SAR 63 กศน.อำเภอเมืองสมุทรสงคราม

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ (1.โครงการวนั เด็ก 2.โคร การเรียนรู้ห้องสมุดประช 3.โครงการสง่ เสรมิ การอ ประชาชน “เฉลิมรา สมุทรสงคราม 4. โครงก 5. โครงการสง่ เสรมิ การอ 6. โครงการหอ้ งสมดุ เคล พระราชสดำริ ของ สมเ สยามบรมราชกุมารี 7. สำหรับผู้สูงอายุ 8. โครง อ่าน 9. โครงการจัดการ ตำบล)จากการประเมิน จำนวน 47,707 คน พบ ทักษะ เป็นไปตามวัต จำนวน 20,500 คน คดิ

59 วิธีการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ ถานศกึ ษา และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขน้ึ คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ท่ไี ด้ คุณภาพ รงการสง่ เสริมการอ่านและ 3. ข้อมูลสารสนเทศ ช้ินงานหรือ ชาชนจังหวดั สมุทรสงคราม ผลงานสมุดบันทึกการเรียนรู้ของ อ่านและการเรียนรู้หอ้ งสมุด ผู้รับบริการที่เข้าร่วมโครงการ หรือ าชกุ มารี” อ ำเภอเมือ ง กิจกรรม การหมุนเวียนสื่อสู่เรือนจำ 4. รายงานผลการจัดโครงการ หรือ อ่านบ้านหนงั สือชุมชน กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ล่อื นทสี่ ำหรับชาวตลาดตาม 5. อืน่ ๆ เด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ โครงการส่งเสริมการอ่าน งการเยาวชนวัยใสใสใ่ จการ รศึกษาตามอัธยาศัย กศน. นความพึงพอใจผู้รับบริการ บว่าผเู้ ข้ารบั บริการมคี วามรู้ ตถุประสงค์ของโครงการ ดเป็นรอ้ ยละ 42.97

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพ 20 การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.1 การกำหนดโครงการ 5 1. ศูนย์การศึกษานอก หรอื กจิ กรรมการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอเมืองสม อธั ยาศัย สภาพบรบิ ท หรือความต ในชุมชน สังคม หรือน สังกัด โดยมีการ 1.สำร หนังสือ 2.จัดทำเวทีป ต้องการในการจัดกิจกร โครงการ หรือกิจกรรม ตอบสนองตอ่ ความต้องก 4.จัดทำแผนการจัดโคร ความต้องการของผู้รับบ โครงการส่งเสริมการอ่า ผู้สูงอายุ 4.2โครงการเย ฯลฯ

60 วิธกี ารดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ ถานศกึ ษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ข้ึน คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ท่ไี ด้ คุณภาพ 17.67 ยอด เย่ียม ระบบและการศึกษาตาม ศูน ย์ก ารศึก ษ าน อ ก ระบ บ และ 5 ยอด มุทรสงคราม มีการศึกษา การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมือง เยี่ยม ต้องการ ของกลุ่มเป้าหมาย สมุทรสงคราม นโยบายของหน่วยงานต้น มีผลการดำเนินงาน และร่องรอย รวจความต้องการสื่อและ หลักฐานท่ีเกิดขึ้นจากการดำเนินงาน ประชาคม สำรวจความ ตามสภาพจรงิ ดงั นี้ รรมของชุมชน 3.กำหนด ข้อมลู รอ่ งรอย หลักฐาน มการศึกษาตามอัธยาศัยท่ี 1. บันทึกข้อความ คำส่ัง บันทึกหรือ การของกลมุ่ เป้าหมาย รายงานการประชมุ ทเ่ี ก่ยี วข้อง รงการ และกิจกรรม ตาม 2. ข้อมูลสภาพปัญหา หรือความ บริการทุกช่วงวัย เช่น 4.1 ต้อ งก ารก ลุ่มเป้ ห ม ายใน ชุม ช น านและการเรียนรู้สำหรับ ท้ อ ง ถ่ิ น ท่ี เก่ี ย ว ข้ อ ง กั บ ก าร จั ด ยาวชนวัยใสใส่ใจการอ่าน การศกึ ษาตามอัธยาศยั 3. โครงการ หรือกิจกรรมการศึกษา

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ โดยมีการออกแบบการจ วัตถุประสงค์ และกลุ่มเป กิจกรรมการศกึ ษาตามอ 1.โครงการวันเด็ก 2.โค ชุมชน 3.โครงการห้องส มีการจัดโครงการ หรือ อัธยาศัยท่ีกำหนดไว้ จัด โครงการ หรือกิจกรรมก เสนอตอ่ ผบู้ ริหารสถานศ 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ 5 1. ศูนย์การศึกษานอก อัธยาศัยอำเภอเมืองสม ความสามารถในการจัด และครู กศน.ตำบล ท่ีผ กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ปฏิบัติการ พัฒนาบุคลา ด้านการเขียนโครงการ ทักษะวิชาชีพบรรณารัก

61 วิธกี ารดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่เี กิดข้ึน ผลการประเมิน ถานศกึ ษา และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ข้ึน คุณภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ที่ได้ คณุ ภาพ จัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับ น อ ก ระ บ บ แล ะ ก ารศึ ก ษ าตาม ป้าหมายของโครงการ หรือ อธั ยาศยั อัธยาศยั ทกี่ ำหนดไว้ เช่น 4. แผน ปฏิบัติการประจำปี ขอ ง ครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สู่ สถานศึกษา สมุดสำหรับชาวตลาด ฯลฯ 5. รายงานสรุปผลการจัดโครงการ อกิจกรรมการศึกษาตาม กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ดทำรายงานสรุปผลการจัด 6. หนังสือเชิญ หนังสือขอบคุณท่ี การศึกษาตามอธั ยาศัย และ เกย่ี วข้อง ศกึ ษาเพอ่ื รับทราบ 7. ชิน้ งาน หรือผลงานของ ผรู้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 8. อ่ืน ๆ ระบบและการศึกษาตาม ศูน ย์ก ารศึก ษ าน อ ก ระบ บ และ 3.67 ดีเลศิ มุทรสงคราม มีบรรณารักษ์ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมือง ผ่านการอบรม อบรมเชิง สมุทรสงคราม มีผลการดำเนินงาน ากรเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพ และร่องรอย หลักฐานที่เกิดข้ึนจาก ร / ประชุมวิชาการ เรื่อง การดำเนนิ งานตามสภาพจริง ดังนี้ กษ์ ในยุคเทคโนโลยีเปลี่ยน บุคลากรผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตาม

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ โลก ศึกษาดูงาน พิพิธภ ห้องสมุดมารวย / อบรม เล่างาน / อบรมเชิงปฏ การ ประจำปีงบประ กรรมการบริหารสมาคม และชมรมในสังกัด เร่ือง พันธกิจ / ประชุมขับเคล เครือข่าย มหาวิทยาล โครงการพัฒนาทักษะกา สื่ อ ส า ร ส ำ ห รั บ ข้ า ร า ช ห ลั ก สู ต ร ก า ร จั ด กิ จ ก ร ซึมเศร้าคงสมรรถนะ ท ผู้สงู อายุ มีความรู้ความ การเรียนรู้ตามอัธยาศัย ตนเองอย่างต่อเนื่อง ทุก ความรู้ / ทักษะ / ประส ของการจัดโครงการหร

62 วิธีการดำเนินงาน ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ ถานศึกษา และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขึน้ คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ที่ได้ คุณภาพ ภัณฑ์เรียนรู้การลงทุนและ อัธยาศัยเข้ารับการพัฒ นา ดังนี้ มเรอ่ื งกลยุทธ์การเขียนข่าว อบรมเชงิ ปฏิบัติการ พัฒนาบุคลากร ฏิบัติการ จัดทำแผนปฏิบัติ เพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพ ด้านการเขียน ะมาณ 2563 / สัมมน า โครงการ / ประชุมวิชาการ เรื่อง มห้องสมุดแห่งประเทศไทย ทักษะวิชาชีพบรรณารักษ์ ในยุค ง บทบาทผู้นำวิชาชีพและ เทคโนโลยีเปล่ียนโลก ศึกษาดูงาน ล่ือน นโยบายการพัฒนาสู่ พิพิธภัณ ฑ์ เรียนรู้การลงทุนและ ลัยที่ย่ังยืน / อบรมตาม หอ้ งสมุดมารวย / อบรมเร่ืองกลยุทธ์ ารใชภ้ าษาองั กฤษ เพ่ือการ การเขียนข่าว เล่างาน / อบรมเชิง ชการ ครู กศน. / อบรม ปฏิบัติการ จัดทำแผนปฏิบัติการ รรม กศน.ป้องกันภาวะ ป ร ะ จำปี งบ ป ระ ม าณ 2 5 6 3 / ทางกาย จิต และสมองของ สัมมนากรรมการบริหารสมาคม มสามารถในการจดั กิจกรรม หอ้ งสมุดแห่งประเทศไทย และชมรม ยและมีการปรับปรุงพัฒนา ในสังกัด เรื่อง บทบาทผู้นำวิชาชีพ กคนเพ่ือให้ผ้รู ับบริการได้รับ และพันธกิจ / ประชุมขับเคลื่อน สบการณ์ ตามวัตถุประสงค์ น โน บ าย ก าร พั ฒ น าห้ อ ง ส มุ ด รือกิจกรรมการศึกษาตาม ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” ให้เป็น

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ อัธยาศัย โดยสถานศึกษ ให้บุคลากร กศน. อำเภอ บรรณารักษ์ และ ครู กิจกรรมการศึกษาตาม กิจกรรมทีก่ ำหนด คดิ เป 2. ศูนย์การศึกษานอก อัธยาศัยอำเภอเมืองสมุท ผู้จัดกิจกรรมการศึกษ พัฒนาศักยภาพ หรือมีก เกีย่ วข้องกับการจัดการศ รอ้ ยละ 26.6 3. บุคลากรผู้จัดกิจกรรม มีการนำความรู้ที่ได้รับจา การพัฒนาการทำงาน พัฒนาบุคลากรเพื่อเพ เขียนโครงการ / ประ วิชาชีพบรรณารักษ์ ใน

63 วิธกี ารดำเนินงาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขึน้ ผลการประเมนิ ถานศึกษา และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ข้ึน คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ทีไ่ ด้ คุณภาพ ษามีการประชุม มอบหมาย Digital library ป ร ะ จ ำ ปี อเมืองสมทุ รสงคราม ได้แก่ งบประมาณ 2563 /อบรมโครงการ กศน.ตำบล ทำหน้าที่จัด การจัดการเรียน รู้ผ่าน สื่อสังคม มอัธยาศัย ตามโครงการ ออน ไลน์สู่น วัตก รรมก ารศึกษ า ปน็ ร้อยละ...100........ สำห รับ ครู ก ศน . /ป ระชุม เชิง ระบบและการศึกษาตาม ปฏิบัติการขับเคลื่อนและดำเนินงาน ทรสงคราม จัดให้บุคลากร เพ่ือป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพ ษาตามอัธยาศัยได้รับการ ติดใน สถาน ศึก ษ า / โครงก าร การพัฒนาตนเองในเรื่องที่ ส่งเสริมสมรรถนะบุคลากร ด้านวิจัย ศกึ ษาตามอัธยาศยั คิดเป็น งานการศึกษาตลอดชีวิต / โครงการ การจัดการศึกษาทางไกลในยคุ New มการศึกษาตามอัธยาศัยได้ Normal พั ฒ น า สู่ เ ค รื อ ข่ า ย ากการพฒั นาศกั ยภาพและ มหาวิทยาลัยท่ีย่ังยืน / อบรมตาม เช่น อบรมเชิงปฏิบัติการ โค ร ง ก าร พั ฒ น าทั ก ษ ะ ก าร ใช้ ่ิมประสิทธิภาพ ด้านการ ภาษาองั กฤษ เพ่ือการส่ือสารสำหรับ ะชุมวิชาการ เรื่องทักษะ ข้าร าช ก าร ค รู ก ศ น . / อ บ ร ม นยุคเทคโนโลยีเปล่ียนโลก หลักสูตรการจัดกิจกรรม กศน .

