รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 การออกแบบการจดั การเรยี นรอู้ ิงมาตรฐานการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รายวชิ า วชิ าประวตั ิศาสตร์ รหัสวชิ า ส 22102 ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 นายศรมี ลู สมบุตร ตาแหนง่ ครู คศ.2 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 คาอธบิ ายรายวิชา รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1/2561 รหสั วชิ า ส 22102 เวลา 40 ช่วั โมง/ปี ศึกษาวิเคราะห์การประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ และความสาคัญของ การตีความหลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ที่น่าเช่ือถือ ตลอดจนวิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างความจริงกับ ข้อเท็จจริงของเหตุการณท์ างประวัติศาสตร์ การพฒั นาการทางสงั คม เศรษฐกิจ และการเมืองของภมู ิภาค เอเชีย ความสาคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชีย พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และ อาณาจักรธนบุรีในด้านต่างๆ ปัจจัยท่ีส่งผลต่อความม่ันคงและความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยา อทิ ธิพลของภูมิปญั ญาและวัฒนธรรมไทยสมยั อยธุ ยาและธนบุรีท่ีมีตอ่ การพฒั นาชาติไทยในยุคตอ่ มา โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแกป้ ญั หา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับพัฒนาการของมนุษยชาติในภูมิภาคต่างๆ ในทวีปเอเชีย จากอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้ตระหนักถึงความสาคัญและผลกระทบที่เกิดขึ้น มีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ใน ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางาน มีวินัย ซ่ือสัตย์สุจริต มีความรัก ความภูมิใจ และธารงความเปน็ ไทย ตวั ชวี้ ัด ส 4.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ส 4.2 ม.2/1 ม.2/2 ส 4.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 รวม 8 ตัวชี้วดั โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ผงั มโนทัศน์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา รหัสวิชา ส 22102 ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต ความสาคญั ของหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ พฒั นาการของอาณาจกั รอยธุ ยา จานวน 15 ช่ัวโมง : 30 คะแนน จานวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 เวลาเรยี น 40 ช่วั โมง พฒั นาการของอาณาจกั รธนบุรีจานวน ประวตั ิและผลงานของบุคคลสาคญั ในการ สรา้ งสรรคช์ าติไทย 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน จานวน 5 ช่ัวโมง : 20 คะแนน โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ผงั มโนทศั น์ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า รหัสวิชา ส 22102 ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 เร่ือง ความสาคญั ของหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ เวลาเรยี น 15 ชั่วโมง จานวน 30 คะแนน วิธีการทางประวตั ิศาสตร์ หลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ จานวน 5 ช่ัวโมง : 10 คะแนน จานวน 5 ชั่วโมง : 10 คะแนน หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 ความสาคญั ของหลกั ฐาน ทางประวตั ิศาสตร์ เวลาเรยี น 15 ช่วั โมง การประเมินคณุ ค่าของหลกั ฐาน การตีความหลกั ฐาน จานวน 3 ชั่วโมง : 5 คะแนน จานวน 2 ช่ัวโมง : 5 คะแนน โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ผงั มโนทัศน์ รายวชิ า ประวัติศาสตร์ รหัสวชิ า รหัสวิชา ส 22102 ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง พฒั นาการของอาณาจกั รอยธุ ยา เวลาเรียน 10 ช่วั โมง จานวน 25 คะแนน พฒั นาการด้านเศรษฐกิจและสงั คม จานวน 2 ชั่วโมง : 5 คะแนน การสถาปนาอาณาจกั รอยธุ ยาและปัจจยั ท่ีมี พฒั นาการด้านการเมืองการปกครอง ผลต่อความเจริญร่งุ เรอื ง จานวน 1 ชั่วโมง : 5 คะแนน จานวน 2 ช่ัวโมง : 5 คะแนน หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 2 พฒั นาการของอาณาจกั รอยธุ ยา เวลาเรยี น 10 ช่วั โมง พฒั นาการด้านความสมั พนั ธร์ ะหว่างประเทศ การเสื่อมอานาจของอาณาจกั รอยธุ ยา จานวน 2 ชั่วโมง : 5 คะแนน จานวน 2 ช่ัวโมง : 5 คะแนน ภมู ิปัญญาและวฒั นธรรมไทยสมยั อยธุ ยา จานวน โ1ดยช่ัวนโามยงศร:มี 5ลู คสะมแบนตุ นร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผงั มโนทศั น์ รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า รหัสวิชา ส 22102 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง พฒั นาการของอาณาจกั รธนบุรี เวลาเรยี น 10 ช่ัวโมง จานวน 25 คะแนน การสถาปนาอาณาจกั ร พฒั นาการด้านการเมือง พฒั นาการด้านเศรษฐกิจและ ธนบุรี และปัจจยั ท่ีส่งผล การปกครอง สงั คม ต่อความเจริญรงุ่ เรอื ง จานวน 2 ช่ัวโมง : 5 คะแนน จานวน 2 ช่ัวโมง จานวน 2 ชั่วโมง : 5 คะแนน : 5 คะแนน หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 3 พฒั นาการของอาณาจกั รธนบุรี เวลาเรียน 10 ช่วั โมง พฒั นาการด้านความสมั พนั ธ์ การเส่ือมอานาจของอาณาจกั รธนบรุ ี ระหว่างประเทศ จานวน 1 ชั่วโมง : 3 คะแนน จานวน 2 ช่ัวโมง : 4 คะแนน ภมู ิปัญญาและวฒั นธรรมไทยสมยั ธนบรุ ี จานวน 1 ชั่วโมง : 3 คะแนน โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ผงั มโนทศั น์ รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า รหัสวิชา ส 22102 ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 4 เรอื่ ง ประวตั ิและผลงานของบคุ คลสาคญั ในการสร้างสรรคช์ าติไทย เวลาเรยี น 5 ชั่วโมง จานวน 20 คะแนน สมเดจ็ พระรามาธิบดีที่ 1 สมเดจ็ พระสรุ ิโยทยั (อ่ทู อง)และสมเดจ็ พระ และสมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช บรมไตรโลกนาถ จานวน 1 ช่ัวโมง จานวน 1 ชั่วโมง : 4 คะแนน : 4 คะแนน หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 4 ประวตั ิและผลงานของบคุ คลสาคญั ใน การสรา้ งสรรคช์ าติไทย เวลาเรียน 5 ช่วั โมง สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช ออกญาโกษาธิบดี ปาน ลาลแบร์ และสมเดจ็ พระเพทราชา และเยเรเมียส ฟาน ฟลีต จานวน 1 ช่ัวโมง จานวน 1 ช่ัวโมง : 4 คะแนน : 4 คะแนน สมเดจ็ พระเจ้าตากสินมหาราช สมเดจ็ เจ้าพระยา มหากษตั ริยศ์ ึก (ทองด้วง) และ เจ้าพระยาสรุ สีห์ (บุญมา) จานวน 1 ช่ัวโมง : 4 คโดะยแนนนายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 โครงสร้างรายวิชา รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหัสวิชา รหัสวิชา ส 22102 ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 เรอื่ ง ความสาคญั ของหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ ชือ่ หนว่ ย ผลการเรียนรู้ สา ความสาคญั 1) วิธีการประเมนิ ความน่าเชอ่ื ถือของหลกั ฐานทางประวัตศิ าสตร์ในลักษณะต่างๆ อย่างงา่ ยๆ เชน่ หล ของหลักฐาน การศกึ ษาภูมิหลงั ของผ้ทู าหรือผ้เู ก่ียวขอ้ ง สาเหตุ ช่วงระยะเวลา รปู ลกั ษณข์ องหลักฐานทางประวัติศาสตร์ ปร ท่ผี ทาง เปน็ ตน้ วเิ ค ประวตั ศิ าสตร์ 2) ตวั อย่างการประเมินความน่าเชอื่ ถอื ของหลกั ฐานทางประวัติศาสตรไ์ ทยทอ่ี ยู่ในทอ้ งถน่ิ ของตนเองหรือ วธิ ก ปร หลักฐานสมยั อยุธยา (เชือ่ มโยงกับ มฐ. ส 4.3) จะท 3) ตวั อยา่ งการวิเคราะหข์ อ้ มูลจากเอกสารต่างๆ ในสมยั อยธุ ยาและธนบรุ ี (เชือ่ มโยงกับ มฐ. ส 4.3) เช่น กา ข้อความบางตอนในพระราชพงศาวดารอยธุ ยา จดหมายเหตุชาวต่างชาติ คว 4) การแยกแยะระหว่างข้อมลู กับความคิดเหน็ รวมท้ังความจรงิ กับขอ้ เทจ็ จริง จากหลักฐานทาง แล ประวัตศิ าสตร์ 5) ตัวอยา่ งการตีความข้อมูลจากหลกั ฐานที่แสดงเหตุการณ์สาคญั ในสมัยอยุธยาและธนบุรี 6) ความสาคญั ของการวิเคราะห์ข้อมลู และการตีความทางประวตั ศิ าสตร์ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 โครงสร้างรายวิชา รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา รหสั วชิ า ส 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอื่ ง พฒั นาการของอาณาจกั รอยธุ ยา ชอื่ หนว่ ย ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา คะแนน A (ชม.) รวม KP 5 พัฒนาการ 1) การสถาปนาอาณาจกั ร พัฒนาการของอาณาจกั รอยุธยามี 10 25 10 10 ของอาณาจักร อยธุ ยา ปจั จยั สาคัญทส่ี ่งผลตอ่ ความ เจริญรุ่งเรอื งของอาณาจักร ภมู ิ อยุธยา 2) ปจั จัยที่ส่งผลต่อความ เจริญร่งุ เรืองของ ปญั ญา และวฒั นธรรมของสมยั อาณาจกั รอยธุ ยา อยุธยายังมีอทิ ธิพลตอ่ การพฒั นา 3) พัฒนาการของอาณาจกั ร ชาติไทยในยุคตอ่ มา โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 อยธุ ยาในด้านการเมอื ง การปกครอง สงั คม เศรษฐกิจและ ความสัมพันธ์ระหวา่ ง ประเทศ 4) การเสยี กรงุ ศรอี ยธุ ยาครง้ั ที่ 1 และการกเู้ อกราช 5) ภูมปิ ัญญาและวัฒนธรรม ไทยสมยั อยธุ ยา เช่น การ ควบคมุ กาลงั คน และ ศิลปวัฒนธรรม 6) การเสยี กรงุ ศรอี ยธุ ยาครงั้ ที่ 2 การกูเ้ อกราช โครงสร้างรายวิชา รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวชิ า รหัสวิชา ส 22102 ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่ือง พฒั นาการของอาณาจกั รธนบรุ ี ชอ่ื หนว่ ย ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A พฒั นาการ 3.1 สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ของ 1) การเสียกรงุ ศรีอยธุ ยาคร้งั ท่ี 2 การกู้ พัฒนาการของ 10 25 10 10 5 อาณาจกั ร เอกราช และการสถาปนาอาณาจกั ร ธนบุรี ธนบุรี อาณาจักรธนบุรีมปี จั จัย 2) ภูมปิ ัญญาและวัฒนธรรมไทยสมยั ธนบรุ ี สาคัญทส่ี ่งผลต่อความ 3.2 สาระการเรียนร้ทู อ้ งถ่ิน 1) พัฒนาการดา้ นการเมืองการ เจรญิ รุ่งเรืองของ อาณาจกั ร ภูมิปญั ญา และวฒั นธรรมของสมยั ธนบรุ ยี ังมอี ทิ ธพิ ลตอ่ การพฒั นาชาตไิ ทยใน โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ปกครองของอาณาจกั รธนบุรี ยคุ ตอ่ มา 2) พัฒนาการดา้ นความสัมพันธร์ ะหว่าง ประเทศของอาณาจกั รธนบรุ ี โครงสรา้ งรายวิชา รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา รหสั วชิ า ส 22102 ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 4 เรื่อง ประวตั ิและผลงานของบุคคลสาคญั ในการสร้างสรรคช์ าติไทย ชือ่ หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ประวัตแิ ละ 3.1 สาระการ ประวตั แิ ละผลงานของ 5 20 10 5 5 ผลงานของ เรียนรแู้ กนกลาง พระมหากษตั รยิ ์ ขุนนาง ในสมัยอยุธยา บคุ คลสาคัญ วรี กรรมของ และสมัยธนบรุ ีท่ีทาคณุ ประโยชน์ใหแ้ ก่ บรรพบรุ ุษไทย ชาติบ้านเมอื งในด้านต่างๆ ด้วยความ ในการ ผลงานของ เสียสละ กลา้ หาญอดทน และความ สรา้ งสรรค์ บุคคลสาคญั ของ เข้มแขง็ เปน็ แบบอย่างให้อนุชนรุ่นหลงั ชาติไทย ไทยท่มี สี ่วน ไดน้ าไปประพฤตปิ ฏิบัตติ าม สร้างสรรคช์ าติ ไทย เช่น - สมเด็จพระ สุริโยทัย - สมเด็จพระเจ้า ตากสินมหาราช - สมเด็จพระ นเรศวรมหาราช - สมเด็จ เจา้ พระยามหา โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 กษัตรยิ ศ์ กึ (ทอง 40 100 45 35 ด้วง) - สมเดจ็ พระ นารายณ์ มหาราช - เจา้ พระยาสรุ สหี ์ (บุญมา) 3.2 สาระการ เรยี นรู้ท้องถ่นิ - สมเดจ็ พระ รามาธบิ ดที ี่ 1 (อู่ ทอง) - ออกญาโกษาธิ บดี (ปาน) - สมเดจ็ พระ บรมไตรโลกนาถ - ลาลูแบร์ - สมเด็จพระเพท ราชา - เยเรเมียส ฟาน ฟลีต รวมทงั้ ส้ิน โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 การวิเคราะหผ์ ลการเรยี นรู้ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา รหสั วิชา ส 22102 ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง ความสาคญั ของหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ ผลการเรียนรู้ ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คณุ ลักษณะ ชิน้ งาน สาคัญ อนั พึงประสงค์ 1.การ รูอ้ ะไร - ใบงาน เร่ือง 1. ความ 1. มีวนิ ยั วเิ คราะห์วธิ ีการ วิเคราะห์วธิ กี ารทางประวตั ิศาสตรแ์ ต่ แสดงความ สามารถใน 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ทาง ละขั้นตอนได้ถูกต้องทง้ั หมด และมเี หตผุ ล คิดเห็นว่า เป็น การคดิ 3. มงุ่ ม่นั ในการ ประวตั ศิ าสตร์ ทาอะไร วธิ กี ารทาง 2. ความ ทางาน - ใบงาน เรอ่ื ง แสดงความคดิ เหน็ วา่ เปน็ ประวัติศาสตร์ สามารถใน วิธกี ารทางประวัตศิ าสตร์ขนั้ ตอนใด ขน้ั ตอนใด การสือ่ สาร และวธิ ีการทางประวัติศาสตร์ในแต่ละ และวธิ ีการ 3. ความ ข้นั ตอนเปน็ อย่างไร ทาง สามารถใน ประวัติศาสตร์ การแกป้ ญั หา - ปฏบิ ัติกิจกรรม เร่ือง เรียงลาดบั ขน้ั ตอน ในแต่ละ วิธีการทางประวัตศิ าสตร์ให้ถกู ตอ้ ง ขนั้ ตอนเปน็ อยา่ งไร - ใบงาน เรื่อง ทาแบบทดสอบใหน้ ักเรยี น แต่ละคน พรอ้ มทงั้ กาหนดเวลาในการทา ไม่เกิน 10 นาที - กิจกรรม เรื่อง เรยี งลาดับ ขน้ั ตอนวธิ ีการ ทาง โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ประวัตศิ าสตร์ ใหถ้ ูกตอ้ ง - ใบงาน ทา แบบทดสอบ ให้นกั เรียนแต่ ละคน พร้อม ทั้ง กาหนดเวลา ในการทาไม่ เกิน 10 นาที ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คณุ ลักษณะ 2. อธิบาย รู้อะไร ชน้ิ งาน สาคัญ อนั พึงประสงค์ หลักฐานทาง รจู้ ักจาแนกประเภทของหลกั ฐานทาง ประวัตศิ าสตร์ - ใบงาน เร่อื ง 1. ความ 1. มีวนิ ยั ประวตั ิศาสตรอ์ อกเป็นกลมุ่ ให้ถกู ต้อง การจาแนก ทาอะไร สามารถใน 2. ใฝเ่ รียนรู้ - ใบงาน เร่ือง การจาแนกประเภทของ ประเภท การคดิ 3. มุง่ ม่ันใน หลักฐานทางประวตั ศิ าสตร์ ของ 2. ความ การทางาน - ปฏิบตั ิกิจกรรม เรอ่ื ง ให้นักเรยี นแตล่ ะ หลักฐาน กล่มุ ปรกึ ษาหารอื และจาแนกประเภทของ ทาง สามารถใน หลักฐานทางประวัตศิ าสตร์ออกเป็นกลมุ่ ประวตั ิศาส ให้ถูกต้อง โดยใชเ้ วลาน้อยท่ีสดุ ตร์ การสอื่ สาร - กิจกรรม เร่อื ง ให้ 3. ความ นักเรยี นแต่ ละกลุ่ม สามารถใน ปรึกษาหารื การแกป้ ญั หา โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 อและ จาแนก ประเภท ของ หลักฐาน ทาง ประวตั ศิ าส ตรอ์ อกเปน็ กลมุ่ ให้ ถูกต้อง โดย ใชเ้ วลาน้อย ทีส่ ดุ ผลการเรยี นรู้ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ ช้นิ งาน สาคญั อันพึงประสงค์ 3. การประเมิน รู้อะไร ใบงาน เรือ่ ง 1. ความ 1. มีวนิ ยั คุณค่าของ รู้การประเมินคณุ คา่ ของหลกั ฐาน การประเมนิ สามารถใน 2. ใฝเ่ รียนรู้ หลักฐาน 3. มุ่งม่ันใน ทาอะไร คุณค่าของ การคิด การทางาน - ใบงานเร่อื ง การประเมนิ คณุ ค่าของ หลักฐาน 2. ความ หลกั ฐาน -กจิ กรรม สามารถใน เรื่อง การ - ปฏบิ ัติกิจกรรม เรอ่ื ง การประเมนิ คณุ ค่า ประเมนิ การสอื่ สาร ของหลกั ฐาน ใหน้ กั เรียนแตล่ ะกลุ่ม คณุ ค่าของ 3. ความ รว่ มกันศึกษาความรเู้ รื่อง การประเมิน หลักฐาน ให้ สามารถใน คุณค่าของหลักฐานจากหนังสือเรียน นกั เรียนแต่ การแกป้ ญั หา และใบความรู้ แลว้ บนั ทึกความรู้ที่ไดล้ งใน ละกลมุ่ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการเรียนรู้ แบบบันทกึ การอ่าน รว่ มกัน คุณลักษณะ รู้อะไร ทาอะไร ศึกษา อนั พงึ ประสงค์ 4. การตคี วาม ความรู้เร่อื ง หลกั ฐาน การประเมิน คุณค่าของ หลกั ฐาน จากหนังสือ เรยี น และใบ ความรู้ แล้ว บนั ทึก ความร้ทู ไ่ี ด้ ลงในแบบ บันทกึ การ อา่ น ภาระงาน/ สมรรถนะ ชน้ิ งาน สาคัญ รู้อะไร ใบงาน เรอ่ื ง 1. ความ 1. มีวนิ ยั การตีความทางประวตั ศิ าสตร์ การตีความ สามารถใน 2. ใฝ่เรยี นรู้ ทาอะไร ทาง การคดิ 3. มุง่ ม่ันใน -ใบงาน เรือ่ ง การตคี วามทาง ประวัตศิ าส 2. ความ การทางาน ประวัติศาสตร์ ให้สมาชกิ แต่ละคนในกลมุ่ ตร์ ชว่ ยกนั ทา สามารถใน - ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม เร่อื ง ใหน้ ักเรียนชว่ ยกนั -กจิ กรรม อธบิ ายว่า การตคี วามหลักฐานทาง เรื่อง ให้ การสื่อสาร ประวตั ิศาสตรค์ วรมหี ลกั การอย่างไร ครูตรวจสอบความถูกตอ้ งและอธิบายให้ นักเรยี น 3. ความ นักเรียนทกุ คนมีความเข้าใจชัดเจน ช่วยกนั อธิบายวา่ สามารถใน การตคี วาม หลักฐาน การแกป้ ัญหา ทาง ประวัติศาส ตร์ควรมี หลักการ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร อยา่ งไร สมรรถนะ คุณลกั ษณะ ครู สาคัญ อนั พึงประสงค์ 5.การวเิ คราะห์ รอู้ ะไร ตรวจสอบ และสังเคราะห์ การวิเคราะห์และการสงั เคราะหข์ ้อมูล ความ ข้อมูล ทาอะไร ถูกตอ้ งและ อธิบายให้ - ใบงานที่ เร่ือง การวเิ คราะห์และ นกั เรียนทกุ สงั เคราะหข์ อ้ มลู คนมคี วาม - ปฏิบตั ิกิจกรรม เร่อื ง ใหน้ ักเรียนศกึ ษา เขา้ ใจ ความรูเ้ ร่ือง การวเิ คราะห์และการ ชัดเจน สงั เคราะห์ข้อมูล จากหนงั สือเรยี น แล้ว ภาระงาน/ บนั ทกึ ลงในแบบบันทกึ การอา่ น ชนิ้ งาน ใบงาน เรื่อง 1. ความ 1. มีวินยั การ สามารถใน 2. ใฝเ่ รยี นรู้ วเิ คราะห์ การคิด 3. ม่งุ ม่นั ใน และ 2. ความ การทางาน สังเคราะห์ ขอ้ มลู สามารถใน -กจิ กรรม การส่อื สาร เรือ่ ง ให้ 3. ความ นกั เรยี น ช่วยกัน สามารถใน อธิบายว่า การตคี วาม การแก้ปัญหา หลักฐาน ทาง ประวัตศิ าส ตร์ควรมี หลักการ อย่างไร ครู ตรวจสอบ ความ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ถกู ต้องและ อธิบายให้ นกั เรียนทุก คนมคี วาม เข้าใจ ชดั เจน การวิเคราะหผ์ ลการเรยี นรู้ รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหสั วิชา รหสั วิชา ส 22102 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอื่ ง พฒั นาการของอาณาจกั รอยธุ ยา ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คุณลกั ษณะ ชิ้นงาน สาคญั อนั พงึ ประสงค์ 1. การสถาปนา รู้อะไร - ใบงาน เรอ่ื ง 1. ความ 1. มวี ินยั การสถาปนา สามารถใน 2. ใฝเ่ รียนรู้ อาณาจกั ร รู้การสถาปนาอาณาจักรอยธุ ยา อาณาจักร การคิด 3. ม่งุ มัน่ ใน อยุธยาและ 2. ความ การทางาน อยธุ ยาและ ทาอะไร ปจั จยั ท่มี ีผล สามารถใน ตอ่ ความ การส่ือสาร ปจั จัยทมี่ ีผลต่อ - ใบงาน เรื่อง การสถาปนาอาณาจักร เจริญรุง่ เรอื ง 3. ความ - ใบงาน เรือ่ ง สามารถใน ความ อยุธยาและปัจจยั ทม่ี ผี ลตอ่ ความ การแก้ปัญหา เจริญร่งุ เรือง เจรญิ รุง่ เรือง - ใบงาน เรื่อง การสถาปนาอาณาจกั ร อยุธยา - ใบงาน เร่ือง ความสาคญั ของทีต่ ัง้ และ การสถาปนา สภาพภูมปิ ระเทศของอาณาจักรอยธุ ยา อาณาจักร อยุธยา - ใบงาน เรือ่ ง ความสาคัญ ของทต่ี งั้ และ สภาพภมู ิ ประเทศของ อาณาจกั ร อยธุ ยา โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คุณลักษณะ เรยี นรู้ สาคัญ อันพึง ประสงค์ 2. รอู้ ะไร - ใบงาน เรือ่ ง พัฒนาการดา้ นการเมอื งการ 1. ความ 1. มวี นิ ยั พัฒนาการ รู้แนวทางกร ปกครองของอาณาจกั รอยธุ ยา สามารถ 2. ใฝ่เรียนรู้ ในการคิด 3. มงุ่ มัน่ ใน ด้าน พัฒนาการด้าน - กิจกรรม เร่ือง ใหน้ กั เรียนรว่ มกันแสดงความ 2. ความ การทางาน การเมืองการ การเมอื งการ สามารถ คดิ เหน็ เก่ียวกับพนื้ ฐานการเมืองการปกครองของ ในการ ปกครอง ปกครองของ อาณาจกั รอยธุ ยา จากนนั้ ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สอื่ สาร อาณาจักรอยธุ ยา 3. ความ ทาอะไร สรุปความรู้ท่ีได้เป็นแนวคดิ ส้ันๆ เพอ่ื ใหง้ ่ายตอ่ การ สามารถ ทาความเขา้ ใจ - ใบงาน เรื่อง พฒั นาการด้าน ในการ การเมืองการ แกป้ ัญหา ปกครองของ อาณาจกั รอยุธยา - ปฏบิ ตั ิกิจกรรม เร่อื ง ใหน้ ักเรยี น รว่ มกันแสดง ความคิดเห็น เกยี่ วกับพืน้ ฐาน การเมืองการ ปกครองของ อาณาจักรอยุธยา จากนั้นครูและ นกั เรยี นร่วมกนั โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 สรุปความรู้ทีไ่ ด้ เป็นแนวคดิ ส้ันๆ เพ่อื ให้งา่ ยตอ่ การ ทาความเขา้ ใจ ผลการ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ เรยี นรู้ สาคญั อันพงึ - ใบงาน เร่อื ง พฒั นาการด้านเศรษฐกิจของอาณาจกั ร 3.