แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์

มยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถ่ิน ระยะ 20 ปี พ.ศ.2560 - 2579 ที่ ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ สาคัญในการ 1.โครงการพัฒนาคุณภาพชวี ติ ชวี ติ ของ และยกระดับรายได้ให้กับคนใน 3,500,000 บาท คณะมนุษยศาสตร์ฯ วดั อุตรดติ ถ์ ชมุ ชนฐานราก ดยการพฒั นา คณะวทิ ยาศาสตร์ ชาการบน สัมพนั ธ์ทน่ี อ้ ม คณะเทคโนโลยี าของ อุตสาหกรรม คณะเกษตรศาสตร์ วิทยาลยั น่าน ศนู ยว์ ทิ ยบริการ จ. แพร่ ใช้อย่างเปน็

41 เป้าประสงค์ ตวั ช้วี ัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ ตัวช้วี ดั ตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) ดาเนนิ การยกระด 6.ประเดน็ สาคญั ทางสงั คมและสิ่งแวดล้อมได้รับ ทอ้ งถิน่ ของมหาว การออกแบบทางวิชาการเพอ่ื แกไ้ ข การบรู ณาการพัน จานวน 8 ประเดน็ บรู ณาการศาสตร 7.ระบบสารสนเทศเพอ่ื การวางแผนพัฒนา องคค์ วามรู้ นวตั ก คุณภาพชวี ิต จานวน 1 ระบบ 8.รูปธรรมการพัฒนาตามแนวทางปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง (SEP) ท่ีสอดคลอ้ งกับ เปา้ หมายของการพฒั นาทีย่ ั่งยนื (SDGs) จานวน 40 เรื่อง 9.เครอื ขา่ ยความร่วมมือของการทางานเชิงพื้นที่ จานวน 10 เครอื ขา่ ย 10.ผลงานวจิ ัยที่มาจากการบูรณาการศาสตร์ ที่ ใช้ในการพัฒนาท้องถ่ิน ในดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม ส่งิ แวดล้อม และดา้ นการศึกษา ทสี่ อดคล้องกับ งานเชิงประเดน็ ของ อว.สว่ นหน้า จานวน 2 ผลงาน 11.ผลการวเิ คราะหค์ ณุ คา่ ทางสงั คม (Social Value)ทใี่ ช้ในการพัฒนาท้องถ่ิน ร้อยละ 60 ตวั ชวี้ ดั ตามงบพนั ธกิจสัมพันธ์ (A) 1.ผลิตภัณฑช์ มุ ชนในพื้นที่ได้รบั การพัฒนาและ ยกระดบั จานวน 5 ผลิตภณั ฑ์ ตอ่ จงั หวัด (อุตรดติ ถ/์ แพร่/น่าน) รวม 15 ผลติ ภัณฑ์

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ ดับการพฒั นา 2.โครงการยกระดับมาตรฐาน 3,000,000 บาท คณะวิทยาการจดั การ วิทยาลัยดว้ ย ผลติ ภัณฑช์ มุ ชนท้องถิ่นเพ่ือ นธกิจและ ขยายตลาดภูมิปญั ญา ร์ เพ่ือสร้าง (University as a กรรม และ Marketplace)

42 เป้าประสงค์ ตัวชวี้ ดั และค่าเป้าหมาย กลยทุ 2.จานวนองค์ความรู้ งานวิจยั นวตั กรรมของ เทคโนโลยใี นการพ อาจารย์หรือนักศกึ ษาทีด่ าเนินการร่วมกับชุมชน ท้องถิน่ บนฐานงา เป็นฐานในการพัฒนายกระดับผลิตภัณฑช์ มุ ชน สมั พนั ธเ์ พ่ือยกระ ทอ้ งถ่นิ 5 องค์ความรู้ต่อจังหวัด (อุตรดติ ถ/์ แพร่/ ชีวติ ดา้ นเศรษฐกิจ น่าน) รวม 15 องค์ความรู้ วฒั นธรรม การศกึ 3.จานวนอตั ลักษณข์ องท้องถิน่ ได้รับการอนุรักษ์ สงิ่ แวดลอ้ ม บนบ และยกระดบั จานวน 1 อัตลักษณต์ อ่ จงั หวดั ชุมชนและท้องถ่ิน (อุตรดิตถ/์ แพร่/น่าน) รวม 3 อัตลักษณ์ 4.จานวนนกั ศึกษาท่เี ข้ารว่ มพัฒนาผลติ ภัณฑล์ ะ 25 คน 5.จานวนรายวิชาในหลกั สูตรทีม่ กี ารบรู ณาการ จดั การเรียนการสอนในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ ชมุ ชนท้องถ่ิน จานวน 2 รายวิชา (ต่อผลิตภณั ฑ์) 6.จานวนศูนย์การเรยี นรู้ยกระดับผลติ ภณั ฑ์ ท้องถนิ่ จังหวัดละ 1 แหง่ 7.จานวนผ้ผู ลติ และผูป้ ระกอบการที่ไดร้ บั การ พฒั นาศักยภาพและมีขีดความสามารถทเ่ี พมิ่ ขึ้น จานวน 5 กลุ่ม ตอ่ จังหวัด (อุตรดิตถ์/แพร่/น่าน) รวม 15 กลุ่ม/ราย 8.ระบบการตลาดแบบออฟไลน์ และแบบ ออนไลน์ โดยมหาวิทยาลยั ราชภฏั ดาเนินการเปดิ พืน้ ที่ระหว่างผผู้ ลิตและผู้บริโภคสูต่ ลาดออนไลน์ University as a Marketplaceตลาดภายใน มหาวิทยาลัย ,ตลาดภายนอกมหาวิทยาลัยตลาด

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ พัฒนาชมุ ชน านพนั ธกิจ ะดบั คณุ ภาพ จ สังคม กษา บริบทของ น

43 เป้าประสงค์ ตวั ชี้วดั และค่าเปา้ หมาย กลยุท ออนไลน์ เช่ือมโยงกบั มหาวิทยาลัยราชภัฏท้ัง 38 แห่ง กาหนดประเดน็ ส ตวั ชว้ี ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 สิ่งแวดลอ้ มในจงั ห (B) แพร่ และน่าน โด 9.ทรัพยากรพ้ืนถ่ิน (Local Resources) ไดร้ ับ ดว้ ยความรู้ทางวชิ การยกระดบั ห่วงโซค่ ณุ คา่ ใหม่ (New Value หลักการพนั ธกจิ ส Chain) เพ่ือสรา้ งขีดความสามารถในการแข่งขนั นอ้ มนาแนวคิดปร ดว้ ยองค์ความรู้วิชาการ 2 รายการ 10.จานวนผ้ปู ระกอบการท้องถิ่น (Local Enterprise) ท่ีมีขดี ความสามารถในการ ประกอบการเพื่อยกระดบั เศรษฐกิจฐานราก ของจังหวัด จานวน 38 ราย 11.จดุ จาหน่ายผลิตภณั ฑ์ชมุ ชนภายใน มหาวิทยาลัย เพ่ือการแลกเปลยี่ น จาหนา่ ย และ สรา้ งการเรียนรู้ 1 จุด 12.จานวนงานวิจัยเชิงพาณชิ ยเ์ พื่อตอบสนอง ความต้องการของชุมชน ภาคธรุ กจิ และ อุตสาหกรรม 10 ผลงาน ตัวชี้วัดตามงบพนั ธกจิ สมั พันธ์ (A) 1. สามารถยกระดับ ต่อยอด ผลผลิตไมผ้ ล และ การแปรรูปผลิตภัณฑใ์ นพื้นทีด่ าเนินโครงการ ให้ มีมาตรฐานที่สูงข้ึน 2. สามารถเชื่อมโยงกล่มุ Young Smart Farmer กบั ไม้ผลที่ดาเนินโครงการในการ

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ สาคญั ด้าน 3.โครงการเรียนรู้การผลิตไม้ผล 1,537,200 บาท คณะเกษตรศาสตร์ หวัดอตุ รดติ ถ์ คณุ ภาพ ดยการพัฒนา ชาการบน สัมพนั ธ์ ท่ี รชั ญาของ

