แผนการจัดการเรียนรู้ สุขศึกษา ป.2 ภาคเรียนที่ 1

7. ชนิ้ งาน/ภาระงาน ใบงานที่ 5.2 เร่ือง พฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสมกับเพศของฉนั8. กจิ กรรมการเรียนรู้ข้ันนา 1. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่า ตนเองมีพฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศหรือไม่ จงอธบิ าย 2. ครใู ห้นักเรียนชว่ ยกันยกตวั อยา่ งพฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสมตามเพศของตนเอง ตามความเข้าใจของนกั เรียน 3. ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า เพศหญิงและเพศชายควรเรียนรู้การแสดงออกทางพฤติกรรมทางเพศทเ่ี หมาะสม 4. นกั เรยี นรวมกลุม่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 1) จากนน้ั ให้สมาชิกแต่ละคนผลัดกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนเอง โดยเน้นการให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ 5. สมาชิกแต่ละคนในกลุม่ รับฟงั การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั พฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศ โดยเน้นการปรับเปลย่ี นความคิด อย่างมเี หตผุ ลขน้ั สอน 1. นกั เรียนศกึ ษาความรู้เรือ่ ง พฤตกิ รรมท่ีเหมาะสมกับเพศ จากหนังสอื เรียน 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศหญงิ และเพศชาย โดยนาความรทู้ ่ีได้จากการศกึ ษามาเช่ือมโยงความสัมพันธ์กัน 3. นกั เรียนตอบคาถามกระต้นุ ความคิด เพราะเหตุใด เพศหญงิ ไม่สมควรให้เพศชายสมั ผัสร่างกาย 4. นักเรียนร่วมกันยกตัวอย่างวิธีการปฏิบัติตนเพื่อให้มีพฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศ พร้อมยกตวั อยา่ งหรือสถานการณ์ประกอบ เพือ่ ให้มีความรู้ความเข้าใจมากย่งิ ขนึ้ 5. นักเรียนแต่ละคนทาใบงานท่ี 5.2 เร่ือง พฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศของฉัน เมื่อทาเสร็จแลว้ ใหน้ าส่งครตู รวจขัน้ สรุป นักเรยี นร่วมกนั สรุปพฤติกรรมท่ีเหมาะสมกบั เพศหญงิ และเพศชาย9. สอ่ื การเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ 1. หนังสือเรียน สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.2 2. ใบงานที่ 5.2 เรื่อง พฤตกิ รรมทเี่ หมาะสมกับเพศของฉัน10. การวัดผลและประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ เกณฑ์ ใบงานท่ี 5.2 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ตรวจใบงานท่ี 5.2 แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุม่ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์สังเกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่สังเกตการใฝเ่ รยี นรู้ และมคี วามรับผิดชอบ

บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชือ่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครผู สู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ .......................................................... (นางสาวจติ ตานาถ เทพวงศ์) ครูพเี่ ล้ยี งข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล คาชแ้ี จง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี  ลงใน ช่อง ทีต่ รงกบั ระดับคะแนนลาดบั ช่ือ – สกุล ความมีวินัย ความมนี า้ ใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม ท่ี ของผูร้ บั การ 321 เอือ้ เฟื้อ ความคิดเห็น ความคดิ เหน็ เวลา 15 เสยี สละ คะแนน ประเมนิ 321 321 321 3211 เด็กชายวรถั ต์ เรืองกจิ หล้า2 เด็กชายเอกรนิ ทะรยิ ะ3 เด็กชายยงยทุ ธ พิริยะวิทยาธร4 เด็กชายชยตุ ดเิ รกสิธกิ ร5 เด็กชายธีรศักดิ์ สริ ิวจงี าม6 เด็กหญิงเกศรินทร์ สทุ ธมิ งคลกูล7 เด็กหญิงวรญั ญา รตั นมานะชยั8 เด็กหญงิ มานีสา อรณุ นภาลยั9 เด็กหญงิ ทิพวรรณ แสนวังทอง10 เด็กหญงิ ฐิดาพร เอกขจรไพศาล ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรุง

แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์คาชแี้ จง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลง ในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อนั พงึ ประสงค์ดา้ น 3211. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาตไิ ด้ 1.2 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ กษตั ริย์ ต่อโรงเรียน2. ซอื่ สตั ย์ สุจรติ 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏิบัตติ ามหลกั ศาสนา3. มีวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทเี่ กยี่ วกับสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ตามท่ีโรงเรยี นจดั ข้นึ4. ใฝ่เรยี นรู้ 2.1 ใหข้ อ้ มูลทีถ่ ูกตอ้ ง และเปน็ จรงิ 2.2 ปฏิบตั ิในสงิ่ ท่ถี ูกต้อง5. อยอู่ ย่างพอเพียง 3.1 ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครัว6. มุ่งมน่ั ในการ มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจาวนั ทางาน 4.1 รูจ้ ักใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนาไปปฏิบัตไิ ด้ 4.2 รจู้ ักจดั สรรเวลาให้เหมาะสม7. รักความเปน็ ไทย 4.3 เช่ือฟังคาสง่ั สอนของบดิ า-มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ย้ง8. มจี ติ สาธารณะ 4.4 ตั้งใจเรียน 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และสิง่ ของของโรงเรียนอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ณุ ค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยัดและมกี ารเก็บออมเงิน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพือ่ ใหง้ านสาเร็จ 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย 7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ ักการดแู ล รักษาทรพั ย์สมบัตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ากวา่ 30 ปรับปรงุ

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคลช่ือ ชนั้ …………...คาช้แี จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลง ในชอ่ งท่ตี รงกับระดับคะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 การแสดงความคิดเหน็2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผ้อู นื่3 การทางานตามหน้าท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย4 ความมีน้าใจ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ....................................................ผูป้ ระเมนิ ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรงุ

ใบงานท่ี 5.2 พฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสมกบั เพศของฉนัคาช้แี จง ให้นักเรียนเขียนแผนผงั ความคิดแสดงพฤติกรรมท่เี หมาะสมกบั เพศของตนเอง พฤติกรรมท่เี หมาะสมกับเพศของฉัน

ใบงานท่ี 5.2 พฤตกิ รรมที่เหมาะสมกบั เพศของฉนัคาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นเขียนแผนผงั ความคิดแสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนเอง (ตวั อยา่ ง) กิรยิ าสภุ าพ เรยี บร้อย พดู จาไพเราะออ่ นโยน พฤติกรรมทเี่ หมาะสมกับเพศของฉนั รา่ เริง แจม่ ใสออ่ นหวาน เป็นท่ปี รกึ ษาท่ีดี รักนวลสงวนตวั แต่งกายสุภาพ มีเมตตา (พจิ ารณาตามคา่ ตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ย่ใู นดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

