คู่มือการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์และแผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 ลักษณะทางกายภาพของจังหวัด

96 จากการสงั เกตแผนท่ที างกายภาพและแผนทีร่ ัฐกิจของจังหวัดสุราษฎร์ธานี นักเรียน อธบิ ายลักษณะภมู ิประเทศ บอกแหลง่ ทรัพยากรธรรมชาติและสถานท่สี าคญั ของจงั หวัดสรุ าษฎร์ธานี แนวการตอบ : จังหวัดสุราษฎร์ธานีมีลักษณะภูมิประเทศเป็นที่ราบสูง ท่ีราบชายฝ่ัง และเกาะ แหล่งทรัพยากรธรรมชาติและสถานท่ีสาคัญของจังหวัดสุราษฎร์ธานี ได้แก่ แม่น้าตาปี เกาะสมุย เกาะพะงัน เปน็ ตน้ - ครูให้นักเรียนศึกษารูปถ่ายแหล่งทรัพยากรและสถานที่สาคัญในจังหวัด สรุ าษฎร์ธานจี าก E-book และครอู ธบิ ายเนื้อหาเพิ่มเตมิ - ครใู ห้นักเรียนแต่ละกลุ่มทาใบงานที่ 4 เร่ือง แหล่งทรัพยากรและสถานท่ีสาคัญใน จังหวัดสรุ าษฎรธ์ านี ขนั้ ที่ 3 สรปุ องคค์ วามรู้ - ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปส่ิงที่เข้าใจเป็นความรู้ร่วมกัน ดังนี้ แผนที่และรูปถ่าย ทางกายภาพจังหวัด เป็นเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นหาข้อมูลทางกายภาพ แหล่งทรัพยากร และความสมั พนั ธข์ องสิง่ ตา่ ง ๆ - ครใู ห้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนผ่านแอพลเิ คช่ัน Quizz 10. กิจกรรมเพิม่ เตมิ /กจิ กรรมตอ่ เนื่อง - 11. สอื่ และแหลง่ เรยี นรู้ 11.1 ส่ือการเรยี นรู้ 1) นวตั กรรมทางการศึกษา หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) เรอื่ ง การใชแ้ ผนที่และรูป ถ่ายเพ่ือการเรยี นรู้พืน้ ทีจ่ ังหวัด 2) ใบงานที่ 4 เรื่อง แหลง่ ทรัพยากรและสถานทสี่ าคญั ในจังหวดั สรุ าษฎร์ธานี 3) หนังสือเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สานกั พิมพ์สถาบนั พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ (พว.) 11.2 แหลง่ เรยี นรู้ - แหล่งการเรียนรู้ทัง้ ภายในและภายนอกโรงเรยี น 12. การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ วิธีการวัด เครอ่ื งมือการวัด เกณฑก์ ารวัด และประเมนิ ผล และประเมนิ ผล และประเมินผล 1. อธิบายการใช้แผนท่ี - ตรวจใบงานที่ 4 เรื่อง - แบบประเมินใบงานที่ 4 - ผ่านเกณฑ์การ แ ล ะ รู ป ถ่ า ย อ ธิ บ า ย แ ห ล่ ง ท รั พ ย า ก ร เรื่อง แหล่งทรัพยากร ประเมินรอ้ ยละ 70 ความสัมพันธ์ของสิ่ง และสถานท่ีสาคัญใน แ ล ะ ส ถ า น ที่ ส า คั ญ ใ น

97 ต่าง ๆ ที่มีอยู่ในจังหวัด จังหวดั สุราษฎรธ์ านี จงั หวัดสรุ าษฎร์ธานี (K) - ต ร ว จ แ บ บ ท ด ส อ บ - แบบทดสอบ เร่ือง การ - ผ่านเกณฑ์กา ร เร่ือง การใช้แผนที่และ ใช้แผนที่และรูปถ่ายเพ่ือ ประเมนิ ร้อยละ 60 รูปถ่ายเพ่ือการเรียนรู้ การเรียนรพู้ ้ืนท่จี ังหวัด พื้นทจ่ี ังหวดั 2. วิเคราะห์การใช้แผน - ตรวจใบงานที่ 4 เรื่อง - แบบประเมินใบงานที่ 4 - ผ่านเกณฑ์การ ที่และรูปถ่ายอธิบาย แหล่งทรัพยากรและ เรื่อง แหล่งทรัพยากรและ ประเมนิ ร้อยละ 60 ความสัมพันธ์ของส่ิง สถานท่ีสาคัญในจังหวัด สถานท่ีสาคัญในจังหวัด ต่าง ๆ ที่มีอยู่ในจังหวัด สรุ าษฎร์ธานี สุราษฎรธ์ านี (P) - ต ร ว จ แ บ บ ท ด ส อ บ - แบบทดสอบ เร่ือง การ - ผ่านเกณฑ์กา ร เร่ือง การใช้แผนที่และ ใช้แผนที่และรูปถ่ายเพ่ือ ประเมินรอ้ ยละ 70 รูปถ่ายเพ่ือการเรียนรู้ การเรียนรพู้ ื้นที่จงั หวัด พื้นทจ่ี ังหวดั 3 . นั ก เ รี ย น มี ค ว า ม - การสังเกตพฤตกิ รรม - แบบสังเกตพฤติกรรม - ระดับคุณภาพ 2 กระตือรือร้นในการร่วม การรว่ มกิจกรรม ผ่ า น เ ก ณ ฑ์ ก า ร กิจกรรมกลุ่ม (A) ประเมนิ 4. คุณลักษณะอันพึง - การสงั เกตพฤติกรรม - แบบสังเกตคุณลักษณะ - ระดับคุณภาพ 2 ประสงค์ ซื่อสัตย์ มุ่งมั่น อันพึงประสงค์ ซื่อสัตย์ ผ่ า น เ ก ณ ฑ์ ก า ร ในการทางาน ใฝ่เรียนรู้ มุ่ ง ม่ั น ใ น ก า ร ท า ง า น ประเมนิ ใฝ่เรยี นรู้

98 13. บนั ทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4/4  ดา้ นความรู้  ด้านสมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน  ด้านคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์  ดา้ นอืน่ ๆ (พฤติกรรมเด่น หรอื พฤติกรรมที่มปี ัญหาของนักเรียนเปน็ รายบุคคล (ถ้ามี))  ปัญหา/อุปสรรค  แนวทางการแกไ้ ข ลงช่ือ .................................................. ลงชอ่ื ........................................................ (นางสาวฐาปนี รอดสวสั ดิ์) (นางสาวเกตนิภา สมภักดี) ครผู สู้ อน ครูผู้สอน

99 14. ความคิดเห็นของผตู้ รวจแผนการจดั การเรียนรู้ 14.1 ความคดิ เห็นครพู ี่เลีย้ ง ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................ (นางศิวพร พันธ์ลาภกั ด)ิ์ ครูพ่เี ล้ยี งกลมุ่ /หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษาศาสนา และวฒั นธรรม 14.2 ความคดิ เหน็ ของหัวหน้างานบรหิ ารวิชาการ ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ............................................................ (นางสาวปิ่นมณี ขวัญเมือง) หวั หน้างานบรหิ ารวชิ าการ 14.3 ความคดิ เห็นผ้อู านวยการโรงเรียน ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................. 100 (ลงช่ือ) ............................................................ (นายศภุ ชัย เวชกุล) ผอู้ านวยการโรงเรียนอนบุ าลสรุ าษฎรธ์ านี