44 เป้าประสงค์ ตวั ชว้ี ัดและค่าเป้าหมาย กลยุท ยกระดบั ผลผลิตไม้ผลสูเ่ ชงิ พาณิชย์ เพมิ่ ข้ึนอย่าง เศรษฐกจิ พอเพยี ง นอ้ ย 1 กล่มุ Young Smart Farmer ตอ่ จังหวัด ประยกุ ต์ใช้อยา่ งเ ตัวชว้ี ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) กาหนดประเด็นส 3.ทรัพยากรพ้ืนถ่ิน (Local Resources) ไดร้ บั ยกระดับคุณภาพช การยกระดับ ห่วงโซค่ ุณค่าใหม่ (New Value ประชาชนในจงั หว Chain) เพื่อสรา้ งขีดความสามารถในการแข่งขัน แพร่ และนา่ น โด ด้วยองคค์ วามรวู้ ิชาการ จานวน 2 รายการ ดว้ ยความรู้ทางวชิ 4.ผลการวิเคราะห์คณุ คา่ ของสงั คม (social หลักการพนั ธกจิ ส Value) ทใี่ ช้ในการพัฒนาท้องถน่ิ รอ้ ยละ 50 นาแนวคิดปรชั ญา ตัวช้วี ัดตามงบพันธกจิ สมั พันธ์ (A) เศรษฐกจิ พอ 1.จานวนโรงเรียนทีเ่ ขา้ ร่วมโครงการยุทธศาสตร์ เพียงมาประยุกต์ใ มหาวิทยาลยั ราชภัฏพัฒนาท้องถิ่น 60 โรงเรยี น รูปธรรม บุคลากรการศึกษาในโรงเรียนไดร้ บั การพัฒนา ทกั ษะการสอนแบบ Active Learning ไมน่ อ้ ย กว่ารอ้ ยละ 80 ของบุคลากรทางการศึกษา ทั้งหมด 2.มีชุดส่ือการสอนท่สี ่งเสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมท่ี ใช้ในการสอน และมีบุคลากรทางการศกึ ษาท่ี ไดร้ ับการพัฒนาในการใช้ชดุ ส่อื การสอนไมน่ อ้ ย กว่า 60 คน และนักเรียนที่ไดร้ ับการเรยี นร้จู าก สื่อส่งเสรมิ คุณธรรมไม่น้อยกวา่ 3,000 คน 3.นักเรียนที่เขา้ ร่วมโครงการสามารถอา่ นออก เขยี นไดเ้ พิ่มข้ึน ร้อยละ 85

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ งมา เป็นรปู ธรรม สาคญั ในการ 4.โครงการยกระดับการจัดการ 2,000,000 บาท คณะครศุ าสตร์ ชวี ิตของ เรยี นร้โู รงเรียนเครือข่ายขนาด วดั อุตรดติ ถ์ เลก็ ดยการพัฒนา ชาการบน สมั พันธท์ นี่ อ้ ม าของ ใช้อย่างเป็น

เป้าประสงค์ ตัวชว้ี ดั และค่าเป้าหมาย 45 4.ความพึงพอใจของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ ร้อยละ 85 กลยทุ 5.โครงการแลว้ เสรจ็ ตามระยะเวลาทีก่ าหนด ร้อยละ 80 ตวั ชว้ี ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) 6.จานวนนวัตกรรมท่ีเกดิ จากการพัฒนาคุณภาพ การจดั การเรียนรู้ 3 นวัตกรรม 7. ร้อยละความพึงพอใจของผใู้ ช้นวัตกรรม รอ้ ยละ 70

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ

46 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 การพฒั นาพนั ธกิจหลกั เพ่อื ขบั เคล่อื นสู่การเป็นมหาวทิ ยาลัยพันธกจิ ส เป้าประสงค์ ตวั ช้ีวดั และค่าเป้าหมาย กลยุท การผลติ บณั ฑติ และการ ตวั ช้ีวัดตามงบพนั ธกิจสมั พันธ์ (A) ยกระดบั ศกั ยภาพแ ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา 1.นักศกึ ษาทุกช้ันปมี สี มรรถนะตามเกณฑ์ท่ี การผลติ และพัฒน กาหนดร้อยละ 80 ดว้ ยระบบโค้ชชิ่ง ( 2.จานวนนกั ศึกษาช้ันปีที่ 3 และบัณฑิตครู (จบ เมนเตอร์ร่ิง (Ment ชัน้ ปที ่ี 4) ผ่านเกณฑ์การสอบใบประกอบวิชาชีพ พแี อลซี (PLC) เพอื่ ครูชัน้ ปที ่ี 3 รอ้ ยละ 80 เป็นคนดมี ีความเช บณั ฑิตครูร้อยละ 100 วชิ าชพี 3.จานวนบณั ฑติ ครูสามารถสอบบรรจุไดส้ ูงกว่า ค่าเฉลย่ี ระดับประเทศรอ้ ยละ 20 พฒั นาระบบการจัด 4.จานวนบณั ฑติ ครใู นรอบ 1 ปี ท่ผี ่านมามีงานทา สมัยใหม่ด้วยสมรร รอ้ ยละ 100 จดั การเรยี นรู้การป 5.จานวนบณั ฑติ ครผู ่านเกณฑก์ ารสอบใบ ในสถานศกึ ษา (Sc ประกอบวิชาชีพครรู อ้ ยละ 100 Integrated Learn 6.นักศึกษาครูและบัณฑติ ครูไดร้ ับการยอมรับ และพัฒนาระบบฐ จากหน่วยฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารระหวา่ งเรยี นและฝกึ สอน สนบั สนุนการผลติ ค่าเฉลย่ี ความพึงพอใจรวมสูงกว่า 4.00 พัฒนาครเู พื่อผลติ ตัวช้ีวดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 ลักษณ์ ได้มาตรฐา (B) และมีสมรรถนะเป 7.รอ้ ยละของหลกั สตู รผลติ ครูท่ีไดม้ าตรฐาน วชิ าชพี ของคุรสุ ภา รอ้ ยละ 100 8.ร้อยละนกั ศึกษาทีไ่ ด้รบั ใบประกอบวิชาชีพครู/ สอบผ่านมาตรฐานวชิ าชีพครู ร้อยละ 100

สมั พนั ธ์ งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ ทธ์ โครงการ 2,000,000 บาท คณะครุศาสตร์ และสมรรถนะ 5.ยกระดบั มาตรฐานสมรรถนะ นาครูมืออาชีพ บณั ฑิตครสู ่คู วามเป็นเลศิ (Coaching) toring) และ อให้บัณฑิต ช่ียวชาญใน ดการศึกษา รถนะด้านการ ปฏิบตั งิ าน chool – ning : SIL) ฐานข้อมูล ต และ ตครทู ีม่ อี ตั านวิชาชีพ ปน็ เลิศ

47 เป้าประสงค์ ตัวชีว้ ัดและค่าเปา้ หมาย กลยทุ 9.จานวนโครงการร่วมผลิตครรู ะบบปิด (ครูคนื ถิ่น,ครูรักษ์ถิ่น) จานวน 1 โครงการ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ก 10.จานวนนกั ศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการผลิตครใู น วจิ ยั และนวัตกรรม ระบบปิด จานวน 50 คน คุณภาพการจัดการ 11.จานวนโครงการพัฒนาศกั ยภาพครแู ละ ศตวรรษท่ี 21 สู่กา บุคลากรทางการศกึ ษา จานวน 3 โครงการ ในสภาวการณห์ ลงั 12.ร้อยละความสาเร็จของโครงการพัฒนาครู โรงเรียนตารวจตระเวนชายแดน ร้อยละ 100 13.ร้อยละความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมโครงการ ร้อยละ 80 ตวั ชวี้ ดั ตามงบพันธกิจสัมพันธ์ (A) 1. สามารถยกระดับสมรรถนะหลักหรือ สมรรถนะรองให้กบั นักศกึ ษาตามความต้องการ ของตลาดแรงงาน 62 หลกั สตู ร 2. รอ้ ยละของโครงการท่ีเสนอจะต้องมีการบรู ณาการรายวิชาในหลกั สูตรเพื่อมุ่งเสริมสมรรถนะ หลักหรอื สมรรถนะรอง ตามอัตลักษณ์ของแตล่ ะ สาขาวิชาเพื่อให้นักศึกษามคี ณุ ลกั ษณะของ บณั ฑิตในศตวรรษที่ 21 ร้อยละ 100 ตวั ช้ีวดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) 3.รอ้ ยละของหลกั สูตรท่ีใช้รปู แบบการจัด การศึกษาในศตวรรษที่ 21 รอ้ ยละ 20 4.ร้อยละนักศึกษาที่ได้รับการพัฒนาทักษะท่ี จาเปน็ ในศตวรรษที่ 21 รอ้ ยละ 80

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ การทางาน 6.โครงการพัฒนาและยกระดับ 3,000,000 บาท คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ มเพ่อื พัฒนา คุณภาพการศึกษา ใหไ้ ดร้ ับการ คณะวทิ ยาศาสตร์ รเรียนรู้ใน เสรมิ สมรรถนะหลกั ตามความ คณะเทคโนโลยี ารศกึ ษา 4.0 ต้องการของตลาดแรงงาน อตุ สาหกรรม งโควดิ -19 คณะเกษตรศาสตร์ คณะวทิ ยาลยั นา่ น \"คณะครุศาสตร์ คณะวทิ ยาการจัดการ วทิ ยาลัยนานาชาติ

48 เป้าประสงค์ ตัวชวี้ ัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ 5.ร้อยละบณั ฑิตทไ่ี ดง้ านทาหรือเป็น ผู้ประกอบการ ภายในระยะเวลา 1 ปี รอ้ ยละ 70 สง่ เสริมสนับสนนุ ก 6.รอ้ ยละความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ณั ฑิตท่มี ีตอ่ การ วจิ ยั และนวตั กรรม ทางานของบณั ฑิต รอ้ ยละ 70 คุณภาพการจัดการ ตัวชี้วัดตามงบพันธกิจสัมพันธ์ (A) ศตวรรษท่ี 21 สู่กา 1. มีโครงการ/กิจกรรมที่ ขจัดเหตปุ จั จยั ของ ในสภาวการณห์ ลงั ปญั หาที่ในดา้ นการเกษตร ด้านสังคม และด้าน การท่องเท่ียว เกิดข้ึนในพืน้ ที่ 2. เกดิ นวัตกรรม (นวัตกรรมผลิตภัณฑ์ นวตั กรรมบริการ หรือนวตั กรรมกระบวนการ) ร่วมกับชุมชนไมน่ ้อยกวา่ 1 เร่ืองต่อโครงการ 3. นักศกึ ษาสามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ใน การปฏบิ ตั ิงานจริง มีความสามารถในการ ค้นควา้ คิด วิเคราะห์ ประมวลผล ส่อื สาร มี ความคิดสรา้ งสรรค์ และมีทักษะทจี่ าเปน็ สาหรบั ศตวรรษที่ 21 รอ้ ยละ 80 4. นักศึกษาสามารถประยกุ ตใ์ ช้องค์ความรู้ ทกั ษะจากหอ้ งเรียนมาทางานในพ้ืนทีโ่ ดยใช้ หลกั การขับเคลอ่ื นงานตามหลักพันธกจิ สมั พันธ์ คือ 1.การรว่ มคิด รว่ มทาแบบหุ้นส่วน (Partnership) 2. เกดิ ประโยชนร์ ว่ มกนั แก่ ผูเ้ กีย่ วข้องทุกฝา่ ย (Mutual benefits) 3. มกี าร ใชค้ วามรแู้ ละเกดิ การการเรยี นรู้ร่วมกัน (Scholarship) 4.เกดิ ผลกระทบตอ่ สงั คมที่

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ การทางาน 7.โครงการยกระดับคุณภาพการ 3,000,000 บาท คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ มเพอ่ื พัฒนา ผลิตบัณฑิตสูอ่ ตั ลักษณ์บณั ฑิต คณะวทิ ยาศาสตร์ รเรยี นร้ใู น ดี เกง่ มจี ติ อาสา พฒั นาให้เป็น คณะเทคโนโลยี ารศกึ ษา 4.0 ผปู้ ระกอบการ ด้วยกระบวนการ อุตสาหกรรม งโควดิ -19 อาสาประชารฐั คณะเกษตรศาสตร์ คณะวิทยาลยั น่าน คณะครุศาสตร์ คณะวทิ ยาการจัดการ วทิ ยาลยั นานาชาติ

49 เป้าประสงค์ ตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ ประเมนิ ได้ (Social Impact) อย่างเปน็ รูปธรรม รอ้ ยละ 80 ตวั ชว้ี ัดตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 5.มีระบบฐานข้อมูลความหลากหลายทาง วฒั นธรรมออนไลน์ในพื้นที่อุตรดิตถ์-แพร่-นา่ น 1 ระบบ 6.จานวนโครงการที่มีการบรู ณาการงานดา้ น วฒั นธรรมกับมติ ดิ ้านการท่องเท่ียวและด้านอื่น ๆ 1 โครงการ 7.จานวนเครือขา่ ยความรว่ มมือการจัดการศกึ ษา และงานวจิ ยั กับมหาวทิ ยาลัยตา่ งประเทศและ เครือขา่ ยประชารัฐ 1 เครือขา่ ย 8.จานวนเครือข่าย ประชารฐั ในการทางานตาม พนั ธกิจ 5 เครอื ข่าย ตวั ช้ีวดั ตามงบพนั ธกิจสมั พันธ์ (A) สง่ เสริมสนบั สนนุ ก 1. นกั ศึกษาช้ันปที ่ี 4 คณะครุศาสตรส์ อบผา่ น วจิ ัยและนวตั กรรม ภาษาอังกฤษได้ระดับมาตรฐานตามเกณฑ์ CEFR คณุ ภาพการจัดการ ในระดับ B1 ร้อยละ100 ศตวรรษท่ี 21 สู่กา 2. นักศึกษาช้ันปีท่ี 4 คณะครศุ าสตรส์ าขาวิชาภา ในสภาวการณห์ ลงั องั กฤษให้สอบผ่านภาษาอังกฤษไดร้ ะดับ มาตรฐานตามเกณฑ์ CEFR ในระดับ B2 ร้อยละ 100 3. นกั ศึกษาคณะครศุ าสตร์สามารถใช้ ภาษาอังกฤษในการสอนวิชาเฉพาะได้ (รอ้ ยละ5)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ การทางาน 8.โครงการพัฒนาสมรรถนะ 2,500,000 บาท วิทยาลยั นานาชาติ มเพื่อพัฒนา ภาษาอังกฤษเพ่ือยกระดับ รเรียนรใู้ น คณุ ภาพนักศึกษามหาวทิ ยาลยั ารศึกษา 4.0 ราชภฏั สาหรับศตวรรษท่ี 21 งโควิด-19

50 เปา้ ประสงค์ ตวั ช้ีวัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ การพัฒนาดา้ นหลักสตู ร ตัวชวี้ ัดตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 สง่ เสริมสนบั สนนุ ก และการจัดการศึกษา ด้าน (B) วจิ ยั และนวัตกรรม การพฒั นากาลงั คนเพอื่ 4.นักศึกษาระดบั ปริญญาตรปี สี ดุ ท้ายสอบ คณุ ภาพการจัดการ รองรับความเปลย่ี นแปลง ภาษาอังกฤษผ่านเกณฑ์การวัดผล CEFR (B1) ศตวรรษท่ี 21 สู่กา ของประเทศ รอ้ ยละ100 ในสภาวการณห์ ลงั 5.นักศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรีปีสดุ ทา้ ยสอบทกั ษะ ดิจทิ ลั ผ่านเกณฑ์ IC3 หรือเทยี บเท่า หรอื ตามท่ี มหาวิทยาลยั กาหนด ร้อยละ100 ตัวชว้ี ัดตามงบพนั ธกิจสมั พันธ์ (A) 1. พฒั นาหลกั สตู รท่ีสามารถผลติ บัณฑิตใหม้ ี ทักษะท่พี ร้อมในการปฏบิ ตั งิ าน (Employability) และนกั ศึกษามีสมรรถนะ ความรู้ (Knowledge) ทักษะ ( Skills) ทัศนคติ (Attitudes) และคา่ นิยม (Values) และคณุ ลกั ษณะตรงตามความตอ้ งการ ของ สถานประกอบการและตลาดแรงงาน รวมทั้ง มีศกั ยภาพท่ีพรอ้ มเปน็ ผ้ปู ระกอบการ (Entrepreneurship) รอ้ ยละ 50 2. เกดิ ข้อตกลงความร่วมมือในการออกแบบและ หลกั สูตรและการผลติ บัณฑติ ระหว่างหลกั สูตรกับ หน่วยงานภายนอก 10 แห่ง (หน่วยงานภายนอก หมายถึง ผ้ปู ระกอบการภาครัฐ ภาคอุตสาหกรรม ภาคเอกชน ภาคประชาสงั คม และชุมชน)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ การทางาน 9.โครงการส่งเสรมิ การจดั สหกิจ 3,500,000 บาท ศูนย์บรู ณาการการ มเพอ่ื พัฒนา ศกึ ษาและการศึกษาเชิงบูรณา เรียนรฯู้ รเรยี นรู้ใน การกบั การทางาน ารศึกษา 4.0 (Cooperative and Work งโควดิ -19 Integrated Education: CWIE)

51 เป้าประสงค์ ตัวชีว้ ดั และค่าเป้าหมาย กลยุท ตวั ชี้วัดตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) 3.จานวนนักศึกษาท่ีผา่ นการจดั การศึกษารปู แบบ การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการ ทางาน (Cooperative and Work Integrated Education: CWIE) 300 คน 4.รอ้ ยละจานวนบัณฑิตทผี่ ่านการอบรมมาตรฐาน ฝมี ือแรงงานแห่งชาติ (เฉพาะสาชาวิชาทม่ี ีการ เปิดอบรม) รอ้ ยละ 80 5.รอ้ ยละของหลกั สูตรท่ีผ่านเกณฑ์มาตรฐานการ ประกนั คณุ ภาพการศึกษา ร้อยละ 100 6.รอ้ ยละหลกั สูตรทม่ี ีรูปแบบการจัดการเรียนการ สอนแบบบรู ณาการกับการทางาน (Cooperative and Work Integrated Education: CWIE) รอ้ ยละ 50 ตวั ช้ีวัดตามงบพนั ธกจิ สมั พันธ์ (A) ส่งเสรมิ พฒั นาบัณ 1.จานวนนักศึกษามหาวทิ ยาลัยท่ีได้รับการ ความรู้ ความเชย่ี ว พัฒนาทักษะวิศวกรสังคม 200 คน ในวิชาชีพท่ีสามาร 2.จานวนบุคลากรมหาวิทยาลัยทไี่ ด้รบั การพัฒนา ขา้ มศาสตร์ รวมทง้ั ทักษะการเป็นท่ีปรกึ ษาวศิ วกรสังคม 50 คน พลเมอื งท่มี ีเจตคต 3.จานวนโครงการของมหาวิทยาลยั ทนี่ ักศึกษา การดารงชีวิต โดยก และบุคลากรประยุกต์ใช้องคค์ วามรู้ในการ รปู แบบการจัดการ ปฏิบตั งิ านจริง แกป้ ญั หาและพฒั นาชุมชนในมิติ การพัฒนาทกั ษะร ตา่ ง ๆ ในพ้นื ที่ 1 โครงการ พฒั นาเครอื ข่ายแล เรียนรู้ระหวา่ งสถา

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ ณฑิตใหม้ ี 10.โครงการสร้าง 2,000,000 บาท คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ วชาญ ทกั ษะ อตั ลกั ษณบ์ ณั ฑติ วศิ วกรสังคม คณะวิทยาศาสตร์ รถบรู ณาการ คนของพระราชา ข้าของแผน่ ดิน คณะเทคโนโลยี งมีความเป็น อุตสาหกรรม ติเหมาะสมใน คณะเกษตรศาสตร์ ยการปรบั คณะวทิ ยาลยั นา่ น รเรียนรูแ้ ละ คณะครุศาสตร์ ร่วมกับการ คณะวิทยาการจัดการ ลกเปลี่ยน วทิ ยาลัยนานาชาติ าบัน กองพัฒนานกั ศึกษา\"

เป้าประสงค์ ตัวชว้ี ดั และค่าเป้าหมาย 52 4.จานวนองค์ความรหู้ รือนวัตกรรมที่ มหาวิทยาลยั นาไปใชป้ ระโยชน์ในการสง่ เสรมิ ให้ กลยทุ ชมุ ชนสามารถพ่งึ พาตนเองและจดั การตนเองได้ อย่างย่ังยืน 1 เรือ่ ง 5.นักศกึ ษามหาวิทยาลัยมที กั ษะในการเป็น วศิ วกรสังคม ไดแ้ ก่ ทักษะการคิดวิเคราะห์ เชิง เหตุ - ผล ทักษะการส่ือสาร ทกั ษะการทางาน ร่วมกบั ผูอ้ ่ืนโดยปราศจากข้อขัดแย้ง และทักษะ การสรา้ งนวตั กรรมเพอ่ื สงั คม 200 คน 6.ระดบั ความพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการ มากกว่า 3.51 ตัวช้ีวดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) 7.จานวนนวัตกรรมจากโครงการวศิ วกรสงั คมที่ ถกู นาไปใช้ในการพฒั นาชมุ ชนท้องถ่นิ 5 เรอ่ื ง 8.ประเด็นสาคญั ของสงั คมตามแผนยทุ ธศาสตร์ ของ อว.สว่ นหน้า และแผนพัฒนาอ่ืน ๆ ได้รับ การออกแบบทางวิชาการเพือ่ แก้ไขปัญหา 5 ประเดน็ 9.มีกลไกการใช้วฒั นธรรมมาสร้างเครือขา่ ยเพื่อ การเรยี นรู้ในท้องถิ่น 1 ระบบ 10.จานวนวฒั นธรรมท้องถ่ินทถี่ ูกยกระดับเพื่อ การเรยี นรู้และสร้างมลู ค่าเพม่ิ ผ่านศูนยก์ าร เรียนร้ใู นรูปแบบต่างๆ 3 เรอ่ื ง

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ

53 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาการบรหิ ารจัดการสอู่ งค์กรที่มีสมรรถนะสงู เป้าประสงค์ ตัวช้ีวัดและค่าเปา้ หมาย กลยทุ การพัฒนาระบบบรหิ าร ตัวชี้วดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 พัฒนาทกั ษะบุคลา จดั การส่คู วามเป็นเลิศ ด้าน (B) มหาวิทยาลัยส่กู าร การพัฒนากายภาพ และ 1.ทุนวิจยั (Research Grant) ทีม่ อี ัตราสว่ นที่ มืออาชพี และยกร ดา้ นบคุ ลากร เพียงพอเหมาะสมกับการทาวจิ ัย 60,000 บาท บริหารจดั การผลงา ตอ่ คน นวตั กรรมสกู่ ารใช้ป 2.เครือขา่ ยการวจิ ยั (Research Network) ที่มี ระดบั ชาติและนาน การเชื่อมต่อกระบวนการทางานท้ังเชิงพื้นท่แี ละ ระบบ เชงิ ประเด็น ร้อยละ 80 3.ผลงานวจิ ยั ทเ่ี ผยแพรใ่ นวารสารวิชาการ ใน สง่ เสรมิ กจิ กรรมกา ฐานข้อมูลท่ี ก.พ.อ. รับรอง รอ้ ยละ 30 และสร้างงานพันธก 4.รางวัลทางวิชาการจากผลงานวิจยั 10 รางวัล ดา้ นวฒั นธรรมให้ก 5.จานวนผลงานวิจัยหรอื นวตั กรรมทีไ่ ดร้ ับการจด ฐานความเป็นเอกล ทะเบียนทรัพยส์ ินทางปญั ญา 5 ผลงาน ความหลากหลายท 6.จานวนอาจารย์และนักวจิ ัยทย่ี ่นื ขอการจด แบบบรู ณการ ทะเบยี นทรัพย์สินทางปัญญา 5 ราย 7.ระบบบริหารจดั การงานวจิ ัยของมหาวทิ ยาลยั และพนั ธกิจสัมพนั ธ์ (Research Management) ทมี่ ีประสทิ ธภิ าพ ร้อยละ 80

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู ับผิดชอบ ากรของ 11.โครงการสนับสนนุ การ รเปน็ นักวิจยั ดาเนินงานตามพันธกิจของ 16,270,300 บาท สถาบันวจิ ัยและพัฒนา ระดับระบบ หน่วยสนับสนนุ านวจิ ยั และ สานกั งานอธิการบดี ประโยชน์ใน นาชาตทิ ั้ง สานักวิทยบริการ ศนู ยว์ ิทยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี สานักวิชาศึกษาท่ัวไป สานักงานตรวจสอบ ภายใน ารยกระดบั โรงเรียนสาธิต ธกิจสมั พนั ธ์ กับท้องถิ่นบน ศนู ยว์ ิทยบรกิ ารจังหวดั ลกั ษณ์และ ทางวัฒนธรรม แพร่ สานกั งานประกนั คุณภาพ

54 เป้าประสงค์ ตัวชวี้ ัดและค่าเปา้ หมาย กลยุท ตัวชว้ี ัดตามงบพันธกิจสัมพันธ์ (A) 14. สง่ เสรมิ และสน 1. สามารถพฒั นาบคุ ลากรของมหาวทิ ยาลัยได้รับ บุคลากรสายวิชาก การพัฒนาให้มที กั ษะการสอนทส่ี อดคลอ้ ง กับ สนบั สนุนให้มคี วาม การจดั การเรยี นการสอนในศตวรรษที่ 21 ศาสตร์ และสามา ตัวชวี้ ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 ปฏิบตั ิงานแบบบรู (B) รูปแบบพนั ธกจิ สมั 2.สดั ส่วนของนักวจิ ยั เชิงพื้นที่ ทีม่ ขี ีด สนับสนุนการพัฒน ความสามารถปฏิบตั งิ านวิชาการรับใชส้ ังคม ให้มีความรู้ ทักษะ (Socially Engaged Scholarship) รอ้ ยละ 20 คุณภาพชีวิตของต 3.ตาแหน่งวิชาการรับใช้สังคมของอาจารยท์ ่ี เพิม่ ขนึ้ 2 ตาแหน่ง 4.รอ้ ยละของหน่วยงานมีการจดั ทาคมู่ ือลักษณะ งาน หน้าท่ีรับผิดชอบ ขอบเขตงาน (job Description) อย่างชัดเจน รอ้ ยละ 60 5.ร้อยละของหน่วยงานท่ีมีการจัดทาระบบ/กลไก ในการพัฒนางานและมแี นวปฏิบัตทิ ด่ี ีในการ ปฏบิ ัตงิ าน รอ้ ยละ 60 6.พัฒนาความเช่อื มโยงระบบและกลไกการ ทางานของบุคลากรระหวา่ งหน่วยงาน รอ้ ยละ 60 7.บคุ ลากรของมหาวิทยาลยั มคี วามก้าวหน้าใน อาชีพไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 3 ต่อปี 8.บุคลากรของมหาวิทยาลัยไดร้ ับการ Upskill และ Reskill เพื่อปรบั เปล่ียนการทางานและ พฒั นาทักษะพนกั งานเพื่อให้เกดิ ความรู้ ความสามารถที่เท่าทันกับอนาคต รอ้ ยละ 60

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ นับสนนุ 12.โครงการพัฒนาบคุ ลากร การและสาย รองรบั การจัดการศึกษาใน 5,000,000 บาท คณะมนุษยศาสตรฯ์ มเชย่ี วชาญใน ศตวรรษท่ี 21 ารถนามา คณะวทิ ยาศาสตร์ รณาการใน มพันธ์เพ่อื คณะเทคโนโลยี นาคนในพ้นื ที่ ะ เพ่ือยกระดบั อตุ สาหกรรม ตนเองได้ คณะเกษตรศาสตร์ คณะวิทยาลยั นา่ น คณะครศุ าสตร์ คณะวิทยาการจดั การ วิทยาลัยนานาชาติ

55 เป้าประสงค์ ตัวช้ีวัดและค่าเปา้ หมาย กลยุท 9.จานวนอาจารยท์ ีผ่ า่ นการอบรม การจัดการ เรียนการสอนแบบบรู ณาการกับการทางาน (Cooperative and Work Integrated Education: CWIE) รอ้ ยละ 60 10.รอ้ ยละอาจารย์และครูโรงเรียนสาธิตท่ีมี สมรรถนะในการจดั การศกึ ษาในศตวรรษท่ี 21 ร้อยละ 60 ตัวชว้ี ัดตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 1. พัฒนาระบบกล (B) จัดการงานทีเ่ ป็นม 1.รอ้ ยละความพึงพอใจของบคุ ลากร และ สง่ิ แวดล้อมและอน นักศกึ ษาทมี่ ตี อ่ ระบบสาธารณูปโภคพน้ื ฐานของ เพอ่ื ก้าวสูก่ ารเป็นม มหาวิทยาลยั ร้อยละ 80 สเี ขียว (Green Un 2.เพ่ิมการใช้พลังงานทดแทน เพื่อลดการใช้ อนาคต พลังงานไฟฟ้าและลดการใช้เช้ือเพลิง ลดการ 2. สง่ เสรมิ สนบั สน ปลอ่ ยก๊าซเรอื นกระจก ลดการปลอ่ ยของเสยี ออก ลดผลกระทบตอ่ สง่ิ สแู่ วดลอ้ ม (น้าเสยี ขยะ) ลดการใช้และสง่ เสริม เสริมสรา้ งสุขภาวะ การอนรุ กั ษท์ รัพยากรนา้ รอ้ ยละ 5 บคุ ลากร นักศึกษา 3.สดั ส่วน พื้นทีส่ เี ขยี วเพือ่ พักผ่อนและเรยี นรู้ของ ประชาชน นักศึกษาและบุคลากรเพ่มิ ข้ึน ร้อยละ 5 3.พัฒนาระบบการ 4.การพัฒนาและบรหิ ารจัดการมหาวทิ ยาลยั เพ่ือ จัดการงบประมาณ ผลักดนั สูก่ ารเปน็ มหาวิทยาลัยสีเขียว (Green สมรรถนะการปฏบิ University) โดย UI Greenmetric World บุคลากร การจดั ท University Ranking (2021) ซึ่งมีการกาหนด กากบั ติดตาม และ เกณฑ์การประเมินไว้ 6 ดา้ น คะแนนเต็ม 10,000 มลู ค่าเพิม่ จากทรพั การใช้งบประมาณ

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ลไกการบริหาร 13.โครงการบรหิ ารและ 519,358,800 บาท สานกั งานอธกิ ารบดแี ละ มิตรต่อ สนับสนนุ การจัดการศกึ ษา ทกุ หน่วยงานภายใน นรุ ักษ์พลงั งาน ส่วนกลาง มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัย niversity) ใน นุนกจิ กรรมท่ี งแวดล้อมและ ะที่ดีให้แก่ า และ รบรหิ าร ณเพื่อเพิม่ บตั ิงานของ ทาแผน การ ะการสรา้ ง พยากรที่มีสู่ ณได้อย่างคุ้มค่า

56 เป้าประสงค์ ตวั ชี้วดั และค่าเป้าหมาย กลยทุ คะแนน ดว้ ยการเพ่ิมรอ้ ยละของคะแนนตาม 4. พัฒนาและสร้าง เกณฑท์ กุ ปี ร้อยละ 10 สาหรับการจัดหาร 5.มหาวิทยาลยั ไดค้ ะแนนการประเมินคุณธรรม งานพนั ธกิจสัมพัน และความโปรง่ ใสในการดาเนินงานของหน่วยงาน มหาวิทยาลัยเพื่อส ภาครัฐ (Integrity and Transparency ยกระดบั การจัดหา Assessment: ITA) ร้อยละ 85 ประสิทธภิ าพ 6.มีการวเิ คราะห์ความคุ้มค่า ประสิทธิภาพ และ 5. สง่ เสริมและสนบั ประสทิ ธิผลในการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กลไกในการบรหิ าร 7.ปรับปรุงระบบการบริหารความเสยี่ งและการ ทางานแบบบรู ณาก ควบคุมภายใน 1 เรื่อง เพือ่ ทางานตามพัน 8.จานวนข้อบังคับ ระเบียบ ของมหาวิทยาลยั ท่ี แลกเปลย่ี นทรัพยา ทนั ต่อการเปล่ยี นแปลง 1 เรอ่ื ง ศกึ ษาร่วมกนั 9.ช่องทางการจดั หารายไดข้ องมหาวทิ ยาลัย 3 6.พฒั นาระบบและ ช่องทาง บรหิ ารจัดการงานส 10.เครือข่ายในการบริการวชิ าการที่สรา้ งรายได้ มหาวิทยาลัยใหเ้ กิด ใหก้ ับมหาวิทยาลัย1 เครือข่าย ประสทิ ธภิ าพ 11.รายได้ท่เี พิ่มขึน้ จากช่องทางการจัดหารายได้ 7. พัฒนาระบบฐาน ของมหาวิทยาลัย 3.5 ล้านบาท สินทรัพยข์ องมหาว 12.มีระบบฐานข้อมูลงานสินทรัพย์ของ สะดวกต่อการใชง้ า มหาวิทยาลัยทเ่ี ป็นปจั จุบนั 1 ระบบ รักษา และการค้นห 13.ความพึงพอใจของผใู้ ช้งานระบบฐานข้อมลู 8. พัฒนางานสนิ ท งานสินทรัพย์ของมหาวิทยาลยั ร้อยละ 80 มหาวิทยาลยั ใหเ้ กิด 14.พัฒนาระบบสารสนเทศเสรมิ จากระบบ ประสทิ ธิภาพ โปร่ง Growfa MIS เพ่ือใช้ติดตามงานดา้ นงบประมาณ ตรวจสอบได้ 1 ครั้ง

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ งเครือข่าย รายไดจ้ ากฐาน นธ์ของ ส่งเสรมิ และ ารายได้ใหม้ ี บสนุนระบบ รจดั การการ การเครือข่าย นธกิจและ ากรทางการ ะกลไกการ สินทรัพย์ของ ด นข้อมลู งาน วทิ ยาลัยให้ าน การเก็บ หาข้อมูล ทรพั ยข์ อง ด งใส

57 เป้าประสงค์ ตวั ช้วี ดั และค่าเปา้ หมาย กลยทุ 15.ข้อมลู รายงานสารสนเทศทางการเงนิ ของ 9. พัฒนาผรู้ บั ผิดช มหาวิทยาลยั มคี วามเชอื่ ถือได้ 1 รายงาน สินทรัพย์ของมหาว 16.มีขอ้ มลู สารสนเทศในดา้ นการจดั การเรยี นการ 10. พัฒนาระบบฐา สอนทท่ี ันสมัย 1 ระบบ การเงินของมหาวิท 17.ระบบและกลไกการออกแบบเพ่ือการพฒั นา ในการบริหารและต พื้นทีข่ องมหาวทิ ยาลยั 1 ระบบ 11. พฒั นาบคุ ลาก 18.ระบบสารสนเทศ URU Digital University ดา้ นบัญชแี ละการเ และระบบสารสนเทศทเี่ ก่ยี วข้องเพื่อการวางแผน มหาวิทยาลัย พฒั นาและการตดั สนิ ใจ 1 ระบบ 12.พัฒนาระบบแล บริหารจดั การและ การร่วมกับเครือขา่ 13. พฒั นาระบบรัก ปลอดภยั ของข้อมลู ของมหาวิทยาลัย ตวั ชว้ี ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 1.พฒั นาระบบกลไ (B) มหาวิทยาลัยในกา 1.ร้อยละของหลกั สูตรท่ีใช้รูปแบบการจดั โครงสรา้ งขององค์ก การศกึ ษาในศตวรรษที่ 21 ร้อยละ 20 ความสมดลุ และเสร 2.รอ้ ยละนกั ศึกษาท่ไี ด้รบั การพัฒนาทกั ษะท่ี ศักยภาพในการพัฒ จาเปน็ ในศตวรรษที่ 21 ร้อยละ 80 ประสทิ ธิภาพสูงข้ึน 3.ร้อยละบณั ฑิตทไี่ ด้งานทาหรอื เป็น 2. ส่งเสริมและพฒั ผู้ประกอบการ ภายในระยะเวลา 1 ปี รอ้ ยละ 70 บริหารจัดการองค 4.ร้อยละความพึงพอใจของผใู้ ช้บัณฑติ ทมี่ ตี ่อการ หลักธรรมาภิบาลข ทางานของบณั ฑติ รอ้ ยละ 70 ภายในทุกๆ ระดบั

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ชอบงานดา้ น วิทยาลยั ฐานข้อมูลทาง ทยาลยั เพ่ือใช้ ตดั สินใจ กรท่ปี ฏบิ ตั ิงาน เงนิ ของ ละกลไกในการ ะทางานบูรณา าย กษาความ ลสารสนเทศ ไกของ 14.โครงการสนับสนนุ การ 2,974,400 บาท คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละ ารปรับ จดั การเรยี นการสอน เทคโนโลยี กรเพื่อสรา้ ง ระดบั อดุ มศึกษาด้าน คณะเทคโนโลยี สรมิ สรา้ ง วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี อตุ สาหกรรม ฒนางานให้มี คณะวิทยาศาสตรแ์ ละ น เทคโนโลยี ฒนาระบบ ค์กรภายใต้ ของหน่วยงาน บ

58 เป้าประสงค์ ตวั ชี้วดั และค่าเปา้ หมาย กลยุท ตัวชวี้ ัดตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 1.พัฒนาระบบกลไ (B) มหาวิทยาลยั ในกา 1.ร้อยละของหลักสตู รท่ีใชร้ ูปแบบการจัด โครงสรา้ งขององค์ก การศึกษาในศตวรรษที่ 21 ร้อยละ 20 ความสมดลุ และเสร 2.ร้อยละนักศึกษาท่ีไดร้ ับการพัฒนาทกั ษะที่ ศักยภาพในการพัฒ จาเปน็ ในศตวรรษที่ 21 รอ้ ยละ 80 ประสทิ ธิภาพสูงข้ึน 3.ร้อยละบัณฑติ ท่ไี ดง้ านทาหรอื เป็น 2. สง่ เสริมและพฒั ผปู้ ระกอบการ ภายในระยะเวลา 1 ปี ร้อยละ 70 บริหารจดั การองค 4.ร้อยละความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ัณฑิตที่มีตอ่ การ หลักธรรมาภิบาลข ทางานของบัณฑิต รอ้ ยละ 70 ภายในทุกๆ ระดับ

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู บั ผิดชอบ ไกของ 15.โครงการสนับสนุนการ ารปรบั จัดการเรยี นการสอน 14,284,900 บาท คณะครุศาสตร์ กรเพ่ือสร้าง ระดบั อดุ มศกึ ษาด้าน สริมสร้าง สังคมศาสตร์ คณะวิทยาการจดั การ ฒนางานใหม้ ี น คณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละ ฒนาระบบ ค์กรภายใต้ สังคมศาสตร์ ของหน่วยงาน บ วิทยาลยั นานาชาติ วิทยาลัยน่าน บัณฑิตวิทยาลัย

59 ยุทธศาสตร์ท่ี 4 การพลกิ โฉมมหาวิทยาลัยส่คู วามเป็นเลิศ เปา้ ประสงค์ ตวั ชีว้ ดั และค่าเป้าหมาย กลยุท สนบั สนุน การจัดการศึกษา ตวั ชี้วดั ตามงบพนั ธกิจสมั พันธ์ (A) 1. พัฒนาและยกระ ตลอดชวี ิตและการพัฒนา 1. เกิดฐานการเรยี นร้แู ละชุดข้อมูลทีส่ อดคล้อง มหาวิทยาลัยราชภ ทกั ษะเพือ่ อนาคตในรูปแบบ กับแนวคดิ (BCG Model) 5 ฐาน (พนื้ ที่ทุ่งกะโล่) เพ่ือ non-degree และ degree 2. จานวนผู้เข้ารว่ มเรยี นรใู้ นฐาน (BCG Model) ปฏบิ ตั กิ ารดา้ นการ และเพม่ิ ทักษะดา้ นการ 2,050 คน วจิ ัย สาธิต ทดลอง ประกอบอาชพี และการ กาลังคนด้านธุรกิจ ทางาน การพัฒนาคนและ สมยั ใหม่แบบครบว สถาบันความรชู้ มุ ชนเชิง เป้าหมาย การพัฒ พน้ื ท่ี มงุ่ เน้นการสรา้ งและ (Sustainable Dev พัฒนาบุคลากรที่มีทักษะสงู Goals: SDGs) ตามความต้องการของ ทอ้ งถ่ิน 2. การพัฒนาระบบ จัดตัง้ คณะใหม่หล ตลอดจนผลติ บัณฑ ชุมชนและพฒั นาค เลศิ มหาวทิ ยาลยั ร อุตรดิตถ์

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ะดับ 16.โครงการสรา้ งการเรยี นรแู้ ละ ภฏั อุตรดติ ถ์ พฒั นาเศรษฐกิจท้องถ่ินภายใต้ 4,000,000 บาท อธกิ ารบดี อเป็นศนู ย์ แนวคดิ (BCG Model) รฝกึ อบรม ง เพื่อพัฒนา จเกษตร วงจร บน ฒนาท่ียั่งยืน velopment บกลไกการ กั สตู รใหม่ ฑิตตอบโจทย์ ครสู คู่ วามเปน็ ราชภฏั

60 เป้าประสงค์ ตวั ชี้วดั และค่าเปา้ หมาย กลยทุ ตัวช้ีวดั ตามงบพนั ธกจิ สมั พันธ์ (A) 1.พัฒนาระบบดจิ ทิ 1. เกิดการเรยี นการสอนในรปู แบบ Hybrid ฟอร์มประยุกตใ์ ชก้ Leaning ท่ีผสมผสานระหว่าง การเรยี นออนไลน์ ของมหาวิทยาลยั อ ผา่ นระบบเครอื ข่าย (Online Learning) และการ รปู แบบ เพื่อพัฒน เรียนในหอ้ งเรียนแบบดั้งเดิม (Traditional มหาวิทยาลัยสกู่ าร Classroom) 20 หลกั สตู ร มหาวิทยาลัยดิจิทัล 2. บุคลากรมีทักษะทางดิจิตอล (Digital Skill) Innovation Unive ท่จี าเป็นต่อการทางาน รอ้ ยละ 70 สอดคล้องกับการเป ตวั ชว้ี ัดตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 ของเทคโนโลยแี ละ (B) การศกึ ษาแบบวิถีใ 3.จานวนหลกั สูตรระยะสน้ั ทางดา้ น normal) ศลิ ปวฒั นธรรมเพอ่ื บริการวิชาการและร่วม 2.การขับเคล่ือนมห จดั การเรยี นการสอน (Non-degree) ร่วมกบั ศูนย์ พนั ธกิจสมั พันธส์ คู่ การศึกษาตลอดชีวติ ( Long Life Learning ) 3 ต้นแบบสถาบันอุด หลักสตู ร การพัฒนาชมุ ชนเช 4.จานวนรายวิชาหรือหลกั สูตรที่ตอบสนองการ 3.พัฒนาระบบการ จดั การศึกษาตลอดชีวติ ในรปู แบบ non-degree ตลอดชวี ิตเพือ่ ยกร และ/หรอื degree ทีส่ ามารถเรยี นผา่ นระบบ การศึกษาของคน ออนไลนร์ ปู แบบต่างๆ 5 วชิ า/หลักสตู ร ทุกช่วงวยั 5.จานวนรายวิชาทมี่ ีการพฒั นาการเรียนการสอน ในรปู แบบ Hybrid Leaning ทผี่ สมผสานระหว่าง การเรียนออนไลนผ์ ่านระบบเครือข่าย (Online Learning) และการเรียนในหอ้ งเรียนแบบด้ังเดิม (Traditional Classroom) 20 รายวชิ า