พฒั นาการ รอู้ ะไร อยุธยา ประสงค์ ด้าน รู้เรือ่ งการ 1. ความ 1. มีวนิ ยั - ใบงาน เรือ่ ง พฒั นาการดา้ นสงั คมของอาณาจักรอยธุ ยา สามารถ 2. ใฝเ่ รียนรู้ เศรษฐกจิ พฒั นาการด้าน - กิจกรรม เรือ่ ง ใหน้ กั เรยี นดแู ผนทอ่ี าณาจกั รอยุธยาหรือ ในการคดิ 3. มุง่ ม่นั ใน และสังคม สังคมของ 2. ความ การทางาน ภาพเกี่ยวกบั วถิ ีชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนในสมยั สามารถ อาณาจกั รอยธุ ยา อยธุ ยา แลว้ ใหน้ กั เรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ ใน ในการ ทาอะไร ประเด็นท่กี าหนดให้ ดังนี้ สื่อสาร - ใบงาน เรอ่ื ง - ท่ีต้ังของอาณาจักรอยธุ ยามลี กั ษณะอยา่ งไร 3. ความ พัฒนาการดา้ น - ประชาชนในสมยั อยธุ ยาน่าจะมีวิถชี วี ิตอย่างไร สามารถ เศรษฐกิจของ ในการ อาณาจักรอยธุ ยา แก้ปญั หา - ใบงาน เร่ือง พัฒนาการดา้ น โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 สังคมของ อาณาจักรอยธุ ยา - ปฏบิ ัติกิจกรรม เรอื่ ง ให้นักเรยี นดู แผนที่อาณาจกั ร อยุธยาหรือภาพ เกย่ี วกับวถิ ชี วี ิต ความเป็นอยู่ของ ประชาชนในสมยั อยธุ ยา แลว้ ให้ นกั เรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ ในประเดน็ ท่ี กาหนดให้ ดงั นี้ - ท่ีตงั้ ของ อาณาจักรอยธุ ยามี ลักษณะอยา่ งไร - ประชาชนในสมัย อยธุ ยาน่าจะมวี ิถี ชีวิตอย่างไร ผลการ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ เรยี นรู้ สาคญั อนั พงึ รู้อะไร - ใบงาน เรือ่ งความสมั พนั ธร์ ะหว่างประเทศของอาณาจกั ร ประสงค์ 4.พฒั นาการ รู้เร่ืองความสมั พันธ์ อยุธยา 1. ความ 1. มวี นิ ัย ด้าน ระหว่างประเทศ สามารถ 2. ใฝ่เรยี นรู้ ของอาณาจกั ร - ใบงาน เรอ่ื งพฒั นาการดา้ นความสมั พันธร์ ะหว่างประเทศ ในการคดิ 3. มุ่งมั่นใน ความสัมพนั ธ์ อยุธยา ของอาณาจกั รอยุธยา 2. ความ การทางาน ระหว่าง ทาอะไร สามารถ ประเทศ ในการ ส่อื สาร 3. ความ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 - ใบงาน เรอื่ ง สามารถ ความสมั พันธ์ ในการ ระหว่างประเทศ แก้ปญั หา ของอาณาจกั ร อยธุ ยา ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ - ใบงาน เร่ือง พัฒนาการด้าน สาคญั อันพงึ ความสมั พนั ธ์ ระหวา่ งประเทศ ประสงค์ ของอาณาจักร อยุธยา - ใบงาน เร่ืองการเสื่อมอานาจของอาณาจกั รอยุธยา และ 1. ความ 1. มวี นิ ยั - ปฏบิ ตั ิกิจกรรม เรื่อง ใหส้ มาชกิ แต่ การก้เู อกราช สามารถ 2. ใฝเ่ รียนรู้ ละคนในกล่มุ จบั - ปฏิบัตกิ จิ กรรม เร่อื ง ใหน้ กั เรยี นดูภาพกรงุ ศรอี ยุธยาที่ ในการคดิ 3. มงุ่ ม่นั ใน สลากเพ่ือศึกษา 2. ความ การทางาน ความรูเ้ รอ่ื ง แสดงถงึ ความเจรญิ รุ่งเรืองในอดตี เช่น ภาพแผนท่แี สดง สามารถ พฒั นาการด้าน ภูมศิ าสตร์ วัด พระบรมมหาราชวัง เปน็ ต้น จากนั้นครูต้งั ในการ ความสัมพันธ์ คาถามเพื่อกาหนดแนวทางให้นกั เรียนคิดปญั หา ระหว่างประเทศ ผลการ รู้อะไร ทาอะไร สื่อสาร เรยี นรู้ 3. ความ 5. การเสอื่ ม รอู้ ะไร อานาจของ รู้เร่ืองการเส่อื ม อาณาจักร อานาจของ อยุธยา อาณาจกั รอยธุ ยา และการก้เู อกราช ทาอะไร - ใบงาน เร่อื งการ สามารถ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการ เส่ือมอานาจของ ภาระงาน/ชิ้นงาน ในการ คณุ ลกั ษณะ เรยี นรู้ อาณาจักรอยธุ ยา แก้ปัญหา อนั พงึ และการกเู้ อกราช ร้อู ะไร ประสงค์ 6. ภูมิ - ปฏบิ ตั ิกิจกรรม รูเ้ รอื่ งการภูมปิ ญั ญาและวฒั นธรรมไทยสมยั อยุธยาทาอะไร สมรรถนะ 1. มีวนิ ยั ปัญญาและ เร่อื ง ให้นักเรยี นดู - ใบงาน เรื่องภมู ปิ ญั ญาและวัฒนธรรมไทยสมยั อยุธยา สาคญั 2. ใฝ่เรยี นรู้ วัฒนธรรม ภาพกรงุ ศรอี ยธุ ยา - ปฏิบตั ิกิจกรรม ใหน้ ักเรยี นศึกษาความรจู้ ากหนงั สือเรยี น 1. ความ 3. มงุ่ มั่นใน ไทยสมัย ที่แสดงถึงความ สามารถ การทางาน เจรญิ รงุ่ เรอื งในอดีต แล้ววิเคราะห์ภมู ปิ ัญญาและวัฒนธรรมในสมยั อยธุ ยาท่ี ในการคดิ อยุธยา เช่น ภาพแผนที่ ตนเองสนใจ 2. ความ แสดงภมู ศิ าสตร์ วดั สามารถ พระบรมมหาราชวัง ในการ เปน็ ต้น จากนั้นครู สอื่ สาร ตัง้ คาถามเพ่ือ 3. ความ กาหนดแนวทางให้ สามารถ นักเรียนคิดปัญหา ในการ รู้อะไร ทาอะไร แก้ปญั หา รู้อะไร รู้เรอ่ื งการภูมิ ปัญญาและ วฒั นธรรมไทยสมัย อยธุ ยาทาอะไร - ใบงาน เรื่องภมู ิ ปัญญาและ วฒั นธรรมไทยสมยั อยุธยา - ปฏิบตั ิกิจกรรม ให้นักเรยี นศกึ ษา โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ความรู้จากหนงั สือ เรยี น แลว้ วเิ คราะห์ ภมู ิปญั ญาและ วัฒนธรรมในสมัย อยุธยาท่ตี นเอง สนใจ การวิเคราะหผ์ ลการเรยี นรู้ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า รหัสวิชา ส 22102 ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 เร่อื ง พฒั นาการของอาณาจกั รธนบรุ ี ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ สาคัญ อนั พึงประสงค์ 1. อธิบายการ รอู้ ะไร - ใบงาน เรอ่ื ง 1. ความ 1. มวี นิ ัย การสถาปนา 2. ใฝ่เรียนรู้ อาณาจกั ร รู้เรอ่ื งปัจจยั ทีม่ ผี ลต่อความ ปัจจยั ทีม่ ีผลตอ่ สามารถใน 3. ม่งุ มั่นใน ธนบรุ ี และ การทางาน ปัจจัย ท่ีส่งผล เจริญรงุ่ เรืองของอาณาจกั รธนบุรี ความ การคดิ ตอ่ ความ เจริญรุง่ เรอื ง ทาอะไร เจรญิ ร่งุ เรอื งของ 2. ความ - ใบงาน เรอื่ ง ปัจจยั ทีม่ ีผลต่อความ อาณาจกั ร สามารถใน เจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรธนบรุ ี- ใบ ธนบุรี- ใบงาน การสอื่ สาร งาน - ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม 3. ความ - ปฏบิ ตั ิกจิ กรรม เรื่อง ใหน้ ักเรยี นดู เร่ือง ใหน้ กั เรยี นดู สามารถใน ภาพบรมราชานุสาวรีย์พระเจ้าตาก สนิ มหาราช แล้วร่วมกันแสดงความ ภาพบรมราชานุ การ คดิ เห็นวา่ พระเจ้าตากสินมหาราชมี ความสาคัญต่อประวัติศาสตร์ธนบุรี สาวรีย์พระเจ้า แก้ปัญหา อย่างไรบา้ ง ตากสนิ มหาราช แล้วรว่ มกันแสดง ความคิดเหน็ วา่ พระเจา้ ตากสิน มหาราชมี ความสาคัญตอ่ ประวัติศาสตร์ ธนบรุ อี ย่างไรบ้าง ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะ คุณลักษณะ สาคญั อันพึงประสงค์ 2. อธบิ าย รอู้ ะไร - ใบงาน 1. ความ 1. มวี นิ ัย สามารถใน 2. ใฝ่เรียนรู้ พฒั นาการดา้ น รู้เรอื่ งการพัฒนาการด้านการเมอื ง เร่อื ง การคดิ 3. มงุ่ มนั่ ใน 2. ความ การทางาน การเมืองการ การปกครองสมยั ธนบุรี พัฒนาการ สามารถใน การสอ่ื สาร ปกครอง ทาอะไร ดา้ น 3. ความ - ใบงาน เรอ่ื ง พฒั นาการดา้ นการเมือง การเมอื ง