ด้านที่ ๑

แบบบนั ทึกการประเมนิ ดานท่ี 1 ดานวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ สาํ หรับทกุ ตําแหนงและทกุ วทิ ยฐานะ ประเมนิ  ครั้งที่ 1  ครัง้ ที่ 2 (หลงั จากพฒั นาครัง้ ที่ 1) ครัง้ ที่ 3 (หลงั จากพฒั นาครัง้ ท่ี 2) ขอ มลู ผูรบั การประเมิน นางกลุ สิ รา ชอื่ นามสกุล สวุ รรณ ตําแหนง/วิทยฐานะ ครู คศ. 1 ชอื่ หนว ยงาน/สถานศึกษา วิทยาลัยบรหิ ารธุรกิจและการทองเทย่ี วกรุงเทพ หนว ยงานทที่ ีส่ งั กดั สํานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา วทิ ยฐานะท่ีขอรบั การประเมนิ ชํานาญการ

ตอนที่ 1 การมีวินยั

๑.๑ การมีวนิ ยั ในตนเองยอมรับและถอื ปฏบิ ัติตามกฎกติกา มารยาทขนบธรรมเนียมและแบบแผนอนั ดงี ามของสงั คม 1. ปฏิบัติงานในหนา ทค่ี วามเปนครูตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทาง ราชการ ไมเคยถกู กลา วหาลงโทษทางวินยั หรอื กฎหมาย โดยมีวินยั ในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบตั ิตามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผน อนั ดีงามของสถานศึกษา สังคม เปนแบบอยางที่ดแี กเพ่ือนรว มงานและผูเ รยี น มีความรักและศรัทธาในอาชีพ มีความเออื้ เฟอ เผอ่ื แผแ ละความซ่ือสตั ยสุจรติ มาปฏิบตั งิ านตรงตอ เวลา อทุ ิศและเสยี สละเวลาใหกับทางราชการอยางเตม็ กําลงั ความสามารถ 2. ปฏิบตั ิหนา ที่ดานการสอนอยางมรี ะเบยี บแบบแผน กอนทาํ การสอนแตละ รายวชิ าจะมกี ารศกึ ษาหลกั สูตร เนอ้ื หาสาระรายวิชา จัดทาํ แผนการจัดการ เรียนรู เตรียมการสอน ดาํ เนนิ การสอนอยา งเต็มความรู ความสามารถ เต็ม เวลา ทาํ ใหก ระบวนการจดั การเรียนรมู ีประสิทธิภาพ ผูเรยี นมผี ลสมั ฤทธิ์ ทางการเรยี นและมีความพึงพอใจตอการจดั การเรียนรู 3. เปนผนู าํ ในการเสริมสรางพัฒนาดานวินัย คุณธรรม จริยธรรมและ จรรยาบรรณวชิ าชพี แกผอู ื่น เชน แตงชดุ ขาราชการในวนั จนั ทร และ แตง กายชุดทาํ งานตามขอกําหนดของวิทยาลัยฯ โดยคํานึงถงึ ความเหมาะสม ถูกตองตามกาลเทศะเพื่อเปนแบบอยางทด่ี แี กน กั เรียนนักศึกษา 4. ประพฤติปฏิบตั ติ นใหเปน ผูมรี ะเบียบวนิ ยั ทางสงั คม ดว ยการเคารพ กฎหมาย เคารพกฎจราจร 5. เขา รว มกจิ กรรมตา ง ๆ ทวี่ ทิ ยาลยั มอบหมาย

