ชุดที่ 5 พื้นฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้แบบกล่มุ รว่ มมือเทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขียนโปรแกรมเบอ้ื งตน้ รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ชดุ ท่ี 5 พนื้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม นางอรณุ ี พชิ ติ โรงเรียนประชาภิบาล ครู วิทยฐานะครูชานาญการ สานักงานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ ก รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 คำนำ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 5 พื้นฐานการใช้งาน โปรแกรม เป็นชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นส่ือ ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนและครูผู้สอน รายวิชา เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการใช้ เทคโนโลยี ทักษะการใช้ชีวิตตามศตวรรษที่ 21 โดยใช้คู่กับคู่มือการใช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทั้ง การศึกษาด้วยตนเอง และการเรียนรู้เป็นกลุ่ม นักเรียนได้ฝึกการปฏิบัติจริง คิดเป็น แก้ปัญหาได้ ส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีแก่นักเรียน ตลอดจนทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการแก้ปัญหา เพื่อนำไปใช้ ในชีวิตประจำวัน อีกทั้งเปน็ ชุดกิจกรรมที่สามารถแก้ปัญหานักเรียนที่เรียนร้ไู ด้ชา้ โดยให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม ได้ช่วยเหลือพึ่งพาซึ่งกันและกัน และมีความ รับผิดชอบร่วมกัน ทั้งในสว่ นตนและส่วนรวม ศึกษาเรียนรู้และทำกิจกรรมเพ่อื ให้ ตนเองและสมาชิกทุกคนในกลุ่มประสบความสำเรจ็ ตามเปา้ หมายทว่ี างไว้ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 5 พื้นฐานการใช้งานโปรแกรม จะอำนวยประโยชน์แก่นักเรียน ครู และผู้สนใจ ไดเ้ ป็นอย่างยิง่ อรุณี พชิ ิต ชดุ ท่ี 5 พน้ื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุม่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น ข รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 สารบัญ เร่ือง หนา้ คำนำ ก สารบญั ข ผังมโนทัศน์ ง คำช้แี จง 1 คำแนะนำสำหรับครู 3 คำแนะนำสำหรับนกั เรยี น 4 แผนผงั การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 5 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T. เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ชดุ ท่ี 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม 6 แบบทดสอบก่อนเรยี น 9 กระดาษคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น 12 ใบความรู้ เรอ่ื ง พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม 13 กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ เรอื่ ง พน้ื ฐานการใชง้ านโปรแกรม 37 กิจกรรมฝึกทกั ษะที่ 1 38 กิจกรรมฝึกทักษะท่ี 2 40 กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะที่ 3 41 กิจกรรมฝึกทักษะที่ 4 42 กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะท่ี 5 43 กิจกรรมฝกึ ทักษะท่ี 6 44 แบบทดสอบหลังเรยี น 45 กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลังเรยี น 48 ภาคผนวก 49 ชดุ ท่ี 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ ค รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 สารบัญ (ต่อ) หน้า 50 เรือ่ ง 52 เฉลยกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะท่ี 1 53 เฉลยกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะท่ี 2 54 เฉลยกิจกรรมฝึกทักษะท่ี 3 56 เฉลยกจิ กรรมฝึกทักษะที่ 4 58 เฉลยกจิ กรรมฝึกทักษะที่ 5 60 เฉลยกิจกรรมฝกึ ทกั ษะที่ 6 61 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรยี น 62 64 แบบบนั ทึกคะแนนระหวา่ งเรียน บรรณานุกรม ประวัติย่อผู้จดั ทำ ชุดท่ี 5 พื้นฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนิค T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น ง รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ผังมโนทศั น์ เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 1 หลักการเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 2 ซอฟต์แวร์หรอื ส่ือ ทใ่ี ช้ในการเขียนโปรแกรม 3 การเขยี นโปรแกรม โดยใช้บัตรคำส่ัง 4 รูจ้ ักโปรแกรม Code.org 5 พื้นฐานการใช้งานโปรแกรม 6 การเขียนโปรแกรม Codingame ชดุ ที่ 5 พน้ื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งต้น 1 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 คำชแ้ี จง ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นี้ ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่ือ ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี น ประชาภิบาล สำนักงานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน และทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยี ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องตัน รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีเนื้อหาสาระการเรียนรู้ สอดคล้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาชั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนประชาภิบาล สำนักงานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร ซึ่งนับว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียน เพราะถือเป็นพื้นฐานสำคัญของ การใช้เทคโนโลยีในยุค 4.0 และสอดคล้องกับการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21 นี้ โดยใช้ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เพื่อส่งเสริมและ พัฒนาการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีแก่นักเรียน ตลอดจนทักษะการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์ และการแก้ปญั หาเพอ่ื การนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จำนวน 6 ชุด ดงั นี้ ชดุ ท่ี 1 หลักการเขียนโปรแกรมเบอ้ื งตน้ ชดุ ที่ 2 ซอฟตแ์ วร์หรอื สอื่ ท่ีใชใ้ นการเขยี นโปรแกรม ชดุ ท่ี 3 การเขยี นโปรแกรมโดยใช้บตั รคำสงั่ ชุดท่ี 4 ร้จู ักโปรแกรม Code.org ชดุ ที่ 5 พื้นฐานการใชง้ านโปรแกรม ชุดที่ 6 การเขียนโปรแกรม Codingame ชดุ ท่ี 5 พืน้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 2 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 ทั้งน้ี ชุดกิจกรรมการเรยี นรูแ้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T. เรอื่ ง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้เล่มจริงของชุด กิจกรรมการเรียนรู้และการใช้ผ่านระบบออนไลน์ ซึ่งมีลักษณะเป็นหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์แบบ E-Book โดยสามารถสแกนผ่าน QR Code หรือเข้าผ่านลิงค์ เว็บไซต์ https://sites.google.com/view/kruaruneepichit เพื่อใช้งานตามปกติ พร้อมกับรปู เลม่ จรงิ ตามลงิ คอ์ อนไลน์ และควิ อารโ์ ค้ดทีแ่ นบนี้ https://pubhtml5.com/homepage/tdgn ภาพ QR-Code ชดุ ที่ 5 พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกลุม่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ 3 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 คำแนะนำสำหรับครู ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 มีข้ันตอนการจดั กิจกรรม ดังนี้ 1. ศึกษาและทำความเข้าใจคู่มือการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อน นำไปใชง้ าน 2. แจกรูปเล่มชุดกิจกรรม อธิบายและให้คำแนะนำกับนักเรียนในการใช้ชุด กจิ กรรมการเรียนรู้ 3. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อดูว่านักเรียนมีพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับเรื่องทีเ่ รียนมากน้อยเพียงใด 4. สร้างข้อตกลงทางการเรียนในครั้งนี้ ให้นักเรียนเข้าใจขั้นตอนการเรียนรู้ ดำเนินการอยา่ งเปน็ ข้ันตอน ดงั น้ี 4.1 จัดนักเรียนเข้ากลมุ่ คละความสามารถ (เกง่ -กลาง-อ่อน) กลุ่มละ 4-5 คน 4.2 กลมุ่ ย่อยศกึ ษาเนือ้ หาสาระตามกระบวนการเรียนรู้ 4.3 เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นอภิปรายรว่ มกนั และสรุปผลการศกึ ษา ให้นักเรยี นทำกจิ กรรมฝกึ ทักษะใหค้ รบถ้วนทกุ ตอน 4.4 แตล่ ะกลุ่มนำเสนอผลงานของกลุ่มหนา้ ชัน้ เรยี น 5. ให้นกั เรยี นศึกษาใบความรู้ ใหเ้ ข้าใจกอ่ นทำกิจกรรมฝกึ ทักษะระหว่างเรยี น 6. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เพือ่ ดวู ่านักเรียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจหลงั เรียนมากน้อยเพยี งใด 7. ให้นกั เรียนรวบรวมกระดาษคำตอบและชุดกิจกรรมการเรียนรู้ส่งคืนครู 8. สงั เกตพฤติกรรมและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักเรียนเพ่ือบนั ทึกผล 9. ตรวจคะแนนและบันทกึ คะแนน 10. แจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบและชมเชยนักเรียนพร้อมให้คำแนะนำ เพม่ิ เตมิ ชดุ ท่ี 5 พ้นื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 4 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 คำแนะนำสำหรบั นักเรยี น ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค T.G.T. เรื่อง การเขียน โปรแกรมเบื้องต้น รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ชุดที่ 5 พืน้ ฐานการใช้งานโปรแกรม ประกอบด้วยกิจกรรมการเรยี นร้ทู ัง้ หมด 6 กจิ กรรม ใชเ้ วลา 3 ชว่ั โมง ขน้ั ตอนการศึกษาชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. นักเรยี นอา่ นคำชแ้ี จง และคำแนะนำปฏิบตั ติ ามขั้นตอน 2. นกั เรยี นรับฟังคำแนะนำการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อนเรียน 3. นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ดว้ ยความต้ังใจ และซ่อื สัตย์ 4. นกั เรียนทำขอ้ ตกลงทางการเรยี น ให้เข้าใจขน้ั ตอนการเรียนรู้ ดงั นี้ 4.1 นักเรยี นเขา้ กลมุ่ คละความสามารถ (เก่ง-กลาง-ออ่ น) กล่มุ ละ 4-5 คน 4.2 กลมุ่ ย่อยศึกษาเนือ้ หาสาระตามกระบวนการเรียนรู้ 4.3 เปิดโอกาสให้นักเรียนอภิปรายร่วมกัน และสรุปผลการศึกษา ใหน้ กั เรียนทำกิจกรรมฝกึ ทกั ษะใหค้ รบถว้ นทุกตอน 4.4 แต่ละกลมุ่ นำเสนอผลงานของกล่มุ หนา้ ช้ันเรยี น 5. นกั เรียนศึกษาใบความรู้ ให้เข้าใจกอ่ นทำกจิ กรรมระหว่างเรียน 6. ทบทวนความรู้และฝึกทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีด้วยการทำ กจิ กรรมการเรียนรู้ 7. หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยให้ปรึกษา หรือแจ้งครูได้ทันที และให้นักเรียน ควรตรวจสอบความถกู ตอ้ งของการทำกิจกรรมใหเ้ รยี บร้อย 8. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนประจำชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้วยความ ต้องใจ และซ่ือสตั ย์ 9. นักเรียนรวบรวมกระดาษคำตอบและชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ส่งคืนครู 10. นักเรียนต้องให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้บรรลุ เปา้ หมาย ชดุ ที่ 5 พ้ืนฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 5 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 แผนผังการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รับฟังคำแนะนำ/ชแี้ จง อ่านคำแนะนำ แบ่งกลุม่ ตามที่กำหนด ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ศกึ ษาชดุ กจิ กรรม ไม่ผา่ น และทำกิจกรรม ผา่ น ทำแบบทดสอบหลังเรยี น ศึกษาเนอื้ หาในชุดกจิ กรรมตอ่ ไป ถา้ นกั เรียนเข้าใจแผนผงั แลว้ ไปศึกษากันตอ่ เลยนะคะ ชดุ ที่ 5 พน้ื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 6 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกล่มุ ร่วมมือเทคนิค T.G.T. เร่อื ง การเขียนโปรแกรมเบ้ืองตน้ รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 ชุดท่ี 5 พ้นื ฐานการใช้งานโปรแกรม มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตวั ช้ีวดั มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชงิ คานวณในการแก้ปัญหาทีพ่ บใน ชวี ิตจรงิ อย่างเป็นข้ันตอน และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ในการเรยี นรู้ การทางาน และการแก้ปญั หาไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ รเู้ ท่าทัน และ มีจริยธรรม ตัวช้วี ัด ว 4.2 ป.1/1 แก้ปญั หาอย่างงา่ ย โดยใชก้ ารลองผดิ ลองถูก การเปรยี บเทยี บ ว 4.2 ป.1/2 แสดงลาดบั ข้นั ตอนการทางาน หรือการแกป้ ัญหาอยา่ งงา่ ย โดยใชภ้ าพ สญั ลกั ษณ์ หรอื ขอ้ ความ ว 4.2 ป.1/3 เขียนโปรแกรมอยา่ งงา่ ย โดยใช้ซอฟตแ์ วร์ หรอื สอ่ื ว 4.2 ป.1/4 ใชเ้ ทคโนโลยใี นการสรา้ ง จดั เก็บ เรียกใช้ขอ้ มลู ตามวตั ถุประสงค์ ว 4.2 ป.1/5 ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย ปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง ในการใช้คอมพิวเตอรร์ ว่ มกัน ดูแลรกั ษาอุปกรณเ์ บ้ืองต้น ใช้งานอยา่ งเหมาะสม สาระสาคญั พน้ื ฐานการใชง้ านโปรแกรมสาหรบั นักเรยี นระดับประถมตอนตน้ ซึง่ เป็น การใชง้ านโปรแกรม Code.org การเริม่ ตน้ ใชง้ านโปรแกรม Scratch การย่อ ขยายขนาดของตวั ละครโดยใช้โปรแกรม Scratch และการตรวจสอบเง่อื นไขของ การออกแบบและการเขยี นโปรแกรม ด้วยโปรแกรม scratch เพือ่ ฝึกเตรียมความ พร้อมในการเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น ชดุ ท่ี 5 พนื้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 7 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 สาระการเรยี นรู้ พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเขา้ ใจพนื้ ฐานการใช้งานโปรแกรม Code.org และการเร่ิมต้น ใชง้ านโปรแกรม Scratch 2. อธิบายเก่ียวกับการใช้งานโปรแกรม Code.org และการใช้งานโปรแกรม Scratch ได้ 3. ปฏิบัติตามคาส่ังของการใช้งานโปรแกรม Code.org และการใช้งาน โปรแกรม Scratch เบือ� งต้นทีก� าหนดได้ 4. ออกแบบ กาหนด และทาช้นิ งานตามท่กี าหนดได้ 5. สามารถสื่อสาร ใช้ทักษะ การคิด การแก้ปัญหา ทักษะชีวิต และการใช้ เทคโนโลยไี ดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ 6. มีความกระตอื รือร้น ใฝเ่ รยี นรู้ และใหค้ วามร่วมมอื ในกจิ กรรมกลมุ่ สมรรถนะทสี่ าคญั 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ความสามารถในการเช่ือมโยง 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 5. ความสามารถในการสร้างสรรค์ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ซือ่ สัตย์สจุ รติ 2. มวี นิ ยั 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มงุ่ ม่นั ในการทางาน 5. มจี ิตสาธารณะ ชดุ ที่ 5 พ้นื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 8 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาระหนา้ ที่ / ชิ้นงาน ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T. เร่อื ง การเขยี น โปรแกรมเบ้อื งตน้ รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคำนวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ชดุ ท่ี 5 พื้นฐานการใชง้ าน โปรแกรม 1. แบบทดสอบก่อนเรียน แบบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 2. กิจกรรมฝึกทักษะระหวา่ งเรยี น (กจิ กรรมท่ี 1-6) 3. แบบทดสอบหลังเรียน แบบปรนัย จำนวน 10 ขอ้ เกณฑ์การวดั และประเมินผล 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น ต้องได้คะแนนคดิ เป็นร้อยละ 80 2. กจิ กรรมฝึกทกั ษะระหวา่ งเรียน ตอ้ งไดค้ ะแนนคิดเป็นร้อยละ 80 3. แบบทดสอบหลงั เรยี น ต้องได้คะแนนคดิ เป็นรอ้ ยละ 80 4. แบบประเมนิ สมรรถนะท่สี ำคญั ตอ้ งได้คะแนนคิดเป็นร้อยละ 60 5. แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตอ้ งไดค้ ะแนนคดิ เป็นรอ้ ยละ 60 ชุดที่ 5 พน้ื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น 9 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 คาชแ้ี จง ให้นกั เรียนเลือกคาตอบทถี่ ูกต้องทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดยี ว 1. ข้อใด คอื การใชง้ านโปรแกรมเวบ็ ไซต์ Code.org ครั้งแรก ก. พมิ พ์ studio.Code.org ที่ชอ่ ง URL Address บน Web Browse ข. ใหท้ าการสมคั ร โดยคลิกทสี่ ร้างบัญชผี ้ใู ช้ ค. ใสอ่ เี มล ตง้ั รหัสผ่าน และยืนยนั รหัสผ่าน 2. จากภาพทก่ี าหนดให้ เป็นขั้นตอนใดของการใชง้ านโปรแกรมเว็บไซต์ Code.org ก. กรณที ม่ี บี ญั ชอี ยแู่ ลว้ ข. เป็นการใสอ่ เี มล ตัง้ รหัสผา่ น และยนื ยันรหสั ผา่ น ค. กรณใี ชง้ านครั้งแรก ใหท้ าการสมัคร โดยคลกิ ท่ีสร้างบัญชผี ้ใู ช้ ชดุ ท่ี 5 พน้ื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ 10 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 3. หลงั จากใส่อเี มล ต้ังรหสั ผา่ น และยนื ยันรหัสผา่ นขัน้ ตอนตอ่ ไป ควรคลิกท่ใี ด ก. คลกิ ทีเ่ ข้าสรู่ ะบบ ข. คลกิ ท่ีสมัครสมาชกิ ค. คลิกท่ดี าเนนิ การตอ่ ด้วยบัญชี google 4. เราจะรู้ได้อย่างไร เมือ่ เสรจ็ สิ้นการสมัครสมาชิก ก. คลกิ ท่ีสมคั รสมาชกิ อกี รอบ ข. ระบบจะเด้งออกอัตโนมัติ ค. ด้านขวาจะข้นึ บญั ชีของเราทสี่ มคั ร 5. ขอ้ ใด คอื ความหมายของแคชบอรด์ ของฉัน ก. หนา้ หลัก ข. บทเรยี นออนไลน์ของ Code.org ค. ช้ินงานทน่ี กั เรยี นได้พฒั นาขน้ึ เอง 6. ข้อใด คือ ความหมายของรายการหลักสตู ร ก. บทเรยี นออนไลน์ของ Code.org ข. ช้ินงานท่ีนักเรยี นไดพ้ ัฒนาขึน้ เอง ค. บทเรียนออนไลน์ของ Code.org 7. ขอ้ ใด คอื ความหมายของโปรเจกต์ ก. บทเรียนออนไลนข์ อง Code.org ข. ชนิ้ งานทน่ี ักเรยี นได้พฒั นาขน้ึ เอง ค. หน้าหลัก ชดุ ที่ 5 พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 11 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 8. ขอ้ ใด คอื การเริ่มต้นใช้งานออนไลนเ์ พอื่ เข้ารว่ มโปรแกรม Scratch ก. พมิ พ์ https://scratch.mit.edu/ ที่ช่อง URL Address บน Web Browse จากนนั้ คลิก เขา้ ร่วม Scratch ข. ให้ทาการสมคั ร โดยคลกิ ทส่ี รา้ งบัญชีผู้ใช้ ค. ใสอ่ เี มล ต้ังรหัสผา่ น และยนื ยนั รหสั ผา่ น 9. ชดุ สคริปตค์ าสง่ั จากภาพที่กาหนดให้มีหน้าท่ีอย่างไร ก. การจดั การเกย่ี วกบั เสียง ข. การเคลือ่ นไหว เชน่ เดิน หมุน ย้ายตาแหนง่ เป็นตน้ ค. การจัดการการรบั รู้ เช่น การคลิกเมาส์ การสมั ผสั การจับเวลา เปน็ ต้น 10. ชุดสครปิ ตค์ าสง่ั จากภาพทกี่ าหนดใหม้ ีหนา้ ที่อย่างไร ก. การจดั การการแสดงของตัวละครและฉาก การจัดการภาพฉาก หลังของเวที การจดั การชุดตวั ละคร การเปลี่ยนขนาดตัวละคร ข. การควบคุมเงอื่ นไขการทางาน เช่น การรอ การทาซา้ เง่ือนไข การตัดสนิ ใจ เปน็ ต้น ค. การเคลอ่ื นไหว เช่น เดนิ หมุน ยา้ ยตาแหน่ง เปน็ ตน้ ชุดท่ี 5 พืน้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 12 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด้ 10 คะแนน ...........คะแนน ชื่อ....................................สกลุ .............................ชั้น........เลขท.ี่ ...... วนั ที่.................เดอื น............................พ.ศ.............. คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องท่สี ุดเพียงคาตอบเดียว 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ชดุ ท่ี 5 พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 13 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 5 พื้นฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น 14 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 1. การใช้งานโปรแกรม Code.org 1.1 พมิ พ์ studio.Code.org ทช่ี อ่ ง URL Address บน Web Browse ภาพท่ี 1 หนา้ บัญชี Google เพือ่ เข้าการใช้งานโปรแกรม Code.org 1.2 การลอ็ กอนิ เข้าสูร่ ะบบ 1.2.1 กรณีใช้งานคร้ังแรก ให้ทาการสมัคร โดยคลกิ ทสี่ ร้างบญั ชผี ู้ใช้ ภาพที่ 2 การล็อกอนิ เขา้ ส่รู ะบบ (สมคั รคร้ังแรก) ชุดที่ 5 พ้นื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ 15 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 1.2.2 หลงั จากนัน้ ใส่อเี มล ตั้งรหัสผา่ น และยืนยนั รหัสผา่ น ภาพท่ี 3 การตั้ง E-mail เพื่อสมัครสมาชิก 1.2.3 คลกิ ทส่ี มคั รสมาชกิ ภาพที่ 4 เมือ่ ต้ัง E-mail เสร็จแล้ว กดสมคั รสมาชิก ชดุ ที่ 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ 16 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 1.2.4 เสรจ็ สน้ิ การสมัครสมาชิก โดยดา้ นขวาจะขนึ้ บญั ชี ของเราทส่ี มคั ร ภาพท่ี 5 หนา้ หลกั ของโปรแกรม Code.org 1.2.5 การล็อกอินเขา้ สู่ระบบ โดยมีบญั ชอี ยู่แล้ว ใหใ้ สอ่ เี มล ของเราท่สี มัครไว้ และคลิกที่ เขา้ ส่รู ะบบ ภาพที่ 6 กรณีทม่ี บี ญั ชีอย่แู ล้ว สามารถใส่ E-mail ได้เลย ชดุ ที่ 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ 17 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 1.3. ในหน้าหลกั ของโปรแกรม มีรายละเอียดดงั น้ี 