศ. ................... ภำคเรียนที่............ปกี ำรศึกษำ.................... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ระดบั 1. รู้และเข้าใจชนิด และหนา้ ท่ีของคา พยางค์ วลี ประโยค และสามารถอ่าน เขียนไดถ้ ูกต้องตาม หลกั เกณฑ์ของภาษา 2. สามารถใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน อักษรย่อ คาราชาศพั ท์ 3. สามารถวเิ คราะหค์ วามแตกตา่ งระหวา่ งภาษาพูดและภาษาเขียน 4. รแู้ ละเข้าใจสานวน สภุ าษิต คาพงั เพยในการพูดและเขียน ตัวช้ีวดั 1. อธิบายความแตกตา่ งของคา พยางค์ วลี ประโยค การสะกดคาได้ถูกตอ้ ง 2. ใช้เครอื่ งหมายวรรคตอน อกั ษรย่อ คาราชาศพั ท์ ไดถ้ กู ตอ้ ง 3. อธิบายความแตกตา่ งระหว่างภาษาพดู และภาษาเขียน สำระกำรเรยี นรู้ การใช้คาและการสร้างคาในภาษาไทย - การสร้างคาไทย - คาประสม - คาซ้อน - คาซ้า - คาสมาส คาสนธิ - หลักการสังเกตคาภาษาอืน่ ๆ ท่ีใชใ้ นภาษาไทย คุณธรรม 1. เพือ่ การพฒั นาตนเอง 2. เพ่ือการพัฒนาการทางาน 3. เพอ่ื พฒั นาการอยูร่ ว่ มกนั ในสังคม 4. เพ่ือพฒั นาประเทศชาติ กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ 1. ข้ันนา ครทู บทวนความรเู้ ดมิ และรว่ มกันสนทนากับนกั เรียนเก่ยี วกบั คาในภาษาไทย 2. ขั้นจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครูแจกหนังสอื อ่านเพมิ่ เติมและใบความรใู้ หน้ ักเรียน จากน้ันนักเรียนแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั ศกึ ษา เรอ่ื ง การใชค้ าและการสรา้ งคาในภาษาไทย โดยครคู อยแนะนา ให้คาปรกึ ษา อธบิ ายวิธกี ารใช้ หนงั สอื อ่าน เพ่มิ เตมิ 3. ข้ันสรุป นกั เรียนและครรู ว่ มกนั สรปุ องค์ความรู้ เรือ่ ง คาประสม คาซอ้ น คาซ้า คาสมาส คาสนธิ

71 สอื่ และแหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสอื เรยี น 2. ใบความรู้ / ใบงาน กำรวัดและประเมินผล การส่งงานทไี่ ด้รับมอบหมาย แหลง่ กำรเรยี นรู้/สืบคน้ ข้อมลู เพิ่มเตมิ Internet ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ลงชอ่ื ผ้บู ังคับบัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย

72 บันทึกหลงั กำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อุปสรรค ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแกป้ ญั หา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..........................................................ครผู ้สู อน (……………………………………….. ) ตาแหนง่ ............................................... ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ผบู้ งั คับบญั ชา (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผ้อู านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย

73 ใบควำมร้ทู ่ี ๑๒ คำมลู คามลู เปน็ คาเดยี วท่ีมไิ ดป้ ระสมกับคาอ่ืน อาจมี 1 พยางค์ หรือหลายพยางค์กไ็ ด้ แต่เมือ่ แยก พยางค์แลว้ แต่ละพยางคไ์ ม่มคี วามหมายหรือมคี วามหมายเป็นอย่างอืน่ ไม่เหมือนเดิม คาภาษาไทยที่ใชม้ าแต่ เดมิ ส่วนใหญเ่ ป็นคามูลท่ีมพี ยางคเ์ ดียวโดด ๆ เช่น พอ่ แม่ กนิ เดนิ เปน็ ตน้ ตัวอย่ำงแบบสร้ำงของคำมูล คน มี 1 พยางค์ คอื คน สงิ โต มี 2 พยางค์ คือ สงิ - โต นาฬิกา มี 3 พยางค์ คือ นา - ฬิ - กา ทะมัดทะแมง มี 4 พยางค์ คือ ทะ - มดั - ทะ - แมง กระเหยี้ นกระหอื รือ มี 5 พยางค์ คือ กระ - เหีย้ น - กระ - หือ - รอื จากตวั อย่างแบบสร้างของคามลู จะเห็นว่าเมือ่ แยกพยางคจ์ ากคาแล้ว แต่ละพยางค์ไม่มี ความหมายในตัวหรอื อาจมีความหมายไม่ครบทุกพยางค์ คาเหลา่ นจี้ ะมคี วามหมายกต็ ่อเมือ่ นาทกุ พยางคม์ า รวมเปน็ คา ลักษณะเชน่ น้ี ถือว่าเป็นคาเดยี วโดด ๆ คำประสม คาประสม คือ คาทส่ี ร้างขน้ึ ใหม่โดยนาคามูลต้ังแต่ 2 คาขนึ้ ไปมาประสมกัน เกดิ เปน็ คาใหมข่ ึ้นอีก คาหนงึ่ 1. เกดิ ความหมายใหม่ 2. ความหมายคงเดิม 3. ความหมายใหก้ ระชับขึน้ ตัวอยำ่ งแบบสร้ำงคำประสม แม่ยาย เกดิ จากคามลู 2 คา คือ แม่กับยาย ลกู น้า เกิดจากคามลู 2 คา คือ ลกู กบั น้า ภาพยนตร์จีน เกดิ จากคามลู 2 คา คือ ภาพยนตร์กบั จีน จากตวั อยา่ งแบบสรา้ งคาประสม จะเห็นวา่ เมื่อแยกคาประสมออกจากกนั จะไดค้ ามูลซงึ่ แตล่ ะคามี ความหมายในตัวเอง คำสมำส คาสมาสเปน็ วธิ ีสรา้ งคาใหม่ในภาษาบาลแี ละสันสกฤต โดยนาคาตง้ั แต่ 2 คาขนึ้ ไปมาประกอบกนั คลา้ ยคาประสม แตค่ าทนี่ ามาประกอบแบบคาสมาสนน้ั นามาประกอบหน้าศัพท์ การแปลคาสมาสจึงแปล จากขา้ งหลงั มาขา้ งหน้า เชน่ บรม ยง่ิ ใหญ่ ครู บรมครู ครผู ยู้ ง่ิ ใหญ่ สนุ ทร ไพเราะ พจน์ คาพูด สนุ ทรพจน์ คาพดู ทไ่ี พเราะ การนาคามาสมาสกนั อาจเปน็ บาลี สมาสกบั บาลี สันสกฤตสมาสกบั สนั สกฤต หรือบาลีสมาสสนั สกฤตกไ็ ด้

