Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore 3.Active Learningศาสตร์พระราชา

3.Active Learningศาสตร์พระราชา

Published by nengokok, 2020-05-08 02:52:29

Description: 3.Active Learningศาสตร์พระราชา

Search

Read the Text Version

Active Learning 1.พระราชดารสั ในหลวง 8.Assessment for Learning หลกั การ 2.พระราชดารสั สมเดจ็ พระเทพ 7.ธรรมชาติรายวิชา ฯ 3.ปลกู จิตสานึกแบบระเบิดจากข้างใน 6.มองมาตรฐานให้เป็ นภาพ 4.พฒั นาศกั ยภาพสมอง Graphic Organizer 5.สร้างความคงทนการเรียนรู้ Brain Based Learning Active Learning

นายครรชิต มนูญผล ผอู้ านวยการ กล่มุ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล Distance Learning Information Technology (DLIT) สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โทร : 081-7880331



เด็กไทยใชเ้ วลาเรยี นมากที่สดุ ในโลก ไทยอนั ดบั 1 ในระดบั อายุ 11 ปี 1,200 ชม. อนั ดบั 4 อินเดีย 1,051 ชวั่ โมงต่อปี อนั ดบั 11 มาเลเซีย 964 ชวั ่ โมงต่อปี อนั ดบั 19 เยอรมนี 862 ชวั ่ โมงต่อปี อนั ดบั 28 จีน 771 ชวั่ โมง ต่อปี อนั ดบั 30 ญี่ป่ นุ 761 ชวั ่ โมงต่อปี

ขาดทกั ษะชีวิต+คิดวิเคราะหไ์ มเ่ ป็ น





ระดบั สติปัญญาเด็กไทยต่ากว่ามาตรฐาน





ไมเ่ ขา้ ใจความแตกต่างระหว่างบคุ คล

จดุ ท่ีควรแกไ้ ข จดุ ท่ีควรแก้ไข หอ้ งเรยี นเดิม สอนวิธีเดิม ผลลพั ธเ์ หมือนเดิม

Active Learning 1.พระราชดารสั ในหลวง 8.Assessment for Learning หลกั การ 2.พระราชดารสั สมเดจ็ พระเทพ 7.ธรรมชาติรายวิชา ฯ 3.ปลกู จิตสานึกแบบระเบิดจากข้างใน 6.มองมาตรฐานให้เป็ นภาพ 4.พฒั นาศกั ยภาพสมอง Graphic Organizer 5.สร้างความคงทนการเรียนรู้ Brain Based Learning Active Learning



ผลการประเมินระดบั ชาติ โรงเรียนกล่มุ ตวั อย่าง Active Learning รร.วดั รัตนาราม รร.บ้านสามสัก กลุ่มสาระ ค่าเฉล่ีย ค่าเฉล่ีย สรุป กลุ่มสาระ ค่าเฉล่ีย ค่าเฉล่ีย สรุป โรงเรียน ประเทศ โรงเรียน ประเทศ ภาษาไทย +16.43 ภาษาไทย +16.50 คณิตศาสตร์ 65.76 49.33 +24.43 คณิตศาสตร์ 65.83 49.33 +28.61 วทิ ยาศาสตร์ 67.90 43.47 +10.53 วิทยาศาสตร์ 72.08 43.47 +14.62 สงั คม 53.12 42.59 +13.83 สงั คม 57.58 42.59 +15.32 ภาษา 63.01 49.18 +1.43 ภาษา 64.50 49.18 +3.65 ต่างประเทศ 41.74 40.31 ต่างประเทศ 43.96 40.31

ผลการประเมินระดบั ชาติ โรงเรียนกล่มุ ตวั อย่าง Active Learning รร.สารภีอทุ ศิ รร.วดั พระบรมธาตุไชยา กลุ่มสาระ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉล่ีย สรุป กลุ่มสาระ ค่าเฉล่ีย ค่าเฉลี่ย สรุป โรงเรียน ประเทศ โรงเรียน ประเทศ ภาษาไทย +12.75 ภาษาไทย +15.67 คณิตศาสตร์ 62.08 49.33 +16.95 คณิตศาสตร์ 65.00 49.33 +5.91 วิทยาศาสตร์ 60.42 43.47 +2.99 วิทยาศาสตร์ 49.38 43.47 +10.94 สงั คม 45.58 42.59 +9.15 สงั คม 53.53 42.59 +11.70 ภาษา 58.33 49.18 +7.61 ภาษา 60.88 49.18 +0.63 ต่างประเทศ 47.92 40.31 ต่างประเทศ 40.94 40.31