1.3.1 แคชบอรด์ ของฉัน หมายถึง หน้าหลกั 1.3.2 รายการหลักสูตร (Course Catalog) หมายถงึ บทเรยี น ออนไลน์ของ Code.org 1.3.3 โปรเจกต์ หมายถึง ช้ินงานท่นี ักเรยี นได้พัฒนาขน้ึ เอง ภาพที่ 7 รายการตา่ งๆ ในหน้าหลักของโปรแกรม Code.org 1.4. ใหค้ ลกิ ทรี่ ายการหลักสตู รและเลือ่ นไปทีพ่ น้ื ฐานดา้ นวิทยาการ คอมพิวเตอร์ ภาพที่ 8 พืน้ ฐานด้านวทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ ชุดท่ี 5 พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 18 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 1.5 จากนน้ั คลิกคอรส์ ท่ี 1 (เนือ่ งจากเปน็ การเขยี นโปรแกรม เบอ้ื งตน้ จึงเริม่ จากคอร์สที่ 1) ภาพท่ี 9 คอรส์ ที่ 1 สาหรับอายุ 4-6 ปี 1.6 คลิกเขา้ มาจะพบบทเรยี นต่างๆ โดยเร่ิมทาจากบทแรก ภาพท่ี 10 บทเรยี นตา่ งๆ ในคอร์สที่ 1 ชดุ ที่ 5 พืน้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ 19 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาพท่ี 11 บทเรยี นต่างๆ ในคอร์สที่ 1 1.7 เม่อื คลกิ เข้าไปจะมขี ้นั ตอนต่อไปนี้ (ใช้บทท่ี 13 เปน็ ตวั อยา่ ง) 1.7.1 คลิกเขา้ ไปท่ีบทเรยี น 13 เลอื ก 1 ภาพที่ 12 บทเรยี นตา่ งๆ ในคอรส์ ที่ 1 (โปรแกรมท่ี 13) 1.7.2 จะพบเกมเขาวงกต ดงั ภาพดา้ นลา่ ง ภาพท่ี 13 หนา้ โปรแกรมท่ี 13 เขาวงกต (ตอนท่ี 1) ชดุ ท่ี 5 พนื้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 20 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาพที่ 14 หนา้ โปรแกรมที่ 13 เขาวงกต (ตอนท่ี 1) 1.8 การเรยี กใช้กลอ่ งเคร่อื งมอื สามารถทาไดด้ ้วยการคลกิ ที่ บล็อกคาส่งั ซง่ึ โปรแกรมจะแสดงบล็อกท่ีเลือกบนพ้นื ท่ีทางานโดยแสดง เปน็ สีจางๆ จากนน้ั เล่ือนบลอ็ กคาสั่งไปตอ่ กันเหมอื นจ๊ิกซอว์ ซ่งึ เมื่อ ต่อถูกต้องสขี องบลอ็ กคาสั่งจะเขม้ ขึ้น ภาพท่ี 15 การคลิกทบี่ ล็อกคาส่ังเพือ่ เรยี กใช้กลอ่ งเครื่องมอื ชุดท่ี 5 พน้ื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 21 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 *กรณที ีค่ ำส่ังไมส่ ำมำรถใช้งำนรว่ มกันไดน้ ั้น บล็อกคำส่งั จะไมส่ ำมำรถ นำมำวำงตอ่ กนั ได้ ภาพที่ 16 หลงั จากตอ่ บล็อกถกู ต้องสขี องบล็อกคาส่งั จะเข้มข้ึน วธิ กี ารลบคาสั่ง มีดังนี้ 1.8.1 การลบคาสัง่ สามารถทาได้ 2 วิธี ดงั นี้ วธิ ที ี่ 1. คลิกบล็อกคาสัง่ ทตี่ ้องการลบ แลว้ กดปมุ่ Delete วธิ ีท่ี 2. คลิกบล็อกคาสัง่ ท่ตี อ้ งการลบไปทถ่ี ังขยะ โดยการ คลกิ แล้วลากกลบั ไปทแ่ี ถบกล่องเครือ่ งมือ ซ่งึ โปรแกรมจะแสดงรูปถังขยะ ภาพที่ 17 การลบบลอ็ กคาส่งั ชดุ ท่ี 5 พืน้ ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 22 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุม่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 1.8.2 การบันทึกคาสง่ั โปรแกรมบันทึกให้โดยอัตโนมตั ิ 1.9 การใชบ้ ล็อกคาสง่ั ทาซา้ 1.9.1 ใหค้ ลกิ ที่เครื่องมอื ทาซา้ จากนัน้ ลากมาต่อจ๊ิกซอวเ์ พ่ือใช้งาน ภาพที่ 18 การใช้บล็อกคาส่ังทาซ้า ภาพท่ี 19 การใช้บลอ็ กคาส่งั ทาซา้ ชดุ ท่ี 5 พืน้ ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 23 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 1.9.2 จากน้ันลากบลอ็ กคาสง่ั ท่ตี อ้ งการใชม้ าตอ่ ท่ีจ๊กิ ซอว์ พร้อมทัง้ เลอื กจานวนคร้ังท่ีต้องการเดนิ ภาพที่ 20 การเลอื กจานวนทาซา้ ของบลอ็ กคาสง่ั 1.9.3 จากน้ันใหก้ ดปุ่มเร่มิ และตัวละครจะเริม่ เดิน ภาพท่ี 21 กดเร่ิมเพื่อดาเนนิ การโปรแกรม ชุดท่ี 5 พ้ืนฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 24 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 2. การเริ่มตน้ ใช้งานโปรแกรม Scratch นอกจากบัตรคาสัง่ และสอ่ื ในเว็บไซต์ Code.org แล้วยงั มี โปรแกรมสแครตช์ (Scratch) ทส่ี ามารถสัง่ ตวั ละครย้ายตาแหนง่ ยอ่ ขยายขนาดและเปล่ียนรปู รา่ งได้ โดยใชโ้ ปรแกรม Scratch ไดจ้ าก https://scratch.mit.edu/ 2.1 การเริ่มต้นใชง้ านโปรแกรม Scratch เร่ิมตน้ การใช้งานออนไลน์ พิมพ์ https://scratch.mit.edu/ ท่ชี อ่ ง URL Address บน Web Browse จากน้นั คลิก เขา้ ร่วม Scratch หรือ ปมุ่ Join เพ่ือสมัครสมาชิก ภาพที่ 22 หน้าบญั ชี Google เพอ่ื เรม่ิ ต้นใชง้ านโปรแกรม Scratch ภาพที่ 23 การเขา้ ร่วมโปรแกรม Scratch ชุดที่ 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 25 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 2.2 ปรากฏหน้าตา่ งสาหรับกรอกข้อมลู เพอ่ื สมัครสมาชิก โดย มีท้งั หมด 5 หนา้ ตา่ ง ดงั ภาพ ภาพท่ี 24 ภาพข้ันตอนการกรอกข้อมูลเพ่อื สมคั รสมาชกิ ชุดท่ี 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งต้น 26 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 2.3 เมือ่ สมคั รเสร็จเรียบรอ้ ยแล้วโปรแกรมจะสง่ email เพือ่ ใหผ้ สู้ มคั รยืนยันการใชง้ าน โดยคลิกท่ี Confirm my email address ภาพที่ 25 การกดยืนยันการสมคั รใน Gmail 2.4 โปรแกรมจะลงิ ค์กลับมาทห่ี นา้ ต่างการใชง้ าน ภาพที่ 26 หน้าเว็บเมื่อสมคั รสมาชกิ สาเร็จ ชดุ ท่ี 5 พื้นฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งต้น 