sar2559

จดุ เดน่ จดุ ควรพฒั นา ระบบการประกนั คุณภาพภายในท่มี ีประสทิ ธผิ ล โรงเรียนให้ความสาคัญกับงานประกันคุณภาพ ๑) สร้างความตระหนักแก่บุคลากรให้ เห็น ภายในของสถานศึกษา เน้นการสร้างความรู้ ความ ความสาคัญและร่วมมือในการนาแผนพัฒนาคุณภาพ เข้าใจ การประกันคุณภาพการศึกษากับคณะครู การศกึ ษามาสกู่ ารปฏบิ ัติอย่างเปน็ รูปธรรม บุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา ภาคีเครือข่ายที่ ๒) สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ยวขอ้ ง เก่ียวข้อง เพ่ือร่วมพัฒนาคุณภาพการศึกษา การ ในการจัดการศกึ ษาให้มคี วามเขม้ แข็ง ดาเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน เน้น ๓) สร้างความตระหนักแก่บุคลากรถึงความสาคัญ การมีส่วนร่วม ดาเนินการในรูปของคณะกรรมการ และความร่วมมือในการนาเสนอแนวทาง การพัฒนา งานประกันคุณภาพการศึกษามีคุณภาพ ผู้เกี่ยวข้อง สถานศึกษา และการนาแผนพัฒนาคุณภาพ ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษามาสู่การปฏิบัติอย่างเปน็ รูปธรรม เพ่ือ การศึกษา แผนปฏิบัติการประจาปีมีความสอดคล้อง ยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเน่ืองและควร กับสภาพปัญหา ความต้องการพัฒนาและนโยบาย จัดระบบให้ครูประเมินตนเองรายบุคคลตาม ปฏริ ปู การศกึ ษา แผนพฒั นาตนเอง แนวทางการพฒั นาในอนาคต ๑. การส่งเสรมิ ให้ครูเห็นความสาคัญของการจัดการเรยี นรู้โดยเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ การจัดทาการวจิ ัยใน ชน้ั เรยี นเพื่อพัฒนาผ้เู รยี นใหส้ ามารถเรยี นร้ไู ดเ้ ต็มศักยภาพและสอดคลอ้ งกับการพัฒนาในศตวรรษที่ ๒๑ ๒. การพัฒนาให้ผเู้ รียนมีคุณภาพ ความรู้ และทักษะชวี ิตเพื่อนาไปใช้ในการดาเนนิ ชีวติ การศกึ ษาต่อและ การเข้าสปู่ ระชาคมอาเซียน ๓. การพัฒนาการจัดการเรยี นรูส้ ะเต็มศึกษา (STEM Education) รายวชิ าวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และ การงานอาชีพและเทคโนโลยี อย่างเปน็ รูปธรรม ๔. พัฒนาโครงการอนรุ ักษ์พนั ธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดารฯิ งานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น ความตอ้ งการและการชว่ ยเหลือ ๑. การพฒั นาครผู สู้ อนในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ท่ีสอดคล้องกบั การพัฒนา ผูเ้ รียนในศตวรรษที่ ๒๑ ๒. เปิดโอกาสให้ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการสนับสนุนท้ังด้านวิชาการ คุณธรรม และทรัพยากรในการ พฒั นานกั เรยี นและโรงเรยี นใหเ้ ป็นโรงเรยี นยอดนิยม



สว่ นที่ ๔ ภาคผนวก ผลการจดั การเรยี นรตู้ ามหลักสูตรสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลมุ่ สาระการเรียนรูท้ ุกระดบั ช้นั ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรียนท่ี ๑ จานวน รอ้ ยละ นร.ท่ไี ด้ นร.ท่ีได้ จานวน จานวนนกั เรียนทีม่ ีผลการเรียนรู้ ระดับ ๓ ระดบั ๓ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขึ้นไป ขนึ้ ไป กลุม่ สาระการเรียนรู้ นกั เรียน ๐ ๑๘๗ ๔๗.๗๐๔ ภาษาไทย ๓๙๒ ๖ ๗๕ ๓๐ ๔๐ ๕๔ ๔๒ ๖๐ ๘๕ ๑๐๗ ๒๗.๒๙๕ คณติ ศาสตร์ ๓๙๒ ๑๒ ๔๐ ๘๐ ๘๔ ๖๙ ๓๑ ๒๕ ๕๑ ๑๐๖ ๒๗.๐๔๐ วทิ ยาศาสตร์ ๓๙๒ ๑๐ ๗๕ ๑๑๐ ๕๔ ๓๗ ๕๐ ๓๒ ๒๔ ๑๔๑ ๓๕.๙๗๐ สังคมศึกษา ฯ ๓๙๒ ๑๘ ๒๖ ๕๐ ๗๖ ๔๕ ๓๘ ๕๘ ๔๕ ๒๔๕ ๖๒.๕๐ สขุ /พลศึกษา ๓๙๒ ๘ ๑๒ ๑๐ ๔๕ ๗๒ ๕๐ ๘๑ ๑๑๔ ๒๙๐ ๗๓.๙๘๐ ศิลปะ ๓๙๒ ๙ ๑๕ ๑๐ ๒๐ ๔๘ ๖๙ ๑๒๑ ๑๐๐ ๒๑๒ ๕๔.๐๘๑ การงานอาชีพฯ ๓๙๒ ๕ ๓๒ ๒๒ ๕๔ ๖๗ ๔๓ ๗๒ ๙๗ ๑๑๔ ๒๙.๐๘๑ ภาษาต่างประเทศ ๓๙๒ ๑๐ ๖๕ ๕๒ ๙๖ ๕๕ ๓๒ ๓๕ ๔๗ รายวิชาเพ่ิมเตมิ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ภาคเรียนท่ี ๒ จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวนนกั เรยี นทมี่ ผี ลการเรียนรู้ นร.ทไ่ี ด้ นร.ทไ่ี ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นักเรยี น ๐ ๔ ระดับ ๓ ระดับ ๓ ขน้ึ ไป ขน้ึ ไป ภาษาไทย ๓๙๒ ๖ ๘๒ ๓๘ ๔๐ ๓๕ ๕๔ ๖๕ ๗๒ ๑๙๑ ๔๘.๗๒๔ คณิตศาสตร์ ๓๙๒ ๑๐ ๔๐ ๗๖ ๘๒ ๓๔ ๔๔ ๕๔ ๕๒ ๑๕๐ ๓๘.๒๖๕ วทิ ยาศาสตร์ ๓๙๒ ๑๒ ๘๑ ๑๐๒ ๖๐ ๓๘ ๕๑ ๑๒ ๓๖ ๙๙ ๒๕.๒๕๕ สังคมศึกษา ฯ ๓๙๒ ๒๘ ๖๕ ๕๐ ๗๘ ๔๘ ๔๐ ๕๕ ๒๘ ๑๒๓ ๓๑.๓๗๗ สุข/พลศึกษา ๓๙๒ ๘ ๑๐ ๑๔ ๕๑ ๖๗ ๕๕ ๙๒ ๙๕ ๒๔๒ ๖๑.๗๓๔ ศิลปะ ๓๙๒ ๗ ๑๒ ๑๐ ๒๐ ๔๑ ๕๒ ๑๔๕ ๑๐๕ ๓๐๒ ๗๗.๐๔๐ การงานอาชพี ฯ ๓๙๒ ๑๐ ๓๐ ๑๗ ๕๔ ๒๕ ๓๓ ๑๐๐ ๑๒๓ ๒๕๖ ๖๕.๓๐๖ ภาษาตา่ งประเทศ ๓๙๒ ๑๑ ๖๐ ๕๔ ๙๓ ๔๒ ๓๗ ๔๕ ๕๐ ๑๓๒ ๓๓.๖๗๓ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ๑๘๑

ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน (ต่อ) ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี ๑ จานวน ร้อยละ จานวน จานวนนักเรยี นทีม่ ผี ลการเรยี นรู้ นร.ทไี่ ด้ นร.ทีไ่ ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดบั ๓ ระดบั ๓ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ นกั เรียน ๐ ๔ ขึ้นไป ขึ้นไป ภาษาไทย ๓๓๙ ๔ ๓๘ ๗๓ ๕๙ ๖๓ ๕๑ ๓๒ ๑๙ ๑๐๒ ๒๖.๐๒๐ คณติ ศาสตร์ ๓๓๙ ๓๕ ๗๓ ๖๐ ๗๑ ๓๒ ๓๔ ๒๐ ๑๔ ๖๘ ๑๗.๐๐ วิทยาศาสตร์ ๓๓๙ ๑๔ ๓๒ ๓๘ ๑๐๒ ๖๐ ๕๔ ๑๘ ๒๑ ๙๓ ๒๔.๔๓ สงั คมศึกษา ฯ ๓๓๙ ๓ ๗๖ ๕๑ ๕๕ ๘๒ ๓๔ ๑๑ ๒๗ ๗๒ ๒๑.๒๓๘ สุข/พลศกึ ษา ๓๓๙ ๘ ๑๐ ๑๘ ๓๕ ๙๖ ๗๔ ๕๑ ๔๗ ๑๗๒ ๕๐.๗๓๗ ศลิ ปะ ๓๓๙ ๒๐ ๑๑ ๓๗ ๔๐ ๕๙ ๖๐ ๙๕ ๑๗ ๑๗๒ ๕๐.๗๓๗ การงานอาชีพฯ ๓๓๙ ๓๔ ๓๐ ๒๕ ๔๐ ๖๕ ๖๐ ๗๑ ๑๔ ๑๔๕ ๔๒.๗๗๒ ภาษาตา่ งประเทศ ๓๓๙ ๖ ๔๕ ๒๕ ๓๖ ๗๑ ๗๕ ๔๕ ๓๖ ๑๕๖ ๔๖.๐๑๗ รายวชิ าเพม่ิ เติม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรียนท่ี ๒ จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวนนักเรียนท่มี ีผลการเรียนรู้ นร.ท่ไี ด้ นร.ทไ่ี ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดบั ๓ ระดบั ๓ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ นักเรยี น ๐ ๔ ข้นึ ไป ขนึ้ ไป ภาษาไทย ๓๓๙ ๑๐ ๗๕ ๕๐ ๕๕ ๔๕ ๖๓ ๑๘ ๒๓ ๑๐๔ ๓๐.๖๗๘ คณติ ศาสตร์ ๓๓๙ ๔๐ ๖๐ ๗๗ ๗๒ ๓๐ ๒๙ ๑๒ ๑๙ ๖๐ ๑๗.๖๗๐ วทิ ยาศาสตร์ ๓๓๙ ๑๒ ๓๘ ๔๕ ๑๓๐ ๔๗ ๓๓ ๒๐ ๑๔ ๖๗ ๑๓.๗๖๔ สงั คมศึกษา ฯ ๓๓๙ ๒๑ ๓๕ ๕๘ ๖๒ ๖๔ ๕๒ ๒๓ ๒๔ ๙๙ ๒๙.๒๐๓ สุข/พลศกึ ษา ๓๓๙ ๗ ๙ ๑๔ ๑๐ ๕๑ ๔๒ ๖๖ ๑๔๐ ๒๔๘ ๗๓.๑๕๖ ศิลปะ ๓๓๙ ๓๑ ๑๐ ๕ ๑๒ ๓๕ ๕๔ ๘๕ ๑๐๗ ๒๔๖ ๗๒.๕๖๖ การงานอาชพี ฯ ๓๓๙ ๖๒ ๒๓ ๓๐ ๖๙ ๕๒ ๕๕ ๒๒ ๒๖ ๑๐๓ ๓๐.๓๘๓ ภาษาต่างประเทศ ๓๓๙ ๑๗ ๓๑ ๕๗ ๖๘ ๗๐ ๔๑ ๓๖ ๑๙ ๙๖ ๒๘.๓๑๘ รายวิชาเพ่ิมเติม ๑๘๒

ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน (ต่อ) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ จานวน ร้อยละ จานวน จานวนนักเรยี นท่ีมผี ลการเรยี นรู้ นร.ท่ีได้ นร.ทไ่ี ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดับ ๓ ระดับ ๓ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ นักเรียน ๐ ๔ ข้นึ ไป ข้นึ ไป ภาษาไทย ๓๗๔ ๑๒ ๕๖ ๔๓ ๕๐ ๖๕ ๔๗ ๕๒ ๔๒ ๑๔๑ ๓๗.๗๐๐ คณิตศาสตร์ ๓๗๔ ๑๐ ๖๖ ๙๖ ๗๓ ๔๕ ๒๘ ๑๓ ๔๐ ๘๑ ๒๑.๖๕๗ วทิ ยาศาสตร์ ๓๗๔ ๑๑ ๑๑๖ ๙๒ ๖๖ ๒๔ ๓๒ ๑๙ ๑๓ ๖๔ ๑๗.๑๑๒ สังคมศึกษา ฯ ๓๗๔ ๒ ๑ ๔ ๓๖ ๔๙ ๙๗ ๗๐ ๑๑๕ ๒๘๒ ๗๕.๔๐๑ สุข/พลศึกษา ๓๗๔ ๒ ๕ ๑๔ ๓๖ ๖๑ ๑๐๐ ๙๘ ๕๘ ๒๕๖ ๖๘.๔๔๙ ศิลปะ ๓๗๔ ๑๓ ๑๓ ๕ ๑๘ ๑๘ ๖๓ ๕๗ ๑๘๗ ๓๐๗ ๘๒.๐๘๕ การงานอาชีพฯ ๓๗๔ ๑๐ ๑๒ ๓ ๘ ๕ ๒๑ ๑๒ ๓๐๓ ๒๓๖ ๓๖.๑๐๑ ภาษาต่างประเทศ ๓๗๔ ๒๐ ๑๔๕ ๖๘ ๗๐ ๔๒ ๑๖ ๘ ๕ ๙๒ ๗.๗๕๔ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๒ จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวนนกั เรยี นท่ีมผี ลการเรยี นรู้ นร.ทไี่ ด้ นร.ทีไ่ ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดับ ๓ ระดับ ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นกั เรยี น ๐ ๔ ขน้ึ ไป ขน้ึ ไป ภาษาไทย ๓๗๔ ๙ ๘๕ ๕๔ ๕๗ ๕๘ ๓๙ ๓๓ ๒๖ ๙๘ ๒๖.๒๐๓ คณติ ศาสตร์ ๓๗๔ ๑๗ ๘๑ ๒๐ ๕๖ ๕๒ ๓๒ ๔๑ ๖๘ ๑๔๑ ๓๗.๗๐๐ วทิ ยาศาสตร์ ๓๗๔ ๑๐ ๗๖ ๓๗ ๖๕ ๗๐ ๔๙ ๓๓ ๓๑ ๑๑๓ ๓๐.๒๑๓ สังคมศึกษา ฯ ๓๗๔ ๑๗ ๖๙ ๔๐ ๓๙ ๓๖ ๔๘ ๔๔ ๘๑ ๑๗๓ ๔๖.๒๕๖ สุข/พลศกึ ษา ๓๗๔ ๑๑ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๓๕๑ ๓๕๕ ๙๔.๙๑๙ ศลิ ปะ ๓๗๔ ๒๒ ๗๘ ๒๑ ๓๒ ๓๒ ๒๖ ๓๑ ๑๓๒ ๑๘๙ ๕๐.๕๓๔ การงานอาชีพฯ ๓๗๔ ๙ ๗๕ ๓๐ ๒๙ ๔๐ ๔๒ ๗๗ ๗๒ ๑๙๑ ๕๑.๐๖๙ ภาษาต่างประเทศ ๓๗๔ ๒๙ ๒๐๒ ๕๑ ๔๒ ๔๓ ๑๗ ๕ ๕ ๒๗ ๗.๒๑๙ รายวชิ าเพ่มิ เติม ๑๘๓

ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น (ตอ่ ) ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๑ จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวนนักเรยี นทมี่ ีผลการเรยี นรู้ นร.ทไ่ี ด้ นร.ท่ไี ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดับ ๓ ระดบั ๓ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ นักเรยี น ๐ ๔ ขน้ึ ไป ขนึ้ ไป ภาษาไทย ๒๗๗ ๓๓ ๖๘ ๕๒ ๔๗ ๒๑ ๓๐ ๑๐ ๑๖ ๕๖ ๒๐.๒๑๖ คณิตศาสตร์ ๒๗๗ ๑๑ ๓๖ ๒๘ ๒๔ ๓๗ ๓๔ ๓๘ ๖๙ ๑๔๑ ๕๐.๙๐๒ วทิ ยาศาสตร์ ๒๗๗ ๑๒ ๒๐ ๓๑ ๕๐ ๔๗ ๕๒ ๖๒ ๓๙ ๑๑๗ ๔๒.๒๓๘ สังคมศึกษา ฯ ๒๗๗ ๑๒ ๒๖ ๔๖ ๔๙ ๔๐ ๓๗ ๓๖ ๓๑ ๑๐๔ ๓๗.๕๔๔ สขุ /พลศึกษา ๒๗๗ ๒๖ ๓๑ ๒๙ ๕๑ ๖๔ ๔๒ ๒๒ ๑๒ ๗๖ ๒๗.๔๓๖ ศลิ ปะ ๒๗๗ ๑๖ ๒๑ ๑๔ ๓๑ ๒๓ ๒๕ ๒๕ ๑๒๒ ๑๗๒ ๖๒.๐๙๓ การงานอาชพี ฯ ๒๗๗ ๒๙ ๒๓ ๒๓ ๓๐ ๓๕ ๓๗ ๔๒ ๕๘ ๑๓๗ ๔๙.๔๕๘ ภาษาต่างประเทศ ๒๗๗ ๑๗ ๔๘ ๓๗ ๔๙ ๓๘ ๔๑ ๑๖ ๓๑ ๘๘ ๓๑.๗๖๘ รายวิชาเพมิ่ เติม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ จานวน ร้อยละ จานวน จานวนนกั เรยี นที่มีผลการเรยี นรู้ นร.ทไี่ ด้ นร.ท่ไี ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดบั ๓ ระดับ ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ นกั เรยี น ๐ ๔ ขน้ึ ไป ขน้ึ ไป ภาษาไทย ๒๗๖ ๒๓ ๑๒ ๒๖ ๔๓ ๕๙ ๔๗ ๓๗ ๒๙ ๑๑๓ ๔๐.๙๔๒ คณติ ศาสตร์ ๒๗๖ ๒๙ ๓๔ ๓๘ ๓๖ ๓๗ ๓๔ ๒๖ ๔๒ ๑๐๒ ๓๖.๙๕๖ วทิ ยาศาสตร์ ๒๗๖ ๒๔ ๔๕ ๒๘ ๔๗ ๓๖ ๓๗ ๑๖ ๔๓ ๙๖ ๓๔.๗๘๖ สังคมศึกษา ฯ ๒๗๖ ๑๑ ๕ ๑๐ ๓๗ ๖๒ ๗๑ ๔๒ ๔๐ ๑๕๓ ๕๕.๔๓๔ สขุ /พลศึกษา ๒๗๖ ๓๗ ๔๒ ๓๙ ๕๓ ๕๗ ๒๙ ๑๒ ๗ ๔๘ ๑๗.๓๙๑ ศลิ ปะ ๒๗๖ ๑๑ ๐ ๑ ๗ ๑๕ ๖๓ ๕๕ ๑๒๔ ๒๔๒ ๘๗.๖๘๑ การงานอาชีพฯ ๒๗๖ ๔๒ ๑๓ ๒๓ ๒๗ ๒๘ ๒๖ ๓๘ ๗๗ ๑๔๑ ๕๑.๐๘๖ ภาษาตา่ งประเทศ ๒๗๖ ๒๘ ๓๖ ๒๘ ๕๔ ๔๑ ๓๙ ๒๑ ๒๙ ๘๙ ๓๒.๒๔๖ รายวิชาเพิม่ เติม ๑๘๔

ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน (ต่อ) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๑ จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวนนักเรียนท่มี ีผลการเรยี นรู้ นร.ทีไ่ ด้ นร.ทีไ่ ด้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นักเรียน ๐ ระดบั ๓ ระดบั ๓ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนึ้ ไป ขน้ึ ไป ภาษาไทย ๒๓๒ ๒ ๑ ๔ ๒๑ ๕๖ ๗๖ ๕๐ ๒๒ ๑๕๓ ๖๕.๙๔๘ คณิตศาสตร์ ๒๓๒ ๒ ๓๑ ๕๗ ๕๕ ๒๖ ๑๗ ๑๙ ๒๕ ๖๑ ๒๖.๕๕๖ วิทยาศาสตร์ ๒๓๒ ๒ ๒๗ ๓๒ ๕๐ ๔๑ ๔๒ ๒๕ ๑๓ ๘๐ ๓๔.๔๘๒ สงั คมศึกษา ฯ ๒๓๒ ๒ ๕ ๑๕ ๕๗ ๗๖ ๔๕ ๑๒ ๒๐ ๗๗ ๓๓.๑๘๙ สุข/พลศึกษา ๒๓๒ ๒ ๓ ๑๔ ๑๗ ๔๔ ๖๘ ๕๑ ๓๓ ๑๕๒ ๖๕.๕๑๗ ศลิ ปะ ๒๓๒ ๕ ๓๐ ๑๑ ๑๖ ๒๗ ๒๘ ๓๙ ๗๖ ๑๔๓ ๖๒.๒๕๔ การงานอาชีพฯ ๒๓๒ ๒ ๑๕ ๗ ๑๔ ๕๔ ๖๘ ๔๒ ๓๐ ๑๔๐ ๖๐.๓๔๔ ภาษาต่างประเทศ ๒๓๒ ๒ ๓๔ ๙๒ ๖๗ ๑๔ ๑๒ ๑๐ ๑ ๒๓ ๙.๙๑๓ รายวชิ าเพ่มิ เตมิ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวนนกั เรียนทมี่ ีผลการเรียนรู้ นร.ท่ไี ด้ นร.ที่ได้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดับ ๓ ระดับ ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นักเรยี น ๐ ๔ ขึน้ ไป ข้นึ ไป ภาษาไทย ๒๓๑ ๔ ๑ ๔ ๑๘ ๓๙ ๕๕ ๖๒ ๔๘ ๑๖๕ ๗๑.๔๒๘ คณติ ศาสตร์ ๒๓๑ ๔ ๑๗ ๓๙ ๕๕ ๓๕ ๒๐ ๒๐ ๓๒ ๗๒ ๓๑.๑๖๘ วิทยาศาสตร์ ๒๓๑ ๑๐ ๒๙ ๒๙ ๓๘ ๔๑ ๓๙ ๒๑ ๒๔ ๘๔ ๓๖.๓๖๓ สังคมศึกษา ฯ ๒๓๑ ๔ ๐ ๐ ๑ ๔ ๑๖ ๑๘ ๑๘๘ ๒๒๒ ๙๖.๑๐๓ สุข/พลศึกษา ๒๓๑ ๔ ๐ ๓ ๑๒ ๓๗ ๙๒ ๖๒ ๒๑ ๑๗๕ ๗๕.๗๕๗ ศิลปะ ๒๓๑ ๙ ๙ ๕ ๕ ๑๐ ๒๘ ๖๕ ๑๐ ๑๙๓ ๘๓.๕๔๙ การงานอาชีพฯ ๒๓๑ ๕ ๐ ๕ ๑๔ ๓๕ ๕๘ ๖๑ ๕๓ ๑๗๒ ๗๔.๔๕๘ ภาษาต่างประเทศ ๒๓๑ ๔ ๕๔ ๘๒ ๕๙ ๑๗ ๑๑ ๓ ๑ ๑๕ ๖.๔๙๓ รายวชิ าเพ่มิ เตมิ ๑๘๕

ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น (ตอ่ ) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑ จานวน ร้อยละ จานวน จานวนนักเรียนทมี่ ีผลการเรยี นรู้ นร.ท่ีได้ นร.ท่ไี ด้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดับ ๓ ระดบั ๓ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ นักเรยี น ๐ ๔ ข้นึ ไป ข้ึนไป ภาษาไทย ๒๓๓ ๐ ๑ ๖ ๑๖ ๑๔ ๖๖ ๕๖ ๗๔ ๑๙๖ ๘๔.๑๒๐ คณิตศาสตร์ ๒๓๓ ๓ ๓๕ ๔๓ ๔๗ ๔๓ ๒๖ ๑๙ ๑๗ ๖๒ ๒๖.๖๐๙ วทิ ยาศาสตร์ ๒๓๓ ๓ ๘ ๑๗ ๓๕ ๓๖ ๔๘ ๕๖ ๓๐ ๑๓๔ ๕๗.๕๑๐ สังคมศึกษา ฯ ๒๓๓ ๐ ๒ ๕ ๑๒ ๓๙ ๖๑ ๕๙ ๕๕ ๑๗๕ ๗๕.๑๐๗ สุข/พลศึกษา ๒๓๓ ๑ ๑๐ ๒๐ ๔๖ ๘๘ ๕๐ ๑๖ ๒ ๖๘ ๒๙.๑๘๔ ศิลปะ ๒๓๓ ๔ ๕๒ ๑๓ ๒๔ ๒๐ ๓๔ ๒๔ ๘๙ ๑๔๗ ๖๓.๐๙๐ การงานอาชีพฯ ๒๓๓ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๒ ๓๕ ๑๘๖ ๒๓๓ ๑๐๐.๐๐ ภาษาตา่ งประเทศ ๒๓๓ ๑ ๒๔ ๓๒ ๕๒ ๔๐ ๓๕ ๒๗ ๒๒ ๘๔ ๓๖.๐๕ รายวชิ าเพ่ิมเติม ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๒ จานวน รอ้ ยละ จานวน จานวนนกั เรียนที่มผี ลการเรยี นรู้ นร.ทีไ่ ด้ นร.ที่ได้ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ระดบั ๓ ระดบั ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นักเรียน ๐ ๔ ขน้ึ ไป ขึ้นไป ภาษาไทย ๒๓๓ ๑ ๑ ๔ ๓๓ ๒๒ ๔๗ ๕๑ ๗๔ ๑๗๒ ๗๓.๘๑๙ คณติ ศาสตร์ ๒๓๓ ๓ ๒๘ ๕๕ ๕๔ ๓๗ ๒๔ ๑๐ ๑๒ ๔๖ ๑๙.๗๔๒ วทิ ยาศาสตร์ ๒๓๓ ๔ ๒๐ ๒๑ ๒๘ ๔๓ ๖๔ ๓๒ ๒๑ ๑๑๗ ๕๐.๒๑๔ สังคมศึกษา ฯ ๒๓๓ ๔ ๖ ๔ ๑๖ ๑๖ ๔๐ ๖๓ ๘๔ ๑๘๗ ๘๐.๒๕๗ สุข/พลศึกษา ๒๓๓ ๒ ๖ ๑๑ ๑๘ ๔๕ ๗๕ ๕๔ ๒๒ ๑๕๑ ๖๔.๘๐๖ ศลิ ปะ ๒๓๓ ๑ ๔ ๑ ๐ ๖ ๔๕ ๗๐ ๑๐๖ ๒๒๑ ๙๔.๘๔๙ การงานอาชพี ฯ ๒๓๓ ๔ ๐ ๑ ๑๓ ๙ ๑๖ ๕๑ ๑๓๙ ๒๐๖ ๘๘.๔๑๒ ภาษาต่างประเทศ ๒๓๓ ๓ ๓๗ ๓๑ ๕๔ ๓๒ ๔๕ ๑๖ ๑๕ ๗๖ ๓๒.๖๑๘ รายวชิ าเพิ่มเติม ๑๘๖

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ นั้ พื้นฐาน (O–NET) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระดบั เฉลี่ย คะแนน มธั ยฐาน ฐานนยิ ม ๕๐.๙๙ สว่ นเบ่ยี งเบน สูงสุด ตา่ สุด ๕๒.๐๐ ๓๙.๐๐ ภาษาไทย โรงเรยี น ๔๕.๗๖ ๔๕.๐๐ ๕๐.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๔๗.๑๐ ๑๓.๐๘ ๗๙.๐๐ ๑๘.๐๐ ๗๔.๐๐ ๕๐.๐๐ สงั คมศึกษา ศาสนา สพม.๔๒/เขต ๔๖.๘๑ ๑๒.๒๒ ๗๙.๐๐ ๑๔.๐๐ ๔๗.๐๐ ๔๘.๐๐ และวฒั นธรรม สังกดั ๔๖.๕๔ ๑๓.๒๓ ๘๖.๐๐ ๑๑.๐๐ ๔๗.๐๐ ๔๖.๐๐ ภาค ๔๖.๓๖ ๑๒.๘๔ ๙๔.๐๐ ๐.๐๐ ๔๖.๐๐ ๔๘.๐๐ ภาษาต่างประเทศ ประเทศ ๕๕.๒๓ ๑๒.๘๓ ๘๙.๐๐ ๘.๐๐ ๕๖.๐๐ ๕๒.๐๐ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี น ๔๘.๓๕ ๑๒.๙๙ ๙๔.๐๐ ๐.๐๐ ๔๘.๐๐ ๔๖.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๕๐.๐๔ ๑๒.๕๒ ๘๖.๐๐ ๒๐.๐๐ ๕๐.๐๐ ๔๖.๐๐ คณติ ศาสตร์ สพม.๔๒/เขต ๔๙.๓๔ ๑๒.๕๑ ๔๙.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕๐.๐๐ ๔๘.๐๐ สงั กัด ๔๙.๒๐ ๑๓.๖๐ ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ ๕๐.๐๐ ๔๘.๐๐ วทิ ยาศาสตร์ ภาค ๔๙.๐๐ ๑๒.๙๕ ๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๔๘.๐๐ ๔๘.๐๐ ประเทศ ๓๓.๕๓ ๑๒.๘๘ ๙๘.๐๐ ๔.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๘.๐๐ โรงเรยี น ๒๙.๕๖ ๑๓.๑๕ ๑๐๐.๐๐ ๒.๐๐ ๒๘.๐๐ ๒๘.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๓๒.๐๑ ๑๒.๑๒ ๗๘.๐๐ ๑๔.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๘.๐๐ สพม.๔๒/เขต ๓๑.๓๙ ๙.๑๘ ๘๒.๐๐ ๖.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๘.๐๐ สงั กดั ๓๑.๙๖ ๑๒.๕๔ ๙๘.๐๐ ๒.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๘.๐๐ ภาค ๓๑.๘๐ ๑๑.๙๐ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๘.๐๐ ประเทศ ๓๓.๖๖ ๑๒.๑๙ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒๙.๖๐ ๒๒.๔๐ โรงเรียน ๒๘.๗๕ ๑๒.๕๙ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒๕.๖๐ ๒๒.๔๐ ๓๐.๗๔ ๑๕.๙๔ ๙๐.๔๐ ๖.๔๐ ๒๕.๖๐ ๒๒.๔๐ จ.นครสวรรค์ ๒๙.๕๓ ๑๓.๔๖ ๙๖.๘๐ ๐.๐๐ ๒๕.๖๐ ๒๒.๔๐ สพม.๔๒/เขต ๒๙.๕๑ ๑๗.๑๒ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒๕.๖๐ ๒๒.๔๐ สังกัด ๒๙.๓๑ ๑๕.๖๖ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒๕.๖๐ ๒๒.๔๐ ภาค ๓๗.๕๒ ๑๕.๕๒ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๓๖.๐๐ ๓๖.๐๐ ประเทศ ๓๔.๓๕ ๑๕.๗๔ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๓๔.๐๐ ๓๐.๐๐ โรงเรียน ๓๕.๗๔ ๑๑.๖๗ ๘๖.๐๐ ๑๔.๐๐ ๔๓.๐๐ ๓๐.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๓๕.๑๒ ๙.๒๒ ๘๖.๐๐ ๑๒.๐๐ ๓๔.๐๐ ๓๒.๐๐ สพม.๔๒/เขต ๓๔.๙๒ ๑๑.๒๒ ๙๘.๐๐ ๑๐.๐๐ ๓๔.๐๐ ๓๒.๐๐ สงั กัด ๑๐.๓๐ ๙๘.๐๐ ๐.๐๐ ภาค ๑๐.๐๓ ๙๘.๐๐ ๔.๐๐

