รายงานผลการดำเนินงาน กศน 2563

รายงานผลการดำเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดนราธิวาส สำนักงาน กศน. สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๑

คำนำ ปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ได้รับจัดสรร งบประมาณเพ่ือนำไปสู่การจัดการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายท่ีอยู่นอกระบบโรงเรียน ให้ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางและ ทัว่ ถงึ ครอบคลุมทุกกลมุ่ เป้าหมายตามพันธกิจและภารกิจของสถานศึกษา ในงานการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน งานการศกึ ษา ต่อเนื่อง งานการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย และการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดชายแดนภาคใต้ เพ่ือลดความเลื่อมล้ำการศึกษาทางสังคมและยกระดับการศึกษาให้สูงขน้ึ พรอ้ มการพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนในพื้นที่ ใหม้ ีคณุ ภาพชีวติ ท่ีดขี ้นึ การรายงานผลการดำเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามภารกิจ ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสไุ หงโก-ลก ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ เล่มนี้ เพือ่ สะทอ้ นให้เหน็ ถงึ ผลการดำเนนิ งานท่ี ผ่านมา มีปัญหา มีอุปสรรค ข้อเสนอแนะ จุดเด่น จุดด้อย ในแต่ละกิจกรรมอย่างไร เพื่อนำไปสู่การพัฒนาปรับปรุง ในปีต่อไป เพือ่ ให้ผูเ้ รียน ผ้เู ขา้ รบั การอบรม ผรู้ บั บรกิ าร ไดร้ บั การพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างแท้จรงิ ต่อไป สุดท้ายน้ีต้องขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ สุไหงโก-ลก ภาคีเครือข่าย ผ้บู รหิ ารสถานศึกษา ครูและบุคลากรศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสุ ไหงโก-ลก และผู้เก่ียวขอ้ งทุกทา่ น ที่กรณุ าให้ข้อมูลเพื่อจัดทำรายงานผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จนสำเรจ็ ลุล่วงไปไดดว้ ยดี ขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสไุ หงโก-ลก ๒๕ กันยายน พ.ศ.๒๕๖๒ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ก

สารบัญ หนา้ ก เรอื่ ง ข คำนำ ๒ สารบญั ๘ ๑๒ ส่วนท่ี ๑ บทนำ ๑.๑ ขอ้ มลู พนื้ ฐานสถานศึกษา ๓๙ ๑.๒ ทิศทางการดำเนินงาน ๔๗ ๑.๓ ยุทธศาสตรแ์ ละจุดเนน้ การดำเนนิ งานสำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ๕๑ ๕๘ ส่วนที่ ๒ รายงานผลการดำเนนิ งานตามภารกิจตอ่ เน่ือง ๖๒ -ด้านการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ ๖๖ ๑ โครงการสนับสนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ๗๑ ๒ โครงการส่งเสรมิ การรหู้ นงั สือ ๘๙ ๓ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน ๔ โครงการภาษาตา่ งประเทศเพื่อการส่ือสารดา้ นอาชพี ๘๐ ๕ โครงการการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชีวิต ๘๓ ๖ โครงการการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชุมชน ๘๖ ๗ โครงการการเรียนรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๘๙ ๘ โครงการศนู ย์ดจิ ิทลั ชมุ ชน ๙๒ ๙ โครงการส่งเสรมิ การอา่ น -บ้านหนังสือชมุ ชน ๙๕ -หอ้ งสมดุ เคลอื่ นท่ีสำหรับชาวตลาด ๙๙ -หนว่ ยบรกิ ารรถโมบายเคล่ือนที่ ๑๐๒ -หอ้ งสมดุ ประชาชน ๑๐๖ -อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน -ดา้ นการศกึ ษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ พ้ืนท่ีเขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษ และพื้นทบ่ี รเิ วณชายแดน ๑๐ โครงการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิตในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ ๑๑ โครงการลกู เสือ กศน. ชายแดนใต้ ๑๒ โครงการฝึกประสบการณ์การใช้ภาษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ๑๓ โครงการ กีฬา กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก สายสมั พนั ธช์ ายแดนใต้ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ข

สว่ นที่ ๓ รายงานผลการดำเนินงานนโยบายเร่งด่วนเพอื่ รว่ มขบั เคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาประเทศ ๑๑๐ ๑๔ โครงการ ความร่วมมอื การผลติ ผดู้ แู ลผ้สู ูงอายุ ระหวา่ งกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑๑๓ และกระทรวงสาธารณสขุ ๑๕ โครงการการจัดและส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชวี ติ เพ่ือคงพัฒนาการทางกาย ๑๑๖ จิต และสมองของ ผสู้ ูงอายุ ๑๒๑ สว่ นท่ี ๔ โครงการทจ่ี ัดร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย - สว่ นที่ ๕ โครงการ/กจิ กรรมเด่น(Best Practice) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๓ ๑๕ โครงการ “๑ อำเภอ ๑ อาชีพ” หลักสตู รงานจักสาน ๑๕ โครงการโครงการเข้าค่ายลกู เสอื วิสามญั กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก สว่ นที่ ๖ ภาคผนวก ตารางสรุปผลการใช้จา่ ยงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ คำสัง่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสุไหงโก-ลก คณะผ้จู ัดทำ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ค

สว่ นที่ ๑ บทนำ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๑

ขอ้ มูลพืน้ ฐาน กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ประวัติความเป็นมา และสถานทต่ี ้ัง  ประวัตคิ วามเป็นมาของสถานศึกษา ช่ือสถานศกึ ษา : ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ทีอ่ ยู่ : เลขที่ ๕๒/๒ ถนน ทรายทอง ๒ ซอย ๒ ตำบลสไุ หงโก-ลก อำเภอสไุ หงโก-ลก จงั หวัดนราธวิ าส รหัสไปรษณยี ์ ๙๖๑๒๐ หมายเลขโทรศพั ท์ และโทรสาร ๐๗๓-๖๑๖๔๐๓ ต้งั ทสี่ วนสาธารณะ สวนรืน่ อรณุ เขตเทศบาลเมอื งสไุ หงโก-ลก อำเภอสไุ หงโก-ลก จังหวดั นราธิวาส สงั กดั : สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั นราธิวาส สำนกั ส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ ประวัตศิ นู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก เดิมช่อื ศนู ยบ์ ริการการศึกษา นอกโรงเรียนอำเภอสไุ หงโก-ลก ได้จดั ตง้ั ขนึ้ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเร่ืองจัดตั้งศูนย์บริการการศึกษา นอกโรงเรียนอำเภอ/ก่ิงอำเภอ วันท่ี ๒๗ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๓๖ ตามบัญชรี ายชือ่ ศูนย์บริการการศึกษานอก โรงเรยี นอำเภอ/ก่ิงอำเภอ สังกัดศนู ย์การศกึ ษานอกโรงเรยี นจังหวัดนราธิวาส โดย พัฒนามาจากศนู ย์ ประสานงานการศกึ ษานอกโรงเรยี นอำเภอ ปัจจุบันได้เปลี่ยนชื่อเป็น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ ๑๐ มีนาคม ๒๕๕๑ สังกัด สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีนางสาวพีรภาว์ ทองแดง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ได้ดำเนินงาน ต่างๆ ต่อเน่ืองมาด้วยดีย่ิง เป็นท่ีประจักษ์ต่อผู้เรียนและผู้รับบริการ เช่น ส่งเสริมการรู้หนังสือ การจัดการศึกษาขั้น พื้นฐาน การศึกษาตอ่ เนื่อง การจดั การศกึ ษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวดั ชายแดนภาคใต้ ได้แก่ กิจกรรม ภาษาพาสันติสุข กิจกรรมส่งเสรมิ กระบวนการเรยี นรู้ในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ กิจกรรมเปิดโลกเรียนรู้ใหผ้ สู้ ูงอายุ เปน็ ตน้ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย และการสรา้ งภาคีเครือขา่ ยเพือ่ สนับสนุนกิจกรรม กศน. ฯลฯ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๒

อาณาเขตทีต่ ้ังสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ต้ังอยู่เลขท่ี ๕๒/๒ ถนนทรายทอง ซอย ๒ ตำบลสุไหงโก-ลก อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส รหัสไปรษณีย์ ๙๖๑๒๐ หมายเลขโทรศัพท์ ๐๗๓-๖๑๖๔๐๓ ซึ่งใช้ร่วมกับห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงโก-ลก ตั้งที่สวนสาธารณะ สวนร่ืนอรุณ เขตเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก ประกอบด้วย ๔ ตำบล คือ ตำบลสุไหงโก-ลก ตำบลปาเสมัส ตำบลมูโนะและตำบลปูโยะ มีพื้นที่รวมประมาณ ๑๓๙,๔๓๙ ตร.กม. ระยะทางห่างจากศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ประมาณ ๖๘ กิโลเมตร มีอาณาเขตติดต่อกับเขตการ ปกครองขา้ งเคยี งดังต่อไปนี้ ทิศเหนือ ติดตอ่ กับอำเภอสุไหงปาดี และอำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส ทศิ ใต้ ติดต่อกับรัฐกลันตัน ประเทศมาเลเซียและอำเภอแว้ง จังหวัดนราธิวาส ทศิ ตะวนั ออก ติดตอ่ กับรฐั กลนั ตัน ประเทศมาเลเซยี ทศิ ตะวนั ตก ติดต่อกบั อำเภอสุไหงปาดี จังหวัดนราธวิ าส กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๓

สภาพท่วั ไปของอำเภอสุไหงโก-ลก คำขวญั อำเภอสไุ หงโก-ลก สไุ หงโก-ลก ใตส้ ดุ แดนสยาม วัฒนธรรมงาม สองศาสนา ปาเตะ๊ -บาติก ดงู ามตา แหล่งศึกษา ปา่ พรุสิรินธร ประวตั ิอำเภอสุไหงโก-ลก สุไหงโก-ลกเดิม เป็นป่าดงดิบรกร้างว่างเปล่าในเขตตำบลปูโยะ อำเภอสุไหงปาดี ความเป็นป่าทึบทำให้ ชาวบา้ นเรียกวา่ \"ป่าจนั ตุหล\"ี หมายความวา่ ทึบจนเรียกไม่ได้ยนิ เหมอื นหหู นวก เม่อื เรม่ิ มีผู้เข้ามาหักรา้ งถางพง จากชือ่ ปา่ จันตุหลเี ปล่ียนเป็น \"สไุ หงโก-ลก\" ซ่ึงเป็นภาษามลายู มาจากคำวา่ \"สุไหง\" แปลว่า แมน่ ำ้ ลำคลอง และ คำวา่ \"โก-ลก\" แปลว่า คดเค้ียว ถ้าเป็นคำนามหมายถึง มีดพรา้ (ท่ีคนพ้ืนเมืองนิยมใช้) เมื่อนำคำว่าสุไหงรวมกับ โก-ลก จึงหมายถึง แม่น้ำท่ีคดเคี้ยว หรือ แม่น้ำมีดอีโต้ ชาวบ้านคงเรียกช่ือเมืองตามแม่น้ำที่ไหลผ่านพื้นที่ ปจั จบุ นั แมน่ ้ำสายน้เี ป็นเสน้ กน้ั พรมแดนประเทศไทยกับรฐั กลันตนั ประเทศมาเลเซยี ลกั ษณะภมู ิประเทศ/ภูมอิ ากาศ อำเภอสุไหงโก-ลก มีเนื้อท่ี ประมาณ ๑๓๙.๔๓๙ ตารางกิโลเมตร มี ๒ ฤดู เป็นแบบมรสุมเขตร้อน แบ่งฤดกู าลเปน็ ๒ ฤดู ได้แก่ ฤดฝู น และ ฤดูรอ้ น ประชากร อำเภอสไุ หงโก-ลกแบง่ เขตการปกครองเปน็ ๓ ตำบล ๑๙ หมู่บา้ น ๑ เทศบาล ๒๙ ชมุ ชน มีจำนวน ประชากรทงั้ สิน้ ๗๓,๕๘๑ คน แยกเป็นเพศชาย ๓๕,๒๕๓ คน และเพศหญิง ๓๘,๓๒๘ คน - เชือ้ ชาติ มีชาวไทย ชาวไทยเชือ้ สายมลายู ชาวไทยเช้ือสายจนี และชาวมลายู - ศาสนา ประชาชนชาวไทยและไทยเชอ้ื สายจีนสว่ นใหญ่ในเขตเมืองจะนบั ถือศาสนา พุทธและศาสนาครสิ ต์ ชาวไทยมสุ ลมิ นบั ถอื ศาสนาอิสลาม - อาชีพ ส่วนใหญ่ประชาชนในเขตเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลกจะประกอบอาชีพธุรกิจ ค้าขาย ส่งออกสินค้า ไม้แปรรูป ผลิตผลทางเกษตรกรรม แลกเปล่ียนสินค้า เช่น เครื่องใช้ไฟฟ้า อุปกรณ์ อิเล็กทรอนิกส์อ่ืน ๆ งานบริการการท่องเที่ยว ธุรกิจร้านอาหาร โรงแรม และประกอบการร้านค้าบันเทิง ท่วั ไป ข้าราชการ สว่ นรอบนอกประกอบอาชพี เกษตรกร โดยมากจะนยิ มปลูกลองกองและยางพารา กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๔

การปกครอง แบง่ เขตการปกครองออกเป็น ๓ ตำบล ๑๙ หมู่บา้ น ๑ เทศบาลเมือง ๒๙ ชมุ ชน และ ๓ องค์การ บริหารสว่ นตำบล มรี ายละเอียดดงั น้ี ๑. เทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก มี ๒๙ ชุมชน ๒. เทศบาลตำบลปาเสมสั มี ๘ หมูบ่ า้ น ๓. ตำบลมูโนะ มี ๕ หม่บู า้ น ๔. ตำบลปโู ยะ มี ๖ หมูบ่ ้าน ดา้ นการท่องเทย่ี ว - ดา่ นการค้าชายแดนสุไหงโก-ลก (ไทย-มาเลเซีย) โดยมีศูนย์กลางการค้าขายอยู่ในตวั เมอื งสุ ไหงโก-ลกท่ีศนู ยพ์ าณชิ กรรมเก็นต่งิ หลงั โรงแรมเกน็ ตง่ิ เยื้องสถานีรถไฟสไุ หงโก-ลก - ศาลเจา้ แมโ่ ตะ๊ โม๊ะ ส่ิงศักดิ์สทิ ธค์ิ ู่บ้านคูเ่ มืองของชายไทยเช้ือสายจนี จะมีพิธสี มโภชองค์เจา้ แม่ โต๊ะโมะ๊ ในระหว่างเดือนพฤษภาคมของทุกปี ซง่ึ จะมนี ักทอ่ งเท่ยี วทัง้ ชาวไทยและชาวตา่ งประเทศเข้ามา ทอ่ งเทย่ี วมาก - ป่ารสุ ริ ินธร ปา่ พรุธรรมชาติผนื สุดทา้ ยทใ่ี หญ่ทส่ี ุดในประเทศไทยและแถบเอเชยี ตะวันออก เฉยี งใต้ ตง้ั อยู่นอกเขตเทศบาลเมืองสไุ หงโก-ลกอีกไปประมาณ ๖ กิโลเมตร มีศนู ย์พัฒนาและวจิ ัยป่าพรสุ ิรนิ ธร ซง่ึ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี เสดจ็ ฯ เปดิ ด้วยพระองค์เอง - สวนสิรนิ ธร สวนภูมินทร์ สวนร่นื อรณุ สวนม่งิ ขวัญประชา และสวนสาธารณะเทศบาลเมืองสุ ไหงโก-ลก ทัง้ หมดเป็นสวนสาธารณะขนาดใหญ่ตง้ั อย่ใู นหลายพนื้ ทข่ี องอำเภอสุไหงโก-ลก มคี วามสวยงามและ น่าทอ่ งเทีย่ วมาก - พระบรมราชานสุ าวรยี ์พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยูห่ ัว (รชั กาลท่ี ๕) ประดิษฐาน อยู่ ณ บรเิ วณกลางสวนภมู นิ ทร์ เปน็ ทีเ่ คารพและสักการะของชาวเมืองและจังหวดั ใกลเ้ คยี ง - แหลง่ ทอ่ งเท่ยี วในตัวเมืองยามคำ่ คืน ต้ังแตบ่ ริเวณถนนเจริญเขต ถนนประชาวิวฒั น์ ถนนวร คามินทร์ ตลอดจนสดุ สายถนนเป็นท่ตี ้งั ของแหลง่ ช้อปปิง้ ร้านกาแฟ คาเฟ่ รา้ นอาหารก่งึ ผบั บาร์ เหมาะสำหรบั นักทอ่ งเท่ียวยามค่ำคืนท่ีไมย่ อมหลับใหล กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๕

วสิ ัยทศั น์ เป้าประสงค์ บทบาทหนา้ ท่ี ➢ ปรัชญา กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก จดั การเรยี นรู้ เชิดชู คณุ ธธรม นำพาชีวิตด้วยเศรษฐกจิ พอเพยี ง ➢ วัสยั ทัศน์ ชาวอำเภอสุไหงโก-ลกไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชวี ติ อยา่ งมีคุณภาพ สามารถ ดำรงชวี ติ ทีเ่ หมาะสมกับช่วงวยั สอดคล้องกบั หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและมที กั ษะที่จำเป็นในโลกศตวรรษ ที่ ๒๑ ➢ เอกลกั ษณ์ เลิศเครือข่าย หลากหลายแหล่งเรยี นรู้ สอู่ าชีพตามวิถพี อเพียง ➢ อัตลักษณ์ มีความรูค้ คู่ ณุ ธรรม นำวิถพี อเพยี ง ➢ พันธกิจ ๑. จัดและส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทีม่ คี ุณภาพ สอดคล้องกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เพื่อยกระดับการศึกษา พฒั นาทกั ษะการเรียนรูข้ องประชาชนทุกกลุ่ม เป้าหมาย ใหเ้ หมาะสมทุกชว่ งวยั พรอ้ มรบั การเปล่ยี นแปลงบริบททางสงั คม และก้าวสกู่ ารเปน็ สงั คมแหง่ การ เรียนรตู้ ลอดชีวิตอยา่ งยง่ั ยืน ๒. ส่งเสริม สนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชงิ รกุ กับภาคีเครือข่าย ให้เข้ามามี ส่วนรว่ มในการสนบั สนุนและจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวติ ใน รปู แบบต่างๆให้กับประชาชน ๓. ส่งเสรมิ และพัฒนาเทคโนโลยที างการศึกษา และนำเทคโนโลยดี ิจิทัลมาใช้พฒั นา ประสทิ ธภิ าพในการจัดและให้บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนอยา่ งทวั่ ถงึ ๔. พัฒนาหลักสูตร รปู แบบการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือและนวัตกรรมการวดั และประเมนิ ผล ในทกุ รปู แบบใหม้ ีคุณภาพและมาตรฐาน สอดคล้องกับบริบทในปัจจบุ ัน ๕. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจดั การองค์กรใหม้ ีประสิทธภิ าพ เพ่ือมุ่งจัดการศึกษา และการเรยี นรู้ทม่ี ีคุณภาพ โดยยึดหลักธรรมาภบิ าล ➢ เปา้ ประสงค์ ๑. ประชาชนผดู้ ้อยโอกาส พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปใน อำเภอสุไหงโก-ลก ไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัยท่มี ีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและทวั่ ถึง เป็นไปตามสภาพปัญหา และความต้องการของแตล่ ะกลมุ่ เปา้ หมาย กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๖

๒. ประชาชนในอำเภอสุไหงโก-ลก ได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลกู ฝัง คุณธรรม จริยธรรม และความเปน็ พลเมืองอันนำไปสู่การยกระดบั คณุ ภาพชวี ิตและเสรมิ สรา้ งความเขม้ แข็งให้ ชมุ ชน เพอ่ื พัฒนาไปสคู่ วามม่ันคงและยั่งยืนทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคม วฒั นธรรม ประวตั ศิ าสตร์ และสง่ิ แวดล้อม ๓. ประชาชนในอำเภอสุไหงโก-ลก ไดร้ ับโอกาสในการเรยี นรู้ และมเี จตคติทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยที ี่เหมาะสมสามารถคดิ วิเคราะห์ และประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวนั รวมทั้งแกป้ ญั หาและพัฒนา คณุ ภาพชีวิตได้อยา่ งสร้างสรรค์ ๔. ประชาชนในอำเภอสไุ หงโก-ลก ได้รบั การสรา้ งและส่งเสรมิ ให้มีนิสัยรักการอา่ นเพ่อื แสวงหา ความรูด้ ้วยตวั เอง ๕. ชมุ ชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคสว่ นในอำเภอสไุ หงโก-ลก ร่วมจดั ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมทั้งการขบั เคลื่อนกิจกรรมการเรยี นรู้ชุมชน ๖. สถานศกึ ษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศกึ ษา เทคโนโลยดี จิ ทิ ัล มาใชใ้ นการยกระดับคุณภาพ ในการจัดการเรยี นรู้และเพิ่มโอกาสการเรยี นรใู้ ห้ประชาชน ๗. สถานศึกษาพฒั นาส่ือและจดั กระบวนการเรียนรู้และการจัดกระบวนการเรยี นรู้ เพ่อื แก้ปัญหาและพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ทีต่ อบสนองการเปล่ยี นแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วฒั นธรรม ประวัตศิ าสตร์และสิง่ แวดลอ้ ม รวมทั้งความต้องการของประชาชนและชุมชนในรูปแบบท่หี ลากหลาย ๘. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพฒั นาเพอื่ เพ่ิมสมรรถนะในการปฏบิ ัติงาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีประสทิ ธิภาพ ๙. สถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการที่เป็นไปตามหลักธรรมาภบิ าล ➢ บทบาทหน้าท่ี ๑. จดั และใหบ้ ริการการศึกษานอกโรงเรยี น การศกึ ษาเพ่ือเสรมิ ในระบบโรงเรียน และ การศึกษาตามอธั ยาศัยตามความต้องการและสภาพปญั หาของท้องถิน่ ฯ ๒. จัดและประสานให้มีศนู ย์การเรียน หน่วยจดั การศกึ ษานอกโรงเรียน เพื่อเป็นเครือข่ายการ บรกิ ารการศึกษานอกโรงเรียนไดอ้ ย่างกวา้ งขวางและทั่วถึง ส่งเสรมิ ใหช้ ุมชนจัดการศึกษาของตนเองในลกั ษณะ ศนู ยก์ ารศึกษาชมุ ชน เพอ่ื เปน็ ศูนย์กลางในการจดั การศึกษา วางแผนและบรกิ ารการศึกษาต่อสมาชิกในชุมชน และระหว่างชุมชน ๓. สนับสนุนส่งิ จำเปน็ ต่างๆ ท่ีใช้ในการดำเนนิ งานการศึกษานอกโรงเรยี นของเครือขา่ ยทั้ง ภาครฐั และเอกชน เพอ่ื ให้เกดิ กระบวนการเรียนการสอนและการบริการแก่กลมุ่ เป้าหมาย ๔. กำกบั ดแู ล ตดิ ตาม และรายงานผลการดำเนินงานการศึกษานอกโรงเรียน ๕. ปฏบิ ัตงิ านอื่นๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๗

ปจั จุบันได้เปล่ียนชอื่ เปน็ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสไุ หงโก-ลก ตามประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร ลงวนั ที่ ๑๐ มนี าคม ๒๕๕๑ สังกัดสำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ และมีนางสาวพรี ภาว์ ทองแดง ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก ได้ดำเนนิ งาน ต่างๆ ตอ่ เน่อื งมาดว้ ยดยี ง่ิ เปน็ ทปี่ ระจกั ษ์ต่อผเู้ รยี นและผู้รบั บริการ เช่น การส่งเสริมและสนบั สนนุ การจัดกระบวนการ เรียนรู้ในชุมชน การสร้างภาคีเครือข่ายเพื่อสนับสนนุ กจิ กรรม กศน. กิจกรรมส่งเสรมิ กระบวนการเรียนร้ใู น สถาบันศกึ ษาปอเนาะ กจิ กรรมภาษาสนั ตสิ ขุ ฯลฯ ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศกั ยภาพ (SWOT) กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก จดุ แขง็ (Strengths) จุดแข็ง เหตผุ ลประกอบ/ข้อมูลสนับสนุน/หลกั ฐาน/ตวั ชี้วัด ๑.มีโครงสร้างการบริหารทช่ี ัดเจน มีคำสั่งการมอบหมายงานตามความถนัดและความสามารถ ของบคุ คลากร ๒.ใหบ้ ริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ๑.จำนวนผเู้ รียนการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาข้นั ใหแ้ ก่ประชาชนในพน้ื ทีอ่ ยา่ งท่ัวถึง พื้นฐานทีไ่ ดร้ บั การสนบั สนนุ ค่าใชจ้ า่ ยตามสทิ ธทิ ไี่ ดก้ ำหนดไว้ ๒.มจี ำนวนผู้รับบรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั มากกว่าเปา้ หมาย ๓. มี กศน.ตำบล ศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน และสถาบนั ศึกษา กศน.ตำบล ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน สถาบันศึกษาปอเนาะ ปอเนาะ กระจายอยู่ทกุ พืน้ ท่ที ั่วอำเภอสไุ หงโก-ลก ที่สามารถจัด และแหล่งเรยี นรู้ในชุมชน และบรกิ ารใหก้ ับประชาชนทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย ๔.ใหบ้ ริการการศกึ ษาหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั ๑.มมี าตรฐานและตัวบง่ ชี้กิจกรรมการศกึ ษานกระบบและ การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน การศึกษาตอ่ เน่ือง และการศกึ ษาตาม การศึกษาตามอธั ยาศัยเพ่อื ใหส้ ถานศกึ ษาและผจู้ ัดการศกึ ษา อัธยาศยั แก่ประชาชนอยา่ งท่ัวถึง สอดคล้องกับความต้องการ นำไปใชเ้ ปน็ กรอบในการดำเนินงานอันนำไปส่ทู ศิ ทางคณุ ภาพ ของประชาชนในพนื้ ท่ี อย่างเปน็ เอกภาพ ๒.จำนวนประชาชนทข่ี ึน้ ทะเบียนเรียนทกุ หลักสตู ร/กจิ กรรม การศกึ ษาต่อเน่ือง ๕.มีระบบการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาเพือ่ กระตุน้ ให้ ๑.มมี าตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม สถานศกึ ษาพัฒนาการศึกษาตอ่ เนอื่ งเป็นไปตามมาตรฐาน อธั ยาศยั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ๒.มเี คร่ืองมอื ประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๘

จดุ แขง็ เหตผุ ลประกอบ/ข้อมูลสนบั สนุน/หลักฐาน/ตวั ช้ีวัด ๖. การบริหารหลักสูตรและการจดั กิจกรรม กศน. ๑.จำนวนประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายในพ้นื ที่ทล่ี งทะเบยี นเรียน โดยยดึ ชมุ ชนเป็นฐาน และสามารถสนองตอบ ใน กิจกรรมการศึกษาต่อเน่อื ง และกิจกรรมการศึกษาตาม ความต้องการท่แี ท้จริงของประชาชน อัธยาศยั ๗. มีการประสานงานเพ่ือสง่ เสรมิ การมีส่วนรว่ มของภาคี ๑.คำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานทุกระดบั เครือข่ายในการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ๒.บันทึกขอ้ ตกลงความร่วมมือกบั หน่วยงานต่างๆ ตามอัธยาศัย ๘.มีแล่งเรียนรู้ เชน่ ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอ บา้ นหนงั สือ ๑.จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น เพอื่ สง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การอา่ นให้ ชุมชน ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน ท่ีช่วยสง่ เสรมิ การจดั กจิ กรรม ประชาชนในพน้ื ที่ โดยหอ้ งสมุดประชาชนอำเภอสไุ หงโก-ลก การศกึ ษาและการเรียนรู้ในพนื้ ที่ ๒.จัดใหม้ ีการเรียนรู้ตามแหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชน ๙.มหี ลักสตู ร สอ่ื การเรยี นการสอน และเทคโนโลยดี ิจิทลั เพื่อ ๑. โครงการสรา้ งเครอื ขา่ ยดจิ ิทลั ชมุ ชนระดับตำบล การศกึ ษาในการจดั การเรยี นการสอนจัดกจิ กรรมตา่ งๆ เพอื่ ๒.การให้บรกิ ารเทคโนโลยีทางการศึกษา โดยมผี รู้ ับบรกิ าร สรา้ งโอกาสการเรยี นรู้ สนองตอบตอ่ ความต้องการของผเู้ รียน และตอบโจทยก์ ารพัฒนาประเทศ จุดอ่อน (Weaknesses) เหตผุ ลประกอบ/ข้อมูลสนับสนนุ /หลกั ฐาน/ตัวช้ีวดั จดุ อ่อน อัตราส่วนพนกั งานราชการมากกวา่ ขา้ ราชการ ๑.บุคลากรสว่ นใหญ่เปน็ พนกั งานราชการและลูกจา้ งชว่ั คราว ทำให้ขาดความมนั่ คงเร่ืองรายได้ สวัสดกิ าร คา่ ใชจ้ า่ ยต่อหวั ทไ่ี ดร้ บั ปัจจบุ นั ขาดขวัญและกำลังใจ และการเปล่ยี นแปลงบคุ ลากรบอ่ ยทำให้ ขาดความต่อเนือ่ งในการดำเนินงาน - ระดับประถมศกึ ษา ๑,๙๐๐ บาท ๒.งบประมาณต่อหวั ในการจดั การศึกษาสำหรับผรู้ บั บรกิ าร การศึกษานอกระบบและระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐานท่ไี ดร้ บั ไม่ - ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ๒,๓๐๐ บาท เพียงพอต่อการบรหิ ารจัดการเรยี นการสอน - ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๒,๓๐๐ บาท ๓. กศน.ตำบลหลายแห่งไมเ่ ป็นอาคารเอกเทศ ทำใหข้ าดความ คลอ่ งตวั ในการบรหิ ารจดั การใหม้ คี วามเปน็ ระเบียบและ อาคาร กศน.ตำบลใช้รว่ มกับหนว่ ยงานอ่ืน สวยงาม ๔.ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นโดยภาพรวมยังต่ำ ผลสัมฤทธข์ิ องการทดสอบระดบั ชาติด้านการศึกษานอก ระบบโรงเรยี น N-Net กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๙

โอกาส (Opportunities) เหตุผลประกอบ/ข้อมูลสนบั สนุน/หลักฐาน/ตวั ชี้วัด โอกาส ๑.แผนยทุ ธศาสตร์ประเทศ ๑.ทศิ ทางการพัฒนาประเทศท่ีไดก้ ำหนดไวใ้ นแผนยุทธศาสตร์ ๒.แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสะงคมแหง่ ชาติ ประเทศ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ให้ ๓.แผนยทุ ธศาสตร์อาเซยี น ความสำคญั กับการศกึ ษาตลอดชวี ิต เนน้ การศกึ ษา การสรา้ ง ๔.แผนการศึกษาแหง่ ชาติ งาน สร้างอาชพี ๕.แผนยทุ ธศาสตรก์ ารศกึ ษาเขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะจังหวดั ชายแดนใต้ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๗๙) ๒.ประชาชนให้ความสำคญั กบั การเรียนรตู้ ลอดชวี ิต จำนวนผ้รู ับบริการการศึกษาตามอธั ยาศัย และการศึกษา ต่อเนอื่ งท่ีมีจำนวนเพม่ิ ขนึ้ ทกุ ปงี บประมาณ ๓.ความกา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร ทำ ๑.ระบบเครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ นต็ ครอบคลุมทกุ อำเภอ ใหส้ ามารถเพิ่มชอ่ งทางการพัฒนาระบบการบริหารจดั การ ๒.กศน.ตำบลมศี นู ย์ดจิ ทิ ลั ชมุ ชน ทีม่ ีอปุ กรณ์มสี อ่ื องค์กรและการให้บรกิ ารแกเ่ ปา้ หมายไดอ้ ย่างหลากหลายและมี อิเล็กทรอนกิ สไ์ ว้บรกิ ารทกุ ตำบล ประสทิ ธภิ าพยิง่ ขึน้ ๔.สถานศึกษาต้งั อยู่ใกล้เขตแหลง่ เรียนรสู้ ำคญั ๆของประเทศ ๑.ศูนย์วจิ ัยและศึกษาธรรมชาติป่าพรุสริ ินธร หรือป่า เช่น ศูนยว์ ิจยั และศกึ ษาธรรมชาตปิ า่ พรุสริ ินธร หรอื ปา่ พรุโตะ๊ พรุโต๊ะแดง แดง เมืองตะเขบ็ ชายแดน ซง่ึ เปน็ ทุนทางสังคมท่หี ลากหลาย ๒.การคา้ ชายแดนไทย-มาเลเซยี ๕.มภี าคีเครอื ข่ายมคี วามหลากหลาย สามารถจัดกจิ กรรมได้ ความรว่ มมือในการจดั กิจกรรมกับหนว่ ยงานต่างๆในพ้นื ท่ีทำ หลากหลายรปู แบบ ให้การจดั กจิ กรรมดำเนนิ ไปดว้ ยความเรียบร้อย อุปสรรค (Threats) เหตผุ ลประกอบ/ข้อมูลสนบั สนุน/หลักฐาน/ตวั ชี้วัด โอกาส เหตุการณค์ วามไมส่ งบในพนื้ ท่ี ๑.สถานการความไมส่ งบในพ้ืนที่ชายแดนภาคใต้ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๑๐

จดุ เน้นการดำเนนิ งาน/โครงการ ในปีงบประมาณ 2563 1. โครงการสนับสนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาต้งั แต่ระดับอนุบาลจนจบการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 2. โครงการจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ 3. โครงการลูกเสอื กศน.ชายแดนใต้ 4. โครงการฝึกประสบการณ์การใช้ภาษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ 5. โครงการกีฬา กศน.สายสมั พันธช์ ายแดนใต้ 6. โครงการการเรยี นรูห้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 7. โครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ 8. โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 9. โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล 10. โครงการการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 11. โครงการการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวติ 12. โครงการสง่ เสริมการอา่ น 13. โครงการความร่วมมอื การผลิตผ้ดู แู ลผ้สู ูงอายุ ระหว่างกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและกระทรวง สาธารณสุข 14. โครงการส่งเสรมิ การรูห้ นงั สือ 15. โครงการพัฒนาทักษะครู กศน.ต้นแบบ 16. โครงการจดั และสง่ เสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพ่ือคงพัฒนาการทางกาย จิต และสมองของ ผู้สูงอายุ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๑๑

ยุทธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 วิสยั ทัศน์ คนไทยได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตท่ีเหมาะสม กับช่วงวัย สอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมีทกั ษะทจี่ ำเปน็ ในโลกศตวรรษท่ี ๒๑ พันธกิจ ๑. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ สอดคล้องกับหลัก ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้ เหมาะสมทุกช่วงวัย พร้อมรับการเปล่ยี นแปลงบริบททางสังคม และกา้ วสู่การเป็นสงั คมแห่งการเรียนร้ตู ลอดชวี ิต อย่างยัง่ ยนื ๒. สง่ เสริม สนับสนุน แสวงหา และประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคเี ครือขา่ ย ให้เข้ามามีสว่ นร่วมใน การสนับสนุนและจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนร้ตู ลอดชีวติ ในรปู แบบต่างๆ ให้กับประชาชน ๓. ส่งเสริมและพัฒนาการนำเทคโนโลยีทางการศึกษา และนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้พัฒนา ประสิทธภิ าพ ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยให้กบั ประชาชนอย่างทั่วถึง ๔. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ และนวัตกรรม การวัดและประเมินผลในทุก รปู แบบให้มคี ุณภาพและมาตรฐาน สอดคล้องกับบรบิ ทในปจั จุบนั ๕. พัฒนาบุคลากรและระบบบริหารจัดการองค์กรใหม้ ีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ที่มคี ณุ ภาพ โดยยดึ หลักธรรมาภิบาล เป้าประสงค์ ๑. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปได้รับโอกาสทาง การศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตาม อัธยาศัยที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและท่ัวถึง เป็นไปตามสภาพปัญหา และความต้องการของแต่ละ กลมุ่ เปา้ หมาย กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๑๒

๒. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็น พลเมือง อันนำไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพื่อพัฒนาไปสู่ความมั่นคง และยัง่ ยนื ทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ศิ าสตร์ และสิง่ แวดลอ้ ม ๓. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนรู้ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม สามารถ คิด วิเคราะห์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่าง สร้างสรรค์ ๔. ประชาชนไดร้ ับการสร้างและสง่ เสริมใหม้ นี สิ ัยรกั การอา่ นเพ่อื การแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง ๕. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทัง้ การขับเคลอ่ื นกิจกรรมการเรยี นรขู้ องชุมชน ๖. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. สามารถนำเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยดี ิจิทัลมาใช้ใน การยกระดับคณุ ภาพในการจัดการเรียนรู้และเพิ่มโอกาสการเรียนรู้ให้กบั ประชาชน ๗. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหาและ พัฒนาคุณภาพชีวิตที่ตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวตั ศิ าสตร์ และสง่ิ แวดล้อม รวมทั้งตามความต้องการของประชาชนและชมุ ชนในรูปแบบทหี่ ลากหลาย ๗. หน่วยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการองค์กรที่ทันสมัย มีประสิทธิภาพ และเป็นไป ตาม หลกั ธรรมาภิบาล ๙. บุคลากร กศน.ทุกประเภททุกระดับได้รับการพัฒนาเพ่ือเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษา นอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และการปฏบิ ัติงานตามสานงานอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตัวชี้วดั - ตวั ชวี้ ัดเชงิ ปริมาณ ๑. จำนวนผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐานที่ได้รับการสนับสนุนค่าใชจ้ า่ ยตามสทิ ธิ์ ทก่ี ำหนดไว้ ๒. จำนวนของคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ที่เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ได้รับบริการกิจกรรมการศึกษา ตอ่ เนอื่ ง และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ท่ีสอดคล้องกับสภาพ ปญั หา และความต้องการ ๓. ร้อยละของกำลงั แรงงานท่ีสำเร็จการศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ขน้ึ ไป ๔. จำนวนภาคีเครือข่ายท่ีเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด/พัฒนา/ส่งเสรมิ การศึกษา (ภาคีเครือข่าย : สถาน ประกอบการ องคก์ ร หน่วยงานท่มี ารว่ มจัด/พฒั นา/ส่งเสริมการศึกษา) กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๑๓

๕. จำนวนประชาชน เด็ก และเยาวชนในพื้นท่ีสูง และชาวไทยมอแกน ในพื้นท่ี ๕ จังหวัด ๑๑ อำเภอ ได้รบั บรกิ ารการศึกษาตลอดชวี ิตจากศูนย์การเรยี นร้ชู มุ ชนสงั กัดสำนักงาน กศน. ๖. จำนวนผรู้ บั บริการในพนื้ ท่เี ป้าหมายได้รับการสง่ เสรมิ ดา้ นการร้หู นงั สอื และการพฒั นาทักษะชีวติ ๗. จำนวนนกั เรียน/นักศึกษาที่ไดร้ ับบรกิ ารติวเข้มเต็มความรู้ ๘. จำนวนประชาชนทไี่ ดร้ ับการฝกึ อาชพี ระยะส้ัน สามารถสรา้ งหรือพัฒนาอาชพี เพอ่ื สร้างรายได้ ๙. จำนวน ครู กศน.ตำบล จากพ้ืนท่ี กศน.ภาค ได้รบั การพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรยี นการสอน ภาษาอังกฤษเพ่อื การสือ่ สาร ๑๐. จำนวนประชาชนทไี่ ด้รบั การฝกึ อบรมภาษาตา่ งประเทศเพอื่ การส่อื สารด้านอาชีพ ๑๑. จำนวนผู้ผา่ นการอบรมหลกั สตู รการดแู ลผสู้ งู อายุ ๑๒. จำนวนประชาชนท่ีผ่านการอบรมจากศนู ย์ดิจทิ ลั ชุมชน ๑๓. จำนวนศูนย์การเรียนรชู้ ุมชน กศน. บนพ้นื ที่สูง ในพ้ืนที่ ๕ จังหวดั ท่ีส่งเสริมการพัฒนาทักษะการ ฟงั พูดภาษาไทยเพื่อการส่อื สาร ร่วมกันในสถานศึกษาสงั กดั สพฐ. ตซต. และ กศน. ๑๔. จำนวนหลักสูตรหรอื สื่อออนไลน์ท่ีให้บรกิ ารกับประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน การศกึ ษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศยั - ตวั ชี้วดั เชิงคณุ ภาพ ๑. ร้อยละของคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทุก รายวชิ าทกุ ระดับ ๒. ร้อยละของผเู้ รียนท่ีไดร้ ับการสนับสนนุ การจดั การศึกษาข้นั พืน้ ฐานเทียบกับค่าเป้าหมาย ๓. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง เทียบกับเปา้ หมาย ๔. ร้อยละของผู้ผ่านการฝึกอบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะสั้นสามารถนำความรู้ไปใช้ในการประกอบ อาชีพหรอื พัฒนางานได้ ๕. ร้อยละของผู้เรียนในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ที่ได้รับการพัฒนาศักยภาพ หรือทักษะด้าน อาชีพ สามารถมีงานทำหรอื นำไปประกอบอาชีพได้ ๖. ร้อยละของผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมที่สามารถนำความรู้ความเข้าใจไปใช้ได้ตามจุดมุ่งหมายของ หลกั สูตร/กจิ กรรม การศึกษาตอ่ เนอื่ ง กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๑๔

๗. ร้อยละของประชาชนที่ได้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการบริการ/เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๘. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รับบริการ/เข้าร่วมกิจกรรมท่ีมีความรู้ความเข้าใจ/เจตคติ/ ทกั ษะ ตามจดุ มงุ่ หมายของกิจกรรมทีก่ ำหนด ของการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ๙. รอ้ ยละของผู้สงู อายุท่เี ปน็ กลมุ่ เป้าหมาย มีโอกาสมาเข้ารว่ มกิจกรรมการศึกษาตลอดชวี ติ นโยบายเร่งด่วนเพื่อร่วมขบั เคล่อื นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ๑. ยุทธศาสตร์ดา้ นความม่ันคง ๑.๑ พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ พร้อมทั้งน้อมนำและเผยแพร่ ศาสตรพ์ ระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รวมถงึ แนวทางพระราชดำรติ ่างๆ ๑.๒ เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจท่ีถูกต้อง และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครอง ระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับ และเคารพ ความหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ ๑.๓ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือป้องกันและแก้ไขปัญหาภัยคุกคามในรูปแบบ ใหม่ ท้งั ยาเสพตดิ การค้ามนุษย์ ภยั จากไซเบอร์ ภัยพิบัตจิ ากธรรมชาติ โรคอบุ ตั ิใหม่ ฯลฯ ๑.๔ ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างเสริมโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษา ในเขต พัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ และพ้นื ทีช่ ายแดนอน่ื ๆ ๑.๕ สร้างความรู้ ความเข้าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้าน กลมุ่ ชาติพันธ์ุ และชาวต่างชาตทิ ่ีมีความหลากหลาย 2. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสรา้ งความสามารถในการแข่งขัน ๒.๑ ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - Curve และ News - Curve) โดยเฉพาะในพื้นที่เขตระเบียง เศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่างๆ ของประเทศ สำหรับพ้ืนท่ีปกติให้พัฒนาอาชีพที่เน้นการต่อ ยอด ศกั ยภาพและตามบรบิ ทของพ้ืนท่ี กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๑๕

๒.๒ จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพ้ืนที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศกึ ษา อย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนำคุณวุฒิที่ได้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชีพ รองรบั การ พัฒนาเขต พื้นที่ระเบยี บเศรษฐกจิ ภาคตะวันออก (EEC) ๒.๓ พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพ่ือต่อยอดการผลิตและจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนในการเพิ่มช่องทางการจำหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ให้ กว้างขวางย่ิงข้นึ 3. ยทุ ธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ๓.๑ สรรหา และพัฒนาครูและบุคลากรท่ีเก่ียวข้องกับการจัดกิจกรรมและการเรียนรู้ เป็นผู้ เชื่อมโยงความรู้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการ เปลี่ยนแปลงของสังคม และเป็น “ผู้อำนวยการการเรียนรู้” ที่สามารถบริหารจัดการความรู้ กิจกรรม และการ เรียนรทู้ ี่ดี ๑. เพ่ิมอตั ราขา้ ราชการครใู หก้ ับสถานศึกษาทกุ ประเภท ๒. พัฒนาขา้ ราชการครใู นรปู แบบครบวงจร ตามหลักสตู รที่เช่ือมโยงกับวิทยฐานะ ๓. พัฒนาครูให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นเรื่องการพัฒนาทักษะการ จัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ทกั ษะภาษาต่างประเทศ ทกั ษะการจดั กระบวนการเรียนรู้ ๔. พัฒนาศกึ ษานเิ ทศก์ ให้สามารถปฏบิ ตั กิ ารนิเทศไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ๕. พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีความรู้และทักษะเรื่องการใช้ประโยชน์จากดิจิทัล และ ภาษาต่างประเทศที่จำเป็น รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับอาชีพท่ีรองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของ ประเทศ (First S - Curve และ New S-Curve) ๓.๒ พฒั นาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะส้ัน ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บริบทของพ้นื ท่ี และตอบสนองความต้องการของประชาชนผ้รู บั บริการ สำนกั งาน กศน.จังหวดั นราธิวาส ๓.๓ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอ้ือต่อการเรียนรู้สำหรับทุกคน สามารถ เรยี นได้ทุกท่ี ทุกเวลา มีกจิ กรรมท่หี ลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชมุ ชน ๓.๔ เสริมสร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ทั้ง ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของ จบสน เพ่ือสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ให้กับประชาชนอยา่ งมีคุณภาพ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๑๖

๓.๕ พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพ่ือประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย เช่น จัด การศึกษาออนไลน์ กศน. ท้ังในรูปแบบของการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และใชก้ ารวจิ ัยอย่างง่ายเพอ่ื สร้างนวตั กรรมใหม่ ๓.๖ พัฒนาศกั ยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา และประชาชนทัว่ ไป ด้านความรู้ความเข้าใจ และทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ลั (Digital Literacy) ๓.๗ ยกระดับการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายทหารกองประจำการ รวมทั้งกลุ่มเป้าหมายพิเศษ อนื่ ๆ อาทิ ผตู้ ้องขัง คนพิการ เดก็ ออกกลางคนั ประชากรวัยเรยี นทอ่ี ยู่นอกระบบการศึกษา ให้จบการศกึ ษานอก ระบบ ระดบั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ๓.๘ พัฒนาทักษะภาษาตา่ งประเทศเพ่อื การสือ่ สารของประชาชนในรูปแบบต่างๆ โดยเน้นทักษะ ภาษาเพ่อื อาชีพ ท้ังในภาคธุรกจิ การบริการ และการท่องเที่ยว ๓.๙ เตรยี มความพรอ้ มของประชาชนในการเข้าสสู่ ังคมผสู้ ูงอายุทเี่ หมาะสมและมีคุณภาพ ๓.๑๐ จดั กิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงรกุ ใหก้ ับประชาชนในชมุ ชน โดยใหค้ วามรวู้ ิทยาศาสตร์อยา่ ง งา่ ย ท้ังวทิ ยาศาสตร์ในวิถีชีวติ และวทิ ยาศาสตรม์ นชวี ติ ประจำวนั รวมทง้ั ความก้าวหน้าทางวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวตั กรรม ๓.๑๐ ส่งเสรมิ การรู้ภาษาไทยให้กับประชาชนในรปู แบบต่างๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพนื้ ท่สี ูง ให้สามารถฟัง พูด อา่ น และเขียนภาษาไทย เพอื่ ประโยชนใ์ นการใช้ชวี ิตประจำวนั ได้ ๔. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๔.๑ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อมใน การ ใหบ้ รกิ ารกจิ กรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ ๑) เร่งยกระดบั กศน.ตำบลนำรอ่ ง ๙๒๘ แหง่ (อำเภอละ ๑ แหง่ ) ใหเ้ ปน็ กศน.ตำบล ๕ ดพี รเี มย่ี ม ท่ีประกอบด้วย ครดู ี สถานท่ีดี (ตามบรบิ ทของพนื้ ท่)ี กจิ กรรมดี เครอื ขา่ ยดี และมีนวตั กรรมการ เรียนรูท้ ดี่ ี มีประโยชน์ ๒) จดั ให้มศี ูนยก์ ารเรยี นรู้ต้นแบบ กศน. เพื่อยกระดับการเรยี นรู้ เปน็ พ้ืนท่กี ารเรยี นรู้ (Co - Learning Space) ทที่ ันสมัยสำหรบั ทกุ คน มีความพรอ้ มในการใหบ้ ริการตา่ งๆ ๔.๒ จัดตั้งศูนยก์ ารเรียนรสู้ ำหรับทุกช่วงวัย ท่ีมีกิจกรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความต้องการใน การเรียนร้ใู นแต่ละวัย เพื่อให้มพี ัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสม และมีความสุขกบั การเรยี นรตู้ ามความสนใจ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๑๗