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ ศึกษาดูงาน พิพิธภัณ ห้องสมุดมารวย / อบรม เล่างาน / อบรมเชิงปฏ การ ประจำปีงบประ กรรมการบริหารสมาคม และชมรมในสังกัด เร่ือง พันธกิจ / ประชุมขับเค ห้องสมุดประชาชน “ Digital library ประจำ อบรมโครงการ การจัด ออนไลน์สู่นวัตกรรมการ ประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการขบั ป้องกนั และแก้ไขปญั หาย โครงการส่งเสริมสมรรถ การศึกษาตลอดชีวิต / โ ทางไกลในยุค New No มหาวิทยาลัยที่ยั่งยืน / อ

64 วิธีการดำเนินงาน ผลการดำเนินงานที่เกดิ ขึน้ ผลการประเมิน ถานศกึ ษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึน้ คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ท่ีได้ คุณภาพ ณฑ์เรียนรู้การลงทุนและ ป้องกันภาวะซึมเศร้าคงสมรรถนะ มเร่อื งกลยุทธ์การเขียนข่าว ทางกาย จิต และสมองของผูส้ งู อายุ ฏิบัติการ จัดทำแผนปฏิบัติ ข้อมลู ร่องรอย หลักฐาน ะมาณ 2563 / สัมมน า 1. บันทึกข้อความ คำสั่ง บันทึกหรือ มห้องสมุดแห่งประเทศไทย รายงานการประชุมทเี่ ก่ียวขอ้ ง ง บทบาทผู้นำวิชาชีพและ 2 โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ คลื่อน นโยบายการพัฒนา กรพัฒ นาศักยภาพผู้จัดกิจกรรม เฉลิมราชกุมารี” ให้เป็น ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย ข อ ง ำปี งบประมาณ 2563 / สถานศกึ ษา ดการเรียนรู้ผ่านสื่อสังคม 3. หนังสือเชิญ แบบตอบรับการเข้า รศึกษาสำหรับ ครู กศน. / ร่วมโครงการ กิจกรรมท่เี กี่ยวข้องกับ บเคล่ือนและดำเนนิ งานเพื่อ การพฒั นาศกั ยภาพผู้จัดกจิ กรรม ยาเสพติดในสถานศึกษา / ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย ข อ ง ถนะบุคลากร ด้านวิจัยงาน สถานศึกษา ทั้งในและนอกสังกัด โครงการการจัดการศึกษา สำนกั งาน กศน. ormal พัฒนาสู่เครือข่าย 4. ใบประกาศเกยี รติบัตรที่ไดร้ ับจาก อบรมตามโครงการพัฒนา การเข้าร่วมโครงการ กิจกรรมท่ี

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ ทักษะการใช้ภาษาอังกฤ ข้าราชการ ครู กศน. กิจกรรม กศน.ป้องกันภ ทางกาย จิต และสมองข จดั การศกึ ษาตามอธั ยาศ 2.3 สื่อ หรอื นวัตกรรม และ 5 ศูนย์การศึกษานอกระ สภาพแวดล้อมท่เี ออื้ ต่อการ อัธยาศัยอำเภอเมืองสม จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ห รื อ จั ด ห า สื่ อ ห รื อ สภาพ แวดล้อมที่เอื้อ สอดคล้องกับวัตถุประ กิจกรรมการศึกษาตาม

65 วิธกี ารดำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ข้ึน ผลการประเมิน ถานศึกษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกิดขึ้น คุณภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ ฤษ เพ่ือการสื่อสารสำหรับ เก่ียวขอ้ งกบั การพัฒนาศักยภาพผจู้ ัด / อบรมหลักสูตรการจัด กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยของ ภาวะซึมเศร้าคงสมรรถนะ สถานศึกษา ท้ังในและนอกสังกัด ของผู้สูงอายุ ไปใช้ในการ สำนักงาน กศน. ศัย คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 5. รายงานผลการเข้ารับการพัฒนา สมุดบันทึกความรู้ หรือแฟ้มสะสม งานของผจู้ ดั กิจกรรมการศึกษา ตามอัธยาศัยของสถานศกึ ษา 6. บันทึก หรือร่องรอยการพัฒนา ตนเองของผู้จัดโครงการ หรือผู้จัด กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ะบบและการศึกษาตาม ศูน ย์ก ารศึก ษ าน อก ระบ บ และ 4 ดีเลศิ มุทรสงคราม มีการพัฒนา การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมือง อ น วั ต ก ร ร ม แ ล ะ จั ด สมุทรสงคราม อต่อการเรียนรู้ที่มีความ มีผลการดำเนินงาน และร่องรอย ะสงค์ของการจัดโครงการ หลักฐานท่ีเกิดขึ้นจากการดำเนินงาน มอัธยาศัย มีทำเนียบส่ือ ตามสภาพจริง ดงั น้ี

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญ มี ก าร แน ะ น ำ ให้ ข้อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แ ทอ้ งถนิ่ แก่กลมุ่ เปา้ หมาย ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ เกี่ ย ว ก สารสนเทศ แหล่งเรียน และมกี ารนำผลประเมนิ

66 วธิ กี ารดำเนินงาน ผลการดำเนินงานที่เกิดข้นึ ผลการประเมนิ ถานศกึ ษา และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกิดขนึ้ คณุ ภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ทไ่ี ด้ คุณภาพ ญญาท้องถ่ินที่เป็นปัจจุบัน ขอ้ มลู รอ่ งรอย หลกั ฐาน อ มู ล เกี่ ย วกั บ ก ารใช้ สื่ อ 1. บันทึกข้อความ คำสั่ง บันทึกหรือ แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญา รายงานการประชุมที่เก่ียวข้อง ยผู้รับบริการ มีการประเมิน 2. รายการ หรือทำเนียบส่ือ หรือ กับการใช้สื่อ เทคโนโลยี นวัตกรรม แหล่งเรียนรู้ หรือภูมิ นรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ิน ปญั ญาท้องถน่ิ นความพึงพอใจ 3. ข้อมูล หรือรายงานการประเมิน ค ว าม พึ ง พ อ ใจ เกี่ ย ว กั บ ก า ร ใช้ ส่ื อ แหลง่ เรียนรู้ หรือภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น 4. รายงานการนำผลการประเมิน ค ว า ม พึ ง พ อ ใจ ไ ป ใ ช้ ใน ก า ร พั ฒ น า หรือจัดหาสื่อ แหล่งเรียนรู้ หรือภูมิ ปญั ญาทอ้ งถน่ิ 5. โครงการ กิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศยั 6. ร าย งาน ผ ลก าร จัด โค ร งก าร กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/ว ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถ 2.4 ผู้รับบริการมคี วามพึง 5 ผูร้ ับบริการการศกึ ษาตา พอใจต่อการจัดการศึกษาตาม ต่อก ระบวน การจัดโ อธั ยาศยั การศกึ ษาตามอัธยาศยั ข การประเมนิ ความพึงพอ คิดเปน็ ร้อยละ 100

67 วธิ กี ารดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ ถานศกึ ษา และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึ้น คณุ ภาพ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั ทไี่ ด้ คณุ ภาพ ามอัธยาศัย มีความพึงพอใจ ศูน ย์ก ารศึก ษ าน อก ระบ บ และ 5 ยอด โครงการ หรือ กิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมือง เยยี่ ม ของสถานศึกษา คา่ เฉลี่ยผล สมทุ รสงคราม อใจอยใู่ นระดบั ดีขึ้นไป มีผลการดำเนินงาน และร่องรอย หลักฐานที่เกิดข้ึนจากการดำเนินงาน ตามสภาพจรงิ ดงั น้ี ขอ้ มลู ร่องรอย หลกั ฐาน 1. แผน ปฏิบัติการประจำปีข อง สถานศึกษา 2. โครงการ กิจกรรมการศึกษาตาม อธั ยาศัย 3. เคร่ืองมือ หรอื แบบสอบถามความ พงึ พอใจ 4. รายงานสรุปผลการประเมินความ พึงพอใจในแต่ละโครงการ กิจกรรม ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย ข อ ง สถานศกึ ษา

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/ว ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถ รวมคะแนน 70

68 วธิ กี ารดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมิน ถานศกึ ษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานที่เกิดขึ้น คุณภาพ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ ทไี่ ด้ คุณภาพ 53.41

69 จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามอัธยาศัย ในมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รบั บริการการศกึ ษา ตามอัธยาศัย มีคะแนนรวมเท่ากับ 35.74 คะแนน อย่ใู นระดับ ดี มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตาม อธั ยาศยั มีคะแนนรวมเทา่ กบั 17.67 คะแนน อยู่ในระดับ ยอดเยย่ี ม ซึ่งจากผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามอัธยาศัย พบว่า สถานศึกษามีจุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา ดงั น้ี จดุ เดน่ 1. สถานศกึ ษามกี ารดำเนินโครงการ หรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัยเป็นไปตามที่กำหนด 2 .ผู้รับบรกิ ารมคี วามพึงพอใจต่อการศกึ ษาตามอัธยาศัย จดุ ที่ควรพฒั นา 1.สถานศึกษาควรพัฒนากิจกรรมสนองตอบผู้รับบริการด้านความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับความต้องของผูร้ บั บรกิ าร 2.บา้ นหนงั สือชมุ ชนควรจดั กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง หมุนเวยี นสื่อ สอบถามความต้องการของผ้ใู ช้บริการ เพ่ือการพัฒนา ขอ้ เสนอแนะในการพัฒนา สถานศึกษาควรขยายบา้ นหนังสือชมุ ชนให้ครอบคุมทกุ ชมุ ชน

ผลการประเมินคุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา (มาตรฐานท่ี ทง้ั การจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และ มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วธิ ีการด ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพ 30 การบริหารจัดการของ สถานศึกษา 3.1 ก ารบ ริห าร จัด ก าร ข อ ง 3 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ อัธยาศัยอำเภอเมอื งสมุทรสงคร สถานศึกษาทเี่ น้นการมีส่วนร่วม การบริหารจัดการของสถานศึก ร่วม โดยมีการศึกษานโยบาย จุดเน้นการดำเนินงาน กฎ ระเ การบริหารงานด้านวิชาการ ม โอกาสให้บุคลากรมีส่วนร่วมใ และดำเนินงาน เพ่ือให้เข้าถึงข ต่อการตรวจสอบ มีการวางแ ร่วมกัน โดยให้มีความเหมาะสม ยืดหยุ่น ซ่ึงการดำเนินงาน ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดความค สูงสุดอย่างมีเหตุผล มีการ

70 3 ซึ่งเป็นมาตรฐานการศึกษา ที่สามารถใช้ผลการประเมินคุณภาพร่วมกันได้ ะการศึกษาตามอธั ยาศัย) ดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้นึ คะแนนที่ได้ ระดบั จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คุณภาพ 26.20 ดีเลศิ และการศึกษาตาม 1. รายงานการประชุม 2.40 ดีเลิศ ราม มีกระบวนการใน 2. บันทึกขอ้ ความท่ีเกย่ี วขอ้ ง กษาท่ีเน้นการมีส่วน 3. แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา ย ยุทธศาสตร์ และ 4. แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีของ เบียบ ที่เก่ียวข้องกับ สถานศกึ ษา มีการประชุมเพ่ือเปิด นการบริหารจัดการ ข้อมูลได้ง่าย สะดวก แผนการดำเนินงาน มกบั พน้ื ที่ และมคี วาม จ ะ ค ำ นึ ง ถึ ง ก า ร ใ ช้ คุ้มค่า และประโยชน์ ร ก ำ กั บ ติ ด ต า ม ก า ร

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วิธกี ารด ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพ ดำเนนิ งาน และจัดทำสรุปรายง การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ซึ่งบุคลากรจะมีส่วนร่วมประเม และนำรายงานผลการดำเนินก ติดตามมาปรับปรุง โดยนำผ วิชาการที่ได้ มาวิเคราะห์เพ พัฒนาการกำกบั ติดตามในครงั้ ต 4 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ อธั ยาศยั อำเภอเมืองสมทุ รสงคร การพัฒนาระบบการประกันคุณ สถานศกึ ษา โดยมีการดำเนนิ กา 1. สร้างความรู้ ความเข้าใ สถานศึกษาเก่ียวกับกฎกระท หลักเกณฑ์ และระเบียบวิธีก ภายใน เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เร ให้ เป็ น ต า ม ป ร ะ ก า ศ ก ร ะ ท ร ว การศึกษานอกระบบและการศึก วนั ท่ี 6 ธันวาคม 2562 ) ประก เพื่อให้บุคลากรของ ศูนย์การศ