๑.๑ การมีวนิ ัยในตนเองยอมรับและถอื ปฏบิ ัติตามกฎกติกา มารยาทขนบธรรมเนียมและแบบแผนอนั ดงี ามของสงั คม 6. มคี วามรับผดิ ชอบงานท่ีไดรบั มอบหมายพเิ ศษ คือ หวั หนาแผนกวชิ าการ ทองเท่ียว ดว ยความอดทนและมคี วามพยายาม ปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบของ วิทยาลัยฯ จนงานบรรลุผลสําเรจ็ ใหก ับวิทยาลัยฯ 7. ปฏบิ ตั ติ นและปฏิบตั ิหนา ท่ดี วยความซ่ือสตั ยสุจริต เหมาะสม ถูกตอ ง ตามระเบยี บของราชการ มีความยุติธรรมตอผูเรยี นและผรู วมงาน มคี วาม รบั ผดิ ชอบ ต้ังใจในการทํางาน ในกิจกรรมตา ง ๆ ใหเ สรจ็ ตามเวลาท่ีกาํ หนด ปฏิบัตงิ านดว ยความอดทนขยันหมน่ั เพยี ร ไมย อทอ แมมอี ปุ สรรค และติดตาม ผลงานทไี่ ดปฏิบัตอิ ยางตอ เน่ืองเพอื่ ปรบั ปรงุ แกไขใหดยี ิ่งขน้ึ ดแู ลเอาใจใส รกั ษาผลประโยชนของทางราชการ ปฏิบัตติ นตามมาตรฐานและจรรยาบรรณ วชิ าชีพอยางเครงครัด เคารพสทิ ธิของผอู ื่น และรถู ึงสทิ ธิของตนเอง อุทศิ เวลา ใหแ กทางราชการและผเู รียน ประพฤตแิ ละปฏบิ ตั ติ นเปนแบบอยา งทด่ี ีแก ผูเรียน ชมุ ชน สงั คม และผรู วมงาน มคี วามสุภาพเรยี บรอ ย มคี วามสามัคคี การใหค วามสะดวกแกนักเรียน และประชาชนท่ีมาตดิ ตอราชการใน สถานศกึ ษา

๑.๑ การมวี นิ ยั ในตนเองยอมรบั และถอื ปฏบิ ัติตามกฎกติกา มารยาทขนบธรรมเนียมและแบบแผนอันดีงามของสงั คม เอกสารหลกั ฐาน • สําเนา ก.ค.ศ. 16 • คาํ สงั่ แตงตัง้ บคุ ลากรปฏิบัตหิ นา ท่รี าชการตามระเบยี บ สาํ นกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาวา ดวยการบริหาร สถานศกึ ษา • คาํ สั่ง ปฏบิ ตั หิ นาท่ีอยเู วรรกั ษาการณ • คําส่ัง ปฏบิ ัตหิ นาที่กิจกรรมหนาเสาธง • คาํ สง่ั แตง ตง้ั ดาํ เนินงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศกึ ษาฯ • รปู ภาพ และหลักฐานอ่นื ๆ ทีเ่ กี่ยวขอ ง

สาํ เนา ก.ค.ศ. 16



คาํ สง่ั แตงตั้งบคุ ลากรปฏบิ ัติหนาท่ีราชการตามระเบยี บสํานักงาน คณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษาวาดว ยการบริหารสถานศึกษา







คาํ สั่ง ปฏิบตั หิ นา ที่อยเู วรรักษาการณ

คาํ สั่งแตง ตั้งดาํ เนินงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชวี ศกึ ษาฯ



1.2 การรกั ษาและเสริมสรางวนิ ยั ในตาํ แหนง หนาท่ีราชการ การปฏบิ ัติตามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการ 1. ปฏิบตั ิงานทีว่ ทิ ยาลยั ฯ ได้มอบหมายตามกฎ ระเบียบแบบแผนของทาง ราชการ มสี ว่ นร่วมในการเสริมสร้างวินยั ได้รับเกียรตบิ ตั ร “หนง่ึ แสนครูด”ี ประจําปี 2558 2. ปฏิบตั ิงานท่ีวิทยาลยั ฯ ได้มอบหมายตามกฎ ระเบียบแบบแผนของทาง ราชการ มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างวินยั ได้รับประกาศนียบัตร “ผู้บริหาร ดเี ดน่ ” ประจําปี 256๑ 3. ปฏิบัติงานในหน้าที่ครูผู้สอนประจําแผนกวิชาการท่องเท่ียว สอน รายวิชาอตุ สาหกรรมท่องเที่ยว การจดั รายการนําเท่ียว มคั คเุ ทศก์ และการ จดั การธุรกิจทอ่ งเท่ียว โดยทําการเรียนการสอนเน้นบทบาทสมมติ และได้จดั วจิ ยั พฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน รวมไปถงึ การแก้ไขปัญหาตา่ งๆ ทเี่ กิดขนึ ้ จากการจดั การเรียนการสอน และการพฒั นาผ้เู รียน 4. ปฏิบัติงานหนาท่ีที่ไดรับมอบหมายเปนพิเศษ เปนหัวหนาแผนกวิชาการ ทองเที่ยวและครูท่ีปรึกษานักศึกษา ระดับชั้น ปวส. ๒ และ ระดับช้ัน ปวช. 1 โดยปฏิบัติหนาที่เต็มความสามารถ ดวยความรับผิดชอบและรักษา ผลประโยชนข องทางราชการ 5. ปฏิบัติหนาที่อยูเวรรักษาการณประจําสถานท่ีราชการ ตรวจสอบความ เปนระเบียบเรียบรอยในทรัพยสินของทางราชการอยางเครงครัดสงผลให การปฏิบัติหนาท่ีตามที่ไดรับมอบหมายเปนไปดวยความเรียบรอย และเกิด ประโยชนส งู สดุ ตอสถานศกึ ษา