๔.๓ สง่ เสริมและสนบั สนุนการจัดการศึกษาและการการเรียนรสู้ ำหรับกลุ่มเปา้ หมายผู้พกิ าร โดย เน้นรปู แบบการศกึ ษาออนไลน์ ๕. ยุทธศาสตรด์ า้ นการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ทเ่ี ป็นมิตรกบั ส่ิงแวดล้อม ๕.๑ ส่งเสริมให้มีการให้ความรู้กับประชาชนในการรับมือและปรบั ตัวเพ่ือลดความเสียหายจากภัย ธรรมชาติและผลกระทบที่เกีย่ วขอ้ งกับการเปล่ยี นแปลงสภาพภูมิอากาศ ๕.๒ สร้างความตระหนกั ถึงความสำคัญของการสร้างสังคมสีเขยี ว สง่ เสรมิ ความรใู้ ห้กับประชาชน เกีย่ วกับการคดั แยกตัง้ แต่ต้นทาง การกำจดั ขยะ และการนำกลบั มาใชซ้ ้ำ ๕.๓ ส่งเสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม รวมทั้งลดการใช้ ทรัพยากรทส่ี ่งผลกระทบตอ่ ส่งิ แวดล้อม เชน่ รณรงคเ์ รือ่ งการลดการใช้ถงุ พลาสติก การประหยัดไฟฟา้ เปน็ ต้น ๖. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการปรับสมดลุ และพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครัฐ ๖.๑ พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทจุ ริตและ ประพฤตมิ ิชอบ บริหารจัดการบนข้อมลู และหลักฐานเชงิ ประจักษ์ มุ่งผลสัมฤทธ์มิ คี วามโปรง่ ใส ๖.๒ นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีระบบการทำงานที่เปน็ ดจิ ิทลั มาใชใ้ นการบรหิ ารและพัฒนางาน ๖.๓ ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับอย่างต่อเนื่อง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐาน ตำแหน่ง ใหต้ รงกับสายงาน ความชำนาญ และความต้องการของบคุ ลากร ภารกิจตอ่ เน่อื ง ๑. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ๑.๑ การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ๑) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตัง้ แต่ปฐมวยั จนจบการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน โดย ดำเนินการ ให้ผูเ้ รียนได้รบั การสนบั สนุนคา่ ซ้ือหนังสือเรยี น ค่าจดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และคา่ จัดการ เรยี นการสอน อย่างท่ัวถึงและเพียงพอ เพ่ือเพมิ่ โอกาสในการเข้าถงึ บริการทางการศึกษาที่มีคณุ ภาพโดยไมเ่ สีย คา่ ใชจ้ ่าย ๒) จดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานให้กับกลมุ่ เปา้ หมายผูด้ ้อย พลาด และขาด โอกาสทางการศึกษา ผา่ นการเรียนแบบเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง การพบกลุ่ม การเรยี นแบบชั้นเรยี น และการ จัดการศกึ ษาทางไกล ๓) พฒั นาประสิทธิภาพคุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๑๘

การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ทั้งดา้ นหลกั สูตร รูปแบบ/กระบนการเรยี นการสอน สือ่ และนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมนิ ผลการเรยี น และระบบการให้บรกิ ารนักศึกษาในรปู แบบอื่นๆ ๔) จัดให้มกี ารประเมนิ เพ่อื เทียบระดบั การศกึ ษา และการเทียบโอนความรแู้ ละประสบการณ์ท่ี มี ความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกำหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กลุ่มเปา้ หมายได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ๕) จัดให้มีกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทีม่ คี ุณภาพทผี่ เู้ รียนต้องเรยี นรู้ และเขา้ ร่วม ปฏบิ ตั ติ าม กจิ กรรม เพื่อเปน็ สว่ นหน่งึ ของการจบหลักสูตร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สร้างความสามคั คี กจิ กรรม เกยี่ วกับการ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชนอ์ ยา่ งต่อเน่ือง การส่งเสริมการ ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตร นารี และยวุ กาชาด กจิ กรรมจิตอาสา และการจดั ต้ังชมรม/ชมุ นมุ พรอ้ มทั้งเปดิ โอกาสให้ผเู้ รยี นนำกิจกรรมการ บำเพ็ญประโยชน์อืน่ ๆ นอกหลกั สตู รมาใชเ้ พิ่มชัว่ โมงกจิ กรรมใหผ้ เู้ รยี นจบตามหลักสตู รได้ ๑.๒ การสง่ เสริมการรหู้ นังสือ ๑) พฒั นาระบบฐานข้อมลู ผู้ไมร่ หู้ นังสือ ใหม้ ีความครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมยั และเปน็ ระบบ เดียวกนั ทงั้ ส่วนกลางและส่วนภูมภิ าค ๒) พฒั นาหลกั สตู ร สอื่ แบบเรยี น เครอื่ งมือวดั ผลและเครื่องมือการดำเนินงานการ สง่ เสรมิ การรู้ หนังสือทสี่ อดคล้องกบั สภาพแต่ละกลมุ่ เปา้ หมาย ๓) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครือขา่ ยทร่ี ่วมจดั การศึกษา ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะ การจัดกระบวนการเรยี นรใู้ ห้กบั ผู้ไม่รหู้ นังสืออย่างมีประสทิ ธภิ าพ และอาจจดั ใหม้ อี าสาสมัคร สง่ เสริมการรู้ หนงั สือในพืน้ ที่ทมี่ ีความต้องการจำเปน็ พิเศษ ๔) ส่งเสริม สนับสนุนใหส้ ถานศกึ ษาจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การรู้หนังสอื การคงสภาพการรู้ หนังสือ การพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพ่ือเป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชวี ติ ของประชาชน ๑.๓ การศึกษาตอ่ เนื่อง ๑) จัดการศึกษาอาชพี เพือ่ การมงี านทำอย่างย่งั ยนื โดยใหค้ วามสำคญั กบั การจดั การศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมีงานทำในกลมุ่ อาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชีพ เฉพาะทางหรือการ บริการ รวมถงึ การเนน้ อาชีพช่างพืน้ ฐาน ที่สอดคลอ้ งกบั ศกั ยภาพของผเู้ รยี น ความต้องการ และศักยภาพของแต่ ละพ้นื ท่ี มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรบั สอดรับกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๑๙

และการพฒั นาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแข็งใหก้ ับศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน โดยจดั ใหม้ ีหนึ่งอาชีพเด่น รวมทงั้ ให้มีการกำกบั ติดตาม และรายงานผลการจดั การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเน่ือง ๒) จัดการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิตให้กับทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผสู้ งู อายุ ท่ี สอดคล้องกบั ความต้องการจำเปน็ ของแตล่ ะบุคคล และมงุ่ เน้นใหท้ กุ กลุ่มเป้าหมายมที ักษะการ ดำรงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพง่ึ พาตนเองได้ มีความรู้ ความสามารถในการบริหารจดั การชีวิตของ ตนเองให้ อยูใ่ นสังคมได้อย่างมคี วามสขุ สามารถเผชญิ สถานการณต์ ่างๆ ท่เี กดิ ข้ึนในชีวติ ประจำวันได้อย่างมี ประสิทธิภาพ และเตรยี มพร้อมสำหรับการปรบั ตวั ใหท้ นั ต่อการเปล่ียนแปลงของข่าวสารขอ้ มูลและเทคโนโลยี สมยั ใหมใ่ น อนาคต โดยจดั กิจกรรมทม่ี เี น้ือหาสำคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกนั ภัยยาเสพตดิ เพศศึกษา คุณธรรมและคา่ นิยมท่พี งึ ประสงค์ ความปลอดภยั ในชีวิตและทรัพย์สิน ผา่ นการศึกษารปู แบบต่างๆ อาทิ คา่ ย พฒั นาทักษะชีวิต การจัดตงั้ ชมรม/ชมุ นุม การส่งเสริมความสามารถพเิ ศษต่างๆ ๓) จัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน โดยใช้หลักสตู รและการจดั กระบวนการ เรียนรู้ แบบ บูรณาการในรูปแบบของการฝกึ อบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทแี ลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจัด กจิ กรรมจิต อาสา การสร้างชุมซนนักปฏบิ ตั ิ และรปู แบบอื่นๆ ทีเ่ หมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของ ชุมชนแต่ละพ้นื ที่ เคารพความคิดของผูอ้ น่ื ยอมรบั ความแตกตา่ งและความหลากหลายทางความคิดและ อดุ มการณ์ รวมทงั้ สังคม แต่ละพื้นที่ เคารพความคิดของผ้อู ื่น ยอมรับความแตกต่างและความหลากหลายทาง ความคิดและอดุ มการณ์ รวมทัง้ สังคมพหุวฒั นธรรม โดยจดั กระบวนการใหบ้ คุ คลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรยี นรู้ รว่ มกัน สร้าง กระบวนการจติ สาธารณะ การสร้างจติ สำนึกความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธิ และ รับผิดชอบตอ่ หน้าที่ ความเป็นพลเมอื งดี การสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม การบำเพ็ญประโยชนใ์ นชมุ ชน การ บริหารจัดการนำ้ การ รับมือกับสาธารณภยั การอนรุ ักษ์พลงั งานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม ชว่ ยเหลอื ซ่ึงกนั และกนั ในการ พัฒนาสังคมและชุมชนอยา่ งยัง่ ยนื ๔) การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ ตลอด ชีวติ ในรปู แบบต่างๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกนั สามารถยนื หยดั อยไู่ ด้อยา่ งมัน่ คง และมี การ บรหิ ารจัดการความเส่ียงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดุลและยั่งยืน ๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศัย ๑) พัฒนาแหล่งการเรียนรทู้ ม่ี ีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มที่เพ่ือต่อการย่านและพฒั นา ศักยภาพการเรียนร้ใู ห้เกดิ ขึ้นในสงั คมไทย ให้เกิดข้ึนอยา่ งกว้างขวางและทวั่ ถึง เชน่ พฒั นาหอ้ งสมุดประชาชน เซน่ ทกุ แหง่ ใหม้ ีการบริการที่ทนั สมัย สง่ เสรมิ และสนบั สนุนอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน การสร้างเครือข่าย สง่ เสริม การอ่าน จดั หน่วยบริการเคล่ือนทพ่ี ร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้ท่ี กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๒๐

หลากหลาย ใหบ้ รกิ ารกับประชาชนในพน้ื ท่ตี ่าง ๆ อยา่ งทว่ั ถึง สม่ำเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในดา้ น บุคลากร สื่อ อุปกรณ์เพื่อสนับสนุนการอา่ นและการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอา่ นอยา่ งหลากหลาย ๒) จัดสรา้ งและพฒั นาศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พ่อื การศึกษา ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ ตลอด ชวี ติ ของประชาชน เป็นแหล่งสร้าง นวัตกรฐานวิทยาศาสตร์ และเปน็ แหล่งท่องเท่ยี วเชิงศิลปะวิทยาการ ประจำ ท้องถิน่ โดยจดั ทำและพฒั นานิทรรศการ สื่อและกจิ กรรมการศึกษาทเ่ี น้นการเสรมิ สร้างความร้แู ละสร้าง แรม บนั ดาลใจดา้ นวทิ ยาศาสตร์ สอดแทรกวิธกี ารคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชงิ สร้างสรรค์ และปลกู ฝังเจตคติทาง วิทยาศาสตรผ์ ่านกระบวนการเรยี นรทู้ บ่ี ูรณาการความรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์ ควบค่กู ับเทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ รวมทงั้ สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง บรบิ ทของชมุ ชน และประเทศ รวมทั้ง ระดบั ภูมภิ าคและระดับโลก เพือ่ ให้ประชาชนมคี วามรู้และสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการ ดำเนนิ ชีวติ การพฒั นาอาชีพ การรักษาสง่ิ แวดลอ้ ม การบรรเทาและป้องกันภยั พบิ ัตทิ างธรรมชาติ รวมทง้ั มี ความสามารถในการปรบั ตัว รองรบั ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกท่เี ป็นไปอยา่ งรวดเร็วและรนุ แรง (Disruptive Change) ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ๑.๕ ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีแหล่งเรียนรู้อ่ืนๆ เพ่ือ ส่งเสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพธิ ภณั ฑ์ ศนู ย์เรียนรู้ แหลง่ โบราณคดี หอ้ งสมดุ เป็นต้น ๒. ดา้ นหลกั สูตร สื่อ รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล งานบรกิ ารทาง วชิ าการ และการประกันคุณภาพการศึกษา ๒. ด้านหลักสูตร สื่อ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทาง วิชาการ และการประกนั คุณภาพการศึกษา ๒.๑ ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและศกึ ษาตามอัธยาศัยท่ีหลากหลาย ทันสมัย รวมท้งั หลักสูตรท้องถิ่นที่สอดคล้องกับสภาพ บรบิ ทของพ้นื ที่ และความต้องการของกล่มุ เปา้ หมายและชมุ ชน ๒.๒ ส่งเสริมการพฒั นาส่ือแบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนิกส์และสอื่ อื่นๆ ทเี่ อื้อตอ่ การเรียนรูข้ องผ้เู รียน กลมุ่ เปา้ หมายทัว่ ไปและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ ๒.๓ พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัย ด้วยระบบห้องเรียนและการ ควบคมุ การสอบออนไลน์ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๒๑

๒.๔ พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รวมท้งั มกี ารประชาสัมพนั ธ์ใหส้ าธารณชนไดร้ ับรแู้ ละสามารถเขา้ ถงึ ระบบการประเมนิ ได้ ๒.๕ พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตรใน ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e- Exam) มาใชอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ ๒.๖ ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาวิจัย เพ่ือพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั รวมทั้งให้มีการนำไปสู่การปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ๒.๗ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพ่ือพร้อมรับการประเมิน คุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสำคัญของระบบการประกัน คุณภาพ และสามารถดำเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่ืองโดยใช้การประเมิน ภายในตนเองและจัดให้มีระบบสถานศึกษาพี่เล้ียงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สำหรับสถานศึกษาท่ียังไม่ได้เข้า รบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก ใหพ้ ฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาให้ไดค้ ุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด ๒.๘ ประชาสัมพันธ์/สร้างการรับรู้ให้กับประชาชนท่ัวไปเก่ียวกับการบริการทางวิชาการด้าน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และสร้างช่องทางการแลกเปล่ียนเรียนรู้ด้านวิชาการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด อาทิ ข่างประชาสัมพันธ์ ผ่านสื่อรูปแบบต่างๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรม วชิ าการ กศน. ๓. ดา้ นเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา ๓.๑ ผลิตและพัฒนารายการวิทยุและรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา เพ่ือให้เช่ือมโยงและ ตอบสนอง ต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพ่ือกระจาย โอกาสทาง การศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ให้มีทางเลือกในการเรียนรู้ท่ีหลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา ตนเองให้รู้เทา่ ทันสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสอื่ สาร เช่น รายการพฒั นาอาชีพเพ่ือการ มีงานทำ รายการติวเข้มเติมความรู้ ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศน์เพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร (ETV) และทางอนิ เทอรเ์ น็ต กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๒๒