71 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขึ้น ผลการประเมินคณุ ภาพ กษา และร่องรอย หลักฐานท่เี กดิ ข้ึน คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คุณภาพ งานผลการดำเนินงาน มินผลการดำเนินงาน การรวมถึงการกำกับ ผล ก าร ป ร ะ เมิ น ท าง พื่ อ น ำ ไ ป ใช้ ใน ก า ร ตอ่ ไป และการศึกษาตาม 1. บันทึกข้อความ คำส่ัง บันทึกหรือ 3.20 ดเี ลิศ ราม มีกระบวนการใน รายงานการประชมุ ท่ีเกย่ี วขอ้ ง ณภาพการศึกษาของ 2 . ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า ข อ ง ารดังน้ี สถานศึกษา ใจแก่บุคลากรของ 3. แผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือ ทรวง กำหนดระบบ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา การประกันคุณภาพ 4. แผนปฏิบัติการประจำปี รียน และผู้รับบริการ 5. รายงานผลการดำเนินงานในแต่ วง เรื่อง มาตรฐาน ล ะ โค ร ง ก า ร ร า ย ง า น ผ ล ก า ร กษาตามอัธยาศยั (ลง ดำเนินงานประจำปี กอบดว้ ย 3 มาตรฐาน 6. รายงานการประเมินตนเองของ ศึกษานอกระบบและ สถานศึกษา

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารด ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ สามารถอธิบายวิธีการสร้างคว ดำเนนิ งานตามระบบการประก สถานศึกษา 2. มวี ิธีการทบทวนหรอื ประเม คุณภาพภายใน ท่ีสง่ ผลตอ่ คุณภ ผรู้ ับบริการ โดยมีกระบวนการด 2.1 ศกึ ษานโยบาย ยุทธศาส ดำเนินงาน กฎ ระเบยี บ ทเี่ กย่ี ว คุณภาพภายในสถานศึกษา 2.2 การแต่งตงั้ คณะดำเนินง ภายในสถานศึกษา โดยให้บุคลา ในกระบวนการประกันคณุ ภาพ 2.3 ประชุมวางแผนการดำเนิน 1) ทบทวนเกณฑ์การประก สถานศึกษา 2) กำหนดเกณฑ์ในการปร ประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึก

72 ดำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่เี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ข้นึ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั จากการดำเนินงานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ อเมืองสมุทรสงคราม 7. ระบบบริหารและสารสนเทศของ ามรู้ ความเข้าใจการ สถานศึกษา กันคณุ ภาพภายในของ มินระบบการประกนั ภาพผู้เรยี นและ ดงั น้ี สตร์ และจุดเน้นการ วข้องกบั การประกัน งานประกนั คุณภาพ ากรทุกคนมีส่วนรว่ ม พ นงาน กนั คุณภาพภายใน ระเมินกระบวน การ กษา

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารด ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 3) จดั ทำเครอ่ื งมือสำหรบั ก คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 4) บุคลากรทุกคนร่วมด คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 2.4 ดำเนินการกำกับติดตาม คุณภาพภายในสถานศกึ ษาตาม 2.5 สรุป และประเมินผลก คุณภาพภายในสถานศึกษา รา การกำกับติดตาม ศูนย์การศึก การศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเม กระบวน การกำกับติดตามก ภายในสถาน ศึกษาเพ่ือนำไปป ผลทไ่ี ด้จากการสรปุ ผลการกำกับ เพื่อนำ ไปใช้ในการพัฒนาการ ต่อไป 3. มีวิธีการและข้ันตอนการ ดำเนินงานตามระบบประกันคุณ บุคลากรของสถานศึกษาใช้เ

73 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานทเ่ี กิดข้นึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิดขึ้น คะแนนที่ได้ ระดบั กระบวนการประกนั จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ ด ำ เนิ น ง า น ป ร ะ กั น มกระบวนการประกั น มแผนทวี่ างไว้ กระบวนการประกัน ายงานผลการดำเนิน กษานอกระบบและ มืองสมุทรสงคราม มี ก า ร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ า พ ปรับปรุงแก้ไข โดยนำ บติดตามมาวเิ คราะห์ รกำกับติดตามในคร้ัง ร จัดทำแน วทางการ ณภาพภายใน เพื่อ ให้ เป็นแนวทางในการ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ ีการด ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึก ดำเนนิ งาน โดยมกี ระบวนการด 3.1 เตรียมความพร้อมขอ ประชุมเพอื่ สร้างความเขา้ ใจ แล การประกันคุณภาพภายในสถา เป็นทีม พัฒนาบุคลากรด้าน เกย่ี วกับการประกันคณุ ภาพภาย 3.2 แต่งตง้ั คณะกรรมการผู้รับ คุณภาพภายในสถานศึกษา ใ กำกับดูแล ช่วยเหลือ สนับสน รว่ มกันและเชอื่ มโยงเป็นทมี 3.3 วางแผนการปฏบิ ตั ิ 1) กำหนดเปา้ หมายหรือม นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธ 2) จัดลำดับความสำคญั ขอ 3) กำหนดแนวทางการดำเน 4) กำหนดระยะเวลา 5) กำหนดงบประมาณ 6) กำหนดผู้รับผิดชอบ

74 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกิดขึ้น ผลการประเมินคุณภาพ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ขึ้น จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดบั ดงั น้ี คุณภาพ องบุคลากร โดยจัด ละชี้ให้เหน็ คุณค่าของ านศึกษา การทำงาน น ค ว า ม รู้ แ ล ะ ทั ก ษ ะ ยในสถานศึกษา บผิดชอบการประกัน ในการประสานงาน นุน ให้ทุกฝ่ายทำงาน มาตรฐานการศึกษา ธยาศัย องเป้าหมาย นินงาน

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการด ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากร 3.4 ดำเนินการตามแผนท่ีกำหน ของสถานศึกษา 1) จัดทำรายงานการประเม สถานศึกษา ประจำปี 2) รวบรวมผลการ ดำเน ประเมินวเิ คราะห์ตามประเดน็ พ 3) เขยี นรายงาน 3 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ อธั ยาศยั อำเภอเมืองสมทุ รสงคร การพัฒ นาครู และบุคลาก โดยมกี ารดำเนนิ การ ดงั น้ี 1. ศึกษานโยบาย ยุทธศาสต ดำเนินงาน กฎ ระเบียบ หนังส ตา่ ง ๆ ทเ่ี ก่ียวข้องกับการบริหาร 2. ประชุมชี้แจงเพ่ือเปิดโ มีส่ ว น ร่ ว ม ใน ก าร บ ริ ห าร จั ด ก เพื่อใหเ้ ขา้ ถงึ ขอ้ มูลไดง้ ่าย สะดว 3. จดั ทำทะเบียนประวตั ิบุคลา 4. จัดทำแผนพัฒนาบุคลากร