ผลการประเมินระดบั ชาติ โรงเรยี นต้นแบบ Active Learning รร.สารภอี ุทศิ รร.วดั พระบรมธาตุไชยา กลุ่มสาระ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ย สรุป กลุ่มสาระ ค่าเฉล่ีย ค่าเฉล่ีย สรุป โรงเรียน ประเทศ โรงเรียน ประเทศ ภาษาไทย +12.75 ภาษาไทย +15.67 คณิตศาสตร์ 62.08 49.33 +16.95 คณิตศาสตร์ 65.00 49.33 +5.91 วิทยาศาสตร์ 60.42 43.47 +2.99 วทิ ยาศาสตร์ 49.38 43.47 +10.94 สงั คม 45.58 42.59 +9.15 สงั คม 53.53 42.59 +11.70 ภาษา 58.33 49.18 +7.61 ภาษา 60.88 49.18 +0.63 ต่างประเทศ 47.92 40.31 ต่างประเทศ 40.94 40.31

พระราชดารสั พระบาทสมเดจ็ พระ เจ้าอย่หู วั * ให้ครรู กั เดก็ และให้เดก็ รกั ครู * ให้สอนเดก็ ให้มีน้าใจต่อเพื่อนไม่ให้แข่งขนั กนั แต่ให้แข่งขนั กบั ตวั เอง * ให้เดก็ ท่ีเรียนเก่งกว่าช่วยเหลือเดก็ ท่ีเรียนช้ากว่า * ให้ครจู ดั กิจกรรมให้ทารว่ มกนั เพ่ือให้เหน็ คณุ ค่าของความ

ทรงเสด็จไปทกุ ทท่ี กุ แหง่ ทวั่ แผนดนิ ไทยดว้ ย ความยากลาบาก

พระองคไ์ มท่ รงบ่น แมจ้ ะเหน็ดเหนื่อยเพียงใด



มนุษยต์ ้องพฒั นาเป็นองคร์ วมแยกส่วน

1.เนน้ พ่งึ ตนเองได้ 11.รู้ รกั สำมคั คี 2.คำนึงถงึ ภมู ิสงั คม 10.เนน้ กำรมีสว่ นรว่ ม 9.ไม่ตดิ ตำรำ 3.ทำตำมลำดบั ขน้ั ตอน 8.ใชธ้ รรมชำติช่วยธรรมชำติ 4.ประหยดั เรยี บงำ่ ย 7.แกป้ ญั หำจำกจดุ เลก็ 5.บรกิ ำรจดุ เดียว 6.ม่งุ ประโยชนค์ นสว่ นใหญ่

หลกั ที่ 4 : พฒั นาศกั ยภาพสมอง (Brain based Learning)

สมองประกอบเซลลส์ มองจานวนมหาศาล

มนุษย์ 100,000 ล้านเซลล์ ลิง 10,000 ล้าน หนู 5 ล้านเซลล์

ไมเ่ ชื่อมต่อ=โง่ เช่ือมต่อ=ฉลาด เม่ือเกิดการเรยี นรสู้ มองจะสรา้ งการเช่ือมโยง







เดก็ ได้เคลื่อนไหว ออกกาลงั กาย 1 ทุกวนั ๆละ 20 นาทีอย่างต่อเน่ือง

การออกกาลงั กายทาให้สมองมีความจาดีขนึ้







เดก็ ได้ทานอาหารท่ีถกู ต้อง 2 ช่วยให้สมองทางานได้ดีขณะ เรียนรู้





มีสิ่งแวดล้อมแห่งการเรียนร้ทู ี่ 3 กระต้นุ ให้สมองทางานเตม็ ที่

ส่ิงแวดล้อมท่ีดีช่วยทาให้สมองมีการพฒั นาขนึ้





ครจู ดั กระบวนการเรียนรู้ 4 ที่กระต้นุ สมอง ด้วยการใช้ส่ือ ที่แปลกใหม่ ตื่นเต้น มีสีสนั





การกอดของแมท่ าให้ลกู รสู้ ึกอบอ่นุ ผกู พนั รกั

การกอดทาให้รสู้ ึกปลอดภยั จิตใจสงบ

การกอดช่วยสรา้ งความมนั่ ใจ




Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook