ด้านที่ ๑

เอกสารหลักฐาน • คําสัง่ แตงตั้งบุคลากรปฏบิ ัติหนาทีร่ าชการตามระเบียบสาํ นักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษาวา ดว ยการบรหิ ารสถานศกึ ษา • คาํ ส่งั คณะกรรมการมอบเงนิ ตามนโยบาย เรียนฟรี 15ป ประจาํ ป งปม 256๑ • คําสง่ั แตง ตงั้ คณะกรรมการกาํ หนดคุณลักษณะท่วั ไปและ คณะกรรมการตรวจรับเคร่ืองมอื ประจําตวั ผูเรยี นเฉพาะอาชีพของ นักเรียนสายอาชพี อาชีวศกึ ษา ระดบั ชั้น ปวช 1 2560

คาํ สงั่ แตงตัง้ บคุ ลากรปฏบิ ัติหนาท่ีราชการตามระเบียบ สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาวาดว ยการบรหิ ารสถานศกึ ษา



คาํ สั่ง คณะกรรมการมอบเงนิ ตามนโยบาย เรียนฟรี 15ป ประจําป งปม 256๑



คาํ สงั่ แตง ต้ังคณะกรรมการกําหนดคุณลักษณะท่วั ไปและ คณะกรรมการตรวจรบั เครื่องมอื ประจาํ ตัวผูเรยี นเฉพาะอาชีพของ นักเรยี นสายอาชพี อาชวี ศกึ ษา ระดับชัน้ ปวช 1 256๑



1.5 การรักษาความสามคั คี มนี า้ํ ใจ เออ้ื เฟอ เผอ่ื แผต อ เพอื่ นรวมงานองคกร และชุมชน 1. ปฏิบัตงิ านในหนาที่ดวยการมีน้ําใจ เสียสละ ทํางานรวมกับครู เพ่ือนรวมงาน ไดอยางราบร่ืน และประสบความสําเร็จ จนไดรับการยอมรับจากเพื่อนรวมงาน และสถานศึกษา และใหบริการวิชาชีพแกชุมชนอยางเต็มความสามาถ ไมใจแคบ เห็นแกตัว โดยไดเสียสละกําลังกาย กําลังสมองในการปฏิบัติหนาที่อยางเต็ม ความรู ความสามารถ และเตม็ ใจเร่อื ยมา 2. การปฏิบัติงานตามกิจกรรมตามท่ีวิทยาลัยมอบหมายใหปฏิบัติงานดวย ความเตม็ ใจ ชวยเหลอื เพอื่ นรวมงานในการปฏบิ ัติงานทุกครง้ั ที่มโี อกาส 3. ปฏิบัติหนาที่โดยยึดหลักการปลูกฝง และการรักษาความสามัคคีตอ ผูรวมงาน ฝกฝนใหตนเองเปนผูสภาพ ออนโยน ออนนอมถอนตน และมีเมตตา กรณุ า ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นอยใู นศลี ธรรม ละเวนจากพฤตกิ รรมท่ีกอใหเ กิดความไม พอใจแกผ อู ่ืน

เอกสารหลักฐาน • คาํ สง่ั ปฏิบัตหิ นาทก่ี ิจกรรมหนาเสาธง • คาํ ส่ัง คณะกรรมการจัดงานสืบสานวฒั นธรรม วนั ขน้ึ ปใ หม • คําสั่ง คณะกรรมการดําเนินงานโครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม ปฐมนเิ ทศ นกั เรียน นักศึกษาใหม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง • โครงการจติ อาสา เราทําความดดี ว ยหัวใจ รวมกบั สาํ นกั งานเขตคลองสามวา • กจิ กรรม “อาชวี ะอาสา ลดควัน ลดฝุน” (การประดิษฐเคร่ืองฉีดพนไอนํ้าจับ ฝุนละอองและผลิตหนากากกันฝุน) เพื่อบรรเทาและปองกันฝุนละออง PM 2.5 • กิจกรรมกีฬาสานสัมพันธระหวางวิทยาลัยบริหารธุรกิจและการทองเท่ียว กรงุ เทพและวิทยาลัยเทคนคิ ดอนเมือง • กิจกรรม Fix it Center รว มกบั ชุมชนในพน้ื ทเี่ ขตคลองสามวา