แผนการจดั การเรยี นรู้หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 เร่อื ง เข้าใจตนเอง จานวน 4 ชว่ั โมงแผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง พฤตกิ รรมทีเ่ หมาะสมกับเพศ จานวน 1 ชว่ั โมงกล่มุ สาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษาชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31ครผู ูส้ อน นางสาวอรณชั ชา เจริญสุขสอนวันจันทร์ ท่ี 10 เดือน กันยายน พ.ศ. 2561 เวลา 11.10 น. - 12.00 น.1. สาระสาคัญ เพศหญิงและเพศชายมีพฤติกรรมทางเพศที่มีความแตกต่างกัน จึงควรปฏิบัติให้ถูกต้องและเหมาะสมกับเพศของตนเอง2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชวี้ ดั ช้นั ปี/ผลการเรยี นร/ู้ เป้าหมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดาเนินชวี ติ ตัวชว้ี ัด พ 1.1 ป.2/3 ระบุพฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศ พ 1.1 ป.2/4 อธบิ ายความภาคภมู ิใจในความเป็นเพศหญิงหรอื เพศชาย จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1) ปฏิบตั ิตนไดเ้ หมาะสมกับเพศ 2) บอกความภาคภมู ิใจในเพศของตนเองได้3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลัก : Knowledge • พฤติกรรมทเี่ หมาะสมกบั เพศ - ความเป็นสุภาพบุรษุ - ความเปน็ สุภาพสตรี 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นักเรยี นสามารถปฏิบัติตนไดเ้ หมาะสมกบั เพศ 2. นกั เรียนบอกความภาคภูมิใจในเพศของตนเองได้ 3.3 คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ : Attitude 1. มีวนิ ัย 2. ใฝเ่ รยี นรู้ 3. มีความรบั ผดิ ชอบ4. สมรรถนะสาคัญของนักเรียน 4.1 ความสามารถในการคิด 1) ทกั ษะการระบุ 4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต5. คุณลักษณะของวิชา - ความรับผิดชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลมุ่

6. คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมน่ั ในการทางาน 3. มคี วามรับผดิ ชอบ7. ชิ้นงาน/ภาระงาน ใบงานที่ 5.2 เรอ่ื ง พฤติกรรมท่ีเหมาะสมกับเพศของฉนั8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ขั้นนา 1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่า คุณค่าของเพศชายและเพศหญิงขึ้นอยู่กับรูปร่างหน้าตาหรือไม่ เพราะเหตุใด 2. ครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาททางสังคมของเพศหญิงและเพศชายในปจั จุบัน แล้วนามาเปรียบเทยี บความแตกตา่ ง 3. ครูให้นักเรียนแตล่ ะกลุ่ม (กลุ่มเดิมจากแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1) ร่วมกันทบทวนความรู้ จากหนงั สือเรียน ตามประเดน็ ท่ีกาหนด ดังนี้ 1) เพศหญิงและเพศชาย 2) ความภูมใิ จในเพศของตนเอง 3) พฤตกิ รรมที่เหมาะสมกับเพศ 4. สมาชกิ ในแต่ละกลุม่ รว่ มกันวางแผนการศกึ ษาและสรปุ ประเดน็ ความรู้ขน้ั สอน 1. สมาชกิ ในแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั อธิบายและสรุปประเด็นความรู้ 2. ครตู ้ังประเด็นคาถามเพอื่ ให้สมาชิกในแต่ละกลมุ่ รว่ มกนั อธิบายและแสดงความคิดเหน็ เช่น - เพศหญงิ และเพศชายมีบทบาททางสงั คมแตกตา่ งกันอยา่ งไร - เพศท่ีได้รบั การยกยอ่ งวา่ เปน็ ผนู้ า คือเพศใด เพราะเหตุใดจงึ เป็นเชน่ นั้น 3. สมาชิกในแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปในแต่ละประเด็นคาถาม จากนั้นครูสุ่มตัวแทนนักเรียน 2-3กลุ่ม นาเสนอคาอธบิ ายและแสดงความคดิ เห็น 4. ครูให้นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ ตามประเดน็ ทก่ี าหนด ดงั น้ี 1) ลักษณะในความเปน็ เพศของตนเอง 2) ความภาคภมู ิใจในความเปน็ เพศของตนเอง 5. ครูอธิบายเพ่ิมเติมให้นักเรียนเห็นคุณค่าและตระหนักถึงความแตกต่างของเพศหญิงและเพศชายท่ีถูกกาหนดมาให้มีความแตกต่างกัน ดังน้ันเราจึงควรภูมิใจในเพศของตนเอง และปฏิบัติตามพฤตกิ รรมท่ีเหมาะสมกบั เพศ และไม่ดถู กู เพศตรงขา้ มขน้ั สรุป 1. ตัวแทนของแตล่ ะกลุ่มออกมานาเสนอผลการสรุปความคิดเห็นของกล่มุ ทหี่ น้าชัน้ เรียน 2. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด เพศหญิงและเพศชายมีพฤติกรรมทางเพศแตกต่างกันอยา่ งไร  ครมู อบหมายให้นักเรยี นแตล่ ะคนจดั ทาแผ่นพับแสดงความภูมใิ จในเพศของตน โดยให้ ครอบคลุมประเด็นตามท่ีกาหนด ดงั น้ี 1) การระบุพฤติกรรมท่เี หมาะสมกับเพศ 2) การอธบิ ายความภมู ิใจในเพศของตน

9. สื่อการเรียนการสอน / แหลง่ เรยี นรู้ 1. หนงั สอื เรียน สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ป.210. การวดั ผลและประเมนิ ผลวธิ ีการ เครอ่ื งมอื เกณฑ์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ประเมินการนาเสนอผลงาน แบบประเมนิ การนาเสนอผลงาน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์สงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สงั เกตการใฝ่เรยี นรู้ และมคี วามรบั ผิดชอบ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตรวจแบบทดสอบหลังเรยี น หนว่ ยการ แบบทดสอบหลังเรยี น หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5เรียนรู้ท่ี 5ตรวจแผน่ พบั แสดงความภูมิใจในเพศของตน แบบประเมนิ แผน่ พบั แสดงความภมู ิใจ ในเพศของตน

บันทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอื่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครูผสู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื .......................................................... (นางสาวจติ ตานาถ เทพวงศ)์ ครูพีเ่ ลีย้ งขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล คาช้แี จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงใน ชอ่ ง ที่ตรงกบั ระดับคะแนนลาดับ ชือ่ – สกุล ความมีวินัย ความมนี า้ ใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม ท่ี ของผรู้ บั การ 321 เอือ้ เฟื้อ ความคิดเห็น ความคดิ เหน็ เวลา 15 เสยี สละ คะแนน ประเมิน 321 321 321 3211 เด็กชายวรัถต์ เรืองกิจหล้า2 เด็กชายเอกริน ทะริยะ3 เดก็ ชายยงยทุ ธ พริ ยิ ะวทิ ยาธร4 เดก็ ชายชยุต ดเิ รกสิธิกร5 เด็กชายธีรศักดิ์ สริ วิ จงี าม6 เดก็ หญิงเกศรนิ ทร์ สทุ ธมิ งคลกูล7 เด็กหญิงวรญั ญา รตั นมานะชยั8 เด็กหญงิ มานสี า อรุณนภาลยั9 เด็กหญิงทิพวรรณ แสนวังทอง10 เดก็ หญงิ ฐิดาพร เอกขจรไพศาล ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรบั ปรุง

แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์คาชแี้ จง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลง ในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อนั พงึ ประสงค์ดา้ น 3211. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาตไิ ด้ 1.2 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ กษตั ริย์ ต่อโรงเรียน2. ซอื่ สตั ย์ สุจรติ 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏิบัตติ ามหลกั ศาสนา3. มีวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทเี่ กยี่ วกับสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ตามท่ีโรงเรยี นจดั ข้นึ4. ใฝ่เรยี นรู้ 2.1 ใหข้ อ้ มูลทีถ่ ูกตอ้ ง และเปน็ จรงิ 2.2 ปฏิบตั ิในสงิ่ ท่ถี ูกต้อง5. อยอู่ ย่างพอเพียง 3.1 ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครัว6. มุ่งมน่ั ในการ มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจาวนั ทางาน 4.1 รูจ้ ักใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนาไปปฏิบัตไิ ด้ 4.2 รจู้ ักจดั สรรเวลาให้เหมาะสม7. รักความเปน็ ไทย 4.3 เช่ือฟังคาสง่ั สอนของบดิ า-มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ย้ง8. มจี ติ สาธารณะ 4.4 ตั้งใจเรียน 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และสิง่ ของของโรงเรียนอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ณุ ค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยัดและมกี ารเก็บออมเงิน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพือ่ ใหง้ านสาเร็จ 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย 7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ ักการดแู ล รักษาทรพั ย์สมบัตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ากวา่ 30 ปรับปรงุ

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคลช่ือ ชนั้ …………...คาช้แี จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลง ในชอ่ งท่ตี รงกับระดับคะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 การแสดงความคิดเหน็2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผ้อู นื่3 การทางานตามหน้าท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย4 ความมีน้าใจ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ....................................................ผูป้ ระเมนิ ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรงุ

การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด) แบบประเมินแผ่นพับแสดงความภมู ใิ จในเพศของตนลาดบั ท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน 3211 การระบุพฤติกรรมทเ่ี หมาะสมกับเพศ2 การอธบิ ายความภูมใิ จในเพศของตน รวม ลงชือ่ ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ ดี พอใช้ = 3 คะแนน ช่วงคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปรับปรุง = 2 คะแนน = 1 คะแนน 5 - 6 ดี 3 - 4 พอใช้ ตา่ กวา่ 3 ปรบั ปรุง

แบบประเมนิ การนาเสนอผลงานคาช้ีแจง : ให้ ผสู้ อน ประเมินการนาเสนอผลงานของนกั เรยี นตามรายการทก่ี าหนด แล้วขดี  ลงใน ช่องที่ตรงกบั ระดบั คะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดบั คะแนน 3211 เนอ้ื หาละเอียดชัดเจน2 ความถูกตอ้ งของเนือ้ หา3 ภาษาท่ใี ชเ้ ข้าใจง่าย4 ประโยชน์ที่ได้จากการนาเสนอ5 วิธีการนาเสนอผลงาน รวม ลงช่ือ .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบรู ณ์ชัดเจน ให้ 2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมขี อ้ บกพร่องบางสว่ น ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ ผลงานหรอื พฤติกรรมมขี อ้ บกพร่องเป็นส่วนใหญ่ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ตา่ กว่า 8 ปรับปรุง

แผนการจัดการเรยี นรู้หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 เรื่อง สุขภาพของเรา จานวน 3 ชวั่ โมงแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง ลกั ษณะของผู้ท่ีมสี ุขภาพดี จานวน 1 ช่วั โมงกลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศึกษาและพลศึกษาช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 2 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31ครผู ู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสุขสอนวนั จันทร์ ท่ี 17 เดือน กนั ยายน พ.ศ. 2561 เวลา 11.10 น. - 12.00 น.1. สาระสาคัญ ผ้ทู ม่ี สี ขุ ภาพดี จะตอ้ งเกดิ จากสขุ ภาพกายดี สุขภาพจติ ดี และมคี วามปลอดภยั ในชวี ติ2. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วดั ช้ันปี/ผลการเรียนรู้/เปา้ หมายการเรียนรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คณุ คา่ และมที กั ษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดารงสุขภาพ การป้องกันโรคและการสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ ตวั ช้ีวัด พ 4.1 ป.2/1 บอกลกั ษณะของการมีสุขภาพดี จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1) บอกลักษณะของผมู้ ีสขุ ภาพดีได้3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลัก : Knowledge - ลักษณะของการมสี ุขภาพดี - รา่ งกายแขง็ แรง - มีความสุข - จิตใจรา่ เรงิ แจม่ ใส - มคี วามปลอดภัย 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นกั เรยี นสามารถบอกลักษณะของผู้มีสขุ ภาพดีได้ 3.3 คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ : Attitude 1. มวี นิ ัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มคี วามรับผิดชอบ4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.1 ความสามารถในการคดิ 1) ทักษะการระบุ 2) ทกั ษะการให้เหตุผล 4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ5. คุณลักษณะของวิชา - ความรบั ผิดชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลมุ่6. คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มุง่ มั่นในการทางาน 3. มีความรับผิดชอบ

