รวมไฟล์บทคัดย่องานวิจัย-1-ปี-2564-แม่จันวิทยาคม

Page |1 รวมบทคดั ยอ่ งานวจิ ัยในช้นั เรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ โรงเรยี นแม่จนั วิทยาคม สังกัดสำนกั งานบเทขคัดตย่อโพรงงาเื้นนรวยี ทจินยัแใ่กีมน่จชาันั้นรวเทิรศยียนาึกคภมษาคอาเำรเมยีภนอธัทแม่ีย1จ่ ันมปกี จศาังรหึกศวกึ ัดษษเชาาีย2ง5รเ6า4ชย ียงราย

Page |2 ท่ี ชื่อวิจยั ชื่อผวู้ ิจยั หน้า 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ 2 3 การศึกษาผลสมั ฤทธิ์และความพึงพอใจในการจัดการเรียน 4 6 การสอนในภาวะวิกฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรูปแบบ 1 ออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom รายวิชา นางสาวพิลาวัลย์ จนั ทร์กอง ภาษาองั กฤษของนกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 โรงเรียน แมจ่ นั วทิ ยาคม การศึกษาผลสัมฤทธิแ์ ละความพึงพอใจในการจัดการเรียน การสอนในภาวะวิกฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรูปแบบ 2 ออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom รายวิชา นางสาวณัฐกมล ฝปี ากเพราะ ภาษาอังกฤษของนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรยี น แม่จันวิทยาคม การศึกษาผลสมั ฤทธิ์และความพึงพอใจในการจัดการเรียน การสอนในภาวะวิกฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรูปแบบ 3 ออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom รายวิชา นางวิภา ผสมกิจ ภาษาอังกฤษของนกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6/5 โรงเรยี น แม่จนั วทิ ยาคม การสำรวจความพงึ พอใจของนกั เรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 รหัสวิชา อ23101 รายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการ 4 เรียนการสอนในรปู แบบออนไลนโ์ ดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ นางณฐั มล เชยบาน ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) การศกึ ษาผลสมั ฤทธิ์และความพงึ พอใจในการจัดการเรียน การสอนในภาวะวิกฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรูปแบบ 5 ออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom รายวิชา นางสาวอารยี ์ กองแก้ว ภาษาองั กฤษของนักเรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/7 โรงเรียน แม่จันวทิ ยาคม บทคดั ยอ่ งานวิจัยในชน้ั เรยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ นั วิทยาคม อำเภอแม่จนั จังหวัดเชียงราย

Page |3 ท่ี ชอื่ วจิ ัย ชอ่ื ผวู้ จิ ัย หนา้ การพัฒนาทักษะการตั้งคำถามดภาษาอังกฤษโดยใช้ นายรวี ฒั น์ เมอื งสรุ ยิ า 7 นางสาวรุง่ นภา ดอนเงนิ 8 6 ว ิ ธ ี “ Five fingered to simple questions in English ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 นายอัฐพงศ์ บตุ รเสน 10 การสำรวจความพงึ พอใจของนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 รหัสวิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการ นางสาวอาภากร เลิศรงั ษี 12 นางสาวนันท์นภสั บญุ ธรรม 14 7 เรียนการสอนในรปู แบบออนไลน์โดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ นางสาวรชั นีวรรณ แซ่โงว้ 15 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 16 (COVID-19) นางปยิ ธิดา ปินตาแก้ว การสำรวจความพงึ พอใจของนักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 รหัสวิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการ 8 เรียนการสอนในรปู แบบออนไลนโ์ ดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) การสำรวจความพงึ พอใจของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการ 9 เรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์โดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) การใช้สื่อวีดิทัศน์ประกอบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนา 10 ทักษะการฟังพูด วิชาภาษาจีนพื้นฐาน สำหรับนักเรียน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 การใช้สื่อวีดิทัศน์ประกอบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนา 11 ทักษะการฟังพูด วิชาภาษาจีนพื้นฐาน สำหรับนักเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 การใช้สื่อวีดิทัศน์ประกอบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนา 12 ทักษะการฟังพูด วิชาภาษาจีนพื้นฐาน สำหรับนักเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 บทคัดย่องานวิจยั ในชัน้ เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวัดเชยี งราย

Page |4 ท่ี ชอื่ วิจยั ชื่อผู้วิจัย หนา้ 17 การใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะ 18 19 13 การฟังพูด วิชา ภาษาเกาหลีพื้นฐาน สำหรับนักเรียน นางสาวมชั ฌมิ า เตชะคฤหะ 20 มัธยมศึกษาปที ี่ 5/5 21 22 การใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะ 23 14 การฟังพูด วิชา ภาษาเกาหลีพื้นฐาน สำหรับนักเรียน นางสาวสนุ นั ทา เมอื งนาคนิ 24 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/5 การใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะ 15 การฟังพูด วิชาภาษาฝรั่งเศสพื้นฐาน สำหรับนักเรียนช้ัน นางสาววรญั ญา จันทรธ์ ีระโรจน์ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/5 แผนการเรยี นภาษาฝรั่งเศส การใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอนเพื่อพัฒนาทักษะ 16 การฟังพูด วิชาภาษาฝรั่งเศสพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้น นายธิติพงศ์ ชมภู มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี แนวทางการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบทางไกลเพื่อพัฒนา 17 พฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปี นางกานดา ช่วงชัย ที่ 4 ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคโควิด 19 การบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบูรณาการจัดการเรียนรู้ 18 ผ ส ม ผ ส า น เ ท ค โ น โ ล ย ี (TPACK - Mix - Method) นางกาญจนา ยะใจมน่ั หน่วยการเรียนรู้เรื่อง สารละลาย รายวิชาวิทยาศาสตร์ พืน้ ฐาน ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบทางไกลเพื่อ 19 ส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน ระดับช้ัน นางเกศินี ทองอ่ำ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 เร่อื ง อะตอมและสมบตั ขิ องธาตุ ในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ COVID 19 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบการ 20 เรยี นรทู้ ่ีบ้าน เพือ่ พัฒนาพฤตกิ รรม การเรยี นร้ขู องนักเรียน นางปัทมภรณ์ ปัญญาวงค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 เรื่องกรดนิวคลิอิกและลิพิด รายวชิ าชวี วิทยา บทคัดย่องานวจิ ัยในชัน้ เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแมจ่ ัน จังหวัดเชียงราย

Page |5 ท่ี ช่อื วิจัย ชือ่ ผวู้ จิ ัย หนา้ นางสาวบุณณดา ยอดแก้ว 25 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ นางธิดา จินะศรี 26 ทางไกล โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียน แบบเชิงรุก นางสาวชนสิ รา จิณะไชย 27 29 21 (Active Learning) เพอ่ื พัฒนาความเข้าใจของนกั เรียนช้ัน นายบดินทร์ โทเพชร 30 นางสริ นิ ุต นาเมืองรกั ษ์ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ระบบตอ่ มไร้ทอ่ วชิ าชีววิทยา 31 นางสาวสุมารนิ ทร์ นโิ รจน์ 32 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 นายอติคุณ นมเนย แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ 22 ทางไกลเพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเรยี นร้ขู องนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง สารอินทรีย์ วิชาเคมี ในช่วง สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรค COVID-19 การพัฒนาผลสัมฤทธิท์ างการเรียนโดยใช้รูปแบบการสอน 23 แบบห้องเรียนกลับด้าน รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 การพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์โดยใช้กระบวนการ 24 เรียนรู้ 5E เรื่อง การเกิดลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศ สำหรับการเรียนออนไลนข์ องนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปี ท่ี 6/1 การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบทางไกลเพื่อพัฒนา 25 พฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 เรื่องการตอบสนองของพืชในลักษณะการเคลื่อนไหว วิชา ชวี วทิ ยาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ทางไกลเพือ่ สง่ เสริมพฤติกรรมการเรียนรแู้ บบสืบเสาะและ 26 ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง อัตรา การเกดิ ปฏิกริ ยิ าเคมี วิชาเคมี ว32223 ในชว่ งสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 27 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ทางไกลเพอ่ื พฒั นาความเข้าใจของนกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษา บทคัดยอ่ งานวิจัยในช้นั เรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ นั วิทยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวดั เชียงราย

ท่ี ช่อื วิจยั ชอื่ ผวู้ จิ ยั Page |6 หนา้ ปีท่ี 6 เร่อื ง ไฟฟ้าแมเ่ หลก็ รายวชิ า ว33205 ฟสิ กิ ส์ ในชว่ ง สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ทางไกลเพื่อพัฒนาความเข้าใจในเรื่อง การรักษาดุลยภาพ 28 ของร่างกายมนุษย์ รายวชิ า วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ นางสาวอรจิรา ศรสี ุข 33 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรค COVID-19 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ทางไกลเพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนช้ัน 29 มัธยมศึกษาปีที่ 2/4 เรื่องระบบสืบพันธ์ุ วิชาวิทยาศาสตร์ นางสุภาลี สเี ขยี ว 34 พื้นฐาน ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ทางไกลเพอื่ พฒั นาทกั ษะการคำนวณ ของนกั เรยี น 30 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 4/2 เร่ือง แรงและกฎการเคล่ือนท่ขี อง นายไพวุฒิ ขุนซาง 35 นิวตัน วิชาฟิสิกส์ ในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ โรค โควิด–19 แบบเทคนคิ การสอนแบบเพื่อนชว่ ยเพือ่ น การศึกษาพฤติกรรมการเรยี นรู้ของนักเรียนในการจัดการ 31 เรียนการสอนในรปู แบบทางไกล ช่วงสถานการณก์ ารแพร่ นายธวัฒน์ กา้ งออนตา 36 ระบาดของโรค COVID-19 ของนกั เรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 รายวชิ าวิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ใช้ระบบการเรียน ออนไลน์ผ่านระบบ Google meet ในช่วงสถานการณก์ าร 32 แพรร่ ะบาดของโรค COVID-19 รายวิชา วทิ ยาการคำนวณ มรกต ทพิ ยส์ วุ รรณ 37 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ของนักเรียนชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี 5/1 โรงเรยี นแม่จนั วทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวัดเชยี งราย บทคัดย่องานวิจัยในชน้ั เรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแม่จนั จังหวดั เชยี งราย

Page |7 ท่ี ชื่อวจิ ัย ชื่อผู้วจิ ัย หนา้ 38 33 การพัฒนาชุดการสอน เรื่อง คำสั่งพื้นฐานในการควบคุม นายภานุพงค์ ชมภตู ๊ิบ 39 หุน่ ยนต์ วชิ า หุ่นยนต์เบือ้ งตน้ ชั้นมัธมศึกษาปที ี่ 2 40 การใช้บทเรียนออนไลน์ผ่านระบบเครือข่าย เรื่อง การ 41 เขียนเว็บไซต์ด้วยภาษา HTML ในการจัดการเรียนการ 42 34 สอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโค นางสาวพชิ ชยานาฏ รีรกั ษ์ 43 โรน่า2019 (COVID-19) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5/11 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ใช้ระบบการเรียน ออนไลนผ์ า่ นระบบ Google meet ในชว่ งสถานการณก์ าร 35 แพร่ระบาดของโรค COVID-19 รายวชิ า วิทยาการคำนวณ นางพรวมิ ล ไชยสุข ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ของนักเรียนช้ัน มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/1 โรงเรยี นแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวดั เชียงราย พัฒนาการเรยี นรายวิชาออกแบบและเทคโนโลยี 36 เรอื่ งอปุ กรณ์งานช่าง สำหรับนักเรียน ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี1 นางสาวชนาธิป ปะทะดวง ปีการศกึ ษา 1/2564 โรงรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม โดยใชเ้ ทคนิค การสตรีมมง่ิ (Streaming) การพัฒนารูปแบบการจัดการสอนออนไลน์ เรื่อง คล่ืน 37 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้น นางศภุ าลยั ช่างศลิ ป์ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID 19 กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ แนวการปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนา ทกั ษะการสอ่ื สาร สอื่ ความหมายทางคณิตศาสตร์ และการ 38 นำเสนอ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นางณฐมน ศรภี กั ดี เรื่อง การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพ ในวิชาณิตศาสตร์พื้นฐาน ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรค COVID-19 บทคดั ย่องานวิจยั ในช้ันเรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแม่จนั วิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชยี งราย

