แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2565

50 เชิงคณุ ภาพ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจสังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับ วัย ความสามารถและความแตกต่างระหว่างบคุ คล 4. วิธดี ำเนนิ การ ข้ันตอน กิจกรรม/วธิ ดี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ /ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน) (วนั /เดือน/ปี) - นางศิรญิ ญาพทั ร 1. วางแผน 1. ประชุมวางแผนร่างโครงการ พฤษภาคม2565 ปญั ญาใสธนกุล 682 (Plan) 2. เขยี นโครงการเสนอขออนุมตั ิ คณะกรรมการ 3. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินการ และครูทุกคน 2. ดำเนินการ กจิ กรรมท่ีดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา - นางศริ ิญญาพัทร ปญั ญาใสธนกลุ (Do) 1.กจิ กรรมสรา้ งสรรค์งานปนั้ งานวาด - นางศิรญิ ญาพัทร 2.กิจกรรมเสร/ี การเล่นตามมุม ปัญญาใสธนกุล 3.กจิ กรรมเสริมประสบการณ์/กิจกรรม ในวงกลม 4.กิจกรรมกลางแจง้ 5.กจิ กรรมเกมการศกึ ษา 6.กิจกรรมการจดั การเรยี นร้ภู าษาไทย 7.กจิ กรรมการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ 8.กิจกรรมการจดั การเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์ 9.กจิ กรรมการจดั การเรยี นรูศ้ ิลปะและ ความคดิ สร้างสรรค์ 3. ตรวจสอบ 1.นิเทศ กำกบั ติดตามการดำเนินงาน ภาคเรียนละ 2 (Check) 2.ประเมินผลความพงึ พอใจของ ครงั้ ผ้เู กี่ยวขอ้ ง 4. ประเมินผล 1.รายงานผลการดำเนนิ งานตามปฏทิ นิ มนี าคม 2566 และรายงาน 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนินการ (Action) 5. งบประมาณทใ่ี ช้ เงินงบประมาณ 682 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 682 บาท ( หกรอ้ ยแปดสบิ สองบาทถว้ น )

51 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ จำนวนเงิน หมายเหตุ ที่ รายการ 500 สามารถถวั จา่ ยได้ทุก 1 ค่าวสั ดแุ ละเอกสารการดำเนินการและรายงาน 2 จัดหาสอ่ื วสั ดอุ ปุ กรณ์การพฒั นาเดก็ 2,000 รายการ รวม 2,500 6. การประเมินผล คา่ เป้าหมาย วธิ กี ารประเมิน เครือ่ งมือท่ีใช้ ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ความสำเร็จ แบบประเมิน รอ้ ยละ 80 ตรวจสอบการพัฒนาคุณภาพ 1. รอ้ ยละของเด็กที่มวี นิ ยั ขยัน ตามาตรฐานการศกึ ษา ประหยดั สุภาพ ซอ่ื สัตย์ สามัคคี มี รอ้ ยละ 80 น้ำใจ มารยาทงาม รอ้ ยละ 80 2.ร้อยละของเด็กท่ีมีความรับผดิ ชอบ ดูแลรักษาส่งิ แวดล้อม ร้อยละ 80 3. รอ้ ยละของเด็กที่มีความสามารถ รอ้ ยละ 80 ทางด้านวิชาการ ศลิ ปะ ดนตรี และ กฬี า 4. ร้อยละของเด็กท่มี ีความสนใจ ใช้ ภาษาไทยไดถ้ ูกต้อง 5. ร้อยละของเด็กทม่ี สี ุขอนามัย สขุ ภาพจิต สขุ ภาพกายทด่ี ี 7. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ เด็กปฐมวัยทกุ คนได้รบั ประสบการณ์เรยี นรู้ มีพัฒนาการดา้ นความรู้ ความคิดสรา้ งสรรค์เต็ม ศักยภาพ (ลงชือ่ ) ผเู้ สนอโครงการ (นางศิรญิ ญาพทั ร ปญั ญาใสธนกุล) ครู โรงเรยี นบา้ นไผ่โทน

52 ชอื่ โครงการ ส่งเสรมิ สุนทรยี ภาพด้านศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียนท่ี 1 พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลกั สูตร และ สง่ เสริมความสามารถด้านเทคโนโลยเี พอ่ื เปน็ เคร่ืองมือแหง่ การเรียนรสู้ ู่ มาตรฐานสากล สนองมาตรฐานโรงเรยี นที่ 1 คณุ ภาพของเดก็ ลักษณะโครงการ ต่อเน่อื ง ฝา่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ ฝ่ายงานบริหารวชิ าการ ผรู้ ับผิดชอบ นางศริ ญิ ญาพทั ร ปญั ญาใสธนกลุ ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศกึ ษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล การจัดการศึกษาปฐมวยั เปน็ การจดั การศกึ ษาท่ีแตกต่างหลากหลายไปจากการศึกษาอื่นโดยมี รูปแบบและจุดหมายที่จัดแตกต่างไปตามสภาพความต้องการ นโยบายหรือหลักปรัชญาการศึกษาของแต่ละ หน่วยงานที่จัด แต่มีจุดประสงค์เดียวกัน คือ เน้นพัฒนาเด็กทุกๆ ด้าน (Whole child) ซึ่งการให้การศึกษา อบรมและเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยอย่างถูกต้องเหมาะสมย่อมมีความสำคัญต่อประเทศชาติอย่างยิ่ง เพราะถ้าเด็กใน วัยนี้ได้รับการส่งเสริมอย่างถูกต้อง เหมาะสมจะส่งผลดีและเป็นรากฐานต่อการพัฒนาและการศึกษาระดับอ่ืน ด้วย กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ (2546 :31) ได้กำหนดจุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี มุ่งให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจสังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับ วัย ความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล การเข้าใจเด็กส่งผลดีต่อครูผู้สอนหลายประการ ผลดี ประการหนึ่งคือ ช่วยให้ครูเข้าใจกระบวนการเรียนรู้ของเด็กได้ดียิ่งขึ้น ยังสามารถวางแผนหลักสูตร การเรียน การสอนได้เหมาะสมกับเด็กแตล่ ะคนได้มากขน้ึ ศกั ยภาพ การเข้าใจพัฒนาเด็กสง่ ผลดีตอ่ ครูผู้สอนหลายประการ ผลดีประการหนึ่งคือ ช่วยให้ครูเข้าใจกระบวนการเรียนรู้ของเด็กได้ดียิ่งขึ้น ยังสามารถวางแผนหลักสูตร การ เรียนการสอนได้เหมาะสมกับเด็กแต่ละคนได้มากขึ้น โรงเรียนบ้านไผ่โทนจึงได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพ เดก็ ปฐมวยั สูม่ าตรฐานการศึกษาข้นึ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือให้เด็กมีความสนใจเรยี นร้สู งิ่ รอบตวั ซักถามอยา่ งตง้ั ใจ และรกั การเรียนรู้ 2. เพอื่ ใหเ้ ด็กมีความคิดรวบยอดเกยี่ วกบั ส่ิงต่างๆ ทีเ่ กดิ จากประสบการณ์การเรยี นรู้ 3. เพ่อื ให้เด็กมที ักษะทางดา้ นศลิ ปะ ดนตรีและการเคล่อื นไหวทดี่ ี 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับประสบการณ์เรียนรู้ การเตรียมความพร้อมพัฒนาการทุกด้านเต็ม ศักยภาพ

53 เชิงคุณภาพ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจสังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับ วยั ความสามารถและความแตกต่างระหวา่ งบุคคล 4. วธิ ดี ำเนินการ ขน้ั ตอน กจิ กรรม/วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ /ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน) (วัน/เดอื น/ปี) - นางศริ ญิ ญาพทั ร 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนร่างโครงการ พฤษภาคม2565 ปัญญาใสธนกุล (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมตั ิ 709 คณะกรรมการ 3. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินการ และครทู ุกคน 2. ดำเนินการ กจิ กรรมท่ีดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา - นางศิรญิ ญาพัทร ปญั ญาใสธนกุล (Do) 1.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจงั หวะ - นางศิริญญาพทั ร 2.กจิ กรรมสร้างสรรคง์ านปน้ั งานวาด ปัญญาใสธนกุล 3.กจิ กรรมเสร/ี การเลน่ ตามมุม 4.กจิ กรรมเสริมประสบการณ์/กิจกรรม ในวงกลม 5.กจิ กรรมกลางแจ้ง 6.กจิ กรรมเกมการศกึ ษา 3. ตรวจสอบ 1.นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ งาน ภาคเรียนละ 2 (Check) 2.ประเมนิ ผลความพงึ พอใจของ คร้งั ผู้เกี่ยวข้อง 4. ประเมนิ ผล 1.รายงานผลการดำเนินงานตามปฏทิ ิน มนี าคม 2566 และรายงาน 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนินการ (Action) 5. งบประมาณที่ใช้ เงนิ งบประมาณ 709 บาท เงินนอกงบประมาณ - บาท รวม 709 บาท ( เจด็ ร้อยเกา้ บาทถว้ น ) รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ท่ี รายการ จำนวนเงิน หมายเหตุ 1 คา่ วสั ดแุ ละเอกสารการดำเนินการและรายงาน 209 สามารถถวั จ่ายได้ทุก 2 จัดหาส่ือ วสั ดอุ ปุ กรณ์การพัฒนาเด็ก 500 รายการ รวม 709

54 6. การประเมินผล คา่ เป้าหมาย วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมอื ท่ีใช้ ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็ ความสำเรจ็ แบบประเมิน รอ้ ยละ 80 ตรวจสอบการพฒั นาคุณภาพ 1.รอ้ ยละของเด็กทมี่ ีความสามารถ ตามาตรฐานการศกึ ษา ทางด้านศลิ ปะ ดนตรี และการ เคลื่อนไหวในระดบั ดีข้ึนไป 7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ เด็กปฐมวยั ทุกคนได้รบั ประสบการณเ์ รียนรู้ มีพฒั นาการด้านศลิ ปะ ดนตรแี ละการเคลอ่ื นไหวเต็ม ศักยภาพ (ลงชอ่ื ) ผเู้ สนอโครงการ (นางศิริญญาพทั ร ปัญญาใสธนกุล) ครู โรงเรยี นบา้ นไผ่โทน

55 ช่ือโครงการ ส่งเสริมสุขภาพ สนองกลยุทธ์โรงเรยี นที่ 2 ปลูกฝงั คณุ ธรรม จริยธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย และวิถีชวี ิต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง มคี วามรบั ผิดขอบตอ่ สงั คมและ สิ่งแวดลอ้ ม และห่างไกลยาเสพตดิ สนองมาตรฐานโรงเรยี นท่ี 3 การจัดประสบการณ์ท่เี น้นเด็กเปน็ สำคญั ลักษณะโครงการ ต่อเน่อื ง ฝา่ ยงานทรี่ ับผดิ ชอบ ฝา่ ยงานบรหิ ารทวั่ ไป ผรู้ บั ผิดชอบ นางศริ ิญญาพัทร ปญั ญาใสธนกุล ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศกึ ษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล สุขภาพและความปลอดภัยในเด็กปฐมวัย(Health and Safety for EarlyChildhood Children) มี ความสำคัญต่อการเติบโตและพัฒนาของเด็กเป็นอย่างยิ่ง ครูและผู้ปกครองจึงต้องให้ความสำคัญต่อการดูแล สุขภาพอนามัย รวมถงึ เฝ้าระวังความปลอดภัยในชีวิตของเดก็ เพ่ือขจัดเงื่อนไขท่ีอาจเป็นอุปสรรคต่อการเติบโต และพัฒนาเด็กตั้งแต่ต้น เพราะเด็กปฐมวัย หรือช่วงวัยตั้งแต่แรกเกิดจนถึง 6 ขวบบริบูรณ์ ถือเป็นช่วงเวลาท่ี สำคัญที่สุดในชีวิตช่วงหนึ่งของเด็ก เนื่องจากในระยะนี้ เด็กจะเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว โดยเด็กมิได้มี พฒั นาการที่เด่นชดั ทางดา้ นร่างกายเพยี งอย่างเดียว แต่รวมถึงพัฒนาการทางด้านอารมณ์และสตปิ ัญญาที่สูงข้ึน อีกด้วย อย่างไรก็ตาม มีหลายปัจจัยในชีวิตประจำวันที่อาจขัดขวางพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็กการจัด กิจกรรมการส่งเสริมสุขนิสัย การออกกำลังกาย และการเล่นกีฬา มีความสำคัญต่อการพัฒนาสุขภาพและ สมรรถภาพของผู้เรียน ให้มีความสมบูรณ์ สมดุล และมีคุณภาพ มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดการพัฒนาโดยรวม ทั้ง ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ด้วยการเข้าร่วมการออกกำลังกาย และการเล่นกีฬา ได้เรียนรู้ถึง ความสำคัญของการฝึกฝนตนเองตามกฎ ระเบียบ และได้รับประสบการณ์จากการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง โดยตรง ตามความถนัด ความสนใจ แสดงออกได้ตามศักยภาพ และสามารถพัฒนาพฤติกรรมสุขภาพจนมีวิถี ชีวิตที่มีสุขภาพดี มีความมั่นใจในชีวิตความเป็นอยู่ที่ดี มีทักษะปฏิบัติด้านสุขภาพและสมรรถภาพจนเป็นกิจ นิสัย ดังนั้น การจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขนิสัยและสุขภาพจึงมีความสำคัญเพราะเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมสุขภาพ อนามัยและสามารถส่งเสรมิ ความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและสังคมไดเ้ ป็นอย่างดี 2.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อใหเ้ ด็กมีนำ้ หนักส่วนสงู เปน็ ไปตามเกณฑม์ าตรฐาน 2. เพื่อใหเ้ ด็กมที ักษะการเคลื่อนไหวตามวัย 3. เพือ่ ให้เด็กมีสขุ นิสยั ในการดูแลสขุ ภาพของตน 4. เพื่อใหเ้ ด็กสามารถหลีกเลี่ยงต่อสภาวะท่ีเสยี่ งต่อโรค อุบัติเหตุ ภัย และสิ่งเสพติด 5. เพ่อื ใหเ้ ด็กมที ักษะในการใชก้ ลา้ มเนอ้ื เล็ก-ใหญ่