7. ชิน้ งาน/ภาระงาน ใบงานที่ 6.1 เรอ่ื ง ลกั ษณะของผมู้ สี ขุ ภาพดี8. กิจกรรมการเรียนรู้ขัน้ นา 1. ครนู าเพลงรีบไปโรงเรียน มาติดบนกระดานหน้าช้ันเรียน แล้วให้นักเรียนฝึกร้องเพลงตามที่ครูสอน เม่ือฝกึ รอ้ งได้คลอ่ งแล้วใหน้ กั เรยี นรอ้ งเพลงพร้อมกัน 2 รอบ 2. ครสู นทนากับนกั เรียนวา่ กอ่ นมาโรงเรยี นนักเรียนได้ปฏบิ ัตติ ามเนอ้ื เพลงท่ีร้องบ้างหรือไม่ แล้วขออาสาสมัครนักเรียน 1 คน ออกมาเล่าให้เพ่ือนฟังท่ีหน้าชั้นเรียน ครูกล่าวชมเชย ที่นักเรียนกล้าแสดงออกในทางท่ีสร้างสรรค์ 3. นักเรียนช่วยกันสรุปสาระสาคัญของเน้ือเพลง แล้วครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า ถ้านักเรียนปฏบิ ตั ิไดต้ ามเนอ้ื เพลงกจ็ ะทาให้เรามีสุขภาพดี เพราะต่ืนแต่เช้าสูดอากาศบริสุทธ์ิ อาบน้า ล้างหน้า แปรงฟัน ทาให้ฟันและร่างกายสะอาด และการรับประทานอาหารเช้าทุกวันช่วยบารุงสมองและทาให้ร่างกายแข็งแรง 4. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่า ตนเองมีลักษณะของผู้มีสุขภาพ ที่ดีหรอื ไม่ อะไรบ้างข้นั สอน 1. ครแู บง่ นกั เรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความ สามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเกง่ ปานกลางค่อนขา้ งอ่อน และออ่ น แลว้ ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง ลักษณะของผู้ท่ีมสี ุขภาพดี จากหนงั สือเรียน 2. สมาชกิ ในแตล่ ะกลุม่ รว่ มกนั วางแผนการศกึ ษาและสรปุ ประเด็นความรู้ 3. สมาชกิ ในแต่ละกลมุ่ ร่วมกนั อธบิ ายและสรุปประเด็นความรู้ 4. ครูต้งั ประเด็นคาถามเพ่ือใหส้ มาชิกในแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันอธบิ ายและแสดงความคดิ เหน็ 5. ครใู หน้ กั เรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็นว่า ถา้ เรามสี ขุ ภาพดีจะสง่ ผลดตี ่อตัวเราอยา่ งไร เช่น - เลน่ กีฬา และทากิจกรรมต่างๆ ได้ - ไม่ขาดโรงเรียนบ่อย - ไมเ่ สียเงินค่ารกั ษาพยาบาล 6. ครูให้นักเรียนทาใบงานที่ 6.1 เรื่อง ลักษณะของผู้มีสุขภาพดี เมื่อนักเรียนทาเสร็จแล้วให้ตรวจความเรียบรอ้ ยข้นั สรปุ 1. นกั เรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ นักเรียนมวี ิธีทาให้ตนเองเป็นผมู้ สี ขุ ภาพดไี ดอ้ ย่างไร 2. นักเรียนร่วมกันเฉลยคาตอบในใบงานท่ี 6.1 จากน้ันครูชมเชยนักเรียนท่ีทาใบงานได้ถูกต้องเพอื่ เสรมิ กาลังใจ9. สอ่ื การเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ 1. หนังสือเรยี น สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.2 2. เพลงรบี ไปโรงเรยี น 3. ใบงานท่ี 6.1 เร่อื ง ลักษณะของผู้มสี ขุ ภาพดี

10. การวัดผลและประเมนิ ผล วิธีการ เคร่ืองมอื เกณฑ์ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการ (ประเมินตามสภาพจริง)เรียนรู้ที่ 6 ใบงานที่ 6.1 แบบประเมินการนาเสนอผลงาน ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ตรวจใบงานที่ 6.1 แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลมุ่ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ประเมินการนาเสนอผลงาน แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คลสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่สงั เกตการใฝเ่ รยี นรู้ มคี วามรบั ผิดชอบและมจี ติ สาธารณะ

บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชือ่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครผู สู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ .......................................................... (นางสาวจติ ตานาถ เทพวงศ์) ครูพเี่ ล้ยี งข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล คาชแ้ี จง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี  ลงใน ช่อง ทีต่ รงกบั ระดับคะแนนลาดบั ช่ือ – สกุล ความมีวินัย ความมนี า้ ใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม ท่ี ของผูร้ บั การ 321 เอือ้ เฟื้อ ความคิดเห็น ความคดิ เหน็ เวลา 15 เสยี สละ คะแนน ประเมนิ 321 321 321 3211 เด็กชายวรถั ต์ เรืองกจิ หล้า2 เด็กชายเอกรนิ ทะรยิ ะ3 เด็กชายยงยทุ ธ พิริยะวิทยาธร4 เด็กชายชยตุ ดเิ รกสิธกิ ร5 เด็กชายธีรศักดิ์ สริ ิวจงี าม6 เด็กหญิงเกศรินทร์ สทุ ธมิ งคลกูล7 เด็กหญิงวรญั ญา รตั นมานะชยั8 เด็กหญงิ มานีสา อรณุ นภาลยั9 เด็กหญงิ ทิพวรรณ แสนวังทอง10 เด็กหญงิ ฐิดาพร เอกขจรไพศาล ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรุง

แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์คาชแี้ จง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลง ในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อนั พงึ ประสงค์ดา้ น 3211. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาตไิ ด้ 1.2 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ กษตั ริย์ ต่อโรงเรียน2. ซอื่ สตั ย์ สุจรติ 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏิบัตติ ามหลกั ศาสนา3. มีวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทเี่ กยี่ วกับสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ตามท่ีโรงเรยี นจดั ข้นึ4. ใฝ่เรยี นรู้ 2.1 ใหข้ อ้ มูลทีถ่ ูกตอ้ ง และเปน็ จรงิ 2.2 ปฏิบตั ิในสงิ่ ท่ถี ูกต้อง5. อยอู่ ย่างพอเพียง 3.1 ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครัว6. มุ่งมน่ั ในการ มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจาวนั ทางาน 4.1 รูจ้ ักใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนาไปปฏิบัตไิ ด้ 4.2 รจู้ ักจดั สรรเวลาให้เหมาะสม7. รักความเปน็ ไทย 4.3 เช่ือฟังคาสง่ั สอนของบดิ า-มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ย้ง8. มจี ติ สาธารณะ 4.4 ตั้งใจเรียน 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และสิง่ ของของโรงเรียนอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ณุ ค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยัดและมกี ารเก็บออมเงิน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพือ่ ใหง้ านสาเร็จ 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย 7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ ักการดแู ล รักษาทรพั ย์สมบัตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ากวา่ 30 ปรับปรงุ

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคลช่ือ ชนั้ …………...คาช้แี จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลง ในชอ่ งท่ตี รงกับระดับคะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 การแสดงความคิดเหน็2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผ้อู นื่3 การทางานตามหน้าท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย4 ความมีน้าใจ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ....................................................ผูป้ ระเมนิ ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรงุ

แบบประเมินการนาเสนอผลงานคาช้ีแจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนาเสนอผลงานของนักเรยี นตามรายการทก่ี าหนด แล้วขดี  ลงใน ชอ่ งท่ีตรงกบั ระดบั คะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 นาเสนอเนือ้ หาในผลงานได้ถูกตอ้ ง2 การลาดบั ขั้นตอนของเนื้อเร่อื ง3 การนาเสนอมีความน่าสนใจ4 การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกในกล่มุ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงช่ือ .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณช์ ดั เจน ให้ 2 คะแนน ผลงานหรือพฤตกิ รรมมขี ้อบกพร่องบางส่วน ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรับปรุง

เอกสารประกอบการสอน เพลงรบี ไปโรงเรยี น หนๆู เดก็ ๆ ทงั้ หลายอยา่ นอนตน่ื สายเป็นเดก็ เกียจครา้ น ตน่ื เช้าจะได้เบิกบานสดชน่ื สาราญสมองแจม่ ใส อาบนา้ ล้างหน้า สฟี นั รบี เรง่ เร็วพลันแตง่ ตัวทนั ใด รับประทานอาหารเร็วไว เสร็จแลว้ ก็รีบไปโรงเรียน