Page |8 ท่ี ชอื่ วิจยั ช่อื ผวู้ จิ ัย หนา้ นางสาวอุบล นม่ิ นวล 44 การพัฒนาผลการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 45 กรรณิกา ตบิ๊ มณี 46 39 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 นางพรรณี สาระตา 47 เร่อื ง การบวกลบทศนยิ มโดยใชแบบฝึกทักษะคณติ ศาสตร์ ชนกนนั ท์ น้อยหมอ 48 การจดั การเรยี นการสอนเพอื่ พัฒนาทกั ษะการสื่อสารเร่ือง ธญั สมร อาทติ ยส์ าม 49 นางสาวณชิ านันทน์ ศนู ย์กลาง สถิติ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค23101 ของนักเรียน 40 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่จนั วิทยาคม ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรค COVID 19 โดยวิธีสอนแบบ GPAS 5 Steps การพัฒนาพฤติกรรมการเรียน ให้มีความรับผิดชอบ ของ 41 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในรายวิชาคณิตศาสตร์ พื้นฐาน ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะความเข้าใจ เรื่อง อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว รายวิชาคณิตศาสตร์ 42 ค23101 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ จันวิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในช่วง สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID 19 โดยวิธี สอนแบบ GPAS 5 Steps การจัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาทักษะการสื่อสารเร่ือง สถิติ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค23101 ของนักเรียน 43 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 โรงเรยี นแม่จนั วิทยาคม ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรค COVID 19 การจัดการเรยี นการสอนทางไกลเพ่ือพฒั นาพฤติกรรมการ 44 เรียนรู้ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องปริซึมและ ทรงกระบอกในช่วงสถานการณ์โควิค - 19 ภาคเรียนท่ี 1/2564 บทคดั ยอ่ งานวิจัยในชัน้ เรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จังหวัดเชยี งราย

Page |9 ท่ี ชอื่ วจิ ยั ช่อื ผู้วิจยั หนา้ 50 แนวปฏบิ ัติทดี่ ใี นการจัดการเรยี นการสอนเพอื่ พัฒนาทกั ษะ 51 52 45 การคิดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 เรื่องแคลคูลัส นางมณชั ยา ปีบ้านใหม่ 53 เบื้องต้น วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ในช่วงสถานการณ์การ 54 แพร่ระบาดของโรค COVID-19 55 57 แนวปฏิบตั ิท่ีดใี นการจดั การเรียนการสอนรปู แบบทางไกล 46 เพื่อพัฒนาทักษะการคิด ของนักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 อัญชลี ประวัง เรือ่ ง ฟังกช์ นั วิชาคณติ ศาสตร์ ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรค COVID-19 แนวปฏบิ ัตทิ ่ดี ใี นการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะ 47 การคดิ ของนักเรียน ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4 เรือ่ ง จำนวนจรงิ สภุ ารัตน์ เลาเหลก็ วิชาคณิตศาสตร์ ค31101 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรค COVID-19 การจัดการเรยี นการสอนทางไกลเพื่อพัฒนาพฤติกรรมการ 48 เรยี นรู้ของนักเรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 4 เรือ่ งตรรกศาสตร์ นางพัชรนิ ทร์ มณี ในชว่ งสถานการณโ์ ควิค - 19 ภาคเรียนที่ 1/2564 แนวปฏิบตั ิทด่ี ีในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทกั ษะ 49 การสอื่ สารทางคณิตศาสตร์ของนกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี นางสาวเปรมกมล อินหลี 2 เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรค COVID-19 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย การพัฒนาความสามารถในการเขียนเรียงความ ย่อความ 50 และสรุปความด้วยแบบฝึกการเขียนเรียงความ ย่อความ นางสาววิไลพร เส่ยี งกศุ ล และสรปุ ความ ของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 โรงเรยี นแม่จนั วิทยาคม การพัฒนาทักษะการอ่านตีความ ด้วยแบบฝึกการอ่าน 51 ตีความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแม่จัน นายเฉลมิ พล ทรายหมอ วิทยาคม บทคัดยอ่ งานวิจยั ในชน้ั เรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ นั วทิ ยาคม อำเภอแม่จนั จังหวดั เชียงราย

P a g e | 10 ท่ี ชื่อวิจัย ชือ่ ผูว้ ิจัย หน้า 58 การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาภาษาไทย ท32101 59 52 ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรยี นแม่จันวทิ ยาคม โดยใช้ นางสาววมิ ลรัตน์ ขัดสรุ ินทร์ 60 การเรียนการสอนผ่าน Google meet Application 61 การพัฒนาความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของ 62 63 53 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีสอนแบบ SQ4R นางสาวณฐั ฉรา ปากลู 64 รว่ มกับแผนทคี่ วามคดิ ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อ กิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ รายวิชา I32201 54 การคน้ คว้าเพ่ือสรา้ งองคค์ วามรู้ ในช่วงการแพร่ระบาดของ นางสาวธชั กร จับใจนาย โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ 55 รายวิชาภาษาไทยพื้นฐานท 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นางกมลรตั น์ คำโมนะ (ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม การพัฒนาผลสัมฤทธิ์โดยการใช้สือ่ PowerPoint รายวิชา 56 ความสำคญั ของพระพุทธศาสนาต่อสงั คมไทยของนักเรียน นางสาวฉววี รรณ คำปัน ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 การเสริมสร้างพฤติกรรมของนักเรียนให้มีวินัยในตนเอง 57 มีความรับผดิ ชอบในการเรียน เพอ่ื ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน นางอญั ชลี ขาเลศกั ด์ิ ท่สี ูงขึน้ แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนทางไกลแบบ ผสมผสานเพื่อพัฒนาทักษะการคดิ วิเคราะห์ของนกั เรียน 58 ชั้นม.5/7เรื่อง การประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ นางสงิ หท์ อง ชาวคำเขต พอเพียงกับเรียนรู้ของตนเอง วิชาสังคมศึกษา ส32101 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 บทคดั ย่องานวจิ ัยในชน้ั เรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวดั เชยี งราย

P a g e | 11 ท่ี ชือ่ วจิ ยั ชื่อผู้วิจัย หน้า นางสาวมลั ลกิ า คสู วี นิ 65 การพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้ Google Classroom นางทพิ วรรณ บญุ หวาน 66 นายธวัชชัย ยะถา 69 59 ในรายวิชาสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นางทศั นยี ์ ปรุ ณะพรรค์ 70 นางสาวนฤมล สารขัติ 72 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 นายนำชัย หอมแกน่ จัน 73 การจัดการเรียนการสอนภายใต้สถานการณ์โควิด-19 นายสมศักด์ิ ช่างศิลป์ 76 60 โดยใช้ Google Classroom ในรายวิชาสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2/3 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 การส่งเสริมเจตคติในการส่งงานของนักเรียนในการเรียน 61 การสอนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 ของนกั เรยี นระดบั ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/9 การแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การ แพร่ระบาดของ COVID-19 โดยใช้ google meet, 62 google form และ google classroom ของนักเรียน ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 เรือง การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ ของโลก รายวชิ าสงั คมศึกษา วิชา ส 31101 ผลการใช้ Google Meet ในการจัดการเรียนการสอนวิชา 63 ประวัติศาสตร์ ม.1/1 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคมปีการศึกษา 2564 ประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ รายวิชา 64 สังคมศึกษา ส33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในช่วง สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 กลุม่ สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อการสอน 65 ออนไลน์ เรื่องโนต้ สากลของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้สถานการณ์การ แพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) บทคดั ยอ่ งานวิจยั ในชนั้ เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวดั เชยี งราย

P a g e | 12 ท่ี ชื่อวจิ ัย ช่อื ผู้วิจัย หน้า 77 การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความเข้าใจ 78 79 66 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องประเภทของการ นางสุกันยา อินทิม 80 ละครไทย วชิ าศิลปะ ศ31101 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม 81 67 ผลของกิจกรรมกลุ่มที่มีต่อเจตคติต่อวิชาศิลปะ ศ23101 นายณฐั พันธ์ อิสระดำรง 83 ชองนกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 โรงเรยี นแม่จนั วิทยาคม 84 85 แนวทางการพัฒนาการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาศิลปะพ้ืนฐาน 68 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/10 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม นายเทศนิต เจริญปัญญาเนตร โดยใช้แบบฝกึ ทกั ษะการวาดเสน้ สรา้ งสรรค์ การสอนโดยใช้แบบฝึกการทำซ้ำเพื่อพัฒนาทักษะในการ 69 วาดรูป รายวิชาศิลปะพื้นฐาน นักเรียนระดับชั้น นางสาวทพิ ย์มณี ทองกลาง มัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม จังหวดั เชยี งราย ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 การพัฒนาความรู้ความเข้าใจและทักษะการปฏิบัติเรื่อง 70 น า ฏ ย ศ ั พ ท ์ โ ด ย น ำ Graphic Organizer ม า ใ ช ้ ใ น นางสาวนรินทร์ทิพย์ กระบวนการเรยี นรูส้ ำหรบั นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 ปัญญาชัยเจรญิ โรงเรียนแมจ่ นั วทิ ยาคม กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี การศึกษาพฤติกรรมเรื่องการไม่ส่งงาน/การบ้านของ 71 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/11 ห้องเรียนศิลป์อาชีพ นางสาวกาญจนา เกตุอนิ ทร์ (สาขาเกษตรกรรม) โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ในช่วง สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 การมีสว่ นร่วมของนักเรยี นในการเรียนร้วู ิชาการขยายพันธ์ุ 72 พืชชั้น ม.5/10 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ นายพงษ์สทิ ธ์ิ นนั ทญา โรคโควคิ -19 แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน แบบ 73 ผสมผสาน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดโรค Covid-19 นางมัณฑนา บวั ประเสริฐ รายวิชาผลิตภณั ฑพ์ ชื ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/10 โรงเรยี นแมจ่ นั วิทยาคม จ.เชยี งราย บทคดั ย่องานวจิ ยั ในช้ันเรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวดั เชยี งราย

P a g e | 13 ท่ี ช่ือวิจัย ชือ่ ผูว้ จิ ัย หน้า นางขวญั วไิ ล บญุ ยอด 86 แนวปฏิบัติที่ดีในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ นายนกิ ร ชยั ชนะพงษ์ 87 นายคมกริช บุญวงค์ 88 ทางไกลเพ่อื พฒั นาความเข้าใจของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษา นายสรุ ิยา หนองผือ 89 90 74 ปีที่ 3 เรื่อง การบันทึกบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป นายสุพจน์ พงึ่ วงค์ 91 นางวมิ ล ปญั ญานนั วงศ์ วิชา การบัญชีเบื้องต้น ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด 93 นางสาววรินทร กาบสนทิ ของโรค COVID-19 พฤติกรรมการเรียนวิชาเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้นของ 75 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/10 โรงเรียนแม่จนั วิทยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวัดเชยี งราย พฤตกิ รรมการไมส่ ่งงานตามกำหนดของนกั เรียนชัน้ ม.6/9 75 (ห้องเรียนอาชีพไฟฟ้ากำลัง) โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ประจำภาคเรียนที่ 1/2564 จำนวน 8 คน การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบทางไกลและออนไซต์ เ พ ื ่ อ พ ั ฒ น า พ ฤ ต ิ ก ร ร ม ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ ข อ ง น ั ก เ ร ี ย น ช้ั น 77 มัธยมศึกษาปีที่ 6/9 เรื่อง งานซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้า ในช่วง สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 ภาคเรียน ที่ 1/2564 78 ปัญหานักศกึ ษาหนีเรยี น การศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนแบบผสมผสานผ่าน เครือข่ายสังคมออนไลน์ (Social media) และการเรียนรู้ 79 แบบเรียนที่โรงเรียน On-site เพื่อแก้ปัญหานักเรียนขาด ทักษะในการปฏิบตั ิของนักเรียนชั้นม.6/8 วิชาการถนอม และแปรรูปอาหารในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID- 19) การแกป้ ัญหาการสง่ งานในรายวิชา การบริการอาหารและ 80 เคร่ืองดืม่ โดยใชว้ ิธกี ารสง่ งานผ่านระบบห้องเรยี นออนไลน์ (Google Classroom) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5/10 (สาขาอาหารและโภชนาการ) บทคัดยอ่ งานวจิ ยั ในชัน้ เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ ัน จังหวดั เชยี งราย

P a g e | 14 ท่ี ชอื่ วจิ ัย ช่ือผ้วู ิจัย หน้า 94 การจดั การเรยี นรู้ รูปแบบการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์ 97 81 การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 รายวิชาอาหาร นางสาวศิรเิ พญ็ ดอนน้อยหนา่ 99 ครอบครัว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/9 โรงเรียน 100 101 แม่จันวทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2564 102 กลมุ่ สาระการเรียนร้สู ุขศึกษาและพลศึกษา 82 สมรรถภาพทางกายของนักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 นายวุฒิเดช รัญชนานนท์ ผลของการใช้แผนการจัดการเรียนร้เู พ่อื พฒั นาทกั ษะการ 83 ส่งลูกฟุตบอล ดว้ ยขา้ งเท้าดา้ นใน ของนักเรียนชน้ั นายสทิ ธพิ งษ์ มนิ ทะขัติ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 โรงเรยี นแมจ่ นั วทิ ยาคม ผลการฝกึ ความแมน่ ยำที่มีผลตอ่ การยงิ ประตูบาสเกตบอล 84 ของนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่จนั วทิ ยาคม นายเทวราช กรกฏกำจร อำเภอแมจ่ ัน จังหวัดเชียงราย 85 การวจิ ัยเพอ่ื สร้างสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชัน้ นายสรวิชญ์ วิคี มัธยมศึกษาปที ่ี 1 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น (แนะแนว) การใชห้ ลักปรัชญาแนะแนวในการจดั กิจกรรมแนะแนว 86 เพือ่ เสริมสรา้ งความสุข สำหรบั นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี นางสาวปาจรยี ์มาศ เหลืองสกุล 2/8 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม บทคัดย่องานวจิ ัยในช้ันเรยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวดั เชียงราย