74 ในบางคร้ังคาประสมทีเ่ กดิ จากคาไทยประสมกันกบั คาบาลีหรือสันสกฤตบางคามีลักษณะคลา้ ย คาสมาสเพราะแปลจากข้างหลังมาขา้ งหนา้ เช่น ราชวงั แปลว่า วังของพระราชา อาจจดั วา่ เปน็ คาสมาสได้ ส่วนคาประสมท่ีมีความหมายจากขา้ งหนา้ ไปขา้ งหลัง และมไิ ด้ให้ความผดิ แผกแมค้ านน้ั ประสมกับคาบาลหี รือ สนั สกฤตก็ถอื ว่าเป็นคาประสม เช่น มลู คา่ ทรัพยส์ ิน เปน็ ต้น คำสนธิ คาสนธิ คอื การเช่อื มเสยี งให้กลมกลนื กันตามหลักไวยกรณ์บาลสี ันสกฤต เปน็ การเชอื่ มอักษรให้ ต่อเนอื่ งกนั เพ่อื ตดั อักษรใหน้ ้อยลง ทาให้คาพูดสละสลวยนาไปใช้ประโยชน์ในการแต่งคาประพนั ธ์ คาสนธิ เกิดจากการเช่ือมคาในภาษาบาลแี ละสันสกฤตเทา่ น้นั ถ้าคาทีน่ ามาเช่ือมกันไมใ่ ชภ่ าษา บาลสี ันสกฤต ไมถ่ อื วา่ เปน็ สนธิ เช่น กระยาหาร มาจากคา กระยา อาหาร ไมใ่ ช่สนธิ เพราะกระยา เป็นคา ไทยและถึงแม้วา่ คาที่นามารวมกันแตไ่ มไ่ ดเ้ ช่ือมกนั เปน็ เพียงประสมคาเท่าน้ัน ก็ไม่ถอื วา่ สนธิ เช่น ทชิ าชาติ มาจาก ทชิ า ชาติ ทัศนาจร มาจาก ทัศนา จร วิทยาศาสตร์ มาจาก วทิ ยา ศาสตร์ แบบสรา้ งของคาสนธทิ ี่ใชใ้ นภาษาบาลีและสนั สกฤต มอี ยู่ 3 ประเภท คอื 1. สระสนธิ 2. พยัญชนะสนธิ 3. นิคหติ สนธิ สาหรบั การสนธใิ นภาษาไทย ส่วนมากจะใชแ้ บบสร้างของสระสนธิ คำซ้อน คาซอ้ น คือ คาประสมชนิดหนึ่งทเี่ กิดจากการนาเอาคาตั้งแตส่ องคาขึ้นไป ซงึ่ มีเสียงตา่ งกนั มี ความหมายเหมอื นกัน หรอื คลา้ ยคลึงกนั หรือเปน็ ไปในทานองเดยี วกนั มาซ้อนคกู่ ัน เชน่ เล็กน้อยใหญโ่ ต เปน็ ตน้ ปกติคาทนี่ ามาซ้อนกนั นั้นนอกจากจะมีความหมายเหมอื นกนั หรอื ใกล้เคียงกันแลว้ มกั จะมีเสียงใกลเ้ คยี ง กนั ด้วยเพ่ือใหอ้ อกเสียงงา่ ย สะดวกปาก คาที่นามาซอ้ นแล้วทาให้เกดิ ความหมายน้นั แบ่งเปน็ 2 ลกั ษณะ คอื 1. ซอ้ นคาแล้วมีความหมายคงเดมิ คาซ้อนลกั ษณะนจี้ ะนาคาทีม่ คี วามหมายเหมือนกนั มา ซอ้ นกันเพอื่ ขยายความซ่ึงกนั และกัน เชน่ ขา้ ทาส วา่ งเปลา่ โง่เขลา เปน็ ตน้ 2. ซ้อนคาแล้วมคี วามหมายเปลีย่ นแปลงไปจากเดมิ 2.1 ความหมายเชงิ อปุ มา คาซอ้ นลักษณะนจ้ี ะเปน็ คาซอ้ นทค่ี าเดิมมคี วามหมายเป็น รูปแบบเม่อื นามาซ้อนกบั ความหมายของคาซ้อนนั้นจะเปลี่ยนไปเป็นนามธรรม เช่น ออ่ นหวาน ออ่ นมีความหมายว่าไมแ่ ขง็ เช่น ไมอ้ อ่ น หวานมคี วามหมายวา่ รสหวาน เช่น ขนมหวาน อ่อนหวาน มคี วามหมายวา่ เรียบรอ้ ย นา่ รัก เชน่ เธอช่างออ่ นหวานเหลอื เกิน หมายถึง กริยาอาการทีแ่ สดงออกถึงความเรียบร้อยน่ารัก

75 ใบงำนท่ี 1๒ คาชีแ้ จง ใหน้ ักศึกษาแยกคาท่กี าหนดให้ตามประเภทของคา ผลไม้ รัฐบาล อัคคีภัย พลเรอื น ศลิ ปกรรม พทุ ธกาล รูปธรรม วิทยาลยั มหาชน พระเนตร ภมู ศิ าสตร์ นพเก้า คหกรรม สัญญาณ นโยบาย คาประสม ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ คาสมาส ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ คาสนธิ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................