๓.๒ พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และช่องทางออนไลน์ต่างๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อื่นๆ เพื่อส่งเสริม ให้ ครู กศน. นําเทคโนโลยดี จิ ทิ ลั มาใช้ในการสร้างกระบวนการเรยี นรู้ด้วยตนเอง (Do It Yourseft : DIY) ๓.๓ พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศน์เพ่ือการศึกษา เพ่ือเพ่ิมประสิทธภิ าพการผลิตและ การออกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นช่องทางการเรียนรู้ที่มีคุณภาพได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดย ขยายเครือข่ายการรับฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพ้ืนที่ท่ัวประเทศ และเพิ่มช่องทางให้ สามารถรับชมรายการโทรทัศน์ได้ท้ังระบบ Ku – Band C - Band Digital TV และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมที่จะ รองรับการพฒั นาเป็นสถานีวิทยเุ พื่อการศึกษาสาธารณะ (Free ETV) ๓.๔ พัฒนาระบบการให้บริการสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพ่ือให้ได้ช่องทางทั้งทาง อินเทอร์เน็ต และรูปแบบอ่ืนๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคล่ือนที่ และ Tablet รวมท้ังส่ือ Offline ใน รปู แบบต่างๆ เพ่ือให้กลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บริการเพ่ือเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ได้ตาม ความตอ้ งการ ๓.๕ สำรวจ วิจยั ตดิ ตามประเมินผลดา้ นการใช้ส่อื เทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษาอย่างต่อเน่อื ง เพื่อนำ ผลมาใช้ในการพัฒนางานให้มีความถกู ตอ้ ง ทันสมยั และสามารถสง่ เสรมิ การศกึ ษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ิตของ ประชาชนไดอ้ ยา่ งแท้จรงิ ๔. ดา้ นโครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอนั เก่ียวเนื่องจากราชวงศ์ ๔.๑ ส่งเสริมและสนบั สนุนการดำเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอัน เกยี่ วเนื่องจากราชวงศ์ ๔.๒ จัดทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ท่ีสนองงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดำริ หรือโครงการอันเก่ียวเน่ืองจากราชวงศ์ เพ่ือนำไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและ การพัฒนางานได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ๔.๓ ส่งเสริมการสรา้ งเครือข่ายการดำเนินงาน เพื่อสนบั สนนุ โครงการอันเนือ่ งมาจากพระราชดำริ เพือ่ ให้เกิดความเข้มแขง็ ในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ๔.๔ พัฒนาศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” เพ่ือให้มีความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตามบทบาทหน้าท่ที ี่กำหนดไว้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ๔.๕ จัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของประชาชนบนพ้ืนที่สูง ถ่ิน ทุรกันดาร และพ้นื ที่ชายขอบ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๒๓

๕. ดา้ นการศึกษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ พื้นท่เี ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ และพนื้ ทบี่ ริเวณชายแดน ๕.๑ พัฒนาการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ ๑) จดั และพัฒนาหลักสตู ร และกิจกรรมส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ทต่ี อบสนอง ปญั หาและ ความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมาย รวมทั้งอตั ลักษณ์และความเป็นพหุวฒั นธรรมของพื้นที่ ๒) พัฒนาคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐานอย่างเข้มข้นและ ต่อเนอื่ ง เพื่อให้ผเู้ รยี นสามารถนำความรูท้ ี่ได้รับไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ รงิ ๓) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาจดั ให้มมี าตรการดูแลรกั ษาความปลอดภยั แก่บุคลากร และ นกั ศึกษา กศน. ตลอดจนผมู้ าใช้บริการอย่างท่ัวถงึ ๕.๒ พัฒนาการจัดการศึกษาแบบบรู ณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ ๑) ประสานความรว่ มมือกับหน่วยงานทีเ่ กี่ยวข้องในการจัดทำแผนการศึกษาตาม ยุทธศาสตรแ์ ละ บรบิ ทของแต่ละจงั หวัดในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษ ๒) จัดทำหลกั สตู รการศกึ ษาตามบรบิ ทของพนื้ ที่ โดยเน้นสาขาทเี่ ป็นความตอ้ งการของ ตลาดให้ เกดิ การพฒั นาอาชพี ไดต้ รงตามความต้องการของพ้นื ที่ ๕.๓ จดั การศึกษาเพือ่ ความมั่นคง ของศูนยฝ์ กึ และพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน (ศฝซ.) ๑) พัฒนาศนู ย์ฝึกและพัฒนาอาชพี ราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน เพอ่ื ให้เปน็ ศูนยฝ์ กึ และสาธิต การประกอบอาชีพดา้ นเกษตรกรรม และศนู ยก์ ารเรยี นรตู้ ้นแบบการจัดกจิ กรรมตามแนวพระราชดำริ ปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง สำหรบั ประชาชนตามแนวชายแดน ด้วยวิธีการเรียนรู้ทหี่ ลากหลาย ๒) ม่งุ จัดและพฒั นาการศึกษาอาชพี โดยใชว้ ิธีการหลากหลาย ใช้รูปแบบเชงิ รุก เพ่ือ การ เขา้ ถึงกลมุ่ เปา้ หมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชพี การประสานความร่วมมือกับภาคเี ครอื ขา่ ย การจัดอบรม แกนนําด้านอาชีพทีเ่ นน้ เรือ่ งเกษตรธรรมชาตทิ ่ีสอดคลอ้ งกับบรบิ ทของชุมชนชายแดน ให้แกป่ ระชาชนตามแนว ชายแดน ๖. ด้านบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมสี ่วนรว่ มของทุกภาคสว่ น ๖.๑ การพัฒนาบุคลากร ๑) พัฒนาบุคลากรทุกระดับ ทกุ ประเภทใหม้ ีสมรรถนะสูงขนึ้ อย่างต่อเนือ่ ง ทง้ั กอ่ นและ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๒๔

ระหว่าง การดำรงตำแหน่งเพ่ือให้มีเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการ ดำเนินงานของ หน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัดพัฒนา ตนเองเพ่อื เลื่อน ตำแหนง่ หรอื เลื่อนวทิ ยฐานะ โดยเน้นการประเมนิ วิทยฐานะเชงิ ประจกั ษ์ ๒) พฒั นาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มสี มรรถนะท่จี ำเป็นครบถ้วน มีความเปน็ มืออาชีพ สามารถ ปฏบิ ัติการนเิ ทศได้อย่างมีศักยภาพ เพื่อร่วมยกระดับคณุ ภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตาม อัธยาศยั ในสถานศึกษา ๓) พัฒนาหวั หนา้ กศน. ตำบล/แขวง ให้มสี มรรถนะสงู ขนึ้ เพือ่ การบริหารจดั การ กศน. ตำบล/ แขวง และการปฏิบตั ิงานตามบทบาทภารกจิ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ โดยเนน้ การเปน็ นักจัดการความรู้และ ผู้อำนวย ความสะดวกในการเรียนรู้เพือ่ ให้ผ้เู รยี นเกิดการเรียนรู้ท่มี ปี ระสทิ ธิภาพอย่างแท้จริง ๔) พฒั นาครู กศน. และบคุ ลากรทเ่ี ก่ียวข้องกับการจดั การศกึ ษาใหส้ ามารถจดั รูปแบบ การเรียนรู้ ได้อยา่ งมีคุณภาพ โดยส่งเสรมิ ใหม้ ีความรู้ความสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจัด กระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล และการวิจัยเบื้องตน้ ๕) พัฒนาศักยภาพบคุ ลากร ท่ีรบั ผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรยี นรู้ให้มคี วามรู้ ความสามารถและมีความเป็นมืออาชีพในการจดั บรกิ ารส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตของประชาชน ๖) สง่ เสรมิ ใหค้ ณะกรรมการ กศน. ทกุ ระดบั และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มีสว่ นร่วม ในการ บรหิ ารการดำเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ๗) พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ให้สามารถทำหนา้ ท่ีสนับสนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบ และ การศึกษาตามอัธยาศยั ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๘) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสร้างความสัมพนั ธ์ระหวา่ งบุคลากร รวมทัง้ ภาคีเครือข่าย ทงั้ ในและ ต่างประเทศในทกุ ระดบั โดยจดั ให้มกี ิจกรรมเพอื่ เสริมสร้างสมั พนั ธภาพและเพ่ิมประสิทธภิ าพในการ ทำงาน ร่วมกันในรปู แบบทีห่ ลากหลายอย่างต่อเน่ือง อาทิ การแข่งขนั กีฬา การอบรมเชิงปฏิบตั ิการพัฒนา ประสทิ ธภิ าพ ในการทำงาน ๖.๒ การพฒั นาโครงสรา้ งพ้ืนฐานและอตั รากำลัง ๑) จดั ทำแผนพัฒนาโครงสร้างพนื้ ฐานและดำเนินการปรบั ปรุงสถานท่ี และวัสดุอปุ กรณ์ ให้มี ความพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ ๒) บริหารอัตรากำลงั ทีม่ ีอยู่ ทั้งในสว่ นทีเ่ ปน็ ขา้ ราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ให้ เกดิ ประสิทธิภาพสงู สดุ ในการปฏบิ ตั ิงาน ๓) แสวงหาความร่วมมอื จากภาคเี ครือข่ายทุกภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่ือ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๒๕

นำมาใช้ในการ ปรับปรงุ โครงสรา้ งพืน้ ฐานให้มีความพร้อมสำหรับดำเนนิ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตาม อธั ยาศยั และการส่งเสรมิ การเรยี นร้สู ำหรับประชาชน ๖.๓ การพฒั นาระบบบริหารจัดการ ๑) พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู ให้มีความครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมยั และเชื่อมโยงกนั ทว่ั ประเทศอย่าง เป็นระบบ เพื่อให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนำไปใชเ้ ปน็ เครือ่ งมือสำคญั ในการ บริหารการ วางแผน การปฏิบัตงิ าน การติดตามประเมินผล รวมทงั้ จดั บรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อัธยาศยั อยา่ งมีประสิทธิภาพ ๒) เพม่ิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกับ ควบคุม และ เร่งรัดการเบิกจา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเป้าหมายท่ีกำหนดไว้ ๓) พฒั นาระบบฐานขอ้ มูลรวมของนกั ศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทนั สมยั และ เชอ่ื มโยงกนั ท่วั ประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานไดท้ นั ความต้องการ เพื่อประโยชนใ์ นการจัดการศกึ ษา ใหก้ บั ผเู้ รียนและการบรหิ ารจัดการอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๔) ส่งเสรมิ ใหม้ ีการจดั การความรู้ในหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมทัง้ การศกึ ษาวิจยั เพื่อสามารถนำมาใชใ้ นการพัฒนาประสทิ ธิภาพการดำเนนิ งานที่สอดคล้องกับความต้องการของ ประชาชน และ ซุมซน พรอ้ มทง้ั พฒั นาขีดความสามารถเพ่ิงการแข่งขนั ของหนว่ ยงานและสถานศึกษา ๕) สรา้ งความรว่ มมือของทุกภาคสว่ นท้ังในประเทศและตา่ งประเทศ ในการพฒั นาและ ส่งเสริม การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต ๖) สง่ เสรมิ การใช้ระบบสำนักงานอิเล็กทรอนิกส์ (E - office) ในการบรหิ ารจัดการ เชน่ ระบบ การลา ระบบสารบรรณอิเลก็ ทรอนิกส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใชห้ อ้ งประชุม เปน็ ต้น ๖.๔ การกำกับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล ๑) สร้างกลไกกำกับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดำเนนิ งานการศึกษา นอกระบบ ละการศึกษาตามอัธยาศัยใหเ้ ชอื่ มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคีเครือข่ายทั้งระบบ ๒) ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาทีเ่ ก่ียวข้องทกุ ระดับ พฒั นาระบบกลไกการกำกบั ติดตาม และ รายงานการนำนโยบายส่กู ารปฏบิ ัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดำเนนิ งานตามนโยบายในแต่ละเรื่อง ไดอ้ ย่างมี ประสิทธิภาพ ๓) สง่ เสริมการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร และสอ่ื อน่ื ๆท่เี หมาะสม เพอ่ื การ กำกับ นิเทศ ตดิ ตามประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธิผล กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๒๖

๔). พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบตั ิ ราชการ ประจำปขี องหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้ีวดั ในคำรับรองการปฏิบตั ริ าชการ ประจำปี ของ สำนักงาน กศน ใหด้ ำเนนิ ไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลาที่ กำหนด ๕)ให้มกี ารเช่ือมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอกองคก์ ร ต้งั แต่ สว่ นกลาง ภมู ิภาค กลุ่มจังหวดั จังหวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพอ่ื ความเป็นเอกภาพในการใช้ ข้อมูลและ การพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๒๗

การบริหารจัดการดา้ นการศึกษา ของ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ข้อมลู ท่วั ไป กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ทำหนา้ ทบ่ี รหิ ารจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใน พน้ื ที่อำเภอสุไหงโก-ลก ประกอบดว้ ย ๑. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอ จำนวน ๑ แห่ง ๒. กศน.ตำบล จำนวน ๔ แหง่ ๓. ศูนยก์ ารเรยี นชุมชน จำนวน ๓ แห่ง ๔. สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ จำนวน ๘ แหง่ ๕. ห้องสมดุ ประชาชน (ห้องสมุดประชาชนอำเภอสุไหงโก-ลก) จำนวน ๑ แหง่ ๖. ห้องสมุดสำหรับชาวตลาด จำนวน ๒ แหง่ ๖. บ้านหนังสือชุมชน จำนวน ๘ แหง่ ขอ้ มูลดา้ นบุคลากร กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก มบี คุ ลากรทัง้ ส้ิน จำนวน ๒๗ คน ประกอบดว้ ย ๑. ผู้บริหาร กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก จำนวน ๑ คน ๒. ขา้ ราชการครู จำนวน ๑ คน ๓. ลกู จา้ งประจำ จำนวน ๑ คน ๔. พนกั งานราชการ จำนวน ๑๙ คน - ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน จำนวน ๔ คน - ครูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน (ครู กศน.ตำบล) จำนวน ๔ คน - ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น (ครู ศรช.) จำนวน ๓ คน - ครูอาสาสมคั รประจำสถาบันปอเนาะ จำนวน ๘ คน ๕. พนักงานจ้างเหมาบรกิ าร จำนวน ๕ คน - บรรณารกั ษเ์ หมาบริการ จำนวน ๑ คน - ลกู จา้ งเหมาบรกิ าร (งบอุดหนนุ ) จำนวน ๓ คน - ลกู จ้างเหมาบริการ (ผลผลิตที่ ๔ งบดำเนนิ งาน) จำนวน ๑ คน กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๒๘

ข้อมูลดา้ นงบประมาณ ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ กศน.สุไหงโก-ลก ได้รับการจดั สรรงบประมาณ ดงั นี้ ประเภท รายการ งบประมาณท่ี งบประมาณ ได้รบั จดั สรร (บาท) งบดำเนินงาน ผลผลติ ที่ ๔ ผรู้ ับบริการการศึกษานอกระบบ ๑๗๒,๕๐๐.- ผลผลติ ท่ี ๕ ผรู้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศัย - งบเงนิ อุดหนนุ คา่ หนังสือเรยี น ค่ากิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ๒,๕๕๗,๑๖๔.- คา่ จัดการเรียนการสอน งบรายจ่ายอน่ื โครงการความรว่ มมือการผลติ ผดู้ ูแลผสู้ งู อายุระหว่าง ๒๕,๗๐๐.- กระทรวงศึกษาธกิ ารและกระทรวงสาธารณสขุ โครงการสรา้ งเครอื ขา่ ยดจิ ิทัลชุมชนระดับตำบล ๒๘,๓๖๐.- โครงการภาษาตา่ งประเทศเพือ่ การสื่อสารดา้ นอาชพี ๒๙,๙๕๕.- โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน ๑๓๖,๓๗๐.- โครงการจดั การศกึ ษาตลอดชีวิตในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ ๑๙๔,๔๐๐.- โครงการฝกึ ประสบการณ์การใชภ้ าษาในจงั หวดั ชายแดน ๑๔๗,๘๘๐.- ภาคใต้ โครงการกีฬา กศน.สายสัมพันธช์ ายแดนใต้ ๒๐,๐๐๐.- โครงการลกู เสอื กศน.ชายแดนใต้ ๙๒,๙๕๐.- รวม ๓,๔๐๕,๒๗๙ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๒๙