ประเทศ ๓๔.๙๙ ๑๐.๓๔ ๙๘.๐๐ ๐.๐๐ ๓๔.๐๐ ๓๒.๐๐ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน (O–NET) ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ๑๘๗

กล่มุ สาระการเรียนรู้ ระดับ เฉล่ยี คะแนน มธั ยฐาน ฐานนยิ ม ๖๑.๒๘ สว่ นเบี่ยงเบน สงู สดุ ต่าสดุ ๖๓.๕๐ ๖๓.๕๐ ภาษาไทย โรงเรียน ๕๑.๖๖ ๕๒.๕๐ ๔๔.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๕๑.๙๒ ๑๓.๓๐ ๘๖.๐๐ ๑๘.๕๐ ๕๒.๕๐ ๕๓.๐๐ สงั คมศึกษา ศาสนา สพม.๔๒/เขต ๕๓.๐๙ ๑๕.๗๒ ๙๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ๕๔.๐๐ ๕๖.๕๐ และวัฒนธรรม สงั กดั ๕๓.๐๔ ๑๕.๙๗ ๙๑.๕๐ ๘.๐๐ ๕๔.๐๐ ๖๐.๐๐ ภาค ๕๒.๒๙ ๑๕.๘๗ ๙๖.๕๐ ๐.๐๐ ๕๓.๐๐ ๕๖.๐๐ ภาษาตา่ งประเทศ ประเทศ ๔๑.๕๙ ๑๖.๒๑ ๙๗.๐๐ ๑.๐๐ ๔๑.๐๐ ๔๒.๐๐ (ภาษาองั กฤษ) โรงเรยี น ๓๕.๖๙ ๑๖.๒๗ ๙๗.๐๐ ๐.๐๐ ๓๕.๐๐ ๓๒.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๓๕.๖๒ ๘.๑๑ ๖๕.๐๐ ๑๘.๐๐ ๓๕.๐๐ ๓๒.๐๐ คณติ ศาสตร์ สพม.๔๒/เขต ๓๖.๑๗ ๘.๐๗ ๖๗.๐๐ ๑๓.๐๐ ๓๕.๐๐ ๓๓.๐๐ สังกดั ๓๖.๐๑ ๘.๖๓ ๗๘.๐๐ ๑๓.๐๐ ๓๕.๐๐ ๓๓.๐๐ วทิ ยาศาสตร์ ภาค ๓๕.๘๙ ๘.๗๓ ๘๓.๐๐ ๐.๐๐ ๓๕.๐๐ ๓๓.๐๐ ประเทศ ๒๘.๗๑ ๘.๗๗ ๘๒.๐๐ ๒.๐๐ ๒๕.๐๐ ๒๕.๐๐ โรงเรียน ๒๕.๐๖ ๘.๘๖ ๘๓.๐๐ ๐.๐๐ ๒๓.๗๕ ๒๑.๒๕ จ.นครสวรรค์ ๒๖.๔๐ ๑๒.๙๖ ๗๘.๗๕ ๑๐.๐๐ ๒๓.๗๕ ๒๓.๗๕ สพม.๔๒/เขต ๒๗.๓๕ ๙.๓๑ ๘๒.๕๐ ๗.๕๐ ๒๓.๗๕ ๒๒.๕๐ สงั กดั ๒๘.๐๒ ๑๑.๗๓ ๒๙.๕๐ ๗.๕๐ ๒๓.๗๕ ๒๒.๕๐ ภาค ๒๗.๗๖ ๑๒.๖๔ ๙๘.๗๕ ๒.๕๐ ๒๓.๗๕ ๒๒.๕๐ ประเทศ ๒๘.๘๔ ๑๓.๐๙ ๑๐๐.๐๐ ๒.๕๐ ๒๕.๐๐ ๒๒.๕๐ โรงเรยี น ๒๒.๙๑ ๑๓.๓๙ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒๐.๐๐ ๒๐.๐๐ ๒๔.๔๑ ๑๔.๗๕ ๙๐.๐๐ ๗.๕๐ ๒๐.๐๐ ๒๐.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๒๔.๙๐ ๑๑.๗๖ ๙๒.๕๐ ๐.๐๐ ๒๒.๕๐ ๑๗.๕๐ สพม.๔๒/เขต ๒๕.๒๔ ๑๔.๐๕ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒๒.๕๐ ๒๐.๐๐ สังกัด ๒๔.๘๘ ๑๔.๔๔ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒๐.๐๐ ๑๗.๕๐ ภาค ๓๔.๒๓ ๑๔.๗๖ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๓๓.๐๐ ๓๑.๐๐ ประเทศ ๓๐.๘๔ ๑๔.๗๓ ๑๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๓๐.๐๐ ๓๑.๐๐ โรงเรียน ๓๑.๓๕ ๘.๙๘ ๖๗.๐๐ ๑๔.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๙.๐๐ จ.นครสวรรค์ ๓๑.๗๗ ๗.๕๗ ๗๔.๐๐ ๑๑.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๙.๐๐ สพม.๔๒/เขต ๓๑.๖๕ ๘.๔๗ ๘๙.๐๐ ๙.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๙.๐๐ สงั กดั ๘.๗๙ ๙๒.๐๐ ๐.๐๐ ภาค ๘.๙๒ ๘๙.๐๐ ๐.๐๐