76 แผนกำรจัดกำรเรียนร้คู ร้ังที่ 14 (กำรเรยี นรู้ด้วยตนเอง) กลุ่มสำระควำมรพู้ ้นื ฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหัส พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนต้น เรือ่ ง กำรใช้สำนวน สภุ ำษติ คำพังเพย จำนวน 5 ชว่ั โมง เวลำ................... สอนวันท.ี่ .............เดือน.....................พ.ศ. .................. ภำคเรยี นท.ี่ ...........ปกี ำรศึกษำ.................. มำตรฐำนกำรเรียนรรู้ ะดับ 1. รูแ้ ละเขา้ ใจชนิด และหนา้ ทข่ี องคา พยางค์ วลี ประโยค และสามารถอ่าน เขียนไดถ้ กู ต้องตาม หลกั เกณฑ์ของภาษา 2. สามารถใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน อกั ษรยอ่ คาราชาศัพท์ 3. สามารถวิเคราะห์ความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาพดู และภาษาเขียน 4. ร้แู ละเข้าใจสานวน สภุ าษติ คาพังเพยในการพดู และเขียน ตัวชว้ี ัด อธิบายการใช้ ความแตกต่าง และความหมายของสานวน สุภาษติ คาพังเพย และนาไปใชใ้ น ชวี ติ ประจาวันได้ถูกตอ้ ง สำระกำรเรียนรู้ การใช้สานวน สุภาษติ คาพงั เพย คุณธรรม 1. เพอื่ การพัฒนาตนเอง 2. เพอ่ื การพฒั นาการทางาน 3. เพอ่ื พฒั นาการอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม 4. เพ่ือพัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมกำรเรยี นรตู้ ่อเนือ่ ง ให้ผูเ้ รยี นศกึ ษาคน้ คว้าจาก Internet และทาใบงาน สอื่ และแหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรยี น 2. ใบงาน กำรวัดและประเมนิ ผล การส่งงานที่ได้รับมอบหมาย แหล่งกำรเรียนร้/ู สืบค้นข้อมลู เพิ่มเติม Internet ควำมคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศึกษำ พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ผ้บู ังคับบญั ชา (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย

77 บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..........................................................ครผู ้สู อน (……………………………………….. ) ตาแหน่ง............................................... ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ผู้บงั คบั บัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

78 ใบงำนท่ี 1๓ คำช้แี จงท่ี 1 ใหน้ ักศึกษาจบั คูส่ านวนใหต้ รงกบั ความหมาย ก. ผักชีโรยหนา้ __________ 1 เก่ียวโยงกนั ไปเป็นทอด ๆ ข. จับปลาสองมือ __________ 2 ไมม่ หี นทางไป ค. ขมิน้ กบั ปนู __________ 3 ทาจนสดุ ความสามารถ ง. ชงิ สกุ ก่อนหา่ ม __________ 4 รนหาเรือ่ งเดอื ดรอ้ น จ. แกวง่ เทา้ หาเส้ียน __________ 5 ทาดแี ตเ่ พียงผิวเผิน ฉ. จนตรอก __________ 6 ปลอ่ ยทง้ิ ไป ช. หญา้ ปากคอก __________ 7 นิ่งเฉยไม่เดอื ดร้อน ซ. ทงิ้ ทวน __________ 8 ทาอยา่ งลวกๆ ทาพอเสรจ็ ไปคราวหนึง่ ๆ ฌ. แขวนนวม __________ 9 พดู ไม่ออกเพราะเกรงจะมีภยั แกต่ นหรืออนื่ ญ. มวยลม้ __________10 อยากได้สองอย่างพร้อมๆ กัน ฎ. ลอยแพ __________11 คนุ้ เสียจนมองขา้ มไป ฐ. พระอฐิ พระปูน __________12 เลกิ , หยุด ฑ. สกุ เอาเผากนิ ฒ. งกู ินหาง ณ. นา้ ท่วมปาก คำช้แี จงท่ี 2 นกั ศกึ ษาเขียนประโยคภาษาทางการ และไม่เป็นทางการอยา่ งละ 3 ประโยค ภาษาทางการ 1.……………………………………………………………………........................................................................................... ..……………………………………………………………………........................................................................................... ……………………………………………………………...................................................................................................... 2.……………………………………………………………………........................................................................................... ……………………………………………………………...................................................................................................... 3.……………………………………………………………………........................................................................................... ……………………………………………………………...................................................................................................... ไม่เป็นทางการ 1.…………………………………………………………….................................................................................................... ..……………………………………………………………………............................................................................................. 2.…………………………………………………………….................................................................................................... ..……………………………………………………………………............................................................................................. 3.……………………………………………………………………........................................................................................... ..…………………………………………………………………….............................................................................................