ใบงานที่ 6.1 ลกั ษณะของผ้มู ีสุขภาพดีคาชแี้ จง ให้นักเรยี นบอกลกั ษณะของผู้มีสขุ ภาพดี

ใบงานท่ี (ตวั อยา่ ง) ทางานได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6.1 ลักษณะของผู้มีสขุ ภาพดีคาช้ีแจง ใหน้ ักเรียนบอกลักษณะของผู้มสี ุขภาพดี มรี ่างกายแขง็ แรงมีความปลอดภยั ในการดาเนนิ ชีวิต ย้มิ แยม้ แจม่ ใสไม่เจ็บป่วยง่าย มองโลกในแงด่ ี(พิจารณาตามค่าตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยูใ่ นดลุ ยพนิ จิ ของครผู สู้ อน)

แบบทดสอบกอ่ นเรียน หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 6คาช้แี จง ใหน้ ักเรียนเลือกคาตอบท่ีถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว1. ถ้ามีสุขภาพดี จะทาใหม้ ีความรสู้ กึ อยา่ งไร 6. เพราะเหตุใด ก่อนกนิ อาหารและหลังการขบั ถ่าย ก. นอนไมห่ ลบั ต้องล้างมือ ข. มคี วามสขุ ก. จะทาให้เปน็ คนเก่งและฉลาดขึน้ ค. รูส้ ึกท้อแท้ ข. อาจจะมสี ่งิ สกปรกหรือเชือ้ โรคตดิ มากับมอื ค. จะทาให้มีความสุขมากขึ้น2. ผ้ทู มี่ ีสขุ ภาพดี มลี กั ษณะอยา่ งไร ก. ย้ิมแยม้ แจม่ ใส 7. ใครปฏิบตั ติ นในการดูแลตนเองให้มสี ุขภาพดีได้ ข. เจ็บปว่ ยงา่ ย ถูกตอ้ ง ค. กนิ อาหารราคาแพง ก. เกง่ ไมก่ นิ อาหารมื้อเย็น ข. บัวเล่นเกมคอมพวิ เตอรก์ ่อนนอน3. ถา้ สุขภาพจติ ไมด่ ี จะทาให้ร่างกายเปน็ อย่างไร ค. ต้มุ แปรงฟนั ก่อนเข้านอน ก. ไม่แข็งแรง ข. มีความสุข 8. การดูแลตนเอง ควรเลือกกินอาหารอย่างไร ค. อว้ นทว้ น ก. อาหารที่มสี ารอนั ตรายเจือปน ข. อาหารที่สุก สะอาด4. ใครมีสขุ ภาพดี ค. อาหารทีม่ ีสสี นั ฉดู ฉาด ก. นนุ่ ยินดกี บั เพอ่ื นท่ีแขง่ กฬี าชนะตนเอง ข. สาวไมพ่ ดู กบั เพ่ือนที่ว่ิงชนตนเอง 9. การทากจิ กรรมใดชว่ ยสง่ เสรมิ ใหม้ สี ขุ ภาพจติ ดี ค. ฟางไม่มาโรงเรียนเพราะถกู ครูดุ ก. ดูโทรทศั นจ์ นดกึ ด่นื ข. ไปเทย่ี วกลางคนื5. การปฏบิ ัตติ นให้มสี ขุ ภาพดี ควรปฏบิ ัติตามหลกั ขอ้ ใด ค. เล่นกีฬากับเพอ่ื น ก. การดแู ลตนเอง 6 อ. ข. 3 อ. เพ่ือสขุ ภาพ 10. แกว้ ขา้ มถนนตรงทางมา้ ลาย แก้วปฏบิ ตั ติ นใหม้ ี ค. สุขบัญญตั ิ 10 ประการ สขุ ภาพดหี รอื ไม่ เพราะเหตุใด ก. ดี เพราะไดร้ ับความปลอดภยั ข. ดี เพราะทาใหไ้ ดร้ บั ความชน่ื ชม ค. ไมด่ ี เพราะไม่ใช่การออกกาลังกาย มฐ. พ 4.1 ป.2/1 ได้คะแนน คะแนนเตม็ 10เฉลย 1. ข 2. ก 3. ก 4. ก 5. ค 6. ข 7. ค 8. ข 9. ค 10. ก

แผนการจดั การเรยี นรู้หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 6 เรื่อง สขุ ภาพของเรา จานวน 3 ชัว่ โมงแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 2 เรอื่ ง สุขภาพกายและสุขภาพจติ จานวน 1 ช่วั โมงกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31ครผู ู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสุขสอนวนั จนั ทร์ ท่ี 24 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2561 เวลา 11.10 น. - 12.00 น.1. สาระสาคญั สุขภาพกายและสขุ ภาพจติ มคี วามสัมพนั ธ์กัน จะส่งผลให้มสี ุขภาพรา่ งกายทแี่ ขง็ แรง2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชวี้ ดั ชนั้ ป/ี ผลการเรยี นร้/ู เปา้ หมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คณุ ค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดารงสุขภาพ การป้องกันโรคและการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ ตัวชีว้ ดั พ 4.1 ป.2/1 บอกลกั ษณะของการมีสขุ ภาพดี จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1) บอกลักษณะของผู้มีสขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ดีได้ 2) อธิบายความสมั พันธข์ องสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิตได้3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เน้ือหาสาระหลกั : Knowledge - ลักษณะของการมสี ุขภาพดี - ร่างกายแขง็ แรง - มคี วามสขุ - จิตใจรา่ เรงิ แจ่มใส - มคี วามปลอดภยั 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นกั เรยี นสามารถบอกลักษณะของผูม้ สี ขุ ภาพดไี ด้ 3.3 คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ : Attitude 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มคี วามรบั ผิดชอบ 3. มจี ติ สาธารณะ4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.1 ความสามารถในการคิด 1) ทักษะการระบุ 2) ทกั ษะการให้เหตุผล 4.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ5. คณุ ลกั ษณะของวชิ า - ความรับผดิ ชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลมุ่

6. คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มคี วามรบั ผิดชอบ 3. มีจติ สาธารณะ7. ช้นิ งาน/ภาระงาน ใบงานที่ 6.2 เรอื่ ง การดูแลสขุ ภาพของเรา8. กจิ กรรมการเรียนรู้ขน้ั นา 1. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด นักเรียนคิดว่า ตนเองมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงหรือไม่จงอธิบาย 2. ครใู ห้นกั เรียนทบทวนความรู้เก่ียวกบั ลักษณะของผู้ท่ีมีสุขภาพดี 3. นักเรยี นรวมกลุม่ เดมิ (จากแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 1) จากนัน้ ครูนาบัตรคาแสดงลักษณะของผู้ที่มีสุขภาพดีมาติดบนกระดานหน้าชั้นเรียน แล้วให้สมาชิกในกลุ่มผลัดกันอธิบายและยกตัวอย่างลักษณะของผทู้ ่มี ีสขุ ภาพดีตามบัตรคา 4. สมาชิกในแต่ละกลุ่มร่วมกันจาแนกความแตกต่างของลักษณะของผู้มีสุขภาพท่ีดี ตามเกณฑ์ท่ีกาหนด - ลักษณะของผู้มสี ุขภาพกายทดี่ ี - ลักษณะของผู้มีสขุ ภาพจติ ท่ดี ี 5. นักเรยี นแตล่ ะกลุม่ สรปุ ผลการจาแนกตามเกณฑท์ ่ีกาหนดข้ันสอน 1. สมาชกิ ในแตล่ ะกลุ่มรว่ มกันพิจารณา และอธิบายความสัมพันธ์ของสุขภาพกายและสุขภาพจิตทีม่ ผี ลตอ่ การมสี ุขภาพดี 2. นักเรียนตอบคาถามกระตนุ้ ความคดิ นักเรียนคดิ ว่า ผู้ที่มสี ขุ ภาพจติ ดีมีลักษณะอย่างไร 3. ครใู หน้ ักเรยี นรว่ มกนั สรุปความสมั พนั ธ์ของสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ท่ีมผี ลต่อการมีสุขภาพดี 3. ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนฟังว่า สุขภาพกายที่แข็งแรงจะทาให้มีสุขภาพจิตท่ีดีด้วย เพราะสุขภาพกายและสุขภาพจิตเป็นส่ิงท่ีสัมพันธ์กัน ถ้าร่างกายไม่แข็งแรงจะส่งผลให้สุขภาพจิตไม่ดี ดังนั้นนกั เรยี นจงึ ควรดูแลสขุ ภาพรา่ งกายใหแ้ ข็งแรง และทาจติ ใจใหร้ ่าเริงแจม่ ใสอยูเ่ สมอข้ันสรปุ ครูให้นักเรียนแต่ละคนทาใบงานที่ 6.2 เร่ือง การดูแลสุขภาพของเรา โดยให้นักเรียนสารวจพฤติกรรมการดูแลสุขภาพของตนเองเป็นเวลา 5 วัน แล้วบันทึกผลลงในตาราง เม่ือครบกาหนดเวลาให้นามาสง่ ครเู พือ่ เสริมกาลงั ใจ9. สือ่ การเรียนการสอน / แหล่งเรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียน สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.2 2. บัตรคา 3. ใบงานท่ี 6.2 เรื่อง การดแู ลสขุ ภาพของเรา

10. การวดั ผลและประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ เกณฑ์ ใบงานท่ี 6.2 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ตรวจใบงานที่ 6.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คล แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สังเกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่มสังเกตการใฝเ่ รยี นรู้ มีความรบั ผิดชอบและมจี ติ สาธารณะ

บันทึกผลหลงั การจัดการเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอื่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครูผสู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื .......................................................... (นางสาวจติ ตานาถ เทพวงศ)์ ครูพีเ่ ลีย้ งขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31

แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล คาช้แี จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขดี  ลงใน ชอ่ ง ที่ตรงกบั ระดับคะแนนลาดับ ชือ่ – สกุล ความมีวินัย ความมนี า้ ใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม ท่ี ของผรู้ บั การ 321 เอือ้ เฟื้อ ความคิดเห็น ความคดิ เหน็ เวลา 15 เสยี สละ คะแนน ประเมิน 321 321 321 3211 เด็กชายวรัถต์ เรืองกิจหล้า2 เด็กชายเอกริน ทะริยะ3 เดก็ ชายยงยทุ ธ พริ ยิ ะวทิ ยาธร4 เดก็ ชายชยุต ดเิ รกสิธิกร5 เด็กชายธีรศักดิ์ สริ วิ จงี าม6 เดก็ หญิงเกศรนิ ทร์ สทุ ธมิ งคลกูล7 เด็กหญิงวรญั ญา รตั นมานะชยั8 เด็กหญงิ มานสี า อรุณนภาลยั9 เด็กหญิงทิพวรรณ แสนวังทอง10 เดก็ หญงิ ฐิดาพร เอกขจรไพศาล ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรุง

แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์คาชแี้ จง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลง ในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อนั พงึ ประสงค์ดา้ น 3211. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาตไิ ด้ 1.2 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ กษตั ริย์ ต่อโรงเรียน2. ซอื่ สตั ย์ สุจรติ 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏิบัตติ ามหลกั ศาสนา3. มีวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทเี่ กยี่ วกับสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ตามท่ีโรงเรยี นจดั ข้นึ4. ใฝ่เรยี นรู้ 2.1 ใหข้ อ้ มูลทีถ่ ูกตอ้ ง และเปน็ จรงิ 2.2 ปฏิบตั ิในสงิ่ ท่ถี ูกต้อง5. อยอู่ ย่างพอเพียง 3.1 ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครัว6. มุ่งมน่ั ในการ มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจาวนั ทางาน 4.1 รูจ้ ักใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนาไปปฏิบัตไิ ด้ 4.2 รจู้ ักจดั สรรเวลาให้เหมาะสม7. รักความเปน็ ไทย 4.3 เช่ือฟังคาสง่ั สอนของบดิ า-มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ย้ง8. มจี ติ สาธารณะ 4.4 ตั้งใจเรียน 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และสิง่ ของของโรงเรียนอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ณุ ค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยัดและมกี ารเก็บออมเงิน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพือ่ ใหง้ านสาเร็จ 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย 7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ ักการดแู ล รักษาทรพั ย์สมบัตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ากวา่ 30 ปรับปรงุ

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคลช่ือ ชนั้ …………...คาช้แี จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลง ในชอ่ งท่ตี รงกับระดับคะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 การแสดงความคิดเหน็2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผ้อู นื่3 การทางานตามหน้าท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย4 ความมีน้าใจ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ....................................................ผูป้ ระเมนิ ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรงุ

แบบประเมินการนาเสนอผลงานคาช้ีแจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนาเสนอผลงานของนักเรยี นตามรายการทก่ี าหนด แล้วขดี  ลงใน ชอ่ งท่ีตรงกบั ระดบั คะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 นาเสนอเนือ้ หาในผลงานได้ถูกตอ้ ง2 การลาดบั ขั้นตอนของเนื้อเร่อื ง3 การนาเสนอมีความน่าสนใจ4 การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกในกล่มุ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงช่ือ .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณช์ ดั เจน ให้ 2 คะแนน ผลงานหรือพฤตกิ รรมมขี ้อบกพร่องบางส่วน ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรับปรุง

บตั รคา  ร่างกายแข็งแรง ย้มิ แย้มแจ่มใส มองโลกในแงด่ ี ไม่เจบ็ ปว่ ยบ่อย มคี วามปลอดภยัทางานได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

