วิทยาศาสตร์

208 ที่ หัวเรอื่ ง ตัวช้วี ัด เนือ้ หา จำนวน (ชว่ั โมง) 6 อุปกรณไ์ ฟฟ้าและ 1. ต่อวงจรไฟฟา้ แบบตา่ ง ๆ 1. อปุ กรณ์ไฟฟา้ วงจรไฟฟ้า 2. เลอื กใชอ้ ปุ กรณไ์ ฟฟา้ ได้ 1.1 สายไฟ 30 ถกู ตอ้ ง 1.2 ฟิวส์ 1.3 อุปกรณต์ ัดตอนหรอื 30 7 การใชแ้ ละการประหยดั 1. อธิบายกลยุทธก์ าร เบรกเกอร์ 1.4 สวติ ซ์ พลงั งานไฟฟา้ ประหยัดพลังงานไฟฟ้า 1.5 เครอื่ งตัดไฟฟา้ รัว่ 1.6 เตา้ รบั เตา้ เสยี บ 2. จำแนกฉลากเบอร์ 5 ของ 2. วงจรไฟฟ้า แท้กบั ของลอกเลยี นแบบ 2.1 แบบอนุกรม 2.2 แบบขนาน 3. เลือกใชเ้ ครอื่ งใชไ้ ฟฟ้าได้ 2.3 แบบผสม เหมาะสมกบั สถานการณ์ท่ี 3. สายดินและหลักดนิ 3.1 สายดนิ กำหนดให้ 3.2 หลักดนิ 4. ปฏิบตั ิตนเป็นผปู้ ระหยดั 1. กลยทุ ธ์การประหยดั พลงั งาน ไฟฟา้ 3 อ. พลงั งานไฟฟา้ ในครวั เรอื น 1.1 กลยทุ ธ์ อ. 1 อุปกรณ์ ประหยัดไฟฟา้ 5. อธิบายวิธีการดแู ลรกั ษา 1.2 กลยทุ ธ์ อ. 2 อาคารประหยดั ไฟฟา้ เครอ่ื งใช้ไฟฟ้าในครวั เรือน 1.3 กลยทุ ธ์ อ. 3 อุปนสิ ัย ประหยัดไฟฟ้า 6. บอกองคป์ ระกอบของค่า 2. การเลอื กซอื้ เลอื กใช้ และดูแล รักษาเครอื่ งไฟฟา้ ในครวั เรือน ไฟฟ้า 2.1 เครอื่ งทำน้ำอุ่นไฟฟ้า 7. คำนวณคา่ ไฟฟา้ ใน 2.2 กระตกิ น้ำร้อนไฟฟา้ 2.3 พัดลม ครัวเรือน 2.4 โทรทศั น์ 2.5 เตารดี ไฟฟ้า 2.6 ตู้เย็น 3. การคำนวณค่าไฟฟ้าใน ครัวเรอื น 3.3 การคำนวณการใช้ไฟฟา้

209 อธิบายรายวชิ า พว32023 การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวติ ประจำวัน 3 จำนวน 3 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเห็นคุณค่าเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมในท้องถ่ินประเทศและโลก สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก และดาราศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์และนำ ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในการดำเนินชีวิต ศกึ ษาและฝกึ ทักษะเกยี่ วกบั เร่ืองต่อไปน้ี 1. พลังงานไฟฟ้า การกำเนิดของไฟฟ้า สถานการณพ์ ลงั งานไฟฟ้าของประเทศไทย ประเทศในกลุ่มอาเซยี น และ โลก 2. การผลติ ไฟฟา้ หนว่ ยงานที่เก่ยี วข้องดา้ นพลงั งานไฟฟ้าในประเทศไทยเชือ้ เพลงิ และพลงั งานทใี่ ช้ในการผลติ ไฟฟ้าโรงไฟฟา้ กับการจัดการด้านสง่ิ แวดล้อม 3. อุปกรณ์ไฟฟา้ และวงจรไฟฟ้า 4. การใชแ้ ละการประหยดั พลังงานไฟฟ้า การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ให้ผู้เรียน ศึกษา คน้ ควา้ สำรวจ ตรวจสอบ ทดลอง จำแนก อธบิ าย อภิปราย นำเสนอดว้ ย การจดั กระบวนการเรยี นรดู้ ้วยการพบกลุม่ การสอนเสริม การเรยี นรู้ด้วยตนเอง การรายงาน การศกึ ษาจากแหลง่ เรยี นรู้ ประสบการณต์ รงโดยใช้สถานการณ์จรงิ ปรากฏการณธ์ รรมชาติ และ ประสบการณจ์ ากผเู้ รียน การวัดและประเมนิ ผล ประเมนิ จากการสงั เกต การอภปิ ราย การสมั ภาษณ์ ทักษะปฏิบัติ รายงานการทดลอง การสว่ นร่วม ในกิจกรรมการเรียนรู้ ผลงาน การทดสอบ การประเมิน การนำไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวนั

210 รายละเอียดคำอธบิ ายรายวชิ า พว32023 การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 3 จำนวน 3 หนว่ ยกติ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ และเหน็ คุณคา่ เกยี่ วกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นประเทศและโลก สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลก และดาราศาสตร์ มีจิตวิทยาศาสตร์และนำ ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ในการดำเนินชีวติ ท่ี หัวเร่อื ง ตัวชว้ี ดั จำนวน เนือ้ หา (ช่ัวโมง) 1 การกำเนดิ ของไฟฟา้ บอกการกำเนิดของไฟฟา้ การกำเนิดของไฟฟา้ 2 1. ไฟฟ้าทเ่ี กิดจากการเสยี ดสี ของวัตถุ 2. ไฟฟา้ ที่เกดิ จากการทำ ปฏิกริ ยิ าทางเคมี 3. ไฟฟา้ ท่เี กิดจากความรอ้ น 4. ไฟฟ้าทีเ่ กิดจากพลงั งาน แสงอาทิตย์ 5. ไฟฟา้ ทเี่ กิดจากพลังงาน แมเ่ หล็กไฟฟ้า 2 สถานการณพ์ ลังงาน 1. บอกสดั สว่ นเชอื้ เพลิงทใี่ ช้ 1. สถานการณ์พลงั งานไฟฟ้าของ 10 ไฟฟ้าของประเทศ ในการผลติ ไฟฟา้ ของประเทศ ประเทศไทย ไทย ประเทศในกลมุ่ ไทย ประเทศในอาเซยี นและ อาเซยี น และโลก โลก 1.1 สดั สว่ นการผลิตไฟฟา้ จากเชอื้ เพลงิ ประเภทต่าง ๆ ของ ประเทศไทย 1.2 การใชไ้ ฟฟ้าในแต่ละ 2. ตระหนกั ถงึ สถานการณ์ ชว่ งเวลาในหนึ่งวันของประเทศ ของเช้อื เพลงิ ท่ใี ชใ้ นการผลิต ไทย ไฟฟ้าของประเทศไทย 1.3 สภาพปจั จบุ ันและ 3. วิเคราะหส์ ถานการณ์ แนวโน้มการใชพ้ ลงั งานไฟฟ้า