Page |1 สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ช่อื เรือ่ ง : การศกึ ษาผลสัมฤทธแิ์ ละความพงึ พอใจในการจดั การเรียนการสอนในภาวะวกิ ฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom รายวชิ าภาษาองั กฤษของนกั เรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 โรงเรียนแมจ่ นั วิทยาคม ผวู้ ิจยั : นางสาวพิลาวัลย์ จันทร์กอง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปีทีท่ ำวจิ ยั : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวจิ ยั คร้ังนีม้ ีวัตถปุ ระสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทยี บผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นแม่จันวทิ ยาคม ก่อนและหลงั การจัดการเรียนรู้ด้วยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Classroom 2) ศึกษาความพงึ พอใจของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 โรงเรียนแม่จนั วิทยาคม ที่ได้รับการจัดการเรียนรดู้ ้วยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom กลุ่มตวั อยา่ งท่ใี ช้ในการ วิจัยคร้งั นี้ คอื นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6/1 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ นั วทิ ยาคม จำนวน 27 คน โดยใช้วิธกี ารเลอื กกลุ่มตวั อยา่ งแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ดำเนนิ การวจิ ัยโดยใช้ รปู แบบวิจยั กึ่งทดลองแบบกลมุ่ เดยี ววดั ผลกอ่ นและหลังทดลอง เครอื่ งมือที่ใช้ในการวจิ ัยประกอบดว้ ย 1) แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นดว้ ยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Form จำนวน 40 ข้อ ซึ่งมีอำนาจจำแนกรายข้อ ตง้ั แต่ 0.21 – 0.67 คา่ ความเชื่อม่ันของแบบทดสอบเท่ากบั 0.80 2) แบบสอบถาม ความพงึ พอใจของนักเรียนต่อจัดการเรียนรู้ดว้ ยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom สถติ ิ ทใี่ ช้ในการวเิ คราะหข์ ้อมลู ได้แก่ ร้อยละ คา่ เฉล่ีย สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบความแตกตา่ งของ ค่าเฉลี่ยกอ่ นเรยี นและหลงั เรียนด้วยการทดสอบที (t-test) แบบไมอ่ สิ ระ ผลการวจิ ยั พบวา่ 1) นกั เรียนชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 6/1 ที่ได้รบั การจดั การเรยี นรดู้ ้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom มี ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นในรายวชิ าภาษาองั กฤษหลงั เรียนสูงกวา่ กอ่ นเรยี น อย่างมนี ัยสำคัญทางสถิติท่ีระดบั .05 2) นกั เรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6/1 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรยี นรู้ด้วยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Classroom มีความพึงพอใจอย่ใู นระดับมากที่สุด บทคัดยอ่ งานวจิ ยั ในชนั้ เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย

Page |2 ช่อื เร่ือง : การศกึ ษาผลสมั ฤทธ์ิและความพงึ พอใจในการจดั การเรียนการสอนในภาวะวกิ ฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom รายวิชาภาษาองั กฤษของนักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6/2 โรงเรียนแมจ่ นั วทิ ยาคม ผ้วู ิจยั : นางสาวณัฐกมล ฝปี ากเพราะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปีทที่ ำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การวจิ ัยครัง้ นี้มีวัตถุประสงค์เพือ่ 1) เปรียบเทยี บผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Form 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ที่ไดร้ ับการจดั การเรียนรดู้ ้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom กลุ่มตัวอยา่ งทีใ่ ช้ในการ วิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม จำนวน 29 คน โดยใช้วิธีการเลือกกล่มุ ตวั อย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ดำเนินการวจิ ัยโดยใช้ รูปแบบวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลังทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom จำนวน 40 ข้อ ซ่ึงมีอำนาจจำแนกรายข้อ ตั้งแต่ 0.21 – 0.67 คา่ ความเชอ่ื ม่นั ของแบบทดสอบเทา่ กับ 0.80 2) แบบสอบถามความพึงพอใจของนกั เรียนตอ่ จัดการเรยี นรู้ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบ ความแตกต่างของค่าเฉล่ียกอ่ นเรียนและหลังเรยี นดว้ ยการทดสอบที (t-test) แบบไม่อสิ ระ ผลการวจิ ัยพบวา่ 1) นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6/2 ทไ่ี ดร้ ับการจัดการเรียนรู้ดว้ ยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Form มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษหลงั เรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 มีความพึงพอใจต่อการจัดการ เรยี นรดู้ ้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Classroom มีความพงึ พอใจอยู่ในระดบั มากทสี่ ุด บทคดั ยอ่ งานวจิ ัยในชั้นเรียน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวัดเชยี งราย

Page |3 ชอื่ เรอื่ ง : การศึกษาผลสมั ฤทธ์แิ ละความพึงพอใจในการจัดการเรยี นการสอนในภาวะวิกฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom รายวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/5 โรงเรยี นแมจ่ ันวิทยาคม ผวู้ ิจยั : นางวภิ า ผสมกจิ กลุ่มสาระการเรียนรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปีท่ที ำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การวิจัยครั้งน้มี ีวัตถุประสงค์เพือ่ 1) เปรยี บเทียบผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Form 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ทไ่ี ดร้ บั การจดั การเรยี นรดู้ ว้ ยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Classroom กลุ่มตวั อยา่ งทใ่ี ชใ้ นการ วิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม จำนวน 28 คน โดยใช้วธิ ีการเลือกกลุม่ ตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ดำเนนิ การวิจัยโดยใช้ รูปแบบวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลังทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom จำนวน 40 ขอ้ ซง่ึ มีอำนาจจำแนกรายข้อ ตัง้ แต่ 0.21 – 0.67 คา่ ความเชื่อมน่ั ของแบบทดสอบเทา่ กับ 0.80 2) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อจัดการเรยี นรู้ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบ ความแตกตา่ งของคา่ เฉลย่ี ก่อนเรยี นและหลังเรียนดว้ ยการทดสอบที (t-test) แบบไมอ่ สิ ระ ผลการวิจัยพบวา่ 1) นักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/5 ท่ีไดร้ บั การจัดการเรยี นรดู้ ้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Form มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นในรายวิชาภาษาองั กฤษหลังเรยี นสูงกวา่ ก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6/5 มีความพึงพอใจต่อการจัดการ เรยี นรดู้ ้วยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom มีความพึงพอใจอยใู่ นระดับมากทสี่ ุด บทคัดยอ่ งานวิจัยในชัน้ เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ นั วิทยาคม อำเภอแมจ่ ัน จังหวดั เชียงราย

Page |4 ชือ่ เรื่อง : การสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 รหัสวิชา อ23101 รายวิชาภาษาอังกฤษ เรอื่ งการจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์โดยใช้ ส่ืออิเล็กทรอนกิ สใ์ นช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) ผู้วจิ ัย : นางณฐั มล เชยบาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ : ภาษาต่างประเทศ ปีท่ีทำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 รหสั วิชา อ23101 รายวิชาภาษาองั กฤษ เรอื่ งการจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลนโ์ ดยใช้สือ่ อิเลก็ ทรอนิกสใ์ นชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคโควิด 19 (COVID-19) การวจิ ัยในคร้ังนี้มจี ุดมงุ่ หมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรยี นท่มี ีต่อการ เรียนบทเรียนออนไลน์วิชาภาษาอังกฤษ ด้านการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ด้านผลสัมฤทธิ์การเรียนบทเรียน ออนไลน์ และด้านพฤติกรรมการเรียนบทเรียนออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปที ี่ 3/1 คือ จำนวน 30 คน รหสั วชิ า อ23101 รายวชิ าภาษาอังกฤษ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียน แม่จันวิทยาคม อ าเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1. แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 2. สื่อการเรียนการสอนออนไลน์คือ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ 3. สถิติที่ใชใ้ นการวิเคราะห์ขอ้ มูล ได้แก่ คา่ เฉลี่ย และส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน ผลการวิจยั มดี ังน้ี 1. นักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3/1 ทเ่ี รยี นรหัสวิชา อ23101 รายวชิ าภาษาองั กฤษ มคี วามพึงพอใจ ด้านการใช้ส่อื อเิ ล็กทรอนิกส์ เร่อื งการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์อย่ใู นระดับดีมาก 2. นักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ท่ีเรยี นรหัสวชิ า อ23101 รายวชิ าภาษาองั กฤษ มคี วามพึงพอใจ ด้านผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนบทเรยี นออนไลนใ์ นระดบั ดมี าก 3. นกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/1 ทเ่ี รยี นรหัสวิชา อ23101 รายวิชาภาษาอังกฤษ มีพฤติกรรมในการ เรียนรเู้ ร่ืองการจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลนโ์ ดยใชส้ ่อื อเิ ล็กทรอนิกส์ในช่วงสถานการณ์การ แพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) ในระดบั ดมี าก โดยสรปุ การสำรวจความพงึ พอใจของนักเรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 รหสั วชิ า อ23101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์โดยใช้สื่ออิเล็กทรอนกิ ส์ในชว่ งสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) นักเรียนได้เรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการจัดกิจกรรมการ จัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลนแ์ ต่เน่อื งจากนกั เรียนบางส่วนมีความสามารถในการเรยี นรู้ท่ีต่างกัน มีความเอาใจใส่รับผิดชอบต่อหน้าที่ต่างกัน นักเรียนบางส่วนไม่สามารถเรียนรู้ตามวตั ถุประสงค์ในเวลาท่ี กำหนด จึงควรมีการกระตุ้นให้นักเรียนทบทวนบทเรียนโดยการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ผู้ปกครองควรมีส่วน ร่วมในการดูแลกำชับให้นักเรียนเข้าเรียนตามเวลาที่กำหนด ส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามเวลาที่กำหนด บทคัดยอ่ งานวจิ ยั ในชนั้ เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวดั เชียงราย

Page |5 ทั้งนี้เพื่อเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ให้เกิดประโยชน์ และพัฒนาการเรียนรู้ ภาษาองั กฤษด้วยตนเอง นอกเหนือจากท่คี รูสอนในห้องเรยี นและทางออนไลนไ์ ด้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพในชว่ ง สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) บทคัดย่องานวจิ ยั ในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวัดเชยี งราย

Page |6 ชือ่ เรือ่ ง : การศกึ ษาผลสัมฤทธแิ์ ละความพึงพอใจในการจดั การเรียนการสอนในภาวะวิกฤตโควิท-19 (Covid-19) ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Classroom รายวชิ าภาษาอังกฤษของนกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/7 โรงเรยี นแมจ่ นั วิทยาคม ผวู้ จิ ยั : นางสาวอารยี ์ กองแก้ว กลุ่มสาระการเรยี นรู้ : ภาษาต่างประเทศ ปที ีท่ ำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจยั ครงั้ นม้ี วี ัตถุประสงคเ์ พื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรียนช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Form 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ที่ไดร้ บั การจดั การเรียนร้ดู ้วยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Classroom กลุ่มตวั อย่างท่ใี ชใ้ นการ วิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม จำนวน 42 คน โดยใช้วิธกี ารเลอื กกลุ่มตัวอยา่ งแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ดำเนนิ การวจิ ัยโดยใช้ รูปแบบวิจัยกึ่งทดลองแบบกลุ่มเดียววัดผลก่อนและหลังทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom จำนวน 40 ขอ้ ซึ่งมีอำนาจจำแนกรายข้อ ต้ังแต่ 0.21 – 0.67 คา่ ความเช่อื มัน่ ของแบบทดสอบเท่ากับ 0.80 2) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อจัดการเรียนรู้ด้วยรปู แบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบ ความแตกตา่ งของค่าเฉล่ียกอ่ นเรียนและหลังเรยี นดว้ ยการทดสอบที (t-test) แบบไม่อิสระ ผลการวจิ ัยพบว่า 1) นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6/7 ท่ีได้รับการจดั การเรยี นรดู้ ว้ ยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผา่ น Google Form มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษหลงั เรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 มีความพึงพอใจต่อการจัดการ เรียนรูด้ ้วยรูปแบบออนไลน์ (Online) ผ่าน Google Classroom มีความพงึ พอใจอยูใ่ นระดบั มากท่ีสุด บทคัดย่องานวิจยั ในชั้นเรยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ นั วทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จังหวัดเชียงราย

