Валентина Еремеева НОЛИК И КРУЖОК

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Глава. 9 Встреча с незнакомцами Нолик первым выглядывает из-за горы, надеясьразглядеть, кто мелькнул впереди. Но там никого неоказывается, зато на другой горе много народу: мелькаютсилуэты цифр, какие-то непонятные фигуры снуют взад ивперѐд, как будто подгоняя отстающих. Оттуда слышатсякрики, стоны и плач. Нолик растерянно останавливается, не зная, чтопредпринять, зато Сантиметрик тут же вынимает бинокль иразглядывает всѐ происходящее вдалеке. – Кто это? – еле выдавливает, наконец, юный жительЦифрограда. – Разбойники! – отвечает сын Линейки, продолжаянаблюдение. – Кто-кто? 49

Математические сказки – Бандиты, чего непонятного? – оглядывается натоварища Сантиметрик. – Кто ещѐ будет заковывать вкандалы, и связывать непокорных. Нолик опускается на каменную площадку, не в силахпроизнести ни слова. – Как такое возможно? – еле слышно шепчет малыш изстраны Арифметика? – Я тоже думал, что такого не может быть в нашейстране, но ошибался. – С этими словами малыш из страныГеометрия опускается рядом с Ноликом. – Мы должны сообщить стражам…,–неувереннопроизносит Нолик. – Да, боюсь, нам одним не справиться, – соглашаетсяСанти метрик. – Ты вернѐшься в музей, найдѐшь Кругляшку исообщишь обо всѐм. – А ты? – Нужно проследить, куда они направляются, иначеопять будет потерян их след. Тогда погибнут невинные. – Я не брошу тебя! – заявляет Нолик. – Вдвоѐм лучшеследить, надѐжнее. – Хорошо, проследим маршрут и вернѐмся. – Как же будем следить, в бинокль? – Нет, они уже скрылись. Действительно, ни одной фигуры на противоположнойгоре не видно. Нолик уже приготавливается задатьследующий вопрос, но вовремя останавливается, увидевдействия товарища. Сантиметрик держит в руках кристалл-звѐздочку. Здесьначинаются чудесные вещи. Геометрица А тут же прыгает впропасть, создавая прямую линию, рядом скользит еѐ подруга,с жѐлтым бантиком, создавая линию, означающую перила.Она не совсем прямая, потому что изгибается кое-где волной.Появились ещѐ две крошечные геометрицы-точки. Ониначинают создавать перекладины. В это время геометрица Асо своей подругой возвращаются назад, продолжая создавать50

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок»линии с противоположной стороны. Не успевают друзьяахнуть, как мост готов. Юные путешественники перебираются по нему быстрои уверенно. Ведь теперь Нолик знает, как крепки и прочнылинии. Сантиметрик осторожно двигается вперѐд, а Ноликоглядывается – мост не исчезает, облегчѐнно вздохнув, онследует за другом. Сантиметрик останавливается, начав обследоватьближайшую скалу. Когда Нолик подходит ближе, онпоказывает ему неровные круги, нарисованные на скале. Вкаждом из них красуется маленькая стрелка. – Кружок подаѐт нам сигнал и указывает направление,– шепчет путешественник из страны Геометрии. – Какой он смелый и сообразительный! – произносит свосхищением Нолик. Сантиметрик не отвечает, продвигаясь вперѐд. Друзьядолго идут, осторожно передвигая ноги, ведь с одной стороныскала, с другой – пропасть. Слышится шум, видимо, малыши нагоняютнезнакомцев. Тут Нолик получает камешком по голове,подняв голову, он решает осмотреться, уж не камнепад ли? Ончитал о таких явлениях природы, это – страшное стихийноебедствие. Подняв голову вверх, оглядывается, на вершине всѐспокойно. Теперь на Сантиметрика падает камешек, чуть неповредив ему глаз. – Ой! – восклицает малыш и тут же зажимает ротруками, испугавшись, что его услышат бандиты. Путешественники присаживаются около голойповерхности скалы, устремив взгляд на вершину. Черезнекоторое время там показывается лицо Кружка. Он машетрукой, приглашая друзей присоединиться к нему. Сантиметрик, как истинный альпинист, достаѐтверѐвку-линию, обвязывает друга и себя, показывает, какискать нужные трещины. Он первым достигает вершины, 51

Математические сказкипомогая Нолику. Тяжело падая на ровную площадку, Ноликнедоумевает, как это Кружок сумел сюда забраться? А тот, кем он восхищается, показывает вниз. Там,прямо под ними, расположились разбойники. Друзьязамирают, слушая их разговоры. – Гук, ты хорошо связал пленников? – раздаѐтсягрубый глухой голос. – Конечно! – отвечает ему голос потоньше. – Смотри, у меня, а то опять придѐтся по горамскакать, как горным козам, если сбежит хоть один. Прошлыйраз как они смогли развязаться? – Я откуда знаю… – В этот раз Злук не пощадит – превратит тебя вкамень. – Шук, ну ты чево? Ну чѐ я… я не виноват… чѐ я… –Не ной! Злук страшно зол – из-за тебя сорвался его план. – Какой план? – Как какой? Он хочет стать правителем страны, дляэтого и нужны эти страхолюдины. – Да уж красавцами их не назовѐшь… Кто они такие? –Ты как будто с неба упал, Гук… ничего не знаешь…ничего не можешь… – Я же недавно в вашем отряде, а спросить не у кого. – Я сегодня добрый, так и быть, расскажу – слушай. – Есть в наших горах большая чѐрная пещера, в ней –глубокая чѐрная яма. В яме плавится чѐрная лава. Еслибрызнуть на неѐ живой водой, то оттуда начинают выползатьцифры и геометрические фигуры. – Что-то наши пленники не похожи ни на тех, ни надругих. – В том то и дело, что живая вода кончается, источникиссякает, вот Злук и торопится. – Слушай, друг Шук, а колдуну Злуку нужно многопленников? –Эта последняя партия, вот доведѐм, и начнѐт он свойтаинственный ритуал.52

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – А с нами что будет? Нас он не бросит, не погубит? – Тише, ты! Молчи! Он иногда может слышать нас,тогда нам несдобровать! – Ой, страшно! – Ничего, я давно ему служу, без меня он не сможетстать властителем страны. – А я? – Ты мне нравишься. Будешь моим помощником,хочешь? – захохотал тот, кого назвали Шук. – Сходи,посмотри, всѐ там в порядке. Слышен топот ног. – Ну, чево ты, Шук, беспокоишься? Там же полноохраны: чуть не на каждого пленника по стражу. – Да не доверяю я этим гемам, что охраняют младов,ведь они сами из их среды вышли. – Кому? – Так называет эти недоделанные фигуры нашакрасавица-царевна. – Я не знал, что у Злука есть дочка. – Какая она ему дочка: он хочет жениться на царевнеЧислане, дочери царицы Математики, чтобы стать правителемвсей планеты. Ой! Чего-то я разговорился. Смотри у меня,Гук! – шепчет разбойник свистящим голосом, как будтозашипела змея. – Это большая тайна! Проговоришься где-нибудь – я тебя из-под земли достану. – Что ты, что ты, мы же заодно, – заверят Глук. – Ладно, хватит рассиживаться, а то не доведѐм этихдоходяг. Слышится шум, топот, крики: – А ну встать! Вперѐд! – раздаѐтся свист кнута. Друзья замирают на небольшом уступе, которыйотыскал Кружок. – Вот так дела! – произносит Нолик первым, когда всеневольники и их стражи удаляются на приличное расстояние.– Родители часто шептались между собой о пропаже царевны,но я не очень прислушивался. 53

Математические сказки Сантиметрик между тем серьѐзно оглядываеттоварищей. – Теперь, друзья, вы должны понять, в какуюстрашную историю мы можем попасть, если продолжим идтиза разбойниками. – И что ты предлагаешь – вернуться? – кричит Кружокс негодованием. – Тебя надо отправить к стражам порядка, чтобы нелез, куда не надо, – сердито буркает Сантиметрик. – Ах, так! – задыхается от возмущения Кружок. – Дая…, да вы без меня и не узнали бы никогда, что здесьтворится, в Загадочных горах. Так бы и продолжали творитьсяэти безобразия. Разве не так?! – Он в чѐм-то прав, – примирительно произноситНолик. – Он, конечно, неправильно сделал, что убежал, кудане надо без разрешения. Но ведь он не хулиганил, а выследилразбойников. Иначе мы бы не узнали о том, что здесьиздеваются над невинными и замышляют страшные дела. – Ладно! – Сантиметрик хлопает Кружка по руке. –Проехали. Что дальше будем делать? Надо бы связаться состаршими. – Неужели у тебя нет никакой связи? – удивляетсяНолик. – Ты такой современный мальчик – всѐ знаешь иумеешь. – Ну, ты скажешь! – смущается юный житель страныГеометрии. Просто мама принесла книгу об этих горы, япочитал – заинтересовался и решил попутешествовать.Конечно, подготовился, ведь я же уже немаленький. – Вот видишь, ты всѐ продумал, а я? – Нолик печальновздохнул. – Я обиделся на Единичку и побежал, куда глазаглядят. Значит, я ещѐ не подрос для путешествий. – Ладно, хватит жалеть друг друга! – восклицаетКружок, не желая, чтобы внимание перенесли на него. –Будешь связываться с взрослыми?54