56 3. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านไผ่โทนทุกคน มีน้ำหนักส่วนสูงเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน มี ทักษะการเคลื่อนไหวตามวยั มสี ุขนิสัยในการดแู ลสุขภาพของตน และสามารถหลีกเล่ียงตอ่ สภาวะทเี่ สยี่ งตอ่ โรค อบุ ตั ิเหตุ ภยั และส่ิงเสพติดได้ เชิงคุณภาพ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจสังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับ วัย ความสามารถและความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล 4. วธิ ดี ำเนนิ การ ข้ันตอน กิจกรรม/วิธดี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ (วนั /เดือน/ป)ี /ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนรา่ งโครงการ พฤษภาคม2565 - นางศิริญญาพทั ร (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมัติ ปญั ญาใสธนกุล 3. แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินการ 2. ดำเนนิ การ กิจกรรมที่ดำเนินการ ตลอดปกี ารศึกษา 2,224 (Do) 1.การออกกำลังกายร่วมกันตอนเช้าทุก คณะกรรมการ วัน และครูทุกคน 2.การรับประทานอาหารครบ 5 หมู่ 3.กิจกรรมแปรงฟันหลงั ทานอาหาร กลางวนั ทกุ ครั้ง 4.กจิ กรรมดื่มนมหลังจากต่นื นอนทุก คร้งั 5.กจิ กรรมอบรมและให้ความรู้เกี่ยวกบั การดแู ลรักษาสุขภาพอนามยั ของ ตนเองทุกวัน 6.กจิ กรรมเรียนรจู้ ากสถานพยาบาลใน ชมุ ชน 3. ตรวจสอบ 1.นเิ ทศ กำกบั ติดตามการดำเนินงาน ภาคเรียนละ 2 - นางศิรญิ ญาพัทร (Check) 2.ประเมินผลความพงึ พอใจของ ครง้ั ปัญญาใสธนกุล ผู้เก่ียวข้อง 4. ประเมินผล 1.รายงานผลการดำเนินงานตามปฏทิ ิน มนี าคม 2566 - นางศิริญญาพัทร และรายงาน 2. สรุป/รายงานผลการดำเนนิ การ ปัญญาใสธนกุล (Action)

57 5. งบประมาณทใี่ ช้ เงินงบประมาณ 1,000 บาท เงินนอกงบประมาณ- บาท รวม 1,000 บาท ( หน่ึงพันบาทถ้วน ) รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ รายการ จำนวนเงนิ หมายเหตุ 1 ค่าวสั ดแุ ละเอกสารการดำเนินการและรายงาน 200 สามารถถัวจา่ ยได้ทุก 2 จัดหาสอื่ วัสดุอปุ กรณ์การส่งเสรมิ สขุ ภาพ 800 รายการ อนามยั ของเด็ก รวม 1,000 6. การประเมินผล คา่ เป้าหมาย วิธีการประเมนิ เครอื่ งมือท่ีใช้ ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ แบบประเมนิ ความสำเร็จ 1.รอ้ ยละของเด็กมนี ้ำหนัก ส่วนสงู เปน็ ไปตามเกณฑม์ าตรฐาน มีทักษะ ร้อยละ 80 แบบสำรวจสขุ ภาวะของเด็ก การเคล่อื นไหวตามวยั มีสุขนิสัยใน การดูแลสุขภาพของตนและสามารถ หลกี เลย่ี งต่อสภาวะเส่ยี งต่อโรค อบุ ัตเิ หตุ ภยั และสิ่งเสพติดได้ เคล่อื นไหวในระดับดีข้นึ ไป 7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั เดก็ ปฐมวยั ทุกคนได้รับการพัฒนาพฤตกิ รรมสขุ ภาพจนมวี ิถีชวี ติ ทมี่ ีสขุ ภาพดี มคี วามม่ันใจในชวี ิต ความเป็นอยู่ท่ีดี มที ักษะปฏิบตั ดิ ้านสุขภาพและสมรรถภาพจนเปน็ กิจนสิ ัย (ลงช่ือ) ผู้เสนอโครงการ (นางศริ ิญญาพัทร ปญั ญาใสธนกุล) ครู โรงเรยี นบา้ นไผ่โทน

58 ชอื่ โครงการ เด็กดมี มี ารยาท สนองกลยุทธ์โรงเรียนที่ 2 ปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรม ความสำนึกในความเปน็ ชาติไทย และวิถีชีวิต ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามรบั ผิดขอบต่อสังคมและ สงิ่ แวดล้อม และห่างไกลยาเสพติด สนองมาตรฐานโรงเรยี นท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่อื ง ฝา่ ยงานท่รี บั ผดิ ชอบ ฝา่ ยงานบรหิ ารท่วั ไป ผรู้ ับผิดชอบ นางศริ ิญญาพทั ร ปญั ญาใสธนกุล ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล การจัดประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้มีโอกาส ปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมต่างๆ รอบตัวเราจากการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ผ่านการเรียนรู้ทางสังคม เช่น การเล่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น การปฏิบัติกิจกรรมประจำวัน การแก้ปัญหาข้อขัดแย้งต่างๆ การนำ หลักธรรมคำสั่งสองของพระพุทธศาสนา มาเป็นแนวทางการอบรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของเด็กปฐมวยั ให้มี พฤตกิ รรมท่ีพงึ ประสงคต์ ามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2546 ปลูกฝังให้เด็กมีวินัย มีความรับผิดชอบ เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อ แม่ ครูอาจารย์ ความซื่อสัตย์สุจริต ช่วยเหลือแบ่งปัน เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ประพฤติตนตามวัฒนธรรมไทยและศาสนาที่ตนนับถือ สามารถดำเนนิ ชีวติ อยูใ่ นสงั คมได้อยา่ งมคี วามสขุ 2.วตั ถุประสงค์ 1.เพื่อใหเ้ ดก็ มีวนิ ยั รบั ผดิ ชอบ เช่อื ฟังคำสงั่ สอนของพอ่ แม่ ครอู าจารย์ 2.เพื่อใหเ้ ด็กมีความซื่อสัตยส์ ุจรติ ชว่ ยเหลอื แบ่งปนั 3. เพ่ือให้เด็กเล่นและทำงานร่วมกับผูอ้ นื่ ได้ 4.เพอื่ ใหเ้ ด็กมีความประพฤติตนตามวฒั นธรรมไทยและศาสนาทตี่ นนับถือ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ เด็กช้นั อนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบา้ นไผ่โทนทกุ คน มวี นิ ัย รับผดิ ชอบ เช่ือฟังคำส่ังสอนของพ่อแม่ ครูอาจารย์ มีความซื่อสตั ย์สุจริต ชว่ ยเหลอื แบ่งปนั เล่นและทำงานร่วมกบั ผู้อ่ืนได้ และมีความประพฤตติ นตาม วัฒนธรรมไทยและศาสนาที่ตนนับถือ ด้านคุณภาพ เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์ สงั คม ผา่ นเกณฑต์ ามคณุ ลักษณะตามวัย

59 4. วธิ ดี ำเนินการ ข้นั ตอน กจิ กรรม/วิธีดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ /ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน) (วัน/เดือน/ป)ี - นางศิรญิ ญาพทั ร 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนร่างโครงการ พฤษภาคม2565 ปญั ญาใสธนกลุ 584 (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมัติ คณะกรรมการ 3. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินการ และครทู ุกคน 2. ดำเนนิ การ กิจกรรมท่ีดำเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา - นางศิริญญาพทั ร ปัญญาใสธนกุล (Do) 1.การถอดรองเทา้ ใหเ้ ป็นระเบียบ - นางศิรญิ ญาพทั ร 2.การเก็บของใชส้ ่วนตัวใหเ้ ป็นระเบียบ ปญั ญาใสธนกุล 3.การรบั ประทานอาหารไมห่ กเลอะ เทอะไม่มเี สียงดัง 4.การเข้าแถวเรยี งตามลำดบั 5.การส่งงานตามลำดับ จดั เรียงให้ เรียบร้อย 6.การท้ิงขยะให้ถูกท่ี 7.การพูดมหี างเสยี ง ค่ะ ครับ 8.การกล่าวคำสวัสดี ขอ โทษ ขอบคุณ 9.การยืนตรงเคารพธงชาติ 3. ตรวจสอบ 1.นิเทศ กำกบั ตดิ ตามการดำเนินงาน ภาคเรียนละ 2 (Check) 2.ประเมินผลความพงึ พอใจของ ครง้ั ผเู้ กี่ยวขอ้ ง 4. ประเมนิ ผล 1.รายงานผลการดำเนนิ งานตามปฏิทิน มนี าคม 2566 และรายงาน 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ การ (Action)

60 5. งบประมาณท่ใี ช้ เงินงบประมาณ 584 บาท เงินนอกงบประมาณ - บาท รวม 584 บาท ( ห้าร้อยแปดสบิ สี่บาทถ้วน ) รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ท่ี รายการ จำนวนเงนิ หมายเหตุ 1 คา่ วสั ดุและเอกสารการดำเนินการและรายงาน 100 สามารถถวั จ่ายได้ทกุ 2 จัดหาสื่อ วสั ดอุ ุปกรณ์การพัฒนาพฤติกรรม 484 รายการ ดา้ นระเบียบวินัยและมารยาท รวม 584 6. การประเมนิ ผล คา่ เป้าหมาย วธิ กี ารประเมนิ เคร่อื งมอื ท่ีใช้ ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ แบบสังเกตุ ความสำเร็จ 1.รอ้ ยละของเด็กที่สามารถทำ กิจกรรมไดต้ ามเกณฑ์ รอ้ ยละ 80 สงั เกตุพฤตกิ รรม 7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั เดก็ ปฐมวัยทุกคนไดร้ ับการพฒั นาพฤตกิ รรมความมีระเบียบวนิ ยั และมารยาทจนมวี ถิ ีชีวติ ท่ดี ี มีความ ม่ันใจในชวี ิตความเป็นอยทู่ ด่ี ี มีทกั ษะปฏบิ ัตดิ ้านสขุ ภาพและสมรรถภาพจนเป็นกิจนิสัย (ลงชอ่ื ) ผ้เู สนอโครงการ (นางศริ ิญญาพทั ร ปัญญาใสธนกุล) ครู โรงเรยี นบา้ นไผ่โทน อ้างถึง หนังสือสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลยเขต ๑ ที่ ศธ ๐๔๑๓๖/ว๑๕๔๘ ลงวนั ที่ ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๕

61 ชือ่ โครงการ ทศั นศึกษาหาความรนู้ อกหอ้ งเรียน สนองกลยุทธโ์ รงเรยี นท่ี 6 พฒั นาสงั คมแหง่ การเรยี นรู้เพื่อส่งเสรมิ ผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล สนองมาตรฐานโรงเรยี นที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เนน้ เด็กเป็นสำคัญ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง ฝา่ ยงานทร่ี ับผดิ ชอบ ฝ่ายงานบรหิ ารทัว่ ไป ผู้รบั ผิดชอบ นางศิริญญาพัทร ปญั ญาใสธนกลุ ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศกึ ษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล ตามพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545) หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา ระบุว่า “แนวทางการจัดการศึกษา ยึดหลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถในการ เรยี นร้แู ละพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรยี นทุกคนมีความสำคัญท่สี ุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องเสริมสร้าง ให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ โดยเน้นความสำคัญท้ังความรู้ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้ และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดับการศึกษา การจัดกระบวนการเรียนรู้ ต้องยึดหลักความสอดคล้อง ความสนใจ ความถนัดและความแตกต่างระหว่างบุคคล จัดกิจกรรมที่ฝึกทักษะ กระบวนการคดิ การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และให้รจู้ ักการประยุกตใ์ ชค้ วามรู้ เปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นได้รับ ประสบการณ์จริง ฝกึ ปฏิบัตใิ ห้ทำได้ คดิ เปน็ ทำเปน็ รกั การอา่ นและใฝ่รู้ ผสมผสานความรู้อยา่ งสมดุล ปลูกฝัง คณุ ธรรม คา่ นิยม คณุ ลักษณะอันพึงประสงคด์ ้วยการจัดบรรยากาศและสภาพแวดล้อม สือ่ และสิง่ อำนวยความ สะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และต่อการเรียนรู้ รอบรู้ ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุก สถานที่ จากการประสานความร่วมมือของทุกฝ่ายเพ่ือให้ผู้เรียนได้พัฒนาตามศักยภาพ” โรงเรียนบ้านไผ่โทนจึงได้จัดทำโครงการทัศนศึกษาหาความรู้นอกหอ้ งเรยี นขึ้นเพื่อเพิ่มพูนความรู้และ ด้วยประสบการณ์ตรงจากแหล่งการเรียนรู้ซึ่งเป็นสถานที่จริง ผ่านประสาทสัมผัสทั้งห้า จากการสังเกต การ สำรวจ การทดลอง การปฏิบัติจริง และเชื่อมโยงกับการเรียนรู้ในห้องเรียน โดยบูรณาการทกั ษะหลายดา้ นเขา้ ดว้ ยกนั พรอ้ มกับการปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อพาเดก็ ไปรบั ประสบการณต์ รงจากการได้สังเกตด้วยประสาทสัมผสั ทงั้ หา้ (Five Senses) 2. เพอ่ื ให้เด็กไดไ้ ปพกั ผอ่ นหย่อนใจพร้อมกบั การเรยี นรู้จากแหลง่ เรยี นรู้ทางธรรมชาติ 3. เพื่อเป็นการสร้างความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ปลูกฝังให้เด็กได้ตระหนักในความสำคัญของความ เปน็ ชาติ เอกลักษณข์ องชาติ การเขา้ ใจหนา้ ท่ขี องตนและบุคคลใกล้ตวั ในการพฒั นาชาติ 3. เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ เด็กช้ันอนบุ าลปที ี่ 2 โรงเรียนบา้ นไผโ่ ทนทกุ คน ได้ไปทัศนศึกษาจากแหลง่ เรยี นรู้นอกห้องเรยี น ด้านคณุ ภาพ เด็กได้รบั ความร้จู ากประสบการณ์ตรง