Page |7 ชื่อเรอ่ื ง : การพฒั นาทกั ษะการตงั้ คำถามดภาษาองั กฤษโดยใช้ วธิ ี “Five fingered to simple questions in English ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ผวู้ จิ ยั : นายรีวฒั น์ เมอื งสุริยา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปที ี่ทำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเป็นทักษะทีส่ องทีผ่ ู้เรียนต้องได้รับการฝึก เริ่มต้นจากการ ฟังภาษาอังกฤษ แล้วผู้เรียนจำเป็นต้องได้รับการฝึกให้พูดเป็นทักษะที่สำคัญอันดับต่อมา ผู้สอนได้ ดำเนินการสอนภาษาอังกฤษมามากกวา่ สามสบิ ปี จึงได้คดิ คน้ แนวการฝกึ ทกั ษะการตง้ั คำถามง่าย ๆ ผู้เรียน สามารถเรียนร้ไู ด้ไว เพียงระยะไมถ่ ึงสบิ ชัว่ โมง หากผูเ้ รยี นไดร้ ับการฝึกฝนอยา่ งสม่ำเสมอ ผ้เู รียนจะสามารถ พดู ตง้ั คำถามงา่ ยๆ ได้ โดยอาศยั การจดจำภาพสัญลกั ษณ์ ตามแบบฝกึ ได้ เครื่องมือที่ใช้ คือ รูปภาพแผนภูมิการตั้งคำถามง่ายๆ โดยใช้วิธี “Five fingered to simple questions in English” การทำวจิ ัยแบบง่ายๆ คร้งั นี้ เป็นการทดลองครงั้ แรกดว้ ยการ เคร่ืองมือคือแบบฝึกภาคปฏับัติ ตามแผนภมู ิ ผลการทดลองพบว่า ผเู้ รียนสว่ นใหญท่ ไี่ ม่สามารถตง้ั คำถามภาษาองั กฤษได้เลย จะสามารถตั้ง คำถามไดเ้ กนิ สบิ คำถามภายในเวลาอันรวดเรว็ บทคัดย่องานวจิ ยั ในชั้นเรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวดั เชยี งราย

Page |8 ช่ือเรอ่ื ง : การสำรวจความพงึ พอใจของนกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 รหัสวชิ า อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ เร่ืองการจัดการเรียนการสอนในรปู แบบออนไลนโ์ ดยใช้สอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกสใ์ นชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) ผ้วู จิ ยั : นางสาวรงุ่ นภา ดอนเงิน กลุม่ สาระการเรยี นรู้ : ภาษาต่างประเทศ ปที ที่ ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคัดยอ่ การสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา อ21101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการเรียนการสอนในรปู แบบออนไลน์โดยใช้สื่ออิเลก็ ทรอนิกส์ในชว่ งสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) การวิจัยในครั้งน้ีมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของ ผูเ้ รยี นที่มตี อ่ การเรยี นบทเรียนออนไลน์วิชาภาษาอังกฤษ ดา้ นการใชส้ ่ืออิเล็กทรอนกิ ส์ ด้านผลสัมฤทธิ์การ เรียนบทเรียนออนไลน์ และด้านพฤตกิ รรมการเรียนบทเรียนออนไลน์ กลุ่มตัวอย่างทีใ่ ช้ในการศึกษาคร้งั น้ี นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/3 คือ จำนวน 37 คน รหัสวชิ า อ21101 รายวชิ าภาษาองั กฤษ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียน แม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1. แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 2. สื่อการเรียนการสอนออนไลน์ คือ สื่อ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 3. สถิติทใ่ี ชใ้ นการวิเคราะหข์ ้อมูล ไดแ้ ก่ คา่ เฉล่ยี และสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน ผลการวจิ ยั มดี ังน้ี 1. นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1/3 ที่เรียนรหสั วิชา อ21101 รายวชิ าภาษาองั กฤษ มีความพึงพอใจดา้ นการ ใช้สื่ออเิ ล็กทรอนกิ ส์ เรอื่ งการจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลน์ อยใู่ นระดบั ดีมาก 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ที่เรียนรหัสวิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ มีความพึงพอใจด้าน ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนบทเรยี นออนไลนใ์ นระดับดมี าก 3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ที่เรียนรหัสวิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ มีพฤติกรรมในการ เรยี นรู้ เรอ่ื งการจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลนโ์ ดยใช้ส่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) ในระดับดมี าก โดยสรุปการสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา อ21101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์โดยใช้สื่ออิเล็กทรอนกิ ส์ในชว่ งสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) นักเรียนได้เรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการจัดกิจกรรมการ จัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ แต่เนื่องจากนักเรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ที่ต่างกัน นกั เรยี นบางส่วนไมส่ ามารถเรยี นรตู้ ามวัตถปุ ระสงค์ในเวลาทกี่ ำหนด จงึ ควรมกี ารกระต้นุ ใหน้ กั เรยี นทบทวน บทเรียนโดยการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนไดใ้ ช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ให้เกิดประโยชน์ และ บทคัดยอ่ งานวิจยั ในชั้นเรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นแม่จนั วิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชยี งราย

Page |9 พัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองนอกเหนือจากที่ครูสอนในห้องเรียนและทางออนไลน์ได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) บทคัดย่องานวิจัยในชน้ั เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแม่จนั วิทยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวัดเชยี งราย

P a g e | 10 ชื่อเรือ่ ง : การสำรวจความพึงพอใจของนักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 รหสั วิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ เร่อื งการจัดการเรียนการสอนในรปู แบบออนไลนโ์ ดยใช้สือ่ อิเล็กทรอนิกส์ในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) ผูว้ จิ ยั : นายอัฐพงศ์ บตุ รเสน กล่มุ สาระการเรียนรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปีที่ทำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา อ21101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์โดยใช้สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ในชว่ งสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) การวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของ ผ้เู รียนทีม่ ีตอ่ การเรียนบทเรียนออนไลน์วิชาภาษาองั กฤษ ด้านการใชส้ ่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ ด้านผลสัมฤทธิ์การ เรียนบทเรยี นออนไลน์ และด้านพฤติกรรมการเรียนบทเรียนออนไลน์ กลุ่มตัวอยา่ งทีใ่ ช้ในการศึกษาคร้งั นี้ นกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1/5 คอื จำนวน 33 คน รหัสวชิ า อ21101 รายวชิ าภาษาอังกฤษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียน แม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1. แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 2. สื่อการเรียนการสอนออนไลน์ คือ ส่ือ อิเลก็ ทรอนิกส์ 3. สถิตทิ ่ีใชใ้ นการวิเคราะห์ขอ้ มูล ได้แก่ คา่ เฉลี่ย และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน ผลการวิจยั มดี ังน้ี 1. นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1/5 ท่เี รียนรหสั วชิ า อ21101 รายวชิ าภาษาองั กฤษ มีความพึงพอใจดา้ นการ ใชส้ ่ืออเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เรอ่ื งการจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์ อยใู่ นระดบั ดมี าก 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 ที่เรียนรหัสวิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ มีความพึงพอใจด้าน ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นบทเรียนออนไลนใ์ นระดบั ดีมาก 3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 ที่เรียนรหัสวิชา อ21101 รายวิชาภาษาอังกฤษ มีพฤติกรรมในการ เรยี นรู้ เร่อื งการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์โดยใช้สือ่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) ในระดับดมี าก โดยสรุปการสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รหัสวิชา อ21101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์โดยใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ในช่วงสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) นักเรียนได้เรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการจัดกิจกรรมการ จัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ แต่เนื่องจากนักเรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ที่ต่างกัน นักเรียนบางสว่ นไม่สามารถเรยี นรู้ตามวตั ถปุ ระสงคใ์ นเวลาท่ีกำหนด จงึ ควรมกี ารกระตุ้นใหน้ ักเรยี นทบทวน บทเรียนโดยการใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อส่งเสริมให้นักเรยี นได้ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ให้เกิดประโยชน์ และ บทคดั ยอ่ งานวิจัยในชั้นเรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ ัน จงั หวดั เชียงราย

P a g e | 11 พัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองนอกเหนือจากที่ครูสอนในห้องเรียนและทางออนไลน์ได้อย่างมี ประสิทธภิ าพในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) บทคัดยอ่ งานวจิ ัยในชัน้ เรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวดั เชยี งราย

P a g e | 12 ชอ่ื เร่อื ง : การสำรวจความพงึ พอใจของนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 รหัสวิชา อ21101 รายวชิ าภาษาอังกฤษ เรือ่ งการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลนโ์ ดยใช้สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกสใ์ นชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) ผู้วจิ ัย : นางสาวอาภากร เลิศรังษี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ภาษาต่างประเทศ ปีท่ีทำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา อ22101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบออนไลน์โดยใชส้ ือ่ อิเลก็ ทรอนกิ ส์ในช่วงสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) การวิจัยในครั้งน้ีมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของ ผูเ้ รยี นท่ีมตี ่อการเรียนบทเรียนออนไลน์วิชาภาษาอังกฤษ ด้านการใชส้ ื่ออิเล็กทรอนิกส์ ด้านผลสัมฤทธ์ิการ เรียนบทเรยี นออนไลน์ และด้านพฤติกรรมการเรียนบทเรียนออนไลน์ กลุ่มตัวอยา่ งทีใ่ ช้ในการศึกษาคร้งั นี้ นักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2/3 คือ จำนวน 40 คน รหัสวชิ า อ21101 รายวชิ าภาษาอังกฤษ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียน แม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1. แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ 2. สื่อการเรียนการสอนออนไลน์ คือ ส่ือ อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 3. สถติ ิทใ่ี ช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ไดแ้ ก่ คา่ เฉลย่ี และสว่ นเบ่ียงเบนมาตรฐาน ผลการวจิ ัยมดี ังน้ี 1. นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ทเี่ รียนรหสั วิชา อ22101 รายวชิ าภาษาองั กฤษ มคี วามพงึ พอใจดา้ นการ ใช้สือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ เรือ่ งการจัดการเรียนการสอนในรปู แบบออนไลน์ อยใู่ นระดบั ดีมาก 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ที่เรียนรหัสวิชา อ22101 รายวิชาภาษาอังกฤษ มีความพึงพอใจด้าน ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นบทเรียนออนไลน์ในระดบั ดีมาก 3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/3 ที่เรียนรหัสวิชา อ22101 รายวิชาภาษาอังกฤษ มีพฤติกรรมในการ เรียนรู้ เรอ่ื งการจดั การเรียนการสอนในรปู แบบออนไลนโ์ ดยใช้สอ่ื อเิ ล็กทรอนิกส์ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) ในระดบั ดีมาก โดยสรุปการสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา อ22101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ เรื่องการจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลน์โดยใช้สื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ในช่วงสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคโควิด 19 (COVID-19) นักเรียนได้เรียนรู้ตามจุดประสงค์ของการจัดกิจกรรมการ จัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ แต่เนื่องจากนักเรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ที่ต่างกัน นกั เรียนบางส่วนไมส่ ามารถเรียนร้ตู ามวตั ถปุ ระสงค์ในเวลาทกี่ ำหนด จงึ ควรมีการกระตุน้ ใหน้ กั เรียนทบทวน บทเรียนโดยการใช้สื่ออเิ ล็กทรอนิกส์ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์ให้เกิดประโยชน์ และ บทคดั ยอ่ งานวจิ ยั ในชั้นเรยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ ัน จังหวัดเชยี งราย

P a g e | 13 พัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองนอกเหนือจากที่ครูสอนในห้องเรียนและทางออนไลน์ได้อย่างมี ประสิทธภิ าพในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 (COVID-19) บทคัดยอ่ งานวจิ ัยในชัน้ เรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวดั เชยี งราย

P a g e | 14 ชอ่ื เรื่อง : การใช้สอื่ วีดิทศั นป์ ระกอบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพฒั นาทักษะการฟังพูด วชิ าภาษาจนี พนื้ ฐาน สำหรับนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ผู้วิจัย : นางสาวนนั ทน์ ภัส บุญธรรม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปที ท่ี ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การวิจัยในครั้งนี้มีจดุ ประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะการฟัง-พูดของผู้เรียน หลังจาก การใช้วีดิทัศน์ในการประกอบการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาจีนพื้นฐาน 2) เพื่อศึกษาเจตคติ ความมั่นใจ ความสามารถในการพูดออกเสียงภาษาจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้สื่อวิดีทัศน์ ประกอบการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ห้อง 6 แผนการเรียนภาษาจีน ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย จำนวน 40 คน ได้มาโดยวิธีการเลอื กแบบเจาะจง (Purposive Sampling) งานวิจยั คร้ังนเ้ี ปน็ งานวิจัยเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แบบทดสอบความสามารถด้านทักษะการฟัง-พูดภาษาภาษาจีนก่อน และหลงั การเรยี น 2. แบบสอบถามความคดิ เห็นเกีย่ วกับเจตคติ ความมน่ั ใจ ความสามารถในการพูดออก เสียงภาษาจนี จากการใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอน 3.แผนการสอนโดยใช้ส่ือวีดิทัศน์ประกอบการสอน จาํ นวน 5 แผน ใชเ้ วลาดาํ เนินการทดลอง รวม 5 สปั ดาห์ สัปดาหล์ ะ 6 คาบ รวมจํานวน 30 คาบ คาบละ 50 นาที สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบที(t-test for dependent samples) ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างมีความสามารถด้านการฟัง-การพูดภาษาจีนอยู่ในระดับร้อยละ 81.14 และมีพัฒนาสูงถงึ ร้อยละ 29.41 นักเรียนมีเจตคติที่ดี มีความม่นั ใจและมีความสามารถในการฟัง ภาษาจีน ค่าเฉลี่ย 4.0 คะแนน และนักเรียนมีเจตคติที่ดี มีความมั่นใจและมีความสามารถในการพูด ภาษาจีน คา่ เฉลีย่ 3.78 คะแนน บทคดั ยอ่ งานวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ นั วิทยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวัดเชยี งราย