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – Сейчас, достану кристалл связи, – Сантиметрикроется в рюкзаке, затем растерянно оглядывается натоварищей: – Нет его. Видимо, выпал, когда мы на скалуподнимались. Друзья растерянно переглядываются, затем Кружокрешительно заявляет: – Идѐм вперѐд, будем действовать по обстоятельствам. Сантиметрик облегчѐнно вздыхает: – Спасибо, друзья! Нас трое и мы поможем младам. 55

Математические сказки Глава 10. Царевна-пленница Друзья осторожно спускаются со скалы и двигаются поузкой горной тропинке, перевязавшись шнуром-линией. Черезсотню метров они останавливаются около трещины, ведущейвглубь горы. – Идѐм? – спрашивает Сантиметрик, оглядывая друзейи, увидев утвердительные кивки, продолжает: – Только, чур,молчать и держаться друг друга. Малыши признают лидерство сына Линейки, дажеКружок не возражает, осознав, что многого не знает и непонимает, в отличие от жителя страны Геометрии. После тогокак в одиночку двинулся по следу разбойников, движимыйтолько любопытством и жаждой приключений, а такжежеланием показать свою смелость, он становится осторожнее.Шалун соображает, что они попали в опасную передрягу, из56

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок»которой выбраться без помощи знающего проводника несумеют. Путешественники входят в подземный ход с опаской.А вдруг здесь их ждут злодеи и возьмут в плен, как бедных инесчастных младов? Но дорога оказывается свободной.Темноту рассеивают факелы, прикреплѐнные по стенамкаменного коридора. Видимо, дорогой пользовались часто,поэтому у стен лежат груды палок с намотанной на нихпаклей*. Идут долго. Слышатся далѐкие голоса. Друзьясжимаются, ожидая встречи с хозяевами, но за поворотомпусто: голоса раздаются снизу. Очевидно, подземелье петляет,как горные тропы, только устремляется не вверх, а вниз.Увидев одну из ниш, друзья затаиваются, а после Кружокподползает к краю тропинки, машет рукой, приглашаятоварищей. Они вновь оказываются сверху, а незнакомцы – нанижней галерее. Но это не разбойники. Внизу расположена небольшая пещера, где копо шатсякакие–то непонятные фигуры. Именно таких разбойникиназывали младами. Теперь путешественники внимательноразглядывают их. Прозрачные или белые тела их кажутсяскомканными или искорѐженными, в каждом жесте сквозитнедосказанность, неуверенность. Огромные чѐрные глазавыражают недоумение: зачем они пришли в этот мир, с какойцелью? Маленький треугольный рот скорбно сомкнут. Умеютли они разговаривать? Среди испуганных младов возвышается фигуракрасивой юной девушки. Еѐ золотые волосы горят яркимпламенем в свете факелов, а небольшая корона в видележащего полумесяца заканчивается камнем красно-лимонного цвета. От короны исходит сияние, затмевающеесвет факелов. Это сияние не только притягивает взгляд, но иобещает тепло, так необходимое в мрачном и сыромподземелье. Млады, как маленькие ростки, жадно тянутся к этомуогоньку, жмутся к девушке, глядя на неѐ с надеждой. 57

Математические сказки Нолик последним подползает к краю ниши и чуть несваливается от неожиданности, а потом резко садится ишепчет: – Числана! Это царевна Числана! Кружок растерянно оглядывается на друга, ничего непонимая, а Сантиметрик шепчет в ухо Нолику: – Ваша царевна, дочь царицы Математики? Та, чтопропала? Нолик кивает и улыбается, радуясь, что его поняли. Тути Кружок начинает соображать, о ком идѐт речь. Друзьяпереглядываются, Нолик шарит рукой под ногами, находитмаленький камушек и показывает друзьям. Теперь его хорошопонимают малыши. Камушек летит вниз, ударяется о бетонный пол, всеприсутствующие вздрагивают. Млады рассыпаются в разныестороны, а царевна поднимает глаза, с изумлением обнаруживвверху нишу, где сидят незнакомцы. Еѐ взглядзатуманивается, как бы вспоминая, потом проясняется, иЧислана неуверенно произносит: – Нолик? – Царевна, мы освободим вас! – восклицают друзья. Сантиметрик вынимает кристалл, и вот ужегеометрицы создают верѐвочную лестницу, по которой друзьяловко спрыгивают в камеру – пещеру. Числана пожимает руку всем путешественникам,удивляясь их молодости. Она рассказывает, как попала вЗагадочные горы. На заре, после спортивной пробежки и утреннихпроцедур, она сидела на скамейке в дворцовом саду, наблюдаявосход солнца. Это было еѐ ежедневное занятие, о которомзнали все во дворце и не тревожили в этот час царевну. Заметив непонятные тени, девушка поспешила вукромный уголок сада, где стояла маленькая беседка. Ейпоказалось, что там раздаются голоса и крики о помощи. Едвапереступив порог любимого места уединения, царевна поняла,58

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок»что оказалась жертвой бандитов. Они заткнули ей рот кляпом,накинули на голову мешок, связали и потащили. Как она несопротивлялась – бесполезно. Похитителей оказалось много, иони были сильнее. Бандиты называли себя злометриками. Как оказалось,они возникли в результате чѐрного колдовства старого Злука.Этот злодей долго вынашивал планы захвата всей планеты икопил силы. Найдя в загадочных горах древнюю библиотеку,он посвятил свою жизнь разгадыванию древних заклинаний изаговоров, составленных ещѐ первыми духами. Через много лет он знал, как создавались цифры игеометрические фигуры. – Разве их создала не фея Линиана с помощьюгеометриц? – спрашивает Сантиметрик. – Подобным образом создавались геометрическиефигуры, а цифры были созданы с помощью живой воды.Сначала на планете Математикус возникли моря,землетрясения создали Загадочные горы, в которых реки иозѐра наполнились живой водой с растаявших вершин.Однажды воды нескольких рек слились в огромную воронку,из которой вышла первая царица планеты, пра-пра-пра-бабушка моя. В еѐ сознании была заложена программасозидания, и она начала творить, – продолжает царевна. Друзья слушают, раскрыв рот. Вот и ещѐ однанеизвестная страница истории их планеты. –День за днѐм приходила царица к роднику с живойводой и создавала подданных: цифры, буквы, знаки – всѐ, чтонужно для страны Арифметики. Тогда под еѐ рукой возниклипочти все нужные для различных математических операцийсимволы. Еѐ наследникам приходилось нечасто создавать что-то новое, поэтому скоро о роднике с живой водой забыли. Вот об этом волшебном источнике и узнал колдунЗлук, решив создать своѐ царство в подземелье Загадочныхгор. Он пришѐл в таинственное место и, прочитав древнеезаклинание, начал бросать в родник песок. Он не знал, что длясоздания знаков нужна белая глина. Раньше она находилась 59

Математические сказкиповсюду, но со временем песок занѐс еѐ. Вот и получились нецифры с символами, а млады, то есть испорченные фигурынепонятного предназначения. Злук пришѐл в бешенство. Он буйствовал несколькодней, уничтожая скалы и разрушая подземные галереи, вкоторых погибали млады и гемы. Это те из младов, которыеоказались смышлѐнее, и пошли на службу к колдуну. Через три дня Злук разослал шпионов по всей планете,чтобы найти волшебника, который согласится ему помочь, нотаких не оказалось. Зато один из злометриков принѐс весть отом, что дочь царицы умеет исправлять ошибки, вот Числануи похитили. Тут царевна поведала о том, кто такие злометрики.Этих злодеев колдун сотворил с помощью сильногозаклинания в недрах вулкана, когда ему понадобилисьпомощники. Не зря их так нарекли, потому что они не знали,что такое жалость. Злук сам их побаивался. Старшим у нихбыл злометрик Стук. Его прозвали так за то, что любимыморужием он сделал огромную дубину и расправлялся снеугодными одним взмахом. Сам при этом громко хохотал ивсегда произносил: «Стук». Сначала Злук хотел сделать царевну своей женой истать правителем планеты. Теперь передумал, ведь ей напомощь придут не только феи, но и люди, для которыхматематика является главной наукой. Ещѐ колдун понял, чтоне сможет управлять числами и поэтому сейчас он готовится кстрашному ритуалу: хочет отнять память у всех жителейстраны, чтобы они без борьбы подчинились ему. – Неужели такое реально? – удивляется Нолик. – Я не в курсе подробностей, но он знает какое-тосильное заклинание, – произносит Числана с горечью. – Что же делать? – спрашивает Кружок, глядя наСантиметрика. – Нужно узнать планы Злука, – предполагает сынЛинейки.60