211 ที่ หัวเรื่อง ตัวชีว้ ัด จำนวน เนื้อหา (ชั่วโมง) พลงั งานไฟฟ้าของประเทศ 1.4 แผนพฒั นากำลงั การผลิต ไทย ไฟฟ้าของประเทศไทย (PDP) 4. เปรยี บเทยี บสถานการณ์ 2. สถานการณ์พลงั งานไฟฟ้าของ พลังงานไฟฟ้าของประเทศ ประเทศในกลุ่มอาเซยี น ไทย ประเทศในอาเซียนและ 3. สถานการณ์พลงั งานไฟฟา้ ของ โลก โลก 3. วิเคราะหส์ ถานการณ์ พลังงานไฟฟา้ ของประเทศ ไทย 4. เปรยี บเทยี บสถานการณ์ พลงั งานไฟฟา้ ของประเทศ ไทย ประเทศในอาเซียนและ โลก 3 หนว่ ยงานที่ 1. ระบุชือ่ และสังกดั ของ หนว่ ยงานทเ่ี กย่ี วข้องดา้ นพลงั งาน 3 35 เก่ียวขอ้ งด้าน หนว่ ยงานทีเ่ กี่ยวข้องด้าน ไฟฟา้ ในประเทศไทยไดแ้ ก่ พลงั งานไฟฟ้าใน พลงั งานไฟฟ้าในประเทศไทย 1. การไฟฟา้ ฝ่ายผลิตแหง่ ประเทศไทย 2. อธิบายบทบาทหน้าทข่ี อง ประเทศไทย (กฟผ.) หน่วยงานที่เกย่ี วขอ้ งด้าน 2. การไฟฟ้าส่วนภูมิภาค พลงั งานไฟฟ้า (กฟภ.) 3. แนะนำบรกิ ารของ 3. การไฟฟา้ นครหลวง หนว่ ยงานที่เก่ียวข้องด้าน (กฟน.) พลังงานไฟฟา้ ในประเทศไทย 4. คณะกรรมการกำกับ กิจการพลงั งาน (กกพ.) 4 เชอื้ เพลิงและ 1. อธิบายกระบวนการผลิต 1. เชือ้ เพลงิ ฟอสซลิ พลังงานที่ใช้ในการ ไฟฟ้าจากเช้อื เพลงิ แต่ละ 1.1 ถ่านหิน ผลติ ไฟฟ้า ประเภท 1.2 น้ำมนั 2. เปรียบเทยี บตน้ ทนุ การ 1.3 ก๊าซธรรมชาติ ผลิตพลังงานไฟฟา้ ตอ่ หนว่ ย 2. พลงั งานทดแทน จากเชอื้ เพลงิ แต่ละประเภท 2.1 พลังงานลม 3. เปรยี บเทียบข้อดี ข้อจำกัด 2.2 พลงั งานนำ้ ของเชื้อเพลงิ และพลงั งานทใ่ี ช้ 2.3 พลงั งานแสงอาทติ ย์ ในการผลิตไฟฟ้า 2.4 พลังงานชีวมวล 4. วเิ คราะหศ์ กั ยภาพพลังงาน 2.5 พลงั งานความรอ้ นใต้

212 ที่ หวั เร่อื ง ตัวชี้วดั จำนวน เนื้อหา 5 โรงไฟฟ้ากบั การ จดั การดา้ น (ชั่วโมง) สง่ิ แวดล้อม ทดแทนทมี่ ีในชมุ ชนของ พิภพ ตนเอง 2.6 พลังงานนิวเคลยี ร์ 4. การวิเคราะหศ์ กั ยภาพ พลงั งานทดแทนในชมุ ชน 3. พลงั งานทดแทนในชมุ ชน 3.1 พลงั งานทดแทนจาก กระแสลม 3.2 พลงั งานทดแทนจาก พลงั น้ำ 4. ตน้ ทุนการผลิตพลังงานไฟฟ้า ตอ่ หน่วยจากเช้อื เพลงิ แตล่ ะ ประเภท 5. ข้อดแี ละข้อจำกดั ของการผลิต ไฟฟา้ จากเช้ือเพลงิ แตล่ ะประเภท 1.อธบิ ายผลกระทบดา้ น 1. ผลกระทบและการจดั การด้าน 10 สง่ิ แวดลอ้ มทเี่ กิดจากโรงไฟฟ้า ส่ิงแวดล้อม 2. อธบิ ายการจดั การด้าน 1.1 ดา้ นอากาศ สงิ่ แวดล้อมของโรงไฟฟ้า 1.2 ด้านนำ้ 3. อธบิ ายข้อกำหนดเก่ยี วกบั 1.3 ดา้ นเสยี ง การวิเคราะหผ์ ลกระทบ 2. ข้อกำหนดท่ีเกี่ยวข้องกบั สง่ิ แวดลอ้ ม (EIA) และการ โรงไฟฟา้ ด้านส่ิงแวดล้อม วิเคราะหผ์ ลกระทบ 2.1 การวิเคราะหผ์ ลกระทบ ส่งิ แวดลอ้ ม สังคม และ สิง่ แวดลอ้ ม (Environmental สขุ ภาพ (EHIA) Impact Assessment : EIA) 4. เปรียบเทยี บการวเิ คราะห์ 2.2 การวิเคราะห์ผลกระทบ ผลกระทบสิง่ แวดลอ้ ม (EIA) สิ่งแวดล้อม สังคม และสุขภาพ และการวเิ คราะห์ผลกระทบ (EnvironmentalHealth สง่ิ แวดลอ้ ม สงั คม และ Impact Assessment : EHIA) สขุ ภาพ (EHIA) 5. มเี จตคตทิ ี่ดีต่อโรงไฟฟา้ แต่ ละประเภท

213 ที่ หัวเรอ่ื ง ตัวชว้ี ดั เนือ้ หา จำนวน 6 วงจรไฟฟ้าและ (ชว่ั โมง) 1. อธบิ ายการตอ่ วงจรไฟฟา้ 1. อปุ กรณ์ไฟฟา้ อุปกรณไ์ ฟฟ้า 30 แบบต่าง ๆ 1.1 ฟวิ สส์ ายไฟ 7 การใชแ้ ละการ 30 ประหยัดพลังงาน 2. ต่อวงจรไฟฟ้าแบบต่าง ๆ 1.2 อุปกรณ์ตดั ตอนหรือ ไฟฟ้า 3. เลอื กใช้อุปกรณไ์ ฟฟ้าได้ เบรกเกอร์ ถกู ต้อง 1.3 สวติ ซ์ 1.4 สะพานไฟ 1.5 เครื่องตัดไฟฟา้ รั่ว 1.6 เตา้ รบั และเต้าเสียบ 1.7 สายไฟ 2. การตอ่ วงจรไฟฟา้ 2.1 แบบอนุกรม 2.2 แบบขนาน 2.3 แบบผสม 3. สายดนิ และหลกั ดนิ 1. อธิบายกลยทุ ธก์ าร 1. กลยุทธก์ ารประหยัดพลังงาน ประหยดั พลังงานไฟฟา้ ไฟฟา้ 3 อ. 2. จำแนกฉลากเบอร์ 5 ของ 1.1 กลยทุ ธ์ อ. 1 อปุ กรณ์ แทก้ บั ของลอกเลยี นแบบ ประหยัดไฟฟา้ 3. เลอื กใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าได้ 1.2 กลยทุ ธ์ อ. 2 อาคาร เหมาะสมกับสถานการณ์ที่ ประหยัดไฟฟ้า กำหนดให้ 1.3 กลยทุ ธ์ อ. 3 อุปนสิ ยั 4. วางแผนการประหยดั ประหยัดไฟฟ้า พลังงานไฟฟ้าในครวั เรอื น 2. การเลอื กซอ้ื การใช้ และการ 5. อธบิ ายวิธีการดแู ลรกั ษา ดูแลรักษาเคร่อื งใช้ไฟฟ้าภายใน เคร่ืองใช้ไฟฟา้ ในครัวเรอื น บา้ น 6. อธิบายองคป์ ระกอบของค่า 2.1 เครอื่ งทำน้ำอุน่ ไฟฟ้า ไฟฟ้า 2.2 กระตกิ นำ้ รอ้ นไฟฟา้ 7. อธิบายปจั จยั ทมี่ ผี ลตอ่ คา่ 2.3 พัดลม ไฟฟา้ แปรผัน (Ft) 2.4 โทรทศั น์ 8. คำนวณค่าไฟฟ้าใน 2.5 เตารีดไฟฟา้ ครัวเรอื น 2.6 ตู้เยน็ 3. การวางแผนและการคำนวณ คา่ ไฟฟ้าในครัวเรอื น

214 ที่ หัวเร่ือง ตวั ช้วี ัด จำนวน เน้อื หา (ชัว่ โมง) 3.1 การคำนวณคา่ ไฟฟ้าใน ครวั เรอื น 3.1.1 องค์ประกอบคา่ ไฟฟ้า 3.1.2 อัตราค่าไฟฟา้ 3.1.3 การคำนวณค่า ไฟฟ้า 3.2 การวางแผนการใช้ ไฟฟา้ ในครวั เรอื น

215 บรรณานุกรม สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 สาระความรู้พื้นฐาน วิชาวทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554). กรุงเทพมหานคร: โรงพมิ พอ์ งคก์ ารสงเคราะหท์ หารผา่ นศึก. _______. (ออนไลน์). หลักสูตรรายวิชาเลือกสาระความรู้พื้นฐาน วิชาวิทยาศาสตร์ หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551. Retrived from http://203.172.142.230/nfe-reseve/backend/control.php วันท่ี 9 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564

