การออกแบบแผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ า สุขศกึ ษา รหสั วชิ า พ 11101ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 เวลาทงั้ หมด 20 ชั่วโมง จัดทาโดย นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเคิง่ อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แผนการจัดการเรยี นรู้ จํานวน 2 ชวั่ โมงหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง ฉันเป็นใคร จํานวน 2 ชวั่ โมงแผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 11 เรือ่ ง ลกั ษณะของเพศชาย และเพศหญิงกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษาช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31ครผู สู้ อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สุขสอนวนั ศกุ รท่ี 3 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.สอนวันศุกรท่ี 10 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.1. สาระสาคญัเพศชายและเพศหญิง มีลักษณะความแตกต่างกันที่สามารถสังเกตได้ทางด้านร่างกาย อารมณ์ และลักษณะนิสัย การเปรยี บเทียบลักษณะของเพศชายและเพศหญิง จะทําให้เข้าใจความแตกต่างทางด้านร่างกาย อารมณ์และลกั ษณะนสิ ยั2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ดั ช้ันปี/ผลการเรียนร/ู้ เป้าหมายการเรยี นรู้มาตรฐาน พ 2.1 เขา้ ใจและเหน็ คุณค่าตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมที กั ษะในการดําเนนิ ชีวิตตัวชีว้ ดั พ 2.1 ป.1/3 บอกลักษณะความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญงิจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1) บอกลักษณะของเพศชายและเพศหญิงได้ 2) บอกความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิงได้ 3) เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหวา่ งเพศชายและเพศหญงิ ได้3. สาระการเรยี นรู้3.1 เน้ือหาสาระหลัก : Knowledge ลกั ษณะความแตกตา่ งของเพศชาย เพศหญงิ - ร่างกาย - อารมณ์ - ลักษณะนสิ ยั3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process 1) บอกลักษณะของเพศชายและเพศหญิงได้ 2) บอกความแตกต่างระหวา่ งเพศชายและเพศหญิง3.3 คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ : Attitude 1. มีวนิ ยั 2. ใฝุเรยี นรู้ 3. มคี วามรับผิดชอบ4. สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี น4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการจาํ แนกประเภท4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ
5. คณุ ลกั ษณะของวิชา - ความรบั ผิดชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลุ่ม6. คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝเุ รยี นรู้ 3. มีความรับผดิ ชอบ7. ชิน้ งาน/ภาระงาน 1. ใบงานท่ี 5.1 เรอ่ื ง ลกั ษณะความแตกตา่ งระหวา่ งเพศชายและเพศหญงิ8. กิจกรรมการเรยี นรู้ชวั่ โมงที่ 1 1. ครูนําบัตรภาพสัญลักษณ์เพศชายและเพศหญิงในแบบต่างๆ มาแสดงให้นักเรียนดู แล้วให้ช่วยกันแยกว่าสัญลักษณ์ใดแทนเพศชายและสญั ลกั ษณใ์ ดแทนเพศหญิง 2. นักเรยี นสง่ ตวั แทนออกมาจดั กล่มุ บัตรภาพสัญลกั ษณ์เพศชายเพศหญิงทีห่ น้าชน้ั เรยี นให้ถูกต้อง 3. ครใู ห้นักเรยี นเลน่ เกมชายหรือหญิง จากนน้ั ครูชมเชยนักเรียนทีเ่ ล่นเกมชนะ และให้กําลังใจนักเรียนท่ีเข้าร่วมกจิ กรรม 4. นักเรยี นตอบคําถามกระตุ้นความคดิ (นักเรียนคิดวา่ เพศ สามารถเปลย่ี นแปลงได้หรือไม่ จงอธบิ าย) 5. ครูถามนักเรียนว่า “นักเรียนรู้ได้อย่างไรว่าตนเองเป็นเพศหญิงหรือเพศชาย” แล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบเช่น - ผหู้ ญงิ พดู “คะ่ ” ผูช้ ายพดู “ครบั ” - ผู้หญิงนุ่งกระโปรง ผชู้ ายนุง่ กางเกง - ผู้หญิงมีผมยาว ผชู้ ายมีผมสั้น - ผู้หญิงออ่ นหวาน ผชู้ ายแข็งแรง 6. ครเู ลอื กคําตอบของนักเรยี นมา 1 คาํ ตอบ แลว้ ตั้งคาํ ถามย้อนกลบั เพื่อใหน้ ักเรยี นรว่ มกันวิเคราะห์ เชน่ - ถ้านักเรียนตอบว่า ผู้หญิงสวมกระโปรง ผู้ชายใส่กางเกง ให้ครูต้ังคําถามเพื่อกระตุ้นความคิดของนักเรียน เช่น นกั เรยี นหญิงเคยใส่กางเกงหรอื ไม่ ถ้าเคยใส่ แล้วทาํ ไมจึงไม่ใชเ่ พศชาย เพราะตรงกับลกั ษณะของเพศชาย - นกั เรียนจะตอ้ งคดิ หาเหตผุ ลมาโต้แย้ง เช่น การใส่กางเกงเหมอื นกัน แต่รูปแบบกางเกงต่างกนั สสี นั กต็ า่ งกนั รวมถงึ บุคลกิ ภาพของผู้สวมใส่ ดงั นนั้ ผหู้ ญิงที่ใสก่ างเกงจึงไม่ใช่เพศชาย 7. นกั เรยี นศึกษาความรูเ้ ร่ือง ลกั ษณะของเพศชายและเพศหญิงจากหนงั สอื เรยี นสุขศึกษา ป.1 8. ครูแบ่งนักเรยี นเปน็ กลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเก่ง ปานกลางค่อนขา้ งอ่อน และออ่ น แลว้ ให้สมาชิกในแต่ละกลุม่ ตั้งคาํ ถามเกีย่ วกับ ลั ก ษ ณ ะ ข อ ง เ พ ศ ช า ย แ ล ะ เ พ ศ ห ญิ ง โ ด ยผลดั เปล่ยี นกันตั้งคําถามและหาคําตอบ เพื่อให้เกิดความร้คู วามเขา้ ใจท่ีถกู ต้อง 9. นกั เรียนแต่ละกลุม่ รว่ มกันทําใบงานที่ 5.1 เรอื่ ง ลักษณะความแตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิง โดยให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มจําแนกความแตกต่างของเพศชายและเพศหญิงในใบงานท่ี 5.1 ด้วยตนเอง จนครบทุกด้านจากนน้ั จบั ค่กู บั เพอ่ื นในกลมุ่ ผลดั กันอธิบายคาํ ตอบของตนเองใหเ้ พ่ือนฟัง 10. สมาชิกรวมกลุม่ เดิม (4 คน) ผลัดกันอธบิ ายคาํ ตอบของคูต่ นเองใหเ้ พื่อนอีกคู่หน่ึงฟัง และสรุปคําตอบท่ีเป็นมติของกลมุ่ แล้วบนั ทกึ คาํ ตอบลงในใบงานที่ 5.1 เสร็จแล้วนาํ สง่ ครตู รวจ 11. นักเรียนตอบคําถามกระตุ้นความคิด (นักเรียนคิดว่า การท่ีพ่อเป็นเพศชาย แม่เป็นเพศหญิง มีบทบาทหน้าทสี่ าํ คญั เท่ากันหรือไม่ อยา่ งไร)
12. นกั เรยี นร่วมกนั อธบิ ายลักษณะของเพศชายและเพศหญงิ โดยกําหนดเกณฑ์ท่ีใช้ในการจําแนกเพศชายและหญงิ 13. ครมู อบหมายใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนหาภาพบคุ คลท่ีนักเรียนช่ืนชอบท้ังเพศชายและเพศหญิงมาล่วงหน้า เพื่อเตรียมความพร้อมก่อนการเรยี นในครัง้ ต่อไปชวั่ โมงท่ี 2 1. ครูนําบตั รภาพเพศหญงิ และเพศชายมาให้นกั เรียนดู จากน้ันให้นกั เรียนร่วมกนั ตอบคาํ ถาม เช่น - เด็กๆ ในภาพเปน็ เพศอะไร - นกั เรียนสงั เกตจากสง่ิ ใด - เด็กคนใดทีม่ เี พศตรงขา้ มกับนกั เรียน 2. นักเรยี นตอบคาํ ถามกระตุน้ ความคิดนักเรยี นคิดวา่ (ระหว่างเพศชายกับเพศหญิงมีการทํากิจกรรมที่แตกต่างกันอย่างไรบ้าง) 3. นกั เรียนตอบคาํ ถามกระต้นุ ความคดิ (นกั เรียนสามารถแยกเพศหญงิ และเพศชายไดจ้ ากส่งิ ใดบา้ ง) 4. ครูให้นักเรียนนําภาพบุคคลที่นักเรียนช่ืนชอบทั้งเพศชายและเพศหญิงมาติดลงในกระดาษขนาด A4 แล้วเขยี นระบลุ ักษณะทนี่ ักเรียนสังเกตเหน็ 5. นกั เรยี นเปรียบเทยี บลักษณะความแตกต่างทีส่ ังเกตเห็นท้งั เพศชายและเพศหญิง 6. ครอู ธิบายความรู้เพม่ิ เติมในสว่ นทีบ่ กพร่อง 7. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปลักษณะของเพศชายและเพศหญิง แล้วเปรียบเทียบความแตกต่างพร้อมยกตวั อยา่ งประกอบ 8. นกั เรียนตอบคําถามกระตุน้ ความคิด (นักเรยี นมีวธิ กี ารปฏบิ ตั ิตนให้เหมาะสมกับเพศของตนเองอย่างไร)9. สอื่ การเรียนการสอน / แหลง่ เรยี นรู้1. หนงั สอื เรียน สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.12. เกมชายหรือหญิง3. บัตรภาพ4. ใบงานที่ 5.1 เรอ่ื ง ลกั ษณะความแตกตา่ งระหว่างเพศชายและเพศหญงิ10. การวัดผลและประเมินผล วธิ ีการ เครือ่ งมือ เกณฑ์ตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 (ประเมนิ ตามสภาพจริง)ตรวจใบงานท่ี 5.1 ใบงานที่ 5.1 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 แบบทดสอบหลังเรียน หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ประเมนิ การนําเสนอผลงาน แบบประเมินการนาํ เสนอผลงาน ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์สงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานกลมุ่ แบบสงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานกลมุ่ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สังเกตความมีวนิ ยั ใฝุเรยี นรู้ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์และมคี วามรับผิดชอบ
บันทึกผลหลังการจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครผู ู้สอนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาวจติ ตานาถ เทพวงศ)์ ครูพีเ่ ล้ียงขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ .......................................................... ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผู้อาํ นวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31
บตั รคเอากสารประกอบการสอนเกมชายหรือหญงิ คาช้แี จง ใหน้ กั เรียนเล่นเกมชายหรือหญงิ โดยปฏบิ ัตติ ามคําสงั่ ทก่ี ําหนด ดังนี้ 1. นกั เรยี นเลน่ เกมชายหรอื หญิง โดยครูถามนักเรียนว่า นักเรียนคนใดเป็นเพศหญิง ให้นักเรียนเพศหญิงยืนขึ้น และนกั เรยี นคนใดเปน็ เพศชาย ใหน้ กั เรียนเพศชายยนื ข้ึนให้ครทู ํากิจกรรมนีซ้ ้ํา 2 - 3 ครงั้ 2. ครูสงั เกตความพรอ้ มของนักเรียน แลว้ เร่มิ เลน่ เกมโดยครใู ช้คาํ สัง่ เปน็ ชุด และเพิ่มความเร็วในการออกคาํ ส่ังตัวอย่าง ชดุ คาํ สงั่ หญงิ ชาย หญิงชดุ ที่ ชาย หญิง ชายหญิง หญิงชายชดุ ที่ ชาย ชายหญิง หญิงชาย ชายชายหญิงชดุ ท่ี หญิง ชายหญงิ หญงิ ชาย ชายชายหญิงชดุ ท่ี ชายชาย(นักเรยี นที่ปฏบิ ัตติ ามคําสงั่ ผดิ ให้แยกออกมาอยูห่ น้าช้ันเรียน นกั เรียนท่ีทาํ ไดถ้ กู ตอ้ งจนถึงคําส่งั ชุดท่ี 4 เปน็ ผ้ชู นะ)
บตั รภาพ ภาพที่ 2 ภาพที่ 4 ภาพที่ 1 ภาพที่ 6 ภาพที่ 3 ภาพที่ 8 ภาพท่ี 5 ภาพที่ 7
ใบงานท่ี 5.1 ลกั ษณะความแตกตา่ งระหวา่ งเพศชายและเพศหญงิคาชี้แจง ใหน้ ักเรียนจําแนกความแตกต่างของเพศชายและเพศหญิงในดา้ นท่ีกาํ หนดให้ถูกตอ้ ง ลักษณะ ความแตกตา่ ง1. ดา้ นรา่ งกาย เพศชาย เพศหญงิ2. ดา้ นอารมณ์3. ด้านลักษณะนิสัย
ใบงานที่ 5.1 ลักษณะความแตกตา่ งระหวา่ งเพศชายและเพศหญงิคาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนจาํ แนกความแตกต่างของเพศชายและเพศหญิงในด้านทก่ี ําหนดใหถ้ กู ต้อง (ตวั อย่าง) ลักษณะ เพศชาย ความแตกต่าง1. ดา้ นร่างกาย เพศหญิง มีร่างกายกายา บึกบึน มรี ่างกายบอบบาง มีสว่ นเว้าส่วนโคง้2. ด้านอารมณ์ มีอารมณ์หนักแนน่ มน่ั คง มีอารมณ์ออ่ นไหวงา่ ย3. ด้านลกั ษณะนสิ ัย 1) พดู จาหนักแน่น 1) พดู จาออ่ นหวาน น้าเสยี งไพเราะ 2) มีกริ ยิ าท่าทางเข้มแข็ง คลอ่ งแคลว่ 2) มกี ริ ยิ ามารยาทเรยี บรอ้ ย นุ่มนวล 3) ชอบเลน่ สิ่งที่โลดโผน ใชก้ าลัง 3) ชอบเล่นสงิ่ ท่นี ุม่ นวล (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเลือกคําตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว1. โดยธรรมชาติ คนเราแบ่งเปน็ กเ่ี พศ 6. เพศชายควรพดู คาํ ลงทา้ ยด้วยคาํ วา่ อะไร ก. 1 เพศ ก. จ๊ะ ข. 2 เพศ ข. คะ่ ค. 3 เพศ ค. ครับ2. ผู้ชายและผ้หู ญิงมีอวัยวะส่วนใดทแ่ี ตกตา่ งกันอย่าง 7. เพศหญงิ ชอบเลน่ สง่ิ ใด ชัดเจน ก. ตุ๊กตา ก. อวัยวะเพศ ข. ฟุตบอล ข. ลาํ ตัว ค. ชกมวย ค. แขน 8. ข้อใดหมายถึงเพศชาย3. คําพูดใดที่เด็กผหู้ ญิงไมค่ วรพดู ก. ปุู ก. “สวัสดีครบั ” ข. ยา่ ข. “ขอโทษคะ่ ” ค. พสี่ าว ค. “ขอบคุณคะ่ ” 9. ขอ้ ใดหมายถึงเพศหญงิ4. เดก็ ผ้ชู ายควรมีพฤตกิ รรมเหมอื นใครมากท่สี ดุ ก. ลงุ ก. ย่า ข. ปาู ข. แม่ ค. นอ้ งชาย ค. พ่อ 10. ใครปฏบิ ตั ติ นได้เหมาะสมตามเพศของตน5. ใครแต่งตัวไม่เหมาะสมตามเพศ ก. ด.ญ. นิดชอบเล่นชกตอ่ ย ก. ด.ญ. ตองใส่เส้ือยดื ข. ด.ช. ตี๋ชอบแต่งหนา้ ข. ด.ช. โต้งใสก่ ระโปรง ค. ด.ช. เอกตดั ผมสัน้ ค. ด.ญ. ต๊กุ ตาสวมรองเท้า มฐ. พ 2.1 ป.1/3 ได้คะแนน คะแนนเตม็ 10เฉลย 1. ข 2. ก 3. ก 4. ค 5. ข 6. ค 7. ก 8. ก 9. ข 10. ค
แบบทดสอบหลงั เรยี น หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเลือกคําตอบท่ีถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว1. ผู้ชายและผู้หญงิ มอี วัยวะส่วนใดท่แี ตกต่างกนั อย่าง 6. เพศหญิงชอบเลน่ สิ่งใด ชดั เจน ก. ตกุ๊ ตา ก. แขน ข. ชกมวย ข. ลาํ ตัว ค. ฟตุ บอล ค. อวยั วะเพศ 7. เพศชายควรพูดคาํ ลงท้ายดว้ ยคาํ วา่ อะไร2. โดยธรรมชาติ คนเราแบง่ เป็นกเี่ พศ ก. ค่ะ ก. 1 เพศ ข. จ๊ะ ข. 2 เพศ ค. ครับ ค. 3 เพศ 8. ขอ้ ใดหมายถึงเพศหญิง3. เด็กผู้ชายควรมพี ฤตกิ รรมเหมือนใครมากท่สี ดุ ก. ปาู ก. พอ่ ข. ลุง ข. ยา่ ค. น้องชาย ค. แม่ 9. ขอ้ ใดหมายถึงเพศชาย4. คาํ พดู ใดทเ่ี ดก็ ผ้หู ญิงไมค่ วรพดู ก. ย่า ก. “ขอบคณุ คะ่ ” ข. ปูุ ข. “ขอโทษคะ่ ” ค. พี่สาว ค. “สวัสดีครับ” 10. ใครแต่งตวั ไม่เหมาะสมตามเพศ5. ใครปฏบิ ัตติ นไดเ้ หมาะสมตามเพศของตน ก. ด.ญ. ตองใสเ่ สอ้ื ยืด ก. ด.ช. เอกตดั ผมส้ัน ข. ด.ช. โตง้ ใสก่ ระโปรง ข. ด.ช. ตช๋ี อบแตง่ หนา้ ค. ด.ญ. ตกุ๊ ตาสวมรองเทา้ ค. ด.ญ. นดิ ชอบเลน่ ชกตอ่ ย มฐ. พ 2.1 ป.1/3 ไดค้ ะแนน คะแนนเตม็ 10เฉลย 1. ค 2. ข 3. ก 4. ค 5. ก 6. ก 7. ค 8. ก 9. ข 10. ข
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบคุ คลช่อื ช้นัคาชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ลงในช่อง ทต่ี รงกับระดบั คะแนน ลาดับท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 3 211 การแสดงความคดิ เหน็2 การยอมรับฟงั ความคิดเห็นของผอู้ ่นื3 การทาํ งานตามหน้าที่ทไี่ ด้รบั มอบหมาย4 ความมนี าํ้ ใจ5 การตรงต่อเวลารวม ลงช่ือ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ากว่า 8 ปรับปรงุ
แบบสังเกตพฤติกรรม การทางานกลุม่ชือ่ กลุ่ม ชน้ัคาชีแ้ จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ลงในชอ่ ง ทต่ี รงกับระดับคะแนน ลาดับที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 3 211 การแบง่ หนา้ ทกี่ นั อยา่ งเหมาะสม2 ความรว่ มมอื กนั ทาํ งาน3 การแสดงความคดิ เห็น4 การรับฟังความคดิ เห็น5 ความมีน้าํ ใจชว่ ยเหลือกันรวม ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................เกณฑก์ ารให้คะแนน ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ากวา่ 8 ปรบั ปรุง
แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์คาชแ้ี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ลงในชอ่ ง ทีต่ รงกับระดบั คะแนน คุณลักษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน อันพงึ ประสงค์ดา้ น 3211.รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาตไิ ด้กษตั ริย์ 1.2เข้าร่วมกิจกรรมทีส่ รา้ งความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรยี น2.ซ่อื สัตย์ สุจริต 1.3เข้ารว่ มกิจกรรมทางศาสนาท่ีตนนบั ถอื ปฏบิ ัติตามหลกั ศาสนา3.มวี นิ ยั รับผิดชอบ 1.4เข้ารว่ มกิจกรรมทีเ่ กีย่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามท่ีโรงเรยี นจัดขน้ึ4.ใฝเ่ รียนรู้ 2.1ให้ข้อมูลที่ถกู ต้อง และเปน็ จรงิ 2.2ปฏบิ ัติในสงิ่ ท่ถี ูกตอ้ ง5.อย่อู ย่างพอเพียง 3.1ปฏิบตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบงั คับของครอบครัว มีความตรงตอ่ เวลาในการปฏิบตั กิ จิ กรรมตา่ งๆ ในชวี ติ ประจําวนั6.มุ่งมน่ั ในการทางาน 4.1รูจ้ กั ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนาํ ไปปฏิบตั ไิ ด้7.รักความเป็นไทย 4.2รจู้ ักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม8.มีจติ สาธารณะ 4.3เช่อื ฟงั คาํ สง่ั สอนของบิดา-มารดา โดยไมโ่ ต้แยง้ 4.4ต้งั ใจเรยี น 5.1ใช้ทรพั ยส์ ินและสิง่ ของของโรงเรยี นอยา่ งประหยดั 5.2ใชอ้ ุปกรณก์ ารเรยี นอย่างประหยัดและรคู้ ณุ คา่ 5.3ใช้จ่ายอยา่ งประหยดั และมกี ารเก็บออมเงิน 6.1มีความตัง้ ใจและพยายามในการทํางานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 6.2มคี วามอดทนและไมท่ ้อแท้ตอ่ อุปสรรคเพือ่ ให้งานสําเรจ็ 7.1 มจี ิตสาํ นึกในการอนรุ ักษ์วฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย 7.2เหน็ คุณคา่ และปฏิบตั ติ นตามวฒั นธรรมไทย 8.1ร้จู กั ช่วยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง และครูทาํ งาน 8.2รูจ้ กั การดแู ล รกั ษาทรัพยส์ มบตั แิ ละสง่ิ แวดล้อมของหอ้ งเรียน โรงเรียน ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมิน ............../.................../................เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 3 คะแนน ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยคร้งั ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมบางครงั้ ให้ 1 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ากว่า 30 ปรับปรงุ