1.2 การรกั ษาและเสรมิ สรา งวนิ ัยในตําแหนง หนาทรี่ าชการ การปฏิบัติตามกฎหมายระเบยี บแบบแผนของทางราชการ 6. ปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาและเสริมสรา งวินัยในการปฏิบตั ริ าชการ ศกึ ษาและ ปฏิบัตติ ามวนิ ยั บทบญั ญัตทิ เ่ี ปนขอหา ม และขอ ปฏิบตั ใิ นการรักษาและ เสรมิ สรา งวินยั ในหนาที่ราชการตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผนของทาง ราชการ สาํ นึกในหนา ทท่ี ่ีจะตองรกั ษาวนิ ัย และไมเ คยตองโทษหรือถกู กลา วหา ในดานการละเมดิ กฎหมายแตอ ยา งใด ปฏิบัติตามคําสั่งผูบังคบั บญั ชา ตรงตอ เวลา อทุ ศิ เวลา ไมล ะท้งิ หรอื ทอดทง้ิ หนาที่ และเปน กลางทางการเมืองปฏิบัติ ตนเปนแบบอยา งท่ดี ี ใหก ารยอมรบั นบั ถือ ใหความจรงิ ใจ ยอมรับฟงความ คิดเห็นของคนอ่ืน รวมทง้ั มสี วนรวมในการเสริมสรางวนิ ยั แกผูเ รยี นในการจดั กจิ กรรมตา ง ๆ เชน กจิ กรรมลูกเสอื วสิ ามัญ โครงการปลูกจิตสํานึกการเขา รวม กจิ กรรม ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ  และกจิ กรรมสงเสริมประชาธปิ ไตยและ การเลอื กตง้ั ในโอกาสตาง ๆ

1.2 การรกั ษาและเสรมิ สรา งวินยั ในตําแหนงหนาที่ราชการ การปฏิบัตติ ามกฎหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการ เอกสารหลกั ฐาน • เกยี รติบัตร “หนงึ่ แสนครูด”ี ประจําป 2558 • เกียรติบตั ร ผูบ รหิ ารดีเดน • คาํ สั่งครทู ีป่ รึกษา • บนั ทกึ ขอความ รายงานสรปุ วันลา ปง บประมาณ 2560-2๕61 • คําส่งั ปฏิบตั ิหนาทกี่ ิจกรรมหนาเสาธง