216 ภาคผนวก

217 ภาคผนวก ก ประกาศที่ปรึกษาและผู้เขา้ รว่ มปรบั ปรุงและพัฒนาหลักสตู ร

218 ประกาศศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอบ้านแหลม เรื่อง แต่งตั้งท่ปี รกึ ษาและผู้เขา้ รว่ มปรบั ปรุงและพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2554 ) สบื เนื่องจากหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ได้มีการปรับปรุงใหท้ ันสมัยในปี พ.ศ. 2554 โดยสำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย ประกอบกบั สภาพสังคม เศรษฐกิจ การเมอื งการปกครอง เทคโนโลยี และวิชาการของ จังหวดั เพชรบุรี และอำเภอบ้านแหลม มีการเปลยี่ นแปลงอย่างต่อเน่ือง เพ่อื ใหก้ ารจัดการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอ บา้ นแหลม มีความทนั สมัยเท่าทันการเปล่ียนแปลงข้างต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านแหลม จึงได้มีการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้มีความทันสมัยและใช้จัด การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพและเกดิ ประสทิ ธิผล เพื่อให้การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2554) เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อยและเกิด ผลดีต่อผู้เกี่ยวข้อง จึงประกาศที่แต่งตั้งปรึกษาและผู้เข้าร่วมปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับก ารศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554) ดังนี้

219 ที่ปรึกษา ผูอ้ ำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดเพชรบุรี 1. นางรชั นุช สละโวหาร รองผอู้ ำนวยการ กศน.จังหวดั เพชรบุรี ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอหวั หิน จงั หวัดประจวบ 2. นายสหรฐั พลู นาค ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี 3. นางสาวสธุ ิกานต์ แยม้ นลิ ศึกษานเิ ทศก์ 4. นางวภิ ารัตน์ ชาแจง้ 5. นางทองสุข รัตนประดิษฐ์ ผแู้ ทนนายกองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตำบล ผเู้ ขา้ ร่วมให้ข้อมูล ผู้แทนชุมชน ผแู้ ทนนักศึกษา กศน.อำเภอบา้ นแหลม 1. นายพสิ ษิ ฐ์ แผนประไพ ศษิ ยเ์ กา่ กศน.อำเภอบา้ นแหลม 2. นางสาวเอ้อื มพร เทียมรัตน์ 3. นางสาวเกศสุดา เกตแุ ก้ว 4. นางอัจฉรีย์ เสริมทรพั ย์ มหี นา้ ที่ ให้คำปรึกษา แนะนำให้ความช่วยเหลือการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ห ลั ก สู ต ร ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า ข้ั น พ้ื น ฐ า น พุ ท ธ ศั ก ร า ช 2 5 5 1 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2554) ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบา้ นแหลม ประกาศ ณ วันที่ 1 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564 (นางวภิ ารตั น์ ชาแจ้ง) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบ้านแหลม

220 ภาคผนวก ข คำสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการปรบั ปรุงและพัฒนาหลักสตู ร

221 คำสั่งศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบา้ นแหลม ที่ 017 / 2564 เรอ่ื ง แต่งตงั้ คณะกรรมการพัฒนาหลกั สูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานพทุ ธศกั ราช 2551 ( ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศักราช 2554 ) ---------------------- สืบเนื่องจากหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ได้มีการปรับปรงุ ให้ทนั สมัยในปี พ.ศ. 2554 โดยสำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ประกอบกับสภาพสังคม เศรษฐกจิ การเมืองการปกครอง เทคโนโลยี และวชิ าการของ จังหวดั เพชรบรุ ี และอำเภอบ้านแหลม มีการเปลี่ยนแปลงอยา่ งต่อเน่ือง เพอื่ ให้การจัดการศึกษานอก ระบบระดับการศกึ ษา ขัน้ พ้ืนฐานของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบา้ น แหลม มีความทันสมัยเท่าทันการเปล่ียนแปลงข้างต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอบ้านแหลม จึงได้มีการปรบั ปรุงและพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานพุทธศักราช 2551 ให้มีความทันสมัยและใช้จัดการศึกษานอก ระบบระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล เพ่ือให้การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษา ขั้นพื้นฐานพทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2554) เป็นไปด้วยความเรียบรอ้ ยและเกิด ผลดตี ่อผูเ้ กีย่ วข้อง จึงแตง่ ตงั้ คณะกรรมการพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ดังน้ี คณะกรรมการอำนวยการ 1. นางวิภารตั น์ ชาแจง้ ประธานกรรมการ 2. นางสาววรวรรณ ทิวาลยั กรรมการ 3. นางสาวโกสุมภ์ สดุ ยูโซะ๊ กรรมการ 4. นางทัศนยี ์ ประดบั ศรี กรรมการ 5. นางสาวชรนิ ทพิ ย์ รอดสวสั ด์ิ กรรมการและเลขานกุ าร