75 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ ผลการประเมินคณุ ภาพ กษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กิดข้นึ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั นดไว้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ มนิ ตนเองของ นินงาน และผลการ พจิ ารณา และการศึกษาตาม 1. บันทึกข้อความ คำสั่ง บันทึกหรือ 3 ยอดเยยี่ ม ราม มีกระบวนการใน รายงานการประชมุ ท่ีเกยี่ วข้อง กรของสถาน ศึกษา 2. โครงการ กิจกรรมที่เก่ียวข้องกับ การพัฒนาบคุ ลากรของสถานศึกษา ตร์ และจุดเน้นการ 3. ใบประกาศ เกียรติบัตร หลักฐาน สอื ราชการ หรือคำสั่ง การเข้าร่วมโครงการ กิจกรรมการ รงานด้านบุคคล พฒั นาศกั ยภาพ โอกาสให้บุคลากร 5. แฟ้ มสะสมงาน ของครู และ การ และดำเนินงาน บุคลากรของสถานศึกษา วกต่อการตรวจสอบ ากร ร ตามข้อมูลท่ีได้จาก

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการด ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทลั การนิเทศติดตาม และสรุป เพื่อสนบั สนนุ การบริหารจดั การ ประจำปี 5. มอบหมายงานบุคลากร สามารถ และเหมาะสมกับตำแ แต่งตั้งคณะกรรมการปฏิบัตงิ าน บรหิ ารงาน คำสัง่ ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่เว 6. ตรวจสอบผลงานบุคลากร เรียนรู้ แผนปฏิบัติงานประจำป เรยี นการสอน 7. ประเมินผลการปฏิบัติ เงินเดือน/ค่าตอบแทนประจำป กำลงั ใจใหก้ ับบุคลากร 8. นำผลการประเมินไปปรับป ปีต่อไป รวมถึงให้คำแนะนำ ปฏิบัตงิ านแก่บุคลากร 3 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ อธั ยาศยั อำเภอเมืองสมุทรสงคร การนำเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามา

76 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่เี กิดขึน้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกิดขน้ึ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ีได้ ระดบั ผ ล ก า ร ด ำ เนิ น ง า น คณุ ภาพ รตามความรู้ ความ แหน่ง โดยจัดทำคำส่ัง นตามโครง สรา้ งการ วรยาม และอืน่ ๆ เช่น แผนการจัดการ ปี/ปฏิทินการจัดการ งาน เพ่ือเล่ือน ข้ัน ปี เพื่อสร้างขวัญและ ปรุงการปฏิบัติงานใน ำและกำลังใจในการ และการศึกษาตาม 1. บันทึกข้อความ คำส่ัง บันทึกหรือ 3.00 ยอดเยยี่ ม ราม มีกระบวนการใน รายงานการประชมุ ท่ีเกีย่ วข้อง าใช้เพื่อสนับสนุนการ 2 . โ ป ร แ ก ร ม ส ำ เร็ จ รู ป ท า ง

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนกั กระบวนการ/วธิ กี ารด ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ บรหิ ารจัดการ ดงั น้ี 1. นำเทคโนโลยีมาใชเ้ พอ่ื การ การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน (ITW) , (D 2. การศึกษาต่อเนือ่ ง (DMIS) 3. การศึกษาตามอัธยาศยั (DM โดยดำเนนิ การพฒั นาบุคลากรให้ส เพื่อการศึกษามีการจัดทำขอ้ มูลสาร เพือ่ การบริหารจดั การ ได้แก่ 1.ระบบฐานข้อมูลเพ่อื การบรหิ 2.ก า ร ต อ บ รั บ ห นั ง สื อ ร า ช ก อิเล็กทรอนิกส์ (E office) 2.ร ะ บ บ ค ว บ คุ ม ก า ร เ บิ ก จ่ า (E budget) 3.การจัดซือ้ จดั จา้ งภาครฐั ด้วยระ (EGP) นอกจากน้ี สนับสนุนบุคลา แอพลิเคช่ัน เพอื่ การตดิ ต่อประส รายงานข้อมลู ได้แก่ Line, Fac

77 ดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และร่องรอย หลักฐานท่ีเกิดขึ้น คะแนนท่ไี ด้ ระดบั รจดั การขอ้ มูล จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ DMIS) คอมพิวเตอร์ เช่น ระบบฐานข้อมูล MIS) สามารถใชเ้ ทคโนโลยี เพ่ือการบริหารจัดการ (DMIS) รสนเทศ ใช้เทคโนโลยี 3. โปรแกรมการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน (ITW) หารจดั การ (DMIS) การด้วยระบบ ายงบประมาณ ะบบอิเล็กทรอนิกส์ ากรให้สามารถใช้ สานงาน และการ cebook,Web site

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารด ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 3.5 การกำกับ นเิ ทศ ติดตาม 3 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ ประเมนิ ผลการดำเนินงาน อัธยาศยั อำเภอเมอื งสมุทรสงคร ของสถานศึกษา การกำกับ นิเทศ ติดตาม แ ดำเนินงานของสถานศึกษา โดย พัฒนาคุณภาพการศึกษา และ ลักษณะของการมีส่วนร่วม โ PDCA เป็นแนวทาง มขี ัน้ ตอนด 1. ผู้บริหารสถานศึกษา ชี้แ เขา้ ใจกบั บุคลากร และภาคเี ครือ ความเข้าใจ เห็นความสำคัญ ร่วมกัน ยอมรับให้ความร่วมม เก่ี ย วกั บ น โย บ าย เป้ าห ม า กระบวนการนเิ ทศภายใน 2. สถานศึกษาจัดทำคำสั่งแ ภายในของสถานศึกษา เสริม บุคลากร และผู้เกย่ี วขอ้ ง เพื่อให ท่ีเป็นประโยชนต์ อ่ การนิเทศภา 3. คณะผู้นิเทศภายใน ดำเน