79 แผนกำรจดั กำรเรียนรคู้ รัง้ ท่ี 15 (กำรพบกลุ่ม) กลมุ่ สำระควำมรู้พ้ืนฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหัส พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกติ ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนต้น เรอ่ื ง หลกั กำรแต่งคำประพนั ธป์ ระเภทตำ่ ง ๆ กำพยย์ ำนี 11 และกำพยฉ์ บัง 16 จำนวน 6 ชั่วโมง เวลำ................... สอนวันที.่ .............เดอื น.........................พ.ศ. ................... ภำคเรยี นท.ี่ .............ปกี ำรศกึ ษำ.................... มำตรฐำนกำรเรียนรรู้ ะดบั 1. รู้และเข้าใจชนดิ และหนา้ ท่ขี องคา พยางค์ วลี ประโยค และสามารถอ่าน เขียนได้ถูกตอ้ งตาม หลักเกณฑ์ของภาษา 2. สามารถใชเ้ คร่อื งหมายวรรคตอน อักษรย่อ คาราชาศพั ท์ 3. สามารถวเิ คราะหค์ วามแตกตา่ งระหวา่ งภาษาพดู และภาษาเขยี น 4. รูแ้ ละเขา้ ใจสานวน สุภาษติ คาพงั เพยในการพดู และเขียน ตัวชีว้ ัด อธิบายหลักการและสามารถแตง่ คาประพนั ธป์ ระเภทต่าง ๆ สำระกำรเรยี นรู้ หลักการแตง่ คาประพนั ธป์ ระเภทตา่ ง ๆ - กาพย์ยานี 11 - กาพยฉ์ บงั 16 คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตนเอง 2. เพ่อื การพฒั นาการทางาน 3. เพื่อพฒั นาการอย่รู ว่ มกนั ในสงั คม 4. เพอ่ื พัฒนาประเทศชาติ กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ 1. ข้นั นา ครตู ดิ แผนภูมิตวั อย่าง กาพย์ยานี 11 กาพยฉ์ บงั 16 2. ขนั้ จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นศึกษาแผนผังบงั คับการสัมผัส กาพยย์ านี 11 กาพยฉ์ บงั 16 2. ครสู มุ่ ให้นกั เรยี นอา่ นทลี ะคน 3. ครใู ห้นักเรยี นทาใบงาน 3. ขน้ั สรปุ นกั เรยี นและครูร่วมกนั สรปุ องค์ความรู้ เร่อื ง กาพย์ยานี 11 กาพย์ฉบัง 16 ส่ือและแหล่งเรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรียน 2. ใบความรู้ / ใบงาน

80 กำรวัดและประเมนิ ผล การส่งงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย แหลง่ กำรเรียนรู้/สบื ค้นขอ้ มูลเพิ่มเตมิ Internet ควำมคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศึกษำ พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. . ลงช่อื ผู้บงั คับบัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย

81 บันทกึ หลงั กำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อุปสรรค ในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงช่อื ..........................................................ครผู ้สู อน (……………………………………….. ) ตาแหน่ง............................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ผบู้ งั คบั บัญชา (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผ้อู านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั

82 ใบควำมรู้ท่ี ๑๔ ลักษณะคำประพันธ์ 1. บท บทหนง่ึ มี 4 วรรค แบง่ เป็นวรรคแรก 5 คา วรรคหลัง 6 คา รวม 11 คา จึงเรียก ยานี 11 2. สัมผัส ก. สัมผัสนอก หรือสัมผัสระหว่างวรรค อนั เปน็ สมั ผัสบังคบั มีดังน้ี คาสุดทา้ ยของวรรคแรกวรรคท่หี นึง่ วรรคสดับ สมั ผัสกบั คาท่ีสามของวรรคหลงั วรรคทสี่ อง วรรครับ คาสดุ ทา้ ยของวรรคท่ีสอง วรรครับ สมั ผสั กับคาสดุ ท้ายของวรรคทสี่ าม วรรครองดแู ผนผัง และตัวอย่าง สมั ผัสระหวำ่ งบท ของกาพยย์ านี คือ คาสุดทา้ ยของวรรคส่ี วรรคส่ง เปน็ คาสง่ สัมผัสบงั คับให้บทตอ่ ไปต้องรับสัมผสั ทค่ี าสดุ ทา้ ยของ วรรคสอง วรรครบั ดังตวั อยา่ ง ยานมี ีลานา สัมผัสคาสัมผัสใจ วรรคหน้าหา้ คาใช้ วรรคหลงั นีม้ ีหกคำ หนึง่ บทมีส่ีวรรคพงึ ประจกั ษ์เป็นหลักจำ จงั หวะและลานา กาพยย์ านดี ังนี้เทอญฯ คาสุดทา้ ยของบทต้น คอื คาว่า “คา” ส่งสัมผัสไปยังบทถัดไป บังคับให้รับสัมผัสที่คาสุดท้าย ของวรรคสองหรือวรรครบั ในทนี่ ค้ี ือคาวา่ “จา” ข. สัมผสั ใน แต่ละวรรคของกาพย์ยานีจะแบง่ ชว่ งจงั หวะเป็นดงั นี้ วรรคแรก เป็น สองคากบั สามคา คือ หนึง่ สอง หน่งึ สองสาม วรรคหลัง เปน็ สามคากบั สามคา คือ หนึง่ สองสาม หน่งึ สองสาม ฉะนัน้ สมั ผสั ในจึงกาหนดได้ตามช่วงจังหวะของแตล่ ะวรรคนน่ั เอง ดังตวั อย่าง ยานี – มีลานา สมั ผสั คำ – สัมผัสใจ

83 ลักษณะคำประพันธ์ 1. บท บทหน่ึงมี 3 วรรค อาจเรยี กวา่ วรรคสดบั วรรครบั วรรคสง่ กไ็ ด้ แบง่ เปน็ วรรคแรก วรรคสดบั มี 6 คา วรรคที่สอง วรรครบั มี 4 คา วรรคท่ี 3 วรรคส่ง มี 6 คา รวมท้งั หมด 16 คา จงึ เรยี กฉบงั 16 2. สมั ผสั ก. สมั ผัสนอก หรอื สัมผัสระหวา่ งวรรค อันเป็นสัมผัสบังคบั ดังนี้ คาสดุ ทา้ ยของวรรคหน่ึง วรรคสดับ สมั ผัสกบั คาสดุ ทา้ ยของวรรคสอง วรรครบั สมั ผสั ระหว่างบทของกาพย์ฉบัง คอื คาสดุ ทา้ ยของวรรคสาม วรรคสง่ เปน็ คาสง่ สมั ผัส บงั คบั ใหบ้ ทตอ่ ไปตอ้ งรับสัมผสั ทีค่ าสดุ ทา้ ยของวรรคหนึง่ วรรคสดับ ดังตวั อยา่ ง กาพย์มนี ามฉบัง สามวรรคระวัง จงั หวะจะโคนโยนคำ สมั ผสั จดั บทลานำ กาหนดจดจา หกคาสีค่ าดังน้ี ฯ ข. สมั ผัสใน แต่ละวรรคของกาพยฉ์ บัง แบง่ ชว่ งจังหวะเปน็ วรรคละสองคา ดงั น้ี หนงึ่ สอง หนงึ่ สอง หนง่ึ สอง หน่ึงสอง หน่ึงสอง หนึง่ สอง หนงึ่ สอง หนง่ึ สอง ฉะนนั้ สัมผัสในกาหนดได้ตามช่วงจังหวะของแตล่ ะวรรคนนั้ เอง ดังตัวอยา่ ง กาพย์นี้ – มีนาม ฉบงั สามวรรคระวงั จงั หวะ – จะ โคน – โยนคา