P a g e | 15 ช่ือเรอื่ ง : การใชส้ ือ่ วดี ทิ ศั น์ประกอบการจัดการเรยี นรู้ เพ่ือพฒั นาทักษะการฟงั พดู วชิ าภาษาจนี พืน้ ฐาน สำหรบั นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ผวู้ ิจยั : นางสาวรัชนีวรรณ แซ่โง้ว กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ภาษาต่างประเทศ ปที ี่ทำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การวิจัยในคร้ังนม้ี ีจุดประสงค์ เพอื่ ศกึ ษาผลการพฒั นาทกั ษะการฟังพูดของผเู้ รยี น หลังจากการ- ใช้วีดิทัศน์ในการประกอบการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาจีนพื้นฐาน และศึกษาเจตคติ ความมั่นใจ ความสามารถในการพูดออกเสียงภาษาจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ โดยใช้สื่อวิดีทัศน์ 5 แผนการเรียนภาษ 6 ห้อง 5 ประกอบการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ีาจีน ประจำภาคเรียนที่ โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชยี งราย จำนวน 2564 ปีการศึกษา 1 ) คน โดยวธิ ีเลือกแบบเจาะจง 40Purposive Sampling) งานวจิ ยั ครัง้ นีเ้ ป็นงานวจิ ัยเชิงทดลอง เคร่ืองมือ ที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบความสามารถด้านทักษะการฟังพดู ภา-ษาภาษาจีนก่อนและหลังการ เรียน แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกบั เจตคติ ความมั่นใจ ความสามารถในการพดู ออกเสียงภาษาจนี จากการใชส้ อ่ื วดิ ีทัศนป์ ระกอบการสอน นอกจากนไ้ี ด้มีการสนทนาและสมั ภาษณน์ ักเรยี นกลุ่มตวั อยา่ งเพ่ือ นำข้อมูลมาวิเคราะห์ปรับปรุงต่อไป มีแผนการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์ประกอบการสอน สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบที)t-test for dependent samples) ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างมีความสามารถด้านการฟัง การพูดภาษาจีนอยู่ในระดับร้อยละ- และ นกั เรียนมเี จตคติท่ีดี มคี วามมั 85่นใจและมีความสามารถในการพูดออกเสียงภาษาจีน ค่าเฉล่ียของ ระดบั ความคิดเหน็ สูงข้นึ รอ้ ยละ80 บทคัดย่องานวิจัยในชัน้ เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวัดเชียงราย

P a g e | 16 ชื่อเรื่อง : การใชส้ อ่ื วีดิทศั นป์ ระกอบการจดั การเรียนรู้ เพื่อพฒั นาทกั ษะการฟงั พดู วิชาภาษาจีนพนื้ ฐาน สำหรับนกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ผ้วู จิ ัย : นางปิยธิดา ปินตาแกว้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปที ีท่ ำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การวจิ ัยในคร้งั นี้มีจดุ ประสงค์ 1) เพื่อศกึ ษาผลการพัฒนาทักษะการฟัง-พดู ของผู้เรียน หลังจาก การใช้ วีดิทัศน์ในการประกอบการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาจีนหลัก 2) เพื่อศึกษาเจตคติ ความมั่นใจ ความสามารถในการพูดออกเสียงภาษาจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้สื่อวิดีทัศน์ ประกอบการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 6 แผนการเรียนภาษาจีน ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย จำนวน 40 คน ไดม้ าโดยวิธกี ารเลอื กแบบเจาะจง (Purposive Sampling) งานวิจยั ครั้งนีเ้ ป็นงานวิจัยเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แบบทดสอบความสามารถด้านทักษะการฟัง-พูดภาษาภาษาจีนก่อน และหลังการเรียน 2. แบบสอบถามความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเจตคติ ความมนั่ ใจ ความสามารถในการพูดออก เสียงภาษาจีนจากการใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอน 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉล่ีย คา่ เบยี่ งเบนมาตรฐาน และคา่ ทดสอบที(t-test for dependent samples) ผลการวิจยั พบว่า 1) กล่มุ ตวั อยา่ งมีความสามารถด้านการฟงั -การพูดภาษาจีนอยู่ในระดับร้อยละ 70 และมพี ัฒนาสูงถึงร้อยละ 15 2) นักเรียนมเี จตคติที่ดี มีความม่นั ใจและมีความสามารถในการพูดออก เสียงภาษาจนี ค่าเฉลยี่ ของระดับความคดิ เห็นสงู ขึ้น ร้อยละ70 บทคัดย่องานวจิ ยั ในช้นั เรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชยี งราย

P a g e | 17 ช่อื เรอ่ื ง : การใชส้ ่ือวดิ ที ัศน์ประกอบการสอนเพอื่ พฒั นาทกั ษะการฟงั พดู วชิ า ภาษาเกาหลีพน้ื ฐาน สำหรับนักเรยี นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5/5 ผวู้ จิ ยั : นางสาวมัชฌิมา เตชะคฤหะ กลุม่ สาระการเรียนรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปีท่ที ำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคัดยอ่ การวจิ ัยคร้ังน้ีมีวัตถุประสงคเ์ พือ่ 1) เพือ่ ศึกษาผลการพัฒนาทกั ษะการฟัง-พูดของผูเ้ รยี น หลงั จาก การใช้ วิดีทัศน์ในการประกอบการจัดการเรยี นรู้ วิชาภาษาเกาหลพี ้ืนฐาน 2) เพื่อศึกษาเจตคติ ความ มนั่ ใจ ความสามารถในการพดู ออกเสียงภาษาเกาหลี ของนกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้สื่อวิดีทัศน์ ประกอบการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนแผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาเกาหลี ชั้นปีที่5/5 ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย จำนวน 38 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แบบทดสอบความสามารถด้านทักษะการฟัง-พูดภาษาภาษา เกาหลกี ่อนและหลงั การเรียน 2) แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับเจตคติ ความม่ันใจ ความสามารถใน การพูดออกเสียงภาษาเกาหลีจากการใช้สือ่ วิดีทัศน์ประกอบการสอน 3) แผนการสอนโดยใช้สื่อวิดีทัศน์ ประกอบการสอน สถิตทิ ี่ใชใ้ นการวิเคราะห์ข้อมลู ได้แก่ ค่าเฉล่ยี คา่ เบย่ี งเบนมาตรฐาน ผลการวจิ ัยปรากฏวา่ 1) กลมุ่ ตวั อย่างมคี วามสามารถดา้ นการฟัง-การพูดภาษาเกาหลอี ยู่ในระดับ รอ้ ยละ 60 และมีพฒั นาสงู ถงึ ร้อยละ 25 2) นักเรียนมีเจตคตทิ ด่ี ี มคี วามมั่นใจและมีความสามารถในการ พูดออกเสียงภาษาเกาหลี ระดับ ดี ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3 นักเรียนมีเจตคติที่ดี มีความมั่นใจและมี ความสามารถในการฟังภาษาเกาหลี ระดับ ดี คา่ เฉลย่ี เท่ากบั 3 บทคัดยอ่ งานวิจยั ในชัน้ เรียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จนั วทิ ยาคม อำเภอแมจ่ ัน จงั หวดั เชียงราย

P a g e | 18 ชอื่ เรอื่ ง : การใช้ส่อื วิดที ัศนป์ ระกอบการสอนเพอ่ื พฒั นาทกั ษะการฟงั พูด วิชา ภาษาเกาหลพี ื้นฐาน สำหรบั นักเรยี นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/5 ผู้วิจัย : นางสาวสนุ นั ทา เมืองนาคิน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปีที่ทำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยครัง้ นม้ี ีวัตถปุ ระสงคเ์ พ่ือ .1เพ่ือพฒั นาทกั ษะการฟังการพูดของผเู้ รยี น หลังจากการใชส้ ่ือ- .2 วีดิทัศน์ในการประกอบการจัดการเรียนรู้เพื่อศึกษาเจตคติ ความมั่นใจ ความสามารถในการพูดออก เสียงภาษาเกาหลีจาการใช้สื่อวิดิทัศน์ในการประกอบการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนช้ัน มธั ยมศึกษาปีที่ โรงเรยี นแม่ 2564 ปีการศึกษา 1 5แผนการเรยี นภาษาเกาหลี ประจำภาคเรยี นที่ ห้อง 6 จันวิทยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวดั เชียงราย จำนวน คน 7 เครือ่ งมือท่ใี ช้ในการวิจยั ได้แก่ .1แบบทดสอบ ความสามารถด้านทักษะการฟังพูดภาษาภาษาเกาหลีก่อนและหลังการเรยี น- .2แผนการสอนโดยใช้ส่ือ วีดิทัศน์ประกอบการสอนจํานวน คาบ 6 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 5 แผน ใช้เวลาดําเนินการทดลอง รวม 5 30 รวมจํานวนคาบ คาบละ นาที 50 .3แบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับเจตคติ ความมั่นใจ ความสามารถในการพดู ออกเสยี งภาษาเกาหลี จากการใชส้ ่ือวิดีทศั นป์ ระกอบการสอน นอกจากนี้ไดม้ กี าร สนทนาและสัมภาษณ์นกั เรียนกลมุ่ ตัวอย่างเพอื่ นำข้อมูลมาวิเคราะห์ปรับปรุงตอ่ ไป มีแผนการสอนโดยใช้ สื่อวีดิทัศน์ประกอบการสอน วิเคราะห์ขอ้ มูลโดยใชส้ ถิติ โดยการค่าเฉลีย่ ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน และค่า ทดสอบที)t-test for dependent samples) ผลการวิจัยพบว่า (1กลุ่มตัวอย่างมีความสามารถด้านการฟังการพูดภาษาเกาหลีอยู่ในระดับ- (2 2.82 รอ้ ยละ8.4และมพี ัฒนาสูงถึงรอ้ ยละนกั เรยี นมเี จตคตทิ ดี่ ี มีความม่ันใจและมีความสามารถในการ พูดออกเสยี งภาษาเกาหลี ระดบั เห็นด้วย เฉลี่ยเทา่ กับ 4 บทคดั ย่องานวจิ ยั ในชนั้ เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวัดเชียงราย

P a g e | 19 ช่ือเร่ือง : การใชส้ ือ่ วดิ ีทศั นป์ ระกอบการสอนเพอ่ื พัฒนาทกั ษะการฟงั พูด วชิ าภาษาฝร่ังเศส พน้ื ฐาน สำหรับนกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/5 แผนการเรยี นภาษาฝรัง่ เศส ผู้วิจยั : นางสาววรญั ญา จันทร์ธีระโรจน์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ : ภาษาตา่ งประเทศ ปที ท่ี ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การวิจยั ในคร้ังนม้ี จี ุดประสงค์ 1) เพือ่ ศึกษาผลการพัฒนาทักษะการฟงั พูดของผู้เรียน หลังจาก- การใช้วีดิทัศน์ในการประกอบการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาฝรั่งเศสพื้นฐาน2) เพื่อศึกษาเจตคติ ความม่นั ใจ ความสามารถในการพูดออกเสียงภาษาฝรงั่ เศส ของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/5 แผนการ เรียนภาษาฝรัง่ เศส โดยใช้สื่อวิดีทศั น์ประกอบการสอน กลุ่มตัวอยา่ งที่ใช้คือ นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/5 แผนการเรยี นภาษาฝร่งั เศส ประจำภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอ แม่จัน จังหวัดเชียงราย จำนวน 21 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง )Purposive Sampling) งานวิจัยครั้งนี้เป็นงานวิจยั เชิงทดลอง เครื่องมือที่ใชใ้ นการวิจัย ได้แก่ 1. แบบทดสอบความสามารถด้าน ทักษะการฟงั พูดภาษาภาษาฝรงั่ เศสก่อนและหลังการเรียน-2. แบบสอบถามความคิดเหน็ เกี่ยวกับเจตคติ ความมั่นใจ ความสามารถในการพูดออกเสียงภาษาฝรั่งเศสจากการใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอน 3. แผนการสอนโดยใชส้ ื่อวีดทิ ศั น์ประกอบการสอน 5 สถานการณ์ ใชเ้ วลาดําเนนิ การทดลอง รวม 5 สปั ดาห์ สัปดาห์ละ 6 คาบ รวมจํานวน 30 คาบ คาบละ 50 นาที สถิติที่ใช้ในการวิเคราะหข์ ้อมูล ได้แก่ ค่าเฉล่ยี คา่ เบย่ี งเบนมาตรฐาน และคา่ ทดสอบที)t-test for dependent samples) ผลการวิจัยพบว่า 1) กลุ่มตัวอย่างมีความสามารถด้านการฟังการพูดภาษาฝรั่งเศสอยู่ในระดบั - ร้อยละ80 และมีพัฒนาสูงถงึ ร้อยละ 30 2) นักเรียนมีเจตคติที่ดี มีความมั่นใจและมีความสามารถในการ พูดออกเสยี งภาษาฝร่ังเศส คา่ เฉล่ียของระดับความคิดเห็นสูงข้ึน ร้อยละ30 บทคดั ยอ่ งานวจิ ยั ในชน้ั เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแมจ่ ัน จังหวดั เชียงราย

