sar2559

นางสาวณฐั กมล วริ ยิ าจาร - ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม สพฐ. นายณฐั ธชัย เสนีวงศ์ ณ อยธุ ยา การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ระดับช้ันม.๔–ม.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับ ภาคเหนือคร้ังท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จงั หวัดลาปาง - ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม สพฐ. การแข่งขันการแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Show) ระดับช้ันม.๔–ม.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับ ภาคเหนือคร้ังท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จังหวดั ลาปาง เดก็ ชายศตวรรษ สังขวิสทุ ธิ์ - ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม สพฐ. ก า ร ป ร ะ ก ว ด ผ ล ง า น สิ่ ง ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ ท า ง วทิ ยาศาสตร์ ระดบั ชั้น ม.๑–ม.๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จังหวัด ลาปาง เดก็ หญิงพิมพ์พิศา เลศิ เจรญิ - ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม สพฐ. ธรรม ก า ร ป ร ะ ก ว ด ผ ล ง า น สิ่ ง ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ ท า ง วทิ ยาศาสตร์ ระดบั ชนั้ ม.๑–ม.๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือ ครั้งที่ ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จังหวัด ลาปาง เดก็ ชายโชติรวี สรุ ะวาศรี - ได้เข้าร่วม กิจกรรม การแข่งขัน สพฐ. อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.๑–ม.๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือ คร้ังที่ ๖๖ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จังหวดั ลาปาง ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ท่ไี ด้รบั หน่วยงานท่ีมอบรางวัล ๘๔ นักเรียน

เด็กหญงิ นฎคล จันทราช - ได้เข้าร่วม กิจกรรม การแข่งขัน สพฐ. อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับช้ัน เด็กหญงิ ฐติ ิพร อุนการุณวงษ์ ม.๑–ม.๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ปีการศึกษา นายก้องกาแหง ทีภเู วียง ๒๕๕๙ จังหวดั ลาปาง นายทานตะวนั สวุ รรณภาพ - ได้เข้าร่วม กิจกรรม การแข่งขัน สพฐ. อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับช้ัน นางสาวณฐั นศิ อนันตนริ ตั ศิ ัย ม.๑–ม.๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ปีการศึกษา นายนนทวฒั น์ แก้วเกษ ๒๕๕๙ จังหวัดลาปาง นายนนทวฒั น์ แกว้ เกษ - ได้เข้าร่วม กิจกรรม การแข่งขัน สพฐ. ประเภท อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น นักเรียน ม.๔–ม.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือครั้งที่ ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จงั หวดั ลาปาง - ได้เข้าร่วม กิจกรรม การแข่งขัน สพฐ. อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับช้ัน ม.๔–ม.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือคร้ังท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จังหวัดลาปาง - ไ ด้ เ ข้ า ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม ก า ร แ ข่ ง ขั น สพฐ. อัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ม.๔–ม.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือครั้งที่ ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ จงั หวัดลาปาง - ผู้ได้รับคัดเลือกและยกย่องว่ามีความ พุทธสมาคมแห่งประเทศไทย ประพฤติดี ในพระบรมราชูปถัมภ์ - เป็นผู้กระทากิจกรรมดีเด่น ด้านความ โรงเรยี นอทุ ยั วิทยาคม เปน็ ผู้นา ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ท่ไี ดร้ ับ หน่วยงานท่ีมอบรางวัล ๘๕

เดก็ หญงิ สรุ างคนา สาคร - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ เด็กชายศวิ ัช นอ้ ยวงษ์ กิจกรรม การประกวดมารยาทไทย นายธราเทพ แรงเขตรการ ระดับชั้น ม.๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรม เด็กหญิงพลอยลดา นาคพนั ธ์ นักเรียน” ครั้งท่ี ๖๖ ระดับเขตพื้นท่ี เดก็ หญิงศุภวรรณ กนั เกตุ การศึกษา จังหวัดอทุ ยั ธานี เดก็ ชายศภุ กร บุญมีเพ่มิ ทรพั ย์ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ กิจกรรม การประกวดมารยาทไทย ระดับช้ัน ม.๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน” คร้ังที่ ๖๖ ระดับเขตพื้นท่ี การศึกษา จงั หวัดอทุ ัยธานี - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ กิจกรรม การประกวดเล่านิทานคุณธรรม ระดับช้ัน ม.๔-ม.๖ “ งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรียน” ครั้งที่ ๖๖ ระดับเขตพ้ืนที่ การศกึ ษา จงั หวัดอุทัยธานี - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ กิจกรรม การประกวดเลา่ นิทานคุณธรรม ระดับชั้น ม.๑-ม.๓“งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน” คร้ังที่ ๖๖ ระดับเขตพ้ืนที่ การศกึ ษา จงั หวัดอทุ ยั ธานี - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ กิจกรรม การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ม.๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน” คร้ังท่ี ๖๖ ระดับเขตพื้นท่ี การศกึ ษา จังหวัดอุทัยธานี - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ กิจกรรม การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ม.๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน” ครั้งที่ ๖๖ ระดับเขตพ้ืนที่ การศกึ ษา จังหวัดอทุ ัยธานี ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ทีไ่ ด้รบั หน่วยงานที่มอบรางวัล ๘๖ นักเรียน

เดก็ หญงิ วมิ ลสริ ิ แสงสรุ ิ - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ กิจกรรม การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ม.๑-ม.๓“งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน” คร้ังท่ี ๖๖ ระดับเขตพ้ืนที่ การศึกษา จังหวดั อทุ ยั ธานี เดก็ หญงิ ปารชิ าติ สังขแ์ ย้ม - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ เด็กชายจริ พงศ์ รกั การไทย กิจกรรม การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับชั้น ม.๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน” ครั้งที่ ๖๖ ระดับเขตพ้ืนที่ การศกึ ษา จงั หวดั อทุ ยั ธานี - ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ สพม.เขต ๔๒ กิจกรรม การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับช้ัน ม.๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน” คร้ังท่ี ๖๖ ระดับเขตพ้ืนท่ี การศึกษา จงั หวัดอทุ ัยธานี นางสาวเพญ็ นภา นาคภู่ - ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรียญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลิศอันดบั ที่ ๑ กจิ กรรม การ ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม. ๔-ม.๖ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” คร้ังที่ ๖๖ ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา จังหวดั อทุ ยั ธานี นางสาววิภาวัณย์ รอดประเสรฐิ - ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลศิ อนั ดบั ที่ ๑ กิจกรรมการประกวด เพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม. ๔- ม. ๖ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” คร้ังท่ี ๖๖ ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา จังหวัด อุทยั ธานี ประเภท ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลทไ่ี ดร้ บั หนว่ ยงานที่มอบรางวัล ๘๗ นักเรยี น

นางสาวภญิ ญดา แขง็ ธัญญกิจ - ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ นางสาวณฐั รดิ า หิรัญวฒั นะ ชนะเลิศอันดับที่ ๑ กิจกรรม การ ประกวดเพลงคณุ ธรรม ระดับชนั้ ม. นางสาวจินดารตั น์ มีโพธิ์ ๔-ม. ๖ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” คร้ังท่ี ๖๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา เดก็ หญิงเพชรลฏา อนิ ทรสุม จังหวดั อุทยั ธานี เดก็ หญิงอธิชา วงษว์ งั - ไดร้ บั รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ประเภท ชนะเลิศอันดับที่ ๑ กิจกรรม การ นักเรยี น ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม. ๔-ม. ๖ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” คร้ังท่ี ๖๖ ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา จังหวดั อุทัยธานี - ได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลิศอันดับที่ ๑ กิจกรรม การ ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับช้ัน ม. ๔-ม. ๖ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ครั้งที่ ๖๖ ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา จงั หวัดอทุ ยั ธานี - ได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลิศอันดับที่ ๑ กิจกรรม การ ประกวดเพลงคณุ ธรรม ระดบั ช้ัน ม. ๑ - ม. ๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ครั้งที่ ๖๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา จังหวดั อทุ ยั ธานี - ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรียญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลิศอันดับท่ี ๑ กิจกรรม การ ประกวดเพลงคณุ ธรรม ระดบั ช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ครั้งท่ี ๖๖ ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา จงั หวัดอทุ ยั ธานี ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ทีไ่ ด้รบั หนว่ ยงานที่มอบรางวัล ๘๘

เดก็ หญงิ ศริ วิ ัฒนา แตงไทย - ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลิศอันดับที่ ๑ กิจกรรม การ เด็กหญิงปวรศิ า เชย่ี วธญั กิจ ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” เดก็ หญิงธนวรรณ ดวงรัศมี ครั้งที่ ๖๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา นางสาวภาวติ กิจสวุ รรณ จงั หวัดอุทัยธานี นายนิตพิ ล สีแจม่ - ไดร้ ับรางวัลระดับเหรียญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ประเภท ชนะเลิศอันดับท่ี ๑ กิจกรรม การ นักเรียน ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ครั้งที่ ๖๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา จงั หวัดอทุ ยั ธานี - ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลิศอันดับท่ี ๑ กิจกรรม การ ประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม. ๑-ม. ๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” คร้ังท่ี ๖๖ ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา จงั หวดั อุทัยธานี - ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรียญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลศิ อนั ดับที่ ๑ กจิ กรรมการประกวด มารยาทไทย ระดับชั้น ม. ๔-ม.๖ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” คร้ังที่ ๖๖ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา จังหวัด อทุ ยั ธานี - ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง รอง สพม.เขต ๔๒ ชนะเลิศอันดับท่ี ๑ กิจกรรม การ ประกวดมารยาทไทย ระดบั ชนั้ ม.๔- ม.๖ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ครั้ง ที่ ๖๖ ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา จังหวัด อทุ ัยธานี ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลท่ีไดร้ บั หนว่ ยงานที่มอบรางวัล ๘๙

เด็กหญิงธนวรรณ ดวงรัศมี - ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง กจิ กรรม สพฐ. เด็กหญิงกชพร ภูท่ รัพย์ การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับช้ัน เดก็ หญิงปวริศา เชีย่ วธัญกิจ ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น” เด็กหญงิ ศิรวิ ัฒนา แตงไทย ระดบั ภาคเหนอื คร้ังท่ี ๖๖ จังหวัดลาปาง เดก็ หญงิ อธชิ า วงษว์ งั เด็กหญิงสิรวิ ิมล ทพั สกุล - ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรม สพฐ. เดก็ หญงิ ศภุ วรรณ กนั เกตุ การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับช้ัน ม. ๑- ม.๓ “งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน” ประเภท ระดับภาคเหนอื ครั้งท่ี ๖๖ จังหวัดลาปาง - ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง กิจกรรม สพฐ. การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น” ระดบั ภาคเหนือ คร้ังท่ี ๖๖ จงั หวัดลาปาง - ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรม สพฐ. การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น” ระดบั ภาคเหนอื ครั้งท่ี ๖๖ จังหวดั ลาปาง - ไดร้ ับรางวลั ระดับเหรยี ญทอง กิจกรรม สพฐ. การประกวดเพลงคุณธรรม ระดับช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ระดบั ภาคเหนือ ครงั้ ที่ ๖๖ จงั หวดั ลาปาง - ได้รบั รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง กจิ กรรม สพฐ. การประกวดโครงงานคณุ ธรรม ระดบั ช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น” ระดบั ภาคเหนือ คร้งั ท่ี ๖๖ จังหวัดลาปาง - ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง สพฐ. กิจกรรม การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดบั ช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศลิ ปหัตถกรรม นักเรียน” ระดับภาคเหนือ คร้งั ท่ี ๖๖ จงั หวัดลาปาง ๙๐ ระดับรางวัล/ช่ือรางวลั ทีไ่ ด้รบั หนว่ ยงานท่ีมอบรางวลั

นกั เรียน - ได้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง สพฐ. เดก็ หญงิ วิมลศิริ แสงสริ ิ กจิ กรรม การประกวดโครงงานคณุ ธรรม เด็กหญงิ ปาริชาติ สงั ข์แย้ม ระดับช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหตั ถกรรม เด็กหญงิ จิรพงศ์ รกั การไทย นกั เรียน” ระดับภาคเหนือ ครง้ั ที่ ๖๖ เด็กหญิงพลอยลดา นาคพนั ธ์ จงั หวดั ลาปาง เด็กหญิงสุรางคนา สาคร เดก็ ชายศิวชั นอ้ ยวงษ์ - ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง สพฐ. นายธราเทพ แรงเขตรการ กจิ กรรม การประกวดโครงงานคุณธรรม ระดับชัน้ ม. ๑-ม.๓ “งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรียน” ระดบั ภาคเหนือ ครง้ั ที่ ๖๖ จังหวัดลาปาง - ได้รบั รางวัลระดับเหรียญทอง สพฐ. กจิ กรรม การประกวดโครงงานคณุ ธรรม ระดับชน้ั ม. ๑-ม.๓ “งานศลิ ปหัตถกรรม นักเรียน” ระดับภาคเหนือ ครงั้ ที่ ๖๖ จงั หวัดลาปาง - ไดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง สพฐ. กิจกรรม การประกวดโครงงานคณุ ธรรม ระดับชั้น ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหตั ถกรรม นักเรยี น” ระดบั ภาคเหนือ ครัง้ ที่ ๖๖ จงั หวดั ลาปาง - ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง กิจกรรม สพฐ. การประกวดมารยาทไทย ระดับช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ระดบั ภาคเหนอื ครงั้ ท่ี ๖๖ จังหวดั ลาปาง - ได้รบั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง กิจกรรม สพฐ. การประกวดมารยาทไทย ระดับชั้น ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น” ระดบั ภาคเหนือ ครง้ั ที่ ๖๖ จังหวดั ลาปาง - ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม สพฐ. เล่านิทานคุณธรรม ระดับช้ัน ม. ๑-ม.๓ “งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน” ระดับ ภาคเหนือ คร้งั ท่ี ๖๖ จังหวัดลาปาง

เดก็ หญงิ ภัทราพร พฒุ อนิ ทนา - ได้รับรางวัลเหรียญทองการแข่งขันพูด สพม.เขต ๔๒ ๙๑ ภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ประเภท ระดับช้ัน ม. ๑-๓ เป็นตัวแทนแข่งระดับ นกั เรียน ภาค นางสาวสิรกิ ร ดีเพมิ่ ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลที่ได้รับ หนว่ ยงานท่ีมอบรางวัล เด็กหญงิ ฐติ พิ ร อนุ การุณวงษ์ เดก็ ชายสริ วชิ ญ์ อตชิ าติ - ก า ร แ ข่ ง ขั น พู ด ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ สพม.เขต ๔๒ นายณัฐวฒั น์ สิงหนาท ( Impromptu Speech) ร ะ ดั บ ชั้ น เดก็ หญงิ ภัทราพร พุฒอนิ ทนา มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔-๖เหรียญทอง ลาดบั ที่ ๑ เปน็ ตวั แทนแข่งระดบั ภาค นางสาวสริ กิ ร ดีเพมิ่ - การแข่งขัน Multi Skills Competition สพม.เขต ๔๒ เด็กหญงิ ฐิติพร อนุ การุณวงษ์ ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑-๓เหรยี ญทอง ลาดบั ท่ี ๑ เป็นตวั แทนแข่งระดับภาค - การแข่งขันเล่านิทานภาษาอังกฤษ สพม.เขต ๔๒ (StoryTelling)ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ เหรยี ญทองลาดับท่ี ๓ - การแข่งขันเล่านิทานภาษาอังกฤษ สพม.เขต ๔๒ (Story Telling)ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔-๖ เหรยี ญทองลาดับท่ี ๓ - ก า ร แ ข่ ง ขั น พู ด ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ ศึกษาธิการภาค ๑๘ ( Impromptu Speech) ร ะ ดั บ ช้ั น ระดบั ภาค มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑-๓ เหรยี ญทองชนะเลศิ ลาดับที่ ๑ ระดบั ภาค - ก า ร แ ข่ ง ขั น พู ด ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ ศึกษาธิการภาค ๑๘ ( Impromptu Speech) ร ะ ดั บ ชั้ น ระดบั ภาค มัธยมศึกษาปีท่ี ๔-๖เหรียญทองชนะเลศิ ลาดบั ท่ี ๑ ระดบั ภาค - การแข่งขัน Multi Skills Competition ศกึ ษาธิการภาค ๑๘ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ เหรียญ ระดับภาค ทองชนะเลิศลาดบั ท่ี ๑ ระดับภาค

เดก็ ชายมฤค สขุ รื่น - การแข่งขันละครสั้น (Skit) ระดับ งานมหกรรมวชิ าการภาคเหนือ ประเภท มัธยมศกึ ษาตอนตน้ เหรยี ญเงนิ EP/MEP Open House นักเรียน เด็กชายกีรติ ถริ าวัตร ๒๐๑๖ ณ โรงเรยี นอตุ รดติ ถ์ เดก็ หญิงเพญ็ พร กล้าหาญ ดรณุ ี เดก็ หญิงจารวุ รรณ สุคนธชาติ ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลทไ่ี ดร้ บั หน่วยงานที่มอบรางวัล ๙๒ เด็กชายปณั ฑช์ นิต นวลนชุ - การแข่งขันละครส้ัน (Skit) ระดับ งานมหกรรมวิชาการภาคเหนอื เด็กหญงิ .กัญญ์วรา ยาวิชยั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ เหรียญเงิน EP/MEP Open House เด็กหญงิ วรารตั น์ กลายสุข ๒๐๑๖ ณ โรงเรยี นอุตรดติ ถ์ เด็กชายศกั ดิธชั แผว่ ฒั นากลุ ดรณุ ี - การแข่งขันละครส้ัน (Skit) ระดับ งานมหกรรมวิชาการภาคเหนือ มธั ยมศึกษาตอนตน้ เหรยี ญเงิน EP/MEP Open House ๒๐๑๖ ณ โรงเรยี นอุตรดิตถ์ ดรุณี -การแข่งขันละครสั้น (Skit) ระดับ งานมหกรรมวิชาการภาคเหนือ มธั ยมศกึ ษาตอนต้นเหรียญเงิน EP/MEP Open House ๒๐๑๖ ณ โรงเรียนอตุ รดติ ถ์ ดรณุ ี - การแข่งขันละครสั้น (Skit) ระดับ งานมหกรรมวิชาการภาคเหนือ มธั ยมศึกษาตอนตน้ เหรียญเงนิ EP/MEP Open House ๒๐๑๖ ณ โรงเรียนอตุ รดิตถ์ ดรุณี - การแขง่ ขันเล่านทิ าน (Story Telling) งานมหกรรมวิชาการภาคเหนือ ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน้ เหรียญทอง EP/MEP Open House ๒๐๑๖ ณ โรงเรียนอุตรดติ ถ์ ดรณุ ี - การแขง่ ขันร้องเพลง (Singing Contest) งานมหกรรมวชิ าการภาคเหนอื ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน้ เหรยี ญทอง EP/MEP Open House ๒๐๑๖ ณ โรงเรียนอุตรดิตถ์ ดรณุ ี - การแข่งขันสะกดคาภาษาอังกฤษ งานมหกรรมวิชาการภาคเหนือ ( Spelling Bee)ร ะ ดั บ มั ธ ย ม ศึ ก ษ า EP/MEP Open House ตอนต้นเหรยี ญทอง

๒๐๑๖ ณ โรงเรยี นอตุ รดติ ถ์ ดรณุ ี เดก็ ชายกษดิ ิศ ผูกจนี - การทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษเสริม บริษทั เสรมิ ปัญญา ปัญญา คร้ังท่ี ๓๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ลาดับท่ี ๑ ของจงั หวัด ประเภท ระดับรางวัล/ช่ือรางวลั ท่ไี ด้รับ หนว่ ยงานที่มอบรางวัล ๙๓ นักเรยี น เด็กหญงิ กัญญว์ รา ยาวชิ ยั - การทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษเสริม บริษทั เสริมปัญญา นายภเู บศ ปนั ธ์ธา ปัญญา คร้ังท่ี ๓๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ นางสาวภัชริดา สวนศลิ ป์พงศ์ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๒ ลาดับท่ี ๑ นางสาวศศธิ ร สงั ขศ์ ริ ิ ของจงั หวดั นายสทิ ธพิ ล ศาสตรป์ ระสิทธิ์ - การทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษเสริม บรษิ ทั เสรมิ ปญั ญา ปัญญา ครั้งที่ ๓๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ลาดับที่ ๑ ของจงั หวัด - การทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษเสริม บรษิ ัทเสรมิ ปญั ญา ปัญญา ครั้งท่ี ๓๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ลาดับท่ี ๑ ของจงั หวดั - การแข่งขันเปิดพจนานุกรมคันจิรางวัล ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน ชนะเลิศระดบั เหรยี ญทอง ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญ่ี ปุ่ น เ ข ต ภาคเหนือตอนลา่ ง ณ โรงเรียน เฉลิมขวญั สตรี จงั หวดั พิษณโุ ลก - การแข่งขันอ่านออกเสียงญ่ีปุ่นรางวัล ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน ชนะเลิศระดับเหรียญทอง ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญ่ี ปุ่ น เ ข ต ภาคเหนอื ตอนล่าง ณ โรงเรยี น เฉลิมขวญั สตรี จงั หวดั พษิ ณุโลก

นางสาวธีร์สดุ า เพ็ชรกั ษ์ - การแข่งขันเปิดพจนานุกรมฮิรางานะ ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน นายเบญจพล คาทอง รางวัลรองชนะเลิศอันดับท่ี ๑ เหรียญ ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญ่ี ปุ่ น เ ข ต ทอง ภาคเหนือตอนลา่ ง ณ โรงเรียน ประเภท นกั เรียน เฉลมิ ขวญั สตรี จังหวัดพษิ ณุโลก นางสาวอารยา ศรีเอย่ี ม - การแข่งขันเขียนตามคาบอกญ่ีปุ่น ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน นางสาวอดดิ าส บตุ รโครต รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ ๒ เหรียญ ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญี่ ปุ่ น เ ข ต ทอง ภาคเหนือตอนลา่ ง ณ โรงเรยี น นางสาวญาดา ตรุโนภาส เ ฉ ลิ ม ข วั ญ ส ต รี จั ง ห วั ด นางสาวชนิสรา ศรชยั พิษณโุ ลก ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลทีไ่ ด้รบั หนว่ ยงานท่ีมอบรางวลั ๙๔ - การแข่งขันร้องเพลงภาษาญี่ปุ่นรางวัล ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน รองชนะเลิศอนั ดบั ที่ ๑ เหรียญทอง ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญ่ี ปุ่ น เ ข ต ภาคเหนือตอนลา่ ง ณ โรงเรยี น เ ฉ ลิ ม ข วั ญ ส ต รี จั ง ห วั ด พิษณุโลก - การแข่งขันคัดตัวอักษรระดับชั้น ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ รางวัลรองชนะเลิศ ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญี่ ปุ่ น เ ข ต อันดับท่ี ๒ ภาคเหนอื ตอนลา่ ง ณ โรงเรยี น เ ฉ ลิ ม ข วั ญ ส ต รี จั ง ห วั ด พิษณโุ ลก - การแข่งขันพูดสุนทรพจน์รางวัลชมเชย ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน ระดบั เหรียญเงิน ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญ่ี ปุ่ น เ ข ต ภาคเหนือตอนลา่ ง ณ โรงเรียน เ ฉ ลิ ม ข วั ญ ส ต รี จั ง ห วั ด พษิ ณุโลก - การแข่งขันคัดตัวอักษรระดับชั้น ศูนย์เครือข่ายพัฒนาการเรียน มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕รางวัลเหรียญทองแดง ก า ร ส อ น ภ า ษ า ญ่ี ปุ่ น เ ข ต ภาคเหนือตอนลา่ ง ณ โรงเรยี น เ ฉ ลิ ม ข วั ญ ส ต รี จั ง ห วั ด พษิ ณุโลก

นางสาวนรศิ รา เฮงสิ - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศการ สพฐ. แข่งขันการพูดสุนทรพจน์ ภาษาญี่ปุ่น นางสาวภชั รดิ า สวนศลิ ป์พงศ์ ม.๔-ม.๖ ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ประเภท คร้ังท่ี ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ นกั เรียน ณ จงั หวดั ลาปาง นางสาวจารวุ รรณ ใจเปน็ บญุ - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศการพูด สพฐ. เพื่ออาชีพภาษาญ่ีปุ่น ม.๔-ม.๖ได้รับ นายธนกร พฒุ เห้า รางวัลเหรียญทอง งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนภาคเหนือ คร้ังที่ ๖๖ ประจาปี นางสาวธนั ยพร จิตรซ่อื การศึกษา ๒๕๕๙ ณ จังหวัดลาปาง นางสาวรศิดา ชยั สิทธ์ิ ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลทไี่ ดร้ ับ หน่วยงานท่ีมอบรางวัล ๙๕ - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศ ละคร สพฐ. สั้นภาษาญี่ปุ่น ม.๔-ม.๖ ได้รับรางวัล เหรียญเงิน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนือ คร้ังที่ ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ณ จังหวดั ลาปาง - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศ ละคร สพฐ. สั้นภาษาญี่ปุ่น ม.๔-ม.๖ ได้รับรางวัล เหรียญเงิน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนือ คร้ังที่ ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ณ จังหวดั ลาปาง - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศ ละคร สพฐ. สั้นภาษาญี่ปุ่น ม.๔-ม.๖ ได้รับรางวัล เหรียญเงิน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ณ จังหวัดลาปาง - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศ ละคร สพฐ. สั้นภาษาญี่ปุ่น ม.๔-ม.๖ ได้รับรางวัล เหรียญเงิน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนือ ครั้งที่ ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ณ จงั หวดั ลาปาง

นางสาวศริ ภัสสร เรอื งเถาะ - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศ ละคร สพฐ. สพฐ. นางสาวกติ ตยิ า ทองอ่วม ส้ันภาษาญี่ปุ่น ม.๔-ม.๖ ได้รับรางวัล ประเภท เหรียญเงิน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน นกั เรียน นางสาวชนิสรา ศรชยั ภาคเหนือ คร้ังท่ี ๖๖ ประจาปีการศึกษา นางสาวสริ ิกร ดีเพ่มิ ๒๕๕๙ ณ จงั หวัดลาปาง - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศ การ นาเสนอโครงงานภาษาญปี่ ุ่น ม. ๔-ม.๖ ได้รับรางวัลเหรียญทอง งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ คร้ังที่ ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ณ จงั หวดั ลาปาง ระดับรางวัล/ช่ือรางวลั ท่ไี ด้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล ๙๖ - การแข่งขัน ภาษาต่างประเทศ การ สพฐ. นาเสนอโครงงานภาษาญ่ีปนุ่ ม. ๔-ม.๖ ได้รับรางวัลเหรียญทอง งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งที่ ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ณ จงั หวดั ลาปาง ก า ร แ ข่ ง ขั น พู ด ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ โครงการฝึกอบรมเชิง (Impromptu Speech) ติดอันดับ ๑ ใน ปฏบิ ัตกิ ารและการจดั แข่งขัน ๑๐ ของประเทศ กล่าวสนุ ทรพจนภ์ าษาองั กฤษ ในท่ชี ุมชนระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐ รอบรองชนะเลิศ กรุงเทพมหานคร ของ นักเรียนทีก่ าลงั ศกึ ษาอยู่ใน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรอื ระดบั อุดมศึกษา ระหว่าง วันที่ ๑๔-๑๕ มกราคม ๒๕๖๐ ณ โรงแรมตรงั กรงุ เทพมหานคร ดาเนนิ การ โดย สานกั ความสัมพันธ์

ต่างประเทศ สป. ร่วมกับ สพฐ. นายสริ พิ งศ์ สดุ เขตร์ - ผ่านการอบรมหลักสูตรค่าย ๑ สอวน. สพฐ. คณติ ศาสตร์ นายประสทิ ธิ์ มุทตุ า - รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การ สพฐ. ประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ระดับ ประเภท มัธยมศึกษาตอนปลาย ในการแข่งขัน นกั เรียน คณิตศาสตร์วิชาการ ระดับภาคเหนือ นางสาวดนิตา ยศสมบตั ิ คร้งั ที่ ๑ - รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การแขง่ ขัน สพฐ. คิดเลขเร็ว ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในการแขง่ ขันคณิตศาสตรว์ ชิ าการ ระดบั ภาคเหนือ คร้ังท่ี ๑ ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลทไี่ ด้รบั หนว่ ยงานท่ีมอบรางวลั ๙๗ - รางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการ ความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดับชน้ั ม.๔ – ม.๖ (ภาคเหนอื )

นางสาวดนติ า ยศสมบตั ิ - รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การ สพฐ. ประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ระดับ นางสาวนฤภร วนิ านนติ ย์ มัธยมศึกษาตอนปลาย ในการแข่งขัน คณิตศาสตร์วิชาการ ระดับภาคเหนือ เดก็ หญงิ นววรรณ ฉัตรตรีรัตน์ ครง้ั ที่ ๑ เดก็ หญงิ ฐิติพร อุนการุณวงษ์ - รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การ สพฐ. เดก็ หญิงนัสนันท์ แยม้ ทา่ ประกวดโครงงานคณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ในการแข่งขัน เดก็ หญงิ นวพร อบอาย คณิตศาสตร์วิชาการ ระดับภาคเหนือ ครงั้ ที่ ๑ ประเภท นกั เรยี น - รางวัลชมเชย วิชาคณิตศาสตร์ ช้ัน สพฐ. เด็กหญงิ ฐติ ิพชั ร พลหาร มัธยมศึกษาปีที่ ๑ โครงการประเมินและ พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ - รางวัลชมเชย วิชาคณิตศาสตร์ ช้ัน สพฐ. มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ โครงการประเมินและ พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ - รางวลั ชมเชย วิชาคณิตศาสตร์ ชน้ั สพฐ. มัธยมศึกษาปีที่ ๑ โครงการประเมินและ พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ - รางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้าง ทฤษฎีหรือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ระดบั ชน้ั ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนือ) ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ทไี่ ด้รับ หนว่ ยงานที่มอบรางวลั ๙๘ - รางวลั ชมเชย วชิ าคณิตศาสตร์ ชน้ั สพฐ. มัธยมศึกษาปีที่ ๒ โครงการประเมินและ พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์

เดก็ หญิงนวพร อบอาย - รางวัลชมเชย วชิ าคณิตศาสตร์ ชน้ั สพฐ. มัธยมศึกษาปีท่ี ๒ โครงการประเมินและ เดก็ ชายอธคิ ม นิยมไทย พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ เดก็ ชายโชติรวี สุระวาศรี เดก็ หญิงนฎคล จนั ทราช - รางวลั ชมเชย วิชาคณติ ศาสตร์ ช้ัน สพฐ. มัธยมศึกษาปีที่ ๒ โครงการประเมินและ เด็กหญิงกานต์สินี โตลา พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ เด็กหญงิ ธญั ชนก ทองบญุ - รางวลั ชมเชย วิชาคณิตศาสตร์ ชั้น สพฐ. ประเภท มัธยมศึกษาปีที่ ๓ โครงการประเมินและ นักเรยี น พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ นายปภาวิชญ์ สงวนเผ่า และวิทยาศาสตร์ - รางวัลชมเชย วิชาคณิตศาสตร์ ชนั้ สพฐ. มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ โครงการประเมินและ พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ - รางวัลชมเชย วิชาคณติ ศาสตร์ ชน้ั สพฐ. มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ โครงการประเมินและ พัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ - รางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้าง ทฤษฎีหรือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ระดับชัน้ ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนอื ) ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลทไี่ ด้รบั หนว่ ยงานท่ีมอบรางวัล ๙๙ - รางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบรู ณาการ ความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดบั ชน้ั ม.๔ – ม.๖ (ภาคเหนือ)

นายแทนไท วงษ์รักษ์ - รางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวด สพฐ. ๑๐๐ เดก็ หญงิ สุประภาดา น้อยวินิจ โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการ ความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ เดก็ ชายสริ วชิ ญ์ อติชาติ ระดบั ชน้ั ม.๔ – ม.๖ (ภาคเหนอื ) - รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง การ สพฐ. เดก็ หญิงปณาลี แกว้ มณวี ัฒน์ ประกวดโครงงานคณิตศาสตร์มหกรรม ประเภท วิชาการ เขตภาคเหนือ คร้ังท่ี ๙ นักเรยี น Northern Region EP/MEP Open House ๒๐๑๖ เดก็ หญิงปณาลี แกว้ มณีวฒั น์ - รางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวด โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการ ค ว า ม รู้ ใ น ค ณิ ต ศ า ส ต ร์ ไ ป ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ระดับชน้ั ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนือ) - รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง การ สพฐ. ประกวดโครงงานคณิตศาสตร์มหกรรม วิชาการ เขตภาคเหนือ คร้ังท่ี ๙ Northern Region EP/MEP Open House ๒๐๑๖ - รางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวด โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการ ความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดบั ชั้น ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนือ) - รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง การ สพฐ. ประกวดโครงงานคณิตศาสตร์มหกรรม วิชาการ เขตภาคเหนือ คร้ังท่ี ๙ Northern Region EP/MEP Open House ๒๐๑๖ ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลท่ไี ดร้ ับ หนว่ ยงานท่ีมอบรางวลั - รางวัลระดับเหรียญเงิน การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการ ความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ระดบั ช้ัน ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนือ)

นางสาวชาลินี กองมี - รางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้าง นางสาวฐานมาส กลุ ที ทฤษฎีหรือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์ ระดบั ชัน้ ม.๔ – ม.๖ (ภาคเหนือ) นายปติ ิพัฒน์ สารปรงั - รางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด สพฐ. เดก็ ชายณฐวัฒน์ ศรจี ันทร์ โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้าง ทฤษฎีหรือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์ เดก็ ชายภควรรษ วรรณสตู ร ระดับชนั้ ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนอื ) ด.ญ.ศิรพิ ิชา หม่ันเสมอ - รางวัลระดับเหรียญทอง การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทสร้าง ประเภท ทฤษฎีหรือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์ นกั เรยี น ระดับชั้น ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนือ) เด็กหญิงกวสิ รา สาระคา - รางวัลระดับเหรียญทองแดง การ สพฐ. แขง่ ขนั สร้างสรรค์ผลงานคณติ ศาสตร์โดย ใช้โปรแกรม GSP ระดับชั้น ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนอื ) - รางวัลระดับเหรียญทองแดง การ สพฐ. แขง่ ขันสร้างสรรค์ผลงานคณิตศาสตรโ์ ดย ใช้โปรแกรม GSP ระดับชั้น ม.๑ – ม.๓ (ภาคเหนอื ) - รางวลั เหรยี ญทองแดง การสรา้ งการต์ ูน สพฐ. แอนนิเมชนั่ (๒D Animation) ระดบั ม. ๑-๓ งานศิลปหัตถกรร มนั ก เ รี ย น ภาคเหนือ คร้ังท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลทไ่ี ดร้ บั หนว่ ยงานท่ีมอบรางวัล ๑๐๑ - รางวลั เหรียญทองแดง การสรา้ งการ์ตูน สพฐ. แอนนเิ มช่ัน (๒D Animation) ระดับ ม. ๑ -๓ ง า น ศิ ล ป หั ต ถ ก ร ร ม นั ก เ รี ย น ภาคเหนือ ครงั้ ท่ี ๖๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙

เดก็ ชายจามร กลุ วิไลย์ - ได้เข้าร่วมการสร้างเกมสร้างสรรค์จาก สพฐ. ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ง า น ร ะ ดั บ ม . ๑ - ๓ เด็กชายชินดนัย ภูวนาถ ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ คร้ังท่ี ๖๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ นายณรงคเ์ ดช นาดี นายศรัณย์ น้อยสวรรค์ - ได้เข้าร่วมการสร้างเกมสร้างสรรค์จาก สพฐ. ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ง า น ร ะ ดั บ ม . ๑ -๓ เด็กหญงิ กันตา เจยี มเจริญ ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ คร้ังท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ เดก็ ชายปัณณธร จนั ทมา - ได้รับรางวัลเหรียญทองแดงการสร้าง สพฐ. ประเภท เกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับ นักเรียน ม ๔-๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน เดก็ หญงิ สภุ าพร สาที ภาคเหนอื ครงั้ ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวัลเหรียญทองแดงการสร้าง สพฐ. เกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับ ม.๔-๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนอื ครงั้ ท่ี ๖๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ - ได้เข้าร่วมการสรา้ ง Webpage สพฐ. ประเภท Text Editorระดบั ม.๑-๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ คร้ังท่ี ๖๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ - ได้เข้าร่วมการสร้าง Webpage สพฐ. ประเภท Text Editorระดบั ม.๑-๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลท่ไี ดร้ ับ หนว่ ยงานท่ีมอบรางวลั ๑๐๒ - ได้รับรางวัลเหรียญทองการสร้าง สพฐ. Webpage ประเภท Web Editorระดับ ม.๑-๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนือ คร้งั ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙

เดก็ หญงิ องั ค์วรา ตว่ นเทศ - ได้รับรางวัลเหรียญทองการสร้าง สพฐ. Webpage ประเภท Web Editorระดับ ม.๑-๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนอื ครั้งที่ ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ นางสาวปัณฑติ า - ได้รบั รางวลั การสรา้ ง Web Applications สพฐ. ชาญเวทประสาตร์ ระดบั ม.๔-๖ งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ภาคเหนือ ครงั้ ที่ ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ นางสาวพชั ราภรณ์ เงนิ บารงุ - ได้รบั รางวลั การสรา้ ง Web สพฐ. Applications ระดบั ม.๔-๖ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนอื ครั้งที่ ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ นายกติ ตธิ ัช ไวกสิกรณ์ - ได้รับรางวัลเหรียญทองการเขียน สพฐ. โปรแกรม ด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับ ม.๔-๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนอื ครง้ั ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ นายธิตภิ าส คงไทย - ได้รับรางวัลเหรียญทองการเขียน สพฐ. เดก็ ชายเตชพัฒน์ มาทว้ ม โปรแกรม ด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ระดับ เดก็ ชายรัชภาค วตั สุข ม.๔-๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ภาคเหนือ คร้งั ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวลั เหรียญทองแดง หุ่นยนต์ สพฐ. อัตโนมัติ ระดับ ม.๑- ๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ - ไ ด้ รั บ ร า ง วั ล เ ห รี ย ญ ท อ ง แ ด ง สพฐ. หุน่ ยนตอ์ ัตโนมตั ิ ระดับ ม.๑-๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ทไ่ี ดร้ บั หนว่ ยงานท่ีมอบรางวลั ๑๐๓ นกั เรียน

เด็กชายกติ ตภิ ณ บุตรน้าเพ็ชร - ไ ด้ รั บ ร า ง วั ล เ ห รี ย ญ ท อ ง แ ด ง สพฐ. นายธีรศักดิ์ เก่งธัญการ หุน่ ยนต์อัตโนมัติ ระดบั ม.๑-๓ งาน นายเนติภูมิ พันธส์ ระคู ศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งท่ี นายณฐนนท์ นนั ทจติ ตานนท์ ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ เด็กชายกษิดิศ ผกู จีน เด็กชายเจษฎา แจง้ จิตร์ - ไ ด้ รั บ ร า ง วั ล เ ห รี ย ญ ท อ ง แ ด ง สพฐ. เด็กชายจิรพนธ์ กลธนเสพย์ หุ่ น ย น ต์ อั ต โ น มั ติ ร ะ ดั บ ม . ๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ประเภท ครั้งที่ ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ นักเรียน - ไ ด้ รั บ ร า ง วั ล เ ห รี ย ญ ท อ ง แ ด ง สพฐ. หุ่ น ย น ต์ อั ต โ น มั ติ ร ะ ดั บ ม . ๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ - ไ ด้ รั บ ร า ง วั ล เ ห รี ย ญ ท อ ง แ ด ง สพฐ. หุ่ น ย น ต์ อั ต โ น มั ติ ร ะ ดั บ ม . ๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งที่ ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวัลเหรียญทองแดงโครงงาน สพฐ. หุ่นยนต์ ระบบอัตโนมัติ ระดับ ม.๑-๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครง้ั ท่ี ๖๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวัลเหรียญทองแดงโครงงาน สพฐ. หุ่นยนต์ ระบบอัตโนมัติ ระดับ ม.๑-๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครงั้ ที่ ๖๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวัลเหรียญทองแดงโครงงาน สพฐ. หุ่นยนต์ ระบบอัตโนมัติ ระดับ ม.๑-๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนภาคเหนือ ครั้งที่ ๖๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ทไี่ ดร้ ับ หน่วยงานท่ีมอบรางวัล ๑๐๔

เด็กหญิงสริ มิ าภรณ์ กลายสขุ - ได้รับรางวัลเหรียญทองการแข่งขัน สพฐ. โครงงานอาชีพ ม.ตน้ งานศลิ ปหัตถกรรม นกั เรยี นครงั้ ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ เดก็ หญงิ จติ รานชุ เหลอื งแดง - ได้รับรางวัลเหรียญทองการแข่งขัน สพฐ. โครงงานอาชีพ ม.ต้น งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรยี นครง้ั ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ เดก็ หญิงนัทชานนั ท์ เจก๊ สหี า - ได้รับรางวัลเหรียญทองการแข่งขัน สพฐ. โครงงานอาชีพ ม.ตน้ งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรยี นครัง้ ท่ี ๖๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ เดก็ หญิงนววรรณ ฉตั รตรีรตั น์ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง การจัดสวน สพฐ. ถาดแบบชน้ื ม.ตน้ งานศิลปหตั ถกรรม นักเรียนครง้ั ท่ี ๖๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ เดก็ ชายอาพล เกตุพงษ์ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง การจัดสวน สพฐ. ถาดแบบชื้น ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรม นักเรียนครั้งท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ เดก็ หญงิ เจนจิรา ดางาม - รางวลั เหรยี ญทอง การจัดสวนถาดแบบ สพฐ. นางสาวชาลินี เขม้นเขตรการณ์ ชื้น ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครัง้ ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง การจัดสวน สพฐ. แก้ว ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครง้ั ท่ี ๖๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ นางสาวกติ ตวิ รรณ บุญชว่ ย - ได้รับรางวัลเหรียญทอง การจัดสวน สพฐ. แก้ว ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้งั ที่ ๖๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ นางสาวพรรณทนาพร บรรทับ - ได้รับรางวัลเหรียญทอง การจัดสวน สพฐ. แก้ว ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ประเภท ระดับรางวัล/ช่ือรางวลั ทไ่ี ดร้ บั หน่วยงานที่มอบรางวัล ๑๐๕ นกั เรยี น

นายกฤษดา ใจดี - ได้รับรางวลั เหรยี ญทองการ แข่งขนั สพฐ. เด็กหญงิ สมุ นิ ตา มุมทอง นางสาวสุมินทรา อาสะนะคงอยู่ โครงงานอาชีพม.ปลาย งาน นางสาวมาริษา มาตรสงิ ห์ เด็กหญิงหนง่ึ ฤทยั เงนิ อยู่ ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖๖ ปี การศกึ ษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวัลเหรียญเงิน แกะสลัก สพฐ. ผักผลไม้ ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรม นกั เรียนคร้งั ที่ ๖๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ - ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทองการ แข่งขัน สพฐ. โครงงานอาชีพม.ปลาย งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งท่ี ๖๖ ปี การศึกษา ๒๕๕๙ - ได้รบั รางวัลเหรียญทองการ แข่งขนั สพฐ. โครงงานอาชีพม.ปลาย งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนคร้ังที่ ๖๖ ปี การศกึ ษา ๒๕๕๙ - ได้รับรางวัลเหรียญเงิน แกะสลัก สพฐ. ผักผลไม้ ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรม นักเรยี นครงั้ ท่ี ๖๖ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ เดก็ หญิงสุภาวิตา บญุ ปญั ญา - ได้รับรางวัลเหรียญเงิน แกะสลัก สพฐ. ผักผลไม้ ม.ต้น งานศิลปหัตถกรรม นักเรยี นคร้งั ท่ี ๖๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ ๑๐๖

๑๐.๒ งาน/โครงการ/กิจกรรมทป่ี ระสบผลสาเร็จ ช่ือ ตัวบ่งชค้ี วามสาเรจ็ (จานวน/รอ้ ยละ) ที่ งาน/โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย วธิ ดี าเนินการ ร้อยละ ๘๐ ของนักเรียนที่ กจิ กรรม เข้าร่วมกิจกรรมมีความพงึ พอใจในกจิ กรรม กลมุ่ บริหารวชิ าการ นกั เรยี นมคี วามรู้ความ ๑ โครงการปลอด เพอื่ ให้จานวนนกั เรียน ๑. ทดสอบเพ่อื แยก เขา้ ใจตามจดุ เน้น สพฐ. นกั เรยี นอา่ นไม่ อ่านไมอ่ อกเขียนไมไ่ ด้ นกั เรยี นเปน็ กลมุ่ ผรู้ ับบรกิ ารสามารถรบั บรกิ ารได้อย่างรวดเร็วและ ออกเขียนไม่ได้ ลดลงหรือไม่มี ๒. จัดกจิ กรรมปรับความรู้ ทันเวลา พน้ื ฐาน เรยี นซ่อมเสริม ประชมุ ผ้ปู กครอง ๓. กากบั ติดตาม นเิ ทศ ๒ โครงการพฒั นา นักเรียนผา่ นการประเมิน ๑. ประชุมชแ้ี จงนโยบาย นักเรียนตาม ตามจุดเนน้ ของ สพฐ. ของ สพฐ. จุดเนน้ ของ สพฐ. ๒. พัฒนานักเรียนตาม จดุ เน้น สพฐ. ๓. ติดตาม/ประเมินผล ๓ โครงการพัฒนา เพื่อใหง้ านต่างๆ ใน จัดซ้ือวัสดุครุภัณฑเ์ พื่อใช้ และปรบั ปรงุ สานักงานกลุม่ บริหาร ในสานักงาน สานกั งานกลมุ่ วิชาการมีระบบและ บริหารวชิ าการ ทนั สมยั ๔ โครงการพฒั นา เพื่อพฒั นาครตู าม ประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ าร มีผูเ้ ขา้ รบั การอบรมร้อยละ ๑๐๐ ครู บคุ ลากรและ สมรรถนะให้เป็นครดู ี ครู Concept Map และ นกั เรยี นกา้ วสู่ เก่ง มีคุณภาพ คณุ ธรรม STEM Education ศตวรรษที่ ๒๑ ๕ โครงการพัฒนา เพื่อพัฒนา ปรับปรงุ ปรบั ปรุงหลกั สตู ร หลักสูตรสถานศกึ ษาได้รับ หลักสูตร และประเมินผลหลกั สูตร สถานศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ ง การพฒั นา สถานศึกษา สถาน กบั แนวทางการจัดการ ศกึ ษาโรงเรียนอทุ ยั เรียนการสอนในโรงเรียน วทิ ยาคม มาตรฐานสากล(ฉบับ ปรับปรุง) ๑๐๗

ชอื่ วธิ ดี าเนินการ ตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ ที่ งาน/โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์/เป้าหมาย (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม ๖ โครงการส่งเสรมิ เพอ่ื ให้เดก็ ที่อยู่ในวยั เรียน ๑. เตรียมการรบั สมคั ร มจี านวนนักเรยี นท่ีมาสมัคร และพฒั นาการ ไดเ้ ขา้ รบั การศึกษาอย่าง นักเรยี น เรียนครบตามแผน รบั นกั เรียน ต่อเนื่องในสถานศึกษา ๒. รบั สมคั รนกั เรยี น โรงเรียนอุทยั ๓. รายงานตัวและมอบตัว วทิ ยาคม นกั เรยี น ๔. สรุปและรายงานผล ๗ โครงการยกระดบั เพอ่ื เตรยี มความความ ๑. จัดทาข้อสอบในการ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ผลสัมฤทธ์ิ พร้อมในการสอบวดั ผล ประเมินผล Pre O-NET ของผเู้ รยี นสูงกว่าค่าเฉลยี่ ทางการเรียน ระดับชาติ O-NET ม.๓ และ ขอ้ สอบกลาง ระดับประเทศทุกกลุ่ม ม.๑ และ ม.๒ สาระฯ ๒. วิเคราะห์ผลสอบตาม สาระ/ตวั ช้ีวดั ๓. รายงานผลผเู้ ก่ยี วข้อง เพอ่ื นาไปพัฒนา ๘ โครงการลดเวลา เพอื่ จัดกจิ กรรม ลดเวลา ๑. วิเคราะหห์ ลักสูตร ๑. กิจกรรมเพิ่มเวลารูม้ ี เรียน เพม่ิ เวลารู้ เรยี น เพิ่มเวลารู้ ได้ ๒. ออกแบบกจิ กรรม จานวนเพยี งพอและ สสู่ ากล อยา่ งเหมาะสม ทั้งด้าน ๓. จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เหมาะสม วิชาการ ดา้ นปฏบิ ตั ิ ๔. นิเทศ ติดตาม ๒. นักเรยี น ผ้ปู กครอง ประเมนิ ผล และครู มีความพึงพอใจ ร้อยละ ๘๐ ๙ โครงการนาเสนอ เพอ่ื เป็นเวทสี ะท้อน นาเสนอผลงานการศึกษา นักเรยี นมคี วามรู้ความ ผลงานการศึกษา คุณภาพผู้เรยี นตาม ค้นคว้าด้วยตนเอง เขา้ ใจในขั้นตอนการศึกษา คน้ คว้าดว้ ย เปา้ หมาย ๕ประการ คอื (Independent Study : IS) ค้นควา้ ด้วยตนเอง ตนเอง เป็นเลศิ ทางวิชาการ (IndependentS สอื่ สารสองภาษา ล้าหน้า tudy:IS)ของ ทางความคดิ ผลิตงาน นกั เรยี นปี อยา่ งสร้างสรรค์ และ การศกึ ษา ร่วมกันรับผดิ ๒๕๕๙ ชอบตอ่ สังคมโลก ๑๐๘

ช่อื วิธดี าเนนิ การ ตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ ท่ี งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม ๑๐ โครงการวจิ ัยเพ่ือ เพ่อื ใหค้ รสู ามารถจดั ทา ๑. จดั อบรมบคุ ลากรใน ๑. ครสู ามารถจดั ทา พัฒนาการจัดการ งานวจิ ยั และพัฒนา โรงเรยี น เรื่อง งานวิจัย พัฒนา เรียนรู้ กระบวนการ วิจยั ได้อยา่ ง กระบวนการวจิ ัย กระบวนการวจิ ยั ได้อย่างมี มีประสิทธภิ าพ ๒. นาครไู ปศกึ ษาดงู านที่ ประสิทธภิ าพ มหาวิทยาลัยศรนี ครินทร ๒. กลุ่มสาระการเรียนรทู้ ุก วิโรฒประสานมติ ร กลมุ่ สง่ ผลงานวิจัย ๑ เรอ่ื ง ๓. เก็บรวบรวมข้อมูล ต่อภาคเรยี น วเิ คราะห์ ประเมนิ ผลการ ดาเนินโครงการ ๑๑ โครงการสวน เพอ่ื ใหน้ ักเรียนไดป้ ฏิบตั ิ ๑. วางแผนดาเนินการ ๕ นกั เรียนมีความรู้ความ พฤกษศาสตร์ กจิ กรรมและฝึกฝนทักษะ องคป์ ระกอบ เขา้ ใจใน ๕ องคป์ ระกอบ โรงเรยี น ดา้ นต่างๆ รู้จักการใช้ ๒. ศึกษาพรรณไม้ ของงาน เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ ๓. รวบรวมผลงานทงั้ ๕ สวนพฤกศาสตร์โรงเรียน ท้ังตอ่ ตนเองและสว่ นรวม องค์ประกอบและ๔ สาระ และ ๔ สาระ ๔. อบรมสมาชกิ งานสวน พฤกษศาสตร์ ๑๒ โครงการส่งเสรมิ ๑. เพื่อจดั กจิ กรรมการ แต่ละกล่มุ สาระฯ จัด รายการท่เี ข้ารว่ มแขง่ ขัน ความ เป็นเลิศ เรียนรเู้ พื่อพฒั นาผู้เรียน กิจกรรมเพ่อื ส่งเสริมความ ประสบความสาเรจ็ สูงกว่า วชิ าการ อยา่ งเต็มศกั ยภาพ เปน็ เลศิ ทางวิชาการภายใน ปกี ารศกึ ษาทผ่ี า่ นมา ๒. เพ่อื ส่งเสริมและ โรงเรยี นและส่งนักเรียนเข้า สนับสนุนใหน้ กั เรยี นท่ีมี ร่วมแข่งขนั กับหน่วยงาน ความสามารถพิเศษเข้า ภายนอกโรงเรยี น รว่ มในการแข่งขันความ เป็นเลิศทางวชิ าการ ๑๐๙

ชอื่ ตวั บง่ ช้ีความสาเร็จ ที่ งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค/์ เปา้ หมาย วธิ ีดาเนินการ (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม ร้อยละ ๙๐ ของนักเรียนที่ ๑๓ โครงการจดั ๑. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้ ครู จัดนิทรรศการทาง เขา้ ชมงานมีความพึงพอใจ ในกิจกรรมทจี่ ัด นิทรรศการเปดิ นักเรียน และบุคลากร วิชาการในรูปแบบของ บา้ น อ.ท.ว. พ.ศ. ของโรงเรียนได้แสดง การเปิดบ้าน (Open- ๒๕๖๐ ศักยภาพในการทางาน House) ร่วมกันให้ประจักษ์แก่ ชุมชน ๒.เพือ่ ประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ผลงานทางด้าน วชิ าการ ของโรงเรยี น ๑๔ โครงการเตรียม เพ่อื เตรียมความพรอ้ ม จดั กิจกรรมเพอ่ื เตรยี ม ๑. นักเรยี นมคี วามพงึ พอใจ ความพร้อมให้กับนกั เรยี น ในการสอบ O-NET ความพร้อมใน ให้กบั นกั เรียนชน้ั ม.๓ ช้นั ม.๓ และ ๒. นักเรียนมีผลการสอบ ม.๖ กอ่ นเพื่อประเมิน O-NET สงู กวา่ ค่าเฉล่ยี ของ การสอบประเมนิ และ ม.๖ กอ่ นเพือ่ คุณภาพการศึกษา (O- ระดบั ประเทศ NET) คุณภาพ ประเมนิ คุณภาพ การศกึ ษา การศึกษา (O-NET) (O-NET)สาหรับ นักเรยี นช้ัน ม.๓ และ ม.๖ งานทะเบยี นวัดผล เพ่ือใหบ้ คุ ลากรในโรงเรยี นม๑ี . จดั ซื้อแบบพิมพ์ ร้อยละ ๘๐ ของผู้ท่ี ๑ โครงการพฒั นา ความรู้ความสามารถในการ๒. จา้ งจดั พมิ พ์สมดุ บันทกึ เกี่ยวข้องมีความพงึ พอใจใน สร้างเครื่องมือวัด การดาเนนิ งานโครงการ งานทะเบยี น และประเมนิ ผลทีห่ ลากหลาย วดั ผล ๑๑๐

ชือ่ วธิ ดี าเนินการ ตวั บง่ ชี้ความสาเรจ็ ที่ งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/ร้อยละ) กิจกรรม งานแนะแนว ๑ โครงการเตรียม เพือ่ ให้นกั เรียนช้ัน ม.๑ เขา้ คา่ ยเตรยี มความพร้อม นกั เรียน ร้อยละ ๘๐ มี ความพร้อมเพือ่ และ ม.๔ ทเี่ ข้ารว่ ม เพือ่ พัฒนาคุณลักษณะอัน ความรู้ความเข้าใจ พัฒนา โครงการไดร้ ้จู ักและเข้าใจ พึงประสงค์นักเรยี นชัน้ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คุณลกั ษณะอัน คณุ ลกั ษณะอันพงึ ม.๑ และ ม.๔ ๘ ประการ พงึ ประสงค์ ประสงค์ ๘ ประการ นักเรยี นชัน้ ม.๑ และ ม.๔ ๒ โครงการปัจฉิม ๑. เพ่อื ให้นักเรียนเหน็ จัดกจิ กรรมปัจฉิมนเิ ทศ นกั เรยี นทีจ่ บการศึกษาเข้า นเิ ทศนักเรยี นช้ัน ความสาคัญของ นกั เรยี นชนั้ ม.๓ และ ม.๖ รว่ มกจิ กรรมทุกคน ม.๓ และ ม.๖ การศึกษา ๒. เพือ่ สร้างความ ประทบั ใจและเกิด ทัศนคติท่ีดีต่อโรงเรยี น ๓ โครงการจดั พธิ ี เพ่ือจัดพธิ ีมอบ จดั พิธมี อบประกาศนยี บัตร ร้อยละ ๘๕ ของนักเรียนท่ี มอบ ประกาศนยี บัตรและ และหลักฐานแสดงผลการ เข้ารว่ มกจิ กรรมมคี วามพงึ ประกาศนยี บตั ร หลักฐานแสดงผลการ เรยี นแก่นกั เรยี นช้ัน ม.๓ พอใจในกจิ กรรมท่จี ัด และหลักฐาน เรยี นแกน่ กั เรยี นชน้ั ม.๓ และ ม.๖ ท่จี บการศึกษาใน แสดงผลการเรียน และ ม.๖ ทีจ่ บการศึกษา ปกี ารศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๙ นกั เรียนท่ีจบ ในปกี ารศึกษา พ.ศ. การศึกษา ๒๕๕๙ ๑๑๑

ชอื่ วิธดี าเนนิ การ ตวั บ่งช้คี วามสาเรจ็ ที่ งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม งานประกันคุณภาพการศึกษา ๑ โครงการ ๑. เพื่อส่งเสริมการ ๑. จดั ทามาตรฐานการ ๑. โรงเรียนมคี ณุ ภาพตาม การประกนั ดาเนินงานระบบประกนั ศึกษาและดาเนินงานตาม เกณฑ์มาตรฐานการศกึ ษา คุณภาพภายใน คุณภาพภายใน มาตรฐาน ขั้นพ้ืนฐาน สถานศกึ ษา สถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ๒. จัดทารายงานประจาปี ๒. โรงเรยี นผา่ นเกณฑก์ าร อยา่ งเปน็ ระบบ ๒. เพ่อื รองรบั การ และประเมินคุณภาพภายใน ประเมนิ ภายในและพรอ้ มรับ และมสี ว่ นรว่ ม ประเมนิ ภายในและ สถานศึกษา การประเมินภายนอกรอบ ๔ ภายนอกโดยสานักงาน ๓. จัดทาหอ้ งศูนย์ประกัน ๓.ครู นักเรียน ผ้บู รหิ ารและ รบั รองมาตรฐานและ คุณภาพการศึกษาและ ชมุ ชนมคี วามพงึ พอใจการ ประเมินคุณภาพ พัฒนาระบบสารสนเทศ ดาเนินงานตามโครงการ การศึกษา ระบบงานประกันคณุ ภาพ ร้อยละ๗๖.๖๖ การศึกษาดว้ ยระบบ ICT งานหอ้ งสมดุ ๑ โครงการพัฒนา ๑. เพื่อจัดซ้อื จัดหา ๑. จดั ซอ้ื หนังสือพิมพ์- ๑. ห้องสมดุ มที รัพยากร สาร ประสทิ ธภิ าพการ ทรัพยากรสารนเิ ทศ ตาม วารสาร และหนังสอื นิเทศตามเกณฑ์มาตรฐาน บริหารงาน เกณฑ์ ๒. จดั ซอื้ วสั ดงุ านเทคนคิ และตัวบ่งช้ีเพ่ือการพัฒนา หอ้ งสมดุ คุณภาพห้อง สมุด ๓ ดี ของ มาตรฐานห้องสมุด ๓ ดี ห้องสมดุ กระทรวงศึกษาธิการ หมวดท่ี ๒ มาตรฐานด้านครู และ และหอ้ งสมดุ ๓. ดูแลระบบห้องสมดุ ห ม ว ด ท่ี ๔ ท รั พ ย า ก ร สารสนเทศ มาตรฐานสากล อัตโนมัตริ ะบบเครือข่าย ๒. ห้องสมุดมกี ารดาเนนิ งานด้วยระบบอัตโนมั ติ ๒. เพอ่ื พฒั นาระบบ คอมพวิ เตอร์ ทรัพยากร สารนิเทศได้รับ ก า ร จั ด ท า ฐ า น ข้ อ มู ล ต า ม สารองข้อมลู (Server)และ ๔. จดั ซือ้ วัสดสุ านักงาน นโยบายห้องสมุด ๓ ดี มาตรฐานที่ ๒ ระบบ อตั โนมตั ิของหอ้ ง เทคนคิ ห้องประชมุ สมดุ ให้ได้มาตรฐาน ศภุ รัตน์ ข้อมลู มีความเสถียรและ ปลอดภยั สามารถใชง้ าน ได้อย่างต่อเนื่อง ๓. การบรหิ ารจดั การดว้ ย ระบบคณุ ภาพได้มาตรฐาน ด้านปจั จยั พ้นื ฐานโรงเรียน มาตรฐานสากล ๑๑๒

ช่ือ วิธีดาเนินการ ตวั บง่ ช้ีความสาเร็จ ท่ี งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค์/เป้าหมาย (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม ๒ โครงการอา่ น เพอื่ จดั กจิ กรรมส่งเสริม ๑. กจิ กรรมยอดนักอา่ น ๑. ร้อยละ ๘๐ ของ เขยี น และ นิสัยรกั การอา่ นที่ ๒. ลานหนงั สือหยดุ ทุก นกั เรียนทีเ่ ขา้ รว่ มกจิ กรรม เรียนรู้สู่ หลากหลาย อย่างเพ่ือการอ่าน มคี วามสามารถในการ หอ้ งสมุดมีชีวติ ๓. ดนตรี กวี ศลิ ป์ ประยุกต์และเช่อื มโยงองค์ ๔. Open House เปิดบ้าน ความรู้ไปใช้ประโยชนใ์ น อทว. การเรยี นรูข้ องตนเองได้ ๒. นกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษา ปีท่ี ๖/๓ และ ๖/๔ ทเี่ ขา้ ร่วมกิจกรรมมีช้นิ งานท่เี กิด จากการบูรณาการองค์ ความรจู้ ากแหลง่ เรียนรู้ สามารถนาเสนอผลการ เรียนร้ไู ด้ จานวน ๘ ช้นิ ๓ โครงการพฒั นา เพื่อพัฒนาศักยภาพ ยุวบรรณารกั ษ์ศึกษาดูงาน ครูหรือบคุ ลากรทาหน้าที่ ศักยภาพ บคุ ลากรงานห้องสมดุ ให้มี บรรณารกั ษ์มีการพัฒนา บุคลากรงาน ความร้คู วามสามารถใน ตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง ห้องสมดุ การพัฒนาห้องสมดุ ศูนย์พัฒนาห้องเรยี นพเิ ศษ ๑ โครงการพฒั นา เพอื่ พัฒนาความร้คู วาม ๑. กิจกรรมคา่ ย ๑. นกั เรยี นรอ้ ยละ ๘๐ มี คณุ ภาพดา้ น เข้าใจเนือ้ หาวิชา วิทยาศาสตรม์ ธั ยมศึกษาปี ความรู้ความเข้าใจในวชิ า วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ของนักเรยี น ท่ี ๑ ณ อพวช. จังหวัด วทิ ยาศาสตรเ์ พิ่มขนึ้ และเทคโนโลยี ปทมุ ธานี ๒. นักเรยี นร้อยละ ๘๐ มี ห้องเรียนพเิ ศษ ๒. จัดซ้ือวัสดแุ ละอุปกรณ์ ความรคู้ วามเข้าใจสรา้ ง วิทยาศาสตร์ ประกอบการเรยี นการสอน องค์ความรเู้ กย่ี ว มัธยมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ตอนตน้ ๓. กิจกรรมสัปดาห์ วทิ ยาศาสตร์ ๔. กิจกรรมค่าย วิทยาศาสตร์ STEMม.๒ ๑๑๓

ชอ่ื วิธดี าเนนิ การ ตวั บง่ ช้คี วามสาเร็จ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถปุ ระสงค/์ เป้าหมาย (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม ๒ โครงการพัฒนา เพือ่ พฒั นาความรู้ความ ๑. ค่ายวิทยาศาสตรแ์ ละ ๑. นกั เรียนร้อยละ ๘๐ มี คณุ ภาพด้าน เข้าใจเนอ้ื หาวิชา คณิตศาสตร์ ณ ความรู้ความเข้าใจในวิชา วิทยาศาสตรแ์ ละ วทิ ยาศาสตรข์ องนกั เรียน มหาวิทยาลัย วทิ ยาศาสตร์เพิ่มข้ึน คณติ ศาสตร์ เกษตรศาสตร์ กาแพงแสน ๒. นักเรยี นร้อยละ ๘๐ มี ม.ปลาย จ.นครปฐม ความรคู้ วามเข้าใจสรา้ ง ๒. ปรับปรุงห้องศูนยพ์ ัฒนา องค์ความรูเ้ กีย่ ว ห้องเรียนพิเศษ วทิ ยาศาสตร์ ๓. กิจกรรมสง่ เสรมิ ความ เปน็ เลิศทางวชิ าการ ๔. จัดซอ้ื อปุ กรณ์ ICT สาหรับการเรยี นการสอน ๓ โครงการสง่ เสริม ๑. เพอ่ื พัฒนาและ ๑. กิจกรรมคา่ ย นกั เรยี นระดับช้ัน และพฒั นา สง่ เสรมิ นักเรียนให้มี คณิตศาสตร์และ มัธยมศกึ ษาตอนต้นที่ไดร้ ับ ศักยภาพสาหรับ พ้นื ฐานทักษะทาง วทิ ยาศาสตรร์ ะดับชั้น การพฒั นาศักยภาพ นกั เรยี นห้องเรยี น คณิตศาสตร์และ ม.๑-๓ (ภายในโรงเรยี น) ทางด้านคณติ ศาสตร์และ พเิ ศษ วทิ ยาศาสตรใ์ หส้ ูงย่ิงขึ้น ๒. กิจกรรมคา่ ย วทิ ยาศาสตรม์ ผี ลสัมฤทธ์ิ คณิตศาสตร์- ๒. เพ่ือเตรียมความพร้อม คณติ ศาสตร์และ ทางการเรยี นเฉล่ยี วทิ ยาศาสตร์ ใหน้ ักเรยี นเพิ่มขีด วทิ ยาศาสตรร์ ะดบั ชน้ั ร้อยละ ๘๐ ระดับช้นั ความสามารถในการ ม.๑-๓ (ภานอกโรงเรียน) มัธยมศกึ ษา แขง่ ขันและโอกาสใน ๓. กจิ กรรมส่งเสริมและ ตอนตน้ การศึกษาต่อระดบั สูง พฒั นาทักษะกระบวนการ ตอ่ ไป คณติ ศาสตร์สู่ความเปน็ เลิศ ๔ โครงการเพิ่ม ๑. เพ่ือจัดหาเคร่ืองพมิ พ์สี จัดหาอปุ กรณ์และวสั ดุ ๑. นกั เรยี นใช้งาน ศักยภาพการ ใหน้ ักเรยี นหลักสตู ร สาหรบั จัดทาโครงงาน เครอ่ื งพมิ พ์สที ีเ่ ตรียมไว้ จัดการเรียนการ ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ อานวยความสะดวก สอนหลกั สูตร (ปวช.) ไว้จดั ทารายงาน ๒. นักเรียนลดค่าใชจ้ ่ายใน ปวช. ๒. เพอ่ื ลดภาระคา่ ใชจ้ า่ ย การรายงาน คอมพวิ เตอร์ ของนักเรยี นและอานวย ธรุ กจิ ความสะดวก ๑๑๔

ชอ่ื วิธดี าเนนิ การ ตัวบ่งชคี้ วามสาเร็จ ที่ งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค/์ เป้าหมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม ๖ โครงการพัฒนา เพื่อพัฒนาห้องเครือขา่ ย จัดหาและซ่อมแซมเครื่อง มีวสั ดอุ ุปกรณ์ครบพร้อม ห้องเครือขา่ ยไร้ ไร้พรมแดน คอมพิวเตอร์ และวัสดุ ใช้งาน พรมแดน อุปกรณ์ต่างๆ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ๑ โครงการพฒั นา ๑. เพื่อพฒั นาความรู้ ๑. ค่ายเรยี นรรู้ ะบบนเิ วศ ๑. นักเรียนร้อยละ ๘๐ มี คุณภาพดา้ น ความเขา้ ใจในเน้ือหาวชิ า ห้วยขาแข้งจังหวดั อทุ ยั ธานี ความรู้ความเข้าใจในวิชา วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตรข์ องนักเรียน ๒. สง่ เสรมิ ความเป็นเลศิ วทิ ยาศาสตร์เพ่ิมขน้ึ และเทคโนโลยี ๒. เพื่อให้นกั เรยี นมี วิชาการ ๒. นกั เรยี นร้อยละ ๘๐ มี ความรู้ความเข้าใจและ ความรู้ความเข้าใจสร้าง สามารถสร้างองค์ความรู้ องค์ความร้เู ก่ยี ว เกีย่ ววทิ ยาศาสตร์ดว้ ย วิทยาศาสตร์ ตนเองได้ ๒ โครงการ เพือ่ พัฒนาความรคู้ วาม ๑. จดั ซ้ือวสั ดแุ ละอุปกรณ์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สนบั สนนุ เขา้ ใจในเน้ือหาวชิ า วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์มีอุปกรณ์ทาง กจิ กรรมการ วทิ ยาศาสตรข์ องนักเรียน ๒. ซือ้ วสั ดุสานกั งาน วทิ ยาศาสตร์เพียงพอ เพ่ือ เรียนการสอน ๓. ปรบั ซ่อมอุปกรณ์ทาง ใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการ วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์เพ่ือการเรียน เรียนการสอน การสอน ๑๑๕

ชื่อ วธิ ดี าเนินการ ตัวบง่ ช้คี วามสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์/เปา้ หมาย (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ๑ โครงการส่งเสรมิ ๑. ครรู ว่ มประชมุ เชิง งานดา้ นการวจิ ยั ในช้ันเรียน ๑. ครู ๑๓ คน รว่ มประชมุ และพัฒนา ปฏิบัตกิ ารด้านการวจิ ัยใน เชิงปฏบิ ัตกิ ารด้านการวิจัย ศกั ยภาพครูดา้ น ช้นั เรยี น ๑๓ คน ในช้ันเรียน การเรียนการ ๒. ครกู ลุม่ สาระการ ๒. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ สอน เรยี นรู้คณิตศาสตร์มี คณติ ศาสตร์ไดร้ ับการ ผลงานวิจยั ในช้ันเรียนทกุ พฒั นาให้มีจัดทาวิจยั ในชัน้ คนอย่างน้อยปีละ ๑ เร่ือง เรียนปีการศึกษาละ ๑ เร่ือง ๒ โครงการพัฒนา เพอ่ื พัฒนาสารสนเทศ ๑. พัฒนาสารสนเทศของ ๑. มีการจัดทาสารสนเทศ สง่ เสริม ของกลุม่ สาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ของกลุม่ สาระการเรยี นรู้ สารสนเทศกลุ่ม คณิตศาสตร์ คณติ ศาสตร์ คณิตศาสตร์ สาระการเรยี นรู้ ๒. จัดตั้งเครอื ข่ายเพื่อ ๒. มีคณะครูกลุ่มสาระการ คณิตศาสตร์ พัฒนากลมุ่ สาระการเรียนรู้ เรียนรคู้ ณิตศาสตร์ใน คณิตศาสตรจ์ ังหวดั จังหวดั อุทัยธานีเขา้ ร่วม อุทัยธานี เพจครคู ณิตศาสตร์จงั หวัด อทุ ยั ธานี ๓ โครงการส่งเสริม เพ่อื กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ พฒั นาส่ือนวตั กรรมและ รอ้ ยละ ๙๕ ของครูในกล่มุ และพฒั นาการ คณิตศาสตร์ไดม้ ีห้องเรยี น เทคโนโลยี สาระการเรยี นรู้ ใชส้ อ่ื นวตั กรรม ทใี่ ชใ้ นการเรียนการสอน คณิตศาสตร์ไดม้ ีการจดั การ เทคโนโลยี ดว้ ยเทคโนโลยแี ละ เรียนการสอนดว้ ยสอื่ สารสนเทศท่ที นั สมัย เทคโนโลยีที่ทันสมยั ๔ โครงการสง่ เสริม เพ่ือพฒั นาและสง่ เสรมิ กจิ กรรมแขง่ ขนั อัจฉริยภาพ นักเรยี นเขา้ รว่ มอบรมและ และพฒั นา นักเรยี นให้มีพ้ืนฐาน ทางคณิตศาสตร์ เพชรอุทัย แขง่ ขนั อจั ฉริยภาพทาง อัจฉริยภาพของ ทักษะทางคณิตศาสตรใ์ ห้ ครั้งท่ี ๒ คณิตศาสตร์ เพชรอุทยั นกั เรียน สูงย่งิ ขึน้ คร้ังท่ี ๒ จานวน ๒๐๐ คน ๑๑๖

ช่อื วิธดี าเนินการ ตัวบง่ ช้ีความสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๑ โครงการส่งเสรมิ ๑. เพ่อื สง่ เสริมสนบั สนนุ ๑. เวียนเทยี นวนั สาคญั ทาง ๑. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิท์ างการ คุณธรรม ใหน้ ักเรียนไดฝ้ ึกปฏิบตั ิ พระพทุ ธศาสนา เรยี นดี จรยิ ธรรม หน้าทช่ี าวพุทธรว่ มกบั ๒. จัดป้านนิเทศวนั สาคญั ๒. ผเู้ รยี นมจี ติ สานกึ ในการ นักเรียนนอ้ มนา ชมุ ชนและนาความรู้ ทางพระพุทธศาสนาและวัน มจี ติ อาสาพัฒนาสังคม ปรัชญาเศรษฐกจิ ประสบการณ์ไปใช้ในการ พ่อวันแม่ ๓. ผเู้ รยี นเปน็ คนดี มี พอเพียงพัฒนา ดาเนนิ ชวี ติ ตามวิถพี ุทธ ๓. ทาบญุ ๙ วัดและพิธี ปญั ญา แกป้ ัญหาได้ คุณภาพชีวติ ๒. เพอ่ื เสรมิ สร้าง แสดงตนเป็นพุทธมามกะ ประสบการณ์ตรงให้แก่ ระหว่างพรรษา ผูเ้ รยี น ในการดาเนินชีวติ ๔. กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ตามหลกั ธรรมทาง ๕. ประกวดมารยาทไทย พระพุทธศาสนาและนา ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มาใชใ้ นการดาเนินชวี ติ ๓. เพ่ือพฒั นาส่งเสริมการ ปฏิบัติตนทเ่ี ปน็ แบบอย่าง ท่ีดตี อ่ ชมุ ชน มีศรัทธาตอ่ พระพทุ ธศาสนาอยา่ ง ถกู ต้อง ๑๑๗

ชอ่ื วิธีดาเนินการ ตวั บ่งช้ีความสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม ๒ โครงการสง่ เสรมิ ๑. เพื่อส่งเสรมิ สนับสนนุ ๑. แข่งขันตอบปัญหา ๑. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ความเปน็ เลิศ ให้นกั เรยี น ไดฝ้ ึกปฏบิ ตั ิ รฐั สภา ของนักเรียนชั้น ม.๓ วชิ าการ จากการเรียน คดิ ๒. แข่งขนั ตอบปัญหา และ ม.๖ สูงขน้ึ เกนิ กว่า วิเคราะห์ สังเคราะหแ์ ละ เศรษฐศาสตร์ ร้อยละ ๔ นาไปใช้ ๓. ตอบปัญหากฎหมาย ๒. นกั เรยี นไดร้ ับรางวัลในการ ๒. เพอื่ เสริมสร้าง ๔. ประกวดคาขวัญ วันแม่ เข้าแขง่ ขันกบั หนว่ ย งานอน่ื ๆ ประสบการณ์ตรงให้แก่ แหง่ ชาติ ๓. นกั เรียนมีสว่ นรว่ มใน ผู้เรียน ในการดาเนินชวี ิต ๕. ประกวดโครงงาน การช่วยกจิ กรรมของ ตามหลกั การปกครอง ๖. แขง่ ขนั สอบตอบปญั หา โรงเรียนและชมุ ชน ประชาธิปไตย ศีลธรรม อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรง ๗. แขง่ ขนั ความเป็นเลิศ เปน็ ประมุข สรา้ งภมู ิ วชิ าการ ค้มุ กนั และนาหลักปรัชญา ๘.แขง่ ขนั บรรยายธรรม เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ ๙. จดั นิทรรศการผลงาน ๓. เพือ่ พัฒนาส่งเสริมการ ทางวชิ าการ ปฏิบตั ิตนทเ่ี ปน็ แบบอย่าง ที่ดตี อ่ ชุมชน มจี ติ อาสา พฒั นาชุมชนท้องถิน่ ๑๑๘

ช่อื วิธดี าเนินการ ตัวบ่งชค้ี วามสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/ร้อยละ) กิจกรรม ๓ โครงการพฒั นา ๑. เพอ่ื สง่ เสริมสนับสนุน ๑. นิเทศ อบรม ศึกษา ๑. นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ บคุ ลากร จัดหา ใหค้ รูได้เข้ารบั การอบรม ดงู านครผู ู้สอน ทางการเรยี นดี จดั ซื้อและ ตรงตามเน้ือหาสาระการ ๒. จัดทา จดั ซ้ือ จัดซอ่ มส่อื ๒. ลดภาระการสอบตกของ ซอ่ มแซมสือ่ เรียนการสอน การเรยี นการสอน นกั เรยี น เทคโนโลยี ๒. เพอ่ื เสรมิ สร้าง ๓.รางวัลจากการเขา้ ร่วม ประสบการณ์ตรงให้แกค่ รู แขง่ ขันกิจกรรมต่างทง้ั ใน ในการเขา้ รบั การพัฒนา และนอกสถานศกึ ษา บุคลากรรว่ มกบั หนว่ ยงานอื่นๆ ๓. เพอ่ื พัฒนาส่งเสรมิ ครู ใฝร่ ู้ ใฝศ่ กึ ษาขอ้ มูล ขา่ วสารสารสนเทศทัน โลกทันเหตุการณ์ ๔. เพือ่ ส่งเสรมิ ให้ครูเกิด จติ สานึกท่ดี ใี นการเปน็ ครู มเี มตตารูเ้ ท่าทนั สถานการณต์ ่าง ๆ ๕. เพ่อื ส่งเสริมใหค้ รู พฒั นาวชิ าชพี ของตนเอง และนาความรู้มาพฒั นา นักเรยี นให้ เปน็ คนดี มี ปัญญา ๑๑๙

ช่อื วธิ ดี าเนินการ ตวั บง่ ชคี้ วามสาเรจ็ ที่ งาน/โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ๑ โครงการสอน ๑. เพอื่ แกป้ ัญหาความ ๑. คดั กรองนกั เรยี นชนั้ นกั เรียนทอ่ี ่านไม่ออกเขยี น ซอ่ มเสริม บกพร่องในการเรยี น มัธยมศึกษาตอนตน้ ท่ีอ่าน ไมไ่ ดท้ กุ คนไดร้ บั การสอน นักเรยี นทีอ่ ่าน ภาษาไทยของนักเรียนชน้ั ไมอ่ อกเขยี นไม่ได้ ซ่อมเสริมใหอ้ ่านออกเขยี น ไมอ่ อกเขียน มัธยมศกึ ษาตอนต้น ๒. แต่งตัง่ ทมี การสอนอ่าน ได้ร้อยละ ๘๐ ไม่ได้ ๒. เพอื่ เสรมิ นกั เรียนท่ี และเขียน เรยี นดีให้ดีย่ิงขน้ึ ๓. ดาเนนิ การสอนอา่ นและ ๓. เพอ่ื เพิ่มผล สมั ฤทธิ์ เขียนตามตาราง เน้นการ ทางการเรยี นของนักเรียน ฝกึ รายบุคคล ให้สงู ข้นึ ๔. วัดและประเมินผล ๒ โครงการส่งเสริม ๑. เพื่อส่งเสริมและ ๑. จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การ ๑. นกั เรียนร้อยละ ๙๐ นา นสิ ัย รักการอ่าน ปลูกฝังการมีนสิ ัยรักการ อา่ น ความรู้จากการอ่านมา เพ่ือสร้างบุคคล อา่ นใหก้ ับนักเรยี น ๒. กิจกรรมห้องสมดุ ยืน บันทึกในสมดุ บันทกึ การ แห่งการเรยี นรู้ ๒. เพ่อื นาองค์ความรู้ อา่ น อ่าน จากการอา่ นไปสู่การ ๓. กิจกรรมแนะนาหนังสอื ๒. นักเรียนทกุ คนมีทักษะ พัฒนาดา้ นอาชีพ ความ ดนี ่าอ่าน ในการอ่านและรู้จักเลือก เป็นอยู่ และการอยู่ ๔. กิจกรรม WALK RALLY หนงั สือที่ดแี ละมปี ระโยชน์ รว่ มกนั ในสังคม การอา่ น ๓. นักเรยี นรอ้ ยละ ๙๐ ๓. เพอ่ื ให้นักเรียนมีทักษะ ๕. กิจกรรมคลินกิ ภาษา แสวงหาความรทู้ มี่ ี ในการอ่าน และรจู้ ักเลือก ประโยชน์ในดา้ นต่างๆ หนังสือทดี่ ีมีประโยชน์ อย่างต่อเน่ือง ๔. นักเรยี นร้อยละ ๙๐ ตระหนกั ถึงคณุ ค่าของ ภาษาไทย ๑๒๐

ช่อื วธิ ีดาเนินการ ตัวบ่งช้คี วามสาเรจ็ ที่ งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค์/เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กิจกรรม ๓ โครงการพัฒนา ๑. เพอ่ื ใหค้ รูภาษาไทย ๑. ครกู ลุม่ สาระการเรียนรู้ ๑. ครูภาษาไทยสามารถ สื่อและ สามารถผลติ ส่ือและ ภาษาไทยผลิตสือ่ และ ผลติ ส่อื และนวัตกรรมการ นวัตกรรมเพ่ือ นวตั กรรมทางเทคโนโลยี นวัตกรรม และทาการวิจัย เรยี นรู้ เพือ่ ใชส้ ร้างเสรมิ สรา้ งเสรมิ เพือ่ สร้างเสริม เพ่ือพัฒนาการเรียนการ ประสบการณก์ ารเรียนร้ใู ห้ ประสบการณ์ ประสบการณเ์ รยี นรู้ให้กบั สอน กับนักเรยี น เรยี นรู้ ๒. นักเรียนช้นั มัธยมศึกษา นกั เรียนได้ ๒. นักเรียนจัดทาโครงงาน ปที ี่ ๓ ทกุ คน มีพัฒนาการ สบื คน้ ขอ้ มลู ดา้ นภาษาไทย ๒. เพื่อให้นักเรียนสามารถ ภาษาไทย ทางอินเตอรเ์ นต็ จัดทาโครง งานภาษาไทยได้ และมี จัดทาและนาเสนอ ๓. จัดประกวดโครงงาน ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน สูงข้ึน โครงงานผา่ นกระบวนการ ภาษาไทย ๓. รอ้ ยละ ๑๐๐ ของกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทยทา ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ สู่มาตรฐานสากลบน พนื้ ฐานของภมู ิปัญญาไทย ได้ วจิ ยั เพอ่ื พฒั นาการเรียนการ สอน ๔ โครงการ ๑. เพื่อประชา สัมพันธ์ ๑. จดั ทาปา้ ย ๑. ครู นกั เรยี น และ ประชาสมั พนั ธ์ เผยแพร่ผลงานของกลมุ่ ประชาสัมพันธ์และเว็บไซต์ ชมุ ชนได้รบั ความรู้ ข้อมลู และสร้าง สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ขา่ วสารตา่ ง ๆ บรรยากาศการ ๒. เพ่ือประชา สมั พันธ์ ๒. เสรมิ บรรยากาศใน ประชาสัมพันธข์ องกลุ่ม เรยี นรเู้ พอื่ ความรู้ ข่าวสารตา่ งๆ ห้องเรยี นภาษาไทย สาระการเรียนรู้ภาษาไทย พัฒนาคณุ ภาพ ใหก้ บั นกั เรียนและชุมชน ๓. จัดปา้ ยนเิ ทศบริเวณทาง ๒. บรรยากาศในชนั้ เรียน การเรียนการ ข้นึ อาคารเรยี นและ และอาคารเรยี นมีความ สอนวชิ า ด้านหนา้ อาคาร สวยงามเอ้อื อานวยต่อการ ภาษาไทย จัดการเรยี นรู้ ๕ โครงการพฒั นา ๑. เพ่อื แสดงออกถึงความรู้ ๑. จัดสปั ดาหก์ ิจกรรม ๑. นกั เรียนทุกคนมีทกั ษะ ผลสัมฤทธิ์และ ความสามารถของนกั เรยี น สุนทรภแู่ ละวันภาษาไทย การเขยี น ความเป็นเลิศ ในทกั ษะภาษาไทย แห่งชาติ ๒. นกั เรียนทุกคนนาทักษะ ของนักเรยี น ๒. เพื่อนาทักษะการเขยี น ๒. กิจกรรมพัฒนา การเขียน กลา้ แสดงออก การแสดงออกไปบรู ณาการ ผลสมั ฤทธ์ิการเรียนรู้ นาไปปรบั ใช้การกับการ กบั การเรียนวชิ าอ่ืนๆ ภาษาไทย เรียนวิชาอนื่ ๆ ๑๒๑

ชื่อ วธิ ดี าเนินการ ตัวบ่งชีค้ วามสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค์/เป้าหมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กิจกรรม ๖ โครงการสง่ เสริม ๑. เพื่อสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียน ๑. กิจกรรมสรา้ งเสริม ๑. นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษา การสรา้ งองค์ สามารถสรา้ งองคค์ วามรู้ ประสบการณ์ ปีที่ ๓ จานวน ๑๒๐ คน ความรู้คู่วิถีไทย จากการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง ๒. กจิ กรรมลานวฒั นธรรม และนักเรียนช้ัน ได้ นาเสนอผลงานตอ่ ท่ปี ระชุม มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๒. เพอื่ ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรยี น ชน ๑๒๐ คน สามารถสรา้ ง กลา้ แสดงออกดว้ ยการ องค์ความรู้ดว้ ยตนเองได้ นาเสนอผลงานต่อที่ ๒. นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษา ประชมุ ชน ปที ่ี ๓ จานวน ๑๒๐ คน และนักเรียนชั้น มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ จานวน ๑๒๐ คน กล้าแสดงออก ดว้ ยการนาเสนอผลงานต่อ ทีป่ ระชมุ ชน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ๑ โครงการความ ๑. ฝกึ ทักษะนักเรยี นให้ ๑. รับสมัครนกั เรียนที่มี นักเรยี นมีผลงานอย่างนอ้ ย เป็นเลศิ ทาง เกดิ ความชานาญและร้จู ัก ความถนดั ดา้ นศิลปะ คนละ ๕ ชิน้ ศิลปะ (จติ รกร ใช้ความคิดริเรมิ่ ๒. ฝกึ ทักษะหลังเลิกเรยี น น้อย) สร้างสรรคใ์ นการสร้าง หรือวันหยุด งานด้านศิลปะ ตลอดจน นาผลงานออกแสดงได้ ๒ โครงการส่งเสรมิ ๑. เพ่อื ใหน้ กั เรยี นทส่ี นใจ ๑. พัฒนาทักษะทาง นักเรียนรอ้ ยละ ๙๐ สนใจ ความเป็นเลศิ ไดม้ ีความรเู้ บอ้ื งต้นในการ ทัศนศลิ ป์เพื่อใชใ้ นการ เขา้ รว่ มกิจกรรมทางศลิ ปะ ทางวิชาการด้าน ทางานทัศนศลิ ป์ แข่งขันทักษะวชิ าการ และแข่งขนั ทักษะทาง ศิลปะ ๒. เพื่อให้นกั เรยี นได้ฝึก ๒. แข่งขนั ทกั ษะวชิ าการ วชิ าการประเภททศั นศลิ ป์ ทกั ษะการทางานศิลปะท่ี ระดบั เขต ระดับภาคและ หลากหลาย ระดบั ประเทศ ๓. เพื่อใหน้ ักเรียนไดฝ้ ึก ทกั ษะพร้อมเข้ารว่ ม แข่งขันทกั ษะทางวชิ าการ ๑๒๒

ชื่อ วธิ ดี าเนินการ ตัวบง่ ชค้ี วามสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย (จานวน/ร้อยละ) กิจกรรม ๓ โครงการสง่ เสรมิ ๑. เพ่ือให้วงดนตรีลกู ทุ่งมี ๑. พฒั นาเครือ่ งดนตรเี พื่อ นกั เรยี นรอ้ ยละ ๙๕ เป็น และพัฒนา เครอื่ งดนตรีทหี่ ลากหลาย ใชใ้ นวงดนตรลี ูกทุ่ง ตัวแทนเขา้ ร่วมกจิ กรรม อัจฉริยภาพด้าน ๒. เพือ่ ใหน้ กั เรยี นมี ๒. แข่งขนั ทักษะทาง แข่งขนั ทักษะทางวิชาการ ดนตรีสากลสู่ ทกั ษะในการร้องเพลง วชิ าการระดบั เขต ระดับ ประเภทวงดนตรีลูกทุ่ง ความเปน็ เลิศ ไทยลกู ทุ่งและเขา้ ร่วมการ ภาคและระดบั ประเทศ และรว่ มประกวดร้องเพลง แขง่ ขันตามโครงการตา่ งๆ ๓. ประกวดรอ้ งเพลง ไทยลูกทุ่ง ไทยลูกทุ่ง ๔ โครงการสง่ เสริม ๑. ฝกึ ทกั ษะนักเรยี นให้ ๑. พัฒนาทกั ษะทาง นกั เรยี นมีความรู้ความ อัจฉรยิ ภาพ ความมชี านาญในการ ทัศนศิลปเ์ พอ่ื ใช้ในการ เข้าใจในทฤษฎดี นตรีไทย ดนตรีไทยสู่ ปฏิบัตเิ ครอื่ งดนตรีไทย แข่งขนั ทกั ษะวชิ าการ สามารถนาทฤษฏแี ละ ความเปน็ เลศิ ๒. ฝกึ นักเรียนใหร้ ูจ้ ักใช้ ๒. แขง่ ขันทกั ษะทาง หลกั การทางดนตรีไทยไป สตปิ ัญญาทางดนตรไี ทย วิชาการระดบั เขต ระดบั ใช้ฝึกปฏิบตั ดิ นตรีไทยไดม้ ี ภาคและระดบั ประเทศ ทกั ษะทางดนตรคี รบถว้ น คอื ทักษะการฟัง ทักษะการ อา่ น ทกั ษะการเล่นเครื่อง ดนตรีในระดบั ดีมากทกั ษะ การขับร้อง และทักษะการ เคล่อื นไหวทางดนตรี คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๙๓ ๕ โครงการ ๑. นกั เรียนมที ักษะและมี ๑. ประชาสมั พนั ธ์ให้ นักเรยี นสามารถฟ้อนราซ่ึง นาฏศลิ ป์สัมพนั ธ์ ความสามารถในการฟอ้ น นักเรยี นทราบเกี่ยวกบั เป็นนาฏศลิ ปไ์ ทย และการ ราและการเต้น โครงการ เตน้ (สากล) ได้ถูกวธิ ี ๒. นักเรียนตระหนักถงึ ๒. รับสมคั รนกั เรียนเข้า สามารถแสดงออกตามงาน ความสาคญั ของการ ร่วมโครงการ ต่างๆ ได้ อนรุ กั ษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ๓. ฝกึ ซ้อมนักเรียน ไทย เกยี่ วกับการแสดง ๓. นกั เรยี นสามารถฟ้อน นาฏศิลปไ์ ทย และการเต้น ราซึ่งเป็นนาฏศลิ ป์ไทย (สากล) และการเต้น (สากล) ได้ ๔. นานักเรียนรว่ มแสดง ถกู วิธี งานต่างๆ ๑๒๓

ช่ือ วิธีดาเนินการ ตวั บง่ ช้ีความสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กิจกรรม ๖ โครงการจัดทา เพ่ือจัดทาระบบนา้ ใช้ใน จดั ระบบนา้ ใช้ เพื่อการ งานจดั การเรยี นการสอน ระบบน้าใช้ใน การจดั กิจกรรมการเรยี น จัดการเรยี นการสอนวชิ า วิชาทัศนศิลป์ มีระบบนา้ ใช้ การจดั การเรยี น การสอนรายวชิ า ทศั นศิลป์ เพอ่ื ชาระล้างอุปกรณ์ สี การสอนวชิ า ทศั นศลิ ป์ และงานอน่ื ๆ ทัศนศลิ ป์ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๑ โครงการ ๑. เพ่ือพัฒนาการเรยี น ๑. จัดหาสื่อการเรยี นการ ๑. นักเรียนมีผลการสอบ พัฒนาการเรยี น การสอนกลุ่มสาระวชิ าสขุ สอน O-net วชิ าสขุ ศกึ ษาและ การสอนวชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษาให้มี ๒.จดั การแขง่ ขันกีฬา พลศกึ ษาสงู กว่าค่าเฉล่ีย ศึกษาและพล ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ภายใน ระดบั ประเทศ ศกึ ษา สงู ขน้ึ ๓. แข่งขนั กีฬาภายนอก ๒. คา่ การวดั สมรรถภาพ ๒. เพื่อพัฒนาสุขภาพ ทางกายของนักเรยี น นักเรียนในทุก ๆ ด้าน เพ่มิ ขนึ้ ๓. ได้รบั รางวัลการแข่งขัน กฬี าท้ังภายในและ ภายนอกได้มากขึน้ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ๑ โครงการ ๑. เพื่อยกระดบั ๑. กจิ กรรมแขง่ ขนั ทกั ษะ นักเรยี นทุกคนสามารถใช้ ยกระดับ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน วชิ าการในโรงเรียน ภาษาอังกฤษสื่อสารอยา่ ง คุณภาพนักเรียน วิชาภาษา องั กฤษในทุก ๒. กิจกรรมทางภาษาและ มั่นใจและมีประสิทธภิ าพ ครแู ละกระบวน ระดบั ช้ันใหม้ ี วัฒนธรรม เช่น วนั สาคญั เทยี บเคียงมาตรฐานสากล การเรียนรู้ ตาม ประสทิ ธิภาพเทยี บเคียง ตา่ ง ๆ และมีผลสมั ฤทธ์ิทางการ มาตรฐานสากล มาตรฐานสากล และ ๓. กจิ กรรมเปดิ บา้ น อ.ท.ว. เรยี นสูงขน้ึ ร้อยละ ๕ เตรยี มพร้อมส่ปู ระชาคม ๔. กจิ กรรมยกผลสัมฤทธ์ิ อาเซียน ทางการเรียน O-NET ๒. เพอื่ พัฒนาครูให้ ๕. กจิ กรรมจดั ป้ายนิเทศ สามารถจัดการเรยี นการ ๖. กจิ กรรมจดั ซ้ือ จัดจ้าง สอนภาษา องั กฤษ ได้ ปรับปรุง ซ่อมแซมอุปกรณ์ เทียบเคยี ง มาตรฐานสากล ๑๒๔

ชือ่ วธิ ีดาเนนิ การ ตัวบ่งชค้ี วามสาเรจ็ ที่ งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/ร้อยละ) กิจกรรม ๒ โครงการสง่ เสริม ๑. ส่งเสรมิ และพัฒนาการ ๑. เข้าค่ายภาษาจีน ๑. ร้อยละ ๘๐ ของนักเรียน และพฒั นาการ จัดการเรยี นการสอน ๒. สอบวดั ระดบั ภาษาจีน ท่ีเรยี นภาษาต่างประเทศท่ี จัดการเรียนการ ภาษาตา่ งประเทศทีส่ อง HSK สอง สามารถส่ือสารและ สอนภาษาตา่ ง อันได้แก่ ภาษาจีน ๓. เขา้ คา่ ยภาษาญ่ีปุ่น เขา้ ใจ ประ ภาษาญีป่ ุน่ และภาษา ๔. สอบวดั ระดบั ความแตกตา่ งระหว่าง เทศทส่ี องสู่ ฝรั่งเศส สมู่ าตรฐานสากล ภาษาญี่ปนุ่ วฒั นธรรมไทยและ มาตรฐาน ๒. เตรียมความพรอ้ มให้ ๕. พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา สากล ผู้เรียนสู่การเป็น ภาษาตา่ งประเทศ ทีต่ นเองเรยี นได้เป็นอยา่ งดี ประชาคมอาเซยี นดา้ น ๒. นกั เรยี นใช้ ความสามารถในด้านการ ภาษาตา่ งประเทศทีส่ อง ใช้ภาษาตา่ งประเทศที่ ส่อื สารไดต้ ามทห่ี ลกั สูตร สองเพื่อการส่ือสารอย่าง กาหนด มีประสทิ ธิภาพ ๓ โครงการเตมิ เต็ม ๑. เพอ่ื สรา้ งความคุ้นเคย ๑. นักเรยี นทาแบบทดสอบ ๑. นกั เรยี นมคี วามสามารถ ความรู้ และเตรียมพรอ้ มกับ เพ่ือประเมนิ ตนเอง ทางการเรียนภาษาของ ภาษาองั กฤษ แบบทดสอบทางการ ๒. จัดสภาพแวดลอ้ ม นักเรียนตามหลักสตู ร ของนักเรียนช้นั ศกึ ษาแหง่ ชาติ ๓. สง่ เสริมให้นกั เรียน ๒. นกั เรียนมีความสามารถ ม.๕ ด้วย ๒. เพอ่ื พัฒนาศักยภาพ เรยี นร้ผู ่านโลกดจิ ิตอล ทางการเรียนภาษาเพ่ือ แบบทดสอบ ทางการเรียน ๔. นกั เรยี นทดสอบ การศกึ ษาต่อ ของ สทศ. ภาษาองั กฤษของนกั เรยี น ความสามารถทาง ภาษาอังกฤษกับสถาบนั ภาษาของจุฬาลงกรณ์ มหาวทิ ยาลยั ๑๒๕

ชอ่ื วิธีดาเนนิ การ ตวั บ่งช้ีความสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค์/เป้าหมาย (จานวน/ร้อยละ) กจิ กรรม กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ๑ โครงการส่งเสรมิ ๑. เพ่ือพฒั นาทักษะการ ๑. แข่งขันจกั สานไมไ้ ผ่ ๑. นกั เรียนไดร้ ับการ ความเปน็ เลศิ ปฏิบัตงิ านอยา่ งมรี ะบบ ๒. แข่งขันแกะสลกั ผัก พฒั นาทักษะการ ทางวิชาการ แบบแผน ผลไม้ ปฏิบตั ิงานอยา่ งมรี ะบบ กลมุ่ สาระการ ๒. เพื่อนาทักษะการฝกึ ๓. แข่งขันประดิษฐด์ อกไม้ แบบแผน มีความรู้ความ งานอาชีพฯ ปฏิบัติงานไปบูรณาการ ใบตอง เขา้ ใจเป็นอย่างดี พร้อมเข้า เรียนรใู้ นทุกกลุ่มสาระ ๔. แขง่ ขนั โครงงานอาชพี แข่งขนั การเรียนรู้ และนาไปใช้ ๕. แข่งขนั จดั สวนถาด ๒. นักเรียนทีม่ ีความ ในชีวติ ประจาวัน สามารถพเิ ศษทักษะการ ปฏบิ ัตงิ านได้รับการพฒั นา อย่างมีศักยภาพ เข้าแข่งขนั ทกั ษะงานศลิ ปหตั ถกรรม ระดับเขตและระดับภาค ๒ โครงการเพิ่ม ๑. เพอื่ พฒั นาทักษะการ ๑. จดั ซื้อวสั ดุอุปกรณ์ ๑. นกั เรียนมีทักษะการ ศักยภาพ ปฏิบัติงานอย่างมรี ะบบ ๒. จดั การเรยี นการสอน ปฏิบตั งิ านรอ้ ยละ ๙๐ นักเรยี นด้าน แบบแผน เพ่ือการเรียนรู้อย่างมี ๒. นกั เรยี นสามารถนา การงานอาชีพ ๒. เพื่อนาทักษะการฝกึ คุณภาพ ทกั ษะการปฏิบัติงานไป ปฏิบัติงานไปบูรณาการ บรู ณาการและพัฒนา เรยี นรู้ในทกุ กลุ่มสาระ กระบวนการเรียนรู้ในทุก การเรียนรู้ และนาไปใช้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ในชีวติ ประจาวนั ตลอดจนนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันได้ร้อยละ ๙๐ ๓ โครงการ ๑. เพือ่ ให้นกั เรียนมี เชญิ วิทยากรจากชมุ ชนมา นักเรยี นได้รบั ความรแู้ ละ สนบั สนนุ การ ความรู้ ทักษะเกี่ยวกบั ใหค้ วามร้/ู นานักเรยี นเข้า ทักษะเก่ยี วกับอาชีพต่าง ๆ จดั การเรยี นรู้ อาชีพตา่ งๆ จากชมุ ชน รับความรูจ้ ากแหลง่ ชุมชน จากชมุ ชน รอ้ ยละ ๘๐ จากชมุ ชน ๒. เพอ่ื ให้นกั เรยี นไดร้ บั ประสบการณ์จากผู้ ประกอบอาชีพโดยตรง ๑๒๖

ช่อื วิธีดาเนนิ การ ตวั บง่ ช้คี วามสาเรจ็ ที่ งาน/โครงการ/ วัตถุประสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม งานคอมพิวเตอร์ ๑ โครงการ ๑. เพ่อื ให้นักเรียนมี ๑. การใช้กระบวนการ ICT ๑. นกั เรียนรอ้ ยละ ๙๕ พัฒนาการเรยี นรู้ ความรคู้ วามเข้าใจใน ในการเรยี นรูแ้ ละเผยแพร่ สามารถทารายงาน และ และความเป็น กระบวนการ ICT ภูมิปัญญาท้องถิน่ ของ สรา้ งงานทีห่ ลากหลาย เลิศทาง ๒. เพือ่ ส่งเสริมการศึกษา จังหวัดอุทัยธานี ๒. นกั เรียนร้อยละ ๙๕ คอมพวิ เตอร์ คน้ ควา้ หาข้อมูลดว้ ย ๒. การออกแบบเอกสารสื่อ สามารถออกแบบ เอกสาร ตนเองและนาองค์ความรู้ ส่ิงพมิ พ์ภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ สื่อสงิ่ พิมพด์ ว้ ยโปรแกรม มาใชป้ ระโยชน์ ๓. การออกแบบระบบ กราฟิก ๓. เพือ่ ให้นักเรยี นรูจ้ ัก สารสนเทศฐานขอ้ มลู ภมู ิ ๓. นกั เรียนร้อยละ ๙๕ แสวงหาความรู้ทม่ี ี ปญั ญาท้องถนิ่ สามารถสร้างระบบ ประโยชนใ์ นดา้ นต่างๆ ๔. การเขียนโปรแกรม ฐานขอ้ มูลสารสนเทศ อย่างต่อเน่อื งและถูกวธิ ี เช่อื มโยงฐานข้อมูลภูมิ ๔. นักเรียนรอ้ ยละ ๙๕ ๔. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะ ปัญญาท้องถิ่น สามารถคิดวเิ คราะห์ การคดิ ในการทาโครงงาน ๕. พฒั นาการจดั การเรียน แก้ปัญหาและนาองค์ คอมพวิ เตอร์ การสอน ความรู้ไปพฒั นาได้ ๕. เพือ่ ให้นักเรียน ๖. การสร้างเวบ็ ไซต์ สามารถเรียนรู้การใช้งาน ประเภท CMS โปรแกรมตา่ งๆ อยา่ งมี ๗. การแก้ปัญหาเบ้ืองต้น ประสทิ ธภิ าพ ด้วยภาษาซี ๘. การพัฒนาการเรียนรู้ สู่ความคดิ สรา้ งสรรค์ ๒ โครงการส่งเสริม ๑. เพื่อจดั ซอ้ื วสั ดุ ๑. สารวจอปุ กรณแ์ ละ ๑. เปลี่ยนวสั ดอุ ุปกรณ์ ทักษะการใช้ อุปกรณ์คอมพวิ เตอร์ให้มี เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ที่จาเปน็ คอมพวิ เตอร์ท่ีชารุดและ เทคโนโลยี สมรรถนะสูงรองรับระบบ และเสยี เสยี ใหม้ ีสมรรถนะสงู รองรบั สารสนเทศ ซอฟต์แวร์ ดา้ นต่างๆ ๒. จดั ซอ้ื วัสดอุ ุปกรณ์ ระบบซอฟต์แวร์ด้านต่าง ๆ ๒. เพ่ือให้สามารถพฒั นา คอมพิวเตอร์มาเปล่ียน ๒. มีคอมพิวเตอรท์ ่สี ามารถ ส่อื การเรียนการสอนด้าน ๓. ตรวจสอบให้ใช้งานได้ พัฒนาสอื่ การเรียนการสอน โปรแกรมตา่ งๆ ได้อย่างมี อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ดา้ นโปรแกรมต่างๆ ได้ ประสทิ ธภิ าพ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ จานวน ๔ หอ้ งเรียน ๑๒๗

ช่อื วิธดี าเนนิ การ ตวั บง่ ช้ีความสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กิจกรรม ๓ โครงการปรับปรุง ๑. เพ่อื ปรับปรงุ เชอ่ื มโยง ปรบั ปรุงเชื่อมโยงต่อระบบ เพื่อให้บคุ ลากรและ ระบบเครือขา่ ย ตอ่ ระบบเครือข่าย เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ นักเรยี นใชง้ านเครือขา่ ย คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ อาคาร ๑ อาคาร ๑ และ อาคาร ๒ คอมพวิ เตอร์ไร้สายได้ ระหว่างอาคาร ๑ และ อาคาร ๒ ให้ โรงเรยี นอทุ ยั วทิ ยาคม สะดวกและมีประสิทธิภาพ และอาคาร ๒ สามารถใช้งานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ๔ โครงการ เพอื่ ปรับปรุงห้องเรยี น ๑. ซอ่ มพนื้ ห้อง ๑๒๑ นกั เรยี นใชห้ อ้ งปฏิบัติการ ปรับปรงุ ICT ให้สามารถใชง้ านได้ ๒. ติดตง้ั สายไฟและ คอมพิวเตอร์ได้สะดวกและ หอ้ งเรียน ICT อยา่ งมีประสิทธภิ าพ เช่อื มตอ่ ระบบเครอื ข่าย มีประสทิ ธภิ าพ และห้องสืบค้น ๓. จัดซือ้ โตะ๊ คอมพวิ เตอร์ และบานเลอ่ื นกระจก ๕ โครงการพฒั นา เพ่อื ใหค้ วามรใู้ นการใช้ ๑. อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารเพ่ือ ๑. นักเรียนผา่ นการอบรม ทกั ษะเพื่อมุ่งสู่ ซอฟแวรแ์ ละทักษะทาง ทดสอบทักษะคอมพวิ เตอร์ เพอื่ ทดสอบทกั ษะ การแขง่ ขัน คอมพวิ เตอร์ ๒. อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ คอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ หนุ่ ยนต์บงั คับมือ/หุ่นยนต์ ๒. นกั เรียนผ่านการอบรม อัตโนมตั ิ หนุ่ ยนตบ์ งั คับมือ/หุ่นยนต์ อัตโนมัติ ๑๒๘

ชอื่ วิธีดาเนนิ การ ตวั บง่ ชค้ี วามสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค์/เป้าหมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม กลุ่มกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น ๑ โครงการพัฒนา เพ่ือให้นกั เรียนพฒั นาตนเอง ๑. จัดงานวันสถาปนา นักเรยี นรอ้ ยละ ๙๐ ท่เี ข้า กิจกรรมกลุม่ ใหเ้ ต็มศักยภาพ เสริมสร้าง ลูกเสอื ไทย,วนั วชริ าวธุ , รว่ มโครงการเข้าใจตนเอง กจิ กรรมพฒั นา ทักษะชีวติ การเรยี นรูด้ ว้ ยวิธี วันยวุ กาชาดไทย,วนั มีทักษะชีวิต สามารถ ผ้เู รยี น หลากหลาย สถาปนานกั ศึกษาวิชา ปรับตัวเขา้ กับสังคม ทหาร ปัจจุบันและเตรียมพร้อมสู่ ๒. กิจกรรมอาสาบรริ ักษ์ อนาคต ๓. กจิ กรรมนาเสนอผลงาน ชุมนมุ ๔. กิจกรรมแขง่ ขนั ทักษะ และนาเสนอผลงาน ๒ โครงการการอยู่ ๑. เพอื่ ใหร้ ูจ้ ักและเข้าใจ ๑. กิจกรรมเข้าฐาน นักเรยี นร้อยละ ๙๐ ที่เขา้ ค่ายพักแรม ตนเองมีทักษะชีวิตสามารถ ๒. กิจกรรมการผจญภัย รว่ มโครงการเขา้ ใจตนเอง ลกู เสอื -เนตร ปรบั ตัวเขา้ กับสงั คมปจั จบุ ัน ๓. กจิ กรรมเดินทางไกล มีทกั ษะชีวติ สามารถ นารแี ละยวุ และเตรยี มพรอ้ มสอู่ นาคต ๔. กจิ กรรมนนั ทนาการ ปรับตัวเข้ากับสังคม กาชาด ๒. เพื่อใหน้ กั เรียนพฒั นา ๕. กจิ กรรมรอบกองไฟ ปจั จุบันและเตรียมพรอ้ มสู่ บุคลกิ ภาพลักษณะนิสัย อนาคต ใหม้ ีคุณธรรมจรยิ ธรรม และค่านยิ มท่ีพึงประสงค์ ๓ โครงการศึกษา ๑. เพอ่ื ให้นกั เรยี นได้ ๑. ประชุมหวั หนา้ กลุม่ นักเรยี นโรงเรยี นอุทยั - นอกสถานท่ี ทางานเปน็ กลุ่ม สาระฯ และหัวหนา้ ระดับ วทิ ยาคม ร้อยละ ๙๐ มี ชว่ ยเหลอื กนั ทางาน ๒. ประชุมและสอบถามความ ทักษะในการแสวงหา กอ่ ใหเ้ กิดความสามัคคี ต้องการของนักเรียน ความรู้ รกั การเรยี นรูแ้ ละ ๓. เพ่ือให้นักเรยี นรจู้ ัก ๓. แบง่ กลุ่มนักเรยี นเปน็ พฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนื่อง ค้นคว้าหาข้อมูลเพิม่ เตมิ กลุ่ม ๆ อบรมเกย่ี วกบั วธิ ี จากแหล่งต่าง ๆ การศึกษาแหล่งเรยี นรู้ ๔. นกั เรยี นและครรู ว่ มกนั สรุปผลจากการศึกษา แหล่งเรยี นรู้ ๑๒๙

ชือ่ วิธดี าเนนิ การ ตวั บ่งชค้ี วามสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถปุ ระสงค์/เปา้ หมาย (จานวน/ร้อยละ) กิจกรรม กลมุ่ บริหารงานงบประมาณ ๑ โครงการพัฒนา ๑. เพอ่ื ให้การปฏบิ ตั ิงาน ๑ ส่งเสรมิ การปฏิบตั ิงาน การทางานเป็นไปอย่างมี กลุ่มบริหาร ของกลมุ่ ของบุคลากร ประสทิ ธภิ าพ รวดเร็ว งบประมาณ บริหารงบประมาณ ๒. จัดซ้อื วัสดุสานักงาน เป็นระเบียบเรียบร้อยและ ปฏบิ ตั ิงานได้คล่องตัวและ กลาง ถูกต้องร้อยละ ๑๐๐ ถูกต้อง ๓. จดั ซอ้ื นา้ มันเชอื้ เพลิง ๒. เพ่อื บรกิ ารด้านวัสดุ- ๔ ปรบั ซ่อมยานพาหนะ- อุปกรณ์ กบั บุคลากรใน ครุภัณฑแ์ ละเครื่องใชต้ ่างๆ โรงเรยี นอยา่ งเพียงพอ ๕. งานสาธารณปู โภค กลมุ่ บริหารงานบุคคล ๑ โครงการพัฒนา ๑. เพื่อพฒั นาบุคลากร ๑. พฒั นาบุคลากร บุคลากรได้พัฒนา กลุ่มบริหารงาน ใหส้ ามารถปฏบิ ตั งิ าน ๒. จา้ งบคุ ลากร คุณลักษณะด้านจิตพสิ ัย บรหิ ารบคุ คล ตามบทบาทหน้าที่อยา่ ง พทุ ธพสิ ัย และความเปน็ มีประสทิ ธภิ าพและ กลั ยาณมิตรต่อกนั ประสิทธิผล ๒.มีบุคลากรเพยี งพอใน ๒. เพือ่ ให้มีบุคลากร การปฏบิ ัติงาน เพียงพอต่อการ ปฏิบตั งิ าน กลุ่มบริหารงานทวั่ ไป ๑ โครงการระบบ ๑. เพื่อให้ครทู ่ปี รึกษาทม่ี ี ๑. ระบบครทู ป่ี รึกษา ครทู ่ีปรึกษาและนักเรยี น ดแู ลชว่ ยเหลือ ความรู้ มีทกั ษะ เจตคติ ๒. ครหู ัวหนา้ ระดบั ชัน้ ทุกคนในโรงเรยี นอทุ ยั นักเรยี น ในการดแู ลชว่ ยเหลอื ๓. ระบบเวรตา่ งๆ วิทยาคม มคี วามรู้ มี นกั เรียน ๔. ประชมุ ผ้ปู กครอง ทักษะ และเจตคติทด่ี ี ๒. เพื่อสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียน นักเรียน เกีย่ วกบั ระบบดแู ล ทุกคนมีทักษะชวี ติ ๕.ประชมุ ผ้ปู กครอง ช่วยเหลือนักเรยี น สามารถอย่รู ่วมกบั ผอู้ น่ื นกั เรียนมาสาย ไดอ้ ยา่ งมีความสุข ๖. การเย่ียมบา้ นนักเรยี น ๗. ชว่ ยภยั พบิ ตั ติ า่ งๆ ๘. ประกันอบุ ตั เิ หตุ นกั เรียน ๑๓๐

ช่อื วธิ ีดาเนนิ การ ตวั บ่งชคี้ วามสาเร็จ ท่ี งาน/โครงการ/ วตั ถุประสงค/์ เป้าหมาย (จานวน/ร้อยละ) กิจกรรม ๒ โครงการป้องกนั ๑. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี น ๑. ครทู ่ปี รึกษาคดั กรอง นกั เรียนร้อยละ ๙๐ เรยี นรู้ ยาเสพติดใน สามารถเรียนรู้การใชช้ วี ิต นักเรยี นกลุ่มเสีย่ ง การใช้ชวี ติ ในสังคมรว่ มกับ สถานศกึ ษา ในสงั คมร่วมกบั ผู้อน่ื ได้ ๒. อบรมทกั ษะชวี ิตเพ่ือ ผู้อนื่ อยา่ งมีความสขุ และ อย่างมีความสุข พชิ ิตบหุ รี่ สิ่งเสพตดิ และ ตระหนักถึงพิษภัยของบุหร่ี ๒. เพ่ือใหน้ กั เรยี น อบายมุข สามารถหลกี เลย่ี งและ ตระหนักถึงพิษภยั ของ ประพฤติตนปลอดภัยพน้ บุหร่ี ยาเสพติดและ จากบหุ ร่ี ยาเสพตดิ และ อบายมุขต่างๆ สามารถ อบายมุข ประพฤตติ นปลอดภยั พน้ จากอบายมขุ ต่าง ๆ ๓ โครงการสง่ เสริม เพ่อื ใหน้ กั เรยี นผปู้ กครอง ๑. แหเ่ ทยี นเขา้ พรรษา นกั เรยี นผปู้ กครองและ การจัดกิจกรรม และสมาชิกชมุ ชนทุกคน ๒. วนั ปยิ มหาราช สมาชิกชมุ ชนทุกคน มี รว่ มกับชุมชน มีความสัมพนั ธ์อนั ดีต่อกนั ๓. วนั เฉลมิ พระชนม์ ความสัมพันธ์อนั ดีตอ่ กัน รักษาขนบธรรมเนียม พรรษา รักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีและวฒั นธรรม ๔. วนั ลอยกระทง ประเพณีและวฒั นธรรมใน ในทอ้ งถ่ิน ๕. รว่ มกจิ กรรมกบั ขุมชน ทอ้ งถิน่ ร่วมกนั ๔ โครงการสง่ เสรมิ ๑. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนทกุ คน ๑. เลือกตง้ั คณะกรรมการ นักเรียนเข้าใจในเรอื่ งของ ประชาธปิ ไตยใน ร้จู กั บทบาทหนา้ ทขี่ อง สภานักเรยี น ประชาธิปไตย และเกิด โรงเรียน ตนเองในระบอบ ๒. นกั เรียนแกนนาจัด จิตสานึกเกยี่ วกับระบบ ประชาธปิ ไตย กิจกรรมเพื่อสว่ นรวม ท้ัง ประชาธปิ ไตยในโรงเรียน ๒. เพื่อให้นักเรียนรู้จัก ภายในและภายนอก เปน็ ผนู้ าและผู้ตามท่ดี ี โรงเรยี น รู้จกั ทางานเป็นหมคู่ ณะ และเสยี สละ ๑๓๑

ชอ่ื วธิ ีดาเนินการ ตัวบง่ ช้ีความสาเรจ็ ท่ี งาน/โครงการ/ วัตถปุ ระสงค/์ เปา้ หมาย (จานวน/รอ้ ยละ) กจิ กรรม ๕ โครงการส่งเสริม ๑. เพอื่ ปลูกฝงั จิตสานึก ๑. จัดทาคมู่ อื นักเรยี น ๑. ผู้เรยี นร้อยละ ๙๐ มี วนิ ัยในโรงเรียน ของนักเรียนใหม้ ีระเบยี บ ๒. จดั กจิ กรรมการตรงเวลา มนุษย์สมั พนั ธ์ท่ีดี ให้เกียรติ วินยั ๓. สง่ เสรมิ การปฏิบตั ิตาม ผอู้ น่ื ซาบซึง้ ในคุณค่าอารมณ์ ๒. เพอ่ื ปลูกฝงั วินัยของ กฎระเบียบของทาง ความร้สู กึ ในสิ่งทีด่ ีงาม โรงเรยี นใหม้ ีคณุ ภาพตาม โรงเรียน ๒. ผ้เู รยี นมีสัมมาคารวะ มาตรฐานสากล ๔. สง่ เสริมความรบั ผิดชอบ ออ่ นน้อม ถ่อมตน มี ๕. จัดซ้ือรถจกั รยานสาย ระเบยี บวนิ ัย ปฏิบัตติ าม ตรวจ กฎระเบยี บของโรงเรยี นได้ ๖. ติดต้ังกล้องวงจรปดิ อยา่ งเหมาะสม มีจิตสานกึ ในการรักษาระเบยี บวินัย ของโรงเรียน ๖ โครงการจดั ซื้อ เพอ่ื จัดหาวัสดุอุปกรณ์ ซื้อวัสดุและอุปกรณ์ ๑. งานโสตทัศนศึกษา อุปกรณโ์ สตทัศน โสตทัศนศึกษา ให้ โสตทศั นศึกษา สามารถให้บริการใน ศกึ ษา เพียงพอต่อการใชง้ านใน กิจกรรมตา่ งๆของโรงเรยี น กิจกรรมของโรงเรยี น อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ๒. ผู้รบั บรกิ ารมีเจตคติท่ีดี ต่องานโสตทศั นศึกษาของ โรงเรยี น ๗ โครงการรักษา เพ่ือปรับปรุง บารุง รักษา ซ่อมวัสดุและอปุ กรณ์ของ ๑. งานโสตทศั นศกึ ษา อุปกรณ์โสตทัศน วัสดอุ ุปกรณ์โสตทศั น โสตทศั นศึกษา สามารถให้บริการใน ศึกษา ศึกษาใหอ้ ยู่ในสภาพ กจิ กรรมตา่ งๆของโรงเรยี น พร้อมใช้งาน อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ๒. ผู้รบั บรกิ ารมเี จตคตทิ ี่ดี ต่องาน โสตทัศนศึกษาของ โรงเรยี น ๘ โครงการส่งเสรมิ เพือ่ ให้นักเรยี นตระหนัก ๑. จดั ซื้อเวชภัณฑ์ นกั เรียนทกุ คนตระหนักถึง ประสิทธิภาพ ถงึ ความสาคัญในการ ๒. จา้ งทาความสะอาด ความสาคัญในการสร้าง สุขภาพเด็ก สร้างสุขภาพที่ดใี ห้ย่ังยนื เครือ่ งนอนห้องพยาบาล สุขภาพทด่ี ี นักเรยี น ตลอดไป ๓. จดั ซ้ือเครือ่ งนอนสาหรับ หอ้ งพยาบาล ๑๓๒