ใบงานท่ี 6.2 การดแู ลสุขภาพของเราคาชแ้ี จง ให้นกั เรียนสารวจพฤติกรรมการดแู ลสุขภาพของตนเอง เป็นเวลา 5 วนั แลว้ บนั ทกึ ผลลงใน ตารางวัน/เดอื น/ปี พฤตกิ รรมในการดูแลสุขภาพสรุปผลการสารวจ  จากผลการสารวจ นกั เรียนคิดว่าตนเองดูแลสขุ ภาพอยู่ในระดับใด ดี  พอใช้  ควรปรับปรุง พฤติกรรมสขุ ภาพทไ่ี มด่ ขี องนักเรียน คือ ขอ้ ปรับปรุงแก้ไขพฤติกรรมสุขภาพที่ไมด่ ีของนักเรียน คือ

ใบงานท่ี 6.2 การดูแลสุขภาพของเราคาชแี้ จง ให้นักเรียนสารวจพฤติกรรมการดแู ลสุขภาพของตนเอง เป็นเวลา 5 วนั แล้วบนั ทกึ ผลลงใน ตารางวัน/เดอื น/ปี พฤตกิ รรมในการดูแลสขุ ภาพสรปุ ผลการสารวจ  จากผลการสารวจ นักเรียนคิดว่าตนเองดแู ลสุขภาพอยู่ในระดับใด ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรุง พฤติกรรมสุขภาพทไ่ี มด่ ขี องนักเรยี น คือ ขอ้ ปรับปรุงแก้ไขพฤติกรรมสุขภาพที่ไมด่ ีของนักเรยี น คือ (พิจารณาตามค่าตอบของนกั เรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพินจิ ของครผู สู้ อน)

แผนการจัดการเรียนรู้ จานวน 3 ช่วั โมงหนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง สุขภาพของเรา จานวน 1 ชวั่ โมงแผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 3 เรือ่ ง การปฏิบตั ิตนใหม้ สี ุขภาพดีกลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษาชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31ครูผสู้ อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สุขสอนวันจนั ทร์ ท่ี 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2561 เวลา 11.10 น. - 12.00 น.1. สาระสาคัญ การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั สุขบัญญตั แิ ห่งชาติ 10 ประการ จะส่งผลใหม้ สี ุขภาพร่างกายดี2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวี้ ดั ชัน้ ปี/ผลการเรียนรู้/เปา้ หมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เหน็ คุณคา่ และมที ักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดารงสุขภาพ การป้องกันโรคและการสร้างเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ ตวั ช้ีวัด พ 4.1 ป.2/1 บอกลกั ษณะของการมีสุขภาพดี จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1) บอกหลักสขุ บญั ญตั แิ หง่ ชาติ 10 ประการได้ 2) บอกวธิ กี ารปฏบิ ัติตนตามหลกั สขุ บัญญตั ิแหง่ ชาติ 10 ประการได้3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลกั : Knowledge - ลักษณะของการมสี ุขภาพดี - ร่างกายแข็งแรง - มีความสขุ - จติ ใจรา่ เรงิ แจม่ ใส - มคี วามปลอดภยั 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นักเรยี นสามารถบอกลักษณะของผมู้ สี ุขภาพดไี ด้ 3.3 คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ : Attitude 1. ใฝเ่ รียนรู้ 2. มคี วามรับผิดชอบ 3. มจี ติ สาธารณะ4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.1 ความสามารถในการคดิ 1) ทกั ษะการระบุ 2) ทักษะการใหเ้ หตุผล 4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต5. คุณลักษณะของวชิ า - ความรบั ผดิ ชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลุ่ม

6. คณุ ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มีความรับผิดชอบ 3. มจี ิตสาธารณะ7. ชิ้นงาน/ภาระงาน ใบงานที่ 6.3 เร่ือง การปฏิบัติตนให้มสี ุขภาพดี8. กิจกรรมการเรียนรู้ขั้นนา 1. ครูเลือกนักเรียนที่มีรูปร่างอ้วนและรูปร่างผอมออกมาที่หน้าช้ันเรียน แล้วให้นักเรียนเล่าถึงพฤติกรรมสุขภาพที่ไม่ดีหรือไม่เหมาะสมของตนเอง พร้อมท้ังบอกวิธีการปฏิบัติตนเพื่อให้มีสุขภาพท่ีแขง็ แรง 2. ครูช่วยเสนอแนะวิธีการปฏิบัติตนให้มีสุขภาพดีว่า จะต้องเร่ิมตั้งแต่การดูแลตนเอง โดยการปฏบิ ัติตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ 10 ประการขนั้ สอน 1. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง การปฏิบัติตนให้มีสุขภาพดี จากหนังสือเรียน 2. ครรู ้องเพลงอาบน้าแปรงฟนั ใหน้ กั เรียนฟงั เม่ือรอ้ งจบแลว้ ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกนั บอกว่าเพลงท่ีครูรอ้ งตรงกับสขุ บัญญตั แิ ห่งชาติข้อใดบา้ ง 3. สมาชกิ ในกลมุ่ ร่วมกนั ตรวจสอบ จากน้นั ครูสมุ่ ถามตัวแทน ในแตล่ ะกลุ่ม 4. นักเรยี นตอบคาถามกระตุ้นความคดิ นักเรียนมีวธิ ีปฏิบัติตนในการดูแลรักษาร่างกายให้สะอาดอย่างไรขนั้ สรุป 1. นกั เรียนรว่ มกันสรุปความรู้เรอื่ ง การปฏิบตั ติ นใหม้ ีสขุ ภาพดี 2. ครูอธิบายเพิ่มเติมเก่ียวกับหลักการปฏิบัติตนตามหลัก สุขบัญญัติแห่งชาติ 10 ประการว่านักเรียนจะต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมท่ีปลอดภัยและมีพฤติกรรมท่ีปลอดภัย จึงจะช่วยเสริมสร้างให้มีสขุ ภาพที่ดีย่ิงขึ้น 3. นักเรียนตอบคาถามกระตุ้นความคิด การเก็บขยะภายในโรงเรียน เป็นการปฏิบัติตนให้มีสขุ ภาพดีหรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด 4. นักเรียนทาใบงานที่ 6.3 เร่ือง การปฏิบัติตนให้มีสุขภาพดี เมื่อทาเสร็จแล้วให้ตรวจความเรยี บรอ้ ยก่อนนาส่งครตู รวจ9. สื่อการเรียนการสอน / แหลง่ เรยี นรู้ 1. หนงั สือเรียน สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.2 2. เพลงอาบน้าแปรงฟัน 3. ใบงานที่ 6.3 เรอื่ ง การปฏบิ ตั ิตนใหม้ สี ขุ ภาพดี

10. การวัดผลและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอ่ื งมือ เกณฑ์ตรวจใบงานที่ 6.3 ใบงานที่ 6.3 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์สังเกตพฤติกรรมการทางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์สังเกตพฤติกรรมการทางานกล่มุ แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานกลุ่ม ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