คาํ สั่ง ปฏิบตั หิ นา ท่ีกิจกรรมหนาเสาธง



เขา รว มกิจกรรมเขา แถวและสวดมนตต อนเชา

คาํ สั่ง คณะกรรมการจัดงานสืบสานวัฒนธรรม วันข้นึ ปใหม



รว มกิจกรรม งานปใ หม เพื่อสรา งความสามัคคใี นองคก ร

คําส่ัง คณะกรรมการดาํ เนนิ งานโครงการอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ปฐมนเิ ทศ นักเรยี น นกั ศึกษาใหม ตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง

โครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม ปฐมนิเทศ นกั เรียน นักศึกษา ใหม ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

โครงการจิตอาสา เราทาํ ความดีดวยหวั ใจ รว มกบั สํานกั งานเขตคลองสามวา

กิจกรรม “อาชีวะอาสา ลดควัน ลดฝนุ ” (การประดษิ ฐเคร่ืองฉดี พนไอนํ้าจับฝนุ ละอองและผลิตหนากากกันฝุน) เพ่ือบรรเทาและ ปองกันฝนุ ละออง PM 2.5

กิจกรรมกีฬาสานสัมพนั ธระหวางวิทยาลัยบรหิ ารธุรกจิ และการทองเท่ยี วกรงุ เทพและวิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง

กจิ กรรม Fix it Center รวมกบั ชมุ ชนในพ้นื ที่เขตคลองสามวา

ตอนท่ี 2 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปน แบบอยา งทด่ี ี

2.1 ความอตุ สาหะขยันอดทน มุงมน่ั และรับผดิ ชอบตอ ผลสมั ฤทธ์ิของงาน โดยยดึ หลกั ประหยดั คุมคามีประสิทธภิ าพ 1. การปฏิบัติหนาที่ ดานการจัดการเรียนการสอน จัดทําแผนการสอน สื่อการ เรียนการสอนตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและนโยบายสถานศึกษา 3D ปฏบิ ัตหิ นาทดี่ า นการสอนอยา งเครงครัด สรางระเบยี บวนิ ัยใหตนเอง ดวยการเขา สอนตรงเวลา สอนแบบเต็มเวลา เต็มหลักสูตร เต็มความสามารถ สอดแทรก คุณธรรม จริยธรรมในทุกรายวิชาควบคูกับการเรียนการสอน โดยคํานึงถึง ประโยชนท่ีจะเกิดกับผูเรียนเปนสําคัญ สงผลใหผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ตามเกณฑ มาตรฐานวชิ าชพี เปน ผลใหท ําใหไดร ับรางวลั “หนึง่ แสนครูดี” ประจาํ ป 2558 2. จัดการเรียนการสอนโดยใหนักเรียนเรียนเปนชิ้นงาน ไดมีผลงาน โดย บูรณาการหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. ปฏิบัติหนาที่ตาง ๆ ตามท่ีไดรับมอบหมายจากสถานศึกษา โดยไดทํางาน ดวยความขยันหม่ันเพียร เอาใจใส และกระตือรือรนในการปฏิบัติงานในหนาท่ี งานท่ีไดรับมอบหมายและงานอ่ืนที่เกี่ยวของทุกงานใหสําเร็จไดดวยดีทุกครั้ง ไดรับความไววางใจจากสถานศึกษา ใหปฏิบัติหนาท่ีหัวหนางานปกครอง โดย ดําเนินงานท่ีรับมอบหมายดวยความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุงม่ัน และรับผิดชอบ ยึดหลักการครองตน ครองคน และครองงาน นํามาสูการปฏิบัติเนนการทํางาน โดยยึดผลลัพธเปนหลักทํางานใหแลวเสร็จตามกําหนดโดยไดผลลัพธตาม เปาหมายและคุมคา เปนผลทําใหไดรับประกาศนียบัตร “ผูบริหารดีเดน “ป การศึกษา 256๑ 4. ปฏิบัติหนาท่ีหัวหนาแผนกวิชาการทองเที่ยว ปฏิบัติงานที่ไดรับมอบหมาย ดว ยความอุสาหะ ขยัน อดทน และรบั ผดิ ชอบ ยดึ หลักการครองตน ครองคน และ ครองงานนําไปสกู ารปฏิบตั งิ านทม่ี ีผลลัพธตามเปา หมาย และมีประสทิ ธิภาพ