84 ใบงำนที่ 1๔ คำชีแ้ จงท่ี 1 บทประพนั ธต์ ่อไปนี้เปน็ คาประพนั ธป์ ระเภทใด 2.1 ถึงกลางวนั สรุ ยิ ันแจม่ ประจักษ์ ไมเ่ ห็นหนา้ นงลกั ษณ์ย่ิงมดื ใหญ่ ถงึ ราตรมี จี ันทร์อันอาไพ ไมเ่ ห็นโฉมประโลมใจให้มืดมน ววิ าห์พระสมทุ ร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2 ขึ้นกกตกทุกข์ยาก แสนลาบากจากเวยี งชัย ผกั เผือกเลอื กเผาไฟ กินผลไมไ้ ดเ้ ป็นแรง รอนรอนอ่อนอสั ดง พระสุริยงเยน็ ยอแสง ชว่ งดง่ั นา้ กรงิ่ แดง แฝงเมฆเขาเงาเมธุธร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… คำชีแ้ จงที่ 2 ให้นักเรียนอ่านบทประพันธ์แล้วตอบคาถาม วนั สารทเดอื นสบิ นี้ ประเพณขี องชาวใต้ หนมบา้ พองลาไหว้ ตงั้ ตายายผู้ล่วงลับ ลกู หลานชวนกนั มา ทัง้ ลงุ ปา้ แหห่ มรับ ส่งไปตายายรับ บญุ เกือ้ หนนุ จุนเจอื พลัน หนม หมายถึง ขนม ประพนั ธ์โดย นางอภิญญารตั น์ วีระสุข ในบาทท่ี ๑ คาวา่ นี้ สมั ผัสกบั คาวา่ ........................................ ในบาทท่ี ๒ คาวา่ ไหว้ สัมผสั กบั คาว่า.................................... ในบาทท่ี ๓ คาวา่ มา สมั ผสั กบั คาว่า....................................... ในบาทท่ี ๔ คาวา่ รับ สมั ผัสกบั คาวา่ .......................................

85 แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ครงั้ ท่ี 16 (กำรเรียนรดู้ ้วยตนเอง) กลุ่มสำระควำมรู้พน้ื ฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหัส พท 21001 จำนวน 4 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนตน้ เร่อื ง หลกั กำรแตง่ คำประพนั ธป์ ระเภทตำ่ ง ๆ กลอนแปด จำนวน 6 ช่วั โมง เวลำ............................ สอนวนั ท.่ี .............เดอื น........................พ.ศ. ....................ภำคเรยี นท.ี่ ............ปกี ำรศกึ ษำ.................... มำตรฐำนกำรเรียนรูร้ ะดบั 1. รูแ้ ละเข้าใจชนิด และหน้าที่ของคา พยางค์ วลี ประโยค และสามารถอ่าน เขียนไดถ้ ูกต้องตาม หลกั เกณฑ์ของภาษา 2. สามารถใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน อักษรยอ่ คาราชาศพั ท์ 3. สามารถวิเคราะหค์ วามแตกตา่ งระหวา่ งภาษาพูดและภาษาเขยี น 4. รแู้ ละเขา้ ใจสานวน สุภาษิต คาพงั เพยในการพดู และเขยี น ตวั ชีว้ ดั อธิบายหลกั การและสามารถแต่งคาประพนั ธป์ ระเภทตา่ ง ๆ สำระกำรเรยี นรู้ หลักการแต่งคาประพนั ธป์ ระเภทตา่ ง ๆ - กลอน คณุ ธรรม 1. เพื่อการพฒั นาตนเอง 2. เพื่อการพฒั นาการทางาน 3. เพอ่ื พฒั นาการอยู่รว่ มกนั ในสังคม 4. เพอื่ พัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมกำรเรียนรู้ตอ่ เนือ่ ง ใหผ้ ู้เรียนศึกษาค้นควา้ จาก Internet และทาใบงาน สือ่ และแหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสือเรยี น 2. ใบความรู้ / ใบงาน กำรวดั และประเมินผล การสง่ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย แหลง่ กำรเรียนรู้/สบื คน้ ขอ้ มูลเพิม่ เตมิ Internet ควำมคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำ พิจารณาแล้ว ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงช่ือ ผูบ้ งั คับบญั ชา (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั

86 บนั ทกึ หลงั กำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ปัญหา / อปุ สรรค ในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชื่อ..........................................................ครูผ้สู อน (……………………………………….. ) ตาแหนง่ ............................................... ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ผบู้ งั คบั บัญชา (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผ้อู านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย

87 ใบงำนที่ 1๕ คำช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามจากบทกลอนตอ่ ไปนี้ แลว้ สอนว่าอยา่ ไว้ใจมนษุ ย์ มนั แสนสุดลกึ ล้าเหลือกาหนด ถงึ เถาวลั ยพ์ ันเกี่ยวท่ีเลย้ี วลด กไ็ ม่คดเหมือนหนึ่งในน้าใจคน มนษุ ย์นที้ ี่รักอยสู่ องสถาน บดิ ามารดารกั มกั เป็นผล ท่พี ง่ึ หน่งึ พง่ึ ไดแ้ ต่กายตน เกดิ เป็นคนคดิ เหน็ จึงเจรจา จำกเรือ่ งพระอภยั มณี ของสนุ ทรภู่

88 แผนกำรจดั กำรเรียนร้คู รงั้ ที่ 1๖ (กำรพบกลุ่ม) กลุ่มสำระควำมรู้พ้นื ฐำน รำยวิชำภำษำไทย รหสั พท 21001 จำนวน 4 หนว่ ยกติ ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น เร่อื ง วรรณคดี วรรณกรรม จำนวน 6 ชว่ั โมง เวลำ............................ สอนวนั ที.่ .............เดอื น.........................พ.ศ. .................. ภำคเรยี นท่.ี ................ปีกำรศกึ ษำ.................... มำตรฐำนกำรเรียนรรู้ ะดับ รแู้ ละเขา้ ใจความแตกตา่ งของวรรณคดี วรรณกรรมปจั จุบันและวรรณกรรมท้องถิ่น ตลอดจนเหน็ คณุ ค่าตวั ช้ีวดั อธบิ ายความแตกตา่ งและคณุ ค่าของวรรณคดี วรรณกรรมปจั จบุ นั และวรรณกรรมทอ้ งถิน่ สำระกำรเรียนรู้ 1. หลกั การพจิ ารณาวรรณคดี 2. หลักการพนิ จิ วรรณกรรม 3. ประวตั คิ วามเปน็ มาลักษณะและคุณคา่ ของเพลงพนื้ บา้ น เพลงกล่อมเด็ก 4. หลกั การพินจิ วรรณคดี ด้านวรรณศลิ ป์ และด้านสงั คม - สามกก๊ - ราชาธริ าช - กลอนเสภาขุนชา้ ง ขนุ แผน - กลอนบทละครเรอ่ื งรามเกยี รติ์ คณุ ธรรม 1. เพ่ือการพัฒนาตนเอง 2. เพือ่ การพฒั นาการทางาน 3. เพ่ือพัฒนาการอยู่รว่ มกนั ในสังคม 4. เพอื่ พัฒนาประเทศชาติ กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ ให้วทิ ยากรเป็นผ้ดู าเนินการจดั การเรยี นการสอน สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 1. หนังสอื เรยี น 2. ใบงาน กำรวดั และประเมนิ ผล การส่งงานที่ได้รบั มอบหมาย แหลง่ กำรเรียนร/ู้ สืบค้นข้อมูลเพ่ิมเติม Internet ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำ พจิ ารณาแลว้ ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ผู้บงั คบั บัญชา (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั