วิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม1

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝก หดั การหาน้าํ หนกั ของวัตถุ ตอบคําถามตอ ไปนีใ้ หถ ูกตอ ง ๑. นํา้ หนกั ของวตั ถเุ กิดจากอะไร ข. ปริมาตรของวัตถุ ก. แรงทโ่ี ลกดงึ ดดู วตั ถุ ง. รปู ทรงของวตั ถุ ค. มวลของวตั ถุ ๒. จากรปู เครื่องชั่งสปรงิ วัตถุมีมวลและมนี ้าํ หนกั เทา ใด (พรอมระบหุ นวย) กรัม นิวตนั มวล นา้ํ หนัก 00 100 1 200 2 300 3 400 4 500 5 600 6 700 7 800 8 900 9 1000 10 96 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 96 6/4/18 10:58 AM

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ๓. นํา้ หนักของดนิ นํ้ามันในกลองแตล ะใบมีคาเทาใด เขยี นนาํ้ หนักของดินนํ้ามันในกลอง แตละใบพรอ มระบหุ นวย โดยเรยี งลาํ ดับจากนอยไปมาก กรัม นวิ ตนั กรัม นวิ ตนั กรมั นิวตนั 00 00 00 100 1 100 1 100 1 200 2 200 2 200 2 300 3 300 3 300 3 400 4 400 4 400 4 500 5 500 5 500 5 600 6 600 6 600 6 700 7 700 7 700 7 800 8 800 8 800 8 900 9 900 9 900 9 1000 10 1000 10 1000 10 A BD ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 97 6102159����������� �.4/��������/a.indd 97 6/4/18 10:58 AM

ใบงาน บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓ หนว� ยย‹อยที่ ๑ แรง เร�อ่ ง ความสัมพันธข องมวล การเปลีย่ นแปลงการเคลื่อนทีข่ องวตั ถุ และน�าหน�กของวตั ถุ 98 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 98 6/4/18 10:58 AM

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. กิจกรรมที่ ๑ มวล การเปลยี่ นแปลงการเคล่ือนท่แี ละนํ้าหนักเก่ยี วขอ งกนั อยา งไร จุดประสงค ๑. สงั เกตและบรรยายความสมั พันธร ะหวางมวลและการเปลีย่ นแปลงการเคลื่อนท่ี ของวัตถุ ๒. สังเกตและบรรยายความสมั พันธร ะหวา งมวลและน้าํ หนัก วัสดุ-อปุ กรณ ๑. เชือกฟาง ๒. ทราย ๓. ขวดน้าํ พลาสติก ๔. คานไม ๕. เคร่ืองชง่ั สปริง วธิ ที ํา ๑. ใสทรายลงในขวด ๒ ใบ ใบท่ีหน่งึ ใสประมาณ ๑ สวน ๕ ของขวด และใส ทรายเตม็ ขวดในขวดใบที่สอง ๒. ผูกเชอื กฟางเขากับขวดทัง้ สองใบแลวแขวนกบั คานไมดงั รปู จากนัน้ แตะเบา ๆ ทีข่ วดท้ังสอง เพื่อทาํ ใหขวดเริ่ม เคลอ่ื นท่ีสงั เกตและเปรยี บเทยี บแรงที่ใชบ ันทกึ ผล ๑๒ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 99 6102159����������� �.4/��������/a.indd 99 6/4/18 10:58 AM

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ๓. คาดคะเนและบนั ทกึ วา ถาดงึ ขวดทีละใบโดยใหเ ชือกทาํ มุมกบั แนวด่ิงเทา ๆ กัน จากนั้นปลอ ยขวดแตล ะใบใหม าปะทะกับฝามอื แลวจบั ขวดใหหยดุ น่ิงดังรูป ตอ งออกแรงกระทําตอขวดแตล ะใบตางกนั อยางไร ๑ ๒ ๔. ทาํ กจิ กรรมเพอื่ ตรวจสอบการคาดคะเน สงั เกตและเปรยี บเทียบแรงท่ีใชด งึ บันทกึ ผล ๕. ชง่ั น้ําหนักของขวดแตละใบดวยเคร่อื งชงั่ สปรงิ บนั ทึกผล 100 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 100 6/4/18 10:58 AM

ชอื่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : มวล การเปลี่ยนแปลงการเคลอื่ นท่ีของวตั ถุและน้ําหนัก บนั ทึกผลการทํากิจกรรม ๑. ผลการสงั เกตแรงท่ใี ชเ มอ่ื ใชมอื แตะเบา ๆ ท่ขี า งขวด ขีด ลงบนคาํ ตอบที่เลอื ก แรงท่ีใชเพือ่ ทาํ ใหข วดทมี่ ปี ริมาณทรายเตม็ ขวดเร่ิมเคลอ่ื นที่ จะ นอยกวา มากกวา ขวดทีม่ ที ราย ๑/๕ ของขวด ๒. การคาดคะเนและผลการสังเกตแรงทีใ่ ชทําใหขวดทีเ่ คลอ่ื นท่หี ยุดน่งิ ตาราง ๑ การเปรยี บเทียบแรงทใี่ ชทาํ ใหข วดแตล ะใบหยุดนง่ิ ขีด ลงบนคําตอบทเี่ ลอื ก แรงทีใ่ ชทาํ ใหขวด การคาดคะเน ผลการสงั เกต ท่มี ปี ริมาณทราย เตม็ ขวดหยดุ นงิ่ นอ ยกวา มากกวา นอ ยกวา มากกวา ขวดท่ีมีทราย ๑/๕ ของขวด ขวดทมี่ ีทราย ๑/๕ ของขวด ๓. ผลการชัง่ นาํ้ หนักของขวดแตละใบดวยเครอ่ื งชง่ั สปริง ตาราง ๒ ปริมาณทรายและนา้ํ หนักท่อี า นได ปรมิ าณทราย นา้ํ หนกั ทีอ่ านได (นิวตนั ) ๑/๕ ของขวด เตม็ ขวด ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 101 6102159����������� �.4/��������/a.indd 101 6/4/18 10:58 AM

ช่อื -สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. คาํ ถามหลงั จากทาํ กิจกรรม ๑. ขวดใสท รายท้งั สองมีมวลแตกตา งกันหรือไม อยา งไร ๒. เมื่อแตะขา งขวดทัง้ สองใบใหเร่มิ เคลอื่ นที่ ขวดใดเคล่อื นที่ไดย ากกวากัน รไู ดอยางไร ๓. เมอื่ ปลอ ยใหขวดท้งั สองใบเคลือ่ นท่มี าปะทะมือ ขวดใดหยุดยากกวากนั รูไ ดอยางไร ๔. มวลและการเปลีย่ นแปลงการเคลอ่ื นที่สมั พันธก ันอยางไร ๕. ขวดท้ังสองใบมนี ํ้าหนกั ตางกนั หรอื ไม อยางไร 102 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 102 6/4/18 10:58 AM

ชือ่ -สกุล ช้ัน เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วันที่ พ.ศ. เดอื น ๖. มวลและนา้ํ หนกั สมั พนั ธกันอยา งไร ๗. จากกจิ กรรมนี้ สรปุ ไดว า อยา งไร ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๔ (ฉบับปรบั ปรุง) 103 6102159����������� �.4/��������/a.indd 103 6/4/18 10:58 AM

ช่ือ-สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓-๐๒ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝกหัด เร่ืองมวล การเปลย่ี นแปลงการเคลือ่ นที่ ของวตั ถแุ ละน้ําหนกั ๑. รถบรรทุกและรถจักรยานยนตว ิ่งมาดว ยความเร็วเทา กนั เมือ่ ตอ งหยุดจอดที่สัญญาณไฟ จราจรโดยเบรคดวยแรงเทา ๆ กัน รถคันไหนจะหยุดไดยากกวากนั เพราะเหตุใด 104 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 104 6/4/18 10:58 AM

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๓.๑ / ผ. ๑.๓-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ๒. นทั ตอ งการโยนลูกบอล ๓ ลกู ไปใหเพ่ือน ดังรปู แรงทีใ่ ชใ นการโยนลกู บอลแตละลูก แตกตา งกันหรอื ไม อยา งไร ลกู บอล A ๑ กิโลกรัม ลกู บอล B ๐.๕ กโิ ลกรัม ลกู บอล C ๒ กิโลกรัม ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 105 6102159����������� �.4/��������/a.indd 105 6/4/18 10:58 AM

106 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 106 6/4/18 10:58 AM

หนว ยการเรียนรูที่ ๔ แสง ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 107 6102159����������� �.4/��������/a.indd 107 6/4/18 10:58 AM

ใบงาน บบ. ๑. .๔๑.๑/ ผ/ .ผ๑. -๑๐.๑๑ หนว� ยย‹อยท่ี ๑ แสงและการมองเห็น เร�่อง การมองเห็นแสง เมอื่ มองผา‹ นวตั ถุต‹าง ๆ 108 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 108 6/4/18 10:58 AM

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๔.๑/ ผ. ๑.๑ – ๐๑ วันท่ี พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๑ การมองเหน็ แสง เมือ่ มองผานวตั ถตุ า ง ๆ เปน็ อยา่ งไร จุดประสงค ๑. สงั เกตความชัดเจนในการมองเห็นแสงไฟฉาย เม่อื มองผานวัตถุตาง ๆ ๒. จาํ แนกวัตถุตา ง ๆ โดยใชค วามชัดเจนในการมองเหน็ แสงไฟฉายเปน เกณฑ วสั ด-ุ อปุ กรณ ๑. ไฟฉายกระบอกเลก็ ๒. กรรไกร ๓. แผนไม ๔. ถุงพลาสติกมหี ูหว้ิ ๕. กระดาษแขง็ สี ๖. กระดาษไข ๗. แผน พลาสติกใส ๘. กระจกใส ๙. กระจกเงา ๑๐. แวนกันแดด ๑๑. วัตถุอน่ื ๆ (ตามความสนใจ) ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) 109 6102159����������� �.4/��������/a.indd 109 6/4/18 10:58 AM

ช่ือ-สกุล เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๔.๑/ ผ. ๑.๑ – ๐๑ วันท่ี พ.ศ. วธิ ที ํา ๑. สังเกตและอภิปรายลักษณะของวัตถุตาง ๆ ท่ีเตรียมไว พรอมกับคาดคะเน ความชดั เจนในการมองเหน็ แสงของไฟฉาย เม่อื มองผา นวตั ถตุ า ง ๆ บันทกึ ผล ในตาราง ๑ ๒. จับคกู นั แลวนั่งหันหนาเขาหากนั นกั เรียนคนที่ ๑ ฉายไฟฉายไปยังวัตถุทลี ะอยา ง แลว ใหนักเรียนคนที่ ๒ ซ่งึ น่งั อยูตรงขา ม สังเกตแสงของไฟฉายผานวัตถุแตล ะอยา ง ดงั ภาพแลวบันทึกผลการสงั เกตลงในตาราง ๑ ๓. จาํ แนกวัตถตุ า ง ๆ ทน่ี าํ มาใชกนั้ แสงตามความชดั เจนในการมองเหน็ แสงไฟฉาย แลวบนั ทึกผลการจําแนกลงในตาราง ๒ ๔. อานใบความรเู รอ่ื งการมองเหน็ สิ่งตา ง ๆ ผานวตั ถทุ ี่นาํ มาก้ัน อภิปรายและตอบ คําถามหลังจากทํากจิ กรรม 110 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 110 6/4/18 10:58 AM

ชือ่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๔.๑/ ผ. ๑.๑ – ๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. ใบความรู เร่อื งการมองส่ิงตาง ๆ ผานวัตถทุ น่ี ํามากน้ั เมื่อมองสิ่งตาง ๆ โดยมีวัตถุตางชนิดมาก้ัน จะทําใหมองเห็น สิ่งตาง ๆ ไดต า งกนั จึงใชลักษณะการมองเหน็ สง่ิ ตาง ๆ ผา นวตั ถุท่มี า ก้ันแสงเปนเกณฑในการจําแนกวัตถุ โดยวัตถุท่ีแสงเคล่ือนที่ผานไมได เรียกวา วัตถุทึบแสง สวนวัตถุท่ีแสงเคลื่อนที่ผานได เรียกวา ตวั กลางของแสง ซงึ่ จาํ แนกออกเปน ตวั กลางโปรง ใสและตวั กลางโปรง แสง ๑. ตัวกลางโปรง ใส เปนวตั ถุทแ่ี สงเคล่ือนที่ ผานได และเมื่อมองผานวัตถุที่นํามาก้ัน จะมองเห็นสิ่งตาง ๆ ที่อยูดานหลังได ชดั เจน ๒. ตวั กลางโปรง แสง เปน วตั ถทุ แ่ี สงเคลอ่ื นที่ ผานไดเชนกัน แตเมื่อมองผานวัตถุ ท่ีนํามาก้ัน จะทําใหมองเห็นสิ่งตาง ๆ ที่อยูด านหลงั ไดไ มชดั เจน ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 111 6102159����������� �.4/��������/a.indd 111 6/4/18 10:58 AM

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๔.๑/ ผ. ๑.๑ – ๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. การมองเหน็ ผา น การมองเหน็ ผา น การมองเห็นผา น ตัวกลางโปรงใส ตวั กลางโปรง แสง วัตถุทบึ แสง 112 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 112 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๔.๑/ ผ. ๑.๑ – ๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : การมองเห็นแสงเมอ่ื มองผานวัตถตุ าง ๆ บันทึกผลการทาํ กิจกรรม ตาราง ๑ ผลการคาดคะเนและผลการสงั เกตแสงไฟฉาย เม่อื มองผานวตั ถตุ าง ๆ ขดี √ ลงในชองตา ง ๆ ในตารางที่ตรงกับผลการสงั เกต ผลการคาดคะเน ผลการสงั เกต วัตถตุ ‹าง ๆ เหน็ แสง เหน็ แสง ไม‹เห็นแสง เห็นแสง เห็นแสง ไมเ‹ ห็นแสง ไฟฉาย ไฟฉาย ไฟฉาย ไฟฉาย ไฟฉาย ไฟฉาย ชดั เจน ไม‹ชดั เจน ชดั เจน ไม‹ชัดเจน แผนไม กระจกใส กระจกเงา แวน กนั แดด ถุงพลาสติก มหี ูห้ิว กระดาษแขง็ สี กระดาษไข แผน พลาสตกิ ใส วตั ถอุ น่ื คอื วตั ถอุ นื่ คอื ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ (ฉบับปรับปรุง) 113 6102159����������� �.4/��������/a.indd 113 6/4/18 10:58 AM

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๔บ.๑. ๔/ ผ.๑. /๑ผ.๑. ๑–.๑๐–๑ ๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ตาราง ๒ ผลการจาํ แนกวัตถตุ างๆ ตามความชดั เจนในการมองเหน็ แสงไฟฉาย ผานวตั ถตุ าง ๆ เขยี นชื่อวัตถลุ งในชอ งตาง ๆ ตามความชัดเจนในการมองเห็นแสงไฟฉาย วัตถทุ ่ีมองเห็น วตั ถุท่มี องเหน็ วัตถุท่ีมองไม‹เหน็ แสง แสงไดŒอย‹างชดั เจน แสงไดŒ แต‹ไม‹ชดั เจน 114 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 114 6/4/18 10:58 AM

ช่อื -สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๔บ.๑. ๔/ ผ.๑. /๑ผ.๑. ๑–.๑๐–๑ ๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. คําถามหลังจากทาํ กิจกรรม ๑. วตั ถชุ นิดใดบา งเปน วัตถทุ ึบแสง เพราะเหตใุ ด ๒. วตั ถุชนดิ ใดบางเปน ตวั กลางของแสง เพราะเหตใุ ด ๓. วตั ถทุ นี่ ํามาก้นั แสง แลวเหน็ แสงไฟฉายชัดเจนมีอะไรบาง เรียกวัตถุนนั้ วา อะไร ๔. วตั ถุที่นํามากนั้ แสง แลวเหน็ แสงไฟฉายไมชัดเจนมอี ะไรบาง เรยี กวัตถนุ ้ันวาอะไร ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรบั ปรุง) 115 6102159����������� �.4/��������/a.indd 115 6/4/18 10:58 AM

ชอื่ -สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๔.๑/ ผ. ๑.๑ – ๐๑ วันที่ พ.ศ. ๕. จากกิจกรรมน้ี สรุปไดว า อยางไร 116 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นักเรียน) กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 116 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๔บ.๑. ๔/ ผ.๑. /๑ผ.๑. ๑–.๑๐–๒ ๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝก หดั เรอื่ งการมองเหน็ แสงเมอ่ื มองผา นวตั ถตุ า ง ๆ ตอบคําถามตอ ไปนใ้ี หถกู ตอง ๑. เมอื่ มองแสงจากแหลงกําเนดิ แสงผา นกระจกใส กบั กระจกที่มนี ํา้ เกาะ จะมองเหน็ แสงไดแ ตกตา งกันหรอื ไม อยา งไร ๒. กระจกใสเปน ตวั กลางชนิดใด ๓. กระจกทีม่ นี ้าํ เกาะเปน ตวั กลางชนิดใด ๔. ทาํ ไมกระจกทกี่ นั้ สาํ หรบั อาบนาํ้ จงึ มลี กั ษณะเปน ฝา ไมใ ส ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรียน) กลุม่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) 117 6102159����������� �.4/��������/a.indd 117 6/4/18 10:58 AM

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๔.๑/ ผ. ๑.๑ – ๐๒ วันที่ พ.ศ. ๕. ในวันทท่ี อ งฟาแจม ใส อากาศเปน ตัวกลางชนิดใด เพราะเหตุใด ๖. ในวนั ท่มี ีหมอกควนั อากาศเปนตวั กลางชนิดใด เพราะเหตใุ ด 118 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ (ฉบบั ปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 118 6/4/18 10:58 AM

หนวยการเรียนรทู ่ี ๕ วสั ดุและสสาร ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) 119 6102159����������� �.4/��������/a.indd 119 6/4/18 10:58 AM

ใบงาน บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๑ หนว� ยยอ‹ ยที่ ๑ สมบตั ิทางกายภาพของวสั ดุ เรอ่� ง การใชวŒ ัสดุในช�วต� ประจาํ วัน 120 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 120 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๑-๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. กิจกรรมที่ ๑ วสั ดทุ ี่ใชใ นชีวติ ประจําวนั มอี ะไรบา ง จุดประสงค สํารวจวัตถุและระบุชนิดและสมบัติทีส่ งั เกตไดของวสั ดุ วสั ดุ-อุปกรณ - วธิ ที าํ ๑. สาํ รวจส่งิ ของตาง ๆ รอบโรงเรียน แลวบันทกึ ชนิดของวสั ดุทใี่ ชทาํ สงิ่ ของนน้ั ๒. อภิปรายถงึ สมบตั ทิ ีส่ งั เกตไดของวสั ดุที่เหมาะสมกับการนาํ มาทาํ สงิ่ ของแตละอยาง ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรับปรุง) 121 6102159����������� �.4/��������/a.indd 121 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๑-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : วสั ดุทใี่ ชในชีวติ ประจําวันมีอะไรบา ง บนั ทกึ ผลการทํากิจกรรม ตาราง ผลการสํารวจสงิ่ ของ วสั ดุที่ใชท าํ และสมบัติที่สงั เกตไดของวสั ดุ ส่งิ ของ วสั ดทุ ่ใี ชทํา สมบัตทิ ส่ี ังเกตไดข องวสั ดุ 122 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรยี น) กลุม่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 122 6/4/18 10:58 AM

ชือ่ -สกุล เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๑-๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. คําถามหลังจากทํากจิ กรรม ๑. วัสดุทีใ่ ชท ําสง่ิ ของมอี ะไรบาง ๒. สมบัติทส่ี งั เกตไดข องวัสดุมีอะไรบา ง ๓. จากกิจกรรมนี้ สรุปไดวาอยา งไร ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 123 6102159����������� �.4/��������/a.indd 123 6/4/18 10:58 AM

ช่อื -สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๑-๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝกหดั เรื่องวสั ดุท่ีใชในชีวิตประจาํ วัน ตอบคําถามตอไปนใ้ี หถกู ตอง ถา ตอ งการสรางบาน จะเลือกใชวัสดชุ นดิ ใด เพราะเหตใุ ด 124 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 124 6/4/18 10:58 AM

ใบงาน บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒ หน�วยย‹อยที่ ๑ สมบตั ทิ างกายภาพของวัสดุ เรอ่� ง ความแขง็ ของวสั ดุรอบตวั ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๔ (ฉบับปรบั ปรุง) 125 6102159����������� �.4/��������/a.indd 125 6/4/18 10:58 AM

ช่อื -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๑ ตรวจสอบความแข็งของวัสดอุ ยา งไร จุดประสงค สังเกต เปรยี บเทยี บและอธบิ ายเกีย่ วกบั ความแขง็ ของวัสดุชนดิ ตา ง ๆ วสั ด-ุ อุปกรณ ๑. พลาสตกิ ๒. อะลมู ิเนยี ม ๓. กระเบอ้ื ง ๔. แกว ๕. เหลก็ ๖. ไม วิธที าํ ๑. สังเกตและบันทึกลักษณะของวสั ดุทง้ั ๖ ชนดิ และรวมกันอภปิ ราย ความแขง็ ของวสั ดนุ ั้น ๆ ๒. คาดคะเนและเรียงลาํ ดบั ความแขง็ ของวสั ดทุ ่สี งั เกต บนั ทึกผลพรอม อธิบายเหตผุ ล ๓. รว มกนั อภปิ รายวิธีการตรวจสอบความแข็งของวัสดุ ๔. ตรวจสอบการคาดคะเนโดยใชขอบแผนพลาสติกขูดแผนอะลมู เิ นียม กระเบอื้ ง แกว เหลก็ และไม สงั เกตรอยบนแผนอะลมู ิเนียม กระเบ้ือง แกว เหลก็ และไม บนั ทึกผล 126 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 126 6/4/18 10:58 AM

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ๕. ใชข อบแผน อะลมู เิ นยี มขดู แผน พลาสตกิ กระเบอื้ ง แกว เหลก็ และไม สังเกตรอยบนแผนพลาสติก กระเบ้ือง แกว เหล็ก และไม บันทึกผล ๖. ใชข อบแผน กระเบอื้ งขดู แผน พลาสตกิ อะลมู เิ นยี ม แกว เหลก็ และไม สังเกตรอยบนแผนพลาสติก อะลูมิเนียม แกว เหล็ก และไม บันทึกผล ๗. ใชข อบแผน แกว ขดู แผน พลาสตกิ อะลมู เิ นยี ม กระเบอ้ื ง เหลก็ และไม สังเกตรอยบนแผนพลาสติก อะลูมิเนียม กระเบ้ือง เหล็กและไม บนั ทกึ ผล ๘. ใชข อบแผน เหลก็ ขดู แผน พลาสตกิ อะลมู เิ นยี ม กระเบอื้ ง แกว และไม สังเกตรอยบนแผนพลาสติก อะลูมิเนียม กระเบ้ือง แกวและไม บันทึกผล ๙. ใชข อบแผน ไมข ดู แผน พลาสตกิ อะลมู เิ นยี ม กระเบอ้ื ง แกว และเหลก็ สังเกตรอยบนแผนพลาสติก อะลมู ิเนียม กระเบือ้ ง แกวและเหลก็ บนั ทึกผล ๑๐. เปรยี บเทียบรอยที่เกดิ ขึน้ บนวสั ดทุ ง้ั ๖ ชนิด ๑๑. รว มกนั อา นนทิ านเรอื่ งลกู หมสู ามตวั และอภปิ รายสมบตั คิ วามแขง็ ของวสั ดุ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรับปรุง) 127 6102159����������� �.4/��������/a.indd 127 6/4/18 10:58 AM

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. นท� านเร�อ่ งลูกหมูสามตวั กาลคร้งั หนึ่งนานมาแลวมีลูกหมูสามตัวเปนพีน่ อ งกนั พวกมนั ออกเดินทางเพือ่ จะ หาทส่ี รางบา นคนละหลงั เมอ่ื เดนิ ทางมาถึงชายปาแหง หนึง่ พวกมนั จงึ ตัดสินใจสรางบาน บรเิ วณนีใ้ กล ๆ กนั และเดนิ ทางไปตลาดเพอื่ ซือ้ ของสรา งบาน พ่ีใหญซื้อฟางไปสรางบานจะไดไมเหน่ือยและไมหนัก พ่ีรองซ้ือเศษไมไปสราง บานตอกตะปูไมก่ีทีก็เสร็จแลว สวนนองเล็กซ้ืออิฐมาสรางบาน พี่ใหญพี่รองเห็นก็หัวเราะ และบอกวา “ ทําไมเจาโงอยางนี้ กวาจะแบกไป กวาจะสรางบานเสร็จก็ใชเวลานาน ” แตนองเล็กบอกวา “ ถาเราใชอิฐสรางบาน มันก็จะแข็งแรงและทนทานกวานะ พใี่ ชฟ าง กบั เศษไมจะไมป ลอดภยั นะพี่ ” และท้ัง ๓ พ่ีนอ งกแ็ บกของกลบั บา น 128 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 128 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๑ วันท่ี พ.ศ. พอถงึ ชายปา ตา งคนกต็ างแยกยา ยมาสรา งบานของใครของมนั ลูกหมตู ัวที่หน่งึ สรางบานดวยฟาง สว นลกู หมตู วั ทส่ี องสรา งบานดว ยเศษไม ลูกหมูทัง้ สองใชเ วลาไมน าน กส็ รา งบา นเสร็จ และไปดนู องเล็กสรา งบานทต่ี องคอย ๆ กออฐิ ทลี ะกอนทลี ะกอนกวาจะ สรางเสรจ็ กอ็ กี หลายวนั เพราะอยากไดบ า นท่ีแข็งแรงและปลอดภัย นอ งเลก็ จงึ ไมเ ชอ่ื พ่ี ๆ ทัง้ สอง ทบี่ อกใหเปลยี่ นมาใชฟ างกบั เศษไม พท่ี ัง้ สองจงึ ออกไปวิง่ เลน วายนํ้าสว นนอ งเลก็ ก็ต้ังหนาตง้ั ตาสรางบา นจนเสรจ็ จนกระท่งั คนื หน่ึงมีเจา หมาปา มาซมุ ดู หวงั จะมาจบั ลกู หมทู ั้ง ๓ ตวั มาเปน อาหาร และไปบานลกู หมทู ่สี รางบานดวยฟางกอน พอมนั มาถึงประตู หมาปา : เจาลกู หมนู อ ยออกมาใหขา กินดีกวานะ ลกู หมู : ไม ฉันไมเปดประตใู หแ กหรอก ไปใหพน นะ หมาปา : ไมเปดไมเปน ไร บา นฟางแบบนี้ ขาเปา ก็พงั แลว ลกู หมู : แยแลว บา นฟางของฉัน พงั หมดแลว หมาปา : มามะมาใหพ ่หี มาปากินดกี วา ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรับนกั เรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 129 6102159����������� �.4/��������/a.indd 129 6/4/18 10:58 AM

ช่ือ-สกุล เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. เจา ลูกหมรู ีบวิง่ ไปหานอ งกลางท่ี สรา งบา นดว ยเศษไม และเจา หมาปากม็ า เคาะที่ประตแู ลว บอกใหเ ปด ลกู หมู : ไมม ที าง ขา ไมยอมเปด ประตใู ห หมาปาใจรา ยเดด็ ขาด หมาปา : ออ เหรอ บา นไมทไ่ี มแ ขง็ แรง แบบน้ี แคขากระโดดกระแทก ประตูสองที มนั ก็พงั แลว ๑๒๓ แลว เจา หมาปา กพ็ ังประตูเขา มาได เจา ลกู หมูทง้ั สองรีบวง่ิ ไปบา นอฐิ ของนอ งเล็ก โดยทีม่ ีเจาหมาปา วิ่งมาตดิ ๆ และเลา ใหน องเล็กฟง วา บานทงั้ สองหลงั ถกู หมาปา พงั ไปแลว เจา หมาปา ก็มาถงึ บานนองเลก็ และเคาะประตู หมาปา : เปดใหขา เขาไปกนิ เดีย๋ วนี้นะ ไมเ ปด จะพังบานอีกหลงั นะ ลูกหมูนอ งเล็ก : กลบั ไปเจาหมาปา เจา ไมมีทางพังบานหลังนไ้ี ดหรอก หมาปา : เดยี๋ วขา จะเปา ใหบ า นพงั ไปเลย หมาปารวบรวมลมเปา แตบานก็ไมยอมพงั จากน้นั กก็ ระโดดกระแทกใหบา นพงั แตด วยความที่เปน บานแขง็ แรงมาก มนั จงึ เจบ็ จนเปนลมสลบไป สวนเจาหมูทั้งสามตวั ตา งก็ปลอดภยั ในบานอฐิ ของนอ งเลก็ รุง เชา พวกมนั ท้งั สามตวั ก็ไปตลาด เพื่อซ้อื อฐิ มา สรา งบา น 130 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 130 6/4/18 10:58 AM

ช่ือ-สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : สมบตั คิ วามแขง็ ของวสั ดุ บันทกึ ผลการทาํ กิจกรรม ผลการคาดคะเน เรยี งลาํ ดบั ความแข็งของวสั ดุ ตาราง การเกดิ รอยบนวัสดุท่ถี กู ขดี ขีด ✓ ในชอ งวัสดุท่ถี ูกขดี แลว เกดิ รอย วัสดุที่นาํ วัสดุทถี่ ูกขดี มาขดี พลาสตกิ อะลูมิเนียม กระเบอ้ื ง แกว เหล็ก ไม พลาสติก อะลูมิเนยี ม กระเบื้อง แกว เหลก็ ไม หมายเหตุ ไมตองบนั ทกึ ในชอง เนื่องจากไมไ ดท ดสอบ ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ (ฉบบั ปรับปรุง) 131 6102159����������� �.4/��������/a.indd 131 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกุล เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. คําถามหลังจากทํากิจกรรม ๑. วสั ดุใดมคี วามแขง็ มากที่สุด ๒. วัสดุใดมีความแขง็ นอ ยท่สี ดุ ๓. รูไ ดอ ยางไรวาวัสดมุ คี วามแขง็ มากหรอื นอย ๔. จากกจิ กรรมน้ี สรุปไดวา อยา งไร 132 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 132 6/4/18 10:58 AM

ชือ่ -สกุล เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๒ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : แบบฝก หดั เร่อื งความแขง็ ของวัสดุ อานขอ มูลแลวตอบคาํ ถามใหถูกตอง ๑. มีวัสดุ ๓ ชนดิ คือวสั ดุชนดิ ที่ ๑ ๒ และ ๓ ถานําวัสดุ ๒ ชนดิ มาขดู กัน ไดผลดงั ตาราง ตาราง ผลท่ีเกิดจากการนําวสั ดุ ๒ ชนดิ มาขดู กัน วัสดทุ นี่ าํ มาขดู กนั ผลทเี่ กดิ จากการนําวสั ดุ ๒ ชนดิ มาขูดกัน วัสดุท่เี กิดรอย วัสดุทไ่ี มเ กดิ รอย ชนิดท่ี ๑ และ ๒ ชนดิ ท่ี ๒ ชนดิ ท่ี ๑ ชนดิ ท่ี ๒ และ ๓ ชนิดท่ี ๒ ชนิดที่ ๓ ชนดิ ที่ ๑ และ ๓ ชนดิ ท่ี ๓ ชนดิ ที่ ๑ ๑.๑ จากขอ มลู วัสดุชนิดใดทไี่ มวาจะขดู กับวัสดชุ นิดใดก็จะเกดิ รอย ๑.๒ จากขอ มูล วสั ดชุ นดิ ใดทไี่ มวา จะขูดกบั วสั ดชุ นดิ ใดกจ็ ะไมเกดิ รอย ๑.๓ เรียงลาํ ดบั วสั ดุท้งั ๓ ชนดิ ทมี่ ีความแข็งจากมากไปหานอ ย ตามลาํ ดับไดอ ยา งไร ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 133 6102159����������� �.4/��������/a.indd 133 6/4/18 10:58 AM

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๒-๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ๒. ทดสอบวัสดุ A B C และ D โดยใชว ัสดชุ นดิ หน่งึ ขีดลงบนวสั ดุอกี ชนดิ หนงึ่ บนั ทกึ ลกั ษณะของวัสดุแตล ะชนิด ดงั ตาราง ตาราง ลักษณะท่สี งั เกตไดบ นแผนวัสดุ ✓ เกดิ รอย ✕ ไมเกิดรอย วัสดุท่ีขดี ลกั ษณะท่สี ังเกตเห็นบนแผนวัสดทุ ถี่ กู ขีด A B CD A ไมไดทดสอบ ✕ ✕ ✕ B ✓ ไมไ ดท ดสอบ ✕ ✓ C ✓ ✓ ไมไดท ดสอบ ✓ D ✓ ✕ ✕ ไมไ ดท ดสอบ ๒.๑ เรยี งลําดับวัสดทุ ม่ี คี วามแขง็ จากมากไปนอ ยไดอยางไร ๒.๒ วัสดุชนิดใดเหมาะสมทส่ี ดุ ในการปูพื้นหองเรยี น เพราะเหตุใด 134 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นกั เรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 134 6/4/18 10:58 AM

ใบงาน บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓ หนว� ยย‹อยที่ ๑ สมบัตทิ างกายภาพของวสั ดุ เรอ�่ ง สภาพยืดหย‹ุนของวัสดรุ อบตัว ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 135 6102159����������� �.4/��������/a.indd 135 6/4/18 10:58 AM

ชอ่ื -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วันท่ี พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๑ ตรวจสอบสมบตั สิ ภาพยดื หยุนของวสั ดุอยา งไร จุดประสงค สงั เกตและอธิบายสมบัติสภาพยดื หยนุ ของวัสดบุ างชนิด วสั ด-ุ อุปกรณ 00:00 ๑. เสน เอ็น ๒. เสนเอ็นยดื ๓. ไมเ มตร ๔. ไมบรรทัด ๕. ตุมเหล็กหรือวัสดุอ่ืนท่ีมนี ํา้ หนัก และมขี นาดเทา ๆ กัน ๖. ขอเกยี่ ว ๗. นาฬก าจบั เวลา ๘. ถุงพลาสติกหูห้วิ วิธที ํา ๑๐ cm ๑. เตรียมเสนเอน็ และเสน เอ็นยืด ใหม ีความยาวประมาณ ๕๐ เซนตเิ มตร และมขี นาดเสน ผา ศูนยก ลางเทากนั ๒. พาดไมเมตรระหวา งโตะ ผูกปลายของเสน เอ็น ดานหนึง่ เขา กับไมเมตรใหแ นน ปลายอีกดา นหน่งึ ผกู กับขอเกย่ี วดงั รูป โดยใหมคี วามยาวของเสนเอ็น จากไมเ มตรถึงขอเก่ยี วประมาณ ๑๐ เซนติเมตร บนั ทกึ ผล 136 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรบั ปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 136 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ๓. ผกู หูหิว้ ของถุงพลาสตกิ ขา งหนึ่งกับขอเกี่ยว ๔. นําตุมเหล็ก ๑ ลูก ใสลงในถงุ พลาสตกิ แขวนไวเปน เวลา ๓๐ วินาที วัดความยาวของเสน เอ็น บนั ทึกผล ๕. นาํ ตมุ เหลก็ ออกจากถงุ พลาสตกิ แลววัดความยาวของเสนเอน็ บันทึกผล ๖. ทาํ ซ้าํ ขอ ๔ แตเพิ่มตุมเหลก็ เปน ๒ ๓ ๔ และ ๕ ลกู ตามลําดบั บนั ทกึ ผล ๗. ทําซํ้าตั้งแตขอ ๒ - ๖ แตเปลี่ยนเปนใชเสนเอ็นยดื แทน ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 137 6102159����������� �.4/��������/a.indd 137 6/4/18 10:58 AM

ชอ่ื -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : สมบัติสภาพยดื หยุน ของวัสดุ บนั ทึกผลการทํากิจกรรม ตาราง ความยาวของวสั ดุเมอ่ื ถกู แขวนดว ยตุมเหล็ก จาํ นวน ความยาวของเสน เอน็ ความยาวของเสน เอน็ ยดื ตุม เหลก็ ( เซนติเมตร ) ( เซนติเมตร ) ทแ่ี ขวน (ลกู ) กอ นแขวน ขณะแขวน หลังแขวน กอนแขวน ขณะแขวน หลังแขวน ๑ ลกู ๒ ลกู ๓ ลกู ๔ ลูก ๕ ลกู คําถามหลังจากทํากิจกรรม ๑. ใสล ูกตมุ เหล็กเพ่อื อะไร 138 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔ (ฉบับปรับปรงุ ) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 138 6/4/18 10:58 AM

ชอื่ -สกลุ ช้ัน เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. เดอื น ๒. เสนเอ็นหรอื เสน เอ็นยืดมสี ภาพยืดหยุนดกี วา กัน รูไ ดอยา งไร ๓. จากกิจกรรมน้ี สรปุ ไดว า อยางไร ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรบั นกั เรยี น) กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 139 6102159����������� �.4/��������/a.indd 139 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๒ การนาํ สมบัตสิ ภาพยดื หยุนของวสั ดุใชทําประโยชนอ ะไรบาง จดุ ประสงค สาํ รวจและอธิบายการนําสมบัตสิ ภาพยืดหยนุ ของวัสดุไปใชป ระโยชน ในชวี ติ ประจาํ วัน วสั ดุ-อปุ กรณ - วิธีทํา ๑. แตละกลุมรวมกนั สาํ รวจวสั ดทุ ใ่ี ชท าํ ของเลน ของใชใ นบาน โรงเรยี น รานคา ชุมชน วา สง่ิ ใดบา งทใ่ี ชว สั ดทุ ่ีมสี ภาพยืดหยนุ บันทึกผล ๒. อภปิ รายและนาํ เสนอขอมลู รว มกัน 140 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ (สำ�หรบั นักเรียน) กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔ (ฉบบั ปรบั ปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 140 6/4/18 10:58 AM

ชอื่ -สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๒ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : การนําสมบัติสภาพยืดหยุน ของวัสดุไปใชป ระโยชน บนั ทกึ ผลการทาํ กจิ กรรม ตาราง ผลการสาํ รวจการนาํ สมบัตสิ ภาพยดื หยุนไปใชประโยชนใ นการทาํ ของเลน ของเลน วสั ดทุ ่ใี ชทาํ สภาพยดื หยนุ มีสภาพยืดหยุน ไมม ีสภาพยดื หยนุ ตาราง ผลการสํารวจการนําสมบตั ิสภาพยดื หยนุ ไปใชประโยชนใ นการทําของใช ของใช วสั ดทุ ่ใี ชท ํา สภาพยืดหยุน มสี ภาพยดื หยนุ ไมมีสภาพยืดหยนุ คําถามหลังจากทํากจิ กรรม จากกจิ กรรมนี้ สรุปไดวาอยา งไร ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สำ�หรับนกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 141 6102159����������� �.4/��������/a.indd 141 6/4/18 10:58 AM

ชอ่ื -สกุล เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๓ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : แบบฝกหัด เรื่องสภาพยดื หยนุ ของวัสดุ ขีด x ทับตัวเลือกหนา ขอ ความทีถ่ ูกตอ งทส่ี ุดเพียงขอ เดยี ว ๑. ขอ ใดกลา วไมถ ูกตอ ง เก่ียวกับสภาพยืดหยุน ของวัสดุ ก. สภาพยดื หยุนของวสั ดุ คือ ลกั ษณะของวสั ดุทีด่ ึงแลว ขาดยาก แลวทาํ ใหรปู รา งเปลย่ี นไปจากเดมิ ข. วสั ดทุ ีม่ สี ภาพยดื หยุน สงู ไดแ ก ฟองนํ้า ยาง เมือ่ ถูกดงึ หรอื กดทับแลว ปลอย กส็ ามารถกลบั คนื สภาพเดิมได ค. วัสดุทไ่ี มมีสภาพยดื หยนุ คือ วัสดทุ ่ถี กู แรงมากระทาํ แลว เปล่ียนรูปรา งหรอื ขนาด แตเมื่อหยุดออกแรงกระทาํ แลว ไมกลบั คืนสภาพเดมิ ง. วัสดทุ ่มี ีสภาพยดื หยุนเม่อื ถูกแรงกระทํา ทาํ ใหย ืดมากข้ึน ๆ อาจทําใหวสั ดุน้ัน ๆ สูญเสียความยืดหยุนได ๒. เราจะทดสอบสภาพยืดหยนุ ของวสั ดไุ ดโดยวิธีใด ก. การออกแรงกระทาํ ตอ วัสดุ ข. การใชวัสดุอน่ื มาขูดขดี ค. การนาํ ไปลอยนํ้า ง. การนําไปลนไฟ ๓. วัสดุในขอ ใดท่ีมสี ภาพยืดหยนุ สูง ข. พลาสติก ก. ฟองน้าํ ง. แผน โฟม ค. ไม 142 ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 142 6/4/18 10:58 AM

ชื่อ-สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๓-๐๓ วันที่ พ.ศ. ๔. เหตผุ ลสาํ คญั ท่ีสดุ ท่นี ิยมนาํ เสน เอน็ ไปใชข งึ ไมแบดมนิ ตนั และไมเ ทนนสิ ก. มคี วามแขง็ แรงดี ข. ทนตอแรงกระแทกไดดี ค. คนื ตัวกลับสูส ภาพเดมิ ไดดี ง. ทาํ จากวสั ดุสังเคราะห ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ (ส�ำ หรบั นกั เรยี น) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๔ (ฉบับปรบั ปรุง) 143 6102159����������� �.4/��������/a.indd 143 6/4/18 10:58 AM

ใบงาน บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๔ หน�วยย‹อยที่ ๑ สมบัติทางกายภาพของวสั ดุ เร่�อง การน�าความรŒอนของวสั ดรุ อบตัว 144 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรยี น) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (ฉบับปรับปรุง) 6102159����������� �.4/��������/a.indd 144 6/4/18 10:58 AM

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๕.๑ / ผ. ๑.๔-๐๑ วันท่ี พ.ศ. กิจกรรมที่ ๑ ตรวจสอบการนําความรอนของวัสดุไดอยางไร จุดประสงค ๑. ทดลอง เปรียบเทยี บและอธิบายสมบตั ิการนาํ ความรอ นของวัสดุชนดิ ตา ง ๆ ๒. บอกประโยชนข องการนําสมบตั กิ ารนําความรอ นของวสั ดุไปใชในชีวิตประจาํ วนั วสั ดุ-อปุ กรณ ๑. ชุดนําความรอ น ๒. ดนิ นํ้ามนั ๓. นา้ํ รอน วธิ ที ํา ๑. รว มกนั ตงั้ สมมติฐานวา วสั ดุแตล ะชนิดนําความรอนไดดกี วา กนั หรอื ไม บันทึกผล ๒. ออกแบบการทดลองจากอุปกรณท ีม่ ีให เพ่ือทดสอบการนําความรอนของวสั ดุ ๓. บันทึกตัวแปรตางๆ ท่เี ก่ียวของกับการทดลอง ๔. ทําการทดลองตามท่ีออกแบบไว สงั เกตและบนั ทกึ ผล ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี ๑ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔ (ฉบบั ปรับปรงุ ) 145 6102159����������� �.4/��������/a.indd 145 6/4/18 10:58 AM