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – Это трудно сделать незаметно,– качает головойЧислана. – Если вас поймают – уничтожат. – Я пойду на разведку. – Сантиметрик решительновстаѐт, машет рукой товарищам, отметая их возражения. – Выохраняете царевну. Вдруг еѐ уведут, где будем потом искать?! Сантиметрик ловко поднимается по лесенке наверх иисчезает. – Какой у вас смелый и решительный товарищ! –восхищѐнно произносит Числана. – Жаль, что я раньше с нимне была знакома. – Да, он такой, – говорит Нолик, а Кружок молчит. Оносматривал место, где содержат царевну. Это небольшаяпещера с минимум удобств: койка в нише и маленькийдеревянный стол. – К вам часто заходят злометрики? – интересуетсяНолик шѐпотом, скрывая дрожь в голосе. – Нет, они меня боятся, а Стуку колдун не велитприходить, опасается, как бы он меня не убил, а я ему ещѐнужна. – Чего он хочет от царевны? – воинственно сверкаетглазами Кружок, подходя к пленнице. – Я исправляю младов, они нужны ему для ритуала. – Значит, ты помогаешь колдуну?! – чеканит Кружоквозмущѐнно. 61

Математические сказки Глава 11. Царица и дух-отшельник Царица Цифира нервно ходит по кабинету, натыкаясьна кресла, стулья. Сначала чуть задевает дверцу платяногошкафа, другой раз роняет подушки с диванчика. Повелительница растеряна и встревожена. Чем онаобидела родное дитя так сильно, что Числана не отзывается наеѐ зов? Конечно, все уверены, что еѐ похитили, так оно и есть,но магия позволяет царствующим особам мысленно общатьсяс любого расстояния. Сначала девочка потеряла сознания, нокогда пришла в себя – заявила, что не нуждается в помощи ипросит не организовывать поиски. Где она? Что с ней? Мать чувствует, что дочь жива издорова, но определить еѐ местонахождение не может. КогдаФея Линиана сообщила, что в Загадочных горах появились62

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок»злометрики, царица догадалась, что именно они замешаны впохищении царевны, но зачем им девочка? Цифира идѐт в комнату наследницы, благо она рядом.Всѐ на месте. Ничего необычного. Она несколько раз обыскивала помещение, пытаясьнайти хоть какие-то следы, что натолкнули бы на тайнупохищения. Хотя, конечно, со злометриками всѐ ясно: имнужна волшебная сила, но для чего? Как разбойники смогли пробраться в царский сад, ведьвокруг охрана?! Много раз обходила место похищения,пытаясь найти дверь или люк, но ничего не смоглаобнаружить: земля казалась сплошным монолитом*. Неужели появилась сила, способная проходитьнезамеченной сквозь стены? Такое под силу только феям дамагам. Магам? Необходимо срочно отправиться в древнеехранилище, как она сразу не поняла, что без колдовства здесьне обошлось? Горе помутило рассудок и лишиловозможности мыслить трезво. Цифира поднимается в библиотеку, что находится наверхнем этаже дворца. Она не появлялась здесь давно, а зря –древние знания позволяют видеть не происшествия, апричины их появления. – Где-то я встречала упоминание о злометриках? –шепчет правительница, перебирая древние свитки. – Вот, наконец, нашла, – вздыхает царица, опускаясь вмягкое кресло. – Легенда возникла давно, а что же на самомделе произошло в Загадочных горах в стародавние времена, назаре возникновения нашей страны? Правительница просматривает пожелтевшие страницы.Здесь легенда о том, как появилась первая царица, еѐ знаютвсе жители планеты. Тут рассказ о создании цифр. Свитки шуршат в руках царицы. Мелькает картинка.Это что-то необычное. Какие страшные незнакомцы. Вот то,что искала. Под картинкой надпись – злометрики. Кто такие? Откуда взялись? 63

Математические сказки Ознакомившись с текстом, Цифира понимает, что ей невсѐ известно о родной планете. Оказывается, не просто так она возникла. Онаматематическая душа Земли, планеты людей. Создали еѐдухи-творцы, чтобы помочь человечеству овладеть знаниями.Пока на Земле царили законы добра и познания, процветала ипланета Математикус. Но вот люди превратили цифры вспособ наживы, а не развития. Злые мысли просачивались икопились в недрах Загадочных гор, пока не закипели в видеогненной лавы. Доступ туда закрыли духи гор. Но колдуны Земли начали отправлять страшныеритуалы**, приведшие к созданию опасных рек зла. Один измагов прошѐл через портал на математическую планету иназвался Злуком. Вот он откуда, оказывается. Захотел колдун стать повелителем планеты, поискалпомощников – не нашѐл. Создал злометриков, истратив частьсвоей силы. Поэтому они носят такое странное имя. Чуть-чуть приоткрывается завеса тайны. Зачем емуЧислана? Неужели решил сделать своей женой? Она такмолода, да и не прошла посвящение, поэтому не можетправить страной. Какая-то тут тайна скрыта. И Числана к нейимеет прямое отношение. Скорее в детскую! Бежать нет сил, царица произноситзаклинание, хотя не любит пользоваться волшебством водворце. Оглядывая комнату дочери ещѐ раз, царица замечаетосколок зеркала на любимом кресле Числаны. Что это?Откуда? Как слуги могли не заметить мусора? –Как бы ни порезаться! – Цифира разглядываетнаходку, удивляясь странному узору на обратной сторонестекла. Неожиданно появляется рисунок необычногопомещения. Такого нет ни в Цифрограда, ни в другихгородах планеты. Уж Цифира-то знает, ведь лично проверилаих за столько лет правления.64

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Где еѐ цифровая звезда (она предпочитает такназывать волшебную палочку)? Вот она! Правительница осторожно прикасается косколку волшебной вещью и что ж? Перед глазами возникает тайная жизнь наследницы.Вот она любуется необыкновенным зеркалом, что получила вподарок от крестной Линианы на пятнадцатилетие. С егопомощью девочка беседует с феей. Экспериментируя счудесной вещью, девочка неожиданно видит горы иперемещается в незнакомое место. Здесь она встречает свирепых незнакомцев, которыетут же бросаются за ней в погоню. Увернувшись, Числанаоказывается на краю пропасти. Собрав волю в кулак, онапроизносит заклинание невидимости. Затем царевна уже всвоей комнате. Как она оказалась в Загадочных горах, ведь именно этоместо показал осколок? У девочки нет таких сил, она ещѐ непрошла посвящение. Что-то здесь не так. Какую-то деталь онаупустила…Вот еѐ рабочий стол. Стоп! Зачем Числанехрустальная пирамида? Давным-давно с еѐ помощьювызывали горных духов. Неужели? Цифира берѐт прозрачный кристалл*** в руки,устремляет взгляд в центр геометрического тела. Внутривспыхивает огонѐк. Постепенно он разгорается, превращаясь внебольшой факел. – Горный дух – отзовись! Со хрустальным звоном –появись! – заклинание слетают с губ царицы громко и чѐтко. Слышится звон разбитого стекла. В комнате появляетсянеясное очертание маленькой фигуры. Она напоминаетсмешную мордочку в виде капли. Огромные глаза прикрыты. – Слушаю и повинуюсь, царица Цифира. – Рассказывай! – повелительница математическойпланеты устало опускается в мягкое кресло. Горный дух поднимает глаза на женщину. 65

Математические сказки – Устав от долгого существования, я создал этоткристалл и закрылся в нем от земной жизни. Много столетийпребывал в состоянии медитации****, пока не почувствовалсильное давление. Это злая сила скопилась в горных пещерах, пытаясьнайти выход на поверхность. Пробовал связаться ссоплеменниками, но с горечью понял, что все духи покинулипланету, я – единственный. Осмотревшись, понял, что в одиночку мне несправиться. Начал наблюдать за колдуном, поселившимся вЗагадочных горах. Это я подсунул ему старинную книгузаклинаний, стерев большинство страниц. – Злук начал создавать младов, будущих подданных.Плохо зная древний язык, он слепил недозрелые цифры исимволы, ведь делал их из песка, а не голубой глины. Мнестало жаль этих несчастных, поэтому я открыл родник сживой водой. – Колдун бросил туда самых лучших младов, надеясьсоздать себе помощника – появился Арифм. Он стал еголюбимым сыном и наследником. Злук обучал мальчика с раннего детства, ведь малышрос любознательным и трудолюбивым. Через несколько летпаренѐк уже владел волшебными умениями, чуть уступаяотцу. Изучив свои родные места, юноша захотел посетитьдругие страны планеты, но отец не позволил. Тогда Арифмрешил эту проблему иначе. Он пошѐл к магическому роднику и создал изчудесной глины волшебное зеркало, которое показывалодругие страны и города. Однажды он увидел Числану и понял, что она его душаи жизнь. Связаться с ней юноша не мог и наблюдал за еѐжизнью несколько лет, всѐ больше влюбляясь. Эта сила любвипозволила ему приходить в еѐ сны.66