ภาคผนวก

101 ใบงานที่ 4 แหล่งทรัพยากรและสถานท่สี าคญั ในจงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี คาช้ีแจง ให้นักเรียนวาดภาพแหล่งทรัพยากรธรรมชาติหรือสถานที่สาคัญที่เกี่ยวข้องกับลักษณะ ภูมิประเทศของจังหวัดสุราษฎร์ธานี มา 2 ภาพ พร้อมท้ังบอกความท่ีต้ังและความสาคัญของ สถานทนี่ นั้

102

103 แบบทดสอบกอ่ นเรียน – แบบทดสอบหลังเรยี น เรอื่ ง การใช้แผนท่แี ละรูปถ่ายเพื่อการเรียนรู้พน้ื ที่จังหวัด 1. ข้อใดกลา่ วถงึ ลักษณะทีต่ ง้ั ของจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานไี ด้ถูกตอ้ ง ก. จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านตี ง้ั อย่ฝู ั่งตะวนั ตกของภาคใต้ ข. จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านตี ัง้ อยฝู่ ั่งตะวนั ออกของภาคใต้ ค. จงั หวดั สุราษฎรธ์ านตี ั้งอยู่ฝ่งั ตะวันออกเฉยี งใตข้ องภาคใต้ ง. จังหวัดสุราษฎรธ์ านีตง้ั อยู่ฝ่งั ตะวนั ออกเฉียงเหนือของภาคใต้ 2. จงั หวดั สรุ าษฎร์ธานมี ีพืน้ ที่ใหญ่เป็นอนั ดบั ทเ่ี ท่าไรของประเทศ ก. อันดบั ท่ี 3 ข. อันดับที่ 4 ค. อันดบั ท่ี 5 ง. อันดบั ท่ี 6 3. จังหวัดสรุ าษฎร์ธานีมีกีอ่ าเภอ ก. 16 อาเภอ ข. 17 อาเภอ ค. 18 อาเภอ ง. 19 อาเภอ 4. อาณาเขตของจงั หวัดสรุ าษฎร์ธานที างด้านทิศใต้ตดิ กับจังหวดั อะไร ก. กระบี่ และ พังงา ข. กระบ่ี และ ชมุ พร ค. กระบ่ี และ ระนอง ง. กระบ่ี และ นครศรีธรรมราช 5. อาณาเขตของจังหวัดสุราษฎร์ธานีทางดา้ นทศิ ตะวันตกติดกับจังหวดั อะไร ก. พงั งา ข. กระบ่ี ค. ชุมพร ง.ระนอง 6. จงั หวัดสุราษฎร์ธานมี ีลักษณะภมู ิประเทศสว่ นใหญเ่ ป็นแบบใด ก. ท่ลี ่มุ ข. ภเู ขา

104 ค. ท่รี าบ ง. ท่รี าบชายฝัง่ ทะเล 7. ข้อใดเป็นเทือกเขาทม่ี ีความสาคัญกับจังหวดั สุราษฎรธ์ านี ก. เทอื กเขาภูเก็ต ข. เทือกเขาแดนลาว ค. เทือกเขาตะนาวศรี ง. เทือกเขาเพชรบูรณ์ 8. ลักษณะภูมปิ ระเทศของจงั หวดั สรุ าษฎร์ธานีมีกลี่ กั ษณะ ก. 2 ลักษณะ ข. 3 ลักษณะ ค. 4 ลักษณะ ง. 5 ลกั ษณะ 9. อาเภอเกาะสมุยมีลักษณะภมู ิประเทศเปน็ แบบใด ก. ภมู ิประเทศเป็นท่ีราบชายฝ่ังทะเล ข. ภมู ปิ ระเทศทเี่ ป็นท่รี าบสูงตอนกลาง ค. ภมู ปิ ระเทศเป็นทร่ี าบสูงดา้ นตะวนั ออก ง. ลักษณะภมู ิประเทศเป็นเกาะในอา่ วไทย 10. พ้ืนทเี่ กาะเต่าและเกาะนางยวนของจังหวดั สุราษฎรธ์ านตี ง้ั อยทู่ ี่อาเภอใด ก. อาเภอเมอื ง ข. อาเภอพุนพิน ค. อาเภอเกาะสมยุ ง. อาเภอเกาะพะงนั