แผนการจัดการเรยี นรู้ จํานวน 7 ชั่วโมงหนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 เรือ่ ง สขุ ภาพของเรา จาํ นวน 1 ชวั่ โมงแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 12 เร่อื ง สุขบัญญัติแหง่ ชาติกล่มุ สาระการเรยี นรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษาช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31ครผู ู้สอน นางสาวอรณชั ชา เจริญสุขสอนวนั ศกุ รที่ 17 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.1. สาระสาคญั สุขบัญญตั ิแหง่ ชาติ เปน็ หลกั ในการปฏบิ ัติตนเพอื่ ใหเ้ กดิ นิสยั ท่ีดี อันนาํ ไปส่กู ารมีสขุ ภาพทดี่ ีทง้ั ร่างกาย จิตใจ2. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชวี้ ัดช้นั ปี/ผลการเรียนร้/ู เป้าหมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดํารงสุขภาพ การปูองกันโรคและการสร้างเสรมิ สมรรถภาพเพ่อื สขุ ภาพ ตวั ชีว้ ัด พ 4.1 ป.1/1 ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั สขุ บญั ญัติแหง่ ชาติตามคําแนะนาํ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1) บอกความหมายของสขุ บญั ญัติแห่งชาตไิ ด้ 2) บอกวิธีการปฏิบัติตนตามหลักสขุ บัญญตั ิแหง่ ชาติได้3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลัก : Knowledge - การปฏบิ ัติตนตามหลกั สขุ บญั ญัตแิ ห่งชาติ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นักเรยี นสามารถบอกความหมายของสุขบญั ญัตแิ หง่ ชาติได้ 2. นกั เรียนสามารถบอกวิธกี ารปฏิบตั ิตนตามหลกั สขุ บญั ญตั ิแห่งชาติได้ 3.3 คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ : Attitude 1. มวี นิ ัย 2. ตรงตอ่ เวลา 3. มีความรบั ผิดชอบ 4. ใฝุเรียนรู้4. สมรรถนะสาคญั ของนักเรียน 4.1 ความสามารถในการคดิ - ทกั ษะการนาํ ความรู้ไปใช้ 4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ5. คณุ ลกั ษณะของวิชา - ความรับผิดชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลมุ่
6. คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ตรงตอ่ เวลา 3. มีความรบั ผดิ ชอบ 4. ใฝุเรยี นรู้7. ช้นิ งาน/ภาระงาน 1. ใบงานท่ี 6.1 เร่ือง การปฏบิ ตั ติ นตามหลักสุขบญั ญัตแิ หง่ ชาติ8. กจิ กรรมการเรียนรู้ข้ันนา 1. นกั เรียนรว่ มกันร้องเพลงกนิ ผักผลไม้ โดยครนู าํ เนื้อเพลงมาติดบนกระดานให้นกั เรยี นฝกึ รอ้ งตาม 2 รอบ กินผักผลไม้ทาํ ให้แขง็ แรง แกม้ กแ็ ดงนา่ รักหนกั หนา ไก่ไขน่ มเน้ือหมปู ปู ลา กนิ แลว้ แกลว้ กลา้ เติบโตว่องไว 2. นกั เรยี นฝึกร้องเพลง และคดิ ท่าทางประกอบเพลงเพื่อเตรยี มตัวออกมาแสดงทหี่ นา้ ชัน้ เรยี น 3. นักเรียนร้องเพลงและแสดงท่าทางประกอบพร้อมกันครูคัดเลือกนักเรียนที่ทําท่าทางประกอบเพลงได้สวยงามออกมาแสดงท่หี น้าช้ันเรยี น พร้อมท้งั ชมเชยเพอ่ื เสรมิ กําลงั ใจ 4. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเน้ือเพลงว่า เห็นด้วยกับสาระสําคัญในเน้ือเพลงหรือไม่ เพราะเหตุใด 5. ครูช้ีแจงให้นักเรียนเข้าใจและเห็นความสําคัญของการเลือกรับประทานอาหารท่ีมีประโยชน์ต่อร่างกาย ซ่ึงเปน็ ปัจจยั สําคญั ท่จี ะทาํ ให้เราเป็นคนทมี่ ีสุขภาพดี 6. นักเรียนตอบคําถามกระตุ้นความคิดๆ น้ัน จะต้องรู้และเข้าใจโรค และลักษณะอาการของโรคน้ันๆ จึงจะสามารถดูแลและรกั ษาไดถ้ กู วิธีขัน้ สอน 1. ครใู หน้ กั เรยี นศึกษาความรูเ้ รื่อง การปฏบิ ัตติ นตามสขุ บญั ญัตแิ ห่งชาติ จากหนังสือเรียน 2. ครซู กั ถามนักเรียนว่า “ถ้าเราอยากมีสุขภาพดีควรทําอย่างไร” แล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบ โดยครูพยายามกระตุ้นให้นักเรียนตอบใหไ้ ด้ 10 ข้อ ตามหลักสขุ บัญญัติแหง่ ชาติ 3. ครูอธิบายให้นักเรยี นฟงั ว่า สขุ บญั ญัติแหง่ ชาติ คือ ข้อกําหนดทเ่ี ด็ก เยาวชน และประชาชนท่ัวไปควรปฏิบัติอยา่ งสมํา่ เสมอจนเป็นกิจนสิ ัย เพอ่ื ให้เกดิ พฤติกรรมทด่ี อี ันจะนาํ ไปสู่การมสี ุขภาพท่ีดีทั้งรา่ งกาย จิตใจ และสังคม แล้วให้นกั เรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับความสาํ คัญของการปฏิบตั ติ นตามสุขบญั ญตั ิแหง่ ชาติ 4. ครูให้นักเรียนดูภาพ ด.ช.ภูผา และ ด.ช. ปิติ แล้วให้ช่วยกันบอกว่า เด็กสองคนน้ีแตกต่างกันอย่างไร และร่วมกันตอบคําถาม เช่น - นกั เรียนคิดวา่ เดก็ คนใดรู้จักการดแู ลรักษาความสะอาดของร่างกาย - นกั เรยี นอยากเปน็ เดก็ คนใดในภาพ เพราะอะไร 5. นักเรยี นทําใบงานที่ 6.1 เรื่อง การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ เป็นรายบุคคล เมื่อทําเสร็จแล้วนําส่ง ครตู รวจ
ขัน้ สรปุ 1. นักเรียนช่วยกันบอกประโยชนข์ องการปฏบิ ัติตนตามหลักสขุ บญั ญัตแิ ห่งชาติ 2. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปวิธีปฏบิ ัติตนในชวี ติ ประจาํ วันตามหลกั สุขบญั ญตั ิแห่งชาติ9. ส่อื การเรียนการสอน / แหลง่ เรียนรู้ 1. หนังสอื เรียน สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.1 2. บัตรภาพ 3. เพลงกนิ ผักผลไม้ 4. ใบงานท่ี 6.1 เรือ่ ง การปฏบิ ัติตนตามหลกั สขุ บัญญัตแิ หง่ ชาติ10. การวดั ผลและประเมินผล วิธีการ เครื่องมอื เกณฑ์ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 6 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 (ประเมินตามสภาพจริง)ตรวจใบงานที่ 6.1 ใบงานท่ี 6.1 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์สงั เกตพฤตกิ รรมการทํางานรายบคุ คล แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สงั เกตความมวี นิ ยั ใฝเุ รยี นรู้ ตรงตอ่ เวลา แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 6 แบบทดสอบหลังเรียน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์
บันทึกผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุ ) ครผู สู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ .......................................................... (นางสาวจิตตานาถ เทพวงศ)์ ครูพี่เล้ียงขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ .......................................................... ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31
บตั รภาพ ภาพ ด.ช ภผู า ภาพ ด.ช ปติ ิ
ใบงานที่ 6.1 การปฏิบตั ิตนตามหลกั สขุ บญั ญตั ิแห่งชาติคาช้แี จง ใหน้ ักเรยี นเขยี นแผนผงั ความคิดแสดงการปฏิบัติตนตามหลกั สุขบัญญตั ิแหง่ ชาติ การปฏบิ ัติตน ตามหลักสขุ บญั ญตั ิแหง่ ชาติ
ใบงานท่ี6.1 การปฏบิ ัตติ นตามหลักสขุ บญั ญตั แิ หง่ ชาติ คาชแ้ี จง ให้นักเรยี นเขยี นแผนผงั ความคิดแสดงการปฏบิ ัติตนตามหลักสขุ บญั ญตั ิแห่งชาติ ข้อ 9 ข้อ 10 ข้อ 1 ข้อ 2ทา่ จิตใจใหร้ ่าเริงแจ่มใส มสี า่ นกึ ตอ่ สว่ นรวม ดูแลรกั ษารา่ งกาย รักษาฟนั ให้แขง็ แรง ร่วมทา่ สง่ิ ทีม่ ีประโยชน์ และของใชใ้ ห้สะอาด และแปรงฟันทกุ วัน อยู่เสมอ ต่อสังคม อยา่ งถูกต้อง ข้อ 8 การปฏิบัตติ น ข้อ 3ออกกา่ ลังกายสมา่ เสมอ ตามหลักสุข ล้างมือใหส้ ะอาด บัญญัติแหง่ ชาติ ก่อนกินอาหารและ และตรวจสุขภาพ หลังการขบั ถา่ ย ประจา่ ปี ข้อ 4 ขอ้ 7 กนิ อาหารสกุ สะอาด ปอ้ งกันอบุ ตั ิภยั ที่ไมม่ ีสารอันตราย ดว้ ยการไมป่ ระมาท เจอื ปน และหลกี เล่ียง อาหารทม่ี รี สจดั หรือ ขอ้ 6 ข้อ 5 สรา้ งความสมั พนั ธ์ ไมส่ ูบบหุ รี่ ไมด่ ม่ื สรุ า มสี ฉี ดู ฉาด ในครอบครัวให้อบอนุ่ ไมเ่ สพสารเสพตดิ