เกยี รตบิ ัตร “หนึ่งแสนครดู ”ี ประจาํ ป 2558

เกยี รตบิ ตั ร “ผูบรหิ ารดเี ดน” ประจาํ ป 25๖๑

คาํ สั่งครูท่ปี รกึ ษา

คาํ สั่ง ปฏิบตั หิ นา ท่ีกิจกรรมหนาเสาธง



เขา รว มกิจกรรมเขา แถวและสวดมนตต อนเชา

1.3 การตรงตอเวลาการอุทศิ เวลาใหแกท างราชการและ ผูเรียนอยา งตอ เนอ่ื ง 1. ประพฤติปฏิบัติตามระเบียบวินัยขาราชการครูอยางเครงครัด ดวยการมา ปฏิบัติงานกอนเวลา ทุมเทเพื่อใหงานที่ไดรับมอบหมายแลวเสร็จ แมนอกเวลา ราชการ และพฒั นางานอยางตอเนอ่ื ง 2. ปฏิบัติงานในหนาท่ีท่ีไดรับมอบหมายเปนพิเศษจากผูบังคับบัญชาดวยความ ต้ังใจและทุมเทจนงานแลวเสร็จ อุทิศเวลาและทุมเทใหกับงาน มุงม่ันที่จะทํางาน ใหประสบผลสําเรจ็ ตามเปา หมายสูงสดุ 3. ปฏิบตั ิหนา ท่คี วามเปนครู ใหคําปรกึ ษาแกน ักเรยี นท่มี ปี ญ หาเก่ียวกบั การเรียน และครอบครวั ในฐานะครทู ่ีปรกึ ษาและสอนเพิ่มเติมสําหรับนักเรียนที่ไมเขาใจใน บทเรียน อทุ ศิ เวลาเพอ่ื การปฏิบัติงานและใหผูเรยี นอยางเตม็ ความสามารถ 4. ปฏิบัตงิ านโดยบรหิ ารเวลาใหเ กิดความคุมคามากท่ีสุดเทาท่ีจะทําได รูจักแบง เวลาใหเหมาะสมกับกิจกรรมตาง ๆ เพ่ือเปนการจัดระเบียบใหกับชีวิต ทั้งการ ทํางานและการสอน ทํางานหรือตรวจงานใหเสร็จกอนเวลา เพ่ือมีเวลาตรวจทาน และปรับปรุงแกไขกอนท่ีจะสงงานตามกําหนด ดานการสอนเขาหองเรียนเพื่อ จดั เตรยี มวสั ดุ อุปกรณท ่จี ะใชเปน ส่ือการเรยี นการสอน เครื่องมือปฏิบัติงาน และ ชุดฝกใหม คี วามพรอ ม ทีจ่ ะจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนไดทันที มีความรักความ ศรัทธาในวิชาชีพครู มีความภาคภูมิใจในวิชาชีพครู และมีเจตคติที่ดีตอวิชาชีพ เสียสละ อุทิศเวลา ทุมเทเวลาการทํางาน มุงมั่นในการปฏิบัติงานในหนาท่ีอยาง เตม็ ความสามารถ ท้ังในเวลาและนอกเวลาราชการ โดยไมยอทอตออุปสรรคและ ใหเกิดประโยชนส ูงสุดตอ ผูเ รียนและวิทยาลยั

เอกสารหลกั ฐาน • สาํ เนา ก.ค.ศ. 16 • บันทกึ ขอ ความ รายงานสรปุ วนั ลา ปงบประมาณ 2560-2561 • ประกาศนียบตั ร ผบู รหิ ารดีเดน • เกยี รตบิ ตั ร หน่งึ แสนครูดี ปก ารศึกษา 2558 • คาํ สง่ั ปฏบิ ตั หิ นาที่ครทู ปี่ รึกษา • คําส่งั ปฏบิ ัตหิ นาทค่ี รูท่ปี รึกษาชมรม • คําสั่ง จัดการแขงขนั กีฬาภายในวิทยาลัยฯ • คาํ สั่ง มอบหมายหนา ทีใ่ หครทู ีป่ รกึ ษาไปเย่ยี มบานนกั เรียน นกั ศกึ ษา • คําสัง่ ปฏิบตั ิหนา ทีก่ ิจกรรมหนาเสาธง • คําสั่งแตงตงั้ คณะทํางานศูนยประสานงานสถานศกึ ษาคณุ ธรรม อาชีวศกึ ษา ระดับสถานศึกษา • คําส่ัง คณะกรรมการดําเนินงานประชมุ ผูป กครอง นกั เรียน นกั ศึกษาฯ • คําสงั่ แตงต้งั คณะกรรมการการจัดโครงการงานประชุมวิชาการ องคการนักวชิ าชพี ในอนาคตแหง ประเทศไทย การแขงขนั ทักษะ วิชาชพี และทกั ษะพ้นื ฐานฯ จําปก ารศกึ ษา 2561 ระดับ อศก. อศภ. และระดับชาติ