222 มีหนา้ ที่ จัดประชุม อบรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ให้คำปรึกษา แนะนำช่วยเหลือ และสนับสนุน งบประมาณ สถานท่ี หรือทรัพยากรอนื่ ๆ ให้กับคณะกรรมการดำเนนิ การ คณะกรรมการดำเนินการปรับปรงุ และพฒั นาหลกั สูตร 1. นางวภิ ารัตน์ ชาแจง้ ประธานกรรมการ 2. นางสาวโกสมุ ภ์ สดุ ยโู ซะ๊ กรรมการ 3. นางทัศนยี ์ ประดับศรี กรรมการ 4. นางสาวชรินทิพย์ รอดสวัสดิ์ กรรมการ 5. นางไพรตั น์ โกศลนิรัติวงษ์ กรรมการ 6. นางสาวแก้วทิพย์ พวงทิพย์ กรรมการ 7. นางสาวปวณี า เนระภู กรรมการ 8. นางวนั เพญ็ เนยี มปาน กรรมการ 9. นางสาวอารยี า ซบเอ่ยี ม กรรมการ 10. นางสาวนัทธมน แซอ่ ว้ิ กรรมการ 11. นายขจรศักด์ิ ม่วงคำ กรรมการ 12. นายเพชรแก้วมณี เพชหนู กรรมการ 13. นางสาวธิดารตั น์ ชวนะ กรรมการ 14. นางสาวสปุ รยี า รงุ่ เจรญิ กรรมการ 15. นางสาววรวรรณ ทวิ าลยั กรรมการและเลขานกุ าร มีหน้าที่ 1. ศึกษาและจัดพิมพ์ร่างเอกสารหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษา ข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554) ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านแหลม ประกอบด้วย 19 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) บริบทพื้นฐาน (2) ปรัชญาหลกั สตู ร (3) วิสัยทัศน์ (4) พันธกจิ (5) หลักการและจดุ หมายของหลกั สตู ร (6) กลุ่มเป้าหมาย (7) กรอบโครงสรา้ ง (8) การจัดหลกั สตู ร (9) การจดั การศกึ ษาสำหรบั กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ (10) สาระและ มาตรฐานการเรียนรู้ (11) แผนการลงทะเบียนเรียน (12) วธิ ีการจัดการเรยี นรู้ (13) การจดั กระบวนการ เรียนรู้ (14) ส่ือการเรยี นรู้ (15) การเทยี บโอน (16) การวดั และประเมินผลการเรียน (17) การจบหลักสูตร (18) เอกสารหลกั ฐานการศกึ ษา และ (19) การบริหารหลักสตู ร 2. รวบรวมเอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา 5 สาระการเรียนรู้ จำนวน 8 เล่ม 3. นำร่างเอกสารหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พ้นื ฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