P a g e | 20 ช่ือเรื่อง : การใชส้ อ่ื วดิ ีทัศน์ประกอบการสอนเพอ่ื พัฒนาทกั ษะการฟงั พูด วชิ าภาษาฝรัง่ เศสพนื้ ฐาน สำหรบั นักเรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ผวู้ จิ ัย : นายธติ พิ งศ์ ชมภู กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : ภาษาต่างประเทศ ปีทที่ ำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การวจิ ัยในครง้ั นีม้ จี ุดประสงค์ 1) เพือ่ ศึกษาผลการพัฒนาทกั ษะการฟัง-พูดของผู้เรียน หลังจาก การใช้ วดี ทิ ศั นใ์ นการประกอบการจัดการเรยี นรู้ วิชาภาษาฝรั่งเศสพ้นื ฐาน 2) เพื่อศกึ ษาเจตคติ ความ ม่ันใจ ความสามารถในการพูดออกเสยี งภาษาฝรัง่ เศส ของนกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 โดยใชส้ ่ือวิดีทัศน์ ประกอบการสอน กล่มุ ตัวอยา่ งทใี่ ช้คือ นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หอ้ ง 4 แผนการเรียนภาษาฝร่ังเศส ประจำภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย จำนวน 38 คน ไดม้ าโดยวธิ กี ารเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) งานวิจยั ครั้งนเี้ ป็นงานวิจัยเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. แบบทดสอบความสามารถด้านทักษะการฟัง-พูดภาษาภาษาฝรั่งเศส ก่อนและหลงั การเรยี น 2. แบบสอบถามความคิดเห็นเกีย่ วกับเจตคติ ความมนั่ ใจ ความสามารถในการพูด ออกเสียงภาษาฝรั่งเศสจากการใช้สื่อวิดีทัศน์ประกอบการสอน 3.แผนการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์ ประกอบการสอนจํานวน 5 แผน ใช้เวลาดําเนนิ การทดลอง รวม 5 สปั ดาห์ สัปดาหล์ ะ 6 คาบ รวมจํานวน 30 คาบ คาบละ 50 นาที สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า ทดสอบที (t-test for dependent samples) ผลการวจิ ยั พบวา่ 1) กลุ่มตัวอย่างมีความสามารถด้านการฟัง-การพูดภาษาจีนอยู่ในระดับดี ร้อย ละ 81.57 และมีพฒั นาสูงถงึ ร้อยละ 84.21 2) นกั เรียนมีเจตคตทิ ี่ดี มคี วามมั่นใจและมีความสามารถใน การพดู ออกเสยี งภาษาจีน ค่าเฉลย่ี ของระดบั ความคดิ เห็นสูงขึน้ รอ้ ยละ 100 บทคัดย่องานวิจัยในชนั้ เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแม่จนั วทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวัดเชียงราย

P a g e | 21 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชอื่ เรือ่ ง : แนวทางการจดั การเรียนรู้ในรปู แบบทางไกลเพ่ือพัฒนาพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ของนักเรียน ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคโควดิ 19 ผูว้ ิจัย : นางกานดา ชว่ งชัย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ : วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีท่ีทำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบทางไกลที่มีผลต่อ พฤติกรรมการเรยี นรู้ กล่มุ ตัวอย่างทใ่ี ชค้ อื นกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 4.1-4.3 เครื่องมอื ทีใ่ ช้ในการวิจยั ได้แก่ 1. แนวทางการจัดการเรียนรู้รูปแบบทางไกล 2. แบบบันทึกพฤติกรรมการเรียน การเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการ บันทึกขอ้ มูลการเขา้ ช้นั เรยี น การรว่ มกิจกรรมระหว่างเรียน วเิ คราะหข์ ้อมลู โดยใช้สถติ ิ (ถ้ามี)..ร้อย ละ ผลการวิจัยปรากฏว่าแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบทางไกลมีผลต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ ของผู้เรียนโดย การจัดกิจกรรมการเรยี นร้แู บบ on hand ,on air, on demand อย่างใดอยา่ งหนึ่ง พบว่า นักเรียนจะเข้ามาเรียนหรือปฏิบัติกิจกรรมตามที่ครูมอบหมายเฉลี่ยครบทุกคน ร้อยละ 0 แต่หากจัด กิจกรรมแบบ online ตลอด 2 คาบที่เรียนพบว่านักเรียนจะเกิดความล้าและมกั จะไม่ร่วมกจิ กรรมในคาบ เรียนที่ 2 ส่วนแนวทางการจัดกิจกรรมที่มีผลต่อพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนคือ การจัดกิจกรรมใน รูปแบบของ online โดยผ่าน google meet จากนั้นสามารถจักรูปแบบการสอนแบบ on hand หรือon air หรือ on demand หรือผสมกันในหลายรูปแบบ โดยสามารถสังเกตพฤติกรรมการรว่ มเรียนรู้จากการ ตอบคำถามผา่ นไมโครโฟนและการเขยี นคำตอบสง่ มาทางช่องทางแชท พบวา่ นักเรยี นมีพฤติกรรมการพมิ พ์ สำหรบั ตอบคำถามร้อยละ 86 และพฤตกิ รรมการตอบคำถามผา่ นไมโครโฟนร้อยละ 12 บทคดั ย่องานวจิ ัยในชัน้ เรียน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวัดเชียงราย

P a g e | 22 ช่อื เร่ือง : การบรหิ ารจดั การชัน้ เรียนเชงิ บรู ณาการจัดการเรียนรผู้ สมผสานเทคโนโลยี (TPACK - Mix - Method) หนว่ ยการเรยี นรู้เรอื่ ง สารละลาย รายวชิ าวิทยาศาสตรพ์ ้นื ฐาน ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ผวู้ ิจัย : นางกาญจนา ยะใจมน่ั กลุ่มสาระการเรียนรู้ : วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปที ี่ทำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคัดยอ่ การวิจยั คร้งั น้ีมีวัตถุประสงคเ์ พ่ือพฒั นากระบวนการจดั การเรียนรู้ผสมผสานเทคโนโลยี (TPACK - Mix - Method) แก่นักเรียนระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2และเพอ่ื บริหารจดั การชน้ั เรียนเชงิ บวก แก่นักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สารละลาย (แบบ ออนไลน์ : Google form) ฉบับก่อนเรียนและหลังเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง สารละลาย รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 และแบบสอบถามความพงึ พอใจของนกั เรยี นทม่ี ตี ่อการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นร้เู ร่อื ง สารละลายการ เก็บรวบรวมข้อมูล โดยการวิเคราะห์และสรุปข้อมูล โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน และคา่ สถติ ทิ ดสอบสมมติฐาน t-test ผลการวจิ ยั ปรากฏว่า 1) นกั เรียนร้อยละ 90.00 มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นรู้ ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 60 ของคะแนนหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สารละลาย รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 2) นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้ผสมผสาน เทคโนโลยี (TPACK - Mix - Method) หน่วยการเรียนรู้สารละลาย รายวชิ าวทิ ยาศาสตรพ์ ้ืนฐาน ระดบั ช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 2 คะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นกั เรียนรอ้ ยละ 100 มีผลการประเมนิ ทกั ษะการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ที่ เรียนด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ผสมผสานเทคโนโลยี (TPACK - Mix - Method) หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สารละลาย รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อยู่ในระดับพอใช้ (ระดับ คุณภาพ 2) เมื่อพิจารณาและจำแนกตามระดับคุณภาพพบว่า นักเรียนจำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 40.00 มีทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองอยู่ในระดับดี นักเรียนจำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 มี ทักษะการเรยี นรดู้ ้วยตนเองอยู่ในระดับพอใช้ 4) ระดับความพงึ พอใจของนักเรียนในการเรียนรู้ที่มีต่อการ จัดการเรียนรู้ ด้วยการตอบแบบสอบถามความพึงพอใจในรูปแบบออนไลน์ พบว่า นักเรียนระดับช้ัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 มรี ะดับความพงึ พอใจทีม่ ีตอ่ การจัดการเรียนรู้ดว้ ยกระบวนการจัดการเรียนรู้ผสมผสาน เทคโนโลยี (TPACK - Mix - Method) หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สารละลาย รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดบั มาก คา่ เฉลย่ี เทา่ กบั 3.92 และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน เท่ากบั 0.79 เมอื่ พิจารณารายดา้ นพบวา่ นกั เรียนมีระดับความพึงพอทุกด้านอยู่ในระดบั มาก บทคัดยอ่ งานวจิ ัยในชั้นเรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จังหวดั เชยี งราย

P a g e | 23 ชอ่ื เรอื่ ง : การพัฒนารปู แบบการจัดการเรียนร้แู บบทางไกลเพอื่ สง่ เสรมิ พฤตกิ รรมการเรยี นรขู้ องนักเรยี น ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 เรอื่ ง อะตอมและสมบตั ขิ องธาตุ ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของ COVID 19 ผวู้ ิจัย : นางเกศนิ ี ทองอ่ำ กล่มุ สาระการเรียนรู้ : วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปที ีท่ ำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบทางไกลเพื่อส่งเสริม พฤตกิ รรมการเรียนรู้ของนักเรียน ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 เรือ่ ง อะตอมและสมบตั ขิ องธาตุ กลุม่ ตัวอย่าง ที่ใช้คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม ปีการศึกษา 2564 จำนวน 103 คน เคร่ืองมอื ทใี่ ช้ในการวิจัยได้แก่ รปู แบบการจดั การเรียนรู้แบบทางไกลเพอื่ สง่ เสริมพฤติกรรมการเรียนรู้ของ นักเรียน ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเรยี นรู้ของนักเรียน การเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการให้ผู้เรียนประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย และค่า เบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฏว่า นักเรียนร้อยละ 77.67 คิดว่ารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ ทางไกลทพ่ี ัฒนาขึน้ สามารถส่งเสรมิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ของนกั เรยี นอยู่ในระดบั มากท่สี ดุ ที่ค่าเฉลี่ย 4.56 บทคัดย่องานวจิ ยั ในชั้นเรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวดั เชียงราย

P a g e | 24 ชอื่ เรื่อง : แนวปฏบิ ัติทด่ี ีในการจัดการเรียนการสอนในรปู แบบการเรยี นรทู้ บี่ ้าน เพอ่ื พฒั นาพฤตกิ รรม การเรียนรขู้ องนักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4/3 เร่ืองกรดนิวคลอิ กิ และลิพดิ รายวชิ าชวี วทิ ยา ผ้วู ิจยั : นางปทั มภรณ์ ปัญญาวงค์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปที ที่ ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การวิจัยคร้ังนี้มีวตั ถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแนวปฏบิ ัติที่ดใี นการจัดการเรียนการสอนในรปู แบบ การเรียนรู้ที่บ้าน 2) เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4/3 จำนวน 38 คน เรื่อง กรดนวิ คลิอกิ และลพิ ดิ รายวิชาชีววิทยา เครอ่ื งมือในการวิจยั ไดแ้ ก่ การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ผ่าน Google Meet และการส่งงานผ่าน Google Classroom และแบบประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมการ สบื คน้ ข้อมูลและสรปุ ประเดน็ ความรู้ เร่อื ง กรดนวิ คลิอิกและลิพิด ผ่านทางสตรีมของชั้นเรียน ผลปรากฏว่า นักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4/3 ให้ความรว่ มมือในการสบื คน้ ขอ้ มูลและสรุปประเดน็ ความรู้ผ่านทางสตรีม คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 โดยจำแนกเป็น นกั เรยี นท่ีสรปุ ประเด็นความรู้ เรอื่ ง กรดนวิ คลิอกิ จำนวน 19 คน และ ลิพดิ จำนวน 19 คน บทคดั ย่องานวจิ ัยในช้ันเรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ ัน จังหวัดเชยี งราย

P a g e | 25 ชอ่ื เรื่อง : แนวปฏบิ ตั ิท่ดี ีในการจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบทางไกล โดยใชก้ ารจดั กิจกรรมการเรียน แบบเชิงรกุ (Active Learning) เพอื่ พัฒนาความเข้าใจของนักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ระบบตอ่ มไรท้ อ่ วิชาชีววิทยา ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค COVID-19 ผู้วจิ ยั : นางสาวบณุ ณดา ยอดแก้ว กลุ่มสาระการเรียนรู้ : วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีทีท่ ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยคร้ังนี้ มีวัตถุประสงค์เพ่ือพัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้วิชาชีววิทยา ที่มีประสิทธิภาพ (E1/E2) กำหนดเกณฑ์ 75/75 ศกึ ษาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน และศกึ ษาความพงึ พอใจของนักเรียนที่มีต่อ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนแบบเชิงรุก (Active Learning) ในรูปแบบ ออนไลน์ ของนักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 เรอ่ื งระบบตอ่ มไรท้ ่อ วชิ าชีววิทยา โดยประชากรได้แก่นักเรียน ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6/1 – 6/4 ภาคเรยี น 1 ปีการศกึ ษา 2564 จำนวน 108 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวิทยาคม เคร่ืองมือท่ีใชใ้ นการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 2 เรื่อง ระบบต่อมไร้ท่อ ใช้การจัดกิจกรรมการเรียนแบบเชิงรุก (Active Learning) ในรูปแบบออนไลน์ (แอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ Google Classroom, Google Meet, Wordwal, Youtube, Facebook) จำนวน 12 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพงึ พอใจ การเกบ็ รวบรวมข้อมูล โดยการสถิตทิ ี่ ใช้ในการวเิ คราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ คา่ เฉลีย่ ส่วน เบย่ี งเบนมาตรฐาน และ t-test (Dependent Samples) ผลการวิจัยพบว่า 1.) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชา ชีววิทยา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การจัด กิจกรรมการเรียนแบบเชิงรุกในรูปแบบออนไลน์ ที่มีประสิทธิภาพเท่ากับ 76.70/78.80 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 2.) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นแบบเชิงรกุ ในรูปแบบ ออนไลน์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญที่ .05 3.) นักเรียนมีความ พึงพอใจต่อ การจัดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบเชิงรุก โดยรวมอยูใ่ นระดับมากทส่ี ดุ บทคัดย่องานวจิ ยั ในชน้ั เรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแมจ่ นั จังหวัดเชียงราย

P a g e | 26 ชื่อเรอ่ื ง : แนวปฏิบัตทิ ่ดี ีในการจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบทางไกลเพือ่ พฒั นาพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ ของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 เรอื่ ง สารอนิ ทรยี ์ วชิ าเคมี ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรค COVID-19 ภาคเรียนที่ 1/2564 ผวู้ จิ ัย : นางธิดา จินะศรี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปที ีท่ ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีในการเรียนการสอนในรูปแบบ ทางไกล ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค Covid -19 2) เพ่ือประเมนิ ความพงึ พอใจของนักเรยี นท่ี มีต่อการเรียนการสอน On-line 3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนจากกิจกรรมการ เรียนการสอนออนไลน์ เรื่อง สารอินทรีย์ วิชาเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยประชากรได้แก่ นักเรียน ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6/1 – 6/4 ภาคเรียน 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 108 คน เครื่องมือในการ วิจัยได้แก่ การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่าน Google Meet และการส่งงาน ใบกิจกรรม แบบฝึกหัด จาก Google Classroom และชอ่ งทางของกลุ่ม Facebook และแบบประเมนิ ความพึงพอใจของผูเ้ รียนท่ีมี ต่อการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนออนไลน์ ผลการวิจัยในครงั้ น้ีพบวา่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรียน ระหว่างเรยี นและหลงั เรียน แตกต่างกนั อย่างมนี ัยสำคัญทางสถิติท่รี ะดับ 0.05 และผูเ้ รียนมีความพึงพอใจ ต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์อยู่ในระดับมาก เพราะผู้เรียนสามารถศึกษาบทเรียนและ ทบทวนบทเรยี นไดด้ ว้ ยตนเอง บทคดั ย่องานวจิ ยั ในช้ันเรยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวิทยาคม อำเภอแมจ่ นั จังหวัดเชียงราย

P a g e | 27 ชอื่ เรือ่ ง : การพัฒนาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นโดยใชร้ ปู แบบการสอนแบบหอ้ งเรียนกลับดา้ น รายวิชา วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ผู้วจิ ัย : นางสาวชนสิ รา จิณะไชย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ : วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีทท่ี ำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจยั ครั้งนมี้ ีวตั ถุประสงค์เพื่อ เพือ่ เปรยี บเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นกอ่ นเรียนและหลังเรียน โดยใช้รูปแบบการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน เรื่อง อาหาร และเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน เรื่อง อาหาร ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นรอ้ ยละ 70 ข้ึนไป กลมุ่ ตัวอยา่ งที่ใช้คอื นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาเชียงราย ภาคเรยี นที่ 1 ปี การศกึ ษา 2564 จำนวน 30 คน ได้มา โดยวิธีการสุม่ อย่างง่าย (Simple random sampling) ด้วยวิธีการจับสลากเครือ่ งมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิ หน่วยการเรียนรู้ เร่ือง อาหาร (แบบออนไลน์ : https://quizizz.com/) ฉบับ ก่อนเรียนและหลังเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง อาหาร รายวิชาวิทยาศาสตร์ กายภาพ 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 และแบบสอบถาม ความพึง พอใจของนักเรียนทีม่ ีต่อการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง อาหาร การเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการ วเิ คราะหแ์ ละสรปุ ข้อมูล โดยใชส้ ถิตเิ ชงิ พรรณนา ไดแ้ ก่ ความถ่ี ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทดสอบสมมติฐาน t-test ผลการวิจัยปรากฏว่า 1) นักเรียนรอ้ ยละ 90.00 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60 ของคะแนนหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง อาหาร รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 2) นักเรยี นระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5 มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นดว้ ยวธิ กี ารจดั การเรียนร้โู ดยใช้รปู แบบการ สอนแบบหอ้ งเรียนกลับดา้ น หนว่ ยการเรยี นรู้ อาหาร รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์พ้นื ฐาน ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 คะแนนทดสอบหลงั เรียนสูงกว่ากอ่ นเรียนอยา่ งมนี ยั สำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3) นักเรียนรอ้ ยละ 100 มีผลการประเมินทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วย กระบวนการจัดการเรียนรู้ใช้รูปแบบการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง อาหาร รายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับพอใช้ (ระดับคุณภาพ 2) เมื่อ พจิ ารณาและจำแนกตามระดับคณุ ภาพพบวา่ นักเรยี นจำนวน 12 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 40.00 มีทักษะการ เรียนรู้ด้วยตนเองอยู่ในระดับดี นักเรียนจำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 มีทักษะการเรียนรู้ด้วย ตนเองอยู่ในระดับพอใช้ 4) ระดับความพึงพอใจของนักเรียนในการเรยี นรทู้ ม่ี ตี อ่ การจดั การเรยี นรู้ ด้วยการ ตอบแบบสอบถามความพึงพอใจในรูปแบบออนไลน์ พบว่า นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีระดับ บทคดั ย่องานวิจัยในชน้ั เรยี น ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวดั เชยี งราย

P a g e | 28 ความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ใช้รูปแบบการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง อาหาร รายวิชาวทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ 1 ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉล่ีย เทา่ กับ 3.80 และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากบั 0.50 บทคดั ย่องานวิจัยในชนั้ เรียน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวัดเชียงราย

P a g e | 29 ช่อื เรือ่ ง : การพฒั นาทักษะทางวิทยาศาสตร์โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้ 5E เรื่อง การเกิดลมฟา้ อากาศ และภูมิอากาศ สำหรับการเรียนออนไลนข์ องนกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/6 ผู้วจิ ยั : นายบดนิ ทร์ โทเพชร กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีท่ที ำวิจยั : พ .ศ.2564 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนโดยใช้รูปแบบ การสอน 5E เรื่อง การเกิดลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศ สำหรับการเรียนออนไลน์ของนักเรียนชั้น มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุม่ ตวั อยา่ งท่ใี ช้คือ นกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1/6 เครอ่ื งมือที่ใชใ้ นการวจิ ัย ได้แก่ ชุดกจิ กรรม แบบวัดผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนวชิ าวทิ ยาศาสตร์ แบบสอบถามความพงึ พอใจ การเก็บรวบรวมข้อมลู โดยการ ใหน้ กั เรยี นตอบแบบสอบถามความพึงพอใจ และการผลจากการทดสอบ วดั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น วเิ คราะห์ข้อมลู โดยใช้สถติ ิ (ถา้ มี) รอ้ ยละ ค่าเฉล่ีย สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน (S.D.) และคา่ t-test แบบ Dependent ผลการวิจัยปรากฏว่า นักเรียนมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 75.00/81.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 คะแนนผลสัมฤทธ์ิหลังเรียนสงู กว่าก่อนเรยี นอย่างมีนัยสำคญั ที่ระดับ .05 นักเรยี นมคี วามพึงพอใจ โดยใชช้ ุดกจิ กรรมอยู่ในระดับมาก มีเฉล่ียเท่ากับ 3.91±0.16 โดยนกั เรียนมคี วามรู้ความเข้าใจกับการเรียน ออนไลน์ มีความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.01±0.67 รองลงมา คือ การใช้ภาษาเข้าใจง่าย มี เฉล่ยี เทา่ กบั 3.96±0.62 ตามลำดับ บทคดั ย่องานวิจยั ในชนั้ เรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ ัน จงั หวดั เชยี งราย

P a g e | 30 ชือ่ เรอ่ื ง : การจดั การเรียนการสอนในรูปแบบทางไกลเพอ่ื พฒั นาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนกั เรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5/1 เรอ่ื งการตอบสนองของพืชในลกั ษณะการเคล่อื นไหว วิชาชีววทิ ยาใน สถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19 ผู้วจิ ัย : นางสริ นิ ตุ นาเมอื งรกั ษ์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ : วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปีท่ที ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพ่ือ พัฒนาการพฤติกรรมเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศกึ ษา 2564 เรอื่ ง การตอบสนองของพชื ในลักษณะการเคล่อื นไหว วิชา ชวี วทิ ยา ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 10 คน เครอื่ งมอื ท่ใี ช้ในการวจิ ัยไดแ้ ก่ แบบประเมนิ พฤติกรรมการเรยี นรู้ และแบบประเมินผลงาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฎว่า นักเรียนกลุ่มตวั อย่าง ร้อยละ 80 มีพฤติกรรมการเรียนรู้อยู่ในระดับดีมาก และมีผลงานการเรียนรู้อยู่ในระดับดีมาก และกลุ่ม ตัวอย่าง ร้อยละ 20 มีพฤติกรรมการเรยี นรู้ และผลงานการเรียนรู้อยู่ในระดับดี ดังนั้นรูปแบบการจัดการ เรียนรู้ที่ได้จัดทำขึ้นสามารถพัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19 ได้ บทคัดยอ่ งานวิจยั ในชั้นเรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ นั วทิ ยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวัดเชยี งราย

P a g e | 31 ช่อื เร่ือง : แนวปฏบิ ตั ทิ ่ีดีในการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบทางไกลเพอ่ื ส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้ แบบสบื เสาะและผลสัมฤทธข์ิ องนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 เรอ่ื ง อตั ราการเกิดปฏิกริ ยิ าเคมี วชิ าเคมี ว32223 ในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรค COVID-19 ผู้วจิ ยั : นางสาวสุมารนิ ทร์ นิโรจน์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปที ีท่ ำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยคร้ังน้ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือ 1) ศึกษาแนวปฏิบัติท่ีดีในการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ ทางไกล 2) พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้แบบ สืบเสาะ 3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 เรื่อง อัตราการเกดิ ปฏกิ ิริยาเคมี วิชา เคมี ว32223 ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5/1-5/3 ปีการศึกษา 2564 เครือ่ งมอื ท่ใี ช้ในการวจิ ยั ไดแ้ ก่ แผนการจดั การเรยี นรู้ หน่วย ที่ 2 อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี แบบบันทึกคะแนนการร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน แอพพลิเคชั่นเพื่อการ เรียนรู้ Google Classroom, Google Meet, Wordwall, Quizizz, Quizalize และ เสยี งเอฟเฟค มีการ เกบ็ รวบรวมขอ้ มูลโดยนำแผนการจดั การเรยี นรู้หนว่ ยการเรียนรู้ เรื่อง อตั ราการเกดิ ปฏิกิรยิ าเคมี ไปใช้ใน การเรียนการสอน จำนวน 12 ชั่วโมง โดยใช้แอพพลเิ คช่ันเพอ่ื การเรียนรู้ทเี่ หมาะสม บันทึกหลังแผนการ จัดการเรียนรู้ ซึ่งครูผู้สอนบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้และมีส่วนร่วมของนักเรียนเป็นระยะในขณะจัด กจิ กรรม การวเิ คราะหแ์ ละสรปุ ข้อมูล โดยใช้สถิตเิ ชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ รอ้ ยละ คา่ เฉลย่ี และส่วน เบยี่ งเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย ปรากฏว่า 1) กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ของครูผู้สอนส่งผลต่อ พฤติกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะและการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของนักเรียน 2) การใช้ส่วนเสริม Google Meet breakout room สามารถส่งเสริมกิจกรรมการเรียนรู้แบบอภิปรายกลุ่มได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ 3) การใช้สอ่ื การเรียนรปู้ ระกอบคำบรรยายร่วมกับการใช้แอพพลิเคช่นั เพ่ือการเรียนรู้อย่าง เหมาะสมช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหาได้ดีขึ้น ทั้งยังช่วยในการบรหิ ารจัดการชั้นเรียนได้ดีขึ้น นักเรียน สะดวกตอ่ การตรวจสอบภาระงานของตนเอง และสามารถติดตามงานในภายหลังได้ 4) การใช้เสยี งเอฟเฟ คประกอบการสอนช่วยสร้างบรรยากาศในการเรยี นรู้ได้ดีข้ึน 4) เกมสเ์ พอื่ การเรียนร้โู ดยใช้แอพพลิเคชั่น Wordwall, Quizizz และ Quizalize ช่วยในการวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจริง ทำให้นักเรยี นมีความ กระตือรือร้นในการเรยี นรู้และเข้าใจในเนื้อหาไดด้ ียง่ิ ขนึ้ และ 5) ผลสมั ฤทธิ์ในการเรียนวิชาเคมี ว32223 ของนกั เรยี นชนั้ ม.5 อยูใ่ นระดับดขี น้ึ ไปรอ้ ยละ 88.30 (S.D.=0.69) บทคัดย่องานวิจัยในชัน้ เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จนั จงั หวดั เชียงราย