27 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 2.5 คลิกป่มุ สร้าง เพือ่ เริม่ ตน้ การเขียนโปรแกรม ภาพท่ี 27 การเขา้ สู่โปรแกรม scratch 2.6 หน้าตา่ งสาหรบั การเขยี นโปรแกรม A B D C E ภาพท่ี 28 หน้าเวบ็ ของโปรแกรม scratch และสว่ นประกอบต่างๆ ชุดที่ 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 28 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 สว่ นประกอบหลักของโปรแกรม A แถบเมนู ประกอบดว้ ย ป่มุ การเปลยี่ นภาษา ป่มุ เมนูเครอ่ื งมอื (File) ป่มุ เมนูแก้ไข (Edit) ปุ่มเมนูแนะนาการใชง้ าน ชอ่ งสาหรบั แสดง และบนั ทึกชื่อช้นิ งาน ปุม่ แชร์เพ่ือเผยแพรช่ ้ินงาน B ชดุ สครปิ ตค์ าส่งั C พ้นื ทส่ี าหรับเขยี นสครปิ ต์คาสั่ง D เวที (Stage) E ตัวละคร (Sprit) ชุดสครปิ ต์คาสง่ั กลมุ่ บล็อก หนา้ ที่ การเคลื่อนไหว เชน่ เดนิ หมุน ย้ายตาแหนง่ เปน็ ตน้ เคลอื่ นไหว การจดั การการแสดงของตัวละคร และฉาก เชน่ การ กาหนดใหต้ ัวละครแสดง ข้อความ การจดั การภาพฉาก รูปลักษณ์ หลงั ของเวที การจดั การชดุ ตัวละคร การเปลยี่ นสี เปลย่ี น ขนาดตวั ละคร เปน็ ตน้ การจัดการเกีย่ วกับเสียง เสียง การทางานเมอื่ เกดิ เหตุการณ์ เชน่ เมอ่ื เร่ิมโปรแกรม เมอ่ื เหตุการณ์ ตวั ละครถูกคลกิ เมือ่ ฉาก เวทีถูกเปลย่ี น เปน็ ต้น การควบคมุ เง่อื นไขการทางาน เช่น การรอ การทาซ้า ควบคุม เงอ่ื นไขการตดั สนิ ใจ เป็นต้น การจัดการการรบั รู้ เช่น การคลิกเมาส์ การสมั ผัส การจับ ตรวจจับ เวลา เป็นต้น ชดุ ท่ี 5 พน้ื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งต้น 29 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 การจดั การกับตวั ดาเนินการ การคานวณทางคณติ ศาสตร์ ตวั ดาเนนิ การ ตรรกศาสตร์ การจดั การตวั แปร การสรา้ ง และการกาหนดคา่ ตวั แปร ตัวแปร การจดั การชดุ คาสั่งทสี่ ร้างข้นึ เอง การเพ่ิมเตมิ ชุดคาส่ังเสริมอนื่ ๆ เชน่ ชดุ คาส่งั ปากกา บล็อกของฉนั ชดุ คาสั่งการเชื่อมต่อกับ อุปกรณ์ภายนอก เป็นต้น การจดั การกับโปรเจกต์ ประกอบดว้ ย 3 ส่วน ไดแ้ ก่ 1. ตวั ละคร (Sprite) 2. เวที (Stage) 3. สครปิ ต์ (Script) ตวั ละคร (Sprite) แทรกตวั ละครจากการอพั โหลด แทรกตวั ละครจากการสมุ่ กาหนดชอื่ ตวั ละคร สรา้ งตวั ละครด้วยการวาด เปดิ /ปดิ การแสดง คน้ หาตัวละครทโ่ี ปรแกรมมใี ห้ ลบตัวละคร แทรกตวั ละครท่โี ปรแกรมมีให้ ภาพที่ 29 การจดั การกบั โปรเจกต์ ไดแ้ ก่ ตวั ละคร เวที สครปิ ต์ ชดุ ที่ 5 พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองต้น 30 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 • การจดั การชดุ ตัวละคร (Costumes) ชุดตัวละคร การกาหนดชุดตวั ละคร ทาใหต้ วั ละครเกดิ เป็นภาพ เคลอื่ นไหวได้ เปน็ การปรับเปลยี่ นการแสดงทา่ ทาง หรือรปู แบบของตวั ละคร ภาพที่ 30 การจัดการชดุ ตวั ละคร เวที (Stage) แทรกภาพพน้ื หลงั เวทจี ากการอพั โหลด แทรกภาพพื้นหลงั เวทจี ากการ สุ่มโดยโปรแกรม แทรกภาพพ้นื หลงั เวทีจากการ วาดภาพดว้ ยตนเอง คน้ หาภาพพืน้ หลงั เวทีท่ี โปรแกรมมีให้ แทรกภาพพืน้ หลังเวทีที่ โปรแกรมมีให้ แสดงตัวอยา่ งฉากเวทีเมอ่ื ถูกเลอื ก ภาพท่ี 31 การแสดงตัวอยา่ งฉากเวทีเม่อื ถูกเลือก ชุดที่ 5 พื้นฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เร่ือง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 31 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 สครปิ ต์ (Script) การกาหนดให้โปรแกรมเริ่มทางานนนั้ สง่ั เริ่มโดยคลกิ ที่ ส่ังหยดุ คลกิ ที่ ดังนนั้ ในการเขยี นสครปิ ต์จึงเร่ิมต้นด้วยคาสัง่ when clicked ซงึ่ หมายถงึ เมอ่ื รนั โปรแกรม ตัวอยา่ งเชน่ เมือ่ รันโปรแกรม เคลอื่ นท่ี 10 ก้าว ภาพที่ 32 สคริปต์เปน็ การกาหนดใหโ้ ปรแกรมเริ่มทางาน ผลลพั ธท์ ่ีได้จากชดุ คาส่ัง คือ เมื่อรนั โปรแกรม ตวั ละครจะเคลื่อน 10 กา้ ว 3. การยอ่ ขยายขนาดของตัวละครโดยใช้โปรแกรม Scratch การเปลี่ยนขนาดของตวั ละครสามารถทาได้โดยการใชโ้ ปกรแกรม Scratch ซง่ึ ทาใหต้ ัวละครมีขนาดท่แี ตกตา่ งกนั ออกไปตามความต้องการ 3.1 คลิกที่บล็อกควบคมุ จากนั้นเลือกรปู ลักษณ์ และลาก “บล็อกเปลยี่ นขนาดทีละ” มาต่อจ๊กิ ซอว์เพอื่ ใช้งาน ภาพท่ี 33 การยอ่ ขยายขนาดของตวั ละครโดยใช้โปรแกรม Scratch ชดุ ท่ี 5 พ้ืนฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบกล่มุ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 32 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 3.2 หลังจากน้นั คลิกเปล่ยี นขนาดเพื่อเพิม่ และลดตัวละคร ภาพที่ 34 การย่อขยายขนาดของตวั ละครโดยใชโ้ ปรแกรม Scratch 3.3 จากนั้นพมิ พต์ ัวเลขเพื่อเปลย่ี นขนาด (ในตวั อยา่ งเปลยี่ น ขนาดเป็น 150) ดงั ภาพดา้ นล่าง ภาพท่ี 35 การยอ่ ขยายขนาดของตัวละครโดยใชโ้ ปรแกรม Scratch ชุดท่ี 5 พื้นฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งต้น 33 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาพที่ 36 การย่อขยายขนาดของตวั ละครโดยใช้โปรแกรม Scratch 4. การตรวจสอบเงอ่ื นไขของการออกแบบและการเขียนโปรแกรม ดว้ ยโปรแกรม scratch การออกแบบโปรแกรมแบบลาดับ ตวั อย่างท่ี 1 กาหนดให้ตวั ละครเดินไป100 step แล้วพดู