ขอ้ มูลด้านการจดั การศกึ ษาใหก้ ล่มุ เป้าหมายและผ้รู ับบริการ เปา้ หมาย/งบประมาณ การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ไดจ้ ัดการเรียนการสอนตามหลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษา ข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ โดยมจี ำนวนกลุ่มเป้าหมาย ดงั น้ี ที่ กิจกรรมการศกึ ษา เปา้ หมาย งบประมาณ (คน/แหง่ ) (บาท) ๑ สง่ เสริมการรูห้ นังสอื ๒๐๖ คน ๑๑๓,๓๐๐ ๒ ประถมศกึ ษา ๓๐๒ คน ๓ มัธยมศกี ษาตอนต้น ๑,๓๖๕ คน ๒,๕๕๗,๑๖๔ ๔ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๑,๑๗๙ คน รวม ๓,๐๕๒ คน ๒,๖๗๐,๔๖๔ เปา้ หมาย/งบประมาณ การจดั โครงการ/กจิ กรรม จำแนกเป็นรายกิจกรรม ดังน้ี ท่ี โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย งบประมาณ (คน/แหง่ ) (บาท) ๑ โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน (๑ อำเภอ ๑ อาชีพ) ๔๕,๐๐๐ ๒ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน (หลกั สูตรอาชีพระยะสนั้ กลมุ่ สนใจ) ๕๐ คน ๓ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน (หลกั สูตรชน้ั เรยี นวชิ าชพี ) ๓๔,๓๗๐ ๔ การศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชวี ิต ๙๘ คน ๕๗,๐๐๐ ๗๕ คน ๑๘,๘๖๐ ๑๖๔ คน ๕ การศึกษาเพ่อื พัฒนาสงั คมและชุมชน ๑๐๖ คน ๔๒,๔๐๐ ๖ การศึกษาเพือ่ เรียนรูห้ ลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔๒ คน ๑๖,๘๐๐ ๗ โครงการความรว่ มมอื การผลติ ผดู้ ูแลผู้สูงอายรุ ะหว่างกระทรวง ๒๐ คน ๒๕,๗๐๐ ศกึ ษาธิการและกระทรวงสาธารณสขุ ๘ โครงการสรา้ งเครือขา่ ยดจิ ิทัลชุมชนระดบั ตำบล ๑๒๐ คน ๒๘,๓๖๐ ๙ โครงการภาษาตา่ งประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ ๒๕ คน ๒๙,๙๕๕ ๑๐ โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวติ ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ๒๐๐ คน/ ๑๙๔,๔๐๐ ๘ แหง่ ๑๑ โครงการฝึกประสบการณ์การใชภ้ าษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ - กจิ กรรมฝึกภาษาเพือ่ การส่ือสาร ภาษาไทย ๒๘ คน ๒๑,๘๐๐ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๓๐

- กจิ กรรมฝึกภาษาเพื่อการสอ่ื สาร ภาษาต่างประเทศ ๓๒ คน ๒๔,๒๐๐ - กจิ กรรมค่ายฝึกภาษาเพ่ือการส่ือสาร ภาษาไทย ๒๘ คน ๔๗,๘๖๔ - กจิ กรรมคา่ ยฝกึ ภาษาเพ่ือการสือ่ สาร ภาษาต่างประเทศ ๓๒ คน ๕๔,๐๑๖ ท่ี โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย งบประมาณ ๑๒ โครงการกีฬา กศน.สายสมั พันธ์ชายแดนใต้ (คน/แห่ง) (บาท) ๑๓ โครงการลกู เสือ กศน.ชายแดนใต้ ๒๐,๐๐๐ ๒๐ คน ๙๒,๙๕๐ ๕๕ คน ๗๕๓,๖๗๕ รวม ๑,๐๙๕ คน เป้าหมายการจดั กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั จำแนกเป็นรายกิจกรรม ดังนี้ ที่ กิจกรรมการศึกษา เปา้ หมาย(คน) หมายเหตุ ๑ ห้องสมดุ ประชาชน ๒,๐๐๐ คน ๒ บา้ นหนังสอื ชมุ ชน ๑,๒๑๐ คน ๓ หน่วยบรกิ ารเคลื่อนที่ (รถโมบาย) ๑,๑๐๐ คน ๔ อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน ๑๑๐ คน ๕ หอ้ งสมุดเคล่ือนท่ีสำหรบั ชาวตลาดฯ ๘๘๐ คน โดยแตล่ ะกจิ กรรมมีรายละเอยี ด ดงั น้ี รวม ๕,๓๐๐ คน ๑. ห้องสมดุ ประชาชน ห้องสมุดประชาชน ถือเป็นศูนย์ข้อมูลข่าวสาร เพ่ือการศึกษา ค้นคว้าของประชาชนทุกเพศทุกวัย โดย จัดโครงการ กิจกรรม ใหบ้ ริการสื่อการเรียนรู้ หนังสือ คอมพิวเตอร์และอินเตอรเ์ น็ตแก่ผู้มาใช้บริการ โดย กศน. อำเภอสุไหงโก-ลก มีห้องสมดุ ประชาชนทอ่ี ยูใ่ นความรับผดิ ชอบ จำนวนทงั้ ส้ิน ๑ แห่ง ได้แก่ หองสมดุ ประชาชน อำเภอสุไหงโก-ลก จำนวน ๑ แห่ง ครอบคลุมพื้นที่ ๔ ตำบล ในอำเภอสุไหงโก-ลก เพ่ือให้ประชาชนได้รับ โอกาสในเรียนรู้ อยา่ งต่อเนื่องตลอดชวี ิต ๑. หอ้ งสมุดประชาชนอำเภอ ในปี พ.ศ.๒๕๒๒ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดต้ัง “กรมการศึกษานอกโรงเรียน\" ขึ้นและได้ ออกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วย \"การจดั ตง้ั สถานศึกษาสงั กัดกรมการศกึ ษานอกโรงเรียน ๒๕๒๔” และ ได้ยุบรวมห้องสมุดประชาชนเป็นกิจกรรมหน่ึงของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด และให้ เนินงานตาม กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๓๑

ระเบียบกรมการศึกษานอกโรงเรียนว่าด้วยห้องสมุดประชาชน พ.ศ. ๒๕๒๙ โดยกำหนดให้ศูนย์ การศึกษานอก โรงเรียนจังหวัดมีหน้าที่ดูแลรับผิดชอบ ส่งเสริมและสนับสนุนกิจการของห้องสมุดประชาชนให้มี ประสิทธิภาพ มากที่สุด โดยในปัจจุบันในจังหวัดนราธิวาส มีห้องสมุดประชาชนอำเภออยู่ในความดูแลรับผิดชอบ ของ สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส จำนวน ๑๐ แห่ง โดยสำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ได้พัฒนาห้องสมุด ให้ เป็นแหล่งเรียนรู้และศึกษาค้นคว้าสำหรับประชาชนและเยาวชน นักเรียนนักศึกษาทั้งในระบบและนอกระบบ ตลอดจนประชาชนในท้องถนิ่ ทำให้ประชาชนเล็งเหน็ ความสำคญั และประโยชน์ของห้องสมุดประชาชนมากข้ึน ๒. บา้ นหนงั สือชมุ ชน ตามท่ีกระทรวงศึกษาธิการ ได้มีนโยบายดำเนินงานด้านการส่งเสริมการอ่านของประชาชนโดย มุง่ หวงั ให้ คนไทยมีนิสยั รกั การอ่าน เพื่อส่งเสริมและสนบั สนุนนโยบายดา้ นการส่งเสรมิ การอ่าน สำนกั งาน กศน. จึงได้ กำหนดให้สถานศึกษาในสังกัดเสริมสร้างบ้านหนังสืออัจฉริยะ เพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของประชาชน และ ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายในพ้ืนที่ เพ่ือจัดกิจกรรมเสริมสร้างนิสัย รักการอ่านของ กลุ่มเป้าหมาย ต่อมาในปี พ.ศ.๒๕๕๙ สำนักงาน กศน. ได้ เปลี่ยนจากบ้านหนังสืออัจฉริยะเป็นบ้านหนังสือ ชุมชน ซ่ึงเกิดจากความร่วมมือ ของคนในชุมชนในการร่วมกันส่งเสริม สนับสนุน การจัดกิจกรรมส่งเสริมการ อา่ นให้ครอบคลุมในพื้นที่ระดับตำบล เพ่ือนำไปสู่ชุมชนในการมีส่วนร่วมในการ ขับเคลื่อนกิจกรรมการอ่านของ สร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ตลอดชีวติ จากผลการดำเนินงานท่ีผ่านมา กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ได้ดำเนินการจัดตั้งและส่งเสริม สนับสนุน บ้านหนังสือชุมชนในชุมชน จำนวน ๔ ตำบล รวมท้ังส้ิน ๘ แห่ง และสนับสนุนการอ่านภายใน บ้านหนังสือ ชุมชนให้เป็นศูนย์กลางของการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน โดยจดั กิจกรรมส่งเสริม การอ่าน เช่น กิจกรรมอ่านเพื่อน้อง กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในผู้สูงอายุ กิจกรรมชุมชนรกั การอ่าน เป็นต้น ซึ่งมี ผู้ขับเคลื่อน กิจกรรมดังกล่าว คือ ครูอาสาสมัครฯ ครู กศน.ตำบล ครูศรช. นักศึกษา อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน และ เครือขา่ ยนกั อ่านที่ร่วมพัฒนาการอ่านใหเ้ ข้าถึงชุมชนเพ่ือสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ โดยสถานศึกษาในสังกัด แต่ ละแหง่ มจี ำนวนบา้ นหนังสอื ชุมชน ดงั นี้ ที่ ตำบล จำนวนบา้ นหนังสอื ชุมขน(แหง่ ) ๑ ตำบลสุไหงโก-ลก ๒ แห่ง ๒ ตำบลปาเสมสั ๒ แห่ง ๓ ตำบลมโู นะ ๒ แหง่ ๔ ตำบลปโู ยะ ๒ แห่ง รวม ๘ แหง่ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๓๒

๓. หนว่ ยเคลอ่ื นทร่ี ถโมบาย (โครงการ กศน.ชวนอ่าน) สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ได้รับการจัดสรรรถโมบายส่งเสริมการอ่านจากสำนักงาน กศน. จำนวน ๑ คัน ซ่ึงเป็นบริการอีกประเภทหน่ึงของห้องสมุดประชาชน ภายในรถประกอบไปด้วยสื่อหนังสือ หลากหลายรูปแบบท่ีทันสมยั มีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา สามารถรับสัญญาณดาวเทียมได้ทั่วโลกเพื่อนำความรู้ใน เรอื่ งต่างๆมาเปิดบรกิ ารในขณะที่นำรถออกไปให้บริการนอกจากน้ียังมีระบบอินเตอร์เน็ตความเรว็ สงู ผ่านระบบ wireless สามารถเคลื่อนที่ไปยังจุดต่างๆได้ ซ่ึงสามารถให้บริการได้ทุกพ้ืนท่ีในจังหวัดนราธิวาส โดยออก ให้บรกิ ารประชาชนด้านการอ่านอย่างน้อยเดือนละ ๓ ครั้ง ครอบคลุมท้ัง ๑๓ อำเภอของจังหวัดนราธิวาส เน้น ให้บริการแก่เยาวชนและประชาชนผู้สนใจในพื้นที่ต่างอำเภอหรือพ้ืนที่ห่างไกล โดยอาศัยความร่วมมือระหว่าง ภาคีเครือข่ายในหวัดนราธิวาส ให้บริการตามปฏิบัติงาน โครงการหน่วยบริการจังหวัดเคลื่อนท่ี อำเภอย้ิม เคลื่อนที่ และหน่วยแพทย์เคล่ือนที่ พอ.สว. เพื่อเข้าถึงชุมชนและสถานท่ีท่ีสามารถจะให้ประชาชนได้รับข้อมูล ข่าวสารที่ใกล้มือและได้อ่านสะดวก ทำให้ประชาชนในพื้นท่ีได้ประโยชน์มากท่ีสุด เป็นการขยายโอกาสทาง การศึกษา เพ่ิมอัตราการอ่านของประชาชน และส่งเสริมให้เด็ก เยาวชน ประชาชนได้สนใจมาอ่านหนังสือเพ่ิม มากขึ้น โดยมีกิจกรรมเสริมสร้างการอ่านเชิงรุก ได้แก่ บริการมุมชวนอ่าน กิจกรรมหนูน้อยหรรษา เกม วทิ ยาศาสตรช์ วนคดิ และกิจกรรมเรียนรู้ภาษาดว้ ยบทเพลง เปน็ ต้น ๔. อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น (คนพันธุ์ LR) สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส ได้จัดอบรมให้ความรู้แก่อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน เพื่อให้ตระหนัก และเห็นความสำคัญของการอ่าน อาสาสมัครผู้นำแห่งการอ่าน ทำหนา้ ที่สรา้ งเครือข่ายและปลูกฝังทัศนะคติท่ีดี ในการอ่าน ส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน เพื่อมุ่งพัฒนาอาสาสมัครผู้นำแห่งการอ่าน และสร้างสังคมแห่งการ เรยี นรู้ตลอดชวี ติ ๕. ห้องสมดุ เคล่ือนทส่ี ำหรับชาวตลาดฯ โครงการห้องสมุดเคลื่อนท่ีสำหรับชาวตลาด ตามพระราชดำริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จ กระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี อันมีท่ีมาจากเมื่อคร้ังท่ีพระองค์ทรงเสด็จเป็นการส่วนพระองค์ยัง ตลาดสดเทศบาล ๒ จังหวัดอุทัยธานี คร้ังน้ันได้มีพระราชปฏิสันถารกับผู้ค้ารายหนึ่งท่ีกำลังถือหนังสืออ่านใน ขณะท่เี ฝ้าของขายรอลูกคา้ วา่ “ชอบอ่านหนังสือหรอื ” ผู้ค้าทูลว่า “ชอบอ่านหนังสือ” จึงทรงมีกระแสรับส่ังกับ คณะผ้บู ริหารระดบั สูงของกระทรวงศึกษาธกิ าร ว่าควรจัดให้มีห้องสมุดเคลือ่ นทสี่ ำหรับชาวตลาด เน้นหลักการมี ส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน และได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการ โดย สำนักงาน กศน. เป็นผู้ขับเคลื่อน โครงการดังกล่าว โดยจัดหามมุ ใดมุมหนึ่งในตลาดจดั เป็นห้องสมุดประชาชนสำหรับชาวตลาด โดยมเี ปา้ หมายให้ ประชาชน ชมุ ชนชาวตลาด ได้รับบริการส่งเสริมการอ่านอย่างทั่วถึง มีหนงั สืออ่านเป็นประจำ เสริมสร้างนิสัยให้ คนไทยรกั การอ่าน เพิ่มอตั ราการอา่ น เดินหน้าสง่ เสรมิ และสร้างวฒั นธรรมการอา่ นของคนไทยใหม้ ากขึ้น กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๓๓

กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ร่วมกับภาคเี ครอื ข่ายภายในจังหวัดนราธิวาส ได้แก่ หน่วยงานภาครัฐ องค์กร ปกครองส่วนท้องถ่ิน ภาคเอกชน บุคคล ผู้มีจิตอาสา และชาวตลาด ดำเนินการจัดห้องสมุดสำหรับชาว ตลาด จำนวนทั้งส้ิน ๒ แห่ง โดยจัดหามุมใดมุมหน่ึงในตลาดจัดทำเป็นห้องสมุดสำหรับชาวตลาด เพ่ือให้คน ที่มา จับจ่ายซ้ือของในตลาดและแม่ค้า พ่อค้า ในตลาดระหว่างรอการจับจ่ายซ้ือของได้อ่านหนังสือ ซ่ึงส่วนหน่ึงจะ เปน็ หนังสือที่เก่ียวกบั เร่ืองอาชีพของตนเอง เพื่อจะได้เสรมิ อาชีพของตัวเองให้มีมูลค่าเพิม่ ขึ้นระหว่างรอลูกคา้ มา ซ้ือของด้วย โดยการจัดต้ังห้องสมุดสำหรับชาวตลาด มีเป้าหมายคือ เพื่อสร้างวัฒนธรรมการอ่าน ให้ชุมชนชาว ตลาดได้มีหนังสืออ่านเป็นประจำ และสร้างบรรยากาศให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ท่ีเข้าถึงทุกเพศ ทุกวัย ทุก อาชีพ อันจะก่อให้เกิดพลังชุมชนท่ีเข้มแข็งในการร่วมสร้างวัฒนธรรมการอ่าน นอกจากน้ียังเป็นการส่งเสริมให้ ชุมชนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้อย่างแท้จริง ซ่ึง กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ได้จัดหาหนังสือพิมพ์รายวัน หนังสือ ท่วั ไป นติ ยสาร เรือ่ งสน้ั ตลอดจนมกี ารรับการบริการหนังสือหมุนเวยี นจากห้องสมุดประชาชน และ กศน.ตำบล เพ่ือนำหนังสือมาให้บริการพ่อค้า แม่ค้า และประชาชนที่มาจับจ่ายซ้ือของภายในตลาด โดยท่ีผ่านมา มี กลุ่มเป้าหมายเข้ามาใช้บริการเป็นจำนวนมาก โดยในแต่ละวันมีบรรณารักษ์ห้องสมุดฯ คณะครู หมุนเวียนมา ประจำการดแู ลตลอดทุกวัน กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๓๔