62 4. วิธีดำเนินการ ข้ันตอน กจิ กรรม/วิธีดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ ับผดิ ชอบ (วนั /เดือน/ป)ี /ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนร่างโครงการ พฤษภาคม2565 - นางศิรญิ ญาพัทร (Plan) 2. เขยี นโครงการเสนอขออนุมัติ ปัญญาใสธนกุล 3. แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินการ 2. ดำเนินการ กจิ กรรมท่ีดำเนินการ ตลอดปกี ารศึกษา 580 (Do) 1. เรียนรู้จากแหล่งเรยี นรภู้ ายใน คณะกรรมการ โรงเรยี น และครทู ุกคน 2. เรยี นรู้จากแหลง่ เรยี นรนู้ อกโรงเรียน 3. ตรวจสอบ 1.นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามการดำเนินงาน ภาคเรียนละ 2 - นางศิรญิ ญาพัทร - ปัญญาใสธนกลุ (Check) 2.ประเมนิ ผลความพงึ พอใจของ คร้งั นางศริ ิญญาพทั ร ผเู้ ก่ยี วข้อง ปญั ญาใสธนกุล 4. ประเมินผล 1.รายงานผลการดำเนินงานตามปฏทิ นิ มีนาคม 2566 และรายงาน 2. สรุป/รายงานผลการดำเนินการ (Action) 5. งบประมาณทใี่ ช้ เงินงบประมาณ 580 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 580 บาท ( หา้ ร้อยรอ้ ยแปดสิบบาทถว้ น ) รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ รายการ จำนวนเงนิ หมายเหตุ 1 คา่ วสั ดแุ ละเอกสารการดำเนินการและรายงาน 100 สามารถถัวจา่ ยไดท้ กุ 2 ค่าดำเนนิ การนำเดก้ เข้ารว่ มกิจกรรม 480 รายการ รวม 580 6. การประเมนิ ผล คา่ เปา้ หมาย วธิ กี ารประเมิน เครื่องมือท่ีใช้ ตวั ช้วี ดั ความสำเร็จ ความสำเรจ็ รอ้ ยละ 80 แบบสำรวจ/ลงช่อื เขา้ รว่ ม แบบสำรวจ/ 1.ร้อยละของเด็กทีเ่ ข้ารว่ มกจิ กรรม กิจกรรม บัญชลี งช่อื 2.รอ้ ยละความพงึ พอใจต่อการจัด แบบสอบถามความพงึ พอใจ กจิ กรรม

63 แบบสอบถาม ความพึงพอใจ 7. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ เดก็ ปฐมวัยทกุ คนไดร้ บั การกระตนุ้ การเรยี นรปู้ ระสบการณ์ตรง มพี ฒั นาการพฤติกรรมทางสังคม ทด่ี ไี ดร้ ู้จักการเข้าสังคม ได้เรยี นรวู้ ิธีการอยรู่ ่วมกนั ช่วยให้รจู้ กั การปรับตวั ให้เข้ากบั ผอู้ ่นื ไดง้ ่าย ไมว่ ่าจะเปน็ สว่ นตวั หรือหม่คู ณะ ไดร้ บั ความงอกงามทางสติปญั ญาจากการได้ศึกษาจากแหล่งเรยี นรู้ และแหลง่ ท่องเท่ียวท่ีหลากหลาย (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นางศิรญิ ญาพัทร ปัญญาใสธนกุล) ครู โรงเรียนบ้านไผ่โทน

64 ช่ือโครงการ พัฒนาประสิทธภิ าพงานการเงนิ พสั ดุ ครุภัณฑ์ปฐมวัย สนองกลยุทธโ์ รงเรยี นที่ 5 พัฒนาประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการศึกษาตามแนวทางการกระจาย อำนาจทางการศึกษา หลกั ธรรมาภบิ าล เน้นการมสี ่วนร่วมจากทุกภาคส่วน และความร่วมมือกบั องคก์ รส่วนทอ้ งถิน่ เพอ่ื สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัด การศกึ ษา สนองมาตรฐานโรงเรยี นท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ลักษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง ฝ่ายงานบรหิ ารทรี่ ับผิดชอบ ฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ นางศิรญิ ญาพทั ร ปญั ญาใสธนกลุ ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตผุ ล งานพัสดมุ ีความสำคญั ต่อการดำเนนิ งานของหน่วยงานทุกแห่ง ทัง้ น้ี เพราะพัสดุ หมายถึง เครอื่ งใช้ หรือเคร่อื งท่นุ แรง สำหรบั โรงเรียน หมายถงึ เครื่องใชส้ ำนักงาน ตลอดจนอุปกรณ์การสอน การจัดการดา้ น พสั ดุ จงึ มีบทบาทสำคัญในการบรหิ ารโรงเรยี นเปน็ อย่างมาก เปรียบเสมือนกองทัพทตี่ ้องการทหารฝา่ ยส่งกำลัง บำรงุ น่ันเอง โดยท่งี านพัสดุทง้ั ระบบ เปน็ ความรับผดิ ชอบของเจา้ หน้าท่ีพสั ดุของโรงเรยี น ทจ่ี ะต้องช่วยแบง่ เบา ความรับผดิ ชอบของผบู้ รหิ าร และในเวลาเดียวกัน ผลการปฏบิ ัตงิ านของเจ้าหนา้ ท่ีพสั ดุจะมีผลกระทบต่อ ความกา้ วหนา้ ของโรงเรียนในดา้ นต่าง ๆ อยา่ งกว้างขวาง ทั้งนี้ เพราะการจัดการในเรอื่ ง งานพสั ดเุ ปน็ ความสำคัญในด้านการสง่ กำลังบำรงุ ใหแ้ ก่หมวดวชิ าตา่ ง ๆ ของโรงเรียน ใหด้ ำเนนิ ไปด้วยดี นอกจากนน้ั ยงั ต้อง มสี ่วนรว่ มในการจัดหา การควบคมุ การใช้ การเกบ็ รกั ษา การจำหน่าย จ่ายโอน หรอื แลกเปลีย่ น ครภุ ณั ฑ์ เจา้ หนา้ ทพ่ี สั ดจุ ะตอ้ งดูแลให้ถูกต้องตามระเบยี บของทางราชการ โครงการเพ่ิมประสิทธิภาพงานพสั ดุ ครภุ ัณฑ์ จึงมีความจำเปน็ ตอ้ งตอบสนองตอ่ ความต้องการของ บคุ ลากรทุกคน ทุกฝ่ายเพื่อให้ได้ใช้วัสดุ อปุ กรณ์ ส่ือและเครื่องมือที่ทันสมยั และอำนวยความสะดวก และ สนับสนนุ ใหก้ ารพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนเกิดประสทิ ธผิ ลสงู สุด 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้มีวัสดุ อุปกรณ์ ครภุ ณั ฑ์ใช้สำหรบั การดำเนินงานอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 2.2 เพอ่ื สนับสนุนและสง่ เสรมิ ในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ

65 นักเรียน ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาทุกคนได้รบั การบริการด้านพสั ดทุ ี่มีประสิทธภิ าพ 3.2 เชงิ คณุ ภาพ เจา้ หนา้ ท่ีงานพสั ดุ ครุภัณฑ์ ดำเนินงานไดม้ ีประสิทธิภาพ และมีคุณภาพ สามารถอำนวยความ สะดวก และสนบั สนนุ ให้การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนบรรลเุ ปา้ หมาย 4. วธิ ดี ำเนินการ ขนั้ ตอน กิจกรรม/วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ (วนั /เดือน/ปี) /ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนร่างโครงการ สิงหาคม2565 นางศริ ิญญาพัทร (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมัติ - ปญั ญาใสธนกุล 3. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ สิงหาคม 2565 ตลอดปี 198 นางศิรญิ ญาพทั ร 2. ดำเนนิ การ กจิ กรรมท่ีดำเนนิ การ การศกึ ษา ปญั ญาใสธนกุล (Do) 1. ประชุมชีแ้ จง วางแผน กำหนด - คณะกรรมการ สิงหาคม 2565- ปฏิทินปฏบิ ตั ิงานดำเนินงานตาม มีนาคม 2566 นางศิริญญาพทั ร แผนที่วางไว้ ปญั ญาใสธนกุล 2. จัดซอ้ื วสั ดุครุภณั ฑ์ 3. ดำเนินงานด้านหลกั ฐานการ เบิกจ่าย 3. ตรวจสอบ 1. ตรวจสอบงบประมาณและการ (Check) เบกิ จา่ ย 4. ประเมนิ ผล สรุป/รายงานผลการดำเนินการ มีนาคม 2566 - นางศริ ิญญาพัทร และ ปญั ญาใสธนกุล รายงาน (Action) 5. งบประมาณทใ่ี ช้ เงินงบประมาณ 198 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท หมายเหตุ รวม 198 บาท ( หนึง่ ร้อยเก้าบาทถ้วน ) รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ขอ้ รายการ จำนวนเงนิ 1. คา่ เอกสารดำเนนิ การ/สรุปรายงาน 100 สามารถถัวจ่ายได้ทกุ 2. คา่ ถ่ายเอกสารหลกั ฐานการเบิกจา่ ย 98 รายการ 3. ค่าวสั ดอุ ุปกรณเ์ ครื่องใช้สำนักงาน 198

รวมทั้งสิ้น 66 528 6. การประเมินผล คา่ เป้าหมาย วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื ที่ใช้ ตวั ชี้วดั ความสำเร็จ ความสำเรจ็ ร้อยละ 80 สอบถามความพงึ พอใจ แบบสอบถาม รอ้ ยละความพงึ พอใจระดบั ดีขน้ึ ไปของ ผรู้ บั บรกิ าร ผ้รู ับบรกิ าร 7. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั ครูและนกั เรียนได้รบั บริการ และการส่งเสริมสนับสนนุ พัสดุ ครุภณั ฑเ์ พ่ือการเรยี นการสอนตรงตาม ความต้องการอย่างทว่ั ถึง ช่วยพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนใหส้ งู ขนึ้ (ลงช่อื ) ผู้เสนอโครงการ (นางศิริญญาพัทร ปญั ญาใสธนกลุ ) ครู โรงเรยี นบา้ นไผ่โทน

67 ชือ่ โครงการ สนบั สนนุ การจัดการศึกษาโดยไมเ่ สียคา่ ใชจ้ า่ ย สนองกลยทุ ธโ์ รงเรียนที่ 5 พฒั นาประสิทธภิ าพการบรหิ ารจดั การศกึ ษาตามแนวทางการ กระจายอำนาจทางการศกึ ษา หลักธรรมาภิบาล เนน้ การมสี ว่ นรว่ มจากทกุ ภาคสว่ นและความร่วมมือกับองค์กรสว่ นทอ้ งถ่นิ เพื่อสง่ เสริมและสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษา สนองมาตรฐานโรงเรยี นท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของผบู้ รหิ ารสถานศึกษาสง่ เสริมให้ ผเู้ รยี นพัฒนาเต็มศักยภาพ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนอื่ ง ฝา่ ยงานบริหารท่ีรับผิดชอบ ฝา่ ยบริหารงบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ นางศริ ิญญาพัทร ปัญญาใสธนกลุ ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตผุ ล ด้วยรฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. ๒๕๕๐ มาตรา ๔๙ ไดบ้ ัญญัตวิ ่า “บคุ คลยอ่ มมีสิทธิเสมอ กันในการรับการศึกษา ไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐจะต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดย ไม่เก็บค่าใช้จ่าย” และพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๑๐ วรรค ๑ บัญญัติว่า “การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับ การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อย กวา่ สิบสองปที ่รี ัฐจะตอ้ งจัดใหอ้ ยา่ งท่วั ถึง และมคี ณุ ภาพโดยไมเ่ ก็บค่าใชจ้ า่ ย” สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้จัดสรรงบประมาณ แผนงานสนับสนุนการจัด การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน โครงการสนับสนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษาต้ังแตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศึกษา ข้ัน พืน้ ฐาน กิจกรรมการสนบั สนุนการจัดการศกึ ษาโดยไม่เสยี ค่าใชจ้ า่ ย โดยจัดสรรงบประมาณให้ 5 รายการ คือ ค่าจัดการเรียนการสอน ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน และค่ากิจกรรม พัฒนาผ้เู รยี น ฝ่ายบรหิ ารงบประมาณจงึ จดั โครงการนข้ี น้ึ เพ่ือใหก้ ารสนับสนุนคา่ ใช้จ่ายดงั กลา่ วเกดิ ประสทิ ธผิ ลตาม วัตถุประสงค์ของทางราชการ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่อื ให้การเบิก-จ่ายเงินสะดวก รวดเรว็ และถูกต้อง โปรง่ ใส 2.2 เพื่อให้การจ่ายเงนิ ตรงตามวัตถปุ ระสงค์และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 จ่ายเงินค่าใช้จา่ ยในการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานแกน่ กั เรยี น 3 รายการ ภาคเรียนละ 1 ครงั้ 3.1.2 นกั เรยี นทกุ คนไดร้ ับเงินค่าใชจ้ า่ ยตามงบประมาณท่ีได้รบั จดั สรร

68 3.2 เชงิ คุณภาพ นักเรยี นทุกคนได้รบั โอกาสทาง การศกึ ษาอยา่ งเตม็ ตามศักยภาพมโี อกาสไดร้ ับการศกึ ษาโดยไม่เสีย คา่ ใชจ้ ่าย สำหรบั รายการหนงั สือเรยี น อปุ กรณก์ ารเรียน เครื่องแบบนักเรียน และกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนท่ี ภาครฐั ให้การสนับสนนุ เปน็ การช่วยลดรายจา่ ยของผปู้ กครอง 4. วิธีดำเนินการ กิจกรรม/วิธีดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ ขน้ั ตอน (วนั /เดอื น/ป)ี /ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน) พฤษภาคม2565 นางศิริญญาพทั ร 1. วางแผน 1. ประชุมวางแผนร่างโครงการ - ปญั ญาใสธนกุล (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมตั ิ พฤษภาคม2565 นางศริ ญิ ญาพัทร 3. แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินการ 1,600 ปญั ญาใสธนกุล พฤษภาคม 2565 2,400 คณะกรรมการ 2. ดำเนินการ กิจกรรมที่ดำเนินการ พฤษภาคม 2565 1,600 (Do) 1. ประชุมชีแ้ จง วางแผน กำหนด (ภาคเรยี น นางศริ ิญญาพทั ร พ.ค. 2565และ ละ900) ปัญญาใสธนกุล ปฏทิ นิ ปฏิบัติงานดำเนินงานตาม พ.ย. 2565 - นางศริ ญิ ญาพทั ร แผนท่วี างไว้ พ.ค.2565-มี.ค. ปัญญาใสธนกลุ 2. เบิกจ่ายเงินค่าหนังสือเรียน 2566 - 3. เบิกจา่ ยเงินคา่ เครอื่ งแบบ นักเรียน พฤษภาคม 4. เบกิ จ่ายเงินคา่ อปุ กรณ์การเรยี น 2565-มีนาคม 3. ตรวจสอบ 5. สรปุ รวบรวมหลักฐานการจ่าย 2566 (Check) รายงานผล มนี าคม 2566 1. ตรวจสอบงบประมาณและการ เบกิ จ่าย 4. ประเมนิ ผล สรุป/รายงานผลการดำเนนิ การ และ รายงาน (Action)

69 5. งบประมาณท่ใี ช้ ( คิดจากขอ้ มลู ณ 10 มิถุนายน 2564 ) เงินงบประมาณ 2,100 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 2,100 บาท ( สองพันหนง่ึ ร้อยบาทถว้ น ) รวม 600 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ 600 900 รายการ จำนวนเงนิ ภาคเรียนท่ี 1/64 ภาคเรียนท่ี 2/ 64 2,100 1. จา่ ยเงนิ คา่ หนงั สือเรียน 600 - 2. จา่ ยเงินคา่ อุปกรณ์การเรยี น 300 300 3. จา่ ยเงนิ คา่ เคร่ืองแบบนักเรียน 900 - รวมทงั้ ส้ิน 1,800 300 6. การประเมนิ ผล ตวั ชวี ดั ความสำเรจ็ คา่ เปา้ หมาย วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมอื ท่ีใช้ ร้อยละของนักเรยี นท่ีได้รับเงินสนบั สนนุ ความสำเรจ็ ตรวจนบั ยอดจำนวน บัญชีการจ่ายเงนิ 100 ใบเสร็จรับเงิน 7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั เด็กไดร้ ับเงินสนบั สนนุ ใหม้ ีความพร้อมในการเรียน ได้เรียนรอู้ ยา่ งมีความสขุ ทำให้ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นของนักเรยี นสูงขึ้น (ลงช่อื ) ผเู้ สนอโครงการ (นางศริ ญิ ญาพทั ร ปญั ญาใสธนกุล) ครู โรงเรียนบ้านไผโ่ ทน

70 ช่ือโครงการ พัฒนาครูศักยภาพผูส้ อนปฐมวัย สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี นที่ 4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาทัง้ ระบบใหส้ ามารถจดั การเรยี น การสอนได้อย่างมคี ุณภาพ สนองมาตรฐานโรงเรยี นท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง ฝ่ายงานบริหารท่รี บั ผดิ ชอบ ฝ่ายบรหิ ารงานยุคคล ผู้รบั ผดิ ชอบ นางศิรญิ ญาพัทร ปญั ญาใสธนกลุ ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตผุ ล พระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ได้กำหนดไวใ้ นมาตรา 24 เกยี่ วกับการ จัดการ เรียนรู้ว่า สถานศึกษาต้องดำเนินการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการจัดกิจกรรม ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง และลงมือปฏิบัติให้คิดเป็น ทำเป็นรักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่าง ต่อเนื่อง (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, 2542: 14) หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 ได้ กำหนดจดุ หมายซึ่งถือเปน็ มาตรฐานคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ พัฒนาการทางสติปัญญาใหเ้ ด็กสามารถใช้ภาษา สื่อสารได้เหมาะสมกับวัย มีความสามารถในการคิดและการแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย มีจินตนาการและ ความคิดสร้างสรรค์ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีทักษะในการแสวงหาความรู้ (กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ, 2546: 31) กระบวนการพัฒนาครูจึงเป็นเรื่องที่จำเป็นและสำคัญในการพัฒนาครูให้มี ประสิทธิภาพการดำเนินงานจึงต้องดำเนินการให้เป็นระบบ และดำเนินการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจนบรรลุผล โดยมีวิธกี ารพัฒนาที่หลากหลายเพื่อให้ครูท่ีได้รับการพัฒนาเกดิ ความรู้ ความเข้าใจ และสามารถจัดการศกึ ษา ให้เป็นผลสำเร็จ โรงเรียนบา้ นไผ่โทนจงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการพฒั นาศักยภาพครผู สู้ อนปฐมวยั ขี้นเพื่อใหค้ รไู ด้เรยี นรแู้ ละสามารถ จัดประสบการณใ์ ห้แก่เดก็ ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพือ่ พฒั นาศกั ยภาพของครผู ู้สอนระดบั ปฐมวัย 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ ครูผูส้ อนปฐมวยั ทุกคนได้รบั การพฒั นาศกั ยภาพการจัดประสบการณท์ ีม่ ปี ระสิทธภิ าพ 3.2 เชงิ คุณภาพ ครผู ู้สอนปฐมวยั มีความรูค้ วามสามารถ มีทักษะการจดั ประสบการณ์แก่เด็กส่งผลใหเ้ ด็กมีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา

71 4. วิธีดำเนินการ ข้นั ตอน กิจกรรม/วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ /ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน) (วัน/เดือน/ป)ี นางศิรญิ ญาพทั ร - ปัญญาใสธนกุล 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนร่างโครงการ พฤษภาคม (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมัติ 2565 3. แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินการ 2. ดำเนินการ กจิ กรรมท่ีดำเนินการ นางศริ ญิ ญาพทั ร 396 ปัญญาใสธนกลุ (Do) 1. ประชุมช้ีแจง วางแผน กำหนด พฤษภาคม คณะกรรมการ ปฏิทินปฏบิ ัติงานดำเนินงาน 2565 2. ครเู ขา้ รับการอบรม 3. ครูศกึ ษาดงู าน ตุลาคม 2565 3. ตรวจสอบ 1. ตรวจสอบงบประมาณและการ สิงหาคม 2565- - นางศิรญิ ญาพัทร (Check) เบกิ จ่าย มีนาคม 2566 ปญั ญาใสธนกุล 4. ประเมินผล สรุป/รายงานผลการดำเนินการ มีนาคม 2566 - นางศิริญญาพทั ร และ ปัญญาใสธนกุล รายงาน (Action) 5. งบประมาณท่ใี ช้ เงนิ งบประมาณ 396 บาท เงินนอกงบประมาณ - บาท หมายเหตุ รวม 396 บาท ( สามร้อยเก้าสบิ หกบาทถว้ น ) รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ขอ้ รายการ จำนวนเงิน 1. คา่ เอกสารดำเนนิ การ/สรุปรายงาน 100 สามารถถวั จา่ ยได้ทกุ 2. ค่าใชจ้ า่ ยการเข้าอบรม(ลงทะเบยี น คา่ พาหนะ) 296 รายการ 396 รวมท้ังสิน้ 6. การประเมินผล ค่าเปา้ หมาย วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมอื ที่ใช้ ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็ ความสำเรจ็ ร้อยละ 80 สอบถามความพึงพอใจ แบบสอบถาม ร้อยละความพงึ พอใจของครู ปฐมวัยทไ่ี ดร้ บั ความรู้ความเข้าใจ

72 เกีย่ วกับองคค์ วามรู้ ในการจัด ประสบการณ์ 7. ผลที่คาดวา่ จะได้รับ ครปู ฐมวยั สามารถจดั ประสบการณใ์ หเ้ ด็กได้เรียนรู้ดว้ ยวิธกี ารจดั ประสบการณท์ ่หี ลากหลายเอื้อตอ่ การเรยี นรูข้ องเด็ก (ลงช่อื ) ผู้เสนอโครงการ (นางศิริญญาพัทร ปัญญาใสธนกลุ ) ครู โรงเรียนบ้านไผ่โทน

73 ชอ่ื โครงการ อาหารกลางวนั นักเรียน(งบ อบต.) สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี นท่ี 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจดั การศกึ ษาตามแนวทางการกระจาย อำนาจทางการศึกษา หลกั ธรรมาภิบาล เนน้ การมีส่วนรว่ มจากทกุ ภาคสว่ น และความรว่ มมือกับองคก์ รส่วนทอ้ งถิ่น เพื่อส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจัด การศกึ ษา สนองมาตรฐานโรงเรียนที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผบู้ ริหารสถานศึกษา ฝ่ายงานบรหิ ารท่รี บั ผดิ ชอบ ฝ่ายบริหารทัว่ ไป ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางศริ ิญญาพัทร ปัญญาใสธนกลุ ลักษณะโครงการ ต่อเน่ือง ระยะเวลาดำเนนิ การ ปกี ารศกึ ษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล อาหารเปน็ หน่ึงในปจั จัยสีข่ องการดำรงชวี ิตมนุษย์ เป็นส่ิงท่ีเราทานเขา้ ไปแล้วใหป้ ระโยชน์ตอ่ รา่ งกาย ใช้ ในการเจรญิ เติบโต สร้างพลงั งาน และสารท่ีจำเป็นในการทำงานของรา่ งกาย และซ่อมแซมเน้อื เยื่อของรา่ งกาย ในสว่ นทีส่ ึกหรอ นักเรยี นมาจากครอบครวั ทแ่ี ตกต่างกนั มีทั้งฐานะทางครอบครัวดีและยากจน นักเรียนบาง คนไม่ไดร้ บั ประทานอาหารเช้าและอาหารกลางวนั ทม่ี ีคุณค่า ทำใหเ้ จริญเตบิ โตไม่เต็มที่ เรียนช้า สตปิ ัญญาไมด่ ี ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาในภาพรวมต่ำไปด้วย นักเรียนท่ีได้รับประทานอาหารท่ีมีคุณภาพเพยี งพอ และอ่ิมทุกม้ือ ย่อมมีความเจริญเติมโตเต็มที่ ทงั้ ด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม คนทม่ี ีสขุ ภาพร่างกายแขง็ แรงจะเป็นพนื้ ฐานของความสุขท้ังปวง แตค่ นเราจะมีสขุ ภาพร่างกายที่ สมบูรณแ์ ข็งแรงได้นั้นจำเป็นต้องรบั ประทานอาหาร ท่ีมีคุณคา่ ครบถว้ นและปริมาณเพียงพอซงึ เราเรยี กว่า \"บรโิ ภคอาหารถูกต้องตามหลกั โภชนาการ\" ฝา่ ยงานจึงเล็งเห็นความจำเป็นของอาหารทน่ี ักเรยี นทุกคนควรได้รบั ประทานโดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ ม้ือกลางวัน จงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการอาหารกลางวันนักเรียนฯเพ่ือช่วยเหลือและส่งเสริมใหน้ ักเรยี นได้รบั ประทานอาหารกลางวนั ที่ มคี ุณภาพ ไดร้ ับสารอาหารครบทุกหมู่ สะอาดถูกหลักโภชนาการ มีความเจริญเตบิ โตเตม็ วยั เป็นคนมีคุณภาพ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1. เพือ่ ให้นกั เรยี นได้รับประทานอาหารที่มีคุณภาพเพียงพอ 2.2. เพอ่ื แก้ปัญหาภาวะทุพโภชนาการของนักเรยี น 2.3 เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาใหส้ ูงข้ึน 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ นกั เรยี นทกุ คนไดร้ บั ประทานหารกลางวนั ทุกวัน 3.2 เชิงคุณภาพ นกั เรียนได้รับประทานอาหารกลางวันท่มี คี ุณค่าทางอาหารและสะอาดถูกหลักโภชนาการ

74 4. วิธีดำเนนิ การ กิจกรรม/วิธดี ำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ขนั้ ตอน (วนั /เดือน/ปี) /ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน (Plan) 1. ประชุมวางแผนรา่ งโครงการ พฤษภาคม - นางศิรญิ ญาพทั ร 2. ดำเนินการ 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมัติ 2565 ปัญญาใสธนกลุ (Do) 3. แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินการ 3. ตรวจสอบ (Check) กิจกรรมท่ีดำเนนิ การ นางศริ ญิ ญาพัทร 4. ประเมินผล และรายงาน 1. ประชมุ ชแ้ี จง วางแผน กำหนด พฤษภาคม 32,000 ปัญญาใสธนกุล (Action) ปฏทิ นิ ปฏบิ ตั งิ านดำเนนิ งานตาม 2565 คณะกรรมการ แผนทีว่ างไว้ 2. จัดทำอาหารกลางวันบรกิ าร ตลอดปี นกั เรยี น การศึกษา 1. ตรวจสอบงบประมาณและการ สงิ หาคม 2565- - นางศิรญิ ญาพทั ร เบกิ จ่าย มีนาคม 2566 ปญั ญาใสธนกุล สรุป/รายงานผลการดำเนินการ มีนาคม 2566 - นางศิรญิ ญาพทั ร ปัญญาใสธนกุล 5. งบประมาณท่ีใช้ ( คดิ จากข้อมลู ณ 10 มิถนุ ายน 2564 ) เงินงบประมาณ 12,600 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 12,600 บาท ( หนึ่งหม่ืนสองพนั หกรอ้ ยบาทถ้วน ) รวม 12,600 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ 12,600 ท่ี รายการ จำนวนเงิน ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 จัดซือ้ วสั ดุในการประกอบอาหาร 6,300 6,300 รวมท้ังสิน้ 6,300 6,300 6. การประเมนิ ผล ค่าเป้าหมาย วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมือที่ใช้ ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็ ความสำเร็จ รอ้ ยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม ร้อยละความพึงพอใจระดับดีข้นึ ไป ของผูเ้ กี่ยวข้อง

75 7. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั นักเรียนไดร้ ับประทานอาหารที่มคี ุณภาพเพียงพอและอ่ิมทุกมื้อ มีความเจริญเติมโตเต็มที่ มีสุขภาพ สมบูรณ์แข็งแรง เป็นคนมีคุณภาพ ทำให้ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนสูงขน้ึ ผูป้ กครองชื่นชมยินดี ใหก้ ารยอมรับและ ยินดีสนับสนนุ ช่วยเหลือในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนเป็นอย่างดี (ลงช่ือ) ผู้เสนอโครงการ (นางศริ ญิ ญาพัทร ปัญญาใสธนกุล) ครู โรงเรียนบา้ นไผโ่ ทน

76 ตอนท่ี 4 รายละเอียดโครงการ ระดับประถมศกึ ษา ช่อื โครงการ นเิ ทศภายในโรงเรยี น สนองกลยุทธ์โรงเรยี นที่ 4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทง้ั ระบบใหส้ ามารถจดั การเรยี น การสอนได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ สนองมาตรฐานโรงเรียนที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่ือง ฝ่ายงานบรหิ ารทีร่ บั ผิดชอบ งานบริหารวิชาการ ผรู้ ับผิดชอบ นายณฐกร ผวิ พนั ธมิตร ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตผุ ล ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ เกี่ยวกบั การประกนั คุณภาพการศึกษานั้น ภารกจิ หลกั ของโรงเรียน คอื การจดั กระบวนการเรียนการสอนให้ นักเรียนเกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ เป็นการเรียนรู้ตามความต้องการ ตามความสนใจของผู้เรียนและ เรียนรู้อย่างมีความสุข กระบวนการเรียนการสอนต้องยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยครูต้องปรับเปลี่ยน พฤตกิ รรมการเรียนการสอนใหม่ ซง่ึ การดำเนินการดังกล่าวจะสำเร็จตามเป้าหมายทวี่ างไวน้ ั้น โรงเรียนต้องมี กระบวนการนิเทศ ติดตามอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ สามารถให้คำแนะนำ คำปรึกษาหารือและช่วยเหลือ ครูในการแก้ปัญหาการเรียนการสอน ตลอดจนส่งเสริมให้ครูอาจารย์ได้ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีการ แลกเปลีย่ นประสบการณ์และวางแผนการสอนร่วมกนั จนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนเกิดการ เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเองสร้างองค์ความรู้และเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต การนิเทศการ จัดการเรียนรู้ของครูผู้สอน สำหรับผู้บริหารและครูวิชาการ เป็นวิธีการที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครูที่จดั ให้กบั ผ้เู รยี นในการจัดการเรียนรู้ในปัจจบุ ันครูทุกคนต้องมีความพร้อมและเป็นครูมืออาชีพ พร้อมในเร่ืองจิตใจ ร่างกาย สติปัญญา เทคโนโลยี และจิตวิญญาณของการเป็นครู การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญแบบ บูรณาการอยา่ งเป็นระบบ โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูขึ้น เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ท างการ เรียนและยกระดับคุณภาพของโรงเรียนใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานการศกึ ษา 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอื่ ส่งเสริมใหค้ รูพฒั นาการเรียนการสอนให้นักเรยี นได้เรียนรูเ้ ตม็ ตามศักยภาพ 2.2 เพ่อื ส่งเสริมให้ครูพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้นกั เรียนได้เรยี นรู้อยา่ งมีความสุข 2.3 เพื่อชว่ ยเหลอื ครูแก้ปัญหาในการจัดการเรยี นการสอน 2.4 เพ่อื พฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนให้เขา้ สู่มาตรฐานตามทีก่ ำหนด

77 3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ 1. โรงเรียนมกี ารนิเทศการจดั การเรยี นรู้ของครผู ู้สอนทกุ คนทุกชนั้ เรียน เดอื นละ 2 ครัง้ 2. โรงเรียนมีการเรียนรู้ท่ีได้มาตรฐาน ผลการพฒั นาของนักเรียนพัฒนาขึ้น ร้อยละ 80 เชงิ คุณภาพ 1.โรงเรียนมีระดับคณุ ภาพอยู่ในระดบั ดีมากตามรายมาตรฐานการศกึ ษาที่กำหนด 2.ครแู ลกเปลย่ี นเรยี นรู้ สามารถจดั การเรยี นการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ และจดั บรรยากาศในช้ันเรียนเพ่ือส่งเสรมิ การเรยี นรู้ 4. กิจกรรม และขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ข้นั ตอน กิจกรรม/วิธีดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผู้รบั ผิดชอบ (วัน/เดือน/ปี) ทรพั ยากร (บุคคล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนรา่ ง พฤษภาคม - นายณฐกร (Plan) โครงการ 2565 ผวิ พนั ธมติ ร 2. เขียนโครงการเสนอขอ อนมุ ตั ิ 3. แตง่ ตั้งคณะกรรมการ ดำเนินการ 2. ดำเนนิ การ กิจกรรมที่ดำเนนิ การ (Do) 1. ประชุมชี้แจง วางแผน พฤษภาคม 1,000 คณะกรรมการและ กำหนดปฏิทินปฏิบัตงิ าน 2565 ครูทกุ คน ดำเนนิ งานตามแผนท่ีวางไว้ 2.ดำเนนิ งานตามปฏทิ นิ เดือนละ 2 ปฏบิ ัติงาน ครั้ง 3.รายงานผลการดำเนินงาน ตามปฏิทิน 3. ตรวจสอบ 1.นเิ ทศ กำกับ ติดตามการ ภาคเรียนละ 2 - นายณฐกร (Check) ดำเนนิ งาน คร้ัง ผิวพนั ธมิตร 2.ประเมินผลความพงึ พอใจ ของผู้เก่ยี วขอ้ ง 4. ประเมินผล 1. วางแผนปรบั ปรงุ มีนาคม 2566 - นายณฐกร และรายงาน 2. สรุป/รายงานผลการ ผวิ พันธมติ ร (Action) ดำเนินการ

78 5. งบประมาณทีใ่ ช้ เงนิ งบประมาณ 1,000 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 1,000 บาท ( หนึ่งพนั บาทถว้ น ) รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ท่ี รายการ จำนวนเงิน หมายเหตุ 1 ค่าวัสดุและเอกสารการดำเนินการและรายงาน 500 สามารถถวั จ่ายไดท้ กุ 2 กิจกรรมการนิเทศ/การประชมุ 500 รายการ รวม 1,000 6. การประเมินผล ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ ค่าเป้าหมาย วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมอื ที่ใช้ ความสำเร็จ 1. ร้อยละของครูมคี วามตระหนกั ตน่ื ตวั ยอมรับ ร้อยละ 80 สงั เกต สมั ภาษณ์ แบบบันทกึ ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะผู้นเิ ทศ สอบถาม แบบสอบถาม 2.รอ้ ยละของครูที่ได้รบั การนเิ ทศตามปฏิทินการ ร้อยละ 90 ตรวจติดตามและ ปฏิทินนเิ ทศ,สมดุ นเิ ทศ ประเมนิ ผล นิเทศแบบสรุปผล 3.รอ้ ยละของจำนวนนกั เรียนที่มีผลสมั ฤทธติ์ าม รอ้ ยละ 100 ทดสอบ แบบทดสอบ เป้าหมาย 7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 7.1 ครพู ัฒนาการเรียนการสอนใหน้ ักเรียนไดเ้ รียนร้เู ต็มตามศกั ยภาพ 7.2 ครูพัฒนาและปรับปรุงบรรยากาศในการจัดการเรียนการสอน 7.3 ครูไดร้ ับการช่วยเหลอื ในการจดั การเรียนการสอน 7.4 โรงเรยี นมีการนิเทศการจดั การเรียนร้ขู องครูผู้สอนระดับปฐมวัย

79 ช่ือโครงการ ปรบั ปรงุ และพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา สนองกลยุทธโ์ รงเรยี นท่ี 4 พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรและ ส่งเสรมิ ความสามารถด้านเทคโนโลยีเพอื่ เปน็ เครื่องมือแห่งการเรยี นรู้สู่ มาตรฐานสากล สนองมาตรฐานโรงเรียนท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่ือง ฝา่ ยงานบริหารที่รับผิดชอบ งานบริหารวชิ าการ ผู้รับผดิ ชอบ นายณฐกร ผวิ พนั ธมติ ร , นายเทยี นชัย นลิ โขง ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 27 ระบุให้สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีหน้าที่จัดทำสาระของหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อความเป็นไทยความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การ ดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อในส่วนที่เกี่ยวกับสภาพปัญหาในชุมชน และสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคเ์ พ่ือเปน็ สมาชิกที่ดีของครอบครวั ชมุ ชน สังคม และประเทศชาติ ประกอบกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ต้องการให้นักเรียนได้รับการพัฒนา ทุกด้านอย่างมีความสุขและมีภูมิต้านทานกับยุคโลกไร้พรมแดนเพื่อให้เป็นไปตาม พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา 27 และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนเมืองเลย จึงได้ทำโครงการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาขึ้นเพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เอกสารประกอบหลักสูตรและเอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ให้เป็นไปตามนโยบายปัจจุบัน เอกสาร หลกั สตู รมีความถูกต้อง สมบูรณเ์ ปน็ เอกภาพและมีความเหมาะสม ของสาระการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชา โครงสร้างในรายวชิ าพ้ืนฐาน รายวชิ าเพมิ่ เติม รายวิชาเสรมิ ศักยภาพผูเ้ รียน กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน และหลักสตู ร ทอ้ งถนิ่ 2.วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อปรับปรุงหลกั สูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560 ) ใหท้ ันสมัยและสอดคล้องกบั นโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. เพอ่ื ให้ครูทเ่ี กยี่ วขอ้ งนำนโยบาย สกู่ ารปฏิบัติ จดั กระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธภิ าพ และเปน็ มอื อาชีพ 3. เพ่อื พฒั นา ยกระดับมาตรฐานการศกึ ษาให้มผี ลสมั ฤทธ์ิ สงู ขึ้น 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ โรงเรียนมหี ลกั สตู รท่มี าตรฐานทนั สมัยและสอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ครบทุกกลมุ่ สาระ

80 3.2 เชิงคุณภาพ โรงเรยี นมีการปรบั ปรงุ และพัฒนาหลักสูตรท่ีเหมาะสมกับผู้เรียนและท้องถน่ิ มี รายวิชา/กจิ กรรมทีห่ ลากหลายใหผ้ ้เู รยี นเลอื กเรยี นตามความสนใจ ตอบสนองความถนัดและความสามารถของ ผเู้ รยี น 4. วิธีดำเนินการ ขั้นตอน กจิ กรรม/วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ (วัน/เดอื น/ป)ี /ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ศกึ ษานโยบายของโรงเรียน ใน มนี าคม 2565 นางสาวนิตยา (Plan) สว่ นทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง - 2. ประชุมวางแผนร่างโครงการ เมษายน 2565 นนั ทะผา 3. เขยี นโครงการเสนอขออนุมตั ิ พฤษภาคม 4. แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินการ 2565 นางสาวนติ ยา 1,500 นนั ทะผา 2. ดำเนินการ กจิ กรรมท่ีดำเนินการ พฤษภาคม (Do) 1. ประชมุ ชแี้ จง วางแผน กำหนด 2565 คณะกรรมการ บริหารวิชาการ ปฏทิ ินปฏิบัตงิ านดำเนินงานตาม แผนทีว่ างไว้ - นางสาวนิตยา 2. กิจกรรมประชุมปฏิบตั ิการ การ นนั ทะผา พัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา และ จัดทำเอกสารประกอบหลักสูตร สถานศึกษา พทุ ธศกั ราช 2551 ( ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศักราช 2561) 3. การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ และบันทึกผลหลงั การสอน 4.การจดั หา ผลิตสอ่ื วัสดุ อุปกรณ์ การเรียนการสอน 5. จัดทำแฟม้ ข้อมลู นกั เรียน รายบคุ คล 6.ออกแบบการบนั ทึกขอ้ มูล เอกสารการวดั ผลและประเมินผล 3. ตรวจสอบ 1. ตรวจสอบความสมบูรณ์ของ (Check) หลักสตู ร 2.ตรวจสอบงบประมาณและการใช้ จา่ ย

81 4. ประเมินผล 1.ปรบั ปรุง มีนาคม 2566 - นางสาวนิตยา และ 2. สรุป/รายงานผลการดำเนนิ การ นนั ทะผา รายงาน (Action) 5. งบประมาณท่ีใช้ 1,500 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท เงนิ งบประมาณ 1,500 บาท ( หนง่ึ พันหา้ บาทถ้วน ) รวม รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวนเงิน หมายเหตุ ข้อ รายการ 500 สามารถถัวจา่ ยไดท้ กุ 1. คา่ เอกสารดำเนินการ/สรุปรายงาน 500 รายการ 2. กิจกรรมประชมุ ปฏบิ ัติการ การพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา 500 และจดั ทำเอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา 1,500 พทุ ธศักราช 2551 ( ฉบบั ปรับปรุงพทุ ธศักราช 2561) 3. จดั หาส่อื วัสดอุ ุปกรณ์ แฟ้มข้อมลู ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง รวมทง้ั ส้นิ 6. การประเมินผล คา่ เปา้ หมาย วิธีการประเมนิ เคร่อื งมอื ท่ีใช้ ความสำเร็จ ตวั ช้ีวัดความสำเรจ็ - แบบประเมิน 80 % - ประเมนิ สภาพจริง - แบบสอบถาม 6.1 รอ้ ยละการประเมินประสิทธภิ าพของ - แบบทดสอบ หลักสูตรจากผเู้ กยี่ วข้อง - สอบถาม - แบบประเมนิ 6.2 รอ้ ยละของครูทีจ่ ดั กระบวนการเรียนรู้ ความพงึ พอใจ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และเป็น มืออาชีพ 80 % - การทดสอบ - ประเมินความพงึ พอใจ 7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั โรงเรียนมหี ลักสูตรสถานศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2561)ที่ทันสมยั และสอดคล้องตามนโยบาย เพ่ือให้ครทู ่ีเกี่ยวข้องนำนโยบาย ส่กู าร ปฏิบัติ จดั กระบวนการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นมอื อาชพี

ชื่อโครงการ 82 สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี นท่ี 1 โครงการยกระดับผลสัมฤทธแ์ิ ละพัฒนาคุณภาพการอ่านการเขยี น ภาษาไทย สนองมาตรฐานโรงเรยี น พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทุกระดับตามหลกั สูตร และส่งเสรมิ ลักษณะโครงการ ความสามารถด้านเทคโนโลยเี พือ่ เปน็ เคร่อื งมอื แห่งการเรียนรูส้ ู่ ฝา่ ยงานบรหิ ารทีร่ ับผิดชอบ มาตรฐานสากล ผรู้ ับผิดชอบ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ระยะเวลาดำเนินการ ตอ่ เนื่อง งานบริหารวิชาการ นายเทียนชยั นลิ โขง ปีการศึกษา 2565 1. หลักการและเหตุผล ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้มีนโยบายให้โรงเรียนส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถด้านการ อ่านการเขยี น รวมทง้ั การเรียนการสอนรายวิชาภาษาไทยตามหลักสตู รแกนกลาง พุทธศกั ราช 2551 ไดก้ ำหนด ว่าเมื่อผู้เรียนจบการศึกษาในแต่ละระดับชั้นต้องมีทักษะครอบคลุมทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะด้านการอ่านและการเขียนนับได้ว่าเป็นทักษะที่สำคัญมากเพราะนอกจากเป็น เครื่องมือที่สำคัญในการเรียนรู้ที่สำคัญที่สุดต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยแล้ว ยัง ส่งผลต่อการเรียนรู้ในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื ๆ ในหลักสตู รอีกดว้ ย ปจั จบุ ันโรงเรยี นบ้านไผ่โทนยังมีนักเรียนที่ มีปัญหาด้านการอ่าน การเขียน ซึ่งโรงเรียนได้ตระหนักถึงปัญหาและนโยบายดังกล่าวจึงได้กำหนดเป้าหมายท่ี จะมุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้ผู้เรียนที่เป็นผลผลิตทางด้านการจัดการศึกษาสามารถนำความรู้ไปสู่การ พัฒนาคุณภาพชวี ติ อนั จะส่งผลตอ่ การพัฒนาประเทศทีย่ ่ังยืน โรงเรยี นบา้ นไผ่โทนตระหนักถึงความสำคัญในการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย จึงได้จดั ทำโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์และพฒั นาคุณภาพการอ่านการเขยี นภาษาไทยเพื่อพัฒนาคุณภาพด้าน การอ่าน การเขียนของผูเ้ รยี นใหส้ ามารถอา่ นออกเขยี นไดร้ ้อยละร้อย 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนโรงเรียนบ้านไผโ่ ทน 2.2 เพ่ือพัฒนาคุณภาพการอ่าน การเขียนภาษาไทยของนักเรียนโรงเรียนบ้านไผโ่ ทน

83 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชงิ ปริมาณ 3.1.1 นกั เรียนโรงเรียนบ้านไผ่โทนทุกระดับชนั้ จำนวน 43 คน 3.1.2 ครผู ูส้ อนภาษาไทยและครปู ระจำช้นั โรงเรียนบา้ นไผ่โทนทกุ คน 3.2 เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ 3.2.1 นักเรียนทกุ ระดบั ช้นั มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนรายวิชาภาษาไทยสงู ข้นึ กวา่ เดมิ และมี คุณภาพอยใู่ นระดบั ดีมากรอ้ ยละ 75 ขึ้นไป 3.2.2 นกั เรยี นทุกระดับช้ันอ่านออกเขียนได้ร้อยละ 100 4. วธิ ดี ำเนินการ ข้นั ตอน กิจกรรม/วิธีดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ 1. วางแผน (วนั /เดือน/ป)ี /ทรัพยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน) 1. ประชมุ วางแผนรา่ งโครงการ พฤษภาคม2565 นายเทียนชัย นิลโขง (Plan) 2. เขยี นโครงการเสนอขออนุมตั ิ - นายเทยี นชยั นลิ โขง 2. ดำเนินการ 3. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินการ พฤษภาคม 2565 (Do) กจิ กรรมท่ีดำเนนิ การ - นายเทยี นชยั นิลโขง 1. ประชุมชีแ้ จง วางแผน กำหนด มิ.ย.63 - ก.ย.63 - นายเทยี นชยั นิลโขง 3. ตรวจสอบ ปฏทิ นิ ปฏิบตั งิ าน (Check) มนี าคม 2566 4. ประเมนิ ผล 2. จดั กจิ กรรมส่งเสริมพฒั นาด้านการ มนี าคม 2566 อา่ น การเขียน ดังนี้ และ - กิจกรรมก่อนเรยี นเขยี น 5 คำ รายงาน - กิจกรรมก่อนกลับบ้านอ่าน 5 คำ (Action) - กิจกรรมเสียงตามสายภาษาไทยวัน ละคำ - กิจกรรมอา่ นนทิ านให้ผ้ปู กครองฟงั - กิจกรรมทำแบบฝึกทกั ษะการอา่ น เขียนนอกเวลาเรียน 1.ทดสอบความรู้และประเมนิ ความก้าวหน้าของผู้เรยี นเดือนละ 1 ครง้ั สรุป/รายงานผลการดำเนนิ การ

5. งบประมาณที่ใช้ 6,920 บาท 84 เงินงบประมาณ - บาท เงินนอกงบประมาณ 6,920 บาท ( หกพนั เกา้ ร้อยย่ีสิบสี่บาทถ้วน ) รวม รวม 1,000 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ 3,000 2,920 ที่ รายการ ภาคเรียนที่ 1/64 จำนวนเงิน 6,920 ภาคเรียนท่ี 1 จดั ทำเอกสารบันทึกผลการเรียนปี 2565 500 2 จัดซ้อื วสั ดอุ ุปกรณ์ 2/64 3 จดั ซอ้ื วัสดุอุปกรณค์ รภุ ัณฑ์สำหรับทำ 1,500 500 แบบทดสอบอ่านออกเขียนได้ 1,500 รวมทั้งส้ิน 1,000 1,920 3,000 3,920 6. การประเมินผล ที่ ตัวชว้ี ดั ความสำเร็จ ค่าเปา้ หมาย วิธีการประเมิน เครอ่ื งมือท่ีใช้ ความสำเรจ็ 1 นักเรยี นทกุ ระดบั ช้นั มีผลสมั ฤทธ์ิ ผลสัมฤทธ์ทิ างการ ทดสอบปลายภาค แบบทดสอบปลายภาค ทางการเรยี นเพม่ิ สงู ขึน้ กว่าเดิม เรยี นสงู ข้ึนร้อยละ 5 และทดสอบปลายปี และแบบทดสอบปลายปี 2 นกั เรยี นทกุ ระดับชน้ั มผี ลการ ผลการสอบทกุ ทดสอบ NT, LAS, แบบทดสอบ NT, LAS, สอบ NT, LAS, O-NET และ ประเภทสงู ข้ึน O-NET และ O-NET และข้อสอบ ขอ้ สอบกลาง สพฐ. สูงขน้ึ รอ้ ยละ 5 ข้อสอบกลาง สพฐ. กลาง สพฐ. กวา่ เดิม 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ 7.1 นกั เรยี นทุกระดับชน้ั มผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสงู ข้ึนกว่าเดิมและมีคุณภาพอยใู่ นระดับดีมาก 7.2 นักเรียนมีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และมีสมรรถนะในการเรียนรู้ มคี ุณภาพอยูใ่ นระดับดี 7.3 นักเรยี นมที ักษะในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองและรูจ้ กั การแก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 7.4 นักเรยี นเห็นความสำคัญและมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อการวดั และประเมินผล 7.5 ครูผ้สู อนมคี วามรู้ความสามารถในการจดั ทำแบบทดสอบตามแนว NT, LAS, O – NET และ PISA (ลงช่อื ) ผ้เู สนอโครงการ ( นายเทียนชัย นลิ โขง ) ครู โรงเรยี นบ้านไผโ่ ทน

85 ช่ือโครงการ ประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี นท่ี 5 พัฒนาประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การศกึ ษาตามแนวทางการกระจาย อำนาจทางการศึกษา หลกั ธรรมาภิบาล เนน้ การมสี ่วนร่วมจากทุกภาค ส่วนและความร่วมมือกบั องค์กรส่วนท้องถิน่ เพ่ือส่งเสรมิ และสนบั สนุนการ จดั การศกึ ษา สนองมาตรฐานโรงเรียนที่ 1 คณุ ภาพผู้เรยี น ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง ฝ่ายงานท่ีรบั ผดิ ชอบ ฝ่ายงานบรหิ ารวิชาการ ผรู้ ับผดิ ชอบ นายณฐกร ผิวพนั ธมิตร ,นายเทยี นชยั นลิ โขง ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 ได้กำหนด จุดมุ่งหมายและหลักการจัดการศึกษา ที่มุ่งเน้นคุณภาพและมาตรฐานโดยกำหนดให้มี ระบบการประกัน คุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ประกอบด้วย ระบบการประกันคุณภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก (มาตรา 47) กระทรวงศึกษาธิการได้ออกกฎกระทรวง ว่าด้วยระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ ีการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ. 2546 ให้ สถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ด้วยกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่าง ตอ่ เนอื่ ง โรงเรียนบ้านไผ่โทนได้ตระหนักถึงความสำคัญ และความจำเป็นต่อการพัฒนาส่งเสริมระบบการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และนำมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา ให้ได้มาตรฐานตามที่กำหนด เพื่อให้สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรการศึกษาดังกล่าว และมี ระบบการประกนั คุณภาพภายในทีเ่ ขม็ แข็ง ด้วยความจำเป็นดงั กล่าวจึงไดจ้ ัดทำโครงการนข้ี ึน้ 2. วตั ถุประสงค์ เพ่อื ส่งเสรมิ สนับสนนุ และพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในท่ีมีประสิทธภิ าพและนำไปสู่การ พัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ โรงเรียนมีการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพเป็นระบบ ครบวงจร และมี การดำเนนิ งานอย่างต่อเนื่อง ทัง้ 4 ฝา่ ยงาน 3.3 เชิงคุณภาพ โรงเรียนมีผลการประเมินคุณภาพการศึกษาในระดบั ดขี ้ึนไปและพัฒนาคณุ ภาพการจัด การศกึ ษาให้ได้มาตรฐานตามทีก่ ำหนด

86 4. วธิ ีดำเนินการ ขนั้ ตอน กจิ กรรม/วธิ ีดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ (วัน/เดือน/ปี) /ทรัพยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนรา่ งโครงการ พฤษภาคม2565 - นายณฐกร ผวิ (Plan) 2. เขยี นโครงการเสนอขออนุมัติ พันธมติ ร ,นาย 3. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินการ เทยี นชัย นลิ โขง 2. ดำเนินการ กิจกรรมที่ดำเนนิ การ นายณฐกร ผิว (Do) 1. ประชุมช้ีแจง วางแผน กำหนด พฤษภาคม 1,000 พนั ธมิตร ,นาย ปฏิทินปฏบิ ัติงานดำเนนิ งานตามแผนท่ี 2565 เทียนชัย นลิ โขง วางไว้ คณะกรรมการ 2.ดำเนินงานตามปฏิทนิ ปฏบิ ัตงิ าน ตลอดปี 3.จดั กิจกรรมนำเสนอผลงานต่อ การศกึ ษา ผูป้ กครองและชุมชน 4.รายงานผลการดำเนนิ งานตามปฏทิ ิน 3. ตรวจสอบ 1.นเิ ทศ กำกับ ติดตามการดำเนินงาน ภาคเรยี นละ 2 - นายณฐกร ผวิ (Check) 2.ประเมนิ ผลความพงึ พอใจของ ครง้ั พันธมิตร ,นาย ผูเ้ กี่ยวข้อง เทียนชยั นลิ โขง 4. ประเมินผล 1.รายงานผลการดำเนินงานตามปฏิทนิ มีนาคม 2566 - นายณฐกร ผิว และรายงาน 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ การ พันธมิตร ,นาย (Action) เทยี นชยั นิลโขง 5. งบประมาณทีใ่ ช้ เงนิ งบประมาณ 1,000 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 1,000 บาท ( หนึง่ พนั บาทถว้ น ) รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ท่ี รายการ จำนวนเงิน หมายเหตุ 1 ค่าวัสดุและเอกสารการดำเนินการและรายงาน 500 สามารถถวั จ่ายได้ทกุ 2 กจิ กรรมการนำเสนอผลงานต่อผู้ปกครองและ 500 รายการ ชุมชน รวม 1,000

87 6. การประเมนิ ผล คา่ เปา้ หมาย วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมือท่ีใช้ ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็ ความสำเรจ็ ร้อยละ 80 ตรวจสอบการพฒั นาคุณภาพ แบบประเมนิ 1. รอ้ ยละของผลการประเมนิ คุณภาพ ตามาตรฐานการศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รบั โรงเรียนสามารถพัฒนาระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาและพัฒนาคุณภาพ การศึกษาได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและมีความพร้อมรับการประเมินคุณภาพภายนอก (ลงชื่อ) ผเู้ สนอโครงการ ( นายเทยี นชยั นิลโขง ) ครู โรงเรียนบา้ นไผโ่ ทน