วา่ “Hello!” วเิ คราะห์ - สงิ่ ที่โจทยต์ อ้ งการ แสดงตัวละคร และพูดว่า “Hello!” - ข้อมูลท่ีต้องรับ - - ข้อมูลที่ต้องแสดง ขอ้ ความ “Hello!” - วิธีการคานวณ หรอื วธิ ีการทางาน แสดงตวั ละคร จากนั้นให้ ตัวละครเดิน แล้วพูดวา่ “Hello!” บล็อกคาสงั่ ที่ใช้ ประกอบด้วย บลอ็ ก move เพ่ือกาหนดใหต้ ัวละครเดิน บล็อก say เพือ่ ใหต้ ัวละครพูด - ตวั แปร ชดุ ที่ 5 พืน้ ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 34 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 การเขยี นผังงานและโปรแกรม เริ่มตน้ ตัวละครเดนิ 100 Step Hello! สิน้ สุด ผลการเขียนโปรแกรม Flowchart การแสดงผลของโปรแกรม ภาพที่ 37 การแสดงผลของโปรแกรม ชุดที่ 5 พนื้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 35 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ตวั อย่างที่ 2 กาหนดให้ตวั ละคร 2 ตัวมกี ารสนทนาถาม-ตอบกนั โดยมี บทสนทนาดงั นี้ ตัวละครที่ 1 “สวัสดี เธอชอื่ อะไร” ตัวละครที่ 2 พมิ พ์ช่ือตนเอง ตวั ละครที่ 1 “ยินดที ไ่ี ดร้ จู้ ักนะ” และตามดว้ ยชอ่ื ของตัวละครที่ 2 วิเคราะห์ - ส่งิ ทโ่ี จทย์ต้องการแสดงการสนทนาระหว่างตวั ละคร - ขอ้ มลู ทีต่ ้องรบั ชื่อของตวั ละครท่ี 2 - ขอ้ มลู ที่ตอ้ งแสดง ขอ้ ความบทสนทนา - วธิ ีการคานวณ หรือวธิ กี ารทางาน รบั ช่อื ของตวั ละครที่ 2 มาเกบ็ ไว้ในตัวแปรเพื่อนามาแสดง บล็อกคาส่งั ท่ีใช้ ประกอบดว้ ย บลอ็ ก ask เพือ่ แสดงคาถามและรอรับคาตอบ บล็อก answer เป็นบล็อกตัวแปรเพื่อเก็บคาตอบจากบลอ็ ก ask บลอ็ ก say เพ่อื แสดงขอ้ ความ บล็อก join เพื่อแสดงข้อความร่วมกบั ขอ้ ความในบลอ็ ก answer - ตัวแปร 1ตัว บล็อก answer เพ่ือใชใ้ นการเก็บช่อื ชดุ ที่ 5 พนื้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบอื้ งต้น 36 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 การเขยี นผังงานและโปรแกรม ผลการเขยี นโปรแกรม เร่ิมต้น สวัสดี เธอชอ่ื อะไร answer ยนิ ดที ีไ่ ดร้ ู้จักนะ answer สิน้ สุด การแสดงผลของโปรแกรม ตวั ละครที่ 1 แสดงขอ้ ความ และรอคาตอบ ตัวละครท่ี 2 ตอบชอ่ื โดยการพิมพช์ ่ือจาก ผูใ้ ชง้ านลงในชอ่ งคาตอบ ตวั ละครที่ 1 แสดงขอ้ ความยนิ ดีที่ได้รูจ้ กั นะ พร้อมกับช่ือท่ีไดร้ บั จากตวั ละครท่ี 2 ภาพที่ 38 การแสดงผลของโปรแกรม ชดุ ท่ี 5 พ้นื ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ รว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 37 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 กิจกรรมฝกึ ทกั ษะ เร่ือง พืน้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม ชุดท่ี 5 พนื้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนิค T.G.T เรือ่ ง การเขยี นโปรแกรมเบือ้ งตน้ 38 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 คะแนนเต็ม คะแนนท่ีได้ 10 คะแนน ...........คะแนน คาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนีใ้ ห้ถูกต้อง 1. หากนักเรียนตอ้ งการใช้งานโปรแกรมเว็บไซต์ Code.org ครัง้ แรก ควรปฏบิ ัตอิ ย่างไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 2. การล็อกอินเข้าสูร่ ะบบกรณที ี่ใช้งานครัง้ แรก ควรปฏบิ ตั อิ ย่างไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 3. นักเรียนจะทราบไดอ้ ยา่ งไร เมื่อเสร็จสนิ้ การสมคั รสมาชกิ ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 4. การล็อกอินเข้าสรู่ ะบบโดยมบี ัญชีอย่แู ล้ว มีข้นั ตอนอยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 5. ในหน้าหลักของโปรแกรมเว็บไซต์ Code.org มรี ายละเอยี ดอย่างไรบา้ ง ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... ชดุ ท่ี 5 พนื้ ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลมุ่ ร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 39 รายวชิ าเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 6. การเรยี กใช้กล่องเคร่ืองมือ สามารถทาไดด้ ว้ ยวธิ ีใด ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 7. เมือ่ นักเรยี นเล่อื นบลอ็ กคาส่ังไปต่อกันเหมอื นจ๊ิกซอวส์ ีของบลอ็ ก จะเป็นอย่างไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 8. โปรแกรมสแครตช์ (Scratch) มีลักษณะอยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 9. การเร่ิมต้นใช้งานโปรแกรม Scratch ควรปฏบิ ตั ิอยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... 10. บลอ็ กคาสั่งท่กี าหนดให้ มีหนา้ ทอ่ี ยา่ งไร ตอบ .......................................................................................................... .................................................................................................................... ชดุ ท่ี 5 พ้นื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชดุ กิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ 40 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้ 10 คะแนน ...........