สาํ เนา ก.ค.ศ. 16



เกยี รตบิ ตั ร “ผูบรหิ ารดเี ดน” ประจาํ ป 25๖๑

เกยี รตบิ ัตร “หนึ่งแสนครดู ”ี ประจาํ ป 2558

คาํ สั่งครูท่ปี รกึ ษา

คาํ สั่ง ปฏิบตั หิ นา ท่ีครูท่ปี รกึ ษาชมรม

คาํ สั่ง ปฏิบตั หิ นา ท่ีครูท่ปี รกึ ษาชมรม

คาํ ส่งั จัดการแขง ขันกฬี าภายในวทิ ยาลยั ฯ



กจิ กรรมการแขง ขนั กฬี าภายในวทิ ยาลยั ฯ

คาํ ส่งั มอบหมายหนาท่ใี หค รทู ่ีปรึกษาไปเยี่ยมบานนักเรยี น นักศกึ ษา

มอบหมายหนา ที่ใหค รทู ี่ปรกึ ษาไปเย่ยี มบานนักเรยี น นักศกึ ษา

คาํ ส่งั มอบหมายหนาท่ใี หค รทู ่ีปรึกษาไปเยี่ยมบานนักเรยี น นักศกึ ษา

คาํ สั่ง ปฏิบตั หิ นา ท่ีกิจกรรมหนาเสาธง



เขา รว มกิจกรรมเขา แถวและสวดมนตต อนเชา

คาํ ส่ัง คณะกรรมการดาํ เนนิ งาน ประชุมผูปกครอง นักเรียน นักศึกษา

ประชมุ ผูปกครอง นกั เรยี น นกั ศกึ ษา

คําสงั่ แตงตง้ั คณะกรรมการการจดั โครงการงานประชุมวิชาการ องคการนักวชิ าชพี ในอนาคตแหง ประเทศไทย การแขง ขันทกั ษะ วิชาชีพ และทกั ษะพ้นื ฐานฯ อศภ.2561



คณะกรรมการการจัดโครงการงานประชมุ วิชาการองคการนักวชิ าชีพใน อนาคตแหง ประเทศไทย การแขงขนั ทักษะวชิ าชพี และทักษะพน้ื ฐานฯ อศภ.2561

คําส่ัง แตงตั้งคณะกรรมการการจดั โครงการงานประชุมวชิ าการ องคการนักวชิ าชีพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขง ขนั ทกั ษะ วิชาชพี และทักษะพน้ื ฐานฯ ระดบั ชาติ 2561

คําส่ัง แตงตั้งคณะกรรมการการจดั โครงการงานประชุมวชิ าการ องคการนักวชิ าชีพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขง ขนั ทกั ษะ วิชาชพี และทักษะพน้ื ฐานฯ ระดบั ชาติ 2561

1.4 ความซ่ือสตั ยส ุจริตในการปฏิบัติหนาท่ีการรกั ษา ผลประโยชนข องทางราชการและไมม ผี ลประโยชนทับซอน 1. ปฏบิ ตั งิ านดวยความมงุ ม่ันอยา งเต็มศักยภาพในหนาที่หัวหนางานปกครอง ครู ที่ปรึกษาและปฏิบัตงิ านตามนโยบายของสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา อยางเต็มศักยภาพดวยความรับผิดชอบ เพ่ือรักษาผลประโยชนของทางราชการ ไมละเมิดหรือทําผิดกฎหมายผิดจรรยาบรรณวิชาชีพ ไมรับหรือแสวงหาอามิส สนิ จา งหรือผลประโยชนอ ันมคิ วร 2. ปฏิบัติหนาท่ีดวยความซ่ือสัตย สุจริต รักษาผลประโยชนของทางราชการ ไมมีผลประโยชนทับซอน ไมนําเร่ืองสวนตัวมารวมกับการทํางาน มีความ รับผิดชอบตอหนาที่และงานท่ีไดรับมอบหมาย มีความต้ังใจจริงในการปฏิบัติ หนา ที่เพอ่ื ประโยชนแ กสว นรวม ไมฉอราษฎรบ งั หลวง ไมค ดโกง ไมห ลอกลวง ไม เอาประโยชนสวนรวมมาเปนประโยชนสวนตน และไมทําใหประโยชนของทาง ราชการเสยี หาย รวมทัง้ พรอ มท่ีจะรบั ผิดเมื่อทํางานผดิ พลาดและพรอ มแกไข และ แกปญหาทุกอยางดวยความนุมนวล รอบคอบ หลีกเล่ียงวิธีรุนแรงเสมอ และไม เคยถูกสอบสวนทางวินัย นอกจากนี้ ยังไดอบรมนักเรียนในเร่ืองความซื่อสัตย ท้ัง ตอตนเองและผอู นื่ เพือ่ เปน สมาชกิ ทด่ี ตี อสังคม และทําใหบานเมือง ประเทศชาติ เจริญรงุ เรืองตอไป 3. ไดรับความไววางใจใหดํารงตําแหนงคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา และรกั ษาการรองผอู าํ นวยการฝา ยพัฒนากิจการนกั เรียน นักศกึ ษา