เอกสารหลกั ฐาน • เกยี รตบิ ตั ร “หน่งึ แสนครูด”ี ประจําป 2558 • ประกาศนยี บัตรผมู ผี ลการปฏบิ ัตงิ านดีเดน • คําส่ัง แตงต้ังบุคลากรปฏิบัติหนาท่ีราชการตามระเบียบสํานักงาน คณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาวา ดว ยการบรหิ ารสถานศึกษา

เกยี รตบิ ัตร “หนึ่งแสนครดู ”ี ประจาํ ป 2558

เกยี รตบิ ตั ร “ผูบรหิ ารดเี ดน” ประจาํ ป 25๖๑

คาํ สง่ั แตงตั้งบคุ ลากรปฏบิ ัติหนาท่ีราชการตามระเบยี บสํานักงาน คณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาวาดว ยการบริหารสถานศึกษา



2.2 การยึดมน่ั ในคุณธรรมจริยธรรมมคี วามศรัทธาและปฏิบัติ ตนตามหลักศาสนา 1. ปฏิบัติงานโดยยึดมั่นในหลักคุณธรรม มีความศรัทธาและปฏิบัติตามหลักพุทธ ศาสนาเปนแบบอยางท่ีดี ความเอาใจใสต อการปฏิบัตงิ าน และความพยายามหมั่น สอดสองในเหตุและผลโดยใชปญญา มาใชในการปฏิบัติงานในหนาท่ีและการ ดําเนินชีวิต ดูแลใหความอุปการะพอ แม และผูมีพระคุณอยางสม่ําเสมอ ตลอดจนชักชวนใหเพื่อนรวมงานรวมกิจกรรมทางศาสนา กระทําตนเปน แบบอยางท่ีดีสอดคลองกับวัฒนธรรมประเพณีอันดีงามของสังคม สงเสริม วัฒนธรรมประเพณีรวมกับคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาและชุมชนโดยพา ผูเรยี นเขารว มกจิ กรรมตามประเพณีตา งๆ รวมไปถงึ กิจกรรมทางศาสนา 2. เขารวมกิจกรรมท่ีหนวยงานภายนอกและวิทยาลัยฯ จัดข้ึนเพื่อเปนการ เสริมสรางคุณธรรมจริยธรรม และปฏิบัติงานตามหลักศาสนาเปนแบบอยางที่ดี ใหก บั นักเรยี น 3. ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักของพุทธศาสนา หลีกเล่ียงจากอบายมุขทุกชนิด ปฏิบัติตนเปนแบบอยางท่ีดีแกเพื่อนรวมงานและนักเรียน ใชชีวิตอยางเรียบงาย การเดินทางสายกลาง ไมตึงหรือหยอนเกินไป มีความซ่ือสัตยสุจริต ไมประพฤติ ปฏิบัติผดิ ทํานองครองธรรม และรวมทําบุญเนื่องในวันสําคัญทางศาสนา เชน วัน เขา พรรษา วนั ออกพรรษาและวนั สําคญั ทางศาสนาอ่นื ๆ นอกจากน้ี ยังเขารวมการจัดกิจกรรมดานศาสนา ศีลธรรม วัฒนธรรม และจริยธรรม ไดแก การเขารวมทําบุญเน่ืองในโอกาสตางๆ ถวายเทียนพรรษา รวมท้ังเขารวม กิจกรรมการฟงธรรมะในทุกๆ ครั้งท่ีมีโอกาส รวมไปถึงการมีสวนรวม สนับสนุน ใหผูเรียน ครู บุคลากร จัดกิจกรรมท่ีสงเสริมดานศาสนา วันสําคัญทางศาสนา และวนั สาํ คญั ทางพระบรมราชวงศ

2.3 การยึดมั่นในหลักนิติธรรม ยืนหยดั กระทาํ ในส่งิ ทถี่ กู ตอง เปนธรรมและชอบดวยกฎหมาย 1. ปฏิบัติงานหนาที่ทางราชการท้ังดานการสอนและหนาท่ีพิเศษโดยยึดม่ันใน หลักนิติธรรมกฎหมาย กฎ ระเบียบ ขอบังคับและกติกาตาง ๆ ที่ตกลงกันอยาง เครงครัด ประพฤติปฏิบัติในส่ิงท่ีถูกตอง คํานึงถึงสิทธิ เสรีภาพ ความยุติธรรม ของเพื่อนครู ผูท่ีมีสวนเก่ียวของ ปฏิบัติงานตามคําส่ังของผูบังคับบัญชาตาม ระเบียบวินัยของทางราชการอยางเครงครัด รวมกิจกรรมตาง ๆ ของวิทยาลัยฯ ปฏิบัติหนาท่ีอยางเต็มศักยภาพดวยความรับผิดชอบ เพ่ือรักษาผลประโยชนของ ทางราชการ เนนความโปรงใส ไมละเมิดหรือทําผิดกฎหมาย ผิดจรรยาบรรณ วชิ าชีพ ไมรบั หรอื แสวงหาอามสิ สนิ จา งหรือผลประโยชนอ ันมคิ วรจากผูรบั จา ง 2. ปฏิบัติหนาท่ีที่ไดรับมอบหมายทั้งจากหนวยงานภายนอก และจาก สถานศึกษาท่ปี ฏิบตั ิงานดวยความซอ่ื สัตย ถกู ตอ งตามกฎหมาย 3. ปฏิบัติหนาท่ีโดยไมเลือกปฏิบัติอยางไมเปนธรรม คํานึงถึงความเสมอภาค เนน ความสะดวก รวดเรว็ ประหยดั และถูกตอ ง ปฏิบัติตอ ผูรวมงาน และนักเรียน ทกุ คนดวยความมนี ้าํ ใจ เมตตา เออื้ เฟอ โดยเนน ความเสมอภาค เทาเทียมกัน โดย ไมคํานึงถึงเช้ือชาติ ไมปฏิบัติเปนกรณีพิเศษเฉพาะเครือญาติหรือผูท่ีรูจักมักคุน แตจะปฏิบัติตอทุกๆ คน ดวยความรัดกุม รวดเร็ว ทั่วถึง ปราศจากอคติ เสมอ ภาคเปน ธรรม และชอบดว ยกฎหมาย

2.๔ การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั รยิ ทรงเปน ประมขุ และวางตวั เปนกลางทางการ เมอื ง 1. ปฏิบัติตนท่ีเหมาะสมกับการเปนพลเมืองท่ีดีของสังคม ประเทศชาติ โดยการ ยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข และวางตัวเปน กลางทางการเมอื ง 2. สง เสริม และสนับสนนุ ใหน ักเรียน นกั ศกึ ษาเห็นความสําคญั ของการใชสิทธิ ออกเสียงเลือกตั้ง ผานการจัดโครงการเลือกตั้งนายกองคการนักวิชาชีพฯ ระดับ สถานศึกษา เพอ่ื สง เสริมการใชส ทิ ธ์เิ ลือกตงั้ ตามระบอบประชาธปิ ไตย 3. ใชสิทธ์ิในการเลือกต้ัง สส. และการเลือกตั้งทุกระดับทุกคร้ัง รวมไปถึงการ ออกเสียงประชามติรางรัฐธรรมนูญ โดยยึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย ไมซื้อสิทธ์ขิ ายเสยี งวางตัวเปน กลางทางการเมอื ง 4. ปฏิบัติตนโดยการวางตนเปนกลางทางการเมือง ไมอาศัยอํานาจและ หนา ทรี่ าชการของตนแสดงการฝก ใฝ สง เสริม เกอ้ื กูล สนบั สนนุ บุคคล กลุมบุคคล หรอื พรรคการเมอื งใด ไมเ ขา ไปเกี่ยวขอ งกบั การดําเนินการใด ๆ อันมีลักษณะเปน การทุจริต โดยการซ้ือสิทธิหรือขายเสียงในการเลือกตั้ง และไดอบรมสั่งสอน นักเรียนใหมีการตระหนักสํานึกในฐานะพลเมืองท่ีดีของชาติ และไปใชสิทธ์ิออก เสียงเลอื กตัง้ ผูแ ทน (สส.) เม่อื มีการจดั การเลอื กตง้ั ทกุ ครง้ั เพ่ือขับเคล่ือนกิจกรรม พัฒนาการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเปน ประมขุ มคี วามเคารพเทดิ ทนู ในสถาบนั พระมหากษัตริย โดยตระหนักถึงพระมหา กรุณาธคิ ณุ ของสถาบันพระมหากษตั รยิ 

2.5 การมสี ว นรวมอนุรักษว ัฒนธรรมไทยและส่งิ แวดลอม 1. ปฏิบัติงานในหนาที่ครูผูสอน โดยอบรมและสอดแทรกการอนุรักษวัฒนธรรม ไทยและสิ่งแวดลอ มแกผูเรียนอยางสม่ําเสมอ โดยสงเสริมและสนับสนุนใหผูเรียน ไดเ ขารวมกจิ กรรมทางศาสนา ทางสังคม และสง่ิ แวดลอ มปฏิบตั ติ นเปนแบบอยาง ท่ีดีแกผูเรียนอยูเสมอ โดยมีกิจกรรมท่ีมีสวนรวมอนุรักษ วัฒนธรรมไทยและ สง่ิ แวดลอ ม 2. มีสวนรวมในการจัดกิจกรรมท่ีวิทยาลัยจัดข้ึนเก่ียวกับการอนุรักษ วัฒนธรรมไทย และส่ิงแวดลอม รวมท้ังปลูกจิตสํานึกที่ดีกับนักเรียนโดยไดเขา รวมกิจกรรมตางๆ เชน กิจกรรมสืบสานวัฒนธรรม ประเพณีไทย วันลอยกระทง กิจกรรมพิธีหลอเทียน และถวายเทียนจํานําพรรษา กิจกรรมดินแดนแหงความ พอเพียง เปน ตน ๓. สงเสริมและเปนผูนํานักเรียน นักศึกษาทําความสะอาดวิทยาลัยฯ ใน โครงการ Big Cleaning Day

การเขา รวมกจิ กรรมสวดมนตทกุ วันพฤหัสบดี

รวมพธิ ีถวายพระพรชยั มงคล สมเดจ็ พระเจา อยหู วั มหาวชิราลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกลู

รวมพธิ ีถวายพระพรชยั มงคล สมเดจ็ พระเจา อยหู วั มหาวชิราลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรางกลู

เขา รวมกจิ กรรม พธิ ไี หวค รู

เขา รวมอบรมเร่ือง สถาบนั พระมหากษัตริยก ับประเทศไทย โดย วิทยากรจากหลกั สตู รจติ รดา ๙๐๔ หลกั สูตรหลักประจาํ รุนท่ี ๑/๖๑ “เปนเบา เปน แมพ ิมพ”

โครงการจิตอาสา เราทาํ ความดีดวยหวั ใจ รว มกบั สํานกั งานเขตคลองสามวา

กจิ กรรมสบื สานวฒั นธรรม และประเพณไี ทย วนั ลอยกระทง

ตอนท่ี 3 การดาํ รงชวี ติ อยางเหมาะสม

3.1 การดํารงชวี ติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 1. จัดการเรียนการสอนโดยการใชหลักปรัชญาตามหลักของเศรษฐกิจพอเพียง และนโยบายสถานศกึ ษา 3D มกี ารสอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรม 2. ปฏิบัติงานและดํารงชีวิตโดยนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ปฏิบตั ิตามแนวพระราชดาํ รสั ของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร และสมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร เพือ่ ใชในการปฏิบตั งิ าน และการดํารงชีวิต 3. ศึกษาขอมูลการดาํ รงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงอยาง สมาํ่ เสมอ เพ่อื นาํ มาปรบั ใชใ นการดํารงชวี ิต 4. การแตง กายตามระเบียบทวี่ ิทยาลยั กาํ หนด

3.2 การละเวน อบายมขุ และส่ิงเสพติด 1. ปฏิบัติตนตามหลักของพุทธศาสนิกชนที่ดี อยูในศีลในธรรมอันดี ละเวน อบายมุขและสิ่งเสพตดิ เปนผูนํารณรงคแ ละเสริมสรางผูอ่ืนอยางตอเน่ืองเกี่ยวกับ การไมเลนการพนัน ไมเที่ยวสถานบันเทิง ไมสูบบุหร่ี ไมยุงเก่ียวสารเสพติดทุก ชนดิ 2. เขารว มกจิ กรรมโครงการท่ีสถานศกึ ษา เชน การแขงขันกีฬาภายใน การจัด กิจกรรมที่สงเสริมการไมยุงเก่ียวกับยาเสพติด และสงเสริมการใชเวลาวางใหเกิด ประโยชน 3. สงเสริมใหนักเรียนนักศึกษาจัดกิจกรรม/โครงการ รูจักใชเวลาวางใหเกิด ประโยชน หางไกลจากยาเสพติด ผานการจัดกิจกรรมประจําสัปดาหของชมรม รวมไปถึงการจดั โครงการประจาํ ภาคเรียนชองชมรมดวย