ข้อมูลสาระสนเทศ ประวัตคิ วามเปน็ มาและสถานทีต่ งั้ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสุไหงโก-ลก เดิม ชอ่ื ศูนย์บรกิ าร การศกึ ษานอกโรงเรียนอำเภอสุไหงโก-ลก ได้จัดตั้งข้ึนตามประกาศกระทรวงศึกษาธกิ ารเร่ืองจัดต้ังศูนยบ์ รกิ าร การศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ/ก่งิ อำเภอ วนั ที่ ๒๗ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๓๖ ตามบัญชรี ายชือ่ ศนู ย์บริการ การศกึ ษานอกโรงเรียนอำเภอ/ก่ิงอำเภอ สังกัดศนู ยก์ ารศกึ ษานอกโรงเรียนจงั หวัดนราธิวาส โดยพฒั นามาจาก ศูนย์ประสานงานการศึกษานอกโรงเรยี นอำเภอ ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรยี น ได้เปล่ยี นช่ือตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.๒๕๕๑ เม่ือวนั ที่ ๔ มนี าคม พ.ศ.๒๕๕๑ โดยเปล่ยี นเปน็ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสุไหงโก-ลก หรอื เรยี กโดยยอ่ ว่า “กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก” มชี อื่ ภาษาอังกฤษ Sungaikolok Provincial Office of The Non-Formal and Infomal Education สงั กัดสำนกั งานส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั นราธวิ าส สำนกั งานปลดั กระรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ ใน พ.ศ.๒๕๕๑ พระราชบญั ญตั ิส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยไดป้ ระกาศ และมีผลบังคบั ใชต้ ัง้ แต่วนั ท่ี ๔ มนี าคม พ.ศ.๒๕๕๑ มีการปรับเปลยี่ นสำนกั งานบริหารงานการศึกษานอก โรงเรียนเป็น “สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ” ใช้ชอื่ ย่อวา่ “กศน.”อยูใ่ น สังกดั สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการจนถึงปัจจุบัน โดยมอี ำนาจหนา้ ท่ีในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยใหป้ ระชาชนไดร้ บั การศึกษาอย่างต่อเน่ือง ผเู้ รยี น ไดร้ ับความรู้และทักษะพนื้ ฐานในการแสวงหาความรู้และไดเ้ รยี นรู้ในสาระทสี่ อดคล้องกับความสนใจและความ จำเปน็ ในการยกระดับคณุ ภาพชวี ติ และยงั เปน็ การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ในเรอื่ งตา่ งๆ เพื่อเป็นมาตรการจงู ใจให้กับภาคสงั คมอน่ื ๆ เข้ามามีสว่ นรว่ มในการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เพ่ือมุ่งไปสูเ่ ปา้ หมาย “คนไทยไดเ้ รียนรู้ตลอดชวี ติ อยา่ งมี คุณภาพ” ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสไุ หงโก-ลก มีกิจกรรมที่หลากหลาย รูปแบบ สำหรบั ใหบ้ รกิ ารแก่กล่มุ เป้าหมายท่วั ไป โดยเฉพาะผู้พลาดและขาดโอกาสทางการศกึ ษา กลมุ่ เป้าหมาย พเิ ศษ ประชาชนกล่มุ เปา้ หมายทมี่ อี ายุ ๑๕ – ๕๙ และ ๖๐ ปีขน้ึ ไป ซ่ึงสามารถเลือกเรยี นไดต้ ามความต้องการ ความเหมาะสมกบั สภาพความพรอ้ มของตนเอง ให้ได้รบั โอกาสรบั การศึกษาและพัฒนาตามสภาพความพรอ้ มได้ อย่างต่อเน่ืองตลอดชวี ติ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๓๕

1. ทำเนียบผู้บริหาร กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ลำดับที่ ชื่อ-สกุล ระยะเวลาทีด่ ำรงตำแหนง่ ปี พ.ศ. ๒๕๓๔ - พ.ศ. ๒๕๓๕ ๑ นายพงศักด์ิ ศรีเวชนนั ท์ ปี พ.ศ. ๒๕๓๕ - พ.ศ. ๒๕๓๗ ปี พ.ศ. ๒๕๓๗ - พ.ศ. ๒๕๔๔ ๒ นายสมบูรณ์ คงฤทธิ์ ปี พ.ศ. ๒๕๔๔ - พ.ศ. ๒๕๔๕ ปี พ.ศ. ๒๕๔๕ - พ.ศ. ๒๕๔๖ ๓ นายต่วนอบั ดลุ เลาะ ดาโอ๊ะมารียอ ปี พ.ศ. ๒๕๔๖ - พ.ศ. ๒๕๕๑ ๒๘ สงิ หาคม ๒๕๕๑ - ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๕๖ ๔ นางลินจง รงั สิโกสยั ๑ สิงหาคม ๒๕๕๖ - ๑๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๗ ๑๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕๗ - ๑๖ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕๘ ๕ นายไพศาล ฝอยทอง ๑๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๗ - ๓๑ ตลุ าคม ๒๕๖๐ ๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๐ - ๓ มกราคม ๒๕๖๓ ๖ นายเกษม เจ๊ะโซะ ๔ มกราคม ๒๕๖๓ ถงึ ปจั จุบัน ๗ นายรังสรรค์ เล็งฮะ ๗ นายสชุ าติ ถาวระ ๘ นางธนณภทั ร ศรีระนำ ๙ นางสิริกาญจน์ จันทรสงค์ ๑๐ วา่ ทรี่ ้อยโทประวติ ร จนิ ตประสาท ๑๑ นางสาวพรี ภาว์ ทองแดง 2. รายชอ่ื หัวหนา้ หน่วย/สถานศกึ ษาในสังกัด กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ลำดบั ท่ี ช่อื -สกุล ตำแหน่ง ๑ นางสาวโรสลีนา ยโู ซ๊ะ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ทำหน้าทหี่ วั หน้า กศน.ตำบลสไุ หงโก-ลก ๒ นายนพิ นธ์ วาโมง ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ทำหน้าทห่ี วั หนา้ กศน.ตำบลปาเสมัส ๓ นายมสุ ลมี นั ห์ แวสะมาแอ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ทำหนา้ ท่หี วั หนา้ กศน.ตำบลมูโนะ ๔ นางสาวรอฮานา อาแว ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น ทำหนา้ ท่หี วั หนา้ กศน.ตำบลปูโยะ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๓๖

3. โครงสร้าง กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ผู้บริหาร นางสาวพีรภาว์ ทองแดง คณะกรรมการ กลุ่มงาน กล่มุ งานจัดการศึกษานอกระบบ กลมุ่ งานภาคเี ครอื ข่าย อำนวยการ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และกจิ การพิเศษ -งานธุรการและสารบรรณ -งานสง่ เสริมการเรียนรหู้ นังสอื -งานสง่ เสริมสนับสนนุ ภาคีครอื ขา่ ย -งานการเงินและบัญชี -งานการศึกษาพน้ื ฐาน -งานกจิ การพเิ ศษ -งานงบประมาณและระดม -งานการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง -งานปอ้ งกนั แก้ไขปัญหายาเสพติดและ ระดมทรพั ยากร -งานการศึกษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี และโรคเอดส์ - งานพัสดุ -งานการศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ติ -งานสง่ เสรมิ กิจกรรมประชาธปิ ไตย - งานบุคลากร -งานการศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน -งานสนบั สนุนส่งเสริมนโยบาย - งานอาคารสถานทแี่ ละ -งานการศึกษาตามอธั ยาศัย จังหวัดและอำเภอ ยานพาหนะ -งานห้องสมดุ ประชาชน -งานศูนยเ์ ครอื ขา่ ยแกนนำผู้บริโภค - งานแผนงานและโครงการ -งานจดั และพัฒนาแหล่งเรยี นรู้และ -งานกจิ การลูกเสอื ยวุ กาชาด - งานประชาสัมพนั ธ์ ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ -งานกองทนุ ก้ยู มื เงินเพอื่ การศกึ ษา - งานสวสั ดิการ -งานการศึกษาทางสื่อสารมวลชน - งานข้อมลู สารสนเทศและ -งานพัฒนาหลักสูตร สื่อ นวตั กรรมและ การรายงาน - ศูนยร์ าชการใสสะอาด เทคโนโลยกี ารศึกษา -งานควบคมุ ภายใน -งานทะเบียนและวดั ผล - งานนเิ ทศ ตดิ ตามและ - งานศูนย์บริการให้คำปรึกษาแนะแนว ประเมินผล -งานกจิ การนกั ศกึ ษา -งานเลขานุการคณะกรรมการ สถานศึกษา - งานประกันคุณภาพการศกึ ษา กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๓๗

4. กลมุ่ งานรับผดิ ชอบตามโครงสร้าง กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ท่ี ชอ่ื -สกลุ ตำแหนง่ กลุ่มงาน ๑ นางสาวพีรภาว์ ทองแดง ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก บรหิ ารงาน กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๒ นายอุดม เตสะ ครูชำนาญการ งานบริหารทั่วไป ควบคมุ ภายใน ๓ นายบุญสม ทองคปุ ต์ พนักงานธุรการ ส๒ งานอาคารสถานท่ี ยานพาหนะ ๔ นายรอพีองิ อุมา ครูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน งานแผน โครงการ ๕ นางอศั นีย์ หมาดสตลู ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น งานการศกึ ษาตอ่ เนื่อง ๖ นางสาวนันทมิ า ดาราแม ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น งานส่งเสรมิ การรู้หนงั สือ ๗ นายมาหามะเปาซี ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน งานโครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล ๘ นายนพิ นธ์ วาโมง ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน งานภาคีเครอื ขา่ ย ๙ นางสาวรอฮานา อาแว ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน งานการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาสงั คมชมุ ชน ๑๐ นางสาวโรสลนี า ยโู ซะ๊ ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น งานการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ๑๑ นายมสุ ลีมันห์ แวสะมาแอ ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน งานกจิ การนกั ศกึ ษา ๑๒ นางรจนา นลิ วตั น์ ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน งานการเงนิ และบญั ชี ๑๓ นางสาวพชิ มญชุ์ เรอื งโรจน์ ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน งานพสั ดุ ๑๔ นางฮานีซู บือราเฮง ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น งานพสั ดุ การเงิน ๑๕ นายอบั ดลุ รอแม สะมะแอ ครูอาสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน งานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ๑๖ นายซาฮารี บินมะแอ ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน งาน กีฬา จชต. ๑๗ นางสาวซาพวู านี บนิ แวบือราเฮง ครูอาสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรียน งานพสั ดุ การเงิน ๑๘ นางสาวนอร์อาสมะ บนิ เจะอาแว ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน งานประชาสัมพนั ธ์ ๑๙ นางซไู ฮดา มามะ ครอู าสาสมัครการศกึ ษานอกโรงเรยี น งานบคุ ลากร ๒๐ นางจิรชั ยา มามะ ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน งานกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน ๒๑ นางฟารีดา เจะ๊ อบุ ง ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน งานการศึกษาพัฒนาทักษะชีวติ ๒๒ นางสาวโรสรินนา ยูโซะ๊ ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น งานบริการแนะแนวการศกึ ษา ๒๓ นางสาวรอกีเยาะ อับดลุ มานะ บรรณารักษ์ งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๒๔ นางสาวนอรีด๊ะ เจะ๊ ปอ เจ้าหนา้ ท่ีธุรการ งานธุรการ ๒๕ นางสาวสทุ ธาสนิ ี ดีหลว่ิ เจ้าหนา้ ทบ่ี ันทึกขอ้ มูล งานบนั ทึกขอ้ มูล สาระสนเทศ ๒๖ นางสาวตว่ นฟาดีละห์ โต๊ะกูบาฮา พนักงานบริการสอื่ งานบริการส่ือ ๒๗ นางสาวยูรนี า ยโู ซะ๊ พนักงานบริการสอ่ื งานบริการสอื่ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๓๘

5. สถานศกึ ษาในสงั กดั ๕.๑ กศน.ตำบล จำนวน ๔ แห่ง และ ศูนย์การเรียนชมุ ชน จำนวน ๓ แหง่ ดังนี้ ที่ กศน.ตำบล หมู่ บ้าน ทต่ี ้ัง ครผู รู้ ับผดิ ชอบ ตำบล อำเภอ จงั หวัด ๑ กศน.ตำบลสุไหงโก-ลก - หลงั อำเภอ สุไหงโก-ลก สไุ หงโก-ลก นราธวิ าส น.ส.โรสลนี า ยโู ซะ๊ ๒ กศน.ตำบลปาเสมสั ๖ ซรายอ ปาเสมสั สไุ หงโก-ลก นราธวิ าส นายนพิ นธ์ วาโมง ๓ กศน.ตำบลมโู นะ ๕ บเู กะ๊ มูโนะ สุไหงโก-ลก นราธวิ าส นายมสุ ลมี นั ห์ แวสะมาแอ ๔ กศน.ตำบลปโู ยะ ๑ ลาแล ปโู ยะ สไุ หงโก-ลก นราธิวาส น.ส.รอฮานา อาแว ๕ ศรช.จอื แรตลู ี - จอื แรตลู ี สุไหงโก-ลก สุไหงโก-ลก นราธวิ าส น.ส.จิรัชยา มามะ ๖ ศรช.ศรอี ามาน - ศรอี ามาน สุไหงโก-ลก สไุ หงโก-ลก นราธวิ าส นางฟารีดา เจะ๊ อบุ ง ๗ ศรช.โปฮงยามู - โปฮงยามู สุไหงโก-ลก สไุ หงโก-ลก นราธวิ าส น.ส.โรสรนิ นา ลีฆะ ๕.๒ สถาบันศึกษาปอเนาะ พล.อ.สรุ เชษฐ์ ชยั วงศ์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และหวั หน้าผแู้ ทนพิเศษ ของ รัฐบาลในการแก้ไขปัญหาจังหวดั ชายแดนภาคใต้ ไดม้ อบนโยบายการจดั การศึกษาในพ้ืนท่ีชายแดนภาคใต้ของ กระทรวงศึกษาธิการซง่ึ เน้นไปที่ ๒ สว่ น คือ ความปลอดภยั และคณุ ภาพทางการศึกษา สำหรบั การพัฒนา การศกึ ษาในจงั หวัดชายแดนภาคใตท้ ีเ่ กยี่ วขอ้ งกบั การจัดการศึกษาในสถาบันศกึ ษาปอเนาะ ได้มขี ้อสงั การให้ทกุ หนว่ ยงานในพ้ืนที่ โดยเฉพาะอย่างยง่ิ หนว่ ยงานของกระทรวงศึกษาธกิ ารได้ประสานงานทกุ เรื่องท่เี กยี่ วข้องกบั สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะผ่านทางหนว่ ยงานของสำนักงาน กศน. ในพ้นื ที่ กศน.เภอสไุ หงโก-ลก รว่ มกบั สถาบันศกึ ษาปอเนาะ จำนวน ๘ แหง่ ดำเนินการ จดั การศกึ ษาทีส่ อดคล้องกบั อัตลักษณ์ของสถาบนั ศึกษาปอเนาะ โดยมคี รูอาสาสมคั รประจำสถาบนั ศึกษา กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๓๙