223 อัธยาศัยอำเภอบ้านแหลม ให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบคุณภาพหลักสูตร และขอความเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษา คณะผู้ดำเนินการปรับปรุงและพัฒนาเอกสารประกอบหลักสูตร 5 สาระการเรียนรู้ จำนวน 8 เล่ม ประกอบดว้ ย 1. นางสาววรวรรณ ทวิ าลัย สาระการประกอบอาชีพ 2. นางสาวชรินทพิ ย์ รอดสวสั ด์ิ สาระการประกอบอาชีพ 3. นายเพชรแกว้ มณี เพชหนู สาระการประกอบอาชีพ 4. นางสาวสปุ รียา รุง่ เจรญิ สาระการประกอบอาชพี 5. นางสาทัศนยี ์ ประดบั ศรี สาระทักษะการเรียนรู้ 6. นางสาวโกสุมภ์ สุดยโู ซ๊ะ สาระการเรียนรพู้ ้นื ฐานภาษาไทย 7. นางสาวอารยี า ซบเอ่ยี ม สาระการเรียนรู้พ้ืนฐาน วทิ ยาศาสตร์ 8. นางสาวแก้วทพิ ย์ พวงทิพย์ สาระการเรยี นร้พู น้ื ฐาน ภาษาองั กฤษ 9. นางไพรตั น์ โกศลนิรตั วิ งษ์ สาระการเรยี นรูพ้ ้ืนฐาน คณิตศาสตร์ 10. นางสาวปวณี า เนระภู สาระการพฒั นาสงั คม 11. นายขจรศักดิ์ ม่วงคำ สาระการพฒั นาสงั คม 12.นางสาวธดิ ารตั น์ ชวนะ สาระการพฒั นาสงั คม 13.นางสาวนัทธมน แซอ่ ิ้ว สาระทกั ษะการดำเนนิ ชีวติ 14.นางวนั เพญ็ เนียมปาน สาระทกั ษะการดำเนินชีวิต มหี นา้ ที่ 1. ศึกษาและจัดพิมพ์เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2554) ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านแหลม มี 5 สาระการเรียนรู้ จำนวน 8 เล่ม แต่ละเล่ม ประกอบด้วย (1) คำช้ีแจงสาระฯ (2) สาระฯ (3) ผังมโนทัศน์ (4) มาตรฐานการเรียนรู้ระดับและผล การเรียนรู้ท่ีคาดหวัง (5) รายวิชาบังคับและรายวิชาเลือก (6) คำอธิบายรายวิชาบังคับและ รายละเอียดคำอธิบายรายวิชา (7) คำอธิบายรายวิชาเลือกและรายละเอียดคำอธิบายรายวิชา (8) บรรณานกุ รม และ(9) ภาคผนวก 2. จดั ทำข้อมูลเป็นไฟล์ ให้เรียบรอ้ ย และนำส่งที่ประธานคณะกรรมการดำเนนิ การ

224 คณะกรรมการฝ่ายปฏิคม ประกอบด้วย ประธานกรรมการ 1. นางสาวแก้วทิพย์ พวงทิพย์ กรรมการ 2. นางสาววรวรรณ ทิวาลัย กรรมการ 3. นางสาวอารยี า ซบเอี่ยม กรรมการและเลขานุการ 4. นางสาวชรินทิพย์ รอดสวัสดิ์ มหี นา้ ที่ ใหก้ ารต้อนรับ จัดเตรียมอาหารกลางวัน และอาหารว่างและเครื่องด่ืมบริการ ผู้เขา้ รว่ มอบรม และวิทยากร คณะกรรมการฝา่ ยประชาสมั พนั ธ์ ประกอบด้วย 1. นางสาววรวรรณ ทวิ าลัย ประธานกรรมการ 2. นางสาวชรนิ ทพิ ย์ รอดสวสั ดิ์ กรรมการ 3. นายเพชรแกว้ มณี เพชหนู กรรมการ 4. นางสาวสปุ รียา รงุ่ เจริญ กรรมการและเลขานกุ าร มีหน้าที่ แจง้ กำหนดการ แจง้ รายละเอยี ดของโครงการ คณะกรรมการฝ่ายถา่ ยภาพกิจกรรม ประกอบดว้ ย 1. นางสาวสปุ รียา รุ่งเจรญิ ประธานกรรมการ 2. นางสาววรวรรณ ทวิ าลยั กรรมการ 3. นางสาวธดิ ารัตน์ ชวนะ กรรมการและเลขานุการ มหี น้าที่ บนั ทกึ ภาพถ่ายในโครงการ คณะกรรมการฝา่ ยประเมนิ ผลโครงการ ประกอบดว้ ย 1. นางสาววรวรรณ ทวิ าลัย ประธานกรรมการ 2. นายเพชรแกว้ มณี เพชหนู กรรมการ 3. นางสาวอารยี า ซบเอี่ยม กรรมการและเลขานุการ