105 แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ คาชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้ว ขีด  ลงในช่องว่างทตี่ รงกับระดับคะแนน ชอ่ื -สกลุ นักเรยี น.....................................................................หอ้ ง..............................เลขท่ี ………………. คณุ ลกั ษณะอนั รายการประเมิน ระดับ รวม พึงประสงค์ คะแนน 45 321 คะแนน 1. ซื่อสัตย์ 1.1. ให้ขอ้ มลู ที่ถูกต้องและเป็นจริง สุจริต 1.2 ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงความถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวต่อ การกระทาผิด 1.3 ปฏบิ ตั ติ ามคาม่นั สัญญา 1.4 ไมถ่ ือเอาสิง่ ของหรอื ผลงานของผู้อ่นื มาเป็นของตนเอง 1.5 ปฏบิ ตั ิตนต่อผอู้ ื่นด้วยความซอ่ื ตรง 1.6 ไมห่ าประโยชนใ์ นทางทีไ่ มถ่ ูกตอ้ ง 2.1 เอาใจใส่ต่อการปฏบิ ัติหน้าทีท่ ่ีไดร้ ับมอบหมาย 2.2 ต้งั ใจและรับผิดชอบในการทางานใหแ้ ลว้ เสรจ็ 2. มุ่งม่ันในการ 2.3 ปรบั ปรุงและพัฒนาการทางานด้วยตนเอง ทางาน 2.4 ทุ่มเททางาน อดทน ไม่ย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคในการ ทางาน 2.5 พยายามแก้ปญั หาและอุปสรรคในการทางานให้แล้วเสร็จ 2.6 ชนื่ ชมผลงานดว้ ยความภาคภมู ใิ จ 3.1 มีความเพยี รพยายามในการศกึ ษาคน้ ควา้ หาความรู้ 3. ใฝ่เรียนรู้ 3.2 ต้งั ใจเรยี น 3.3 เอาใจใส่ในการเรียน 3.4 เขา้ รว่ มกิจกรรมการเรียนร้ตู า่ งๆ

106 เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ คะแนน คณุ ลกั ษณะทีป่ รากฏ ชว่ งคะแนน การแปลผลคะแนน ระดบั ปฏิบัติหรอื แสดงพฤติกรรมสมา่ เสมอ 3 3 ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยคร้งั 31 - 45 ดีเยย่ี ม 2 2 ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั 1 1 16 - 30 ดี 1 - 15 พอใช้ ลงชื่อ ...........................................ผปู้ ระเมิน ลงช่ือ .................................................ผ้ปู ระเมิน (นางสาวฐาปนี รอดสวัสด์ิ) (นางสาวเกตนภิ า สมภักดี) .............../................/.................. .............../................/...............

107 แบบประเมิน ใบงานที่ 4 เรื่อง “แหล่งทรพั ยากรและสถานทสี่ าคญั ในจงั หวดั สรุ าษฎร์ธาน”ี คาชแี้ จง ให้ผูส้ อนทาเคร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งคะแนนทีน่ ักเรียนพึงได้รบั คิดวิเคราะห์ ลา ชอ่ื -สกลุ ดา้ นความถูก และ ตอบ ทางานเป็น ดา้ นระยะเวลา รวม ดับ ของผูร้ ับการ ต้องของ คาถามได้ ระเบียบ ที่เหมาะสม 20 เนอ้ื หา ถูกตอ้ ง เรยี บรอ้ ย ประเมิน ชัดเจน 5 4321543215432154321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ลงชื่อ ..............................................ผปู้ ระเมิน ลงช่ือ ....................................................ผปู้ ระเมนิ (นางสาวฐาปนี รอดสวัสด์ิ) (นางสาวเกตนภิ า สมภกั ดี) .............../................/............... .............../................/..................

