แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ภาษาไทยเพื่ออาชีพ

แผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 11 หน่วยท่ี 11 การเขียนโครงการและแผนธุรกิจ สอนครัง้ ท่ี 15-18 ชว่ั โมงรวม 4 จำนวนชว่ั โมง 4 55. กจิ กรรมการเรียนการสอน 5.41การนำเขา้ สบู่ ทเรยี น 5.41.1 แจ้งสมรรถนะประจำหนว่ ยและจุดประสงค์การเรยี นรู้ประจำหนว่ ยท่ี 11 การเขยี น โครงการและแผนธุรกิจ 5.41.2 ทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยที่ 11 5.42การเรียนรู้ 5.42.1 เปิดหนังสือเรียนวิชา ภาษาไทยเพอ่ื อาชีพ หนว่ ยท่ี 11 การเขียนโครงการและแผนธุรกิจ 5.42.2 เปิดงานนำเสนอวชิ า ภาษาไทยเพ่ืออาชพี หน่วยที่ 11 การเขยี นโครงการและแผนธรุ กิจ 5.42.3 ตอบคำถาม ข้อสงสยั ของผูเ้ รียนระหวา่ งเรียน 5.43การสรุป 5.3.1 ทบทวนความเขา้ ใจและสรุปเนือ้ หาร่วมกบั ผู้เรียนในหน่วยท่ี 11 การเขียนโครงการและแผน ธรุ กิจ 5.44การวดั และประเมนิ ผล 5.44.1 ทำกิจกรรมเสนอแนะหนว่ ยที่ 11 5.44.2 ทำแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 11 5.44.3 ทำแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้หนว่ ยที่ 11

แผนการจดั การเรยี นรมู้ ุง่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 11 หนว่ ยท่ี 11 การเขยี นโครงการและแผนธรุ กจิ สอนครั้งท่ี 15-18 ชว่ั โมงรวม 4 จำนวนชั่วโมง 4 56. สอ่ื การเรยี นรู้/แหล่งการเรียนรู้ 56.1 ส่อื ส่งิ พิมพ์ 56.1.1 หนังสอื เรียนวิชา ภาษาไทยเพื่ออาชีพ หน่วยท่ี 11 การเขียนโครงการและแผนธุรกิจ 56.2 สอื่ โสตทัศน์ (ถ้ามี) 56.2.1 งานนำเสนอวชิ า ภาษาไทยเพื่ออาชีพ หน่วยท่ี 11 การเขยี นโครงการและแผนธรุ กิจ 56.3 ห่นุ จำลองหรอื ของจริง (ถ้ามี) - 56.4 อน่ื ๆ (ถ้าม)ี - 57. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) 57.1 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยที่ 11 57.2 กิจกรรมเสนอแนะหน่วยท่ี 11 57.3 แบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 11 57.4 แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้หนว่ ยที่ 11 58. การบรู ณาการ/ความสัมพันธ์กบั วิชาอน่ื 58.1 บรู ณาการกับวิชาวทิ ยาศาสตร์ เรือ่ ง การวิเคราะห์ส่วนประกอบของโครงการ และการ จำแนกประเภทของการเขยี นโครงการ

แผนการจัดการเรยี นรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 11 หน่วยท่ี 11 การเขียนโครงการและแผนธุรกจิ สอนคร้ังที่ 15-18 ชัว่ โมงรวม 4 59. การวัดและประเมินผล จำนวนชัว่ โมง 4 59.1 ก่อนเรยี น 59.1.1 เขา้ เรยี นตรงต่อเวลา 59.1.2 เตรยี มหนงั สือรายวชิ า ภาษาไทยเพ่ืออาชีพ 59.1.3 แบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 11 59.2 ขณะเรยี น 59.2.1 ให้ความสนใจและต้งั ใจฟังผู้สอนอธบิ าย 59.2.2 ให้ความรว่ มมือในการทำกิจกรรมระหว่างการเรยี นการสอน 59.3 หลงั เรยี น 59.3.1 กจิ กรรมเสนอแนะหน่วยท่ี 11 59.3.2 แบบฝึกหดั หน่วยที่ 11 59.3.3 แบบประเมินผลการเรยี นรู้หน่วยที่ 11

แผนการจดั การเรียนรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ หน่วยที่ 11 หนว่ ยที่ 11 การเขียนโครงการและแผนธุรกจิ สอนคร้ังท่ี 15-18 ชัว่ โมงรวม 4 จำนวนชว่ั โมง 4 60. บนั ทึกหลงั การสอน 60.1 ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ 60.1.1 เนอื้ หาสอดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 60.1.2 สามารถนำไปใช้ปฏบิ ัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรยี นการสอน 60.1.3 สอ่ื การสอนสอดคล้องกบั เนอื้ หา 60.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรียน นักศึกษา 60.2.1 ผ้เู รยี นสว่ นใหญม่ ีความสนใจใฝร่ ู้ เขา้ ใจในหน่วยเรียน ตอบคำถามและรว่ มกนั ปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย 60.2.2 ผ้เู รียนกระตือรอื ร้นและรับผดิ ชอบในการทำงานเพ่อื ใหง้ านสำเรจ็ ทนั เวลาที่กำหนด 60.2.3 ผู้เรยี นนำความรู้เร่ืองการเขียนโครงการและแผนธรุ กิจไปประยกุ ต์ใช้ 60.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรยี นรู้ 60.3.1 พฒั นาและจดั หาสือ่ คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอนในการจดั การเรียนรู้ 60.3.2 พฒั นากจิ กรรมทหี่ ลากหลายใหผ้ ู้เรียนไดร้ ับองค์ความรู้และสนนุ สนานกบั การเรียนรู้ 60.3.3 เช่อื มโยงห้องเรยี นให้มอี งคค์ วามรู้ในห้องและนอกห้องสูอ่ งค์ความรู้ทเี่ ป็นสากล โดยใช้ สอื่ ทจี่ ัดทำข้นึ เองและส่ือออนไลน์ 60.3.4 วดั และประเมนิ ผลเพ่อื การพัฒนาผู้เรยี นไปสเู่ ป้าหมายทต่ี ้ังไว้ สนบั สนนุ ผู้ทเ่ี รียนดี ให้ ได้ศึกษา และซอ่ มเสรมิ นกั เรียนท่ีอ่อนโดยใช้บทเรยี นออนไลน์และบทเรยี นสำเรจ็ รูป ร่วมกับผปู้ กครอง 60.3.5 ประเมนิ ผลทกุ ระยะ เพ่ือใหท้ ราบสภาพจรงิ แก้ไขและวางแผนพฒั นาผ้เู รยี นอยา่ ง ตอ่ เนือ่ ง