การปกครองสมัยธนบรุ ี การ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 - ปฏิบัติกิจกรรม เร่ือง นกั เรยี นแตล่ ะ ปกครอง สามารถใน การ กลมุ่ รว่ มกนั สรุปความร้เู ร่อื ง พัฒนาการ สมยั ธนบรุ ี แกป้ ัญหา ด้านการเมอื งการปกครองของ - ปฏบิ ตั ิ อาณาจกั รธนบรุ ี กิจกรรม เร่ือง นักเรยี น แตล่ ะกลุม่ รว่ มกัน สรปุ ความรู้ เรอ่ื ง พฒั นาการ ดา้ น การเมอื ง การ ปกครอง ของ อาณาจกั ร ธนบุรี ผลการ ร้อู ะไร ทา ภาระงาน/ช้ินงาน โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 เรียนรู้ อะไร 3. รูอ้ ะไร - ใบงาน เรอ่ื ง พัฒนาการดา้ นเศรษฐกิจและสังคมสมัยธนบรุ ี พัฒนาการ พฒั นาการ - ปฏิบัติกิจกรรม เร่ือง ให้นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ รว่ มกันศึกษาความรู้เรื่อง พัฒนาการดา้ นเศรษฐกิจแ ด้าน ดา้ น ตอ่ ไปนี้ เศรษฐกจิ เศรษฐกิจ 1) สาเหตุที่ทาให้เกิดปญั หาเศรษฐกจิ และสงั คม และสงั คม 2) นโยบายแก้ไขปญั หาเศรษฐกิจ สมัยธนบุรี 3) บทบาทและความสมั พนั ธ์ของชนชั้นต่างๆ ในสังคม ทาอะไร - ใบงาน เร่อื ง พัฒนาการ ด้าน เศรษฐกิจ และสังคม สมัยธนบรุ ี - ปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม เรื่อง ให้ นักเรยี นแต่ ละกลมุ่ รว่ มกนั ศึกษา ความรู้เร่อื ง พัฒนาการ ด้าน เศรษฐกิจ และสงั คม สมยั ธนบรุ ี จากหนังสอื โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 เรยี น ใน หวั ขอ้ ตอ่ ไปน้ี 1) สาเหตทุ ี่ ทาให้เกิด ปัญหา เศรษฐกิจ 2) นโยบาย แก้ไขปญั หา เศรษฐกิจ 3) บทบาท และ ความสมั พนั ธ์ ของชนช้ัน ต่างๆ ใน สังคม ผลการ อะไร ทา ภาระงาน/ชิ้นงาน เรียนรู้ อะไร 4. รูอ้ ะไร - ใบงาน เร่ือง พฒั นาการด้านความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งประเทศสมยั ธนบรุ ี พัฒนาการ พฒั นาการ - ปฏบิ ตั ิกิจกรรม เรือ่ ง ให้นักเรยี นยกตัวอยา่ งการเปรียบเทียบความสมั พันธ์ระหว่างไทยกับประเท ดา้ น ดา้ น เหมอื นหรอื แตกต่างกนั อย่างไร ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ ระหวา่ ง ระหว่าง ประเทศ ประเทศสมัย ธนบรุ ี ทาอะไร - ใบงาน เรือ่ ง พัฒนาการ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ดา้ น ความสมั พนั ธ์ ระหว่าง ประเทศสมยั ธนบรุ ี - ปฏิบตั ิ กจิ กรรม เรื่อง ให้ นกั เรียน ยกตัวอย่าง การ เปรียบเทยี บ ความสมั พนั ธ์ ระหวา่ งไทย กับประเทศ เพอ่ื นบา้ นใน สมยั อยุธยา และธนบรุ ี ว่ามคี วาม เหมือนหรอื แตกต่างกัน อย่างไร ผลการ ร้อู ะไร ทา ภาระงาน/ชิ้นงาน เรียนรู้ อะไร 5. การเสื่อม รูอ้ ะไร - ใบงาน เรือ่ ง พฒั นาการด้านความสัมพันธร์ ะหวา่ งประเทศสมยั ธนบุรี อานาจของ พฒั นาการ - ปฏิบัตกิ ิจกรรม เรื่อง ใหน้ กั เรยี นยกตวั อย่างการเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหวา่ งไทยกบั ประเท อาณาจกั ร ด้าน เหมือนหรือแตกตา่ งกันอยา่ งไร ธนบรุ ี ความสมั พนั ธ์ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ระหว่าง ประเทศสมยั ธนบุรี ทาอะไร - ใบงาน เรอื่ ง พัฒนาการ ด้าน ความสัมพนั ธ์ ระหว่าง ประเทศสมยั ธนบุรี - ปฏบิ ตั ิ กิจกรรม เรื่อง ให้ นักเรียน ยกตัวอยา่ ง การ เปรยี บเทยี บ ความสมั พนั ธ์ ระหว่างไทย กับประเทศ เพ่ือนบา้ นใน สมัยอยธุ ยา และธนบรุ ี ว่ามคี วาม เหมอื นหรอื แตกต่างกัน อย่างไร โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร ทา ภาระงาน/ช้ินงาน อะไร 6. ภูมปิ ญั ญา รอู้ ะไร รู้อะไร และ ภูมปิ ญั ญา ภูมปิ ญั ญาและวัฒนธรรมไทยสมยั ธนบรุ ี ทาอะไร วัฒนธรรม และ - ใบงาน เร่ือง ภมู ปิ ัญญาและวฒั นธรรมไทยสมยั ธนบุรี ยกตวั อยา่ งการเปรียบเทียบความสัมพันธ ไทยสมัย วฒั นธรรม และธนบรุ ี วา่ มีความเหมือนหรือแตกต่างกนั อย่างไร ธนบุรี ไทยสมยั - ปฏบิ ัตกิ ิจกรรม เรื่อง ใหน้ ักเรียนดูภาพภูมิปญั ญาไทยทวั่ ไปแลว้ ซกั ถามนกั เรยี นวา่ เปน็ ภมู ิปัญญา ธนบรุ ี ทา อะไร - ใบงาน เรอ่ื ง ภูมิ ปญั ญาและ วัฒนธรรม ไทยสมัย ธนบุรี ยกตวั อย่าง การ เปรยี บเทียบ ความสมั พันธ์ ระหวา่ งไทย กบั ประเทศ เพื่อนบ้านใน สมยั อยธุ ยา และธนบุรี วา่ มคี วาม เหมือนหรือ แตกต่างกนั อยา่ งไร โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 - ปฏบิ ัติ กจิ กรรม เร่อื ง ให้ นักเรียนดู ภาพภูมิ ปญั ญาไทย ทวั่ ไปแลว้ ซักถาม นักเรียนว่า เป็นภูมิ ปญั ญาเรอ่ื ง ใด การวเิ คราะหผ์ ลการเรียนรู้ รายวชิ า ประวัติศาสตร์ รหัสวชิ า รหัสวิชา ส 22102 ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สมเด็จพระรามาธิบดที ี่ 1 (อู่ทอง) และสมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คณุ ลักษณะ ชิ้นงาน 1. สมเด็จพระ ร้อู ะไร - ใบงาน เรอื่ ง สาคัญ อนั พึงประสงค์ รามาธิบดที ่ี 1 สมเดจ็ พระรามาธบิ ดีท่ี 1 (อทู่ อง) และ สมเดจ็ พระ (อู่ทอง) และ สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถทาอะไร รามาธิบดที ี่ 1 1. ความ 1. มีวนิ ัย สมเด็จพระบรม - ใบงาน เร่ือง สมเด็จพระรามาธบิ ดที ่ี 1 (อทู่ อง) และ สามารถใน 2. ใฝเ่ รียนรู้ ไตรโลกนาถ (อูท่ อง) และสมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ สมเดจ็ พระ การคดิ 3. มงุ่ ม่นั ใน บรมไตร 2. ความ การทางาน - ปฏิบัติกิจกรรม เรื่อง ใหน้ กั เรยี นกล่มุ โลกนาถ สามารถใน บ้านทมี่ หี มายเลขเดียวกันมารวมกนั เป็น การส่อื สาร 3. ความ สามารถใน โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 กลุม่ ผู้เชย่ี วชาญ แลว้ ให้กลุ่มผู้เชย่ี วชาญ - ปฏบิ ัติ การแก้ปญั หา รว่ มกันศกึ ษาความรเู้ ร่ือง ประวัติและ กิจกรรม เรือ่ ง ผลงานของบุคคลสาคัญในสมยั อยุธยา คือ ใหน้ ักเรยี น สมเดจ็ พระรามาธิบดีท่ี 1 (อู่ทอง) และ กลุ่มบ้านทมี่ ี สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ จากหนงั สือ หมายเลข เรยี น และหนังสือค้นควา้ เพ่มิ เตมิ ดงั น้ี เดียวกันมา - หมายเลข 1 ศึกษาพระราชประวตั ิ รวมกันเป็น สมเด็จพระรามาธิบดที ่ี 1 (อู่ทอง) กลุ่ม - หมายเลข 2 วิเคราะห์บทบาทของ ผูเ้ ชยี่ วชาญ สมเด็จพระรามาธบิ ดีท่ี 1 (อู่ทอง) ทีม่ สี ว่ น แล้วให้กลุม่ ในการพัฒนาชาติไทย ผเู้ ชี่ยวชาญ - หมายเลข 3 ศึกษาพระราชประวัติ ร่วมกนั ศกึ ษา สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ ความรเู้ ร่ือง - หมายเลข 4 วิเคราะหบ์ ทบาทของ ประวัตแิ ละ สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถทม่ี ีส่วนใน ผลงานของ การพัฒนาชาตไิ ทย บุคคลสาคัญ ในสมัยอยุธยา คอื สมเดจ็ พระรามาธบิ ดี ท่ี 1 (อทู่ อง) และสมเด็จ พระบรมไตร