P a g e | 32 ชื่อเรอ่ื ง : แนวปฏบิ ัติทีด่ ใี นการจัดการเรียนการสอนในรปู แบบทางไกลเพอ่ื พัฒนาความเข้าใจของ นกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 เรอ่ื ง ไฟฟา้ แมเ่ หลก็ รายวิชา ว33205 ฟสิ ิกส์ ในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค COVID-19 ผู้วจิ ยั : อติคุณ นมเนย กลุม่ สาระการเรียนรู้ : วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปที ท่ี ำวิจัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาการแก้ปัญหาเวลาเรียนไม่ต่อเนื่อง เนื่องจาก สถานการณ์โรคระบาดไวรสั โควิด 19 2) เพ่อื พฒั นาผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นในรายวิชาฟิสิกส์ เรอื่ ง ไฟฟ้า แม่เหล็ก ในรูปแบบ ON DEMAND ร่วมกับ ON HAND สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ให้มี จำนวนนกั เรียนไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 75 ท่ีผา่ นเกณฑร์ อ้ ยละ 50 ของคะแนนเตม็ กลมุ่ ตัวอยา่ ง คือนักเรียน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/1 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม จำนวน 27 คน ใช้ระยะเวลา 3 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 4 คาบเรียน รวมทั้งสิ้น 12 คาบเรียน เครื่องมือที่ใช้ แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ 1) เครื่องมือท่ีใชใ้ นการทดลองปฏบิ ัติ ไดแ้ ก่ แผนการจดั การเรียนรู้ 2) เครอื่ งมอื ท่ีใชใ้ นเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อ การสะท้อนผลการวจิ ัย ได้แก่ (2.1) แบบฝึกหัดและใบกิจกรรม (2.2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิท์ างการ เรียน รายวิชาฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้าแม่เหล็ก (2.2) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน แบบในรูปแบบON DEMAND ร่วมกับ ON HAND ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 27 คน ด้วยกจิ กรรมการเรยี นแบบเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญการศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง ผ่านรูปแบบ ON DEMAND ร่วมกับ ON HAND ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 คิดเป็น 77.78 % 2) ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบ ON DEMAND รว่ มกับ ON HAND เฉลย่ี เทา่ กบั 4.27 อย่ใู นระดบั มากท่สี ดุ บทคัดยอ่ งานวิจัยในชัน้ เรยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ นั วิทยาคม อำเภอแมจ่ นั จังหวดั เชยี งราย

P a g e | 33 ชอื่ เรื่อง : แนวปฏบิ ตั ิทดี่ ใี นการจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบทางไกลเพอ่ื พฒั นาความเข้าใจในเร่ือง การรกั ษาดุลยภาพของรา่ งกายมนษุ ย์ รายวิชา วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรค COVID-19 ผู้วจิ ัย : นางสาวอรจริ า ศรสี ุข กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ : วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปที ่ที ำวิจยั : พ.ศ. 2564 บทคดั ยอ่ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพ่ือ 1) ศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีในการเรียนการสอนในรูปแบบทางไกล ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค Covid -19 2) ศกึ ษาผลสมั ฤทธิ์ของนักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 เร่อื ง การรกั ษาดลุ ยภาพของร่างกายมนุษย์ ในรายวิชา วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 3) ประเมินความพึงพอใจของ นกั เรยี นท่มี ีตอ่ การเรียนการสอนในรูปแบบ On-line โดยกลุ่มตวั อยา่ งที่ใช้ คือ นักเรยี นช้ันมธั ยม ศึกษาปีท่ี 4/3-4/6 จำนวน 157 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เร่ือง การรกั ษาดุลยภาพของร่างกายมนุษย์ ในรูปแบบออนไลน์ (แอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้ Google Classroom, Google Meet, Google Form, Wordwall, Facebook) จำนวน 14 ชั่วโมง 2) แบบบันทึกการทำกิจกรรมระหว่างเรียน การส่งงานของนักเรียน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และ 4) แบบสอบถาม ความพึงพอใจของนักเรียน การเก็บรวบรวมข้อมลู การวิเคราะห์และสรุปข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนสามารถเรยี นรู้ในรูปแบบ ทางไกลในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค Covid -19 โดยมีผลการเรียนในระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 75 ซึ่งสงู กวา่ คา่ เป้าหมายตามมาตรฐานของโรงเรียนในรายวิชาวทิ ยาศาสตรข์ องภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 และนกั เรียนมคี วามพงึ พอใจในการจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบ On-line โดยรวมอย่ใู นระดับมาก ท่ีสุด บทคดั ยอ่ งานวจิ ัยในชน้ั เรียน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแม่จนั วิทยาคม อำเภอแมจ่ นั จงั หวัดเชียงราย

P a g e | 34 ชอ่ื เร่อื ง : แนวปฏบิ ตั ทิ ่ีดใี นการจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบทางไกลเพือ่ พัฒนาพฤติกรรมการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี เร่อื งระบบสืบพันธ์ุ วิชาวทิ ยาศาสตร์พนื้ ฐาน ในชว่ ง 4/2 สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคCOVID-19 ผู้วจิ ยั : นางสุภาลี สีเขียว กลุม่ สาระการเรียนรู้ : วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีทที่ ำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคดั ย่อ การวิจยั ครั้งนม้ี วี ตั ถุประสงค์ 1) เพือ่ ศึกษาพฤตกิ รรมการเรียนรู้ ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด โควิด-19 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน เรื่องระบบสืบพันธุ์ ในรปู แบบการสอนทางไกล สำหรับนกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/4 ให้มีจำนวนนกั เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ท่ีผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 50 ของคะแนนเตม็ กล่มุ ตวั อยา่ งคือ นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2/4 โรงเรยี น แม่ จันวิทยาคม จำนวน 37 คน ใช้ระยะเวลาตลอดภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ในรายวิชา วิทยาศาสตร์ พื้นฐาน เครื่องมือที่ใช้ แบ่งเป็น 3 ประเภท คือ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ แผนการ จดั การเรยี นรู้ 2) เคร่ืองมือที่ใช้ในเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลเพ่อื การสะท้อนผลการวจิ ัยได้แก่ แบบบันทกึ ประจำวัน ของครู ใบงาน และแบบทดสอบท้ายแผนการสอน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา วทิ ยาศาสตรพ์ ืน้ ฐาน เรื่องระบบสบื พันธุ์ ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้เรียนมพี ฤตกิ รรมการเรียนรู้ ในการจัดการ เรียนรู้แบบทางไกล ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดโควิด-19 คิดเป็น 89.19 % 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรยี นของนกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2/4 จำนวน 37 คน ดว้ ยกิจกรรมการเรียนแบบเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ การศกึ ษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนอยูใ่ นระดบั ดี คิดเปน็ 89.19 % บทคดั ยอ่ งานวจิ ยั ในชนั้ เรียน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนแมจ่ ันวทิ ยาคม อำเภอแมจ่ ัน จงั หวดั เชยี งราย

P a g e | 35 ช่อื เรือ่ ง : แนวปฏิบตั ทิ ด่ี ใี นการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบทางไกลเพ่ือพัฒนาทักษะการคำนวณ ของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4/2 เรอื่ ง แรงและกฏการเคล่อื นทีข่ องนวิ ตนั วิชาฟิสกิ ส์ ในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรค โควดิ –19 แบบเทคนิคการสอนแบบเพื่อนชว่ ยเพอ่ื น ผวู้ จิ ยั : นายไพวฒุ ิ ขนุ ซาง กลุม่ สาระการเรยี นรู้ : วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปีท่ีทำวจิ ัย : พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งน้ีเป็นการวิจัยเชิงปฏบิ ัติการ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการแก้ปัญหาเวลาเรียนไม่ ตอ่ เน่อื ง เนอื่ งจากสถานการณ์โรคระบาดไวรัสโควิด-19 2) เพอ่ื พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในรายวิชา ฟิสิกส์ เรื่อง แรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน ในรูปแบบการสอนออนไลน์ สำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ให้มีจำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ของคะแนนเตม็ กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียน แม่จันวิทยาคม จำนวน 37 คน ใช้ระยะเวลา ตลอดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในรายวิชา ฟิสิกส์ สัปดาห์ละ 3 คาบเรียน รวมทั้งสิ้น 60 ชั่วโมง เครื่องมอื ที่ใช้ แบ่งเป็น 4 ประเภท คือ 1) เครื่องมอื ที่ใช้ในการทดลองปฏิบัติ ได้แก่ แผนการจัดการเรยี นรู้ 2) เครื่องมือที่ใช้ในเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อการสะท้อนผลการวิจัยได้แก่ แบบบันทึกประจำวันของครู แบบทดสอบท้ายแผนการสอน และ ใบงาน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ฟิสิกส์ เรื่องแรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนแบบ ออนไลน์และเพือ่ นสอนเพอื่ น ผลการวิจยั พบวา่ 1) ผ้เู รยี นมีความพึงพอใจในการจัดการเรยี นร้แู บบออนไลน์ เพื่อแก้ปัญหาเวลาเรียนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดโควิด-19 คิดเป็น 89.19 % 2) ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 37 คน ด้วยกิจกรรมการเรียนแบบเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองและแบบเพื่อนสอนเพื่อน ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ใน ระดบั ดี คดิ เปน็ 75.67 % บทคัดยอ่ งานวิจยั ในช้ันเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นแม่จันวทิ ยาคม อำเภอแม่จัน จงั หวัดเชียงราย

P a g e | 36 ช่ือเรื่อง : การศึกษาพฤติกรรมการเรียนรขู้ องนกั เรยี นในการจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบทางไกล ช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค COVID-19 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รายวิชาวทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ผวู้ ิจัย : นายธวัฒน์ กา้ งออนตา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ : วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปีที่ทำวจิ ยั : พ.ศ. 2564 บทคัดย่อ การวิจยั คร้งั น้ีมีวัตถุประสงค์ 1) เพอ่ื ศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ ในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาด โควิด-19 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ในรูปแบบการสอน ทางไกล สำหรบั นักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 ใหม้ จี ำนวนนกั เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ท่ีผ่านเกณฑ์ร้อย ละ 50 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอยา่ งคอื นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1/3 โรงเรียนแมจ่ นั วทิ ยาคม จำนวน 37 คน ใชร้ ะยะเวลาตลอดภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในรายวิชา วิทยาศาสตร์พน้ื ฐาน เคร่ืองมือที่ ใช้ แบ่งเป็น 3 ประเภท คือ 1) เครื่องมือที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ สื่อ 2) เคร่อื งมือทใ่ี ช้ในเกบ็ รวบรวมข้อมูลเพอ่ื การสะท้อนผลการวจิ ัยได้แก่ แบบประเมนิ การสอนของนักเรียน ผู้ปกครอง และแบบทดสอบท้ายแผนการสอน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ ในการจัดการเรียนรู้แบบทางไกล ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดโควิด-19 คิดเปน็ 70.45 % 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1/3 จำนวน 37 คน ด้วยกิจกรรมการเรียนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ การศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง ผู้เรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนอยู่ในระดับดี คดิ เปน็ 70.45 % บทคัดย่องานวจิ ยั ในช้นั เรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรยี นแมจ่ นั วิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชยี งราย