แผนการจัดการเรียนรู้ จาํ นวน 7 ช่ัวโมงหน่วยการเรียนรูท้ ี่ 6 เรื่อง สขุ ภาพของเรา จาํ นวน 1 ช่ัวโมงแผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 13 เรื่อง การอาบน้ําและการสระผมกลุ่มสาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษาชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31ครูผ้สู อน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุสอนวันศุกรท่ี 24 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.1. สาระสาคญั การอาบนา้ํ และการสระผม เปน็ การดแู ลรักษาร่างกายใหส้ ะอาดตามหลกั สขุ บัญญตั ิแหง่ ชาติ2. มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชีว้ ัดช้นั ป/ี ผลการเรียนร้/ู เปา้ หมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดํารงสุขภาพ การปูองกันโรคและการสร้างเสริมสมรรถภาพเพ่อื สขุ ภาพ ตวั ช้วี ดั พ 4.1 ป.1/1 ปฏบิ ัตติ นตามหลกั สุขบญั ญตั แิ หง่ ชาตติ ามคาํ แนะนํา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) อธบิ ายวิธีการอาบนํา้ และสระผมอย่างถูกวิธีได้3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลกั : Knowledge - การปฏบิ ัตติ นตามหลกั สขุ บญั ญตั แิ หง่ ชาติ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นกั เรียนสามารถอธบิ ายวิธกี ารอาบน้ําและสระผมอยา่ งถกู วธิ ีได้ 3.3 คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ : Attitude 1. มีวนิ ยั 2. ตรงต่อเวลา 3. มคี วามรับผิดชอบ 4. ใฝุเรียนรู้4. สมรรถนะสาคญั ของนักเรยี น 4.1 ความสามารถในการคิด - ทกั ษะการนําความร้ไู ปใช้ 4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต5. คุณลกั ษณะของวชิ า - ความรับผิดชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลุ่ม6. คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ 1. มีวินยั 2. ตรงต่อเวลา 3. มีความรบั ผิดชอบ 4. ใฝเุ รียนรู้
7. ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. ใบงานท่ี 6.2 เรื่อง การดูแลรกั ษาความสะอาดร่างกาย8. กิจกรรมการเรยี นรู้ขั้นนา 1. นกั เรยี นตอบคําถามกระตนุ้ ความคิด (สขุ บญั ญัตขิ ้อใดทน่ี กั เรียนปฏิบตั ิตามได้ดีและปฏบิ ตั อิ ยา่ งสมํา่ เสมอ) 2. นกั เรยี นรว่ มกันร้องเพลงสุขบัญญัติ โดยครูนําเนื้อเพลงมาติดบนกระดานแล้วให้นักเรียนฝึกร้องตาม 2 รอบเพือ่ เปน็ การทบทวนความรูเ้ กี่ยวกบั หลักการปฏิบัตติ นตามหลักสุขบัญญตั ิแหง่ ชาติ 3. นักเรียนจับคู่กับเพ่ือนที่น่ังใกล้กัน จากน้ันผลัดกันตรวจความสะอาดของร่างกาย เช่น มือ เล็บ ผม เป็นต้น(ครอู ธบิ ายหลกั การตรวจความสะอาดเบอ้ื งตน้ เพ่อื ใหน้ กั เรยี นสังเกตและตรวจความสะอาดได้) 4. ครูใหน้ ักเรียนชว่ ยกันบอกวธิ ีการดแู ลรักษาความสะอาดรา่ งกาย 5. ครเู นน้ ย้ําให้นักเรียนตระหนักถึงความสาํ คัญของการดูแลรักษาความสะอาดของรา่ งกาย 6. ครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนตามความสมัครใจ แล้วร่วมกันศึกษาความรู้เร่ือง การอาบนํ้าและการสระผมจากหนังสอื เรียน ดังนี้ - คนท่ี 1 ศึกษาความร้เู รื่อง การอาบนา้ํ - คนท่ี 2 ศกึ ษาความรเู้ รื่อง การสระผม 7. นักเรียนตอบคําถามกระตุ้นความคิด (เพราะเหตใุ ด เราจึงต้องอาบนํา้ ทุกวัน แต่ไม่ต้องสระผมทกุ วัน)ข้นั สอน 1. นักเรียนแต่ละคู่ผลัดกันอธิบายความรู้ท่ีได้จากการศึกษาจากนั้นผลัดกันซักถามข้อสงสัย จนมีความรู้ความเข้าใจตรงกนั 2. ครูตง้ั คําถามให้นักเรียนแต่ละค่ชู ว่ ยกนั ตอบเพอื่ ประเมนิ ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปฏิบัติในการอาบน้ําและการสระผม เช่น - เหตใุ ดคนเราจงึ อาบนา้ํ บ่อยมากกว่าปกตใิ นช่วงฤดรู ้อน - เราควรอาบนาํ้ ก่อนกนิ อาหารเป็นเวลาเท่าใด -การอาบนํ้าชว่ ยปอู งกันโรคผวิ หนังได้หรือไม่ เพราะเหตใุ ด - การไว้ผมยาวมากเกนิ ไป มีผลเสียอย่างไร - นอกจากการสระผมแล้วเราควรดแู ลรักษาความสะอาดของผมได้ดว้ ยวธิ ใี ดอีกบ้าง 3. ครใู ห้นกั เรยี นร่วมกนั ตรวจสอบคาํ ตอบ แล้วครูอธบิ ายเพิ่มเติมในคาํ ตอบทบ่ี กพร่อง 4. นักเรียนตอบคาํ ถามกระตุ้นความคดิ (หากนักเรยี นไม่อาบน้ําและไมส่ ระผม รา่ งกายจะเป็นอย่างไร) 5. ครูช้ีให้นักเรียนเห็นถึงความสําคัญของการอาบน้ํา เพราะเป็นการชําระล้างส่ิงสกปรก ฝุนละอองต่างๆ และคราบเหงอื่ ไคล ใหอ้ อกจากผวิ หนัง และครเู น้นยํา้ ถึงขอ้ ควรระมดั ระวงั ในการ สระผม เชน่ ระวังอย่าให้นํ้าเข้าหู เพราะจะทาํ ให้เปน็ โรคหนู า้ํ หนวกได้ 6. นักเรยี นทาํ ใบงานที่ 6.2 เรอ่ื ง การดแู ลรักษาความสะอาดร่างกาย เปน็ รายบคุ คลขน้ั สรุป 1. นักเรียนและครูร่วมกันเฉลยคําตอบในใบงานท่ี 6.2 พร้อมชมเชยนักเรียนท่ีทําใบงานได้ถูกต้องทุกข้อเพื่อเสรมิ กําลงั ใจ 2. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปวิธีการอาบน้ําและการสระผมอย่างถูกวิธี แล้วร่วมกันบอกประโยชน์ท่ีได้รับจากการอาบนา้ํ และการสระผมอยา่ งถกู วิธี
9. ส่ือการเรียนการสอน / แหลง่ เรยี นรู้1. หนงั สอื เรยี น สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.12. เพลงสุขบญั ญตั ิ3. เพลงกนิ ผกั ผลไม้4. ใบงานที่ 6.2 เร่อื ง การดูแลรักษาความสะอาดร่างกาย10. การวดั ผลและประเมินผล วธิ กี าร เคร่ืองมือ เกณฑ์ตรวจใบงานที่ 6.2 ใบงานท่ี 6.2 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์สงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทํางานรายบคุ คล ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์สงั เกตความมีวินัย ใฝเุ รยี นรู้ ตรงตอ่ เวลา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์และมคี วามรบั ผดิ ชอบ
บันทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุ ) ครผู สู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาวจิตตานาถ เทพวงศ)์ ครูพี่เล้ียงขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ .......................................................... ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผูอ้ าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31
เอกสารประกอบการสอน เพลงสขุ บัญญัติ * สขุ บัญญัตแิ หง่ ชาติ พวกเราร้องให้ขน้ึ ใจจะไดห้ ่างไกลจากคณุ หมอ สุขบัญญตั แิ หง่ ชาติ ทําไดร้ บั รองเป็นต่อ ยงิ่ ทาํ ย่ิงดกี บั ตวั เอง อยากจะอินเทรนดก์ ันไหม บอกให้ไมย่ ากหรอก แค่เราจดจํา 10 ข้อน้ี กค็ นรุ่นใหมอ่ ย่างเรา สิ่งสาํ คญั ที่สดุ คือ สุขภาพทด่ี ๆี ** (1) ดูแลรักษารา่ งกายและของใชใ้ ห้สะอาด (2) แปรงฟนั ให้ท่ัวสกั 2 นาที หลังอาหาร (3) ทําใจใหร้ ่าเรงิ แจม่ ใสไวท้ ุกๆ วัน (4) เลอื กกนิ อาหารที่สดและสุกอยเู่ สมอ *** (5) ลา้ งมือเปน็ เร่ืองสาํ คญั (ตอ้ งทาํ กอ่ น) ทกุ ครง้ั ท่เี ราตอ้ งกนิ (ลา้ งมอื กอ่ น) (6) การพนนั สรุ า อกี ทัง้ พวกยาเสพติดไมด่ ี (7) สร้างความสมั พันธค์ รอบครวั (ใหอ้ บอ่นุ ) (8) ปอู งกันเภทภยั ดว้ ยการ (ไม่ประมาท) (9) ควรทาํ เป็นประจาํ คือ เล่นกฬี าออกกําลงั กาย (ซ้าํ *,**,***) (10) และสง่ิ สดุ ท้ายเป็นหวั ใจของเดก็ ไทย (เรอื่ งงา่ ยๆ แค่นหี้ วงั ว่าคงทาํ กนั ได)้ คือ คดิ และทําดีมนี ํ้าใจและเออื้ เฟอื้ จําไว้ (ซา้ํ **) ท่ีมา กองสขุ ศึกษาฟงั เพลงไดท้ ่ี http://www.thaihed.com/htmi/sukkha/sukka1.mp3
ใบงานท่ี 6.2 การดูแลรกั ษาความสะอาดร่างกายตอนท่ี 1คาช้แี จง ให้นักเรยี นดภู าพ แล้วเขียนอธิบายขนั้ ตอนการอาบน้ําให้ถูกต้อง 2. 1. 3. 4.