3.3 การใชห รือใหขอ มลู ขา วสารสวนบุคคลและของทางราชการ ใหเปน ไปดว ยความถูกตอ ง 1. ไดใชและใหขอมูลสารสนเทศ ขาวสารสวนบุคคลและทางราชการเปนไปดวย ความถูกตอง และสามารถพัฒนาผูเรียน เพ่ือนครู ผูที่มีสวนเกี่ยวของ และ สถานศึกษา ไดผลงานเปนท่ีประจักษอยางตอเนื่อง เชน การปฏิบัติหนาท่ี คณะกรรมการดําเนินงานโครงการตาง ๆ โดยในการรวมประชุมและดําเนินการได ใหขอมูลสารสนเทศท่ีเหมาะสม ถูกตอง ซ่ึงสงผลใหโครงการตามภาระงาน บรรลุ ตามวัตถุประสงคโครงการ มปี ระสทิ ธิภาพ ประสทิ ธผิ ล 2. การคอยแนะนําและตกั เตือนใหนกั เรียนจัดทําขอ มูล V-Cop 3. การเขา ดูขอมลู ขา วสารในระบบ RMS ของวิทยาลยั ฯ

3.4 การดํารงตนเปน แบบอยางที่ดเี หมาะสมกับสถานภาพและ ตําแหนงหนาที่ 1. เปนแบบอยางท่ีดีเหมาะสมกับสถานภาพและตําแหนงหนาท่ีโดยเฉพาะการ เปนขา ราชการครู ไดประพฤติปฏิบัติตนเปนแบบอยางท่ีดีใหแกผูเรียนและเพื่อนรวมงาน ทําให ไดรับรางวัล “หน่ึงแสนครดู ี” และ ผบู ริหารดเี ดน 2. ปฏิบัติหนาที่ดานการสอนอยางเครงครัด สรางระเบียบวินัยใหตนเอง ดวย การเขาสอนตรงเวลา สอนแบบเต็มเวลา เต็มหลักสูตร เต็มความสามารถ สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในทุกรายวิชาควบคูกับการเรียนการสอน โดย คํานึงถึงประโยชนท่ีจะเกิดกับผูเรียนเปนสําคัญ สงผลใหผูเรียนมีผลสัมฤทธ์ิตาม เกณฑม าตรฐาน 3. ปฏิบัติหนาที่หัวหนาแผนกวิชาการทองเที่ยว ดวยความเต็มใจ เอื้อเฟอ ติดตอประสานงานเพื่อใหงานฯ โครงการฯ ตางๆบรรลุผลตามวัตถุประสงคของ สถานศึกษา

3.5 การประหยดั มัธยัสถอดออม 1. ปฏิบัติตนแสดงออกซึ่งนิสัยท่ีดีในการประหยัดและมีการควบคุมการใชจายให เหมาะสมแกสภาพและฐานะความเปนอยู โดยการรูจักใชจายในสิ่งท่ีจําเปน จัดการรายไดอยางเหมาะสมใหเพียงพอกับรายจายของครอบครัวดําเนินชีวิต อยางเหมาะสมตามอตั ภาพ 2. ประหยัดทรัพยากรไฟฟา หลงั เลิกเรยี นทุกคร้งั ปด ไฟฟา ปด แอร ใชอยางคุมคา และรว มประหยัดพลงั งาน เพอื่ ใหเ กดิ ประโยชนสงู สุด 3. รณรงคการใชน าํ้ ใหเ กิดประโยชน ถา เหน็ นาํ้ ไหลชว ยกันปด กอกน้ํา 4. สะสมเงินเพ่ิมในกองทุนบําเหน็จบํานาญขาราชการ (กบข.) เพื่อความม่ันคงใน ชวี ติ และครอบครวั หลังเกษยี ณอายุราชการ 5. ดํารงชีวิตอยางมีระเบียบแบบแผน เรียบงาย เลือกซ้ือสิ่งของ เคร่ืองใชท่ีมี คณุ คา ราคาไมแพง โดยไมใ ชจ า ยเงินเกนิ รายไดท ี่ตนเองไดรบั ในแตละเดือน 6. จัดการเรียนรูโดยการบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในแตละ หนวยการเรยี นรู 7. เขา รวมอบรมโครงการตางๆ ที่เกี่ยวของกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพือ่ เปน การนอมนาํ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชใ นการดําเนินงานดาน ตางๆ รวมไปถึงการปลูกฝงจิตสํานึกในการประหยัด ออดออม มัธยัสถ และเห็น คณุ คา ของการใชจา ยเงนิ