โลกนาถ จาก หนังสอื เรียน และหนงั สอื ค้นคว้า เพ่มิ เติม ดงั นี้ - หมายเลข 1 ศึกษาพระราช โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ประวตั สิ มเด็จ พระรามาธบิ ดี ที่ 1 (อทู่ อง) - หมายเลข 2 วิเคราะห์ บทบาทของ สมเด็จพระ รามาธิบดีที่ 1 (อทู่ อง) ท่ีมี สว่ นในการ พัฒนาชาติ ไทย - หมายเลข 3 ศึกษาพระราช ประวตั สิ มเดจ็ พระบรมไตร โลกนาถ - หมายเลข 4 วเิ คราะห์ บทบาทของ สมเด็จพระ บรมไตร โลกนาถท่ีมี สว่ นในการ พฒั นาชาติ ไทย - ใบงาน เร่อื ง การเคล่ือนที่ และอตั ราเร็ว โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ของแสง - ใบงาน เรื่อง การสะท้อน ของแสง ผลการเรยี นรู้ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คณุ ลักษณะ ชิ้นงาน สาคญั อนั พึงประสงค์ 2. สมเด็จพระ ร้อู ะไร รอู้ ะไร 1. ความ 1. มวี ินัย สมเดจ็ พระ สามารถใน 2. ใฝ่เรียนรู้ สรุ ิโยทัย สมเด็จพระสุริโยทยั และสมเด็จพระ สุริโยทัย และ การคิด 3. มงุ่ ม่ันใน สมเดจ็ พระ 2. ความ การทางาน และสมเด็จพระ นเรศวรมหาราช (1) นเรศวร สามารถใน มหาราช (1) การสอื่ สาร นเรศวร ทาอะไร ทาอะไร 3. ความ - ใบงาน เรื่อง สามารถใน มหาราช - ใบงาน เรอื่ ง สมเดจ็ พระสุริโยทัย และ สมเด็จพระ การแกป้ ัญหา สมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช (1) - ปฏบิ ตั ิกิจกรรม เรอื่ ง ให้นกั เรยี นดภู าพ สมเดจ็ พระสุรโิ ยทยั และสมเดจ็ พระ นเรศวรมหาราชทีป่ รากฏในภาพยนตร์ หรือภาพจติ รกรรมฝาผนงั แลว้ ให้ สรุ โิ ยทัย และ นกั เรยี นแสดงความคิดเห็นวา่ ทง้ั สอง พระองค์มคี วามสาคญั อย่างไร สมเดจ็ พระ นเรศวร มหาราช (1) - ปฏิบัติ กจิ กรรม เรือ่ ง ใหน้ ักเรยี นดู ภาพสมเด็จ พระสุรโิ ยทยั และสมเด็จ พระนเรศวร มหาราชที่ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ปรากฏใน ภาพยนตร์ หรอื ภาพ จติ รกรรมฝา ผนัง แลว้ ให้ นกั เรยี นแสดง ความคดิ เห็น ว่าท้งั สอง พระองค์มี ความสาคญั อย่างไร ผลการ รอู้ ะไร ทาอะไร เรียนรู้ 3. รู้อะไร สมเดจ็ สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช และสมเดจ็ พระเพทราชา พระ ทาอะไร นารายณ์ มหาราช - ใบงาน เรื่อง สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช และสมเด็จพระเพทราชา และ - ปฏิบตั กิ ิจกรรม เรอื่ ง ให้นักเรยี นดูภาพเชอรว์ าลิเอร์ เดอ โชมองต์ ราชทูตฝรงั่ เศสของพระเจ้าหลยุ ส์ที่ 14 ขณะกาลัง สมเดจ็ สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช และให้นกั เรยี นแสดงความคดิ เห็นเกี่ยวกับภาพดังกลา่ วอยา่ งอิสระ พระเพท ราชา โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คุณลักษณะ ชิน้ งาน สาคญั อันพึงประสงค์ 4. ออกญา ร้อู ะไร - ใบงาน เรื่อง 1. ความ 1. มีวนิ ัย โกษาธิบดี ออกญาโกษาธิบดี (ปาน) ลาลูแบร์ และ ออกญา สามารถใน 2. ใฝเ่ รียนรู้ โกษาธบิ ดี การคิด 3. มุ่งมั่นใน (ปาน) ลาลูแบร์ เยเรเมยี ส ฟาน ฟลีต (ปาน) ลาลู 2. ความ การทางาน และเยเรเมียส แบร์ และ สามารถใน ฟาน ฟลตี ทาอะไร เยเรเมยี ส การสอื่ สาร - ใบงาน เรื่อง ออกญาโกษาธิบดี (ปาน) ฟาน ฟลตี 3. ความ ลาลแู บร์ และเยเรเมยี ส ฟาน ฟลีต - ปฏิบตั ิกิจกรรม เรือ่ ง ให้นกั เรยี นรว่ มกัน - ปฏบิ ตั ิ สามารถใน แสดงความคิดเห็นวา่ การมสี ัมพันธไมตรี กิจกรรม เรื่อง การแก้ปญั หา กบั ชาติตะวนั ตก สง่ ผลดตี อ่ การศกึ ษา ให้นักเรยี น ประวตั ิศาสตรอ์ ยธุ ยาอย่างไร รว่ มกนั แสดง ความคิดเหน็ วา่ การมี สมั พนั ธไมตรี กับชาติ ตะวนั ตก สง่ ผลดีต่อ การศึกษา ประวตั ศิ าสตร์ อยุธยาอยา่ งไร โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการเรียนรู้ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ สมรรถนะ คณุ ลักษณะ ชิน้ งาน 5. สมเดจ็ พระ สาคญั อนั พึงประสงค์ เจา้ ตากสิน รู้อะไร - ใบงาน เร่ือง มหาราช 1. ความ 1. มีวนิ ยั สมเดจ็ สมเดจ็ พระเจ้าตากสนิ มหาราช สมเดจ็ สมเดจ็ พระ สามารถใน 2. ใฝ่เรียนรู้ เจ้าพระยา เจา้ ตากสิน การคดิ 3. มุ่งม่ันใน มหากษตั รยิ ์ศกึ เจ้าพระยา มหากษตั รยิ ์ศกึ (ทองด้วง) และ มหาราช 2. ความ กาองรทางาน (ทองดว้ ง) และ สมเด็จ สามารถใน เจ้าพระยาสุร เจา้ พระยาสุรสีห์ (บุญมา) เจา้ พระยา การสื่อสาร สหี ์ (บญุ มา มหากษัตริย์ 3. ความ ทาอะไร ศกึ (ทอง สามารถใน ด้วง) และ - ใบงาน เร่อื ง สมเดจ็ พระเจา้ ตากสนิ เจ้าพระยา การแก้ปญั หา มหาราช สมเด็จเจา้ พระยา มหากษัตรยิ ์ สรุ สีห์ (บุญ ศึก (ทองด้วง) และเจา้ พระยาสรุ สีห์ (บุญมา) - ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม เร่ือง ใหน้ กั เรยี นดูภาพ แลว้ ให้นกั เรยี นช่วยกนั แสดงความคดิ เหน็ มา) ว่า ทั้งสามรูปคอื ใคร นา่ จะมวี รี กรรมใน - ปฏิบัติ ด้านใด กิจกรรม เร่ือง ใหน้ ักเรียนดู ภาพแล้วให้ นักเรยี น ชว่ ยกันแสดง ความคดิ เหน็ วา่ ทง้ั สามรูป คอื ใคร นา่ จะ มีวีรกรรมใน ดา้ นใด โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ รายวชิ า ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า รหสั วิชา ส 22102 ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง วิธีการทางประวตั ิศาสตร์ ผลเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวดั เครื่องมือวดั ประเดน็ /เกณฑ์ คะแนน การให้คะแนน 1. อธบิ ายการ ชน้ิ งานท่ี 1 1. ตรวจ 1. แบบตรวจ ร้อยละ 70 ของ 10 วิเคราะห์ - ใบงาน เรื่อง แสดงความ ใบงาน เร่อื ง ใบงานเรือ่ ง คะแนน โดยพจิ ารณา วธิ ีการทาง ประวัตศิ าสตร์ คิดเหน็ ว่า เปน็ วิธกี ารทาง แสดงความ แสดงความ จากความถกู ตอ้ งของ ประวัติศาสตร์ข้ันตอนใด คดิ เห็นว่า เปน็ คดิ เห็นวา่ เป็น คาตอบ ตามเนื้อหาท่ี และวิธกี ารทาง วิธกี ารทาง วิธีการทาง เรยี น และพฤตกิ รรมใน ประวัตศิ าสตร์ ประวตั ศิ าสตรใ์ นแต่ละ ข้นั ตอนใด และ ประวตั ิศาสตร์ การปฏบิ ัตกิ จิ กรรม ขนั้ ตอนเป็นอย่างไร วธิ ีการทาง ข้นั ตอนใด ประวัตศิ าสตร์ และวิธกี าร ในแตล่ ะ ทาง ขั้นตอนเปน็ ประวตั ศิ าสตร์ อยา่ งไร ในแตล่ ะ 2. ประเมนิ ขัน้ ตอนเปน็ กจิ กรรม เรือ่ ง อย่างไร เรยี งลาดับ 2. แบบ ข้นั ตอนวธิ ีการ ทาง ประเมิน ประวัติศาสตร์ กิจกรรม เร่ือง ให้ถกู ตอ้ ง เรียงลาดับ ข้ันตอนวธิ กี าร ทาง ประวัตศิ าสตร์ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ให้ถูกต้อง ผลการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธีวัด เครือ่ งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ์ คะแนน การให้คะแนน 10 2. อธิบาย ใบงาน เรื่อง การ 1. ตรวจใบงาน เรอ่ื ง 1. แบบตรวจใบงาน