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ทลั แพลท 17.จดั การเรียนรแู้ ละการพัฒนา กับพันธกิจ ทักษะการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต 5,000,000 บาท อธกิ ารบดี อย่างเตม็ นา รเปน็ ล (Digital & ersity) เปลยี่ นแปลง ะการจัด ใหม่ (New หาวิทยาลัย ความเป็น ดม ศกึ ษาเพือ่ ชิงพื้นที่ รจัดการเรียนรู้ ระดับคุณภาพ

เป้าประสงค์ ตวั ช้ีวัดและค่าเปา้ หมาย 61 6.จานวนผใู้ ช้บรกิ าร สารสนเทศในรูปแบบ Digital Library 500 คน กลยุท 7.จานวนประชาชนในท้องถ่ินมคี วามรู้เพอ่ื พฒั นา ชีวติ และอาชีพ 200 คน 8.จานวนหลักสูตรในรูปแบบ non-degree และ degree 2 หลกั สูตร 9.จานวนหลกั สตู รท่เี ข้า่สรู่ ะบบคลงั หน่วยกิต 5 หลกั สตู ร 10.จานวนศูนยก์ ารเรยี นรู้ท่ีตอบสนองสุขภาวะ ของคน 1 ศูนย์

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ รวมงบประมาณ 592,925,600 บาท

62 บทที่ 3 การนาแผนปฏบิ ตั ิราชการไปส่กู ารปฏบิ ัติ ความสาเร็จของการขับเคล่ือนแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2565 ต้องอาศัยความร่วมมือจากหน่วยงานภายในของมหาวิทยาลัยทุกภาคส่วน โดย ต้องคานึงถึงหลักการบริหารจัดการแบบบูรณาการภารกิจ ตลอดจนการทางานร่วมกันกับหน่วยงาน ภายนอก เครือข่ายท้องถ่ิน บุคลากร นักศึกษา ประชาชนในพื้นที่ เพื่อให้เกิดการมีส่วนร่วม และเกิด ความรู้สึกเป็นเจ้าของมหาวิทยาลัยร่วมกัน จึงได้กาหนดแนวทางในการขับเคล่ือนแผน คือสร้างความรู้ ความเข้าใจในแผนปฏิบัติราชการ โดยการเสริมสร้างความเข้าใจและถ่ายทอดสาระสาคัญของแผนปฏิบัติ ราชการมหาวิทยาลัยราชภฏั อตุ รดิตถ์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ทีผ่ า่ นความเหน็ ชอบจากสภาลงสู่ หน่วยงานต่างๆภายในมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้ทุกหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย ตระหนักถึงความสาคัญและพร้อมเข้าร่วมในการผลักดันแผนไปสู่การปฏิบัติ และสนับสนุนให้มี งบประมาณและการดาเนินโครงการในระดับมหาวิทยาลัย และระดับหน่วยงานภายใน ให้เป็นไปตาม กรอบของแผนปฏิบตั ิราชการ สร้างระบบการตดิ ตามประเมินผล กาหนดดัชนีช้ีวดั ความสาเร็จ และสรุป รายงานผลการดาเนินงานและประชาสัมพันธ์ให้ หน่วยงานและบุคลากรทุกภาคส่วนรับทราบ กลยุทธ์ สาคัญในการนาแผนไปสู่การปฏิบัติประกอบด้วย 4 แนวทาง คือ 1) การให้ข้อมูลข่าวสาร (Information strategies) 2)การอานวยความสะดวก (Facilitation strategies) 3) การกากับควบคุม (Regulatory strategies) และ 4) การให้สิ่งเสริมแรง (Incentives strategies) ภายใต้การติดตาม กากับของคณะ ผู้บริหารท่ีรับผิดชอบในแต่ละยุทธศาสตร์ และคณะกรรมการติดตาม กากับ และประเมินผล กลไกการ บริหารจดั การแผนยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏบิ ตั ิ ดาเนินการตามแนวทาง ดงั น้ี 1. การเชื่อมโยงจากแผนปฏบิ ัติราชการสกู่ ารจัดทาโครงการ และแผนงบประมาณ การนาแผนปฏิบัติราชการไปสู่การปฏิบัติ ผู้ท่ีได้รับมอบหมายจะต้องไปจัดทารายละเอียดของ โครงการพร้อมงบประมาณ และบรรจุเข้าแผนปฏิบัติราชการประจาปีตามกรอบระยะเวลาที่กาหนด ซ่ึงงบประมาณในการดาเนินงานมาจากงบประมาณแผ่นดิน งบประมาณเงินรายได้ การสนับสนุนของ หน่วยงานภายนอกท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน มูลนิธิ/บุคคล กองทุน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน โดยได้ ถ่ายทอด มอบหมาย และกาหนดผู้รับผิดชอบท่ีชัดเจน ซ่ึงประกอบด้วย ระดับรองอธิการบดี และคณะ/ หน่วยงานท่เี กีย่ วขอ้ ง

63 2. การถา่ ยทอดเปา้ ประสงค์และตวั ช้ีวัดจากระดับมหาวิทยาลยั สรู่ ะดับหน่วยงาน มหาวิทยาลัยได้มีการถ่ายทอดเป้าประสงค์ ตัวช้ีวัด และค่าเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ และ แผนปฏิบัติราชการของมหาวิทยาลัยสู่คณะ ศูนย์ สถาบัน สานัก กอง/สานักงาน ถ่ายทอดแผน ยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติ โดยมีการสื่อสารสร้างความเข้าใจ และถ่ายทอดตัวชี้วัดที่สาคัญโดยให้คณะ/ หน่วยงาน พิจารณาตามศักยภาพ และความเชี่ยวชาญเพ่ือนาไปจัดทา/ทบทวนแผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 และแผนปฏิบัติการประจาปีให้มีความสอดคล้องและเช่ือมโยงกับทิศ ทางการบริหารของมหาวทิ ยาลัย และเกณฑ์การเบกิ จา่ ยงบประมาณของสานักงบประมาณ 3. การติดตามและประเมินผล 3.1 มหาวิทยาลยั แต่งต้ังคณะกรรมการตดิ ตามผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบตั ิราชการประจาปี และผลการดาเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ โดยคณะกรรมการฯ และกองนโยบายและแผนดาเนินการ ติดตามและประเมินผลการดาเนินการอย่างต่อเนื่องท้ังการประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ และ ผลสัมฤทธ์ิของการเบิกจ่ายงบประมาณ ณ ส้ินไตรมาสท่ี 2 และ 4 สาหรับการดาเนินงานจะมีการนา ขอ้ มูลสารสนเทศเกย่ี วกับตัวชี้วัด และค่าเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเข้าสู่ระบบและกลไก ของการประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัย เพ่ือให้ผู้บริหารได้มีระบบในการติดตามข้อมูลความคืบหน้าใน การดาเนินงานตามยุทธศาสตร์อย่างต่อเนื่อง เพ่ือประเมินว่าคณะและหน่วยงานสามารถดาเนินการได้ บรรลุเป้าหมายท่ีต้ังไว้หรือไม่ ผลการดาเนินงานสนับสนุนให้บรรลุเป้าประสงค์ของแผนยุทธศาสตร์มาก น้อยเพียงใด 3.2 มหาวิทยาลัยกาหนดให้ผู้บริหารท่ีเป็นผู้รับผิดชอบหลักในแต่ละยุทธศาสตร์ กากับ ติดตาม ความคืบหน้าของการดาเนินงานตามโครงการ และการบรรลุค่าเป้าหมายของตัวชว้ี ัด เพื่อใช้เป็นขอ้ มูลใน การประเมินผลการดาเนินงานตามยุทธศาสตร์ พร้อมทั้งสรุปประเด็นปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ รายงาน ตอ่ กรรมการบริหารมหาวิทยาลยั และสภามหาวิทยาลัย เพ่ือเป็นขอ้ มูลสาหรับการปรับเปลีย่ นยทุ ธศาสตร์ ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาวการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดขึ้น โดยยังคงมีเป้าประสงค์ของแผนยุทธศาสตร์ฯ เป็นหลัก พร้อมท้ังสร้างตัวชี้วัดการพัฒนาที่สามารถนาไปใช้กากับการดาเนินงานตามเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3.3 มหาวิทยาลัยกาหนดให้หน่วยงานรายงานผลการดาเนินงานตามตัวชี้วัดของโครงการตามท่ี ปรากฏในแผนปฏิบัติราชการประจาปี และตัวช้ีวัดของแผนยุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง และรายงานผลการ ดาเนินงานต่อมหาวทิ ยาลัยปีละ 2 คร้ัง โดยรายงานผลการดาเนินงานภายใน 30 วัน หลงั ส้นิ สุดไตรมาสท่ี 2 และส้นิ สุดปงี บประมาณ