ประเทศ ๓๑.๖๒ ๘.๙๖ ๙๒.๐๐ ๐.๐๐ ๓๐.๐๐ ๒๙.๐๐ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ จานวน จานวน/ร้อยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ นักเรียน ระดับชน้ั ทัง้ หมด (คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์) มัธยมศึกษาปที ี่ ๑ ๓๙๑ ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ๓๓๕ มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ๓๗๔ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ๒๗๕ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ ๒๖๑ ๒๑๕ ๕๔.๙๙ ๑๑๔ ๒๙.๑๖ ๕๙ ๑๕.๐๙ ๓ ๐.๗๗ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ ๒๖๔ ๑๙๐๐ ๒๘๘ ๘๕.๙๗ ๔๑ ๑๒.๒๔ ๔ ๑.๑๙ ๒ ๐.๖๐ รวม ๑๐๐ เฉลยี่ รอ้ ยละ ๑๙๕ ๕๒.๑๔ ๑๔๕ ๓๘.๗๗ ๓๓ ๘.๘๒ ๑ ๐.๒๗ ๒๑๖ ๗๘.๕๕ ๕๑ ๑๘.๕๕ ๖ ๒.๑๘ ๑ ๐.๓๖ ๒๐๒ ๗๗.๓๙ ๔๓ ๑๖.๔๘ ๑๕ ๕.๗๕ ๑ ๐.๓๘ ๒๖๓ ๙๙.๖๒ ๑ ๐.๓๘ ๐ ๐.๐๐ ๐ ๐.๐๐ ๑๓๗๙ ๓๙๕ ๑๑๗ ๘ ๗๒.๕๘ ๒๐.๗๙ ๖.๑๖ ๐.๔๒ ผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน จานวน จานวน/ร้อยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ นกั เรียน ระดับช้ัน ทั้งหมด (การอา่ นคิด วเิ คราะห์ และเขียน) มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๓๙๑ ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ๓๓๕ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ๓๗๔ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ๒๗๕ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ๒๖๑ ๒๐๑ ๕๑.๔๑ ๑๕๒ ๓๘.๘๗ ๓๔ ๘.๗๐ ๕ ๑.๒๘ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๖ ๒๖๔ ๑๙๐๐ ๑๓๖ ๔๐.๖๐ ๑๕๕ ๔๖.๒๗ ๔๐ ๑๑.๙๔ ๔ ๑.๑๙ รวม ๑๐๐ เฉลยี่ รอ้ ยละ ๑๗๔ ๔๖.๕๒ ๑๖๓ ๔๓.๕๘ ๓๖ ๙.๖๓ ๑ ๐.๒๗ ๑๔๐ ๕๐.๙๑ ๑๓๑ ๔๗.๖๔ ๔ ๑.๔๕ ๐ ๐.๐๐ ๑๕๓ ๕๘.๖๒ ๙๙ ๓๗.๙๓ ๙ ๓.๔๕ ๐ ๐.๐๐ ๒๒๒ ๘๔.๐๙ ๔๒ ๑๕.๙๑ ๐ ๐.๐๐ ๐ ๐.๐๐ ๑๐๒๖ ๗๔๒ ๑๒๓ ๑๐ ๕๔.๐๐ ๓๙.๐๕ ๖.๔๗ ๐.๕๓ ๑๘๘

ผลการประเมนิ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ๑๘๙ จานวน จานวน/รอ้ ยละของนักเรยี นตามระดับคณุ ภาพ นักเรยี น ระดับช้ัน ทงั้ หมด (กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น) มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ๓๙๑ ผา่ น ไม่ผา่ น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ๓๓๕ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๓๗๔ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ๒๗๕ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ๒๖๑ ๓๘๙ ๙๙.๔๙ ๒ ๐.๕๑ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ ๒๖๔ ๑๙๐๐ ๓๓๒ ๙๙.๑๐ ๓ ๐.๙๐ รวม ๑๐๐ เฉลย่ี รอ้ ยละ ๓๗๓ ๙๙.๗๓ ๑ ๐.๒๗ ๒๗๕ ๑๐๐.๐๐ ๐ ๐.๐๐ ๒๖๑ ๑๐๐.๐๐ ๐ ๐.๐๐ ๒๖๔ ๑๐๐.๐๐ ๐ ๐.๐๐ ๑๘๙๔ ๖ ๙๙.๖๘ ๐.๓๒ ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ๕ ดา้ น ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการส่ือสาร จานวน ผลการประเมนิ สมรรถนะ : ความสามารถในการสื่อสาร นักเรียน ระดับชนั้ ท้ังหมด ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ คน คน คน คน มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑ ๓๙๑ ๖๗ ๑๗.๑๔ ๒๗๕ ๗๐.๓๓ ๔๗ ๑๒.๐๒ ๒ ๐.๕๑ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ๓๓๕ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๓๗๔ ๔๙ ๑๔.๖๓ ๒๖๓ ๗๘.๕๑ ๒๑ ๖.๒๗ ๒ ๐.๖๐ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ๒๗๕ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕ ๒๖๑ ๗๒ ๑๙.๒๕ ๒๔๔ ๖๕.๒๔ ๕๕ ๑๔.๗๑ ๓ ๐.๘๐ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ๒๖๔ ๓๔ ๑๒.๓๖ ๒๑๕ ๗๘.๑๘ ๒๖ ๙.๔๕ ๐ ๐.๐๐ รวม ๑๙๐๐ เฉล่ียรอ้ ยละ ๔๑ ๑๕.๗๑ ๑๙๗ ๗๕.๔๘ ๒๒ ๘.๔๓ ๑ ๐.๓๘ ๗๖ ๒๘.๗๙ ๑๘๔ ๖๙.๗๐ ๔ ๑.๕๒ ๐ ๐.๐๐ ๓๓๙ ๑๓๗๘ ๑๗๕ ๘ ๑๗.๘๔ ๗๒.๕๓ ๙.๒๑ ๐.๔๒

ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการคดิ ๑๙๐ จานวน ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการคิด นักเรยี น ระดบั ชั้น ทง้ั หมด ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ คน คน คน คน มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ๓๙๑ ๒๓ ๕.๘๘ ๗๔ ๑๘.๙๓ ๒๑๘ ๕๕.๗๕ ๗๖ ๑๙.๔๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๓๓๕ มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ๓๗๔ ๐ ๐.๐๐ ๑๓ ๓.๘๘ ๔๘ ๑๔.๓๓ ๒๗๔ ๘๑.๗๙ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ๒๗๕ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ๒๖๑ ๑๒๒ ๓๒.๖๒ ๗๐ ๑๘.๗๒ ๙๖ ๒๕.๖๗ ๘๖ ๒๒.๙๙ มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ ๒๖๔ ๑๐๘ ๓๙.๒๗ ๙๘ ๓๕.๖๔ ๕๙ ๒๑.๔๕ ๑๐ ๓.๖๔ รวม ๑๙๐๐ เฉลยี่ ร้อยละ ๓๙ ๑๔.๙๔ ๖๓ ๒๔.๑๔ ๑๐๙ ๔๑.๗๖ ๕๐ ๑๙.๑๖ ๓๑ ๑๑.๗๔ ๓๘ ๑๔.๓๙ ๑๒๖ ๔๗.๗๓ ๖๙ ๒๖.๑๔ ๓๒๓ ๓๕๖ ๖๕๖ ๕๖๕ ๑๗.๐๐ ๑๘.๗๔ ๓๔.๕๓ ๒๙.๗๔ ผลการประเมนิ สมรรถนะ : ความสามารถในการแกป้ ัญหา จานวน ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการแก้ปัญหา นักเรยี น ระดับชัน้ ท้งั หมด ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ คน คน คน คน มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ ๓๙๑ ๓๗ ๙.๔๖ ๘๘ ๒๒.๕๑ ๒๖๔ ๖๗.๕๒ ๒ ๐.๕๑ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๒ ๓๓๕ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ๓๗๔ ๘๗ ๒๕.๙๗ ๑๔๗ ๔๓.๘๘ ๙๖ ๒๘.๖๖ ๕ ๑.๔๙ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ๒๗๕ มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ ๒๖๑ ๑๑๙ ๓๑.๘๒ ๑๒๙ ๓๔.๔๙ ๑๒๖ ๓๓.๖๙ ๐ ๐.๐๐ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ๒๖๔ ๑๐๒ ๓๗.๐๙ ๘๙ ๓๒.๓๖ ๘๔ ๓๐.๕๕ ๐ ๐.๐๐ รวม ๑๙๐๐ เฉลยี่ รอ้ ยละ ๑๐๑ ๓๘.๗๐ ๘๐ ๓๐.๖๕ ๔๓ ๑๖.๔๘ ๓๗ ๑๔.๑๘ ๑๓๗ ๕๑.๘๙ ๖๒ ๒๓.๔๘ ๓๕ ๑๓.๒๖ ๓๐ ๑๑.๓๖ ๕๘๓ ๕๙๕ ๖๔๘ ๗๔ ๓๐.๖๘ ๓๑.๓๒ ๓๔.๑๑ ๓.๘๙

๑๙๑ ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต จานวน ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ นกั เรียน ระดบั ช้นั ทง้ั หมด ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ คน คน คน คน มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๓๙๑ ๙ ๒.๓๐ ๑๖๗ ๔๒.๗๑ ๑๕๙ ๔๐.๖๖ ๕๖ ๑๔.๓๒ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ ๓๓๕ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ๓๗๔ ๗ ๒.๐๙ ๗๔ ๒๒.๐๙ ๑๘๓ ๕๔.๖๓ ๗๑ ๒๑.๑๙ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ๒๗๕ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ ๒๖๑ ๓๕ ๙.๓๖ ๒๓๘ ๖๓.๖๔ ๘๖ ๒๒.๙๙ ๑๕ ๔.๐๑ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ ๒๖๔ ๒๖ ๙.๔๕ ๑๓๙ ๕๐.๕๕ ๑๐๕ ๓๘.๑๘ ๕ ๑.๘๒ รวม ๑๙๐๐ เฉลย่ี ร้อยละ ๔ ๑.๕๓ ๕๐ ๑๙.๑๖ ๑๘๖ ๗๑.๒๖ ๒๑ ๘.๐๕ ๒๗ ๑๐.๒๓ ๑๗๒ ๖๕.๑๕ ๖๕ ๒๔.๖๒ ๐ ๐.๐๐ ๑๐๘ ๘๔๐ ๗๘๔ ๑๖๘ ๕.๖๘ ๔๔.๒๑ ๔๑.๒๖ ๘.๘๔ ผลการประเมินสมรรถนะ : ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี จานวน ผลการประเมนิ สมรรถนะ : ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี นักเรยี น ระดบั ชั้น ทั้งหมด ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ คน คน คน คน มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ๓๙๑ ๓๓๕ ๘๕.๖๘ ๕๕ ๑๔.๐๗ ๑ ๐.๒๖ ๐ ๐.๐๐ มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ ๓๓๕ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ๓๗๔ ๒๘๗ ๘๕.๖๗ ๓๘ ๑๑.๓๔ ๑๐ ๒.๙๙ ๐ ๐.๐๐ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ๒๗๕ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ๒๖๑ ๓๕๘ ๙๕.๗๒ ๑๖ ๔.๒๘ ๐ ๐.๐๐ ๐ ๐.๐๐ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๖ ๒๖๔ ๒๑๔ ๗๗.๘๒ ๕๒ ๑๘.๙๑ ๙ ๓.๒๗ ๐ ๐.๐๐ รวม ๑๙๐๐ เฉลยี่ ร้อยละ ๑๓๔ ๕๑.๓๔ ๘๓ ๓๑.๘๐ ๑๐ ๓.๘๓ ๓๔ ๑๓.๐๓ ๑๐๓ ๓๙.๐๒ ๑๔๘ ๕๖.๐๖ ๑๓ ๔.๙๒ ๐ ๐.๐๐ ๑๔๓๑ ๓๙๒ ๔๓ ๓๔ ๗๕.๓๒ ๒๐.๖๓ ๒.๒๖ ๑.๗๙

ผลการประเมนิ นา้ หนกั ส่วนสูง ตามเกณฑ์ของกรมอนามัย ๑๙๒ จานวน จานวน/ร้อยละของนักเรยี น นักเรียน ระดบั ชน้ั ทั้งหมด น้าหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑข์ องกรมอนามัยตามระดบั คณุ ภาพ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ๓๙๑ ผ่าน ไมผ่ า่ น มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ๓๓๕ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ๓๗๔ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ ๒๗๕ มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ๒๖๑ ๓๒๐ ๘๑.๘๔ ๗๑ ๑๘.๑๖ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ๒๖๔ ๑๙๐๐ ๒๗๗ ๘๒.๖๙ ๕๘ ๑๗.๓๑ รวม ๑๐๐ เฉลยี่ ร้อยละ ๒๗๔ ๗๓.๒๖ ๑๐๐ ๒๖.๗๔ ๒๐๙ ๗๖.๐๐ ๖๖ ๒๔.๐๐ ๑๙๔ ๗๔.๓๓ ๖๗ ๒๕.๖๗ ๑๙๖ ๗๔.๒๔ ๖๘ ๒๕.๗๖ ๑๔๗๐ ๔๓๐ ๗๗.๓๗ ๒๒.๖๓ ผลการประเมนิ สมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษา หรือ สานกั งานกองทุนสนับสนุนการสรา้ งเสริมสขุ ภาพ (สสส.) จานวน จานวน/รอ้ ยละของนกั เรยี นสมรรถนะภาพทางกายตามเกณฑ์ นักเรียน ระดบั ช้นั ท้งั หมด ผา่ น ไมผ่ า่ น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๓๙๑ จานวน ร้อยละ จานวน ร้อยละ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ ๓๓๕ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ๓๗๔ ๓๕๒ ๙๐.๐๓ ๓๙ ๙.๙๗ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ ๒๗๕ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ๒๖๑ ๒๘๖ ๘๕.๓๗ ๔๙ ๑๔.๖๓ มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๒๖๔ ๓๒๑ ๘๕.๘๓ ๕๓ ๑๔.๑๗ รวม ๑๙๐๐ เฉลีย่ รอ้ ยละ ๒๔๐ ๘๗.๒๗ ๓๕ ๑๒.๗๓ ๑๐๐ ๒๑๕ ๘๒.๓๘ ๔๖ ๑๗.๖๒ ๒๒๓ ๘๔.๔๗ ๔๑ ๑๕.๕๓ ๑๖๓๗ ๒๖๓ ๘๖.๑๖ ๑๓.๘๔

๑๙๓