หลักฐานทาง จาแนกประเภทของ การจาแนกประเภท เรือ่ ง การจาแนก ร้อยละ 70 ของ 10 ประวตั ิศาสตร์ หลกั ฐานทาง ของหลักฐานทาง ประเภทของหลกั ฐาน คะแนน โดย ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ทางประวัติศาสตร์ พิจารณาจาก - กิจกรรม เรื่อง ให้ 2. ประเมินกจิ กรรม 2. แบบประเมิน ความถกู ต้องของ นักเรียนแต่ละกลมุ่ เรื่อง ให้นักเรยี นแต่ คาตอบ ตาม ปรึกษาหารอื และ ละกลมุ่ ปรกึ ษาหารือ กิจกรรม เรอ่ื ง ให้ เนื้อหาทเ่ี รยี น จาแนกประเภทของ และจาแนกประเภท นกั เรยี นแตล่ ะกล่มุ และพฤตกิ รรมใน หลกั ฐานทาง ของหลกั ฐานทาง ปรกึ ษาหารือและ การปฏิบตั ิ ประวัติศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ จาแนกประเภทของ กิจกรรม ออกเปน็ กลมุ่ ให้ ออกเป็นกลุ่มให้ หลกั ฐานทาง ถูกตอ้ ง โดยใช้เวลา ถกู ตอ้ ง โดยใชเ้ วลา ประวัติศาสตรอ์ อกเปน็ นอ้ ยที่สดุ น้อยทส่ี ุด กล่มุ ให้ถูกตอ้ ง โดยใช้ เวลานอ้ ยทีส่ ุด การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ รายวิชา ประวัติศาสตร์ รหัสวิชา รหสั วิชา ส 22102 ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 เร่ือง พฒั นาการของอาณาจกั รอยุธยา ผลการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวัด เครอ่ื งมือวดั ประเด็น/เกณฑ์ คะแนน การให้คะแนน 1. การสถาปนา ชน้ิ งานท่ี 1 1. ตรวจใบงาน 1. แบบตรวจ ร้อยละ 70 ของ 10 อาณาจกั ร - ใบงาน เรื่อง การ คะแนน โดย อยุธยาและ สถาปนาอาณาจักร เรื่อง การสถาปนา ใบงาน เรื่อง การ พจิ ารณาจากความ อาณาจักรอยุธยา สถาปนา ถูกตอ้ งของคาตอบ อาณาจักรอยธุ ยา โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ปัจจัยทม่ี ีผลต่อ อยุธยาและปัจจัยท่มี ี และปัจจยั ทีม่ ีผล 2. แบบตรวจใบ ตามเน้ือหาท่ีเรยี น 10 ความ ผลตอ่ ความ ตอ่ ความ งาน เรอ่ื ง การ และพฤติกรรมใน 10 เจริญรุ่งเรือง เจริญร่งุ เรอื ง เจริญรุ่งเรือง สถาปนา การปฏิบตั กิ ิจกรรม - ใบงาน เรอ่ื ง การ 2. ตรวจใบงาน อาณาจักรอยธุ ยา สถาปนาอาณาจักร เรือ่ ง การสถาปนา 3. แบบตรวจใบ อยุธยา อาณาจกั รอยธุ ยา งาน เรอื่ ง - ใบงาน เร่ือง 3. ตรวจใบงาน ความสาคญั ของ ความสาคัญของทีต่ ้ัง เรอื่ ง ความสาคัญ ท่ตี ง้ั และสภาพภูมิ และสภาพภูมปิ ระเทศ ของท่ีต้งั และ ประเทศของ ของอาณาจักรอยุธยา สภาพภมู ิประเทศ อาณาจกั รอยุธยา ของอาณาจักร อยุธยา การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ รายวชิ า ประวัติศาสตร์ รหสั วชิ า รหสั วชิ า ส 22102 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 เรื่อง พฒั นาการของอาณาจกั รธนบุรี ประเด็น/ ผลการ ภาระงาน/ วิธวี ัด เคร่อื งมอื วัด เกณฑ์ คะแนน เรยี นรู้ ชิ้นงาน การให้ คะแนน 1. อธิบาย ชนิ้ งานท่ี 1 1. ตรวจใบงาน เร่อื ง ปัจจัยทม่ี ีผลต่อความ ให้นักเรยี นดู รอ้ ยละ 10 การการ ใบงาน เรื่อง เจรญิ ร่งุ เรอื งของอาณาจกั รธนบรุ ี ภาพบรมราชานุ 70 ของ สถาปนา อาณาจักร ปจั จยั ท่ีมี 2. ประเมนิ กิจกรรม เร่อื ง ให้นกั เรยี นดูภาพ สาวรีย์พระเจ้า คะแนน ธนบุรี และ ปัจจยั ท่ี ผลตอ่ ความ บรมราชานสุ าวรยี ์พระเจ้าตากสินมหาราช ตากสนิ มหาราช โดย 10 ส่งผลต่อ เจรญิ รงุ่ เรอื ความ งของ แลว้ รว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ ว่า พระเจา้ ตาก แลว้ ร่วมกัน พิจารณา อาณาจกั ร สินมหาราชมีความสาคญั ต่อประวตั ิศาสตร์ แสดงความ จากความ ธนบรุ ี ธนบรุ อี ยา่ งไรบ้าง คดิ เหน็ วา่ พระ ถกู ตอ้ ง - ปฏิบตั ิ เจ้าตากสิน ของ เจรญิ รุ่งเรอื ง กจิ กรรม เร่ือง มหาราชมี คาตอบ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ให้นักเรียนดู ความสาคัญต่อ ตาม ภาพบรมรา ประวัติศาสตร์ เนื้อหาท่ี ชานสุ าวรีย์ ธนบุรี เรยี น พระเจ้าตาก และ สินมหาราช พฤติกรรม แล้วรว่ มกนั ในการ แสดงความ ปฏบิ ัติ คดิ เหน็ ว่า กจิ กรรม พระเจ้าตาก สินมหาราชมี ประเดน็ / ความสาคัญ ตอ่ วธิ ีวดั เครื่องมือวัด เกณฑ์ คะแนน ประวัติศาสตร์ การให้ ธนบรุ ีอยา่ งไร 1. ตรวจใบงาน เรอ่ื ง การพัฒนาการด้าน บา้ ง การเมืองการปกครองสมัยธนบุรี 2. ตรวจใบ คะแนน ผลการ ภาระงาน/ งาน เรอ่ื ง พัฒนาการดา้ นการเมอื งการ 1. แบบตรวจใบ รอ้ ยละ 10 เรยี นรู้ ชนิ้ งาน ปกครองสมัยธนบรุ ี 3. ประเมินกิจกรรม 10 นักเรียนแต่ละกลมุ่ ร่วมกันสรปุ ความรูเ้ รอ่ื ง งาน เรื่อง การ 70 ของ 10 2. อธิบาย ชนิ้ งานท่ี 1 พฒั นาการด้านการเมอื งการปกครองของ พัฒนาการด้าน คะแนน พัฒนาการ ใบงาน เร่อื ง การเมืองการ โดย ดา้ น การ อาณาจักรธนบรุ ี ปกครองสมยั พิจารณา การเมอื ง พฒั นาการ ธนบรุ ี จากความ การปกครอง ดา้ นการเมอื ง ถกู ตอ้ ง การปกครอง 2. แบบตรวจใบ ของ สมยั ธนบรุ ี - ใบงาน เรอ่ื ง งาน เรอ่ื ง คาตอบ พัฒนาการ ดา้ นการเมอื ง พฒั นาการด้าน ตาม การเมอื งการ เนื้อหาท่ี เรยี น โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 การปกครอง ปกครองสมยั และ สมยั ธนบุรี ธนบุรี พฤติกรรม 3. แบบประเมนิ ในการ - ปฏิบตั ิ กจิ กรรม เรื่อง ปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม เรอ่ื ง พัฒนาการด้าน กิจกรรม นักเรยี นแต่ละ กลุ่มร่วมกนั การเมืองการ สรปุ ความรู้ ปกครองของ เร่ือง พฒั นาการ อาณาจกั รธนบุรี ดา้ นการเมือง การปกครอง ของ อาณาจักร ธนบุรี โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธีวัด เครอ่ื เรียนรู้ 3. - ใบงาน เรอ่ื ง พฒั นาการดา้ นเศรษฐกิจและสงั คมสมัยธนบรุ ี 1. ตรวจใบงาน เรอื่ ง พัฒนาการดา้ น 1. แบ พฒั นาการ - ปฏิบตั ิกิจกรรม เรื่อง ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกล่มุ ร่วมกันศึกษา เศรษฐกจิ และสังคมสมัยธนบุรี ใบงา ดา้ น ความรเู้ รอื่ ง พฒั นาการดา้ นเศรษฐกิจและสังคมสมัยธนบุรี จาก 2. ประเมนิ กจิ กรรม เรือ่ ง กจิ กรรม พัฒน เศรษฐกิจ หนงั สอื เรียน ในหัวข้อตอ่ ไปน้ี เรื่อง ให้นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกัน ด้าน และสังคม 1) สาเหตุท่ีทาให้เกดิ ปัญหาเศรษฐกิจ ศึกษาความร้เู รอื่ ง พฒั นาการด้าน เศรษ 2) นโยบายแกไ้ ขปญั หาเศรษฐกิจ เศรษฐกจิ และสงั คมสมยั ธนบรุ ี และส 3) บทบาทและความสมั พันธ์ของชนชั้นตา่ งๆ ในสังคม - ตรวจใบงาน เร่อื ง พัฒนาการด้าน สมยั ธ เศรษฐกิจและสังคมสมยั ธนบุรี 2. แบ - ประเมินปฏบิ ัติกจิ กรรม เร่อื ง ให้ ประเ นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั ศกึ ษา กจิ กร ความรู้เรื่อง พัฒนาการด้านเศรษฐกิจ เร่ือง และสังคมสมยั ธนบุรี จากหนังสือ นกั เร เรียน ในหัวขอ้ ตอ่ ไปนี้ ละกล 1) สาเหตทุ ี่ทาให้เกิดปญั หาเศรษฐกจิ ร่วมก 2) นโยบายแกไ้ ขปัญหาเศรษฐกิจ ความ 3) บทบาทและความสมั พนั ธข์ องชน พฒั น ชน้ั ต่างๆ ในสงั คม ด้าน 3. ตรวจใบงาน เรอ่ื ง ปรากฏการณ์ เศรษ ดอปเพลอร์ และส โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน และคล่ืนกระแทก สมยั ธ 4. ตรวจแผนผงั มโนทศั น์ เรือ่ ง เสยี ง 3. แบ ใบงา วธิ ีวัด พฒั น ดา้ น เศรษ และส สมัยธ เคร่ือ 4. - ใบงาน เรอ่ื ง พฒั นาการดา้ นความสมั พันธร์ ะหวา่ งประเทศ 1. ตรวจใบงานเรือ่ ง พฒั นาการดา้ น 1. แบ พฒั นาการ สมยั ธนบรุ ี ดา้ น - ปฏบิ ัตกิ ิจกรรม เรือ่ ง ใหน้ กั เรยี นยกตัวอยา่ งการเปรยี บเทียบ ความสมั พันธร์ ะหวา่ งประเทศสมัย ใบงา ความสมั พันธ์ ความสัมพนั ธร์ ะหว่างไทยกบั ประเทศเพ่อื นบ้านในสมยั อยุธยา ระหว่าง และธนบุรี ว่ามีความเหมอื นหรอื แตกต่างกนั อย่างไร ธนบุรี พัฒน ประเทศ 2. ประเมนิ กิจกรรม เรื่อง พัฒนาการ ดา้ น ด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เศรษ สมยั ธนบรุ ี และส สมัยธ 2. แบ ประเ กิจกร เรอื่ ง พฒั น ด้าน ความ ระหว ประเ ธนบรุ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ผลการ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ วี ดั เคร่ือ เรยี นรู้ 5. การเส่อื ม - ใบงาน เร่ือง พฒั นาการด้านความสมั พันธ์ระหวา่ งประเทศ 1. ตรวจใบงานเร่อื ง พัฒนาการดา้ น 1. แบ อานาจของ สมยั ธนบรุ ี อาณาจักร - ปฏิบตั ิกิจกรรม เรอ่ื ง ใหน้ ักเรียนยกตัวอย่างการเปรยี บเทยี บ ความสมั พันธ์ระหวา่ งประเทศสมยั ใบงา ธนบุรี ความสัมพันธ์ระหวา่ งไทยกบั ประเทศเพอ่ื นบ้านในสมัยอยธุ ยา และธนบรุ ี ว่ามคี วามเหมอื นหรือแตกต่างกันอย่างไร ธนบรุ ี พฒั น 2. ประเมนิ กจิ กรรม เรอ่ื ง ใหน้ กั เรียน ดา้ น ยกตัวอย่างการเปรียบเทยี บ ความ ความสมั พันธร์ ะหว่างไทยกบั ประเทศ ระหว เพอื่ นบ้านในสมัยอยุธยาและธนบุรี ว่า ประเ มีความเหมือนหรือแตกตา่ งกันอยา่ งไร ธนบุร 2. แบ ประเ กิจกร เรอ่ื ง นักเร ยกตัว การ เปรยี ความ ระหว กบั ป เพ่อื น สมยั อ และธ ว่ามคี เหมือ แตกต โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ผลการ ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ วี ัด อย่าง เรยี นรู้ เครือ่ 6. ภูมิปญั ญา - ใบงาน เรือ่ ง ภมู ปิ ญั ญาและวัฒนธรรมไทยสมยั ธนบุรี 1. ตรวจใบงานเร่อื ง ภูมิปัญญาและ 1. แบ และ ยกตัวอย่างการเปรยี บเทยี บความสมั พนั ธ์ระหวา่ งไทยกับ วฒั นธรรม ประเทศเพอ่ื นบ้านในสมัยอยุธยาและธนบรุ ี วา่ มคี วามเหมือน วฒั นธรรมไทยสมยั ธนบุรี ยกตัวอย่าง ใบงา ไทยสมัย หรอื แตกตา่ งกันอย่างไร ธนบรุ ี - ปฏิบตั ิกิจกรรม เร่อื ง ใหน้ กั เรยี นดูภาพภมู ิปญั ญาไทยทว่ั ไป การเปรียบเทยี บความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง ภมู ปิ แลว้ ซกั ถามนักเรียนวา่ เป็นภมู ิปัญญาเรือ่ งใด ไทยกับประเทศเพอื่ นบ้านในสมยั และ อยธุ ยาและธนบรุ ี วา่ มีความเหมอื น วัฒน หรือแตกตา่ งกนั อย่างไร ไทยส 2. ประเมนิ กิจกรรม เรื่อง เร่อื ง ให้ ธนบรุ นักเรยี นดภู าพภมู ิปญั ญาไทยทั่วไป ยกตวั แล้วซกั ถามนกั เรยี นว่าเป็นภูมิปญั ญา การ เรอื่ งใด เปรยี ความ ระหว กับป เพ่อื น สมัยอ และธ ว่ามีค เหมอื แตกต อยา่ ง แบบ กิจกร เร่อื ง นักเร โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วิชา ส 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 2561 ภาพภ ปัญญ ทัว่ ไป ซักถา นักเร เป็นภ ปญั ญ ใด การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า รหัสวชิ า ส 22102 ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 เรื่อง สมเดจ็ พระรามาธิบดีที่ 1 (อ่ทู อง) และสมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ ผลการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ วี ัด เครอื่ งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์ คะแนน การให้คะแนน 1. สมเด็จพระ ชนิ้ งานท่ี 1 1. ตรวจ 1. แบบตรวจ รอ้ ยละ 70 ของ 10 รามาธบิ ดที ี่ 1 ใบงาน เร่ือง ใบงาน เร่ือง สมเดจ็ ใบงาน เร่ือง คะแนน โดย 10 (อู่ทอง) และ สมเดจ็ พระรามาธิบดีที่ พระรามาธบิ ดีที่ 1 (อู่ สมเดจ็ พระ พิจารณาจากความ สมเด็จพระบรม 1 (อู่ทอง) และสมเดจ็ ทอง) และสมเดจ็ พระ รามาธบิ ดที ่ี 1 ถูกตอ้ งของคาตอบ ไตรโลกนาถ พระบรมไตรโลกนาถ บรมไตรโลกนาถทา (อ่ทู อง) และ ตามเนื้อหาทเ่ี รยี น อะไร โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ รหสั วชิ า ส 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 2561 ทาอะไร ใบงาน เรอ่ื ง สมเด็จ สมเดจ็ พระบรม และพฤติกรรมใน - ใบงาน เร่อื ง สมเดจ็ พระรามาธบิ ดที ี่ 1 (อู่ ไตรโลกนาถทา การปฏบิ ัติกจิ กรรม พระรามาธบิ ดที ่ี 1 (อู่ ทอง) และสมเด็จพระ อะไร ทอง) และสมเดจ็ พระ บรมไตรโลกนาถ ใบงาน เรื่อง 10 บรมไตรโลกนาถ ใบงาน เรือ่ ง สมเด็จพระ กจิ กรรม เรื่อง ให้ สมเดจ็ พระรามาธบิ ดี รามาธบิ ดที ี่ 1 นกั เรียนกลุ่มบ้านทีม่ ี ที่ 1 (อูท่ อง) และ (อู่ทอง) และ สมเดจ็ พระบรมไตร หมายเลขเดยี วกันมา โลกนาถทาอะไร สมเด็จพระบรม รวมกันเปน็ กลมุ่ ใบงาน เรื่อง สมเด็จ ไตรโลกนาถ ใบงาน เร่อื ง ผู้เชี่ยวชาญ แล้วให้ พระรามาธบิ ดที ่ี 1 (อู่ สมเด็จพระ ทอง) และสมเดจ็ พระ รามาธบิ ดที ่ี 1 กลมุ่ ผู้เชยี่ วชาญร่วมกัน บรมไตรโลกนาถ (อู่ทอง) และ ศกึ ษาความร้เู รือ่ ง 2. ประเมินกิจกรรม ประวตั ิและผลงานของ กจิ กรรม เร่ือง ให้ บุคคลสาคญั ในสมัย นกั เรยี นกล่มุ บา้ นท่มี ี สมเด็จพระบรม อยธุ ยา คือ สมเด็จพระ หมายเลขเดยี วกนั มา ไตรโลกนาถทา อะไร รามาธบิ ดที ี่ 1 (อู่ทอง) รวมกนั เป็นกลมุ่ ใบงาน เรื่อง ผเู้ ชีย่ วชาญ แลว้ ให้ สมเด็จพระ และสมเด็จพระบรม กลมุ่ ผู้เช่ยี วชาญ รามาธบิ ดีที่ 1 ไตรโลกนาถ จาก รว่ มกนั ศกึ ษาความรู้ (อทู่ อง) และ หนังสือเรียน และ เรอ่ื ง ประวัตแิ ละ หนังสือค้นควา้ เพิ่มเติม ผลงานของบคุ คล ดังน้ี สาคัญในสมัยอยุธยา สมเดจ็ พระบรม - หมายเลข 1 ศึกษา คือ สมเด็จพระ ไตรโลกนาถ พระราชประวตั สิ มเด็จ รามาธิบดีที่ 1 (อูท่ อง) 2. แบบ พระรามาธิบดีท่ี 1 (อู่ และสมเด็จพระบรม ประเมนิ ทอง) ไตรโลกนาถ จาก กิจกรรม ให้ - หมายเลข 2 หนงั สอื เรยี น และ นักเรียนกลุ่ม วเิ คราะหบ์ ทบาทของ หนังสอื คน้ ควา้ บา้ นทม่ี ี เพมิ่ เติม ดังนี้ สมเดจ็ พระรามาธิบดที ่ี - หมายเลข 1 ศกึ ษา หมายเลข 1 (อู่ทอง) ท่มี ีสว่ นใน พระราชประวัตสิ มเด็จ เดียวกนั มา พระรามาธิบดที ่ี 1 (อู่ โดย นายศรมี ลู สมบตุ ร กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
Search