64 4. การสอ่ื สารและถ่ายทอดยุทธศาสตร์สปู่ ระชาคมมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างความตระหนักและรับรู้ถึงเป้าหมายของ มหาวิทยาลัย สร้างความเข้าใจ และความพร้อมในการร่วมผลักดันแผนปฏิบัติราชการ ไปสู่การปฏิบัติ ดาเนินการถ่ายทอดยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยให้บุคลากรและนักศึกษาได้รับรู้และเข้าใจ โดยการ ประชาสัมพันธ์ และการสื่อสารผ่านช่องทางต่าง ๆ ที่มหาวิทยาลัยจัดเตรียมไว้อย่างหลากหลายให้ ครอบคลุมผเู้ กย่ี วขอ้ ง นักศกึ ษา และบคุ ลากรทกุ ระดบั

65 ข้ันตอนการดาเนนิ งานการนายุทธศาสตรไ์ ปสู่การปฏิบัติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดติ ถ์ มหาวทิ ยาลัยพนั ธกิจสัมพนั ธท์ ีม่ ีคณุ ภาพ สรา้ งคุณค่า เพ่อื พฒั นาท้องถิ่น แผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัย  ผ้บู ริหาร ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2565 จัดทาแผนปฏบิ ตั ริ าชการ รายงาน สภามหาวิทยาลัย  ให้ความเห็นชอบ ทบทวน/ปรับแผน ไ แผนปฏิบัติราชการ มหาวิทยาลัย  สอ่ื สารแผนปฏบิ ตั ริ าชการ  ถา่ ยโอนตวั ชว้ี ัด คณะ / หน่วยงาน  จดั ทาแผนปฏบิ ัตริ าชการของ การตดิ ตามและประเมนิ ผล หนว่ ยงานและแผนปฏบิ ตั ิ ราชการประจาปี  ประเมินผลการดาเนินงาน  ประเมนิ ผ้บู ริหาร ข้ันตอนการดาเนนิ งานการนายุทธศาสตร์ไปสูก่ ารปฏิบัติ

6 ภาคผ

66 ผนวก

6 ตัวช้วี ัด (KPI) และค่าเปา้ หมายของแผนปฏบิ ตั ริ าชการป ยทุ ธศาสตร์ / โครงการ ตวั ชี้วดั (KPI) และค่าเปา้ หมายในระดับมหาวทิ ยาลยั หลัก ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ขับเคลือ่ นการดาเนนิ งานตามแผนแม่บท (ยุทธศาสตร์การพฒั นาท้องถิน่ ) 1.โครงการพฒั นา ตัวช้ีวัดตามงบพนั ธกิจสมั พันธ์ (A) คณุ ภาพชีวติ และ 1. จานวนครัวเรือนท่ีมหาวิทยาลัยราชภฏั เข้าไปให้ความรู้ และร่วมพัฒนา/แก้ไข เพื่อพฒั นาคุณภา ยกระดบั รายไดใ้ หก้ ับคน คณุ ลกั ษณะคนไทยที่พึงประสงค์ 100 ครวั เรือน/จงั หวัด (อุตรดติ ถ/์ แพร/่ นา่ น) รวม 300 ครวั เ ในชมุ ชนฐานราก 2. รายได้ของครัวเรือนกลุ่มเปา้ หมายที่เขา้ รว่ มโครงการเพิ่มข้นึ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 15 3. ครวั เรอื นท่ีเข้ารว่ มโครงการที่สามารถยกระดบั รายได้ครวั เรือนพ้นเกณฑ์ ความยากจน (38,500 งบประมาณ 4. จานวนรายวชิ าในหลกั สตู รทม่ี กี ารบูรณาการจดั การเรียนการสอนเพ่ือการพฒั นาคุณภาพชวี ติ แล 3,500,000 บาท กวา่ 2 รายวิชา ระยะเวลาดาเนนิ งาน 5. จานวนนักศกึ ษาที่เข้ารว่ มโครงการพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตและยกระดับรายได้ให้กับชุมชนฐานรากต 1 ต.ค. 2564 ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 10 – 30 มิ.ย. 2565 ตวั ชีว้ ดั ตามแผนยทุ ธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 6. ประเด็นสาคัญทางสังคมและสิง่ แวดล้อมไดร้ ับการออกแบบทางวชิ าการเพื่อแกไ้ ขปัญหา (ย1- 7. ระบบสารสนเทศเพื่อการวางแผนพัฒนาคุณภาพชีวติ (ย1-1.1-2) 8. รูปธรรมการพฒั นาตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง (SEP) ทส่ี อดคลอ้ งกบั เป้าหมาย 9. เครอื ข่ายความรว่ มมือของการทางานเชงิ พ้ืนท่ี (ย1-1.1-2) 10. ผลงานวิจยั ทม่ี าจากการบูรณาการศาสตร์ ทใี่ ช้ในการพฒั นาทอ้ งถิ่น ในด้านเศรษฐกิจ สงั คม กับงานเชงิ ประเดน็ ของ อว.ส่วนหนา้ (ย2-2.3-3) 11. ผลการวเิ คราะหค์ ุณค่าทางสังคม (Social Value)ท่ีใชใ้ นการพัฒนาท้องถน่ิ (ย2-2.3-3) 2.โครงการยกระดับ ตวั ชีว้ ัดตามงบพันธกิจสัมพันธ์ (A) มาตรฐานผลติ ภณั ฑ์ 1. ผลติ ภณั ฑ์ชมุ ชนในพน้ื ท่ีไดร้ บั การพฒั นาและยกระดบั จานวน 5 ผลติ ภณั ฑ์ ตอ่ จังหวัด (อุตรดิต ชมุ ชนท้องถ่ินเพ่ือขยาย 2. จานวนองคค์ วามรู้ งานวิจัย นวตั กรรมของอาจารยห์ รือนักศึกษาที่ดาเนนิ การรว่ มกบั ชมุ ชนเปน็ ฐ ตลาดภมู ิปัญญา (University as a ท้องถน่ิ 5 องค์ความร้ตู ่อจังหวดั (อตุ รดติ ถ/์ แพร/่ น่าน) รวม 15 องค์ความรู้ Marketplace) 3. จานวนอัตลักษณ์ของท้องถ่นิ ได้รบั การอนุรักษแ์ ละยกระดบั จานวน 1 อัตลกั ษณ์ต่อจงั หวัด (อุต 4. จานวนนักศึกษาที่เข้าร่วมพฒั นาผลติ ภัณฑ์ละ 25 คน งบประมาณ 5. จานวนรายวิชาในหลักสูตรที่มีการบูรณาการจดั การเรียนการสอนในการพฒั นาผลติ ภณั ฑช์ มุ ชน 3,000,000 บาท 6. จานวนศนู ยก์ ารเรียนรยู้ กระดับผลติ ภัณฑท์ อ้ งถิ่น จังหวดั ละ 1 แห่ง ระยะเวลาดาเนินงาน 7. จานวนผ้ผู ลิตและผูป้ ระกอบการทไี่ ดร้ ับการพัฒนาศักยภาพและมีขีดความสามารถท่ีเพิม่ ข้นึ จาน 1 ต.ค. 2564 – 30 ม.ิ ย. 2565 รวม 15 กล่มุ /ราย 8. ระบบการตลาดแบบออฟไลน์ และแบบออนไลน์ โดยมหาวิทยาลัยราชภัฏดาเนนิ การเปดิ พ้ืนทรี่ University as a Marketplaceตลาดภายในมหาวิทยาลยั ,ตลาดภายนอกมหาวิทยาลยั ตลาดอ 38 แห่ง