คะแนน คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นวเิ คราะหข์ ้อความท่กี าหนดให้ แล้วทาเครือ่ งหมายถกู  หน้าขอ้ ท่ถี กู และทาเครอื่ งหมายผิด  หนา้ ขอ้ ทผ่ี ิดต่อไปนี้ใหถ้ ูกตอ้ ง ...............1. การเร่ิมต้นใชง้ านโปรแกรม scratch พมิ พ์ https://scratch.mit.edu/ ทชี่ ่อง URL Address ...............2. แคชบอร์ดของฉนั หมายถงึ หนา้ หลัก ...............3. รายการหลักสตู ร หมายถงึ บทเรียนออนไลน์ของ Code.org ...............4. โปรเจกต์ หมายถงึ ช้นิ งานทน่ี กั เรยี นได้พฒั นาขึ้นเอง ...............5. การจัดการกบั โปรเจกต์ ประกอบดว้ ย 2 สว่ น ...............6. การทางานเม่อื เกดิ เหตกุ ารณ์ เชน่ เมือ่ เร่มิ โปรแกรม เมอ่ื ตวั ละครถูกคลกิ เมือ่ ฉาก เวทีถกู เปลย่ี น เป็นตน้ ...............7. การจดั การการรับรู้ เช่น การคลิกเมาส์ การสัมผัส การจบั เวลา เป็นตน้ ...............8. การจดั การตวั แปร การสร้าง และการกาหนดคา่ ตัวแปร การ จดั การชุดคาสัง่ ทสี่ รา้ งขนึ้ เอง ...............9. การเพิ่มเตมิ ชดุ คาส่ังเสรมิ อน่ื ๆ เชน่ ชดุ คาสง่ั ปากกา ชุดคาสัง่ การเชื่อมตอ่ กับ อปุ กรณภ์ ายนอก เปน็ ตน้ ...............10. การจดั การการรบั รู้ เช่น เม่ือเรมิ่ โปรแกรม เมือ่ ตวั ละคร ถกู คลิก เมือ่ ฉาก เวทีถกู เปลี่ยน เป็นต้น ชุดท่ี 5 พืน้ ฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอื่ ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 41 รายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 คะแนนเต็ม คะแนนทีไ่ ด้ 10 คะแนน ...........คะแนน คาช้ีแจง ให้นกั เรียนพจิ ารณาแผนภาพตอ่ ไปน้ี แล้วอธิบายขน้ั ตอน การเดนิ ทางให้ถกู ตอ้ ง โดยเขียนขอ้ ความลงในช่องวา่ ง เสน้ ทางการเดนิ ทางไปยงั จดุ ประชาสมั พันธ์ของกิ่ง 1. เดินตรงไปจนถงึ ....................................... แล้วเล้ียว............................ 2. เดนิ ตรงไปจนถึง ....................................... แล้วเลี้ยว............................ 3. เดนิ ตรงไปจนถึงทางแยกท่ี 2 ท่อี ย่ใู กลก้ บั ............................................ 4. เม่อื ถึงทางแยกให้เดนิ ไปตามทางแยกนนั้ จะพบ ..................................... ชุดที่ 5 พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบกลุม่ รว่ มมอื เทคนคิ T.G.T เรื่อง การเขยี นโปรแกรมเบอ้ื งตน้ 42 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้ 15 คะแนน ...........คะแนน คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นปฏิบัตกิ ิจกรรมดังตอ่ ไปนี้ 1. จดั กลมุ่ กลมุ่ ละ 4-5 คน พร้อมทงั้ ต้ังชอ่ื กลมุ่ 2. พมิ พ์ studio.Code.org ที่ช่อง URL Address บน Web Browse จากนน้ั ทาการการล็อกอนิ เขา้ สูร่ ะบบ 3. สรา้ งคาสง่ั เพ่อื ช่วยใหน้ กแดงเดินไปหาหมูเขียวได้สาเรจ็ 4. เขยี นผลลพั ธล์ งในกระดาษ 5. นาเสนอผลงานหน้าชัน้ เรยี น บรเิ วณสร้างโปรแกรม (ชุดคาสั่ง) กดเพ่ือเร่มิ ตน้ ทางานตามคาส่ังทกี่ าหนด กล่องลกู ศรคาส่งั ชดุ ที่ 5 พน้ื ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุม่ ร่วมมอื เทคนิค T.G.T เร่อื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องตน้ 43 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้ 15 คะแนน ...........คะแนน คาช้ีแจง ให้นกั เรียนปฏบิ ตั ิกจิ กรรมดังตอ่ ไปนี้ 1. จดั กล่มุ กลมุ่ ละ 4-5 คน พรอ้ มท้ังต้งั ชื่อกลมุ่ 2. พมิ พ์ https://scratch.mit.edu/ ทช่ี ่อง URL Address บน Web Browse จากนนั้ ทาการการลอ็ กอนิ เข้าสรู่ ะบบ 3. เลือกตวั ละครและทาการยอ่ ขนาดใหม้ ีขนาดเท่ากบั 10 และ ขยายขนาดใหม้ ขี นาดเท่ากับ 200 4. พิมพร์ ูปท่ไี ดม้ าตดิ ลงในกรอบท่ีกาหนดให้ 5. นาเสนอผลงานหนา้ ช้ันเรยี น บรเิ วณสรา้ งโปรแกรม (ชุดคาส่งั ) กดเพื่อเรม่ิ ตน้ การทางานตามคาส่ัง กดเพ่ือเริม่ ต้นการทางานตามคาสงั่ ชุดที่ 5 พนื้ ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกจิ กรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มร่วมมอื เทคนคิ T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบ้ืองตน้ 44 รายวชิ าเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้ 15 คะแนน ...........คะแนน คาชี้แจง ให้นักเรียนจัดกลมุ่ กลุ่มละ 4-5 คน แลว้ รว่ มกนั สรุปองค์ความรู้ และสร้างแผนทค่ี วามคดิ เร่ือง พ้ืนฐานการใชง้ านโปรแกรม ชดุ ท่ี 5 พนื้ ฐานการใช้งานโปรแกรม

ชุดกิจกรรมการเรียนรแู้ บบกลุ่มรว่ มมอื เทคนิค T.G.T เรอ่ื ง การเขยี นโปรแกรมเบื้องต้น 45 รายวิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 คาชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นเลือกคาตอบทถี่ ูกตอ้ งท่สี ุดเพยี งคาตอบเดียว 1. ข้อใด คอื การใช้งานโปรแกรมเว็บไซต์ Code.org ครัง้ แรก ก. ใส่อีเมล ตง้ั รหัสผา่ น และยนื ยนั รหัสผ่าน ข. ให้ทาการสมัคร โดยคลิกทสี่ รา้ งบญั ชีผู้ใช้ ค. พมิ พ์ studio.Code.org ท่ชี ่อง URL Address บน Web Browse 2. จากภาพทีก่ าหนดให้ เป็นขั้นตอนใดของการใช้งานโปรแกรมเวบ็ ไซต์ Code.org ก. กรณีใชง้ านคร้ังแรก ใหท้ าการสมคั ร โดยคลิกท่สี รา้ งบัญชผี ใู้ ช้ ข. เป็นการใส่อเี มล ต้ังรหสั ผ่าน และยนื ยนั รหัสผ่าน ค. กรณีทมี่ บี ัญชอี ยู่แล้ว ชดุ ที่ 5 พื้นฐานการใชง้ านโปรแกรม