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Сначала Числана боялась Арифма, а затем привыкла истала считать другом. Вскоре и девочка полюбила его образ,хотя никогда не видела наяву. Злук понял, что сын не оправдывает его надежд, всѐбольше отдаляясь. Он пенял отцу на то, что у него чѐрныезамыслы. Случайно колдун увидел волшебное зеркало, а в нѐмЧислану – тут же задумал коварство. Он предложил выкрастьцаревну, чтобы она помогла ему стать властелином планеты.Арифм будет наследником и женится на царевне. Сын не согласился, он даже пытался помешатьзамыслам отца. Застав Злука у огненного озера, Арифмпотребовал прекратить создание младов. Ему было жаль этихнесчастных, ведь они не понимали, для чего появились насвет. Колдун разозлился и столкнул сына в кипящую лаву.Он тут же пожалел о своѐм поступке, но вернуть Арифма несумел. Царевна загрустила, ведь друг больше не приходил веѐ сны. Она хочет наладить связь с юношей, обращаясь к немуво сне и наяву. – Услышал я еѐ и пришѐл. Мы стали друзьями.Царевна хотела возродить сына Злука, я обещал помочь. – Поэтому она не хочет, чтобы еѐ искали? – спросилаЦифира. –Она заканчивает приготовления к ритуалу восстановления. – Ей нужна помощь? – мать поднимается, еѐ глаза стревогой устремляют взгляд вглубь сознания. Она пытаетсясвязаться с дочерью и … О радость! – слышит ответ: «Мама, у меня есть помощники. Спасибо. Любоевмешательство может навредить мне» – Отпустите меня, царица! – просит дух. – Да-да, поспеши, ты нужен Числане. – говоритповелительница и произносит новое заклинание, отшельникисчезает, превращаясь в тоненькую ниточку. 67

Математические сказки – Сколько же тайн таят Загадочные горы! – произноситцарица взволнованно. – Нельзя оставлять без внимания ниодин уголок планеты! Конечно, много дел, но это неоправдание беспечности. А что в результате? Чуть непотеряла единственную дочь и наследницу.68

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Глава 12. Спасение Арифма Сантиметрик идѐт по подземному коридору,внимательно глядя под ноги и прислушиваясь. Впередиогонѐк то мелькнѐт, то погаснет. Осмотревшись,путешественник понимает, что внизу находится пещерасамого колдуна Злука. Злодей варит зелье в большом чане, подвешенном наднишей, из которой вырываются огромные снопы огня.Кажется, здесь выходит наружу огненная лава. Еѐподдерживают млады, подбрасывая в пламя большие чѐрныекамни. Это каменный уголь – соображает начитанный малыш. – Веселей работайте, лодыри! – кричит Злук, подгоняяпинками неуклюжих работников. – Мне нужен костѐр,который сожжѐт всѐ вокруг. 69

Математические сказки «Как сожжѐт? – думает Сантиметрик. – Он, наверное,блефует. Сам же сгорит». Но, похоже, колдун задумал неслыханное: он начинаетбросать в костѐр камни, используя заклинания. Пламявзлетает к потолку. Злук потирает руки и выливает на себяжидкость из большого ведра, спрятанного в одной из ниш.Затем кидает в костѐр бедных младов, не успевших и словасказать. – Гори! Гори всѐ синим пламенем! – громко кричитобезумевший злодей. Жар устремляется в верхнюю часть коридора, гдеустроился Сантиметрик. Он понимает, что время уноситьноги, и что есть мочи пускается в обратный путь. Подбежав к пещере царевны, он кричит во весь голос,доставая заветный кристалл с геометрицами: – Пожар! Скорее спасайтесь! Колдун сожжѐт сейчасвсѐ. Кружок и Нолик сразу организуют спасение младов,подсаживая их на лестницу, что сбросил Сантиметрик. Когдавсе малыши подняты наверх, друзья обнаруживают, чтоцаревны нет в пещере. – Куда она могла деться? – недоумевает сын Линейки.– Только что помогала младам забираться. – Я же говорил, что она заодно с колдуном. – Не говори глупостей! – прерывает его Сантиметрик. –Что она задумала? Держите лестницу – проверю, куда онаускользнула. – Куда ты? Там опасно! – кричат Нолик и Кружок водин голос. Сантиметрик не слушая друзей, спускается в пещеру.Осмотрев все углы, он замечает потайную дверь. Тут огоньврывается в пещеру через небольшое отверстие в стене. – Спасайте младов! – кричит Сантиметрик, пытаясьоткрыть дверь. Друзья в панике, они не знают, что предпринять;спасать младов или друга? Тут Кружок замечает, что70

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок»Сантиметрику удалось открыть вход, он хватает Нолика заруку, и они скрываются в туннеле, догоняя младов. Нолик и Кружок мчатся что есть силы, но не успеваютостановить малюток, которые оказываются у выхода изподземелья. Когда друзья оказываются у отверстия, то замирают визумлении: они оказываются на вершине одной из гор. Внизупылает огромный костѐр. Над ним завис Злук, он выкрикиваетзаклинания и громко хохочет. Млады, как загипнотизированные, бросаются вниз,исчезая в пламени. – Быстрее, быстрее! – выкрикивает колдун, размахиваяруками. Кружок с Ноликом пытаются остановить младов,хватая их за руки, за ноги, оттаскивая от края. Но у них ничегоне получается, потому что малютки вдруг обретают большуюсилу и вырываются. Наши друзья в отчаянии: на их глазахгибнут малютки, а они не в состоянии что-то предпринять. – Ой, смотри! – кричит Нолик, указывая другу напротивоположную сторону. Там ещѐ одна вершина, накоторой появляется царевна. – Прекрати, Злук! Сейчас же прекрати! – кричитЧислана, приблизившись к самому краю небольшойплощадки. – Вот и ты, царевна! – хохочет Злук. – Полюбуйся, какменя любят твои подопечные! Колдун перестаѐт махать руками, и млады пятятсяназад, в ужасе наблюдая, как братья исчезают в огненнойстихии. – Сюда, сюда, малютки! – спохватывается Злук,продолжая чѐрное дело. И вновь несчастные прыгают в пламя костра. Царевна снимает корону, поднимая еѐ высоко надголовой. Золотистый камень в центре короны начинаетразгораться, превращаясь в маленькое солнышко. Лучи слепятглаза не только нашим героям, но и Злуку, он теряет 71

Математические сказкиравновесие и падает в костѐр. Но радоваться рано, ведьколдун специально облился волшебной смесью. Он прыгает вцентре костра и продолжает выкрикивать заклинания. Чтоделать? Неужели все усилия напрасны? А огонь поднимаетсяк самым облакам, начиная лизать стены близлежащих скал. Вдруг, к радости друзей, появляется Сантиметрик. Онвозникает на скале недалеко от царевны. Где он так долгопропадал? Малыш из страны Геометрии кричит что-то,размахивая небольшим предметом. Друзья не слышат егослов, зато слышит Числана. Она ловко прыгает кСантиметрику, выхватывает предмет, который оказываетсякнигой. Девушка быстро листает страницы, затем начинаетгромко-громко: – Один, два, три, четыре, пять – начинаю колдовать. Шесть, семь – замереть всем. Замирают все вокруг на несколько минут: и млады, ипутешественники, и Злук, и пламя костра. А Числанапродолжает, еѐ голос крепнет с каждым словом, теперь оначеканит каждый слог: – Во-семь – чары сбросим! После этих слов у Злука появляется гримаса боли, еготело начинает корѐжиться. Плащ взлетает вверх, закрывтѐмную фигуру злодея, и из костра прямо к царевне медленноподнимается прозрачная человеческая фигура. Она опускаетсяна поверхность, и вот на земле лежит юноша. – Арифм! – бросается к нему Числана, но сын колдунане двигается. Тогда царевна вновь начинает читатьзаклинания, – Девять – оживляем, десять – поднимаем! Арифм медленно поднимается, растеряннооглядываясь: – Где я? Числана хватает его за руку: – Я знала, знала, что ты не мог покинуть меня!72

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Молодые люди бросаются друг к другу, обнимаются. – Что это? – спрашивает Арифм, увидев книгу. – Эта та самая книга, что мы так долго искали, а нашѐлеѐ наш юный друг, – показывает она на Сантиметрика. Он с интересом разглядывал сына Злука. Костѐр совсем потух, но вот полетели искры, изкостра взлетает вверх чѐрная птица. Она кружится надмолодыми людьми и каркает сердито. – Это отец – берегись! – кричит Арифм, когда воронапикирует прямо на царевну. Но тут Сантиметрик судивлением обнаруживает, что Арифм и Числана исчезли, втемноте входа мелькнуло белое облако и пропало. Ворона тоже замечает туманную сущность иустремляется в подземелье. Сантиметрик машет друзьям ибросает вслед за вороной. Нолик и Кружок смотрят друг на друга. – Вот зачем он побежал за ними? – спрашиваетКружок. – Им же помощь нужна, – отвечает Нолик. – Какая помощь? Ты видел, как она колдовала? Да онас кем хочешь сразится. – Ты прав, что-то тут не вяжется, – задумчиво говоритНолик, а потом кричит: – Ой, смотри, смотри! – Чего ещѐ? – Смотри, что с младами творится. Млады взлетают вверх и начинают крутиться, падаютна то место, где горел костѐр. Вскоре они все оказываются вяме между скалами, откуда разливается яркий свет. Друзьязакрывают глаза, а когда открывают их, то замирают отвосхищения. На месте костра растѐт зелѐная трава, гдемелькают головки мелких цветов и лежат геометрическиефигуры, математические символы, цифры. – Ура! – закричал Нолик. – Млады стали настоящимижителями нашей страны. – Хоть что-то хорошее…– ворчит Кружок. 73

Математические сказки Глава 13. Помощь – Чему радуешься? – спрашивает Кружок. – Что сними делать-то теперь? – Что делать? – повторяет Нолик, оглядываясь нарезвящиеся на зелѐной траве фигуры, цифры, символы,бывшие недавно младами. Он чешет затылок и произносит неуверенно: – Их надо отправить в мою страну, в город Цифроград,а потом они решат, где им лучше поселиться. – Да понятно, что им место в стране Арифметике, нокак туда попасть? – восклицает Кружок. – Мы сами-то незнаю/, как выберемся отсюда. – Надо идти …,– малыш из Цифрограда, оглядываетместность и замолкает, понимая, что без Сантиметрика онивряд ли найдут дорогу в переплетении скал.74

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Вернуться в подземелье? Но и там много коридоров,петляющих по всем Загадочным горам. Друзья садятся на траву, поглядывая вокруг иогорчѐнно вздыхая. Вдруг Кружок вскакивает и бежит к играющиммладам, расталкивает их, с криком: – Отдай сейчас же! – он бросается за маленькимчетырѐхугольником, который смеясь и показывая язык,мчится по тропинке от преследователя. Нолик возмущѐнно вскрикивает и пытается догнатьдруга, недоумевая, как он смеет обижать малыша. Кружок в это время подбегает к малышу и пытаетсявырвать из рук какой-то крошечный предмет. – Прекрати, сейчас же! – кричит Нолик, догоняя. – Какты можешь! – и запинается, увидев, что друг держит в рукекристалл, вызывающий геометриц. – И как ты его углядел! – восхищается Нолик. – А ты – прекрати! Он же мог его потерять илииспортить! – Но я же… я же не знал, что ты… – Ты думал, что я могу обидеть малыша?! – с обидойвосклицает Нолик. – Плохо же ты обо мне думаешь. – Извини, извини! Как он здесь оказался? – Я тоже об этом думаю. Может, его Сантиметриквыронил? – Ага, он прямо со скалы сюда долетел. – Тогда, не знаю, кто мог его подбросить. – Неважно, нам он очень нужен. Знаешь, как импользоваться? Нолик вспоминает, как Сантиметрик учил: « Кладѐшьуказательный палец в середину кристалла и произносишь:«Геометрица А – помоги!», что малыш и проделываетуверенно и быстро. Кристалл начинает светиться, и вот появляетсякрошечная геометрица. – Чем могу помочь? – слышится тоненький голосок. 75

Математические сказки От неожиданности Кружок роняет кристалл, но его тутже подхватывает Нолик. – Геометрица А, здравствуйте! – Рада нашей встрече, Нолик, а где Сантиметрик? – Вот в том-то и дело, что он исчез. Друзья кратко пересказывают последние события,волнуясь и перебивая друг друга. – Да, дела! – вздыхает геометрица. – У меня нет такойсилы, чтобы переправить младов в разные страны. – Жаль! – восклицают друзья горестно. – Не переживайте! Я знаю, кто вам поможет. Кристалл в руках Нолика разгорается так ярко, чтоослепляет друзей. Как эхо слышатся слова: – До встречи, друзья! Берегите друг друга! Малыши открывают глаза и видят, что над нимипорхает необычная бабочка. Нет, это девочка в ярком красно-жѐлтом платье и огромным бантом на голове. За спинойу неѐ трепещут прозрачные крылышки. Девочка зависает около друзей и представляется: – Принцесса Леталочка, помощница Феи Геометрии.Чем могу помочь? – Красавица! – восхищѐнно произносит Кружок, неотрывая взгляда от гостьи. Девочка улыбается ивопросительно смотрит на Нолика. Тот говорит громко ичѐтко, понимая важность момента: – Нужно все цифры, символы и фигуры отправить вразные страны планеты. – Легко! – девочка взмахивает крыльями, и младыисчезают. – Ничего себе! – удивляются малыши. – Так быстро?! – Я отправила ваших друзей к фее Геометрии Линианеи царице Цифире, они разберутся сами, где их место, ведьэтих малюток ещѐ надо научить чему-нибудь. – Это точно, они такие неучи! – восклицает Кружок,вспоминая, как млады вопили и кричали после превращения.76

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – Вам бы тоже не мешало в школу походить! –насмешливо смотрит на друзей Леталочка. Кружок смущѐнно молчит, а Нолик взмахивает руками: – Да-да, мы обязательно будем учиться, но сейчаснаша помощь нужна Сантиметрику. – Ого! – девочка широко открывает глаза. – Друзьяпознаются в беде! Рада, что вы оказались настоящимидрузьями. Как думаете действовать? Нолик смотрит на Кружка, предоставляя возможностьвысказать свои мысли. Тот смущѐнно переминается ипроизносит: – Надо спуститься в подземелье, думаю, Сантиметрикобязательно оставит нам какой-то знак. Леталочка оглядывает друзей и принимает решение: – Что ж, думаю, это будет вашим уроком. Нужна буду– вызывайте с помощью кристалла. Желаю удачи. Принцесса взмахнула крыльями и пропала. – Никогда не видел, таких красавиц! – восторженнопроизносит Кружок, мысленно упрекая себя за то, что незахотел учиться. Наверняка в школе он бы встретился спринцессой. Нолик, не обращая внимания на слова попутчика,направляется к входу в подземелье. Друзья проходят знакомойдорогой, только теперь она кажется узкой неудобной истрашной. Кружок рассеян, идѐт задумчивый и грустный. Онпонимает, что упустил что-то важное. Встреча с Леталочкаперевернула его представления о жизни, малыш понял, какбыл упрям. Видимо, что-то надо менять. Нолик резко останавливается: –Смотри! – поворачивается к другу. – Ой! – Кружок налетает на Нолика, крутит головой,прогоняя невесѐлые мысли. – Что? Где? – Видишь светящуюся стрелку? Кружок приглядывается, замечает, как в полумраке настене высвечивается какой-то знак. 77

Математические сказки – И что? – спрашивает он шѐпотом. – Как что? Это же Сантиметрик нам знак подаѐт! – Думаешь? – В любом случае надо проверить! – Да, подсказать некому…,– неуверенно произноситКружок, затем решительно берѐт Нолика за руку: – Идѐм! Друзья сворачивают в боковое ответвление, пройдянемного, замечают впереди светлую полосу. – Вот и выход! – прибавляют шаг и скоро выходят наповерхность. Они стоят недалеко от шоссе. Выйдя на ровнуюдорогу, замечают щит. – Город При-зна-кус! – читает Нолик по слогам. – Какздорово, что мы оказались в моей стране. – Видимо, под землѐй быстрее можно пройти из однойстраны в другую, – замечает Кружок. – Точно! Как-то я не сообразил, – поворачиваетсяНолик к другу. – Какой ты умный! – Скажешь тоже, – смущается Кружок, довольный, чтоего похвалили. Как, оказывается, приятно, когда говоришьчто-то стоящее, и это отмечают окружающие.78

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Глава 14. Город Признакус Друзья осторожно входят в город через открытыеворота. Они видят прямые улицы, разбегающиеся веером отворот. – Смотри, какое необычное название! – кричит Нолик,остановившись на углу одного из зданий. – Длин-но-ко-рот.Это кто же такой? – Я не знаю, – отвечает Кружок. – А дома здесьстранные какие-то. Здания на этой улице действительно поражаливоображение. Рядом стоят два похожих дома, но разнойдлины. Одно строение напоминало длинный прямоугольныйпараллелепипед*, другое – небольшой кубик. Все дома наэтой улице поражали одинаковой архитектурой, только цвет 79

Математические сказкиотличался, да ещѐ на каждом доме ярко выделялись большиекартины, изображающие героев сказок. – Что интересует гостей? – слышится приятный голос. – Мы рады помочь! – добавляет голос потоньше. Друзья оглядываются. Недалеко от них стоят дваудивительно незнакомца. Оба похожи на детали для игры вконструктор Лего, только тела их ровные. Руки и ногипредставляют загогулины, а круглые мордашки сияютулыбками. Путешественники не находят слов, а хозяевапродолжают: – Разрешите представиться – Длин, – говорит тот, чтоповыше, а второй добавляет: – А я – Корот. Кружок первым приходит в себя: – Я Кружок из страны Геометрии, а это мой друг –Нолик. – Нолик? А, мы знаем тебя, видели на празднике водворце, ведь твоя мать фрейлина?! Малыш кивает, припоминая, что и правда виделнезнакомцев во дворце. Там было так много жителей страныАрифметика и гостей со всей планеты, что всех он незапомнил. – А кто такой Длиннокорот? – спрашивает Кружок,поглядывая на удивительное название улицы, хотя теперь,после знакомства с жителями оно не кажется совсем ужнеобычным. Что-то оно напоминает… Незнакомцы переглядываются: – На нашей улице живут длинные и короткие жители,вот и название дали такое. – А зачем…,–начинает Кружок, но Нолик толкает егорукой, и он замолкает. – Знакомство с длиной малыш должен начать с нашегогорода, ведь именно здесь он узнаѐт о длине и ширине, атакже высоте, – говорит Длин.80

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – Это очень важно! Очень! Всем надо знать признакипредметов!– добавляет Корот. – Разве этого кто-то не знает? – удивляется Нолик. – В ваших генах это заложено с рождения, ночеловеческие малыши не всегда понимают такие различия. Друзья продолжают разглядывать необычные здания,переходя от одного к другому. Во дворе они замечаютжителей. Все они ходят парами: длинный – короткий. – Ух, как у вас интересно! – восхищается Кружок, аНолик задумчиво спрашивает: – А у вас в последнее время ничего необычного непроизошло? – А! Вы тоже интересуетесь недавним природнымявлением? Сразу бы и сказали, – разочарованно произноситКорот. – Нашу улицу оно почти не задело, но вот на соседнеймного зданий разрушилось, – говорит Длин, поворачивая наследующую улицу. Здесь вовсю кипела работа: геометрические фигуры,цифры, символы и другие горожане разгребали мусор,расчищали завалы. Многие дома представляли руины.Приглядевшись, путешественники понимают, что улицаразрушена неравномерно, как будто кто-то огромный махнулкрылом и задел всѐ, что попалось на пути. У одного домавыбиты стѐкла, у другого нет половины крыши, от третьегоничего не осталось. К друзьям приближается новый герой. Трудно сказатьопределѐнно какую форму имеет его тело, ведь оно меняетсяна глазах. То становится широким, то узким, затем всѐповторяется в обратном порядке. – Длин, Корот, как я рад видеть вас. Вы на помощьпришли. Да не одни. Кого привели? Малыши ещѐ ведь, –говорит незнакомец, приближаясь к гостям. – Да, мы пришли помочь, – торопливо произноситКорот, затем кивает на друзей. – А вот гости по другомувопросу. 81

Математические сказки – Нолик, – представляется малыш из Цифрограда. – Кружок, – кивает малыш из страны Геометрии. – Простите, совсем закрутился – столько работы. –Незнакомец кланяется, сузившись вдвое, затем расширяется. –Широкоуз, первый помощник мэра. Давайте пройдѐм в парк,он почти не тронут вихрем. Друзья машут, прощаясь, новыми знакомыми иотправляются за помощником мэра. Навстречу импопадаются узкие и широкие фигуры, символы. – Наша улица была такой красивой! – сокрушаетсяШирокоуз. – Откуда взялся этот вихрь – ума не приложу.Мэра вызвали к царице, может быть, там что-то прояснится. – А вместе с вихрем ещѐ чего-то необычного невидели? – интересуется Нолик. – Вы занимаетесь расследованием? – с сомнениемспрашивает помощник мэра. Друзья не знают, что ответить, только Нолик теребитзаветный кристалл. Увидев его, Широкоуз меняется в лице. – Сразу бы сказали, что от феи Линианы, –подмигивает он друзьям и шѐпотом сообщает: – Вампослание. Он передаѐт оторопевшим друзьям свѐрнутый втрубочку лист бумаги и, поклонившись, быстро уходит,возвращаясь к расчистке завалов. – Читай! – требует Кружок. Нолик разворачивает послание, читает про себя,шѐпотом проговаривая каждый слог. – Ну, что там? – нетерпеливо дѐргает его за рукуКружок. – Сантиметрик сообщает, что следует по пятам заЗлуком, который преследует принцессу и сына. – Чего ему от них надо, колдуну-то? – Во время ритуала принцесса использовалазаклинание из старинной книги. Она была у него, а потомисчезла. Это когда он хотел злые дела творить с еѐ помощью.Теперь Злук надеется еѐ найти и присвоить.82

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – А как книга попала к Числане? – Не знаю, здесь что-то непонятно, – Нолик ещѐ разсмотрит на лист. – Кажется, книгу нашѐл Сантиметрик ипередал Числане. – Вот какие дела. А нам что делать? – Наш друг сообщает, что они разделили книгу начасти, чтобы помешать Злуку. Он об этом знает и послалсвоих слуг – злометриков на поиски. А мы должны быстреесобрать книгу, чтобы помешать колдуну воспользоватьсядревними знаниями. – Где же будем искать? – Думаю, с этого города и начнѐм. – Ты хоть представляешь, где искать? – Нет, но кто ищет – всегда найдѐт, тем более, если сдобрыми мыслями придѐт, – торжественно провозглашаетНолик. – Ладно, – смиряется Кружок с доводами друга. –Веди… Друзья проходят мимо работающих жителей, иногдаостанавливаясь, чтобы помочь. Скоро улица заканчивается тупиком, малышиповорачивают назад, переходят на соседнюю. Здесь домаимеют разную форму: круглую и овальную, треугольную ипрямоугольную. А иногда все формы переплетаются, создаваянеобычные здания, напоминающие причудливые башни. Друзья зачарованно рассматривают удивительнуюархитектуру. Нолик восклицает: – И название соответствующее – Разнообразная улица. – Лучше бы назвали Разноформенная, – упрямо несоглашается с ним Кружок. – Им лучше знать, – говорит Нолик, оглядываясь, – Тыничего не заметил? – Нет, а что? Жителей не видать. Они, скорее всего,ушли на помощь соседям. – Вот именно, а кто-то прячется вон за той клумбой. 83

Математические сказки Кружок решительно направляется в указанное место,прыгает и кричит: – Ага! Попался! Он держит за шкирку маленького лопоухого щенка. Тодрожит, глядя на приятелей умоляюще. – Пусти его! Он маленький ещѐ. Кружок смущѐнно улыбается, опуская малютку натротуар. Нолик гладит его. Щенок перестаѐт дрожать,облизывает Нолика, подумав, и Кружка. Он весело виляетхвостиком. – Что с тобой делать? – спрашивает Нолик. – Тыпотерялся? Как найти твоих друзей? – Придѐтся взять его с собой, – решает Кружок. –Иначе мы опоздаем. Щенок радостно взвизгивает и смотрит на друзейпризнательно. – Куда теперь? – спрашивает Кружок. – Не представляю, – сокрушѐнно произносит Нолик,доставая кристалл геометрицы А. Щенок подпрыгивает, стремясь достать чудеснуювещь. Кружок недоверчиво поднимает малютку. Тотобнюхивает кристалл и, вывернувшись из рук, бросаетсявдоль улицы. Затем останавливается, виляя хвостом. – Он что-то почуял! – радуется Кружок, и друзьяустремляются вслед за новым приятелем. Вскоре они попадают на новую улицу. Она имеетразные цвета домов, построенных в виде маленьких уютныходноэтажных коттеджей. – Цветная улица? – тут же догадывается Кружок,поворачиваясь к другу. Тот улыбается в знак согласия. Довольный малыш изстраны Геометрии оглядывается, ища щенка. Тот исчезает вближайшем парке. Здесь гуляют жители с детьми. Щенок углубляется в центр и радостно лает. Когдадрузья находят его, он разгребает большую кучу мусора.Видимо, еѐ сложили дворники. Друзья осторожно помогают,84

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок»пытаясь не разбрасывать мусор по сторонам – надо беречьчужой труд. – Вот, смотри! – Нолик показывает странную тряпицу. – Думаешь… Нолик подносит к находке кристалл. Преображениенаступает через несколько секунд. Теперь в руках обложкастаринной книги. Она представляет кожаный переплѐт, сзолотыми буквами. – Ма-гия чи-сел, – шѐпотом читает Нолик. – Ох, и молодец ты! – гладят они по очереди щенка. Тот еле слышно скулит, закрыв глаза от удовольствия. 85

Математические сказки Глава 15. Город Относитикус – Как здорово, что мы собачонка повстречали! –восклицает Кружок, ласково поглаживая щенка. – Это точно! – поддерживает друга Нолик, почѐсываященка за ухом. – Надо ему имя дать, – предлагает Кружок. – Даже думать нечего – Дружок! – отвечает Нолик. – Точно! – радуется Кружок, затем спрашивает новогодруга: – Нравится тебе новое имя? Щенок помахивает хвостиком и смотрит на ребятумными глазками. – Всѐ понял – умница! – радуется Нолик. А Кружокспрашивает: – Куда нам теперь, ты ведь знаешь? – щенок звонколает. – Давай, Дружок, показывай дорогу. Щенок принюхивается и направляется к выходу изгорода. Здесь друзья замечают высокий столб-указатель, накотором написаны названия поселений. Щенок поворачиваетналево. Нолик читает:86

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – Город Относитикус. Путешественники еле успевают за проводником, а онуверенно бежит по улицам нового города не останавливаясь. Нолик замечает, что здания здесь очень похожи на те,что они видели в городе Признакус. Они тоже расположенына этой улице попарно, но как-то странно: одно зданиевысокое, второе намного ниже, другое здание широкое, арядом – очень узкое. Нолик успевает прочитать названиеулицы – Увеличительная, другая улица – Уменьшительная,третья улица – Сравнительная. Дружок вбегает в арку, ведущую во двор, иустремляется к детской площадке. Здесь играют дети. Этомаленькие цифры, геометрические фигуры, знаки и символы. – Нет, ты неправ! – кричит как резаный маленькийКвадратик, воинственно надвигаясь на Прямоугольника. – Нет, я прав! – наступает Прямоугольник. Вот они вцепляются друг в друга, падают и катаютсяпо земле. Щенок бросается к вертящемуся клубку, пытаясьрастащить драчунов. Ему на помощь устремляются нашидрузья. Нолик держит упирающегося Прямоугольника, Кружокбрыкающегося Квадратика. Дружок лает, поворачиваясь то кодному, то к другому. – Чего не поделили? – строгим голосом спрашиваетКружок. – Он не умеет сравнивать! – кричит Квадратик. – Сам не умеешь! – огрызается Прямоугольник. – Чего сравнивать-то? – спрашивает Нолик. – Ничего не умеет! – продолжает Квадратик. – Онникогда не учит правила. Всѐ делает кое-как. – Сейчас разберѐмся…,– Кружок умоляюще смотрит наНолика. Тот понимает, что друг передаѐт ему слово. – Давайте разбираться. – Нолик протягивает руки встороны, драчуны встают слева и справа от него. – Сначала говоришь ты, – поворачивается строгийучитель к Квадратику. – Что вы сравнивали? 87

Математические сказки – Конфеты. У меня 12 конфет, у него 10. Он говорит,что у него больше. – Выкладывайте конфеты на скамейку. Шалуны нехотя разложили конфеты на лавочку подпристальным взглядом Кружка. У одного они быликвадратной формы, у другого – прямоугольной. – Теперь кладѐм конфеты попарно: прямоугольнуюрядом с квадратной. Когда озорники выполнили требование Нолика,Кружок спрашивает: – Чьи конфеты лишние? – Его, – поворачивается Прямоугольник к товарищупосмеиваясь. – У него и больше, – поясняет Нолик. – Почему это? – не верит Прямоугольник. – Тех конфет, что попарно лежат – поровну. А лишние– большее количество. – Всѐ верно говорит Нолик! – слышится голос.Оглянувшись, все видят высокого юношу в фиолетовомкостюме и магистерской шапочке. Он подходит ксобравшимся и представляется: – Бим! Извините, что вмешиваюсь, показалось, чтонужна моя помощь. – Спасибо, магистр Бим! – кланяется Нолик. – Я ещѐне хожу в школу, не умею правильно объяснить. – Нет-нет, вы правильно разъяснили принципсравнения. Предметы сравниваются наложением, как выпоказали. – Запомнил, дружок? – обращается магистр Бим кПрямоугольнику, а щенок звонко лает. – Это его имя, – поясняет Кружок. Щенок виляет хвостиком и ныряет в кусты. Он скоровозвращается, с корзиной, полной яблок. – Ничего себе! – удивляется Кружок, Нолик жевозмущѐнно ворчит: – Где взял? Нельзя брать чужое.88

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Щенок виновато виляет хвостиком, а прохожийуспокаивает: – В нашем городе яблок очень много, поэтому ихраздают бесплатно, ставят корзины в разных местах, особеннов парке. Ты ведь там был, Дружок? – щенок лает, подтверждаяслова Бима. А тот приглашает детей в беседку и начинаетигру, раздав яблоки всем. – Проверим, у кого больше. Дети показывают свои руки, у каждого по яблоку. – Всем хватило? Значит, детей и яблок поровну. Затем Бим просит Нолика положить яблоко в корзину. – Теперь яблок всем хватает? – Нет! – дружно кричат дети, забыв о ссоре. – Чего больше яблок или детей? – Детей! Но так нечестно! – кричит Прямоугольник. – Правильно! – невозмутимо продолжает магистр. –Детей больше, чем яблок. А яблок меньше, чем детей. Насколько? 89

Математические сказки – На один меньше, – говорит Квадратик. – А чтобы небыло обидно, надо сравнять количество яблок и детей. ДайтеНолику яблоко, пожалуйста. Магистр достаѐт яблоко и спрашиваетПрямоугольника: – Чего больше? – Понял, понял! – кричит тот. – Если есть лишниепредметы – их большее количество. – Я рад, что ты умеешь признавать свои ошибки, –говорит Бим. – Надеюсь, вы теперь не будете ссориться. – Магистр Бим, разрешите подарить вам свою конфету,чтобы у нас с Квадратиком стало их поровну? – спрашиваетПрямоугольник. – Спасибо! – растроганно улыбается магистр, беряконфету. – А я хочу угостить гостей, – говорит Квадратик,протягивая конфеты Нолику и Кружку. – Значит, я дам две конфеты Дружку и опятьсравняемся. – Всѐ! – восклицает Бим. – Я опаздываю. До свидания. Магистр направляется в сторону выхода со двора,щенок идѐт за ним. Кружок дѐргает Нолика за руку инаправляется вслед за щенком. Нолик еле успевает проститьсяс малышами и спешит следом за друзьями. – Забавные малыши! – с улыбкой говорит Бим, когдапутешественники догоняют его. – А вы к нам в гости? – Нет, мы просто мимо шли,– роняет Кружок тихо. – Скажите, магистр, почему дома такие странные? – Вы же находитесь в городе Относитикусе. Здесь всѐсравнивается. Вот этот дом выше соседнего на два метра, атот длиннее в два раза. – А! Понятно,– морщит лоб Нолик. – В два раза,значит, помещается один дом в другом столько раз. – Понятливый малыш. Пойдѐшь в школу, будешьлучшим учеником. Нолик смущѐнно замолкает, видя надутый рот друга.90

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – А у вас… Щенок срывается с места, с визгом бросается замалышкой, которая напоминает недостроенный треугольник. – Стой! – кричит магистр, устремляясь следом. Теперьвсе наши герои бегут гуськом друг за другом, пытаясь догнатьщенка. Кружку удаѐтся перехватить Дружка. Он хватает его зашкирку и держит в руках. Тот сидит молча, но тянется всторону убегающей девочки. Она ныряет в кусты околоодного из домов. Слышится приглушѐнный говор и смех. Магистр прижимает палец к губам, призываясоблюдать тишину, и тихо подходит к кустам. Друзьянаправляются за ним. Бим осторожно раздвигает кусты. Здесьвиден маленький шалаш. В нѐм на брѐвнышках сидят четыредевочки. Они похожи друг на друга голубыми глазами,курносыми носами. Платьица и бантики у них разного цвета,на каждом нарисован знак или буквы. 91

Математические сказки Девочка в зелѐном платьице спрашивает шѐпотом: – Что случилось, Равнялка, ты позвонила и ничего необъяснила. – Да-да, Сравнилка Бо, права. Зачем ты вызвала нас? Девочка, которую назвали Равнялка, расправляетрозовое платьице и важно произносит: – Подружки, я позвала вас, чтобы сообщить что-товажное. Клянитесь, что сохраните это в тайне! Подружки переглядываются, шепчут: – Клянѐмся! – У меня появилась волшебная вещь, – шѐпотомсообщает Равнялка. – Что? – Какая вещь? – Откуда? – Смотрите!– малышка достаѐт небольшую коробочку,вынимает круглую пластмассовую игрушку. – Да это калейдоскоп! – восклицают подруги. – Что внѐм волшебного?! – А вы посмотрите! – протягивает Равнялка девочкамигрушку. Первой берѐт калейдоскоп та девочка, которую назвалиСравнилка Бо, осторожно поворачивает вещицу и произносит: – Ничего себе! Глазам своим не верю! – Что? Что там? – нетерпеливо переспрашивает девочкав голубом платьице. – Дай посмотреть Сравнилке Ме, – произноситРавнялка, дѐргая подругу за платье. Та неохотно расстаѐтся стаинственной вещью. – Ой, как красиво! – восклицает девочка в голубом. – Девочки, да это же принцесса Числана! – неожиданновосклицает Сравнилка Ме. – У меня есть еѐ портрет, ведь мойпапа работает во дворце фотографом. – Не может быть! – восклицает Сравнилка Бо. – Вы мне не верите? – поворачивается девочка отодной подруги к другой.92

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – Трудно поверить, ведь мы не видели никогдапринцессу, – примирительно говорит Равнялка. –Да и каксюда попадѐт еѐ портрет? Этот калейдоскоп мне подарилидавным-давно. Я уже хотела его выбросить, ведь он старый,облезлый, даже разбитый был. Потом решила немногопосмотреть, а тут… раньше в нѐм были обыкновенные узоры. – Ой, Равнялка, тут что-то нечисто – волшебство, неиначе, – шепчет Сравнилка Бо. – Точно! – соглашается Сравнилка Ме. – Девочки, а что теперь делать? – спрашивает Равнялка. Подружки пожимают плечами. Тут в шалашикврывается странный субъект с головы до ног одетый в чѐрноепокрывало. Он хватает калейдоскоп и исчезает. 93

Математические сказки Глава 16. Злометрики Дружок вырывается из рук Кружка и с лаем бросаетсявслед за незнакомцем, шмыгнув через шалаш на тропинкусада. Девочки с изумлением обнаруживают, что они неодни, но выяснять отношения некогда. Друзья уже мчатсятуда, где слышится лай щенка. Бим строго смотрит на девочек: – Отправляйтесь домой. Здесь небезопасно. Подружки переглядываются и медленно выбираются изукрытия. Переглянувшись, они выбирают неприметнуюдорожку и быстро шагают по ней. Магистр провожает ихпоторапливая. Вдруг на пути возникает знакомая фигура в чѐрном. – Мой калейдоскоп! – Сравнилка храбро бросается кнезнакомцу, стремясь отобрать игрушку.94

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» – Стой! – что есть мочи кричит магистр, пытаясьперехватить девочку, но не успевает. Она врезается прямо вживот разбойника. Тот от неожиданности роняет цилиндрик. Магистр произносит заклинание, и калейдоскопразделяется на несколько частей разного размера. В какомнаходится нужная бумага? Эти два совсем одинаковые цилиндрики, а этот в двараза больше. А ещѐ один совсем маленький. Покатились цилиндрики по дорожке. Девочкибросились за ними. Дружок выскакивает из зарослей, помогая малышкамискать в траве игрушки. К нему присоединяются Нолик иКружок. Появляется ещѐ один незнакомец. Это тот, за которымгнался Дружок, но потерял след. Он стащил плащ сразбойника (как назвать незнакомца, обижающего детей),запутался в нѐм, а тот в это время скрылся. Первый разбойник смотрит на детей глазами, полнымизлости. Это страшный субъект*, назвать его человеком нельзя.У него огромные чѐрные глаза с красными зрачками, бородазакрывает лицо. Разбойники переглядываются, достают чѐрныекинжалы и поднимают их остриями вверх. Нолик смотрит наразбойников: – Да это же злометрики, – выдыхает он слово, какбудто ему не хватает воздуха. Внезапно наплывает туман, скрывая очертания домов иулиц. Друзья ничего не видят. Девочки начинаю тихонькоплакать, Дружок лает. Магистр Бим бросает высоко в небо серебряноекольцо. Оно застывает в небе, создавая большой луч, которыйвыхватывает часть парка. Теперь видны злометрики, бегущиек выходу. Их двое, а третий замешкался, устремляясь кодному из цилиндриков. Этот калейдоскоп лежит между корнями дерева, гдестоят девочки. Сравнилка Бо хватает его, прячет. Злометрик 95

Математические сказкизлобно смотрит на девочку, затем зло смеѐтся, размахиваяруками. Девочка роняет цилиндрик, но его тут жеподхватывает Сравнилка Ме, оглядывается. К ней подбегаетРавнялка. Разбойники слышат шум, спешат на помощь товарищу.Они устремляются к девочкам, наступая с разных сторон. Триподружки прижимаются друг к другу. Друзья далеко. Чтоделать? Ближайший злометрик поднимает руку с чѐрнымкинжалом, выпускает белые молнии в сторону дерева –девочки исчезают. Злодей хватает цилиндр, пытаясь убежать.Тут магистр шепчет заклинание, теребя свою шапочку.Злометрик застывает в движении. Теперь он напоминаетстатую страшилища, которое хочет напасть на любого, ктовстретится на его пути. Когда друзья подбегают к дереву, то видят на травемаленькие кубики розового, синего и зелѐного цвета. МагистрБим поднимает розовый. – Спасибо, Равнялка! – А это Сравнилка Бо,– восклицает Кружок, поднимаязелѐный кубик. – Мы спасѐм вас, Сравнилка Ме, – говорит Нолик,поглаживая синий кубик. – Что делать? – спрашивает Нолик, глядя на магистра. – Вы знаете, что за бумага находится здесь? – показы-вает Бим маленький калейдоскоп. – Страница из волшебной книги, – поясняет Кружок. – Вы еѐ искали? – Да, все страницы нужно быстрее найти, иначе ихзлометрики найдут, и колдун Злук сможет вернуть силу, чтоочень опасно. – Вижу, вы храбрые ребята, возьмѐте в помощники? – Возьмѐм! – радостно кричит Кружок. – Ваша помощь очень нужна! – вставляет Нолик. – Вонвы как справились со злометриками.96

Валентина Еремеева «Нолик и Кружок» Все посмотрели на разбойника, застывшего внеуклюжей позе. – Посмотрим, что у него есть, – магистр подходит кизваянию, достаѐт из внутреннего кармана ещѐ нескольколистов, свѐрнутых в трубочку. – Ура! – кричат Нолик и Кружок. Магистр оглядывается по сторонам – вокруг ни души.Он разворачивает листы, всматривается. – Да, это действительно страницы старинной книги. Ноони не все, здесь только несколько. – Надо искать остальные! – сообщает Нолик, и смотритпо сторонам. – А где Дружок? Только тут становится ясно, что щенка давно нет. – Злометрики где-то рядом, – заявляет магистр,поднимая цилиндрик. Он заглядывает в него, прячет листы.–Здесь тоже несколько страниц, – Бим вынимает из карманамаленькую сумочку, кладѐт туда калейдоскоп, протягиваетНолику. Тот переглядывается с Кружком, добавляет в сумкукубик. Кружок, помедлив, поступает так же. Ноликпротягивает сумочку магистру, признавая его старшим. Магистр кладѐт розовый кубик, застѐгивает сумочку ипротягивает друзьям. – Замок сможет раскрыть только магистр или царицаЦифира, – шепчет Бим. Кружок берѐт сумочку, внимательно осматривает ипротягивает Нолику. – Ты серьѐзнее меня, лучше убережѐшь. Нолик вешает сумку через плечо. Она становитсяневидимой. Вдруг раздаѐтся лай щенка, шум, затем сверкаетмолния, магистр достаѐт маленькие шарики, бросает их задерево. Оттуда слышатся выкрики, визг Дружка. Появляется чѐрная фигура, отчаянно отбивающаяся отщенка. Он мѐртвой хваткой вцепился в ногу злометрика.Злодей неуклюже пытается достать что-то под плащом. 97

Математические сказкиНаконец, ему удаѐтся откинуть полы чѐрной накидки. Напоясе висит страшное оружие, которое уже видели нашидрузья – заколдованный кинжал. Злометрик дотягивается до пояса, выхватываеткинжал, поднимает его над головой, не обращая внимания наДружка. А он отпускает ногу злометрика, отчаянноподпрыгивает, пытаясь достать руку с кинжалом. Злометрик громко смеѐтся, делая взмах, да так изамирает, поражѐнный заклинанием магистра – Ух, пронесло! – облегчѐнно вздыхает Кружок, Ноликгладит щенка, который дрожит от перенапряжения. Магистр быстро проверяет карманы злометрика,достаѐт ещѐ несколько страниц. Нолик тут же прячет их всумку. Дружок подбегает к дереву и начинает не лаять, авыть. – Что с тобой? – спрашивает Нолик, пытаясь взятьщенка на руки, но тот уворачивается, прыгает на дерево,отчаянно воя. – Там что-то есть! – предполагает Нолик,поворачиваясь к магистру. Тот стоит, не шелохнувшись, зорковглядываясь в густо разросшуюся листву. Неужели там кто-топрячется? – Бегите в шалаш! – приказывает Бим, шепчетзаклинание. Листва раздвигается, показывая третьего злометрика.Он стоит, окружѐнный чѐрным дымом. Вдруг дымсворачивается в чѐрное облако и опускается на землю, но неоседает, а начинает кружиться над поляной, словно выискиваякого-то. Нолик и Кружок зачарованно смотрят на облако,словно загипнотизированные. – Бегите, бегите! – кричит магистр, шепча заклинание. Злометрик камнем падает вниз, но тут облако начинаетприближаться к детям. Магистр огромными прыжкамипреодолевает расстояние до дерева, заслоняя ребят от чѐрного98