88 ช่อื โครงการ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในศตวรรษท่ี 21 สนองกลยุทธ์โรงเรียนที่ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลกั สูตร และ ส่งเสริมความสามารถด้านเทคโนโลยเี พอ่ื เปน็ เครื่องมือแหง่ การเรียนรู้สู่ มาตรฐานสากล สนองมาตรฐานโรงเรียนท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผู้เรียนเป็นสำคญั ลักษณะโครงการ ต่อเนือ่ ง ฝ่ายงานทีร่ บั ผดิ ชอบ ฝา่ ยงานบริหารวิชาการ ผู้รบั ผิดชอบ นายเทยี นชัย นลิ โขง ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล การดำเนินงานด้านการศึกษาของโรงเรียน จะประสบผลสำเร็จได้ จะต้องมีการพฒั นาหลายมิติ ไปพรอ้ มกนั โดยจะต้องดำเนนิ การด้านการจัดการเรยี นการสอน และดา้ นการบรหิ ารจัดการ การจดั การเรียน การสอนเป็นอีกมิติหนึ่งทีโ่ รงเรยี นต้องพัฒนาผู้เรียนให้สามารถคิด วิเคราะห์ เรียนรูด้ ้วยตนเอง มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์และทักษะทจ่ี ำเปน็ พร้อมทจ่ี ะดำรงตนอยู่ในศตวรรษท่ี 21 ซึง่ กระทรงศกึ ษาธกิ ารได้ มงุ่ ให้คน ไทยได้เรยี นรูต้ ลอดชวี ติ อย่างมีคุณภาพ นอกจากจะมุ่งเน้นความเขา้ ใจในเนื้อหาแลว้ จะตอ้ งฝึกทักษะท่ีสำคัญ ให้กับผู้เรียน ทั้งทักษะชีวิตและทักษะการทำงาน ทักษะความคิดสร้างสรรค์ละนวัตกรรม รวมถึงทักษะด้าน เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อให้ผู้เรียนมีความพร้อมในการทำงานและการดำเนินชีวิตในศตวรรษนี้ การจัดการ เรียนรู้ตามแนวสะเต็มศึกษา (STEM Education) ที่มุ่งเน้นการบูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาทีเ่ ชื่อมโยงกบั ชีวิตจริงและช่วยเสรมิ สร้างทกั ษะสำคัญให้กับผู้เรยี น ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก เป็นการเตรียมแรงงาน ( Workforce ) เพื่อการส่งเสริมขีด ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ โรงเรียนบ้านไผ่โทน ตระหนักเหน็ ความสำคัญเกี่ยวกับการศึกษาใน ศตวรรษที่ 21 จึงจัดทำโครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาในศตวรรษที่ 21 ข้นึ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือสรา้ งความเขา้ ใจแก่ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 2.2 เพ่อื ให้ครมู ีความรู้ความเข้าในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ตามแนวสะเตม็ ศึกษา (STEM Education) พัฒนาผ้เู รยี นตามจดุ เน้น และการวดั ประเมินผลตามแนว PISA การประเมนิ ระดบั เขตพ้ืนที่ (LAS) การประเมินระดบั ชาติ (NT และ O – NET) 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 3.1.1 ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาโรงเรยี นบ้านไผ่โทนจำนวน 6 คน ไดร้ บั การพฒั นาเกี่ยวกบั การจัดกระบวนการเรยี นรู้ พัฒนาผเู้ รยี นตามจดุ เนน้ การจัดการเรยี นรตู้ ามแนวสะเตม็ ศึกษา (STEM Education) และการวดั ประเมนิ ผลตามแนว PISA การประเมินระดับเขตพน้ื ท่ี (LAS) การประเมนิ

89 ระดบั ชาติ (NT และ O – NET) การประเมินระดับนานาชาติ (PISA ) พฒั นารูปแบบนวัตกรรม การเรียนรทู้ ่ี เป็นสากล รอ้ ยละ 100 3.1.2 นกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นไผโ่ ทนทุกคนไดร้ ับการพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิ ตามกระบวนการ เรยี นรู้ พฒั นาผู้เรียนตามจุดเนน้ การจัดการเรยี นรตู้ ามแนวสะเต็มศกึ ษา (STEM Education) และการวดั ประเมินผลตามแนว PISA การประเมินระดบั เขตพื้นท่ี (LAS) การประเมินระดบั ชาติ (NT และ O – NET) การ ประเมินระดบั นานาชาติ (PISA ) พัฒนารูปแบบนวตั กรรม การเรยี นรู้ที่เป็นสากล ร้อยละ 100 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 ครแู ละนักเรยี นโรงเรียนบา้ นไผโ่ ทนทุกคน ไดร้ ับการพัฒนาใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐาน การศกึ ษาทง้ั ระบบ มีศักยภาพสามารถนำเสนอผลงานในระดับโรงเรยี น ระดบั กลุม่ คุณภาพ ระดบั เขตพ้ืนท่ี การศึกษา ระดับภูมภิ าค และระดับชาติ 3.2.2 ผู้ปกครอง ชมุ ชน องค์กรอนื่ ๆ ใหร้ ่วมมือ สนบั สนุนกจิ กรรมการเรยี นรู้ 4. วิธีดำเนินการ ข้ันตอน กจิ กรรม/วิธีดำเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ (วนั /เดือน/ป)ี /ทรัพยากร (บุคคล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนร่างโครงการ พฤษภาคม2565 - นายเทียนชยั (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมตั ิ นลิ โขง 3. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินการ 2. ดำเนินการ กิจกรรมท่ีดำเนินการ นายเทียนชัย (Do) 1. จัดประชมุ /สมั มนา ศึกษาดูงาน ตุลาคม 2565 2,000 นิลโขง 2. ผลติ ส่อื นวตั กรรม ตลอดปกี ารศึกษา 3. จดั เวทีแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ มีนาคม 2565 3. ตรวจสอบ 1.นิเทศ กำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ งาน ภาคเรียนละ 2 - นายเทยี นชยั (Check) 2.ประเมินผลความพงึ พอใจของ คร้งั นลิ โขง ผูเ้ กีย่ วขอ้ ง 4. ประเมนิ ผล 1.รายงานผลการดำเนนิ งานตามปฏิทนิ มีนาคม 2566 - นายเทียนชัย และรายงาน 2. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ การ นิลโขง (Action)

90 5. งบประมาณท่ใี ช้ เงนิ งบประมาณ 4,000 บาท เงินนอกงบประมาณ - บาท รวม 4,000 บาท ( ส่ีพันบาทถว้ น ) รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ที่ รายการ จำนวนเงนิ หมายเหตุ 1 คา่ วสั ดแุ ละเอกสารการดำเนินการและรายงาน 1,000 สามารถถัวจา่ ยไดท้ ุก 2 คา่ วสั ดกุ ารสร้างและผลิตส่ือ นวัตกรรม 1,000 รายการ 3 ค่าวัสดอุ ุปกรณจ์ ดั กจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ 2,000 และนำเสนอผลงาน รวม 4,000 6. การประเมนิ ผล ค่าเปา้ หมาย วิธกี ารประเมิน เครือ่ งมอื ท่ีใช้ ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ ความสำเรจ็ ร้อยละ 80 สงั เกต / การปฏบิ ัติ แบบสงั เกต 1. ร้อยละของนักเรียนท่ีได้รับการพฒั นา กจิ กรรม / ผลงาน/ แบบประเมิน ผลสัมฤทธิ์ ตามกระบวนการเรยี นรู้ ใน ร้อยละ 80 ชน้ิ งาน/ผลสมั ฤทธท์ิ าง แบบสอบถาม ศตวรรษท่ี 21 การพฒั นาผเู้ รียนตามจุดเน้น การเรยี น /การทดสอบ ความพงึ พอใจ และการวดั ประเมนิ ผลตามแนว PISA การ ร้อยละ 80 ประเมินระดับเขตพน้ื ท่ี (LAS) การประเมิน ระดบั ตา่ งๆ สำรวจ/ศึกษา ระดับชาติ ( NT และ O – NET) ขอ้ มูล/เกบ็ ขอ้ มูล จาก 2.ร้อยละของครทู ีม่ ีรูปแบบการจดั การเรียนรู้ เอกสารบนั ทึกผลการ ในศตวรรษที่ 21ตามแนว PISA,ตามแนวสะ ประเมนิ เตม็ ศึกษาและพรอ้ มทีจ่ ะดำรงตนอยู่ใน ศตวรรษที่ 21 3. ร้อยละความพงึ พอใจของผ้ปู กครอง ต่อ การจัดกจิ กรรม 7. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ ครลู ะบคุ ลากรทางการศึกษาเขา้ ใจและตระหนักเหน็ ความสำคญั ต่อการจดั การเรยี นร้ทู ่ีทันสมัย เนน้ กระบวนการจดั การเรยี นรทู้ ่เี น้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั ผู้เรียนได้รบั การพฒั นาทุกดา้ นเตม็ ศักยภาพ (ลงช่อื ) ผเู้ สนอโครงการ (นายเทยี นชัย นิลโขง ) ครู โรงเรยี นบา้ นไผ่โทน

91 ชือ่ โครงการ ส่งเสรมิ พฒั นาการทำวจิ ัยในช้นั เรยี น สนองกลยุทธโ์ รงเรียนที่ 4 พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาทง้ั ระบบใหส้ ามารถจดั การเรยี น การสอนไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ สนองมาตรฐานโรงเรียนที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการศึกษาของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ลักษณะโครงการ ต่อเน่ือง ฝา่ ยงานบริหารท่รี บั ผิดชอบ งานบรหิ ารวิชาการ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวพมิ พล์ ักษณา จำปาวฒั น์ ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตผุ ล การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และการจัดการเรียนการสอนเป็นภารกิจหลักของโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนมีทักษะ ความสามารถในการเรียนรู้ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่หลักสูตรกำหนดและ สอดคล้องกับ นโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ในการขับเคลื่อนของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เลย เขต 1 ตลอดทั้งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการวัดประเมินผลให้สอดคล้องกับมาตรฐานตัวชี้วัดเ พื่อให้ นักเรียนมีความพร้อมที่จะรับการทดสอบด้วยข้อสอบกลาง การประเมินระดับชาติ (NT และ O – NET) การ ประเมินระดับนานาชาติ (PISA) ที่จะทำให้ผู้เรียนเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา สามารถอยูร่ ่วมกบั ผู้อนื่ ไดอ้ ยา่ งมีความสุข หลักสูตร จุดเน้นการพัฒนาผู้เรียน ได้กำหนดให้การวิจัยทางการศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของการจัด กระบวนการเรียนรู้ ซึ่งครูผู้สอนทุกคนจะต้องจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ประเมินและตรวจสอบผู้เรียน เม่ือ พบปัญหาจะต้องทำการวเิ คราะห์ วางแผน หาแนวทางในการแก้ปญั หา และพัฒนาผเู้ รียน ตลอดทัง้ ตรวจสอบ เอกสารประกอบหลักสูตรแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่จะนำพาผู้เรียนไปสู่เป้าหมาย การวิจัยในชั้นเรียนเป็น วธิ ีการหน่ึงที่จะชว่ ยพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและ พฒั นาศักยภาพในการทำงานของครู เพอ่ื นำไปสู่ ความก้าวหน้าดา้ นวิทยฐานะได้ดว้ ย จงึ ได้จัดให้มโี ครงการนีข้ ึ้น 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ให้ครูมีความรู้ความเขา้ ในการทำวิจยั ในชนั้ เรียน สามารถทำวิจัยในช้ันเรียนอย่างถูกต้อง สมบรู ณ์ 2.2 เพ่ือกระตุ้นให้ครูผ้สู อน พัฒนาปรบั ปรุงการจดั กระบวนการเรยี นรู้ และการวัดประเมนิ ผลตาม แนว PISA การทดสอบด้วยข้อสอบกลาง การประเมนิ ระดับชาติ (NT และ O – NET) การประเมนิ ระดบั นานาชาติ (PISA) พัฒนารูปแบบนวัตกรรมการเรยี นรทู้ ่ีเปน็ สากล พัฒนาผูเ้ รียนตามจดุ เนน้ ควบคไู่ ปกับการทำ วิจยั 2.3 เพอื่ พฒั นาคุณภาพยกระดับมาตรฐานการศึกษาให้สูงข้ึน

92 3. เปา้ หมาย ด้านปริมาณ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาทกุ คน ทำวจิ ยั ในชนั้ เรียนได้อยา่ งน้อยคนละ 1 เรื่องต่อปกี ารศึกษดา้ น คุณภาพ ครผู ้สู อนมีความรู้ ความเข้าใจ สามารถพัฒนาปรับปรงุ การจดั ระบวนการเรียนรู้ รปู แบบนวัตกรรม การเรียนรู้ท่เี ปน็ สากล พัฒนาผู้เรียนให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา 4. กจิ กรรม และข้ันตอนการดำเนนิ งาน ขั้นตอน กิจกรรม/วธิ ีดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ/ ผรู้ บั ผิดชอบ (วัน/เดอื น/ป)ี ทรพั ยากร (บคุ คล/กลุ่มงาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนรา่ ง พฤษภาคม - (Plan) โครงการ 2565 นางสาวพิมพ์ลกั ษณา 2. เขียนโครงการเสนอขอ จำปาวัฒน์ 2. ดำเนินการ อนุมัติ (Do) 3. แตง่ ตั้งคณะกรรมการ มีนาคม 2565 นางสาวพิมพ์ลกั ษณา ดำเนินการ มีนาคม 2565 3. ตรวจสอบ กจิ กรรมท่ีดำเนินการ ตลอดปี 1,500 จำปาวฒั น์ (Check) 1. จัดประชุม สัมมนา คณะกรรมการและ 2. เสนอเค้าโครงงานวิจัย ครูทกุ คน 4. ประเมนิ ผล 3.ดำเนินการวจิ ยั และรายงาน 4. นำเสนอผผลงานวิจยั ภาคเรยี นละ 2 - นางสาวพิมพล์ กั ษณา 1.นิเทศ กำกับ ตดิ ตามการ คร้ัง จำปาวัฒน์ (Action) ดำเนินงาน 2.ประเมนิ ผลความพงึ พอใจ มนี าคม 2566 - นางสาวพิมพ์ลักษณา ของผเู้ กยี่ วข้อง จำปาวฒั น์ 1. วางแผนปรับปรุง 2. สรุป/รายงานผลการ ดำเนินการ