108 เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 5 คะแนน ผลงานอย่ใู นระดบั ดเี ยี่ยม ให้ 4 คะแนน ผลงานอยู่ในระดบั ดี ให้ 3 คะแนน ผลงานอยู่ในระดบั ปานกลาง ให้ 2 คะแนน ผลงานอยใู่ นระดับพอใช้ ให้ 1 คะแนน ผลงานอยู่ในระดับควรปรับปรุง/ไมผ่ า่ น เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดบั คุณภาพ 18 – 20 ดีมาก 14 – 17 ดี 10 – 13 พอใช้ ตา่ กว่า 10 ปรับปรุง

109 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการร่วมกิจกรรม คาช้ีแจง : ใหผ้ ู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนักเรียนเป็นรายกลมุ่ ในระหวา่ งทากิจกรรมแล้วขีด  ลง ในช่องทต่ี รงกับระดบั คะแนน พฤติกรรม มสี ่วนรว่ มในการ ความรับผิดชอบ ไมเ่ อาเปรยี บ รวม สมาชิกในกลุ่ม 16 ท่ี ทากจิ กรรมดว้ ย ในหนา้ ทีข่ อง เคารพกติกา คะแนน ความเตม็ ใจ ตนเอง ชอื่ ….นามสกลุ 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 เกณฑ์การใหค้ ะแนน ลงช่ือ ..................................................ผู้ประเมิน (นางสาวฐาปนี รอดสวสั ดิ์) คะแนน คุณลกั ษณะท่ีปรากฏ .............../................/............... 4 ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมสม่าเสมอ ลงช่ือ ..................................................ผูป้ ระเมิน (นางสาวเกตนิภา สมภักดี) 3 ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบ่อยคร้งั .............../................/............... 2 ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงพฤติกรรมบางครง้ั 1 ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมน้อยครัง้ เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ช่วงคะแนน การแปลผลคะแนน ระดบั 4 13 - 16 ดีเยีย่ ม 3 2 9 - 12 ดี 1 5 – 8 พอใช้ 0 - 4 ปรบั ปรงุ

110 บรรณานุกรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม. (ม.ป.ป.). สบื ค้นเมือ่ วันที่ 10 มีนาคม 2563. จาก : http://www.cru.ac.th/cru_web/party/social/social.pdf?fbclid=IwAR 3Uqap ny8Awdl0JIKByR2J7COR5nNCPgELqaag_z1NwR_dVMP9q1BtDD0g. ข้อดีและข้อจากัดของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์. (ม.ป.ป.). สืบค้นเมื่อวันท่ี 15 มีนาคม 2563. จาก : https://ebookbybam.blogspot.com/p/2.html?fbclid=IwAR0E3qSqQeat7vcMxFM 4PTMc_ZvtWYlMqJ22O_bE7pe-pO-jp7bo9WpGHrE. เทคโนโลยีสารสนเทศ. (2562). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ E-book. สืบค้นเมื่อวันท่ี 1 มีนาคม 2563. จาก : https://sites.google.com/site/krununa1007/khwam-ru-beux-ng-tn-e- book ?fbclid=IwAR3u1S0Q0KXXZggjkJSebAtrLQeEcKJNUs2wXmVCLFK8y2gS1Xl4 - NmrvlU. วิภาภรณ์ เจือจันทร์. (2559). ความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์. สืบค้นเมื่อวันท่ี 10 มนี าคม 2563. จาก : https://desktopblogaddress.blogspot.com/2016/08/1_26.ht ml?fbclid=IwAR0 viOLaEd_9 JP1 1 EXr8 WwLsMnwsJzMUchoeMgmg4 liSMutufpl Ss1wijg. Krisapong. (2560). ข้อดีและข้อจากัดของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์. สืบค้นเม่ือวันที่ 15 มีนาคม 2563. จาก : https://www.ko.in.th/post/2017/02/03/%E0%B8%82-.

ภาคผนวก

ประมวลภาพ