ตอนท่ี 2 คาช้แี จง ใหน้ กั เรียนเขยี นอธบิ ายขั้นตอนการสระผมให้ถูกตอ้ ง
ใบงานท่ี 6.2 การดแู ลรกั ษาความสะอาดรา่ งกายตอนที่ 1คาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนดูภาพ แลว้ เขยี นอธิบายข้นั ตอนการอาบน้ําให้ถูกตอ้ ง 1. 2. ราดนา้ แล้วใชม้ ือถใู หท้ ัว่ ตวั เพ่อื ลา้ งคราบฝุ่นละออง ฟอกสบใู่ หท้ ่วั ตัว อาจใช้ผ้าหรอื ฟองนา้ ขดั ถใู หท้ ่วั ตวัออกก่อน3. 4.ราดน้าลา้ งสบูอ่ อกจนหมด ใชผ้ ้าเชด็ ให้ท่ัวทั้งตัว จนตวั แหง้
ตอนท่ี 2คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเขยี นอธบิ ายขัน้ ตอนการสระผมให้ถกู ต้อง (ตัวอย่าง)1) ราดนา่้ ให้เสน้ ผมเปียกทว่ั ศีรษะ2) เทยาสระผมใส่ฝ่ามอื เล็กนอ้ ย3) ป้ายยาสระผมลงบนเส้นผม แลว้ นวดเบาๆ ใหท้ ่วั ศรี ษะ4) ใชน้ า่้ ล้างยาสระผมออกจนสะอาด5) ถา้ เสน้ ผมสกปรกมาก อาจสระด้วยยาสระผมอีกครงั้ จนหมดสง่ิ สกปรก แลว้ ล้างยาสระผมออก6) ใช้ผา้ สะอาดเชด็ ผมใหแ้ หง้ (พจิ ารณาตามคาตอบของนักเรยี น โดยให้อยู่ในดลุ ยพินจิ ของครผู สู้ อน)
แบบสงั เกตพฤติกรรม การทางานรายบคุ คลช่อื ช้นัคาช้แี จง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขีด ลงในช่อง ทตี่ รง กับระดับคะแนนลาดบั ท่ี รายการประเมนิ ระดบั คะแนน 3 211 การแสดงความคดิ เห็น2 การยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของผอู้ ่นื3 การทาํ งานตามหน้าที่ทไ่ี ด้รับมอบหมาย4 ความมนี ้ําใจ5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตดั สนิ คณุ ภาพ ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางครงั้ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่าํ กว่า 8 ปรบั ปรงุ
แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์คาช้ีแจง : ให้ ผสู้ อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ลงในช่อง ท่ีตรงกับระดับ คะแนน คณุ ลกั ษณะ รายการประเมนิ ระดับคะแนน อันพงึ ประสงค์ดา้ น 3211. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาติได้ 1.2 เข้ารว่ มกิจกรรมทสี่ ร้างความสามคั คี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ กษัตริย์ ตอ่ โรงเรยี น2. ซ่ือสตั ย์ สุจริต 1.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนบั ถือ ปฏบิ ัตติ ามหลักศาสนา3. มีวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ 1.4 เข้าร่วมกจิ กรรมทีเ่ กยี่ วกบั สถาบนั พระมหากษตั รยิ ต์ ามทโี่ รงเรยี นจดั ข้นึ4. ใฝเ่ รยี นรู้ 2.1 ใหข้ อ้ มูลทถ่ี ูกตอ้ ง และเปน็ จริง 2.2 ปฏิบัตใิ นส่งิ ท่ถี ูกต้อง5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 3.1 ปฏิบตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บังคบั ของครอบครวั6. มุ่งมนั่ ในการ มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบตั ิกจิ กรรมต่างๆ ในชวี ิตประจาํ วนั ทางาน 4.1 รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนําไปปฏิบตั ิได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาใหเ้ หมาะสม7. รกั ความเป็นไทย 4.3 เช่อื ฟังคําสง่ั สอนของบดิ า-มารดา โดยไมโ่ ต้แย้ง8. มจี ติ สาธารณะ 4.4 ตงั้ ใจเรียน 5.1 ใชท้ รพั ย์สินและสงิ่ ของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั 5.2 ใช้อปุ กรณก์ ารเรียนอยา่ งประหยดั และรคู้ ณุ คา่ 5.3 ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยดั และมีการเกบ็ ออมเงิน 6.1 มีความตงั้ ใจและพยายามในการทาํ งานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แทต้ อ่ อุปสรรคเพอ่ื ให้งานสําเรจ็ 7.1 มจี ติ สาํ นึกในการอนุรักษ์วฒั นธรรมและภมู ิปัญญาไทย 7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ติ นตามวัฒนธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผ้ปู กครอง และครทู ํางาน 8.2 รจู้ กั การดแู ล รักษาทรพั ยส์ มบตั แิ ละสิ่งแวดลอ้ มของห้องเรียน โรงเรยี น ลงช่อื ...................................................ผปู้ ระเมนิ ............../.................../................เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบ่อยครงั้ ให้ 1 คะแนน ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ากว่า 30 ปรับปรงุ
แผนการจัดการเรยี นรู้ จาํ นวน 7 ชว่ั โมงหนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 6 เรื่อง สขุ ภาพของเรา จาํ นวน 1 ชว่ั โมงแผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 14 เร่ือง การอาบนา้ํ และการสระผมกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษาชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31ครูผูส้ อน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุสอนวันศุกรที่ 31 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.1. สาระสาคัญ การดแู ลรกั ษาส่งิ ของเคร่อื งใช้ให้สะอาดและถูกวิธี เปน็ การปฏิบตั ติ นตามหลกั สขุ บัญญัติแห่งชาติ2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชีว้ ัดชัน้ ปี/ผลการเรียนรู้/เปา้ หมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดํารงสุขภาพ การปูองกันโรคและการสร้างเสรมิ สมรรถภาพเพอื่ สขุ ภาพ ตวั ช้วี ัด พ 4.1 ป.1/1 ปฏบิ ัติตนตามหลักสขุ บญั ญัติแหง่ ชาติตามคาํ แนะนํา จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1) บอกวิธกี ารเกบ็ ส่ิงของเครอื่ งใชไ้ ด้ 2) บอกวธิ กี ารดูแลสงิ่ ของเครื่องใชไ้ ด้3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลัก : Knowledge - การปฏิบัติตนตามหลกั สุขบญั ญัตแิ หง่ ชาติ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นกั เรยี นสามารถบอกวธิ ีการเก็บสง่ิ ของเคร่อื งใช้ได้ 2. นกั เรยี นสามารถบอกวธิ ีการดแู ลสิ่งของเครอื่ งใชไ้ ด้ 3.3 คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ : Attitude 1. มีวนิ ยั 2. ตรงตอ่ เวลา 3. มีความรบั ผิดชอบ 4. ใฝุเรยี นรู้4. สมรรถนะสาคญั ของนกั เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทักษะการนําความรไู้ ปใช้ 4.2 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ5. คุณลักษณะของวชิ า - ความรับผดิ ชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลุ่ม
6. คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ตรงต่อเวลา 3. มีความรบั ผิดชอบ 4. ใฝเุ รียนรู้7. ช้นิ งาน/ภาระงาน 1. ใบงานที่ 6.2 เร่ือง การดแู ลรกั ษาความสะอาดร่างกาย8. กจิ กรรมการเรียนรู้ขั้นนา 1. ครรู อ้ งเพลงเก็บของ ให้นักเรียนฟัง 1 รอบ จากนั้นครูติดเนื้อเพลงบนกระดานแล้วสอนให้นักเรียนร้องเพลงตามครพู ร้อมกับใหน้ กั เรยี นคดิ ท่าทางประกอบเพลงตามจนิ ตนาการเกบ็ ของไวใ้ ห้ถูกท่ี เกบ็ ดีดอี ย่าวงิ่ ซุกซนมาชว่ ยกนั เกบ็ ทกุ คน มาชว่ ยกันเกบ็ ทุกคนเด็กๆ ทุกคนช่วยกันคนดี ชว่ ยกัน ชว่ ยกัน คนดี 2. ครูสนทนากับนกั เรยี นเกีย่ วกบั เนื้อเพลง แล้วถามนักเรียนวา่ เคยปฏิบัตติ ามเนอ้ื เพลงหรือไม่ 3. นักเรียนท่ีเคยปฏิบัติออกมาเล่าขั้นตอนการปฏิบัติให้เพ่ือนฟัง แล้วครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า การจัดเก็บสงิ่ ของเคร่อื งใช้ตา่ งๆ ภายในบ้านให้สะอาดเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย เปน็ การปฏิบตั ติ ามหลกั สขุ บญั ญตั แิ ห่งชาติด้วย 4. นักเรียนตอบคําถามกระตุ้นความคดิ (ถา้ เราใส่เส้ือผ้าโดยไม่ซกั ให้สะอาดจะส่งผลอยา่ งไร)ขน้ั สอน 1. ครูให้นักเรยี นจบั คู่แล้วรว่ มกนั ศึกษาความรู้เร่อื ง การดูแลรักษาสง่ิ ของเคร่อื งใช้ จากหนงั สือเรียน 2. ครูเล่าความเช่ือเกี่ยวกับหมอนให้นักเรียนฟังว่า สมัยก่อนถ้าใครต่ืนนอนขึ้นมาแล้วคอเคล็ดจะต้องให้คนในบ้านใชห้ มอนตีทีต่ ้นคอ แลว้ ใหน้ าํ หมอนใบนั้นไปผ่งึ แดด จะทําให้หายจากอาการคอเคลด็ 3. นกั เรียนช่วยกันแสดงความคิดเห็นว่า เหตใุ ดจึงต้องทําเชน่ น้นั 4. ครูสุ่มเรยี กนกั เรียน 2-3 คน ออกมาแสดงความคดิ เห็นพร้อมแสดงเหตุผลประกอบ 5. ครูช้ีแจงให้นักเรียนทราบว่า การตื่นนอนแล้วคอเคล็ดอาจจะเกิดจากการนอนท่ีผิดท่าหรือหมอนอาจผิดรูปทําให้เกิดอาการคอเคล็ดได้จงึ ควรทบุ หมอนเบาๆ เพอื่ ให้หมอนเข้ารปู และนําไปผึ่งแดดเพ่ือฆ่าเช้ือโรค และสิ่งเหล่านี้เปน็ อบุ ายการสอนลูกหลานของคนสมยั โบราณ เพอ่ื ให้ลกู หลานรจู้ ักการจัดเก็บและรักษาความสะอาดเครอื่ งนอน 6. ครูนําตัวอย่างเส้ือผ้าท่ีพับอย่างถูกวิธีให้นักเรียนดู จากน้ันครูสาธิตวิธีการพับเสื้อผ้าให้นักเรียนดู พร้อมอธบิ ายประกอบในแตล่ ะขน้ั ตอน 7. ครูให้นักเรียนแตล่ ะค่ฝู ึกพบั เสื้อผ้าให้ถกู ต้องและเรียบรอ้ ย ตามแบบท่ีครูสาธิต (ครูมอบหมายล่วงหน้าให้นักเรยี นจัดเตรยี มเส้อื ผ้ามา) 8. ครสู งั เกตการพับเส้อื ผ้าของนกั เรียนแต่ละคู่ และให้คาํ แนะนาํ หากนักเรยี นทาํ ไม่ถกู ตอ้ งขั้นสรุป 1. นักเรียนตอบคําถามกระตุ้นความคิด (นักเรียนมีวิธีการดูแลรักษาความสะอาดของใช้ เพื่อปูองกันโรคอยา่ งไรบ้าง) 2. นกั เรยี นชว่ ยกันบอกประโยชนข์ องการดแู ลรักษาสง่ิ ของเครื่องใช้