ตอนท่ี 4 การรกั และศรทั ธาในวิชาชพี

4.1 การเปนสมาชกิ ทีด่ สี นับสนุนหรอื รว มกิจกรรมของวชิ าชีพ และทางวชิ าการอยางสรา งสรรค ขา พเจา สนับสนนุ และเปนสมาชกิ ขององคกรวชิ าชีพ เชน เปนสมาชิกสหกรณอ อม ทรัพยครู เปนผไู ดร บั ใบประกอบวชิ าชีพครู เปนสมาชิกชมรมวิชาชีพครูทองเที่ยว ขา พเจา ไดติดตามขา วสารตา ง ๆ ในองคก รวชิ าชีพครู และชมรมวิชาชีพตาง ๆ มา ตลอด เปนผูปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเก่ียวกับการพัฒนาวิชาชีพครูอยูเสมอ ไดแก ศึกษาคนควาเพ่ือพัฒนาตนเอง เผยแพรผลงานทางวิชาการ การเขารวม กจิ กรรมทางวชิ าการทอี่ งคก ารหรอื หนวยงาน หรือสมาคมจัดข้ึน เชน การประชุม การอบรม สัมมนา ฯลฯ

4.2 การศึกษาคน ควารเิ ริ่มสรางสรรคค วามรใู หมๆ มาใชพ ฒั นา งานในวิชาชีพ 1. ปฏิบัติงานตามบทบาทหนาที่ครูผูสอนโดยใสใจศึกษาคนควา ริเร่ิมสรางสรรค ความรูใหมที่เกี่ยวกับวิชาชีพ ใสใจในการแสวงหาความรูอยูเสมอ มีความรู ทันสมัย ทันเหตุการณสามารถนํามาวิเคราะห กําหนดเปาหมาย แนวทางพัฒนา ตนเองและวิชาชพี ทันตอการเปลีย่ นแปลงทางดานเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และ เทคโนโลยี 2. พัฒนาตนเองทั้งในดา นวชิ าชพี ดานบคุ ลิกภาพ และวิสัยทัศน ใหทันสมัย ทัน เหตุการณ ทันตอพัฒนาทางวิทยาการ สังคม เศรษฐกิจ การเมืองอยูเสมอ ศึกษา คนควา ความรูใหมที่เก่ียวกับวิชาชีพอยูเสมอ เชน เขาอบรมหาความรูจาก เอกสาร ตํารา และส่ือตาง ๆ จัดทําและเผยแพรความรูตาง ๆ และเขารับอบรม สัมมนาทางวิชาการและวิชาชีพ ฟงคําบรรยาย และการอภิปรายทางวิชาการใน โครงการตาง ๆ เพื่อพฒั นาตนเองอยูเสมอ 3. ขาพเจาหม่ันฝกฝน ต้ังใจศึกษาเลาเรียนและแสวงหาความรูในดานตางๆ มา เพ่ิมพูนใหกับตนเองอยูอยางสมํ่าเสมอ นอกจากน้ียังไดพัฒนาส่ือการเรียนการ สอน นวัตกรรมในดานตางๆ เพื่อพัฒนาทักษะความรู ความสามารถของผูเรียน ใหมีความรูความสามารถในดานวชิ าการเพ่ิมมากขน้ึ ๔. ขา พเจาไดนําความรูที่ไดรับการอบรมดังกลาวไปใชในการพัฒนาการเรียนการ สอน คนควาหาวิธีการสอนหรือเทคนิควิธีการสอนแบบตางๆ เพ่ือใหนักเรียน นักศึกษามีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนท่ีดี เชน การนําวิธีการสอนแบบเพื่อนชวย เพ่ือน การนําวิธีการสอนแบบศูนยการเรียนรู เขามาใชกับการเรียนสาขาวิชาการ ทอ งเทยี่ ว การจัดทาํ ส่อื การสอน Power Point เปนตน