บนั ทึกผลหลังการจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงช่อื ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครผู สู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาวจิตตานาถ เทพวงศ์) ครูพเี่ ล้ยี งข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานรายบุคคล คาช้แี จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด  ลงใน ชอ่ ง ที่ตรงกบั ระดับคะแนนลาดับ ชือ่ – สกุล ความมีวินัย ความมนี า้ ใจ การรบั ฟัง การแสดง การตรงต่อ รวม ท่ี ของผรู้ บั การ 321 เอือ้ เฟื้อ ความคิดเห็น ความคดิ เหน็ เวลา 15 เสยี สละ คะแนน ประเมิน 321 321 321 3211 เด็กชายวรัถต์ เรืองกิจหล้า2 เด็กชายเอกริน ทะริยะ3 เดก็ ชายยงยทุ ธ พริ ยิ ะวทิ ยาธร4 เดก็ ชายชยุต ดเิ รกสิธิกร5 เด็กชายธีรศักดิ์ สริ วิ จงี าม6 เดก็ หญิงเกศรนิ ทร์ สทุ ธมิ งคลกูล7 เด็กหญิงวรญั ญา รตั นมานะชยั8 เด็กหญงิ มานสี า อรุณนภาลยั9 เด็กหญิงทิพวรรณ แสนวังทอง10 เดก็ หญงิ ฐิดาพร เอกขจรไพศาล ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรบั ปรุง

แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์คาชแี้ จง : ให้ ผ้สู อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด  ลง ในชอ่ งทตี่ รงกบั ระดบั คะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมิน ระดับคะแนน อนั พงึ ประสงค์ดา้ น 3211. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาตไิ ด้ 1.2 เข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ กษตั ริย์ ต่อโรงเรียน2. ซอื่ สตั ย์ สุจรติ 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏิบัตติ ามหลกั ศาสนา3. มีวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ 1.4 เขา้ ร่วมกิจกรรมทเี่ กยี่ วกับสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ตามท่ีโรงเรยี นจดั ข้นึ4. ใฝ่เรยี นรู้ 2.1 ใหข้ อ้ มูลทีถ่ ูกตอ้ ง และเปน็ จรงิ 2.2 ปฏิบตั ิในสงิ่ ท่ถี ูกต้อง5. อยอู่ ย่างพอเพียง 3.1 ปฏบิ ตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของครอบครัว6. มุ่งมน่ั ในการ มคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ัติกจิ กรรมตา่ งๆ ในชีวติ ประจาวนั ทางาน 4.1 รูจ้ ักใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนาไปปฏิบัตไิ ด้ 4.2 รจู้ ักจดั สรรเวลาให้เหมาะสม7. รักความเปน็ ไทย 4.3 เช่ือฟังคาสง่ั สอนของบดิ า-มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ย้ง8. มจี ติ สาธารณะ 4.4 ตั้งใจเรียน 5.1 ใชท้ รัพย์สนิ และสิง่ ของของโรงเรียนอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอยา่ งประหยัดและรคู้ ณุ ค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอย่างประหยัดและมกี ารเก็บออมเงิน 6.1 มคี วามตงั้ ใจและพยายามในการทางานท่ีได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อปุ สรรคเพือ่ ใหง้ านสาเร็จ 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภมู ิปญั ญาไทย 7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏบิ ตั ิตนตามวฒั นธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง และครทู างาน 8.2 รจู้ ักการดแู ล รักษาทรพั ย์สมบัตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มของหอ้ งเรยี น โรงเรยี น ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ากวา่ 30 ปรับปรงุ

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคลช่ือ ชนั้ …………...คาช้แี จง : ให้ ผ้สู อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด  ลง ในชอ่ งท่ตี รงกับระดับคะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 การแสดงความคิดเหน็2 การยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผ้อู นื่3 การทางานตามหน้าท่ีท่ีได้รบั มอบหมาย4 ความมีน้าใจ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ....................................................ผูป้ ระเมนิ ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครง้ั 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ตา่ กวา่ 8 ปรับปรงุ

แบบประเมินการนาเสนอผลงานคาช้ีแจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนาเสนอผลงานของนักเรยี นตามรายการทก่ี าหนด แล้วขดี  ลงใน ชอ่ งท่ีตรงกบั ระดบั คะแนนลาดับท่ี รายการประเมิน ระดับคะแนน 3211 นาเสนอเนือ้ หาในผลงานได้ถูกตอ้ ง2 การลาดบั ขั้นตอนของเนื้อเร่อื ง3 การนาเสนอมีความน่าสนใจ4 การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกในกล่มุ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงช่ือ .................................................... ผู้ประเมิน ................ /................ /................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมสมบูรณช์ ดั เจน ให้ 2 คะแนน ผลงานหรือพฤตกิ รรมมขี ้อบกพร่องบางส่วน ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ ผลงานหรอื พฤตกิ รรมมขี อ้ บกพรอ่ งเป็นสว่ นใหญ่ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรับปรุง

เอกสารประกอบการสอน เพลงอาบน้าแปรงฟัน อาบนา้ แลว้ สบายตัว สบายหวั หนหู มัน่ สระผม ตัดเล็บที่มันแหลมคม ปากหอมน่าชมเพราะหนแู ปรงฟนั ...

ใบงานท่ี 6.3 การปฏบิ ัตติ นใหม้ ีสุขภาพดีคาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนขดี  หนา้ ขอ้ ทคี่ วรปฏบิ ัติ และกา  หนา้ ข้อทีไ่ ม่ควรปฏบิ ัติ 1. แปรงฟันก่อนนอนทุกวัน 2. อาบนา้ อยา่ งน้อยวนั ละ 2 คร้ัง 3. รับประทานอาหารสุกๆ ดบิ ๆ 4. อมลกู อมก่อนนอนทุกคืน 5. ลองสบู บุหรี่ และด่ืมสุรา 6. ทาจติ ใจให้ร่าเรงิ อยู่เสมอ 7. ลา้ งมอื เฉพาะก่อนรบั ประทานอาหาร 8. รบั ประทานอาหารในแต่ละวันให้ครบ 5 หมู่ 9. รบั ประทานเฉพาะอาหารท่ีชอบ 10. ออกกาลังกายอย่างสม่าเสมอ

ใบงานท่ี 6.3 การปฏบิ ัติตนใหม้ ีสุขภาพดีคาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนขดี  หน้าข้อท่ีควรปฏบิ ตั ิ และกา  หนา้ ข้อที่ไม่ควรปฏบิ ตั ิ  1. แปรงฟันกอ่ นนอนทุกวนั  2. อาบน้าอย่างน้อยวันละ 2 ครั้ง  3. รับประทานอาหารสุกๆ ดิบๆ  4. อมลกู อมกอ่ นนอนทุกคนื  5. ลองสบู บุหร่ี และดื่มสุรา  6. ทาจิตใจใหร้ า่ เรงิ อยเู่ สมอ  7. ลา้ งมือเฉพาะก่อนรบั ประทานอาหาร  8. รับประทานอาหารในแตล่ ะวันให้ครบ 5 หมู่  9. รับประทานเฉพาะอาหารท่ีชอบ  10. ออกกาลังกายอย่างสมา่ เสมอ