ปอเนาะ ซึ่งถือเป็นตัวแทนของสว่ นราชการของกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีออกไปทำประโยชนใ์ นการจดั การเรยี นรู้ ให้แก่สถาบันศึกษาปอเนาะ ภารกิจหลกั ท่ีดำเนนิ การได้แก่ การเพ่ิมโอกาสในการเรียนรู้การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พฒั นาหลกั สูตรโปรแกรมวชิ าเลอื กอสิ ลามศกึ ษา ซงึ่ สอดคลอ้ งกับวถิ ีชีวติ ของนักศึกษาในสถาบันศึกษาปอเนาะ ทสี่ ามารถนำวชิ าศาสนาที่โต๊ะครูสอนอยู่แล้วมาเปน็ ส่วนหนึ่งของการเรียน ทำใหน้ ักศึกษาในสถาบนั ศึกษา ปอเนาะไดเ้ รียนรู้ควบคู่ทั้งวชิ าสามญั และศาสนา นอกจากนนั้ ยังมีการเสรมิ สรา้ งทักษะอาชพี จดั มุมเรยี นรใู้ น สถาบันศกึ ษาปอเนาะ ใช้กระบวนการมสี ่วนร่วมในการจดั ทำโครงการ ๑ ปอเนาะ ๑ โครงการพฒั นา ตามความ ตอ้ งการของสถาบนั ศึกษาปอเนาะในดา้ นการเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ด้านสาธารณูปโภค และ การปรับปรงุ ภูมทิ ัศน์ใหเ้ หมาะสมในการเรียนรู้ ตลอดจนการเขา้ ไปทำหนา้ ท่ผี ู้ช่วยโต๊ะครอู ำนวยความสะดวกแก่ โต๊ะครูในการตดิ ต่อประสานงานกบั หนว่ ยงานภายนอกเน่อื งจากตอ้ งการให้อยา่ งน้อยมี ๑ ครู กศน. รับผดิ ชอบ ในการประสานงาน ซว่ ยเหลือและกำกับดูแล ๑ สถาบนั ศึกษาปอเนาะ โดยสถาบนั ศึกษาปอเนาะแตล่ ะแหง่ มี รายละเอียด ดังนี้ ที่ สถาบันศกึ ษา หมู่ ท่ตี ้งั ตำบล ขนาด รปู แบบ ครูอาสาสมคั รประจำสถาบนั ปอเนาะ บ้าน การศกึ ษา ศึกษาปอเนาะ ๑ มรั ดยี ะห์ ๑ บาโงเปาะเลง็ ปาเสมสั เล็ก ชาย/หญงิ น.ส.พิชามญช์ เรืองโรจน์ ๒ อัสสาอีดะห์ ๗ กวาลอซีรา ปาเสมสั กลาง หญงิ น.ส.นอรอ์ าสมะ บนิ เจะอาแว ๓ ดารสุ ลาม ๖ มัรกัส ปาเสมสั ใหญ่ ชาย นางซูไฮดา มามะ ๔ เราเฎาะห์อลั ฆอซาลี ๑ มูโนะ มูโนะ เลก็ ชาย/หญงิ นายซาฮารี บินมะแอ ๕ นรู ลู ฮูดา ๑ มโู นะ มโู นะ กลาง ชาย น.ส.ซาพูวานี บนิ แวบอื ราเฮง ๖ ดารลุ อาบดี ีน ๔ ปูโปะ๊ มโู นะ เลก็ ชาย/หญงิ นางรจนา นลิ วัตน์ ๗ ฮายาตซุ ซอฮาบะห์ ๒ เจาะแห ปโู ยะ ใหญ่ ชาย/หญิง นางฮานซี ู บอื ราเฮง ๘ อลั อุรวาตลุ วุสกอย์ ๓ เจาะบากง ปูโยะ กลาง ชาย/หญงิ นายอบั ดลุ รอแม สะมาแอ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๔๐

ส่วนท่ี ๒ รายงานผลการดำเนนิ งาน ตามภารกิจตอ่ เนอ่ื ง กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๔๑

แบบรายงานผลการดำเนนิ งานรายโครงการ ๑.โครงการสนบั สนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษาตั้งแต่ระดบั อนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน (ค่า กิจกรรมพัฒนา คณุ ภาพผู้เรียน) ๒.ความสอดคล้องกับนโยบาย(ระบคุ วามสอดคล้องกับนโยบายที่เก่ียวขอ้ ง เช่น ยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการ ดำเนนิ งานสำนักงาน กศน. วิสยั ทศั น์ /พนั ธกิจ ระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา ฯลฯ) สอดคล้องกับนโยบายและจดุ ดำเนินงานสำนกั งาน กศน.ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๓นโยบายเรง่ ด่วน เพอ่ื ร่วมขบั เคลื่อนยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑ ดา้ นความม่นั คง ๑.๔ ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างเสริมโอกาสในการเข้าถึงบริการทาง การศึกษา ในเขต พฒั นาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ และพ้นื ที่ชายแดนอืน่ ๆ ๔. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๔.๑ พัฒนาแหล่งเรยี นร้ใู ห้มีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มท่ีเออ้ื ต่อการเรียนรู้ มีความพรอ้ ม ในการ ให้บรกิ ารกิจกรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ ๑) เร่งยกระดับ กศน.ตําบลนํารอ่ ง ๔๒๘ แห่ง (อําเภอละ ๑ แหง่ ) ใหเ้ ป็น กศน.ตําบล ๕ ดี พรี เมีย่ ม ที่ประกอบดว้ ย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพื้นท่ี) กิจกรรมดี เครอื ข่ายดี และมนี วัตกรรมการเรยี นรู้ท่ดี ี มปี ระโยชน์ ๒) จัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. เพ่ือยกระดับการเรียนรู้ เป็นพื้นที่การเรียนรู้ (Co - Learning Space) ทท่ี นั สมัยสำหรบั ทกุ คน มคี วามพรอ้ มในการให้บริการต่างๆ ๔.๒ จัดต้ังศูนย์การเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย ที่มีกิจกรรมท่ีหลากหลาย ตอบสนองความ ต้องการใน การเรียนรู้ในแต่ละวัย เพื่อให้มีพัฒนาการเรียนรู้ท่ีเหมาะสม และมีความสุขกับการเรียนรู้ตามความ สนใจ ภารกจิ การศึกษาต่อเน่ือง ๑.๑ การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ๑) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยดำเนินการ ให้ ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าซ้ือหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียนการสอน อย่างทั่วถงึ และเพยี งพอ เพ่ือเพม่ิ โอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารทางการศึกษาท่ีมคี ุณภาพโดยไม่เสียคา่ ใชจ้ า่ ย ๒) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาด โอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบชั้นเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๔๒

๓) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พน้ื ฐาน ทง้ั ด้านหลกั สูตร รปู แบบ/กระบนการเรยี นการสอน สอื่ และนวัตกรรม ระบบการวดั และประเมินผลการ เรียน และระบบการใหบ้ รกิ ารนักศึกษาในรปู แบบอ่ืนๆ ๔) จดั ใหม้ ีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ทมี่ ี ความ โปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กำหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กล่มุ เปา้ หมายไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ ๕) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ และเข้าร่วมปฏิบัติตาม กิจกรรม เพ่ือเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบำเพญ็ สาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการ ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดตั้งชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์ อ่ืนๆ นอกหลักสตู ร มาใชเ้ พ่มิ ชั่วโมงกิจกรรมให้ผ้เู รียนจบตามหลกั สูตรได้ สอดคล้องมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย แกไ้ ขฉบบั ลงวนั ที่ ๖ ธนั วาคม ๒๕๖๒ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู้ รียนการศึกษาต่อเนอ่ื ง ๑.๑ ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา ๑.๒ ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะท่ีดีตามที่ สถานศึกษากำหนด ๑.๓ ผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ รว่ มกบั ผู้อ่นื ๑.๔ ผูเ้ รยี นการศกึ ษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ชิ้นงานหรือนวตั กรรม ๑.๕ ผู้เรียนการศึกษาข้ันพืน้ ฐานมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ัล ๑.๖ ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมสี ุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ ๑.๗ ผ้เู รียนการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานมคี วามสามารถในการอา่ นการเขยี น ๑.๘ ผู้จบการศึกษาขั้นพ้นื ฐานนำความรู้ ทกั ษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรอื ประยุกต์ใช้ ๓.หลักการและเหตผุ ล พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ กำหนดแนวการจัดการศึกษา โดยยดึ หลักว่าผู้เรียนทุก คนมีความสามารถเรียนรแู้ ละพฒั นาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญท่ีสดุ กระบวนการจัดการศึกษาต้อง สง่ เสริมให้ผ้เู รยี นสามารถพฒั นาตามธรรมชาติ และเต็มตามศักยภาพ โดยจดั เน้อื หาสาระและกจิ กรรมให้ สอดคล้องกบั ความสนใจและความถนัดของผู้เรยี น คำนึงถึงความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล ฝึกทักษะกระบวนการ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๔๓

คิด การจัดการ การเผชญิ สถานการณ์ และการประยกุ ต์ความรู้มาใชใ้ นการป้องกัน แกป้ ัญหาและเรยี นรูจ้ าก ประสบการณ์จริง ประกอบกับมกี ารเปล่ียนแปลงอยา่ งรวดเรว็ ของสังคมและเทคโนโลยี ก่อให้เกดิ ท้ังผลดีและ ผลเสียต่อการดำเนินชวี ติ ในปัจจบุ นั ของบุคคล ทำให้เกิดความยุ่งยากซับซอ้ นมากย่ิงขนึ้ จำเปน็ ตอ้ งปรับเปล่ียน วิถีการดำเนนิ ชวี ติ ใหส้ ามารถดำรงชวี ิตอยใู่ นสังคมได้อยา่ งมคี ณุ ค่า มีศักด์ิศรี และมีความสุข จากการที่รัฐบาลมนี โยบายและจุดเน้นการดําเนนิ งานสํานกั งานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัย เน้นส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนไดร้ ่วมกลมุ่ กนั เพ่ือดาํ เนินกิจกรรมเสรมิ สร้างความสามัคคใี นหมู่คณะ บาํ เพญ็ สาธารณะประโยชน อยางต่อเน่อื ง และพัฒนาคุณภาพผูเรียนให้มีคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ตามจดุ หมายและ มาตรฐานของหลักสตู ร เพื่อให้ผู้เรียนและผู้รับบริการได้รบั การศึกษาอย่างต่อเน่ือง เกิดแรงจงู ใจและมีความพร้ อมในการมสี ว่ นรว่ มเพื่อจดั กจิ กรรมการศึกษา และเพอ่ื พฒั นาผู้เรยี นใหม้ คี วามสมบูรณ ท้ังด้าน ร่างกาย จติ ใจ สตปิ ัญญา มีคุณธรรม จรยิ ธรรมมที ักษะในการเรียนรู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และนาํ ความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในชีวิตประจําวันได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสุไหวโก-ลก จึงได้จัดทำโครงการ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ทุกระดับช้ันของ นัก ศึกษากศน.อำเภอสุไหงโก-ลก เพ่ือส่งเสริมให้ผ้เู รียนได้เรียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมกับสภาพความความต้องการ ของตนเอง ส่งเสรมิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนโดยใช้ กศน.ตำบลเป็นแหล่งเรียนรู้ ได้รับโอกาสทางการศึกษา อย่างเต็มประสิทธิภาพมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีสูงข้ึน มีคุณธรรม จริยธรรม และ อันจะนำไปสู่การอยู่ ร่วมกันในชุมชน สังคมได้อย่างมีความสุข สร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมที่อุดมด้วยปัญญา ด้วยการจัดการให้ เกิดการเรียนรูต้ ลอดชีวิต ๔. วัตถปุ ระสงค์ ๑ เพือ่ สนับสนุนส่อื การเรียนรู้ให้นักศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ๒ เพ่ือพัฒนาคุณภาพกิจกรรมผเู้ รียนทภ่ี าครัฐให้การสนบั สนนุ ๓ เพื่อส่งเสริมการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตลอดชีวิตของชุมชนโดยใช้ กศน.ตำบลเปน็ แหล่งเรียนรู้ ๔ เพอื่ ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนไดเ้ รียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมกบั สภาพความความต้องการของตนเอง กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก ๔๔

๕ ผลการดำเนินงาน เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน (คน/ การเบกิ จ่ายงบประมาณ (บาท) ๕.๑ เชิงปรมิ าณ (คน/แหง่ ) แหง่ ) รับจัดสรร เบิกจ่าย รอ้ ยละ ท่ี ชอ่ื โครงการ/กิจกรรม/ ชาย หญิง รวม ๓๕,๒๖๐ ๓๕,๒๓๐ ๑๐๐ หลกั สูตร ๑๑๖ ๑๒๐ ๒๓๖ ๑. โครงการพฒั นาผ้เู รยี นเพ่อื การ ๒๓๖ คน ๕๐ ๕๐ ๑๐๐ ๑๙,๔๘๐ ๑๙,๔๘๐ ๑๐๐ เรยี นรูโ้ ครงสรา้ งหลกั สูตร การศกึ ษานอกระบบระดบั ๒๒ ๒๘ ๕๐ ๑๒,๗๐๐ ๑๒,๗๐๐ ๑๐๐ การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ๘๙ ๖๑ ๑๕๐ ๒๙,๑๐๐ ๒๙,๑๐๐ ๑๐๐ พุทธศกั ราช ๒๕๕๑และการจัด ๖๒ ๓๘ ๑๐๐ ๒๒,๑๔๐ ๒๒,๑๔๐ ๑๐๐ กระบวนการเรยี นรู้แบบ ๒๑ ๒๙ ๕๐ ๑๕,๒๐๐ ๑๕,๒๐๐ ๑๐๐ ออนไลน์ ๒. โครงการอบรมเพื่อพัฒนาทักษะ ๑๐๐ คน การจดั ทำโครงงาน นักศึกษากศน.อำเภอสุไหงโก- ลก ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๓ ๓ โครงการอบรมให้ความรู้แกนนำ ๕๐ คน และสมาชกิ ชมรมTO BE NUMBER ONE ๔ โครงการอบรมจติ อาสา เราทำดี ๑๕๐ คน ด้วยหวั ใจกศน.อำเภอ สุไหง โก-ลก ๕ โครงการอบรมจิตอาสา เราทำดี ๑๐๐ คน ดว้ ยหวั ใจ สถาบันศกึ ษา ปอเนาะฯ ๖. โครงการศึกษาดูงานศนู ยก์ าร ๕๐ คน เรียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงบา้ นภเู ขา ทอง กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๔๕

ที่ ช่อื โครงการ/กจิ กรรม/ เปา้ หมาย ผลการดำเนินงาน (คน/ การเบกิ จ่ายงบประมาณ (บาท) แหง่ ) หลักสตู ร (คน/แหง่ ) รับจัดสรร เบิกจ่าย รอ้ ยละ ชาย หญิง รวม ๒๕,๖๐๐ ๒๕,๖๐๐ ๑๐๐ ๗. โครงการอบรมประวตั ศิ าสตร์ ๑๕๐ คน ๖๙ ๘๑ ๑๕๐ ชาติไทย และพระมหา กรุณาธคิ ณุ ของพระมหากษตั รยิ ์ ไทย ๘ โครงการอบรมคุณธรรม ๑๕๐ คน ๗๑ ๗๙ ๑๕๐ ๒๕,๖๐๐ ๒๕,๖๐๐ ๑๐๐ จริยธรรม นกั ศกึ ษากศน.อำเภอ สุไหงโก-ลก ๙ โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้ตวิ ๒๕๐ คน ๑๑๒ ๑๓๘ ๒๕๐ ๓๙,๖๐๕ ๓๙,๖๐๕ ๑๐๐ เข้มเพื่อเพิม่ ผลสมั ฤทธท์ิ างการ เรียน ๑๐ โครงการค่ายวิชาการเพื่อ ๑๗๐ คน ๘๘ ๘๒ ๑๗๐ ๒๘,๒๐๐ ๒๘,๒๐๐ ๑๐๐ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ N-NET ของนักศึกษากศน.อำเภอสุไหง โก-ลก ประจำภาคเรียนท่ี ๑/ ๒๕๖๓ รวม ๑,๔๐๖ ๗๐๐ ๗๐๖ ๑,๔๐ ๒๕๒,๘๘๕ ๒๕๒,๘๘ ๑๐๐ ๖๕ ๕.๒ เชิงคณุ ภาพ นักศึกษาการศึกษาข้ันพื้นฐานทุกระดับช้ันของ กศน.อำเภอสุไหงโก-ลก มีทักษะในการเรียนรู้ และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสังคม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นและมีคุณภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม และ อันจะนำไปสู่การอยู่ร่วมกันในชุมชน สังคมได้อย่างมีความสุข เกิดเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอด ชีวติ ๖.ผลลัพธท์ ไ่ี ดร้ บั ร้อยละ ๘๐ ของนกั ศึกษาการศึกษาขัน้ พื้นฐานทกุ ระดบั ชนั้ มที ักษะในการเรียนรแู้ ละมคี ุณลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ของสงั คม มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นทีส่ ูงขึน้ และมีคณุ ภาพ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และ อนั จะ นำไปสู่การอยู่รว่ มกันในชมุ ชน สังคมได้อย่างมีความสขุ เกดิ เรยี นรู้อยา่ งตอ่ เน่ืองตลอดชวี ิต กศน.อำเภอสไุ หงโก-ลก ๔๖