3. ครูและนักเรียนช่วยกันบอกหลักการดูแลรักษาสิ่งของเครื่องใช้ พร้อมบอกแนวทางในการนําความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาํ วนั ให้เกิดประโยชน์9. สื่อการเรยี นการสอน / แหล่งเรยี นรู้ 1. หนังสอื เรียน สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.12. เพลงเก็บของ 3. เส้อื ผา้10. การวดั ผลและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอื่ งมือ เกณฑ์ตรวจใบงานท่ี 6.2 ใบงานที่ 6.2 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์สงั เกตพฤติกรรมการทํางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์
บันทึกผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครผู ูส้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่ือ .......................................................... (นางสาวจิตตานาถ เทพวงศ)์ ครพู ี่เล้ียงขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... ( นางวลิ าวัลย์ ปาลี ) ผ้อู าํ นวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคลคาชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ลงในชอ่ ง ทีต่ รง กับระดับคะแนนลาดับ ชื่อ – สกุล ความมวี ินยั ความมนี ้าใจ การรบั ฟงั การแสดง การตรงต่อ รวม ที่ ของผรู้ ับการ 321 เอ้อื เฟ้ือ ความคดิ เห็น ความคิดเหน็ เวลา 15 เสยี สละ คะแนน ประเมิน 321 321 321 3211 เดก็ ชายชญั ญา ชุตกิ รรังสี2 เดก็ ชายณฐั พล สิทธิ์คงชู3 เดก็ ชายชัชพล เรอื งกจิ ขยัน4 เด็กหญงิ พรทวิ า สริ วิ จงี าม5 เด็กหญงิ กญั ญาวีร์ พงศ์ไพรสถาพร6 เดก็ หญงิ รงุ่ ธดิ าวรรณ ปโุู พ ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ตา่ํ กว่า 8 ปรับปรุง
แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์คาช้ีแจง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด ลงในช่อง ท่ี ตรงกับระดับคะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน อนั พึงประสงคด์ า้ น 3211. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาตไิ ด้ กษัตรยิ ์ 1.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทสี่ ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเปน็ ประโยชน์2. ซือ่ สตั ย์ สุจรติ ตอ่ โรงเรียน3. มีวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ 1.3 เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏบิ ัตติ ามหลกั ศาสนา4. ใฝเ่ รียนรู้ 1.4 เขา้ รว่ มกิจกรรมทเี่ ก่ยี วกับสถาบันพระมหากษตั ริย์ตามทโ่ี รงเรียนจัดขึน้ 2.1 ใหข้ อ้ มลู ท่ีถกู ตอ้ ง และเปน็ จรงิ5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 2.2 ปฏบิ ัตใิ นสิง่ ทถี่ กู ต้อง 3.1 ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บังคับของครอบครวั6. มุง่ มัน่ ในการ ทางาน มีความตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ ในชวี ติ ประจาํ วัน 4.1 ร้จู ักใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ และนาํ ไปปฏิบัติได้7. รักความเปน็ ไทย 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาใหเ้ หมาะสม8. มจี ติ สาธารณะ 4.3 เช่ือฟังคําส่ังสอนของบดิ า-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ต้ังใจเรยี น 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสง่ิ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรคู้ ุณค่า 5.3 ใชจ้ ่ายอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงิน 6.1 มคี วามต้ังใจและพยายามในการทาํ งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แท้ตอ่ อปุ สรรคเพ่อื ให้งานสาํ เร็จ 7.1 มจี ติ สํานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย 7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏิบัตติ นตามวฒั นธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครูทํางาน 8.2 รจู้ ักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ตํ่ากวา่ 30 ปรับปรุง
แผนการจดั การเรยี นรู้ จํานวน 7 ชั่วโมงหนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 เร่ือง สขุ ภาพของเรา จาํ นวน 2 ชัว่ โมงแผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 15 เรือ่ ง การรกั ษาฟันให้แข็งแรงกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษาชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31ครูผ้สู อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุขสอนวนั ศุกรที่ 7 เดือน กันยายน พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.สอนวันศกุ รที่ 14 เดอื น กันยายน พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.1. สาระสาคัญ การดแู ลรกั ษาฟันให้แข็งแรงและแปรงฟันทุกวันอย่างถูกวิธี เป็นการปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ การแปรงฟันอย่างถกู วธิ แี ละสมา่ํ เสมอ เป็นการปฏบิ ัติตนตามหลักสุขบัญญัติแห่งชาติ จะทําให้มีสุขภาพฟันที่แข็งแรง และมีบคุ ลกิ ภาพที่ดี2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีว้ ดั ชน้ั ป/ี ผลการเรียนรู/้ เปา้ หมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดํารงสุขภาพ การปูองกันโรคและการสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพเพอื่ สขุ ภาพ ตัวช้วี ัด พ 4.1 ป.1/1 ปฏิบัตติ นตามหลกั สุขบญั ญตั ิแห่งชาตติ ามคําแนะนาํ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1) อธิบายวิธีการรกั ษาฟนั ให้แข็งแรงตามหลกั สขุ บัญญตั ิแห่งชาติได้ 2) สาธติ การแปรงฟนั ไดอ้ ยา่ งถกู วิธี3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลกั : Knowledge - การปฏิบัติตนตามหลักสขุ บญั ญตั ิแหง่ ชาติ 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process 1. นกั เรยี นสามารถบอกวิธีการเก็บสิ่งของเคร่อื งใช้ได้ 2. นักเรยี นสามารถบอกวธิ กี ารดแู ลสง่ิ ของเครือ่ งใชไ้ ด้ 3.3 คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ : Attitude 1. มีวินัย 2. ตรงต่อเวลา 3. มีความรับผดิ ชอบ 4. ใฝุเรียนรู้4. สมรรถนะสาคัญของนักเรยี น 4.1 ความสามารถในการคดิ - ทักษะการนําความรู้ไปใช้ 4.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ5. คณุ ลกั ษณะของวิชา - ความรับผิดชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลุ่ม
6. คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ 1. มีวินยั 2. ตรงต่อเวลา 3. มีความรับผิดชอบ 4. ใฝเุ รียนรู้7. ช้ินงาน/ภาระงาน 1. ใบงานที่ 6.3 เรื่อง การแปรงฟันให้สะอาดและถกู วธิ ี8. กจิ กรรมการเรียนรู้ชว่ั โมงท่ี 1ขั้นนา 1. นกั เรยี นร่วมกันรอ้ งเพลงแปรงฟนั โดยครนู าํ เนื้อเพลงมาตดิ บนกระดานใหน้ กั เรยี นฝึกร้องตาม 2 รอบ ต่ืนเชา้ เราแปรงฟัน กนิ อาหารแล้วเราแปรงฟัน ก่อน นอนเราแปรงฟนั ฟนั สะอาดขาวเป็นเงางาม แปรงฟนั ที่ ถูกวิธดี ูสติ ้องแปรงขึ้นลง2. นักเรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อเพลง แล้วให้บอกว่า นักเรียนมีพฤติกรรรมการแปรงฟันท่ีเหมือนหรือแตกต่างกบั เนื้อเพลงหรือไม่ เพราะเหตุใด 3. ครูช้ีแจงให้นักเรยี นเขา้ ใจและเหน็ ความสาํ คัญของฟันและการรักษาฟนั ใหแ้ ขง็ แรงและแปรงฟันอยา่ งถูกวิธีขัน้ สอน 1. ครใู หน้ กั เรยี นศึกษาความรู้เร่อื ง รักษาฟันใหแ้ ขง็ แรงและแปรงฟันทุกวนั อย่างถกู ต้อง จากหนงั สือเรยี น 2. ครูซักถามนักเรยี นว่า “ถา้ เราอยากมฟี นั ท่สี ะอาดและแขง็ แรงควรทาํ อยา่ งไร” แล้วให้นักเรยี นช่วยกันตอบ 3. ครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า ฟันเป็นอวัยวะท่ีสําคัญในการรับประทานอาหาร ถ้าไม่มีฟันจะทําให้เราไม่สามารถกัดหรือเคย้ี วอาหารไดเ้ ลย ดงั น้ันเราจงึ ควรหมั่นดูแลรกั ษาฟันใหส้ ะอาดและแข็งแรง 4. ครใู ห้นกั เรยี นดูภาพ แลว้ ใหช้ ่วยกันบอกวา่ เด็กสองคนนี้แตกต่างกนั อยา่ งไร และรว่ มกนั ตอบคาํ ถาม เช่น - นักเรียนคิดว่า เด็กคนใดทม่ี ีการดแู ลรกั ษาฟันของตนเองให้แข็งแรง - นักเรียนมีวิธีการดูแลรักษาฟนั ของตนเองใหแ้ ขง็ แรงอยา่ งไร 5. ครูใหน้ กั เรยี นศกึ ษาความร้เู ก่ียวกับการแปรงฟนั ให้สะอาดและถูกวิธี จากหนังสอื เรยี น 6. นักเรยี นทาํ ใบงานที่ 6.3 เร่อื ง การแปรงฟนั ใหส้ ะอาดและถูกวิธี เม่ือทาํ เสรจ็ แลว้ นาํ ส่งครตู รวจข้นั สรุป 1. นักเรียนช่วยกันบอกประโยชนข์ องการรักษาฟันและแปรงฟันให้สะอาดและถูกวธิ ี 2. ครูและนกั เรียนรว่ มกันสรุปวธิ กี ารรักษาฟนั และแปรงฟันให้สะอาดและถูกวธิ ีตามหลักสขุ บญั ญตั ิแหง่ ชาติ 3. นกั เรียนตอบคาํ ถามกระตุ้นความคิดช่ัวโมงที่ 2ข้ันนา 1. นกั เรยี นตอบคาํ ถามกระตุ้นความคดิ (นกั เรียนเคยสงสัยไหมว่า เราแปรงฟนั ถกู วิธีหรอื ไม่ เพราะเหตุใด) 2. ครูถามนกั เรียนวา่ นกั เรยี นคิดวา่ ตัวเองแปรงฟันไดถ้ ูกวธิ ีหรือไม่ จากนั้นครูสาธิตการแปรงฟันที่ถูกวิธี โดยใช้แบบจาํ ลองฟนั ใหน้ ักเรียนดู
ข้ันสอน 1. ครสู าธติ วธิ แี ปรงฟนั ท่ีถูกต้อง โดยใชแ้ บบจาํ ลองฟัน แลว้ อธิบายประกอบในแต่ละขั้นตอน ดังน้ี 1) วิธีแปรงฟนั บน 2) วธิ แี ปรงฟนั ล่าง 3) วิธีแปรงฟันดา้ นบดเคี้ยว 4) วิธีแปรงล้ิน 2. นกั เรยี นจับคเู่ พ่ือรว่ มกนั ฝกึ แปรงฟันอย่างถูกวิธีโดยใช้แบบจาํ ลองฟนั ตามแบบท่ีครสู าธิต 3. นักเรียนแต่ละคู่ผลัดกันตรวจสอบว่า คู่ของตนแปรงฟันถูกวิธีหรือไม่ หากมีข้อบกพร่องให้เสนอแนะเพ่ือแกไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ ง 4. นกั เรยี นรว่ มกนั ทบทวนความรเู้ กย่ี วกับวิธีการแปรงฟนั ท่ีถกู วธิ ี 5. นักเรียนแต่ละคู่ฝึกแปรงฟันอย่างถูกวิธีโดยใช้แบบจําลองฟันโดยนักเรียนคนที่ 1 สาธิตการแปรงฟัน ส่วนนกั เรียนคนที่ 2 อธบิ ายวิธกี ารแปรงฟันตามขน้ั ตอนตา่ งๆ 6. นักเรยี นแตล่ ะคู่ผลัดเปล่ียนกันสาธิตและอธบิ ายวธิ แี ปรงฟนั ตามขัน้ ตอนต่างๆ 7. ครูสังเกตการปฏิบัติกิจกรรมของนักเรียน แล้วเสนอแนะนักเรียนคู่ที่ปฏิบัติไม่ถูกต้องหรือยังมีข้อบกพร่องเพ่อื ใหส้ ามารถแปรงฟนั ไดอ้ ยา่ งถูกวธิ ีขนั้ สรปุ 1. นักเรียนแต่ละคู่ออกมาสาธิตการแปรงฟันอย่างถูกวิธีโดยใช้แบบจําลองฟัน พร้อมอธิบายประกอบตามขน้ั ตอนตา่ งๆ 2. นกั เรียนรว่ มกนั สรปุ ข้ันตอนและวธิ กี ารแปรงฟันอยา่ งถูกวธิ ี9. สื่อการเรียนการสอน / แหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สือเรียน สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.1 2. บัตรภาพ 3. เพลงแปรงฟนั 4. ใบงานท่ี 6.3 เรอื่ ง การแปรงฟนั ให้สะอาดและถูกวิธี 5. แบบจําลองฟนั 6. แปรงสฟี นั10. การวัดผลและประเมินผล วิธีการ เครือ่ งมือ เกณฑ์ตรวจใบงานที่ 6.3 ใบงานที่ 6.3 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์สังเกตพฤติกรรมการทํางานรายบคุ คล แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทาํ งานรายบุคคล ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์สังเกตความมีวินัย ใฝเุ รียนรู้ ตรงตอ่ เวลา แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์และมีความรบั ผดิ ชอบ
บันทึกผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุ ) ครผู สู้ อนขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ .......................................................... (นางสาวจิตตานาถ เทพวงศ)์ ครูพี่เล้ียงขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอื่ .......................................................... ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31
แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทางานรายบุคคลคาชีแ้ จง : ให้ ผู้สอน สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรยี นและนอกเวลาเรยี น แล้วขดี ลงในชอ่ ง ทีต่ รง กบั ระดับคะแนนลาดับ ชื่อ – สกุล ความมวี ินยั ความมนี ้าใจ การรบั ฟงั การแสดง การตรงต่อ รวม ที่ ของผรู้ ับการ 321 เอ้อื เฟ้ือ ความคดิ เห็น ความคิดเหน็ เวลา 15 เสยี สละ คะแนน ประเมิน 321 321 321 3211 เดก็ ชายชญั ญา ชุตกิ รรังสี2 เด็กชายณฐั พล สิทธิ์คงชู3 เด็กชายชชั พล เรอื งกจิ ขยัน4 เดก็ หญิงพรทวิ า สริ วิ จงี าม5 เด็กหญงิ กญั ญาวีร์ พงศ์ไพรสถาพร6 เด็กหญิงรงุ่ ธดิ าวรรณ ปโุู พ ลงชื่อ...................................................ผปู้ ระเมิน ............../.................../................เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยครง้ั ให้ 1 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมบางครงั้ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ตา่ํ กว่า 8 ปรับปรุง
แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์คาช้ีแจง : ให้ ผูส้ อน สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แลว้ ขีด ลงในช่อง ท่ี ตรงกับระดับคะแนน คณุ ลักษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน อนั พึงประสงคด์ า้ น 3211. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และรอ้ งเพลงชาตไิ ด้ กษัตรยิ ์ 1.2 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทสี่ ร้างความสามัคคี ปรองดอง และเปน็ ประโยชน์2. ซือ่ สตั ย์ สุจรติ ตอ่ โรงเรียน3. มีวนิ ัย รบั ผดิ ชอบ 1.3 เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศาสนาท่ตี นนบั ถือ ปฏบิ ัตติ ามหลกั ศาสนา4. ใฝเ่ รียนรู้ 1.4 เขา้ รว่ มกิจกรรมทเี่ ก่ยี วกับสถาบันพระมหากษตั ริย์ตามทโ่ี รงเรียนจัดขึน้ 2.1 ใหข้ อ้ มลู ท่ีถกู ตอ้ ง และเปน็ จรงิ5. อยู่อยา่ งพอเพยี ง 2.2 ปฏบิ ัตใิ นสิง่ ทถี่ กู ต้อง 3.1 ปฏิบัติตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บังคับของครอบครวั6. มุง่ มัน่ ในการ ทางาน มีความตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่างๆ ในชวี ติ ประจาํ วัน 4.1 ร้จู ักใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ และนาํ ไปปฏิบัติได้7. รักความเปน็ ไทย 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาใหเ้ หมาะสม8. มจี ติ สาธารณะ 4.3 เช่ือฟังคําส่ังสอนของบดิ า-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ต้ังใจเรยี น 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสง่ิ ของของโรงเรยี นอย่างประหยดั 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรคู้ ุณค่า 5.3 ใชจ้ ่ายอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงิน 6.1 มคี วามต้ังใจและพยายามในการทาํ งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ อ้ แท้ตอ่ อปุ สรรคเพ่อื ให้งานสาํ เร็จ 7.1 มจี ติ สํานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย 7.2 เหน็ คณุ ค่าและปฏิบัตติ นตามวฒั นธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ช่วยพ่อแม่ ผูป้ กครอง และครูทํางาน 8.2 รจู้ ักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดลอ้ มของหอ้ งเรียน โรงเรียน ลงชอ่ื ...................................................ผู้ประเมนิ ............../.................../................เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรมอยา่ งสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้งั ให้ 1 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบางครัง้ เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ตํ่ากวา่ 30 ปรับปรุง
บตั รภาพ ภาพท่ี 1 ภาพที่ 2
ใบงานที่ 6.3 การแปรงฟนั ใหส้ ะอาดและถูกวิธีคาชี้แจง ใหน้ กั เรียนดภู าพ แลว้ เขยี นบรรยายวิธแี ปรงฟนั ให้สะอาด 1. 2. 3. 4. 5.