93 5. งบประมาณทใี่ ช้ เงินงบประมาณ 1,500 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 1,500 บาท ( หนง่ึ พนั ห้าร้อยบาทถว้ น ) รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ที่ รายการ จำนวนเงิน หมายเหตุ 1 ค่าวัสดุและเอกสารการดำเนินการและรายงาน 300 สามารถถัวจ่ายไดท้ ุก 2 คา่ ดำเนนิ การการจัดประชมุ สมั มนา และ 1,200 รายการ นำเสนอผลงาน รวม 1,500 6. การประเมนิ ผล ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ คา่ เป้าหมาย วิธีการประเมนิ เครื่องมือท่ีใช้ ความสำเรจ็ 1. รอ้ ยละของครูท่มี ผี ลงานวิจยั ในชั้นเรียน 1 เรอ่ื ง/ สังเกต สมั ภาษณ์ แบบบันทึก คน/ปี รอ้ ยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม 7. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ครูมรี ปู แบบการพัฒนาและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ใหม่ๆสง่ ผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสงู ข้ึน (ลงชอ่ื ) ผู้เสนอโครงการ (นางสาวพมิ พล์ กั ษณา จำปาวัฒน์ ) ครู โรงเรยี นบ้านไผโ่ ทน

94 ชอ่ื โครงการ สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง สนองกลยุทธโ์ รงเรยี นท่ี 2 ปลูกฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ความสำนึกในความเปน็ ชาติไทย และวิถชี วี ติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มคี วามรบั ผิดขอบตอ่ สังคมและ ส่งิ แวดลอ้ ม และห่างไกลยาเสพตดิ สนองมาตรฐานโรงเรียนที่ 1 คณุ ภาพผู้เรยี น ลักษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง ฝา่ ยงานท่รี บั ผดิ ชอบ ฝ่ายงานบรหิ ารวชิ าการ ผู้รับผดิ ชอบ นางสาวพิมพ์ลกั ษณา จำปาวัฒน์ ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียงเปน็ ปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั พระราชทานให้แก่พสกนกิ รชาวไทยใช้ เปน็ แนวทางการดำเนินชีวิตตงั้ แต่ยคุ วิกฤตเศรษฐกิจ เพ่ือให้ปวงชนชาวไทยไดด้ ำรงชีวิตพอเพยี งและอยู่อย่างมีความสุข อยา่ งย่งั ยืน โดยที่กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายการขบั เคลื่อนหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งส่สู ถานศึกษาทุกระดบั ประกอบกับโรงเรยี นเมืองเลยมพี ันธกจิ และเป้าหมายประการหน่ึงวา่ “ จัดการศึกษาใหน้ ักเรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และมวี ิถชี ีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”ด้วยหลักการและเหตุผลดังกล่าวโรงเรยี นบา้ นไผโ่ ทนจงึ จัดทำ โครงการนข้ี ้ึน 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือสนองนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 2. เพื่อใหม้ ีแหล่งเรยี นรใู้ นการศกึ ษาวิถีชวี ติ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 3. เพ่ือนำเอาหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาบรู ณาการในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ โรงเรยี นมีแหลง่ เรียนรใู้ นการศึกษาวิถชี วี ติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งเพม่ิ ขน้ึ จำนวน 3 แหง่ 3.2 เชิงคณุ ภาพ นักเรียนมคี วามรู้ความเข้าใจหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง สามารถนำหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปใชด้ ำรงชีวิตประจำวันได้อยา่ งมีความสขุ

95 4. วิธดี ำเนินการ กิจกรรม/วธิ ีดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ ขนั้ ตอน (วนั /เดอื น/ปี) /ทรพั ยากร (บคุ คล/กล่มุ งาน) 1. ประชมุ วางแผนรา่ งโครงการ พฤษภาคม2565 1. วางแผน 2. เขยี นโครงการเสนอขออนุมัติ - นางสาวพมิ พ์ลักษณา จำ (Plan) 3. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินการ พฤษภาคม 2565 10,000 ปาวัฒน์ กจิ กรรมท่ีดำเนนิ การ พฤษภาคม 2565 2. ดำเนนิ การ 1. ประชมุ ชแ้ี จง วางแผน กำหนด - นางสาวพิมพล์ กั ษณา จำ (Do) ปฏทิ ินปฏบิ ัตงิ านดำเนนิ งานตาม ตลอดปี - ปาวัฒน์ แผนทวี่ างไว้ พฤษภาคม 3. ตรวจสอบ 2. สำรวจสถานท่อี อกแบบจัดทำ คณะกรรมการและครู (Check) แหล่งเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญา มนี าคม 2566 ทกุ คน 4. ประเมินผล เศรษฐกิจพอเพียง มีนาคม 2566 3. กจิ กรรมการเรียนการสอนหลกั นางสาวพมิ พ์ลกั ษณา จำ และ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งบูรณา ปาวัฒน์ รายงาน การในทุกวชิ า นางสาวพิมพ์ลักษณา จำ (Action) 4.จัดหาวสั ดุ จัดทำแหลง่ เรียนรู้ ปาวฒั น์ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง - เล้ียงกบ - เล้ยี งปลา - ปลูกผัก - ห้องเรียนอาชีพ 4. กิจกรรมสรา้ งรายได,้ รจู้ ักใชจ้ ่าย, รจู้ ักออม,รกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ ม, ชว่ ยเหลือ สงั คม, สบื สานวฒั นธรรม 1.คณะกรรมการตรวจสอบวสั ดุ 2.ประเมินผลความพงึ พอใจของ ผูเ้ กีย่ วขอ้ ง สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ การ

96 5. งบประมาณทใ่ี ช้ เงินงบประมาณ 10,000 บาท เงินนอกงบประมาณ - บาท รวม 10,000 บาท ( หนง่ึ หมน่ื บาทถ้วน ) รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ที่ รายการ จำนวนเงิน หมายเหตุ 1 ค่าวสั ดุและเอกสารการดำเนินการและรายงาน 1,000 สามารถถัวจา่ ยไดท้ ุก 2 จดั ทำแหลง่ เรียนร้ตู ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจ 9,000 รายการ พอเพยี ง รวม 10,000 6. การประเมินผล ค่าเป้าหมาย วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมอื ที่ใช้ ตัวช้ีวดั ความสำเร็จ ความสำเรจ็ แบบประเมิน รอ้ ยละ 80 ประเมนิ 1. รอ้ ยละของครูและบุคลากรทางการ แบบสำรวจ ศึกษาท่จี ดั กจิ กรรมบรู ณาการความรู้ตาม ร้อยละ 80 สังเกต สำรวจ แบบสอบถาม หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง สอบถาม 2. รอ้ ยละความพงึ พอใจระดับดีข้ึนไปของ ผมู้ สี ว่ นเก่ียวข้องต่อแหล่งเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 7. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง สามารถนำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ไปใช้ดำรงชวี ติ ประจำวันท้ังอยใู่ นโรงเรยี นและอยู่ที่บ้านได้อย่างมีความสขุ เกิดวถิ ชี วี ิตตามหลักเศรษฐกิจ พอเพยี งอย่างยั่งยนื (ลงชื่อ) ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวพมิ พล์ กั ษณา จำปาวัฒน์ ) ครู โรงเรยี นบา้ นไผโ่ ทน

97 ชอ่ื โครงการ พฒั นาคณุ ธรรม-จริยธรรมนักเรยี น สนองกลยุทธ์โรงเรียนที่ 2 ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ความสำนกึ ในความเปน็ ชาตไิ ทย และวถิ ีชวี ิต ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรับผิดขอบต่อสังคมและ ส่งิ แวดล้อม และหา่ งไกลยาเสพติด สนองมาตรฐานโรงเรยี นที่ 1 คุณภาพผ้เู รยี น ลักษณะโครงการ ต่อเน่อื ง ผู้งานบรหิ ารรับผิดชอบการ ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ ผู้รบั ผิดชอบ นางศิรญิ ญาพทั ร ปัญญาไสธนกลุ ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศึกษา 2565 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล ในสภาวการณ์ปัจจุบันมีความเจริญก้าวหน้าในทุกๆด้าน โดยเฉพาะทางด้านวัตถุ กระแสนิยมชาติ ตะวันตกได้หลั่งไหลเข้ามาในสังคมไทยจนทำให้คนไทยสูญเสียเอกลักษณ์ของความเป็นไทย ซึ่งเป็นสิ่งที่ดี งาม ความเจรญิ ทางดา้ นจิตใจกำลังเส่ือมลงในทุกสังคมจนเป็นปัญหาสังคมทยี่ ากจะเยยี วยาได้ การศึกษาเป็น หนทางหนึ่งที่สำคัญในการฟื้นฟูคุณธรรมและจริยธรรมในตัวบุคคลตั้งแต่ยังเยาว์วัย ดังนั้น โรงเรียนซึ่งเป็น สถานศึกษาต้องให้ความตระหนักและดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนที่เป็นเยาวชนเติบโต เป็นบุคคลทมี่ คี ณุ ภาพชวี ิตทด่ี ี และสามารถอยู่รว่ มกนั ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสขุ โครงการนี้เป็นโครงการหนึ่งที่สนองเจตนารมณ์ดังกล่าวที่โรงเรียนได้จัด กิจกรรมต่างๆอันจะส่งเสริม พฒั นาผู้เรยี นด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม และมีคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามจุดมุง่ หมายของหลกั สตู รการศกึ ษา 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ปลูกฝังให้นกั เรียนมีคุณธรรมและจรยิ ธรรม 2.2 เพอ่ื สรา้ งตระหนักและเหน็ ความสำคญั ของการมีคณุ ธรรมและจรยิ ธรรมในสงั คม 2.3 เพ่อื สร้างการเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ นกั เรยี นโรงเรียนบ้านไผโ่ ทนทุกคน เชงิ คุณภาพ นักเรียนทกุ คนเปน็ บคุ คลท่ีมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและสามารถอยู่ร่วมกนั ใน สังคมได้อย่างมีความสขุ

98 4. วธิ ดี ำเนนิ การ ขั้นตอน กิจกรรม/วิธดี ำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ บั ผิดชอบ (วนั /เดือน/ปี) /ทรพั ยากร (บคุ คล/กลมุ่ งาน) 1. วางแผน 1. ประชมุ วางแผนร่างโครงการ พฤษภาคม - นายถาวร ไชยโสดา (Plan) 2. เขียนโครงการเสนอขออนุมตั ิ 2565 3. แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินการ 2. ดำเนินการ กจิ กรรมท่ีดำเนนิ การ นางศิริญญาพัทร (Do) 1. ประชุมช้ีแจง วางแผน กำหนดปฏิทนิ พฤษภาคม 1,000 ปัญญาไสธนกลุ ปฏบิ ัตงิ านดำเนนิ งานตามแผนที่วางไว้ 2565 ครปู ระจำช้ัน 2. จัดกจิ กรรมสง่ เสริมคุณธรรมจริยธรรม ดังนี้ - กจิ กรรมเสริมสรา้ งวนิ ัยในโรงเรยี น - กิจกรรมสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตยใน โรงเรยี น - กจิ กรรมวถิ ีพุทธ - กจิ กรรมเรียนรู้และทดสอบธรรมศึกษา กจิ กรรมวันสำคัญต่างๆ - ประกวดสมดุ บันทึกความดีประจำวัน - ประกวดพูด / เรียงความ เรื่อง ความดี ท่ฉี ันทำในวันสำคัญตา่ งๆ - กิจกรรมวันไหว้ครู - กิจกรรมวันแม่ - กจิ กรรมวนั ประกาศเกียรตคิ ุณผเู้ รียนที่ ปฏบิ ัตติ นดีมคี วามกตญั ญู กตเวที จากการคัดเลือกโดยผู้ปกครอง แตล่ ะหม่บู า้ นคดั เลอื ก - กิจกรรมวันประกาศเกยี รตคิ ุณผู้เรียนท่ี ปฏิบัตติ นดี ดา้ นตา่ งๆ - กจิ กรรมออมทรพั ยใ์ นช้ันเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความเป็นไทย 3. ตรวจสอบ 1.ตรวจสอบงบประมาณและการใชจ้ ่าย มีนาคม - นางศิริญญาพทั ร (Check) 2.ประเมินผลความพงึ พอใจของนักเรยี น 2566 ปัญญาไสธนกุล

4. ประเมินผล สรุป/รายงานผลการดำเนินการ มนี าคม 99 และ 2566 - นางศริ ญิ ญาพทั ร รายงาน ปญั ญาไสธนกุล (Action) 5. งบประมาณที่ใช้ เงินงบประมาณ 1,000 บาท เงนิ นอกงบประมาณ - บาท รวม 1,000 บาท ( หน่ึงพันบาทถ้วน ) รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวนเงนิ หมายเหตุ ข้อ รายการ 500 1. ค่าเอกสารดำเนินการ/สรปุ รายงาน 500 2. คา่ วสั ดุอุปกรณ์กจิ กรรมสง่ เสริมคณุ ธรรมด้านต่างๆ 1,000 รวมท้ังสนิ้ 6. การประเมินผล คา่ เป้าหมาย วธิ กี ารประเมนิ เคร่อื งมอื ทใ่ี ช้ ตวั ชี้วดั ความสำเรจ็ ความสำเร็จ ร้อยละ 80 ประเมินผลการเขา้ แบบประเมินผลการ 1. รอ้ ยละของนกั เรยี นทเี่ ขา้ ร่วมกจิ กรรม รอ้ ยละ 80 ได้รับการพฒั นาและเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม รว่ มกิจกรรม เขา้ ร่วมกจิ กรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์ ตาม เกณฑ์ทโี่ รงเรียนกำหนด สอบถามความพงึ แบบสอบถามความ 2. ร้อยละความพึงพอใจระดับดีข้นึ ไปของ พอใจ พึงพอใจ ผเู้ กี่ยวข้องต่อการจัดกิจกรรม 7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านไผโ่ ทนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมคา่ นิยมอนั พึงประสงค์ เป็นสมาชกิ ทีด่ ีของสงั คม นำ หลักธรรมในพระพุทธศาสนามาประยุกตใ์ ช้ในการดำรงชวี ติ ประจำวนั ได้ (ลงช่ือ) ผู้เสนอโครงการ (นางศริ ญิ ญาพทั ร ปญั ญาไสธนกลุ ) ครู โรงเรียนบ้านไผ่โทน