225 มีหน้าที่ จัดเตรียมข้อมลู เอกสารพร้อมดำเนินการประเมินผลโครงการและงานอ่ืน ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ขอให้คณะกรรมการท่ีได้รับแต่งตั้ง อุทิศตน ทำงานอย่างเต็มความสามารถ เพื่อให้งาน สำเร็จเรียบรอ้ ยบรรลุวัตถปุ ระสงค์ และทันประกาศใชใ้ นภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 สัง่ ณ วนั ท่ี 28 มกราคม พ.ศ. 2564 (นางวภิ ารตั น์ ชาแจง้ ) ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบา้ นแหลม

226 ภาคผนวก ค นิยามศพั ท์

227 นิยามศพั ท์ เจตคติ หมายถงึ สภาพความร้สู ึกทางด้านจิตใจที่เกิดจากประสบการณ์และการเรยี นรู้ของ บุคคลอันเป็นผลทำให้เกิด มีท่าทีหรือมีความคิดเห็น รูส้ ึกต่อสิ่งใดส่ิงหนึ่งในลักษณะท่ีชอบ หรือไม่ ชอบ เหน็ ด้วยหรอื ไมเ่ ห็นดว้ ย ศักยภาพ หมายถึง ความสามารถสูงสุดที่เปน็ ไปได้ของบุคคล สัตว์ ส่ิงของน้ันๆ ได้รับการ บำรงุ ส่งเสริม อยา่ งเตม็ ท่ี และถูกต้องทัง้ ทางกายและทางจติ ผงั มโนทัศน์ หมายถึง ภาพท่ีปรากฏภายในใจของแต่ละคน แมจ้ ะมองไม่เหน็ แตะต้องไมไ่ ด้ แต่ทุกคนก็ทราบดวี า่ ภายในใจของคนมีภาพต่าง ๆ ปรากฏอยู่ เช่น ภาพของตน้ ไม้ ภูเขา ทุ่งนา ความ อดยาก ความสนุกสนาน คำอธิบายรายวชิ า หมายถึง ข้อมลู รายละเอียดของแต่ละรายวชิ า ประกอบด้วยมาตรฐาน การเรียนรู้เนื้อหาสาระ เวลาเรียน รหัสวิชา ช่ือวิชา จำนวนหน่วยกิต ระดับการศึกษา เพื่อใช้เป็น กรอบทศิ ทาง ทผ่ี ู้สอนใช้ในการวางแผน และออกแบบการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ หมายถึง องค์ความรู้ ทกั ษะกระบวนการ และคณุ ลักษณะสำคัญรวมไวใ้ น มาตรฐานการเรยี นรู้ ซึ่งผ้เู รยี นต้องรูแ้ ละปฏบิ ตั ิได้ การเรียนรูด้ ้วยตนเอง หมายถงึ กระบวนการเรยี นรทู้ ่บี คุ คลริเรมิ่ การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองตาม ความสนใจ ความต้องการ และความถนัด มีเป้าหมาย รู้จักแสวงหาแหล่งทรัพยากรการเรยี นรู้ เลอื ก วิธกี ารเรียนรจู้ นถึงประเมินความกา้ วหน้าของการเรยี นรู้ของตนเอง โดยจะดำเนนิ การ ดว้ ยตนเองหรือ รว่ มมือช่วยเหลือกับผูอ้ น่ื หรอื ไม่ก็ได้ การใช้แหล่งเรียนรู้ หมายถึงการท่ีบุคคลเห็นความสำคัญและรู้จักใช้แหล่งเรียนรู้ ประกอบการเรียนรู้การจัดการความรู้ หมายถึงการรวบรวม สร้าง จัดระเบียบ แลกเปลี่ยนและ ประยุกต์ใชค้ วามร้ขู องบคุ คล ชุมชน คดิ เปน็ หมายถึงการแสวงหาแนวทางแก้ไขปัญหาโดยใชข้ ้อมูลตนเอง สังคม และวิชาการ อยา่ งเป็นกระบวนการเพอ่ื ใชป้ ระกอบการตัดสินใจ การวจิ ัยอย่างง่าย หมายถึงการวิจยั ของบคุ คลทท่ี ำการวจิ ัยเลก็ ๆ เพอื่ ปรบั ปรุงและพฒั นา งานและการแก้ปญั หาของตนหรอื ชุมชน