78 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมินคุณภาพ กษา และรอ่ งรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขึ้น คะแนนท่ีได้ ระดบั จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ และการศึกษาตาม การกำกบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผล 1.80 ปานกลาง ราม มกี ระบวนการใน การดำเนินงานของ กศน.อำเภอ ละประเมินผลการ เมืองสมุทรสงคราม มีหลักฐาน ยให้ความสำคัญกับการ ร่องรอย ดงั นี้ ะดำเนินการนิเทศใน 1. คำสงั่ แต่งตง้ั คณะกรรมการนิเทศ โดยใช้กระบวนการ 2. แผนการนเิ ทศ ดำเนินการ ดงั น้ี 3. คมู่ ือการนิเทศ แจงและสร้างความ 4. เคร่ืองมือการนิเทศ อข่าย เพ่ือใหเ้ กิด 5. รายงานผลการนเิ ทศ และรับทราบปัญหา มือ ซ่ึงกันและกัน าย วิธี ดำเนิ น งาน แต่งต้ังคณะผู้นิเทศ 57 มสร้างองค์ความรู้แก่ ห้มคี วามรู้ และทักษะ ายในร่วมกัน นินการวางแผนการ

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารด ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึก นิเทศร่วมกัน โดยศึกษาข้อมูล ความจำเป็นในการนิเทศ โดยพ ดำเนินงานท่ีผ่านมา จัดลำดั กำหนดประเด็นการนิเทศ วิเ ทางการแก้ปัญหา และจัดสร บุ ค ล า ก ร ท่ี เป็ น ค ณ ะ ก ร ร ม ก รับผิดชอบ 4. ก ำห น ดกิ จก รรมก ารน แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีของสถา 5. ทำแผนการนเิ ทศรายเดอื น/ 6. เตรยี มสอื่ /วสั ดุ/อุปกรณ/์ เค 7. ปฏิบัติการนิเทศ โดยดำเนิน คณะนิเทศภายใน และผปู้ ฏิบัต ตามขอ้ ตกลงทไี่ ดก้ ำหนดไว้ 8. สร้างเสริมกำลังใจแก่ผู้นิเ ความสนใจ มีมนุษยสัมพันธ์ ปฏิบตั ิงาน 9. ประเมินผล และพัฒนาการ

79 ดำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่เี กดิ ข้ึน ผลการประเมินคุณภาพ กษา และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขึน้ จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนท่ีได้ ระดบั ล สภาพปัญหา และ คุณภาพ พิจารณาจากผลการ บความสำคัญ และ เคราะห์สาเหตุ แนว รรมอบหมายงานให้ ก า ร นิ เท ศ ภ า ย ใ น ไ ด้ นิ เท ศภายใน ไว้ใน านศึกษา /รายไตรมาส/รายปี ครื่องมือนิเทศ นการร่วมกัน ระหว่าง ติงานของสถาน ศกึ ษา เทศ โดยผู้บริหารให้ และสนับสนุนการ รนิเทศอย่างต่อเน่ือง

มาตรฐาน/ คา่ น้ำหนัก กระบวนการ/วิธกี ารด ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 3.6 การปฏบิ ตั หิ น้าที่ของ เพอ่ื ให้ผู้ปฏบิ ตั งิ านสามารถช่วย คณะกรรมการสถานศึกษา 3 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ ท่ีเปน็ ไปตามบทบาททกี่ ำหนด อัธยาศัยอำเภอเมืองสมุทรสงค ในการส่งเสริมและพัฒนากา คณะกรรมการสถานศึกษา ที่เ กำหนด ดงั น้ี 1. ดำเนินการสรรหาคณะกร ตามคู่มือการสรรหาและแต่ง สถานศึกษา สำนักงาน กศน. คณะกรรมการ คุณสมบัติ หลัก ของประธานกรรมการ และกรร ตำแหน่ง และการพ้นจากตำแ หน้าท่ีของคณ ะกรรมก ารส ผู้ทรงคุณวุฒิ ประกอบด้วย ด ศาสนาและศิลปวัฒนธรรม ด้าน และส่ิงแวดล้อม ด้านการเมือ ความม่ันคง ด้านวิทยาศาสต สารสนเทศ ด้านภูมิปัญ ญ า

80 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานทเี่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้ึน จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ีได้ ระดบั คณุ ภาพ ยตนเองได้ และการศึกษาตาม 1. บนั ทกึ ขอ้ ความ คำส่ัง บนั ทึกหรือ 3.00 ยอดเยยี่ ม ครามมีกระบวนการ รายงานการประชมุ ทเี่ กีย่ วขอ้ ง ารปฏิบัติหน้าท่ีของ 2. แผนการกำกบั นิเทศ ติดตาม เป็นไปตามบทบาทที่ และประเมนิ ผลการดำเนินงานของ สถานศกึ ษา รรมการสถานศึกษา 3. รายงานผลการกำกบั นิเทศ งตั้งคณะกรรมการ ติดตาม และประเมนิ ผลการ .โดยกำหนดจำนวน ดำเนินงานของสถานศกึ ษา กเกณฑ์ วิธีการได้มา รมการ วาระการดำรง แหน่ง รวมถึงบทบาท สถาน ศึกษา ซึ่งได้ ด้านการศึกษา ด้าน นพัฒนาสังคม ชุมชน องการปกครอง ด้าน ตร์ เทคโนโลยีและ าท้องถ่ิน และด้ าน 59

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารด ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ สาธารณสุข (ตามเอกสารรา คณะกรรมการสถานศึกษา) โด หา ดังนี้ 1.1 ศึกษานโยบาย ยุทธศา ดำเนนิ งาน กฎ ระเบยี บ ที่เกี่ยว 1.2 ประชุมบุคลากร ให้รับ สรรหาคณะกรรมการสถานศกึ ษ 1.3 ป ระก าศรับ สมัครสร คณะกรรมการสถานศกึ ษา 1.4 แต่งต้ังเจ้าหน้าท่ีรับสม คุณวุฒิผู้สมัครสรรหาและคัดเ สถานศึกษา และประกาศรายชื่อ 1.5 ผู้บริหารสถานศึกษาเชิญ และแจ้งรายช่ือผู้ที่ผ่านการคดั เล 1.6 ให้คณะกรรมการผู้ผ่านการคัด คน เพ่ือเปน็ ประธานกรรมการส 1.7 ผู้บริหารสถานศึกษา เสน สรรหา และคัดเลือกให้ผู้อำนวย

81 ดำเนินงาน ผลการดำเนินงานท่เี กิดขึน้ ผลการประเมินคณุ ภาพ กษา และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั า ย ง า น ก า ร ป ร ะ ชุ ม คณุ ภาพ ดยมีกระบวนการสรร าสตร์และจุดเน้นการ วข้อง บทราบกระบวนการ ษา รรห าและคัดเลือ ก มัคร และตรวจสอบ เลือกคณะกรรมการ อผู้ทไ่ี ด้รบั เลอื ก ญผู้สมัครมาประชุม ลือกในที่ประชุม ดเลือก เลือกกรรมการ 1 สถานศกึ ษา นอรายชื่อผู้ได้รับการ ยการสำนักงาน กศน.