ใบงานท่ี 6.3 การแปรงฟันให้สะอาดและถูกวิธีคาชี้แจง ใหน้ กั เรียนดูภาพ แลว้ เขียนบรรยายวธิ แี ปรงฟันใหส้ ะอาด 1. บีบยาสีฟนั ใส่แปรงสีฟนั พอประมาณ 2. แปรงฟนั บนทง้ั ด้านนอกและดา้ นใน โดยปดั ขนแปรงลง 3. แปรงฟนั ลา่ งทงั้ ดา้ นนอกและดา้ นใน โดยปดั ขนแปรงขึ้น 4. แปรงฟันกราม โดยแปรงถไู ปมา 5. แปรงล้ินและบว้ นปากดว้ ยน่้าสะอาด
แผนการจัดการเรียนรู้ จาํ นวน 7 ช่ัวโมงหน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 6 เรือ่ ง สขุ ภาพของเรา จํานวน 1 ช่ัวโมงแผนการจดั การเรียนรู้ที่ 17 เร่ือง การลา้ งมอื ใหส้ ะอาดกลุม่ สาระการเรียนรู้ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษาชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31ครผู สู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุสอนวนั ศกุ รท่ี 21 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2561 เวลา 9.20 น. - 10.10 น.1. สาระสาคญั การล้างมอื อยา่ งถูกวิธีตามหลักสขุ บัญญตั แิ ห่งชาติ ทําให้เรามีสุขภาพรา่ งกายที่แข็งแรง2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชีว้ ดั ชนั้ ป/ี ผลการเรยี นรู้/เปา้ หมายการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดํารงสุขภาพ การปูองกันโรคและการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ ตัวชว้ี ัด พ 4.1 ป.1/1 ปฏิบตั ติ นตามหลักสขุ บญั ญัติแห่งชาติตามคําแนะนํา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) อธบิ ายวธิ ีการลา้ งมืออยา่ งถกู วธิ ีตามหลักสุขบัญญตั แิ ห่งชาติได้ 2) ล้างมืออย่างถกู วธิ ตี ามหลักสขุ บญั ญตั แิ ห่งชาตไิ ด้3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลกั : Knowledge - การปฏิบัติตนตามหลกั สุขบัญญตั แิ หง่ ชาติ 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 1. นักเรยี นอธบิ ายวธิ ีการล้างมอื อยา่ งถกู วธิ ตี ามหลกั สขุ บญั ญตั แิ ห่งชาตไิ ด้ 2. นกั เรียนสามารถล้างมืออยา่ งถกู วธิ ตี ามหลกั สขุ บญั ญัตแิ ห่งชาตไิ ด้ 3.3 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ : Attitude 1. มวี ินัย 2. ใฝเุ รยี นรู้ 3. มคี วามรับผดิ ชอบ4. สมรรถนะสาคญั ของนักเรียน 4.1 ความสามารถในการคิด - ทกั ษะการนาํ ความรู้ไปใช้ 4.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ5. คุณลักษณะของวิชา - ความรับผดิ ชอบ - ความรอบคอบ - กระบวนการกลุ่ม6. คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ 1. มวี ินยั 2. ใฝุเรียนรู้ 3. มีความรับผดิ ชอบ
7. ชน้ิ งาน/ภาระงาน 1. ใบงานที่ 6.4 เรอื่ ง การลา้ งมอื อย่างถกู วธิ ี8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ขั้นนา 1. นักเรียนตอบคําถามกระตนุ้ ความคิด (ถา้ นกั เรยี นไม่ล้างมือก่อนกนิ ขนม จะเป็นอย่างไร) 2. นักเรยี นจับคูก่ บั เพ่ือน จากนั้นครูนําแผนภาพแสดงขั้นตอนการล้างมืออย่างถูกวิธีมาแสดงหน้าช้ันเรียน แล้วใหน้ กั เรียนวิเคราะหว์ ่า การลา้ งมอื ของตนเองเหมอื นหรือแตกตา่ งจากการล้างมือในแผนภาพอยา่ งไร 3. ครูสุ่มนกั เรียน 2-3 คน ออกมาอธบิ ายข้ันตอนการล้างมอื ท่ีหนา้ ชั้นเรียน 4. ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า มือเป็นอวัยวะท่ีใช้ทํากิจกรรมต่างๆ จึงทําให้มีการสัมผัสกับสิ่งสกปรกได้ง่ายดังนั้นเราจึงต้องรกั ษาความสะอาดของมอื โดยการลา้ งมอื ให้สะอาด 5. นักเรียนศกึ ษาความรู้เร่ือง ลา้ งมือให้สะอาดก่อนกินอาหาร และหลังการขับถ่าย จากหนังสือเรียน 6. ครจู ดั เตรียมอุปกรณ์ในการสาธิตการล้างมืออย่างถูกวิธี และลําดับขั้นตอนในการสาธิตการล้างมือให้ถูกต้องและสอดคลอ้ ง กบั แผนภาพข้นั สอน 1.ครูแจ้งให้นกั เรยี นทราบว่า ครจู ะสาธิตการลา้ งมอื อยา่ งถูกวิธีพรอ้ มชแ้ี จงจดุ ประสงค์การสาธิต 2. ครูสาธติ การลา้ งมืออย่างถูกวิธีทีละขั้นตอนอย่างช้าๆ พร้อมอธิบายประกอบการสาธิต ครูเน้นย้ําให้นักเรียนปฏบิ ตั อิ ยา่ งระมดั ระวงั 3. นักเรยี นแตล่ ะคู่ร่วมกนั สรปุ และเรียงลําดับขน้ั ตอนในการล้างมืออย่างถกู วิธี ตามทคี่ รสู าธติ 4. นักเรียนแต่ละคู่ฝึกปฏิบัติการล้างมืออย่างถูกวิธี ครูคอยให้คําแนะนําอย่างใกล้ชิด และเน้นย้ําให้นักเรียนตระหนักถึงความสาํ คัญของการรักษาความสะอาดข้ันสรปุ 1. นกั เรยี นตอบคาํ ถามกระต้นุ ความคดิ ว่านักเรยี นคดิ ว่า การล้างมอื มีประโยชน์อย่างไร (ช่วยปูองกันเชื้อโรคเข้าสูร่ า่ งกาย) 2. นกั เรยี นทําใบงานที่ 6.4 เร่อื ง การล้างมืออย่างถูกวิธี เป็นรายบุคคล เสร็จแล้วนําสง่ ครูตรวจ 3. ครูสุ่มนักเรียน 2-3 คู่ ออกมาสาธิตการล้างมืออย่างถูกวิธี โดยครูเป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้อง จากน้ันครูเปดิ โอกาสใหน้ กั เรียนซักถามขอ้ สงสยั หรือความรเู้ พ่ิมเติม 4.นักเรียนร่วมกันสรุปวิธีการล้างมืออย่างถูกวิธี โดยครูเป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้อง และเพิ่มเติมในส่วนท่ีบกพรอ่ ง9. ส่อื การเรยี นการสอน / แหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สอื เรียน สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.1 2. แผนภาพแสดงข้ันตอนการลา้ งมอื อย่างถูกวิธี 3. ใบงานท่ี 6.4 เรื่อง การล้างมืออยา่ งถูกวิธี
10. การวดั ผลและประเมินผล เครือ่ งมือ เกณฑ์ ใบงานที่ 6.4 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ วธิ กี าร แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทํางานรายบคุ คล ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ตรวจใบงานท่ี 6.4 แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์สงั เกตพฤติกรรมการทาํ งานรายบคุ คลสังเกตความมวี นิ ัย ใฝเุ รียนรู้และมคี วามรบั ผิดชอบ บนั ทึกผลหลงั การจดั การเรยี นรู้ผลการสอน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชือ่ ......................................................... (นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ) ครผู สู้ อนข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... (นางสาวจิตตานาถ เทพวงศ์) ครพู ่เี ล้ยี งข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชอ่ื .......................................................... ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31
Search