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการด ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึก จงั หวัด พิจารณาแต่งต้งั 1.8 ผูอ้ ำนวยการสำนักงาน กศ แต่งตั้ง และส่งรายช่ือไปยัง สำน 2. ประชุมคณะกรรมการสถาน บทบาทหนา้ ทีต่ ามทร่ี ะเบียบกำห 2.1 ให้คำปรึกษา และพิจาร แผนพัฒนา แผนปฏิบัติการการ การศึกษาตามอัธยาศัย และ หลกั สูตรของสถานศกึ ษา 2.2 ส่งเสริมให้มีการระดม ทรัพยากรจากชุมชน องค์กรป องค์กรอน่ื ทั้งภาครัฐ และเอกชน จัดการศึกษานอกระบบและการ 2.3 ติดตามและเสนอแนะ การศึกษานอกระบบและการศึก สถานศกึ ษา 2.4 ปฏิบัติงานอ่ืนตามที่คณ สนับสนุน และประสานความร่

82 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานท่ีเกดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ข้นึ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ จากการดำเนินงานตามสภาพจริง คณุ ภาพ ศน.จังหวดั ลงนาม นกั งาน กศน. นศกึ ษาเพื่อกล่าวถึง ำหนด รณาให้ข้อเสนอแนะ รศึกษานอกระบบและ ะ ให้ ค ว า ม เห็ น ช อ บ ม ทุ น ท า ง สั ง ค ม แ ล ะ ปกครองส่วนท้องถ่ิน น ใหม้ สี ว่ นรว่ มในการ รศกึ ษาตามอัธยาศยั ะ ผ ล ก า ร ด ำ เนิ น ง า น กษาตามอธั ยาศยั ของ ณะกรรมการส่งเสริม วมมือการศึกษานอก

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการด ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศกึ 3.7 การส่งเสริม สนบั สนนุ ภาคี ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศ เครอื ขา่ ยใหม้ ีสว่ นร่วมในการจัด 3 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ การศึกษา อัธยาศัยอำเภอเมืองสมุทรสงคร หรือร่วมจัดการศึกษานอกระบ อัธยาศัยของภาคเี ครือข่าย ซงึ่ ม 1. ศึกษานโยบาย ยุทธศาส ดำเนินงาน กฎ ระเบียบ ท่ีเกยี่ ว จดั การศึกษานอกระบบและกา ของภาคเี ครอื ข่าย 2. แต่งตั้งคณ ะดำเนิ น งาน การศึกษานอกระบบและการศึก ภาคเี ครอื ขา่ ย เชน่ คำสั่งแต่งต้ัง 3. ประชุมวางแผนการดำเน เครือข่าย ในการจัดการศึก การศึกษาตามอัธยาศัย กิจก ผู้เรียน (กลุ่มเป้าหมายพิเศษ) เ มีประสทิ ธิภาพ 4. ดำเนินการส่งเสริม สนับสน

83 ดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงานทีเ่ กิดขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ กษา และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขึ้น คะแนนท่ไี ด้ ระดบั จากการดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ ศยั กำหนด และการศึกษาตาม 1. คำส่ั งแต่ งต้ั งคณ ะก รรม ก าร 3.00 ยอดเยยี่ ม รามมีกระบวนการจัด สถานศึกษา บบและการศึกษาตาม 2. บันทึกหรือรายงานการประชุม มีการดำเนนิ งาน ดงั นี้ คณะ กรรมการสถานศกึ ษา ตร์ และจุดเน้นการ 3. แผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือ วขอ้ งกบั กระบวนการ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และ ารศึกษาตามอัธยาศัย แผนปฏิบตั ิงานประจาปีท่ไี ด้รับความ เห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา น ก ระบ วน ก ารจัด 4. ห ลั ก สู ต ร ส ถ าน ศึ ก ษ า แ ล ะ กษาตามอัธยาศัยของ หลักสูตรการศึกษาต่อเน่ืองท่ีได้รับ งวทิ ยากร ความเห็นชอบ จากคณะกรรมการ นินงานร่วมกับภาคี สถานศึกษา ษานอกระบบและ 5. ข้อเสนอแนะของคณะกรรมการ 61 รรมพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา เพื่อการจัดกิจกรรมที่ 6. สมดุ เย่ยี มสถานศกึ ษา 7. หลักฐานที่แสดงให้เห็นถึงการมี นนุ การจดั การศกึ ษา ส่ ว น ร่ ว ม ข อ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร

มาตรฐาน/ ค่าน้ำหนัก กระบวนการ/วิธีการด ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของสถานศึก ร่วมกับภาคเี ครือขา่ ยตามแผนท 5. สรุปผลการจัดการศึกษา ศึกษาตามอัธยาศัยของภาคีเคร การดำเนินงานร่วมกัน เพื่อนำ งานคร้งั ตอ่ ไป 3.8 การส่งเสริม สนับสนุน 5 ศูนย์การศึกษานอกระบบแ การสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ อัธยาศัยอำเภอเมืองสมุทรสงค สนับสนุน การสร้างสังคมแห่งก ความเข้าใจเก่ียวกับความรู้พื้ สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดช สถานศึกษา ได้แก่ นโยบาย ว การสนับสนุนของภาคีเครือข พ้ืนฐาน ของสถานศึกษา โด แนวทาง ดงั นี้ 1. กำหนดวิสยั ทัศน์ นโยบาย